作文是一种综合素质的体现，它不仅考验我们的逻辑思维，还要求我们有丰富的文字表达能力。我们一起来欣赏一下这些优秀作文范文吧，相信它们会给我们写作带来一些启发和提高。
三年级小鸭子得救了看图作文
鸭妈妈走出了自己生活的村庄，带着小鸭子走上了温哥华街头。鸭妈妈觉得孩子们都已经长大了，是时候带他们出去见见世面了。于是，就在这个晴空万里的早晨，带着小鸭子们在街头漫步。
一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地走在大街上。小鸭子们一个个都欣喜若狂，东张西望，一座座高楼大厦，川流不息的汽车，拥挤的人群……把小鸭子们吸引住了，它们时不时地停下来呆呆的望着，如痴如醉。
走着走着，突然，几只小鸭失足跌落下水道。可鸭妈妈却浑然不知小鸭的危险，继续前进着。
过了一会儿，鸭妈妈转过身来清点人数，发现有两只小鸭失踪了!它急忙跑回去寻找，都快急哭了!当它听见一个下水道里隐约传出小鸭的叫声时，马上向一旁正在执勤的巡警求助。
鸭妈妈用尖嘴咬住巡警的裤脚，使劲把他拉到“出事地点”。可巡警却并不在意，拍拍鸭妈妈的脑袋说：“小家伙，别闹，我可没时间陪你玩儿!快带你的孩子到安全的地方去，千万别挡在马路中间!”鸭妈妈见没效果，便让小鸭子们围住下水道口，自己用翅膀拍打着巡警的腿，并大声鸣叫。巡警觉得很奇怪，心想：咦?这只鸭子到底怎么了?它究竟想干什么?他走到小鸭子们围着的地方，俯身一看，竟有两只小鸭子垂死挣扎。一只小鸭子拼命地扇动柔弱的翅膀，不停地“嘎嘎嘎”地发出清脆的鸣叫声。旁边的一只小鸭子也不断地从水里浮上来，大声呼救，惊慌失措。
巡警连忙跑向路边的一个渔具店，借来一个渔网。趴在下水道口，伸直手臂用渔网把小鸭子捞上来。路上的司机都停在路边等待，行人纷纷上前帮忙。下水道里散发出阵阵恶臭，又黑又脏的污水，恶心的泥土……把巡警的衣袖给弄脏了，把他的'手变得黑乎乎的，还沾满泥土。
十分钟后，落水的小鸭终于被救了上来。它们它们浑身湿漉漉的，发出欢快的叫声。
鸭群又排成了整齐的队伍，对着这些乐心的人们点了点头，拍拍翅膀，表示由衷的感谢。
一天，天气晴朗，阳光明媚，小鸭和小猴一起到草坪上玩捉迷藏。
小猴对小鸭说：“我来捉你吧!”小鸭说：“好呀!”于是，小鸭就开始找草丛躲了起来。突然小鸭掉进了坑里，这个坑可是深不见底呢!小鸭害怕极了，只好呼救起来。
这时，小猴听见了小鸭的呼救声，连忙跑过来。小鸭忐忑不安地对小猴说：“小猴哥哥，我掉进大坑里了，怎么办啊?”小猴说：“别着急，我来帮你想办法。”小猴想了想，跑进大森林里，找来一根长长的树枝，就急急忙忙地跑回去，让小鸭抓住树枝爬上来。可是，这个坑很深很深，小鸭踮起脚尖也够不着，怎么办呢?于是，小猴大声地呼叫了起来。
小熊听到了呼救声，急忙跑了过来，小猴把事情的经过告诉了小熊，小熊听了，灵机一动，想出一个好办法。小熊急忙找来一个大水箱，来来回回地送水。送了好多次水，它累得筋疲力尽。小猴只好又跑回森林，找来小象帮忙。
小熊、小象和小猴三个小鸭的好朋友拼命的送水、倒水。不久，水满了，小鸭游上来了，小鸭终于又回到了陆地，它连忙道谢。小熊、小象和小猴对小鸭说：“不用谢!朋友之间就要互帮互助。”于是，它们又开始玩起来了。
小鸭子得救了三年级看图作文
今天，晴空万里，万里无云。
草地边，鸭妈妈对孩子们说：“啊！今天真是个好天气呦！嘎嘎，孩子们，妈妈带你们上街吧！”小鸭子一听，全都兴奋地大叫。“嘎嘎嘎！”于是，他们便上路了。
大街上好繁华哦！五颜六色，小鸭子都兴奋地直拍翅膀。鸭妈妈也十分激动，翅膀一挥：“走，咱们过马路吧！”
一群鸭摇摇摆摆地过马路，引得很多司机、路人都停下来，驻足痴望。
