优秀的作文不仅仅是语言上的规范和优美，更重要的是能够深刻表达作者的思想和感情。下面是一些优秀作文的精彩片段，希望对大家的写作有所帮助。
老师我想对您说作文初一作文
光阴似箭，日月如梭，敬爱的老师，转眼间，我们已共同度过了四年的美好时光。
老师，在这个假期中，我曾多次想起您，梦中还经常浮现出您那慈祥的面孔，在我的脑海中，时常会去寻找您美丽的眼睛。在毕业之后，我一定还会用您那水汪汪的葡萄似的眼睛来唤醒我小学的记忆。
老师，您还能想起我们之间的趣事吗？返校那天，我们把所有的事都做完了，该回家了，我又高兴又悲伤，我高兴，因为我可以每天早上睡到九点钟在起床，不用晚上急急忙忙的写作业。我悲伤，从今天开始，我就不能和同学一起跳皮筋了，不能和老师朝夕相处了!哎，在站队的时候，我不由自主的说了一句：“老师，有时间我去您家中看您。”说完这句话，我的脸刷的一下子红了！从一年级开始我就没有叫过老师一声“您”，不知听了这句话，您怎么想。我不好意思地抬起了头，只见您的脸笑得像一朵美丽的花，亲切地对我说：“好，没问题！”我受宠若惊，老师，您对我真好呀！
虽然都是语文课，可是，不同的课堂上，您却有不同的表现，这一点，您感觉到了吗？
有的时候，我们在课前准备的充分，课堂上，我们又表现的特别棒，你像吃了蜜糖似的，满面笑容。下课了，您还是那么的开心，不停的和我们开玩笑。课堂上的那份欢乐依旧挂在您的脸上。有时，我们课下不好好准备，课堂上，每当您提出一个问题的时候，大家都一头雾水，这时，你就会火冒三丈，一副“恨铁不成钢”的神情，吓得我们大气也不敢出。
苦也好，甜也罢，老师，您选择了这个职业，就是为我们付出，也为祖国做着贡献。我们的成长离不开您的辛勤培育，在这里，我想对您说：“老师，您辛苦了！我一定会用自己的努力来报答您。”
初一作文：老师我想对您说
敬爱的胡老师：
您好！
光阴似箭，眼间我就要小学毕业了。与您朝夕相处的日子里，您把我们从无知的孩童变成懂事的少年，您如春雨般滋润了我们幼小的心田，让我们茁壮成长，而您却不求回报。老师，您是仙人掌，我是蟹爪莲。仙人掌把它的营养都输送给蟹爪莲，我们汲取着您的营养。您辛辛苦苦把我们带到六年级，风里雨里，从不叫一声苦，从不喊一声累。如今，我们马上就要小学毕业了，我要用优异的成绩回报您；要向“百善孝为先”的好少年马鹏飞学习，要常怀感恩之心。
感恩之心，每个人都应该有，对老师的感恩之心，我们更应该有。记得有一次，您让我们在课堂上写《难忘的一件事》作文。我只写出了开头——星期天，我和小伙伴一起比赛玩滑冰鞋。接下来不知该写什么，我想的时间太长了呀——花都谢了。我心里想：哎呀，怎么老写不上来呀，我又想着：要不换一个材料？要不问问老师？正当我不耐烦时，老师忽然走过来，看了一眼我的开头，又笑着说：“不会写了？”我受宠若惊地点点头。“记事作文首先要先引进题，然后再按事情发展的顺序写事情的起因、经过、结果，最后还可以写通过这件事你懂了什么。”老师接着说。我立刻宛如一匹千里马终于找到了伯乐，奋笔疾书。从此我的作文水平一点点提高了。
老师，您的一句话让我从一窍不通变成奋笔疾书；您的一个微笑使我从悲观变成乐观；您的一个眼神使我解开了学习的困难，使我从困惑变得顿悟；您的夜以继日让我从无知学得了新知；您的教导，让我永远忘不了！
您的鼓励、您的赞美、您的教导，让我明白了感恩。光学习成绩好不知感恩，就像蜜蜂只会采花粉酿蜜，不回报花儿，不回报大自然。我将会以我优异的成绩来回报您！您是我人生的向导，把我引向人生正确的道路，使我走出学习的迷宫，驶向成功的彼岸。如果没有您细心地指导，怎能有我的今天？如果没有您的指导，我还只会横竖撇捺。老师，您的教导，我永远忘不了。老师，谢谢您！
