优秀作文不仅在内容上丰富有趣，还在思想深度上给人启示。接下来是一篇优秀作文的摘录，希望能够引起大家对文学创作的兴趣和思考。
小学三年级音乐《甜甜的秘密》教案及教学反思
教学反思是对教学的一次总结，通过反思，更好的去提升教学的能力，下面是《甜甜的秘密》教学反思，我们一起来看看吧！
《甜甜的秘密》是一首曲调深情、优美，歌词富有童趣的儿童歌曲。现在我根据本课的教学思路和教学设计，结合课堂教学情况给大家谈谈我的教学反思。
在整节课中，浓浓的师生情这一主题始终贯穿整个教学过程，让学生通过音乐的感受和体验，对歌词中关键词的模仿，再加上看照片、送祝福等音乐活动的实践，来体验小朋友们尊师、爱师的真挚情感。
一、以情动人、以情促学。
《音乐课程标准》中表述：以音乐审美为核心是音乐教育中最基本的理念。要理解音乐作品的思想内容，就要把握住它的情感性和形象性，而要把握住音乐中的情绪和形象，则必须通过学生自己的音乐实践来感受和体验才能获得。这个过程就是音乐审美体验的过程。因此，整课以浓浓的师生情贯穿始终，注重以情动人、以情促学。例如：
（1）我的开课是以一个学生写日记的'形式来表达学生对老师的喜爱；
二、关注全体学生，让学生做学习的主人。
学生是学习的主体，教师在教学过程中只是一个领路人。我在教学中努力追求人性化、个性化的音乐教学，尽可能地变教师的“指令性”为学生的“选择性”，让学生自主地发现问题、解决问题。例如：我在教授学生学习歌词时，问：“你觉得歌词中哪里最能表现我们对老师的爱呢？”，他们有的说“把橘子放进老师的抽屉里”这一句，有的说是“啊，老师啊”等，通过这样自由选择乐句并指导有感情地练读后，他们比原来更熟练更富有感情了。设计创编演唱形式时，让学生以自主设计——自主编排——阐述意图——展示的形式进行。结果，有的学生能用独唱、对唱的形式，更让我意想不到的是，他们还能设计出轮唱、领唱加齐唱的演唱形式，真是五花八门，让我惊喜连连。学生就是在这样宽松、自由、愉悦的学习氛围中无所顾忌地发表自己的见解，思维能力得到了拓展，创编能力得到了提高。
三、以评激趣，互评互学。
评价作为一项活动，存在于教师的教与学生的学之中，它是激发学生学习的动力。适当、巧妙的评价能激励、教育学生，自评、互评、他评的评价手段，能促进学生共同发展。
这一节课，我主要以《课程改革标准》的理念为原则，积极围绕着学生发展性评价为核心，以发展的眼光看待每一个学生。无论是我和学生之间，还是学生和学生之间的评价，我都有针对性的以不同类型、不同手段及形式来激发学生积极评价学会评价。例如在整个学习过程中我时刻注意学生的每一次发言，对学生的表现给予了不同层次的评价，制作了小笑脸标志利作为奖品，大大鼓励了学生，关注了学生的学习过程。
其次，我还在教学中注重了把学生的自评、他评、互评作为评价的重点，让学生自己说出对自己、对他人的想法。特别在创编环节中，给予了学生最宽松、和谐、团结的评价空间，学生能畅所欲言，体现了评价的民主性。结果，有的孩子会说：“我觉得他们设计得很好！”，有的则说：“我觉得……小朋友表演得最好，歌声很好听！”，还有的却说：“那个……他唱得不够大声，如果能再大声些就更好了。”
等等，就这样通过评比、奖励的形式激发学生学习的兴趣，通过自评、同学评、老师评的评价手段，让孩子们知道自己的优点与不足，促进自己的学习，让他们更加爱上音乐课，更喜欢、更有信心的表现自己。
课上完后，我感到自己在教学中稍微有些遗憾的地方是还有一些学生不能够熟练的演唱这首歌，但是一节课的时间有限，但是我觉得课已停——意尤存！
我的秘密花园小学三年级作文
“嘭”，门打开了，聆听着鸟语，吮吸着花香，享受那倾刻间的美好。
在遥远的印度，一个女孩玛丽在瘟疫爆发后失去了双亲，刁蛮、自私，令人讨厌集于一身。到了乡下，她的言行举止都在这美好的生活中发生了改变——认识了知更鸟，认识了男孩迪肯，走进了秘密花园，快乐和笑容洋溢在她的全身。同时他们也帮助了表兄科林从自卑虚弱变得活泼健壮，描绘出了几个少年心灵成长的历程和彼此间深厚的友谊。
书中的玛丽她出身高贵，却不快乐。虽然有仆人为她操心一切事情，但父母也对她不理不管。这本书也在时刻告诉我们，每个人都有美好的避风港，一个幸福的家。但快乐并不是优越条件创造出的，而是要像经历风雨后蜕变的玛丽一样，对生活充满向往、积极。才能真正找到属于自己的那一份童真，那一份友谊，那一份最朴实的快乐。《秘密花园》这本书正是有这样的描述，让我们置身其中，我们仿佛投入了大自然的怀抱。也让我们时时都有着一颗快乐活力的心，丢下暴躁、阴郁的心灵，带着鸟语花香投向这天真无邪的世界，投入属于自己小小的秘密花园!
