无声胜有声（优秀19篇）

在写作文时，我们始终追求着优秀的表达和思维深度。优秀作文是对文笔、结构、内容等方面都有卓越表现的作品。它不仅仅是一篇文学作品，更是作者思想和情感的展示。推荐给大家几篇经典的优秀作文，希望可以激发大家对写作的兴趣和热情。

无声胜有声作文

班主任是我们最亲近的老师，我喜欢我的班主任郭老师，不单纯是因为她和蔼可亲，平易近人；也不仅仅是因为她博学广知，什么都懂；最重要的是她有一颗善良的包容的心。

比如。

某天早晨a同学因为早上贪睡迟到了，您没有大发雷霆，而是温柔地提醒他：只有小猪才贪睡，可不许有下一次噢。我相信，这，一定比罚他站在门口忏悔或者抄一百遍词语更有效；因为，从那以后，a同学再也没迟到过。

又比如。

又如。

你说这样机智、宽容、充满爱心的班主任，怎能不让学生喜欢呢？

此时无声胜有声作文

小学，是那么遥不可及，又是那么近在咫尺。6月25日，我告别了我5年的“家园”，再也不会回去。

那天是毕业典礼，是我们五年级友谊中最后一次相见，这天是“伟大”的一天。依旧清晰地记得那天早晨，依旧熟悉的身影、依旧熟悉的校园、依旧一如既往地步入大门……但全校静悄悄的，那种悲静的氛围我从未有过，静静地、熟练的走进班级，脚步却是那么的浓重，没有人再嬉戏着。今天是毕业的日子，应该开心点儿，画上一个圆满的句号嘛。可话虽如此，事实却难以符合。

不久大家全来了，但这次相聚却是那么悲伤。老师也来了，但所有人仍然呆呆的站在那儿。五年多么遥远，毕业多么遥远，但今天，他真真实实地来了。欢笑已不能抒发，我的好朋友一步步走来，脚步似拖着千斤铁锁，我看着他们一张张熟悉到不能再熟悉的脸庞，五年来的酸甜苦辣涌上心头，那些调皮的恶作剧，那一次次老师的鼓励与批评，那挥洒的一滴滴汗水，那……瞬间历历在目。我们怔住了，没有人再像往常一样，那股兴奋劲儿全没了，仿佛如同沙尘一般，稍纵即逝。

开始毕业典礼了，老师成了听众，本是多快乐的.一件事，但就是今天，谁也开心不起来。操场上的那一株株花草依旧，绿茵场上的足迹清晰可见，一间间教室满是熟悉的书香。我根本无心在听。此时，教室里鸦雀无声，这寂静比平常的欢呼雀跃更令人留恋。

幽幽的哭泣声传来，毕业典礼即将结束，空洞洞的幻想破灭，现实是残酷的的，最大的悲伤莫过于离别，悲也罢，喜也好，在今天都将画上一个句号，这寂静无人想打破，这时的喧闹已毫无意义，我们环顾四周，似要记住这一切，那一刻即将到来，也定会到来，放学了，那扇铁门，成了我们无法逾越的大门。

散了，都散了，天空将永远少了那一片稚嫩的欢笑，校园将永远少了那一批活力的身影。

谁说发声才能表达情感，在那一刻，在那荒寂的一刻，烟消云散。静，让我第一次感受到了那最朴素、真实的情感。

无声胜有声的演讲稿

天还泛着鱼肚白，晨星隐秘在重重叠叠的雾霭，父女俩就上路了。他们住在偏远的山村里，连绵不绝的山像一座座屏障，挡住了外面的世界。生长在这的每个人，最大的愿望就是走出这座大山。女孩家在村里是最卑微的，一间破烂的.泥屋，家里就只种了些大豆，没人和他们是一家。自打记事起，她就没见过妈妈，爸爸是个哑巴，家里靠卖豆腐养活，日子过得十分艰难。她身上的衣服都是别人穿不要的，是她爸爸晚上偷偷找回来的。这天，她又极不情愿的跟父亲到集市上卖豆腐。

到了集市，太阳已经完全出来了，父亲是个老实人，本想占个好摊位，被那妇女恶狠狠地瞪一眼，便不敢上前，只能选个偏僻角落。女孩坐在旁边，背对着父亲。转眼一个钟头过去，买豆腐的人少得可怜。父亲是哑巴，说不出话，集市的卖叫声此起彼伏，唯有他们这冷冷清清。父亲望向女儿，做着口型，女儿看见了，把脸别过去，心想：我才不喊呢。她讨厌极了她的父亲，正因为他，才使得自己如此卑微。

父亲知道她不肯，只是叹息，拍拍手中的灰，去拦住路人，努力向他们做口型。有些人一把甩开，嫌恶地拍了拍，一脸鄙夷地望父亲，父亲只是尴尬的站着，手指绞着，满脸通红。他只能一次又一次地问，别无他法。偶然瞥见女儿，她也只是满脸鄙视，怎么这么没尊严。此时，他可管不了什么尊严。只是盘算着如何把豆腐卖完，女儿又要交学费了。他从没有走出过大山，他只希望女儿有一天能看看外面的世界。他不怪女儿对自己的厌恶，只是自责为什么没有给女儿好的生活。

