优秀作文是对语言表达能力、思维逻辑、文学素养等多方面的综合评价。接下来,让我们一起来阅读一些优秀作文,一起感受文字的魅力和力量。
春日泛舟六年级作文
转过街角,刚想抱怨“怎么还没到”的时候,就听妈妈大叫一声:“西湖到了!”我刚想伸脖子伸脑袋瞅瞅,却被老爸笑嘻嘻地蒙上了眼睛。我的天,一步一滑凭着感觉终于走到了,眼睛终于又重见光明了,这才迷瞪过来,然后也惊叫一声:“好漂亮啊!”只见好大一片水啊,水面上飘着一条一条的小船,像鱼儿在欢乐地游戏,一层一层的青山、一波一波的碧水、一朵一朵的白云是我对西湖的初步印象。接着就开始了我们的西湖之旅。
讲好了价钱买好了票,我们登上了小船。阳光有些刺眼,船开了,西湖的美景才真正映入我的眼帘。
坐在船头,放眼望去,东南西北,处处是景,任何一处都像一幅画一般,看这边杨柳依依,碧水青山;瞧那边湖光潋滟,雷峰塔危然耸立在群山之间。这里天是蓝的,云是白的,山是绿的,水是清的,多么美丽!怪不得人们把西湖比作“人间天堂”呢!
船在缓缓地行驶着,前面出现了一个小岛,上了岛,就来到了西湖最著名的景点——三潭印月。三潭印月是一个小岛,岛上大部分都是水。沿着一条曲曲弯弯的小径,经过一片层层叠叠的荷叶丛,走过一湾清澈见底的池塘,前方是一块大石碑,上面刻着“三潭印月”四个字。再往前走,“三潭印月”就展现在了我面前。只见三个小塔遥相呼应,亭亭玉立在碧波荡漾的湖面上,在湖光山色的映衬下,恍如仙境。
课堂交响曲六年级作文
自然是一位优秀的音乐家,为我们演奏出缤纷的四季,每一个季节都是一个音符,都奏出美妙的声音。
“do”是春天的音符,听了这个声音,生物们都充满了活力,享受着春日的愉快。阳光将最后一块冰解冻,温暖地照射在大地上,小草顽强地破土而出,在阳光下歌咏“生命之歌”。小鸟也扇动着翅膀,“叽叽喳喳”地和小草应和着。给春天的音符伴奏。花儿在一夜之间似乎都开放了,安静地躲在绿叶后面仔细聆听春日交响曲,它们努力散发香味儿,以表示自己对这首歌的无比喜爱之情。看!伴舞者来了!几个天真活泼的小朋友手拉着手,一蹦一跳地向大自然跑去。他们有的放风筝、有的捉迷藏、有的躺在草地上仰望蓝天白云……是他们使大自然多了一份姿色、一份活力,将平面的歌曲变成了立体的画面。
“re”是夏天的音符,是愉快的音符。炎热的气候抵挡不住大家对夏季交响曲的痴迷,小孩子、青年人、老年人……都坐在树荫的河堤上,轻轻地用双脚拍打波光粼粼的河面,给夏季交响曲打着节拍。欢声笑语中,可以清晰听见青蛙享受日光浴的“呱呱”声,蝉儿们“知了,知了”的合唱声,还有农民伯伯在烈日中劳作时的号子声。万物都用自己独特的方式迎接夏天的到来。唯有荷花静静地在一旁看着,如同欣赏着一幅夏日乡村图,而且还是一幅拥有属于自己交响曲的图画,是一幅动态的画。
“mi”是秋天的音符,它散发着水果的香甜气息。秋风吹走了夏日的炎热,带来了凉爽的气候,带来了丰收的喜悦,瞧!沉甸甸的果实压弯了纤细的枝条,高声唱着:“mi、mi、mi……”果农们笑得咧开了嘴,情不自禁地诵起丰收之歌,遍地的高粱高兴得涨红了脸,微微地弯下腰,害羞地合唱《秋日交响曲》,和人们共同分享秋日的欢快。这时候,树叶泛黄,甚至泛红了。依依不舍地飘落了下来,在空中转个圈儿,跳支舞儿,落在地上,为人们铺上长长的金地毯。秋风吹过,只听“刷刷声”,满地“金黄”一边歌唱,一边带着交响曲飘向远方。
