小学一年级秋天的景色大全（18篇）

优秀的作文不仅要富有思想深度，还要表达方式独特，语言流畅。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家一些启发和参考。

秋天景色小学五年级作文

一年四季中，每个人都有自己喜欢的季节。有人喜欢春天，喜欢春天的嫩绿；有人喜欢夏天，喜欢夏天的葱郁；有人喜欢冬天，喜欢冬天的白雪；而我喜欢秋天，喜欢秋天的金黄。

秋天来了，秋天的美是成熟的、理智的。它不像春天一样羞涩、妩媚；也不像夏天一样坦露、火热；更不像冬天一样内向、含蓄。秋天悄悄的来了，来到了田野、来到了小溪边、来到了山上，给大地换上了迷人的秋装。

秋天，树上的叶子变黄了，噼里啪啦的往下掉，而松树的叶子不但没掉、没变黄，它的叶子反而长得更加翠绿，这就是大自然的神奇之处。

湖边柳树的叶子也变得金灿灿，慢慢坠下，仿佛一只只花蝴蝶在翩翩起舞，跃跃欲试，落下的叶子若是飘落在湖中，便成了一只小船来回载运游客，让他们欣赏金秋的美景。

树上的叶子落完了，只剩下光秃秃的树干，在为冬天的到来做着准备。

落叶为街道穿上一层衣服，为人们铺了一条地毯，直到被环卫工人扫走，完成了它从春到秋的一生。它们相信明年那棵树会发出更多的嫩芽，长出更葱郁的叶子，那些叶子还会为人们遮阴，让人们乘凉，直到从那棵树上落下，所有的叶子的命运是一样的。

秋天是个色、香、味俱全的季节。秋天到了，到处一片硕果累累。板栗熟了，苹果熟了，春天种下的庄稼也熟了，到处一片丰收的景象。

秋天到了，天气渐渐变凉了，秋天的早晨，乳白色的雾朦朦胧胧，像仙境一样。

我爱美丽的秋天，秋天很美，所以我们要珍惜。

小学三年级作文秋天的景色

秋，你一片火红，一片金黄。你是天上那抹金黄的晚霞；你是树林中那秋风点燃的一团火焰；你是地上那金黄的地毯。你匆匆地来，又匆匆地去，给我们留下了深深的回忆。

树儿回忆你，回忆你那沙沙的声音；花儿回忆你，回忆你那金黄的地毯；草儿回忆你，回忆你那芬芳的菊花；世界回忆你，回忆你来时的`种种情形。

秋，你，多么朴素。你不像夏天那么热情，不像冬天那么冷酷，也不像春天那么华丽。你虽然不能百花齐放，却能使菊花开放。你虽然不能让树叶变绿，却能让它们的后代繁殖。啊！秋，你走了，但你的朴素，却留在那枯草里，枯叶里，还在那画家的画笔里，作家的笔锋下回旋飘荡。

我们做人，也要像秋那样朴素。不求华丽，不求完美，只要朴素、安定、幸福就好。

小学三年级作文秋天的景色

秋天，在这个季节中，就像是上帝的金色油桶洒到了人间，把万事万物都涂上了金色。

秋天在田野上，稻子是金黄的，农民伯伯们正在辛勤的收割，阳光把他们的皮肤也染成了金色。在这金黄的土地上，镶嵌着一片片绿，那绿叶下面长着红红的番薯，这可是一种可口的'美味啊！

秋天在枫林里，满树火红的枫叶，秋风一吹，树叶纷纷落下，给大地铺上了红色的地毯。

秋天在果园里，一棵棵柿子树上挂满了红灯笼似的柿子，看不见一片叶子，一些熟透了的柿子掉在地上，汁水流了一地，你只要往树下一站，轻轻闻一闻，好香咧！

秋天还在我家院子里，石榴红了，红得耀眼，我们吃了一地的石榴皮，外婆在打扫着。

在这里，黄的，绿的，红的……。

陶醉在秋之韵里。

秋天的景色小学三年级作文

天高云淡，秋风送爽，美丽的秋天又来到了人间，怡人的景色洒满人间大地。树林里，树叶变黄了，一阵秋风吹来，金黄的树叶纷纷往下飘，像一只只小蝴蝶在空中翩翩起舞。

果园里，瓜果飘香。苹果树上挂满了又大又红的苹果，像一个个小灯笼;黄澄澄的梨子也挂满了枝头，像一个个穿着黄衣服的小娃娃。田野里，火红火红的高梁像一团团燃烧的火苗;金黄金黄的稻子像铺了满地的金子，多么灿烂!啊!秋天真是一个多姿多彩的季节我喜欢绵绵细雨的春天，我喜欢柳绿花红的夏天，我喜欢皑皑白的雪的冬天，但我更喜欢热情奔放的，充满收获秋天。秋天到了，天气变凉了。高高的天上有一朵朵洁白的白云，像一串串棉花糖。空中有一群大雁向南飞去。远处有一条小河，小河旁有一片枫树林和一片松树林，一片片枫叶像一朵红云而松叶还是那么翠绿。近处是一片金黄色的稻田，稻田里有稻子、玉米和高粱都成熟了。果园里，瓜果飘香，有黄澄澄的梨;红彤彤的苹果;紫红的葡萄和橙红色的柿子，水分充足;颜色鲜艳。秋季的美丽画卷真是美不胜收、果实累累……我爱秋天美丽的景色!秋天到了，五谷丰登，硕果累累。到处充满了金黄的色彩。

