优秀作文有其独特之处，它在表达上更加准确、生动，逻辑更加严密。在这里，小编为大家精心挑选了一些优秀作文范文，希望能够给大家提供一些写作的启示和灵感。
我有一个小秘密小学三年级作文
从小到大我有无数秘密。但是，我有一个最丢人现眼的秘密就是“怕老鼠”。老鼠全身肉乎乎的，真让人恶心；还有那一身黑绒毛；再加上它那屁股后面的这条尾巴，让人吐三天三日也吐不完。
记得有一次，我正一个人呆在家里看电视。忽然，我看见一只老鼠的影子，它从沙发里蹿出来，飞快地跑进储藏间，我吓得魂飞魄散、鸡飞狗跳，我逃到了沙发上，不停地跳动，生怕老鼠跳上来。没把眼泪给流出来，这还算好。
第二次，我正坐在椅子上吃饭，看见外面有一只老鼠蹿进餐厅，我大喊：“救命啊!救命啊！有老鼠！”我急得眼泪都流出来了，怕得要死。我饭也没吃，飞快地跑到门外，我才喘了一口气，在出门时，一只老鼠跟着我出来的，妈妈被我的样子吓了一大跳。后来妈妈训斥了我。我也为自己的胆小而难为情。
后来，我知道了一个人的缺点如果告诉别人后，她就会尽力去改正。现在，我告诉大家，这就是我的弱点，我也希望自己能改正。“一般人我不告诉！”
我有一个小秘密，说出来可让你觉得我很狡猾。如果你不信，我就说出来让你听听。
我有一个小秘密偷学魔方，因为妈妈曾经许诺过我，如果我把错乱的魔方六面复原，就奖励给我一百元，因此我要偷偷地学魔方。可是又怕被妈妈发现，我只好趁妈妈加班时，十分警惕地偷学百变魔方。
每当想到我把错乱的魔方六面复原时，妈妈惊讶的表情，我就开心的笑了。为了我能得到这一百元，我一定好好地学转百变魔方。
我这个小秘密可是很保密的，要是你们泄露给我妈妈，我可饶不了你们。
今天，妈妈告诉我一个秘密，
我既高兴又奇怪，
急忙问妈妈：
“我的第二个妈妈叫什么？
为什么我从未见过她？
妈妈笑着说：
“她既年轻又漂亮，
她温暖的怀抱就是我们的家。
中国，这不是我们的祖国吗？
我明白了，
这第二个妈妈就是祖国妈妈。
我要把这个秘密告诉所有小朋友，
我爱我的妈妈，
我也爱祖国妈妈。
指导教师：郑炜娜。
我有一个“草娃娃”我有一个美丽的日记本。
我有一个美丽的日记本，我很喜欢它，它的外观也很美丽。现在，我就介绍一下我美丽的日记本吧！
我的日记本的封面的图画是一个小男孩和一个小女孩，还有好多数也数不清的荷花，小男孩躺在荷花上，小女孩子躺在荷叶上。在日记本的侧面还有两把小钥匙，每次我写完日记之后，我就用小钥匙锁好我写在日记本里的秘密。日记本里面的纸上每一页都还画有小男孩或小女孩。
现在，你认识了我的日记本了吧？你有日记本吗？你的.日记本美丽吗？你也可以写出来让我们认识认识！
我有一个美丽的日记本，我很喜欢它，它的外观也很美丽。现在，我就介绍一下我美丽的日记本吧！
我的日记本的封面的图画是一个小男孩和一个小女孩，还有好多数也数不清的荷花，小男孩躺在荷花上，小女孩子躺在荷叶上。在日记本的侧面还有两把小钥匙，每次我写完日记之后，我就用小钥匙锁好我写在日记本里的秘密。日记本里面的纸上每一页都还画有小男孩或小女孩。
现在，你认识了我的日记本了吧？你有日记本吗？你的日记本美丽吗？你也可以写出来让我们认识认识！
我拥有的我有一个“草娃娃”
我有一个可爱的“草娃娃”，它的“头发”是一根一根的小草。原本大头大脑的它，现在已成了长着绿油油长头发的小姑娘。真美丽！
有一次，我发现、当我给它浇上水，它就发出一阵阵清香扑面而来……。对了，告诉你们一个小秘密，它很聪明！因为它可以听懂我的话。上次我见它头发太长了，就拿了一把剪刀，对它说：“你的头发太长了，我给你剪剪吧。”它晃晃身子，好像说：“不剪不剪！”我明白了它的意思，说：“好吧。”说着就把剪刀放了回去。
我认为它太可爱了。你们又是怎么认为的呢？
来源：作文m.1409105297/。
