一篇优秀作文需要有深度的思考和丰富的知识储备，这需要作者进行广泛的阅读和积累。以下是一些著名作家的优秀作文片段，大家可以欣赏并学习其中的写作技巧。
《我的飞天梦》小学作文
今天，我读了《同心共圆中国梦》之《华夏飞天梦》，知道了：10月15日，我们中国首次发射了“神舟”五号载人航天飞船，航天英雄杨利伟将个人梦想与国家民族紧紧联系在一起，克服了重重困难，实现了中华民族几千年的飞天梦。我再一次坚定我儿时的梦想：我一定要当一名飞行员，像杨利伟叔叔一样，去看看太空是什么样的。
杨利伟曾经说过这样的一句话：“感谢祖国和人民对我的培养，我时刻准备接受祖国和人民交给我的任何任务！”这句话深深地影响着我，也让我更加坚信，我一定会成为像他一样的飞行员，为祖国争光!间，杨利伟承受着超重负荷的残酷训练，却从来没有主动按响过报警器。他为了祖国的航天事业而牺牲自己的青春，将青春的热血洒在祖国大陆上。
读完这篇文章，我开始反省，反省自己以前的幼稚行为：早上起来妈妈穿衣，从不帮助大人干活，甚至爱耍公主脾气。比起杨利伟，我觉得自己很渺小，甚至卑微。在我的身上有很多坏毛病：胆小，软弱，怕苦怕累，遇到了一点小挫折，通常都是两个字“退缩”。现在对于这些困难、失意、嘲讽、不屑和挫折，我都已经准备好要如何去面对它们了，那就是：站直，迎接风雨的犀利；笑对，永不放弃梦想的执着与追求。只有这样，我才能成功，才能使我们祖国航天事业的发展向前跨一大步。
“每个人，都拥有一个梦，平凡而不平庸”是的，每个人的心目中都有属于自己的梦想，也许它不是那么的伟大，却隐含着自己对未来的憧憬和期望。我的中国梦——飞天梦。我坚信我一定会让我的血液中流淌着对祖国的忠贞、崇敬和自豪的热血。我一定会努力实现自己的中国梦飞天梦，使我们的中华民族成为漫漫飞天长路上最闪烁的星。
景海鹏三度飞天小学生
景海鹏现为中国人民解放军航天员大队特级航天员，少将军衔。和，他分别执行了神舟七号和神舟九号载人飞行任务。
6年前，阳光帅气的河南人陈冬成为中国第二批航天员中的一员。这是他的第一次太空之旅，也是我国第二批航天员中首个飞天的男航天员。“这是我第一次执行航天飞行任务，我会珍惜在太空中的每一刻。”今年38岁的陈冬说。
对于与景海鹏一起执行任务，陈冬觉得很幸运。“在工作中，是我的老师，在生活中，是我的兄长，他工作非常认真，要求非常严格，经验非常丰富。”他说，“这次能与景海鹏师兄组成飞行乘组，我心里很踏实、非常有底气。”
按照计划，中国空间站将于前后建成。“中国空间站是中国人的太空家园，是每一名航天员的梦想宿营地。”景海鹏说，“我期待着为空间站建设发展多作贡献。只要祖国需要，我坚决听从召唤。”
“我和陈冬已经做好各方面准备。”景海鹏说，他和陈冬将带着家人共同的梦想去执行任务，一定用尽善尽美的表现，向祖国交出一份优异的答卷。
见面会是在酒泉卫星发射中心问天阁举行的。处于三级医学隔离状态的航天员坐在一面巨大的国旗下、隔着一道玻璃墙回答了媒体的提问。17日凌晨，航天员将从这里出发前往航天发射场，踏上执行神舟十一号载人飞行任务的征程。
《我的飞天梦》小学作文
当我从一次次新闻联播中，看到中国航天员叔叔乘坐神舟飞船在太空飞行时；看到杨利伟等航天员叔叔拿着五星红旗在太空挥舞时；当我看到宇航员们在地心引力外的迈步的动作后，我的飞天梦想的种子从此就在心里生根发芽了。
相信吧，我的梦想虽然离我还很遥远，虽然在通往梦想的路上还会有无数的困难，但只要我坚持不懈，就一定会成功的！
《我的飞天梦》小学作文
一个有梦想的人是幸福的，一个有梦想的人是充满希望的。我很幸运，在我很小很小的时候，奶奶就在我幼小的心里种下了一个梦——一个飞天梦。
