通过写作，我们可以培养良好的思维习惯和语言表达能力。下面是一些优秀作文的片段，希望能够给你一些写作的灵感。
说说两种树的不同教案
目标：
1、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。
2、培养幼儿初步的环保意识。
3、在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、愿意参加活动，感受节日的快乐。
难点：想出各种办法堆沙山。
准备：
1、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。
2、玩沙工具（铲子、小桶）。
3、每人自制插塑小树若干。
过程：
（一）引题。
1、师讲故事：小鸟住在树木林里很快活，后来树林被人砍光了。
2、提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗？
3、激发幼儿再造树林的愿望。
（二）交待玩沙要求。
1、使用铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小朋友身上。
2、沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。
（三）幼儿玩沙，教师指导。
1、鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。
2、想出各种堆沙山的办法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的'，不会塌下来。
3、在造好的山上种树木，变成树林。
（四）结束部分。
1、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。
2、整理衣着回教室。
两种不同的爱作文
世界上有两种不同爱的方式：温柔慈祥的母爱，使孩子们增强自信心；还有严格、严厉的父爱。这两种爱形成一阵风，而我必须在这风中驾稳我的帆。
在我九岁的时候，我迷上了做各种糕点：饼干、面包......但我最喜欢做的还是蛋糕。
有一天，趁爸妈不在家我准备做一个大蛋糕让大家尝尝，于是；在厨房到处都可以看到我的身影“扑通，哎呀，嘀嘀......”虽然经过了一个小时，但美味可口的蛋糕总算出炉了，我小心翼翼地打开了烤箱，我尝了一下，味道还不错！虽然颜色有些单调，形状也很普通，但是味道还可以。
我怀着忐忑的心理给妈妈尝尝妈妈细细地品尝了一口，脸上挂着幸福的表情，还大声囔囔：“好吃极了！儿子，真的是你做的吗？”我满脸羞红的承认了，妈妈说只有天才才能做出这么好吃的蛋糕。
这时，爸爸，下班回家了，他刚进门就看到了大蛋糕放在桌上，问：“这是谁做的？”妈妈笑眯眯地说：“是你儿子做的。”“你要是不介意，让我也尝尝吧。”说着，爸爸用叉子叉了一块蛋糕，爸爸在品尝蛋糕时，时而眉头紧皱，时而有些严厉。“这是什么破蛋糕！太甜了糖怎么放了这么多？里面根本没熟！真是糟透了。”爸爸几乎是咆哮着说的。“你这个人有时就很顽固，儿子第一次做蛋糕，需要鼓励！”瞬间我的心从天堂跌到了地狱，我跑回房间里失声痛哭，爸爸毕竟是爸爸呀！
过了几年，我才真正地意识到：“严父与慈母同在”这句话的含义，我很庆幸有爱说“太好了”的母亲，爱说“糟透了”的父亲。他们就像一只蜡烛，为我照亮人生的道路！
作者：刘润峰。
说说两种树的不同教案
设计意图：
