小学一年级秋天的景色(模板18篇)

时间:2023-12-18 05:44:47 作者:QJ墨客

优秀作文能够展示出作者敏锐的观察力和独特的思考方式。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,欢迎大家共同学习和交流。

秋天景色小学五年级作文

有人喜欢寒冷风刺骨的冬天,有人喜欢春光明媚的春天,有人喜欢骄阳似火的夏天,而我喜欢秋天那欣欣向荣向荣的景色。秋姑娘来了,她给我们带来了许多礼物。

秋天是金桂飘香、天高云淡、琐果累累的季节,让我们走进秋,去感受秋天的美景。

秋天,枫树的叶子变红了,红红的枫叶像醉酒的人似的,枫叶很红很红,红的像火呢!看着红红的枫叶我想起一句诗“霜叶红于二月花。”一阵风吹过,枫叶想很多只红色的小手在向我们打招呼呢!

秋天,桂花开了,香飘千里。一阵阵香味飘入我的鼻子,我总是情不自禁地深深地吸一口气,真香啊!桂花的花瓣卷在外面,那金黄的花瓣像一个个小金子呢桂花虽然并不美,但那浓浓的气味沁人心脾。它们都是丛丛地聚在一起,好像在开会呢,又像一个个小宝宝睡着,正做着甜甜梦呢!

秋天,句菊花盛开了,五颜六色的有红,有白的、有黄的,还有许多颜色呢,菊花有淡淡的清香呢?菊花的品种很多,有的像一个个绣球,有的像阿姨的卷发,有的想飞流直下的瀑布。

秋天下雨也是我最喜欢的,在楼下,淅淅沥沥的小雨扑打在我的雨衣上,你们觉得很可笑吧!可我觉得这是一件趣事,不妨你也可以试一下!

秋天多美啊!我爱美丽的秋天!

秋天景色小学五年级作文

秋天来了!秋天来了!秋天的景色可真美!让我们一起来吧!

大地的颜色黄黄的,就像披上了金黄的衣裳。

大樟树落下了一片片黄色的叶子,就像一只只小蝴蝶,在空中翩翩起舞,美不胜收。

果园里飘出一阵阵香味,嗯!真香啊!梨子黄澄澄的,苹果红通通的……怪不得说秋天是丰收的季节!

花园里,菊花开得最旺啦!它们有一盒化妆盒,有的是黄的,有的是白的,有的呢,又是紫的……真是五彩缤纷!

“大豆饱,棉花开……”小朋友们唱着歌,迎接秋天。

秋天真是个美丽的季节!

小学三年级作文秋天的景色

秋天,在这个季节中,就像是上帝的金色油桶洒到了人间,把万事万物都涂上了金色。

秋天在田野上,稻子是金黄的,农民伯伯们正在辛勤的收割,阳光把他们的皮肤也染成了金色。在这金黄的土地上,镶嵌着一片片绿,那绿叶下面长着红红的番薯,这可是一种可口的'美味啊!

秋天在枫林里,满树火红的枫叶,秋风一吹,树叶纷纷落下,给大地铺上了红色的地毯。

秋天在果园里,一棵棵柿子树上挂满了红灯笼似的柿子,看不见一片叶子,一些熟透了的柿子掉在地上,汁水流了一地,你只要往树下一站,轻轻闻一闻,好香咧!

秋天还在我家院子里,石榴红了,红得耀眼,我们吃了一地的石榴皮,外婆在打扫着。

在这里,黄的,绿的,红的……。

陶醉在秋之韵里。

小学一年级春天的句子小学一年级秋天的景色

1、啊!公园里真美啊,绿绿的小草坪,干净整洁的小路,还有随风飘扬的小柳枝,满眼都是春的色彩,春的气息。

2、可爱的春姑娘,迈着轻盈的步子来到人间,那一片生机的景象便随之来到四面八方,整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

3、正在拔节的麦苗儿,像绿色的地毯,厚厚的铺在田野上。

4、校园里,到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝,上面缀洁了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇,又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰,打了个哈欠,探出了小脑袋;小朋友们都脱掉了笨重的冬衣,换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来,唱着动听的歌,告诉我们:春天来了!

5、随着春天的到来,大地完全被绿化了,从仪表到心灵都焕然一新,整个春天都被绿色覆盖了。

6、春天来了!让我们一起快乐地走进美丽的春天吧!

7、春天来了,暖洋洋的太阳照在大地上。黑白相间的燕子飞来了。绿油油的柳芽挂满了树枝。桃树上开满了红艳艳的花朵。啊!大地真美呀!小草绿油油的,山花红艳艳的,油菜花黄澄澄的,真是鸟语花香,春暖花开呀,春天太美了。

8、他们说说笑笑,欢歌笑语,惹得小巧玲珑的小燕子也跟着他们叽叽喳喳在叫着,好像在说:“春天来了,春天来了。”

9、看,远处走来一群小学生,他们戴着鲜艳的红领巾,背着背包。走在队伍最前面的手中高高地举着一面旗子,旗子在春风中随风摆动。他们有的在唱歌,有的在欣赏春天的景色,还有的在招呼后面的同学。

10、春天来了,冰雪融化了,小草偷偷地土里钻出来了。小树发芽了,小燕子从南方飞回来了,小黄莺在树上歌唱,花儿悄悄地开放。

小学三年级作文秋天的景色

秋姑娘来到树林,轻描淡写,让枫树姑娘换上火红的盛装,犹如一把把火炬;让银杏树姐姐换上金色的衣裳,在阳光的照耀下显得金光闪闪。一片片的树叶给大地铺上了一层厚厚的金色的地毯,还有着枫叶的几分点缀,远远望去仿佛在一片金色的'海洋中点燃了几把火炬,让金色的海洋有了几分色彩。

秋姑娘又来到田野,浓墨涂抹,一串串葡萄像一颗颗晶莹剔透的水晶,随风飘动的稻子像金色的海洋,掀起一片片波涛巨浪。一粒粒石榴籽像一个个红珍珠,又像一个个小娃娃,你拥我挤,争先恐后地要人们品尝呢!