那是个月朗星稀的夏夜，我靠在奶奶的`怀里，奶奶指着天上的一轮金黄的圆月，给我讲《嫦娥奔月》的故事。我睁大眼睛好奇地问：“奶奶，月亮上真的有嫦娥吗？”“当然有！”奶奶说，“还有玉兔呢！”奶奶的话犹如一粒种子，在我幼小的心灵里生根发芽，让我对月亮充满了向往，我要飞上月球，去见见嫦娥，去看看玉兔。
上学了，老师告诉了我很多关于月亮的知识。我知道了月亮上根本没有嫦娥和玉兔，而是荒凉的一片。但这些不但没有打消我飞天的念头，反而让我对月亮更加感兴趣，——我长大了一定要去开发月球。当听到6月16日我国神舟九号搭载3名宇航员飞入太空，其中有一名是女宇航员时，我激动得几天都睡不着觉。当刘洋手捧鲜花，身穿宇航服出现在电视机前时，那一刻她成了我心目中的偶像。那一刻更加坚定了我的飞天梦。我也想向刘洋一样，成为一名女宇航员，乘坐宇宙飞船遨游太空，探索宇宙的奥秘，揭开宇宙神秘的面纱。
我知道，想实现梦想不是一朝一夕的，它需要长期的、坚持不懈的努力学习。但看着眼前正在富强的中国，我振奋精神，勉励自己：有强大的祖国做后盾，我的中国梦，我的飞天梦一定会实现，一定会绽开绚丽的花朵。
《我的飞天梦》小学作文
浩瀚的宇宙蕴含着无数的奥秘，从懵懂的孩提时光起，我就经常指着美丽的夜空问妈妈无数问题。渐渐地，我长大了，懂得了更多的知识，知道了宇宙中除了美丽的地球，还有很多奇特的星球，也知道了还有许多的秘密等待我们去发现。从杨利伟叔叔第一次登上太空，到翟志刚叔叔在太空漫步，挥舞五星红旗，再到今天“神舟”十号胜利飞天，中国飞天梦的实现伴随着我长大。
那个让全中国人激动兴奋的傍晚，我们一家早早地坐在电视机前，怀着无比激动的心情等待着“神十”点火起飞。飞船矗立在发射塔旁，它身上的五星红旗鲜艳夺目。倒计时开始了，我屏气凝神地等待着庄严的报数声“一分钟准备！十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！点火！起飞！”只见烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破美丽长空，直指苍穹。我的心也跟随着飞上了美丽太空。
“语凡，醒醒。”妈妈轻声地在喊我，我睁开眼，呀！原来是一场美丽的梦。怎样才能让梦想成真呢？张晓光叔叔的话在我耳边徘徊：“成功是生命的一部分，困难和挫折更是生命的一部分。”梦想的实现需要我不断付出辛苦的努力，无数的困难和挫折等待我去克服。但是，有梦想就有希望，我有我的梦想——飞上太空，了解世界！
《我的飞天梦》小学作文
我儿时常常看到飞机在天空自由飞翔，像一个展翅飞翔的雄鹰，在天空之上兴奋地嗥鸣。
如今我已是初中生，但仍忘不了那飞天的梦，每天早上下了课同学们都去食堂抢饭去了，我当然也在其中飞奔着，但我不是为了抢饭，而是想要体验风，了解风。每当我奔跑时，面前的风便呼啸而来，一下子把我的头发吹乱了，不过我不在乎这些，我喜欢风，喜欢被风吹的感觉，那种感觉是前所未有的，我好像一只练习飞天的雏鹰，双翅随风摇动着。想要飞天一定要了解风，这便是我首要想到的。
下午，天空中飘起了小雨，细细密密的，我随着伙伴一起到了食堂，我不喜欢这样的天气，因为我不能再展翅飞翔了。吃完饭后，我心里很不舒服，便告别了伙伴，自己来到了弦歌湖，我在雨中蹦蹦跳跳，快乐极了。这点风雨怎能阻拦住雄鹰在雨中快乐的玩耍？回到宿舍后，我变成了“落汤鸡”，不过我玩的很高兴。
在更换衣服的时候，有的人嘲笑的说着：“都下雨了，自己还在外边玩那么长的时间，真是笨！”我表面上不说话，默不作声的洗着衣服，心里想：自己的梦想不需要别人的评价。
晚上，我沉睡在自己的梦乡中，那是一片湛蓝的天空，雄鹰在狩猎，他正在勇猛的和毒蛇较量。终于，雄鹰筋疲力尽的回来了，不过它也带来了自己的胜利品，相信不几天后它又会飞翔在天空中，它就是一代天骄。
