优秀作文可以让读者产生共鸣，引发深入思考，甚至改变人的生活态度。接下来，我们一起来看看这些优秀作文片段，它们以文字的力量传递出了真实而深刻的思考和感悟。
小金鱼的小学生作文
今天我来到姑姑家，发现茶几上有个鱼缸，鱼缸里面有几条小金鱼，它们的眼睛鼓鼓的，嘴儿圆圆的，身子胖胖的，长长的尾巴一摇一摆，可爱极了。
这么可爱的小金鱼简直把我迷住了，我不禁蹲下身来细细观察起来。小金鱼的尾巴船像舵，胸鳍像船桨，背鳍像船帆，它们自由自在地在鱼缸里游来游去。小金鱼穿着色彩斑斓的衣裳，有红的，有黑的，有白的，还有花的。轻飘飘地，像披着鲜艳的尼龙衫。有时它们还会变换衣裳呢！我就看见一条小鱼，由黑变花，又由花变红了。
小金鱼，我喜欢你。
我买的小金鱼
今天，我和爸爸一起到街上买金鱼。
街上的人多极了，我们来到金鱼摊边。我专心致致的看起来，五颜六色的金鱼在鱼缸里自由自在的游来游去，让我看的眼花缭乱，我马上让爸爸给我买。我一会儿让爸爸挑这条，一会儿让爸爸挑那条，爸爸说：“挑金鱼时，要挑大的，挑活泼的。”在挑的时候，我发现了一条很特别的鱼。它的身体是白色的，肚子鼓鼓的，尾巴又粗又长，最有意思的是它头上有个红冠，像戴了个红帽子，十分漂亮。于是我问爸爸：“这是条什么鱼？”没想到爸爸也不知道，后来还是老板说：“狮子头鱼。”我很想挑这条鱼，可是我又发现它不活泼，于是我就没挑这条狮子头鱼。最后在爸爸的帮助下，我挑了六条金鱼，它们有红色的、黑色的、红白相间的……它们十分可爱！
提着自己挑的金鱼，我的心里美极了！
小金鱼的小学生作文
我爷爷家养着一条金鱼，它在玻璃缸里游来游去，它有一身金色的盔甲，样子非常威武。它还有一对水泡眼，跟打鼓非常相似。我仔细观察，发现金鱼睡觉的时候眼睛是睁着的。鱼腮一鼓一鼓的，好象在呼吸新鲜空气。它的胸前、背上，还有那肚子底下，还长着“翅膀”，爷爷告诉我说这是鱼鳍，鱼靠它前后摆动，像划船似的'。
过了几天，这只金鱼好象饿了，我赶紧把鱼食拿来，扔了进去，金鱼马上游过来，嘴巴一张一合地把鱼食吃完了。它吃饱了，就快乐地在鱼缸里左右摇摆，像一只美丽的红蝴蝶，在天空中飞舞。
有一次，我放学回到家里，看见金鱼胀死了，我伤心地哭了起来。
小金鱼的小学生作文
引伸为各色各样。]的小石子，给小金鱼们一个温馨舒适的家园。
我把小金鱼们从袋子里面拿了出来，放进属于她们自己的家园里，你看，她们多可爱呀！在快活地游来游去。
大眼鱼全身乌黑乌黑的，肚皮圆圆的，眼睛大大的，摇晃着她那小巧玲珑[注:小巧：小而灵巧；玲珑：精巧细致。形容东西小而精致。]的尾巴，悠闲自在地游玩着。我给她起了个名字叫圆圆，因为她的肚皮圆滚滚的。
金黄色的小金鱼有一身黄金甲，金黄金黄的，在水里游来游去，像一只黄蝴蝶一样翩翩起舞[注:形容轻快地跳起舞来。]。我给她起了个名字叫小黄橙，因为她的全身金黄金黄的。
圆圆和小黄橙每天都在开心自由地嬉戏着，开始她们。
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可爱的小金鱼小学生作文
我家的`小鱼儿可不是一般的鱼，它们可是能让人笑出眼泪的“喜剧演员”呢!
