作文是一种表达个性和展示才华的方式，通过优秀的作文可以展示作者独特的思维和语言天赋。一起来看看一些优秀作文的实例，希望能够启发我们的写作思路。
煎鸡蛋小学作文
饼还没上桌，我就迫不及待的做到餐桌旁等着。我羡慕起老妈的这一手绝活，闭着眼都煎不糊。“好妈咪呀，看在我这么真心诚意的份上，就教宝宝做一个呗？”我蹭到老妈身边，妈爽快地答应了。
我在冰箱里挑了一个大鸡蛋，毫不犹豫的向碗边撞去，结果“出师不利”，蛋洒了一地，5555要是这时老妈来帮我一把多好啊，说曹操，曹操到——老妈出现在我身后，我赶紧请求“国际救援”！
“先把冷油倒入锅中抹一下，这样不会粘锅，另外，要烤到有糊锅巴才能吃”妈咪呀，宝宝只是请你做下指导诶，没让你发表长篇大论，再说下去，蛋都糊了！
我按老妈的方法与鸡蛋进行第2次pk。吸取前一次的教训，我做的十分快，“来，尝尝本公主的手艺吧，怎么样？”“嗯，不错，争取赶上我的厨艺啊！”唉，老妈真不谦虚！
虽然我的厨艺赶不上老妈那样的“大师”级，但还是不错滴!
语文
生：达·芬奇。
师：很好，答的很对，如果你要是把这句话说完整了，那就更好了。可以吗？请你再试一下！
生：这篇课文是讲达·达芬奇画鸡蛋的事。
师：恩，非常好，要是把达·芬奇什么时候，谁让他画鸡蛋也说清楚，就更好了。谁来试一试。
生：这篇课文是讲达·芬奇开始学画的时候，老师让他画鸡蛋的事。
师：他说得好不好?
生：(齐)他说得好。
师：你们能不能按照刚才这位同学说的再重复一遍给老师听呢？
生：(齐)这篇课文是讲达·芬奇开始学画的时候，老师让他画鸡蛋的事。
师：恩，下面请同学们打开书，看看第一自然段有几句话？是从哪几方面概括介绍达·芬奇的？思考一下后请同学回答。
生：这一自然段有两句话。
师：恩，很好，那你能告诉我们这两句话告诉读者什么吗?
生：这两句话告诉我们四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇。他是个著名的画家。
师：噢，对是对的，但是你只是把这两句话照着书读了一遍。要是能由自己的语言组织起来进行概括那就更好了，好，请坐。
生：“四百多年以前”是告诉我们时间。
生：“四百多年以前”是告诉我们什么时候。
师：说得都对。(出示“什么时候”的卡片)。
师：那么接着的这个“意大利”又是告诉我们什么?
生：“意大利”是告诉我们什么地方。
师：对，非常好，请坐。我们知道“意大利”是个国家的名字，所以说课文里是告诉了我们确切一个国家。（出示“国家”的卡片。）。
师：接你们能告诉我“达·芬奇”是告诉了我们什么吗?
生：“达·芬奇”是告诉我们人物。
师：对很好，那么(出示“人物”的卡片)“著名的画家”是告诉我们什么?
生：“著名的画家”是告诉我们他是什么人。
师：(出示“是什么人”的卡片)什么叫画家?
生：画家就是会画画的人。
师：图画课上老师教你们画画，你们也会画很多画，你们能叫画家吗?
生：(发出笑声)不能。
师：那你们说说什么样的人才能叫画家?
生：会画画的大人才能叫画家。
师：是这样吗?我们学校教图画课的老师都是大人，又会画画，他们都是画家吗?