我一定会实现我的梦想。
《我的飞天梦》小学作文
每每仰望那寥廓而深邃的星空，无数个问题涌进我的脑海：火星上到底能不能住人？海王星究竟有多冷？为什么冥王星是矮行星？这些问题如磁铁一般深深吸引着我，我幻想以后能驾驶着宇宙飞船去太空中一探究竟，渴望揭开宇宙那神秘的面纱。
曾经不止一次地幻想，长大后的我驾驶着宇宙飞船在一望无际的太空中遨游，降落在一个科技发达的星球，那个星球的人们见到我感到非常新奇，里三层外三层把我团团围住，叽叽喳喳问个不停。我用地球上的特产去交换他们星球的东西，并认真学习我所不知道的知识。也许我还会降落在一个科技落后的星球，那时我就会把地球的特产分给他们，并教会他们发达的科技，做一回“地球外交小使者”。探秘宇宙，是我的梦想，一个美好的飞天梦！
2013年6月11日，这个特殊而又伟大的日子，中国的神州十号飞船在全世界的瞩目下成功发射了。在中国传统节日——端午节那天，电视直播三名宇航员在太空吃粽子的情景。可爱的王亚平姐姐淘气地把粽叶托在手里，让它轻盈地飘出去，再轻而易举地取回来，失去引力的物体在空中飘来飘去，真有趣呀！此刻的我真想钻进飞船里和姐姐玩一回“捉粽叶”的游戏。
我的飞天梦就像点燃的火把，越烧越旺，越发不可遏制了。我要像刘洋、王亚平两位姐姐那样成为一名光荣的女航天飞行员！我深知，理想要靠一点一滴的辛勤付出才能最终实现。所以，我刻苦学习。数学是我的最大兴趣，因为我知道卫星和宇宙飞船要精确地按照轨道运行，离不开数学的精密计算。我如饥似渴地汲取着数学知识，多次在竞赛中取得优异成绩。虽然成绩的背后是艰苦的付出，但是在挫折中我学会了坚持不懈。当我遇到难题，绞尽脑汁还做不出来时，心情真是既烦躁又沮丧。这时我总是用宇航精神来激励自己，定下心来，攻克难题。
要实现我的飞天梦，强健的`体魄也是必不可少的。不爱运动的我硬着头皮给自己制定了锻炼计划，我每天要求自己连续跑步，刚开始的几天腿部肌肉酸疼得几乎迈不开步，骨头像散了架似的。我不禁打起了退堂鼓，妈妈一边帮我按摩一边问我：“这样一点困难就难倒你了吗？”我想起航天员们在训练中的种种艰难：令人头晕目眩的转椅，重力达10磅地球重力的离心机和长期处于绝音室的训练等等，他们的艰苦程度实在令人难以想象。和他们相比，这点困难算什么呢？我咬牙坚持了下来，现在我一口气能跑400米还神色自若呢。
为了实现飞天梦，我一直在努力着，相信终究有一天，我会实现自己的梦想。迷人的星空，请你等着我前来拜访哦！
《我的飞天梦》小学作文
对于远古时代无比艰难的飞天梦却在高科技时代实现了！就说神九的刘洋吧。
在火箭发射的那一刻，我的心情十分激动，火箭飞上去了，那时，我感觉自己也飞上去了。
我对飞行是那样迷恋。双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向天空中。在街道上空，在白桦梢头，在青青的草地和清澈的湖水上空盘旋。我的身体是那样轻盈，想飞到哪就飞到哪。可惜这只是梦想，但我相信，总有一天，人类会飞。
几百年前，人们发明了世界上第一架飞机，几百年后，人们在太空遨游。
飞上天空是我的梦想，我希望有一天人们能在太空生活，让中国更强大！
河南安阳林州市林州市第四实验小学五年级:李牧言。
梦圆飞天小学教案
1．能正确、流利、有感情地朗读课文，体会“神舟”5号发射时人们无比激动、自豪的思想感情。
2.学会本课6个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。
教学重点、难点能正确、流利、有感情地朗读课文，体会“神舟”5号发射时人们无比激动、自豪的思想感情。
