在写作过程中,我们需要注重语言的表达和句子的结构,使作文更加生动和有力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能给大家提供一些参考和借鉴的思路。
鹦鹉的小学生作文
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)。
一天,山上忽然燃起大火。一只曾经在山上居住过的鹦鹉远远地看见了,就跳进水里沾湿羽毛,飞去洒向大火。天神说:“你虽然有救火的好意愿,但是你这样做能起什么作用呢”鹦鹉回答说:“虽然知道没有用,可是我曾经在这座山上居住过,山上的飞禽走兽都很善良,全都像我的兄弟一样,我不忍心看它们被烧死。”天神受到感动,替它将山火扑灭了。要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
这是一篇典型的新材料作文题,所供材料是一则寓言故事。可供选择的立意角度也很多。
鹦鹉之所以奋力救火,是因为“我曾经在这座山上居住过,山上的飞禽走兽都很善良,全都像我的兄弟一样,我不忍心看它们被烧死”。为此,可以从感恩的角度立意,如:懂得感恩、学会感恩、要知恩图报等。
由鹦鹉的“我不忍心看它们被烧死”,还可以从爱心的角度立意,如:要拥有一颗爱心(善心、恻隐之心、怜悯之心、不忍之心、扶弱济困之心等),爱心虽小却能感天动地,善心能感动上苍等。
天神被鹦鹉的善良、爱心所感动,而“替它将山火扑灭了”,为此,我们可以这样立意:学会感动、支持善行等。
鹦鹉的话中“山上的飞禽走兽都很善良,全都像我的兄弟一样”,可见鹦鹉之所以尽力去扑火,是因为当初它的这些“飞禽走兽”伙伴,对它付出了善良,与它情同手足。为此,可以这样立意:善有善报、付出就有回报、助人者人助之等。
这则寓言故事的整体寓意是只有像鹦鹉的伙伴们一样付出友谊(爱心),在自己处于困境时才能受到援助,感动天神,成就完美结局。为此,可以确立的立意:友爱的力量、情义无价等。
1、信念、理想、道德。
2、坚持、不放弃。
3、亲情。
4、不做无谓牺牲。
5、积累。
6、奉献付出。
7、毅力。
8、无私。
1、书写混乱、潦草,看不清,卷面惨不忍睹的;
2、立意错误的;
3、写不够字数的;
4、一点也不联系材料的;
5、观点不明确,从文中找不出中心论点的;
6、文体意识不清,四不像的;
7、字数不够材料凑的;
8、语病、错别字连篇的。
1、提出观点后,便堆砌论据,不讲道理,不紧扣观点对论据加以分析点评。讲道理时,最好先把中心论点分解成几个分论点,然后再列举论据,否则便有堆砌之嫌。
2、论据不能证明观点,即观点和材料不统一。
3、论据要简明扼要,不能长篇大论,通篇只有一两个论据。
4、论据要确凿可信,不能有丝毫差错,更不能张冠李戴,犯一些常识性错误。如:有的同学钱学森、钱伟长不分;有的把洗脚妹刘丽写成刘莉;有的把郭明义说成农民工,写成郭明仪;有的把海地地震说成2011年;有的把xxx写成文贾宝等等。
5、开头来一段排比固然很好,但一定得恰当,得符合中心论点,不要弄巧成拙。
没有你的不忍,哪来他的幸福?正是由于你的不忍之心,才能使他们能够幸福地生活下去成为可能。
一颗私心,或许能保你一生安稳;而一颗爱心,会温暖你的整个人生。
鹦鹉看见自己曾经居住过的山林起火,便奋不顾身地沾湿羽毛去洒向大火,它说自己虽然力量微小,但却不忍心看着那些曾经与自己情同手足的飞禽走兽被烧死。最终天神被鹦鹉感动,替他将山火扑灭了。
如果鹦鹉当初不是选择奋力相救,而是明哲保身,山上的其他生灵还能存活吗?不,不能。正是由于鹦鹉的不忍之心,它才能舍命相救;正是它的不忍之心,才感动了天神;正是由于它的不忍之心,才使山林安全,使昔日伙伴保住了性命。
20xx感动中国人物王茂华、谭良才,一位是普通的人民教师,一位是普通的农民,当一场火灾突然来临,他们得知现场还有五个孩子时,便奋不顾身地数次冲进火海,成功救出5名孩子,而王茂华与其岳父谭良才却被严重烧伤。王茂华烧伤面积达98%,经多方救治无效,不幸去世,年仅27岁。这对侠义翁婿,火海中三进三出,为人们讲述了什么是舍生忘死,人间挚爱!正是由于他们的不忍之心,不忍看着五个孩子葬身火海,才有了此等壮举。人性本善!