女孩去上学了，她没有书包只是用捡来的报纸裹了下书。她身穿大红棉袄，上面还有很多污渍，裤子不知怎么的，膝口破了个洞，寒风一吹，刮得生痛。不知哪个男孩顽皮，一不小心把她的棉袄划了个口，白白的棉花从红色的夹袄里一点一点掉出，全班哄堂大笑。她的脸通红，低头望着地板，她跑回了家。朝父亲大声吼：“就是你，就是你害的，为什么我的爸爸是你……父亲手足无措地看着她，半晌，父亲从口袋里摸索出钱，一毛钱一毛钱数着，数一张沾点唾沫，很仔细。

他把钱放到女儿手上，做口型说要她去买衣服，可最终只有“啊啊”的叫唤。女孩紧紧攥着钱，那钱上还有着豆腐的清香。她没有用，把她放在箱子的最底层。发誓一定要好好读书。

无声胜有声作文

快乐王子。

所谓空白法，指的是作者在文章中为了更充分地表现主题，而有意识地留出的“空白”。这些空白，可以给人留下丰富的想象空间，体现出文章的“含蓄美”，就如中国水墨画的“留白”艺术，虽然不见笔墨，不诉诸文字，但其中潜在的内容却能令人回味无穷。

玛蒂尔德是一位美丽动人的姑娘，但她很穷，没有办法结识有钱的人，最后只好嫁给教育部的一位小职员。她虽然喜欢漂亮的服装、珠宝，但也只好穿着朴素。一天，她和丈夫接到教育部长邀请他们参加舞会的请柬。玛蒂尔德为了参加这次舞会，她花光了丈夫的积蓄，为自己做了一件漂亮衣服，还向自己的朋友--佛思节夫人借了一条钻石项链。

舞会上，玛蒂尔德大出风头，引起了教育部长的注意。她狂热地兴奋地跳舞，陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里。可等他们回到家中，玛蒂尔德突然发现她借来的钻石项链丢失了！这对他们来说可是一件可怕的事。丈夫马上拐回去又找了一夜，但什么也没找到。后来他又去警察厅、报馆悬赏招寻，也一无所获。

为了赔偿朋友的钻石项链，他们跑了许多珠宝店，终于找到了一条和借来的一模一样的钻石项链。店老板让了价，只要三万六千法郎。可丈夫的父亲遗留丈夫的钱，只有一万八千法郎。但为了赔偿，丈夫只好去借，签了许多可使他破产的契约，还借了高利贷……最后玛蒂尔德终于把项链还给了佛思节夫人。

从此以后，玛蒂尔德真正体验到了穷人生活的艰难，为了偿还可怕的债务，她辞退了女佣，迁移了住所，干各种繁重的家务活。买东西时，还和人家讨价还价……她的丈夫晚上还要给别人抄帐目、抄书稿……这样的日子一直过了十年，他们才算把债务还清。

这时的玛蒂尔德已显得苍老了，她完全变成了一个穷苦人家的家庭妇女了。一天，她在公园里遇到了依旧年轻美丽的佛思节夫人。可佛思节夫人已经不认识面前这位平民妇女了。当玛蒂尔德谈到关于赔偿钻石项链的事时，佛思节夫人感动极了，抓住了她两只手，说：“唉。可怜的玛蒂尔德！可我那一串是假的，顶多值得五百法郎！……”

小说写到这里，戛然而止。这样的结尾简直太出人意外了，这就是莫泊桑留给我们一个明显的情节“空白”。这样的“空白”别具匠心地给我们提供了想象和思考的空间，实在耐人寻味。从而收到了“此处无声胜有声”的艺术效果。

在我们的课文中，运用空白艺术的例子也非常多。如《凡卡》一文中，在写凡卡寄信以后，作者以凡卡做梦梦到爷爷在读自己的信做结尾，给人留下了无限的回味余地：爷爷到底能接到凡卡的信吗？如果能接到，凡卡会摆脱悲惨的命运吗？如果接不到，凡卡的.命运又会如何？这远比直接说爷爷根本无法接到凡卡的信要耐人寻味得多。

再如《生死攸关的烛光》中，小女儿杰奎琳为了保护藏有重要情报的半截蜡烛和一家人的生命，用自己的可爱和机敏拿走了被德军点燃，已经快要烧出藏有重要情报的半截蜡烛。她“镇静地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。”文章在故事情节发展到高潮时戛然而止。作者给我们留下的这一空白，发人深思。（本讲选自“中小学生写作技巧七十六招”。通过复制下面地址：linjianmb_y21ge_新浪博客进行搜索，即可进行下载。）。

我们不少同学在作文时也能运用空白艺术。如一位同学在《卖柿子的姑娘》一文中写道，母女俩来到卖柿子的姑娘面前，母亲拣了一个品尝起来，又拣了一个给女儿尝。尝罢，母亲说柿子不熟，不买了。女儿却说甜得很，就要买。母亲白了女儿一眼，拉着女儿转身要走，却被卖柿子的姑娘叫住了。那母亲还以为她要讨刚才吃的两个柿子的钱呢，想不到，卖柿子的姑娘捧出两个大柿子送给了这个小女孩。文章在这里戛然而止，这就是小作者故意留给我们的艺术空白。文章虽然没有直接批评妈妈的自私，可是，妈妈的自私，女儿的天真，卖柿子姑娘的纯朴善良，完全蕴藏在这“空白”之中，让读者自己去想象，去领会。