教学资源俄罗斯塔斯社在当天头版头条，报道了中国“神舟”5号发射的消息称：38岁的中国人杨利伟是第431位进入太空的地球人，并且是第一个中国公民。
航天员为了完成使命，飞离地球300多公里的外太空工作，探索人类未知的世界，难免也会有空虚寂寞的时候，这时来自地面的声音可以说是航天员的“镇静剂”。航天员可以通过先进的通讯设备与地面保持无间断的联系，向地面报告太空中的所有情况，而地面控制中心则会定时安排航天员的家属与航天员连线沟通，把家人祝福送到他们身边。
预习作业设计查阅有关的航天资料。
预习课文，标好小节号，读准生字，读顺课文。
联系上下文或利用工具书，了解下列词语的意思：凛冽肃然伫立
苍穹游弋浩瀚
学 程 设 计导 航 策 略调整反思
1.学生畅谈自己的梦想。
2.说说近年来中国人圆的梦。
3.饱含激动、自豪、骄傲的语气读课题。告诉全世界……（读课题：梦圆飞天）
激动
（1）激动地
（2）自豪地
（3）骄傲地
4.揣摩课题意思。大声地读读课文，好好地读，争取把课文读得正确流利。
（一）生字词
1.认读生字词
乳白色执行滑坡
控制 侨胞 边缘
2.齐读生字词
3.观察字形，注意写法
4.描红
5.重点观察“缘”这个字，书空，了解字义。
（二）读通课文
1.把课文难读的地方，再读一遍。
举手读难读的部分
2.说说梦圆飞天的意思，是谁圆了谁的什么梦？
3.找出文中点题的句子。
朗读时注意最后一个标点。
4.说说这句话，有什么感受？
5.浏览感知课文的叙述顺序。
联系神舟六号、七号、嫦娥一号的发射，整体感知课文的内涵。
1.板书课题，指名学生畅谈梦想
（1）你们一定有很多梦，你们知道我们中华民族圆了哪些梦吗？（教师板书：圆）
2.神舟五号飞天，征服珠穆朗马峰、申奥成功……
3.今天我们就来回顾我们的飞天之梦
（1）让我们激动地告诉全世界……（学生读课题：梦圆飞天）
（2）让我们自豪地告诉全世界……（学生读课题：梦圆飞天）
（3）让我们骄傲地告诉全世界……（学生读课题：梦圆飞天）
4.这篇课题究竟是什么意思吗？老师相信大家读了课文一定能够明白的。请大家大声地读读课文，第一遍读很重要，请大家好好地读，争取把课文读得正确流利。
（一）生字词
1.指名读生字词
2.指导齐读生字词
3.我们再把这些生字写正确。再看看这几个生字，想写哪个就写哪几个？先好好地观察一下，不要急着动笔。
4.指导描红
5.重点指导“缘”，范写，要求学生书空。再猜猜这个“缘”的意思。
（二）读通课文
1.请大家再打开课文，把你觉得难读的地方，再读一遍。
（1）组织自己读
（2）指名读
2.听了这遍读书之后，你们知道梦圆飞天的意思了吗？谁圆了谁的什么梦？
3.文中有一句话准确地表明题目的意思，请大家把它找出来。
出示：中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！
注意最后一个标点，再读一遍。
4.读了这样的一句话，有什么感受？
5.思考：课文按什么顺序记叙，可以分几个部分？
小结板书：送行----发射----问候----梦圆
下节课我们将继续学习，感受文中中的内涵，神舟五号成功了，六号也成功了，七号的发射更是指日可待，相信大家一定会有更多的收获。
作业设计
1． 熟读课文，准备在课堂上朗读
2． 习字册
3．《一课一练》一至三题，《梦圆飞天》第一课时教案
景海鹏三度飞天小学生
“中國加油!海鵬加油!”17日一早，在景海鵬位於山西省運城市的家中，隨著點火指令下達，數百名當地民眾與景海鵬的親友一起揮舞手中國旗，激動吶喊。許多人不由自主起身站立，場面令人振奮。
事實上，從16日景海鵬將再次執行航太任務的消息傳來時，運城市也隨之進入“航太狀態”。在街頭，每逢問起景海鵬，都有人自豪表示“他是我們運城人!”