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秘密小学三年级作文三年级小秘密作文
我家养了一盆含羞草。它的茎是黄绿色的，纤细笔直。叶子是碧绿的，许多小叶子组成一片片“大叶子”，只要手一碰，它就会“害羞”地合拢叶片，所以人们叫它含羞草。含羞草还会开花呢！它的花是粉红的，就像一个粉色的绒球。
我问爸爸：“爸爸，含羞草的叶子为什么一碰就合起来？难道它真会害羞吗？”爸爸告诉我。原来，含羞草从前是生活在沙漠里，沙漠里经常出现龙卷风，风卷起的沙子灌到含羞草的叶子上，含羞草的叶子很疼，就合起来了。过了很长时间，它就成了一碰就合起来的植物了。
想到含羞草在沙漠里坚强的身影，我更喜欢我家的含羞草了。
我有一个小秘密小学三年级作文
记得三年级的时候，我的体育200米耐力跑成绩老是不合格，经常被体育老师批评。于是，我下定决心，要把200米耐力跑给练好，一定要过关。起初，我只是在体育课上拼命的练，效果却不怎么明显，200米耐力跑只跳了一级――及格。还是妈妈给我出的主意棒：“你哪！只在体育课这短短的30多分钟练习，是不够的。应该结合实际，注意观察周边的环境，比如你走到四楼去上课，也是个很好的训练环境；还有。你应该早上去绕着花园跑几圈，不仅能训练你的毅力，还能帮助你减肥呢。”于是，我每天都会绕着花园跑几圈。所以，我有时也会晚到学校，并且在大冬天也会满头大汗地进教室。另外，我也天天计算每天从一楼跑到四楼的时间，起初，我竟需要2分47秒，可日复一日，我从一楼跑到四楼只需要1分23秒的时间！虽然离班级长跑高手――朱迪还有一点距离，可也是比以前好多了！虽然我在课外有了练习，但我在课堂上也丝毫不放松。特别在午休时间，我也在不断练习。又过了半学期，我们迎来了200米耐力跑。终于，工夫不负有心人，我以1分49秒的成绩取得了班级第三名，和朱迪并列。但是我却不能有丝毫的松懈，因为还有张沁颐的1分44秒和车奇彪的1分30秒在我前面。
怎么样？这就是我心中的秘密，能不能把你心中的秘密告诉我？
这件事已经过去半个月了，我不想再提它，可是憋在心里又难受的很，只好写在我最忠实的伙伴――网上作文本上。
这次期中考试，我们班历史考得极差，历史老师为了这事，便在班里定下了几个“不平等条约”。其中有一条就是“以后每次作业都必须交齐，若不交者，就把当天作业重新抄上一遍！”
那一天下午，我们正在上自习，历史老师突然走了进来，把手上的《历史基训》往桌上一扔，说：“今天的作业又有九名同学没有交，站起来！”一会儿，就有八名同学老老实实地站了起来，“还有谁？请诚实一点！”
没有动静。
历史老师从口袋里掏出一张小纸片，渐渐地把目光移向了我这边。“邵非易，你交了吗？”我“噌”得一声站起来：“交了，我绝对交了！”历史老师又问了组长、班长和班主任，都没有找到我的作业本。我在班里是一名好学生，没交作业的`名单上从来就没有我的名字，老师们也比较相信我。历史老师让我回家再找找，找不到明天再说。回到家里，我翻了一下书柜，在一堆书里，我还是找到了它。拿着作业本，我心想：绝对不能把作业本交给老师，否则我不仅要罚抄，声誉也会受到损坏，干脆撒个慌吧！
第二天，我来到老师的办公室，心里“扑通、扑通”跳个不停，当时，我的思想有些矛盾：是撒个慌呢？还是承认事实呢？最后，为了保全自己的声誉和避免罚抄，我还是决定撒个慌过去吧。这时，历史老师看见了我，她让我进去坐下，问：“找到作业本了吗？”“没……没有”我的声音几乎小得听不见了。“这样吧，我把我的《历史基训》给你，反正上面一个字也没写，你就拿去用吧。我知道你是个诚实的学生，不会骗老师的。”历史老师说着便把《基训》递到我的手中，我接过《基训》的时候，脸已经羞红地像个大苹果了。走出办公室，我突然感觉到自己失去了一个最重要的东西――诚实。