大树下，一片片落叶从树上―飞‖下，像一只只彩蝶翩翩起舞。一个个果实像个小姑娘般羞涩的躲在树叶后面。如果说我喜欢秋天的景色，那么秋天真是美丽无比啊!秋天，我走在田野里，秋风中麦子像海浪一样时起彼伏。秋天，像一位含辛茹苦的母亲，用辛勤的汗水成就了儿女。如果问我秋天最喜欢那种花，我会毫不犹豫的选择菊花。是因为菊花的精神感动了我。春天，百花争奇斗艳，到了秋天，各种美丽的花都纷纷枯萎了。只有菊花，默默无闻的开放，散发着淡雅的清香，张开橘黄色的花瓣。

秋天是一首歌，谱写了生命的不朽;秋天是一缕清香，把香味中的甘甜吸进了五腑六脏;秋天是一条小河，用自己纯洁的身躯把自己贡献给了别人。啊，我爱秋天!秋天是多么的美丽。春阿姨拉着夏姐姐的手，夏姐姐又牵着秋妹妹的手，秋天来了，秋天在哪里让我们踏着脚步去寻找吧!清晨，晶莹剔透的'露珠挂在小草和树枝上;细长的柳叶打起卷，好像害羞的小姑娘，羞羞答答，躲躲藏藏;梧桐树的叶子沙沙沙纷纷扬扬地落了下来，好像是―天女撒花‖果园里的果子都换了衣服，枝头挂着沉甸甸的果实。苹果像一个个小姑娘红润润的脸蛋;硕大的梨像一个个黄灿灿的葫芦，紫莹莹的葡萄在阳光的照耀下像一颗颗宝石;石榴像一个个灯笼挂满枝头.....秋天是个美丽的季节。让我们拿起画笔把秋天的景色画下来吧!秋天来了，天气变得越来越冷了，树叶开始变黄了，风一吹，大片大片的叶子从树上飘落下来，满地都是干枯的叶子，走在上面，发出―嘎嘎‖的声音。秋天的雨水特别多，总是滴滴答答下不完，害得我哪也去不了。不过空气变得清新了，不再干燥了，雨一停，秋高气爽，很美丽。秋天是丰收的季节，水果特别多。有红红的苹果，香香甜甜的梨，还有酸甜的橘子，黄橙橙的香蕉……我最爱吃香蕉了，三口能把一根香蕉吃完。我爱这果实累累的秋天。

小学三年级作文秋天的景色

秋天来了！

秋天来到了公园里，片片树叶从大树上飘落了下来，扑满了公园里曲折的小路，仿佛是铺上了金黄色的地毯。

草地上，小草不再是绿色，而是金黄色的了，孩子们再柔软的草地上嬉闹着，欢快的笑声回荡在整个公园里。

蓝蓝的天空一望无际，偶尔几朵淡淡的白云若隐若现的飘过让人看了感觉十分舒服，微微的秋风拂过脸颊，略有一点点凉凉的感觉，带走了夏天的烦躁，真让人神清气爽、心旷神怡。

池塘里，小鱼感觉到冷了，便躲在荷叶下头不肯露面。仅有几条馋嘴的小鱼受不了游人投下的美食的诱惑，飞速的冲出来一口吞下鱼食，一摆尾巴又消失在荷叶下头，为池塘的水面上增添了一圈圈的美丽的'波纹。

花坛里，许多的花儿都谢了，可五颜六色的菊花却争相怒放，与高大的青松、绿油油的灌木一起使公园依然生机盎然。

美丽的公园！美丽的秋天！

小学三年级作文秋天的景色

秋姑娘来到树林，轻描淡写，让枫树姑娘换上火红的盛装，犹如一把把火炬；让银杏树姐姐换上金色的衣裳，在阳光的照耀下显得金光闪闪。一片片的树叶给大地铺上了一层厚厚的金色的地毯，还有着枫叶的几分点缀，远远望去仿佛在一片金色的'海洋中点燃了几把火炬，让金色的海洋有了几分色彩。