善心善款,不忍之心显真传。
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)。
一天,山上忽然燃起大火。一只曾经在山上居住过的鹦鹉远远地看见了,就跳进水里沾湿羽毛,飞去洒向大火。天神说:“你虽然有救火的好意愿,但是你这样做能起什么作用呢”鹦鹉回答说:“虽然知道没有用,可是我曾经在这座山上居住过,山上的飞禽走兽都很善良,全都像我的兄弟一样,我不忍心看它们被烧死。”天神受到感动,替它将山火扑灭了。
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
这是一篇典型的新材料作文题,所供材料是一则寓言故事。可供选择的立意角度也很多。
鹦鹉之所以奋力救火,是因为“我曾经在这座山上居住过,山上的飞禽走兽都很善良,全都像我的兄弟一样,我不忍心看它们被烧死”。为此,可以从感恩的角度立意,如:懂得感恩、学会感恩、要知恩图报等。
由鹦鹉的“我不忍心看它们被烧死”,还可以从爱心的角度立意,如:要拥有一颗爱心(善心、恻隐之心、怜悯之心、不忍之心、扶弱济困之心等),爱心虽小却能感天动地,善心能感动上苍等。
天神被鹦鹉的善良、爱心所感动,而“替它将山火扑灭了”,为此,我们可以这样立意:学会感动、支持善行等。
鹦鹉的话中“山上的飞禽走兽都很善良,全都像我的兄弟一样”,可见鹦鹉之所以尽力去扑火,是因为当初它的这些“飞禽走兽”伙伴,对它付出了善良,与它情同手足。为此,可以这样立意:善有善报、付出就有回报、助人者人助之等。
这则寓言故事的整体寓意是只有像鹦鹉的伙伴们一样付出友谊(爱心),在自己处于困境时才能受到援助,感动天神,成就完美结局。为此,可以确立的立意:友爱的力量、情义无价等。
1、信念、理想、道德。
2、坚持、不放弃。
3、亲情。
4、不做无谓牺牲。
5、积累。
6、奉献付出。
7、毅力。
8、无私。
1、书写混乱、潦草,看不清,卷面惨不忍睹的;
2、立意错误的;
3、写不够字数的;
4、一点也不联系材料的;
5、观点不明确,从文中找不出中心论点的;
6、文体意识不清,四不像的;
7、字数不够材料凑的;
8、语病、错别字连篇的。
1、提出观点后,便堆砌论据,不讲道理,不紧扣观点对论据加以分析点评。讲道理时,最好先把中心论点分解成几个分论点,然后再列举论据,否则便有堆砌之嫌。
2、论据不能证明观点,即观点和材料不统一。
3、论据要简明扼要,不能长篇大论,通篇只有一两个论据。
4、论据要确凿可信,不能有丝毫差错,更不能张冠李戴,犯一些常识性错误。如:有的同学钱学森、钱伟长不分;有的把洗脚妹刘丽写成刘莉;有的把郭明义说成农民工,写成郭明仪;有的把海地地震说成20xx届高考模拟;有的把xxx写成文贾宝等等。
5、开头来一段排比固然很好,但一定得恰当,得符合中心论点,不要弄巧成拙。
没有你的不忍,哪来他的幸福?正是由于你的不忍之心,才能使他们能够幸福地生活下去成为可能。
一颗私心,或许能保你一生安稳;而一颗爱心,会温暖你的整个人生。
鹦鹉看见自己曾经居住过的山林起火,便奋不顾身地沾湿羽毛去洒向大火,它说自己虽然力量微小,但却不忍心看着那些曾经与自己情同手足的飞禽走兽被烧死。最终天神被鹦鹉感动,替他将山火扑灭了。
如果鹦鹉当初不是选择奋力相救,而是明哲保身,山上的其他生灵还能存活吗?不,不能。正是由于鹦鹉的不忍之心,它才能舍命相救;正是它的不忍之心,才感动了天神;正是由于它的不忍之心,才使山林安全,使昔日伙伴保住了性命。
人性本善,不忍之心永不失传。
20xx高考模拟感动中国人物王茂华、谭良才,一位是普通的人民教师,一位是普通的农民,当一场火灾突然来临,他们得知现场还有五个孩子时,便奋不顾身地数次冲进火海,成功救出5名孩子,而王茂华与其岳父谭良才却被严重烧伤。王茂华烧伤面积达98%,经多方救治无效,不幸去世,年仅27岁。这对侠义翁婿,火海中三进三出,为人们讲述了什么是舍生忘死,人间挚爱!正是由于他们的不忍之心,不忍看着五个孩子葬身火海,才有了此等壮举。人性本善!
善心善款,不忍之心显真传。
普通工人郭明义,用实际行动告诉我们,只要我们人人都能拥有一颗不忍之心,社会将更加和谐美好。他看到那些没有鞋穿的孩子,他心疼;他看到那些上不起学的孩子,他心疼;他看到那些生活贫困的家庭,他心疼。他不忍心看着他们在痛苦中煎熬。1994年以来,他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元,先后资助了180多名特困生,而自己的家中却几乎一贫如洗。他20年献血6万毫升,是其自身血液的xx倍多。他舍出的每一枚硬币,每一滴血都滚烫火热。他越平凡,越发不凡,越简单,越彰显简单的伟大。正是他的不忍之心,成就了他的伟大,成就了他“雷锋传人”的美名,成就了他感动中国人民的慈善壮举。
在这个高速发展的市场经济社会里,也有一些人利欲熏心,而对一些善行善举冷漠麻木,置若罔闻;对弱势群体和陷入困境的人,更是事不关己,不闻不问,将本应有的不忍之心弃置一旁。对比一下,王茂华、谭良才和郭明义,该是何等汗颜啊!
