优秀作文能够用简练的语言表达意义丰富的思想，让人在短篇文章中获得启迪和冲击。接下来，我将为大家推荐一些优秀作文的范文，希望能够给大家的写作带来一些启示和提高。
参观博物馆二年级作文
今天下午，爸爸带我去陕西省自然博物馆进行参观。自然博物馆在电视塔旁边，其中有两个馆，一个是自然馆，一个是科技馆。我主要参观了科技馆。
我参观快结束时，来到了电子水族展览大厅。那里有很多小朋友再玩。我也和他们一道玩起了屏幕做画。我画了很多海洋动物，其中有鲸鱼、水母、海龟、金枪鱼，我还变换了它们的颜色。画好后，再与电脑里的海洋动物进行识别，然后就可以投射到对面墙上的大屏幕上。我画的海洋动物与其他小朋友画的动物在一起玩的很开心。非常非常有意思!
我今天真是太高兴了!
参观自然博物馆小学二年级作文
教学目标：
知识目标。
1.学会8个生字，认读6个字。
2.能按照田字格的范字写字，把字写端正。
3.会读本课的词语和句子。
能力目标。
提高识字和书写能力。培养朗读能力。
情感态度。
培养学生良好的学习习惯。进行爱学习的教育。
教学重点：
识字、写字。朗读短文。
教学难点：
把字写端正。“参、观、特”的书写。
教具准备：
生字卡片、图片。
教学时间：
2课时。
第一课时。
教学目标：
知识目标。
1.学会4个生字，认读6个字。
2.能按照田字格的范字写字，把字写端正。
3.会读本课的词语和句子。
能力目标。
提高识字和书写能力。培养朗读能力。
情感态度。
培养学生良好的学习习惯。进行爱学习的教育。
教学重点：
识字、写字。朗读短文。
教学难点：
把字写端正。
教具准备：
生字卡片、图片。
教学过程：
一、引入。
二、出示认读字。
博物馆恐龙航空明显地质骨骼。
三、指导朗读。
1.把这些生字词放在课文中再读课文。抢读、齐读、开火车读。
2.谁来读一读?
“故宫博物院”与其他的名称不完全一致，读时要注意。朗读时应突出××博物馆。自由读句子，指名读，评读、带拼音读、去掉拼音读、猜字游戏。
四、学习生字。
1.出示：参军艺陈试着读读，指名读，评读。
2.再读课文，组内互相检查(指名读)。
3.读第一句时，语速要慢，让人听清楚在什么地方，摆放着什么。读第二句时，把“特别”突出出来，读出对比，读出风趣。
4.大家读得很好，下面我们学写几个生字。
出示：参、馆、历、史、艺、术。
5.你想怎样记住这些字?
6.你能用它们组词或说句话吗?
大家对这些字的用法掌握得很好，看谁能把它们写好。
7.按笔顺跟随书空，再观察田格中的范字。(重点指导)。
参中间“大”的“撇、捺”要写得长一些，把下面的三“撇”盖住。
下面三“撇”从上往下，起笔在竖中线或偏右一点，最后一“撇”要长些。
8.书写其他的生字，教师巡视指导。
第二课时。
教学目标：
知识目标。
1.学会4个生字。
2.能按照田字格的范字写字，把字写端正。
3.会读本课的词语和句子。
能力目标。
提高识字和书写能力。培养朗读能力。
情感态度。
培养学生良好的学习习惯。进行爱学习的教育。
教学重点：
识字、写字。朗读短文。
教学难点：
把字写端正。“参、馆”的书写。
教具准备：
生字卡片、图片。
教学过程：
一、复习引入。
上节课我们了解了一些博物馆，课下你又收集到了其他博物馆的知识么?请你介绍给大家。指名朗读。
二、学习生字。
1.出示词语。
参观大厅历史陈列博物馆高大艺术化石特别旁边齐读、开火车读。
2.出示生字。
列龙特别说说你想怎样记住这些字?