祝您：
身体健康！工作顺利！
您的学生：王一涵。
20xx年4月18日。
老师我想对您说作文初一作文
刚进入初中，看到老师（班主任）是一个男老师、心里便有些失落，男老师一定很凶。可是，现在嘛，想了想，男老师也挺好。现在我对您的印象呢就是一位英明的诸葛亮，一个调皮的孙悟空，一位强壮英俊的武松哥。不说假说，我觉得您真的像一个还没长大的孩子，跟您在一起没有距离感，哪儿有您，哪就有欢快的笑声。
一、英明的“诸葛亮”
要说这诸葛亮，真是“计谋”有端。您就像诸葛亮一样。课前演讲，练习我们的胆量与口齿；每人一个职务，培养我们的责任心与使命感；天天写日记，练习我们的文采，天天写博客，告诉家长怎样教育孩子。真不愧是风云博主啊！您说您的“诡计”多不多。
二、英武的“武松哥”
嘿，话说武松打虎是怎么来的，是靠着他身上的劲来的。高老师您有着一身健美强壮的身材，绝对是黄金比例。您向我们介绍蹲墙功，我回家试了试，蹲下去，却怎么也站不起来了。放学后，您有时急着换上了运动服，上操场，去跟我们班的“疯”小子打篮球，玩得可真是“疯”头“疯”脑啊！您还有早起的习惯，不管假期还是上班，您都是每天五点半起床，好习惯。怪不得练出了一副好身材嘛。
三、行善的“活菩萨”
高老师您是一位英明、调皮和强壮的老师。还有一点是我特别欣赏您的一点。您每天都会让我们日行一善。您并不是光要求我们，而是您自己也每天在投硬币。您给我们看了您为什么要日行一善，高老师，我告诉您，我现在见到每一位流浪者不管他真的还是假装可怜的，我也都会给他们一块钱。希望他们能找到好的归宿，老师您说呢。
高老师，我很幸运做为您的学生，虽然我们才相处了几个月，但未来的三个我们一定会快乐相处的，同时也感谢您这几个月的辛勤培育，谢谢啦！
老师我想对您说作文初一
老师，您是我在深邃的黑暗中指路的明灯，您是我在刺骨寒风中一丝温暖的火苗，您是我在绝望的深渊中将我拽出的一只大手。您给予了我方向，您给予了我温暖，您给予了我希望，而我却未曾对您说过一句“谢谢”。
那是一个不算凉爽的9月天，也是我踏进小学大门的第一天，作为新入学的我充满了不安与兴奋，我渴望交到很多新朋友，也害怕被高年级的大孩子欺负，焦躁和不安充斥着我的心中，使我坐立难安。就在这时，您出现了，您看出了我的神情，轻轻地走过来用安慰的口吻问我哪里不舒服，您的眼神充满了真诚，我不敢欺骗您，说了真话，您却笑着说没关系，你不用怕。并带我去一个个的认识同学，临走后您还说：“以后如或有人欺负你就告诉老师，老师帮你解决。”
谁又能想到，以后的日子里，您不仅是我的班主任，还帮助我脱离了胆怯，帮助我消灭坏习惯，养成好习惯。
步入小学几个月后，我被坏习惯缠上了，自那以后，我的性子变得很急，有一点事情出了偏差，就会急上半响，有时还会砸桌子，最后就导致注意力不集中，越做越差；也因此闹了很多笑话。同学们有嘲笑我的，有看不起我的，还有给我起外号的，那时的我变得孤立无援，没有一个朋友，使得我产生了自卑的想法：同学们都是因为你太差劲才不愿与你交朋友的。这种想法经过几个星期的发酵逐渐在我的脑中根深蒂固。
现在想想多么庆幸那时是您当我的班主任啊。有一天，您叫我到办公室，同学们都嘻嘻哈哈，边讥笑边看着我，我的步伐更加沉重了。进入办公室，想象中老师的批评并没有劈头盖脸的砸下来，反而是老师和蔼地请我过去，我只好茫茫然的走过去，过去一看，老师手里捏着一张纸，看我过来了，老师便说：“最近你的学习成绩有很明显得下降，经过这几天的观察，老师推测是你的性子太急，做事毛毛躁躁的，作业和学习成绩自然有所下降，这张纸是老师搜集的养成好习惯的方法，回去好好看看，希望下次能看见一个不一样的你。”