构建和谐社会,需要的不正是我们每个人的爱心、善心、不忍之心吗当你时刻想着别人,记着别人曾给予你的恩惠时,当你面对陷于困境、遭遇灾难的人时,能心有不忍,继而伸出援助之手,和谐社会也就自然形成了。
鹦鹉因为不忍心看着自己曾经住过的山林、曾经朝夕相处的朋友被火烧死而奋力相救,终感动天神成就完美结局;侠义翁婿因不忍心看着五个孩子失去生命而冲入火海,为人们讲述了什么是舍生忘死,人间挚爱;普通工人因不忍之心而长期奉献不计报酬,于普通岗位拓展慈善,终成人间大爱,书写当代雷锋······正是由于这一个个的不忍之心,才演绎了一段段美好的人间传奇。
面对脚下的一株小草,你不忍踩去,于是成就了绿草如茵;
面对枝头的一朵小花,你不忍摘下,于是成就了鲜花似锦;
面对空中的一只小鸟,你不忍捕捉,于是成就了鸟语花香······。
多一丝不忍之心,世界将变成心的天堂,爱的海洋!
本文题目就是中心论点,立意恰当。开头部分点题之后,概引材料,并围绕中心论点点评材料。主体部分,先引用了两个感动中国人物的事例作论据,正面论证中心论点;然后,又从反面指出一些人丧失不忍之心,正反对比,论证观点;最后讲道理指出拥有不忍之心对构建和谐社会的重要作用。结尾部分先运用类比对主体部分做一总结概括,然后用一组排比,形象地说明拥有不忍之心的作用。文章思路清晰,结构严谨,例证恰当,说理有力,善用排比,彰显文采。
“风送花香红满地,雨滋春树碧连天。”是的,世界很美,不仅是因为有春的烟波画船,有夏的朝云暮卷,有秋的云霞绚烂,有冬的冰肌玉骨,更是因为有善良的滋润,有关爱的呵护,有理解的支撑,有祝福的陪伴。(由诗句引出话题。)。
善良,不是容颜的闭月羞花,不是举止的温文尔雅,不是财富的腰缠万贯,更不是权势的叱咤风云。善良,是黑暗凄冷中的如豆星火,是干涸枯竭时的点滴甘露,是迷惘徘徊时的一句点化,是沉迷无助时的一把搀扶。真正的善良是来自心灵深处的真诚的同情与怜惜,无私的关爱与祝福。真正的善良,无须剪红刻翠,无须粉黛雕饰,它本身就是人们内心最原始的一种纯朴的纯洁的感情精华。(什么是善良。)。
人之初,性本善。可是在经历了太多的锤炼之后,我们在学会坚强的同时也逐渐变得冷漠起来。我们匆匆地在人潮汹涌中寻找适合自己的角色,漠然地与一切和自己不相关的人与事擦肩而过,我们似乎早已习惯了“各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜”的处世哲学,而不愿再牵挂别人的任何困苦。于是,眼看着那颗曾经晶莹的善良之心在红尘之中慢慢被尘土侵蚀包裹,而后结成厚厚的茧,于是,我又不得不负载着这颗结茧的沉重的心孤独地在冷漠中艰难跋涉······(反面论证,为什么人要善良,因为人丢失了善良。)当岁月的风尘将皱纹刻上人们的额头,将雪鬓迁上人们的青丝,当我们不知不觉地在孤独与冷漠中逐渐老去时,在夕阳残照下,剥去心灵的坚冰,去打开心灵的一隅时,才忽而发觉没有了善良,没有了那颗原本容易受感动的心,而只剩下麻木的干枯的躯壳和永无止境的疲劳与困顿。(反面论证,为什么要善良,因为人发现了自己的善良缺失。)。
善良,是人生大厦的基础,是人性品质中的瑰丽珍品。拥有善良的人才会懂得去感激,去回报,才会有“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情,才会有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的高尚,才会有“谁言寸草心,报得三春晖”的执著,才会有那份“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒”的气度与胸怀。(正面论证,为什么要善良。)。
高来兼济天下,也可以处江湖之远独善其身。拥有善良,就拥有了生命的方向,即使在物欲横流灯红酒绿中穿梭,也会永远来去从容,两袖清风。
善良,不需要太多的诠释,它是寒风中的一只火把,失意处的一句安慰,痛苦中的一丝爱抚,无助时的一点支援。把善良给别人,也给自己,那么人类将与日月同辉;留一份善良给世界,那么世界将与星宇同寿。珍爱善良,拥有善良,洒播善良,那么,你将会开一树灿烂的红花,既使自己美丽,也使别人温暖。(进一步阐明,人要成为善良的人。)点评:
本文以善良立意,题目表明中心论点。开头引用诗句引出话题。主题部分先用一系列排比论述什么是善良,然后从正反两面论证为什么要善良。结尾进一步阐明,人要成为善良的人。文章条理清晰,结构严谨,善用比喻、类比说理,思想深刻,语言优美,很有文采。
小学生作文精选:牛哥的鹦鹉
昨日,牛哥委托我照顾他的鹦鹉几天。
它是一只腹部是天蓝色,脸是白色,其他地方是黑白交加的鹦鹉。它还有一对锋利的爪子,真的很尖锐。
今天,我把它从笼子里放出来。一开始,我很害怕。因为牛哥说它会啄人,而且它的嘴确实很尖。我全副武装后,还不敢靠近它。但它的胆子却很大,我们一家三口盯着它,它也不怕,依然悠闲地飞来飞去,还在梳理自己的羽毛。渐渐地,我的胆子也大了,学着妈妈的样子拿着打鼓棒子让它站着,想让它顺势爬到我的手臂上,可是它就是不肯来。我看它总喜欢停在爸爸、妈妈的身上,一看他们的衣服,我突然明白。原来爸爸的衣服像枯树枝,妈妈的衣服像春暖花开的景象,而我的衣服就像一片汪洋的大海。我知道鹦鹉是不喜欢大海的,所以它不肯停在我的身上。有次,它勉强飞来停在我的头上,我正奇痒无比。它突然从我头上下来,停在我的脖子上,还啄啄我的耳朵。哎呦,真疼啊!于是把它关到笼子里,它又变成了越狱高手,竟然能自己把门打开大半。我肯定它不久就能自己出来了!哦不!!