小班的幼儿年龄一般都在3岁多，而他们这个年龄段的幼儿属直观行动思维阶段，他们对数概念的获得需要运用材料的操作和游戏来完成。游戏是幼儿园教学的灵魂，更是他们这个年龄的教育灵魂。因此本次活动我抓住我班幼儿的这一特点以及实际情况，让幼儿在有趣的游戏及幼儿自己动手操作中体验点数的乐趣，初步学习手口一致地点数3以内的数量物。
活动目标：
1、初步学习手口一致的点数3以内的物品数量。
2、引导幼儿说出总数。
3、感受点数活动带来的快乐。
活动重、难点：
活动重点：学习手口一致的点数3以内的物品数量。
活动难点：学习手口一致的点数3以内的物品数量，并说出总数。
活动准备：
图片若干：师：3只小狗（人手一份）3只小鸭子3只小鸡3棵树2朵花3颗草一幅山坡图片幼儿：3只小狗（人手一份）3只小鸭子（人手一份）3只小鸡（人手一份）活动过程：
一、游戏导入：（手指游戏，激发幼儿学习的兴趣）游戏1—3《手指变变变》初步感知点数节律。
“1根手指头，变变变，变成毛毛虫，爬呀爬。2根手指头，变变变，变成小兔子，蹦呀跳呀，蹦呀跳呀。3根手指头，变变变，变成小小鸟，飞呀飞。”基本部分：利用直观形象的教具，感知3以内的数量。
二、学习3的点数。
1、初步学习点数3以内的物品数量。
师：刚才小朋友用小手变变变了，现在老师用小手给小朋友变个魔术。
出示图片，小朋友们，你们看这是什么？幼儿：是一座山坡。
师：山坡上可以种什么？
幼儿：种树（种花、种草等）。
师小结：山坡上可以种这么多东西，我们一起去帮忙吧。
请你伸出手指头，跟我一起数一数。
师幼共同数数，并说出总数，同时认识“3”这个数字。（幼儿点数自己的那份）点数完毕后，请个别幼儿数一数，验证学习情况。
3、出示小鸭子图片师：“嘎嘎嘎”“嘎嘎嘎”我也要和你们一起去山坡。咦，这又是谁啊？（小鸭子）师：小鸭子啊，那我们来数一数有几只小鸭子好不好？（好）请你伸出手指头，我们一起数一数。
师幼共同数数，并说出总数，同时认识“3”这个数字。
师幼共同数数，并说出总数，再一次认识“3”这个数字。
三、一起去种树。（练习点数3以内的物品数量）1。点数动物师：小朋友们，今天小狗、小鸭子、小鸡要和我们一起去山坡，我们把它们带在身上吧，一边数，一边拿。（请幼儿点数）2。开车去山坡。
师：好了，现在我们坐车去山坡吧，请小朋友坐好了，老师要开车了。
呜呜呜，去种树喽，红灯，刹车。
师：看看我们的小动物跑出去玩儿了没有。来，我们一起数一数。
（请幼儿来点数）绿灯了，请小朋友坐好了，我们要走了。
3、到达山坡。
师：现在开始吧，我们先把树种上吧，种完后请幼儿点数有几棵。
依次是花、小草。（这中间可以由幼儿来决定顺序）全部完毕后，请幼儿一起来再数一数。
四、结束活动师：我们在山坡上种上了树、花、草。现在变漂亮了没有啊？（漂亮了）小狗跑到山坡上玩儿去了，数一数有几只小狗？（三只）那我们带着小鸭子和小鸡也去山坡上玩儿吧。
师带幼儿一起自然地离开教室。
活动延伸：
在操作区中投入山坡的图片，并准备树、花、草，请幼儿在山坡上粘贴树、花、草打扮山坡，并且进行点数。同时自己设计带有图案的点卡，请幼儿在操作区中进行点数活动。
新鲜两种不同意思造句
1、野外的空气就是新鲜，我们应当多多去野外散步。
2、早上森林里的空气很新鲜。
3、早上起来呼吸一下，()空气很新鲜。
4、早上的空气最新鲜。
5、今天空气很新鲜。
6、一场雨过后，空气真新鲜啊！
7、一阵雨过后，我走出门外，一股泥土的清香的新鲜空气迎面扑来。
8、森林里的空气真新鲜。
9、温暖的阳光，新鲜的空气，让人感觉神清气爽。
