优秀作文能够通过独特的叙述手法和生动的语言描绘,使得读者身临其境,感受到作者的心情。小编精心挑选了一些优秀作文范例,希望能够给大家提供写作的灵感和指导。
请跟我来作文
同学们,你们一定去过豫园,那真是个热闹的地方。你看过元宵节晚上的豫园吗?如果没有,请跟我来!
2009年牛年元宵节特别热闹。在日益国际化的上海豫园过元宵节也许是最传统的新年快乐。
豫园今年元宵节的主题是“牛”,它是脚踏实地、勤劳勇敢、无私奉献的代名词。上海豫园的元宵节上,出现了一盏长7米、高3米的巨型“牛灯”。“牛灯”的鼻孔还是会冒烟,以回应“牛气”的寓意。
在中央广场上,“金牛迎春节,庆全天,添万福”的大型主题灯,凸显了牛的形态和气势。只见主题灯台上一只头戴大红"福"绸的金牛,昂着头,壮着身子,踏着各种鲜艳的首饰。珠宝下面是金黄的麦穗和喜庆的鞭炮。一群十二生肖兄弟和中国婴儿来庆祝新年和迎接新年有不同的形状,要么挠头或挠耳朵,拿着灯笼,放鞭炮,或鞠躬庆祝新年.
豫园让许多国内外游客了解中国的历史、文化和民族特色。明年元宵节我等你。
请跟我来作文
在这次春游中,我们参观了可口可乐公司,参观了世纪公园。如果你想和我们分享快乐,请跟我来.
一大早,同学们来到学校。候车公告后,我们排好队,整齐地上车。
一个多小时后,大巴终于到达了目的地——可口可乐公司。我一进门,就看到一座宏伟的建筑,红色的招牌特别显眼。我们跟着老师上了楼梯,来到了一座展览大楼。首先映入眼帘的是一只“大白熊”。它和人一样高,面带微笑,手里拿着一瓶可口可乐。它的样子真可爱。当我再次走进去的时候,我看到很多关于可口可乐的迷你挂件和玩具陈列在一排排的橱窗里,海报贴在那里。窗户上挂着五颜六色的气球,让人眼花缭乱。接下来我们玩有奖问答游戏,了解可口可乐公司。最后,每个人都带了一包小礼物。然后,大家去参观工厂。我看到空瓶子进入一台机器,机器里立即装满了饮料。然后,随着传送带被运送到一台特殊的包装机上,一箱包装好的饮料立刻诞生了。我们从来没见过这么有趣的机器,都想停下来仔细看看。但是,毕竟时间有限,所以我们又上车,准备出发去世纪公园。
到了世纪公园后,大家找了个凉快的地方坐下,几个人围成一圈分享美食。填饱肚子后,我们的一些好朋友和小导游杨静一起来到操场。在那里,我们玩漂流的船、旋转的滑轮、蜜蜂等等。度过了一个快乐而激动人心的中午。
最后同学们一起在草坪上合影留念,然后依依不舍的跟着老师上车,踏上了返校的路。
请跟我来作文
我的学校在我家附近。它又大又漂亮。现在,让我带你去参观我的学校!
一进校门,就闻到一股沁人心脾的香味。也许你会问这是从哪里来的。我来告诉你!这来自我们的花园。花园里的花一年四季都像春天一样美丽!
绕过花园,我们来到果园,那里有许多果树。秋天,树上果实累累,树枝弯曲。等水果熟了,我们就摘下来给学生吃。如果真的发生了,甚至可能会让你尝到甜头!我们的水果又大又甜,你可以吃,也想吃。
如果你对我的学校感兴趣,请和我一起去学校…。
跟我来节水作文
在我家的厕所里有两个引人注目的大塑料桶,可不能小瞧这两个塑料桶,它俩真可谓是劳苦功高!不信,请跟我来看吧!