“fa”是冬天的音符,有一丝丝寒冷的气息。北风“呼呼”地刮过来,大雪纷纷扬扬地落下来,用六边形小白花去给大地换上新装。远远望去,银装素裹,大自然被皑皑白雪笼罩着。雪停后,是孩子们的时光,地面上多了一个个可爱的小雪人。它们快乐地哼着《冬日交响曲》,似乎还挥舞着手臂,表示祝贺。“噼啪噼啪”的声音响起来了,孩子们开始打雪仗了。他们奔跑者、追逐着、跳跃着,偶尔摔个跤,可遍地是白雪,软绵绵的,平日里的哭喊声被欢笑声所代替了。他们也大声欢呼着:“瑞雪兆丰年咯!瑞雪兆丰年咯!……”《冬日交响曲》一遍又一遍地在人们耳畔回响。
这就是一年四季最真实的声音,大家最喜爱的声音,这就是四季交响曲。
春日六年级作文
大雪下了一场又一场,太阳出来一照,几厘米厚的雪全化成了水,以至于地上坑坑洼洼到处是泥水。早晚气温不高,泥水又冻成了冰,于是形成这样的情形:脚下是水,水下又是冰,冰下是淤泥,真应了唐代大诗人李白的感慨:行路难!行路难!
我忽然若有所悟,这里的水如此之多,何不转运到南方干旱的地方去!以解那里严重的旱情,可这只是我的一厢情愿的天真想法啊!做起来何其难!可是看着那些被人们厌恶的到处流淌的泥水,那些炒冰似的雪水白白浪费了,又没有用武之地,多可惜呀!
唉,季节反常,旱的旱,涝的涝,推开门,门前是一片汪洋,这个春天,真是有点特别呀!
课堂交响曲六年级作文
当习习春风吹过,那是柔美的春,荡漾出声与色的韵律;当第一束阳光洒落大地,那是热情的夏,飘洒出夏花馥郁的芳香;当灼灼红叶随风飘零,那是丰收的秋,洋溢着收获硕果的喜悦;当雪花覆盖世界,那是单调的冬,渲染出寒冷凄凉的画卷。五彩斑斓的四季,时常令我陷入深深的遐想......
“草木知春不久归,百般红紫斗芳菲”,没错,这就是诗人韩愈笔下的春。俏皮的春姑娘给大地穿上了色彩鲜丽的裙子,犹如一幅万紫千红的画,显得勃勃生机。在我心里,最令我难忘的,当属春雨了。“春雨贵如油”,甘霖滋润大地,浇灌等着秋收的种子,带给农民快乐。而春风也耐不住了,它摇摆着自己柔软的身子,来到了这万物复苏的时节。
“绿树浓荫夏日长,楼台倒影入池塘”,夏迈着轻快的步伐来到人间。夏天最美的景色莫过于老者坐在树下给孩子们讲述那时光的轮回,细水长流了。伴着池塘里盛开的荷花,听着那段抹不去的旋律,知了也在树上拍手叫好,是多么惬意啊。清晨的第一抹晨曦映入池中,连鱼儿也探出头来品味夏带来的香甜。
“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,这首《声声慢》虽不是写秋,但一想起它,也难令我不想到这惆怅的秋。但在忧愁的同时,也少不了农民丰收后的喜悦。硕果累累与满腹忧愁也交织出了这支金秋乐曲。
“撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起”,冬天最具代表的莫过于雪了。雪的飘落,用单一的颜色点缀了世界,告别萧瑟的秋,却也迎接了这萧条的冬。寒冬下的红梅,却是我最欣赏的。它在雪中傲然挺立,激扬了力与美的交响,迸发出了灵魂的坚韧。
