优秀作文是在逻辑思维和文字表达方面都具备高水平的作文。在下面的范文中，我们可以看到一些写作中的常见问题以及优秀的解决方式。
三年级小鸭子得救了看图作文
小鸭子走着走着不小心掉进了坑里，小鸭子大声地喊道：“救命啊!救命啊!有人吗?快来救我!”
小猪、小猴、小鹿和小狗听见了，赶忙跑过来说：“小鸭子，你怎么了?”小鸭子说：“我一不小心，掉进了坑里，你们快想办法救我上来啊。”小狗说：“这可怎么办?”小猴灵机一动，想到了一个好办法：“只要用水把坑填满，小鸭子就能慢慢升起来，那样它就能出来了。”小猴话音刚落，它们赶忙用水桶提水往坑里倒，它们累得满头大汗，终于把坑填满了，小鸭子渐渐升起来了。
鸭子高兴的说：“谢谢你们。”它们说：“不客气。”
后来，它们成了很要好的朋友。
三年级小鸭子得救了看图作文
有一天，小鸭子不细心掉进一个坑里。
小猴子刚好走过，看见掉到坑里的小鸭子说：“呀!是小鸭子，你是怎样掉进去的我来帮你想办法。”小猴子左思右想想出了一个好办法来了。它提着小桶去打水，然后把水倒到坑里。可是，当小猴子把第二桶水倒到坑里时，第一桶水已经渗到土里了。于是就去找小熊来帮忙。小熊和小猴子一齐倒水，可还是不行，就去找大象。它们三个齐心协力，坑里的水这才渐渐升高。
最终，小鸭子最终得救了。我们遇到危险要团结合作，多动脑就会克服困难，摆脱困境。
三年级小鸭子得救了看图作文
小鸭子走着走着不小心掉进了坑里，小鸭子大声地喊道：“救命啊!救命啊!有人吗?快来救我!”
小猪、小猴、小鹿和小狗听见了，赶忙跑过来说：“小鸭子，你怎么了?”小鸭子说：“我一不小心，掉进了坑里，你们快想办法救我上来啊。”小狗说：“这可怎么办?”小猴灵机一动，想到了一个好办法：“只要用水把坑填满，小鸭子就能慢慢升起来，那样它就能出来了。”小猴话音刚落，它们赶忙用水桶提水往坑里倒，它们累得满头大汗，终于把坑填满了，小鸭子渐渐升起来了。
鸭子高兴的说：“谢谢你们。”它们说：“不客气。”
后来，它们成了很要好的朋友。
伙伴们只听见了小鸭子的呼救声，可是看不到小鸭子半个影子。小鸟说：“我会飞，在天空中找，比这样走来走去会更快一点。”大家都同意了。小鸟在空中东张西望终于找到了小鸭子。小鸟看到小鸭子，大声喊道：“找到小鸭子啦!找到小鸭子啦!伙伴们随着小鸟的声音，都看到了小鸭子。”这时小猴子说：“小鸭子你坚持住，我们会赶紧想办法的。”它们想啊想啊……忽然小鸟说：“你不是有翅膀吗，你可以飞出来呀?”可是小鸭子说：“我的翅膀可以用来游泳，但是不能用来飞呀。”于是小猴子说：“我用我的尾巴钩你上来吧。”可是钩啊钩啊，可怎么也钩不上来。接着大象又说：“我的鼻子可长了，我用我的鼻子卷你上来吧。”说着大象就用长长的鼻子去卷小鸭子，可是还是太短了。小熊突然飞一般的回家拿水桶把河里的水倒到坑里。伙伴们疑惑不解的说：“你把水倒坑里，小鸭子会被淹死的。”小熊却不紧不慢的说：“小鸭子会游泳，我把坑装满水，小鸭子不就可以游出来了吗?”大家想了想都觉得这是好办法，于是就同意了。可是这样太慢了，这时大象说：“我的鼻子能吸水，我和你一起弄吧。”有了大象的帮忙，不一会就好了。小鸭子终于游出来。
小鸭子十分感激的说：“谢谢你们，要不是你们，我就没命了。”伙伴们说：“帮助别人是很快乐的事，何况你你是我们的好朋友。”
它们又快乐的玩起了游戏……。
三年级小鸭子得救了看图作文
小鸭子和小鸡是好朋友。