在景海鵬的家中，從16日起便有親朋好友從各地趕來祝賀，左鄰右舍也紛紛前來幫忙，挂燈籠、鋪紅毯、插國旗，一片火熱氛圍。而景海鵬的歷次航太經歷也成為人們的熱議話題。
“希望景海鵬能夠順利、圓滿完成任務。他是我們運城人的驕傲。”景海鵬的鄰居王先生早早就過來幫忙，一臉自豪。
景海鵬的表妹郭朝娟在得到消息後，更是第一時間從外地來到景海鵬家中。
“三次了，每次都是家人們一起觀看火箭發射全過程。點火那一刻，眼淚一下就流出來了，非常激動。而等發射成功後，則成了開心的淚水。”郭朝娟說。“在村裏，一提我是景海鵬的親戚，大家都會豎起大拇指。”
在景海鵬的母校解州中學，全校師生也一起觀看了火箭發射全過程。期間，加油助威聲此起彼伏。當年從這裡走出去的大男孩，已然成為全校學生的偶像。
作為中國第一位三度“飛天”的航太員，景海鵬此次出征再次激發了家鄉民眾的航太熱情和愛國情懷。
“他是這座城市的英雄。”現場，一名中年男士不禁感慨。“運城市是關公故里，而如今，這裡又多了一個讓市民為之驕傲的人。”
飞天梦想的小学作文
教学目标：
1.知识与技能：初步了解我国的石窟艺术，感受飞天的艺术特点，感悟传统造型艺术的魅力，并临摹一幅飞天作品。
2.过程与方法：运用观察体验，小组合作探究等学习方法，培养学生合作能力，探究意识和学生学习美术的兴趣。
3.情感与态度：感悟我国传统文化的博大精深和劳动人民的创造才能，增强学生热爱民族传统文化的情感及民族自豪感。
教学重点：了解飞天的表现手法，感受传统艺术魅力。
教学难点：用线条表现飞天的形象。
教师教具：白板课件、范画。
教学过程：
一、导入。
1.师：同学们，让我们一起来做个添画的游戏，请每组用30秒时间，动笔让屏幕画中的人物飞起来。
学生在白板课件上分组完成添画。
2.展示小组添画作品。出事教师添画作品。
师：请大家看看我添加了什么让人物飞了起来。像这样伴着飘带，曼妙飞舞的人物，被人们誉为世界古典文化的瑰宝，今天就让我们一起来走进飞天-揭示课题。
二、新授。
1.初步感知。
师：飞天是如何飞舞的？让我们通过一段影片来仔细观察欣赏。
观看视频。
设计意图：与西方天使比较，让学生感受飞天是凭空而飞，借助飘带来体现更虚幻，更充满想象力。了解飘带与人物飞舞方向相反，流云飞花的衬托装饰作用。
教师随视频介绍飞天。
2.深入感知。
师：飞天给你留下深刻印象的是什么？
小结：动势、造型、线条、色彩。
（1）赏析飞天作品的动势。
65师：飞天为什么给人动态感？
归纳特点：灵活轻盈、洒脱各异。
（2）赏析飞天作品的'造型。
65师：仔细看看这张壁画作品复原图，其中的人物神态，外形有什么特点？
06师：看看其他飞天照片里面头部造型，你感受到了什么？
师：人们常说“画人难画手”，看到飞天作品中的手的造型，你想说说什么？
归纳特点：清秀圆润、端庄华丽。
3.分析飞天作品的线条。
（2）和《朝元图》感受比较线条的变化。
师：我要考考大家，这两幅壁画作品中相同的地方与不同之处。
归纳特点：流畅有力，富有韵律感。
4.分析飞天作品的色彩。
归纳特点：艳丽丰富。
三、作业。
师：接下来我也想请大家来体验下飞天壁画的创作历程，用临摹的方式画一幅飞天的线描作品。
1.小组临摹。
2.展示学生作品，学生点评。
3.将学生作品合成为壁画效果来展示。
四、教师总结。