秋姑娘来到花园,轻笔细描。让一朵朵菊花五光十色、十分艳丽。

我真喜欢秋天!

小学三年级作文:秋天的景色

秋天,她来到了花园。菊花秋天好像一个可爱的小姑娘,踏着轻盈的脚步,悄悄地来到了人间。

秋天,她来到了花园。菊花开了,有许许多多的颜色,红的、粉的、黄的、白的、紫的,把花园打扮的五彩缤纷;桂花开了,带来了满园的芳香。

秋天是如此的美丽,我爱秋天!

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秋天景色小学五年级作文

一年四季中,每个人都有自己喜欢的季节。有人喜欢春天,喜欢春天的嫩绿;有人喜欢夏天,喜欢夏天的葱郁;有人喜欢冬天,喜欢冬天的白雪;而我喜欢秋天,喜欢秋天的金黄。

秋天来了,秋天的美是成熟的、理智的。它不像春天一样羞涩、妩媚;也不像夏天一样坦露、火热;更不像冬天一样内向、含蓄。秋天悄悄的来了,来到了田野、来到了小溪边、来到了山上,给大地换上了迷人的秋装。

秋天,树上的叶子变黄了,噼里啪啦的往下掉,而松树的叶子不但没掉、没变黄,它的叶子反而长得更加翠绿,这就是大自然的神奇之处。

湖边柳树的叶子也变得金灿灿,慢慢坠下,仿佛一只只花蝴蝶在翩翩起舞,跃跃欲试,落下的叶子若是飘落在湖中,便成了一只小船来回载运游客,让他们欣赏金秋的美景。

树上的叶子落完了,只剩下光秃秃的树干,在为冬天的到来做着准备。

落叶为街道穿上一层衣服,为人们铺了一条地毯,直到被环卫工人扫走,完成了它从春到秋的一生。它们相信明年那棵树会发出更多的嫩芽,长出更葱郁的叶子,那些叶子还会为人们遮阴,让人们乘凉,直到从那棵树上落下,所有的叶子的命运是一样的。

秋天是个色、香、味俱全的季节。秋天到了,到处一片硕果累累。板栗熟了,苹果熟了,春天种下的庄稼也熟了,到处一片丰收的景象。

秋天到了,天气渐渐变凉了,秋天的早晨,乳白色的雾朦朦胧胧,像仙境一样。

我爱美丽的秋天,秋天很美,所以我们要珍惜。

秋天的景色小学三年级作文

秋天悄悄地来到了我的身边,它奇迹般地给大地变出了一身华丽的盛装。

我漫步在林荫小道中,听“沙沙沙沙沙沙”。在秋风的带领下,火红的“小巴掌”——红枫叶也“搓”出了美妙的音乐,同时,又好像在说:“秋天帮我脱去旧衣,帮我换上新装!”忽然,一阵凉爽的秋风迎面而来,它拂过了我的脸颊,拂过了红枫叶儿们。瞧,红枫叶儿们似乎更激动了,不停地向我“招手”,好像让我也加入其中。

它们就像是一团团耀眼的火把,装点了大树,又映红了天空,形成了一片红色的“朝霞”。“阿嚏!”秋风打了一个大喷嚏,吹落了许多片红枫叶。它们有的垂直飘落,有的不愿离开大树妈妈,在空中打着旋儿,久久不愿落地;还有的跳起了欢快的舞蹈,多么像彩蝶翩飞。有些枫叶掉在了我的身上,我拿着它们仔细观察。一个个小小的锯齿“包围”了枫叶,几条明显的粗茎,有历尽沧桑的感觉,五片小叶、酷似孩童的手掌。

我突发奇想:枫叶那么像金鱼的尾巴,为什么为什么我不拼一条小金鱼留作纪念呢?我捡了几片枫叶带回了家,我一到家,就迫不及待地拿出剪刀和胶水开始做小金鱼,一会儿功夫,一条活蹦乱跳的小金鱼游进了我的白纸,它向我眨巴着眼睛、甩着尾巴,好像在问我要不要去美丽的湖底畅游。

一叶知秋,一叶也知情,幸福原来就在默默的奉献中,如落叶。“落叶不是无情物,化作春泥更互花。”

秋天的景色小学三年级作文

星期天,我和奶奶回老家,在回家的路上,我发现田野上发生了翻天覆地的变化。

路边的稻子黄了,就像金灿灿的波浪,一阵风吹过,稻波在田野上翻滚。路边枫树变红了,叶子飘落在地上,就像红色的蝴蝶在空中飞舞。路边的小花小草都枯萎了,无精打采地在风中摇曳。整个世界仿佛都变了色,红黄相间,美丽极了!

树上的果实成熟了。农田里充满了欢声笑语,那是农民伯伯收获的欢笑声。我站在田边看他们劳作,心里也喜滋滋的。我抬头一看,一群大雁正排着整齐的队伍往南飞,它们要到温暖的南方去了。

原来,这就是秋天啊!

一年级作文秋天的景色

秋天是美丽的,她让我们赞叹和夸奖!秋天是丰收的季节,也是美丽的季节。

秋天的美景很多。清早,晨练的老人们一群一群的,好像在一起做操。太阳出来了,叶子上面还留着露珠,小小的露珠在阳光下闪闪发光。中午,太阳越来越大,蒲公英在阳光下醒来。下午,要日落了,蟋蟀们唱得有一点起劲了。晚上,树上的叶子被光照着,这时候起风了,树上的叶子被吹得沙沙响,落叶被吹飞。猫头鹰蹲在树上,寻找食物。