牛哥的鹦鹉真好玩!!又调皮!!!
优爸点评:小作者的这篇文章很有趣,是关于小作者和寄养在家中的鹦鹉的故事。小作者用充满童真童趣的语言记录下了鹦鹉身上的点点滴滴,小作者选取了不同的场景,但表现的故事有统一的主题,即和小作者一家相处、特别是和小作者相处的问题,一开始是小作者的“全副武装”,但小作者不害怕之后,这鹦鹉倒是很有个性,小作者用“依然悠闲的飞来飞去,还在梳理自己的羽毛”表现了它既不怕生,又不理人的性格,很有趣的小场景!后来,小作者不仅从人的着装上分析出了鹦鹉的喜好,鹦鹉这边也“勉强飞来停在我的头上……它突然从我头上下来,停在我的脖子上,还啄啄我的耳朵”,双方由陌生变为熟悉的过程在小作者的笔下展现得如此自然,乐趣横生。
小作者:陈博镭。
公众号:优页作文选2。
离去的鹦鹉小学生作文
我家养了两只可爱的鹦鹉,十分引人注意。
两只鹦鹉的羽毛十分鲜艳,一只浅绿和深绿相配,另一只浅蓝和白色相间,它们嘴巴黄黄的,上面有两个小小的鼻孔,再上面有两个小巧玲珑的眼睛,如果你一看它们,它们也一定会看着你,而且表现得十分惊呀。
两只鹦鹉在吃东西时一会儿抬头一会低头,吃得样子很像小鸡,大约每过几秒就抬头,每过三秒就低头,而且吃谷子就拉黄屎,有时吃绿叶,就拉绿尿。我不小心被那只绿色的鹦鹉咬了一口但一点也不痛,只是有点痒,和按摩的感觉一样,很不错,不过还有一只鸟咬起来有点痛,可能是因为它力气太大了。
一开始,我看不见鹦鹉的耳朵,就以为它们没耳朵可是一放音乐,它们就会跳来跳去,好像在随着音乐跳舞,“如果没耳朵,怎么听音乐跳舞呢?”我心里有了疑问,后来经过仔细观察,发现鹦鹉是有耳朵的,耳朵长在头的两边,只不过被羽毛遮了起来,比较隐蔽而已。两只鹦鹉也很喜欢去野外呼吸新鲜空气。两只鹦鹉每天早上六点到六点四十分,都会叫一会儿,像两个闹钟一样叫我起床,正在做美梦的我,次次都被它们吵醒。
我家的两只鹦鹉真是太可爱了!
文档为doc格式。
小学生作文精选:牛哥的鹦鹉
五月二日那天,我跟着妈妈、外公还有哥哥一起去动物园游玩。动物园里有好多动物朋友,但要说让我记忆最深刻的还是那些会有趣表演的鹦鹉们。
那些鹦鹉不但有漂亮的羽毛,而且个个都有自己的绝活呢!它们有的会玩滑滑梯,有的会站在高处用嘴巴和爪子提水桶,还有的会升国旗。瞧!这边的鹦鹉刚拉完彩旗,那边的鹦鹉就唱起动听的歌。歌声还没停,就见另一只鹦鹉推着婴儿车从幕后走了出来……真是“八仙过海,各显神通”啊!
下次有机会,我还会去看它们的精彩表演。
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鹦鹉小学生作文
今天,我去看了一次有趣的鹦鹉表演。表演员阿姨先拿出好几个铁架子,每只架子上站着两只鹦鹉,有小铁锁把鹦鹉的脚锁在架子上。
首先表演的是鹦鹉拉车。表演员阿姨取下绑在黄毛鹦鹉脚上的小铁锁,让黄毛鹦鹉站在她的手上,然后再拿出一个小木车,上面还坐着一只漂亮的小鸟。表演员阿姨对黄毛鹦鹉说:“你要好好拉,可不能让‘千金小姐’摔着。拉得好还有奖励!”阿姨刚一说完黄毛鹦鹉就大摇大摆地飞到表演台上,用嘴扯着小木车上的绳子,费力地拉了两圈,它可能觉得不公平,放下车子,转到车旁边,用嘴把车掀翻了,“千金小姐”没想到车会翻,急忙飞了起来,又落在翻了的车上,千金小姐在东张西望。观众都笑了,表演员阿姨生气了,但是还是给了它一粒豆子做奖励。
然后是鹦鹉走钢丝。表演员阿姨拿出一副专为鹦鹉设置的小钢丝架。右边有一个不锈钢做的小梯子,是鹦鹉上去用的,左边也有一个同样的小梯子,是鹦鹉下去用的,两架梯子中间架着一条钢丝。表演员阿姨把先把绿鹦鹉一只脚上小铁锁取掉,再让绿鹦鹉从小梯子上爬上去。绿鹦鹉用嘴叼着一个横档,两只脚踩在一个横档上。就象我们一样,手抓着一个横档,脚踩着一个横档,慢慢爬上去。绿鹦鹉终于上了钢丝,它东倒西歪、蹒跚而行。先侧着身子,一点一点往过挪,挪了一会儿,可能嫌太慢,就正着走,一下子没踩稳,扑棱两下翅膀,翻过来了,就象蝙蝠睡觉一样。反复了几次,好不容易到了!表演员阿姨给它吃食,把食物放在小铁锁旁边的小碗里,鹦鹉刚去吃就又被锁上了!
