优秀作文能够准确表达作者的观点，并给读者以深刻的思考。在下面的范文中，我们能够感受到优秀作文的独特魅力和深入思考的力量。
我的秘密花园小学三年级作文
在漫长的人生旅途中，每个人都有个自己的“秘密花园”，我也是，在自己不开心，或者被老师批评，或者被妈妈唠叨时，我就去我的“秘密花园”里大声地倾诉，让自己郁闷的心情得以释放。
在离我家不远的地方，有一条小河，索河，河上有一座石板桥，也有很多年了，顺着河走，有很多的洋槐树，每到四月份槐花开的时候，有养蜂人在附近放蜂，站在槐树林里沐浴着阳光，闻着槐花的淡淡清香，还有蜜蜂不时地萦绕，真的`是个休闲又清静的地方。星期天，我会带个吊床拴在两颗树干上，悠哉悠哉的看看书，非常惬意。
当然，也有烦恼的时候，上次期中考试，我考的成绩不好，妈妈一看到分数就不分青红皂白批了我一顿，还拿我和哥哥的成绩比，哥哥学习好，每次都是班里的前三名，我也很苦恼，我也很努力地学习，为什么就赶不上哥哥呢？妈妈偏心！我就跑到槐树林，对着河水把我的烦恼说出来，大声地吼几嗓子，直到天快黑，才回到家。妈妈见我到了家，也不再说我了，只说洗洗手吃饭，我心里忐忑不安的，很怕妈妈再唠叨，结果妈妈直到我睡觉，才说了一句，孩子，一次失败不可怕，难的是要知道自己错在哪里，就要从哪里爬起来，太高的目标不用，只要比前一步进步了，就行。我躺在床上，心情沉闷，是啊，自己没考好，是自己的事，为什么要迁怒别人呢，下一次，加油！
我的“秘密花园”里还有很多有趣的事，在我的人生旅途中，这只是一个小小的驿站，随着年轮的增长，我经历的事还会更多。只有经过磨练和挫折，才能够成长为一颗耀眼的明珠。
我有一个小秘密小学三年级作文
从小到大我有无数秘密。但是，我有一个最丢人现眼的秘密就是“怕老鼠”。老鼠全身肉乎乎的，真让人恶心；还有那一身黑绒毛；再加上它那屁股后面的这条尾巴，让人吐三天三日也吐不完。
记得有一次，我正一个人呆在家里看电视。忽然，我看见一只老鼠的影子，它从沙发里蹿出来，飞快地跑进储藏间，我吓得魂飞魄散、鸡飞狗跳，我逃到了沙发上，不停地跳动，生怕老鼠跳上来。没把眼泪给流出来，这还算好。
第二次，我正坐在椅子上吃饭，看见外面有一只老鼠蹿进餐厅，我大喊：“救命啊!救命啊！有老鼠！”我急得眼泪都流出来了，怕得要死。我饭也没吃，飞快地跑到门外，我才喘了一口气，在出门时，一只老鼠跟着我出来的，妈妈被我的样子吓了一大跳。后来妈妈训斥了我。我也为自己的胆小而难为情。
后来，我知道了一个人的缺点如果告诉别人后，她就会尽力去改正。现在，我告诉大家，这就是我的弱点，我也希望自己能改正。“一般人我不告诉！”
我有一个小秘密，说出来可让你觉得我很狡猾。如果你不信，我就说出来让你听听。
我有一个小秘密偷学魔方，因为妈妈曾经许诺过我，如果我把错乱的魔方六面复原，就奖励给我一百元，因此我要偷偷地学魔方。可是又怕被妈妈发现，我只好趁妈妈加班时，十分警惕地偷学百变魔方。
每当想到我把错乱的魔方六面复原时，妈妈惊讶的表情，我就开心的笑了。为了我能得到这一百元，我一定好好地学转百变魔方。
我这个小秘密可是很保密的，要是你们泄露给我妈妈，我可饶不了你们。
今天，妈妈告诉我一个秘密，
我既高兴又奇怪，