“扑通！扑通！”什么声音？！鸭妈妈猛地一转头，发现自己的孩子失足掉进了路旁的下水道。“嘎嘎！”鸭妈妈焦急地大叫。忽然，她想：不行，不能紧张，不然孩子也会跟着紧张的。她镇定下来，对掉进下水道的孩子说：“孩子们，别害怕，我去找巡警来就你们！”
这时碰巧有两位巡警走来，鸭妈妈一口咬住一位巡警的裤脚，使劲往下水道这边拖。
“喂！喂！干、干什么？”巡警叫道。
“等一下。”另一位巡警说，“它可能有什么事要咱们帮忙！去看看。”
两位巡警跟着鸭妈妈走，发现了掉下去的小鸭。一位巡警在腰上系上安全绳，另一头系在电线杆上，跳了下去捧出小鸭子。另一位巡警拉着绳，把他拉了上来。经过两人的努力，小鸭子终于得救了！！
为了表达自己对巡警的感谢，小鸭们把巡警围成了一圈。路人都停下来，赞美着那两位巡警。最后，目送他们摇摇摆摆上路了。
这时，心情最好的还要数鸭妈妈了，啊，真想快乐地喊三声：“嘎—嘎—嘎！”
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三年级看图作文：小鸭子得救了
秋天的早晨，天高云淡，秋高气爽，一只小鸭决定去森林里秋游。
她穿过一片茂密的灌木丛，绕过一个清澈见底的池塘，来到了一片宽阔的草地上。她一边走一边欣赏着周围美丽的风景。突然，小鸭脚下一滑，掉进了一个又大又深的泥坑里。她惊慌失措地叫道：“救命!救命啊！”这时，两只小鸟听见了叫声，急急忙忙地飞来了。可是，小鸟力气太小了，帮不上忙，它们只好飞去找来一只聪明机灵的小猴哥哥。
小猴爬上一棵大树，用一根又细又长的树枝伸进坑里，让小鸭抓住树枝往上爬。可是，树枝太细，一下子就折断了。还是没有办法把小鸭救上来。
在一旁看热闹的小熊想出了一个好办法。他急忙跑回家拿来一只水桶，去池塘里打满水，把水倒进坑里。大象看到后，也用他的长鼻子来池塘里吸水，再把水喷进泥坑里。过了一会儿，泥坑里的水面渐渐地升高了，小鸭也慢慢地浮了上来。小鸭激动地说：“谢谢大家，谢谢你们救了我！”
三年级小鸭子得救了看图作文
在动物王国里，生活着许许多多动物，有笨重的大象、有活泼机灵的小猴子、有笨拙的大熊……大家一齐学习，一齐生活，一齐玩耍。
明”！
小鸭感激的对大家说：“我最终得救了！多谢大家，要不是有你们，我真的不明白该怎样办，可能要在里面过夜了！”大家异口同声地说：“小鸭子，不用谢，我们是朋友嘛，应当的应当的！”小鸭子、小猴子、大象和大熊一齐说：“我们永远都是好朋友！”四个好朋友说完，你看看我，我看看你，都笑了。
三年级小鸭子得救了看图作文
小鸭子和小鸡是好朋友。
有一天，他俩兴高采烈地去草坪上散步。走着走着，只听见“啊――”的.尖叫声，小鸡回头一看，原来小鸭子一不小心掉到了路边的小洞里。小鸭子在洞里一边拼命挣扎，一边喊：“小鸡，快救救我吧！”小鸡连忙跑过去，安慰他说：“小鸭子你别急，我一定会想出办法把你救上来的。”他想：小鸭子不是会游泳吗？我可以用水把洞灌满，小鸭子不久可以浮上来了吗？于是，他就向对面的村庄跑去。
过了一会儿，小鸡拎了满满两桶水回来了。他连忙把水倒入洞里，只件小鸭子慢慢浮上来了。小鸭子见小鸡满头大汗，感激地说：“小鸡谢谢你就了我，你真是我的好朋友。”
小学三年级看图写话小鸭子得救了
目标：
1引导学生细致地观察图画，展开合理想象，鼓励学生按“四要素——时间、地点、人物、事件”的基本要求，按一定的顺序把动物们救小鸭子的办法和结果写清楚。
2引导学生养成“书写题目，正确使用标点符号且独立占格”等基本的写话习惯。
3在写话的学习过程中激发学生主动观察、乐于表达的欲望。初步培植学生勇于个性表达的心态。
教学重点和难点：
在认真观察的基础上，根据图画内容写一段完整连贯的话。能按一定的顺序把动物们救小鸭子的办法和结果写清楚。
教学时间：
一课时。
教学过程：
一：激趣引入学习。