秋天来了,动物们也很高兴,这是森林的景象。果树上,两只小猴子在争抢果实。一只聪明的小松鼠捡地上的果实,叼着走了。小鹿在湖边看美景。

秋天带给人们的欢乐很多,带给大自然的是一幅画,带给小动物的是喜悦,带给人们的是激动。

秋天到了,天气变凉了,秋天是一个丰收的季节。水果非常多,有苹果、香蕉、橘子、橙子、柿子……秋天也是一年中的丰收季节。秋天有看不完的美景,比如有像灯笼一样的柿子,像小手掌一样梧桐树叶……秋天的美景真是让我百看不厌呀。

秋天来了,天气变凉了,时不时就下雨。今天又下雨了,下了一个上午,放学时就不下了。秋天有些树叶落下变黄了,而有些还是绿色的,还没落下。秋天有很多的水果,有苹果,有香蕉,有橘子……。

秋天来了,来到了校园里,天气变得冷了,人们的衣服都开始加多了。

秋天来了,来到了果园里,果园里的水果还在奋斗,像和秋天开启了一场大战。果园里的果子味道还是那么的浓,那么的甜。果园里有苹果、鸭梨、橙子、橘子、葡萄、蓝莓等等。

我真是不想让秋天走啊。

秋天有很多美丽的景色,我最喜欢湖北的秋天。那里很美。

秋天,湖北很漂亮。天上,晴空万里,一下出来几缕流云,显得格外美丽,天上,当你抬头望去,就像一幅航海图,天空中大雁飞向南方,看见就让人心情舒畅。

地上,一群群昆虫争抢着地盘,准备安心地过冬。还有昆虫在叶子上,应该是要快点吃饱好好休息。动物要过冬,人类就更要过冬了。走进田野,绿油油的玉米地,肥肥的玉米反射着翠绿的光芒!还有昆虫也在那里,蚂蚁抬着地下的食物回家,毛毛虫也拼命爬向玉米,还有不知名的小虫也在啃食玉米。

秋天无处不在,哪里都有秋天,只要你认真观察。

秋天到了,树上的叶子变黄了,千万片叶子不时的从树上落下,象黄蝴蝶在天空翩翩起舞。

一片片金黄色的稻勤的农夫不辞劳苦的收割那黄金般的稻穗,心中正盼望今年有好的收成。几个小朋友在树下玩闹,有的把漂亮的树叶集起当做标本,还有的小朋友在观看这些令人陶醉的美景。

天空中,一队队的侯鸟和群飞的燕子正飞向暖和的南方。我和小芸来帮张叔叔摘葡萄,成熟的葡萄像水晶球似的一串串从树上垂下。只见张叔叔的筐子都装不下了,我们又拿来了一个大大的筐子,不一会儿就装满了,我们高兴地直叫:“哇!好多的葡萄啊”,小狗也“汪汪”地叫着,好象在说:“你们真棒”!

张叔叔一个劲儿地直夸我们是好孩子。

秋天是忙碌的季节,也是美丽的季节。

看,黄色的银杏叶像一把把小扇子,扇呀扇,山走了夏天的炎热;红红的枫叶像一枚枚邮票,邮来了秋天的凉爽;就连飘落的树叶也很漂亮,有的是桃状的的,有的是长条状的,还有的是圆愿的呢……你看那一片叶子真像一只漂流的小船。

田野里的田园风敬就更美了,成熟的稻田像一片金色的海洋,仔细一看,稻子们都笑弯了腰,再看看玉米爷爷,它正捋着胡子露着黄黄的牙,对着我微笑呢。还有辣椒、黄瓜、苦瓜……都争先恐后露出了笑脸。

看到这里,我不禁发生了一个疑问:秋天是谁画出来的呢?抬头我看见蓝天上一个大大清晰的“人”字,一群大雁仿佛对我说:秋天是大自然的一幅杰作!

秋天是收获的季节。

田野里,金黄金黄的稻穗一眼望不到边,它们笑弯了腰,在风中轻轻摇动,在等待着人们的收割。棉桃咧开了嘴,吐出雪白的棉絮。高粱像喝醉了酒,脸红红的,一阵风吹来,就会东倒西歪。玉米一个个笑着露出了黄色的半透明的小牙,有的还吹着胡须,乐不可支,好像遇见了什么开心事。

果园里,许多水果都成熟了。它们色泽光艳,让人眼花缭乱。有红通通的苹果、黄澄澄的梨子、月牙般的香蕉,咧了嘴的石榴。还有那圆圆的枣儿、红红的柿子。它们都摇晃着脑袋,好奇地注视着人间。

农民伯伯正忙着收获他们脸上充满喜悦,笑得何不拢嘴。一阵阵香味随着微风扑鼻而来,不由得让人们陶醉了。

秋天,好一个动人的季节!

小学一年级《秋天》教学设计

《秋天》这篇课文的教学要让同学们完整地感悟描写秋天“落叶”的段落。下面百分网小编精心为大家整理的小学一年级《秋天》教学设计,希望对大家有帮助!

体现“情趣”教学的教学理念,将学习过程进入认知与情意和谐统一的轨道,让语文学习更具生机与活力。教学中,通过运用多种教学手段,充分调动与激发具有多元智能学生的求知欲望,挖掘其智慧潜能,使有着个体差异的学生都能产生浓厚的学习兴趣和积极的情感体验,并在教师富有情趣的教学艺术诱导下,生动活泼、积极主动地学习,在趣味中获知,在求知中得趣,促进学生的全面和谐发展。

充满激情地读,思维敏捷地说,形象生动地画,动之以情地演,将思维训练、语言发展、情感熏陶交融在一起,相互促进、整体提高。

1、做猜季节的游戏。多媒体课件展现春、冬、夏不同季节的景色,在猜每个季节时,不是将季节的画面直接出现,而是让代表季节特征的景物逐步累加,使季节特点逐渐明朗,最终呈现出特征明晰的季节画面。

(各季节景象的逐步清晰,增强了游戏的趣味性,激发了学生参与的兴趣。不同季节画面的展现,将学生对大自然的记忆唤醒。)

2、为秋季设计画面。帮助老师给还未完成的秋景图出谋划策。

(还未绘制的秋景图给学生留出发挥的空间,让学生将自己观察到、感受到的秋天描绘出来,拉近了课堂与生活的距离,密切了学生与自然的联系,为下面学习描写自然景物的文章做好铺垫)

