小鸭子得救了三年级（优秀17篇）

一篇优秀的作文，除了有清晰的思路，还需要有逻辑的严密性和思维的深入性。接下来是一些精选的优秀作文范文，通过阅读可以学习到一些写作的技巧和方法。

三年级小鸭子得救了看图作文

小鸭子走着走着不小心掉进了坑里，小鸭子大声地喊道：“救命啊!救命啊!有人吗?快来救我!”

小猪、小猴、小鹿和小狗听见了，赶忙跑过来说：“小鸭子，你怎么了?”小鸭子说：“我一不小心，掉进了坑里，你们快想办法救我上来啊。”小狗说：“这可怎么办?”小猴灵机一动，想到了一个好办法：“只要用水把坑填满，小鸭子就能慢慢升起来，那样它就能出来了。”小猴话音刚落，它们赶忙用水桶提水往坑里倒，它们累得满头大汗，终于把坑填满了，小鸭子渐渐升起来了。

鸭子高兴的说：“谢谢你们。”它们说：“不客气。”

后来，它们成了很要好的朋友。

伙伴们只听见了小鸭子的呼救声，可是看不到小鸭子半个影子。小鸟说：“我会飞，在天空中找，比这样走来走去会更快一点。”大家都同意了。小鸟在空中东张西望终于找到了小鸭子。小鸟看到小鸭子，大声喊道：“找到小鸭子啦!找到小鸭子啦!伙伴们随着小鸟的声音，都看到了小鸭子。”这时小猴子说：“小鸭子你坚持住，我们会赶紧想办法的。”它们想啊想啊……忽然小鸟说：“你不是有翅膀吗，你可以飞出来呀?”可是小鸭子说：“我的翅膀可以用来游泳，但是不能用来飞呀。”于是小猴子说：“我用我的尾巴钩你上来吧。”可是钩啊钩啊，可怎么也钩不上来。接着大象又说：“我的鼻子可长了，我用我的鼻子卷你上来吧。”说着大象就用长长的鼻子去卷小鸭子，可是还是太短了。小熊突然飞一般的回家拿水桶把河里的水倒到坑里。伙伴们疑惑不解的说：“你把水倒坑里，小鸭子会被淹死的。”小熊却不紧不慢的说：“小鸭子会游泳，我把坑装满水，小鸭子不就可以游出来了吗?”大家想了想都觉得这是好办法，于是就同意了。可是这样太慢了，这时大象说：“我的鼻子能吸水，我和你一起弄吧。”有了大象的帮忙，不一会就好了。小鸭子终于游出来。

小鸭子十分感激的说：“谢谢你们，要不是你们，我就没命了。”伙伴们说：“帮助别人是很快乐的事，何况你你是我们的好朋友。”

它们又快乐的玩起了游戏……。

小鸭子得救了三年级看图作文

动物们在森林里玩，小鸭子一不细心，掉进一个坑里。

这个坑又窄又深，又冷又湿，小鸭子心里十分害怕。它拼命挣扎，想逃出这个深坑。小鸟正在空中盘旋，看到小鸭子着急的样貌，大声呼救：“不好了！小鸭掉坑里了！”

人多力量大，不一会儿，坑里的水满了，小鸭子浮出水面，它轻快地扑着翅膀，跳出了水坑。小鸭子一个个拥抱大伙，激动地说：“我真高兴有你们这群热心、聪明的好伙伴！”

小鸭子得救了三年级300个字作文

星期天小鸭子在练习跑步的时候不小心掉到了一个坑里。小鸭子不停地喊救命。正在一旁喊加油的小猴子听见了，赶紧去找自己的好朋友小熊猫。小猴问：“你能借我一根竹子吗？”小熊猫说：“你拿去吧。”小猴子使劲地用力把竹子往里放，可还是拉不上小鸭来。