而我的班主任却能在这“百忙而无一闲”的情况下抽出时间搜集资料，只是为了让我改掉坏习惯，养成好习惯。于是我从那时就下定决心，我一定不会让老师失望的！
老师我想对您说作文初一作文
在已接近一个学期的初中生活中，我认识了许多老师——从一方面讲，可能是课程多的缘故。但最令我印象深刻的，那当然是我的班主任——高老师。
刚开学的时候，第一眼看到您，就预感到您肯定是个“非同寻常”的老师。在您的课上，随口接话都是可以的，再加上您那雄厚的、利用“丹田之气”发出的声音，教室里不论多么偏僻的角落都能听见，这就大大提高了课堂积极的气氛，就算开小差以也会被您“吵醒”的。或许就是这种气氛，才会使我们班同学在军训时候那样迫切地嚷嚷着要上您的课吧。
跟您说，真的很感激您，让我的作文效率翻了倍。记得在小学时候，除了考场作文，其它作文都是留在周末的作业；因此我便一拖再拖，不是发呆就是玩笔，通常情况下一篇作文起码写两个小时左右；虽说文章还不错，但效率也太慢了点。但在您的“每天一篇日记”的锻炼下，现在的我可不敢拖了，因为加上其它四科的作业，如果日记再这么慢的话那就会往十二点里做了。现在我可以只用半小时就可以写出一篇字迹工整、文采不差的文章了。
再一个，是您的搏客。您已经不年轻了，但时尚的新词您照样精通，从这点可以看出，你是个不过时的人。“范苏沙”的搏客，这个名字有点怪，但听了您的解说后，就不觉得了！您有写搏客的习惯，把搏客当做日记本，也当做和家长沟通的“消息桥”，您很好地利用了您的搏客，我和妈妈都十分欣赏。
就像“四大才女”之一的小罗同学说的那样，“老高是个风趣的人。有法令纹，川字纹，就是孤枕难眠。”您虽然没有完整的家庭，但其实您已经有了一个更大的家庭——学校。您跟我们说您要把余生精力全都献身教育事业，这又何尝不是一种幸福！
初一作文：老师我想对您说
敬爱的老师们：
您们辛苦了！
今年是我在小学中的最后一年，今天也是我在小学中最后一个教师节。
朱老师，我好几次数学测验分数都是七十几分，令您非常失望。您也批评过我好多次，还给我起了个“小迷糊”的雅号，但您和汤老师都说过我很聪明、很有潜力。妈妈还说我是匹“黑马”，我不太懂……。这些连我自己都不知道的长处，老师却比我还看得清楚、比我更了解自己、关心自己。谢谢您朱老师，在这最后一年的冲刺里，“小迷糊”不敢再迷糊了！
汤老师，您虽然在我们最需要您的时候离开了我们，但我不会忘了您在这四年当中对我的关心、鼓励和“严厉”的爱。我们知道，小弟弟小妹妹们更需要您。请您放心，我们正在长大……。
记得有一次科常课时，老师说过宝石花的生长过程：宝石花的叶子只要落在地上，天天浇一点水，过不久就会发出芽来，叶子还夹在芽上，等到芽长大时，叶子就掉下来了；这叶子仿佛就是老师，每天给我们一些知识、每天给我们一些知识，当我们长成健壮的小苗苗时您还在我们身旁传授知识，直到我们长大、毕业时，您才离开我们，去接替另一批学生。
师恩难忘！我会一直记住您们——亲爱的老师，永远！永远！
您的学生：xxx。
20xx年x月x日。
老师我想对您说作文初一作文
敬爱的陈老师:。
您好！
是谁将我领进了知识的殿堂？是您啊，老师！是谁带我遨游在知识的海洋里？是您啊，老师！是谁为我打开了知识的大门？是您啊，老师！老师，您不仅仅是我们的良师，更是我们的益友。每节语文课，您讲得是那么的绘声绘色，那么的慷慨激昂。您将知识毫无保留地穿授给我们，陪我们一起哭，一起笑。陪着我们度过了多少个日日夜夜啊！
