优秀作文是经过精心构思和严格组织的文字作品，能够引起读者的共鸣和思考。在下面，小编将为大家分享一些成功的优秀作文范文，希望能激发大家的写作灵感。
小学生写吃饭作文
下午放完学，我迫不及待地奔回家去，回到了自己的卧室，拿出数学作业，认认真真地写了起来。
“啊！作业写完了”，我常常舒了一口气然后伸个懒腰。还没走出房间，便闻到了饭菜的香味。餐桌上已经摆上了可口的饭菜，“好丰盛啊”！我坐在餐桌的椅子上，拿起筷子夹了一大口菜，就往嘴里放。
做完饭，收拾完厨房的妈妈也坐到了饭桌旁，摇摇头，无奈地说：“哎，现在的人就是这么嚣张啊”。然后，妈妈也自言自语起来：“天气变冷了，明天最高温度才十九度，不过，不用加衣服加的太多，俗话说得好，春捂秋冻，秋天就应该让身上感到有点凉意，慢慢的再一件一件的加。我今天去丹尼斯购物啦，给每个人都买了一件保暖衣……”我和爸爸边吃饭边听着妈妈饶有兴趣的“讲解”。
爸爸妈妈都说完啦，该轮到我“广播广播”啦，“今天升国旗宣布纪律、卫生、教学分数时，我班三项都得了红旗。我们第六单元都已经快学完啦，我的其他学校的好朋友才学到《景阳冈》这一课。听说，学校下一周要举行体育文化节，举办的项目不知跟以前是否一样……爸爸妈妈微笑着看着我，不知我的心里有多美。
信息无处不在，只要稍加留意，就能获得很多很多，对我们的生活会有所帮助。
吃饭众生相小学生作文
这节课结束，就该吃午饭了。下课铃刚响完，同学们便像弹簧似的从凳子上一跃而起，直奔教室前拿餐具（由于学校食堂小，我们班在教室内吃饭），争先恐后地排队打饭。
“胖墩”缪园武打到饭后，捧着饭菜来到自己的座位，顾不得还冒着腾腾热气的米饭烫不烫，便狼吞虎咽地吃起来。虽然被烫得龇牙咧嘴，却也乐在其中，仍忙不迭地往嘴里送。
张佳像往常一样，先喝了一口汤，“啧啧”几下，尝了尝咸淡，然后用筷子把饭压成了圆锥似的小山，接着把几样菜一股脑地铺在了“山”上，顿时，雪白的“珠穆朗玛峰”成了茂密的“森林”。他把筷子插进“山顶”，挑了一大口饭，把嘴里填得结结实实，“米山”顿时就塌了。接着是一口汤一口饭，不一会儿，就像“愚公移山”一样把饭移到了肚子里。最后，他美美地打了一个又大又响的饱嗝。
还有一些同学三个一群五个一伙地坐在一起，一边吃饭一边谈笑风生。你瞧我们班的`故事大王肖杰鸿，不知在讲什么有趣的故事，逗得大家笑得前仰后合。田宇撑不住了，一口饭喷了出来，米粒像散弹一样，到处乱飞。肖t笑得岔了气，伏在桌上喊“哎哟”。周杰手里的饭碗差点扣在孙进钰身上。吉祥离开了自己的座位，不停地揉着肚子，好不热闹。
看着这生动有趣的场面，不由得给我增添了几分食欲，就埋头大吃起来。
【点评】。
本文的场面描写生动、细腻，这都缘于作者对人物的细致观察。作者语言基本功扎实，才会使场面描写栩栩如生，让读者犹如身临其境一般。
小学生写吃饭作文
“两位懒汉，起来吃饭啦！”妈妈拿出她的秘密武器“铛铛铛“地一边敲一边说着。我和爸爸只得捂住耳朵来到饭桌前吃饭。
从葱油味道的厨房端出一道又一道闪亮一新的家常菜，香味似水一般溢出，空气中飘荡着一股醉人的香气。准备好碗筷，坐到饭桌旁开吃了。
大概是被香气陶醉了吧，屋里显得很寂静。“怎么这么静啊，一个个严肃的都可以去做军官了！哪有这么静静地吃饭的？来来来，我们大家说会儿话。”爸爸的声音打破了宁静。
“好啊！可是聊什么好呢？”我抓耳挠腮。
“我给大家出个脑筋急转弯怎么样？“。
“行。“我们全家人点头赞许。
“一个人有三根头发，可他为什么还要剪掉一根？”
我们想呀想呀，可脑袋里空空如也。
“大家可要好好想，这个问题看似很难，可是答案却很简单！说完，爸爸暗自笑了起来。
“想不出来。”我说。
…….
