优秀作文可以通过生动的语言、精准的表达和逻辑严谨的结构来展现作者的思考和表达能力。阅读优秀作文是培养写作能力必不可少的一种方法，它可以拓宽我们的思维和视野。
生态园小学生作文
盐城有许多景点，而我最喜欢的是杨侍生态园。在我眼里，那是一个风景如画的圣地。在人们眼里，那又是一个减轻压力、去除烦恼的好地方。信步走进杨侍生态园，你会被她独特的美所吸引。
夏季的杨侍生态园美不胜收。你瞧，一朵朵荷花映衬在碧玉般的.湖水上。一张张荷叶滴满了晶莹的露珠。清晨，微风一吹，这些露珠便先后滚下去，细细听去叮咚作响，仿佛有人正用什么乐器，弹奏出一支美妙动听的乐曲。每当这时候，你就会身临仙境，享受着那难以形容恬静之美。傍晚，夕阳的余晖给杨侍生态园抹上一层红霞，就如蒙上了一层透明的粉红的轻纱，艳丽动人。
这里的娱乐设施可是数不胜数。这里的马戏团非常专业。演员们个个技艺高超，就连马戏团里面的狗都是那么的聪明，它能一下子知道这算式的得数是多少。这里还有一个温泉，激流池、气泡池、百合池、沉鱼池，让你目不暇接。到那里去泡温泉，就好像泡长白山天池一样，令人心旷神怡，无比舒畅。当然，这边也有我最喜欢的游乐园。我最喜欢玩的是刺激而又冒险的摩天轮。坐上摩天轮，我张开双手，就像鸟儿一样在填空展翅高飞。
快来杨侍生态园吧，早春时可以目睹桃花与雪花争艳，盛夏时可以闻到满园瓜菜飘香，深秋可以尽尝瓜果桃李，严冬仍可徜徉绿海花山。您可以现场采摘、休闲观光；可以美食餐饮、娱乐健身；还可以拓展训练、摄影留念。
来吧，绿色熏得凡人醉，花香引来天上仙！我的家乡――杨侍正张开双翅欢迎您！
我家的新鱼缸小学生作文
今天早上，我发现鱼缸里的鱼死了好多条！原来生机勃勃的鱼缸现在变得死气沉沉。我想起爷爷曾经告诉我，“春天跑桃花水，小鱼容易死掉。”我多想买一些鱼来，让鱼缸恢复生机。
懂我心意的妈妈果不其然带我来到了青怡坊。刚走进这里，就看到满眼卖鱼缸的摊位，我想：这附近一定有卖鱼的地方。果然向前走不远，一下台阶就看到卖鱼的店铺。
这里的鱼颜色可真多，有红的、绿的、白的、黄的……可是我左看看，右选选，就是一条也没相中。正当我陷入苦恼时，一群蓝色的小鱼映入我的眼帘，蓝色的光条，红色的小尾巴，游起泳来，快得像一道闪电。
我问叔叔：“这是什么鱼？”卖鱼的叔叔答道：“它叫红绿灯。”
我和妈妈一口气就买了五十条红绿灯。叔叔用袋子小心翼翼给我装好，我把它们捧在手心里，给它们保暖，它们还隔着袋子亲吻我的手呢！
到家后，我把它们放进了鱼缸里，小鱼缸成了鱼儿的游乐园，小鱼欢快地游着，我也感到了无与伦比的快乐！
【鱼宝宝】。
作者：刘烨。
今天早上我从床上起来，望向旁边的鱼缸。呀！母鱼生鱼宝宝了！
我开心地尖叫起来，妈妈听到声音走了过来，妈妈一看赶紧拿来网勺准备捞小鱼。因为小鱼太小了，会被大鱼吃掉的。
不知不觉中，我们就捞出了许多小鱼，正准备捞最后一条小鱼。可这时候，一条大鱼突然游了过来，它趁虚而入，把那条可怜的小鱼一口吞进了肚子。看到这让人震惊的一幕，不免担忧起来，我心想：一定把剩下的小鱼好好的养着，让它们茁壮成长。
刚出生的小鱼眼睛鼓鼓的，就像戴了一副黑墨镜，它的腰细细的，就像一位苗条少女，它的尾巴又细又长，在水中不停地摆动着，好像在向我们展示它那优美的舞姿。
我相信有了鱼宝宝，我的生活会更加精彩。
我家的新鱼缸小学生作文
我家有一个又大又美的鱼缸，它的外形是长方形的，三面镶着又厚又明亮的玻璃，鱼缸后面是一块绿色的背景板，鱼缸下面有一个白色的柜子托着鱼缸。鱼缸底部放着大约五厘米厚的.沙子，里面还精心放置了水草和用陶泥制作的桥和一座宝塔。整个鱼缸看起来很精致很美观，玻璃看起来也很晶莹透亮，好看极了!简直就是一个美丽的水下世界。
我家鱼缸里养着热带鱼、小红鱼和元宝鱼三种鱼，总量大约30条左右。里面五颜六色的，可好看了!