拜读古代文人墨客的词句,仿佛透过那些精美的诗词,就能嗅到春的芳香,感到夏的火热,触到秋的悲凉,看到冬的凛冽。落英缤纷的四季,分别用自己独特的美谱写了华美、生动的交响曲。
春日六年级作文
春日,金色阳光洒下来,一片灿烂。
我的心扉终于第一次敞开……。
伴着雨,伴着雪,有迎来了考试。很累,很苦,眼泪很涩,我的心情更是一落千丈。
放假了,春天来了。
春天真的不一样。虽然是早春,很冷,好象和冬天一样寒冷。但立春以后,阳光变暖了,空气也有了泥土香,不象冬天冷飕飕的,一下连心都冰住了。今天早晨,发祥天气异常晴朗。太阳好久没有这样灿烂了,金色的阳光撒下来,冰雪融化了,人们的心也融化了。天空如蝉翼一样透亮,很蓝很蓝。春天终于来了。打开窗户,心旷神怡,我的心扉顿时敞开,忽然,那些回忆通通涌上心头。在阳光下,一滴泪水毫无感觉地从脸颊流下……我灿烂地笑笑,阴闷的冬天走了,那些苦楚的事也已经成为过去。春天是一年的开头,阳光让它成为一个不错的开始,愿我有一个美好的一年。
我没有拭去泪水,它见证了这整一个冬天。但现在它在阳光的照耀下,熠熠闪辉……。
课堂交响曲六年级作文
“喀嚓——”随着一声巨响,春天到来了,小河解冻了,“哗——哗”他欢快的向远方奔去,大自然重现生机勃勃的景象。
“轰隆隆”春天到了,春雨也跟随而来,天空中一声声巨响,唤醒可沉睡的花草树木,小草悄无声息的探出小脑袋,竹笋一个劲地往上钻,鲜花伸了伸懒腰,欢喜的说:“春天终于来了!”“呱——呱”为了庆祝春天的到来,池塘里举办了音乐会。蟋蟀首先登台“唧!——唧!”地放声歌唱,甲虫全神贯注的振着翅膀。这时“呼——呼”风姑娘前来伴奏。“沙沙沙,沙沙沙”蒙蒙细雨正淅淅沥沥的下着。春雨滋润着小草,滋润着大地。万物复苏。
山坡绿了,草地绿了,万物都在贪婪的吸食这露珠,它们尽情的享受着春雨的沐浴。你看,它们多精神。雨越下越大,“好雨知时节,当春乃发生。”雨滴落在路面上发出“啪啪”的声响。这一切弹奏出一首《春的歌》歌声优雅动听。天空中出现一道彩虹,放射出耀眼的光芒。空气中散发着芳香,每根草上都有几粒七彩的珍珠,晶莹剔透在阳光的照耀下,更显出了它那奇光异彩。
那含苞欲放的花蕾已经裂开了一道细缝,一丝花蕊正向外钻,它迫不及待地想看看这世界,一个百花争艳的景象,到处散发这醉人的幽香。
春日六年级作文
冰雪融化,泉水叮咚,小鸟唱歌,蝴蝶跳舞,向科婆婆挥手告别后,春姑娘迈着轻盈的脚步来到了泗水边,不论她走到哪儿,青草小芽探出头来,大树长出了头发,百鸟聚在一起称赞春姑娘的'美好。
泗水边境的一处森林里,几棵桃树在春姑娘的爱护下开出了花朵。这时,一旁的嫩芽悄咪咪地高兴地探出头来,向美丽的桃树姐姐摇着身子,好像在说“你好”!一旁的行人望着满园的春色,不禁感叹“这就是春天啊”!
在泗水靠中间的地方有一块草坪,这块草坪原来只是看见满地的绿色,现在却有着许多许多漂亮的花儿点缀,显得更加美丽,更加鲜艳。花儿都躲在草丛,只是是害羞地看着你,偷偷地在草丛中笑,一位去游各地的诗人苦于寻找春天,当他看到如此的万紫千红的时候,几乎是下意识的捏住书本,又怕它如碎影般散去,睁大着眼,不禁感叹“原来这就是春天”!