熟字加偏旁：“歹”加“竖心旁”念“列”;“另”加“竖心旁”念“别”。按部件记：“特”左边是“牛字旁”，右上是“土”，右下是“寸”。“龙”是“尤”加“一撇”。
3.指导书写。
4.重点指导。
特：整个字左窄右宽，左边是“牛字旁”“牛”的第2笔“横”改为一“提”。
占右上格“寸”的“横”要短于“土”的第2横。
陈：“左耳旁”要小，“东”的“撇折”的“撇”要长，“折”压横中线。
5.学生书写。
课后小结。
同学们知道了历史博物馆的位置和干什么用的，知道里面珍藏着很多值得同学们观赏的东西，很多同学准备去看看。生字学的较好。
参观博物馆二年级作文
2月11日，我和同学们参加了“野孩子俱乐部”组织的在警察博物馆的儿童防走失、方拐卖的活动。
一进博物馆，同学们热情的跟我打招呼。一个寒假没见，真是很想念大家!俱乐部的老师也来了，向我们介绍：“这次的活动内容为参观博物馆，及其讲解儿童防走失、方拐卖的。”我们跟随老师参观了警察博物馆，每参观一层，老师分别讲解了日常生活如何与陌生人沟通，如何防范坏人拐卖，在不同场合走失应该找谁寻求帮助。我都是非常认真的听了老师的讲解。到达博物馆四层的时候，老师还组织我们玩了一个很有意思的游戏，游戏的结果是我顺利的被苏润朗的爸爸“拐走了”!之前的课真是白听了!
接下来是万一被拐走后，如何逃脱坏人魔掌的学习!被捆双手后如何解开捆绑呢?老师一步步的教我们，我们也被爸爸妈妈们捆起双手后进行了演练。按照老师的方法，真的可以顺利的逃生!太棒了!
今天的活动对我们小朋友很有意义!和同学们一起度过周末好开心!
参观博物馆的作文二年级
今天是中秋，国庆双节合一。放8天长假。我和我的小伙伴们一起去了柳州工业博物馆。这天天气晴朗，万里无云，就像我们的心情一样，非常晴朗，特别开心。
柳州工业博物馆以三次工业革命的发展为时间轴，讲述了柳州工业发展的历史。
柳州工业博物馆里展出了很多很多年前的机器，从清代到现代，从手工制造到新能源、科技生产。
其中让我印象最深的就是：五菱神车的发展史。里面还有许多老式五菱汽车的实体，供人们观看。但是不仅有老式的五菱汽车，还有现代的五菱汽车。老式的五菱汽车配色很深，空间很窄，而且还不怎么好看，现代的五菱汽车，配色美观，空间很大，从小小的轿车变成了大大的面包车。从中我感受到我们中国工业如一只迅猛的豹子在奔跑似的发展。
还有很多其他的老式的实体机械品。有生锈了的内线机和像巨无霸一样的老式发电机、原理超级复杂的老式汽车发动机、还有轮子和我身子一样大的拖拉机、用木炭为动力前行的木炭汽车的实物。
在这里我学到了一些简单的的机械知识，还知道了以前人们是怎么工作的，以及很多东西的运动原理。这一次去博物馆，让我流连忘返，受益终身。长大以后我一定要当一个对祖国有用的人，发展我国的工业，强大我们的工业实力。如果你有空一定要来柳州工业博物馆看一看。
参观自然博物馆小学二年级作文
今年暑假，妈妈带我去了美丽的青海旅游，那里天高云淡、秋高气爽。首先，我们到了海拔很高、非常漂亮的坎布拉；接着我们翻山越岭，来到了高天圣境——泽库。最后一站，我们来到了青藏高原自然博物馆。