每天补习班放学后，我都会去欣赏和喂养那些小鱼们。只要一开灯，小鱼就会马上游过来，因为小鱼以为有东西吃。每当鱼缸里的水变脏的时候，我和爸爸一起给它搞清洁。每天我要去看个好几次。看着那些鱼儿无忧无虑的生活，我仿佛自己也变成了一只小金鱼，与它们一起游戏，一起嬉戏，一起过着快乐的生活，这个鱼缸也给我带来了许多乐趣。
生态园小学生作文
一提起我们阜阳的生态园，没有一个人不竖起大拇指的'！的确，阜阳生态园的景色优美的都可以和杭州西湖比美了。刚进入生态园的大门，你就会看到具有罗马风格的广场。生态园分为十四个景点，最著名的就是高的的仙人掌了。
小朋友一看这么大的仙人掌肯定碰都不敢碰，怕巨大的刺扎了自己了。其实这些巨大的仙人掌是人工做的，从远处看像真的一样。其次，就数恐龙园了。在恐龙园里到处都有各种各样的恐龙，有霸王龙、三角龙等。这么多的恐龙可以让我们想象到一千多年前的原始生活。在这些景点里，使我最忘不了的要数热带雨林了。在热带雨林里有各种各样的花草树木，还有小溪、独木桥，小溪里的鳄鱼玩具。
小朋友，你知道热带雨林里为什么一年四季树木都很绿吗？原来，在热带雨林里开着暖气，而且上面还有水龙头，来滋润着这些花草树木。生态园里还有很多的小动物，有美丽的孔雀、机灵的猴子、凶猛的老虎、威风的狮子、可爱的梅花鹿等。在这些小动物里面，我最喜欢可爱的梅花鹿了，梅花鹿身上长满了斑点，四只小腿结实而有力。公鹿没有不长角。最可爱的要数长着绒毛的身子了，小鹿刚生下来时走起路来还歪歪扭扭的。
小朋友，听了我的介绍，你们想去看一看吗？！
生态园小学生作文
我就记得当时，我，表弟和姑姑一起去了生态园。我们来到了大门口，先是映入眼帘是一盏盏红彤彤的灯笼，那红灯笼高挂在灯柱上，好像是在对我说“欢迎光临，欢迎光临！”
看完奇花异果之后，我们来到了乐园玩。嘿！这儿可真像军人培训基地似的。有培训攀岩的。有训练团结心的三人二足游戏。有独木桥等等的设备。于是我和表弟来了一场比赛，表弟不假思索地答应了。尽管我的年龄比表弟大，但是是这并没有成为我的优势。灵活的'表弟像一只刚出山的猴子一样灵活，顺利地通过了各各难关。但是我也不是吃素的，在千钧一发之际，在最后的关卡――独木桥超越了他，赢得了胜利。但是是表弟可不能轻视，毕竟辣椒还是小的辣嘛。
我家的新鱼缸小学生作文
在我家四楼的楼台上，有一个特别的鱼缸。它不是我们花钱买的，而是舅舅和我亲手做的。
鱼缸分为两部分，前半部分是一个景观池，一个椭圆形的盆景里面是手工制作的假山，惟妙惟肖，生动逼真。在鱼缸的边缘，规划的是两片绿化带。舅舅说鱼儿在天热的夏季可以在水草的阴影下乘凉呢。鱼缸的另外一部分和第一部分紧紧相连，是一个主池，这里水位较深。是大群鱼儿嬉戏的天堂。
整个鱼缸长约三米，南高北低。水流自假山上喷洒而下，从假山无数个隧道流出，从盆景池三面溢出，注入第一个池子。第一个池子注满水后，在连接处形成一个很大的瀑布，飞流直下三千尺，这是我的创意，也受到了大家的赞扬。瀑布分流而下，形成两条弯弯曲曲的小溪，最后在主池的`尾端汇聚成一个很大很大的储水池。这时你可能会问：“那假山上的水流从哪里来的呢”。很简单，舅舅买了一个循环水泵，隐藏在鱼缸的底部，那水嘛，当然是从储水池中抽到假山上的。