思考了一会，我说：“他装酷呗！”。而妈妈说：“他一定是心血来潮了。”
“错！”爸爸笑着说。
“那是什么呢？猜不出来。”我摇头说。
“你们再猜猜？”爸爸说。
“真的猜不出来了。”
“那我就告诉大家吧！答案是他想做三毛的哥哥。”爸爸说。
“啊？怎么是这样呢。不愧是老爸，所谓笨鸟先飞，你什么时候成聪明鸟了？”我嬉皮笑脸地故意说。
“还敢说你老爸。”哈哈，我们全家人都大笑起来。
就这样，我们沉浸在欢声笑语中，好快乐。这种幸福的滋味也让我好享受。
一日，一年，这开饭的召唤声照旧。我和那位“懒汉”也还是捂着耳朵来到饭桌前吃饭，当然，谈论也是一样的快乐！幸福的滋味依然还在。
去吃饭小学生作文
今天中午，我和爸爸去热闹非凡高大的华润超市去吃午饭。我和爸爸先把车子开到四楼停车场，把车子停在一个宽阔的位子上。
我拉着爸爸的手走进了华润超市，我和爸爸从四楼的停车场走到一楼的饭店“阿香米线”的旁边。我一见到是米线，我就想吃得口水都要流出来了。
于是我拉着爸爸的手走进了饭店，一位服务员阿姨走了过来，她给我们挑选了一个非常好的位置坐了下来，爸爸把菜单递给我说：“要什么就点什么吧！”于是我就点了一份大骨米线，我说“还要一个鸡翅膀和四个鸡排。”爸爸说：“再来两瓶王老吉吧。”于是服务员阿姨端来了一盘子的好菜，接着我和爸爸先把菜和米线倒了下去，然后我和爸爸就大口大口地吃了起来，我看见爸爸吃得大汗淋漓，我夹起一根根像雪花一样的面条就塞进嘴里尝起来咸咸的，闻起来香香的。父子俩吃完了一顿美餐后高高兴兴地开着我们的车子回家了。
吃饭众生相小学生作文
蔚蓝的天空飘着几朵白云，下面是平坦的篮球场，场地上奔跑着几个十一、二岁的少年，其间身穿红色篮球服的，只见他纵身一跃，把球向球篮里尽力投去，球却砸中了球篮的外侧，弹了出去。
这个投篮没投中的便是今天我要写的主人公：魏锦坤。他有一头黑黑的短发，圆圆的.脸上长着一双小却有神的眼睛，鼻子也是小小的，与之形成鲜明对比的是嘴巴显大，好像可以把所有东西都吞下去似的；他的身材微胖，行动却十分敏捷。我们从二年级就成为了好朋友，他是个很善良也很热心帮助他人的人。
记得有一次我在楼梯上走着，突然脚下一滑，身子就摔倒了，头磕到了地上，不一会儿头上就起了个大包，这时候魏锦昆跑了过来，把我拉起，然后很镇定的拿了一条毛巾，把我带到洗手间，用凉水浸湿毛巾，把湿毛巾敷到大包上，边敷边说：“不用怕，一会儿就好了。”没想到在他的热心照顾下，那个大包一会就消下去了，疼痛感也减轻了不少。我感激的不知如何表达自己对他的谢意，不停的说：“谢谢，好哥们。”
还有一次，快考试了，我却找不到铅笔盒，着急的像热锅上的蚂蚁又是翻书包又是翻桌斗，他看见就跑来问：“你在找什么？”我焦急的说：“铅笔盒，马上考试了没有笔可怎么办呀？”他微微一笑，二话不说从自己铅笔盒里拿出两支笔递给我，说：“快拿着，先用着，马上就考试了。”我接过他的笔，心里又是一阵说不出的感激。
这就是魏锦坤，这些小事儿虽然看起来微不足道，却让我看到了一个好朋友的良好品质，善良又有爱心，感谢你的相助，相伴。
吃饭众生相小学生作文
上午上完四节课，午餐就来了。
刚下课，教室里一片沸腾，同学们的嬉笑声和叹息声合在一起，形成了一个绝对动听的“交响曲”。
商会会长，小k。
“卖肉丸了，一元一个肉丸，限时抢购，机会难得，库存仅有六个”，一听这声音我就知道是小k，他的头脑十分精明，经济能力很强，经常在学校赚些外快。你看他走在走廊上嘴里还吆喝着，不一会儿，旁边跟满了手中拿着一元硬币的“客户”，他露出满意的笑容，嘴上还说着“别挤别挤，人人都有，先到先得。”不一会儿，他的碗里的肉丸就没了，这时他回到座位上，心满意足的数着今天赚的钱。