一进博物馆，我们首先看到了很多头牦牛的标本，它们各个高大威猛、精神抖擞；接着，我又看到了五彩斑斓的蝴蝶标本，还有一些远古生物的标本，这些都是高海拔、冷气候地带特有的动植物；我还看见了一些远古的树根呢！它们个头有的粗、有的细，非常罕见！三江源自然保护区在这里也设置了专门的展区，黄河、长江、澜沧江的水样装在了特殊的装置里，供人们参观。整个博物馆最引人注目的是开采出来的紫水晶矿石。紫水晶安静地闪耀着光芒，像许多粒钻石聚集在一起，透着紫色的高贵气息，让人流连忘返。展厅最后是各种现代动物与远古生物的介绍，感觉五花八门、各有千秋！
我和妈妈参观了许久，最后依依不舍的离开了青藏高原自然博物馆。通过这次参观，我明白了生物的种类特别的多，而且每个种类都非常的稀少，也非常的珍贵；我还明白了紫水晶虽然是开采出来的矿石，但是非常美丽。在这里，我看到很多，学到很多，下次有机会我会再来这里参观的，相信一定会有更多收获。
参观博物馆二年级作文
今天，我、妈妈和姐姐去自然博物馆，我非常兴奋。
首先，我们去了地质馆，我看见了许多科普图片，使我明白了火山喷发是包裹在地壳下的岩浆的薄弱地段冲出地表，形成火山喷发。海啸是一种强大破坏力的海浪，当地震发生在海底时，因震波的动力而升起，海水剧烈起伏，形成的向前推进的巨大波浪。我还看见了国家珍贵的东西：钻石、水晶、萤石、方解石、石膏水晶、重晶石等，它们都非常漂亮。除了这些，还有很多土壤：变基石基土、性超全沙岩等。
之后，我们去了动物馆，这里有许多珍稀动物的模型：有大熊猫、小熊猫、豹猫、中华竹鼠、金丝猴等，各各形态逼真。出来后，一个巨大的黄河象化石映入眼帘，黄河象距今约250万年，门齿长达3米，肩高4米，因在黄河边发现所以取名为黄河象。
今天令我大开眼界，让我明白祖国有这磨多宝贵财富，我以后一定要发现更多的东西来丰富我的知识，今天我过得真愉快！
参观自然博物馆小学二年级作文
今天，我去河边捉虾。
我看见一只虾正在泥土里面，一动不动的好像在睡觉。我挽起袖子，瞄准虾所在的位置，用手捉去，捉到了一只虾，接着，我又看到了一只虾，它可真聪明，躲在了石缝里面，我小心翼翼的将手插进石缝，一手抓住了它。这只该死的虾弄破了我的手，不过捉到了虾，心里美滋滋的。
一年级日记大全：开心的一天。今天我很开心，因为我抓到了好多的虾。
二年级作文参观博物馆作文
今天，妈妈带我去参观普陀博物馆，我们沿着那条石板路，只见两边的房子维修一新，不知不觉到了博物馆，走到博物馆的门口，里面的情景大不一样，令我豁然开朗，眼前是一幢崭新的中国仿古建筑，栏杆上精雕细刻，房子前的空旷地都是用石板铺成。“普陀博物馆”五个大字用红色漆写在一块牌匾上。
我们首先参观了普陀渔业史话。走进大厅，拐进右边一个厢房，首先映入我眼帘的是一段古木。听说，这根古木有几万年的历史，是从朱家尖沙滩地下挖出来的。我一转身看到的是几十艘渔船模型，有大捕船，小木船……旁边是一根鲸鱼肋骨，我量了量，哇，比我的手臂还要长！真令我大开眼界。走进另一个厢房，里面是各种捕鱼的道具，比如蟹笼，拖网等等，可以捕捉鱼虾蟹。一旁展示的是小木船到机帆船变迁的过程。原来，以前的渔民没有钱，只能造一些小木船出海捕鱼，一遇到风浪，就会翻船。而现在，渔港没有过去的小木船，有的只是一艘艘钢制的，木制的大渔船，抗风浪明显增强了。