有一天，他俩兴高采烈地去草坪上散步。走着走着，只听见“啊――”的.尖叫声，小鸡回头一看，原来小鸭子一不小心掉到了路边的小洞里。小鸭子在洞里一边拼命挣扎，一边喊：“小鸡，快救救我吧！”小鸡连忙跑过去，安慰他说：“小鸭子你别急，我一定会想出办法把你救上来的。”他想：小鸭子不是会游泳吗？我可以用水把洞灌满，小鸭子不久可以浮上来了吗？于是，他就向对面的村庄跑去。
过了一会儿，小鸡拎了满满两桶水回来了。他连忙把水倒入洞里，只件小鸭子慢慢浮上来了。小鸭子见小鸡满头大汗，感激地说：“小鸡谢谢你就了我，你真是我的好朋友。”
小学三年级看图写话小鸭子得救了
目标：
1引导学生细致地观察图画，展开合理想象，鼓励学生按“四要素——时间、地点、人物、事件”的基本要求，按一定的顺序把动物们救小鸭子的办法和结果写清楚。
2引导学生养成“书写题目，正确使用标点符号且独立占格”等基本的写话习惯。
3在写话的学习过程中激发学生主动观察、乐于表达的欲望。初步培植学生勇于个性表达的心态。
教学重点和难点：
在认真观察的基础上，根据图画内容写一段完整连贯的话。能按一定的顺序把动物们救小鸭子的办法和结果写清楚。
教学时间：
一课时。
教学过程：
一：激趣引入学习。
师：小朋友们，你们喜欢猜谜语码？老师给你们猜个谜语：嘴巴扁扁，叫声呷呷，走路摇摆，爱吃鱼虾。”这是什么呀...今天要写一篇看图写话（板书：看图写话），主人公就是一只可爱的鸭子。
1、我们先来回顾下看图写话要注意什么?（出示：仔细观察，理解图意，弄清联系，展开想象。）。
2、写的时候要交代清楚哪4要素？（时间、地点、人物、事情————起因、经过、结果）。
二、创设情境，想象故事的起因。
过渡：在一个阳光明媚的早晨，小鸭子在草地上散步，忽然，一不小心，掉进了一个坑里。（板书：掉进坑）。
4、小鸭子掉进又大又深的坑后，它会怎么样？（引导学生用上“惊慌失措、非常害怕、十分着急、大声呼喊、不停呼救……”这类词。）。
a.你说的多好啊，把小鸭子当时焦急的心情说出来了，真是个有心人，还有不同的吗？
b.你又加上了小鸭子的语言，这样就更准确一些了，还有不同的吗？
4、请学生连起来讲一讲。
5、小结：大家讲得都很好，讲故事就是要把人物的动作、语言、神态和心理活动讲清楚，这样才会具体，生动。
（出示：动作、语言、神态、心理）。
6、小鸭子吓得大声喊：救命呀！救命呀！就在这时，正好被小鸟看见了，小鸟赶紧叫伙伴们帮忙。
师：请小朋友仔细看图。小鸟把哪些小动物叫来啦？（有小熊，小象，小猴子）。
二、分析讨论，思考“办法”，学编故事重点段落。
2、4人小组合作学习想好了。（板书：想法救）。
3、生互相交流救小鸭子的办法。
（1）、小猴救小鸭子。
a谁有好方法？(猴子会折一根树枝，让小鸭子爬上来，)。
b那你想象一下小猴子会对小鸭子说什么，
c你真会安慰人，如果能加上小猴子的表情，动作就更好了，
d那小猴子是怎么做的？谁能说具体？（板书：猴子伸拉）。
（聪明的小猴子把竹竿伸进大坑里，对小鸭子说：“小鸭子，你抓住我的竹竿上来。”小鸭子抓住竹竿后，小猴子一点点往回拽竹竿，小鸭子就得救了。)。
（2）、小熊救小鸭。
a谁还有好办法？
生：小熊可以倒水倒坑里，小鸭子会游泳，就游上来了。
师：这个办法真好，大家别忘了小鸭子可是游泳专家呢，
b那小熊会怎么说呢？它除了对小鸭子说，还可以对谁说？
生1：小熊说：“小鸭子，你别着急，我来救你。
c小熊是怎么用桶取水把小鸭子救上来的？生：他就跑到旁边的小河里打了一桶水，到进坑里（板书小熊拎倒）。
师：一桶水够吗？引说小熊又跑到河边打了好几桶水，倒在大坑里。
师：胖乎乎的小熊来回这么折腾，怎么样啊？（师做擦汗状）。
（满头大汗，气喘吁吁，小熊累的直喘气）。