食神小g。
“加油！加油”咦这声音是从哪里传来的？哦！原来是我们班上在举行一周一度的“食神大赛”，因为我们学校每周三会发一些荤菜，比如鸡腿，肉丸等等。我们会将它们放在一起，从一二组和三四组各送一个人才，每人发放等量的荤菜来比出“食神”，你看小n和小g正在比赛，小n一口一个肉丸，小g也是一口一个肉丸。哎呀！小n呛到了，小g只剩三个了！两个！一个！没了！小g不愧是蝉联十届的“食神”啊！
乞讨，小a。
小a像幽灵一样游走在班级里，嘴上还说：“谁不要肉丸给我”，但总是没个人给她肉丸。
这就是我们午餐中的众生相，你们班呢？
小学生五年级作文吃饭
我们班的同学谢用左手吃饭，也是我们班第一个用左手吃饭的人。今天我也想“学”“学”体验用左手吃饭的乐趣。
今天回家做完作业后，爸妈给我准备了一桌子菜，我就决定用左手吃饭。为了先填饱肚子，我用右手吃了一会儿。
左手吃饭是我的“问题”。我该怎么办？
我先用左手扒饭。我只能用左手在碗里移动筷子。夹菜，老是摔倒。我先把筷子放在菜碗里，煞费苦心地“抓”了一只鸡翅。当我把鸡翅放到嘴里的时候，鸡翅“跳”进了我的碗里，因为碗里有汤，汤溅到了我的脸上。妈妈说：“我家怎么有个‘大花猫’？”我气愤地说：“别拿我开玩笑，我不知道谁嘴里有‘白痣’！爸爸看到就笑了。
我把鸡翅捞出来放到嘴里。我说：“好吃，好吃，真的好吃！”我表示敬意。经过多次“艰苦训练”，我终于习惯了用左手吃饭。我高兴地说：“太好了，我终于要用左手吃饭了！”
用左手吃饭，因为你这次积累了一定的经验，在接下来的几天里，左手会不自觉地“启动”，不再闲着。
小学生五年级作文吃饭
我觉得生日请同学吃饭不好。主要原因如下：
第一，生日请学生吃饭，增加了铺张浪费。有的同学每个生日都请同学吃饭，从几十块钱到几百块钱不等，有的甚至带几百块钱。这不仅是一种浪费，也是一种攀比的现象。比如你邀请了10个学生，“我”邀请了20个人。很明显，“我家”比别人有钱，“我家”比你家有钱，“我”也没你那么小气，就请了10个人给我过生日。
第二，生日请同学吃饭也会影响学习。有时候上课，我觉得过两天就要给别人过生日了！之前要带多少？到了他家有什么好吃的？这样你上课就无法集中注意力，也就无法听课。
第三，生日请同学吃饭会给部分同学带来心理负担。长期以来，大家参与邀请学生吃饭，会让学生忙起来，增加家庭经济负担，给家庭条件差的学生带来心理压力，让他们觉得自己的家庭没有别人富裕。也容易产生自卑心理，心理压力的加重也会影响孩子的'健康。
第四，生日请同学吃饭，不利于全班同学的团结和友谊，反而容易形成小团体，因为生日不可能请所有同学吃饭。
通过我上面的简单介绍，我觉得生日请同学吃饭不好。
不知道大家对此怎么看。来说说吧！
小学生吃饭礼仪的课件
1、入座有讲究。首先就是要让长辈来先入座。家里的长辈先坐到主位上，然后再是晚辈们，一定要礼让，伸手邀请，身体微微弯一些，表示对长辈的尊敬。
2、照顾茶水。对于刚入座的时候，要给长辈们把茶水加好，最好晚辈走过去，然后按顺时针或者逆时针都没关系，主要是按顺序来倒茶，水加到杯子的黄金点就好，不宜过满。
3、在家里吃饭，要注意长辈有没有什么特殊的喜爱的菜肴或者不吃什么，如果是外面吃饭，要礼让长辈先点菜，或者说出长辈喜欢的菜来征求是否要点。
4、敬酒事宜。在我们一大家子坐在一起的时候，肯定是有个默认的顺序来喝酒的，比如说大家一起来贺新年，齐举杯，然后是父辈来，最后才是儿女来。所以不要抢先也不要退后，长辈敬酒，你要喝完，招呼长辈少喝。比如说“我干了，您随意!”要知道与长辈喝酒要迁就他们，所以自己要伸的稍微远一些，碰杯要低于长辈。
