优秀作文是在众多作文中脱颖而出、被广泛认可的一种文体。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能对你的写作有所启示和帮助。
请跟我来作文
我要带你来一个地方，你知道是什么地方吗？水平浪静的西湖？鼎鼎有名的天安门广场？no！顶天而立、风景宜人的泰山？no！告诉你吧，是我整整呆了五年，永远也忘不了的华师大附小！
进了校门，往左走，便是南大楼，首先映入眼帘的，就是“求实、求精、求活、求新”这八个大字，它激励着我们，要我们好好学习、天天向上。在三楼的第一间教室，便是我们的教师，我们在这间教室里学习了整整三年。三年来的喜、怒、哀、乐，都在这里感受。黑板上的国旗，胸前的红领巾，时刻提醒我们是一名少先队员，要时刻铭记着“人民的利益高于一切”。教室里的窗户一尘不染，后面的黑板有着漂亮的黑板报，这都是我们辛勤劳动的成果。每天中午、下课，多能看见我们在认认真真地做作业。
走出北大楼，向左拐，就是儿童乐园。这是小弟弟小妹妹们最爱的地方了，甚至在放学后，他们也要“逗留”一会儿。你看，他们玩得多欢！
走过操场，就是食堂了。我们从四年级开始就天天在那里享受“美味”的午餐，虽然饭菜不怎么好吃，但是我们可以在那儿聊天，而且聊得可欢呢！
大家最喜爱的地方，不是食堂，而是—操场。操场上有红色的塑胶跑道，大家喜欢在上面你追我赶，决出个跑步能手。在绿色的塑胶地上，有一大群同学在上面玩耍，有的在玩“打野鸭”，有的在玩“大鱼网”，有的在玩“贴年糕”，有的在丢沙包，有的在扔垒球，有的在跳绳，还有的在……大家在操场上即使玩得满头大汗，也全然不顾。
啊！我忘不了带给我无限快乐的校园！忘不了时刻眷恋的校园！忘不了……。
请跟我来作文
在这次春游中，我们参观了可口可乐公司，参观了世纪公园。如果你想和我们分享快乐，请跟我来.
一大早，同学们来到学校。候车公告后，我们排好队，整齐地上车。
一个多小时后，大巴终于到达了目的地——可口可乐公司。我一进门，就看到一座宏伟的建筑，红色的招牌特别显眼。我们跟着老师上了楼梯，来到了一座展览大楼。首先映入眼帘的是一只“大白熊”。它和人一样高，面带微笑，手里拿着一瓶可口可乐。它的样子真可爱。当我再次走进去的时候，我看到很多关于可口可乐的迷你挂件和玩具陈列在一排排的橱窗里，海报贴在那里。窗户上挂着五颜六色的气球，让人眼花缭乱。接下来我们玩有奖问答游戏，了解可口可乐公司。最后，每个人都带了一包小礼物。然后，大家去参观工厂。我看到空瓶子进入一台机器，机器里立即装满了饮料。然后，随着传送带被运送到一台特殊的包装机上，一箱包装好的饮料立刻诞生了。我们从来没见过这么有趣的机器，都想停下来仔细看看。但是，毕竟时间有限，所以我们又上车，准备出发去世纪公园。
到了世纪公园后，大家找了个凉快的地方坐下，几个人围成一圈分享美食。填饱肚子后，我们的一些好朋友和小导游杨静一起来到操场。在那里，我们玩漂流的船、旋转的滑轮、蜜蜂等等。度过了一个快乐而激动人心的中午。
最后同学们一起在草坪上合影留念，然后依依不舍的跟着老师上车，踏上了返校的路。
跟我来节水作文
在我家的厕所里有两个引人注目的大塑料桶，可不能小瞧这两个塑料桶，它俩真可谓是劳苦功高!不信，请跟我来看吧!