生：懂了。
生：歌唱家。
师：很好，那么歌唱家就是有歌唱特长，歌唱的很好，并以歌唱为主要职业的人。
生：音乐家。
师：对，音乐家呢就是有音乐特长的人，并以音乐方面为主要职业的人。
师：通过老师对这些“歌唱家”“音乐家”的解释后大家理解了吗？？
生：（齐）理解了！！
师：很好，老师来考考你们吧，谁能把“舞蹈家”的'定义告诉老师呢？
生：我知道。舞蹈家就是有舞蹈特长，舞跳的很好，并且以舞蹈为主要职业的人。
生：“著名的画家”就是出名的画家。
生：“著名的画家”就是有名的画家。
师：对了。像达·芬奇一样，他很有画画的特长，一生画了好多世界名画，不但意大利人知道他，世界上的很多人都知道他。他就是著名的画家。
师：好，第一自然段的两句话从“什么时候、哪个国家、什么人物，他是什么人”四个方面概括介绍达·芬奇，用话不多，讲得很清楚。一齐把这两句话读一遍。读的时候，要把“四百”“意大利”“达·芬奇”“著名”读得重一些，“有个意大利人”后边稍停顿一下。
生：（齐读）四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇。他是个著名的画家。
生：先讲什么时候，再讲哪个国家，接着讲人物，最后讲他是什么人。
师：他说得好不好?
生：好。
师：大家为他为他鼓掌。
生：(一起热烈鼓掌)。
师：大家照他这样说一遍。
生：（齐读）先讲什么时候，再讲哪个国家，接着讲人物，最后讲他是什么人。
师：(把黑板上的卡片顺序调整为：什么时候、国家、是什么人、人物)按这样的顺序该怎么说?自己练习一下。
生：(练习后说)四百多年以前，意大利著名画家达·芬奇。
师：四个方面都说了，顺序也对了，就是有点不太连贯。应该说“意大利有个著名画家，叫达·芬奇。”谁能这样说一遍。
生：四百多年以前，意大利有个著名画家，叫达·芬奇。
师：这样说就好了。大家练习说一遍。
生：(齐说)四百多年以前，意大利有个著名画家，叫达·芬奇。
师：(把卡片顺序调整为：什么时候，是什么人、人物、国家)按这样的顺序该怎样说，自己练习一下再站起来对大家说。
生：(练习后说)四百多年以前，有个著名的画家叫达·芬奇，他是意大利人。
生：好。
(接下去指导学生围绕以上问题，读书，思考，议论，一层深一层地理解课文。)。
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炒鸡蛋小学作文
早晨，我闻到好香的饭，我就跑到厨房看饭都没有，难道我闻错了吗？我去妈妈的房间，看妈妈不在，我想起来了。妈妈去上班了！
我真想吃炒鸡蛋呀，突然我想起好主意，既然妈妈不在，我来做炒鸡蛋吧！
把大火调倒小火，然后把铲把鸡蛋翻了一个身，又煎了一会儿，鸡蛋好了，我把火熄了，然后把鸡蛋铲到碗里，拿一双筷子放到茶桌上，我吃了一口，我忘了放盐，不过很好吃。
我以后让妈妈教我如何做炒鸡蛋，我虽然本领不好，但是要多看妈妈做饭。这样你就很容易学会。
炒鸡蛋小学作文
今天我妈教我炒鸡蛋。我先把蛋壳敲碎，把蛋黄和蛋清倒进碗里。撒一点盐，用筷子搅拌均匀。