5、照顾女眷和孩子。在你们吃菜的时候，要照顾亲眷中的女眷和孩子的喜好摆放菜点，年长的也可以给他们夹菜，适当的时候要转菜的盘子，让大家都可以吃到。
6、子女可以挡酒。对于父辈的酒量不好的，可以子女来挡酒，最好是比别人多一杯或者两杯。也要说明情况再来挡酒，不能人家说兄弟间的喝酒你也来挡。
7、如果是别人家吃饭，一定要注意卫生情况，因为即使是亲戚，也不要给别人增添不必要的麻烦。如果是自己家待客人，就要及时的准备好纸巾和垃圾筐在别人附近，也方便别人。
8、如果是酒店去吃饭，离席后，记得提醒家人和亲戚带好自己随身的东西，然后检查好桌子上的东西还有衣帽钩。
春节聚餐注意事项：
1.进餐时，晚辈不能先动筷子，要等长辈拍完照，才能夹菜。
2.亲朋好友来拜年，要及时迎上去告诉wi-fi密码。
3.把家里的孩子拉到群里，这样发红包还能省点。
4.晒年夜饭的时候，让长辈先发朋友圈，长辈发完要及时点赞。
5.拜访朋友前，要提前确认主人是否在家，头天问清楚：约吗?
6.除夕当天，不要在整点发短信耽误别人抢红包。
日常吃饭的注意事项。
1.注意吃饭的礼仪。入座要先请长辈上座，进餐时先请客人，别人和你说话要注意礼貌回应，不要大笑大声说话，给别人夹菜时最好使用公筷，尽量不要吐痰鼻涕打嗝打屁等，不要在餐桌上剔牙，吐骨头时不要顺口吐出，应该先吐到手上再慢慢放在旁边，离席时向长辈和主人招呼道谢。
2.饭后少饮茶。对于大多数人来说，饭后不能马上喝茶，避免冲淡胃液影响消化。
3.不要饱一顿饥一顿。食量要均衡，注意营养搭配，颜色搭配。多吃黑色红色食品，比如黑豆黑米茄子紫菜胡萝卜红豆番茄红薯等等。有消化疾病的人要少吃多餐，少吃生硬冷的食物。
4.陪领导吃饭的注意事项。有领导在场吃饭，要注意礼仪，察言观色，动作灵活勤快一点，必要时候可以请领导讲话，喝酒的时候要注意敬酒，“我先干了您随意”。
5.注意姿势，背部要直。弯腰驼背的时候腹部内脏容易受到压迫，影响消化液的分泌和消化进行，影响血液循环，久而久之容易引发胃病，影响营养的吸收。要特别注意不能蹲在地面吃饭，座凳的高度要适当，靠背的仰角要适当，饭桌的高度要适当，小孩要适当坐高一点。
6.和异性吃饭的注意事项。男士和女性相亲吃饭，或者遇到喜欢的女孩吃饭，要注意选择两人小位置，不要选大座，间隔远不好交流。要注意形象，穿着简洁大方，举止得体，处处体现绅士风度，吃饭要有吃相，不要大声咀嚼含着食物大声喧哗，不要大声叫唤服务员。吃饭过程中要注意适当找话题，但是注意不要夸夸其谈，让女方插不上嘴。买单一定要主动，必要时可以约她下次再来，并陪她送她启程。
7.吃饭时候最好不要高谈阔论。一个是礼貌问题，避免唾沫横飞影响他人;一个是会影响消化液分泌，尤其是不开心的话题更会影响食欲。一个是吃特殊食物可能会烫嘴烫食道，会噎住，吃鱼刺鸡骨可能会卡喉咙。有的人不会吃鱼，动辄被鱼刺卡住，就一定要注意吃饭不要高谈阔论。如果是很细小的鱼刺可以硬吞一口饭团，看能否顺势送下鱼刺;如果自我感觉鱼刺大，卡得深，就不要尝试喝醋吞饭团了，以免损伤咽喉造成更严重的后果，应该及时去医生那里处理。
8.小孩吃饭大人不要给予太多压力。不要一次给予份量太多，以免吃不完浪费，大人会觉得失望，小孩会觉得害怕。不要强迫小孩吃饭，要让他觉得吃饭是件愉快的事。
小学生和校长吃饭心得体会