过去，我家用的是全自动洗衣机，从来是任凭洗衣的水哗啦啦地流走;洗菜淘米、洗脸洗脚等的废水也是奔流而去，从来没有人留意这种小事。我家每月的用水量通常达到10吨，不过是区区二、三十元钱而已。
妈妈从大西北旅游归来，给我看了沿途的照片，尤其是可怕的沙漠化带来的生态危机。这一切让我非常震撼，我家开始了节水行动，并推出家庭节水绝招。
具体讲，就是特意购买两个塑料大桶，用来装可以循环使用的生活用水。比如说：洗菜淘米的水转运到大桶中，可以用来浇花、冲厕所;全自动洗衣机的水转到大桶中，可以用来拖地、抹窗;洗头发的水接到盆里再转运到大桶中，可以洗厕所等……一个月下来，两个桶产生的效果非常明显，我家每月的用水量节约了一半，比过去少用了大约5吨，一年下来就是60吨水，节约150元钱左右。
值得欣喜的是，我家的节水行动感染了身边的不少人，他们也纷纷加入到这项“伟大”的行动。于是，在许多亲人和朋友家的厕所也出现了引人注目的大水桶，大水桶真正担负起保护水资源的神圣使命。我们的行动产生了非常令人满意的效果，每家每户的用水量都急剧减少，基本上是节约了一半左右。更可喜的是，他们的行动还在影响其周围的人，正在产生“星星之火可以燎原”的效果，更多的人也参与到节水活动中来。
仔细算一笔帐，简直让人目瞪口呆。我们万盛区城市人口大约是10万左右，按每个家庭3口人计算，全区约有3.3万个家庭。如果每个家庭都采取我家的节水方法，那我区的城市家庭一个月可节水16.5万吨，一年下来将达到198万吨，节约水费约495万元。如果将这笔巨款投入我区的绿化环境事业，那么将会有多少的鲜花竞相开放，将会有多少的绿树撑开绿伞，将会有多少荒山披上绿装，万盛的城市将会变得更加美丽迷人!如果每年都有495万资金注入，那么万盛一定会成为中国最富有魅力的城市!
让平时白白流掉的废水获得了新生，保护日益显得脆弱的生态环境，是每个中国人的神圣职责。我期待着那么一天，所有的朋友们都行动起来，每个家庭都添置两个塑料大桶，让它们担负起节水爱国的重任，就一定会节约巨额的资金用于国家其他建设，我们的祖国将会变得更加繁荣富强!
我一个人的力量是很微弱的，但是，只要大家跟我一起来节水，明天一定会更美好!
重庆市万盛区实验学校五年级六班宋月玥。
请跟我来作文
同学们，你们一定去过豫园，那真是个热闹的地方。你看过元宵节晚上的豫园吗？如果没有，请跟我来！
2009年牛年元宵节特别热闹。在日益国际化的上海豫园过元宵节也许是最传统的新年快乐。
豫园今年元宵节的主题是“牛”，它是脚踏实地、勤劳勇敢、无私奉献的代名词。上海豫园的元宵节上，出现了一盏长7米、高3米的巨型“牛灯”。“牛灯”的鼻孔还是会冒烟，以回应“牛气”的寓意。
在中央广场上，“金牛迎春节，庆全天，添万福”的大型主题灯，凸显了牛的形态和气势。只见主题灯台上一只头戴大红"福"绸的金牛，昂着头，壮着身子，踏着各种鲜艳的首饰。珠宝下面是金黄的麦穗和喜庆的鞭炮。一群十二生肖兄弟和中国婴儿来庆祝新年和迎接新年有不同的形状，要么挠头或挠耳朵，拿着灯笼，放鞭炮，或鞠躬庆祝新年.