在一棵当地有名的古树上,手掌一般的树叶缓缓地摇动,光线从树叶上漏了下来。粗壮的树干和粗糙的树皮散发着大自然特有的古朴、典雅。人们望望如同孩子一般不停摇动,鸟儿叽叽喳喳地叫,东风逗弄着人们的头发。此时,太阳正将温暖,金灿灿的阳光撒在大地上,使人感到十分温暖,再加上东风的来访,更觉得几番趣味了。
春天,真是万紫千红呀!好像这无边的美丽光景又焕然一新了!虫子叫了,嫩芽出了,小鸟飞了,树叶摇了,花苞开了......春天,就在眼前!
课堂交响曲六年级作文
又是一节语文课,向往常一样,端庄秀丽的陈老师又站在讲台上为我们滔滔不绝的讲解课文。讲台下,同学们鸦雀无声,耐心的听老师讲解课文。
“胡剑威,笑什么笑,在课堂之上,你怎么又如此傲慢!”老师一边严厉的斥责道,一边走下讲台,向胡剑威同学走去。原来胡剑威同学正在和邻座的应京男同学在“谈笑风生”,还不时的传出一阵阵“嘻嘻嘻”的“大笑声。”可他意想不到那“地下活动”被称为“火眼金睛”的语文陈老师扫描到了,“哈哈,胡老胖,要倒大霉了”我暗暗的想。
只见陈老师疾步的走到胡剑威同学的面前,眼睛如利箭般的看着他,就像胡剑威抢走陈老师的棒棒糖似的,毫不通情达理严厉的责问道:“胡剑威,你这样会影响同学们上课,你知不知道?你如果再这样吵闹下去,我把你请出教室外。”
“要你管吗!你这个死三八”胡剑威依然没有一丝一毫的悔过之意,还是毫不退缩,“啪”的一声拍桌而起,虎视眈眈的用双眼瞪着陈老师,像似头,发威的老虎对着陈老师大声吼道。
“你给我从座位上起来,走出去!”老师被胡剑威的话气得满脸通红。
而胡剑威听了老师的话,却仍然无动于衷的坐在座位上,双手紧紧的握住拳头,斜着头,两只眼睛直射陈老师,好似在说:“我就是不起来,你敢把我怎么样,谁怕谁啊!”
课堂交响曲六年级作文
“叮铃铃……”轻快悦耳的上课铃声响起,同学们“蹬蹬蹬”地跑回位置坐下,摆放好课本,端起《古诗词》诵读,琅琅书声飘满整个教室。
伴随着“哒哒哒”的皮鞋声,程老师走上讲台,“吧嗒”一声放下课本后,浑厚的男高音立刻响起:“请同学们把课本翻到第三课!”顿时,一阵“沙沙沙”翻书声响起,像无数小雨点落在树林中。程老师声情并茂地朗读着课文,那声音时而低沉,时而高昂,时而轻柔,时而欢快,仿佛把我们带入了人间仙境,大家被深深陶醉了。突然,传出一阵不和谐的“阿嚏,阿嚏”声,大家赶紧回过神,哦,原来是程老师打喷嚏了,全班同学顿时哈哈大笑。有几个调皮的男生甚至模仿程老师打起了喷嚏,大家捂着嘴偷笑。
短暂的轻松过后,程老师开始娓娓动听地讲解课文,不时地用他那深厚的文学底蕴为我们旁征博引,还不忘与大家互动,课堂气氛异常活跃。同学们“唰唰”的'举手声更足以证明对语文课的喜爱。突然,“哗啦”一声,不知是谁的文具盒掉到了地上,笔散落一地。大家强忍住笑,继续认真听课。这时,窗外掠过一群小鸟,有几只停在了教室的防盗窗上,“扑楞楞”扇动着翅膀,还“啾啾”地唱着歌,好像在为程老师的精彩讲课鼓掌喝彩。
程老师的课固然精彩,可总有几个男生思想在开小差。你听,“唰啦唰啦”的转笔声突然响起,原来是发自坐在角落的一位同学,只见他娴熟地转着笔,样子好不惬意。第六感告诉我厄运女神将会降临在他头上。果然不出所料:程老师“咚咚咚”地走近了他,“嗖”的一声没收了他的笔,还抽出教鞭“啪啪”地打了他几下,同学们都露出了幸灾乐祸的笑容,而那位同学则痛得“嗷嗷”大叫。