小熊刚好提着水桶经过。小熊问：“什么事这么着急。”小猴子说：“小鸭子掉进坑里啦。”小熊赶紧把那桶里本来浇花的水给倒进去，可水马上被泥土给吸收了。

大象来了看见了小鸭在大声地哭。大象想用长鼻子把小鸭卷上来，可是他怎么也够不着。大象又想了个办法，它经过小溪旁吸了一口水倒进了坑里，小猴也学着它的样子弄了起来。最后把小鸭给救上来了，小鸭给了小猴、小熊、大象一个拥抱。

作者：李思琪。

阴雨绵绵的下雨天，小鸭一边跟小猴说话一边看着书。突然，小鸭一不小心掉进了洞里。小鸭大惊失色，拼命地喊救命。小猴听见了小鸭的叫声，急急忙忙地跑到了洞穴的旁边。往里面看一眼，惊叫道：“原来是小鸭在大叫啊！”小猴急忙找来一根竹竿。小猴把竹竿伸进了洞里，可是小鸭够不着。

小熊拿着两个水桶走着。他看见小猴问：“你在干什么呢？”小猴说：“我在救小鸭呀。”“我正拿着水桶呢，要不我借一个水桶给你吧。”小熊说着来到河边，装了一大桶水。提着一大桶水，气喘吁吁地来了。小熊把水倒到洞穴里。可是，水太少了。一会，土就把水吸干了。小熊想了想，想起了自己的好朋友大象。所以就把大象叫了过来。

大象伸长鼻子使劲往里面伸。小鸭突然感觉下雨了，他摸了摸身上黏黏的，又感觉很臭。小鸭叫了起来：“你们救着救着就下来雨来了。”大象羞愧地低下了头。他们想这办法不行，那我们就一起拿水来。

他们齐心协力装了好多水来倒下去。小鸭浮了起来说，谢谢你们，我给你们做晚餐。

小鸭子得救了三年级看图作文

今天，晴空万里，万里无云。

草地边，鸭妈妈对孩子们说：“啊！今天真是个好天气呦！嘎嘎，孩子们，妈妈带你们上街吧！”小鸭子一听，全都兴奋地大叫。“嘎嘎嘎！”于是，他们便上路了。

大街上好繁华哦！五颜六色，小鸭子都兴奋地直拍翅膀。鸭妈妈也十分激动，翅膀一挥：“走，咱们过马路吧！”

一群鸭摇摇摆摆地过马路，引得很多司机、路人都停下来，驻足痴望。

“扑通！扑通！”什么声音？！鸭妈妈猛地一转头，发现自己的孩子失足掉进了路旁的下水道。“嘎嘎！”鸭妈妈焦急地大叫。忽然，她想：不行，不能紧张，不然孩子也会跟着紧张的。她镇定下来，对掉进下水道的孩子说：“孩子们，别害怕，我去找巡警来就你们！”

这时碰巧有两位巡警走来，鸭妈妈一口咬住一位巡警的裤脚，使劲往下水道这边拖。

“喂！喂！干、干什么？”巡警叫道。

“等一下。”另一位巡警说，“它可能有什么事要咱们帮忙！去看看。”

两位巡警跟着鸭妈妈走，发现了掉下去的小鸭。一位巡警在腰上系上安全绳，另一头系在电线杆上，跳了下去捧出小鸭子。另一位巡警拉着绳，把他拉了上来。经过两人的努力，小鸭子终于得救了！！

为了表达自己对巡警的感谢，小鸭们把巡警围成了一圈。路人都停下来，赞美着那两位巡警。最后，目送他们摇摇摆摆上路了。

这时，心情最好的还要数鸭妈妈了，啊，真想快乐地喊三声：“嘎—嘎—嘎！”

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三年级小鸭子得救了看图作文

在动物王国里，生活着许许多多动物，有笨重的大象、有活泼机灵的小猴子、有笨拙的大熊……大家一齐学习，一齐生活，一齐玩耍。

明”！

小鸭感激的对大家说：“我最终得救了！多谢大家，要不是有你们，我真的不明白该怎样办，可能要在里面过夜了！”大家异口同声地说：“小鸭子，不用谢，我们是朋友嘛，应当的应当的！”小鸭子、小猴子、大象和大熊一齐说：“我们永远都是好朋友！”四个好朋友说完，你看看我，我看看你，都笑了。