秋姑娘又来到田野，浓墨涂抹，一串串葡萄像一颗颗晶莹剔透的水晶，随风飘动的稻子像金色的海洋，掀起一片片波涛巨浪。一粒粒石榴籽像一个个红珍珠，又像一个个小娃娃，你拥我挤，争先恐后地要人们品尝呢！

秋姑娘来到花园，轻笔细描。让一朵朵菊花五光十色、十分艳丽。

我真喜欢秋天！

小学三年级作文：秋天的景色

秋天，她来到了花园。菊花秋天好像一个可爱的小姑娘，踏着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。

秋天，她来到了花园。菊花开了，有许许多多的颜色，红的、粉的、黄的、白的、紫的，把花园打扮的五彩缤纷；桂花开了，带来了满园的芳香。

秋天是如此的美丽，我爱秋天！

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秋天景色小学五年级作文

有人喜欢寒冷风刺骨的冬天，有人喜欢春光明媚的春天，有人喜欢骄阳似火的夏天，而我喜欢秋天那欣欣向荣向荣的景色。秋姑娘来了，她给我们带来了许多礼物。

秋天是金桂飘香、天高云淡、琐果累累的季节，让我们走进秋，去感受秋天的美景。

秋天，枫树的叶子变红了，红红的枫叶像醉酒的人似的，枫叶很红很红，红的像火呢！看着红红的枫叶我想起一句诗“霜叶红于二月花。”一阵风吹过，枫叶想很多只红色的小手在向我们打招呼呢！

秋天，桂花开了，香飘千里。一阵阵香味飘入我的鼻子，我总是情不自禁地深深地吸一口气，真香啊！桂花的花瓣卷在外面，那金黄的花瓣像一个个小金子呢桂花虽然并不美，但那浓浓的气味沁人心脾。它们都是丛丛地聚在一起，好像在开会呢，又像一个个小宝宝睡着，正做着甜甜梦呢！

秋天，句菊花盛开了，五颜六色的有红，有白的、有黄的，还有许多颜色呢，菊花有淡淡的清香呢？菊花的品种很多，有的像一个个绣球，有的像阿姨的卷发，有的想飞流直下的瀑布。

秋天下雨也是我最喜欢的，在楼下，淅淅沥沥的小雨扑打在我的雨衣上，你们觉得很可笑吧！可我觉得这是一件趣事，不妨你也可以试一下！

秋天多美啊！我爱美丽的秋天！

小学一年级秋天的作文

秋天是个美丽的季节!各种各样的水果和蔬菜都成熟了，它们和各种各样的植物把大地装扮得五彩缤纷。尤其是秋的声音，像舞动的琴键奏出的美妙的音乐。

秋天，水果可多了!火红的苹果、金黄的香蕉、橙黄的橘子、翠绿的柚子、杏黄的梨子、橙红的柿子、深黄的菠萝……各种各样的水果描绘了一幅丰收的画面，看得我眼花缭乱。

秋天，蔬菜可丰富了!嫩绿的青菜、紫色的茄子，光是辣椒就有很多颜色：红红的、绿绿的、黄黄的。还有那金黄的玉米摇着长长的胡须让人们去采摘呢……各种各样的蔬菜仿佛给大地穿上了花花绿绿的衣裳，大地显得格外美丽。

秋天，枫叶红了，漫山遍野的枫树像一簇簇火苗在跳跃;树叶黄了，秋风一吹，树叶飘到地上，像铺了一层金色的地毯;只有秋天的松柏依然翠绿，仿佛穿上了绿绿的、油亮亮的衣裳，给大地增添了无限生机。

秋天，真是一个多姿多彩的美丽季节!

秋天到了!满山遍野都是金黄色的落叶好像给大地铺上了一层地毯天空中大雁排成人字飞像南方。

秋天果园里柿子树的千枝万杈都挑起了一盏盏红灯笼美丽极了!花园里有的菊花全开了露出鹅黄的花蕾;有的菊花半开着像位害羞的小姑娘尤其是含苞欲放的花骨儿在绿叶的衬托下显得格外娇美。

我喜欢秋天因为秋天是一首诗秋天是一幅画秋天是一个美丽的梦。秋天很美美在一份清澈。

天气总是很晴朗，蔚蓝的天空中一丝云也没有，我常常抬头仰望，觉得老舍笔下草原的天空就是这样的.——天是那么高那么蓝。看着看着，自己的心也觉得开阔起来。偶尔有只小鸟从天空飞过，会让你的的心也会为之一颤，觉得人如果同鸟儿一样快活自由，那有多好。

秋天无风，空气有些干燥。偶尔下一点小雨，也让你倍感惬意。闻着泥土的气息，湿润的空气滋润着你的脸，看着大自然中缤纷的色彩，你会不觉的伸开手臂，仰起头，轻轻闭上眼睛，来一次深呼吸，此时，你就是那一片叶子，一朵小花，一颗果实……你会融于秋的生命里。

