优秀作文可以通过丰富的事例、深入的分析和有效的论证来支撑观点和论述。小编特意为大家整理了一些优秀作文范文，希望这些范文能够激发大家的写作灵感。
高考能力提升技巧
首先是要确立一个题目或一个话题。一般演讲赛都分为命题演讲和即兴演讲。如要进行演讲比赛则必须对各个方面加以准备：政治、经济、文化、教育等，找好立意点，拟定题目，如政治方面的演讲主题：wto、统一、和平与发展、机遇与挑战;经济方面演讲主题：例如在乌鲁木齐英语培训的朋友可以谈谈西部大开发、农村经济、再就业;教育方面演讲方题：苏州英语培训的同学就能说说中西方教育的不同、远程教育、终身教育、枪手;文化方面演讲主题：郑州英语培训的同学可以讲讲文化的交流与融合、校园文化;环保方面演讲主题：manandnature;科技方面演讲主题：网络、克隆、基因;卫生方面演讲主题：keepphysicallyandmentallyhealthy;体育方面演讲主题：olympics……有些方面题目太大，可从多角度和多侧面思考，找好切入点，将题目细化和具体化，写出演讲稿的提纲，构思和组织演讲稿结构。
拟定好话题后的第二步就是演讲材料的收集与整理。从实践中看到，诸如培训机构英孚英语怎么样来培养学生兴趣的方法中总结出，其中最好的方法就是有计划地阅读大量的英语原文以及各类英语报刊杂志，阅读是一个循序渐进的过程，同时也是培养英语思维的过程，对提高英语的口头表达能力和书面表达能力是至关重要的。利用有关资源与材料(如图书、报刊、杂志或网络资源等)收集所需的内容。然后对材料加以整理或进行梳理，舍弃不太重要的内容或用不上的材料，准备写演讲稿。
2、演讲稿的写作演讲稿。
首先开头要开门见山，既要一下子抓住听众又要提出你的观点，中间要用各种方法和所准备的材料说明、支持你的论点，感染听众，然后在结尾加强说明论点或得出结论，结束演讲。
演讲稿的写作有严格的要求，就内容而言要主题鲜明，表达完整;就文章组织结构而言要思维清晰，逻辑性强;就语言而言要有感染力、形象生动。譬如苏州英语培训机构就尤其强调这样一点，写作时可根据需要有效、正确地使用英语写作方法和技巧，如恰当地运用明喻、暗喻、夸张等各种修辞方法，用词要准确，尽量避免使用生僻、模糊、晦涩的字词。总之，要考虑听众对象，注意演讲的措辞，但又要简明扼要、有理有力、结构紧凑。许多著名的演说家的不朽之作都有振奋人心、扭转乾坤般的力量。从马丁・路德・金的“ihaveadream”，美国总统林肯所作的著名的盖茨堡演说，到克林顿在北大的演说，不少句子都成为不朽的佳句，值得认真研读。
3、进行演讲具备演讲的知识和技巧。
演讲稿的完成只是演讲的序幕，要进行成功的演讲则要进行严格的训练。训练时，分析演讲要领，训练演讲技巧和姿势语，在郑州英语培训的同学会经常观看cctv杯和爱立信杯等英语演讲的录像，了解并按照比赛评分标准进行严格的模拟训练，观察演讲过程是否具备以下特点：主题鲜明，表达完整(演讲内容);思维清晰，逻辑性强(文章组织结构);感情充沛，富有表现力(演讲气势);发音正确，语音语调标准(英语语音);反应敏捷，回答准确(心理素质);着装整洁，仪态大方等等。
超能力初一
我和小伙伴们到一个森林里玩，一不小心走散了。现在的我，正一边呼叫着他们，一边走着。
突然，我看到前面有亮光，便走了过去，我看到有一个粉红色的果子，非常饿的我，不管三七二十一，立刻抓上来就吃。吃完后，我觉得头有些晕，便躺下来休息了一会儿，竟然睡着了。
第二天，当我醒来的时候，自己居然在床上，旁边有一个洋娃娃。这个洋娃娃身穿粉红色的连衣裙，戴着白手套，脚穿粉色的鞋子，手里拿着一根魔法棒。突然，那个洋娃娃飞了起来，我吓呆住了。她对我说：“我可以让你拥有魔法，不过你必须答应我一件事情。”“什么事?”“就是，你不能把这件事告诉别人，爸妈也不行。还有，你必须让我做你的宠物，你答应吗?”“可以!”“说吧，想要什么魔法?”“嗯，穿梭时空，自由飞翔，预知未来。”
我想起了林中的小伙伴们，他们现在在哪儿?突然，在我的眼前出现了小伙伴们的身影，他们遇到了危险，有一个小伙伴掉到了河里。这时，我穿上了和小仙女一样的服装，身后长出了像天使一样的翅膀。我慢慢地飞起来，到了森林里，我用穿梭时空魔法到了小河边，用魔法变出了一根绳子。“三二一，拉!三二一，拉!三二一，拉!”啊，不好!有一个小伙伴突然叫了起来。原来，绳子要断了。这时，我的宠物小仙女也来了，她用法术把断掉的地方修好。哎，终于把小伙伴救了出来!