急忙问妈妈：
“我的第二个妈妈叫什么？
为什么我从未见过她？
妈妈笑着说：
“她既年轻又漂亮，
她温暖的怀抱就是我们的家。
中国，这不是我们的祖国吗？
我明白了，
这第二个妈妈就是祖国妈妈。
我要把这个秘密告诉所有小朋友，
我爱我的妈妈，
我也爱祖国妈妈。
指导教师：郑炜娜。
我有一个“草娃娃”我有一个美丽的日记本。
我有一个美丽的日记本，我很喜欢它，它的外观也很美丽。现在，我就介绍一下我美丽的日记本吧！
我的日记本的封面的图画是一个小男孩和一个小女孩，还有好多数也数不清的荷花，小男孩躺在荷花上，小女孩子躺在荷叶上。在日记本的侧面还有两把小钥匙，每次我写完日记之后，我就用小钥匙锁好我写在日记本里的秘密。日记本里面的纸上每一页都还画有小男孩或小女孩。
现在，你认识了我的日记本了吧？你有日记本吗？你的.日记本美丽吗？你也可以写出来让我们认识认识！
我有一个美丽的日记本，我很喜欢它，它的外观也很美丽。现在，我就介绍一下我美丽的日记本吧！
我的日记本的封面的图画是一个小男孩和一个小女孩，还有好多数也数不清的荷花，小男孩躺在荷花上，小女孩子躺在荷叶上。在日记本的侧面还有两把小钥匙，每次我写完日记之后，我就用小钥匙锁好我写在日记本里的秘密。日记本里面的纸上每一页都还画有小男孩或小女孩。
现在，你认识了我的日记本了吧？你有日记本吗？你的日记本美丽吗？你也可以写出来让我们认识认识！
我拥有的我有一个“草娃娃”
我有一个可爱的“草娃娃”，它的“头发”是一根一根的小草。原本大头大脑的它，现在已成了长着绿油油长头发的小姑娘。真美丽！
有一次，我发现、当我给它浇上水，它就发出一阵阵清香扑面而来……。对了，告诉你们一个小秘密，它很聪明！因为它可以听懂我的话。上次我见它头发太长了，就拿了一把剪刀，对它说：“你的头发太长了，我给你剪剪吧。”它晃晃身子，好像说：“不剪不剪！”我明白了它的意思，说：“好吧。”说着就把剪刀放了回去。
我认为它太可爱了。你们又是怎么认为的呢？
来源：作文m.1409105297/。
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小学三年级音乐《甜甜的秘密》教案及教学反思
教学目标：
2、聆听歌曲《飞来的花瓣》，感受全社会对老师的爱戴。
教学重点：
教学难点：
歌曲中八分附点的正确演唱。
教学过程。
一、创设情境。
导入：请学生说说与老师之间发生的印象深刻的事，这一群学生是如何把自己的秘密告诉自己的老师？请听《甜甜的秘密》范唱。
二、寓教于乐。
1、听范唱感受歌曲的情绪。
2、跟老师有感情的按节奏朗读歌词。
3、教师范唱歌曲。
歌曲曲谱：
（1）提示：观察一下，在歌谱的学习中，我们应当注意什么？（休止符号）。
（2）教师完整地范唱歌谱。
（3）教师指导下逐句学唱曲调。
（4）完整地演唱歌曲曲调。
4、学唱歌词。
（1）跟老师按节奏有感情地朗读歌词。
（2）用笔圈出一字多音的地方。
（3）听歌曲录音，找一找自己认为唱不好的地方，让大家帮帮忙。并练一练。
（4）教师范唱歌曲。
（5）完整的演唱歌曲。
5、师生讨论以怎样的情绪演唱《甜甜的秘密》。有感情地、投入地演唱。
6、完整的演唱歌曲。