d真棒，能用上我们积累的词语！你们说啊，这会儿，猴子和大象看见会怎么做？（猴子会帮小熊一块提水，大象会用鼻子吸水）大家齐心协力，大坑里的水满了，小鸭子就浮上来了。
e谁来完整说一说小熊是怎么说的，怎么做的？结果怎么样？
（听到小鸭子喊救命，小熊、小狗和大象都来了。胖乎乎的小熊说：“我有好办法！”小熊提着水桶跑到河里打水，又把水灌到大坑了。可是小熊发现水太少了，他又来到河边打水，打了一桶又一桶，他已经累的满头大汗、气喘吁吁了，可是水还是不够。小熊想小鸭子一定会着急的，就说：“小鸭子，你别着急，我一定把你救上来，你再等一会儿！”小熊又跑去打水。过了一会，小熊终于把大坑里灌满了水，小鸭子也浮上来了。小鸭子可高兴了，连忙对小熊说：“谢谢你，小熊。”小熊也开心的笑了。他们又一起做游戏了。）。
f点评：你比刚才观察得更仔细了，还想出了小熊说的话，真了不起。
你能联系自己的实际，不仅说出了小熊心里的想法，还用上了课前积累的“胖乎乎”“满头大汗”“气喘吁吁”“连忙”这几个词语说出了小熊当时的样子，想到了他们说的话。故事真是越来越精彩了！
（3）、小象救出了小鸭。
a：谁有不同的方法？
同学们看，小象有个长鼻子，它的鼻子作用可大呢,小象是怎么救出小鸭子的呢?"按刚才的顺序小象是怎么说的，怎么做的，结果怎样？我们来练说小象救出小鸭子的过程.
(大象也有好办法，他用又长又灵活的鼻子，伸进坑里，对小鸭子说：“小鸭子，你别害怕，你抓着我的长鼻子，我把你卷上来。”小鸭子连忙跳到大象的鼻子上，大象把鼻子卷了起来，把小鸭子卷到了坑外边。小鸭子可高兴了。)（小象：伸卷）。
师：这个办法太棒了！你让静止的画面活了起来，仿佛这一切就在我们眼前。
学编故事结尾。
学生合理的想象。
2、老师发现，小朋友不仅有双明亮的小眼睛，还有张能说会道的小嘴呢！
四、写故事。
1、你喜欢这个故事吗？把你们自己讲的故事写下来，看谁的故事更生动，更精彩!编写故事要做到有开头，有经过，有结尾。
（指板书）：小鸭掉进坑里是_______（生：开头）。
大家想办法救小鸭是_______________（生：经过）。
小鸭子得救了是_______________（生：结尾）。
生四人小组合作写故事：1人写开头。1人写结果，2人写经过。
评价学生哪些地方写得好。
师评（2）：看来，你们和这些小动物们一样都是既爱动脑筋又爱帮助人的好孩子。相信在你们的笔下，也一定能写出更加精彩的故事。
师评（3）：真没想到短短的时间，你的故事写得这么棒。不仅故事完整，而且办法独特，还能把我们课前积累的词语用上，真让我刮目相看。
4、师：其实，一篇精彩的故事并不难。它就源于同学们善于观察的眼睛、乐于想象的大脑、勇敢表达的小嘴和勤于动笔的小手。你也会在一次次的写作中感受的写作的乐趣。
三年级看图作文：小鸭子得救了
秋天的早晨，天高云淡，秋高气爽，一只小鸭决定去森林里秋游。
她穿过一片茂密的灌木丛，绕过一个清澈见底的池塘，来到了一片宽阔的草地上。她一边走一边欣赏着周围美丽的风景。突然，小鸭脚下一滑，掉进了一个又大又深的泥坑里。她惊慌失措地叫道：“救命!救命啊！”这时，两只小鸟听见了叫声，急急忙忙地飞来了。可是，小鸟力气太小了，帮不上忙，它们只好飞去找来一只聪明机灵的小猴哥哥。
小猴爬上一棵大树，用一根又细又长的树枝伸进坑里，让小鸭抓住树枝往上爬。可是，树枝太细，一下子就折断了。还是没有办法把小鸭救上来。
在一旁看热闹的小熊想出了一个好办法。他急忙跑回家拿来一只水桶，去池塘里打满水，把水倒进坑里。大象看到后，也用他的长鼻子来池塘里吸水，再把水喷进泥坑里。过了一会儿，泥坑里的水面渐渐地升高了，小鸭也慢慢地浮了上来。小鸭激动地说：“谢谢大家，谢谢你们救了我！”