穿彩色鲜艳“外衣”，格外引人注目的小鱼儿就是我最喜欢的——红绿灯。红绿灯认为鱼缸是它的“大房子”，只要别的鱼儿占领了它的“地盘”，它就会把它们赶出去，它得意洋洋地挺个大肚子，摇头摆尾地游来游去，好像在说：“这是我的地盘，我的地盘我作主。”每当这么一想，我就哈哈大笑起来。
我的鱼缸里还有别样的小鱼儿。有肥肥胖胖的兔子鱼，它有一对红红的眼睛、细长的胡须，和小兔子真的好像。它呀最喜欢钻沙子里，虽然胖可却非常灵活。还有胆小的“品品”鱼，只要你轻轻一拍鱼缸，它们就四处乱逃，好像整个世界都没有安全的地方，久久才能平静。
小金鱼的小学生作文
春天，阿姨送给我们三条小金鱼。它们长得特可爱：一条叫黑珍珠，整个身体全是乌黑乌黑的，一双透亮灵活的水泡眼，顶在脑门两边，骨碌碌地转动；一张小巧玲珑的嘴巴，一张一合地吐着水泡泡。一条叫大红袍，头上的大脑袋后面是一个红彤彤的身体，好像穿着一件鲜艳的红棉袍；真是名副其实！还有一条叫白珍珠，又白又胖的身体后面，拖着一条雪白的大尾巴，好像是用白纱做成的，整个身子就像珍珠一般，又晶莹又美丽。三条小金鱼儿，拖着大尾巴，在鱼缸里游来游去，互相亲吻，互相逗引，好悠闲啊！
每天放学回家后，我和妹妹就会给金鱼喂食。我先用手轻轻拍了一下鱼缸，引起它们的注意，然后拿出饲料，撒下了十几颗。这些小家伙一看到饲料，就狼吞虎咽地吃起来。吃完后，慢条斯理地游来游去。妹妹又去拍了拍鱼缸，它们立刻精神起来，像箭一样冲过来，转了大半天，才知道上当了，只得没趣地在水草里转来转去。
妈妈说，不能一次喂金鱼太多饲料，它们会不停地吃啊吃。吃多了，还会撑死呢！所以，我每次只喂一点点，多喂几次，看它们开心地吃，我也很高兴。
可爱的小金鱼，给我家的业余生活带来许多乐趣。我爱你们，希望我们一直在一起！如果你们能带给我一些小金鱼宝宝，那就更妙了！
小学生作文：我爱我的小金鱼
奶奶家养了两条漂亮的小金鱼。一条大的，一条小的，小金鱼呈金黄色，大金鱼呈浅红色。两只乌黑的眼睛像黑珍珠一样，长在头的两侧。嘴巴一张一合，像是在诉说着什么。腹部和背部上长着许多金黄色的鱼鳞，像是给金鱼们套上了一件漂亮的连衣裙。金鱼的尾巴像一把扇子，翩翩起舞。
那天，我正在观察大金鱼。突然，小金鱼悄悄地从它身后游过来，用嘴碰了大金鱼的尾巴一下。大金鱼像触电了一样，飞快地游了好远，而小金鱼呢，嘴巴一张一合地更快了，像是在笑大金鱼呢!
中午，我给它们喂食。奶奶说，每条鱼吃一粒食，所以我只要扔两粒食就可以了。我非常惊讶，一条小金鱼只吃一粒那不够吧!可奶奶说，如果吃多了，金鱼会撑死，所以要定时定量的喂它。于是，我把两粒鱼食扔了进去，想看看它们怎么进食。突然，其中一条小金鱼猛地抬起了头，以迅雷不及掩耳之势把一粒鱼食吞进了肚。过了一会儿这条小金鱼又抬起了头，把另一粒食也吞了下去，它可真能吃!