班主任与打架精。

徐宗诗。

“老师，不好啦！‘打架精’又打架了！”“瘦巴精”慌慌忙忙地跑到办公室对刘老师说。

“你把他给我叫来。”刘老师推了推鼻子上的眼镜说。

“遵命！”“瘦巴精”调皮地行了个军礼，飞快地跑出了办公室。

刘老师坐在办公室里等了半天，都没有等到“瘦巴精”，心里纳闷：“怎么半天都不来，是不是‘打架精’耍赖？”想到这里，刘老师站起身，准备去找“打架精”。刚出办公室的门，就看到一大帮学生押着“打架精”，在“瘦巴精”的带领下，推推搡搡朝办公室走来。

“怎么才来？”刘老师生气地问。

“报告老师，‘打架精’不承认他打了架，不肯来，是我邀一大帮人才把他押来的。”“瘦巴精”得意地说。

“好了，你们可以走了，‘打架精’你留下！”刘老师严厉地说。

“打架精”不自然地站在一边，问：“老师，找我有什么事？”

“你今天打架了吗？”刘老师和蔼可亲地问。

“没有。”“打架精”死不承认。刘老师就和“打架精”闲聊起来。

“你看过《笑傲江湖》吗？”刘老师问。

“看过，看过无数遍了，里面的武打动作我都滚瓜烂熟了，老师你看我这招式，嘿呀！”“打架精”说完连踢了几个飞脚。

“时代不同了，你现在学武功有什么用？”刘老师故作镇定地问。

“怎么没用场？今天我和小虎打架，我刚才做的招式就派上了用场。”“打架精”得意忘形。

“你承认你打了架？”老师严肃地说。

“……”“打架精”目瞪口呆。

这篇习作采用了对话的方式，活生生地衬托出打架精、班主任和瘦巴精的鲜明性格，让作文顿时变得鲜活生动起来。更可贵的是小作者以“打架精”目瞪口呆做结尾，给我们留下了无限的回味余地，同样给我们带来了此处无声胜有声的艺术效果。（本讲选自“中小学生写作技巧七十六招”。（本讲选自“中小学生写作技巧七十六招”。通过复制下面地址：linjianmb_y21ge_新浪博客进行搜索，即可进行下载。）。

练习。

从下面的材料中任选一个，运用空白艺术技巧，写一篇作文。

无声胜有声作文

童年的我既活泼又天真。现在的我早已脱离父母，进入了初中生活。

刚开学的第一天，也是我人生中第一次住宿。晚上夜静悄悄的，我睡不着，当然睡不着的！我正思念父母和家人，一个人躺在床上，离开父母，总觉得非常寂寞。外面下着朦胧小雨，模糊了玻璃，也模糊了我的视线。雨儿滴答滴答的声音像是在对我传来了母亲的回应。隐隐约约的狗叫声像是在说些什么，我听不见。

我起了身，拉开蚊帐，下了梯子，坐下来，打开灯，看着妈妈给我写的'信。又一次模糊了视线。忽然，似乎看见妈妈，听见了她的声音，一回头，却什么也没有。打开阳台门，雨停了。束束灯光穿过浓厚的雾气，没有了。偶尔几只小虫飞过头顶，停在栏杆上，不动了，打算不走了。我不能，我还有一颗望子成龙的心呢！妈妈的话时时回荡在我的耳边：“宝，不管你成不成功，我都支持你！”鼻子一酸，退回寝室，关上门，重新回到床上，躺下来。回忆着童年那些的美好时光。打开手电，再次望了一眼那怀着真爱的信，睡着了。

住宿对每个人都是巨大的挑战，只要过去了，就一定会走向完美的人生道路。一个女大学生因为从来没有住宿过，就依葫芦画瓢，照着她的室友做。她室友一做什么，她也跟着做。以至最后发展到不可理喻的地步。这就是在小时候没培养好，长大后就不成器的经典范例。好在现在家庭经济都还不错，趁父母还健在，好好努力学习，以后才能报答父母！

想到这，我又一次落泪。我为全世界的母亲感到钦佩，是她们用心血造就了我们。外面太阳升起了。

无声胜有声的演讲稿

闻一多先生的“说与做”想必教育了无数人。只是道理人人都懂，真的能按照道理去做的恐怕不是多数人。

前不久的雅安地震中，有无数令人感动的故事和沁入心底的温暖。可是，也有些人，利用此事为自己造声名。在微博上就有人复制抄袭在雅安抗震救灾的救援队队员的.微博，假装自己在参加抗震救援。被发现后受到网友的强烈谴责。可见，说的如何好听也不能改变现状，事实就在那里。只说不做只会助长浮夸的风气和浮感的心理状态，既不利于个人的成长和发展，也不会被大众所认可，甚至被大众所唾弃。

相反，做得多而低调的人往往更有涵养，更经得起舆论的考验，而他们的行为也更被大众认可，被人尊重。在之前结束的综艺节目《我是歌手》中，曾感染万千观众。当中的歌手都不是当红发紫的明星，而是一些小有名气却很安静的歌手，但他们的歌声同样深深地使我们感动。就拿其中的黄绮珊和林志炫来说，他们都很早步入歌坛，一直遭遇不顺，但他们没有放弃而坚持至今。

十几年来的汗水可想而知。可镜头前，我们听到的，是他们纯粹的歌声；看到的，是他们纯粹的对音乐的热爱；却从不是自己这些年如何如何辛苦，如何如何不甘等。但他们这样人的作为大众却全都看在眼里，为他们赢得更多的尊重与热爱。

“无声之做”和“有声之做”孰优孰劣不需我缀言，公道自在人心。只是在今天这样的一个社会中，浮夸也好浮感也罢，这样的风气太多浓重而很多人却不自知，并在不自觉中助长别人也助长自己这样的风气。这不仅不利于个人，也不利于社会。我们的微小之力却不足以改变这种现状，却可以改变自己。而社会上这种风气的改变也要依赖于个人的改变。