小鸭子得救了三年级看图作文

一天，乐乐去看望好朋友松鼠吱吱。就快要到吱吱家时，一不细心掉进了一个很深的陷阱里了，它拼命地喊：“救命呀!救命呀!”这时，两只小鸟飞飞和小翔飞来了：“乐乐我们立刻救你出来!”它们叼来一根长树枝，一头扔给了乐乐，一头它们自我拿着。飞飞大声喊道：抓稳了!”说着就往上拉，可是树枝却折断了。

小猴跳跳也来了，他对乐乐说：“我在树上指挥，我说什么你就做什么!”小猴一用力树枝又断了，也没能救出小鸭。

旁边的小熊阿聪一拍脑门叫道：“我有办法了!”“这下我有救了!”小鸭兴奋的说。小熊是个魔术师，他变出几个大铁桶分给了大家指着旁边的湖：“我们一齐到湖边拎水来，再往洞里灌水!”它们刚拎了一趟就碰到到湖边喝水的小象灰灰，阿聪对小象说：“灰灰，小鸭掉进洞里了，请你一齐帮我们把洞灌满行吗”小象爽快的答应了，它用鼻子一吸，对准陷阱猛地一喷，洞里的水立刻就和地面一样平了，小鸭轻轻一跳就跳上了岸。

小鸭高兴地说：“多谢你呀阿聪，要不是你我可能就出不来了!”阿聪说：“不用谢!这是我应当做的!你应当感激大家才是!”小鸭转身对大家说：“多谢大家，感激你们救了我!”小动物们齐声道：“不要谢了，我们都是一家人!”

这真是感人的一幕呀!小鸭也最终得救了!

小鸭子得救了三年级作文

三年级小鸭子得救了看图作文

动物们在森林里玩，小鸭子不细心掉进一个坑里。

“救命呀，救命呀！”小鸭子焦急的求救声吸引了附近的两只小鸟。小鸟惊讶地问：“小鸭子，你怎样掉进那么深的坑呀？”小鸭子昂着头，懊恼地说：“都怪我粗心大意没看清路，不细心滑了一跤掉入坑里，此刻，怎样也爬不起来了。”小鸟听后，安慰小鸭子，“小鸭子你别急，虽然我们救不了你，可是我们能够找森林里的动物们来帮你，他们必须有办法救你出来的。”说完，小鸟就去找“救兵”了。

“咚咚咚”大象明白后，甩着长鼻子，迈着稳健的步子，大步流星地走来说：“让我来试试吧！我的长鼻子像座结实的小桥，我把长鼻子伸进坑里，让小鸭子顺着鼻子爬上来。”可是，土坑太深了，大象够不到小鸭。小鸭扑腾着翅膀急得团团转。树上的小猴子看见了，顺手掰了根细长的树枝，一副胜券在握地说：“我有办法了！我把长树枝的一端递给小鸭，让他抓住后，我们齐心协力把他拉上来。”可正要往上使劲拉的时候，树枝“啪”的一声断掉了。哎呀！这个办法也不行。小鸭子“哇”的一声坐在地上大哭：“我是不是永远都出不去了？”大家看着小鸭嚎啕大哭，即心疼又无计可施。正拎着水桶的小熊冷静地看了看手中的水桶，又看了看不远处的河水，想到小鸭会游泳，高兴地说：“我有办法了，小鸭子会游泳，我们只要把水坑灌满水，小鸭子不就自然会浮起来了。”大家都很赞同，纷纷加入了救小鸭的行动，大象帮忙吸水，小猴负责传递水桶，小鸟在空中为他们加油。不一会儿，深坑就被水灌满了，小鸭子浮了上来得救了！