三、创作表现：
1、听辨练习：具体操作如下：
（1）学生看谱，听教师弹奏，每条各1～2次。
（2）合上课本，教师弹奏其中的一条1～2次，学生用手势回答（靠记忆听辨。）。
（3）看谱视唱各条曲调。
2、欣赏《飞来的花瓣》，用自己的话说说歌曲名字的含义。
四、完美结课。
在《飞来的花瓣》歌声中学生走出教室。
教后反思：
这一节课，我主要以《课程改革标准》的理念为原则，积极围绕着学生发展性评价为核心，以发展的眼光看待每一个学生。无论是我和学生之间，还是学生和学生之间的评价，我都有针对性的以不同类型、不同手段及形式来激发学生积极评价学会评价。例如在整个学习过程中我时刻注意学生的每一次发言，对学生的表现给予了不同层次的评价，制作了小笑脸标志利作为奖品，大大鼓励了学生，关注了学生的学习[内容来于淘―教_案―网]过程。其次，我还在教学中注重了把学生的自评、他评、互评作为评价的重点，让学生自己说出对自己、对他人的想法。特别在创编环节中，给予了学生最宽松、和谐、团结的评价空间，学生能畅所欲言，体现了评价的'民主性。结果，有的孩子会说：“我觉得他们设计得很好！”，有的则说：“我觉得……小朋友表演得最好，歌声很好听！”，还有的却说：“那个……他唱得不够大声，如果能再大声些就更好了。”等等，就这样通过评比、奖励的形式激发学生学习的兴趣，通过自评、同学评、老师评的评价手段，让孩子们知道自己的优点与不足，促进自己的学习，让他们更加爱上音乐课，更喜欢、更有信心的表现自己。
课上完后，我感到自己在教学中稍微有些遗憾的地方是还有一些学生不能够熟练的演唱这首歌，但是一节课的时间有限，但是我觉得课已停――意尤存！
小秘密小学三年级作文
杰克是一个勤奋又听话的孩子，学习成绩也特别好。这个学期，杰克多了一位名叫安迪的新同学，他是从佛罗里达州转过来的，他的父母在一场车祸中双双失去了生命，只能来到这里跟着外公一起生活。
安迪原先是一位非常热情的孩子，学习成绩同样也很好，可现在他不仅成绩直线下降了，而且变得郁郁寡欢，不和同学交往。尽管如此，杰克还是主动对安迪伸出了友情的双手，经常找他一起游戏，还帮他辅导功课。渐渐地，安迪与杰克建立起了深厚的.友谊，成绩渐渐提高了。
放暑假前，杰克对安迪说：“在这个暑假里，我会继续帮你辅导功课，等下个学期开学后，你就能完全赶上我们了！”
安迪感激地点点头。
就在放暑假的前三天，杰克的爸爸下班一回到家，就兴奋地对杰克说：“告诉你一个好消息，公司奖励我去夏威夷度假，并且允许我带上你和妈妈一同前往！”
爸爸了解了杰克纠结的原因后，深思了片刻，什么也没说就离开了。
第二天傍晚，爸爸一到家就垂头丧气地坐在沙发上，沮丧地说：“我的公司刚接到一张非常大的订单，所以我们都要继续工作，公司也就暂时取消了我的度假计划，所以呢……这次的度假计划也就泡汤了！”
杰克听到爸爸的话，虽然多少有点遗憾，但他一想到自己能继续帮安迪辅导功课，还是非常开心。
暑假里，爸爸继续天天上班，而杰克就天天都去安迪家，帮助安迪复习功课。一个暑假过去后，安迪的功课果然大有进步，开学后的第一个单元测试里，安迪就取得了两个大大的“a”！