参观完“普陀渔业史话”，我们下楼参观“渔都风情展”。在这里我知道沈家门渔港和挪威卑尔根渔港，秘鲁的卡亚俄港称为世界三大渔港，导游说；沈家门在清光绪年间开始发展，到了民国初期，渔业的发展已经非常繁荣，解放后，渔民的生活上了新的台阶，家家有高档电器，同时，渔业的发展给沈家门的经济发展，全镇28条旧街现在已成为水泥马路。
我祝愿沈家门变得更美。
参观博物馆初中二年级作文
今天父亲筹备带我去三星堆博物馆参观，父亲说：“周珂如，我筹备带你去三星堆博物馆哦。我好开心，由于父亲要带我去玩了。
大家是坐车去的，没过多长时间，大家就到了三星堆博物馆。大家进了大门，看见里面右侧有座小假山，上面有瀑布。路旁有个小树林，郁郁葱葱的。还有草坪，小草绿得不可以再绿了，草坪上面还有几条石径小路。一条通向小湖，你走过去就会与小湖来个亲密接触。再徃里走，就有一个非常大的广场，地面上有个太极图案。广场旁边还有个巨大的青铜人立在一个高台上，举着祥云火炬……。
然后我和母亲进了第一展馆，来到2号厅，大家看到了不少的出土文物展品，有金、银、玉、石、陶各类型型。我看到了金杖和金面罩，还有做工精美的各种玉器和陶勺把，另外还有不少海贝、象牙工艺品。展厅的'最后面有三棵“通天神树”，分别是金、玉、铜制成的。体现了古蜀人“天人合一，人神共通”原始宗教观念。整个展厅布置得非常高雅、整洁，独具特点。
然后我又和母亲进了第二展厅青铜馆，一进大厅就看见一个人首鸟身青铜雕塑像，后面有一堵浮雕墙。展厅里面有不少各种各样的青铜面具，这部分面具都是古时候的巫师祭祀用的。大家又沿着旋转楼梯上楼，楼上也有好多造型奇特的青铜利器展览。三楼走廊是介绍三星堆遗址发现和挖掘的图片。里面还有数字放映室，有几个电脑显示器从天棚吊下来，游客可以从那里学到三星堆考古方面的常识。我感觉这个展馆装修布置得非常暗，看上去有点恐怖。
通过这次观看展览，我见识到了古蜀文化的一段历史，灿烂辉煌的三星堆文明。我愈加热爱我的家乡！
二年级作文参观博物馆优选
今天阳光明媚，我们学校组织了一个活动:参观海军展览馆。那里很棒！
经过5~10分钟的车程，我们到达了海军展览馆。这里有武器博物馆、历史博物馆和贝壳博物馆...
我们先进了武器博物馆，那里有各种武器:有各种地雷和大炮；有巨大的战舰；和用来模拟战斗的飞机...
参观完武器博物馆，我又进入了历史博物馆。有精致的人物，迷你模型战舰，还有枪炮盾牌等小武器。
最后，我参观了贝壳博物馆。这里有各种大大小小的贝壳，美极了！有五颜六色的爱情壳，有木鱼一样的壳，有蜗牛壳一样的壳……最引人注目的是:一个巨大的壳和模拟的海底。那个巨大的贝壳可以做成很多漂亮的珍珠，串成项链。听说可以延年益寿！那个模拟海底真美！有一些可爱的小乌龟，一些长满刺的海胆，还有一些小贝壳。
啊~太好了！贝壳馆对面是一艘名叫海鹰的战舰。
哈哈！这次参观很有意思！
今天，我们去了海军博物馆，参观了各种展品，这些展品代表了中国海军的历史发展。
我们先去了武器博物馆，全长7。2米的气体鱼雷、36毫米导弹和54毫米导弹...
然后，我们去了历史博物馆和现代博物馆。历史博物馆里有靠撞击的大船，有口剑，还有著名的赤壁之战。现代博物馆里有长江、大炮和飞鹰...
然后，我们去了贝壳博物馆，看到了不同形状的贝壳。有橘黄色光滑的贝壳、星星贝壳、巨大的珍珠贝壳和活贝壳...