豫园让许多国内外游客了解中国的历史、文化和民族特色。明年元宵节我等你。
请跟我来作文
爬山虽然很累，但只有爬过山我才深深地体会到了爬山的乐趣。
那一天，我们一家三口都休息，爸爸便鼓动我们去爬山。我们来到山脚下，抬头一看，啊，山高耸入云!我问爸爸：“这座山山顶上有什么?”“山顶有一个方山水库。”“那方山水库里有人游泳吗?”“方山水库里有人游泳的。”我和爸爸妈妈上路了，爸爸和妈妈在路上不停地说话。我则是东瞧瞧，西看看，发现了许多山上的美景：有的树像战士一样笔直地站着，有的树根像章鱼的脚向四周伸展，还有的树根像一只张着嘴巴的鳄鱼。站在山腰上，向下一看，啊!我们比房子还高。
终于到了方山水库，我们围着水库转了一圈。站在山顶上，呼吸着新鲜的空气，真是让人心旷神怡啊!往下一看，远处的房子就像一只只不会动的小蚂蚁，一辆辆汽车像小小的.沙粒。
爬山不仅带给我们无穷的乐趣，而且还让我们感受到了大自然的美。
请跟我来作文范文
上年国庆节放假，我与父母一起去了苏州市。在那里去玩的最后一天，大家来到天平山。它不像黄山那麼巍峨又高又大，更不像泰山是五岳之首，引人注意。可是，攀登它时，却要我更刻骨铭心、清楚地懂了一个大道理。你也想看一看吗?那麼，请跟我来。
一赶到天平山，我和爸爸就刚开始顺着石阶向上爬，母亲则在山脚下照看物件。金秋的风从背后吹来，吹过我的面颊，身边的山林沙沙作响，十分舒适我望了望这海拔高度仅有一千米的山，觉得易如反掌地就能爬到峰顶。可事儿并不是和我想像中的一样，走着走着，石阶就从脚底消失了，在眼前的是很多大石头。这但是真实使我们手脚并用爬的哦!才爬了不上三十分钟，我也叫苦连天了。这，总算应该是峰顶了吧!我对爸爸说。父亲指了指一群再次向上爬的大家，说：还远着呢，才到半山腰!啊!我一下子瘫坐在石头上，这要爬到什么时候呀!不太可能爬上去的，累死了!!你看看，他人为何还能向上爬?走，要对自身有信心!大家的信心是一定要爬到顶!因此，我咬了咬紧牙向上爬。在这里段路途中，有时候会出现一些又窄又陡的小石阶，比石头好爬些，加速了我的前行速率;而大部分则是愈来愈光洁的大石头必须我一点点地摆脱。太累了，我歇息一会儿就再次赶路;渴了，我也随意往口中倒两口水。凭借那样的恒心，大家总算爬来到群山的巅峰。
这时，我往下俯瞰，波光粼粼的水面，比海面还湛蓝。有一座不大的山屹立在水面扁扁的，像一块碧绿的翡翠。近处的山峰都一不小心踩在脚掌，简直一览众山小啊!
看，这就是山峰赐给每一个走上它的人的礼品。我懂得了，学习培训，就如同一座比珠穆朗玛峰还高的山，一座无尽高的山，大石头则是难以避免的阻碍。在攀登的全过程中，都会碰到艰难险阻，可是你自始至终必须抱有坚定的信念和坚强不屈的恒心，要想办法去摆脱它。尽管不太可能走上山巅，可是，攀得越高，便会见到越美丽的景色。
要想感受爬野山的快乐吗?请跟我来。
请跟我来作文
上年国庆节放假，我与父母一起去了苏州市。在那里去玩的'最后一天，大家来到天平山。它不像黄山那麼巍峨又高又大，更不像泰山是五岳之首，引人注意。可是，攀登它时，却要我更刻骨铭心、清楚地懂了一个大道理。你也想看一看吗？那麼，请跟我来。