从此，我和小仙女变成了形影不离的好朋友，一起行侠仗义。
海光小学三(5)班。
成梦茹。
以能力为话题的作文以能力为话题的作文
自己之前一直觉得让我很不会说不肯发脾气，毕竟对于自己来说只要我脾气很好，自己心情会很不好，可是，这段时间自己心里一直想着我的脾气都不行，想要用言语暴力指正别人的一些错误做法，即便之前觉得每一个人的错误行为都是可以原谅与容忍的，可是现在这种观念有所转变。
当然自己还是一直有在压抑着自己的情绪，毕竟自己也发不起脾气来，自己的口才并不好，所以我觉得那些要发脾气的人还可以用言语暴力去伤害他人的人，一定是特别有能力的人，毕竟他们口才一定不错，不然怎么可以在失去理智的时候，依旧有那么多言词来指证他人，还可以用那样子的力气说出那样子铿锵有力的批评词，让他人感觉到愧疚感，起到注重他人错误的效果。
所以自己前段时间也有仔细反思了一下自己的脾气性格，觉得自己是不适合发脾气的那一种人，但是有一些错误，有一些不满，自己一定是要让对方让别人感受得到的，不可以像之前那样子有情绪的，还自己一个人憋着，把那一些快乐的情绪分享给其他人了，可是却从来没有让别人知道自己不满意的地方，这样子其实不利于和别人的关系长期相处下来。
所以自己有在想到自己的一个挺崇拜的男人，这是我们学校的部长，也是我们学校的校长，他是那一种批评别人都可以面带微笑，可是就是可以把别人给说哭的那一种，自己初中时的那一个20多岁自己办个学校的校长也是那样子，包括现在那一个自身能力很大的权利也很大的部长校长，他也是那样子的人，可以笑着把人给批评哭，可能是他们本身就认真的身份带给他们那样子的威力吧，可是他们确实也是有那样子的能力，可以嬉皮笑脸的去批评一个人，最后让那一个人忏悔。
所以现在大概也知道自己想要往哪一个方向去发展了吧，竟然没有很好的口才以及也帮不起脾气来，可是又容忍不了自己身边的那一些做法，那就朝那一方面去发展吧，部门总是要让别人感知的，不可以一味的退缩，不可以一味的容忍，最后委屈了自己，别人去了都不知道自己究竟在委屈什么，情绪一定要表达出来，哪怕是让别人难受也不要去委屈自己了。
高考能力提升技巧
一个好的谈话进行的过程中，好的想法是“涌”出来的。这个词是我在一次读书会的现场强烈感受到，并且脱口而出的。那次的读书会上，我们的关注焦点一直在讨论的话题上，思维像飞一样，大量的想法都从脑海中迸发出来，不是在其它人发言的时候头脑里转的那些，而是在现场被其它人的谈话所激发自然而生发。我后来用“涌”这个词做为总结发言，在场的伙伴们都很认同。
“涌”的关键在于，当他人发言的时候，你要关注于谈话本身，而不是关注于一会儿轮到我发言的时候，我应该如何措辞。让一切顺势而为就好，因为每个人都是生而不同的，当你不需要和别人找寻观点不同的时候，就是差异的开始。
高考能力提升技巧
生活中，一个人在不同的人面前有不同的表现。在有些人面前，会无话可说;而在有些人面前，却可以滔滔不绝、妙语如珠。不妨想想，当我们信任一个人，对一个人有好感时，我们在他/她面前感到安全、舒适、放松时，“话匣子”自然就打开了。
是否说得出、说得妙，关键在于讲话时心理上是否舒适、放松。可以说，心态左右着我们讲话的兴致、内容和频率。
人们面对上级领导、面对诸多同事的眼光包围时，很少有人能够毫无压力、侃侃而谈。那种紧张不安感会自然产生，尤其对于那些在集体活动中总是躲在角落里的人们，他们的压力会更大。
对于这些“打怵”在领导和上级面前“露头”、一讲话就结巴的人来说，首先要消除他们对领导的“敬畏”之心，这不是要大家不尊敬领导，而是要放大胆量，在内心将领导和上级首先视为可信任之人、朋友，这一点非常重要。
另外，一定要抓住机会多参加集体活动，多在同事、朋友面前表达自己对某件事的看法、想法。其实，这种训练不必多么专业，完全可以随意而为——如果走在路上，你可以假装迷路，向一个看上去不太容易打交道的人问路，如果可能的话，试着多和他/她闲聊几句;你可以在路过菜市场时主动和小贩们就菜价的涨落寒暄几句……或许一开始会害怕被拒绝，表情会不自然，但随着这种随意的训练逐渐积累，你就会对“处于众人视线包围之下”这件事不那么敏感和不适。
以平等心对待听众，与他们的职位、身份无关;与是否与其认识和熟识无关。与爱有关!与内心有否底气和“胆量”有关!