老师表扬了安迪，更表扬了杰克，因为安迪的进步离不开杰克的帮助，也正因此，杰克和安迪的友谊更加深厚了！
不久后的一个周末，爸爸带杰克去一位名叫史密斯的同事家里做客，吃饭间，史密斯叔叔突然对爸爸说：“你真是一个大蠢蛋，居然自动放弃公司给你的奖励，带妻子和孩子去夏威夷度假该多好啊！”
爸爸连忙朝史密斯叔叔挤眼睛，示意别再说下去，杰克很快意识到，爸爸说的加班根本就是一个谎言，是爸爸自己放弃了那个奖励！“爸爸，你为什么放弃那个奖励，又为什么要说谎？”杰克生气地问。
“对不起，是爸爸对你撒了谎，但是爸爸也有爸爸的想法！”爸爸说，“因为你已经对安迪说过要在暑假里帮他辅导功课，一个人说过的话就一定要做到，如果你跟我去度假了，岂不是要失信于安迪！”
“可是你为什么不和我们直说呢？你要知道，你这样做尽管是善意的，但仍是在说谎！”杰克说。
“是的，我应该对你们直说，可你有没有站在安迪的立场想过？如果我说实话，安迪会觉得是因为他而让我放弃奖励，让你失去度假的机会，他会觉得有愧，心里会有压力，甚至可能会因此而影响到学习的效果和效率！而那一切，都是我们大家不愿意看到的，所以我才选择了说谎！”接着，爸爸无奈地说，“不过正如你所说，哪怕是善意的谎言也是谎言，所以我已经惩罚了我自己！”
“惩罚你自己？”杰克纳闷地问。
“是的！”爸爸说着，从口袋里掏出了三张动物园的门票，“我罚自己掏钱买三张门票，在这个周末带你和安迪去动物园玩，我放弃了奖励不去度假，现在却要自己掏钱去动物园玩，这应该算是一种惩罚了吧！”接着，爸爸又俏皮地说，“不过，你最好别在安迪面前说出这一切，好吗？”
听了爸爸的话，史密斯叔叔也不断点头，眼神中充满钦佩与赞同，杰克从史密斯叔叔的表情中看出来，爸爸做的是对的，他对爸爸会心地一笑，说：“爸爸，我一定会帮你保守这个小秘密的！”
小学三年级冬天的秘密的作文
众多周知，星星很美。但我觉得冬天的繁星是最美的。
冬天，深蓝色幕布缓缓落下，笼罩着整个大地。这些可爱的小精灵便苏醒过来，悄悄从幕布中探出头来，眨着眼睛，好奇的打量着这个五彩缤纷的`世界。繁星点点，点缀在深蓝色的夜幕当中，映衬着那一弯明月，装点着这个迷人的冬季。调皮的它们，似一个顽童般，没有暖阳的成熟，也没有晴空的安静，却同样受人喜爱。
你瞧，它们是那么的不安分，闪烁着璀璨的光芒，在你毫无察觉的时候悄悄变换着位置，再冲你调皮一笑，那样子真像是一个长不大的孩子，让你好气又好笑，舍不得责备它们。时光迁移了数千年，它们却是这夜空中永不变的风景，是在等待着什么吗?又或者是在守护着什么吗?望着它们，我总会有这样的疑问，它们却总是笑而不语，让我得不到解答。我想，也许它们也有自己的小秘密吧。
我的秘密花园小学三年级作文
21世纪后期的一天，因为我获得“大自然”杯科技竞赛的一等奖，我收到了一份邀请函，还有一张神奇的车票，它把我带到了一个神秘花园。
“时空列车”停在了花园的大门前。我仔细地打量了一番，这所花园外观奇特，透着一种说不出的神秘。但是，由于以前花儿、草儿见得多了，也没就不觉得有什么稀奇了。跟着第六感觉我走进了花园。
迎接我的是一位身穿白大褂的长胡子老爷爷。老爷爷笑呵呵地对我说：“欢迎你未来的小主人，这里是秘密花园。这里有无穷无尽的奥妙，欢迎你来参观。你就叫我胡子爷爷吧！”