直到现在，我仍然没有勇气去向老师承认错误，每当我看见老师给我的那本《基训》，想起老师说过的话：“你是个诚实的学生，你不会骗老师的。”我就后悔莫及，唉，当初因为我的自私和不诚实，导致了今天的万分悔恨。朋友们，你们可千万不要步我的后尘，一定要做一名真正的诚实的合格学生！
有一次数学考试，我考得很糟糕，回到家我根本就不敢告诉妈妈，只是悄悄地把考卷藏在书包里，并且想好了一个策略。
第二天，我早早地来到了学校，走进教室。我从杂乱无章的书包里，轻手轻脚地拿出了那张考卷。我一看到这张考卷，心里犹如一块大石头从颠峰落到谷底。想到数学刘老师一丝不苟的面孔和咄咄逼人的言辞，我的心就象十五只吊桶打水――七上八下。我怀着忐忑不安的心情拿出笔，写下了我妈妈的名字――汤艳平。数学课上，刘老师挨个检查我们的考卷。一个、两个、三个……同学们一个个都被检查好了，就差一个同学，那就是我。我多么希望刘老师没有发现我啊，可刘老师最后还是一点都不懂我心情地叫到了我的名字。我觉得自己心脏怦怦直跳，两腿发软。没有办法，我只好硬着头皮，面如土色地交给了刘老师。只见刘老师凝视着考卷，然后抬起了头，妈呀，我都觉得我的腿抖动得我自己都控制不了了。“好了，你下去吧。”刘老师说道。
我如释重负地说：“好险啊！我就干这一次，以后再也不干了。”
我有一个小秘密小学三年级作文
每个人的内心深处都有一个小秘密，我也不例外。只不过，我的小秘密是一件事。平时，我对这件事守口如瓶，不过，看在你是我最信任的人的份儿上，我就告诉你吧。虚，安静。我要说了哦！
那是一个凉爽的秋天，我和几个小伙伴在小区的花园里玩瞎子摸鱼。“石头剪子布！”结果，我当瞎子。我把一条红领巾蒙在眼睛上，就开始“抓鱼”啦。我左摸摸，右摸摸，可那群调皮的鱼没一只落网，而那些鱼还火上浇油，在一旁挑衅我，真是气死我也!我便加快了步伐。心想：今天我非要抓住一个给你们看看！这时，我好想摸到一个“人”，就一把抱住，还口口声声的喊道：抓到了抓到了！你休想跑！可那“人”却纹丝不动。我窃笑道：哼！别装大树了，这点雕虫小技还想瞒过我？可传来的却是伙伴们“一浪更比一浪强”的`笑声。我气急败坏地扯下蒙在眼睛上的红领巾，一看，y，原来，我真的抱着一颗大树！霎时，我的脸一直红到了耳根。
现在想起这个“濉钡牟荒茉佟濉钡氖率保心里还是会有些不好意思，脸上还是会泛起一阵阵红晕。唉，搞得我现在一听到“瞎子摸鱼”这个游戏时，心里还是会不禁想起那个秘密。所以，我很讨厌这个游戏。
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小学三年级音乐《甜甜的秘密》教案及教学反思
教学反思是对教学的一次总结，通过反思，更好的去提升教学的能力，下面是《甜甜的秘密》教学反思，我们一起来看看吧！
《甜甜的秘密》是一首曲调深情、优美，歌词富有童趣的儿童歌曲。现在我根据本课的教学思路和教学设计，结合课堂教学情况给大家谈谈我的教学反思。
在整节课中，浓浓的师生情这一主题始终贯穿整个教学过程，让学生通过音乐的感受和体验，对歌词中关键词的模仿，再加上看照片、送祝福等音乐活动的实践，来体验小朋友们尊师、爱师的真挚情感。
一、以情动人、以情促学。
《音乐课程标准》中表述：以音乐审美为核心是音乐教育中最基本的理念。要理解音乐作品的思想内容，就要把握住它的情感性和形象性，而要把握住音乐中的情绪和形象，则必须通过学生自己的音乐实践来感受和体验才能获得。这个过程就是音乐审美体验的过程。因此，整课以浓浓的师生情贯穿始终，注重以情动人、以情促学。例如：
（1）我的开课是以一个学生写日记的'形式来表达学生对老师的喜爱；
二、关注全体学生，让学生做学习的主人。