10、早晨，我推开窗，新鲜的空气扑鼻而来。
11、大草原上的空气好新鲜啊！
12、今天的空气好新鲜啊！
13、空气新鲜是身体健康之必需。
14、雨后空气如此如此新鲜。
15、因为刚刚下过一场雨，所以空气很新鲜。
16、海风迎面扑来，新鲜而又湿润。
17、早上的空气真新鲜，让人一早就感觉神清气爽。
18、这里的空气真新鲜。
19、这个房间南北通透，空气很新鲜。
20、在没有被污染的世界里，空气真的很新鲜。
21、雨过天晴后的空气十分新鲜。
22、要经常呼吸新鲜空气，有益身体健康。
23、阳光、新鲜空气和休息常会促使病人早日康复。
24、乡村的空气真是新鲜啊，一点污染都没有。
25、多呼吸新鲜的空气，对身体有好处。
26、身处茂密的森林里，新鲜的空气让我感到心旷神怡。
27、今天的空气真新鲜。
两种不同的烟味小学作文
窗外一缕蓝色映入眼帘——我知道，是父亲给我送饭来了。
自从上了初中以后，父亲每天下午都会来给我送饭。好几次我提出想在学校里吃，他却担心，担心我不好好吃饭，又或是食堂里的饭菜冷了就不好吃了。其实我的`心中有些许不情愿——天天吃家中的饭也太枯燥了些。可因为更省事，我也便欣然接受了。
一年半以来，父亲就这样，每天下午都给我送饭。在窗口挥挥手，我就知道是他来了。在我的印象中，爸爸总会对我笑，从来不会板着脸对我。我见过他对别人严肃的样子，换做谁都应该会以为他是一位不苟言笑的父亲——他不高大，表情的时候脸上万如一片阴森，给人的感觉就像一位严肃的长者。可对我，他从来没有这么严肃过。我五岁时她会陪我去游乐园。那时天还很早，游乐园里只有我们俩。我直奔向吊着秋千的那个小角落，父亲也在后面追着我。我坐在秋千上，他便在后面推。一旦荡起来，可以荡的好高好高。小时候我喜欢抱，听父亲说那时的我好不粘人，几步就伸手让他抱，才养成了现在这不想动的习惯。冬天时，父亲骑摩托送我上学，路上，他总会问一句：“崽崽，手冷不冷啊，把手捂到我口袋里来。”我总会不走心的回答：“嗯。”直到一次我不经意地瞥见他的手握在寒冷的握手上，冻得通红……在每次母亲责骂我的时候，父亲总是护着我的那一个，不断地和母亲说：“她只是个孩子嘛！”
有一天，我也会在他身后。
说说两种树的不同教案
它们都是树，却拥有着不同的外表，不同的习性。在我看来，它们又还暗喻着两种不同的人，撑起两段不同的人生，怀着的还有两种不同的社会态度。
伟岸便是松树所追求的，它们或许在知觉不知觉的情形下，已然给旁边的生物造成了或大或小的影响。松树的人生是不同寻常的，它们的目标并不是纯粹的自我满足，而是渴望着用自己的力量站稳脚跟，等待着俯瞰群山。它们达到既定的目标之后，自然地便会将羽翼伸向更远的地方，给予着自己力所能及的，但在受益者看来却是无比珍贵的帮助。我们市里便有一位“松树人”-企业家谢鼎湖先生，他致力于做慈善，还说过这么一句简单却颇有受教意义的话:"我赚的钱，几千万是国家的，几百万是亲戚的'，几十万是自己的!”他给了别人帮助，认为只是理所当然的，在他眼中，成就就是在大家都好的基础上造福社会。
生命没有我们想象的那么困难，也不是很容易承担。雄心大志，瞻前顾后的伟人我们需要，安于世事，善良热心的普通人我们也需要。两者也许思维态度不尽相似，但本质确有共通之处，无非是在以自己的方式做一些打心底觉得有意义的事，放飞了人生的价值!
一株高傲的孤松算不上气派，因为它没有虫吟鸟鸣的生机;一片葱绿的沙枣丛是何等壮丽，我想大家都明了它们的意义。森林中总该有高耸入云的松树，也缺不得匍匐在地的沙枣，只有这样才称得上完善的生态系统。