其实，从我上面给大家的描述你可能已经看出，我家的这个鱼缸可是一个高科技的杰作啊。它有一套完整的生态系统，鱼、水、草、微生物共存共生。当然了，舅舅说这里面还有很多很多高科技的东西，说我现在不懂。我一定要努力学习，争取早日掌握科技知识。
当然，鱼缸的主角还是那些最可爱的鱼儿。整个鱼缸里有几十条大大小小的金鱼，红的、黄的、黑的，有大头的、小头的，有苗条的，有胖嘟嘟的，每一条都是那么漂亮。他们有的摇摇摆摆地游泳，有的躲在小溪的角落里休息，还有的三五成群聚在一起，仿佛是在玩游戏呢。
小学生作文：鱼缸里的水仙花
星期五，回到家，我倒在了地上，四肢发麻，腿脚无力，妈妈热情地走过来，问我：“你看我们家多了什么。”我放下书包，坐在椅子上，向四周望了一眼，一个外表奇特的鱼缸映入眼帘。我见到的鱼缸多数都是圆的，大约三四十厘米长。可这个鱼缸外表是长方形，大约有一米多长。可里面一条鱼也没有，放在一边有点死气沉沉的'感觉。
我闷闷不乐地问妈妈：“我觉得我们家的东西已经够多了，现在又多了一个鱼缸好像有一点儿画蛇添足。”妈妈说：“明天，会有一个大叔来放鱼，那是你一定会喜欢的。”我也没问什么，就看了一会儿电视，就去做作业了。
星期六，我一大早就开始做作业。一转眼，天空变得阳光明媚，我一看时间，我居然做了两个小时的作业。我坐在沙发上有气无力的看起了电视，大约过了二十多分钟我们家来了一个大叔，他身穿黑色衣服和黑色裤子，看起来很强壮，应该四十多岁。只见他手中拿着一个袋子，我想里面一定是小鱼，他一进门二话不说走到鱼缸前，我很好奇，不知道这鱼缸怎么放小鱼，只见他打开了鱼缸的盖子，把小鱼放了进去，妈妈拿出一个遥控板，按了一个按钮，只见鱼缸里开启了灯，那灯是浅蓝色的，显得格外美丽，真是画龙点睛。
鱼缸里的鱼儿无忧无虑的生活，看上去活灵活现的。
小学生态文明渗透教案
科学概念：自然界里某一区域生存的生物必须形成一个平衡和谐的整体，即生态系统。
过程与方法：应用分析推理等思维形式，对沙尘暴生成的原因进行分析。
情感、态度、价值观：认识到维护生态平衡的重要性。
认识到维护生态平衡的重要性。
应用分析推理等思维形式，对沙尘暴生成的原因进行分析。
收集有关沙尘暴的资料。
一、回顾知识，引入新课：
1、学生自己的话举例说明食物链、食物网、生态群落的含义。
2、说明：自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生态系统。
3、提问：如果生态系统中的.某一个环节受到了破坏，整个生态系统会怎样呢？
二、草原的生态平衡：
1、现在让我们以草原为例来研究有关生态系统的平衡问题。草原上常见的生物有鹰、兔和草，那么，这三种生物之间的食物链是怎样呢？（学生画出）。
2、设想一下：
（1）如果鹰少了，会发生什么现象？
（2）如果兔少了，会发生什么现象？
（3）如果草少了，会发生什么现象？
每个设想给学生充分的思考时间，然后再发表意见。
3、人类的哪些行为会造成鹰、兔或者草减少呢？在书19面表示出来。（可启发；为了经济发展，人们会采取哪些手段。）。