其实秘密花园就住在每个纯洁孩子的心中。用快乐的心去挖掘寻找，用探索的心去追求，这样也能拥有神秘的花园一角;拥有一方净土;拥有整座绿色的大花园，并无忧无虑地在小天地里自由奔跑。带着这份快乐，随着秘密花园的出口，伴着花香，肆意飘扬，传递给心灵需要慰籍的人。
这本《秘密花园》如同沙漠中的一抹浓绿;如同山间的一缕清风;如同空中的一轮明月……万物因其而蓬荜生辉。拥有并传递，世间才会有所附丽。
花园中的快乐滋润着我们干涸的心田;吹走心中无名的焦灼;照亮暗夜中前行的道路……也让我们收获着人生的华枝春满，天心月圆。
——后记。
小作者：苏飞霖。
公众号：优页作文选。
小学三年级音乐《甜甜的秘密》教案及教学反思
这节课中最让我感动的地方是了解乐器的这部分。没等我演示完乐器演奏的姿势时，学生们都能很快的反映出我演示的是什么乐器，这说明学生对乐器的熟悉，也说明我的演示是像模像样的。等学生回答出来之后，我再让个别学生来体会，学生们都非常活跃，反映很灵敏，而且课堂秩序活而不乱，这说明学生们已经被我的音乐课吸引了，也说明了学生的训练有素。看到学生这么有兴致的参与音乐活动中来，我鼓励他们：音乐来源于生活。只要有心，每个人都能成为小音乐家!
对于新教师来说，这节课是成功的，但是也有一些值得探讨的地方。通过大家的讨论，得出我的课堂调控能力还有待加强，我与学生的互动还做得不够。很感谢大家对我的课提出宝贵的意见，在今后的教学中我将努力克服这一点，争取早日成为一个名师!
小学三年级音乐《甜甜的秘密》教案及教学反思
教学目标：
2、聆听歌曲《飞来的花瓣》，感受全社会对老师的爱戴。
教学重点：
教学难点：
歌曲中八分附点的正确演唱。
教学过程。
一、创设情境。
导入：请学生说说与老师之间发生的印象深刻的事，这一群学生是如何把自己的秘密告诉自己的老师？请听《甜甜的秘密》范唱。
二、寓教于乐。
1、听范唱感受歌曲的情绪。
2、跟老师有感情的按节奏朗读歌词。
3、教师范唱歌曲。
歌曲曲谱：
（1）提示：观察一下，在歌谱的学习中，我们应当注意什么？（休止符号）。
（2）教师完整地范唱歌谱。
（3）教师指导下逐句学唱曲调。
（4）完整地演唱歌曲曲调。
4、学唱歌词。
（1）跟老师按节奏有感情地朗读歌词。
（2）用笔圈出一字多音的地方。
（3）听歌曲录音，找一找自己认为唱不好的地方，让大家帮帮忙。并练一练。
（4）教师范唱歌曲。
（5）完整的演唱歌曲。
5、师生讨论以怎样的情绪演唱《甜甜的秘密》。有感情地、投入地演唱。
6、完整的演唱歌曲。
三、创作表现：
1、听辨练习：具体操作如下：
（1）学生看谱，听教师弹奏，每条各1～2次。
（2）合上课本，教师弹奏其中的一条1～2次，学生用手势回答（靠记忆听辨。）。
（3）看谱视唱各条曲调。
2、欣赏《飞来的花瓣》，用自己的话说说歌曲名字的含义。
四、完美结课。
在《飞来的花瓣》歌声中学生走出教室。
教后反思：
这一节课，我主要以《课程改革标准》的理念为原则，积极围绕着学生发展性评价为核心，以发展的眼光看待每一个学生。无论是我和学生之间，还是学生和学生之间的评价，我都有针对性的以不同类型、不同手段及形式来激发学生积极评价学会评价。例如在整个学习过程中我时刻注意学生的每一次发言，对学生的表现给予了不同层次的评价，制作了小笑脸标志利作为奖品，大大鼓励了学生，关注了学生的学习[内容来于淘―教_案―网]过程。其次，我还在教学中注重了把学生的自评、他评、互评作为评价的重点，让学生自己说出对自己、对他人的想法。特别在创编环节中，给予了学生最宽松、和谐、团结的评价空间，学生能畅所欲言，体现了评价的'民主性。结果，有的孩子会说：“我觉得他们设计得很好！”，有的则说：“我觉得……小朋友表演得最好，歌声很好听！”，还有的却说：“那个……他唱得不够大声，如果能再大声些就更好了。”等等，就这样通过评比、奖励的形式激发学生学习的兴趣，通过自评、同学评、老师评的评价手段，让孩子们知道自己的优点与不足，促进自己的学习，让他们更加爱上音乐课，更喜欢、更有信心的表现自己。