过去,我家用的是全自动洗衣机,从来是任凭洗衣的水哗啦啦地流走;洗菜淘米、洗脸洗脚等的废水也是奔流而去,从来没有人留意这种小事。我家每月的用水量通常达到10吨,不过是区区二、三十元钱而已。
妈妈从大西北旅游归来,给我看了沿途的照片,尤其是可怕的沙漠化带来的生态危机。这一切让我非常震撼,我家开始了节水行动,并推出家庭节水绝招。
具体讲,就是特意购买两个塑料大桶,用来装可以循环使用的生活用水。比如说:洗菜淘米的水转运到大桶中,可以用来浇花、冲厕所;全自动洗衣机的水转到大桶中,可以用来拖地、抹窗;洗头发的水接到盆里再转运到大桶中,可以洗厕所等……一个月下来,两个桶产生的效果非常明显,我家每月的用水量节约了一半,比过去少用了大约5吨,一年下来就是60吨水,节约150元钱左右。
值得欣喜的是,我家的节水行动感染了身边的不少人,他们也纷纷加入到这项“伟大”的行动。于是,在许多亲人和朋友家的厕所也出现了引人注目的大水桶,大水桶真正担负起保护水资源的神圣使命。我们的行动产生了非常令人满意的效果,每家每户的用水量都急剧减少,基本上是节约了一半左右。更可喜的是,他们的行动还在影响其周围的人,正在产生“星星之火可以燎原”的效果,更多的人也参与到节水活动中来。
仔细算一笔帐,简直让人目瞪口呆。我们万盛区城市人口大约是10万左右,按每个家庭3口人计算,全区约有3.3万个家庭。如果每个家庭都采取我家的节水方法,那我区的城市家庭一个月可节水16.5万吨,一年下来将达到198万吨,节约水费约495万元。如果将这笔巨款投入我区的绿化环境事业,那么将会有多少的鲜花竞相开放,将会有多少的绿树撑开绿伞,将会有多少荒山披上绿装,万盛的城市将会变得更加美丽迷人!如果每年都有495万资金注入,那么万盛一定会成为中国最富有魅力的城市!
让平时白白流掉的废水获得了新生,保护日益显得脆弱的生态环境,是每个中国人的神圣职责。我期待着那么一天,所有的朋友们都行动起来,每个家庭都添置两个塑料大桶,让它们担负起节水爱国的重任,就一定会节约巨额的资金用于国家其他建设,我们的祖国将会变得更加繁荣富强!
我一个人的力量是很微弱的,但是,只要大家跟我一起来节水,明天一定会更美好!
重庆市万盛区实验学校五年级六班宋月玥。
请跟我来作文
去年国庆节假期,我和父母去了苏州。在那里玩的最后一天,我们去了天平山。它没有黄山那样高耸入云,也不是泰山那样的“五岳之首”,引人注目。然而,在攀登它的时候,它让我更深刻、更清晰地理解了一个道理。你想看看吗?那么,请跟我来。
一到天平山,我和爸爸就开始爬石阶,妈妈则在山脚下照看物品。秋风从后面吹过我的脸颊,我旁边的树沙沙作响,让我感觉很舒服。我看着海拔只有一公里的那座山,以为自己可以轻而易举地爬到山顶。但是事情和我想象的不一样。我走着走着,石阶从我脚下消失了,前面有很多大石头。这真的让我们手脚并用的爬!爬了不到半个小时,我就在“抱怨”。“这个,终于应该是山顶了!”我对父亲说。爸爸指着一群继续往上爬的人说:“路还长,只有半山腰!”“啊!”我突然瘫在石头上,“这个什么时候爬?”爬上去是不可能的。我累死了!”“你看,别人为什么能爬上去?去吧,对自己有信心!我们的信念是,一定要爬到顶端!”于是,我咬着牙爬了上去。在这段旅途中,偶尔会出现一些又窄又陡的小石阶,比石头更容易攀爬,加快我的进度;大部分都越来越流畅了,这是我需要一点一点克服的。累了,休息一会就继续“赶”;渴了,我胡乱往嘴里倒了几口水。我争分夺秒地攀登,即使汗水浸湿了我的衣服,即使豆汗滴落在石头上,我也不能打湿我的信念:我一定要爬到最高峰!有了这样的毅力,我们终于爬到了山顶。
这时我低头一看,波光粼粼的湖水比海水还蓝。湖面上有一座小山峰直挺挺地矗立着,像一块绿色的玉石。我踩在附近的山脚下。真的是“其他的山在天底下都显得矮矮的。”!遥望远方,一排排深蓝色的山峰忽明忽暗,连绵起伏,蔚为壮观。
看,这是山给每一个爬上它的人的礼物。我明白了,学习就像一座比珠穆朗玛峰还高的山,一座无限高的山,大石头是不可避免的障碍。在攀登的过程中,总会有困难和艰辛,但你要始终有坚定的信念和顽强的毅力,努力去克服。虽然爬上山顶是不可能的,但是你爬得越高,你就会看到越多的美丽。
想体验一下爬“野山”的“乐趣”?请跟我来.