我们又来到“团结屋”。这里就是胡子爷爷的工作室。我围着屋子转了一圈，这间屋子非常大，里面生长着几百棵树。可令人奇怪的是，这些树并非什么珍稀树种，只是一些常见树木，比如：柳树、杨树、桦树、枫树……“这有什么好研究的？”我忍不住自言自语地说。胡子爷爷见我迷惑不解的样子，便走过来抚摸着我的头说：“你可别小瞧了这些不起眼的树，这里的学问可大了！我研究了多年的植物学，发现像柳树、杨树等等这样的树，也有传播信息的特殊功能。我们人类现在可以通过打电话来互通信息，树木通过空气就能传递信息。比如一棵树生了虫子，它便会通过空气向其它树传播信息，告诉它们：树上要来虫子了，赶快准备好！其它的树木便赶紧做好抵御虫子的来袭的准备。”听完胡子爷爷的话，我连连为大自然的神奇叫好。
接下来，我们又来到“育儿室”。一进门，我就被一阵轻柔的音乐所吸引。哇！好美的音乐！一个个晶莹剔透的小番茄，形状各异的小南瓜，胖娃娃般的卷心菜，还有各种叫不上名字的小花小草正安静地听着音乐，仿佛陶醉在乐曲之中。“咦！植物也听音乐，这不是对牛弹琴吗？”我叫了起来。“嘘！小声点，别吵了它们。研究发现，小植物听音乐长得比普通种植的好，而且，它们偏爱古典音乐和轻音乐，不喜欢摇滚乐，否则就会长得又老又丑。”哈哈，真有趣，从此对牛弹琴也会有知音了。
由于时间关系，我不得不告别胡子爷爷，临走时，胡子爷爷对我说：“植物世界千奇百怪，无奇不有，今天的秘密花园其实只揭开了大自然秘密的一小部分，剩下的奥秘要留给你们去慢慢研究。我们的秘密花园暂时还没有对外开放，等明年，你就可以和小朋友一起来了。”我心里默默想：胡子爷爷，长大后，我也要做你这样有学问的人，我要去探究那神奇的大千世界。再见，胡子爷爷！再见，秘密花园！
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小学三年级音乐《甜甜的秘密》教案及教学反思
开学以后第一节真正意义上的音乐课开始了，这节课的名字叫《甜甜的秘密》，课前我做了精心的准备上课了，同学们眼睛大大地充满渴望地看着我，希望我为他们带来一节快乐的音乐课，师生问好后，我开始导入：
同学们，教师节快到了，通常你们会用怎样的方式表达对老师的祝福？学生发言踊跃，我接了一句：同学们，老师收到你们的祝福一定会非常开心，虽然你们的方式不尽相同，但你们的心愿都是一样的美好！有一位小同学也想表达对老师的祝福，但他用了一种特殊的方式，你们想知道吗？学生很惊奇！会是什么呢？我就开始放范唱，学生都能听出一位同学悄悄地把橘子放在老师的抽屉里，我在描绘时用了比较幽默的语言，分析了放橘子的同学的同学紧张兴奋的心情和急切渴望老师吃橘子的心愿。
我把小朋友放橘子这一过程比喻成一个巧妙的“作案”过程，然后是“观望”，最后猜想老师有没有吃橘子，有的说吃了，有的说没吃，我设想了一种吃的场面，吃着吃着吃到一个纸条：老师您辛苦了，教师节快乐，请把我吃下吧！