三、是什么引起了沙尘暴：
1、阅读书20面有关沙尘暴的资料。教师可进行适当的补充。
2、引导学生分析草原生态系统失衡的原因，提示：
（1）人类的哪些行为引起草原生态系统失衡？
（2）这些行为的后果是什么？
（3）最终结果是什么？
3、小结：生态系统配合发展是不十分不易的，人类的许多行为都在破坏着大自然的生态平衡。
4、拓展：大家深入分析一下目前许多的做法，并讨论为了保护生态平衡我们可以做些什么。
我的生态鱼缸作文
我的书桌上放着一个非常美丽非常美丽的鱼缸。
它是一个玻璃球形状的，像一个大大的水滴，放满水后，一条小小的鱼儿看起来很大很大，像个奇妙的放大镜。鱼缸中间立着一要玻璃管，管子上面一个金黄色水龙头。水从玻璃管是喷出来，在缸里溅起一个一个活蹦乱跳的水泡泡，鱼缸的底座是深绿色的，上面雕刻着很多花纹，里面的灯光一会红色、一会儿蓝色的，美丽极了。
每天写作业的时候，有小鱼陪伴我，我快乐极了，我特别爱我的鱼缸。
我的生态鱼缸作文
说白了，就是找一个大瓶子，瓶底放层沙，种点水草，装点水，养几条小鱼可是这也让我费了好大的功夫才完成呢！看着这十几条小鱼不停地游动，真是令人眼花缭乱啊！
因为担心这些小鱼儿会饿死，我在水面上铺了一层浮萍。为什么不用鱼食喂呢（66作文网）？这是因为，对于这些野生小鱼来说，还是用“天然有机饲料”比较好！果然，这些鱼儿非常喜欢这种“天然有机饲料”。每当要进食的时候，它们就会浮到水面上来，头微微向上仰，嘴巴一扯，一片浮萍便被撕下来了。它们没有争夺，没有拥挤，各自津津有味地嚼着美食。吃完饭，它们就优哉游哉地躲在草丛里，有时还调皮地沉到水底把泥沙搅得一团糟，水也变浑浊了。
这就是我的生态鱼缸，怎么样，有趣吧！今后，我愿意一直这样挽着妈妈，陪妈妈慢慢变老。
小学生生态文明演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好！
我是来自李河小学，今天我演讲的题目是：“倡导生态文明，共建美丽家园”。
可如今，才过去短短的几年时间，杨岗即变成了一个美丽的小村庄。瞧，一排排整齐漂亮的房屋；宽敞干净的公路；文明行驶的车辆；环保意识显著提高的居民……这一切的一切组成了一幅色彩绚丽的美丽小村庄的画面。记得上个月我与妈妈去老河口市逛街，一位老河口市的阿姨听到我与妈妈讲杨岗话，马上对我俩刮目相看，并感慨，杨岗这几年真是变化太快了，整个村庄变得干净明亮，也变得青山绿水，各项环保指标都超过老河口市了。我听阿姨这样说，马上为我是杨岗人而感到骄傲自豪起来，腰也不知不觉挺得更直了。
应有的贡献。比如说：新的学期，同学们都发了新书，首先想到的就是为新书，包上书皮。有的买塑料书皮，有的买漂亮的包装纸包书。可是你们知道吗？这些包装制作既浪费能源又不利于环境保护，还会使杨岗产生白色污染。不如用旧挂历，海报等材料包书，既有利于环境的保护，还可以学会自己包书，锻炼自己的动手能力。这样，我们既节约了金钱又节约了纸张，何乐而不为呢？除此之外，我们还应该从身边的点滴小事做起，养成良好的生活习惯。比如使用两面用纸、自订草稿本、随手拧紧水龙头、一水多用、随手关灯、不剩饭菜等。同时还可以进入社区、家庭，广泛宣传节约“一滴水”、“一度电”、“一张纸”、“一粒米”、“不随手乱扔垃圾”的主题活动，并邀请家长和其他社会成员共同来参加；最终让“倡导生态文明，共建美丽家园”成为全杨岗人的自觉行动。