高考能力提升技巧
戴尔•卡耐基曾说过：“一个人脸上的表情比他身上穿的更重要。”
仔细观察周遭，似乎没有人不会笑，但能在讲话时保持微笑的人不多，而让微笑发自内心的人则更少之又少。微笑可以体现一个人的涵养。对于听众来说，微笑的讲话者让人感到亲切和没有距离感。
此外，坚定、自信的目光也能在讲话中为讲话者加分。讲话时，目光要与听众有所接触，也就是目光要落到听众身上并适停留。要做到目光坚定、自信，有必要在平时多做训练，譬如和别人说话时眼睛要看着对方说话。
当众讲话，怎样做到和每个人都有目光交流呢?技巧是，以点带线，以线带面，把听众分成几个区域，每个区域找几个代表，每次只和其中一个人进行目光接触。
超能力初一
每一个人都是与众不同的，而我的与众不同，在于我有与众不同的超能力。
超级嗅觉。
至今为止，我们与“双胞胎”们相处五年了，可看背影，同学们依旧认不出，曾经我也只能用嗅觉辨认马欣怡和马欣妍，如今我的超能力进化了，就连兄弟双胞胎我也可以辨认了。完全是靠我的嗅觉，并没有任何其他的成分。不止这些，每个同学身上的味道都不一样。何小小身上味道最突出，一闻就知道是她。
预知长大后的你。
这几天中午，我经常和黄嘉浩上下学，看久了，就能预测到长大后的他怎么样。坐在我前面的马欣怡，我只要看侧脸就能辨认她以后会长什么样，就连我四岁的表弟，我也能看出他以后会长成什么样。超人就是超人，看别人倒是能看出，可自己倒是看不出自己以后会长啥样。
瞬移。
从网上得知，白羊座的超能力就是瞬移。上次上体育课，我1分17秒就跑完了400米，当我冲过终点线时，邓老师根本没有注意到我，但他回头一看时：“刘思妤，怎么了？”我说：“我跑完了。”邓老师才注意到，连忙按下计时器。有时我爬楼梯一次爬三格，十秒钟不到，一溜烟就从一层到二层去了。所以上学时，当别人还气喘吁吁时，我早已到达了四楼。
我爱写作业。
众所周知，作业一旦多起来，心里就会很烦。可我不一样，当我连续写字超过二十分钟以上时，我会产生一种“作业效应”，那时我就会一直写字，一直写字，不写就不舒服，我就会找作业做。不过休息时间一旦超过五分钟，“作业效应”将要重来一遍。我认为，进入“作业效应”的感觉特别爽，既解压，又完成了作业，拥有这种超能力的人，幸福度是极高的。
我为我有超能力而感到骄傲！
以能力为话题的作文
昨晚跟朋友聊天，他说起孩子嘴笨，说话老是丢三落四，问我有什么好的建议；想起cc也跟我说起这个话题。那么今天就来说说我的拙见，全当此帖是一块“砖”，希望能引出好“玉”来，愿与大家共商谈。
还是从我家孩子说起吧。月儿算不上有什么好口才，但从小与人交流基本上能做到应对自如。首先，我认为是“故事”发挥了重要的作用。
爱听故事是孩子的天性。在月儿很小的时候，我就经常性地给她讲故事或是给她听录音；到她会说话后我将熟悉的故事与她一起讲，我说上句她说下句，或我说前一段她接后一段，慢慢地，她能将完整的故事讲给我听……直到识字后仍然坚持看故事书。那时侯，大量的故事极大地丰富了孩子的词汇量，在与人交流中不时会带给我“妙语连珠”的惊喜。我始终觉得“故事”为月儿后来能与人自如交流、课堂轻松发言、充分发表自己的见解、准确表述思想，铺就了一条平坦的路。
其次是给孩子创设说话的氛围和机会。
1、主动与孩子交谈。对他的任何事都感兴趣，都表现出极大的热情，他就愿意跟你交流。话题很多，如放学回家后询问孩子学校里的新鲜事，课堂上的情况，或者同学老师怎么样。总之，凡是与他有关的人和事都可说。这样，在不经意间，在看似很平常的询问中锻炼了孩子的口语表达能力。他能讲清楚一件事，甚至还会发表自己的看法时，这都是我们所希望的！当然，在这中间最忌讳因没有说清楚或说的罗嗦就训斥孩子或频繁地打断孩子说话来纠正错误。