请跟我来作文范文
上年国庆节放假,我与父母一起去了苏州市。在那里去玩的最后一天,大家来到天平山。它不像黄山那麼巍峨又高又大,更不像泰山是五岳之首,引人注意。可是,攀登它时,却要我更刻骨铭心、清楚地懂了一个大道理。你也想看一看吗?那麼,请跟我来。
一赶到天平山,我和爸爸就刚开始顺着石阶向上爬,母亲则在山脚下照看物件。金秋的风从背后吹来,吹过我的面颊,身边的山林沙沙作响,十分舒适我望了望这海拔高度仅有一千米的山,觉得易如反掌地就能爬到峰顶。可事儿并不是和我想像中的一样,走着走着,石阶就从脚底消失了,在眼前的是很多大石头。这但是真实使我们手脚并用爬的哦!才爬了不上三十分钟,我也叫苦连天了。这,总算应该是峰顶了吧!我对爸爸说。父亲指了指一群再次向上爬的大家,说:还远着呢,才到半山腰!啊!我一下子瘫坐在石头上,这要爬到什么时候呀!不太可能爬上去的,累死了!!你看看,他人为何还能向上爬?走,要对自身有信心!大家的信心是一定要爬到顶!因此,我咬了咬紧牙向上爬。在这里段路途中,有时候会出现一些又窄又陡的小石阶,比石头好爬些,加速了我的前行速率;而大部分则是愈来愈光洁的大石头必须我一点点地摆脱。太累了,我歇息一会儿就再次赶路;渴了,我也随意往口中倒两口水。凭借那样的恒心,大家总算爬来到群山的巅峰。
这时,我往下俯瞰,波光粼粼的水面,比海面还湛蓝。有一座不大的山屹立在水面扁扁的,像一块碧绿的翡翠。近处的山峰都一不小心踩在脚掌,简直一览众山小啊!
看,这就是山峰赐给每一个走上它的人的礼品。我懂得了,学习培训,就如同一座比珠穆朗玛峰还高的山,一座无尽高的山,大石头则是难以避免的阻碍。在攀登的全过程中,都会碰到艰难险阻,可是你自始至终必须抱有坚定的信念和坚强不屈的恒心,要想办法去摆脱它。尽管不太可能走上山巅,可是,攀得越高,便会见到越美丽的景色。
要想感受爬野山的快乐吗?请跟我来。
请跟我来作文
请跟我来吧!我即将带你去一个海阔天空,令人神往的当地。
那里有茂盛的森林,湛蓝的天空、幽静慈祥的红树林、波平浪静的海湾、明澈通明的海水,皎白细腻的沙滩……黄昏,我和家人散步在柔软的沙滩上,看着紫檀色的天空;望着美丽的落日;t望远处的青山。俄然,涨潮了,被落日镀上一层金色的海水。波涛滚滚,风光十分绚丽。过了一瞬间,又落潮了,皎白的沙滩又裸露了出来。
第二天清早,我换上泳装,套上游泳圈,就刻不容缓的想和沙滩拥抱。柔软的阳光照射在身上,使我感到温暖极了。海水轻轻地拍打着海岸,又如同害羞的`姑娘似的退了回去。在海水退回之时,你会欢喜的发现了许多贝壳和海螺,在阳光下闪闪发光。俄然,我发现一个心形的海螺,我如同发现了新大陆相同,急速跑回宾馆拿了几个袋子,贪婪地想把沙滩上的宝贝都带回家。脱离时我满载而回。
那里就是气候宜人,冬可避寒、夏可避暑、自然风光美丽、青山绵亘不绝、海湾波平浪静、湛蓝的海水明澈如镜,柔软的沙滩皎白如银的海南岛。
请跟我来作文
同学们,你一定去过豫园吧,那真是一个热闹非凡的地方。那元宵节晚上豫园你见过吗?如果没有,就请跟我来吧!
20xx年牛年元宵节特别热闹。置身于古色古香的飞檐翘角,流连在五光十色的民俗灯海,在上海这个日渐国际化的大都市里,春节逛豫园灯会,也许是最有传统年味的新春乐事了。
今年的豫园灯会以牛”为主题,牛是脚踏实地、勤劳勇敢、无私奉献的代名词。一个长7米、高3米的巨型“牛灯”在上海豫园元宵灯会上闪亮登场。“牛灯”的鼻孔还会冒烟,以应和“牛气冲天”的寓意。
豫园让许多国内外游客了解中国的历史文化和民族特色。明年的元宵节我等你来。
请跟我来作文
爬山虽然很累,但只有爬过山我才深深地体会到了爬山的乐趣。
那一天,我们一家三口都休息,爸爸便鼓动我们去爬山。我们来到山脚下,抬头一看,啊,山高耸入云!我问爸爸:“这座山山顶上有什么?”“山顶有一个方山水库。”“那方山水库里有人游泳吗?”“方山水库里有人游泳的。”我和爸爸妈妈上路了,爸爸和妈妈在路上不停地说话。我则是东瞧瞧,西看看,发现了许多山上的美景:有的树像战士一样笔直地站着,有的树根像章鱼的脚向四周伸展,还有的树根像一只张着嘴巴的鳄鱼。站在山腰上,向下一看,啊!我们比房子还高。