3、揭示课题。点拨学生也可以从文章中获取秋天的信息。

(一)导读课文,整体感知

1、自由读书,用自己最拿手的办法认字。(可采用查字典、请教别人、借助拼音识字、上下文猜字等方法)

2、做“帮字妈妈找宝宝”的识字游戏。

躲在每个课桌纸袋子里的是调皮的字宝宝,字妈妈正在焦急地找寻他们,随着字妈妈呼唤宝宝的名字,请热心的小朋友能够又准又快地帮忙找到字宝宝。如:字妈妈问:“飘落的飘在哪里?”,学生边举起找到的卡片边说:“飘落的飘在这里”。此游戏可分以下步骤完成:

(1)学生先自己认识一下字宝宝。

(2)教师扮演字妈妈,同位两人合作找字宝宝。

(3)请一位同学扮演字妈妈,其余同学找字宝宝。

(4)同位两人一人扮演字妈妈,一人找字宝宝。

(此识字游戏目的在于通过调动学生眼、耳、手、嘴多种感官,增强识字效率,激发学生自主识字的兴趣,使学生在轻松愉快的氛围中,读准字音,初识字型。)

3、分段朗读全文,要求:读准字音,读通顺句子。

4、默读文章,思考:文章介绍了哪些秋天的景色?

5、将学生找到的秋天景色一一画到黑板上。又高又蓝的天空、一望无际的稻田、高大的梧桐树、飘落的黄叶、叶下嬉戏的小鱼、叶上奔跑的蚂蚁、南飞的燕子构成了一幅美妙的秋景图。教师在板画时可留下几处伏笔——让池塘里的小鱼不要藏在落叶底下;仅一两片黄叶由树上飘落下来。

(学生在初读课文时,对文章的整体把握有一定的难度,通过绘画这一方式,将文章对秋天描写的景物汇集起来,以图释文,给学生构成较为完整的印象。)

(二)情趣交融,诵中品悟

1、划出自己喜欢景色的句子。

2、把句子读给朋友听,和朋友共同分享。

3、把句子读给大家听,和大家共同分享。

(依据学生交流句子的顺序,决定下面品悟句子的顺序,以学定教。)

4、品悟“黄叶落到水里”的句子:

(1)随学生的朗读,多媒体课件出示句子:“有的落在水里,小鱼游过来,藏在底下,把它当作伞。”

(2)组织学生表演。

教师应让这片宽大的“梧桐树叶”在“池塘”里漂动起来,让每条“小鱼”都有藏起来的体验。

(3)让“小鱼”们说说自己藏起来时的心情。

(4)再读句子,让“小鱼”们读出自己当时的心情。随学生的朗读课件句子中的“藏”字被一片飘下的落叶挡住了,“藏”字真的藏起来了。而“伞”字则变成了一把形象、直观的小花伞。

(通过入情入境地表演,使学生们体味到小鱼藏在落叶底下嬉戏的乐趣,通过句子中文字的形象变化,让学生们品味到枯燥的语言文字中也同样蕴含着情趣。学生在亲身的体验、惊喜的发现中真切感受到了文本中所蕴涵的情感,再通过朗读将自己内化的情感表达出来,便达到了水到渠成的效果。)

5、品悟“黄叶落到岸边”的句子

(1)随学生的朗读,多媒体课件出示句子:“有的落在岸边,蚂蚁爬上去来回跑着,把它当作运动场。”

(2)组织学生参加蚂蚁运动会。

教师和学生成为蚂蚁运动员的啦啦队,为他们呐喊助威。

(3)指导学生读出自己独特的感受。有的可能感受到运动场上的欢乐氛围,有的可能回想起自己在运动场上的奋力拼搏,引导学生将自己不同的体验表达出来。

(4)完整地感悟描写秋天“落叶”的段落

a、朗读写“落叶”的段落

b、寻找文中描写与板画中不相符的地方。主要落实学生对“一片片”与“藏”的理解。

(在学生深入理解课文后,通过查找图与文不相符之处的巧妙方式,检验学生的读书效果,进行低年级的词句训练。综观一个“藏”字的理解,学生在“读”、“说”、“画”、“演”多种手段的灵活运用中,体验了情趣、培养了语感、进行了扎扎实实的语言文字训练。)

6、品悟写“燕子”的段落

(1)小组合作朗读,研究能把当时情景读出来的方式。

(2)各小组交流汇报。引导学生体会到同学合作“分角色读、表演读”是朗读的好方法。

7、品悟写“蓝天、稻田”的段落

(1)教师配乐范读,学生闭眼想象文中描写的景象。

(2)学生交流仿佛看到的景色。

(3)学生配乐朗读,教师闭眼欣赏。

教师向学生提出听了朗读后,也要仿佛看到美景的要求,即:天空要特别高特别蓝,天上的白云可以飘起来,成熟的稻子能发出金灿灿的光亮。学生朗读时,教师相机指导,引导学生领悟到“边朗读边想象”也是朗读的好方法。

1、导语:多美的秋天啊!高高的蓝天,金灿灿的稻田,飘落的黄叶,还有可爱的小动物们。(板书:蓝天、稻田、落叶、燕子)让我们再来读读这篇文章,把秋天的美记在心里。

2、出示带有文字的动画课件,学生跟随课件朗读全文。

3、出示未带文字的动画课件,学生跟随课件分段背诵课文。

4、出示未带文字的动画课件,学生跟随课件背诵全文。

(按照文章叙述顺序移动画面的动画课件,潜移默化地帮助学生理清了文章的脉络。分层的背诵指导,使学生在不经意间已将文章记在心中。)

结束语:同学们,今天我们从书中、从文章中又得到这么多关于秋的消息。现在秋天已经悄悄来到我们身边,秋姑娘等着我们和她交朋友呢!下课后,让我们走进大自然中、走到书中去找寻她,谁对她了解的多,谁就是她最好的朋友!