飞天梦想的小学作文
燕子姐姐和杜鹃姑娘正在飞行比赛，豆豆、聪聪特来观看。只见杜鹃姑娘轻巧自如的在空中徘徊，侧着身子掠过水面以一个优美的姿势飞上了岸……“好极了！好极了！”聪聪和豆豆拍手叫好。
到燕子姐姐上场了，只见她轻轻松松在湖面上翻了个身，随后掠过水面。“棒极了！棒极了！”随着一声喝彩声，显然燕子姐姐赢了这场比赛。
豆豆想：“我真羡慕燕子姐姐飞得这么高啊！可是，我也有双翅膀，但是为什么我不能飞呢？为什么？”“哎，豆豆。今天去我家吃饭吧！”聪聪开心的说。“豆豆，豆豆！”聪聪推了推豆豆。“啊？什么？”豆豆一惊。“豆豆！你怎么了？”聪聪疑惑的挠了挠脑袋。“没…没什么。”豆豆推推手。“那，你去我家来玩吗？”聪聪问。“哦，谢谢不用了！”
说着跌跌撞撞回到家，一回到家豆豆就哭哭啼啼的向爸妈提问：“爸爸妈妈，我…我…我也有翅膀，为什么我却不会飞？呜呜……”“傻孩子，我们鸭类本来就不会飞么！”“不，不……我要飞！我要飞！”
豆豆折腾了一会儿，就趴在床上睡着了。睡着，睡着她已经进入了梦乡dd蔚蓝的天空下，下起了桃花雨，仙女在桃花雨中飞了下来。“仙女姐姐，仙女姐姐，你能帮我飞上天空吗？”“呵呵，当然可以！但是你得付出定的代价！”“什么？什么代价，不管要我干什么，我都答应你！”“没什么，就是让你的`嘴变成鸡嘴。”“嗯……鸡嘴，不管了，我答应你！”“乌拉乌拉，变！”仙女挥了挥手中的魔法棒。顷刻间，豆豆的鸭嘴变成了鸡嘴。可是，豆豆一拍翅膀，轻巧自如地飞了起来。她边给边喊“我会飞了！我会飞了！”它在空中盘旋了我好几圈。
从此，豆豆再也不胡思乱想了，乐观生活了。
飞天梦想的小学作文
星月童话总是叫我浮想联翩。
我曾幻想飞到鹊桥，
偷看牛郎织女的会面；
也曾幻想飞到月宫，
向寂寞的嫦娥讲讲如今的.凡间。
我想知道流星是怎样来到我们的家园，
更想知道有没有e．t可以与我成为伙伴。
但是，天与地的距离总是那么遥远，
我只有在故事中寻找着渴望已久的答案。
一年又一年，
我的梦想终于实现。
神舟五号飞船呵，
叩访了天外神秘的空间；
英雄的利伟叔叔呵，
牵动着亿万人激动的视线。
千年的期盼，今朝梦圆，
十三亿颗心因为自豪而呐喊。
中华民族的风采令举世瞩目，
炎黄子孙的骄傲让万众难眠。
浩瀚的太空迎来了中国的客人，
航天史上谱写了辉煌的诗篇。
我儿时的天空如今不再高不可攀，
我童年的幻想变成了现实代代流传。
从此呵，我的许多同学，
开始立下新的志愿：
长大了也要当一名宇航员，
驾驶飞船，飞得更高，飞得更远。
文档为doc格式。
飞天梦想的小学作文
通过学习飞天的艺术作品，飞天让学生感受我国民间丰富多彩的飞天的艺术特点。增强学生对民间工艺美术的兴趣，培养学生热爱乡土文化、学习乡土文化、保护乡土文化、发扬乡土文化的意识。
教学重点。
了解飞天的艺术特点，掌握飞天的基本的创作技法，并试着用线条临摹或创作一幅飞天作品，表现出飞天的动势。
教学难点。
用线条临摹或创作一幅飞天作品，表现出飞天的动势。
课前准备。
课件、水彩笔等。
教学过程：
一、导入新课。
1、出示课件介绍：
飞天是从古印度传来的佛教艺术形象。飞天在我国石窟艺术中，他们是优雅、美好的化身，千百年来一直为大家喜闻乐见。
敦煌飞天，经历了千余年的岁月，展示了不同的时代特色和民族风格，许多优美的形象，欢乐的境界，永恒的艺术生命力至今仍然吸引着人们，不断地给人们以启迪和美的享受。