终于到了方山水库,我们围着水库转了一圈。站在山顶上,呼吸着新鲜的空气,真是让人心旷神怡啊!往下一看,远处的房子就像一只只不会动的小蚂蚁,一辆辆汽车像小小的.沙粒。
爬山不仅带给我们无穷的乐趣,而且还让我们感受到了大自然的美。
请跟我来大班教案
活动目标:能够根据音乐提示进行游戏,并尝试创编动作。
活动准备:造型图卡、音乐、录音机。
活动重点:能愉快地按音乐提示进行游戏。
活动难点:在游戏进行过程中创编动作。
活动过程:
一、引出课题:讲故事,风筝被老树怪拿走后,小伙伴们都很着急,经过大家齐心协力,终于把风筝从老树怪的身上救出来了。大家决定用跳舞表示喜悦的心情。
二、造型模仿:出示图卡,请幼儿依图卡造型做动作,
三、创编动作:请幼儿发明新动作,教师画出造型图,并请大家模仿。
四、集体游戏:
我学图片:旋律——大家看图卡,做上面的动作,并以各种步伐行进。间奏——拍手齐唱:换下一张。
动感小圆:幼儿围成若干个小圆圈,以上述方法进行游戏。
五:绘画
雪人也来参加我们的舞会了,可是它们的裙子还没穿好,请大家帮她们画好。
今天我们的游戏就玩到这里。
《请跟我来》教案
本课以剪纸为题材,引导学生欣赏学习。剪纸是我国劳动人民为启迪儿童智慧、伴随儿童游戏玩乐而制作的娱乐用品,一般是手工制作而成,民间玩具具有浓郁的地方特色,并随着时代的发展而不断变更,把它介绍给沉浸在电动玩具世界里的孩子们,既丰富和提高了学生的审美情趣,又让他们受到民族传统文化的熏陶。
1、通过欣赏、探索使学生对剪纸有个大致的了解。能够利用身边的材料设计并制作一个剪纸作品。培养学生创作能力和想象能力。
2、通过欣赏、探索使学生对剪纸有个大致的了解。激发学生的`创作热情和对民间艺术的热爱。
3、高学生的艺术审美能力和民族自豪感。培养学生的合作意识,体验探究的乐趣。
1、授课对象:小学一年级学生。
2、学生特点:好奇心强,参与教学活动积极性高,想象力极其丰富。但孩子小,动手能力较弱,生活认知有限。
重点:初步接触和了解中国剪纸的艺术特色。
难点:灵活运用已有知识分析剪纸的特色。
学生知识储备有限和学习策略不佳的学生可以获得成功的学习。
能激励学生发挥出自己的最高水平;促进学生间在学习上互相帮助、共同提高;增进同学间的情感沟通,改善人际关系。培养小组成员的个体交往意识及交往技能。
良好的合作关系促进个体积极学习的保证,同学间积极地相互依赖意味着大家在彼此合作、相互启发中可以共同学习。教师根据教学情境来决定是否采用竞争策略,以取得良好的教学效果。
教师导入课题后,出示多媒体课件。
学生对“民间剪纸”感到好奇时,展示学生习作,提高学生学习兴趣。
ppt课件。
图文结合静态呈现。
请跟我来黄山作文
黄山聚集着泰山之雄伟、华山之险峻、恒山之眼晕,如果你想领略黄山的奇松、怪石、云海、温泉这“四绝”风光,那就跟我来,我一定让你大开眼界。就再去年暑假,我领略到了黄山的魅力!
我们一家三口坐了三个小时的车程,终于来到了举世无双的黄山。来到了百步云梯,那楼梯很高很高,给人一种天有多高云梯有多高的感觉!我们先从底部慢慢向上攀登着,云梯很窄,只能两个大人并排一起走,我们一边爬一边欣赏这云海,只见云雾不断的扩展着、飘动着、升腾着,有的像雪白的棉絮层层叠叠的飘落在山峰中间,有的像长长的绸带悬在空中,有的撞碎在山崖上,涨潮似的海水在岸边溅起无数多白色的浪花!这真不愧黄山“四绝之一”呀!
观看完充满美的云海,我们都爬完就是多个台阶了!我实在累得不行就坐在一块大石头上,没想到对面是一棵棵古老的树!原来是——奇松呀!听导游说:“这些奇松都是老爷爷、老奶奶了,他们的年龄也可不相同哟!有的七八十岁,有的上百岁,这些都算不了什么,有一棵尽九百岁了!”我惊讶地坐到那棵松树旁,摸着树皮,你一定会觉得那是爸爸粗糙的胡须,但你错了,那是将近“千年树皮”呢!那几枝乱七八糟的树干插在那“千年松树”上!几片绿叶点缀在土黄色的树干上,显得十分精神与优美,奇松可真神秘莫测哪!