评点:

洛克曾说过:“教导儿童的主要技巧是把儿童应做的事也都变成一种游戏似的。”斯言虽善,但游戏进入教学还得在设计上下功夫。本案从“猜季节”的游戏入手,到“画秋季”找“字宝宝”,直到“小鱼嬉水”“参加蚂蚁运动会”等等,较好地体现了以游戏提高认识能力的作用。给教学活动以游戏的形式,正是为了更好地调动学生的主体参与和生命体验。


小学一年级《秋天》教学反思

在教学这一课时,应该以学生为主体,尽可能给学生直观的形象感受,把学生带入秋天的景色中,感受秋天的美好,让学生在具体的语言环境中学语言。

在学习“树叶黄、一片片、‘人’字、‘一’字”等词语时,可以让学生利用生活经验、图片、联系上下文等方式,先小组讨论理解,再全班交流,教师适时点拨。在学习生字词语时,让学生自己勾画出带生字的词语,读一读,再在组内交流,说说你是怎么记住这些生字、词语的,用什么方法记住的,然后全班交流。由于充分调动了学生学习的积极性,学生学习起来兴趣盎然,就会收到良好的效果。在学生理解了字词、理解了课文后,教师可以让学生感情朗读课文、背诵课文,采取自读、自背,小组内读、背等多种方式,有很多同学学完课文就会背了,而且很轻松,效果非常好。

不足之处:学生年龄小、自制力差,需要时时刻刻做出有效的引导、调控。特别是对于一、两个比较好动或特别内向的学生,还需多费苦心。合作小组的构建、强化也有待于提高。

小学一年级秋天说课稿

《秋天》是一首描写秋天迷人景色和丰收景象的诗歌,抒发了作者对秋天的热爱和赞美之情。全诗分为三部分,第一小节为第一部分,总写了秋天的特点。第2—6小节是课文的第二部分,详细描绘了秋天的迷人景色和丰收景象。第7小节是课文的第三部分,写作者在明丽的阳光下捡一片秋叶珍藏,表达了作者对秋天喜爱和留恋之情。全诗采用拟人化的手法,形象生动,易于朗读、背诵。教学时,结合学生的生活积淀,体会秋天的迷人景色和丰收的喜悦之情,进一步激发学生对大自然、对生活的热爱之情。

让学生走进秋天的一段视频,一幅幅图画,实际体会秋天的迷人景色。

知识与技能:能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文。

过程与方法:通过感受北方秋天景色的美丽,体会人们的'喜悦之情,激发学生热爱生活的美好情感。

情感态度与价值观:了解秋天的特点,激发学生对大自然的热爱。

教学重点:领略诗歌简洁的语言中的意蕴,体会作者对秋天的热爱和赞美之情。

教学难点:通过诵读感受诗歌的美。

1、导入。

用秋天的风景视频导入,把学生直接带入秋天。自然、贴切。

2、抓住动词分析、感悟拟人修辞手法的能把虚的物写实,能让静的物动起来。如“打滚”、“奔跑”、“轻轻涂掉”这些词原本是描写人动作的词语,作者却用它们来描写秋风,这样一来就把虚的东西写实了,把静止的东西写活了。这就是动词拟人化的作用。读着这些句子似乎秋风也有了可爱的个性,让我们忍不住产生了对秋风的喜爱之情。拟人化的动词让描写秋风的文字有了鲜活的生命活力,这就是拟人修辞手法的魔力。“抓一把……香气……轻轻涂掉”写出了秋风的调皮、可爱,体会到夏秋之交空气的清香,也可以看出作者对秋天的喜爱。

3、秋实一节放手让学生去自学。教育家叶圣陶说过,教是为了不教。秋风一节的精讲,已经教会学生通过品析动词来感受事物特点和作者思想感情的学习方法,“秋实”一节和感觉跟“秋风”一样,所以放手让学生实践。

4、秋光这一部分的学习,让学生自己提出问题,顺学而导,解疑与感悟相结合,展开学习过程,效果自不待言。

5、背诵。(在朗读以及理解的基础上背诵,使学生的记忆力得到锻炼,同时也可掌握一种理解记忆的方法。)。

6、作业布置:

我们阅读的能力的提高,在于平时培养孩子善于搜集素材的能力,现在正值秋天,本课又学习了秋天,让孩子课下搜集关于秋天的诗句,美词名段,利用阅读课品读,交流,极大地增强了孩子的语文学习兴趣。

本课是一首诗,学生感悟的是精炼的语言。语文的最终落脚点在写作上,所以要在平时适量地布置一些动笔写的作业,培养了孩子的写作兴趣,增强孩子的写作能力。

6、板书:

板书紧紧抓住作者笔下秋天的景物,个个列出,看着板书就可以一部分一部分背下来,最终使学生体会到秋天的景色迷人和丰收喜人,中心明确。

我爱秋天小学一年级作文

我爱四季,但相比之下,我更爱秋天。她虽然没有春天那么万紫千红、百花争艳;没有夏天那么生机盎然、郁郁葱葱;也不像严冬那样玉树琼枝、粉妆玉砌。但她有着自己独特的美———对人类的无私奉献。

瞧!在稻田南边,白花花的那是什么?原来是一块棉花地。雪白的棉花夹在棉叶中间像桃子一样,难怪人们形象得叫它棉桃呢!

然而秋天的美并不单调,并不仅仅只是一种丰收之美,它还有另一番风味让我陶醉。秋风阵阵拂面,会吹走炎热的夏意,带来凉爽。当它从耳边擦过,“呼呼”的,就好像是秋母亲在叮嘱那些调皮的孩子:“入秋了,天凉了,快多穿些衣服吧,不要受凉了!”