还有鹦鹉抓对联,一只鹦鹉飞出去,飞到两面墙上的纸箱上把机关一按,出现了一幅对联:爱鸟如爱己世界更美丽。
我想:“如果你们‘爱鸟如爱己’的话,你们就应该把这些鹦鹉放了,让它们回归大自然!”
鹦鹉还表演了抓钞票、扮李宁做体操、骑小三轮车、钻花环等等……。
虽然这是一次有趣的鹦鹉表演,但是我还是希望鸟儿们都回归大自然!
小学生作文精选:牛哥的鹦鹉
我在赤峰植物园看到了鹦鹉表演。鹦鹉是一种聪明和坚强的鸟。鹦鹉的表演有走钢丝、滑滑梯、摘桔子、送糖果、长彩旗、滑旱冰鞋、识别人民币、骑自行车、鹦鹉学说话等等。
我最喜欢的表演是识别人民币。妈妈给我一元纸币,我将一元钱高高举起,小鹦鹉看见了,急忙飞到我的手上,用它那小尖嘴叨住人民币,在我的手上站了一会,把一元钱叨给主持人,主持人给它一个瓜子,作为奖励。
鹦鹉真是一种即美丽又聪明的鸟。
于鹦鹉的小学生作文
前几天,我家买了两只可爱的鹦鹉。一只是宝蓝色的,另一只是翠绿色的。我非常喜欢它们。
它们的眼睛圆溜溜的,好像散发出着一种智慧的光芒。
它们的羽毛非常漂亮。宝蓝色的那只羽毛基本都是蓝色,略带一点黑色。蓝色和黑色组合起来,就像给鹦鹉披上了一件花衣裳,使它更加美丽。翠绿的那只身披绿黄色的大衣,显得威武极了!
最有趣的就是它们那尖尖的嘴巴了,它们吃东西可离不开那张奇怪的嘴巴。它们吃食的时候,是用嘴巴先啄一粒小米,很快,又从嘴里吐回到原地。你一定以为鹦鹉是个“漏嘴巴”了。
错!如果走近仔细一看,鹦鹉吐出来的并不是鸟食,而是空壳,里面什么都没有。只是鹦鹉的嘴巴快速地把鸟食吃进去,再把空壳吐了出来。怎么样,被它骗了吧?它的嘴巴就象一个小的剥壳机器,很快就把一堆米变成一堆壳。
还有,你会看到鹦鹉用它那锋利的嘴巴咬鸟笼四壁的铁丝。它不会闲着没事,跟鸟笼较劲吧?再看,它那红色的小爪抓住了前面的铁丝。它在挪动自己的身体。哦!简直不能想象,它是在散步!而且是方步哟。太聪明。好优雅!
夜晚,它和人们一样,也要睡觉。不过,它和人睡觉的方式不同,它像白天那样抓住鸟笼的横梁站着睡觉。有时候,我还看见它们嘴巴张得小小的,一会儿张开,一会儿合上。它们是在打哈欠呢!
我家的鹦鹉又漂亮又可爱!怎么样,有机会,来我家看看吧?
可爱的鹦鹉小学生作文
我家有一只可爱的鹦鹉,绿色、黄色、黑色、橘色的羽毛,圆圆的大眼睛,尖尖的嘴,锋利、灵活的爪子,外表格外漂亮。今天小编就来分享可爱的鹦鹉小学生作文,请各位读者好好欣赏和借鉴。
我养过不少小动物,其中我最喜欢的是一只活泼可爱的鹦鹉。
这只鹦鹉身形不大不小。近看,全身几乎是耀眼的金黄色,只有头顶上嵌着一块红宝石,难怪叫它黄桃鹦鹉呢。它的眼睛小小的、黑黑的,好似两颗黑色的小玻璃。远远看去,小鹦鹉真像是一位穿着美丽黄纱裙、亭亭玉立的少女呢。
每次我喂食的时候,鹦鹉最开心啦。有一天,我悄悄拿起一把米粒,准备趁它背过身的时候放进去。可是,它的背后像长了一双眼睛,一闻到食物立即转过身,吓得我提心吊胆的。终于找机会把食物放了进去,我这才长长地舒了一口气。鹦鹉呢,好似几千年都没吃过一样,一张嘴如同一把利刀,对着鸟食吃个不停,一双眼睛还死死地盯着,半粒都不让人拿走。吃了一阵子,翅膀渐渐地落了下来,机灵的小鹦鹉填饱了肚子,终于停了下来。
每当我拿食物诱惑鹦鹉时,它最生气了。有一次,我调皮地拿起一片菜叶,在鹦鹉眼前使劲地摇呀晃呀,摇呀晃呀。鹦鹉目不转睛地盯着我手中的菜叶,全神贯注,嘴巴里还发出“克兹克兹”的声音,好像每时每刻都有可能把我吃了。只见它一会儿在笼中低飞,一会儿轻撞鸟笼,一会儿可怜巴巴地叫唤几声,似乎在说:“小主人,快把菜叶给我吃吧。看着晃来晃去的菜叶,我的口水都要流出来啦!”我想,此时此刻它一定恨不得撞坏鸟笼,飞出来啄我手卜的菜叶。
一天下午,我没啥事儿,便想逗逗鹦鹉。我瞅好时机,趁它在喝水时,猛地把水盆拿走。鹦鹉猝不及防,生气极了,瞪着两只圆圆的眼睛看我。那架势,那神情,仿佛今天我不还给它水盆,它就决不罢休。我有点心虚了,赶紧用它平日喜欢的游戏来讨好它,想让它忘记水盆的事。没想到小鹦鹉这么聪明,这么有脾气。只见它飞来飞去,停在栏杆上时,嘴里还不时嘟囔着:“讨厌!讨厌!”实在太可爱了。
这只鹦鹉给我带来了许多乐趣,我喜欢这个可爱的小伙伴。
读二年级时,我二姑妈家里养了两只鹦鹉,它们非常可爱。
我每天放学回家,这两只鹦鹉就叫个不停,好象在说;“小主人啊,你总算回来了,我已经盼了一个多小时了!”我听了,跑到它的旁边,招了一个手。就说;“我把作业做完了再和你玩”
我做完了作业,又来到了鹦鹉的旁边,倒了一点饲料放在鹦鹉碗里,只见两只鹦鹉从笼子的上面一直跳到了下面,头往碗里一放又收回来,这样一粒一粒的吃碗里的食。它们吃食的时候,如果你不仔细的看,还以为它们在逗你玩呢!。就这样,它们用积少成多的方法,一下子就把碗里的`食吃了一大半,吃得好快啊!