师：小朋友们，你们喜欢猜谜语码？老师给你们猜个谜语：嘴巴扁扁，叫声呷呷，走路摇摆，爱吃鱼虾。”这是什么呀...今天要写一篇看图写话（板书：看图写话），主人公就是一只可爱的鸭子。
1、我们先来回顾下看图写话要注意什么?（出示：仔细观察，理解图意，弄清联系，展开想象。）。
2、写的时候要交代清楚哪4要素？（时间、地点、人物、事情————起因、经过、结果）。
二、创设情境，想象故事的起因。
过渡：在一个阳光明媚的早晨，小鸭子在草地上散步，忽然，一不小心，掉进了一个坑里。（板书：掉进坑）。
4、小鸭子掉进又大又深的坑后，它会怎么样？（引导学生用上“惊慌失措、非常害怕、十分着急、大声呼喊、不停呼救……”这类词。）。
a.你说的多好啊，把小鸭子当时焦急的心情说出来了，真是个有心人，还有不同的吗？
b.你又加上了小鸭子的语言，这样就更准确一些了，还有不同的吗？
4、请学生连起来讲一讲。
5、小结：大家讲得都很好，讲故事就是要把人物的动作、语言、神态和心理活动讲清楚，这样才会具体，生动。
（出示：动作、语言、神态、心理）。
6、小鸭子吓得大声喊：救命呀！救命呀！就在这时，正好被小鸟看见了，小鸟赶紧叫伙伴们帮忙。
师：请小朋友仔细看图。小鸟把哪些小动物叫来啦？（有小熊，小象，小猴子）。
二、分析讨论，思考“办法”，学编故事重点段落。
2、4人小组合作学习想好了。（板书：想法救）。
3、生互相交流救小鸭子的办法。
（1）、小猴救小鸭子。
a谁有好方法？(猴子会折一根树枝，让小鸭子爬上来，)。
b那你想象一下小猴子会对小鸭子说什么，
c你真会安慰人，如果能加上小猴子的表情，动作就更好了，
d那小猴子是怎么做的？谁能说具体？（板书：猴子伸拉）。
（聪明的小猴子把竹竿伸进大坑里，对小鸭子说：“小鸭子，你抓住我的竹竿上来。”小鸭子抓住竹竿后，小猴子一点点往回拽竹竿，小鸭子就得救了。)。
（2）、小熊救小鸭。
a谁还有好办法？
生：小熊可以倒水倒坑里，小鸭子会游泳，就游上来了。
师：这个办法真好，大家别忘了小鸭子可是游泳专家呢，
b那小熊会怎么说呢？它除了对小鸭子说，还可以对谁说？
生1：小熊说：“小鸭子，你别着急，我来救你。
c小熊是怎么用桶取水把小鸭子救上来的？生：他就跑到旁边的小河里打了一桶水，到进坑里（板书小熊拎倒）。
师：一桶水够吗？引说小熊又跑到河边打了好几桶水，倒在大坑里。
师：胖乎乎的小熊来回这么折腾，怎么样啊？（师做擦汗状）。
（满头大汗，气喘吁吁，小熊累的直喘气）。
d真棒，能用上我们积累的词语！你们说啊，这会儿，猴子和大象看见会怎么做？（猴子会帮小熊一块提水，大象会用鼻子吸水）大家齐心协力，大坑里的水满了，小鸭子就浮上来了。
e谁来完整说一说小熊是怎么说的，怎么做的？结果怎么样？
（听到小鸭子喊救命，小熊、小狗和大象都来了。胖乎乎的小熊说：“我有好办法！”小熊提着水桶跑到河里打水，又把水灌到大坑了。可是小熊发现水太少了，他又来到河边打水，打了一桶又一桶，他已经累的满头大汗、气喘吁吁了，可是水还是不够。小熊想小鸭子一定会着急的，就说：“小鸭子，你别着急，我一定把你救上来，你再等一会儿！”小熊又跑去打水。过了一会，小熊终于把大坑里灌满了水，小鸭子也浮上来了。小鸭子可高兴了，连忙对小熊说：“谢谢你，小熊。”小熊也开心的笑了。他们又一起做游戏了。）。
f点评：你比刚才观察得更仔细了，还想出了小熊说的话，真了不起。
你能联系自己的实际，不仅说出了小熊心里的想法，还用上了课前积累的“胖乎乎”“满头大汗”“气喘吁吁”“连忙”这几个词语说出了小熊当时的样子，想到了他们说的话。故事真是越来越精彩了！
（3）、小象救出了小鸭。
a：谁有不同的方法？
同学们看，小象有个长鼻子，它的鼻子作用可大呢,小象是怎么救出小鸭子的呢?"按刚才的顺序小象是怎么说的，怎么做的，结果怎样？我们来练说小象救出小鸭子的过程.