我还爱秋天的雨。每当秋雨沥沥地下着,敲在窗上、滴在地上,奏成一支秋的乐曲,我总是会痴痴地享受它带给我的美妙感觉。秋雨和春雨就好比两个风格迥异的美丽少女,而我更加欣赏秋雨的美。它常常会引发我对美好往事的回忆,对家人、朋友的思念。也许可以把秋雨的美说成是一种愁的美丽滋味。当秋雨把梧桐树的衣裳打黄的时候,便给秋天添上了一层神秘的彩衣。

我爱秋天,虽然她没有其他季节那般多姿多彩,虽然它没有其他季节那般引人注目,但是它独具一格。更何况它还为人类做出巨大奉献,却从不求回报。

秋,不像春那样娇媚可爱,也不像夏那样琳琅满目,更不像冬那样洁身自好,秋以朴实的笑容和无私的给予为人类默默奉献。

秋风,凉丝丝的,吹拂着花草树木,好像一位母亲正轻轻地哼着催眠曲把自己的子女送进甜蜜的梦乡。

秋雨溹溹,沥沥地下个不停,好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸段。飘飞的雨丝丝缕缕,缕缕丝丝,密密麻麻的斜织着。秋雨,好像一位美丽、洁净、成熟的少女,轻轻地抚摸着你,使你感到清爽、快活、惬意。

秋天,意味着成熟,一场绵绵秋雨过后,风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透了的香味,在微微干燥的空气中飘荡,让人觉得格外的舒畅。熟透了的稻谷,像害羞的小姑娘,低着头;高粱像喝醉了酒的大汉,从脸上一直红到脖子;雪白的棉花堆成一座座小山;红灯笼似的苹果;金灿灿的橘子令人垂涎三尺……望着这丰收的景象,人们的脸上露出了欢快的笑容。

秋高气爽,一群大雁往南方飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。你也许会奇怪地问“秋天来了,哪来的花蝴蝶?”不错,秋天是没有花蝴蝶,不过那一片片落叶不就是一只只美丽的花蝴蝶吗?树木都换上了秋装,只有青松仍那么苍翠、那么挺拔!

秋天,象征着成熟,意味着丰收。秋天是美好的,是欢乐的。人们爱秋天,爱它的秋高气爽,爱它的云淡日丽,爱它的瓜果飘香。我爱这美丽的秋天!

在一年四季当中,秋天在我眼里,是最美丽的季节。

秋天,是世间万物开始沉睡的季节。街道旁的大树纷纷洒下已经枯黄的树叶,有些大树光秃秃的树枝上还残存着几片枯叶,一阵瑟瑟的秋风从空旷的街道上吹来,树枝上仅存的几片枯叶也随风飘零。落在地上,拾起一片落叶,细数精致的纹理,使人感到生命的奥秘。小草已经枯黄,几根孤零零的草茎随风飘扬。街道上,行人寥寥无几,只有环卫工人在清扫落叶。落叶在走往泥土的途中,要经过漫长的等待才化为尘埃。

秋天的雨,送走盛夏的灼热。给人们带来了凉爽。秋雨瑟瑟如琴音四起,在秋雨的旋律中,望着窗外的景色。这一切,仿佛都被秋雨洗净了,看起来是那么的清晰。雨后,漫步在树林中,感受着秋雨带来空气的清新,闻着泥土所散发出来的芬芳清香,聆听着鸟儿稀稀疏疏的啼叫。感受着秋天所带来的凉爽。

秋天,也是丰收的季节。果农们在果园里辛勤地忙碌,为这一年的丰收而高兴。瞧,在丰收的果园里,沉甸甸的果实挂在树上。黄澄澄的梨,红彤彤的苹果随风摇摆,好像在向人们招手。

秋天是丰收的季节,秋天的雨也别有一番韵味。

我觉得,秋天好像人生,既有快乐,也有愁绪。如果一味单调,也并不完美,而秋天,完美的诠释了这一切!

秋天,山上的枫叶红了,杜牧的那句“霜叶红于二月花”便是对秋的歌颂。

漫步在小径上,迎面吹来的秋风使我感受到了秋!

大自然是一位神奇的魔术师,他魔杖一挥,弹指间,春天姹紫嫣红,夏天一片浓绿,冬天银装素裹,而我独爱魔法师变出那五彩缤纷、金黄灿烂的秋天。

我爱硕果累累的秋天。看,葡萄成熟了,大串大串的从叶缝中垂下来。它们晶莹透明,像是用水晶、玛瑙和玉石雕刻出来似的,又像颗颗紫色的珍珠。个个又大又圆,水灵灵的,有的上面还挂满了一层白霜,仿佛在表皮上扑了粉。人们刚摘下这令人垂涎欲滴的葡萄,便迫不及待的把一颗葡萄扔进口中,啊,好甜!汁水顺着嘴角流了出来。秋天处处是成熟的韵味,到处是丰收的喜悦。

我爱那奏着乐曲悄然而来的秋风。它在九月一个多雾的黎明溜来,炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶,树上的叶子由绿染红染黄,温声细语的演奏着醉人乐曲“沙沙沙。”随着音乐,徐徐从空中飘下红的、黄的落叶,唱合着乐曲飞飘的“蝴蝶”翩然起舞,给大地铺上一张金黄的地毯,奏着秋之韵的“交响乐,”跳着秋天唯美的舞蹈。

我爱秋天别具一格的菊花。它们一簇簇昂首怒放,千姿万态。不怕秋霜,沐着秋风,淋着秋雨。穿着红的、紫的、粉的、黄的,各色秋装,抬着笑眯眯的脸,扭着纤细的腰,合着‘沙沙沙’的乐曲,跳着优美的舞蹈。为秋天缤纷,欢庆增添了亮丽的色彩。

我爱秋天的田野。一眼望去,一片片金黄的稻谷呈现在眼前,仿佛仙女的金色腰带。一阵风吹来,谷子随风飘动,真像金色的湖面泛起的条条波纹。看着这丰收的美景,仰望如画的蓝天。我爱这丰收喜庆的田野。

我爱秋天,爱它的秋高气爽,爱它的诗情画意,爱它的五彩缤纷,爱它的硕果累累,我爱这秋天的韵味!