2、丰富孩子的生活。生活是发展语言的源泉，丰富生活可以让孩子的语言内容更丰富起来，让孩子有得可说，愿意说。比如参加校内外的各项活动、观看演出、逛公园、爬山、到各地观光旅游等。
另外，对于口语表达确实有困难的孩子，我们还可以做一些强化训练。比如大声朗读。每天抽10–20分钟的时间让孩子朗读。当然不要枯燥地进行，尤其是刚开始。我们可以发挥录音的作用（让孩子对着录音机朗读——录音——放听——再朗读）在玩中练习。慢慢地，听着自己录音机里传来自己有声有色的朗读，孩子会形成一种习惯，这种习惯带给孩子的收获将是无穷的！
超能力初一
“孩子，我是雷神。洛基要攻击地球了，你是保护地球的人选，由我，现在将奥丁之力给你……”说完，雷神就没了踪影，取代的是狞笑的洛基。
“呼呼——”我突然醒了过来，全身冷汗。我忽然想到了这个梦，手一伸，雷神锤飞到了我的手上，多么神奇！这个梦竟然是真的。我又惊又喜，不过转念一想，又不免担心——洛基要来了。
我突然飞了起来，发现了打劫银行的歹徒。我立刻飞了进去，趴在地上。我不是雷神吗？我立刻站起来，歹徒以为是警察，却发现是我，看了我一眼，不屑地说：“一个毛头小子，也敢来阻挡我？”说完他向我发射了一颗子弹，我以为我要倒下了，发出了尖叫声，可是过了许久我竟安然无恙。他惊呆了，张着可以生吞西瓜的嘴，被我带到了警察局。
刚走出银行大门，天空出现了一片黑压压的云朵，云朵上还有许多小黑点。我马上意识到，这就是洛基的飞船，小黑点就是钢铁士兵。
联合国马上发动海、陆、空三军攻击，打了三天三夜，终于打倒了一个钢铁士兵。没错，你没听错，只打倒了一个钢铁士兵！可是有成千上万个钢铁士兵呀，要打几个三天三夜？不行，我马上加入了战斗，又是雷神锤，又是暴风战斧，把许多钢铁士兵打倒了。可是洛基在飞船上又制造了无数士兵出来，于是我穿上钢铁士兵的铠甲潜入了飞船。“编号007，你是否要修复？修复室在前方100米拐弯处！”一个钢铁士兵问我。我赶紧去了修复室，修复室直通制造室。我看见了洛基，便和他打斗起来。他一次次被我打翻在地，又爬起来……我想到了一个办法，把雷神锤放在他的胸口，果然他拿不起雷神锤，起不来了。我关掉制造器，打破系统，钢铁士兵都不动了。吔！我们胜利了！
洛基被捉走了，世界恢复了以往的平静，而我也因为任务已经完成，奥丁之力随之消失，一切变为了原样。我，还是这个没有神力的普通的李凯吉。
超能力初一
突然，一位全身黑色衣服的`男孩走过来，说：“吴法天，跟我来。”说完，就走向吴法天。“吴法天，去吧，我们暗中保护你。”王天启用心灵对话跟吴法天说。“好的。”说完，吴法天就和男孩消失在二人面前。“什么，这也太快了。”王天启惊叹到。“不奇怪，我们还有敌人。”欧阳离小心翼翼地说。“哈哈！厉害。”刹那，从林子走出了一个人他的后面还有一群杀手，这个人他不是别人，就是孔越！“王天启，你不是把他定住了吗？”欧阳离问。“我的能力有限，离开目标20米，目标就自动破译。”王天启答道。“既然如此，那我们就大干一场！”“好！”“时之迂回系——间隔停顿！”“昏天暗雷系——天雷之眼！”两人异口同声地说。顿时，死伤数千人。
中考能力
摘要：结合教学实践，列举了三种拟好话题作文的题目的方法。
关键词：话题作文；补充法；另立新题法；标新立异法。