我赏完奇松云梯我已经快登上山顶了!但我停下了脚步,想要看看黄山的经典——怪石。黄山的怪石,星罗棋布,点缀在波澜壮阔的黄山的峰海中。它们形态别致、各有千秋:像仙女弹琴,瞧!这位仙女穿着雪白的纱裙坐在古筝前,用自己那纤纤玉指在专心致志的弹着,弹出一个个优美的旋律,让我陶醉其中!再看看那边是一只狗要吞到月亮!那只充满邪恶理念的狗正张开大嘴吧吞掉了那充满光明的月亮。这真是巧夺天工、趣味横生呀!
最后,我终于登上了黄山,观看了黄山的全景,真美啊!这是发自内心的感受!
听完我的介绍,你是否动心了呢?那就来到这座典雅的大山来观赏吧!心动不如行动哟!
请跟我来黄山作文
过了好长一段时间,我们终于来到了比利时馆的入口,这时,有一位工作人员走到我面前,递给了我一块巧克力,我连忙说了声谢谢并向那位工作人员询问为何会分发巧克力,经过那位工作人员的一番解释后,我这才明白,原来,比利时馆在规定的时间段里会向游客分发著名的比利时巧克力,在这个时间段以外,就只能吃到咖啡饼干了!
爸爸妈妈牵着我的手,进入了比利时馆,
朋友!请跟我来诗歌
旅行家徐霞客说过:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”。去年暑假,我终于也有机会来到黄山,观赏黄山秀丽的景色。
黄山的景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。就说“仙女弹琴”吧,那美丽的仙女弹着琴,悠扬的琴声在山间久久回荡,好像在让人们评赞她的琴声。瞧,那陡峭的山峰上有一只可爱的`小狗,抬头望着月亮,好像是要到月亮上去看看,这就是有趣的“天狗望月”。黄山的奇石还有很多,像“狮子抢球”、“猴子观海”、“龟鱼对望”等,千姿百态,惟妙惟肖。
黄山可真奇,玲珑隽秀,说不尽的千姿百态,奇物艳景,使人疑心它不是天然生成,而是能工巧匠精心制作的盆景;黄山可真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,崖壁陡峭像刀削一样;山石横亘如断,几乎是90度垂直的石梯,隔老远都让人心惊肉跳。
这样的云环绕着这样的山,这样的山衬托着这样的云,再加上空中五彩缤纷的彩霞,山顶郁郁葱葱的松林,山间红的似火的枫林,山下咚咚作响的清泉,让你感觉像是走进了连绵不断的画卷里。
小学作文
朋友!请跟我来诗歌
这次春游,我们参观了可口可乐公司,游玩了世纪公园。要想和我们一起分享快乐,那就请跟我来......
一大早,同学就来到了学校。待发车广播后,我们排好队伍整齐地上了车。
过了一个多小时,车终于到达了目的地----可口可乐公司。一进门,就看见一幢雄伟的大楼,红色的招牌特别显眼。我们跟着老师上了楼梯,来到了一间展览大楼。首先进入眼帘的是一只“大白熊”,它足有一个人那么高,面带笑容,手持一瓶可口可乐,模样真讨人喜爱。再走进去,只见一排排橱窗里展览了许多关于可口可乐的迷你挂件与玩具,还贴了一张张海报。橱窗上挂着五颜六色的气球,让人目不暇接,眼花缭乱。接下来,我们玩了有奖问答的游戏,从中也了解了可口可乐公司。最后,大家每人拿了一袋小礼品。接着,大家去参观生产厂。只见一瓶瓶空瓶子进人一个机器里,里面马上便灌满了饮料。就着,随着运输带运到了一个专门包装的机器,马上一盒包装好的饮料就诞生了。我们从没看到过这么有趣的机器,都想停下来仔细观看。可是毕竟时间有限,于是我们又坐上车,准备向世纪公园出发。
到了世纪公园后,大家找了一片阴凉的地方坐下来,几个人围成一个圈,一起分享食物。填饱了肚子,我们几个好朋友随着小导游杨静来到了游乐场.在那里,大家一起玩了漂流船,自旋滑车,小蜜蜂等等。度过了一个快乐而刺激的中午。
最后,同学们一起在大草坪上拍照留作纪念,然后依依不舍地跟着老师上了车,踏上了回往学校的道路。
朋友!请跟我来诗歌
那年冬天,我在一个小镇的中学代课。一个细雨蒙蒙的日子,我领着临产的妻子,穿过一条条蜿蜒曲折的小巷,到公路上等公共汽车,去医院。
我那时的工资少得可怜,每个月只有百十元,妻子又是外地人,没有工作。她在集市上收布料,给顾客加工衣服。怀孕六个月的时候,人家对她说:“你看都快生了,怎样不在家休息,还出来收活啊?”