二、欣赏和思考：
1、课本中的飞天有什么共同的特点？
2、画中人物飞翔的姿态是如何表现的？
3、飘带与人物动势有什么关系？
三、小组交流：
1、飞天的造型婀娜多姿、形态各异、你最喜欢哪一件飞天作品？
2、和同学说一说你的看法。
四、学生做业，教师巡视指导。
用线条临摹或创作一幅飞天作品，表现出飞天的动势。
五、课堂小结：
师生共同欣赏学生作品，感受飞天的美感以及线条的感染力，鼓励学生继续练习，
画出更好的作品。
飞天梦想小学五年级作文
我从小就一直有一个伟大的梦想，就是能像杨利伟叔叔一样飞向太空。
哇！我一睁开眼睛就到了月球上，向下一看，我们的地球是多么美丽，多么耀眼。我的眼睛一直在寻找中国，找到了！那黄色的地方是大地；那蔚蓝的地方是大海；那绿色的地方是草地。看完这些，我就向月球深处走去。突然，在远处我看到一些“人”，我以为他们也是来参观月球的人，正在我跑过去准备向他们问好时，走近一看，才发现他们是外星人，他们全身都是绿色的，个个都长得很矮。我十分好奇，就对他们说：“你们好！”说完以后，我心想：我傻呀？他们可是外星人，怎么会听懂中国话呢？正在我想的时候，他们竟一口同声地对我说：“你好。”我听后，大惊失色，对他们说：“我可以问你们几个问题吗？”他们爽快地答应了。我问：“你们为什们会说中国话？”他们说；“因为我们每年都会和圣诞老人一起去地球给小朋友送礼物，所以我们会说中国话。”我惊讶地说：“那太好了，我们可以成为好朋友吗？”他们开心地说：“当然可以！”就这样我和外星人成为了好朋友。
突然，“叮铃铃”一阵铃声把我吵醒了。原来是一场梦啊！虽然是一场梦，但是，我相信在不久的将来，我一定可以实现我梦寐以求的飞天梦想。
神十飞天小学生作文
9月27日16时41分，我国航天员翟志刚打开神七轨道舱门，实施空间出舱活动。翟志刚以自己的一小步迈开了中国人探索太空的历史性一大步。
这次“神七”飞天取得了圆满成功，使中国成为了继美、俄之后第三个实现太空行走的国家，而取得这些成绩离不开三位宇航员和成千上万的奉献者的努力。
航天员翟志刚曾两次与飞天失之交臂，但翟志刚并没有掉在失落的谷底里，而是更加刻苦地投入训练，他注意细节，操作能力突出，心理素质好，尤其是情绪稳定性和危机处理能力强致使他有一次在氧气瓶漏气的情况下一丝不乱的`浮上了水面。从容是长期训练的结果，我们为翟志刚的刻苦训练而感到敬佩！
航天员景海鹏是我们山西人，他自我要求非常严格，训练特别刻苦，有时连父母都不忍心看，景海鹏曾说：“飞行员和航天员都没有捷径，坚持是唯一的选择，航空和航天唯一差别就在于：航空可以99分，而航天必须是100分，航空的错误可以弥补，而航天必须是‘零失误’！”就是对自己这么严格的要求和刻苦的训练，才使景海鹏不仅飞上了蓝天，还飞上了天外天！
中国航空队的每一位成员在训练中都力争达到准确无误，而这次操作“神七”的人员和三位宇航员他们如果出现一点细微的差错，损失将不可估量。
回想起我们平时考试的时候，经常马马虎虎，学习不是扎扎实实，当分数下来时心中无限懊悔，我们现在能懊悔，可航天员他们却不能后悔呀，万一出现一点差错，那将会造成无法挽回的后果呀！所以我们现在就要认真仔细，从小培养一丝不苟的态度，好好努力，刻苦学习，在未来发明出更科学、更精致、更实用的航天器材，让我们飞上太空。