打开电磁炉，把煎锅放在上面，倒点油，等锅热了再把鸡蛋倒进锅里。当鸡蛋里有许多大气泡时，把它们翻过来，当鸡蛋的两面都微微发红时，它们就可以从锅里出来了。
吃自己的煎蛋，心里开心。
煎鸡蛋小学作文
今天，我煎鸡蛋了。这是我第三次煎鸡蛋，你会想，我为什么煎鸡蛋呢？哈哈，告诉你吧，妈妈为了锻炼我自立的能力，才让我煎鸡蛋的。
首先，我把鸡蛋拿出来，把锅烧热，再放上油，过了一会儿，就可以煎了。我拿起鸡蛋，在锅边一磕，鸡蛋裂开一条缝，我把鸡蛋用两手掰开，鸡蛋清和鸡蛋黄就滑落到锅里，锅内立刻发出“嗞嗞”的声音，我看着鸡蛋黄发生了变化，它由橙色变成了金黄色，鸡蛋清由透明变成了白色，鸡蛋香极了。不一会儿，鸡蛋的正面就煎好了。我想尝试一种新的方法，就在正面放了点番茄酱，就准备煎背面了，我用了一双筷子，两把勺子才把这个鸡蛋翻了过来，锅发出了“啪”的一声，蹦了起来，把铁盆碰掉了，妈妈听见了，走过来看着我，说：“干什么呢？”我不好意思地说：“妈妈，我把盆碰掉了。”妈妈长长呼出一口气。
过了一会儿，鸡蛋煎好了，我把它盛到盘子里，我闻到它的香味，忍不住吃了一口，啊！真好吃！
这一波三折的煎鸡蛋太有趣了。
炒鸡蛋小学作文
我第一次炒鸡蛋的时候，妈妈是在一旁指指点点的。首先，妈妈告诉我：“你先把鸡蛋打碎，将鸡蛋清倒进碗里，放点盐，搅拌一下。然后把火打开，放点油把鸡蛋清放进去，凝固了就不停的翻面 ，就可以出锅了。”
听起来也许很简单，但是这个炒鸡蛋的工具到了我的手上就不听我的命令了。
我打鸡蛋的时候，没看准，一不小心，把鸡蛋清洒了满地。
我炒鸡蛋的时候，怕烫，不敢翻面，最后鸡蛋一面炒糊了，另一面和生鸡蛋没有多大区别。
我没有把盐搅匀，结果鸡蛋一点咸一点淡
我第一次炒鸡蛋，有趣吧？
竖鸡蛋小学日记
玩游戏作文：竖鸡蛋。
有句俗语叫“春分到，蛋儿翘。”今天是春分，我和爸爸一起竖鸡蛋。
我选了一只一头大一头小的鸡蛋，随便往桌上一放，鸡蛋居然竖了起来，我瞪大了眼睛差点叫出声来。这真是个奇迹，不费一点脑筋就竖了起来，可我觉得这一点也没意思，又把它推翻了。
我把鸡蛋推翻后，发现怎么竖也竖不起来了。这狡猾的鸡蛋好像在捉弄人，刚开始乱摆一通都竖起来了，这回认认真真摆又竖不起来了，真是荒唐！我又努力回想刚开始我是怎么摆的，可是不管我怎么想也想不起来了。我决定再试试运气。我闭上眼睛，把鸡蛋往桌上随便一放，这鸡蛋一点也不给我面子，破了一条缝。我赶紧把鸡蛋放回去，又选了一个，再竖。爸爸看我左手托着下巴，对着鸡蛋发愁，就说：“让我试试。”只见爸爸用食指和拇指轻轻夹住鸡蛋，聚精会神地盯住它，紧锁眉头，眼睛眯成一条缝，一动也不动，手微微摆动，调整角度。我也静静地看着鸡蛋，不发出一点点声音。可是弄了半天，爸爸也没法子了，他抓抓头皮，笑着说：“呵呵，挺难的.。”()可我还没泄气，继续竖。我先学着爸爸的样子竖，后来又试着找到表面同一个平面的凸点，虽然找到了，但竖起来可没那么容易。