说说两种树的不同教案
教学目标：
1、练习跳、平衡、连续跨跳等综合技能。
2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。
教学准备：
纸棍、易拉罐、沙、皮筋、平衡木（也可使用小椅子代替）、小树苗（如果没有也可制作树的模型代替）。
教学建议：
1、准备教学。教师以猴大王身份带小猴练习本领，指导幼儿拿纸棍做向上伸展、弯腰、扩胸等运动。
2、教师提供材料，带领幼儿分别进行跳、连续跨跳、平衡的练习，教师给予技术上的指导。
跳：请幼儿一个跟一个站队并把纸棍放到脚前，连续跳过小棍，前面的幼儿跳完回到开头再跳。请幼儿连续做几个来回。
连续跨跳、平衡：教师组织幼儿一个个走过平衡木，跨跳过皮筋，教师着重指导幼儿“跨跳”的动作。
3、教师以“小猴种树”的游戏口吻，组织幼儿进行游戏，熟练掌握连续跨跳、跳、平衡等技能。
4、教师介绍游戏玩法。
（1）组织幼儿游戏，提醒幼儿注意安全。
（2）教师将幼儿分成人数相等的4―6组，交代玩法。游戏开始后，小猴齐声说：“东山坡，西山坡，山坡上面种树多，妈妈、妈妈您快说，把树种到哪山坡？”猴妈妈宣布种到哪个山坡后，每组排头小猴要扛着“树”走过独木桥，连续跨过山沟，跑到指定的山坡，把小树苗种到易拉罐里，然后原路返回，拍第二个小朋友的手，看哪组先完成。可视幼儿情况重复进行游戏，先种树然后浇水。
5、组织幼儿进行放松教学，一个跟一个浇树穿行，提醒幼儿不能碰到小树。
两种不同的爱作文
一年级的第一次语文考试，我得了98分。回到家，妈妈看了看那张试卷，眼睛闪闪发光，兴奋地对我说：“琛琛，这是你考的吗？太棒了！”我有些骄傲了，得意扬扬地点点头。
“妈妈，爸爸什么时候回来？”我一如既往地问妈妈。“他呀，今天去开会了，可能要六点多才会回来。”
我有些迫不及待，想立刻给爸爸看看我的试卷。五点一刻，五点半，六点，到六点一刻的时候，走廊里响起了熟悉的脚步声，爸爸准时推门而入。忽然，爸爸被茶几上的试卷吸引住了。我紧张极了，心怦怦直跳，头上满头大汗。
“考的不怎么样，要加油哟！”爸爸严格的对我说。听了爸爸的评语，我伤心极了，泪珠在眼睛里打着转，终于，我再也忍受不了了，冲进房间里失声痛哭起来。
多年后，我再拿起那张试卷，不得不承认那张试卷的确考得不怎么样。不过，妈妈还是一如既往的鼓励我，对我说：“琛琛，这是你写的呀，太棒了！”而爸爸还是那么严厉，常常对我说：“写的还可以，还要多加努力呀！”
我越来越体会到我是多么幸运，我有个慈祥的母亲，还有个严厉的父亲。虽然，母爱是灵感和创作的源泉，但是，光有这个是不全面的，它可能会把你引入歧途，让你变的萎靡不振。所以，还需要有人时时刻刻提醒你来保持平衡。
父母的爱，是慈祥的笑容；是亲切的话语；是热情的鼓励；是严格的要求。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
两种不同的爱作文
你们知道吗？爱有两种！
一种是弥漫着温暖的慈爱。因为全家胃都不好，所以妈妈决定去上海治疗。在长途飞机上，大家的肚子饿得咕咕叫，这时，一位服务员来了，我的眼睛直发亮，因为，我看见了她手中的冰激凌和盒饭。“啊！看着都香，啧啧啧。”我的口水都快流出来了。突然，我想起了妈妈，于是，对妈妈说：“妈妈，你吃。”妈妈却说她不要，我在心里说：不吃白不吃。其实妈妈很饿，但她为了我能吃饱，还是给了我。