畅想未来，我将在太空中漫步，乘坐神舟x号向宇宙深处飞去……。
……。
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飞天梦想的小学作文
去年暑假，我和李杜、宋天驰等几位同学在北京游玩了一周，最后乘坐飞机到南京，实现了我多年以来的“飞天”愿望。
40分钟的坐车，2个小时的等候，2分钟的安检，5分钟的机场专用车的接送，终于，我们坐上了飞机，25分钟的飞前检查后，飞机徐徐离开首都机场，渐渐加速，我从舱口向下眺望，起初，北京城像一张巨大的地图，越来越小，越来越小，最后完全消失。
但是，顷刻间，窗外的云层如波涛汹涌的大海，又如连绵起伏的`雪山，一片茫茫，好像整个世界都在牛奶里浸泡过一般。“简直太壮观了！”宋天驰不断啊啊地大叫，李杜嘴巴张得特别大，应该是惊呆了，随行的另外几个小朋友的叫声此起彼伏。我感觉飞机就如一只灵巧的鸟儿在云层里自由地穿梭，而我就骑在鸟儿展开的双翅上......
时间过得真快，一个小时很快就过去了，飞机最终在南京降落。
一年过去了，但只要我回想起第一次“飞天”的情景，我的脑海中就会浮现出那壮观的云海，心中就会涌起无限的兴奋与激动！
神七飞天小学作文
2008年9月26日晚上9点10分，此时，是中国人民最兴奋的时刻，全国人民都为神7飞天而自豪。
神7不只是1个栽人飞船，它还载着中国人民的骄傲和梦想。它可以证明中国已经不象很早的以前那么落后，中国人早的飞船可以像最先进的国家1样飞向太空，并且实现太空行走。这足以表明我国的科学技术10分发达，我国的经济实力10分雄厚。
每个人都好奇外太空有什么，好多国家的人们都想到外太空去，去看看地球以外地方的风景，于是栽人航天成为许多国家的梦寐以求。然而，这个愿望并不是那么容易实现的。尽管如此，我们的祖国是强大的，我国的人民是伟大的，在我们国家，这个梦想正1步步地来到我们面前，变为现实，而神7迈出的是相当重要的1步。
神7还向别的国家证明了中国人不会输给任何人。我们不是“东亚病夫”，神7中的宇航员经历着艰辛的训练，但是他们从来都没有放弃过，因为他们代表着全部的中国人，他们要万无1失，是他们掀开了中国历史的新的1页。中国的.科学家、制造家也是世界1流的，他们能克服别的国家所克服不了的困难，他们有着无穷的智慧和勇气。我们毫不夸张地说，中华民族是世界上优秀的民族，中国人是1流的。
从宇航员和科学家的身上，我看到了中国人的优秀品质。无论多么困难的事情，我们都会面对，即使不1定能克服，但是我们不会选择逃避。因为逃避是对自己、对国家不负责人的表现，自欺欺人是非常的傻、非常可耻的行为，也是最大的愚蠢。
当宇航员回到地球上我们的祖国时，全国人民都把心神放在了他们身上。他们是中国人民的骄傲，也是全国人民关注的焦点和心情的兴奋点，他们的肩上很好地扛起了人民的希望。我们10分关注他们，关心他们的安全，因为他们为人民付出的太多太多。可见，这就是中国人，中国是团结的国家。
神7飞天，有很多人付出了努力。虽然我们不能直接帮助他们，但是我们完全可以成心地祝福他们。并且，我们只要做好自己的本分，这就已经很成功了。在任何场合我们都要体现中国人的气质，不丢中国人的脸。
神7飞天之际，我为祖国而欢愉，我为自己是中国人而自豪。