课上完后，我感到自己在教学中稍微有些遗憾的地方是还有一些学生不能够熟练的演唱这首歌，但是一节课的时间有限，但是我觉得课已停――意尤存！
小秘密小学三年级作文
4月16日上午，我和妈妈来到萧报集团9楼听了由萧山中医院的吴医生给我们主讲的“关注身高，成就未来”的科普讲座。
听了吴医生的讲解，我了解到影响我们个子高矮与否的除了遗传、疾病、性别等内在因素外，我们生活的环境、营养状态、还有运动情况也是很重要的因素。吴医生还教了我们一个根据爸爸妈妈的身高来预测自己身高的方法，那就是：
男孩子身高=（爸爸的身高+妈妈的`身高+13cm）/2；女孩的身高=（爸爸的身高+妈妈的身高-13cm）/2；按照这个方法，我悄悄地给自己算了一下，我未来的身高在170公分左右，虽然这个数字达到了平均水平，但我希望我能长得更高。
吴医生说：小朋友要想长得高有三个方面要特别注意：一是均衡的营养；二是适量的运动，尤其是跳跃类的运动；三是充足的睡眠。听了吴医生的话，我暗自惭愧：以前妈妈让我早点睡觉，可我总是不听。我以后一定要改掉晚睡的坏习惯，还要多运动，少吃零食，让自己长得高高的，成为一个大帅哥！
小学三年级音乐《甜甜的秘密》教案及教学反思
开学以后第一节真正意义上的音乐课开始了，这节课的名字叫《甜甜的秘密》，课前我做了精心的准备上课了，同学们眼睛大大地充满渴望地看着我，希望我为他们带来一节快乐的音乐课，师生问好后，我开始导入：
同学们，教师节快到了，通常你们会用怎样的方式表达对老师的祝福？学生发言踊跃，我接了一句：同学们，老师收到你们的祝福一定会非常开心，虽然你们的方式不尽相同，但你们的心愿都是一样的美好！有一位小同学也想表达对老师的祝福，但他用了一种特殊的方式，你们想知道吗？学生很惊奇！会是什么呢？我就开始放范唱，学生都能听出一位同学悄悄地把橘子放在老师的抽屉里，我在描绘时用了比较幽默的语言，分析了放橘子的同学的同学紧张兴奋的心情和急切渴望老师吃橘子的心愿。
我把小朋友放橘子这一过程比喻成一个巧妙的“作案”过程，然后是“观望”，最后猜想老师有没有吃橘子，有的说吃了，有的说没吃，我设想了一种吃的场面，吃着吃着吃到一个纸条：老师您辛苦了，教师节快乐，请把我吃下吧！
学生哈哈大笑，再后来学生说那小朋友一定很开心，我又设计了另一种场面，老师没吃，一个月后橘子烂了，学生说那小朋友一定很伤心，在教歌的过程中，我首先让学生轻声地用“la”哼唱旋律，并通过引导让学生划分乐句，标好吸气符吃，这一过程真的.很有用，一下子让学生找到了音高节奏和演唱歌曲的音色，做分句让学生找到正确的呼吸的感觉，让学生填词以后，学生发现了几个难点，有些如后半拍起的，可让学生听老师范唱，有的如空拍的可以结合歌词如悄悄地，本身就要轻声轻脚的，这样引导学生掌握空拍，当学生能完整演唱歌词了，我就引导学生用不同的力度来表现，如前半部分悄悄地应用p,后半部分急切渴望的用f来表现，这些都通过学生比较自己感觉到，这个层次做到后，我又让学生来打4/4拍图示，学生开始打时，都没有拍点，我引导学生用拍皮球的感觉来找到拍点。
学生很快掌握了。
我有一个小秘密小学三年级作文
有一次数学考试，我考得很糟糕，回到家我根本就不敢告诉妈妈，只是悄悄地把考卷藏在书包里，并且想好了一个策略。