在到了目的地后，姐姐先和爸爸去做检查了。我拉着妈妈的手臂，走向风筝摊，买了一个帅气的奥特曼风筝。不一会儿，我的风筝高高地飞上天空，我欣喜若狂地又蹦又跳，就好像吃了蜜糖一样。但检查很快就轮到我了，我紧张得直发抖，那条大管子好像一只张牙舞爪的虫子。听姐姐说，那管子要插进你的肚子里，吸掉你还没用消化完的食物。我到吸一口冷气，爬上床，一副无所畏惧的样子。可是管子一插，我就突然感觉呼吸不通畅，挣扎着要下床。但，这只是几个无力的可笑的动作。终于好了，爸爸递给我一张纸巾，我擦了擦，一看，都是眼泪和血的混合物，妈妈急忙问医师：“大夫，我的儿子会不会有事呀！”医师说了没事之后，妈妈那悬着的心才放了下来。
啊！慈爱是多么暖心呀！
还有一种是严厉。天才蒙蒙亮，妈妈就对我说：“亮亮，如果你今天早餐吃得快，就带你去妞妞家玩！”说完，就下去了。我的眼珠子一转，心中有了个计谋。我吃着，突然捂着肚子，跑向厕所，当然，这是装的。我从厕所出来，喊：“妈妈，我吃完了。”妈妈不信，在垃圾桶里翻，翻到了我的早餐，十分生气，狠狠地扭了我的大腿。
啊！严厉是多么痛苦，但是这背后却是更加深沉的爱。
妈妈，如果让我选择来世，我还要当您的儿子。
同一个人不同的两种态度
第一种态度，“顾客是上帝”。那天我为了买到毛笔，练字本。来到我们那仅有的一家百货商店。当第一脚步踏入店门时，耳边便传来店主殷切的声音；“欢迎光临”。我不经看了看店主的脸，炸的的一看，被磨死打理的头发犹如山峦一样波涛起伏，在往下一看，两颊硬硬的强挤到一起，堆出笑容，这一笑让我不禁毛骨悚然，连忙打手示意一下，便一下钻入超市深处，去寻找我需要的东西，也把那牵强的笑容给彻底忘掉。正当我苦苦寻觅时，哪位店主又来了，他似乎时时刻刻注意着我，在我需要时便一蹦而出。这一次他脸上那牵强的笑容没有了，他好像也发现自己笑容装出来的，不讨客人喜欢，反而更令人讨厌。于是收起那令人讨厌的笑容，两手被在一起，说；“你想要些什么?”我道明我的来意，他便一副骄傲的样子向我说他这有许多的款式，种类。在他十几分钟的解说下，我终于有机会挑选我的东西了。收银完毕，随着他那微笑，我离开了百货店，心里想这店主虽然啰嗦，但态度还不错，以后常来吧，我心里这样想到。
偶值一次和朋友打篮球，但碰巧篮球没气了，于是我又来到那家百货店，借哪里的气枪打气，刚一进店门，便传来店主殷勤的招呼，见此我连忙说；“我借借气枪，给篮球打打气。”没想到这句话刚一出口，那店主脸色便完全变了，脸色的肉都蹦到一起，仿佛从天堂掉到地狱。但一会儿脸色便又回到平常，当我走出店门，我真不知道那个脸色是不是真的。
两种不同的爱作文
爱，分为很多种，有喜爱，有关爱，有母爱，也有父爱……每一种爱都有自己不同的表达方式。有的是默默关心，呵护；有的是严厉对待，使之走上正轨；还有的是耐心教导，使他明白人生的真谛……总的来说，爱是多姿多彩的。
我就被两种不同的爱给包围着，一种是严厉苛刻的母爱，一种是充满慈爱的父爱。
在一个阳光明媚的早晨，我和爸爸在楼下兴致勃勃地打羽毛球，玩得不亦乐乎。我的额头上布满了汗珠，一滴滴地落在地上。
这时，妈妈走过来为我擦了把汗，“女孩子大汗淋淋的像什么样子？赶紧去做作业吧！”妈妈夺过我手中的羽毛球拍，催促道。
“没关系的，让她多玩一会儿吧！”爸爸拍了拍我的肩膀，满脸慈爱地说。“对呀！对呀！”我可怜巴巴地哀求道。
“好吧！但是只能玩一会儿。玩完马上去做作业。”妈妈看着我和爸爸的一唱一和终于大发慈悲，便立刻转为一脸“奸笑”，“不过呢，你要加做一篇作文和两张练习纸。
“哎！”我的心情立马晴转阴，垂头丧气地拖着步子，一步一步慢慢地走上楼梯，“那我还是先回去做作业的！”