我喜欢秋天中银杏叶的黄，尤其是在路灯照耀下的那种色彩。在黑夜的映衬下，那种黄不是金灿灿的，黄得有些娇嫩，黄得有些含蓄。路上的行人很少，那路灯照着的银杏树就像画在画布上的油画，很美。我还喜欢枫叶的红，红得热烈，没有哪一种颜料能调出如此浓烈的色彩。我在设想着哪一天我能去一个很大的枫林，独自在枫林中徜徉，让枫叶的红流进我的血液。此时，我想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句。想必古人对枫叶也是情有独钟的。

我喜欢秋天，我喜欢大自然中一切美好的事物。我热爱生活，我要让我的生活如秋天一样多姿多彩，硕果累累。

秋天来了，大地一片金黄，小丽和妈妈出去拾树上的落叶，小丽和妈妈拾了好多种叶子，有方形、菱形、三角形……小丽和妈妈把她们拾的树叶拿回家，小丽和妈妈把她们拾的树叶拼成好多种小动物，秋天，小丽和妈妈过的非常快乐。

秋风起了，天气凉了。一片片树叶从树枝上飘落下来。

树叶落在地上，蝴蝶飞过来，躺在上面，把它当做屋子。

树叶飘在院子里，小鸟看见了，睡在里面，把它当做小床。

树叶飘在荷叶上，青蛙看见了，把它当做小伞。

树叶飘在我的家里，我看见了，捡起来把它当做扇子。

树叶飘在沟里，蚂蚁看见了，把它当做小船。

树叶飘在小鹿的背上，小鹿看到了，戴在头上把它当做帽子。

树叶飘在屋檐上，燕子说：“来信了，催我们到南方去!”

一年级作文秋天的景色

秋天是美丽的，她让我们赞叹和夸奖!秋天是丰收的季节，也是美丽的季节。

秋天的美景很多。清早，晨练的老人们一群一群的，好像在一起做操。太阳出来了，叶子上面还留着露珠，小小的露珠在阳光下闪闪发光。中午，太阳越来越大，蒲公英在阳光下醒来。下午，要日落了，蟋蟀们唱得有一点起劲了。晚上，树上的叶子被光照着，这时候起风了，树上的叶子被吹得沙沙响，落叶被吹飞。猫头鹰蹲在树上，寻找食物。

秋天来了，动物们也很高兴，这是森林的景象。果树上，两只小猴子在争抢果实。一只聪明的小松鼠捡地上的果实，叼着走了。小鹿在湖边看美景。

秋天带给人们的欢乐很多，带给大自然的是一幅画，带给小动物的是喜悦，带给人们的是激动。

秋天到了，天气变凉了，秋天是一个丰收的季节。水果非常多，有苹果、香蕉、橘子、橙子、柿子……秋天也是一年中的丰收季节。秋天有看不完的美景，比如有像灯笼一样的柿子，像小手掌一样梧桐树叶……秋天的美景真是让我百看不厌呀。

秋天来了，天气变凉了，时不时就下雨。今天又下雨了，下了一个上午，放学时就不下了。秋天有些树叶落下变黄了，而有些还是绿色的，还没落下。秋天有很多的水果，有苹果，有香蕉，有橘子……。

秋天来了，来到了校园里，天气变得冷了，人们的衣服都开始加多了。

秋天来了，来到了果园里，果园里的水果还在奋斗，像和秋天开启了一场大战。果园里的果子味道还是那么的浓，那么的甜。果园里有苹果、鸭梨、橙子、橘子、葡萄、蓝莓等等。

我真是不想让秋天走啊。

秋天有很多美丽的景色，我最喜欢湖北的秋天。那里很美。

秋天，湖北很漂亮。天上，晴空万里，一下出来几缕流云，显得格外美丽，天上，当你抬头望去，就像一幅航海图，天空中大雁飞向南方，看见就让人心情舒畅。

地上，一群群昆虫争抢着地盘，准备安心地过冬。还有昆虫在叶子上，应该是要快点吃饱好好休息。动物要过冬，人类就更要过冬了。走进田野，绿油油的玉米地，肥肥的玉米反射着翠绿的光芒!还有昆虫也在那里，蚂蚁抬着地下的食物回家，毛毛虫也拼命爬向玉米，还有不知名的小虫也在啃食玉米。

秋天无处不在，哪里都有秋天，只要你认真观察。

秋天到了，树上的叶子变黄了，千万片叶子不时的从树上落下，象黄蝴蝶在天空翩翩起舞。

一片片金黄色的稻勤的农夫不辞劳苦的收割那黄金般的稻穗，心中正盼望今年有好的收成。几个小朋友在树下玩闹，有的把漂亮的树叶集起当做标本，还有的小朋友在观看这些令人陶醉的美景。

天空中，一队队的侯鸟和群飞的燕子正飞向暖和的南方。我和小芸来帮张叔叔摘葡萄，成熟的葡萄像水晶球似的一串串从树上垂下。只见张叔叔的筐子都装不下了，我们又拿来了一个大大的筐子，不一会儿就装满了，我们高兴地直叫：“哇!好多的葡萄啊”，小狗也“汪汪”地叫着，好象在说：“你们真棒”!