学生是学习的主体，教师在教学过程中只是一个领路人。我在教学中努力追求人性化、个性化的音乐教学，尽可能地变教师的“指令性”为学生的“选择性”，让学生自主地发现问题、解决问题。例如：我在教授学生学习歌词时，问：“你觉得歌词中哪里最能表现我们对老师的爱呢？”，他们有的说“把橘子放进老师的抽屉里”这一句，有的说是“啊，老师啊”等，通过这样自由选择乐句并指导有感情地练读后，他们比原来更熟练更富有感情了。设计创编演唱形式时，让学生以自主设计——自主编排——阐述意图——展示的形式进行。结果，有的学生能用独唱、对唱的形式，更让我意想不到的是，他们还能设计出轮唱、领唱加齐唱的演唱形式，真是五花八门，让我惊喜连连。学生就是在这样宽松、自由、愉悦的学习氛围中无所顾忌地发表自己的见解，思维能力得到了拓展，创编能力得到了提高。
三、以评激趣，互评互学。
评价作为一项活动，存在于教师的教与学生的学之中，它是激发学生学习的动力。适当、巧妙的评价能激励、教育学生，自评、互评、他评的评价手段，能促进学生共同发展。
这一节课，我主要以《课程改革标准》的理念为原则，积极围绕着学生发展性评价为核心，以发展的眼光看待每一个学生。无论是我和学生之间，还是学生和学生之间的评价，我都有针对性的以不同类型、不同手段及形式来激发学生积极评价学会评价。例如在整个学习过程中我时刻注意学生的每一次发言，对学生的表现给予了不同层次的评价，制作了小笑脸标志利作为奖品，大大鼓励了学生，关注了学生的学习过程。
其次，我还在教学中注重了把学生的自评、他评、互评作为评价的重点，让学生自己说出对自己、对他人的想法。特别在创编环节中，给予了学生最宽松、和谐、团结的评价空间，学生能畅所欲言，体现了评价的民主性。结果，有的孩子会说：“我觉得他们设计得很好！”，有的则说：“我觉得……小朋友表演得最好，歌声很好听！”，还有的却说：“那个……他唱得不够大声，如果能再大声些就更好了。”
等等，就这样通过评比、奖励的形式激发学生学习的兴趣，通过自评、同学评、老师评的评价手段，让孩子们知道自己的优点与不足，促进自己的学习，让他们更加爱上音乐课，更喜欢、更有信心的表现自己。
课上完后，我感到自己在教学中稍微有些遗憾的地方是还有一些学生不能够熟练的演唱这首歌，但是一节课的时间有限，但是我觉得课已停——意尤存！
小秘密小学三年级作文
4月16日上午，我和妈妈来到萧报集团9楼听了由萧山中医院的吴医生给我们主讲的“关注身高，成就未来”的科普讲座。
听了吴医生的讲解，我了解到影响我们个子高矮与否的除了遗传、疾病、性别等内在因素外，我们生活的环境、营养状态、还有运动情况也是很重要的因素。吴医生还教了我们一个根据爸爸妈妈的身高来预测自己身高的方法，那就是：
男孩子身高=（爸爸的身高+妈妈的`身高+13cm）/2；女孩的身高=（爸爸的身高+妈妈的身高-13cm）/2；按照这个方法，我悄悄地给自己算了一下，我未来的身高在170公分左右，虽然这个数字达到了平均水平，但我希望我能长得更高。
吴医生说：小朋友要想长得高有三个方面要特别注意：一是均衡的营养；二是适量的运动，尤其是跳跃类的运动；三是充足的睡眠。听了吴医生的话，我暗自惭愧：以前妈妈让我早点睡觉，可我总是不听。我以后一定要改掉晚睡的坏习惯，还要多运动，少吃零食，让自己长得高高的，成为一个大帅哥！
小学三年级音乐《甜甜的秘密》教案及教学反思
[教学背景]：
1.教材分析：该教材是选自湖南文艺出版社三年级下册。本课要求学生可以初步认识吉他、提琴、法国号等，还能在演唱《我是小音乐家》中，进行创编活动，体验小音乐家的情绪。本课在提升学生对音乐的喜欢程度上十分有意义。
2.学情分析：该课面向的是三年级下册的学生。这一学段的学生，在对音乐的感知力和鉴赏力上都有很大的提升。同时他们对音乐的表现力也在逐步展现出来。只要在音乐课堂上巧激兴趣，他们会给我们意想不到的效果。