第二天，我早早地来到了学校，走进教室。我从杂乱无章的书包里，轻手轻脚地拿出了那张考卷。我一看到这张考卷，心里犹如一块大石头从颠峰落到谷底。想到数学刘老师一丝不苟的面孔和咄咄逼人的言辞，我的心就象十五只吊桶打水七上八下。我怀着忐忑不安的心情拿出笔，写下了我妈妈的名字汤艳平。数学课上，刘老师挨个检查我们的考卷。一个、两个、三个……同学们一个个都被检查好了，就差一个同学，那就是我。我多么希望刘老师没有发现我啊，可刘老师最后还是一点都不懂我心情地叫到了我的名字。我觉得自己心脏怦怦直跳，两腿发软。没有办法，我只好硬着头皮，面如土色地交给了刘老师。只见刘老师凝视着考卷，然后抬起了头，妈呀，我都觉得我的腿抖动得我自己都控制不了了。“好了，你下去吧。”刘老师说道。
我如释重负地说：“好险啊！我就干这一次，以后再也不干了。”
我有一个小秘密，说出来可让你觉得我很狡猾。如果你不信，我就说出来让你听听。
我有一个小秘密偷学魔方，因为妈妈曾经许诺过我，如果我把错乱的魔方六面复原，就奖励给我一百元，因此我要偷偷地学魔方。可是又怕被妈妈发现，我只好趁妈妈加班时，十分警惕地偷学百变魔方。
每当想到我把错乱的魔方六面复原时，妈妈惊讶的表情，我就开心的笑了。为了我能得到这一百元，我一定好好地学转百变魔方。
我这个小秘密可是很保密的，要是你们泄露给我妈妈，我可饶不了你们。
今天，妈妈告诉我一个秘密，
我既高兴又奇怪，
急忙问妈妈：
“我的第二个妈妈叫什么？
为什么我从未见过她？
妈妈笑着说：
“她既年轻又漂亮，
她温暖的怀抱就是我们的家。
中国，这不是我们的祖国吗？
我明白了，
这第二个妈妈就是祖国妈妈。
我要把这个秘密告诉所有小朋友，
我爱我的妈妈，
我也爱祖国妈妈。
指导教师：郑炜娜。
我有一个“草娃娃”我有一个美丽的日记本。
我有一个美丽的日记本，我很喜欢它，它的外观也很美丽。现在，我就介绍一下我美丽的日记本吧！
我的日记本的封面的图画是一个小男孩和一个小女孩，还有好多数也数不清的荷花，小男孩躺在荷花上，小女孩子躺在荷叶上。在日记本的侧面还有两把小钥匙，每次我写完日记之后，我就用小钥匙锁好我写在日记本里的秘密。日记本里面的纸上每一页都还画有小男孩或小女孩。
现在，你认识了我的日记本了吧？你有日记本吗？你的日记本美丽吗？你也可以写出来让我们认识认识！
我有一个美丽的日记本，我很喜欢它，它的外观也很美丽。现在，我就介绍一下我美丽的日记本吧！
我的日记本的封面的图画是一个小男孩和一个小女孩，还有好多数也数不清的荷花，小男孩躺在荷花上，小女孩子躺在荷叶上。在日记本的侧面还有两把小钥匙，每次我写完日记之后，我就用小钥匙锁好我写在日记本里的秘密。日记本里面的纸上每一页都还画有小男孩或小女孩。
现在，你认识了我的日记本了吧？你有日记本吗？你的日记本美丽吗？你也可以写出来让我们认识认识！
我拥有的我有一个“草娃娃”
我有一个可爱的“草娃娃”，它的“头发”是一根一根的小草。原本大头大脑的它，现在已成了长着绿油油长头发的小姑娘。真美丽！
有一次，我发现、当我给它浇上水，它就发出一阵阵清香扑面而来……。对了，告诉你们一个小秘密，它很聪明！因为它可以听懂我的话。上次我见它头发太长了，就拿了一把剪刀，对它说：“你的头发太长了，我给你剪剪吧。”它晃晃身子，好像说：“不剪不剪！”我明白了它的意思，说：“好吧。”说着就把剪刀放了回去。
我认为它太可爱了。你们又是怎么认为的呢？
来源：作文m.1408679727/。
请保留文章来源信息和原文链接！
我的秘密花园小学三年级作文
21世纪后期的一天，因为我获得“大自然”杯科技竞赛的一等奖，我收到了一份邀请函，还有一张神奇的车票，它把我带到了一个神秘花园。
“时空列车”停在了花园的大门前。我仔细地打量了一番，这所花园外观奇特，透着一种说不出的神秘。但是，由于以前花儿、草儿见得多了，也没就不觉得有什么稀奇了。跟着第六感觉我走进了花园。