我在桌子旁站了许久，都是为了把那个令人讨厌的鸡蛋竖起来，后来我终于没了法子，直接沾了一下水，沾一下盐，把它竖了起来。
竖鸡蛋，真是一个有趣的游戏啊！
鸡蛋小学作文
继前两周鸡蛋保卫站之后，老师终于吹响了停战的号角，一听这消息，全班欢呼，终于不用像小偷一般提心吊胆地做事了，但好景不长，沈老师又来了一次突然袭击（因为沈老师整天会想出一些古怪的主意）这次他要我们把保护了两个星期的鸡蛋从4楼摔下，无论用什么方法，就是不能碎。
“不得不佩服沈老师的想象力，这也能想出来！”有一个同学对我说。对啊，先暂且不税是否能成功，如果不成功，那环卫工人肯定要说我没道德的！
次日早上，我匆匆地跑上4楼，抱着被我全副武装（先把许多的棉花捏啊捏，裹在鸡蛋外，然后又包了许多很厚很厚的纸巾，之后放入泡沫盒，在加上塑料袋，再最后放入铁盒）的蛋望这地面，就像在几十万千米的高空上俯瞰大地，心里一颤，“啊，好高啊！”
几秒钟过后，我回过了神，一迅雷不知掩耳的速度冲到了楼下，轻轻地捧起铁盒，上面已有淡淡的几凹痕，我一层层地剥开“武装”，每剥一层，心里就不着痕迹地抖了一下，知道最后还剩下两层纸巾是，我顿了一下，深呼吸一下，做好心里准备，奇迹出现了！在我的精心呵护下，它没碎！没碎！
这时的心情，已不能用简单的语言来表达，亦是激动，亦是成功的喜悦，亦是在次之前从未有过的轻松感……但无论我内心是怎样的感觉，我只知道，我做到了！我做到了！
鸡蛋小学作文
今天，我们幸运星小记者们，在教室里上了一节有趣的作文实验课。
一上课，王老师先拿出两个鸡蛋在我们面前晃了晃。我们满脸疑惑，心想：这两个鸡蛋是拿来给我们吃的吗？王老师微笑着说：“这两个鸡蛋，有一个是生的，有一个是熟的，谁能分辨出来？”老师的问题一出来，同学们都皱着眉头，冥思苦想起来。
平时胆小的一个女生黄晨睿第一个举起手。老师微笑着问：“黄晨睿，你有什么办法分辨？”“把两个鸡蛋放在地上转，转得快、时间久的是熟的。转的慢、时间短的是生的。”黄晨睿胸有成竹地说。王老师蹲下来，把两个鸡蛋放在地上转了起来。果然，有一个鸡蛋像陀螺一样疯狂地转了起来，转了十几秒才停下来。另一个鸡蛋像塞了铅块似的，摇摇晃晃转了几下就停下来了。实验证明，黄晨睿的这个办法果然可行。
王老师又说；“还有谁有更好的办法来分辨呢？”这时张诗炎站起来说：“把鸡蛋放在耳边摇一摇，生的鸡蛋摇的时候会有声音，熟的鸡蛋没有声音。”王老师请同学上来一试，果真是这样。
王老师又问；“还有其他办法吗？”教室里鸦雀无声，同学们都想不出办法，没有举手。只见王老师走到窗户边，把窗帘拉开，又请了张诗炎上台，让他把一只眼蒙上，把一个鸡蛋放在他另一只眼睛上，让他对着强烈的阳光看看，再换了一个鸡蛋让他看，问他看到了什么不同。张诗炎说；“生鸡蛋可以看到一点儿红光，熟鸡蛋看到的全都是黑色的。”
这一次的实验课真有趣，既提高了我们的作文兴趣，又培养了我们的观察能力。
炒鸡蛋小学作文
今天，妈妈教我炒鸡蛋饭，我很高兴，原本以为做鸡蛋饭很容易，可是，一上手，哎呀！
早晨7：30，我起床了，妈妈说：“来！做早饭！”“哦。”我回了一声。