小鸭感激地对大家说：“多谢大家，齐心合力把我救上来。更多谢小熊应对紧急情景，沉着冷静，化解危机。”

三年级小鸭子得救了看图作文

风和日丽的一天，小鸭子悠闲地在野外散步，忽然，它一不留神掉进了一个小坑里，它爬啊爬，怎么也爬不上来，于是它连忙喊：“救命啊！救命啊”

小猴子听到喊声跑过来。小猴子想：“怎么帮助小鸭子呢？，哎呀，有了！”它把一根长长的竹竿伸进坑里，可是竹竿太滑了，小鸭子抓不住。

大象伯伯来了，它也想了个好办法，它把长长的鼻子伸进坑里，可是坑太深了，小鸭子够不到大象伯伯的鼻子。

这时小熊来到坑边，它一边观察一边歪着大脑袋想办法。突然小熊跑开了，它回来的时候手里多了一个装满水的桶，只见它把水往坑里倒。大家看了都来帮忙，大象伯伯用鼻子吸水，小猴子帮着小熊抬水，坑里的水越来越多，小鸭子浮上来了，它终于得救了。

得救的小鸭子连忙对小猴子、大象伯伯和小熊说：“谢谢大家！”

小学三年级看图写话小鸭子得救了

目标：

1引导学生细致地观察图画，展开合理想象，鼓励学生按“四要素——时间、地点、人物、事件”的基本要求，按一定的顺序把动物们救小鸭子的办法和结果写清楚。

2引导学生养成“书写题目，正确使用标点符号且独立占格”等基本的写话习惯。

3在写话的学习过程中激发学生主动观察、乐于表达的欲望。初步培植学生勇于个性表达的心态。

教学重点和难点：

在认真观察的基础上，根据图画内容写一段完整连贯的话。能按一定的顺序把动物们救小鸭子的办法和结果写清楚。

教学时间：

一课时。

教学过程：

一：激趣引入学习。

师：小朋友们，你们喜欢猜谜语码？老师给你们猜个谜语：嘴巴扁扁，叫声呷呷，走路摇摆，爱吃鱼虾。”这是什么呀...今天要写一篇看图写话（板书：看图写话），主人公就是一只可爱的鸭子。