张叔叔一个劲儿地直夸我们是好孩子。

秋天是忙碌的季节，也是美丽的季节。

看，黄色的银杏叶像一把把小扇子，扇呀扇，山走了夏天的炎热;红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽;就连飘落的树叶也很漂亮，有的是桃状的的，有的是长条状的，还有的是圆愿的呢……你看那一片叶子真像一只漂流的小船。

田野里的田园风敬就更美了，成熟的稻田像一片金色的海洋，仔细一看，稻子们都笑弯了腰，再看看玉米爷爷，它正捋着胡子露着黄黄的牙，对着我微笑呢。还有辣椒、黄瓜、苦瓜……都争先恐后露出了笑脸。

看到这里，我不禁发生了一个疑问：秋天是谁画出来的呢?抬头我看见蓝天上一个大大清晰的“人”字，一群大雁仿佛对我说：秋天是大自然的一幅杰作!

秋天是收获的季节。

田野里，金黄金黄的稻穗一眼望不到边，它们笑弯了腰，在风中轻轻摇动，在等待着人们的收割。棉桃咧开了嘴，吐出雪白的棉絮。高粱像喝醉了酒，脸红红的，一阵风吹来，就会东倒西歪。玉米一个个笑着露出了黄色的半透明的小牙，有的还吹着胡须，乐不可支，好像遇见了什么开心事。

果园里，许多水果都成熟了。它们色泽光艳，让人眼花缭乱。有红通通的苹果、黄澄澄的梨子、月牙般的香蕉，咧了嘴的石榴。还有那圆圆的枣儿、红红的柿子。它们都摇晃着脑袋，好奇地注视着人间。

农民伯伯正忙着收获他们脸上充满喜悦，笑得何不拢嘴。一阵阵香味随着微风扑鼻而来，不由得让人们陶醉了。

秋天，好一个动人的季节!

小学一年级《秋天》教学反思

一课学生要学会4个声母，能读准音，认清形、正确书写。

能正确认读由“b、p、m、f”与单韵母组成的音节。教学中，第一课时我先引导学生观察图画、理解图意，启发学生说说图上画的是什么地方？有哪些人？他们在干什么？在课堂教学中营造出一个包括bo、po、mo、fo四个音节在内的语境来，然后学习语境歌，最后剥离出“b、p、m、f”四个声母来认读。接着进入指导发音这一环节。指导发音是这一课时的重点。而“b、p”两个声母的音小朋友们最容易混淆，我用小纸条摆在口边发“b、p”两音，让学生形象直观地认识到“b、p”发音时气流强弱的对比。

声母的发音特点是又轻又短，后来我们又与前面学过的单韵母的发音特点进行比较，学生一下子就认识、领悟到了这一点。同学们在认读由“b、p、m、f”与单韵母组成的音节时，用拼读方法拼读音节，小朋友们掌握得还不错，但是直呼音节大部分孩子还没有这个能力，在以后的拼音教学中我们要逐步培养孩子们直呼音节的能力。

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我爱秋天小学一年级作文

十月四日阳光明媚，我和妈妈、大姨婆去农村里找秋天。

来到了乡间的小路，一片片稻谷昂头挺胸像一个个军人似的，玉米披着黄绿色的大衣，青菜竖起绿色的头发……妈妈说：“再过半个月稻谷就就变成金黄色的了。”我继续向前走着，我看见了大片一根根长长竖在那里的叶杆，我问妈妈：“这是什么？”妈妈说：“是茭白的叶子。”哦，原来是茭白啊，说到茭白我还有点想吃呢！我们缓慢地走到池塘边，大姨婆竟然把芋艿的叶子误认成荷叶了呢！我和妈妈笑痛了肚皮。