课堂交响曲六年级作文
48世纪的第一天,毛巾们的世纪课堂又要上课了,地点就在我家的卫生间,主要人物是:红毛巾、黄毛巾、蓝毛巾、白毛巾。预备铃响起,只有白毛巾还没有到场。其他毛巾已经等不得了,也没有谁宣布上课开始,就先你一言我一语地开始了。仍然童真的我理所当然要去听一听。红毛巾最先开口:“我真倒霉,我的主人得了沙眼,整天流眼泪,还要滴眼药水,完了就用我来擦,把我弄得脏兮兮的。”黄毛巾紧接着说:“我比你更加倒霉,我的主人得了红眼病,传染得厉害,第二天就从左眼传到了右眼,主人还一直用我擦脸。嗨,不知道到哪一天我也要支撑不住了。”“蓝毛巾,你怎么样?”红毛巾问道。蓝毛巾答道:“我呀,别说了,我主人的脸上得了莫名其妙的皮肤病,看不见摸不着,这几天,我浑身上下也痒得不得了,真是饭也吃不下觉也睡不着。”三张愁眉苦脸,又沉默了下来。过了一会儿,蓝毛巾又说话了,“其实,我们的命运已经算不错了,还有的人生了什么毒疮烂泡之类的,那我们的姐妹更是遭殃了。”黄毛巾说,“但愿白毛巾的命运要比我们好一些。”说到曹操,曹操就到,白毛巾这时姗姗来迟。白毛巾一进门就说,“我听见了你们的最后一句话,可是现在,我要告诉大家的是,我的主人就是长了脓泡疮。”在场所有的人不约而同的“呀”了一声。红毛巾看了看白毛巾的脸色,“你好像象一点都不生气耶?”“当然了,而且我还很自豪!”白毛巾回答道。在场所有的人又都异口同声地问:“为什么呀?”
今天下午,每个同学都发到了老师批改过后的《课堂作业本》,惟有陈童没发到。
“康辉,我的《课堂作业本》呢?”陈童的问话惊动了我,让我不得不将正在看书的目光停留在她身上。“干吗?你的《课堂作业本》丢了,关我啥事啊!”我不假思索地回答。“我交给你了。”她的回答中带有着一丝着急。“你交给我了吗?”这个问题其实不止是问她的,也是问我自己的。我是陈童的组长,我不断回想着:上次她有事去了,根本没有将《课堂作业本》交给我。确定了之后,我便立刻接上刚才那一句话茬。“根本没有交给我”。陈童更着急了,“上次的时候,我将《课堂作业本》放到你桌子上了的”。“没有,就是没有”。我很不耐烦。
陈童更加着急,眼泪在她的眼眶中打滚。“你再找一找嘛!”她一说完便不由自主地在我和同桌的桌子底下乱翻了起来。可找遍了整个桌子也没找到,于是便哭了起来,眼泪就像断了线的珠子。她的同桌看到了,便帮她说起话来:“你把她的书弄丢了。”那语气似乎一口咬定我就是“罪犯”。现在,我真是有口难辨,跳进黄河里也洗不清了。
哭泣的陈童正在桌子下找自己的语文书时,无意间发现了自己的《课堂作业本》正静静地躺在她的桌子底下。这时的她立刻破泣为笑,将《课堂作业本》送到了老师处,也让我从痛苦的悬崖下爬了上来,我心中的大石头终于放下了。
这件《课堂作业本》事件就这样结束了。而我这位刚上任的组长也深刻地体会到干组长这一行的不易。
一转眼,时间已经到了,我上了初中。现在,我不用离开家就可以上课了。也许你会感到奇怪或不可思议,但这的确是事实。
也许你会问,在家怎么能上课?其实很简单,我家的电脑早已和学校、老师的电脑连了网。到了上课时间,只要打开电脑,点击进入校园网,找到自已年级的某一科,一点鼠标,就可聆听到老师绘声绘色的讲课声。通过屏幕,还能看到老师。在这里,我可以任意选择学科,想听哪位老师讲课都可以。如果我觉得某一科学得好,不想多听,也行;如果我觉得某一科学得不好,想多听几次,同样也没问题。在校园网这个大课堂里上课,真是“随心所欲”。