“众人拾柴火焰高”。同学们，我们应该踊跃加入“倡导生态文明，共建美丽家园”的行列，号召更多的人行动起来。每一个杨岗人迈出的一小步，将会是杨岗迈进的一大步。为了那一片杨岗的蓝天更加蔚蓝，为了杨岗的山林更加郁翠，为了碧波荡漾的资江河更加明净，为了下一代拥有的杨岗更加美丽。行动吧！努力吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
小学生态文明课教案
科学概念：自然界里某一区域生存的生物必须形成一个平衡和谐的整体，即生态系统。
过程与方法：应用分析推理等思维形式，对沙尘暴生成的原因进行分析。
情感、态度、价值观：认识到维护生态平衡的重要性。
认识到维护生态平衡的重要性。
应用分析推理等思维形式，对沙尘暴生成的原因进行分析。
收集有关沙尘暴的资料。
一、回顾知识，引入新课：
1、学生自己的话举例说明食物链、食物网、生态群落的含义。
2、说明：自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生态系统。
3、提问：如果生态系统中的某一个环节受到了破坏，整个生态系统会怎样呢？
二、草原的生态平衡：
1、现在让我们以草原为例来研究有关生态系统的平衡问题。草原上常见的生物有鹰、兔和草，那么，这三种生物之间的食物链是怎样呢？（学生画出）。
2、设想一下：
（1）如果鹰少了，会发生什么现象？
（2）如果兔少了，会发生什么现象？
（3）如果草少了，会发生什么现象？
每个设想给学生充分的思考时间，然后再发表意见。
3、人类的哪些行为会造成鹰、兔或者草减少呢？在书19面表示出来。（可启发；为了经济发展，人们会采取哪些手段。）。
三、是什么引起了沙尘暴：
1、阅读书20面有关沙尘暴的资料。教师可进行适当的补充。
2、引导学生分析草原生态系统失衡的原因，提示：
（1）人类的哪些行为引起草原生态系统失衡？
（2）这些行为的后果是什么？
（3）最终结果是什么？
3、小结：生态系统配合发展是不十分不易的，人类的许多行为都在破坏着大自然的生态平衡。
4、拓展：大家深入分析一下目前许多的做法，并讨论为了保护生态平衡我们可以做些什么。
板书设计：
教学后记：
小学生生态文明演讲稿
尊敬的各位评委，各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我生在冕宁，长在冕宁，站在冕宁的土地上，面对冕宁的山山水水，使我想起了这样一首小诗：
轻轻地打开地球画册，
山山水水都会在问我：
小朋友，跨世纪的小朋友，
你想给未来的地球留下什么？
是留下一棵树，还是留下一朵花？
是留下一个生命的春天，
还是留下一片永恒的绿沟？
亲爱的朋友们，今天，在这里，我要大声地说：“我骄傲，我是林业工人的后代！”