小鸭子得救了三年级看图作文
动物们在森林里玩，小鸭子一不细心，掉进一个坑里。
这个坑又窄又深，又冷又湿，小鸭子心里十分害怕。它拼命挣扎，想逃出这个深坑。小鸟正在空中盘旋，看到小鸭子着急的样貌，大声呼救：“不好了！小鸭掉坑里了！”
人多力量大，不一会儿，坑里的水满了，小鸭子浮出水面，它轻快地扑着翅膀，跳出了水坑。小鸭子一个个拥抱大伙，激动地说：“我真高兴有你们这群热心、聪明的好伙伴！”
小鸭子得救了三年级看图作文
一天，乐乐去看望好朋友松鼠吱吱。就快要到吱吱家时，一不细心掉进了一个很深的陷阱里了，它拼命地喊：“救命呀!救命呀!”这时，两只小鸟飞飞和小翔飞来了：“乐乐我们立刻救你出来!”它们叼来一根长树枝，一头扔给了乐乐，一头它们自我拿着。飞飞大声喊道：抓稳了!”说着就往上拉，可是树枝却折断了。
小猴跳跳也来了，他对乐乐说：“我在树上指挥，我说什么你就做什么!”小猴一用力树枝又断了，也没能救出小鸭。
旁边的小熊阿聪一拍脑门叫道：“我有办法了!”“这下我有救了!”小鸭兴奋的说。小熊是个魔术师，他变出几个大铁桶分给了大家指着旁边的湖：“我们一齐到湖边拎水来，再往洞里灌水!”它们刚拎了一趟就碰到到湖边喝水的小象灰灰，阿聪对小象说：“灰灰，小鸭掉进洞里了，请你一齐帮我们把洞灌满行吗”小象爽快的答应了，它用鼻子一吸，对准陷阱猛地一喷，洞里的水立刻就和地面一样平了，小鸭轻轻一跳就跳上了岸。
小鸭高兴地说：“多谢你呀阿聪，要不是你我可能就出不来了!”阿聪说：“不用谢!这是我应当做的!你应当感激大家才是!”小鸭转身对大家说：“多谢大家，感激你们救了我!”小动物们齐声道：“不要谢了，我们都是一家人!”
这真是感人的一幕呀!小鸭也最终得救了!
小鸭子得救了三年级看图作文
今天，晴空万里，万里无云。
草地边，鸭妈妈对孩子们说：“啊！今天真是个好天气呦！嘎嘎，孩子们，妈妈带你们上街吧！”小鸭子一听，全都兴奋地大叫。“嘎嘎嘎！”于是，他们便上路了。
大街上好繁华哦！五颜六色，小鸭子都兴奋地直拍翅膀。鸭妈妈也十分激动，翅膀一挥：“走，咱们过马路吧！”
一群鸭摇摇摆摆地过马路，引得很多司机、路人都停下来，驻足痴望。
“扑通！扑通！”什么声音？！鸭妈妈猛地一转头，发现自己的孩子失足掉进了路旁的下水道。“嘎嘎！”鸭妈妈焦急地大叫。忽然，她想：不行，不能紧张，不然孩子也会跟着紧张的。她镇定下来，对掉进下水道的孩子说：“孩子们，别害怕，我去找巡警来就你们！”
这时碰巧有两位巡警走来，鸭妈妈一口咬住一位巡警的裤脚，使劲往下水道这边拖。
“喂！喂！干、干什么？”巡警叫道。
“等一下。”另一位巡警说，“它可能有什么事要咱们帮忙！去看看。”
两位巡警跟着鸭妈妈走，发现了掉下去的小鸭。一位巡警在腰上系上安全绳，另一头系在电线杆上，跳了下去捧出小鸭子。另一位巡警拉着绳，把他拉了上来。经过两人的努力，小鸭子终于得救了！！
为了表达自己对巡警的感谢，小鸭们把巡警围成了一圈。路人都停下来，赞美着那两位巡警。最后，目送他们摇摇摆摆上路了。
这时，心情最好的还要数鸭妈妈了，啊，真想快乐地喊三声：“嘎—嘎—嘎！”
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三年级小鸭子得救了看图作文
风和日丽的一天，小鸭子悠闲地在野外散步，忽然，它一不留神掉进了一个小坑里，它爬啊爬，怎么也爬不上来，于是它连忙喊：“救命啊！救命啊”
小猴子听到喊声跑过来。小猴子想：“怎么帮助小鸭子呢？，哎呀，有了！”它把一根长长的竹竿伸进坑里，可是竹竿太滑了，小鸭子抓不住。