我们沿着田边，我还看到了豆荚、黄南瓜……还认识了秋天的许多花果蔬菜，学到了很多知识。

我爱秋天，更爱初秋田野美丽的景色！

小学一年级《秋天》教学设计

小学一年级秋天的

1、秋风萧瑟，层林尽染，一片金黄；阳光下，走在这密林之中，确有一番别样味道。

2、秋天到了，金风送爽，河里的鱼虾肥了；果园里果实累累，到处是一派丰收的景象。

3、一株株枫树挺拔直立，秋风一吹，叶子发出哗啦啦的响声，就像鼓掌在欢迎我们哩！

4、秋天像一支神笔，一夜之间把枫树的叶子全涂红了！

5、秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。

6、秋雨，淅淅沥沥地下着，像一幅没有尽头的画卷。

7、秋之殇期，心之感悟，这一路的起起落落，跌跌撞撞，确实领悟不少人生的真谛。

8、金色的秋天来了，天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而美丽。

9、稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。

10、秋天的夜晚是蟋蟀们歌唱的好日子。蟋蟀们提高嗓子尽情的歌唱。叶子沙沙的响好像在为蟋蟀伴奏。

11、秋，一个果实累累的名字。

12、秋，飘落的是寂寞，叶，落下的是悲伤，秋叶，代表着无法挽留的爱。

13、走在秋的路上，凉风细细，时光走笔，夏已变成回忆了，慢慢的身边的风景都会变成秋天的模样。

14、高天大地，你站在地平线上，正好清赏秋天。

15、周围的梧桐树已经换上了一身黄色的衣服，走近去一看，梧桐树的叶子是半青半黄的，好象披上了一件夏天的绿装不愿脱掉似的。

16、秋的天空里，团团白云像弹好的羊毛，慢慢地飘浮着。

17、秋天的美是成熟的它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。

18、千树万树的红叶，愈到深秋，愈加红艳；远远看去，就像火焰在滚动。

19、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

20、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

21、不知什么时候，你轻轻地落在我鲜红的毛衣上，你把我也当成一朵花了吗？

22、淡淡的清愁和着轻轻滑落的叶儿，不小心就被凝成了一幅昔日的画卷，让人心生怜惜。

23、秋草有情，径自凋敝；黄花无意，引领南山远眺。阡陌相交，炊烟袅袅，那是秋天里写不尽的诗情。

24、正当我如痴如醉时，一阵微风吹来，枫叶徐徐地飘了起来。哦，它在与微风嬉戏。但枫叶毕竟是弱小的，赶不上微风。风抖然间消失在茫茫的世界里，而红枫缓缓地飘落，飘落。终于飘落在地上。

25、金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。

26、秋，来到果园，打开她的化妆盒，把苹果擦得透红，把橘子抹得金黄，把葡萄涂得紫盈盈的。

27、秋天，天空分外晴朗，白云也绽露笑容。高高的白杨树在哗哗地鼓掌，风在悄悄地把喜讯传送。

28、秋天的天很高，好象盘古还在撑着天和地；天那样蓝，好象有位画家在天空中涂了蓝色的颜料。

29、果园里，橘子成熟了，一个个黄澄澄的橘子挂在枝头，像一盏盏小灯笼。苹果露出了红红的脸颊。

30、秋姑娘在不知不觉中来到人间，她漫步在麦地，麦子熟了；漫步果园，果实熟了；她又飞到树林里，树叶就犹如千万只蝴蝶在林中漫舞。

31、秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶；落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。