那么,在家里你能像在教室里一样向老师提出问题吗?别担心,当然可以。你可以通过传声器向老师提出问题,方便极了。记得以前上课回答问题时,很浪费时间。有时你答错了,为了不耽误大家的时间,老师没法给你一一纠正。现在可好了,同学们都采用了“电子举手”的方法,省时又省力,如果你答错了,电脑记录会自动提醒你,是哪答错了。“电子老师”的本领可真大,不管多少同学同时提问,它都能够应付得了。
以前,在课堂里上课,人很多,难免会出现又嘈又乱的情况。现在,在家中通过网上学习,环境安静、舒适,再也不用为嘈杂声烦恼了,高科技真是神奇无比,让我家也成了“大课堂”。
秋姑娘就像一位画家,她的手里拿着一把五彩的画笔。
她来到果园,把红色给了树上结出的苹果,把苹果打扮得像一个害羞的小姑娘。她还把橘色、黄色等等一些都给了果园里的果实,果实们高兴极了,个个色彩鲜艳,艳丽无比。人们看到这些成熟的果实,都喜笑颜开。
秋姑娘又来到树林,她把黄色给了银杏树,银杏树叶从树上飘落下来,飘呀飘、飘呀飘,就像一张张邮票,把消息邮给了动物们,告诉动物们冬天即将来临。冬眠的动物们知道冬天就要来了,都忙着挖洞,好在冬天里躲进洞里舒舒服服地睡觉。她还把红色给了枫叶,红红的枫叶就像邮递员一样,她给大地寄来了凉爽。
秋姑娘还像一位指挥家。她让我听到了许多秋天的美妙音乐,你听,大树抖动着手臂发出了“沙沙”的声音,黄叶依依不舍地和大树道别;知了震动着翅膀发出了“瞿瞿”的声音,那是和我们告别的歌韵。
秋天就像一副美丽的图画,秋天就像一间辽阔的音乐厅。让我们走进秋天,一起欣赏美丽的秋景,一起享受秋天美妙的音乐吧!
有一天,狂风大作,雷雨交加,下了一场大雨,把羊老师上课的房子的房顶给吹走了,因为得修好长时间,所以要在森林里上课。
开始上课了,老师把做好的作品粘到黑板上让同学们模仿着做。小兔和小松鼠急忙动手粘起来,而小猪,却折纸鹤,小猪折好纸鹤乐呵呵地说:“我会折纸鹤,你们会吗?”他们没理小猪。等他们都做好了,也就放学了。
这真是一个开心的课堂啊!
又是一节语文课,向往常一样,端庄秀丽的陈老师又站在讲台上为我们滔滔不绝的讲解课文。讲台下,同学们鸦雀无声,耐心的听老师讲解课文。
“胡剑威,笑什么笑,在课堂之上,你怎么又如此傲慢!”老师一边严厉的斥责道,一边走下讲台,向胡剑威同学走去。原来胡剑威同学正在和邻座的应京男同学在“谈笑风生”,还不时的传出一阵阵“嘻嘻嘻”的“大笑声。”可他意想不到那“地下活动”被称为“火眼金睛”的语文陈老师扫描到了,“哈哈,胡老胖,要倒大霉了”我暗暗的想。
只见陈老师疾步的走到胡剑威同学的面前,眼睛如利箭般的看着他,就像胡剑威抢走陈老师的棒棒糖似的,毫不通情达理严厉的责问道:“胡剑威,你这样会影响同学们上课,你知不知道?你如果再这样吵闹下去,我把你请出教室外。”
“要你管吗!你这个死三八”胡剑威依然没有一丝一毫的悔过之意,还是毫不退缩,“啪”的一声拍桌而起,虎视眈眈的用双眼瞪着陈老师,像似头,发威的老虎对着陈老师大声吼道。
“你给我从座位上起来,走出去!”老师被胡剑威的话气得满脸通红。
而胡剑威听了老师的话,却仍然无动于衷的坐在座位上,双手紧紧的握住拳头,斜着头,两只眼睛直射陈老师,好似在说:“我就是不起来,你敢把我怎么样,谁怕谁啊!”