大象伯伯来了，它也想了个好办法，它把长长的鼻子伸进坑里，可是坑太深了，小鸭子够不到大象伯伯的鼻子。
这时小熊来到坑边，它一边观察一边歪着大脑袋想办法。突然小熊跑开了，它回来的时候手里多了一个装满水的桶，只见它把水往坑里倒。大家看了都来帮忙，大象伯伯用鼻子吸水，小猴子帮着小熊抬水，坑里的水越来越多，小鸭子浮上来了，它终于得救了。
得救的小鸭子连忙对小猴子、大象伯伯和小熊说：“谢谢大家！”
小鸭子得救了
夏天到了，绿树成荫，小花开了，小河的水清清的。
小鸭出去散步，它左看看，右看看，到处都是盛开的花朵，五颜六色的，真是美丽。忽然，“扑通”一声，小鸭掉进洞里去了。小鸭好害怕，它在洞里喊：“救命，救命”。
在附近玩的小动物们听到呼救声赶快往这里跑。大象、小猴和小牛都来了。小猴拿着木棒说：“你抓住木棒，我往上拉你。”小鸭抓呀抓，可是没抓住。大象用鼻子吸也没吸住。这时小牛已经从小河里打来满满一桶清水，然后往洞里倒，洞里的水慢慢升高了。小鸭顺着清水，往上游。
小鸭终于被救出来了。大象、小猴、小牛和小鸭都很高兴。小鸭说：“我以后走路一定要小心”。
小鸭子得救了二年级作文
阳光明媚的早晨，小鸭游泳比赛得了第一名，它得意洋洋地走着，一不小心，掉到了坑里。它有点害怕，大喊着：“救命！”小猴听见有声音，就往下看，看到小鸭在里面呆着，小猴决定去救小鸭。它就去竹林砍了一根竹子，小猴说：“你抓住这根竹子！”可惜，小鸭没有手，就上不来了，小鸭很难过。
小熊刚钓完鱼回来，它刚好从这边路过。小猴看见了，就叫小熊过来帮忙。小熊把水塘里的水倒在坑里，可是水不够多，水也太冷了。小鸭子还没上来，还冻得发抖，它很伤心。
大象刚洗完澡回来，它也刚好从这边走过。小熊看见了，就叫大象过来帮忙。大象想用鼻子把小鸭卷上来，可是还是捞不上来。小鸭就哭了起来。
大象想到了一个办法，说：“每个人都灌水，灌到小鸭子能上来再停止。”大象用鼻子灌水，小猴和小熊都用桶灌水。
这下，小鸭子终于回到了地面。小鸭子送给它们快乐的舞蹈。
作者：尹文涵。
一天早晨，小鸭走在公园的路上。一不小心掉进了猎人的陷阱里，它这才发现自己掉进了坑里。它连忙喊：“救命啊，谁来救救我呀。”正在附近摘桃子的小猴子听见了。跑过去说：“你别慌，我马上来救你。”小猴子来到一片竹林里看见了一根竹竿，它急忙带着竹竿来到小鸭子身边，用竹竿把小鸭子拉上来，可是失败了。
小熊把自己的水桶带上了，小熊把水泼到了坑里，可是一下被泥土吸干了。小猴想起了自己的好朋友大象，大象把自己的长鼻子伸进洞里，可是，洞太深了大象做不到，所以失败了。
小猴想出了一个好办法，它找来了一个水桶。大象吸了点水，小熊也用桶装了点水，它们一起往洞里泼。足足弄了三次，终于，把小鸭子救上来了。小鸭子说：“谢谢你们，要不是你们，我不知道还要在里面待多久呢。”
小鸭子得救了
一个阳光明媚的上午，小鸭子在森林里散步。
突然，一不留神，小鸭子掉进了一个井里。小鸭子用力地往上爬，可是怎么也爬不上来，它只好“嘎嘎嘎”地大喊救命。这时，小猴正好拿着竹竿在树上玩，它听到了小鸭子喊救命，就把竹竿伸进井里，想把小鸭子拉上来。可是，竹竿太短了，小鸭子够不到。小鸭子只好继续喊救命。
这时，小熊和大象也听到了小鸭子的声音。小熊说：“让我来吧！”它把满满的一桶水倒进井里。可是提了一桶又一桶水，井里的水一点也不见多。大象站在一边说：“这样太慢了，还是让我来试一试吧！”它把长鼻子伸进井里，把小鸭子卷了上来。小鸭子对它们说：“谢谢你们，没有你们，我就要被困井里了。”
朱启豪二年级。