老师，如果我们是小花，那您就是辛勤培育我们的园丁；如果我们是小草，那您就是让我们扎根的土地；如果我们是鱼儿，那您就是给予我们空气和自由的大海；如果我们是小鸟，那您就是给予我们欢乐的蓝天。
您鼓励我们多看课外书，让我们从书中学习知识，得到欢乐。您鼓励我们写作，让我们感受写作的乐趣与艰辛，并让我们明白“冰冰三尺，非一日之寒”的深刻道理。您喜欢引领我们自由发展，从不强求我们做我们不喜欢做的事情。您喜欢让我们挖掘自己的优点，改正自己的缺点，做一个开心快乐的人。
我们考试考得好的时候，您会陪着我们一起笑，并告诫我们不要骄傲；当我们搞得不好的时候，您会给我们补充“营养”，并鼓励我们不要灰心、继续努力，争取下次考好。犹记得我们刚上五年级时的第一次月考并不是很好，全年级十二个班，我们班考了十一名。
当时知道成绩时，您没有骂我们，没有罚我们。而是将考题在讲解时一道一道地给我们讲清楚并鼓励我们不要灰心。如果没有您的细心讲解，第二次月考我们班就不会考全年级第一，这是您的功劳啊！
陈老师，您是我们的引路人，是我们最热爱、最尊敬的老师。最后，祝您工作顺利、身体健康、万事如意！
您的学生:xx。
20xx年12月6日。
老师我想对您说
敬爱的钱老师：
您好！
一转眼就六年级了，一转眼就要毕业了，一转眼就要告别同学，告别老师，告别母校了……在这六年期间，教过我们的老师很多，其中最严厉的，也就属今年教我们语文的钱老师了。记的有一次，在语文课上您提了一个问，虽说不是很难，但是全班没有几个人举手。我呢，天生就比较内向，而且以前也不经常发言，即使这道题会了，也不会举手，大概是我怕说错吧！这次我当然也不例外——没有举手。这时，您环顾了四周，一直不说话，就这样看着我们，我们也不说话，有的人看着书本，有的人看着您，还有的人举起了手。突然，您朝我看了一下，随及说道：“王儒雅，这道题你是怎么理解的？能说一下吗？”我被老师突然的问题所惊慌失措，“扑”地一下站起来，吞吞吐吐说道：“这句话我的理解是，呃……嗯……”原来我是想到点的，但因我胆小，所以到了嘴边的话又被咽了下去。您看到这种情况，便叫我坐了下去，自己又讲了起来，讲完后，您又补充了一句：“有些人要勇于发言，即使说错了也不要紧，只要把你内心的想法表达出来就行了。不要每次站起来就像一根木头一样站着一言不发。”我知道，您说的有些人中，也有我的份。
自从您说了这句话，我慢慢地也举起手来了，虽然次数举得不多，但我有了进步。您的这句话也让我慢慢变得开朗起来，被叫起来回答问题时也不会像木头一样不说话了，而是说出自己内心的想法。而且我经常发言之后成绩也提高了。
钱老师，如果没有您的一番话，我哪会有今天的进步呢？您的那句话一直都激励着我，鼓舞着我，我想真心对您说声：“老师，谢谢您！”
老师我想对您说
今天是教师节，我想到您上课时的辛苦和劳累，并仿佛听到了您对我们说的每一句话。回想起您每次上课时的情景，我真想对您说：“您总是这样站着不累吗？我知道您最大的愿望就是希望我们每位学生都听懂您的课，所以我们除了认真听课之外，我们最大的愿望就是希望您不要一直这样的站着……”
每次午休，您都陪伴在我们的.左右，守卫我们的安全。老师，我想对您说：“只要您愿意，我可以把我休息的位置也让您休息一下。我希望您能保重身体，多照顾自己。”每当我在想怎么报答您所做的一切时，我就会想到一句古诗词：谁言寸草心，报得三春晖。
妈妈说：“老师是一个伟大的职业，甚至比世界上所有的妈妈都要伟大。”老师，我想对您说：“您辛苦了！教师节快乐！”
老师我想对您说
老师，您好，今晚我坐在电脑桌前，回忆着宁与我们全班人经历过的事情，有快乐，有悲伤，有激动……但更多的是老师我们对您的敬爱之情。