1、我们先来回顾下看图写话要注意什么?（出示：仔细观察，理解图意，弄清联系，展开想象。）。

2、写的时候要交代清楚哪4要素？（时间、地点、人物、事情————起因、经过、结果）。

二、创设情境，想象故事的起因。

过渡：在一个阳光明媚的早晨，小鸭子在草地上散步，忽然，一不小心，掉进了一个坑里。（板书：掉进坑）。

4、小鸭子掉进又大又深的坑后，它会怎么样？（引导学生用上“惊慌失措、非常害怕、十分着急、大声呼喊、不停呼救……”这类词。）。

a.你说的多好啊，把小鸭子当时焦急的心情说出来了，真是个有心人，还有不同的吗？

b.你又加上了小鸭子的语言，这样就更准确一些了，还有不同的吗？

4、请学生连起来讲一讲。

5、小结：大家讲得都很好，讲故事就是要把人物的动作、语言、神态和心理活动讲清楚，这样才会具体，生动。

（出示：动作、语言、神态、心理）。

6、小鸭子吓得大声喊：救命呀！救命呀！就在这时，正好被小鸟看见了，小鸟赶紧叫伙伴们帮忙。

师：请小朋友仔细看图。小鸟把哪些小动物叫来啦？（有小熊，小象，小猴子）。

二、分析讨论，思考“办法”，学编故事重点段落。

2、4人小组合作学习想好了。（板书：想法救）。

3、生互相交流救小鸭子的办法。

（1）、小猴救小鸭子。

a谁有好方法？(猴子会折一根树枝，让小鸭子爬上来，)。

b那你想象一下小猴子会对小鸭子说什么，

c你真会安慰人，如果能加上小猴子的表情，动作就更好了，

d那小猴子是怎么做的？谁能说具体？（板书：猴子伸拉）。

（聪明的小猴子把竹竿伸进大坑里，对小鸭子说：“小鸭子，你抓住我的竹竿上来。”小鸭子抓住竹竿后，小猴子一点点往回拽竹竿，小鸭子就得救了。)。

（2）、小熊救小鸭。

a谁还有好办法？

生：小熊可以倒水倒坑里，小鸭子会游泳，就游上来了。

师：这个办法真好，大家别忘了小鸭子可是游泳专家呢，

b那小熊会怎么说呢？它除了对小鸭子说，还可以对谁说？

生1：小熊说：“小鸭子，你别着急，我来救你。

c小熊是怎么用桶取水把小鸭子救上来的？生：他就跑到旁边的小河里打了一桶水，到进坑里（板书小熊拎倒）。

师：一桶水够吗？引说小熊又跑到河边打了好几桶水，倒在大坑里。

师：胖乎乎的小熊来回这么折腾，怎么样啊？（师做擦汗状）。

（满头大汗，气喘吁吁，小熊累的直喘气）。

d真棒，能用上我们积累的词语！你们说啊，这会儿，猴子和大象看见会怎么做？（猴子会帮小熊一块提水，大象会用鼻子吸水）大家齐心协力，大坑里的水满了，小鸭子就浮上来了。

e谁来完整说一说小熊是怎么说的，怎么做的？结果怎么样？

（听到小鸭子喊救命，小熊、小狗和大象都来了。胖乎乎的小熊说：“我有好办法！”小熊提着水桶跑到河里打水，又把水灌到大坑了。可是小熊发现水太少了，他又来到河边打水，打了一桶又一桶，他已经累的满头大汗、气喘吁吁了，可是水还是不够。小熊想小鸭子一定会着急的，就说：“小鸭子，你别着急，我一定把你救上来，你再等一会儿！”小熊又跑去打水。过了一会，小熊终于把大坑里灌满了水，小鸭子也浮上来了。小鸭子可高兴了，连忙对小熊说：“谢谢你，小熊。”小熊也开心的笑了。他们又一起做游戏了。）。

f点评：你比刚才观察得更仔细了，还想出了小熊说的话，真了不起。

你能联系自己的实际，不仅说出了小熊心里的想法，还用上了课前积累的“胖乎乎”“满头大汗”“气喘吁吁”“连忙”这几个词语说出了小熊当时的样子，想到了他们说的话。故事真是越来越精彩了！

（3）、小象救出了小鸭。

a：谁有不同的方法？

同学们看，小象有个长鼻子，它的鼻子作用可大呢,小象是怎么救出小鸭子的呢?"按刚才的顺序小象是怎么说的，怎么做的，结果怎样？我们来练说小象救出小鸭子的过程.

(大象也有好办法，他用又长又灵活的鼻子，伸进坑里，对小鸭子说：“小鸭子，你别害怕，你抓着我的长鼻子，我把你卷上来。”小鸭子连忙跳到大象的鼻子上，大象把鼻子卷了起来，把小鸭子卷到了坑外边。小鸭子可高兴了。)（小象：伸卷）。