一个星期六的早上，阳光明媚，蓝天上飘着白云，路边的花儿正在微笑着。一只小鸭子正在小河边的大树下玩。
小鸭子在大树下高兴地走着。突然，一不留神，就掉到大坑里了。小鸭子怎么爬都爬不上来，就喊道：“救命啊，救命啊。”这喊声被小猴子听到了，小猴子立刻来救它。可小猴子怎么做都救不了小鸭子。小鸭子又开始连续喊：“救命啊，救命啊。”这喊声被在小河边玩耍的小熊和大象听到了，它们飞快地跑到大树下，小熊就提着水桶去河边打水，它跑了好几个来回，可是，大坑里的水一点儿也不见多。于是，大象走到大坑旁，用自己的长鼻子轻轻地把小鸭子抱了起来，再把小鸭子轻轻地放到地上。
小鸭子连忙说：“谢谢大象哥哥。”大象说：“不用谢，以后要小心，别再掉进这个大坑里了。”
小鸭子得救了二年级
十月十日小鸭参加游泳比赛拿了第一名，他迫不及待地跑回家，一不小心掉进了一个陷阱里。他大声说：“救命啊，救命啊。”
小猴子听见了小鸭的喊声，他看见小鸭掉进陷阱里了，小猴拿着鱼竿伸进去，可是够不着。小猴想我再往前走也会掉进去的。
狗熊路过看见了，想了一个办法：把自己拿的那桶水倒进去，可是水都被土吸进去了。
小象也来了，他想用鼻子把小鸭卷起来，结果也没有卷上来。小象说：“我再往前就会掉下去的。”
狗熊，小象一直不停地往里面倒水，水越来越多，小鸭被救上来了。小鸭说：“谢谢你们，下次我请你们吃饭！”
作者：尹文涵。
一天早晨，小鸭走在公园的路上。一不小心掉进了猎人的陷阱里，它这才发现自己掉进了坑里。它连忙喊：“救命啊，谁来救救我呀。”正在附近摘桃子的小猴子听见了。跑过去说：“你别慌，我马上来救你。”小猴子来到一片竹林里看见了一根竹竿，它急忙带着竹竿来到小鸭子身边，用竹竿把小鸭子拉上来，可是失败了。
小熊把自己的水桶带上了，小熊把水泼到了坑里，可是一下被泥土吸干了。小猴想起了自己的好朋友大象，大象把自己的长鼻子伸进洞里，可是，洞太深了大象做不到，所以失败了。
小猴想出了一个好办法，它找来了一个水桶。大象吸了点水，小熊也用桶装了点水，它们一起往洞里泼。足足弄了三次，终于，把小鸭子救上来了。小鸭子说：“谢谢你们，要不是你们，我不知道还要在里面待多久呢。”
小鸭子得救了作文
有一天，小鸭子去树林里玩，那里有青青的小草、美丽的小花，清澈见底的小河，小鸭子在那里玩得很开心。这时一只小蝴蝶从他头上飞过，小鸭子说：“我一定要抓到你。”小蝴蝶一会儿飞得高，一会儿飞得低，小鸭子在后面急急忙忙地追赶着。眼看就要追上了，可小鸭子感觉脚下一滑，扑通一声掉进了一个大土坑里，摔的眼冒金星。等他回过神来，蝴蝶已经无影无踪了。小鸭想脱离土坑，他使劲跳，可土坑很深，他跳得满头大汗，也无济于事。他哇哇大哭起来，边哭边喊：“救命啊！救命啊！谁来帮帮我啊！”
小猴和小象也来到树林里玩，忽然听到救命声，他们顺着声音马上跑过去。他们看到小鸭子掉在土坑里，他们对小鸭说：“别哭，我们来帮助你。”小猴自告奋勇地说：“小象，你让一让，我一人就可以救出小鸭子。”小猴找了根竹竿，很快地爬上树上，用铁钩似的尾巴挂在树枝上，然后竹子伸到坑里，说：“小鸭子抓住了，我拉你上来。”小鸭子用手抓，抓不住，用嘴也咬不住，他们两个累得直喘气也没有结果。
小象看了看，笑眯眯地说：“我来吧。”只见小象把长鼻子伸到坑里，对小鸭说：“你坐到我的鼻子上来。”小鸭子轻轻地爬到鼻子上，小象轻轻一卷，小鸭子就上来了。
小猴子说：“还是小象的办法好啊！”
小鸭子感谢小象和小猴说：“谢谢你们的救命之恩。”小象和小猴说：“助人为乐是美德，我们一定要帮助你。
小鸭子得救了作文