老师，往日的事情历历在目，您就同我们的亲人、朋友一样，给了我甜美的呵护，悉心的教导，把我们这一个个破土而出的小芽渐渐培育成一棵棵参天大树；老师，在课堂上，您有时虽然严厉了点儿，但是有时候却很幽默，我们其实都知道，您严厉是为了我们号，您用您的知识，传授了我们启蒙与教导。您让我们知道了应该如何做人，让我知道了作为一个学生的本分。老师，能如同我们的.父亲一般，一次又一次地用考试磨砺我们，告诉我们：即使遇到困难，只要不退缩，就一定会将它打败。
老师，您知道吗？您就仿佛是天上的北斗七星高挂在天上，在我们迷路时告诉我们正确的方向、正确的选择。您那耀眼的光芒，让我们这些迷路羔羊能够找到回家的路途。
老师，您就像蜡烛一般，照亮了我们，却燃烧了自己。用古代诗人李商隐的诗句来称赞您，便是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”啊，这最合适不过了。您就像粉笔一样，无私地奉献了自己可贵的生命，留下了我们学不完的知识。
师爱就像一把金闪闪的钥匙，她能够打开我们紧闭的心灵；是爱就像一双温暖的手，她虽然不能去缝制衣服，却能够拂去孩子苦涩的泪花。老师用那无微不至的爱，为我们的人生带来了色彩！
老师我想对您说
黄：您虽然不是我们的母亲，但是四年来谢谢您像妈妈一样教育我们。您不分昼夜地工作，批改着我们的作业。
黄老师您像勤劳的园丁，哺育了我们知识的源泉。刚开学的时候，我十分的小气，别人向我借橡皮擦我也不借。但是你一来教我们，我就改了这个毛病，别人有需要帮助的时候，我一定会乐于助人。有一次，我们语文考试考不好了，以为您会在班会课上批评我们，但是，上课时您并没有批评我们，只是说了一句“没关系，下次继续加油！”
黄老师，我们这四学期学到了两个字——团结。记得有一次，运动会的时候。生怕黄舒娴会跑到最后。开跑了，我们和黄老师极力鼓励黄舒娴，最后，黄舒娴跑了第四名。
黄老师您像燃烧的蜡烛，燃烧了自己，温暖了他人。您犹如海上的灯塔，照亮我了我们前进的方向。现在，我想衷心地感谢您____我的黄老师，其实，我们只想要一滴水，您却给我们了一片海洋。其实我们只想要一束阳光，您却给了我们一轮骄阳。您是春，悄悄催发理想的嫩芽，您是夏，浓浓会融化师生的情谊，您是秋，盈盈送来丰硕的果实，您是冬，默默进化我们的心灵。根，牢固地扎在学校，香，却永驻在我们的心中。
在这个特殊的5月12日班主任节，祝黄老师幸福快乐，健健康康，万事如意！
老师我想对您说
范思诗。
老师，
“休息一会儿吧！”
您的手为了我们起了硬硬的茧疤，
您的嘴为了我们开出了干裂的口子。
休息一会吧，老师，
喝口水吧，老师！
不要再让您的手起茧疤，
不要再让您的嘴唇干裂。
听我的吧，老师，
休息一会儿吧，老师！
您是一把伞，
为我们遮住太阳，
我们这些小花小草，
在您的怀里长大。
请您不要为我们担心，
我们也在为您担心。
（作于00年9月日）。
老师我想对您说
敬爱的老师：
您好！
好久好久了，我有非常多的话想跟您说，只是一直没有时间，今天，我写完作业，实在忍不住了，所以我提起笔，想一吐为快。
学生是花园的花朵，老师是勤劳的园丁，在我的眼里，您总是那样平易近人。您总是起早贪黑，每当在夜深人静时，您总是认真地为我们批改作业，每当在早晨天蒙蒙亮时，您已经准备了新一天的教案。在班里，您既是老师又是母亲，您总是苦口婆心地教育我们如何做一个德智体美全面发展的好孩子，长大如何做一个对社会对祖国有用的人，遇到一些难题，您总会不厌其烦地为我讲解。