迎接我的是一位身穿白大褂的长胡子老爷爷。老爷爷笑呵呵地对我说：“欢迎你未来的小主人，这里是秘密花园。这里有无穷无尽的奥妙，欢迎你来参观。你就叫我胡子爷爷吧！”
我们又来到“团结屋”。这里就是胡子爷爷的工作室。我围着屋子转了一圈，这间屋子非常大，里面生长着几百棵树。可令人奇怪的是，这些树并非什么珍稀树种，只是一些常见树木，比如：柳树、杨树、桦树、枫树……“这有什么好研究的？”我忍不住自言自语地说。胡子爷爷见我迷惑不解的样子，便走过来抚摸着我的头说：“你可别小瞧了这些不起眼的树，这里的学问可大了！我研究了多年的植物学，发现像柳树、杨树等等这样的树，也有传播信息的特殊功能。我们人类现在可以通过打电话来互通信息，树木通过空气就能传递信息。比如一棵树生了虫子，它便会通过空气向其它树传播信息，告诉它们：树上要来虫子了，赶快准备好！其它的树木便赶紧做好抵御虫子的来袭的准备。”听完胡子爷爷的话，我连连为大自然的神奇叫好。
接下来，我们又来到“育儿室”。一进门，我就被一阵轻柔的音乐所吸引。哇！好美的音乐！一个个晶莹剔透的小番茄，形状各异的小南瓜，胖娃娃般的卷心菜，还有各种叫不上名字的小花小草正安静地听着音乐，仿佛陶醉在乐曲之中。“咦！植物也听音乐，这不是对牛弹琴吗？”我叫了起来。“嘘！小声点，别吵了它们。研究发现，小植物听音乐长得比普通种植的好，而且，它们偏爱古典音乐和轻音乐，不喜欢摇滚乐，否则就会长得又老又丑。”哈哈，真有趣，从此对牛弹琴也会有知音了。
由于时间关系，我不得不告别胡子爷爷，临走时，胡子爷爷对我说：“植物世界千奇百怪，无奇不有，今天的秘密花园其实只揭开了大自然秘密的一小部分，剩下的奥秘要留给你们去慢慢研究。我们的秘密花园暂时还没有对外开放，等明年，你就可以和小朋友一起来了。”我心里默默想：胡子爷爷，长大后，我也要做你这样有学问的人，我要去探究那神奇的大千世界。再见，胡子爷爷！再见，秘密花园！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
小学三年级音乐《甜甜的秘密》教案及教学反思
在教学中感觉设计得比较好的地方是：
1、歌曲中的难点节奏通过游戏的方式先得以解决。兴趣是最好的老师，所以通过游戏的方式激发学生学习的兴趣，练习节奏进行闯关。
2、利用漂亮的.盒子，吸引学生的注意力，让学生对盒子里的秘密产生兴趣，从而认真学习，早点发现盒子里的秘密。
3、学习歌曲《甜甜的秘密》时，学生能较好的感受歌曲的情绪，能用正确的情绪演唱，特别是第一乐段和第二乐段能用不同的情绪演唱。
需要改进的地方是：
1、由于歌曲中的难点节奏比较多，比较难以掌握，所以让学生自学节奏有些难度。课前如果采用比较好的方法，如，运用节奏选择法、节奏递进法等等不同方法引导可能会有比较好的效果。
2、出示秘密—桔子，应该给学生看得清楚一些，不应该匆匆就把秘密扔到一边。这样的话就感觉有点虎头蛇尾。
3、在表演歌曲时应该把秘密盒子利用起来，或者让学生拿着秘密盒子表演，可能表演唱效果更好。
4、可能做课件的话课堂效果会更好些，学生的注意力也会被吸引住。因为在音乐室上，所以也没有条件。
5、整堂课下来感觉不是非常出彩，作为平时的音乐课是很好的，如果作为公开课的话很多地方还需要改进。
三年级的秘密作文
为什么说是秘密花园呢？因为那是我和好朋友说悄悄话的地方，如果我遇到困难，她也总能帮我解决。
有一次，我和朋友正在那里做数学题时，遇到了一道极难的题，使我思考了半天也没想出个结果来。朋友见我遇到了麻烦，便“出手相救”。她也思考了很久但还是想出了结果，她细细地给我讲解这道题。每当我问为什么时，她总能细心并毫不厌烦地讲解使我明白为止。