就在我专心致志地观察时，小金鱼游到大金鱼的面前用头碰大金鱼的头，我想，它们可能在说悄悄话呢!如果高兴了，它们还会互相追逐，嬉戏，像在玩捉迷藏呢!它们在水里游动时，浮起了许多黑色的排泄物，我立刻对奶奶说要给金鱼换水，可奶奶说不能老换水，要两天换一次水，不然鱼会死掉。
我很喜欢那奶奶家的小金鱼，它们既可爱又活泼，给我增添了许多的.乐趣!
小金鱼的小学生作文
如果可以把高贵的公主授给鱼类的话，这条小金鱼就已经称得上是一个高傲的公主了。
小金鱼游起来慢条斯理，仿佛在展示自己那婀娜多姿的身材。它的背是红色的，肚皮是黄色的`，其余的地方都是白色的，它的小眼睛咕溜溜地转着，嘴巴一张一合，就像一年级的小朋友，嘴巴张开“o，o，o”，有趣极了！它的尾巴红白相间，就像妈妈漂亮的裙子一样，随风摆动，真是“金鳞仙子”、“水中牡丹”呀！
小金鱼的吃饭，常常使我们发笑，我们的鱼是吃面条的，一日三餐，它需要把一根面条切成一亳米的小段段。吃完后，在把水吸入注射器里，对着小金鱼的口，一压水就会从注射器里流出来，流到它的嘴里。不过，小金鱼都是贪吃鬼，你必须要喂它两根面条，要不然它就会被活活地饿死。
可爱的小金鱼，你既活泼，又淘气，真是我们家的“开心果”！
小学生作文：我爱我的小金鱼
这些天我们家来了两个可爱的新朋友——两条可爱的小金鱼。我一时兴起便给它们取了个名字分别为金太陽、银公主，因为有一条是金色的而另一条则是银色的。每天下课我便会守在它们面前看着它们，因为我想好好观察它们。
你知道为什么银色金鱼的名字比金色金鱼的名字好听吗?那是因为银公主的鳞片比金太陽的鳞片好看。从鱼缸外看，银公主的鳞在闪着银色的光，那鳞片像各种各样的金银珠宝串起来的，它是一位多么尊贵的`公主哇!
我每天放学回家的第一件事主不是给金太陽和银公主喂吓片，它们两个的一日三餐是一次都不能少的。我发现金太陽每次都是第一个上水面去抢吓片，银公主却不上去吃，它好像在减肥。后来一段时间银公主才知道上水面去吃吓片。
爸爸每天回家都会站在鱼缸旁边看金太陽和银公主在一起玩耍、游泳，爸爸有时还边笑边说：“你们看这两条小金鱼多机灵，多活跃啊!”我还记得前几个月我养了一只小猫还养了六条小金鱼，每天小猫都爬到窗台上看我养的小金鱼。没过几天，小金鱼就一条条地死去了。我觉得是因为小猫每天一直看小金鱼，小金鱼以为小猫要吃自己，吓得魂都没有了。
爸爸说如果我养小金鱼养得好，爸爸就再给我买两条可爱的小金鱼!