最后我们在户外参观，看到了大飞机和28毫米导弹。到了军车的停车处，旁边有个海军站岗。太牛逼了！
看到海军博物馆，不禁感叹:“中国海军真强！”
博物馆上海博物馆参观
这次博物馆之行令我受益匪浅，且懂得了很多知识。上海博物馆是一座大型的中国古代艺术博物馆，陈列面积2800平方米。馆藏珍贵文物12万件，其中尤以青铜器、陶瓷器、书法、绘画为特色。藏品之丰富、质量之精湛，在国内外享有盛誉。
上海博物馆以其收藏的大量精美的艺术文物而享誉国内外。其中，又尤以青铜器、陶瓷器和历代书画为特色。上博的青铜器主要是晚清以来江南几位收藏大家的一批流传有绪的名品，如著名的大克鼎等。上博陶瓷器的收藏集中了江南的大部分精品，史前时代的良渚文化细刻陶器，为稀见之品。原始青瓷的收藏，也是馆藏的特点。唐宋各代表性窑口的产品也都有收藏体系。至于景德镇的彩瓷的收藏，更有独到之处。上博历代书画的地收藏，素有江南半壁江山之说。书法中，王献之的《鸭头丸贴》、唐高闲的《千字文卷》、怀素的《苦笋贴》等，皆为一代的杰作。绘画中，唐孙位的《高逸图》、五代董源的《夏山图卷》、宋梁楷的《八高僧故事图卷》等都是稀世之珍。至于明清两代画家作品的收藏，更为当代之冠。其它各文物门类的收藏，也成蔚为大观。如钱币、古玉、玺印、雕刻等，都有一定的规模，且名品众多，自成体系。
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参观博物馆
暑假的周末，爸爸妈妈都休息，他们拉我一起商量炎炎夏日里去哪里游玩，既能避暑又能寓教于乐的。于是我们上网“百度”，最终选定了没有去过的上海玻璃博物馆。
第二天，我和爸爸妈妈起了个早，备好防晒降温的必需品，向博物馆出发。经过了步行、换车，我们终于到达上海玻璃博物馆。
我们来到博物馆售票大厅，我被博物馆简介给怔住了：这个工业设计色彩浓厚的博物馆，在建成之初就被cnn旗下网站评为“中国三大最不容错过的博物馆”之一，可以和威尼斯的玻璃博物馆相媲美。哇~心想：“里面一定有不少惊喜等着我吧”。我拉着爸妈的手迫不及待地往里走。
我们先参观了玻璃陈列馆，里面有许多五颜六色、形态各异的玻璃制品，有古代的、现代的、工业的、艺术的，每一件都是艺术珍品，我和爸爸妈妈都看得眼花缭乱、爱不释手。
其中，有件很特别的作品，吸引了我们的目光，它本来叫做“天使在等待”，远看它就像两只巨大的翅膀，走近仔细一瞧，原来这对翅膀是由几百根玻璃细管粘成的，可惜其中的一只翅膀被一个调皮的男孩弄坏了，所以现在作者又将它改名为“折”。案发时间和原因都在电视机上滚动播出。我想：“这是在警示参观者，无论年龄大小，我们都要遵守博物馆的参观秩序，爱护每一件展品。大人要管好自己的孩子，让孩子学会尊重艺术品，保持良好的教养”。
接着，我们去了玻璃迷宫，踏上台阶进入入口，感觉自己身陷玻璃迷雾中，能看到好几个自己。我和爸爸妈妈拿着工作人员发的闯关游戏卡（卡上有8个不同形状图形，要求全部敲章集齐，即可通关）。一路上我带领爸爸妈妈在里面兜兜转转摸摸看看，终于集齐了所有的8个章，获得了迷宫闯关达人的奖状。爸爸妈妈夸我：“头不晕厉害的”。
随后，我和爸爸妈妈一同来到专为小朋友打造的儿童专题类博物馆。进馆后，我拿到了一本任务册和挂脖子上的笔，上面要找到26个字母和若干东西，我拉着爸爸妈妈一同大开脑洞开始探索之旅。我们睁大眼睛，一边看展品，一边仔细寻找字母，有的在万花筒的图像里，有的在展品的肚子里。我无比认真地完成了任务册，来到服务台换取了一个可爱小奖品。
玻璃博物馆果然名副其实啊！带给我很多惊喜！通过参观我明白了一个道理，任何美好的事物，都是来之不易的，需要我们付出辛勤的劳动，懂得珍惜爱护它。
我参观博物馆作文二年级
学校组织我们去上海自然博物馆冬令营活动。我们在车上欢声笑语，大概一个半小时到了自然博物馆。