[教学策略]:。
根据以上对教材和学情的分析，我本课采取的教学方法有，欣赏法、启发诱导法、对比法等。
[教学重难点]：
1.重点：学唱歌曲《我是小音乐家》和认识乐器吉他、提琴、法国号。
2.难点：对乐器的区分和即兴创编环节。
[教学目标]。
1、初步认识吉他、提琴、法国号。
2、在演唱《我是小音乐家》中，进行编创活动，体验做小音乐家的情绪。
3、介绍并演奏自己的乐器。
[教学准备]。
1、课前布置学生自己动手制作一件小乐器。
2、教师准备一件手工制作的小乐器，课件等等。
[教学过程](本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)。
一、激情导入。
1、师：同学们，今天老师带了几个会唱歌的小朋友来给大家认识，让我们来听听他们的歌声，猜猜他们是谁。(随后，我播放课件中吉他的音乐，学生很快猜出答案。)。
生：这是吉他的声音!(如果学生回答不出，教师可以提示，在黑板上贴上“吉他图片”)师：那么你知道吉他是怎样演奏的吗?谁能模仿吉他的演奏姿势?(学生开始有模有样地摆出吉他的演奏姿势。)。
2、师：第二位小朋友是谁?(播放了一段《梁山伯与祝英台》的小提琴协奏曲片段)生：这是小提琴!(在黑板上贴上小提琴图片)。
学生合着音乐模仿演奏小提琴的姿势。
3、师：现在老师请同学们猜最后一位小朋友是谁?(播放圆号音乐片段，对于圆号的音色，学生可能会出现一脸的茫然)。
师：你们认为这件神秘的乐器是属于吹、拉、弹的哪一种?
(生讨论)。
师：这种乐器采取吹奏的演奏方式，它起源于古代的猎号……(教师可以简单介绍圆号的来历。)。
二、寓教于乐。
1、第一遍聆听。
师：有几个小音乐家会演奏这几样乐器，让我们来听听他们分别是在哪里演奏这些乐器?(播放课件，在伦敦、巴黎、柏林三地风光照片背景衬托下，聆听本课音乐，让学生带着问题倾听音乐。)。
2、第二遍聆听。
师：谁能把黑板上歌曲中出现的乐器名与地名正确地连接在一起?
(学生们争先恐后举手回答，师根据学生的回答可以可以清唱歌曲的前半部分，让学生在无伴奏演唱中感受歌曲的节奏以及加深学生对于歌曲中三段歌词的记忆，有助于表演。)。
3、第三遍聆听。
师：这些小音乐家们在演奏时候的心情怎么样?演奏的音乐美妙，在歌曲中找找它们的声音吧!
(演奏时的心情很高兴、愉快地，演奏的声音是勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰，跳哟，唱哟，跳哟，唱哟，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰。这里教师解决后半部分的衬词)。
4、第四遍聆听(结合动作模仿)。
师：大家羡慕这些会演奏美妙音乐的小音乐家吗?让我门也来当一会小小音乐家吧!(随音乐带上前面模仿乐器的姿势进行律动)。
5、张口默唱。
6、随琴声轻声跟唱。(如果有错误，及时纠正)。
7、完整演唱歌曲。
8、表演唱(加入拍手动作及乐器模仿的动作，或者也可以按顺序跟老师走出位置围成一个大圈，进行表演)。
三、创造表现。
(在第四册中已出现让学生自己根据身边的物品制作沙球等打击乐，这里学生应该会纷纷展示自己的作品，教师须表扬学生的创新精神。)。
师：老师今天也带了一个小乐器，是用一个空酸奶杯和三根橡皮筋做的，我把橡皮筋系在空的酸奶杯上，两头固定好，拉动两头的橡皮筋就会发出响声，而且两头的声音都不一样。“老师想请几个做得比较好、有创意的同学来介绍一下自己的作品。”
(自制小鼓：在空月饼盒的旁边穿根绳子系上结，可以挂在脖子上，再用两跟筷子做小鼓捶。用一个空的纸巾盒，几根橡皮筋，把橡皮筋系在纸巾盒上，拉动橡皮筋就会发出声音。)。