我喜欢的小金鱼小学生作文
我家养了三条小金鱼，有一条橘红色的双尾红凤鱼，两条黑色的虎头鱼。
最美丽的是哪条双尾红凤鱼。它的眼睛鼓鼓的、肚子白白的、身体是橘红的带一点金黄色。她的两条大尾巴，像仙女的`轻纱、游起来飘飘悠悠的。
双尾红凤鱼傲慢地游到虎头鱼前面，让虎头鱼让路，没想到虎头鱼偏偏不吃这一套，一动也不动。双尾红枫鱼非常生气，把虎头鱼挤了过去，得意洋洋地游了过去。
我要给心爱的鱼儿们喂食了，我随便抓了一把鱼食扔进鱼缸，小鱼儿大概饿极了，一找到食物不管三七二十一，张开嘴就把鱼食吞了下去，吃了之后肚子圆鼓鼓的，像装了一个汤圆似的。
小金鱼玩的时候非常调皮，会跃上水面，然后摆了一个优美的姿势“扑通”一声回到水里，像跳水运动员一样，有时还会懒洋洋地在水里玩耍，有时浮在水面上呼吸新鲜空气，有时候和其他鱼约在一起晒太阳，享受温暖的阳光。
小金鱼
我原来有两只，它们两个住在一个小鱼缸里面。鱼缸里面有水草和五颜六色的小石头，像一座座小山，可好看了！
颜色深的那条叫乐乐，而颜色淡的叫亮亮。每天我喂它们鱼食，它们都抢着吃。吃饱了乐乐和亮亮就围着小山玩耍。有一件很奇怪的事，一次乐乐游到亮亮身边，亮亮就游到远远的地方不理乐乐，可能它们之间闹了矛盾吧。不过它们俩都很机灵，每次它们在水面玩的时候，只要稍听到一点动静，就一下窜到水底躲起来。
小金鱼
喂鱼食啦！“白牡丹”第一个冲到水面上抢食。它一带头，大伙都游过来吃。咦？“大个子”一动不动，眼珠左右上下直翻转。我用筷子去逗它，还没挨近呢，它“呼噜”一下就跑了。
瞧，们又列队啦，吐出的泡泡晶莹透亮。在它们眼里，友谊是最重要的吧！
小金鱼
我家养了三条可爱的，每天我都要坐在鱼缸边观察一会儿。
我最喜欢的长着一双圆鼓鼓的大眼睛，穿着一跳漂亮的“白纱裙”，大大的脑袋上长着一朵鲜艳的“大红花”。远远看上去像戴着一顶“大红帽”，我给它起了个名字叫“小红帽”。
“小红帽”是三条金鱼中最懒的一条，我每次给它们喂食时它总是落在最后，一副懒洋洋的样子。其中有一条鱼是黑色的，它长得很奇怪，有一对“灯笼眼”，一只大，一只小，一只是红色的，一只是黑色的，看上去非常引人注目，我叫它调皮蛋，它游起来浑身乱扭，妈妈说它有多动症。它吃东西的时候特别调皮，总是把吃进去的食物再重新吐出来，又去吃其它的东西。还有一条颜色最鲜艳，浑身黄澄澄的，尾巴尾巴又扁又长，虽然它没有一对大眼睛，但有一张超级无敌大的嘴巴，不停地一张一合，一副永远也吃不饱的样子，又好像在那儿不停地高声歌唱。
你说我家的可爱吧！
小金鱼
我们的教室里，养了三条可爱的。
它们的房子是玻璃做的。房子好美呀，像一朵花，透明的墙壁上有美丽的花纹。三条快活地游来游去，我多想变成一条，和它们一起玩耍。
我们一起冲上去看，那条大金鱼，应该是妈妈，吓得一头撞到玻璃缸上，两条躲到妈妈的肚子下。
我轻轻地说：“，，别害怕，我们是你的朋友啊。”
金鱼好像听懂了我的话，不再乱冲乱撞了。金鱼妈妈穿着桔红色的衣服，尾巴像一把大扇子。有一条跟妈妈长得一模一样。另一条穿着黑衣服，多帅呀！
青青老师放了几粒鱼食到缸里，两条一起冲上去抢，一口一粒，很快就把鱼食吃光了。金鱼妈妈一粒也舍不得吃。青青老师又放了几粒进去，妈妈饿极了，一口呑了三粒，可它又吐出来两粒，留给宝宝吃。