一赶到天平山，我和爸爸就刚开始顺着石阶向上爬，母亲则在山脚下照看物件。金秋的风从背后吹来，吹过我的面颊，身边的山林沙沙作响，十分舒适我望了望这海拔高度仅有一千米的山，觉得易如反掌地就能爬到峰顶。可事儿并不是和我想像中的一样，走着走着，石阶就从脚底消失了，在眼前的是很多大石头。这但是真实使我们手脚并用爬的哦！才爬了不上三十分钟，我也叫苦连天了。这，总算应该是峰顶了吧！我对爸爸说。父亲指了指一群再次向上爬的大家，说：还远着呢，才到半山腰！啊！我一下子瘫坐在石头上，这要爬到什么时候呀！不太可能爬上去的，累死了！！你看看，他人为何还能向上爬？走，要对自身有信心！大家的信心是一定要爬到顶！因此，我咬了咬紧牙向上爬。在这里段路途中，有时候会出現一些又窄又陡的小石阶，比石头好爬些，加速了我的前行速率；而大部分则是愈来愈光洁的大石头必须我一点点地摆脱。太累了，我歇息一会儿就再次赶路；渴了，我也随意往口中倒两口水。凭借那样的恒心，大家总算爬来到群山的巅峰。
这时，我往下俯瞰，波光粼粼的水面，比海面还湛蓝。有一座不大的山屹立在水面扁扁的，像一块碧绿的翡翠。近处的山峰都一不小心踩在脚掌，简直一览众山小啊！
看，这就是山峰赐给每一个走上它的人的礼品。我懂得了，学习培训，就如同一座比珠穆朗玛峰还高的山，一座无尽高的山，大石头则是难以避免的阻碍。在攀登的全过程中，都会碰到艰难险阻，可是你自始至终必须抱有坚定的信念和坚强不屈的恒心，要想办法去摆脱它。尽管不太可能走上山巅，可是，攀得越高，便会见到越美丽的景色。
请跟我来大班教案
1、熟悉音乐旋律，感应特定音型。
2、乐于尝试创意造型及律动即兴模仿。
3、体验音乐活动的愉悦并大胆在集体中表现。
1、图片、唱名卡；
2、各式道具，有：布球、花环、琴槌、软垫
3、乐器：鼓。
：坐位—半圆形；站位—圆形
1、活动重点定位为熟悉音乐旋律，感应特定音型。
2、教学的难点则确定即兴动作创作。
（一）暖身造型活动。
1、幼儿自然进场和教师打招呼，坐在椅子上。（运用手势下行姿势打招呼“小朋友好”“男孩子好”等）。
2、教师转身戴上“老树怪”的头饰，口中点数“1、2、3、变”，伴奏的老师敲三次鼓边，最后敲鼓面。
师：我是老树怪，跟随鼓点走。鼓声速度均匀，4拍一组，第4拍老树怪定造型，做各种表情，并询问幼儿：“是什么表情？”并请个别幼儿来试试。
3、老师伴奏，学生听鼓点做律动。引导语：我们一起来和老树怪玩玩，看看谁走的动作和大家的不一样。幼儿造型时教师可以拍照的形式给予鼓励。（可根据实际情况，如幼儿掌握不错，可鼓励两人一组造型）
（二）唱名。
1、老师指唱唱名卡，幼儿持布球指唱。（唱名卡事先贴好在白板上）
引导语：老树怪给你们带来了一个礼物。
2、出示唱名音阶。教师在钢琴上定出c调的d，练声2遍，注意匀速。
3、教师有意识以慢速和幼儿逐个找出“d,t,l,s”的四音唱名音阶练习“上下行”两遍。提问幼儿，帮助巩固上下行的认识。
4、旋律模唱。单个唱名练习，教师利用钢琴由慢速到匀速，幼儿哼唱。
活动方案,幼儿园,海口市,男孩子,小朋友
朋友!请跟我来诗歌
那年冬天，我在一个小镇的中学代课。一个细雨蒙蒙的日子，我领着临产的妻子，穿过一条条蜿蜒曲折的小巷，到公路上等公共汽车，去医院。
我那时的工资少得可怜，每个月只有百十元，妻子又是外地人，没有工作。她在集市上收布料，给顾客加工衣服。怀孕六个月的时候，人家对她说：“你看都快生了，怎样不在家休息，还出来收活啊？”
与别的孕妇相比，妻子的肚子要大得多。我们有个邻居嫂子，在卫生院当护士，热心带妻子去做b超。那天下课回家，巷子里的人带着异样的笑向我祝贺：“你媳妇怀得是双胞胎儿子。”
自从明白是双胞胎以后，妻子再也没有躺着睡过觉。她怕两个宝宝受到挤压，每晚坐在炕上，靠着被卷睡觉。
很快，就有人找上门来，给我们带来一个“好消息”。一个大款想给我们建一栋新房，换我们的一个儿子。妻子十分生气，告诉人家：“就是一百栋一万栋，我们也不换！”
眼看就要生了，我把家里仅有的几百元钱带在身上，顶着菲菲细雨，领妻子去市里的医院。我们租住的房子，在村子南头，要走很远的路，到村北的公路上等公共汽车。