2、师：我们看了几个同学的小乐器，你们能不能给自己的乐器起个名字，然后把你的乐器名与歌曲的乐器名称换一换。我是一个小小音乐家，住在奉化，我拉起我的小响筒，能奏起美妙的音乐，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰，跳哟，唱哟，跳哟，唱哟，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰。”
3、学生小组进行编创。(学生纷纷像小鸟似的叽叽喳喳为自己的乐器编歌词。)。
4、上台展示。
四、完美结课。
同学们，拿起你们的小乐器为自己编的歌曲伴奏吧!(孩子们合着伴奏音乐高兴地拿起自己制作的乐器，唱着自己编的歌词，陶醉地唱起来。这个时候，我们老师也可以拿起酸奶瓶，和孩子们一起唱一起跳，让我们就在这愉快的、充满成就感的音乐里结束这节难忘的音乐课。)。
三年级作文秘密
这本书讲述了一个叫玛丽的小女孩的故事，她在很小的时候就受到了宠爱。后来，因为瘟疫，她的父母不让她玩，然后她就住在米塞尔甜蜜庄园，她叔叔克雷文先生就住在那里。玛丽从仆人玛莎那里得知，在米赛尔的甜蜜庄园有一个神秘的花园，但主人非常讨厌这个花园，所以他把它封闭起来不让任何人进入。
后来，在罗宾的带领下，玛丽找到了秘密花园的钥匙，并进入其中。从此，她的生活变得很有趣。后来，玛丽在密码花园遇到了迪肯。由于花园的美丽风景和执事的出现，玛丽变得美丽善良。他们用自己的劳动恢复了秘密花园。他们也传播他们的温暖.玛丽和迪肯还帮助叔叔的儿子科林走出阴影，变得更坚强，促进父子关系改善。
三年级的秘密作文
在我记忆深处的这个秘密，已经为小艺藏了三年多了。
三年前，小艺是我曾经的病友，比我小两岁。那时的小艺大概只有1.2米，腿短短的，身子圆圆的，头大大的，一副呆萌相。可是她的五官却十分精致，嫩竹叶般的眉毛下面是黑珍珠般的大眼睛，高挺的鼻梁和一张色如桃花的小嘴。越看越觉得像极了米老鼠。小艺出生在书香门第，爷爷奶奶都是大学教授，爸爸妈妈是大学讲师。所以只要她精神好，就会跟我战一局词语接龙。
那时候，我们都在接受化疗，只是小艺身体弱老是躺在床上，我比她大两岁，又强壮得多，所以经常下床玩耍。
一天中午，小艺突然凑过头来对我说：“霖霖姐，我也想走路！”“好呀！不过你可要小心点。”于是，趁小艺妈妈和我妈去买饭时，我便偷偷把小艺抱下床。我用双手插在她的腋下使劲提起她，然后她一手扶着墙，一手抓着我的手，一步一步往前挪。三天后，小艺可以不抓我的手、扶着墙壁慢慢走了；六天后她可以脱离我的保护、不扶墙壁稳稳地走了；七八天后她可以大步流星地走了……我倍感欣慰！
半个月后，小艺妈妈听从医生的劝导，把小艺从床上抱下来练习走路。当小艺妈妈看到小艺迈动小短腿，踏实稳当地行走时，起初目瞪口呆，继而喜极而泣。小艺看了看正在护士姐姐手里取药的我，朝我眨眨眼睛，我也报以会心一笑。
三年级的秘密作文
“你怎么学习这么差呀？”爸爸严厉的对我说：“想当年，我在我们班是学习最好的。”听着爸爸这一句又一句的话就像和尚念的经文似的，让我都快睡着了。我想：“如果有一个时光机，我要看看爸爸小时候的样子。
早晨，妈妈带着我去科技展览会上去观看科学家发明的机器，突然，一个声音传进了我的耳朵里，只听，旁边有一位科学家大声地介绍着他发明的机器。他讲道：“大家要不要看看我发明的时光机，它可以把我们送到以前，只要按一下这个红色的按扭，然后说你想去那就行了。”我一听就对这台机器感兴趣。我飞快地跑了过去，按了一下红色的按钮，说了一声：“我要回到爸爸小时候的时代。”顿时，我眼前在不停的旋转，过了一下，我回到了另一个年代。
我眼前是一所学校。我走进了学校，听见了一阵痛打的声音，于是，我走到了一个正在上数学课的课堂里。我看见有一个小男孩正在被老师打，只听，老师一边打，一边说：“你这个讨厌的小孩，就知道调皮，把毛毛虫放到女生的脖子里，不但不承认错误，还说老师是一个小笨蛋，如果再犯一次错误，我就k了你。