也许很多人没有听说过四川省长江造林局吧。它的前身为四川省雅砻江木材水运局，曾经，我的外公外婆和数以万计的爷爷奶奶们通过水运为国家运输木材1400多万立方米，为社会主义建设作出了不朽贡献。1998年，天然林停止采伐，雅砻江木材水运局整体转移，成为天然林资源保护工程施工企业，在四川省境内长江上游及其支流雅砻江、金沙江、安宁河等流域的13个地（市、州）54个县（市、区），实施人工造林、飞播造林、封山育林、森林管护等共计1000多万亩，在维护生态安全、建设生态文明的伟大事业中，续写着新的辉煌篇章。我骄傲，我的父亲，就是这支国内最大的专业造林队伍中的一员。
作为林业工人的后代，我们清醒地看到，我国总体上仍然是一个缺林少绿、生态脆弱的国家，植树造林，改善生态，任重而道远。
这是为什么？这都是乱砍滥伐，使森林覆盖率逐年降低，而又不及时植树造林带来的恶果。在21世纪的今天，地球已负担深重，苦不堪言。改善生态环境的最根本方法是种树种草，增加绿色植被。人类在自然中发展，绿是自然的颜色。它是生命，是希望，是大自然赠与人类的最宝贵的财富。同学们，为了绿色，为了大自然这个人类的共同家园，让我们大家一齐动起手来，铲一锹泥土，担一桶清泉，连同我们觉醒的意识和深情的祝福，浇灌在棵棵幼苗的根系下，同它们一齐生根！长大！亲爱的伙伴们，让我们一起来，为绿色护航！为共建生态文明，共享美丽冕宁而努力！（谢谢大家！）
小学生生态文明演讲稿
敬爱的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
你知道全国每天节约一张纸，一年可以节约多少张纸吗？4745亿张纸，一年就可以少砍伐158.1666万棵树，“158.1666万”这个天文数字多么惊人啊！从这个意义上来说，节约用纸，也就是制造森林。
汽车也是破坏环保的一大罪人：它每天排放的尾气中，含有大量的二氧化碳，会使地球产生“温室效应”：气温渐渐变暖，冰川渐渐融化，海平面徐徐上升，陆地面积也随之逐渐减少。预计，到20xx年，中国有48个城市，9.2万平方公里的土地，将受到淹没的威胁。在我们的周围，还有许多许多的不环保现象不断发生，因此保护环境刻不容缓。
那么，我们现在应该怎么保护自然呢？让我来告诉你吧。用纸时，一面用完不要扔掉，背面还可以用来打草稿。做了草稿纸以后，还可以用来折纸。即使是废纸，也还能送到造纸厂循环利用。开车也一样，少开一天汽车，多骑一天自行车，这样既能使空气更清新，又能使我们的身体得到了锻炼。塑料袋的焚烧会产生很多的毒气，污染了大气，而且不容易降解，会破坏我们的土地。所以我们要尽量使用环保袋，不使用塑料袋。同时我们也要节约用水，节约用电等等。
同学们，再小的力量也是一种支持，从我做起，从点点滴滴做起，一根筷子易折断，那三根、五根呢？环保也一样，光靠一个人的'力量是不够的，要大家一起讲究环保，我们的家园才会更美丽！
我的演讲完毕，谢谢大家！
我的生态鱼缸作文
前几个星期，科学老师让我们制作一个生态鱼缸。说白了，就是找一个大瓶子，瓶底放层沙，种点水草，装点水，养几条小鱼。可是这也让我费了好大的功夫才完成呢！