(大象也有好办法，他用又长又灵活的鼻子，伸进坑里，对小鸭子说：“小鸭子，你别害怕，你抓着我的长鼻子，我把你卷上来。”小鸭子连忙跳到大象的鼻子上，大象把鼻子卷了起来，把小鸭子卷到了坑外边。小鸭子可高兴了。)（小象：伸卷）。
师：这个办法太棒了！你让静止的画面活了起来，仿佛这一切就在我们眼前。
学编故事结尾。
学生合理的想象。
2、老师发现，小朋友不仅有双明亮的小眼睛，还有张能说会道的小嘴呢！
四、写故事。
1、你喜欢这个故事吗？把你们自己讲的故事写下来，看谁的故事更生动，更精彩!编写故事要做到有开头，有经过，有结尾。
（指板书）：小鸭掉进坑里是_______（生：开头）。
大家想办法救小鸭是_______________（生：经过）。
小鸭子得救了是_______________（生：结尾）。
生四人小组合作写故事：1人写开头。1人写结果，2人写经过。
评价学生哪些地方写得好。
师评（2）：看来，你们和这些小动物们一样都是既爱动脑筋又爱帮助人的好孩子。相信在你们的笔下，也一定能写出更加精彩的故事。
师评（3）：真没想到短短的时间，你的故事写得这么棒。不仅故事完整，而且办法独特，还能把我们课前积累的词语用上，真让我刮目相看。
4、师：其实，一篇精彩的故事并不难。它就源于同学们善于观察的眼睛、乐于想象的大脑、勇敢表达的小嘴和勤于动笔的小手。你也会在一次次的写作中感受的写作的乐趣。
三年级小鸭子得救了看图作文
小象说：“小鸭子，你快抓住我的鼻子，我拉你上来!”可是，小鸭子怎样也够不到小象的鼻子。这时小猴说：“小象，你用鼻子拴住我的尾巴，然后我把小鸭子拉上来!”可是坑太深了，这个办法也行不通，小熊突然灵机一动说：“我们还是往坑里填水，让小鸭子游上来吧!”大家都说这个主意好!于是，大家就往坑里面填水，慢慢地水多起来，小鸭子游上来了!
小鸭子游上来之后，不断地向小猴，小象和小熊道谢，小熊，小象和小猴一齐说：“不客气，不客气!”
小鸭子得救了三年级300个字作文
星期天小鸭子在练习跑步的时候不小心掉到了一个坑里。小鸭子不停地喊救命。正在一旁喊加油的小猴子听见了，赶紧去找自己的好朋友小熊猫。小猴问：“你能借我一根竹子吗？”小熊猫说：“你拿去吧。”小猴子使劲地用力把竹子往里放，可还是拉不上小鸭来。
小熊刚好提着水桶经过。小熊问：“什么事这么着急。”小猴子说：“小鸭子掉进坑里啦。”小熊赶紧把那桶里本来浇花的水给倒进去，可水马上被泥土给吸收了。
大象来了看见了小鸭在大声地哭。大象想用长鼻子把小鸭卷上来，可是他怎么也够不着。大象又想了个办法，它经过小溪旁吸了一口水倒进了坑里，小猴也学着它的样子弄了起来。最后把小鸭给救上来了，小鸭给了小猴、小熊、大象一个拥抱。
作者：李思琪。
阴雨绵绵的下雨天，小鸭一边跟小猴说话一边看着书。突然，小鸭一不小心掉进了洞里。小鸭大惊失色，拼命地喊救命。小猴听见了小鸭的叫声，急急忙忙地跑到了洞穴的旁边。往里面看一眼，惊叫道：“原来是小鸭在大叫啊！”小猴急忙找来一根竹竿。小猴把竹竿伸进了洞里，可是小鸭够不着。
小熊拿着两个水桶走着。他看见小猴问：“你在干什么呢？”小猴说：“我在救小鸭呀。”“我正拿着水桶呢，要不我借一个水桶给你吧。”小熊说着来到河边，装了一大桶水。提着一大桶水，气喘吁吁地来了。小熊把水倒到洞穴里。可是，水太少了。一会，土就把水吸干了。小熊想了想，想起了自己的好朋友大象。所以就把大象叫了过来。
大象伸长鼻子使劲往里面伸。小鸭突然感觉下雨了，他摸了摸身上黏黏的，又感觉很臭。小鸭叫了起来：“你们救着救着就下来雨来了。”大象羞愧地低下了头。他们想这办法不行，那我们就一起拿水来。
他们齐心协力装了好多水来倒下去。小鸭浮了起来说，谢谢你们，我给你们做晚餐。
小鸭子得救了三年级看图作文
动物们在森林里玩，小鸭子一不细心，掉进一个坑里。
这个坑又窄又深，又冷又湿，小鸭子心里十分害怕。它拼命挣扎，想逃出这个深坑。小鸟正在空中盘旋，看到小鸭子着急的样貌，大声呼救：“不好了！小鸭掉坑里了！”
人多力量大，不一会儿，坑里的水满了，小鸭子浮出水面，它轻快地扑着翅膀，跳出了水坑。小鸭子一个个拥抱大伙，激动地说：“我真高兴有你们这群热心、聪明的好伙伴！”
小鸭子得救了看图作文六年级
一天早上，阳光灿烂，太阳公公暖融融地照着大地，小鸭子来到绿茵茵的草坪上，小鸭子一不细心掉进离它不远的大坑里面了，它怎样爬也爬不上去，十分着急，直叫喊：“救命啊，快来救救我呀!”