六年级夏天交响曲的作文
同学们,你们可能听过贝多芬等许多著名音乐家演奏的交响乐吧。但是,你们听声鼾声交响乐吗?我们家就有一位这样的天才音乐家,他就是―我的爸爸。
我的爸爸长着又短又黑的头发,白嫩嫩的皮肤上没有一点儿杂质。在他圆乎乎的脸止有一对浓密的眉毛和黑溜溜的大眼睛,真可以称得上浓眉大眼了。爸爸笑起来十分可爱,嘴角微微向上翘,眼睛眯着,有点像懒羊羊。爸爸的体形像只大企鹅。平时在家里,为了让我们开心,他把左手往头旁一伸,右手插腰,鼓起肚子说道:“我是一个大茶壶。”边说身子边摇晃着,可爱极了。
每当爸爸喝酒、熬夜后,总会打呼噜。爸爸打呼噜声音很大,隔两间屋子都能听见。爸爸要是一打起呼噜,无论采用招式,袜子薰、挠脚心、捏鼻子,都不敌招,翻个身继续演奏。他在床上拱来拱去的样子,配上呼噜声,怎么听,怎么看,都觉得爸爸像一头可爱的小猪。有一次,在奶奶家吃完饭后,我和哥哥姐姐正在玩,大人收拾着碗筷,爸爸却往床上一歪就睡着了。不一会儿,呼噜声就传进了我们的耳朵。长短不同,粗细名异,变化多端。时而像风在呼啸,时而像在吹哨。真可以用“长短相形,高下相倾,音声相各,前后相随”来形容。姐姐提议把爸爸的呼噜声录下来,让大家猜这是什么声音?于是,我拿来妈妈的手机,调成录音状态,放在爸爸的嘴边。不一会儿,一盘呼噜交响乐就ok了。我先让妈妈猜,妈妈说这是海浪声。奶奶说这是风声。伯伯说这是拉玩具车的声音。最终,谜底终于揭晓了,大家听后,都哈哈大笑起来。
虽然说爸爸像头猪,可他却一点儿也不傻,反而很聪明。从一年级到现在,我只要有不会的题总会找爸爸解决。爸爸不看课本,都能为我解答。爸爸总会把很复杂的问题,换个说法,让我一听就懂了。记得有一次,作业本上有一道用七巧板拼成平行四形的思考题。我打电话问爸爸,他在电话里就给我说出了七种拼法。爸爸总是利用业余时间,陪我玩耍、游戏,减轻我的压力和烦恼。
别看我爸爸体形不怎么标准,可是一位“体育健将”。平时,单位里组织一些活动,爸爸总会是主力队员。篮球、排球、键球、羽毛球、乒乓球、台球都不在话下。爸爸最喜欢游泳了,四种泳姿他都能一一掌握。妈妈曾经告诉我,爸爸以前还在油田职工举办的游泳比赛中取得了第二名的好成绩呢!
六年级夏天交响曲的作文
“咿——咿——”,夏夜,蝉儿的歌声四处响起,为大自然的夏夜音乐会拉开了序幕。
拨开草丛,几只黑甲虫敲击音乐器,一阵咝咝声响起,声音时高时低,像诉说着一个又一个振奋人心的故事,这时荧火虫提着灯笼进入了音乐会,为音乐会场带来了点缀灯火,近处,河水汩汩地流淌,时而“嘭”的一声,水花敲击着架子鼓-石头,为黑甲虫伴奏,在这欢快的音乐中,身披着两片华丽薄纱的七星瓢虫也飞向了舞台,激情地伴舞着,轻盈的舞姿是一道亮丽的风景线。
听……远处,风唤醒了森林,发出沙沙的沙铃声,一下一下……富有强烈的节奏感,而老屋在这沙铃声中,轻轻地摇晃着,沉醉在音乐中,不时发出“吱呀——吱呀——”的哼唱声。
雨也悄悄地来到了音乐会的现场,献上自己准备了已久的歌曲,“嘀嘀答答”的前奏响了起来,全场一下子安静了下来,专注的倾听着,雨声不紧不慢地敲打着琴键————大地,落在树叶上,石头上,发出异常动听的歌声,宛如一股细细潺潺的流水,又似优美的琴声,而紧接着是猛烈的“哗啦啦”的声音,音乐到了高潮,雨声又像从高地降落到了低谷,从激昂到了低沉。啪啪啪……随着雨歌声缓缓的结束,树林发出了热烈的掌声……蝉鸣随之而起,“咿——咿——”声音越来越小,音乐会也随之到了末声。
大自然的夏夜音乐会,还在继续,动听的歌音仍在播放……你在听吗?