一个人的发展，往往依赖于他们做过什么；而说过什么，怕是已经忽略不计了。也因为有声的说比无声的做容易很多，有许多人无意间选择了前者。但是沉静下来，怕是每个人都知道该如何做；做远胜于说。但是去看那些令人尊重的人，看看那些比你出色的人，他们无声的做一定比他人多许多。而你，也应该真正行动了；小则关系个人的成长，大则关系社会风气，国家发展。

从手头做起，做一个实干家，我们每个人都知道：有声胜无声！

此时无声胜有声

娇嫩的花朵一片片张开花瓣，出生的蓝鸟一点点张开翅膀，晶莹的露珠在叶片上滑动，它们都是无声的，可它们都是美丽的。是啊，，我才能看到美丽。

我的心从喧闹城市中脱出在无声的自然里寻到了美丽。于是我看到早春土壤里钻出的簇簇碧草与春风相应和；于是我看到盛夏骄阳的炙烤下青松却仿佛更加挺拔；于是我看到晚秋落叶在风中跳完生命最后一场舞蹈在大地怀抱中酝酿下个季节的梦；于是我看到寒冬冬麦躲在皑皑白雪下面盼望着春天的萌发。自然是无声的自然也是美丽的正是我才能发现自然之美才能让我的心归于无声与宁静。

无声的自然带给我的不仅是对自然之美的思考，更是一种对城市喧闹的丢弃。

我的心从嘈杂画面中脱出在无声的文学里寻到了美丽。从盛唐君子李白教我“天生我材必有用”的人生态度到晚唐诗人杜甫让我体验“留连戏蝶时时舞自在娇莺恰恰啼。”的别样乐趣。我穿过无声的文学殿堂纳兰向我诉说“当时只道是寻常”的感叹；奥斯特洛夫斯基向我证明人生的勇气；罗曼罗兰告诉我伟大的含义；张爱玲向我展示她别样风情的情感；三毛告诉我她这一生的美丽时光。文学是无声的文学也是美丽的。它用无声的形态告诉我人生的启迪用无声诉说着一个一个或喜或悲的故事。

无声的文学带给我的不仅是对文学之美的认识，更是一种对嘈杂电视电影画面的远离。

我的心从繁杂现实里脱出在无声的历史长河里寻到了美丽。出塞的昭君在漫漫黄沙里展示她的美丽——为国；伴着风萧萧兮易水寒挺立在秦廷之上的荆轲在危险中展示他的美丽——勇敢；遭遇奇耻大辱的司马迁用史记诠释他的美丽——坚强；把一生都献给人民的周总理在新中国历史上书写他的美丽——鞠躬尽瘁。历史是无声的历史是美丽的。用它无声的画笔展现给我的是那一幅幅历史画卷的美。

无声的历史带给我的不仅是对历史之美的理解，更是一种对繁杂现实不耻的洒脱。

无声的含义是丰富的它不仅能带来对自然、文学、历史的更深层次的理解更能诠释一种对人生态度的理解乃至思考我才能发现美丽。

是啊，，我在无声中陷入沉思……。

此时无声胜有声作文

在备受折磨的时刻，在生死垂危的关头，总有一些胆小的人无助地呻吟。与其这样跪地求饶，不如默默地忍受，在无边的沉寂中孕育下一次的成功！

在无边的不惑中，我静坐在庭院之中。为什么？心灵经受了如此之多的打击，却仍是一无所获？为什么仗义执言，却惨遭流放……为了国家的前途，为了知行的合一，这些我全忍受了下来，可为什么心灵还是没有到达那个最想去的地方？以我的才学，本可考取功名，安度晚年，但我不能！因为我知道，那个答案正藏在某个地方，等着我去发现……刹那间，我明白了什么，随从见了我的`表现，问我怎么了？我微笑，不语。原来那所谓的合一就在心间。

在无边的惆怅中，我伫立在大江之畔。为什么？身体经受了如此之多的打击，却仍是功亏一溃？为什么坚持真理，却罪至杀头……为了国家的前途，为了真理的延续，这些我全忍受了下来，可为什么心灵还是没有到达那个最想去的地方？以我的学识，本可领袖文坛，独具风骚，但我不能！因为我知道，那个真理正藏在某个地方，等着我去保护……刹那间，我明白了什么，手下见了我的眼神，问我怎么了？我微笑，不语。原来那所谓的真理就在眼前。

在无边的凄凉中，我行走在刑场之上。为什么？心志经受了如此之多的打击，却仍是惨遭杀头？为什么挺身而出，却身受诬陷……为了国家的前途，为了世人的幸福，这些我全忍受了下来，可为什么心灵还是没有到达那个最想去的地方？以我的功劳，本可官拜一品，位列人臣，但我不能！因为我知道，那个幸福正藏在某个地方，等着我去体会……刹那间，我明白了什么，家人见了我的神色，问我怎么了？我微笑，不语。原来那所谓的幸福就在身边。

在那一次次的沉寂中，蕴含着一次次辉煌！

无声胜有声作文

一天，我骑自行车到后，由于有些晚了，就急匆匆地往通向教室的小道和楼梯方向跑。上楼梯本应该是靠右行，可我没管这么多，绕过墙后，直接从左边上，因为这样更省时间。我气喘吁吁地大步大步冲向二楼。