小学生和校长是学校中两个截然不同的角色，一个是稚嫩可爱的小学生，一个是成熟有责任感的校长。平时他们很少有机会共聚一堂，尤其是在吃饭时。最近，我们小学组织了一次小学生和校长一起吃饭的活动，让我们这些小学生更加了解校长，同时也给校长们一个机会更好地了解我们。通过这次活动，我有了很多新的体会和感受。
第二段：尊敬。
在活动中，我们非常尊敬校长，言谈举止时刻保持着礼貌。在与校长共进晚餐的时候，我们小学生主动为校长倒水、夹菜、端盘子，尽显我们的谦恭之心。而校长们也非常和善地与我们交流，亲切地为我们传授经验和知识，让我们觉得校长并不是高高在上的人，而是跟我们一样的普通人。
第三段：分享。
在和校长共进晚餐的过程中，我们不仅分享了一起的美食，更重要的是分享了彼此的快乐和烦恼。我们小学生非常愿意倾诉自己的学习和生活的方方面面，而校长则会仔细倾听，并给予我们耐心的回应和指导。通过这样的分享，我们小学生更加感受到了校长对我们的关心与关注，也让校长更好地了解了我们的需求和困惑。
第四段：激励。
在晚餐的过程中，校长们不仅给予了我们很多鼓励和赞扬，还与我们分享了他们的成长故事和成功经验。他们告诉我们，只要我们努力学习，勇于迎接困难，就一定能够取得好成绩，实现自己的梦想。听着校长们的鼓励和故事，我们感受到了无限的力量和动力，更加坚定了自己努力学习的信心。
第五段：感悟。
通过这次与校长共进晚餐的活动，我意识到校长不仅是学校的管理者，更是我们的良师益友。他们除了负责管理学校外，还非常关心我们的成长和发展。他们用自己的行动告诉我们，他们愿意与我们一起成长，与我们一起分享快乐与困扰。通过这样的交流，我们发现校长们建立了一座与我们心灵相通的桥梁，让我们感到了更多的温暖和鼓舞。
总的来说，小学生和校长吃饭这次活动让我们受益匪浅。通过与校长共进晚餐，我们懂得了尊敬、分享、激励以及感悟等重要品质。这次活动不仅拉近了校长和我们学生之间的距离，也增进了双方的了解与信任。从今以后，我们会更加珍惜与校长们的交流机会，更加努力学习，为我们的成长添砖加瓦。
去吃饭小学生日记
同外婆看完电影已经是中午十二点多了，我们就去了八楼的新旺茶餐厅。
在餐厅门口的时候我就对外婆说：“等一会儿我买单哦。”
“那怎么行？”外婆一口回绝。
我取出钱包让外婆看：“我把钱包带出来了呀，让我买单吧。”
接下来，外婆开始点菜，这个那个这个那个。点好菜，单据一送到我就迫不及待地拿过来计算，因为我要知道消费了多少钱，看看钱包里的钞票够不够啊。
吃饭、聊天，看看吃得差不多了，我提前取出钱包悄悄地放在身边，想来个抢先。
外婆叫道：“服务员，买单！”
小学生二年级吃饭的日记
我们这么多的蒜我们怎么吃呀”?姥爷说：“这么嫩腌着吃正好吃”。腌蒜?妈妈说：“一会儿我们一起弄,你就知道怎么腌蒜了。”
不一会儿，我就和妈妈一起腌蒜了。我们先把蒜掐头去尾，留下中间的蒜头，然后剥去老皮，露出了白胖白胖的蒜，好像可爱的白胖子.剥完蒜头手上辣辣的，我说：“妈妈这么辣我怎么吃呀”?妈妈说：“蒜可以腌咸的，也可以腌甜的，我都腌一些，等腌好了就不辣了”。哇!原来蒜头还有这么多的吃法呀!等蒜腌好了我都要尝一下，验证一下“奇迹。”
小学生二年级吃饭的日记
2014年3月八日星期五天气:晴。
今天中午,我的肚子像往常一样一直咕噜咕噜的叫着,让我听着有点不耐烦:“爸,我饿了,给我做点饭吃,我快饿死了!”说着,爸爸迅速地给我做了一碗香喷喷的面条。我大口大口的'吃着,同时也夸奖着爸爸做的饭好吃,没过几分钟,那碗面条已经被我消灭干净了,“爸爸,我还要,我还没吃饱。”爸爸微笑着,又给我做了一碗,接着又做了一碗。我终于吃饱了,想到:我未免也太能吃了,可能是我想张高高的个子吧!