六年级夏天交响曲的作文
春雨是一首欢乐的交响曲,春天也在春雨交响曲中拉开了帷幕。
“好雨知时节,当春乃发生”,很多时候,春雨是悄悄在夜间降临人间的。虽然她“随风潜入夜”,但只要用心倾听,还是会听到各种声音的。春雨的声音还真难以描述呢!
那像小蚂蚁跑步的.声音吗?也不像!小蚂蚁跑步的声音是轻轻的,而春雨的声音是淅淅沥沥的,有时候雨点比较大,砸在铁皮车棚上发出“咚咚……”的声音,像是在擂鼓呢!
一场春雨,原来就是一首“春之曲”呀!
小学六年级作文:暑假交响曲
作文。
搞得我团团转。每天早上8点就得去补奥数连个懒觉都睡不成;下午1点半又要去补sak5教育连个午觉都睡不成算了这要熬过这段“魔鬼训练班”以后就可以玩了!
第二乐章钢琴独奏曲——电脑之曲。
万岁!作业做完了,兴趣班也上完了,可以愉快地玩喽!我兴奋得连觉都睡不了。
早晨,我从床上一个360度旋转翻下来,想:玩什么好呢?对,电脑!我迫不及待地打开电脑,打开“163”浏览器,点进“游戏”页面,玩火影忍者,一个u招,大招一放系统匹配的人就挂了,玩的太尽兴了!
第三乐章管弦之曲——运动之曲。
这样子一直待在家里,也不是很好,“乒乓球喽!”我一个飞奔拿起电话,给朋友打电话,到了乒乓球场。选手们都跃跃欲试,开始了,选手们都使出了自己的看家本领:抽球,旋球,旋风球,最后比赛结束了,我们告别了乒乓球场。
小作者构思巧妙,把暑假生活细分为三部曲——小提琴独奏曲、钢琴独奏曲、管弦乐曲。这样的比喻有新意、而且十分恰当。从文章中,我们感受到小作者丰富多彩的暑假生活和积极向上的生活态度,仿佛看到了一个阳光般的少年。(辅导老师:胡青梅)。
六年级夏天交响曲的作文
大号,庄严典雅;小提琴,悠扬婉转。
黑管咽呜声渐渐响起,大提琴低沉绵长,大管声变为一片沉重,不时飘出几丝忧伤。
闪电一道道划破夜幕,雨点一滴滴抨击地面。我那不堪一击的心,无奈的经历着一次又一次的冲击。
突然,“砰”的一声,乐声大作。圆号、大号、锣、鼓……各种乐器海潮般响动起来。
不!不能就此屈服!我怎能就这么轻易放弃呢?乐圣――贝多芬,在正是充满着满腔热情的时期中,不幸散失听觉,对于一个音乐家耳朵是多么重要,没有耳朵就像失去翅膀的鸟儿,在水中不能游泳的鱼儿。或许这个打击早已使我们对生命失去希望,可贝多芬依然执着创作音乐,创作出能净化灵魂的音乐。我的这点挫折与他比起算得了什么?我在心中呐喊:“不能屈服,我要反抗!”从此我课前做好预习,上课认真听讲,积极发言。课后复习,认真完成作业,适当补充课外知识。这一切努力使我成绩有了起色。
长笛,吹出欢快跳跃的气氛,钢琴的黑白键奏出令人振奋的音调,小号急促嘹亮的号声……一齐奏出了新的乐章。
我在心中欢呼:“我成功了!我的一切努力和坚持终于得到了回报了。”我相信在今后的道路上,我将愈走愈远,愈走愈顺!我相信在今后的道路上我将奏出更多更华彩更辉煌的成长乐章!