当树上的第一片树叶掉落的时候,我知道这是秋天降临的气息、秋天无声无息的来到了人间。

秋天虽没有春天万花竞艳的秀丽风光,也没有夏天大雨滂沱的壮丽景象,更没有冬天大雪纷飞的奇幻神秘,但是它却有自己的独特之处。孟秋时节,温柔的风中似乎还夹着阵阵暖意,吹着小孩们红通通的脸蛋,给人一种惬意的感觉。人们也不时赞叹:好秋!到了中旬,风已不像往日那样温柔,早已摆出一副严肃的面孔,无情地狠命地抽打着人们的脸颊,打得人们直打哆嗦。下旬更不用说,刺骨的寒风千方百计地要钻进人们衣服里,人们对于它的无孔不入,防不胜防,纷纷穿上棉衣,戴上了手套和耳罩。在这样恶劣的天气里有着一项少不了的活动——刮野火,秋天给我们带来了免费的柴禾——树叶。小伙伴们你拾柴,我点火,不一会儿,旺盛的火焰便冒出来,我们便凑上去烘手,有时还拿几个番薯烤着吃,吃得暖烘烘的,俨然赶走了寒冷,自顾自地玩着、闹着。

秋天在外活动的动物极少,一缕缕青烟升起的时候,便会有几只乌鸦在旁边枯树上低声鸣叫,那叫声是那么沙哑,那样悲惨,不时会使我想起白朴写的《秋》中的一句话:“轻烟老树寒鸦。”

秋天还是个丰收的季节,到了那个时候,稻谷都成熟了,稻田里黄灿灿的,一边无际,田间小道将稻田分开,从高处向下俯视就像一块块金砖。爷爷奶奶是乡下人,每逢秋季,他们田里就有一满田蓬松、雪白的棉花,爷爷、奶奶都会邀请我来摘,我会毫不犹豫地答应他们。当看到我摘的一大袋棉花时,他们都会露出欣慰的笑容。摘了的棉花卖了钱后,他们总给我买好吃的、好玩的,丝毫不给自己留点什么,当看到我为买的东西感到满意时,他们的笑声又一次回荡在我的耳边。

秋天,不仅给我们带来无穷的快乐,而且这也是个无尽喜悦的丰收季节。我爱你——迷人的秋天!

小学一年级秋天的作文

秋天是个美丽的季节!各种各样的水果和蔬菜都成熟了,它们和各种各样的植物把大地装扮得五彩缤纷。尤其是秋的声音,像舞动的琴键奏出的美妙的音乐。

秋天,水果可多了!火红的苹果、金黄的香蕉、橙黄的橘子、翠绿的柚子、杏黄的梨子、橙红的柿子、深黄的菠萝……各种各样的水果描绘了一幅丰收的画面,看得我眼花缭乱。

秋天,蔬菜可丰富了!嫩绿的青菜、紫色的茄子,光是辣椒就有很多颜色:红红的、绿绿的、黄黄的。还有那金黄的玉米摇着长长的胡须让人们去采摘呢……各种各样的蔬菜仿佛给大地穿上了花花绿绿的衣裳,大地显得格外美丽。

秋天,枫叶红了,漫山遍野的枫树像一簇簇火苗在跳跃;树叶黄了,秋风一吹,树叶飘到地上,像铺了一层金色的地毯;只有秋天的松柏依然翠绿,仿佛穿上了绿绿的、油亮亮的衣裳,给大地增添了无限生机。

秋天,真是一个多姿多彩的美丽季节!

秋天到了!满山遍野都是金黄色的落叶好像给大地铺上了一层地毯天空中大雁排成人字飞像南方。

秋天果园里柿子树的千枝万杈都挑起了一盏盏红灯笼美丽极了!花园里有的菊花全开了露出鹅黄的花蕾;有的菊花半开着像位害羞的小姑娘尤其是含苞欲放的花骨儿在绿叶的衬托下显得格外娇美。

我喜欢秋天因为秋天是一首诗秋天是一幅画秋天是一个美丽的梦。秋天很美美在一份清澈。

天气总是很晴朗,蔚蓝的天空中一丝云也没有,我常常抬头仰望,觉得老舍笔下草原的天空就是这样的.——天是那么高那么蓝。看着看着,自己的心也觉得开阔起来。偶尔有只小鸟从天空飞过,会让你的的心也会为之一颤,觉得人如果同鸟儿一样快活自由,那有多好。

秋天无风,空气有些干燥。偶尔下一点小雨,也让你倍感惬意。闻着泥土的气息,湿润的空气滋润着你的脸,看着大自然中缤纷的色彩,你会不觉的伸开手臂,仰起头,轻轻闭上眼睛,来一次深呼吸,此时,你就是那一片叶子,一朵小花,一颗果实……你会融于秋的生命里。

我喜欢秋天中银杏叶的黄,尤其是在路灯照耀下的那种色彩。在黑夜的映衬下,那种黄不是金灿灿的,黄得有些娇嫩,黄得有些含蓄。路上的行人很少,那路灯照着的银杏树就像画在画布上的油画,很美。我还喜欢枫叶的红,红得热烈,没有哪一种颜料能调出如此浓烈的色彩。我在设想着哪一天我能去一个很大的枫林,独自在枫林中徜徉,让枫叶的红流进我的血液。此时,我想起了“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的诗句。想必古人对枫叶也是情有独钟的。

我喜欢秋天,我喜欢大自然中一切美好的事物。我热爱生活,我要让我的生活如秋天一样多姿多彩,硕果累累。

秋天来了,大地一片金黄,小丽和妈妈出去拾树上的落叶,小丽和妈妈拾了好多种叶子,有方形、菱形、三角形……小丽和妈妈把她们拾的树叶拿回家,小丽和妈妈把她们拾的树叶拼成好多种小动物,秋天,小丽和妈妈过的非常快乐。

秋风起了,天气凉了。一片片树叶从树枝上飘落下来。

树叶落在地上,蝴蝶飞过来,躺在上面,把它当做屋子。

树叶飘在院子里,小鸟看见了,睡在里面,把它当做小床。

树叶飘在荷叶上,青蛙看见了,把它当做小伞。

树叶飘在我的家里,我看见了,捡起来把它当做扇子。

树叶飘在沟里,蚂蚁看见了,把它当做小船。

树叶飘在小鹿的背上,小鹿看到了,戴在头上把它当做帽子。

树叶飘在屋檐上,燕子说:“来信了,催我们到南方去!”