眼看教室离我不远了，就更加奋力地奔跑起来。突然，一位女生拿着扫把准备下楼打扫清洁区。她满脸不耐烦，嘴巴高高嘟起。那女生见我这般疯狂，急忙向左移动几步。可就在她还未移动的'瞬间，我也想躲开她，便敏捷地也向右移动。可刚稳住脚步时，惊讶地发现她竟在我的前方！眼看就要撞上了，我急忙使劲握住扶手，脚卡在楼梯间，重心往后倒，如同急刹车般停了下来，我终于惊险逃过了一劫。“天啊，吓死我了！要是撞在她身上可就完蛋了！”我念叨着。

我急忙站好来，可不能在别人面前露出这幅模样。我喘了几口粗气，擦了擦额头上的汗。那女孩也吓了一跳，睁大眼睛瞪着我。可是，当我若无其事地向左前方走时，她也正好往右边动，唉，又重复了两次。

我尴尬极了，她也尴尬极了，要知道“男女授受不亲”啊！发生了这样的事情，几率微乎其微，为什么偏偏发生在我身上！从旁边经过的都捂着嘴笑个不停。就在这时，我想到一个好点子：呆着不动吧，让她先过去。可我就呆在原地等待她过去时，我发现她也如同木偶般一动也不动，她用手遮着眼睛。我看了看她，我知道，我现在可能可以走过去，但我就是不敢，我害怕再次重复刚才的事。

时间仿佛静止了，我感觉我像个傻子。潜意识告诉我，这样可不行啊！于是，我鼓起勇气说道：“你先走吧！”

此时无声胜有声作文

春回大地，万物复苏，有一位姑娘正在春的土地上走动，她留恋着春天的芬芳，感受着春天的气息，她发现“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”她发现“碧玉妆成一树高，万条垂下柳丝绦。”她发现“斜阳西下牛羊归，老翁倚杖侯荆扉。”风华正茂的少年在绿色的田野里奔跑！她也正高兴地欢快地看着这一切的一切，一切都是那么宁静，那么安恬！

她走到一片树林旁，发现一只鸟儿正哺育着她的孩子，这时从天空中又飞来了一只鸟，噢！原来，他是那些小鸟的爸爸，嘴里衔着食物，精心地喂养自己的孩子！多么恬静湿馨。姑娘又走着走着，来到了辽阔的大草原，她看到那雪白的羊群正在悠闲的吃草！她不禁感叹：羊儿啊羊儿，多么温顺，多么善良！

等到春天真正地来到了，她看到鱼儿畅游，鸟儿歌唱，薄公英的种子在飞翔，她蒲问公英：“你怎么舍得自己的孩子飘到天的一方？”蒲公英妈妈说：“我爱她们胜过爱我自己！我要让她们看到我看不到的'地方！”这句话深深地触动了姑娘的思乡之情，她看着那些飘动的蒲公英种子，飞向远方，不，她看到自己也飞向远方，一直随风歌唱，到了天的尽头！

姑娘来到了雪山，她看到那毅立在寒风中的梅花，那长在悬崖边上的散发着幽香的梅花，她问梅花：“你在这风雪中，难道不感到寒冷吗？”梅花扬起头说：“寒冷吗？我已经习惯了！况且没有我又怎能衬托出雪的洁白！”这句话那么平凡又那么伟大！那么真实又那么涵义深刻！

姑娘看完这春天的一切，她发现：原来世界如此美好！安恬的一切，让自己觉得陶渊明或许没有自己清高！李白也似乎在自己眼中黯淡无光，李清照的愁丝或许只是几根牛毛！李煜的哀愁也只是几缕春风！世界如此美好？江山如此多骄！

此时无声胜有声作文

有时候，关怀无需太多的语言，一个动作，就足以让人温暖。――题记。

深夜，昏黄的灯光下，我提笔写着繁多的作业。书本上的公式定律弄得我头昏脑胀，我却只能无奈地在草稿纸上重复演算着。桌上的时钟“滴答滴答”地走着，仿佛也在激励着我奋发向上，可在我耳里听来却像催眠曲，催促着我快点睡觉。眼睛一闭一合地眨着，睡意越来越浓，手里的笔也颤颤地有些抓不住了，这时只听见轻轻的一阵开门声，妈妈来了。我继续演算着题目，无心对妈妈的到来感到疑惑。也许是头埋得太低，竟没注意妈妈又轻轻地走了。猛地抬起头来深吸了一口气，一股淡淡的清香香味飘来，我奇怪地看向桌上――竟然放着一杯奶茶，淡淡地冒着热气，就像妈妈的微笑一样，淡淡的，却给了我无限温暖。

捧起那杯奶茶，置在手心中，一股热流袭进我心里，我慢慢地吮吸着那浓浓的奶茶，体会着妈妈对我的爱，回想着刚才妈妈小心翼翼的声音。整个世界都好像不再转动了一般，停留在这一刻，我静静地聆听着这无声的夜。

思绪回到窗前，我静静地看着天上的月亮，聆听着无声的夜，感受着母爱的温暖。此时无声胜有声。

江苏省东台市富安中学虎阜文学社。

指导老师：何秋荣。

无声胜有声作文

偶读白居易的《琵琶行》，文中提到一句“此时无声胜有声”走在广场上。望着繁华大街，望着川流不息的车辆从这一头被甩到另一头，灯红酒绿的，我不禁微觉厌烦。可是突然，一位身穿“黯黄”衣裳的园林工人，出现在眼前，只见他默默打理着树上枯枝烂叶，对周围嘈杂环境视而不见。“哦，是何时看过这相似的一幕，好像……对了，是那次……”