师：这个办法太棒了！你让静止的画面活了起来，仿佛这一切就在我们眼前。

学编故事结尾。

学生合理的想象。

2、老师发现，小朋友不仅有双明亮的小眼睛，还有张能说会道的小嘴呢！

四、写故事。

1、你喜欢这个故事吗？把你们自己讲的故事写下来，看谁的故事更生动，更精彩!编写故事要做到有开头，有经过，有结尾。

（指板书）：小鸭掉进坑里是_______（生：开头）。

大家想办法救小鸭是_______________（生：经过）。

小鸭子得救了是_______________（生：结尾）。

生四人小组合作写故事：1人写开头。1人写结果，2人写经过。

评价学生哪些地方写得好。

师评（2）：看来，你们和这些小动物们一样都是既爱动脑筋又爱帮助人的好孩子。相信在你们的笔下，也一定能写出更加精彩的故事。

师评（3）：真没想到短短的时间，你的故事写得这么棒。不仅故事完整，而且办法独特，还能把我们课前积累的词语用上，真让我刮目相看。

4、师：其实，一篇精彩的故事并不难。它就源于同学们善于观察的眼睛、乐于想象的大脑、勇敢表达的小嘴和勤于动笔的小手。你也会在一次次的写作中感受的写作的乐趣。

三年级小鸭子得救了看图作文

小鸭子走着走着不小心掉进了坑里，小鸭子大声地喊道：“救命啊!救命啊!有人吗?快来救我!”

小猪、小猴、小鹿和小狗听见了，赶忙跑过来说：“小鸭子，你怎么了?”小鸭子说：“我一不小心，掉进了坑里，你们快想办法救我上来啊。”小狗说：“这可怎么办?”小猴灵机一动，想到了一个好办法：“只要用水把坑填满，小鸭子就能慢慢升起来，那样它就能出来了。”小猴话音刚落，它们赶忙用水桶提水往坑里倒，它们累得满头大汗，终于把坑填满了，小鸭子渐渐升起来了。

鸭子高兴的说：“谢谢你们。”它们说：“不客气。”

后来，它们成了很要好的朋友。

小鸭子得救了作文

一天，小鸭子出去玩。它走到小溪边，准备跳下小溪游泳。一不小心掉下了一个又大又深的大坑里。小鸭子不知怎么才好。它想往上爬，可是爬不上。急坏了小鸭子，小鸭子在喊：“救命呀！救命呀！”小猴子听见了，拿着细竹竿走来了，小熊听见了，拿着水桶打好水走来了，小象听了想也没想两手空空就走来了。

小猴子想了想，说：“用我的竹竿吧，我把竹竿放下去，小鸭子抓住竹竿，我就把小鸭子拉上来。小鸭子说：“没问题。”小猴子把竹竿慢慢地放下去，小鸭子抓紧了竹竿，小猴子也抓紧了竹竿，生怕竹竿也掉下去了，小猴子把竹竿慢慢地拉上来，小鸭子就快能上来了。谁知小鸭子又掉下去了。小鸭子说：“竹竿又细又滑，我抓不紧。”“唉！”大家叹了一口气。小象说：“要不用我的鼻子吧，我的鼻子又不滑又不细，应该行的。”小象把鼻子慢慢地放下去，小鸭子紧紧抓紧住小象的'鼻子，怕又一次掉下来，小象小心地把鼻子拉上来，恐怕自己也掉下去了。小鸭子就上来的时候，小象打了个喷嚏，把小鸭子甩回坑里去了。小鸭子说：“这办法不行，换过第二个办法吧。”小熊说：“小鸭子你会游泳吗？”小鸭说：“当然会了，刚才就是想去小溪游泳掉下这个坑里的。”小熊说：

“那我把小溪里的水倒进坑里。把坑装满水，你就能游上来了。”小鸭子说：“这个办法真好。”小熊拿着水桶去小溪打水，把水倒进小溪（坑？）里。小象用长鼻子吸水，把水也倒进大（小？）坑里。小猴子不能拿水倒进坑里，只好看着它们做。坑里的水慢慢地变满了，小鸭子也慢慢地浮上来了。小鸭子得救了，小鸭子说：“谢谢你们，我们还是把坑填好吧，免得有人掉下坑里去。”