小学一年级作文:秋天

时间似箭,转眼间秋天就将来临。

秋天有很大的变化,叶子变黄了,风叶红了,菊花开了,仿佛一切重心来过,大地好象扑上了一条地毯。湖面好像一面镜子,美丽及了!

秋天是农民伯伯最高兴的日子因为麦子熟了,果子也熟了到处欣欣向荣,又是一个丰收的季节。

秋天来了。

我爱秋天小学一年级作文

秋天来了,秋天来了,风儿把大地变成了一片金黄色。一望无际的稻田像翻滚的海浪,红彤彤的苹果像小灯笼挂在枝头,石榴笑得裂开了嘴。

秋高气爽,朵朵白云在碧蓝碧蓝的天空中展现各种姿态,有的像花儿,有的像小伞,还有的像一朵大蘑菇,南飞的大雁排着整齐的队伍,一会儿排成“人”字,一会儿排成“一”字。

原来秋天这样美丽啊!我爱秋天!

一年级作文秋天的景色

秋天是美丽的,她让我们赞叹和夸奖!秋天是丰收的季节,也是美丽的季节。

秋天的美景很多。清早,晨练的老人们一群一群的,好像在一起做操。太阳出来了,叶子上面还留着露珠,小小的露珠在阳光下闪闪发光。中午,太阳越来越大,蒲公英在阳光下醒来。下午,要日落了,蟋蟀们唱得有一点起劲了。晚上,树上的叶子被光照着,这时候起风了,树上的叶子被吹得沙沙响,落叶被吹飞。猫头鹰蹲在树上,寻找食物。

秋天来了,动物们也很高兴,这是森林的景象。果树上,两只小猴子在争抢果实。一只聪明的小松鼠捡地上的果实,叼着走了。小鹿在湖边看美景。

秋天带给人们的欢乐很多,带给大自然的是一幅画,带给小动物的是喜悦,带给人们的是激动。

秋天到了,天气变凉了,秋天是一个丰收的季节。水果非常多,有苹果、香蕉、橘子、橙子、柿子……秋天也是一年中的丰收季节。秋天有看不完的美景,比如有像灯笼一样的柿子,像小手掌一样梧桐树叶……秋天的美景真是让我百看不厌呀。

秋天来了,天气变凉了,时不时就下雨。今天又下雨了,下了一个上午,放学时就不下了。秋天有些树叶落下变黄了,而有些还是绿色的,还没落下。秋天有很多的水果,有苹果,有香蕉,有橘子……。

秋天来了,来到了校园里,天气变得冷了,人们的衣服都开始加多了。

秋天来了,来到了果园里,果园里的水果还在奋斗,像和秋天开启了一场大战。果园里的果子味道还是那么的浓,那么的甜。果园里有苹果、鸭梨、橙子、橘子、葡萄、蓝莓等等。

我真是不想让秋天走啊。

秋天有很多美丽的景色,我最喜欢湖北的秋天。那里很美。

秋天,湖北很漂亮。天上,晴空万里,一下出来几缕流云,显得格外美丽,天上,当你抬头望去,就像一幅航海图,天空中大雁飞向南方,看见就让人心情舒畅。

地上,一群群昆虫争抢着地盘,准备安心地过冬。还有昆虫在叶子上,应该是要快点吃饱好好休息。动物要过冬,人类就更要过冬了。走进田野,绿油油的玉米地,肥肥的玉米反射着翠绿的光芒!还有昆虫也在那里,蚂蚁抬着地下的食物回家,毛毛虫也拼命爬向玉米,还有不知名的小虫也在啃食玉米。

秋天无处不在,哪里都有秋天,只要你认真观察。

秋天到了,树上的叶子变黄了,千万片叶子不时的从树上落下,象黄蝴蝶在天空翩翩起舞。

一片片金黄色的稻勤的农夫不辞劳苦的收割那黄金般的稻穗,心中正盼望今年有好的收成。几个小朋友在树下玩闹,有的把漂亮的树叶集起当做标本,还有的小朋友在观看这些令人陶醉的美景。

天空中,一队队的侯鸟和群飞的燕子正飞向暖和的南方。我和小芸来帮张叔叔摘葡萄,成熟的葡萄像水晶球似的一串串从树上垂下。只见张叔叔的筐子都装不下了,我们又拿来了一个大大的筐子,不一会儿就装满了,我们高兴地直叫:“哇!好多的葡萄啊”,小狗也“汪汪”地叫着,好象在说:“你们真棒”!

张叔叔一个劲儿地直夸我们是好孩子。

秋天是忙碌的季节,也是美丽的季节。

看,黄色的银杏叶像一把把小扇子,扇呀扇,山走了夏天的炎热;红红的枫叶像一枚枚邮票,邮来了秋天的凉爽;就连飘落的树叶也很漂亮,有的是桃状的的,有的是长条状的,还有的是圆愿的呢……你看那一片叶子真像一只漂流的小船。

田野里的田园风敬就更美了,成熟的稻田像一片金色的海洋,仔细一看,稻子们都笑弯了腰,再看看玉米爷爷,它正捋着胡子露着黄黄的牙,对着我微笑呢。还有辣椒、黄瓜、苦瓜……都争先恐后露出了笑脸。

看到这里,我不禁发生了一个疑问:秋天是谁画出来的呢?抬头我看见蓝天上一个大大清晰的“人”字,一群大雁仿佛对我说:秋天是大自然的一幅杰作!

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