金鱼妈妈关心宝宝，就像我的妈妈关心我一样。
小金鱼
设计意图 小金鱼在我们的自然角一出现，就吸引了孩子们的注意了，大家开始七嘴八舌的讨论小金鱼的外姓特征和生活习性，针对孩子们的表现，我想孩子们既然那么有兴趣，何不以次为契机，让孩子对小金鱼的外形有更深的认识呢？因此生成了今天的教学活动。 活动目标1、了解小金鱼的外形特征。
2、鼓励幼儿用两种颜色大胆涂色，发展幼儿的协调能力。 活动重、难点 重点：了解小金鱼的外形特征。难点：用深浅不同的同种颜色为小金鱼穿衣服。 活动准备 范画若干、油画棒，幼儿用轮廓图 活动过程 一、导入活动：
出示实物小金鱼引导幼儿说说这是什么？
师：今天我们教室里来了一个小客人，你们看他是谁啊？（小金鱼）。
师：你们在什么地方看到过小金鱼，它是什么样子的？有哪些颜色？（引导幼儿说出金鱼的外形特征）。
二、出示教师范画，幼儿观察：
师：下面请你们看老师画的是什么？
师：对了老师把刚才小朋友说的小金鱼画了下来，好看吗？（好看）。
师：老师刚才为小金鱼穿上了漂亮的衣服，你们看小金鱼的衣服有什么特点？（有而自由回答）。
师小结：小金鱼的衣服是有深浅不同的同种颜色画上去的。
师：还有很多小金鱼没穿衣服呢？下面请小朋友为他们穿上漂亮的衣服。
三：教师示范讲解：
师：小朋友在为他们穿衣服前，先看老师是怎么给他们穿的。
师：颜色要往一个方向涂，要涂的满、实，但是不能涂到黑线外面去。
四、提出作画要求：
2、鼓励幼儿大胆作涂色，看谁涂的又快又好？
3、画画的时候，要安静作画，不影响别人，注意坐姿。
五、幼儿作画，教师给予及时指导，对画的又快又好的幼儿及时给予肯定，指导能力差的幼儿正确涂色。
六、观赏评析作品：
1、为幼儿的作品写上名字，看看谁画的好。
2、请个别幼儿谈谈自己喜欢谁的小金鱼，为什么？
小金鱼
我家养了三条活泼可爱的。这本来是为了科学课准备的，可是那天我忘记带了，然后，它们成了我的小玩伴。
它们分别是黑色的，红色的，还有一条很奇特，只有头上是红的，其他都是白的。
黑色的金鱼在水里划来划去，样子很威武，我叫它黑将军。奇特的金鱼在水里优雅的散步，我叫它小红帽。红色的金鱼摇摇尾巴，仿佛把水当作镜子，正在照镜子呢！真是个爱美的红公主啊。
它们既然是我的好玩伴，于是我每天多了一个重要的作业，那就是喂鱼粮。我放了一颗鱼粮，红公主眼疾手快地抢到了一颗，可它又像吃饱了一样，吐了出来，小红帽趁机抢到了鱼粮，津津有味地吃了起来。
有一次，我在看《最奇怪的动物》，我看见有条鱼跟黑将军很像，那就是比目鱼。他们两个眼睛都跟黄豆一般，鼓得圆溜溜的。可是黑将军不会变色，我这才放了心。我喜爱我家的。
小金鱼
前几天，爸爸给我买了五条五颜六色，我高兴的又蹦又跳。
我赶紧找来鱼缸，我先把鱼缸刷的干干净净，盛满水，把倒进鱼缸里，我看到它们在水里游来游去，欢快极了。
突然，有只红色的探出头来，它好像在说：“小主人，我饿了，快来喂喂我们吧！”我赶忙撕下一点面包，把面包撕的像小米粒大小，放到鱼缸里，马上游过来吃了起来。
时而探出水面，好像在寻找食物，时而三五一群的在追逐游戏，时而趴在水底，像是在静静的等待着小主人来看望它们。
太可爱了，我要和它们做好朋友，一起来长大！