与别的孕妇相比,妻子的肚子要大得多。我们有个邻居嫂子,在卫生院当护士,热心带妻子去做b超。那天下课回家,巷子里的人带着异样的笑向我祝贺:“你媳妇怀得是双胞胎儿子。”
自从明白是双胞胎以后,妻子再也没有躺着睡过觉。她怕两个宝宝受到挤压,每晚坐在炕上,靠着被卷睡觉。
很快,就有人找上门来,给我们带来一个“好消息”。一个大款想给我们建一栋新房,换我们的一个儿子。妻子十分生气,告诉人家:“就是一百栋一万栋,我们也不换!”
眼看就要生了,我把家里仅有的几百元钱带在身上,顶着菲菲细雨,领妻子去市里的医院。我们租住的房子,在村子南头,要走很远的路,到村北的公路上等公共汽车。
当我们爬上一处高坡的时候,我回了回头,看见妻子挺着大大的肚子,紧紧跟在我的后面。
那一瞬间,我心里十分感动。虽然我很贫穷,也没什么本事,然而,这个女人却死心塌地跟我走,把自我的所有都交托给我。我暗自下定决心,以后无论经历什么,我都要对得起这个女人,绝不能背叛她。
一阵歌声透过迷蒙的雨雾飘来,时隐时现:“当春雨飘呀飘地飘在|你滴也滴不完的发梢|戴着你的水晶珠链|请跟我来。。。。。”
而今回想往事,心里满是感恩。有一种不离不弃的爱,穿过苍茫宇宙,在前面引导着我,让我一步步走出人生的困境。孩子出生以后,一个看似偶然的机会,我换了一个收入不错的工作,也踏入了一个更为广阔的社会环境。在随后的日子里,虽然有坎坷起伏,也有软弱跌倒,总有一双看不见的手伸向我,引导我,带给我前行的力量。
我们在城里买了房子,生活条件越来越好。然而,渐渐地,我和妻子的隔阂却越来越深,吵架越来越凶,甚至多次提起离婚。我常常在外面酗酒,常常深更半夜才摇摇晃晃地回来。
有一次,离婚的事再一次摆到桌面上,妻子写好了协议,只等我的签名。当我犹豫再三,拿起笔的时候,忽然在耳边响起了飘渺却又熟悉的'歌声:“我踩着不变的步伐|是为了等待你到来|在慌张迟疑的时候|请跟我来。。。。。。”我想起了那个细雨蒙蒙、妻子跟在我身后的日子,想起自我暗暗许下的那个诺言。
多年前,和一个朋友在一齐聊天,他说:“十年后,我会成为一个佛教徒。”我说:“我肯定会成为一个基督徒。”我爱读书,少年时代,从雨果和托尔斯泰的作品中,我感受到耶稣基督的大爱。然而,在很多年里,我只是在向耶稣遥遥表达敬意,并不愿意跟k走得太近。
当我读圣经的时候,多次听到耶稣基督的呼召:“来跟从我!”k并没有太多的解释和承诺,只是发出这样干脆而简洁的呼召。那些渔夫、税吏、暴徒、妓女,听到k的呼召,立即起来跟随k。耶稣不需要人的敬意,他所要的只是“跟我来。”
平淡的水遇到耶稣,也会变成赤红甜美的葡萄酒。那些在别人的眼里破败不堪的人跟随耶稣以后,生命便发生了神奇的改变。
有人问耶稣可不能够纳税给凯撒,耶稣拿起一个银钱问:“这像和号是谁的?”他们说:“是凯撒的。”耶稣说:“这样,凯撒的物当归给凯撒;神的物当归给神。”银钱上有凯撒的像,而人的生命中有神的形象。因为人是神按自我的形象造的,人来自神,也当归向神。
神差派k的独生子耶稣,从天上来到世界,寻找那些在黑暗里苦苦挣扎的灵魂,为要带k所爱的人走向永生的国度。只有跟随k,人才能找到真正的爱。
让我欣慰的是,在我受洗成为基督徒后,一年后,妻子也受洗成为基督徒。跟随耶稣基督的脚踪,我们品尝到真正的感情。
看蔡琴姐妹的演唱会见证,才明白她所唱的《读你》、《驿动的心》,都是圣经赐给创作者梁弘志的灵感。而梁弘志创作的《请跟我来》,更是写给耶稣基督的赞美诗。