那是暑假的时候，考了个高分，家长便奖励我去香港玩，那是个“美食之都”，刚到那，我“走访”了各个地点，什么早茶、午茶、下午茶都喝腻了。可以说，出来的“任务”已经完成了。

由于最近口味较重，我便准备换换口味，换个清淡的口味，去当地庙街的奶茶馆喝一杯。

来到那，找了个面对小街和小河的点儿，坐下点了杯奶茶，望着川流不息的人群和高大挺拔的柳树，看的不由定住了神。

忽然，一阵人群走了，错过了“高峰期”，只时而走过一两个行人。

就在这时，一个身穿印着“园林”二字的工人出现了，望了望四周，拿出一个小板凳，放在那颗柳树旁边，我原以为他要修剪柳树，可他并没有拿出所谓的“大剪头”，而是将“大剪头”放在一旁，拿出了一把大梳子，将柳树柳叶梳直，将卷在一起的柳条梳平，不时用手摸了摸粗糙的柳条，脸上溢出笑意，一直这样。当我才想起问问他为何如此时，他却没了踪影。

多年以后，听一位名师讲课，提到一句“凡事不能忘本”就在那一瞬间，我顿时明白了那位园林工人的举动，为何他不剪那长长快挂在地上的柳条——柳树虽然很“贱”，随便拆掉一根柳枝插在地上，都有可能长成高大挺拔的大树，但它，并不如苹果、樱桃那样，当汲取根的养分，便张扬的，忘了自己是如何长的，高高挂在枝头。而柳树，虽“贱”，可它从不忘本呀！并且杨柳并不是不会往上长，它长的很快，也很高，但是长得越高，柳枝垂得越低，千万条细柳条条不忘根本，常常俯首顾着下边，向在泥土下的根拜舞。

走在街头，莫名对那位园林工人，有了几丝敬意，他用无声举动，诠释了一个人世间的真谛，就算，他没理解这么深！

无声胜有声初中作文

无声胜有声作文

这是2018年6月7日的早晨。

一切如常。太阳依旧炎热，没有收敛起那张扬的光，众人常说的“高考便下雨”的预言也没有上演。空气中弥散着的，只有炙热、炙热、炙热。

盼望着，盼望着，那等待半个月的高考小长假终是来临。

许是因为升上了高中，高考于我的距离更是近了又近，思考再三，我决定当一回闲人，去考点外走走。

八时许，我来到校门口，今日的鹿鸣路有些不同，它还是那样宽敞气派，却好似被一种不知名的紧张氛围所笼罩，没有了往日的热闹，空气中好似只有尘埃浮动的轻响。我放轻了脚步，不忍扰了这“宁静。”

我悄悄缩进角落，找了个不密的树荫站着。远处的人很多，执枪的武警，拿扇的大爷大妈，身着红衣的老师，换上旗袍的母亲，还有形形色色的学长学姐们。上帝好像早就计划好了似的，在这些人的生命里写下高考的字眼，他们注定在这里相遇，共赴一场等候十二载最后的约。

我看了看表，八时十分。考场外的人益发多起来，孩子们被让进了树荫下，陪考人手中的扇子扇动得更加密集了，那一身身红衣似是聚焦了太阳深处最炙热的能量，积攒着，沉淀着，在等待着那最后一刻，恣意散发出巨大的能量。年纪大些的送考人大都陪孩子坐在路牙上，更多的是站在那里拉着孩子的手叮咛着啥，耳畔传来些许喧嚣，他们刻意压低了声音，我听不清。

八时十三分，我起身将地儿让给一个看起来有些紧张的学姐，她冲我点点头，苍白的脸上努力挤出一个浅淡的微笑。我轻轻拍拍她的肩膀，将自己曝于烈日下。一位身着红衣的壮汉老师，放下凶悍，换上柔情，轻轻摸了摸学生的头，不大的眼睛笑成一条缝儿，他抬起双手，又缓缓落下，摆出深呼吸的姿态。一位上了年纪的太婆，颤巍巍地掏出雪白的手帕为孙女擦掉额头上的汗珠，孙女抢过手帕又为太婆扇起了风。精灵般的小姑娘总想在人群中闲逛，却几次被妈妈伸手阻拦，她嘟嘟小嘴以示不平，却也乖乖安静下来，扶着哥哥的手晃啊晃。她或许还不谙高考是何物，只知这里有哥哥，便开心地在心里开出小花儿来。

八时二十分，校门开放，允许进场。人群慢慢起立，又向着同一个方向移动着。腻歪的母女再一次拥抱，尽心的老师最后一次叮嘱，可爱的父亲向儿子握紧了拳头加油。不苟言笑的特警们侧过身，将通道让给考生们。所有的目光都汇集在考生的身上，当他们回眸间，无数的拇指向他们竖起，无关结果，无关输赢，当他们起身的那一刻，他们便都成了自己的王。

我也跟站起，拍拍身上的尘。低头的那一刻，或许是因为重力的缘故，眼泪从眼角滑落。这一幕幕本没有被上帝禁音，可在我的眼里，便是一出无声的多幕剧。没有言语却胜过语言，一个微笑，一次点头，一个坚定的抚触，一个留恋的回眸，一个坚毅的眼神，一个高挑的拇指……二十分钟，一千两百次秒针滴答，无数个画面被时光分成一帧帧影像，上帝按下快门，将它们定格在我心中。所有的所有，都彰显着自信与骄傲，昭示着鼓励与助威。与其说高考是全国几百万考生的故事，不如说是一所所学校的故事，一个个家庭的故事。尽管将其放置于高考这样一个巨大的舞台上，他们放低音量，小心翼翼地行走着，可那话语，在一次次肢体摆动间不言自明。