它们把坑填好了，高高兴兴地手拉着手去玩了。

xx年12月18日。

小鸭子得救了作文

有一天，小鸭子去树林里玩，那里有青青的小草、美丽的小花，清澈见底的小河，小鸭子在那里玩得很开心。这时一只小蝴蝶从他头上飞过，小鸭子说：“我一定要抓到你。”小蝴蝶一会儿飞得高，一会儿飞得低，小鸭子在后面急急忙忙地追赶着。眼看就要追上了，可小鸭子感觉脚下一滑，扑通一声掉进了一个大土坑里，摔的眼冒金星。等他回过神来，蝴蝶已经无影无踪了。小鸭想脱离土坑，他使劲跳，可土坑很深，他跳得满头大汗，也无济于事。他哇哇大哭起来，边哭边喊：“救命啊！救命啊！谁来帮帮我啊！”

小猴和小象也来到树林里玩，忽然听到救命声，他们顺着声音马上跑过去。他们看到小鸭子掉在土坑里，他们对小鸭说：“别哭，我们来帮助你。”小猴自告奋勇地说：“小象，你让一让，我一人就可以救出小鸭子。”小猴找了根竹竿，很快地爬上树上，用铁钩似的尾巴挂在树枝上，然后竹子伸到坑里，说：“小鸭子抓住了，我拉你上来。”小鸭子用手抓，抓不住，用嘴也咬不住，他们两个累得直喘气也没有结果。

小象看了看，笑眯眯地说：“我来吧。”只见小象把长鼻子伸到坑里，对小鸭说：“你坐到我的鼻子上来。”小鸭子轻轻地爬到鼻子上，小象轻轻一卷，小鸭子就上来了。

小猴子说：“还是小象的办法好啊！”

小鸭子感谢小象和小猴说：“谢谢你们的救命之恩。”小象和小猴说：“助人为乐是美德，我们一定要帮助你。

小鸭子得救了看图作文六年级

阳光明媚的一天，小鸭子到小池塘边玩耍，脚一踩空，不小心掉到了土坑里，小鸭子急得要哭了，连忙大声喊：“救命啊！救命啊！谁来救救我！”

小鸟看到小鸭子掉到土坑里，连忙叫大家来帮忙。小猴、小象和小熊听了急忙跑到池塘边。小猴眼珠骨碌一转，计上心来。它从草丛里找出一根长竹竿，“嗖”的一下跳到树上，用尾巴卷着树杆，身子倒挂着，把竹竿一点一点往土坑里伸，连忙说：“快顺着竹竿往上爬。”可是小鸭子没爬几下就又滑下来了，小猴子又试了几次，可是都失败了。一计不成，小象又生一计，它用自己又长又粗的鼻子伸进土坑，想卷起小鸭子，可是鼻子太短，够不着。小鸭子看到小猴和小象的办法都行不通，急得像热锅上的蚂蚁，在土坑里团团转。小熊着急地想：这可怎么办呢？”它边想边环视四周，看到池塘，突然想到了让小鸭子利用水的浮力浮起来，于是赶快跑回家拿好水桶，又以最快的速度赶到池塘边，把水桶伸进水里，灌满水，再倒入土坑里，大家看到了都纷纷来帮忙，水越升越高，小鸭子拍了拍翅膀，抖了抖身子，使劲地向土坑外一跳，到了地上感激地对大家说：“谢谢你们救了我。”

小鸭子得救了

一天早上，阳光明媚，小鸭子蹦蹦跳跳地去河边玩耍。它走着走着没看见脚下有个坑，一不小心就掉进去了。小鸭子使劲往上爬，但是坑太深爬不上去，它大声喊救命。

小猴子舞着棍子出去玩，它往坑里一看，呀，小鸭子掉到深坑里了，它看了看自己的长棍说：“快抓住棍子！”小鸭子一次又一次地失败了，小猴说：“你别急，我去帮你叫支援。”小猴把大象喊来帮忙。大象想用长鼻子把小鸭子拉上来，可又一次次地失败了。大象和小猴急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时，小熊来了，看到那边很热闹就跑过来，它大吃一惊，原来是小鸭子掉进坑里了。小熊看了看自己的水桶说：“我们把水倒进坑里，坑里的水满了，小鸭子浮起来就得救了。”大家高兴极了，觉得这是个好办法。