记得有一次，考试时，因为我的`粗心大意，所以语文才考了81分，下课您把我叫到办公室认真教导我，给我找错的原因，并给我一步步地深入分析讲解错题。在期中考试，我考了99分，同学们都用羡慕的眼光看着我，问我的语文成绩怎么一下子就提上来了，我慢慢地向他们解释：“老师这用鲜红的墨水批的99分，不正是老师用心浇灌的结果吗？”
老师，您的谆谆教导使我终身受用，也使我永远都报答不完。
祝您：
身体健康！
您的学生：李伟颉。
20xx年3月17日。
老师我想对您说
不知不觉，六年的学习时光即将过去。暑风吹过，留下的只有无尽的思念和眷恋。
六年里您循循善诱，带领我们吮吸知识的甘霖，品尝到到的的糖果。伴着毕业的最后一缕清风，我打开了记忆的大门，在回忆中翩翩翱翔。
记得四年级时，有一次，我早上有点儿不舒服，但因为是期末考试，不得不去，所以我还是参加了考试。早上虽然感觉不太好，但还是挺过来了。到了中午是有点儿饿便吃得比较多。下午肚子又隐隐约约的疼了起来。
两点半，考试开始了，虽然我一开始状态很好，可显然没有早上那么幸运，体力越来越差，到写作文时，终于撑不住了是出去吐了一次了。回到教室，还不太舒服，您一见我不舒服便给我端茶送水，还不时问我好些了吗。此时您好像我的妈妈，无微不至的关心我，照顾我。
毕业之前，我想送您一枝花，以花来表达您高尚的品格和兢兢业业的工作精神。我想告诉您，与您共同走过的六年时光是我一辈子最美好的回忆。
老师我想对您说
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干、十年树木，百年树人、教海如春风，师恩似海深。”老师是伟大的！在教师节来临之际，我想对老师说上几句心里话。
老师，我想对您说：“您辛苦了！”在课间我们快乐玩耍，而您却在认真备课，在课上我们坐在教室认真听讲而您却在讲台上辛苦说教，放学后您还要批改我们的作业，有时候甚至还要批改到深夜，非常的辛苦，在我们遇到困难和问题时，老师们也会耐心地教我们怎样面对解决。老师您辛苦了！
谢谢您在我们困惑的时候认真告诉我们该怎么做；谢谢您在我们犯错误的时候及时让我们改正错误，谢谢您教给我们无数知识，老师谢谢您！
老师，我们大家祝您身体健康，万事如意，工作顺利！
老师我想对您说
老师，我们已经与您共同度过一个春秋，一同聆听了一个新年的钟声。您用一年的大好时光教育我们，让我们从一个不懂事的小孩变成一个有教养、有知识的好学生，我们之间已经产生了一种用语言无法表达的深情。
老师，您就像我们的母亲，细心地照顾着我们这些“拇指姑娘”。您就像细雨，用心浇灌才破土而出的小嫩芽，期待我们长出枝叶，早日成为参天大树。
老师，您很有责任心，希望每一个同学都学好知识，所以提高了对大家的要求。但是有的同学却不理解您的好意，反而随意破坏课堂纪律。您严厉地批评他们，但是他们还不以为然。遇到这种事情，您虽然表面上十分宽容，但是我知道您十分伤心、苦恼，认为是自己以前没有把他们管教好，才让他们成了今天这个样子。但是，我想告诉你，老师请不要生气，我相信，等他们长大以后，自然会明白您的一片苦心。
作文。
虽说是感谢您的，但又有些话我忍无可忍了，必须要跟您说。您是一个有责任心的老师，但有时您一节课讲不完把课间十分钟都占用了，虽然说课间十分钟是给大家上厕所、休息的，但却给您占用了，有些尿很急的人，想上也没法上。我真不知该如何说您。这还不是主要的，最主要的是放学的时候，您一而再、再而三地拖堂，在家里等待的家长有多担心啊！
老师我想对您说
老师，您知道吗？我有很多的心里话想对您说，可是，因为我感到惭愧，内心由衷的对不起您对我的爱，我一直不敢向您说。今天，我再次鼓起勇气，向老师您表白我的心里话。