这首歌曲看似表现男女之间的感情,其实是透过人间感情展现更高层次的爱。歌曲中“请跟我来”的呼唤,是来自《雅歌》中新郎对新娘的深情召唤:“起来,与我同去!”那是来自耶稣的舍己的爱,k甘愿自我钉在十字架上,用自我的血将k所爱的人从罪中赎买出来,带他(她)回家。
感谢耶稣基督,在我还没认识k的时候,借着这首我所喜欢的歌,k一向在呼唤着我,k一路看顾保守我和我的妻子,虽然行过死荫幽谷,也没有遭害,k的杖k的竿,都在安慰我们。
对于那个我无法预知的世界,我不再慌张,不再迟疑,因为k走在我们前面,唱着那首亘古长传的感情雅歌。
请跟我来大班教案
1、熟悉音乐旋律,感应特定音型。
2、乐于尝试创意造型及律动即兴模仿。
3、体验音乐活动的愉悦并大胆在集体中表现。
1、图片、唱名卡;
2、各式道具,有:布球、花环、琴槌、软垫
3、乐器:鼓。
:坐位—半圆形;站位—圆形
1、活动重点定位为熟悉音乐旋律,感应特定音型。
2、教学的难点则确定即兴动作创作。
(一)暖身造型活动。
1、幼儿自然进场和教师打招呼,坐在椅子上。(运用手势下行姿势打招呼“小朋友好”“男孩子好”等)。
2、教师转身戴上“老树怪”的头饰,口中点数“1、2、3、变”,伴奏的老师敲三次鼓边,最后敲鼓面。
师:我是老树怪,跟随鼓点走。鼓声速度均匀,4拍一组,第4拍老树怪定造型,做各种表情,并询问幼儿:“是什么表情?”并请个别幼儿来试试。
3、老师伴奏,学生听鼓点做律动。引导语:我们一起来和老树怪玩玩,看看谁走的动作和大家的不一样。幼儿造型时教师可以拍照的形式给予鼓励。(可根据实际情况,如幼儿掌握不错,可鼓励两人一组造型)
(二)唱名。
1、老师指唱唱名卡,幼儿持布球指唱。(唱名卡事先贴好在白板上)
引导语:老树怪给你们带来了一个礼物。
2、出示唱名音阶。教师在钢琴上定出c调的d,练声2遍,注意匀速。
3、教师有意识以慢速和幼儿逐个找出“d,t,l,s”的四音唱名音阶练习“上下行”两遍。提问幼儿,帮助巩固上下行的认识。
4、旋律模唱。单个唱名练习,教师利用钢琴由慢速到匀速,幼儿哼唱。
活动方案,幼儿园,海口市,男孩子,小朋友
请跟我来黄山作文
环境,上帝手中的一个魔方!请不要怀疑它的魔力,低估它的神奇,小看它的创造力。它可以让不毛之地上开满馥郁的'郁金香,他可以让盐碱地上盛开一片葱翠,它还可以让一块普通的泥土“散发出异常芬芳的香味”。同样,它也可以让风和日丽的清晨瞬间黑云如墨,也可以让晚霞绚丽的傍晚顷刻暴雨滂沱,它还可以让一只本可以变成美味的鲍鱼在不经意间立刻臭气熏天。
那意思是再清楚不过了,一个薛居洲,即使他的品行洁白如天边飘过的白云,就如七仙女身上随风飘举的裙裾一般,也是起不到很大作用的;要想改变宋王首先必须改变的是宋王所处的环境!
还记得孟母用心良苦的举家三迁吗?为了使自己的儿子能够远离污浊,远离粗野,远远地离开“只为一日三顿饱,不求参天庇众生”的闾巷,能够拥有一个有着琅琅书声和徐徐清风相伴的环境;我不知道孟母是否知道“人生不得行心志,虽寿百年尤夭也”的古训,但我却能知道孟子是从“谈笑有鸿儒,往来无白丁”的环境中走出来的圣人,是从阳光中走出来又将光辉的仁爱遍布人间的圣人!
还记得那句绝称不上是格言的格言吗?“识见最好的教育,绝不是电闪雷鸣,绝不是暴雨倾盆,绝不是梅雨时节绵绵不休的训诲……是春风毫不费力地一声耳语就让丁香花散发出沁人心脾的馥郁!”环境,一个好的环境,就是这样,从未见过它歇斯底里般的教训过谁,可是在那环境里进进出出的是优雅;从未见过它大呼小叫地训诲过谁,可是就是那那样的环境里走出了任长霞,走出了谭千秋,走出了中华一代又一代刚强的脊梁!