学生哈哈大笑，再后来学生说那小朋友一定很开心，我又设计了另一种场面，老师没吃，一个月后橘子烂了，学生说那小朋友一定很伤心，在教歌的过程中，我首先让学生轻声地用“la”哼唱旋律，并通过引导让学生划分乐句，标好吸气符吃，这一过程真的.很有用，一下子让学生找到了音高节奏和演唱歌曲的音色，做分句让学生找到正确的呼吸的感觉，让学生填词以后，学生发现了几个难点，有些如后半拍起的，可让学生听老师范唱，有的如空拍的可以结合歌词如悄悄地，本身就要轻声轻脚的，这样引导学生掌握空拍，当学生能完整演唱歌词了，我就引导学生用不同的力度来表现，如前半部分悄悄地应用p,后半部分急切渴望的用f来表现，这些都通过学生比较自己感觉到，这个层次做到后，我又让学生来打4/4拍图示，学生开始打时，都没有拍点，我引导学生用拍皮球的感觉来找到拍点。
学生很快掌握了。
三年级的秘密作文
星期天，妈妈煮汤圆给我吃。妈妈把汤圆放进了锅里，过了一会儿，水沸腾了，我迫不及待地捞起了一个汤圆吃。我刚把汤圆送到嘴边，妈妈就跑过来阻止了我说：“汤圆还没熟呢!”我觉得奇怪了，说：“水不是开了吗?你经常说水开了菜就可以起锅了的!”“煮汤圆可不是这样的。”“那什么时候才熟呢?”我边问边拿筷子夹了夹这汤圆，果然汤圆中心的馅还有点硬。妈妈回答说：“等汤圆浮在水面上就熟了。”
过了一会儿，我去看汤圆熟了没有，发现原来沉在水底的汤圆果然浮到了水面上，正像妈妈说的一样。我捞起一个来吃，果然熟了。
这倒有点奇怪了：生的汤圆为什么会沉在水底，而熟的汤圆却浮在水面上?是汤圆漏了吗?我拿勺子捞了捞，没漏呀!还是汤圆烫得受不了了才浮上来的吗?一定不是，汤圆又没有知觉!那是怎么回事呢?我冥思苦想，怎么也想不出来，还是查查资料吧。
我终于在一本书上找到了答案。因为刚下锅的生汤圆比较重，会沉到水下。在煮熟以后，汤圆的个头变大了，可是重量没有改变，和相同体积的水比起来，就变得轻了，于是就浮起来了。
原来是这样啊!我终于懂了汤圆的秘密!
三年级的秘密作文
我是人民币，我不是万能的，但没有我可是万万不能的。今天我向你们透露一点儿我鲜为人知的秘密，你们可要听好了。
我是个“富二代”，大家叫我百元大钞。我穿着大红色的绫罗绸缎，背上披上轻纱，腰间系着闪着光泽的红色腰带，美丽花纹清晰可见。腰前那闪着金光的'硕大字母，是我成熟的标志。
许多的伪钞也曾想冒充我，但它们都等于白费力气，因为我的衣上有着极为高超的防伪技术。让我跟你们讲讲吧！在我的腰带上有一个醒目的100，这是光彩光变数字，只要将我竖着，红色会变成绿色。而仿造的纸币，是不会变成绿色，怎么样？还有更厉害的呢！我的腰带是荧光油墨做的，只要把腰带横着，颜色也会变化。另外，把我放在阳光下，我的白水印开始显现，你在其中还可以看见另外一个毛主席的头像呢！
看，我厉害吧！其实这些还不是我所有的秘密，我身上的秘密多的是呢，改天我再跟你们说吧！
三年级作文秘密
今天早上看到奶奶手里拿着铁桶和网钩出门，赶忙问：“奶奶，你去哪儿？你在干什么？”奶奶笑着说，你跟我来就知道了。“好的，”于是我跟着她，边走边向河边走去。
我看见奶奶挽起袖子，翘起裤腿，沿着河岸慢慢走着。她站在一块大石头上，把手中的网钩往河中央一扔，然后悠闲地把绑在网钩上的绳子圈起来。最后网钩全是黑泥。她在水里摇了几下网兜，冲走了泥巴。令人惊奇的是，网的底部有许多肥胖的蜗牛，它们的大小是灰色的，有些还在慢慢爬行。