哇，自然博物馆好大呀！这里有地上三层，地下两层，总共有五层。我们一个班级五个同学为一组，进行自由活动。一进大厅的门，就能看见几副巨大的恐龙骨架，还有一些能够发出恐怖吼声的电动恐龙。看！这是我最喜欢的剑龙！我指着一只恐龙对小周说。小周却指着另一只高大的、令人望而生畏的恐龙说：霸王龙多爽！小曹又把我们两人拉到了一只长着翅膀的，站在枝上叫的恐龙前：瞧瞧，这是捕鱼高手翼龙。
出了恐龙世界，我们又去了其他的展区参观。
活动中，还出现了一件意外的事情。周应辉和曹硕带要买东西的小孙和小顾去商店，于是和我走散了。我就在原地等他们回来，小孙上来找到了我，结果把另外两个同学丢了。我们后来去服务站播了广播才找到了他们。真是虚惊一场！
这次自然博物馆之旅让我长了见识，也让我们大家明白，我们是一个团队，大家有事都要一起去。
参观博物馆二年级作文
星期一，我们去了龙泉青瓷博物馆。一路上，外面的风景紧紧地吸引了我：山腰上，有一些白云围绕着，好像一条用白云做的围巾给大山戴着呢！大山上，许多白云飘来飘去，一片朦胧，就像进入了仙境一般。
一会儿，人终于到齐了，我蹦蹦跳跳地走进博物馆，心里别提有多开心了！对了，今天来这个博物馆，连票都不用买呢！26个人全免了，怎么样，羡慕吧。
一到1号展厅，我不由得叫了一声”哇！“眼前的景象让我惊呆了：各种各样的瓷器瞬间映入我的眼帘，美不胜收，而且是从地下挖出来的珍贵标本。虽说是从地下挖出来的，但还是光滑得闪闪发亮。
青瓷有：热带·瓷鱼、鸟巢、斗笠碗、衣架上的套装……其中我最喜欢的是龙虎瓶，龙虎瓶是由青瓷虎、青瓷龙围绕着一个青瓷瓶，可威风了呢！
好景不长，大家都走出了博物馆。一走出博物馆，一阵雨迎面吹来，我低着脑袋继续往前走。爸爸让我们26个人拍一张集体照，拍完了，我们也就离开了博物馆。
今天虽然下着雨，但是收获很大，让我很开心。
参观博物馆
今天，是大年初一，爸爸妈妈带我。
来到了博物馆，迎面就是一幅巨大的图，我仔细看了看，原来是一幅描述乡村风景的图，只见上面一个渔夫站在船头，拉着渔网，仿佛很高兴今天能有这么多的鱼打捞上来。又见一个妇人坐在自家家门口手里拿着针，正做着针线活，脸上还不时有着笑意，仿佛想到了儿女。(.)我来到了指示牌前，看了看，于是准备往下一楼去参观（这只是二楼）。
来到了一楼，只见玻璃陈列窗里摆着一件件动物标本：只见那只狼，张着它锋利的爪子，眼神异常的凶狠，仿佛正要去扑食猎物一般；那只金钱豹，正在跳跃、奔跑着，身上的毛都往后倾斜，仿佛一个活物，正在奔跑。最有趣的就是“馒头蟹”了，身体圆溜溜的，身前的两只大钳子并不锋利，跟身体结合起来，就像一个馒头，怪不得称它为“馒头蟹”呢！
走着走着，玻璃窗里又出现了清代、明代的瓷器，一个个瓷器异常的精美，这让我对古人的工艺不由得钦佩起来。
因为越王勾践的子孙们又带着人们来到了一个新的地方，所以才有了现在的瑞安……。
今天让我受益匪浅，幸好我听了爸爸妈妈的话，出来溜达溜达，不然也就不会见识到这么多事物了。
参观博物馆
清晨，爸爸告诉我，要带我去博物馆参观，我高兴地从床上跳起来，草草吃了点饭，急急忙忙和爸爸上路了。一路上，我像只小鸟一样叽叽喳喳地向爸爸问东问西，想象着博物馆可能是个什么样子的地方。
首先，看到的是蝴蝶展，各种各样的蝴蝶，有几千多种，好漂亮啊！
然后，向里面走去，看到了民国时期的人们生活的样子，还有古代人民使用的器具、装饰品，有玉器，有青铜，有铁器，还有许多我不认识的东西。对了，有一点我必须要说，如果有朋友想要去看看，我一定要提醒大家，在参观抗日战争展览的时候，有个被砍断的一只胳膊，可是把我吓着了，你们要当心啊！
接着，我们又去了二楼，二楼有许多家具。爸爸说那些家具都好精致，现在的家具都不会像以前的那样，完全不依靠钉子，螺丝做成，让我仔细看看。我可不相信，盯着一个家具转过来转过去仔细地找着钉子。还真没有发现！