当我们爬上一处高坡的时候，我回了回头，看见妻子挺着大大的肚子，紧紧跟在我的后面。
那一瞬间，我心里十分感动。虽然我很贫穷，也没什么本事，然而，这个女人却死心塌地跟我走，把自我的所有都交托给我。我暗自下定决心，以后无论经历什么，我都要对得起这个女人，绝不能背叛她。
一阵歌声透过迷蒙的雨雾飘来，时隐时现：“当春雨飘呀飘地飘在|你滴也滴不完的发梢|戴着你的水晶珠链|请跟我来。。。。。”
而今回想往事，心里满是感恩。有一种不离不弃的爱，穿过苍茫宇宙，在前面引导着我，让我一步步走出人生的困境。孩子出生以后，一个看似偶然的机会，我换了一个收入不错的工作，也踏入了一个更为广阔的社会环境。在随后的日子里，虽然有坎坷起伏，也有软弱跌倒，总有一双看不见的手伸向我，引导我，带给我前行的力量。
我们在城里买了房子，生活条件越来越好。然而，渐渐地，我和妻子的隔阂却越来越深，吵架越来越凶，甚至多次提起离婚。我常常在外面酗酒，常常深更半夜才摇摇晃晃地回来。
有一次，离婚的事再一次摆到桌面上，妻子写好了协议，只等我的签名。当我犹豫再三，拿起笔的时候，忽然在耳边响起了飘渺却又熟悉的'歌声：“我踩着不变的步伐|是为了等待你到来|在慌张迟疑的时候|请跟我来。。。。。。”我想起了那个细雨蒙蒙、妻子跟在我身后的日子，想起自我暗暗许下的那个诺言。
多年前，和一个朋友在一齐聊天，他说：“十年后，我会成为一个佛教徒。”我说：“我肯定会成为一个基督徒。”我爱读书，少年时代，从雨果和托尔斯泰的作品中，我感受到耶稣基督的大爱。然而，在很多年里，我只是在向耶稣遥遥表达敬意，并不愿意跟k走得太近。
当我读圣经的时候，多次听到耶稣基督的呼召：“来跟从我！”k并没有太多的解释和承诺，只是发出这样干脆而简洁的呼召。那些渔夫、税吏、暴徒、妓女，听到k的呼召，立即起来跟随k。耶稣不需要人的敬意，他所要的只是“跟我来。”
平淡的水遇到耶稣，也会变成赤红甜美的葡萄酒。那些在别人的眼里破败不堪的人跟随耶稣以后，生命便发生了神奇的改变。
有人问耶稣可不能够纳税给凯撒，耶稣拿起一个银钱问：“这像和号是谁的？”他们说：“是凯撒的。”耶稣说：“这样，凯撒的物当归给凯撒；神的物当归给神。”银钱上有凯撒的像，而人的生命中有神的形象。因为人是神按自我的形象造的，人来自神，也当归向神。
神差派k的独生子耶稣，从天上来到世界，寻找那些在黑暗里苦苦挣扎的灵魂，为要带k所爱的人走向永生的国度。只有跟随k，人才能找到真正的爱。
让我欣慰的是，在我受洗成为基督徒后，一年后，妻子也受洗成为基督徒。跟随耶稣基督的脚踪，我们品尝到真正的感情。
看蔡琴姐妹的演唱会见证，才明白她所唱的《读你》、《驿动的心》，都是圣经赐给创作者梁弘志的灵感。而梁弘志创作的《请跟我来》，更是写给耶稣基督的赞美诗。
这首歌曲看似表现男女之间的感情，其实是透过人间感情展现更高层次的爱。歌曲中“请跟我来”的呼唤，是来自《雅歌》中新郎对新娘的深情召唤：“起来，与我同去！”那是来自耶稣的舍己的爱，k甘愿自我钉在十字架上，用自我的血将k所爱的人从罪中赎买出来，带他（她）回家。
感谢耶稣基督，在我还没认识k的时候，借着这首我所喜欢的歌，k一向在呼唤着我，k一路看顾保守我和我的妻子，虽然行过死荫幽谷，也没有遭害，k的杖k的竿，都在安慰我们。
对于那个我无法预知的世界，我不再慌张，不再迟疑，因为k走在我们前面，唱着那首亘古长传的感情雅歌。
朋友!请跟我来诗歌
这次春游，我们参观了可口可乐公司，游玩了世纪公园。要想和我们一起分享快乐，那就请跟我来......