吃饱了肚子,它们就又展现那活泼可爱的样子了。一会儿爬到笼子的顶上,身子倒挂着,一会儿跑到笼子下面,唧唧喳喳叫给不停。我看了一点也不烦,就把小门打开,只见一只鹦鹉跑了出来,在家里到处飞,还在不停地叫呢。另一只鹦鹉就不同了,一直在笼子里叫也不叫一声,真是胆小。那只玩了一会儿,就又回到笼子去了。我觉得这只很聪明。有时,这只聪明的鹦鹉不想在笼子里玩了,它就用小嘴顶小门,一次,两次,三次……就这样顶十几次,小门终于开了,它情不自禁得飞了出来,玩一会儿,又飞进去了。可那只不聪明的天天在笼子里也不出来,你们说;“笨不笨,它不是很苯吗?”
我家养着一对可爱的小鹦鹉,它们一只公一只母,成双成对,可爱极了。小鹦鹉一只黄一只蓝,身穿黄色和蓝色的西装,脚蹬红色的长靴子,头戴深色的帽子,脖子上还系着一条长丝巾,真是漂亮极了。
小鹦鹉有的时候非常可爱,有时候却很淘气。有一天,我正在给小鹦鹉喂食,突然电话响了,我急忙去接电话,忘了关笼门,小鹦鹉趁着我没关好笼门之机,立即抖动翅膀“啊,我终于自由了!再见了,小主人,随机便飞了出去,等我回来一看,小鹦鹉早以逃之夭夭,一场人鸟大战拉开了序幕,小鹦鹉在客厅飞来飞去,好象在象我示威,我拿来一个板凳,站在上面用塑料花盆一扣,可是小鹦鹉往后一闪,飞到了阳台上,继续一会高一会低地飞着,我一会把板凳挪到这,一会把板凳搬到那,就是怎么也扣不中它,小鹦鹉更加得意了!在空中尽然做起了飞行表演,一会儿下滑,一会儿上冲,一会儿拐个弯,一会儿来个筋斗。看它那得意的样子,我的肺都要快气炸了。又过了一会儿,小鹦鹉好象飞累了,落在了阳台的衣架上,荡起了秋千,黑溜溜的小眼睛不住东望望,西看看,好象在说:”这是什么地方啊!”我趁着小鹦鹉好奇的时候,悄悄地来到了它身后,举起塑料花盆,用力一扣,哈哈,这回我总算把小鹦鹉扣主了。小英武在花盆里大声地叫着,好象在说:“小主人,放我出去好吗?”我好不容易才捉到了鹦鹉,那肯轻易放它出去,我把小鹦鹉放进笼子里,小鹦鹉马上不哭不闹,和另一只小鹦鹉快乐地玩起来。
我爱我的小鹦鹉。爱它的可爱,爱它的漂亮,更爱它的淘气。
家里有五只小鹦鹉,其中三只是一次考试成绩比较好爸爸买的,两只是别人送的。
家里让我觉得最美的是“小白白”了。“小白白”穿着一条长长的淡蓝色的长裙和一件白色的晚礼服,像一位斯文的公主。这样的一位鸟小姐,谁能不喜欢呀?最美的是“小白白”,最帅的就是“小乖乖”了,它和其他三只没什么区别,可它最乖,要不然怎会叫“小乖乖”呢?穿着三色的燕尾服和一件绿色的衬衫。
鸟儿头上都长着一双水灵灵的小眼睛,长着黄黄的小嘴和一只小鼻子。只只鸟的鼻子颜色都不同,有的是褐色,有的是白色,还有的是蓝色……他们爱吃谷类,也爱吃青菜和苹果。
我们家的几只鹦鹉特别喜欢在屋子里爬进爬出,爬进去,伸个头出来,东张西望。有时候会有一两只笨鹦鹉想从窗户里爬出来,好像个小偷,偷了东西,正要往外逃呢!