一天，小鸭子去河边游泳，它走着走着草太滑了，不小心掉到了井里。小鸭子大声地喊：“救命呀，救命呀。”小猴子听见了，拿了一根竹竿去救小鸭子。小猴子把竹竿伸进井里，可是竹竿太短了，小鸭子够不着。
小猴子想：小熊聪明，让它来吧。小猴子跑到小熊家，一边敲门一边对小熊说：“小熊小熊，小鸭子掉进井里了。”小熊听了连忙拿了一个桶，跟着小猴子一起去就小鸭子了。小熊去河边舀了一桶水，往井里倒，可是水太少了，小鸭子没上来。
小熊想：大象的鼻子长，让大象来吧。小熊就把大象找来。大象往井里一看，里面有一只小鸭子，就去河边吸了一鼻子水往井里喷，可是水还是太少了，小鸭子还是没有上来。于是，他们三个想：齐心协力可以把小鸭子就上来。小猴子和小熊跑到了河边舀了一桶水往井里倒；大象去河边吸了一鼻子水往井里喷。它们就一直这样，一会儿井就被填满了，小鸭子浮了上来。为了感谢大家的'救命之恩，小鸭子说：“今天我请你们吃饭吧。”
小鸭子得救了作文
在一个风和日丽的下午，发生了一件有趣的事。
在加拿大的温哥华街头，一个繁华的路段，出现了一群鸭子，它们全身长着黄色的绒毛，一张扁扁的嘴巴。一对小巧的眼睛不时东张西望，对这里的一切感到好奇。那双小脚一前一后走着，摇摇摆摆，似乎一不小心就会摔上一跤。而鸭妈妈呢，却显得沉着冷静，不时看一看孩子们是不是没有跟上队伍，还警惕地环顾四周，看看有没有什么危险。
而路上的司机们呢，却并没有把车开过去。也没有按喇叭。他们的脸上也并没有怒色，他们反而让出一条路让鸭子们走过。他们可能会想：虽然等下去会迟到，但生命更可贵。动物也是生命，不能因为抢时间而让它们受到伤害。
就在鸭子队伍要走到对面时，突然，几只小鸭子在下水道旁边被滑倒，与污水一起冲进了下水道！它们“嘎嘎……”的叫着，像是呼救。鸭妈妈冲上去想救她的孩子，但晚了，它们从洞里掉进了黑漆漆的管道里……鸭妈妈叫着，想让孩子们爬上来，可是水的冲力太大，一时爬不上来。鸭妈妈急得“嘎嘎”的叫着，叫声引起巡警的注意。可是巡警并不知有什么事，要让他知道是什么事可是个难题。因为鸭妈妈不会人的语言，但鸭妈妈却不怕，她先指自己，又指指下水道，便向“出事地点”跑去。
巡警虽有些不明白，也来了，鸭妈妈指了指孩子，又指了指下水道，并叫着，叫声是那样凄凉，似乎认为没有希望了，巡警听了听声音，认为小鸭子还没有被冲走，便拉开了盖子。果然，小鸭子还在急流中挣扎，巡警赶忙拉出了小鸭子，盖上了下水道的盖。
鸭妈妈可高兴了，向巡警叫了两声后上路了，留下了一串枫叶似的脚印……。
小鸭子得救了看图作文六年级
这是一个空气清新的早晨，小象约了小猴、小熊、小鸟还有小鸭子一起去森林里玩。小象是第一个到的，它一边呼吸着清晨新鲜的空气，一边开始扭动着身子做起了早操，不一会儿，小伙伴们全都到齐了。
小猴子说：“我们来玩捉迷藏的游戏吧!”大家都说：“好啊，好啊!”小猴自告奋勇当起了抓的人，其余的小伙伴都当躲的人。小猴子的眼睛被小熊蒙了个结结实实，啥都看不见了。“预备，开始!”小熊一声令下，大家马上就各自散开了。突然，不远处传来了“啊!”的一声，好像是小鸭子的声音，出什么事了吗?接着就听到小鸟的大叫声：“救命啊，救命啊!”小猴马上扯下了眼睛上的布，和大家一起朝着声音传来的方向跑去。原来是小鸭子一个不小心，掉进了一个大坑里，这可怎么办?小猴子灵机一动，从树上折断了一根树枝，想用树枝去把小鸭子拉上来，可是树枝太短了，根本够不着。哈哈，有了，小象说：“用我的鼻子吧!”小象弯下他的双腿慢慢地跪在地上，把长长的鼻子朝小鸭伸了过去，小鸭顺着小象的鼻子终于爬上来了。
这个坑以后肯定还会让其他的小动物遭殃的，于是大家在小象的提一下，一起用土把坑给填满了。这下子，大家可以安安心心的玩游戏喽!