老师您还记得吗，我们在读一年级的时候，您用高吭的声音在为我们全班同学诵读课文时，教室角落座位上不时有细声细语飘出，持续不止，您总是轻声细语去提醒我们每一个同学，要遵守上课纪律，专心听课。然后又回到你的诵读角色，声情并茂地把我们带入知识殿堂，遨游世界。
老师您还记得吗，有一次课堂听写课，当听写“惭愧”一词时，我一时想不起来，心里突变一想法，既然不会，就去书上找答案吧。我就抬头用眼睛瞟了一下周围的同学，看看有没有同学在关注我，然后趁你转移视线时就匆匆从抽屉里拿出语文书来，低头正准备寻找时，没有见你走过来，身边突然出现一个身影，扭头一看，是您――老师，正用一种严厉的眼光盯着我，一字没说，依然给全班同学念生字词语。顿时，我感觉无比愧疚，真是对不住您的辛勤教育，很想在教室找一地洞穿进去躲藏起来。
往日，老师您含辛茹苦在我们幼小心田播撒下了知识种子，锲而不舍地浇灌和施肥，知识幼苗初出土露头脚，还未开花结果，可您眉头皱纹悄然增多，两鬓开始斑白。我深深知道，这一切都是为了我们将来成为社会的栋梁之材。
老师，您辛苦了，我们向您敬礼！
老师我想对您说_
您是一位令人尊敬的师长。
早上，您早早地来到学校，准备着一天的工作；
中午，您没时间休息，细心照顾着我们午餐；
晚上，您又迟迟不能回家，忙者准备明天的课程。
老师，您这种舍小家顾大家的崇高品质，怎能不令人敬佩呢？
每一堂课，您都不厌其烦地讲解一个个知识点，直到我们掌握；
每一次作业，您都一丝不苟地批改，指导我们改正每一个错误；
每一次活动，您都仔细地安排每一个环节，带领我们学习生活。
老师，您这种勤勤恳恳、极端负责的高尚情操，怎能不令人尊敬呢？
老师，我想对您说，您就像辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵；
老师，我想对您说，我们一定不辜负您的殷切希望，认真学习，努力成为新时代的栋梁。
老师我想对您说_
老师您好，现在我有千言万语要对您说。我觉得您的课讲得很好，在您的课上我都会认真的听讲，但是我有两个小小的要求。
第一个就是您上课的时候要有一点耐心，不要着急，要忍住您的急性子，不要动不动就打骂学生。当我们上课不发言时您就骂我们是一群蠢猪。其实我也很想回答您提出的问题，只不过一下子还没有想出正确的答案。
第二个要求是您不要看不起差生，您眼里不能只有优等生。
有一次因为一点小事我和班干部吵嘴，有人告诉了您，您一进来不分青红皂白就说我不对，还说只相信班干部，班干部说是怎样的就是怎样的。课后就有两个班干部也说你不对。我说：“也有这么多男生说那个班干部不对。”而您说那些男生又不是班干部。说完，您还罚我抄课文2遍。其实班上所有的干部都是女生，每当有什么事就会推倒男同学身上，尤其把我们差生当成了她们的挡箭牌。
还有张佳荣那次没写完作业，您问都不问为什么，就把他的东西一下子全扔到教室外面去了，那时您有没有想过他的感受。他的心里会怎样难过？也许他的心在流泪。
而您对那些学习好的同学又是怎样的呢？
有时他们没有写完作业，您对他们说下课补起来。他们上课回答不出问题，您对他们说，慢慢想不要着急，总会想出来的。而当差生没写完作业时，您却把他们的东西丢出去，没回答出您的问题，您会说：“怎么搞的，有没有带耳朵来，抄10遍课文来。”老师您想过没有，您这样做是不公平的。
相比之下，优等生和差生的待遇简直是有天壤之别呀！
我希望您以后不要这样做了，不要只喜欢那些优等生。我们差生也是人，我们也需要您的关心和爱护。老师，我想对您说，请您善待每一个学生。