一大早，同学就来到了学校。待发车广播后，我们排好队伍整齐地上了车。
过了一个多小时，车终于到达了目的地----可口可乐公司。一进门，就看见一幢雄伟的大楼，红色的招牌特别显眼。我们跟着老师上了楼梯，来到了一间展览大楼。首先进入眼帘的是一只“大白熊”，它足有一个人那么高，面带笑容，手持一瓶可口可乐，模样真讨人喜爱。再走进去，只见一排排橱窗里展览了许多关于可口可乐的迷你挂件与玩具，还贴了一张张海报。橱窗上挂着五颜六色的气球，让人目不暇接，眼花缭乱。接下来，我们玩了有奖问答的游戏，从中也了解了可口可乐公司。最后，大家每人拿了一袋小礼品。接着，大家去参观生产厂。只见一瓶瓶空瓶子进人一个机器里，里面马上便灌满了饮料。就着，随着运输带运到了一个专门包装的机器，马上一盒包装好的饮料就诞生了。我们从没看到过这么有趣的机器，都想停下来仔细观看。可是毕竟时间有限，于是我们又坐上车，准备向世纪公园出发。
到了世纪公园后，大家找了一片阴凉的地方坐下来，几个人围成一个圈，一起分享食物。填饱了肚子，我们几个好朋友随着小导游杨静来到了游乐场.在那里，大家一起玩了漂流船，自旋滑车，小蜜蜂等等。度过了一个快乐而刺激的中午。
最后，同学们一起在大草坪上拍照留作纪念，然后依依不舍地跟着老师上了车，踏上了回往学校的道路。
请跟我来大班教案
1、 学习唱名旋律的模唱，感应下行旋律。
2、 乐意用肢体动作来表现乐曲旋律，体验即兴模仿的乐趣。
一、 活动准备
1、 音乐cd、cd播放机、挂图第二页。
2、 鼓、掉镲、唱名卡、布球。
3、 啦啦彩球、节奏卡、软垫。
二、 活动重难点
1、 重点：通过肢体律动感应下行旋律。
2、 难点：有节奏地创编舞蹈动作。
三、 活动过程
1、 暖身活动：老师伴奏，幼儿听音乐做律动，学老树怪的模样进场。
师：在森林里有许多老树怪，它们一摇一晃地出现了。
2、 唱名背唱：老师指唱唱名卡，幼儿手持布球指唱。
师：老树怪好开心，嘴里哼唱了旋律，它唱的是什么？出示唱名卡，幼儿模唱旋律。
3、 故事导入
师：一只贪玩的小风筝故意挣脱小主人的绳索后四处游玩，它在天空中飞得好高好高，在穿过一片树林的时候，被一个老树怪给抓住了。小风筝挂在树枝上动弹不得，书上飞来许多乌鸦。小风筝害怕极乐，于是请求猫头鹰帮它把一根紫色的羽毛交给了小主人，小主人看到了紫色羽毛，就会知道小风筝有危险了。小主人收到紫色羽毛后，为了救小风筝，找了好多好多小朋友帮忙。
4、 律动即兴模仿
师：我们已经来到了老树怪的地下，请小朋友想想有什么办法能让风筝从树上滑下来？
（1）、幼儿围圈律动。
a段：模仿老师的各种动作。
间奏：拍手唱“请跟我来”，由上到下拍奏，感应下行旋律。
（2）两人一组创编舞步。
a段：跳抓抓舞、扭扭舞、高低舞等等创作各种舞步并互相模仿。