小熊、小猴子和大象听见小鸭子的呼救声，连忙带着工具来救小鸭子，小熊带的是小桶，小猴子带的是一根棍子，大象没带工具，可是，它带了自我的长鼻子。
它们商量了一会儿，最终确定了救小鸭子的办法，用大象的长鼻子把小熊带来的小桶勾住，放到坑里，让小鸭子跳到小桶里，大象就把小桶拉上来。它们行动了以后，小鸭子就得救了。小鸭子上来后，十分感激它的伙伴们，就向伙伴们道谢，伙伴们说：“不用谢，下次遇到困难必须要叫我们帮忙哦。”小鸭子说：“好，再次多谢你们!”然后，几个小伙伴就开心地去玩了。
小鸭子在困难的时候，因为朋友们的帮忙，最终得救了，我们大家都要在别人遇到困难时帮忙别人哦!
小鸭子得救了看图作文六年级
小动物们在森林里玩，小鸭子不细心掉进一个坑里。
“嘎嘎，救命啊，嘎嘎”，这时，正在天上自由自在飞翔的小鸟听到了小鸭子微弱的呼救声。小鸟循着声音飞过去，找到了掉在坑里的小鸭子。这个坑还真不小呢，肯定是猎人挖的陷阱。只见小鸭子在里面扑腾着翅膀，使劲往上蹦，可是无论它怎样用力也无济于事，眼看天色已经晚了，小鸭子又着急又害怕，呜呜呜地哭了起来。小鸟实在没有办法救出小鸭子，于是它赶紧飞去找好朋友大象、猴子和小熊一齐想办法。
得知消息后，大象迈着笨重的步伐赶来了，只见它伸出长长的鼻子，想要把小鸭子卷上来，可是坑太深了，小鸭子使劲往上飞，可还是够不到大象的鼻子，大象的援救只能宣告失败。小鸭子急得直跺脚，眼眶里也蓄满了泪水；小猴跳上树干，找到一根长长的树枝，它想把这根树枝作为救援绳，把小鸭子拽上来。这次树枝足够长了，小鸭子紧紧抓住树枝的一端，小猴子“嘿呦嘿呦”往外拉，可是树枝太细了，根本不能承受小鸭子的重量，还没拉到洞口，树枝就断了，第二次援救又宣告了失败。小鸭子已经快要绝望了，它低垂着脑袋，不想再做任何努力了。两次不成功之后，大家乱作一团，仅有小熊在旁边沉默不语，它皱着眉，不明白在琢磨什么。这时，它突然看见不远处有一条小河，太好了！小熊脑中灵光一现——小鸭子会游泳，如果有水，它不就能自我游出来了吗？想到那里，小熊赶紧把这个主意告诉小伙伴们：“咱们把小河里的水灌进坑里，让小鸭子自我游出来！”大家一听纷纷赞同，于是，小熊、小猴、小鸟和大象分工合作，小熊拎着桶从河里舀水，小猴跑得快，它负责运水，大象用长长的鼻子吸满了水喷进坑里，小鸟飞来飞去给小伙伴们加油，也在不断地安慰和鼓励坑里的小鸭子。很快，坑里就灌满了水，小鸭子顺利地游了出来。
得救后的小鸭子抖了抖身上的水珠，看到为了营救它忙得汗流浃背的小伙伴们，脸上充满了感激和歉意，它对小伙伴们说：“真不明白怎样感激大家！”大家伙亲热地搂住小鸭子，齐声说：“不用谢，我们都是一家人。”这件事让小动物们的友情更加深厚了，也让大家明白了遇事要冷静。
小鸭子得救了四年级作文
一天，小鸭子在山脚下散步，他忽然一不小心掉到了大坑里，怎么爬也爬不上来。
小鸭子大声喊：“救命呀！”小猴这时正在树上荡秋千，听见有人喊救命，就顺着声音找到了小鸭子，看见他掉进了大坑里。于是，他找来了一根竹竿，让小鸭子顺着竹竿爬上来，可小鸭子怎么爬也爬不上来。
小鸭子哭着大喊救命，大象伯伯听见声音，走了过来，看见小鸭子掉在坑里，就说：“这好办。”，他把鼻子顺到坑里，让小鸭子顺着鼻子爬上来，可也爬不上去。
就在大家都犯难的时候，小熊提着水桶来了，小猴子看见水桶想到了一个好办法，说：“小熊，咱两去打水吧！”“大水干吗？”“当然是就小鸭子啦！”他俩打来水，到在小坑里，于是小鸭子就游了上来。