作文教学在语文教学中占有重要地位，好的作文题目，新颖别致，就像文章的眼睛，让人赏心悦目。话题作文就是出示“话题”后作文，也属于半命题作文，话题就是指说话的中心、主题，不等于题目。要求考生根据提示写作的内容指向，自选角度，自拟题目，切忌直接使用话题作为题目。因此，拟好题目对于话题作文的写作尤为重要。我在实际教学中主要有以下几种做法：
一、词语添加补充法。
就是在所给话题关键词语的前面、后面或前后都添加补充词语，构成适合自己写作的新题目。如，以“理解”为话题作文，在理解之前可以加新词语构成《学会理解》《感受理解》《解读理解》等题；在理解的后面添加新词，可以构成《理解真好》《理解万岁》《理解是什么》《理解是一种乐趣》等题目。在理解的前后都加新词语构成《妈妈，请您理解我们》《我们需要理解》《我们生活在理解中》等题目。
二、抛开话题，另立新题法。
这就是围绕话题，结合你的构思和要表达的中心，另拟题目。但是，不能离话题太远，偏离中心。为了防止作文有跑题的嫌疑，要求写作时，在作文开头或者结尾要点题和扣题，就是行文中出现话题中的词语。例如，以“墙”为话题作文，墙这个词是一个专有名词，很抽象，没必要牵强出现在题目中，可以围绕这个词的比喻义和引申义拟题。例如，《迈过这道坎》《理解父母》《揭开云雾》《走出影子》等，题目中虽然没有“墙”字，但是却意在其中，然后再恰当选材，点题扣题即可。
三、明确话题中心，标新立异法。
就是结合命题作文拟题的'方法，分析好话题的含义及中心范围，大胆开拓思路，拟出漂亮的题目。
1.使用修辞方法拟题。
巧用比喻、拟人、设问等修辞方法，可以使文章显得含蓄隽永，余味无穷。如，巧用比喻：《温馨的港湾》（话题“家”）《我们的生活充满阳光》（话题“阳光”）；巧用拟人：《幸福的自述》（话题“幸福”）《“诚信”演讲》（话题“诚信”）等。
2.妙用名句拟题。
引用俗语、格言、谚语、诗文名句、影视广告等，通俗易懂，妙趣无穷。如，《言必行，行必果》（话题“诚信”）《众里寻他千百度》（话题“诚信”）《背起爱的行囊走四方》（话题“亲情”）。
3.引用歌词拟题。
就是引用流行歌曲的歌词作标题，给人耳目一新的感觉。如，《心语》《妈妈再爱我一次》（“理解”话题）《潇洒走一回》（“自我”话题）《常回家看看》（话题“思念”）《让我们走进新时代》（话题“家乡变化”）。
总之，生活中不是缺少美，而是缺少发现，只要我们善于发现，乐于积累，一定会掌握拟题技巧，使自己的作文锦上添花。
（作者单位河北省承德市兴隆县蘑菇峪中学）。
s编辑薛直艳。
超能力初一
也许是女孩子的天性吧，我从小就有一个爱好，那就是观雨，我爱观雨是因为它那舍己为人的精神，它那美妙的歌声，它那迷人的景物，它那清甜的味道，还有雨那迷人的微笑。春天的蒙蒙细雨，可真美呀！用耳朵细细的听，'沙沙沙'悦耳的雨声加上动物合唱团的帮助，这真是一支美妙的乐曲呀。再加上用鼻子闻闻一股清新再加上一点点清香涌入鼻子，再用眼睛看看哇！好美呀这简直就是人间仙境呀！春雨不仅美它还非常伟大。它滋润了努力生长的小树苗，它给予了娇嫩的小花努力绽放的毅力，它帮助了大树洗去了尘土换上了新衣，它给予了稻田足够的水，它是那么美，那么美，心灵的美，它的美宁我陶醉。
夏雨落落大方的，也是变换多端的，一会儿下一会儿不下。夏天和春天不一样，春天的声音是'沙沙沙'，夏天却是'哗啦哗啦'的，春天是蒙蒙细雨，夏天却是倾盆大雨，不过夏天和春天味道和景物都一样，还是那么美，那么美。夏日的雨和春天一样有作用，只是作用不同罢了。夏日的倾盆大雨给晒得发烫的地面降温，给晒得快要荒废的的土地润润嗓子，给快要干枯的田补补水。夏天也是那么伟大，那么宁人陶醉。