温馨提示:同学们,一定要多吃饭才能长高个,才能健康成长哦~。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
小学生写吃饭作文
小汽车在瓯越大桥上飞奔，江水悄悄地流向东海。蓝天、白云、青山映在车玻璃上，我用光牵起它们，不知不觉就来到了外婆家。轻松舒服，菜正冒着热气。
几年前同样是探望外婆，那可是曲折颠簸的旅程。
外婆家在永嘉，站在安澜亭，妈妈常指着江对岸告诉我外婆家是多么锦绣、有趣。那是一个依山傍水的地方，可是一江之隔，我们却由于交通不便而只能隔江遥想。
我想外婆。好动静终于来了，替换渡船的是一座宏伟坚固的大桥，在瓯江上亭亭而建，连接温州市区和永嘉的瓯越大桥通车了！
瓯越大桥全长公里，于20xx年元旦正式通车，市民可以驱车在三江匝道至江滨路匝道之间来回。
记得第一次上瓯越大桥，阳光暖暖，蓝蓝的.天空上飘着几朵白云。为了体验大桥贯通的喜悦之情，我跟妈妈商定，由妈妈开车，我负责计时。从江滨路上匝道到永嘉三江下匝道，仅仅四分钟时间，瓯越大桥的建成和通车完成了温州交通史上的伟大蜕变！桥上行驶的四分钟是短暂而且恬静的，白天江水轻抚着桥墩，江面微波粼粼，让人心情平静，夜晚华灯初上，两边的路灯映衬着温州城格外温馨绵长。
多么锦绣的风景，多么夸姣的温州！
“放学后到外婆家吃饭。”
“好嘞！”
小学生和校长吃饭心得体会
随着社会的发展，小学教育愈加受到重视。作为小学生的我们，通过课余时间的活动、课堂上的学习，渐渐地认识到了校长这个重要的角色。最近一次，我们有幸与校长一起吃午饭，这是一次难得的机会。在这次经历中，我收获颇多，对校长的工作有了更深的了解。
首先，与校长一起吃饭给我们提供了更亲近交流的机会。在日常的学习生活中，我们很少接触到校长，一直认为校长是我们中的佼佼者，与我们理应保持一定的距离。但是，在餐桌上，大家都是坐在一起，没有了任何的隔阂。校长和我们谈笑风生，谈起了日常的琐事，主动询问我们的学习情况和生活对待，更像是朋友间的交流。通过这次亲切的交流，使我们更加了解到了校长的关心和重视，也消除了我们心中的隔膜。
其次，这顿午饭让我们了解到了校长的辛勤付出。在一起吃饭的过程中，校长并不像我们想象中的那样“神秘”。我们看到校长主动关心服务其他老师和同学，为大家倒水、夹菜、主动给同学推荐合适的菜肴。看到校长的这个细节，让我们深刻地认识到校长在平时工作中的艰辛与付出。他不仅要带领全校教师完成各项规定的工作，还需要为学校的发展和学生的成长负责。这次与校长共进午餐的经历，让我们更为尊重校长，理解他工作的不易。
此外，这次的午餐也给我们提供了分享和交流的机会。在餐桌上，我们除了和校长交流，也有机会和同学间互相认识。我们聊起了自己的兴趣爱好，分享了我们的生活经验，还有机会互相帮助。通过这次同学之间的互动，我们更加感受到了班级的温暖与团结。这种分享与交流的机会让我们更好地了解到彼此的需求和帮助，在今后的学习生活中可以更好地协作。
最后，这顿午饭也让我们意识到了饮食文化的重要性。校长和我们一起品味了各种美食，大家都沉浸在美食的香气中，欢聚一堂。通过这次午餐，我们也了解到了一些饮食的礼仪和注意事项，学会了洗手、有序进餐、健康饮食等。这一切都在告诉我们，正确的饮食文化不仅是健康成长的重要一环，也能够提升我们的素质和修养。