我和爸爸又看了古代玉器艺术精品展、古代瓷器艺术精品展、古代佛像艺术精品展、燕地青铜艺术精品展、古代书法艺术精品展、馆藏京剧文物展、书房珍玩精品展等各项展览。到烟台博物馆去参观，让我增长了知识，开阔了眼界，因此，我建议身边的每一个人都到博物馆进行参观和学习。
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参观博物馆
5月18日是世界博物馆日。所以我们班级由家委组织集体到华侨博物馆参观。因为这几天正处于梅雨季，所以当天天公依然不做美，下起了雨。尽管如此，这还是不能阻挡我们的热情。由于老爸是组织者之一，所以当天我们提前了半个小时到博物馆门口。等我们到的时候，发现还是有很多同学和家长已经到了。集合点名完毕，一个博物馆内部员工阿姨给我们先介绍了注意事项，并且给我们每个人发了一张问卷。进入博物馆后，我们有些同学边听介绍边填写问卷，也有些同学只顾着看雕像，不顾问卷（呵呵，我就是其中之一）。最后，我们来到了青铜，瓷器馆，我老爸把答案交给我的时候，我才惭愧地意识到自己的错误。
参观完博物馆后，我们同学一起在门口合影留恋。后面我们几家约在一起到张琳欣妈妈推荐的'软件园二期的四季酒家吃饭，有赖奕如家，陈凌晗家，张琳欣家，肖裕凯家，高原家和杜泽新家。吃饭的时候我们几个同学一桌，大家都狼吞虎咽，感觉吃得比平常都多，原因可能是和同学在一起特别开心。旁边的一桌是家长大人，他们谈了很多教育和班级的事情，也有说有笑。不过我们还是玩我们的。
最后，我们很开心地回了各自的家。
博物馆上海博物馆参观
8月19日上午,班主任郭老师带领着我们一行人来到位于人民广场的上海博物馆，开展户外社会实践活动。那天天气十分炎热，远远就见参观者顶着烈日排着一条长龙，我们再沿着长龙队伍挨在最后一个。大家兴味盎然，一边聊着暑假的话题，一边脚步一点一点往前移，一点也不觉焦急。大约过了30多分钟我们就进馆了。
刚一进馆,一阵名为历史的气息便迎面扑来。我们目不暇接的欣赏着馆内的文物,那一幅幅如行云流水般的字画;那一枚枚来自世界各地的钱币;那一件件做工精美的青铜器;那一块块凝如羊脂似的玉石;那一身身带有民族风情的服饰……都无一不让我们深深地陶醉在其中。
如：走进绘画馆。我们立刻就从一幅幅图画中，感受到中国绘画所包涵的深厚的传统和独特的民族风格。它是以毛笔、墨、绢纸为主要工具，以点线结构为主要表现手段的造型艺术，国画在世界美术领域中自成体系。我以前只知道国画最出名的是山水画、花鸟画、人物画。参观了绘画馆之后，我才知道其实还有院体画、文人画、丹青、写意等。又如：在书法馆，从甲骨文看起，金文、秦小篆、隶书、草书、到楷书的书法。展出的作品展示了中国文字形态的演变过程，以及人们在记录书写这些文字时对美的探索。
给我印象最深的还要数二楼的中国古代陶瓷馆了。陶瓷是我们生活中接触最多的物品之一。展馆从新石器时代原始先民从泥土制作的器物到商代出现原始的瓷器、到东汉前期的青瓷、隋唐以后的白瓷、到13世纪的黑釉、青白釉和彩瓷，以及后来元代又有景德镇的成熟的青花瓷，再到了明、清景德镇不断有名品迭出成为举世公认的“瓷都”。那时景德镇是中国制瓷业的中心，制作了五光十色的各种彩色釉器。看了陶瓷的展览，我们不仅欣赏了古代各时期的珍品，还了解了一些原本不太知道的知识，如陶器的主要制作方法啊，瓷器与陶器的区别啊，唐三彩的工艺啊，还看到了整个烧窑过程的模型。从主要瓷器的品种简介和实物观赏，真的使自己获益匪浅。
参观接近尾声，大家都十分留恋。走出上海博物馆，洒下的阳光映衬着大家的笑容,我们师生十人的身影则定格在了博物馆门前的那张合影上。大家心中却感慨无限：从捐赠墙上那一位位捐赠者的姓名中，我们深切地感受到无数海内外华人的一片片爱国之心。那一刻，我们下定决心，好好学习文化知识，长大后做一名对社会有用的人才。