如今已是2018年6月9日晚，夜已至，剧已终，声渐歇，言未尽。

公众号：咱们的语文课。

此时无声胜有声作文

清明的雨把时间没入河底，氤氲出袅袅雾霭，老翁与我执竿盘坐，隔河相望，此时，无声胜有声。

我是很喜欢钓鱼的，喜欢提竿时沉沉的收获，可老爸说我性子太急。

所以，清明节我便带足了装备，直奔那条小河，边走边看：

一切都笼罩在细雨中，雨是那么柔，一遍一遍地抚摸着野草、野花，原本不起眼的它们也被洗的干干净净。远处的房舍，尽是一片朦胧，烟雾缭绕，飘进我的心里，我仿佛变得飘飘然。就连路人也望着远处发着痴，想必是断了“魂”。

突然，对面一个老翁像是对我说：“小朋友，钓鱼讲究无声胜有声啊！”

我这才打量起他：

“皱纹似岁月的刀疤，毫不留情地遍布他慈祥的脸；眼睛古井无波，平静地盯着水面，嘴角还有闲适的笑容。

是啊，我确实太浮躁了！

细品他的那句话：世间本来喧闹无比，怎样会无声呢？哦，也许是心中的宁静吧。

排除心中杂念，我目视微微荡起波纹的水面。最终，我能够钓到鱼了！

此时，我与那老翁隔河相望，互不相识，却使我觉得他那么亲近。空气中温润水汽似隔绝了纷扰，万籁俱寂，我深浸在无声的完美中。

抬起头，四周站着不少垂钓者，叽叽喳喳，我看向对面的老翁，他依旧那样，如参悟了人生大义的老僧，一动不动。或许我与他之间心灵的对话，要比周遭的谈论更令人受益匪浅吧。

再次倾听，尘世杂音全无，仅有一片无言。

无声胜有声作文

那是几年前的一天，我陪我的一个朋友去理发。

我跟着他进了一家不大不小的理发店。

我并不剪头发，我是陪他来的，随便拣了哥座位，放下包，便开始打量起这家陌生的理发店来。

并不大的房子很巧妙地分为两层，我想他们是为了更为充分地利用空间。店子里的摆设也很整洁，他们的生意很兴旺。

奇怪！这些为别人剪头发的人都是大约20岁左右的青年，穿着也很时尚，发型也很新潮，难道他们不去大学读书吗？还有，店子里为什么安安静静的，竟然没有一个人讲话？只有来来回回的脚步声和剪刀的碰合声，与这七八个时尚的青年构成了一道奇特的风景。

朋友剪完了，我拿起包，一同走了出去。

路上人声鼎沸，我问他：“为什么刚才的店子里面没有一个人讲话？”

朋友很平静地说了一句：“他们都是哑巴。”

我愣住了。

他们都是哑巴！印象中，聋哑人就是残疾人，生活不能自理，在大街上穿得破破烂烂的，被家庭抛弃，被社会遗弃，而他们却生活得如此精彩，如此平静。

朋友说，他们并不是同一个地方的人，他们不甘过着低人一等的生活，自发结识了一群聋哑人，集资开了个理发店，学习手艺养活自己。

我想：下次要理发的话，我一定来这里。

几个星期后，我跨进了这无声的殿堂。

我坐在椅子上，他开始剪了，他的动作很娴熟，很轻巧。“高手，高手！”我心里暗暗地赞扬。我抬起头，刚好与镜中他的目光对视，他就笑了，很灿烂。他做了一个手势，意思大概是问我还满意吧，我就笑着点了点头，他又笑了。

店里依然很安静，他们用简单的手语热烈的交谈着，我也被他们感动了……。

一群坚强的人啊！无视生命的不公，坚强地走自己的生命之路，在这无声的世界里，我领悟到了人生的真谛。

此时，无声的感动胜过一切有声的赞美！

无声胜有声作文

春雨，润物细无声；家，润我也细无声。家人的言传身教如同春风，如同春雨，如同阳光，使我一生受用不尽。

在我很小的时候，父亲每天晚上总是在书房里朗读古诗词，什么“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台……”，我那时年龄小，什么也不懂。当爸爸念的时候，我也跟着他一句一句的念，我觉得颇有兴趣。而爸爸却笑起来，搞得我莫名其妙。爸爸对我说：“这是唐诗，是很有益的，它是全世界的营养品。”说完爸爸又笑了。我嘴一抿，转身就走，没想到碰到了正准备去书房的爷爷，爷爷见我垂头丧气的样子，问：“你今天怎么这样沮丧？平常不是这样的。”我便把刚刚发生的事情原原本本的告诉了爷爷，没想到爷爷也笑了起来，嘴两边的胡子笑得直哆嗦，连假牙也差点笑掉了，爷爷转身便走进了书房，我也跟着进去凑热闹，爷爷拿起一本书看了起来。只见爷爷用笔把有些句子画出来，还在周围写上密密麻麻，工整的字。