“哼，这还差不多！”妈妈像胜利者一样昂着头，得意洋洋地说。
“哈哈！”爸爸看到我那副失魂落魄的样子，不由得笑出了声，“等你做完再陪你玩吧！”
“好啊！”我的脸上再次绽开了花朵。
父爱像一缕缕阳光照进我的心灵，而母爱又时刻监督着我前行。我被这两种爱包围着，真是太幸福啦！
两种不同的爱作文
世上有两种爱是最伟大的，那就是母爱和父爱。
记得去年春天的一个星期六早上，太阳公公起床了，我也早早地起了床。洗完脸、刷完牙、吃完饭。随后就出去找冬雪、黄玲和郭娜三人一起在公路旁玩过家家和抓人。我们玩得很开心，不一会儿就满头大汗。突然我觉得头晕晕的，脸烫烫的，伙伴们赶紧扶我回家。
妈妈一摸我的额头，大叫一声：“呀，发烧了！”妈妈赶紧带着我骑着助力车来到医院，一检查，39度，医生给我打了一瓶小掉针，两瓶大掉针，到晚上才打完。这期间妈妈一直都有陪着我，还不时地摸摸我额头，问我还晕不晕。针打完了，妈妈扶着我上车，然后用慢慢的速度骑着车回家。
回到家，妈妈关切地问我：“好些了吗”？我点点头：“好些了”！
妈妈又说：“以后小心点儿，身体好才是最重要的！”望着妈妈关怀的眼睛，我咬紧嘴唇又点了点头。
还有一次，是在去年的一个星期天，太阳懒懒地照着大地，我和到山上去摘橘子。我和爸爸比赛谁摘得快，只见我踮着脚，仰着头，两手飞快的搞着橘子，突然，我的手被一根刺扎了。我手一动，刺就断在手里了。我痛地哭了起来，爸爸一看，马上把我背回了家，找了一根针和一张创可贴，爸爸用针开始给我小心的挑刺。望着爸爸专注的神情，我的鼻子又酸了，过了几分钟，我手上的刺终于被爸爸挑了出来。然后爸爸再用创可贴给我把手包上，他这才松了一口气，过了几天，我的伤就好了。
两种不同的爱作文
世界上有两种不同爱的方式：温柔慈祥的母爱，使孩子们增强自信心；还有严格、严厉的父爱。这两种爱形成一阵风，而我必须在这风中驾稳我的帆。
在我九岁的时候，我迷上了做各种糕点：饼干、面包……但我最喜欢做的还是蛋糕。
有一天，趁爸妈不在家我准备做一个大蛋糕让大家尝尝，于是；在厨房到处都可以看到我的身影“扑通，哎呀，嘀嘀……”虽然经过了一个小时，但美味可口的蛋糕总算出炉了，我小心翼翼地打开了烤箱，我尝了一下，味道还不错！虽然颜色有些单调，形状也很普通，但是味道还可以。
我怀着忐忑的心理给妈妈尝尝妈妈细细地品尝了一口，脸上挂着幸福的表情，还大声囔囔：“好吃极了！儿子，真的是你做的吗？”我满脸羞红的承认了，妈妈说只有天才才能做出这么好吃的蛋糕。
这时，爸爸，下班回家了，他刚进门就看到了大蛋糕放在桌上，问：“这是谁做的？”妈妈笑眯眯地说：“是你儿子做的。”“你要是不介意，让我也尝尝吧。”说着，爸爸用叉子叉了一块蛋糕，爸爸在品尝蛋糕时，时而眉头紧皱，时而有些严厉。“这是什么破蛋糕！太甜了糖怎么放了这么多？里面根本没熟！真是糟透了。”爸爸几乎是咆哮着说的。“你这个人有时就很顽固，儿子第一次做蛋糕，需要鼓励！”瞬间我的心从天堂跌到了地狱，我跑回房间里失声痛哭，爸爸毕竟是爸爸呀！
过了几年，我才真正地意识到：“严父与慈母同在”这句话的含义，我很庆幸有爱说“太好了”的母亲，爱说“糟透了”的父亲。他们就像一只蜡烛，为我照亮人生的道路！
两种不同的爱作文
世界上有两种完全不同的爱。我觉得很不一样。一种爱是甜蜜的。另一种爱是涩。如果你想知道这两种爱，就跟我来！