最后，他们快乐的在山脚下玩了起来。
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小鸭子得救了看图作文六年级
一天，小鸭子在河边玩耍。突然，它掉进了一个坑里。小鸭子急忙喊道：“救命啊！”
小鸟看到了，连忙播放了森林广播：“大家快来救小鸭子啊，它掉进坑里了。”小猴子赶来了，它爬上树，折断一根树枝，然后把树枝伸进坑里救小鸭。可是树枝太短了，小鸭子根本拉不到。小象赶来了，它把长鼻子伸进坑里，想把小鸭子卷起来，可是小鸭子还是够不着。小熊走过来了，它灵机一动，说：“大家不用着急，我有个好办法，小鸭子不是会游泳嘛，那我们就往坑里倒水，小鸭子就会自动浮上来了。”大家一听，觉得真是个好主意。就按小熊的方法做，大家争先恐后地往坑里倒水。果然，小鸭子一点一点地浮上来了。
小鸭子得救了看图作文六年级
今日的天气格外晴朗，天空蔚蓝蔚蓝的，真是一个玩耍的好天气。小熊力力、小象皮皮、小猴灵灵、小鸭乖乖和小鸟玛妮，相约在郊外的小树林里玩。乖乖走在最前面，一不细心摔到陷阱里。伙伴们急得像热锅上的蚂蚁——团团转，手忙脚乱地拿来各种工具。灵灵拿来棍子救乖乖，可是木棍太滑。皮皮用鼻子救乖乖，可是鼻子太短了。小熊用水桶捞，可是也够不着。大家急得满头大汗，伙伴们想了很多办法，可没有一个行得通的。当大家六神无主时，小熊听见小溪流水的声音，计上心来，它用水让小鸭浮到小象够得到的地方，小象就把乖乖救了上来。小伙伴又找来了树枝和土把洞埋了，干完这些活，它们才一齐回家。
小鸭子得救了
9月29日，一个秋高气爽的下午，鸭妈妈带领着小鸭子们，在温哥华这座大城市的街头散步。
大街上，衣着光鲜的人们急匆匆的行走着，路边的小店使街头增加了几分喧闹……一只小鸭子东看西看，完全被这些景物吸引住了。但它走着走着，却一脚跌进了下水道。
鸭妈妈走着走着，忽然发现身后的小鸭子没了声音，它回头一瞧，发现小鸭子们正围着一个下水道口。它有些纳闷，走过去一瞧，是它的孩子掉水里了！鸭妈妈顿时慌了，怎么救小鸭子呢？它着急地环顾四周，希望能找到救助小鸭子的办法，忽然，它看到了一个正在巡逻的巡警。鸭妈妈急忙冲到巡警面前，对他嘎嘎大叫，还用嘴巴夹住巡警的裤脚，将他往下水道那边拉。巡警看到鸭妈妈非要将他往下水道拉时，心里也产生了几分好奇：这只鸭子怎么了？怎么有这么反常的举动？他一边想，一边向下水道走去。
当巡警来到下水道边时，探头一看，只见一只小鸭子在水里挣扎。他明白了鸭妈妈的意思，于是他顺着下水道里的梯子，爬了下去，把小鸭捞了上来。此时的小鸭子变黑了，还无精打采的，哪里有之前那活泼的样？巡警一看，找来了一盆清水，给小鸭子洗了澡，小鸭子又变回来了。
被救上来的小鸭子朝“恩人”嘎嘎直叫，鸭妈妈和它的孩子们也朝巡警扑扇翅膀，表达它们的谢意。
小鸭子得救了看图作文六年级
阳光明媚的一天，小鸭子到小池塘边玩耍，脚一踩空，不小心掉到了土坑里，小鸭子急得要哭了，连忙大声喊：“救命啊！救命啊！谁来救救我！”