有时他们真是讨厌过头了,可刚想骂他,它就会用那可怜的眼神看着你,马上就让你把要骂的东西抛到九霄云外去了。
鹦鹉表演作文
五月二日那天,我跟着妈妈、外公还有哥哥一起去动物园游玩。动物园里有好多动物朋友,但要说让我记忆最深刻的还是那些会有趣表演的鹦鹉们。
那些鹦鹉不但有漂亮的羽毛,而且个个都有自己的绝活呢!它们有的会玩滑滑梯,有的会站在高处用嘴巴和爪子提水桶,还有的会升国旗。瞧!这边的鹦鹉刚拉完彩旗,那边的鹦鹉就唱起动听的歌。歌声还没停,就见另一只鹦鹉推着婴儿车从幕后走了出来……真是“八仙过海,各显神通”啊!
下次有机会,我还会去看它们的精彩表演。
鹦鹉表演作文
今天,天气晴朗,阳光明媚,太阳公公把大地照得暖烘烘的。我和妈妈一起去深圳野生动物园玩。
一进去,就看见鹦鹉园里人山人海的。我们就找了个空位坐了下来。过了一会儿,表演开始了,只见鹦鹉小兰飞快地跳上一根长长的用绳子绑住的木棍。哦,原来它要为观众献上它的“看家本领”。突然音乐响了起来,只见小兰在秋千上晃来晃去的,那个可爱的头一下子摇过来一下子摇过去,脚也随着音乐的美妙节奏跳了起来,就像一只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞,心情非常高兴。
其中最引人注目的是走钢丝。小兰飞上阶梯,一步一步扎实地爬着,然后慢慢地走上钢丝。别看它表面上装得若无其事的样子,其实心里也有点担心摔下来。小兰每走一步那双脚就牢牢地抓住钢丝。终于,功夫不负有心人,它终于走完了全程,博得了人们一阵阵热烈的掌声。然后和我们依依不舍地告别了。
最后,我们也告别了深圳野生动物园,高高兴兴地回家了。
这件事可发告诉我们:要保护野生动物,不要随意去伤害它们,因为它们是我们人类的好朋友,它还可以给人类带来许多快乐,为我们的生活增添色彩。
鹦鹉表演作文
妈妈带我去动物园,看了鹦鹉表演。
我们去到时,表演已经开始了,剩下的座位很少。
我找到了一个位置,是第二排的,倒数第二排。鹦鹉表演着的是荡秋千。那是一只有白色、红色、绿色和蓝色相间漂亮羽毛的鹦鹉。它站在小秋千上,先是工作人员推了它一下,它就荡了起来。荡啊荡,后面它就自己荡了起来,一副得意的样子。
鹦鹉再下来的表演是举重。它用嘴叼着一个小小的杠铃,举起来又放下,一连重复了好几次。这举重表演好单调,远远不如鹦鹉踩滑板鞋那么有趣。工作人员帮鹦鹉穿上小小的滑板鞋,那样子,又像鹦鹉在自己穿。穿好后,它按工作人员的指挥,缓缓地动了起来。它一会儿快,一会儿慢,还会转弯。转弯时,头一转、脚扭一下,就转过来了。然后,它就慢慢地回到了工作人员的手中。工作人员喂了它一块食物,它叫了一声音,好像很快乐的样子。最后,工作人员抚摸着它的羽毛,把它放回它原先的位置上。
最后表演的是鹦鹉夹钱。工作人员把声音提高,指着一只羽毛绿、红、白相间的鹦鹉,对着喇叭说,“鹦鹉很聪明,就像这种鹦鹉,它能分辨出5元和5元以上的钱。大家可以试试把5元以上的钱拿出来,晃一晃,它会飞到你的肩膀上,把钱夹走。”一个半秃的男人举着5元,晃了晃。鹦鹉马上飞了过来,站在他的肩膀上,把钱夹走了。后来好多人都试了,光是那个半秃的男人就试了好几次。最后方叔叔问我要不要也试一下,并给了我5元钱。我试着晃了一下,鹦鹉飞来了,把钱夹走了,还啄了一下我的肩膀,好疼啊!