通过与校长一起吃午饭这次难得的机会，我们收获颇丰。我们更加亲近校长，增进了对他的了解；了解到了校长工作的辛勤付出；提高了分享和交流的意识；认识到了饮食文化的重要性。时光飞逝，这顿午饭虽然只是短短的一顿饭，却在我们心中留下了深刻印记。这次午饭让我们懂得了亲近、付出、分享和文化的重要意义，也让我们更加期待未来与校长的交流机会。
小学生吃饭礼仪的课件
教学形式：
团体或小组教学。
教学方法：
故事启迪法演示示范法。
活动目标：
1、让幼儿在进餐时的行为符合礼仪要求。
2、培养幼儿良好的幼儿园进餐习惯。
核心要素：
进餐前手洗净入座时动作轻。
细细嚼慢慢咽不挑食不剩饭。
活动准备：
幼儿平时使用的餐具：碗、盘子、勺子各1个。
基本过程：
(一)导入活动：
直接介绍活动的名称，导入活动。
(二)关键步骤：
1、第一步，餐前准备练习。
(1)取餐垫放桌子上，取餐具放在餐垫上。
(2)学习用双手将小椅子拉开，再入座。
(3)老师将盛好食物的餐具放在餐车上，幼儿用双手端起饭碗，放在餐垫上。
2、第二步，吃饭练习。
(1)脚规矩地放在椅子的前面。
(2)饭、菜要搭配着吃。
(3)一手扶碗、一手拿勺子吃饭。
(4)需要添饭菜，举手请求老师的帮助，或经老师允许后，由自己到指定的'地点添饭。
3、第三步，收拾桌面的练习。
(1)清洁桌面：去抹布区取干净抹布，擦拭餐垫和桌面后，将脏的抹布放在脏抹布区。
(2)餐垫使用后，放到指定地点。
4、第四步，漱口和擦嘴的练习。
(三)练习后，要注重幼儿在进餐时的实际操作能力培养。
活动延伸：
1、说故事与分角色表演：
通过说故事和角色表演的方式，对幼儿做进餐礼仪指导。
例如：讲完故事《猪小弟的一天》与幼儿进行讨论：
(1)为什么小朋友都用惊奇的眼光看着猪小弟?
(2)猪小弟是怎样把小羊惹哭的?他这样做对吗?为什么不对?
(3)猪小弟有哪些缺点需要改正?你觉得应该怎样改?
(4)我们进餐时候需要注意什么?
家园互动：
1、进餐前，老师最好先将米饭搅拌松动，再让幼儿盛忽。
2、吃饭时，强调幼儿在进餐前十分钟，一定要保持安静。十分钟后方允许小声交谈，但不可以边吃边说。
活动反思：
1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?
2、你认为这个活动的成功之处在哪里?
3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?
小学生二年级吃饭的日记
3月八日星期五天气:晴。
今天中午,我的肚子像往常一样一直咕噜咕噜的叫着,让我听着有点不耐烦:“爸,我饿了,给我做点饭吃,我快饿死了!”说着,爸爸迅速地给我做了一碗香喷喷的面条。我大口大口的'吃着,同时也夸奖着爸爸做的饭好吃,没过几分钟,那碗面条已经被我消灭干净了,“爸爸,我还要,我还没吃饱。”爸爸微笑着,又给我做了一碗,接着又做了一碗。我终于吃饱了,想到:我未免也太能吃了,可能是我想张高高的个子吧!