小鸟看到小鸭子掉到土坑里，连忙叫大家来帮忙。小猴、小象和小熊听了急忙跑到池塘边。小猴眼珠骨碌一转，计上心来。它从草丛里找出一根长竹竿，“嗖”的一下跳到树上，用尾巴卷着树杆，身子倒挂着，把竹竿一点一点往土坑里伸，连忙说：“快顺着竹竿往上爬。”可是小鸭子没爬几下就又滑下来了，小猴子又试了几次，可是都失败了。一计不成，小象又生一计，它用自己又长又粗的鼻子伸进土坑，想卷起小鸭子，可是鼻子太短，够不着。小鸭子看到小猴和小象的办法都行不通，急得像热锅上的蚂蚁，在土坑里团团转。小熊着急地想：这可怎么办呢？”它边想边环视四周，看到池塘，突然想到了让小鸭子利用水的浮力浮起来，于是赶快跑回家拿好水桶，又以最快的速度赶到池塘边，把水桶伸进水里，灌满水，再倒入土坑里，大家看到了都纷纷来帮忙，水越升越高，小鸭子拍了拍翅膀，抖了抖身子，使劲地向土坑外一跳，到了地上感激地对大家说：“谢谢你们救了我。”
小鸭子得救了作文
炎热的夏天，鸭妈妈带着一群小鸭在温哥华街道上散步，小鸭子欢乐得拍着翅膀。就这样，在鸭妈妈的带领下，小鸭摇摇摆摆的在温哥华街道上。
温哥华街道上人山人海，热闹非凡，来往的车辆川流不息，小鸭子看到眼前这么多车辆。眼睛就像花了似的，在这繁华的温哥华街道上，鸭子已经被这些美丽的景象吸引住了，它们一点没有注意到街道上没盖的下水道就它们旁边。突然“扑通”几声，几只小鸭子掉进了下水道。
鸭妈妈听到声音一响，一看。原来是几只可爱的鸭子掉进了下水道，而下水道的水很急，马上就要把掉进的小鸭子冲走了。不知道怎么办，鸭妈妈急得头上冒出了冷汗。它围着下水道走来走去，小鸭子就在下水道旁大声呼救，然后“嘎嘎嘎”地叫了起来。
一队巡警在马路上执行任务，忽然听到鸭子的声音，巡警走到鸭子身旁，巡警一看这是怎么回事呢？巡警看一下下水道，原来是几只鸭子掉进了下水道，巡警迅速的跳进下水道，巡警身上系着保护绳，敏捷地下到下水道里面，另一个巡警迅速地将箩筐插入水中向前一提，几只小鸭子就隐隐当当地被救在箩筐里。巡警们小心的把鸭子拉上来。得救的小鸭子在箩筐里蹦来蹦去。
鸭妈妈深情地望着巡警，不住地扇动翅膀，好像在答谢巡警。
风险解除了，鸭妈妈带着鸭子们在街道上游来游去，好像在儿街似的。同时让我们感觉到：人和动物和谐相处是多么愉快的事啊！
小鸭子得救了
夏天到了，绿树成荫，小花开了，小河的水清清的。
小鸭出去散步，它左看看，右看看，到处都是盛开的花朵，五颜六色的，真是美丽。忽然，“扑通”一声，小鸭掉进洞里去了。小鸭好害怕，它在洞里喊：“救命，救命”。
在附近玩的小动物们听到呼救声赶快往这里跑。大象、小猴和小牛都来了。小猴拿着木棒说：“你抓住木棒，我往上拉你。”小鸭抓呀抓，可是没抓住。大象用鼻子吸也没吸住。这时小牛已经从小河里打来满满一桶清水，然后往洞里倒，洞里的水慢慢升高了。小鸭顺着清水，往上游。
小鸭终于被救出来了。大象、小猴、小牛和小鸭都很高兴。小鸭说：“我以后走路一定要小心”。
小鸭子得救了看图作文六年级
动物们在森林里玩，小鸭子不细心，掉进了一个坑里。
这时候，正巧小鸟飞过，只见小鸭一个劲儿地扑腾着翅膀，着急地大喊着：“救命啊，救命啊！”小鸟见了，赶紧飞到森林，叫上了小猴、小熊和大象。
大象一来就叫道：“看我的！”它信心满满地伸出长鼻子，想让小鸭抓住鼻子往上爬，可是坑太深了，小鸭子怎样抓也抓不到，急得它在坑里团团转。这时，小猴折了一根树枝，兴冲冲地跑来。它探出身子，让小鸭抓着树枝爬上来，小鸭铆足了劲儿最终抓上了树枝，只听见“啪嗒”一声，树枝断了，急得小鸭哇哇大哭。小动物们都一筹莫展，仅有小熊很冷静，它看到不远处有一条小河，他一拍脑袋说：“有了！”它跑回家拿了一只大大的水桶，从河里盛了满满一桶水往坑里倒，大象见状也用鼻子吸水喷入坑中，小猴帮忙拎水桶，小鸟在旁边喊加油。只见坑里的水慢慢往上升了，小鸭子也随之浮了起来。