间奏：拍手唱唱名，由上到下排奏，感应下行旋律。
5、 结束
师：小主人说了，我们的人手不够，再去请一些好朋友来帮忙好吗？（幼儿伴随着音乐，一手拿着鼓，敲打着退场）
请跟我来黄山作文
很久前就听说了这个美丽的传说，终于妈妈在暑假里带我来到了这片让我向往已久的'土地。可是漫长的盘山公路和越来越厉害的高原反应让我对窗外的美景熟视无睹，我的眼睛木然的看着前方，不知什么时候才能到达纳木措。“哇”、“啊”、“噢”，突然，此起彼伏的尖叫声、赞叹声一浪高过一浪，我的视觉一瞬间被纳木措叫醒。那是一个从天堂坠下的天使，那是一个在山间游荡的精灵，那种出尘入世的美，连困扰我已久的头痛都不算是什么了。
下了车，走近了这汪湛蓝的湖水，我情不自禁躺在湖边的沙地上，眺望远处的连绵的雪山，倾听纳木措破冰天籁，此时，在那些波光粼粼的水面上两条小船慢悠悠地荡着，宁静的纳木措在远处一座座高大的雪山的衬托下显得格外深邃优美，近看，纳木措像一面蓝色的镜子，照出了远处的山，映出了近处的树，还现出了湖旁的游客。看着这画一般的景色，我不禁陶醉其中。
纳木措是我见过的最美丽的风景，如果你去了，相信你也会赞同我的看法。
《请跟我来》教案
本课以剪纸为题材，引导学生欣赏学习。剪纸是我国劳动人民为启迪儿童智慧、伴随儿童游戏玩乐而制作的娱乐用品，一般是手工制作而成，民间玩具具有浓郁的地方特色，并随着时代的发展而不断变更，把它介绍给沉浸在电动玩具世界里的孩子们，既丰富和提高了学生的审美情趣，又让他们受到民族传统文化的熏陶。
1、通过欣赏、探索使学生对剪纸有个大致的了解。能够利用身边的材料设计并制作一个剪纸作品。培养学生创作能力和想象能力。
2、通过欣赏、探索使学生对剪纸有个大致的了解。激发学生的`创作热情和对民间艺术的热爱。
3、高学生的艺术审美能力和民族自豪感。培养学生的合作意识，体验探究的乐趣。
1、授课对象：小学一年级学生。
2、学生特点：好奇心强，参与教学活动积极性高，想象力极其丰富。但孩子小，动手能力较弱，生活认知有限。
重点：初步接触和了解中国剪纸的艺术特色。
难点：灵活运用已有知识分析剪纸的特色。
学生知识储备有限和学习策略不佳的学生可以获得成功的学习。
能激励学生发挥出自己的最高水平；促进学生间在学习上互相帮助、共同提高；增进同学间的情感沟通，改善人际关系。培养小组成员的个体交往意识及交往技能。
良好的合作关系促进个体积极学习的保证，同学间积极地相互依赖意味着大家在彼此合作、相互启发中可以共同学习。教师根据教学情境来决定是否采用竞争策略，以取得良好的教学效果。
教师导入课题后，出示多媒体课件。
学生对“民间剪纸”感到好奇时，展示学生习作，提高学生学习兴趣。
ppt课件。
图文结合静态呈现。