一个家庭中有一种无形的东西可以被家族中的成员默默地传递，这就是让所有家族成员引以为豪“家风”。

爷爷爱读书，爸爸也爱读书，我和哥哥也爱读书，一本本的好书，像一滴滴春雨，滋润着我们全家。

上小学时，我阅读了各色的名著，比如《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》等等。书中的人物都给我留下了刻骨铭心的印象。谋略非凡的诸葛亮，乱世奸雄曹操，神通广大的孙悟空，英勇孝顺的武松等。当一本《红楼梦》握在手中，我会细细体味宝玉对黛玉纯洁的爱，我会慢慢品味黛玉葬花心中的悲凉。我会和书中的主人公一起哭，一起笑，一起感悟人世间的喜、怒、哀、乐。读书丰富了我的课余生活。

现在我已经上了七年级。在老师的引导下，我读书的兴趣更加浓厚了。我的书有很多很多，在家里，我的书有满满一书柜，桌子上，床上，沙发上，到处都放着我的书。我对书爱不释手，只要一有空，我都会读书。我还经常到书店里看书，买书，有时在书店里一待就是几个小时。

有了春雨，桃树才能开花；有了家与家人，我才能起飞。光无声，照亮了大地；爱无言，温暖了心田。家风，无言，润我也细无声！

无声胜有声作文

让我们用汗水浇灌希望，让我们在泪水中坚强。

那一次，让我们给死者最高的尊重，给生者最大的抚慰。

那一天，让生命的尊严站上历史顶点。

2008年5月19日至21日，五星红旗第一次为普通遇难者下降半旗，警报第一次为普通遇难者而响起，全国人民第一次为普通遇难者共同哀悼。

我们将以无声的三分钟表达这一切。闭上眼的瞬间，我仿佛听到了那些死去的父母对孩子的呼唤，那些幼小的孩童正哭喊着要妈妈，那些天真的孩子们呼唤自己的老师……，一时间脑子都是那些地震的画面，一幅幅惨不忍睹的画面。“此时无声胜有声”是啊!在这无声的三分钟里这句话又何尝没有道理呢!

3分钟默哀不算长，可是脑子里却有那么多可歌可泣的画面；那只伤痕累累却紧握一支笔的小手；那位张开双臂护住四个学生的老师；那个手机短信中写道“亲爱的宝贝，一定要记住我爱你”的母亲……告诉自己不要哭，不要哭，可是泪水还是不听使唤地夺眶而出。

四川不哭，中国不哭!废墟之上，阳光面临大地，废墟之下，多少生命已然在黑暗中泯灭，又有多少生命在无声处默默维持活着的信息。我们用真情让逝者安心，多少逝者会因孩子失去父母的呵护而死不瞑目。哀悼日，既是对死者的哀悼，也是政府的行动，他们也将走得安心。

2008年5月12日14点28分，那一刻，他们失去生命。

2008年5月12日14点28分，那一刻，我们将含泪肃立。

愿逝者安息，生者坚强。

无声胜有声作文

白居易《琵琶行》里有一个名句，此时无声胜有声，它不仅是对当晚音乐的描绘，其实也道出了一种艺术法则：留白。

留白是一种极为普遍的艺术现象。它源自中国的书法和绘画的布局艺术，讲究在画面上要适当留有空白，不能太挤太紧。让人们在留出的空白的中腾挪想象，品味无穷之趣，为读者的审美思维提供了空间。留白艺术并不限于书画，音乐上运用休止符，舞蹈讲究间歇与空场，小说情节从高潮处戛然而止，这些都是留白艺术在各种艺术领域的运用。

其次，留白还是一种普遍的人生现象。学习上，留有自己的一方天地，于是便有了个人爱好的空间，便有个性，便有情趣；教学上，给学生留一些空白，于是学生便有了自己钻研的时间，有了自己钻研的问题；处理事情留有余地，不把事情做绝，于是有了意想不到的结果；生活上留有一些空白，于是便有了休息调整的时间，有了丰富的精神生活。

学会留白，才能铸就高明。空白的妙处就在于将有限的山水湖月，有限的喜怒哀愁，有限的表达手段，幻化出许多无限的思维碰撞。琵琶女此时无声胜有声，引得江州司马青衫湿，那是何等的契合，不需过多的倾诉。那一瞬间，也许我们也会穿越百年时空，仿佛面前坐着怀抱着琵琶潸然泪下的女子，同情，哀愁，凄清，柔美，而这一切无限的情思，又哪里是那有限的几段音乐所能表现得出的？一个学生顶撞老师，老师主动自我批评：我方法简单，不应当对你大吼大叫，你相信你也会考虑自己的问题的。学生惭愧。这种效果又哪里是几句直接的批评所能起到的？智者总是在有意无意之间，给人们一点空间，给人们一点空白，让人们沉浸其间，思前虑后，产生不可名状的力量。

留白要有坚实的基础。空白不是0，它是整体的有机组成部分，它只有整体中才能产生作用，离开了整体，它就是空洞和空虚。琵琶女带着满腔怨愤，轻拢慢捻抹复挑，将自己的身世揉进了琴弦，在知己面前作了痛快淋漓的演奏，只是在音乐将尽时才有了一个恰到好处的停顿。如果没有前面的尽情发挥，无声岂能如此美妙呢？文革中，毛泽东曾经说过：要自学，靠自己学。上课了，一位老师走上讲台，念一遍毛泽东语录，然后宣布自学。一堂课全是空白，这样的空白当然不能叫艺术，它是一种真正的无所作为，是一种彻底的放弃。真正的留白是从实处开始的，只有做好实处的工作，才能有留白的基础。

世界真奇妙，实者未必实，空者未必空，我们当好好研究空白艺术，提高追求品位，增进人生价值。