一群小动物在森林里玩，一只小鸭子不小心，掉进了一个深坑里。
动物们看了看，又想了想，猴子先说：“我用我的尾巴把它拉上来。”结果，因为猴子的力气太小了，没有成功。大象说：“我把鼻子放进坑里，再把小鸭子卷在我的鼻子上，让我把它带上来。”结果，小鸭子的毛太滑了，卷起来又掉了，小鸭子还是没得救。小熊说：“让我把它抱上来吧。”，结果，坑太深，小熊的手抓不到小鸭子，小鸭子没得救。小鸭子说：“我看你们是不能把我拉上去了，唉!”会飞的小鸟说：“我能把你拉上来的。”于是小鸟用它的嘴巴咬住小鸭的毛，结果小鸟的力气实在太小，也失败了。小熊这时又想出了一个办法，它拿起水桶往坑里拼命倒水，其它动物也来帮忙，水越积越多，整个坑里都充满了水，小鸭浮上来，终于得救了。
小鸭子出来后说：“谢谢大家救了我，我现在要去管理中心，请他们把这个坑填上，免得再伤害到其它动物。”管理中心派人把坑补好，并给每个小动物发了一件小礼物，表扬它们助人为乐和机智聪明。
森林又恢复了往常的热闹。
小鸭子得救了作文
有一天，小鸭子的爸爸同意小鸭子去森林里的湖泊游泳。
小鸭子一边乐滋滋地走在去湖泊的路上，一边东瞧瞧，西望望，一不留神，就掉进了一个土坑里。
它先是试着自己爬上去，可是，它爬到一半时就掉了下去。
这时，一群小动物向这个土坑走了过来，小鸭子听见了，就大喊：“嘎嘎嘎，救命啊！嘎嘎嘎，救命啊！
小猴，小象，小熊听到了，就跑到了土坑前，看见坑里有一只小鸭子，原来是小鸭子在喊救命，大家就一起想办法怎么把小鸭子救上来。
过了一会儿，小猴子说：”我们可以用竹杆把小鸭子拉上来呀！“。
大伙说：”这个办法好！“可是，竹杆太滑，小鸭子怎么也抓不住。
小熊说：”那我们用水把坑填满，小甲鸭子就能浮上来。“。
它们大家忙活了一会儿，个个都累得直喘气。
小象说：”我用鼻子把小鸭子卷起来。“说完就把小鸭子卷了起来”
小鸭子得到了大家的帮助，得救了！小鸭子不停地给大家说：谢谢！太感谢你们了！
小鸭子得救了作文
在一个风和日丽的早晨，鸭妈妈和几只小鸭子吃完饭后，带着几只憨态可掬的小鸭子在温哥华街头散步。街面很安静，没有几个人影活动。鸭妈妈想，看来这个美好的早晨要由她和几个孩子独享了。
突然，鸭妈妈发现前方街面上有几个下水井盖，其中有一个井盖不见了，黑黑的井口大张着，像是一个随时准备吞噬食物的恶魔的嘴巴，悄悄地等待着不留心走路的行人和动物。
鸭妈妈小心地带着小鸭子们准备饶过这张恶魔之嘴，但却有几只小鸭子因为好奇跑到了下水道井口边，伸着脑袋向下张望，鸭妈妈一看不由着急，刚准备张嘴召唤，突然“嘀”的一声，井口的小鸭子吓了一跳，惊慌失措中便失足跌入了黑幽幽的下水道中。“救命啊！救命啊！”鸭妈妈和几个孩子大声呼叫起来，但空寂的街道没有一个人注意这里危急的情况。“快救救我的孩子！”鸭妈妈带着另外的几只小鸭子，向最近的十字路口的巡警跑去。鸭妈妈焦急地用嘴咬住巡警的裤脚，使劲地往出事地点拉，巡警看她那么悲伤的眼睛，好像明白了些什么，跟着鸭子跑了过去。到了事发地点，巡警往下一看，井口很深，必须想办法才能搭救遇难的小鸭子。经验丰富的巡警向四周一看发现了一家渔具店，心里便有了主意。他立刻跑进了渔具店，借了一张渔网，将小鸭子救了出来。鸭妈妈和小鸭子激动地围着巡警连声道谢：“谢谢你救了我的孩子！”美丽的早晨有很多故事，也有许多感人肺腑的事情在早晨发生，就像这件事告诉我们：人与动物要相互帮助，相互信任，才能建立一个人与动物和谐相处的美好世界。
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