奶奶让我帮忙把蜗牛放进桶里，放些清水。我奇怪地问；为什么要像养鱼一样放清水，免得它们渴死？奶奶笑着说：“放清水，是为了让它吐出泥沙俱下，不然就味土了！哦，我明白了！中午一家人在饭桌上吃了一盘好吃的油炸蜗牛，也贡献给我了！
三年级的秘密作文
我有一个秘密，现在偷偷告诉你哦！
说干就干，我把水龙头拧开，滴了几滴洗洁精，学着妈妈的样子刷了起来，可是盘子很滑，我没拿住，“砰”的一声，盘子掉在地上打碎了。唉，真是的，我怎么这么不小心，妈妈知道了一定会骂我的。幸好没有被妈妈发现，我连忙拿来扫把和畚箕，把地上的碎盘子扫干净，倒进垃圾桶。
吸取了上一次的教训，这次我再也不敢马虎了，认真地把一个一个盘子摆好，再一个一个拿起来刷。把刷好的放在一边，然后再用清水冲一遍就好了。这时，妈妈醒了，来到厨房，我的心里七上八下的，因为我把盘子打碎了。看到我把盘子洗好了，妈妈笑眯眯地表扬了我，那天还奖励了我一个玩具。
后来，我主动向妈妈坦白了一切，妈妈不但没有生气，还对我说：“知错能改就是一个好孩子！”
三年级的秘密作文
今天，我在车上发现了一个车牌的秘密。
首先，第三位上可能出现字母，也可能为数字。26个字母去掉o和i之后，剩下24个，数字有0-9，共10个，则车牌第三位有24+10=34（种）可能。所以，杭州市共有34×34×34×34×34=45435424（种）可能的车牌，可真多啊！
没想到小小的车牌，也能发现大秘密，我以后要更加留意身边的事物了。
三年级的秘密作文
我是童话里的“狐狸”，之所以我被称为“狐狸”，是因为我有一点点狡猾。
谁都不知道，每次放学回家做作业时，我常趁奶奶不注意，偷偷往我的床底下塞一些零食。我是怎么从事这项秘密工作的呢？一般是做作业觉得累了，就把鞋子脱掉，轻轻地跑到厨房门边，露出一只眼睛看看厨房里是否有人，再一步步地逼近冰箱上的零食袋，轻手轻脚地拿起它，飞一般地向着房间奔去，迅速地把它们塞到床底下，接着把头探到床底下津津有味地吃了起来。一边吃，一边心里念叨：“作业快走开！作业快走开！”
可是，“作业”这两个字在心里总也不走开，很讨厌！我的情绪因这两个字不肯走开，就会又慢慢紧张起来，只好重又爬上椅子，头再次埋到作业堆中。
那天放学回家，从书包里拿出作业本，准备写作业，想到昨天在床下放的一袋薯片还有一些呢，手便伸向床底下掏起来，袋子里的好东西怎么没有了？却掏出一张纸条，上面写着：
“小余，真会藏东西，我为你喝彩！不过希望下次不要再和老鼠一样了。”
我的脸一下子变得很热很热。
虽然现在这已不是一个秘密了，但这类事依然在偶尔发生着。什么时候能彻底终止呢？我也不知道。
三年级作文秘密
我的书店里有一个书架，书架下面有一个小柜子，柜子里有一个小盒子。盒子里是什么？盒子里面是我的小秘密，我所有的秘密都瞒着父母。
那里面有什么？有我以前用过的红领巾，有我自己的日记，有我用过的钢笔，有我的相册。不仅如此，还有我以前玩的玩具，我的考卷，我喜欢的小东西，比如风铃，纸鹤，小石头玩具等等。我和我爸妈一致认为没人能打开我的宝箱，因为里面的秘密是我自己的隐私。我的父母也尊重我的决定，从不公开我的秘密。希望这些有记忆价值的小事能帮助我慢慢成长成熟，成为我最好的回忆。
小伙伴们，你们也想有自己的宝箱吧？