我的朋友每天都是开心开朗的，她热爱学习，有时我遇到她，她总会说：“咱们一块儿写作业吧！“我也总是爽快地答应。
有时我被妈妈批评了，我就会伤心地来到幼儿园，她会先问我：“怎么了？”我说明原由后，她就会安慰我，并鼓励我。我的心情就会好转一点儿，和她一起快乐地玩耍。
当我遇到挫折时，她就像黑暗中的一盏明灯，为我照亮前进的道路。
我有时会被失败打倒而灰心丧气，但我会想到幼儿园那个“秘密花园”我想她总会帮助我的。我等待着她，我相信她一定会来，果然她来了。她匆忙跑来，说：“怎么了？”我回答：＂我的成绩考砸了，妈妈一定又要批我了。”她说：“成绩考砸了，没有关系，下次努力就好，不能灰心丧气，要勇往直前。”
当我遇到困难时，她总能挺身而出，为我解难。
有次，我看见她满眼泪珠地坐在那儿等着我。我连忙上前询问遇到什么事了。她大哭起来，说：“我被老师批了，因为我借了一支笔，老师以为我做小动作说话。”我知道她受委屈了，便安慰道：“没事了，明天你给老师说明原因就好了。”
那个“秘密花园”，承载了我和朋友满满的回忆，是我们的“回忆花园”，我们永远也不会忘记它。它使我从失败到成功，从灰心丧气到勇往直前，让我和朋友的童年充满了欢乐。
“秘密花园”就是我们的“快乐天地”！
三年级的秘密作文
一个炎热的夏天，妈妈带着我和小伙伴一起在小河边玩耍。
这时，我看到了很多小蜻蜓在低空中飞翔，还看到了小蚂蚁成群结队的正在往高处搬家。一眨眼，乌云盖顶，电闪雷鸣，小伙伴们全都说这是世界末日，这时妈妈跑过来说：“孩子们，快要下雨了，先上车再说吧！”
妈妈说这是下雨前的征兆。过了一会儿，嘿！果不其然真的下起了大雨。妈妈又说：“燕子和蜻蜓低飞是因为在下雨前，空气中湿度相当高，低飞是那些燕子和蜻蜓捕食的昆虫在下雨前保护自己的做法，燕子和蜻蜓要捕食它们就只有随他们低飞而低飞了。
“那蚂蚁搬家时为什么呢？”我好奇地问。
妈妈说：“因为蚂蚁能预感空气中的湿度，当它们感到洞内潮湿的时候，就知道要下雨了，之所以蚂蚁往高处搬家是因为下雨积的水会淹没它们的洞，它们为了避免被水淹死，才会往高处搬家的。”
过了好一会儿，雨慢慢停下来。经过这一次游玩，我学到了很多知识。
三年级作文秘密
今天早上看到奶奶手里拿着铁桶和网钩出门，赶忙问：“奶奶，你去哪儿？你在干什么？”奶奶笑着说，你跟我来就知道了。“好的，”于是我跟着她，边走边向河边走去。
我看见奶奶挽起袖子，翘起裤腿，沿着河岸慢慢走着。她站在一块大石头上，把手中的网钩往河中央一扔，然后悠闲地把绑在网钩上的绳子圈起来。最后网钩全是黑泥。她在水里摇了几下网兜，冲走了泥巴。令人惊奇的是，网的底部有许多肥胖的蜗牛，它们的大小是灰色的，有些还在慢慢爬行。
奶奶让我帮忙把蜗牛放进桶里，放些清水。我奇怪地问；为什么要像养鱼一样放清水，免得它们渴死？奶奶笑着说：“放清水，是为了让它吐出泥沙俱下，不然就味土了！哦，我明白了！中午一家人在饭桌上吃了一盘好吃的油炸蜗牛，也贡献给我了！
三年级的秘密作文
猜猜古镇的秘密有什么？猜不到吧，告诉你一些吧，这里的美食数不胜数，春夏秋冬的树木更是五彩缤纷。
早上，妈妈带我和一个朋友去苏州玩“玩什么呢？”我充满了问题，上飞机以后我看向窗口，窗外先是和小鸟一起飞向高空，在飞到云上蓝蓝的天空、洁白的云朵，十分美丽。
到苏州已经是晚上了，妈妈牵着我俩飞奔到民宿，一进去就感觉这是小孩子的天堂，吃的喝的无一不少，我们进到书店里仔细的安静看书。
第二天吃完早饭去到古镇边的一条小河旁，马上一条船过来接上我们随着小河走，两边的.书有梨树、樱花树、松柏等各种树。上岸有后到村里发现了一些诗人的雕像，是那么高大，那么雄伟，每个庭院都有一颗樱花树。