一会儿，老师把昨天考的试卷发了下来，我看见刚才那个男孩卷子上除了红色的叉子就是鸭蛋的分数。我走到了办公室，向老师问清了情况，原来这就是我的爸爸。
受到了沉重打击的我，伤心的跑到了操场上。突然，下课铃响了，只见我的爸爸是第一个跑出教室的，他一边跑，一边说：“太好了，下课了，终于离开了那一个又一个讨厌的老师。”爸爸开心的在操场上跑来跑去，真是一个调皮鬼。我真为爸爸感到惭愧。不一会，操场上人越来越多，一个小女孩走了过来，她拿着一串又香又甜的糖葫芦。爸爸看见了，跑了过去，把那个女孩踢倒了，抢了她的糖葫芦，顿时，操场上无数双眼睛盯着爸爸。爸爸好奇的说：“你们怎么都盯着我？”突然，一个胖子走了过去，打了爸爸一拳，因为爸爸是一个很倔强的小孩子，所以他没有哭，也没晃一下。爸爸这下生气了，他把糖葫芦一扔，就用他那无敌金刚头去撞那个胖子。砰地一声，胖子被撞飞了。爸爸说：“跟我斗你还嫩点……”
终于，我看不下这场面了。于是我回到了科技馆。我到了那里之后，那个科学家对我说：“告诉我你看到了什么？”我说：“这个决不能告诉你，这可是个很大的秘密，不能说。”
三年级作文秘密
以前我妈早上穿好衣服就出去买早餐。但是这几天，妈妈买早餐的时间变长了。以前是10分钟，现在是30分钟，让我们家闹了。我决定跟着妈妈。
早上听到脚步声就知道妈妈要去买早饭了。我迅速穿好衣服，像老鼠一样跟着妈妈出去了。然后我就像小猫一样跟着妈妈。然后就看到我妈去面馆买面，送到另一户人家。然后我走到公园门口的椅子上，拿着我一年级的英语书大声朗读。
顿时，热泪盈眶。我立刻跑到妈妈怀里，问她为什么要给家里送面。母亲说：“老人是我们单位的看门人。他退休了。我觉得他很穷，就给他送了面。”我又好奇地问：“为什么要在这里读英语？”“嗯，我们单位应该组织学习英语，所以我在这里读英语。”妈妈害羞地说。我觉得前几天妈妈让我读英语也就不足为奇了。这是有原因的。
我会每天跟着妈妈，做妈妈的“小尾巴”。
三年级作文秘密
我的书店里有一个书架，书架下面有一个小柜子，柜子里有一个小盒子。盒子里是什么？盒子里面是我的小秘密，我所有的秘密都瞒着父母。
那里面有什么？有我以前用过的红领巾，有我自己的日记，有我用过的钢笔，有我的相册。不仅如此，还有我以前玩的玩具，我的考卷，我喜欢的小东西，比如风铃，纸鹤，小石头玩具等等。我和我爸妈一致认为没人能打开我的宝箱，因为里面的秘密是我自己的隐私。我的父母也尊重我的决定，从不公开我的秘密。希望这些有记忆价值的小事能帮助我慢慢成长成熟，成为我最好的回忆。
小伙伴们，你们也想有自己的宝箱吧？
三年级的秘密作文
大千世界，无奇不有，生活中有很多奇妙的地方。
一天，我来到菜园里面，发现豇豆的卷须绕在一根木棒上，我感到百思不得其解，难道它还会有眼睛不成？于是我做了一个实验，我拿来两根又细又长的木棍，一根插在较远的一块地面上，而另一根则平摆在较近的'地面上，想看看之后会发生什么事情。过了好几天，我又来到这个菜园里，惊奇地发现那株豇豆居然伸向较远的那根木棒上，而那根平摆着的，还是像原来一样，没有绕在上面。我更加奇怪了：怎么它只绕在插着的木棒上呢？带着迷惑，我打开了电脑。顿时，我恍然大悟，原来在叶子里面，豇豆也藏着一个眼睛，它不像我们的这样明显，而是一个像视网膜一样的感受器。它的眼睛只喜欢看上面，特别喜欢看太阳，不向下看。所以，它才要各种支撑物，好看着太阳。
生活中有许多奇妙的地方，要我们去观察和发现。
三年级作文秘密