妈妈告诉我，今天早上的早点，是——蛋炒饭。我不禁的颤抖了一下，说：“妈咪，我不会呀？”妈妈耐心的跟我说：“没关系，我教你！”
开始做早饭了！首先，要拿2个鸡蛋，敲开，这可是我最拿手的了。接着，放酱油搅拌，按着一个方象搅鸡蛋，鸡蛋炒饭才更好吃。好了，该放油了。这可是我的弱点，我最害怕放东西的时候，油会喷到手，使我的手肿起一个包来，妈妈跟我说要放轻松，没关系的。
“哗”的一声，吓了我一跳。呀！我成功了，哎呦，我的手，被搞到了一个红点点，哎呦喂！！！
煮完后，我放了一些肉末，注意，酱油要最后才能放，不然会烤焦的。
今天，我和妈妈一起吃到了美味的早饭，妈妈夸我煮的真好吃，我永远不会忘记今天的早晨。
煎鸡蛋小学作文
今年寒假，我学会了煎鸡蛋。
没学之前，我还以为煎鸡蛋是一件很容易的事。因为我看妈妈煎鸡蛋的时候一会儿敲，一会儿煎，一会儿翻，煎得又快又好。结果我自己煎的时候才发现如果想煎好一个又漂亮又美味的鸡蛋也不是 一件容易的事。
第一次我不小心，把鸡蛋打到地上了，还弄得满身都是鸡蛋清，地上也一片狼藉。
第二次，我小心翼翼地把鸡蛋打进锅里，煎的味道还不错，就是有点难看，因为煎鸡蛋的时候吧蛋黄给挤破了，流了出来，煎成了鸡蛋片，一点都不圆。
第三次我就很有经验了，等鸡蛋凝固的时候再翻就没弄破蛋黄了，我也煎了一个又大又圆的鸡蛋。
我还发明了一些新的煎蛋法，比如海鲜鸡蛋、火腿鸡蛋等。我学会了煎鸡蛋，以后就不会饿肚子了！
炒鸡蛋小学作文
还记得那天妈妈说要教我独立，第一件事就是学会照顾自己，能一个人在家的时候解决温饱。我一听，觉得很不错，因为我已经长大了，应该学会自己照顾自己，帮爸妈减轻一点负担了。
说做就做，妈妈说先教我炒西红柿鸡蛋，因为那是我的最爱。
我先洗好了一个大大的西红柿和几段葱，还有一小块的姜之后，妈妈拿来小的切菜面板，拿着小小的水果刀开始切下一片西红柿，然后把刀递给了我，我学着妈妈的样子，小心翼翼的切下西红柿，一片一片的，很均匀，妈妈给我竖了个大拇指，心里美滋滋的。然后妈妈让我葱切小段，姜切丝，最后打了一个鸡蛋，准备工作完毕。
妈妈电磁炉通上电，然后锅里放上了少量的油，告诉我等油开始冒热气的时候，就可以倒鸡蛋了，油热后我慢慢的把鸡蛋倒入锅中，先煎成型后，翻个面，然后用锅铲碾碎成蛋块，然后倒入西红柿，还有姜丝，然后再锅里翻炒几下，这时候你会闻到蛋的清香还有西红柿的酸甜，放点盐，撒上葱花，可以起锅啦！
我迫不及待拿着筷子试了试我的成果，嗯！色香味俱全，太开心。以后我可以自己照顾自己啦！
炒鸡蛋小学作文
今天我妈教我怎么炒西红柿鸡蛋。我很开心，因为我可以学到另一种技能。
在妈妈的指导下，我把西红柿洗干净，切好，放在碗里备用。然后把煎锅里的水烧开，关火，加一勺油，开火，放两个鸡蛋，翻炒。炒好后，将鸡蛋倒入碗中，长时间放入油，开始炒西红柿。当它准备油炸时，加入盐和酱油，油炸一会儿，倒入煎蛋，混合均匀。
我妈吃了我做的香，心里很开心。
竖鸡蛋小学作文