32、石榴树在淡淡的晨雾中，显得特别精神，石榴果仿佛知道了秋天的到来，它笑了，笑得那样地欣慰、可爱，红里透亮的牙齿也露了出来！

33、秋风欢蹦乱跳地驰骋过田野，田野的一切都变成了金黄色。一片片薄纱似的白云在慢慢地浮动着，好像留恋着人间美丽的秋色，不愿离去。

34、一阵秋雨一阵风，回归的是落叶，吹散的是无常。一念菩提一念善，解不开的是因缘，躲不开的是因果。

35、几许秋雨几缕秋风，就把院子里的几朵菊花催开了，白白黄黄的花朵在风中摇曳着，与粉红的月季构成了一道亮丽的风景。

36、秋雨后，果园里的水果都戴上了一条珍珠项链。用手去摇晃树枝，那一条条珍珠项链都不约而同的掉下来。滴在石头上，发出滴答滴答的响声。

37、过了一会，东方亮了起来，霞光万道，太阳冉冉升起。露出了半边脸，渐渐的大了，不一会，整个红得像大火球似的太阳全跳了出来，非常耀眼。

38、秋天，小草从那枯黄、死去的母体旁站了出来，嫩绿嫩绿的，又短又细，像是几根很短的绿丝线簇成，仿佛那么弱不禁风，一口气都会吹倒一样。

39、“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”“晚秋天，一霎微雨洒庭轩。

40、秋天的原野是裸露的。没有春的繁华，那样引人注目，那样色彩绚丽；也没有夏的热烈，那样着意于塑造，那样喜怒无常阴晴多变。

41、印象中秋天只是一个万物凋零的季节，花褪却，草枯荣，绿隐退，黄遍地，潇潇雨，瑟瑟风，总是给人以一种悲壮的情愫油然而生。

42、金色的蝴蝶呀！你是在为谁而翩翩起舞呢？花儿没有了笑容，青草失去了光泽。哦，我明白了，你是在为园子里那眨着眼睛的小雏菊。

43、秋天像一位善解人意的司机，将每一片脱队的树叶带回大树的根部。

44、秋天，枫叶一个个落地，像一个红红的地毯。

45、秋天的落叶像一个个黄衣少女，婀娜多姿，翩翩起舞。

46、秋天的落叶像一片片黄斑地毯，软软绵绵，铺满大地。

47、秋天来了，她像个调皮的孩子在做游戏，一会儿也不闲着。

48、秋像一位诗人，用优美的词句把秋装点得五彩斑斓。

49、秋天像刚落地的娃娃，给我们带来丰收的希望！

50、秋天像一位和蔼可亲的大姐姐，它满载着收获，向我们报喜。

51、秋天像上帝赋予人类的礼物，洋溢丰收的喜悦。

52、秋天，像一位含辛茹苦的母亲，用辛勤的汗水成就了儿女。

53、季节到了秋天，有如人生，走过了青春的华美，经过时光的沉淀，生活，只剩下一粥一饭的平淡，和风风雨雨陪伴的温暖。

54、一场秋雨一场寒，十场秋雨穿冬眠。秋雨未寒心已冷，再无轮回到从前。

55、为何四季，唯独夏秋交替带着丝丝伤感。

56、秋雨落后，留下一地纷花的心伤；雨水中飘着泪水的味道，花红落魄的际遇，染了满心的不快乐。

58、天空像一块覆盖大地的蓝宝石。村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

59、秋天到了！秋天到了！美丽的秋姑娘来到了我们的身边，在秋天里有许多事物都变了，让我带你一起看看在秋天里动植物发生了哪些变化吧。

60、秋天像美丽的山水，洋意画意的诗情。

我爱秋天小学一年级作文

秋姑娘悄悄地来了。天是那么高，空气是那么新鲜，偶尔有几朵白云飘浮在天空中，象大海里航行的船只。山上的果树林里，挂满了丰硕的果实，阵阵香味迎面扑来。我深深地呼了一口空气，好香、好清爽呀！

我走进了秋天的树林。啊！地上落满了树叶，有红的、黄的、绿的……五彩宾纷，美丽极了。一阵风吹来，树上又落下了几片树叶。瞧，有的像小花蝴蝶，扭动着美丽的翅膀翩翩起舞。有的像一只只黄莺，展翅飞翔。还有的像舞蹈演员那样，轻盈得旋转、旋转着……树叶纷纷落在地上，给大地披上了厚厚的“棉衣”。脚踩在枯叶上，发出“吱吱”的响声，奏响了深秋的“交响乐”。

深秋了，人们穿上毛衣，毛裤。这时，集市上摆满了各种各样香喷喷的水果，吃一口山楂，啊！好酸那！吃一口苹果，好甜呀！各种水果的味道，令人回味无穷！

小学一年级《秋天》教学反思

这是一篇没有被删减的美文，读起来朗朗上口，能让学生感受到大自然的美丽。现将自己的教学总结如下：

优点：

朗读指导比较到位，学生能够入情入境的朗读。

通过自己的范读，加以图片的搭配，孩子们真切的.感受到了秋天的美丽。他们能够模仿教师的朗读进行有感情地朗读，更有惊喜的是——有个别孩子能够对于朗读进行创新，朗读的有滋有味。

遗憾的地方：

1.自己的教学观念仍需开放。

做为语文教师－－－最简单而又最难的教师的我，似乎总是在重复以前的毛病，为公开而公开，为上课而作课。求全而不肯放下任何一个自己认为有价值的环节。其实当自己走过之后，回顾走过的路，才发现，原来自己已经选择了那条最无限接近目标的路。自己原本可以走的很轻松，但是自己却是给自己套上了沉重的枷锁，让自己不能在路上轻松而行。如果自己以自己平时的习惯去讲解，这篇课文可以在轻松愉悦的氛围中结束。所以以后讲课，按照自己想好的方式去做，坚持走自己的路，心无旁骛地去做，结果会让自己满意。

2.总体设计还存在瑕疵。

一课时的课绝不要拖到两课时去做，能够在十分钟内做完的事情，决不让他在半个小时内做完。这说明自己在给自己定位的时候存在问题。而平时讲课可以这样，但是在这样的的公开课的情形下，一定要有一个清醒的认识和思路。