故事发生在上世纪初，玛丽？朗罗斯的父母死于霍乱，小时候性格古怪的玛丽被从印度送到英国约克郡的米斯斯特庄园与她的叔叔克雷文住在一起。看到这里，我总想问：‘‘为什么这本书里全是不开心的人或事？我带着这个问题往下读：从小放任、任性、自私的小玛丽，被无助包围着。在罗宾的带领下，她找到了一个积满灰尘的花园，在花园里遇到了农家男孩迪肯，治好了一直想变成驼背死掉的男孩科林少爷3354。
他们和魔法花园一起经历了诗意的复活。痛苦绝望的克雷文先生听到了亡妻神秘的呼唤。当他回到花园时，他找到了失去的幸福，打开了过去和未来的大门。我渐渐明白作者首先采用的是比较的方法，让我们看到对一切都感到孤独和厌恶的玛丽。认识朋友后，她渐渐变得开朗美丽，渐渐让我们觉得完全不一样。
三年级的秘密作文
有一次，小胡小声的跟我说：“我有一个秘密，我讨厌小陈。”“我看你以前和小陈一起玩、一起走、一起住、一起开心、一起难过。下课了，你们从来没有分开过，说说笑笑，怎么会讨厌她？”我奇怪地问。“哎，说来话长，昨天，我和她吵架了，她让我和她玩枕头大战，结果，她把我一推，我受伤了。”“然后呢？”小胡不多说，回到教室。我去问小陈，小陈说：“哎，小胡看我跟小梅玩，心里嫉妒。”原来是谣言呀，怪不得那么奇怪。
小胡对我说：“跟你说一个重大的秘密！”“不要骗我了啊！”“我保证。”“什么秘密？”“一年级的时候，小梅喜欢一个男生，她还主动带男生去女厕所！”“什么？”我大吃一惊，小梅可是我的好闺蜜呀！我找到小梅问了她，她说：“对，对不起旻汝，是男生让我......”“好了，你说，有几个男生？”“七、七......个。”“哎呀，我们是朋友，都是女生，哎下次不要再这样了！”
小胡的'秘密还真多呀！
三年级作文秘密
今天早上看到奶奶手里拿着铁桶和网钩出门，赶忙问：“奶奶，你去哪儿？你在干什么？”奶奶笑着说，你跟我来就知道了。“好的，”于是我跟着她，边走边向河边走去。
我看见奶奶挽起袖子，翘起裤腿，沿着河岸慢慢走着。她站在一块大石头上，把手中的网钩往河中央一扔，然后悠闲地把绑在网钩上的绳子圈起来。最后网钩全是黑泥。她在水里摇了几下网兜，冲走了泥巴。令人惊奇的是，网的底部有许多肥胖的蜗牛，它们的大小是灰色的，有些还在慢慢爬行。
奶奶让我帮忙把蜗牛放进桶里，放些清水。我奇怪地问；为什么要像养鱼一样放清水，免得它们渴死？奶奶笑着说：“放清水，是为了让它吐出泥沙俱下，不然就味土了！哦，我明白了！中午一家人在饭桌上吃了一盘好吃的油炸蜗牛，也贡献给我了！
三年级的秘密作文
今天，我发现了一个秘密。
我看爸爸刻完的光盘，发现这张光盘有两种颜色，而其它的光盘有一种颜色。我非常好奇，想知道这个秘密。
于是我向“电脑高手”爸爸同志请教，爸爸说：“刻光盘的时候，刻一点就往外转一圈，刻了这么多，就转成了比原来空光盘颜色深的圈。而刻满的光盘和空光盘是一种颜色。”
我又问：“那你那天刻的不成功是不是因为内容太多，光盘放不下呢？”
“是的。”爸爸说，“太多刻不下就会毁坏光盘。”
生活的秘密可真多呀！只要我们善于学习，善于观察、思考就会知道答案。
三年级的秘密作文
一个炎热的夏天，妈妈带着我和小伙伴一起在小河边玩耍。
这时，我看到了很多小蜻蜓在低空中飞翔，还看到了小蚂蚁成群结队的正在往高处搬家。一眨眼，乌云盖顶，电闪雷鸣，小伙伴们全都说这是世界末日，这时妈妈跑过来说：“孩子们，快要下雨了，先上车再说吧！”
妈妈说这是下雨前的征兆。过了一会儿，嘿！果不其然真的下起了大雨。妈妈又说：“燕子和蜻蜓低飞是因为在下雨前，空气中湿度相当高，低飞是那些燕子和蜻蜓捕食的昆虫在下雨前保护自己的做法，燕子和蜻蜓要捕食它们就只有随他们低飞而低飞了。
“那蚂蚁搬家时为什么呢？”我好奇地问。
妈妈说：“因为蚂蚁能预感空气中的湿度，当它们感到洞内潮湿的时候，就知道要下雨了，之所以蚂蚁往高处搬家是因为下雨积的水会淹没它们的洞，它们为了避免被水淹死，才会往高处搬家的。”
过了好一会儿，雨慢慢停下来。经过这一次游玩，我学到了很多知识。