今天晚上我回到家时，发现茶几上面放着一个鸡蛋，妈妈对我说：“你快点把鸡蛋画起来，再竖起来。”
人把这个鸡蛋画在像一个驼背老公公一样。然后蹲在地上小心翼翼在把蛋放在地上，我小心的把手拿开，蛋却倒了，这样反复了很多次，终于竖起来了，鸡蛋站直了不再象老公公了，象一位站士一样站的笔直的，我爸爸还帮我拍了照片发到网上去了。
煎鸡蛋小学作文
在电视里，我经常会看到厨师煎鸡蛋，于是，我开始喜欢吃煎鸡蛋。但是我自己不会煎鸡蛋，心中总有一种冲动想学煎鸡蛋。放寒假了机会终于来了，我自己试了一次煎鸡蛋。
我先拿了一个平底锅，把它洗干净，然后放在炉子上，又拿来一瓶油和一个鸡蛋。先放了一点油，等油热了之后把鸡蛋打碎放入锅炉中，我那时心里感到很害怕，但反过来想：男子汉怕什么！“啪”蛋掉进了锅里，接着听见“嗞——”一声，我朝锅里一看，蛋白有一半已经凝固了，我把锅子摇了摇，蛋白很快全凝固了，我用锅铲把蛋翻了个身，呀！蛋变得小了一半！？原来，我没用力，轻轻一翻……现在被我翻得像弯月。又过了一会儿，蛋煎好了，我把“战利品”放在盘子里，切成三块，爸爸、妈妈、我各一块。
煎蛋还真不容易，妈妈在家里不知为我煎了多少蛋，我不知多少次没谢她！不过，吃着自己煎的蛋，还真好吃！
哇！第一次煎蛋，让我感到有说不出的滋味！
写鸡蛋小学作文
在一个风和日丽的上午，鸡妈妈在稻草堆上孵蛋。鸡妈妈耐心等待着小鸡地破壳而出。鸡妈妈心想：“我马上就要有鸡宝宝了。”鸡妈妈又想：“蓝蓝的天空飘着几朵白云，地上长满无边无际的青草，草地上开满了五颜六色的花朵，农场周围长着高大粗壮的树木。孩子们出生以后，我要带着它们在草地上捉虫子，在花丛中捉迷藏，累了就在大树下休息。”想着想着鸡妈妈沉沉地睡着了。
“嗖”的一声，一个小石子飞到鸡妈妈的身边。草丛里探出两个小脑袋，哦，原来是两只小老鼠。小老鼠想看看鸡妈妈是不是真的睡着了，它们确定鸡妈妈真的睡着了，就蹑手蹑脚地走到鸡妈妈身边，它们费了九牛二虎之力才从鸡妈妈的肚皮底下拖出一个鸡蛋。它们举着鸡蛋赶紧跑，刚走了几步，就听见咔嚓一声，鸡蛋裂出一条缝，小老鼠吓得直冒冷汗，扔下鸡蛋撒腿就跑。最后鸡蛋蹦出一只毛茸茸的小鸡。小鸡叽叽喳喳地叫，好像在说：“妈妈，妈妈，我要妈妈。”鸡妈妈惊醒了，跑到鸡宝宝身边，鸡宝宝扑到妈妈的怀里。鸡妈妈看到它的宝宝出生了，高兴极了。小老鼠吓得早就跑没影了。
炒鸡蛋小学作文
“钉铃铃”，随着闹钟轻脆的叫声，美好的一天开始了。昨天爸爸说过，今天我当家。我先到菜市场去买吃的，准备中午吃，望着红通通的番茄，我想：今天就来个番茄炒鸡蛋吧！
我把番茄买到家中，就开始做烧饭的工作了，我先用一个盆，把米倒在盆里，然后，到水池里去淘米，第一遍清好的时候，我把淘米水倒掉时，都把米给倒掉了，平时，看妈妈的动作是很轻巧的，而我却笨笨拙拙的.。该打鸡蛋了，打第一个鸡蛋时，把它给“摔死了”。打第二个和第三个时我吸取了教训，没把它们给“摔死”。
开始炒菜了，我把菜倒进去，不停的用锅铲的翻滚着，像个大厨，终于炒完了，我乐滋滋的。
今天过的真的很充实！