来说说甜蜜的爱情吧。有一次突然想起薯条的味道，我妈一脚油门带我去麦当劳。没有停车位，我就把车停在加油站旁边的油库的进油口。我坐在车里等我妈妈。哇！我买的是我爱吃的。好像我妈认识我！这时加油站的车来了，我们堵住了别人的进油口。妈妈被骂了。幸运的是，我和妈妈开车跑了。这一次，我妈妈没有追究的责任，只是笑了笑，没有说话。
再来说说涩爱。有一次，我的床换了新床单，姐姐吵着要和我睡。但我说：不行！她踢了她一下，她立刻哭了起来。我妈拿着棍子冲进来，拽着我的衣服，把我拉到阳台上，我就被关在那里。我开始哭。不过，我现在明白我妈为什么这么做了。
严是爱，宽是害！这句话太好了。现在我知道，甜的爱情和涩的爱情都值得珍惜。孩子们，让我们从现在开始珍惜父母的爱吧！
两种不同的爱作文
人们常说：“母亲的爱似三月的春风，温柔又舒适。父亲的爱如八月的烈日，严厉又炽热。”我的生活，也是如此。
我有一个慈祥的母亲，总是关心我，鼓励我。而我还有一个严厉的父亲，总是批评我，指责我。虽然这两种爱的方式不同，但都是对我无私的爱。
在我上小学的时候，成绩一直都不算好，然而一次期末考试，我得了全班第二名，“全班第二名”，这可是我梦寐以求的成绩啊！一回到家，妈妈一脸欢喜，对我又是抱又是亲，还一个劲儿夸我：“我们家的宝贝儿就是聪明，真棒！下回咱们拿个第一给他们看看！”爸爸对此却显得很冷酷，装出一副好像毫不在乎的样子，指责道：“别在那臭美了！人家得第一的也没像你这样，还聪明呢，聪明怎么没考第一啊？”我顿时像停了电的音箱似的――又没声了。于是，在高兴之后，只有为下次考第一而努力了。
还有一年夏天，我由于淘气不小心摔了跤，没想到摔了个大口子，站都站不稳了。我不知所措，只好一瘸一拐地回家，妈妈见到我的丑相，心疼得眼泪都快掉下来了，急忙给我消毒，擦药，小心翼翼地轻吹我的伤口，心疼地问：“怎么这么不小心呢？疼不疼呀？”一直站在一旁的爸爸对我的伤势却丝毫都不关心，只是不断地说：“这么点小伤不必擦药，要学会坚强，也让她知道一下厉害，看她以后还敢不敢淘气？”说完，迈着沉重的脚步走了。我真是又痛又恨，人家这么疼，他竟然还训斥我！不过通过爸爸回头看我的眼神，我知道了他是“训”中有爱，让我记住这个教训。
就这样，这两种爱一直伴随我成长，直到现在，直到永远。
两种不同的爱作文
在我8岁的时候，我胡思乱想了我人生中的一首歌，我感觉我写的很好，可是爸爸的评价就不同了。
我一到家里，我急匆匆的跑进厨房里寻找妈妈，因为我已经迫不及待想让妈妈看看我写的歌了。“妈妈！妈妈！”我兴奋得喊道。“慧慧，在这儿！有什么事吗？”妈妈很疑惑的问道。“当然有了！发生了一件奇妙的事情，我会写歌了！我觉得我写的特别好，不知道你们的评价如何？”我高兴地说。我说完以后，妈妈从不高兴转到了惊讶然后又到兴高采烈。说：“这说是精彩极了！真的是你写的吗？”我腼腆的点点头。赞扬声雨点般落到我的心里。我既腼腆又高兴。
我把我写好的歌又誊写到了一张漂亮的纸上，我用彩色笔。
我最期待的就是爸爸的评价，因为爸爸是很懂得音乐的人，所以他评价出来的语言一定要比妈妈的语言好。
“妈妈，爸爸什么时候回来啊？”我红着脸迫不及待地问道。“他八点就回来。”妈妈抚摸着我的头慈祥的对我说。
八点，八点一刻，八点半。爸爸还是没有回来，我实在等不及了，我把那张漂亮的纸轻轻的放到了爸爸在餐桌吃饭的地方。“咔嚓。”门开了，爸爸回来了！爸爸坐到他吃饭的地方，爸爸打开看了看，此时的我紧张急了！虽然我写的歌只有20行，但是我感觉爸爸读了几个小时。
“这是谁的写的歌啊？真是糟糕透了！”爸爸严厉的讲到。“你为什么要这么说？孩子还小，他需要鼓励，不是你在公司批评员工！……”爸爸妈妈在客厅还在为那首诗争吵着。