鹦鹉表演作文
年的寒假,我是在广州姑姑家过的。姑姑带我去玩了很多地方,我最难忘的是白云山鸟语林。我在里面看到了丹顶鹤,它尖尖的嘴巴,长长的腿,有时在吃鱼,有时在散步,姑姑告诉我丹顶鹤是国家保护鸟类,和大熊猫一样珍贵;我还看到了火烈鸟,它身上就像是泼了一桶鲜红的颜料一样,好看极了!姑姑告诉我,只要看到这种鸟就会带来好运。我还和它一起照了像,我希望我会有好运。
过了一会儿,鹦鹉表演的时间就要到了,我和姑姑赶快来到表演现场。第一个节目是“鹦鹉拜年”,表演的那只小鹦鹉全身黄黄的,就像是穿了一件金黄色的袍子,它用嘴把一个条幅叼开后上面写着“新春快乐”。第二个节目是“鹦鹉升旗”,驯鸟师带来了一只浑身雪白的鹦鹉,头上还长着白白的小冠子,像开了一朵花,还像慢羊羊村长头上长的草一样;它用嘴叼住绳子使劲往下拉,旗子就慢慢的升上去了。我觉得这个小鹦鹉真爱国啊!我最感兴趣的节目是“鹦鹉做算术”,驯鸟师抱来一只白色的金刚鹦鹉,它头上戴了一顶博士帽,样子神气得很,我觉得它真的就像一个博士!驯鸟师出了一道加法题“6+3”,鹦鹉很快叼来一张卡片“9”;驯鸟师又让观众们随便出一道加减题来考考鹦鹉博士,一个观众就喊“5+6”,鹦鹉想都没想就叼来了卡片“11”,哇,它算得比我都还快些!我觉得这只鹦鹉可真聪明。还有一个我最难忘的节目就是“鹦鹉识钱”,驯鸟师就放出了四只灰色的小鹦鹉,它们都很可爱,它们比那只博士鹦鹉更聪明,只要哪个观众手上举着钱,它们就飞过来叼走,谁手上的钱面值大就先叼谁的!我手上捏着一张五块钱,一只小鹦鹉飞过来叼走了,姑姑又给我一张五块钱,我拿在手上不松手,那只小鹦鹉就在我手上多待了一会儿,姑姑赶快给我照了一张像,我一松手,小鹦鹉又把我手上的钱叼走了。
我玩得高兴极了,还想多和小鹦鹉玩一会儿,可是表演很快就结束了。在回家的路上,我想:这些聪明可爱的小鸟整天被驯鸟师关在一个小房子里,天天训练一定很累吧,我真想把它们都放出来,让它们自由地飞回自己的家。
小学生趣味美文:牡丹鹦鹉
教室里来了一位客人——牡丹鹦鹉。
牡丹鹦鹉的颜色可鲜艳了,就像穿了一件彩虹外衣。头顶的羽毛是深绿色的,就像戴了一顶深绿色的帽子。脖子上的羽毛是红黄色的,就像围了一条红黄渐变的围巾。背部呢,就像一件绿色的披风。腹部则就像系上了浅绿色的围裙。一双水灵灵的'大眼睛下长着一张又长又弯的小红嘴。
待我走进一看,呀!牡丹鹦鹉正在用它那不引人注目的小爪子紧紧抓住笼子,生怕自己掉下去,还不停地摇晃着,像喝醉了美酒的小姑娘一样。它也一直翘着它那长长的黑黑的尾巴,就像穿了一件燕尾服的绅士,可神气了。接着它又开始啄笼子,很想出去似的。忽然,它一个不小心,从笼子上掉了下来。可是它像没被摔痛似的,嗖的一下爬起来,抖了抖羽毛,又飞到笼子上去了。刚回到笼子上,它又开始左右移动,像是在给我们表演舞蹈似的。正当我们看得津津有味的时候,它一个翻身,跳到了笼子里的树枝上,看上去它就像一位正在表演精彩杂技的演员。我们都情不自禁地鼓起掌来。不一会儿,它贴着笼子来到水槽边,舔了舔清凉的水,感觉满意极了,接着又给我们表演起来。
我真想摸一摸它,可谁知我刚碰到笼子,它就用怀疑的眼神看着我。我刚伸手要去摸它,它就开始慌忙地尖叫着,扑打着翅膀,在笼子里乱飞,不管碰到什么都不感觉疼痛似的。它一边飞一边“叽叽”的叫着,好像在说:“别碰我!别碰我!我怕!我怕!”我很惊讶,不知道该怎么安慰它。忽然,一个同学说:“给它喂点食物吧!”我们拿来一块面包喂给它吃,果不其然,它一下子就安静了许多,它开始用它那尖尖的小嘴一点一点地啄着面包,渐渐地也变得温顺起来。我伸出小手轻轻地摸了摸它,啊!那种感觉真是太棒了!就像摸着棉被一样柔软舒服。
鸟儿啊,鸟儿啊!你生活在笼子虽然很快乐,可你不知道外面的世界更加丰富多彩,我真想把你放出去,让你去寻找你的世界!
【本文作者:嘉祥成华校区3年级 姚薪宇。(来源公众号:七彩葫芦作文)】
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可爱的鹦鹉小学生作文
鹦鹉的种类繁多,有白色鹦鹉、玄凤鹦鹉,但是今天,我要给大家介绍一种我很喜欢的鹦鹉,它就是来自中南美洲的亚马逊鹦鹉。
它的长相很特别:头上的羽毛雪白雪白的,好像戴了一顶帽子。颈上的羽毛红彤彤的,好像带了一条围巾。身上的羽毛是橄榄绿的,好像披了一件欧式古典晚礼服。尾巴上的羽毛是浅绿色的,好像是礼服上的一条优美花边。还有一双乌黑透亮的眼睛,下面长着一对又扁又弯的小嘴巴,加上挂钩式的脚趾头,就凑成了绚丽夺目、神气十足的它。
它的语言也非常特殊:每当他发出“呜呜”叫时,那就代表着它心情非常舒畅;每当它“呱呱”叫时,那就表示它受到了惊吓;每当它“咕噜咕噜”叫时,那就表示它在呢喃;每当他“喳喳”叫时,那就表示它非常着急。而且它还会学舌,如果有人跟它说上了,总会被它烦死,因为它是一个“人见人爱、花见花开”的“废话大王”呢!
我每一次去公园,它都用它的招牌动作跟我逗乐:它先用奇异的目光瞧我的身体,再瞧我手上有没有什么好吃的东西,逗得我哈哈大笑。
这就是可爱的亚马逊鹦鹉,如果你有机会在动物园里遇见它,就不要忘记跟它交一个朋友。