温馨提示:同学们,一定要多吃饭才能长高个,才能健康成长哦~。
小学生吃饭礼仪的课件
1、课堂礼仪：
遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
（1）上课：
上课5分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。
（2）听讲：
在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西。
（3）下课：
听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。
见到老师要主动打招呼，向老师问声好（老师好）；放学时，向老师说声再见；与老师交谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别（谢谢老师或再见）。学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。在老师办公室讲话声音要适度，不要影响到其他老师办公；离开老师办公室的时候，也应先向老师询问：“我可以走了吗？”经老师同意后，方可离开，关门要轻；在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品；学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
同学之间的'深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。会使用文明语言（××同学，请帮帮忙），会问候（××同学好，××同学早），会招手，会微笑，会鼓掌，会道歉（对不起，请原谅），会右行礼让，互相帮助，不说脏话，不打架，不取给同学起外号。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。不小心碰到别人后，要及时主动承认错误，说话语气要友好；对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
4、会议礼仪：
集合时要分班整队入场，动作要快、静、齐，并按指定位置入坐（站），坐（站）姿要合要求，不讲话，不走动，不吃东西，不搞小动作，不起哄，不给会场留下一星半点的杂物，离开会场时有秩序，遵守会场纪律。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
5、校内公共场所礼仪：
应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止。如“请您不要随地乱扔纸屑。请您拾起来，放进垃圾箱内。”
6、升旗礼仪：
（1）立正站立。
（2）行注目礼。
（3）认真听国旗下讲话。
（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
一、穿着礼仪。
1、按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。
2、着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。
3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
4、课堂上不敞衣、脱鞋。
5、不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。
6、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
7、不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。
8、按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。
二、行走礼仪。
1、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
2、上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。
3、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
4、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。
5、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”
三、乘车礼仪。
1、上学放学自觉排队候车，注意维持候车地点的整洁，有秩序地上下车。
2、在校车内不吃东西，文明乘车，自觉保持车厢洁净。
3、乘坐校车不抢座位，主动给小同学和有困难的同学让座。乘坐公共汽车、船应主动给老、幼、病、残、孕妇及师长让座。
4、在车上不做危险动作，注意乘车安全。
四、社会礼仪。
1、要他人帮忙，说声“请您”或“麻烦您”，得到别人帮忙后，说声“谢谢”。
2、不小心影响别人休息或工作时，说声“对不起”、“请原谅”；别人不小心影响了你，并诚恳地向你道歉时，应宽容地说“没关系”。
3、与人交谈，态度要真诚，说话要和气。听取他人发言或说话时，要正视对方，不能漫不经心，不能随便插话。
4、在公众场合，不能大声喧哗，不能随地吐痰、乱扔垃圾，不能挖耳、抠鼻、剃牙、剪指甲等。
5、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。
6、遵守公共秩序，应排队购票购物，对工作人员有礼貌。
7、爱护公共设施、文物古迹，爱惜庄稼、花草树木，保护有益动物和生态环境。
8、慰问病人时，要说：“您好好休养。”并带上慰问品或鲜花。
五、购物礼仪。
（1）进超市购物，要按规定存包。
（2）购物时，若对已选购的商品感到不满意，应主动将其放回原货架区，不能随意放置。贵重商品应轻拿轻放。
（3）超市内的商品不能随意品尝、试用。
（4）付账时要自觉排队。
（5）对售货员的热情服务要表示感谢。
（6）所有商品都要付账，不“顺手牵羊”，占小便宜。
六、赛场礼仪。
（1）文明观看。有秩序地进场和退场，比赛精彩处要热烈鼓掌，不喝倒彩，不向赛场内投掷物品，离场时主动清理自己使用过的物品，不乱扔垃圾。
（2）文明参赛。遵守比赛规则，不弄虚作假，骗取荣誉。尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯要克制。如果认为裁判有问题，要按照程序向有关人员提出。
（3）文明裁判。要公平、公正。
七、网络礼仪。
（1）认真学习网上知识，不浏览不良网站和信息。
（2）与网友进行诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
（3）增强自我保护意识，不随意约会网友。
（4）上网时间要控制，不沉溺虚拟时空。
（5）不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。
八、假日旅游礼仪。
（1）文明行路。
要自觉遵守交通规则，听从交通民警和交通信号指挥。要走人行道，不跨越交通隔离护栏，不抢行机动车道，不三五成群并排行走，在行人拥挤的路段，不追跑打闹，横冲直撞。
（2）文明乘坐。
主动配合乘务人员维护公共秩序，要按顺序、慢步轻声地登车、登机或上船，扶老携幼，不抢占座位，不大声喧哗。
（3）文明观光。
在旅游景区，要讲究社会公德，不乱丢垃圾，要举止文明，要使用礼貌语言，要爱护公物，特别要注意保护文物古迹，不乱刻乱画。