此刻的我心情糟糕透了！心想：爸爸为什么要这么说？我还以为爸爸会比妈妈评论的更好呢！真是看错爸爸了！
3年后的我也就是现在的我终于明白爸爸妈妈当时的评论了，他们都是从一个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
两种不同的爱作文
记得有一次，我数学考了92分，我以为考得很好。回到家，我就给爸爸看了我的卷子，爸爸说：“考得不错，下次再努力，更上一层楼吧！”
我心里乐滋滋的，比吃了蜜还甜。妈妈回来了，我把卷子给妈妈看，妈妈看了一眼，什么话也没说，坐在沙发上，仔细地看了起来，看完卷子后，站了起来，脸色立即变严肃了，大声说道：“曾纪阳，给我过来！”我心惊胆跳地坐到了妈妈的旁边。妈妈用手指着卷子说：“瞧瞧，上面有几个不该错的，如果不粗心，应该考多少分？”
我数了数，小声地说：“应考98分。”
妈妈生气地说道：“回去把因粗心做错的题写20遍。”
顿时，我傻眼了。我只好老老实实地按妈妈说的去做。
这时我才感到后悔，自己为什么就不能细心点呢？我想。经过这次以后，我每次写作业都特别认真、细心、小心。但我还是时不时会犯同样的小错误，爸爸同样还会不失时机地鼓励我，妈妈同样还会毫不留情地惩罚我。
现在我已经很少犯那样的错误了，我从心底里感受到：妈妈的爱是严厉的爱，爸爸的爱是鼓励的爱。
两种不同的父爱作文
世界上没有哪个父亲不爱自己的孩子，他们表达爱的方法各不相同，有些父爱是对孩子严格，锤炼孩子的身心，使之茁壮成长。有些父爱温润无声，无声的爱将孩子包围，为孩子撑起一片天，使之幸福无忧无虑的成长。也有些父爱，没有控制好力度，而导致过于苛刻和过于溺爱，不同的父爱则会收获不同的成果。
材料中华人父亲将唯一雨伞遮在儿子头上，自己却淋成落汤鸡，这是一种温润无声的父爱，这位父亲为自己的儿子撑起一片天，这张照片的出现温暖人心，让人感受到父爱的无私伟大，如山般的重量。随着另一张图片为英国父亲在雨中牵着女儿的手，为自己打雨伞，而女孩却在淋雨，并表示小女孩也挺开心的，这位英国父亲的做法，是在锤炼自己的`孩子，是一种严格的父爱，英国的父亲注重孩子的自主独立性，不同国家存在着文化差异，因此思想与行为都会不同，两张照片两位父亲的两种父爱都重如山，但方法还是各有欠缺，中华的父亲为儿子撑起一片天，但未来的路还得孩子自己走，温室里的孩子，难以独自承受风雨的锤炼。英国的父亲对孩子严格锤炼，从小培养孩子的独立性，但对于让孩子淋雨这种做法并不赞同，对孩子的教育方法方式都应该掌握得当。无论哪一种爱，无论爱的多深，都不能失去自我，失去自我的父爱沉重得像压在孩子心头的山，孩子们需要的父爱并不是父亲的全部，只是一点勇敢，一点豁达，一点智慧，一点坚毅，仅此而已。
曾经美国一名十一岁小男孩在玩耍时不小心将足球踢碎了一位老奶奶的窗户，老奶奶很生气的质问是谁踢的，小男孩勇敢地承认错误并向老人家道歉，老奶奶并不原谅他并向他索要赔款，赔款，对于一个小孩来说太多了，于是她向父亲求助，父亲没有给他钱而是借给他，并要求她一年内还清，告诉他要承担自己的责任，小男孩答应了，之后一边学习一边打工，在一年内还清了钱，他父亲对他说，能承担自己放下错误的责任的人，将来一定会有出息，这位小男孩后来成为美国总统里根。也有这样一位父亲，他儿子抢劫被抓，需要服，5000元才能出来，当时的5000元，够买一栋房子，这位父亲东拼西凑，凑够了钱救他出来，他出来之后继续作案，还是失手杀了人，被抓后在也出不来，毁了自己的一生。
两种不同方案，两种不同的做法，两种对比，即鲜明又讽刺。