秋天的小学一年级作文

教学目标：

1、能熟练地、有感情地朗读诗歌。

2、感悟秋天是个色彩斑斓的季节。

3、改编诗歌，并给诗歌配画。

一、开启诗：

师：和煦的阳关洒满了教室，新的一天又来到了，孩子们，露出你们灿烂的笑容，让我们一起用美妙、动听的声音一起来开启今天的晨诵吧！

师：早安，二（1）班的孩子们。

生：早安，戴老师。

师：整个早晨，我一直看着你们。

怎样把每一寸玲珑的晨光。

变作七彩的朗诵。

嚼成书本的芳香。

生：整个早晨，我们一直看着你。

怎样把每一寸玲珑的晨光。

变作粉笔的舞蹈。

嚼成知识的芳香。

二、复习诗歌。

师：孩子们，秋天来了，她正在用树叶给大家写信呢！让我们再来读读上节课学过的诗。

林武宪。

秋天要给大家写信。

用叶子当信纸。

让风当邮差。

偷懒的邮差。

每到一个地方。

就把信一抛。

有的信，落在松树头顶上。

有的信，掉在青蛙身边。

赶路的雁，也衔了一页回家。

池塘里，草丛中。

到处都有秋天的信。

动物们急忙准备过冬。

三、学习新诗。

师：一年四季，春夏秋冬，不一样的风景，不一样的美丽。今天，老师带你们欣赏秋天的色彩。

出示新诗：

秋天是黄色的，

秋风吹来，

玉米黄澄澄。

秋天是红色的。

秋风吹来，

枫叶红彤彤。

秋天是紫色的，

秋风吹来，

葡萄紫莹莹。

1、自由读诗。

2、欣赏图片，逐句读诗。

3、教师引读，师生合作读，小组合作读，表演读。

4、欣赏关于秋天美景的图片，感悟秋天的色彩斑斓。

5、请你也来说说秋天的色彩，改编诗歌。

秋天是（）的，

秋风吹来，

（）。

6、把改编的诗歌写在晨诵本上，并配上漂亮的图画。

小学一年级秋天说课稿

《秋天》是一首描写秋天迷人景色和丰收景象的诗歌，抒发了作者对秋天的热爱和赞美之情。全诗分为三部分，第一小节为第一部分，总写了秋天的特点。第2—6小节是课文的第二部分，详细描绘了秋天的迷人景色和丰收景象。第7小节是课文的第三部分，写作者在明丽的阳光下捡一片秋叶珍藏，表达了作者对秋天喜爱和留恋之情。全诗采用拟人化的手法，形象生动，易于朗读、背诵。教学时，结合学生的生活积淀，体会秋天的迷人景色和丰收的喜悦之情，进一步激发学生对大自然、对生活的热爱之情。

让学生走进秋天的一段视频，一幅幅图画，实际体会秋天的迷人景色。

知识与技能：能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。

过程与方法：通过感受北方秋天景色的美丽，体会人们的'喜悦之情，激发学生热爱生活的美好情感。

情感态度与价值观：了解秋天的特点，激发学生对大自然的热爱。

教学重点：领略诗歌简洁的语言中的意蕴，体会作者对秋天的热爱和赞美之情。

教学难点：通过诵读感受诗歌的美。

1、导入。

用秋天的风景视频导入，把学生直接带入秋天。自然、贴切。

2、抓住动词分析、感悟拟人修辞手法的能把虚的物写实，能让静的物动起来。如“打滚”、“奔跑”、“轻轻涂掉”这些词原本是描写人动作的词语，作者却用它们来描写秋风，这样一来就把虚的东西写实了，把静止的东西写活了。这就是动词拟人化的作用。读着这些句子似乎秋风也有了可爱的个性，让我们忍不住产生了对秋风的喜爱之情。拟人化的动词让描写秋风的文字有了鲜活的生命活力，这就是拟人修辞手法的魔力。“抓一把……香气……轻轻涂掉”写出了秋风的调皮、可爱，体会到夏秋之交空气的清香，也可以看出作者对秋天的喜爱。

3、秋实一节放手让学生去自学。教育家叶圣陶说过，教是为了不教。秋风一节的精讲，已经教会学生通过品析动词来感受事物特点和作者思想感情的学习方法，“秋实”一节和感觉跟“秋风”一样，所以放手让学生实践。

4、秋光这一部分的学习，让学生自己提出问题，顺学而导，解疑与感悟相结合，展开学习过程，效果自不待言。

5、背诵。(在朗读以及理解的基础上背诵，使学生的记忆力得到锻炼，同时也可掌握一种理解记忆的方法。)。

6、作业布置：

我们阅读的能力的提高，在于平时培养孩子善于搜集素材的能力，现在正值秋天，本课又学习了秋天，让孩子课下搜集关于秋天的诗句，美词名段，利用阅读课品读，交流，极大地增强了孩子的语文学习兴趣。

本课是一首诗，学生感悟的是精炼的语言。语文的最终落脚点在写作上，所以要在平时适量地布置一些动笔写的作业，培养了孩子的写作兴趣，增强孩子的写作能力。

6、板书：

板书紧紧抓住作者笔下秋天的景物，个个列出，看着板书就可以一部分一部分背下来，最终使学生体会到秋天的景色迷人和丰收喜人，中心明确。