朋友,想体验一下世间最愉悦的成长吗?请跟我来,让我们一起走进那片玫瑰园,走进那块连一纯扑的泥土都能散发出异常芬芳的香味的玫瑰园吧。
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请跟我来大班教案
1、 学习唱名旋律的模唱,感应下行旋律。
2、 乐意用肢体动作来表现乐曲旋律,体验即兴模仿的乐趣。
一、 活动准备
1、 音乐cd、cd播放机、挂图第二页。
2、 鼓、掉镲、唱名卡、布球。
3、 啦啦彩球、节奏卡、软垫。
二、 活动重难点
1、 重点:通过肢体律动感应下行旋律。
2、 难点:有节奏地创编舞蹈动作。
三、 活动过程
1、 暖身活动:老师伴奏,幼儿听音乐做律动,学老树怪的模样进场。
师:在森林里有许多老树怪,它们一摇一晃地出现了。
2、 唱名背唱:老师指唱唱名卡,幼儿手持布球指唱。
师:老树怪好开心,嘴里哼唱了旋律,它唱的是什么?出示唱名卡,幼儿模唱旋律。
3、 故事导入
师:一只贪玩的小风筝故意挣脱小主人的绳索后四处游玩,它在天空中飞得好高好高,在穿过一片树林的时候,被一个老树怪给抓住了。小风筝挂在树枝上动弹不得,书上飞来许多乌鸦。小风筝害怕极乐,于是请求猫头鹰帮它把一根紫色的羽毛交给了小主人,小主人看到了紫色羽毛,就会知道小风筝有危险了。小主人收到紫色羽毛后,为了救小风筝,找了好多好多小朋友帮忙。
4、 律动即兴模仿
师:我们已经来到了老树怪的地下,请小朋友想想有什么办法能让风筝从树上滑下来?
(1)、幼儿围圈律动。
a段:模仿老师的各种动作。
间奏:拍手唱“请跟我来”,由上到下拍奏,感应下行旋律。
(2)两人一组创编舞步。
a段:跳抓抓舞、扭扭舞、高低舞等等创作各种舞步并互相模仿。
间奏:拍手唱唱名,由上到下排奏,感应下行旋律。
5、 结束
师:小主人说了,我们的人手不够,再去请一些好朋友来帮忙好吗?(幼儿伴随着音乐,一手拿着鼓,敲打着退场)
请跟我来大班教案
1、学习唱名旋律的模唱,感应下行旋律。
2、乐意用肢体动作来表现乐曲旋律,体验即兴模仿的乐趣。
3、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
1、音乐cd、cd播放机、挂图第二页。
2、鼓、掉镲、唱名卡、布球。
3、啦啦彩球、节奏卡、软垫。
1、重点:通过肢体律动感应下行旋律。
2、难点:有节奏地创编舞蹈动作。
1、暖身活动:老师伴奏,幼儿听音乐做律动,学老树怪的模样进场。
师:在森林里有许多老树怪,它们一摇一晃地出现了。
2、唱名背唱:老师指唱唱名卡,幼儿手持布球指唱。
师:老树怪好开心,嘴里哼唱了旋律,它唱的是什么?出示唱名卡,幼儿模唱旋律。
3、故事导入
师:一只贪玩的小风筝故意挣脱小主人的绳索后四处游玩,它在天空中飞得好高好高,在穿过一片树林的时候,被一个老树怪给抓住了。小风筝挂在树枝上动弹不得,书上飞来许多乌鸦。小风筝害怕极乐,于是请求猫头鹰帮它把一根紫色的羽毛交给了小主人,小主人看到了紫色羽毛,就会知道小风筝有危险了。小主人收到紫色羽毛后,为了救小风筝,找了好多好多小朋友帮忙。
4、律动即兴模仿
师:我们已经来到了老树怪的地下,请小朋友想想有什么办法能让风筝从树上滑下来?
(1)、幼儿围圈律动。
a段:模仿老师的各种动作。
间奏:拍手唱“请跟我来”,由上到下拍奏,感应下行旋律。
(2)两人一组创编舞步。
a段:跳抓抓舞、扭扭舞、高低舞等等创作各种舞步并互相模仿。
间奏:拍手唱唱名,由上到下排奏,感应下行旋律。
5、结束
师:小主人说了,我们的人手不够,再去请一些好朋友来帮忙好吗?(幼儿伴随着音乐,一手拿着鼓,敲打着退场)
音乐游戏《请跟我来》是一首很活跃,节奏性很强的音乐,最主要的目标是学习唱名旋律的模唱,感应下行旋律和乐意用肢体动作来表现乐曲旋律,体验即兴模仿的乐趣,孩子曾经接触过奥尔夫音乐,所以整个课堂常规很好,气氛很活跃,孩子们玩得很开心,就是在玩中学,学中玩。
整个活动我基本都是参照教师用书去完成,最注重的孩子对音乐的即兴表演,发展孩子的创造力和表现力,比如在第四环节,也就是律动即兴表演这个环节,由于我的引导到位,很多孩子在语词“请跟我来”做好准备,到了a段音乐孩子创造了不一样,而且又很有趣的律动,大家模仿,每个孩子都有表现的.机会。体验即兴模仿的乐趣,以后遇到类似的音乐游戏,就可以这么做,孩子就会创造出不一样的律动。
通过这节课,我看到了孩子的进步,有些孩子可以边唱边做律动,通过肢体律动来学习唱名旋律,感应下行律动,很乐意创造出不一样的律动,体验即兴模仿的乐趣。总的来说,本活动达到我的预期效果。