最后小鸭子得救了，它非常感激地说：“谢谢大家救了我！”大家说：“小鸭子以后一定要小心呀！”

小鸭子得救了看图作文六年级

这是一个空气清新的早晨，小象约了小猴、小熊、小鸟还有小鸭子一起去森林里玩。小象是第一个到的，它一边呼吸着清晨新鲜的空气，一边开始扭动着身子做起了早操，不一会儿，小伙伴们全都到齐了。

小猴子说：“我们来玩捉迷藏的游戏吧!”大家都说：“好啊，好啊!”小猴自告奋勇当起了抓的人，其余的小伙伴都当躲的人。小猴子的眼睛被小熊蒙了个结结实实，啥都看不见了。“预备，开始!”小熊一声令下，大家马上就各自散开了。突然，不远处传来了“啊!”的一声，好像是小鸭子的声音，出什么事了吗?接着就听到小鸟的大叫声：“救命啊，救命啊!”小猴马上扯下了眼睛上的布，和大家一起朝着声音传来的方向跑去。原来是小鸭子一个不小心，掉进了一个大坑里，这可怎么办?小猴子灵机一动，从树上折断了一根树枝，想用树枝去把小鸭子拉上来，可是树枝太短了，根本够不着。哈哈，有了，小象说：“用我的鼻子吧!”小象弯下他的双腿慢慢地跪在地上，把长长的鼻子朝小鸭伸了过去，小鸭顺着小象的鼻子终于爬上来了。

这个坑以后肯定还会让其他的小动物遭殃的，于是大家在小象的提一下，一起用土把坑给填满了。这下子，大家可以安安心心的玩游戏喽!

一群小动物在森林里玩，一只小鸭子不小心，掉进了一个深坑里。

动物们看了看，又想了想，猴子先说：“我用我的尾巴把它拉上来。”结果，因为猴子的力气太小了，没有成功。大象说：“我把鼻子放进坑里，再把小鸭子卷在我的鼻子上，让我把它带上来。”结果，小鸭子的毛太滑了，卷起来又掉了，小鸭子还是没得救。小熊说：“让我把它抱上来吧。”，结果，坑太深，小熊的手抓不到小鸭子，小鸭子没得救。小鸭子说：“我看你们是不能把我拉上去了，唉!”会飞的小鸟说：“我能把你拉上来的。”于是小鸟用它的嘴巴咬住小鸭的毛，结果小鸟的力气实在太小，也失败了。小熊这时又想出了一个办法，它拿起水桶往坑里拼命倒水，其它动物也来帮忙，水越积越多，整个坑里都充满了水，小鸭浮上来，终于得救了。

小鸭子出来后说：“谢谢大家救了我，我现在要去管理中心，请他们把这个坑填上，免得再伤害到其它动物。”管理中心派人把坑补好，并给每个小动物发了一件小礼物，表扬它们助人为乐和机智聪明。

森林又恢复了往常的热闹。

小鸭子得救了四年级作文

一天小鸭子去小溪边散步,它看见高高的大山，清澈的小溪流淌着，景色非常迷人，它只顾看风景一不小心掉进大洞里，小鸭子大声喊:“救命啊!救命啊!……”

小猴子听着声音拿着竹竿跑来了，他把竹竿伸进洞里，让小鸭子抓住竹竿想把它拽上来，结果竹竿太滑，小鸭子抓不住。然后小熊也来了，他拿着竹桶往溪里打点水，然后倒进洞里想让小鸭子浮上来，结果干土很快吸干了水。然后大象来了，他把长鼻子伸进洞里，结果鼻子太短了也没把小鸭子救上来了。大家都在想办法救小鸭子。

小猴子说:“我们必须团结才能救出小鸭子。”他们各拿工具从小溪边挖了一条水道通往洞里，然后水流到洞里让小鸭子浮了起来。小鸭子得救了说:“你们真团结。谢谢你们想出好办法救了我!”