这些鱼儿是我用网兜从小河里捞回来的。它们全身呈半透明状，腹部两侧各有一个小黑点，酷似第二双眼睛。而它们真正的眼睛则睁得大大的，眼珠子像两颗黑芝麻一样又黑又亮。它们虽然这么小，可是游泳技术还真不赖！游动时，它们就会不停地“神龙摆尾”，两边的鱼鳍如同飞鸟的翅膀一样来回摆动着。它们还不时改变方向呢！尾巴向左，就向左转，尾巴向右，就向右转，可以在水草中自由地穿梭。看着这十几条小鱼不停地游动，真是令人眼花缭乱啊！
因为担心这些小鱼儿会饿死，我在水面上铺了一层浮萍。为什么不用鱼食喂呢？这是因为，对于这些野生小鱼来说，还是用“天然有机饲料”比较好！果然，这些鱼儿非常喜欢这种“天然有机饲料”。每当要进食的时候，它们就会浮到水面上来，头微微向上仰，嘴巴一扯，一片浮萍便被撕下来了。它们没有争夺，没有拥挤，各自津津有味地嚼着美食。吃完饭，它们就优哉游哉地躲在草丛里，有时还调皮地沉到水底把泥沙搅得一团糟，水也变浑浊了。
我的生态鱼缸作文
可是从那天我在池塘中捞到了这只乌龟，鱼缸里的一切全被打乱了。
这还是一只幼龟，只有一枚一元硬币大小，尖尖的小嘴，不时从那刻着六角形图案的背壳下伸出来，背壳黑黑的有点青，两颗黑葡萄似的小眼睛嵌在脑袋上，精神极了，这时鱼缸变成另一幅有深意的画卷。它爱待在鱼缸底层，卵石下面，缩着脖子，只露出皱皱的脑袋和那对小眼睛，一动不动地趴着，像一个潜伏的阻截手。可当它爬出来，游起来的时候，鱼缸里的墨蝶斗鱼，银剑鱼都会惊慌失措，上蹿下跳，把一缸水搞得像煮沸了似的'。待搞清后，也离得远远的，躲在一旁，不敢游动，更不敢惹它。一只只虾更是怕得要命，身子一弓一弹，像弹丸似的从这株“射”到那株，从一块石头“蹦”到另一块石头。乌龟不时会浮上水面，但它有时绝不是游上来的，它的四足一动不动，头颈伸得长长的，像一片枯叶，由着水慢慢地把它顶上来，而它更像一位绅士，优雅而稳重地“躺”在水面上，吐着一串串的泡泡。它也会像潜艇一样稳稳地沉入水底。
其实这只小乌龟胆不大，如果你不小心碰了鱼缸，发出一点响声，它就会“啪啪，啪啪”地往卵石下面钻，这时水面波涛汹涌，鱼虾会没命的四处乱逃。而它前脚拼命地扒，后脚使劲蹬，头没命地向下钻，一眨眼功夫，整个身子就埋没在了石块中。鱼缸顿时也风平浪静，就像什么也没发生过。
虽然不时有惊有险，但它们也能相安无事，和睦相处。这生态鱼缸和别的鱼缸相比，美观淡不上，但可要方便的多。不用增氧器，不用加温器，不用换水，还不用添食。
这个普普通通的鱼缸，不但给我带来休闲的乐趣，还让我从鱼缸这小小的世界里，了解许多许多知识，未知的知识。
小学生作文：鱼缸里的水仙花
今天，阳光明媚，晴空万里。写完作业后，我到楼下的小花园里玩吹泡泡。
有的泡泡飘在空中，有的'泡泡落在草丛里，五颜六色的泡泡好漂亮呀!我很高兴，吹了很多泡泡，就像下起了泡泡雨一样，更漂亮了!我也更高兴了!
我用力的吹了一个非常大的泡泡，里面都能放下一下气球了。突然一阵风吹来，泡泡被吹爆了，我就又吹了一个，这次吹的更大了，都能放下一个西瓜。我用力的继续吹，吹了许多像西瓜一样大的泡泡。
今天好开心呀!我好喜欢吹泡泡。