俗话说上有天堂，下有苏杭，苏州确实非常美，坐飞机的时候，我还在念叨那条河的流水声，不过走遍四海还是威海，苏州在美，也没有威海美。
三年级的秘密作文
大千世界，无奇不有，生活中有很多奇妙的地方。
一天，我来到菜园里面，发现豇豆的卷须绕在一根木棒上，我感到百思不得其解，难道它还会有眼睛不成？于是我做了一个实验，我拿来两根又细又长的木棍，一根插在较远的一块地面上，而另一根则平摆在较近的'地面上，想看看之后会发生什么事情。过了好几天，我又来到这个菜园里，惊奇地发现那株豇豆居然伸向较远的那根木棒上，而那根平摆着的，还是像原来一样，没有绕在上面。我更加奇怪了：怎么它只绕在插着的木棒上呢？带着迷惑，我打开了电脑。顿时，我恍然大悟，原来在叶子里面，豇豆也藏着一个眼睛，它不像我们的这样明显，而是一个像视网膜一样的感受器。它的眼睛只喜欢看上面，特别喜欢看太阳，不向下看。所以，它才要各种支撑物，好看着太阳。
生活中有许多奇妙的地方，要我们去观察和发现。
三年级的秘密作文
我有一个秘密，现在偷偷告诉你哦！
说干就干，我把水龙头拧开，滴了几滴洗洁精，学着妈妈的样子刷了起来，可是盘子很滑，我没拿住，“砰”的一声，盘子掉在地上打碎了。唉，真是的，我怎么这么不小心，妈妈知道了一定会骂我的。幸好没有被妈妈发现，我连忙拿来扫把和畚箕，把地上的碎盘子扫干净，倒进垃圾桶。
吸取了上一次的教训，这次我再也不敢马虎了，认真地把一个一个盘子摆好，再一个一个拿起来刷。把刷好的放在一边，然后再用清水冲一遍就好了。这时，妈妈醒了，来到厨房，我的心里七上八下的，因为我把盘子打碎了。看到我把盘子洗好了，妈妈笑眯眯地表扬了我，那天还奖励了我一个玩具。
后来，我主动向妈妈坦白了一切，妈妈不但没有生气，还对我说：“知错能改就是一个好孩子！”
三年级的秘密作文
在很久很久以前，有个名叫丰火的人，以为自己的本事很大，常常欺负别人，有一天，他大摇大摆的走在大街上，别人看见他都躲得远远的，怕引火烧身。这时，只有一个老太太慢吞吞的走在丰火的前面，没有让道给丰火，这时，丰火看见后，对老太太破口大骂：“死老太婆，找死呀，还不滚远点，敢挡我丰火的道路，你吃了豹子胆了。”说着，把老太太推倒在地，还喋喋不休的骂个没完，老太太艰难的爬起来，说道：“你到底想怎么样，难道我连走路的自由都没有吗？年青人，做人要厚道，说完，漫着沉重的步伐走开了。”
那天下午，丰火睡午觉时，那位老太太把一双漂亮的蓝鞋放在丰火的旁边，大约过了一个小时，丰火醒来后，看见这双漂亮的.蓝鞋，哇，真漂亮呀，说完，穿上了这双蓝鞋。站起来，没走多长时间，他的脚上好像绑了几块铅一样沉重，等丰火走到大街上，满大街的人都在讽刺和嘲笑他说：“丰火现在怎么一下子变成像七老八十的老头一样了，哈哈哈哈哈，真是活该，可能是坏事做多了，受到了报应了。”丰火想把蓝鞋脱下来，可是不管怎么样使力，就是脱不下来，这里，老太太出现了，对丰火说：“你只要对天发誓，从今后不做坏事永远不欺负别人，你的蓝鞋就会自动掉下来的，”丰火听完后，照着老太太的话，发了毒誓，没过多久，这双神奇的蓝鞋就自动掉下来了。从今后，丰火果真悔过自新，看到有困难的人都自觉去帮助别人，也没再欺负过人了。
三年级作文秘密
以前我妈早上穿好衣服就出去买早餐。但是这几天，妈妈买早餐的时间变长了。以前是10分钟，现在是30分钟，让我们家闹了。我决定跟着妈妈。
早上听到脚步声就知道妈妈要去买早饭了。我迅速穿好衣服，像老鼠一样跟着妈妈出去了。然后我就像小猫一样跟着妈妈。然后就看到我妈去面馆买面，送到另一户人家。然后我走到公园门口的椅子上，拿着我一年级的英语书大声朗读。