得救后的小鸭激动极了，它一一谢过小动物们，异常是小熊：“多谢你，小熊，多亏你想出这个办法。”小熊微笑着说：“不用谢，其实只要冷静下来，仔细观察，就能够想出办法。”
小鸭子得救了二年级作文
阳光明媚的早晨，小鸭游泳比赛得了第一名，它得意洋洋地走着，一不小心，掉到了坑里。它有点害怕，大喊着：“救命！”小猴听见有声音，就往下看，看到小鸭在里面呆着，小猴决定去救小鸭。它就去竹林砍了一根竹子，小猴说：“你抓住这根竹子！”可惜，小鸭没有手，就上不来了，小鸭很难过。
小熊刚钓完鱼回来，它刚好从这边路过。小猴看见了，就叫小熊过来帮忙。小熊把水塘里的水倒在坑里，可是水不够多，水也太冷了。小鸭子还没上来，还冻得发抖，它很伤心。
大象刚洗完澡回来，它也刚好从这边走过。小熊看见了，就叫大象过来帮忙。大象想用鼻子把小鸭卷上来，可是还是捞不上来。小鸭就哭了起来。
大象想到了一个办法，说：“每个人都灌水，灌到小鸭子能上来再停止。”大象用鼻子灌水，小猴和小熊都用桶灌水。
这下，小鸭子终于回到了地面。小鸭子送给它们快乐的舞蹈。
作者：尹文涵。
一天早晨，小鸭走在公园的路上。一不小心掉进了猎人的陷阱里，它这才发现自己掉进了坑里。它连忙喊：“救命啊，谁来救救我呀。”正在附近摘桃子的小猴子听见了。跑过去说：“你别慌，我马上来救你。”小猴子来到一片竹林里看见了一根竹竿，它急忙带着竹竿来到小鸭子身边，用竹竿把小鸭子拉上来，可是失败了。
小熊把自己的水桶带上了，小熊把水泼到了坑里，可是一下被泥土吸干了。小猴想起了自己的好朋友大象，大象把自己的长鼻子伸进洞里，可是，洞太深了大象做不到，所以失败了。
小猴想出了一个好办法，它找来了一个水桶。大象吸了点水，小熊也用桶装了点水，它们一起往洞里泼。足足弄了三次，终于，把小鸭子救上来了。小鸭子说：“谢谢你们，要不是你们，我不知道还要在里面待多久呢。”
小鸭子得救了
一个阳光明媚的上午，小鸭子在森林里散步。
突然，一不留神，小鸭子掉进了一个井里。小鸭子用力地往上爬，可是怎么也爬不上来，它只好“嘎嘎嘎”地大喊救命。这时，小猴正好拿着竹竿在树上玩，它听到了小鸭子喊救命，就把竹竿伸进井里，想把小鸭子拉上来。可是，竹竿太短了，小鸭子够不到。小鸭子只好继续喊救命。
这时，小熊和大象也听到了小鸭子的声音。小熊说：“让我来吧！”它把满满的一桶水倒进井里。可是提了一桶又一桶水，井里的水一点也不见多。大象站在一边说：“这样太慢了，还是让我来试一试吧！”它把长鼻子伸进井里，把小鸭子卷了上来。小鸭子对它们说：“谢谢你们，没有你们，我就要被困井里了。”
朱启豪二年级。
一个星期六的早上，阳光明媚，蓝天上飘着白云，路边的花儿正在微笑着。一只小鸭子正在小河边的大树下玩。
小鸭子在大树下高兴地走着。突然，一不留神，就掉到大坑里了。小鸭子怎么爬都爬不上来，就喊道：“救命啊，救命啊。”这喊声被小猴子听到了，小猴子立刻来救它。可小猴子怎么做都救不了小鸭子。小鸭子又开始连续喊：“救命啊，救命啊。”这喊声被在小河边玩耍的小熊和大象听到了，它们飞快地跑到大树下，小熊就提着水桶去河边打水，它跑了好几个来回，可是，大坑里的水一点儿也不见多。于是，大象走到大坑旁，用自己的长鼻子轻轻地把小鸭子抱了起来，再把小鸭子轻轻地放到地上。
小鸭子连忙说：“谢谢大象哥哥。”大象说：“不用谢，以后要小心，别再掉进这个大坑里了。”