顿时，热泪盈眶。我立刻跑到妈妈怀里，问她为什么要给家里送面。母亲说：“老人是我们单位的看门人。他退休了。我觉得他很穷，就给他送了面。”我又好奇地问：“为什么要在这里读英语？”“嗯，我们单位应该组织学习英语，所以我在这里读英语。”妈妈害羞地说。我觉得前几天妈妈让我读英语也就不足为奇了。这是有原因的。
我会每天跟着妈妈，做妈妈的“小尾巴”。
三年级的秘密作文
周日下午，我一个人闲着没事干，便在院子里转悠，想在平凡的事物中找点乐趣。
我家的院子里种着许许多多的植物，常常把小昆虫的脚勾住，我经常会捉一些来研究。转着转着，我发现在一片绿叶上，一个白点正向叶间慢慢移动。出于好奇，我拿出放大镜观察起来，原来是一只蚜虫，它慢慢地爬到叶子的中央，贪婪地吮吸着叶汁。这时，一只小蚂蚁向蚜虫爬来。我想：难道小蚂蚁想吃蚜虫吗？我继续观察着：只见那蚂蚁走到蚜虫背后，拍拍蚜虫的屁股，蚜虫排出一个水珠似的东西，蚂蚁便大口大口地吃起来。一会儿，又有几只蚂蚁来了，又照刚才的蚂蚁那样拍拍蚜虫的屁股，蚜虫又排出了一个水珠似的东西，蚂蚁们又大口大口地吃起来。
这时，蚂蚁的天敌——一只七星瓢虫飞到了一片叶子上，还没等蚜虫反应，蚂蚁们用触角互相碰了一下，好像在商量对战时的对策。过了一会儿，它们就二话不说向七星瓢虫啄去，七星瓢虫被啄地遍体鳞伤，只好放弃抓蚜虫飞走了。
为什么蚂蚁会帮蚜虫呢？我在《百科大全》中终于找到了答案。原来，蚜虫排出来的是蜜源，香香甜甜的，蚂蚁爱吃，由于七星瓢虫是蚜虫的天敌，所以蚂蚁为了保护自己的蜜源，就向七星瓢虫发起进攻。我看了以后，恍然大悟。终于被我发现了蚂蚁的秘密。
“光阴给我们时间，读书给我们知识。”我要多观察、多看书，找到更多科学的奥秘。
三年级的秘密作文
星期天，妈妈煮汤圆给我吃。妈妈把汤圆放进了锅里，过了一会儿，水沸腾了，我迫不及待地捞起了一个汤圆吃。我刚把汤圆送到嘴边，妈妈就跑过来阻止了我说：“汤圆还没熟呢!”我觉得奇怪了，说：“水不是开了吗?你经常说水开了菜就可以起锅了的!”“煮汤圆可不是这样的。”“那什么时候才熟呢?”我边问边拿筷子夹了夹这汤圆，果然汤圆中心的馅还有点硬。妈妈回答说：“等汤圆浮在水面上就熟了。”
过了一会儿，我去看汤圆熟了没有，发现原来沉在水底的汤圆果然浮到了水面上，正像妈妈说的一样。我捞起一个来吃，果然熟了。
这倒有点奇怪了：生的汤圆为什么会沉在水底，而熟的汤圆却浮在水面上?是汤圆漏了吗?我拿勺子捞了捞，没漏呀!还是汤圆烫得受不了了才浮上来的吗?一定不是，汤圆又没有知觉!那是怎么回事呢?我冥思苦想，怎么也想不出来，还是查查资料吧。
我终于在一本书上找到了答案。因为刚下锅的生汤圆比较重，会沉到水下。在煮熟以后，汤圆的个头变大了，可是重量没有改变，和相同体积的水比起来，就变得轻了，于是就浮起来了。
原来是这样啊!我终于懂了汤圆的秘密!
三年级的秘密作文
今天，我发现了一个秘密。
我看爸爸刻完的光盘，发现这张光盘有两种颜色，而其它的光盘有一种颜色。我非常好奇，想知道这个秘密。
于是我向“电脑高手”爸爸同志请教，爸爸说：“刻光盘的时候，刻一点就往外转一圈，刻了这么多，就转成了比原来空光盘颜色深的圈。而刻满的光盘和空光盘是一种颜色。”
我又问：“那你那天刻的不成功是不是因为内容太多，光盘放不下呢？”
“是的。”爸爸说，“太多刻不下就会毁坏光盘。”
生活的秘密可真多呀！只要我们善于学习，善于观察、思考就会知道答案。
三年级的秘密作文
今天，我在车上发现了一个车牌的秘密。
首先，第三位上可能出现字母，也可能为数字。26个字母去掉o和i之后，剩下24个，数字有0-9，共10个，则车牌第三位有24+10=34（种）可能。所以，杭州市共有34×34×34×34×34=45435424（种）可能的车牌，可真多啊！
没想到小小的车牌，也能发现大秘密，我以后要更加留意身边的事物了。