优秀作文往往能够通过优美的语言和精准的表达，将作者的思想和情感传递给读者。通过阅读范文，我们可以学到各种不同的写作技巧和表达方式。
我的同龄人作文
在五（3）班这个大集体中，有一位非常认真负责的同学她就是郎晶玉。
郎晶玉在班级里负责管理窗户这个工作，“窗户儿”是她的外号，还是我给她起的。
一天，天气晴朗，风和日历，我吃过中午饭，来到教室，
刚要坐下，我的一位好朋友慌慌张张地来找我，还把我拉下楼，正巧，郎晶玉从楼梯口上来，看见我，便笑着问我：“丁圣贤，你窗户擦过了没有啊？”我一拍脑袋：“啊，我忘了。”一听这话，她的脸色大变，由晴转阴：“还不快点去擦，扣了分怎么办？”我推辞说：“等一会儿，我有事，马上来擦。”“不行，等一会儿你肯定忘了。郎晶玉拉着我的衣服来到窗户前我心了一点也不高兴，心里不是滋味，心想她干吗要拉我过来，等会擦又不是不行，她也不用认真负责到这个地步吧。她站在旁边，看着我，我拿了抹布，胡乱一擦，“好了，我擦完了。”我要走了，她还是把我推了过来，气呼呼地说：“好什么好，你看窗槽里还有灰，窗户上有污点，窗台也没有抹干净。”说着，她便手拿抹布，给我示范：“擦窗槽，里面的灰擦不掉要吹一口气，把灰吹出来，就好擦了，窗户上的污点要哈一口气，再用一点力，污点就消失了，窗台麻，多抹几下，不就行了。”说完之后，她便让我按照她的方法重新擦一遍。
每次，别人擦好了，不管他擦的再干净，她也要重新检查，重擦之后，还要用手一碰窗台，手上没有灰，才肯放心的离开。
瞧！我们五（3）班“窗官”多负责任呀！
我的同龄人作文
在北京西五环衙门口一个偏僻的胡同里，十几个五、六年级的外地学生正在进行拔河比赛，只见他们异常兴奋，嘻笑声使胡同充满了生机。随着科技水平的发展，各式玩具新颖别致，城里的孩子想起这个老掉牙的游戏都会不以为然，可他们却玩得开心又投入。因为他们都是外地来京打工人员的子女，由于受生活环境的影响，与我们这些生活在蜜罐中的孩子形成了很大的反差。
朴素而不合身的穿着是这些孩子留给人最深的印象。瞧！一个稚气未脱的小姑娘，忽闪着大眼睛，十分惹人喜爱。夏天的太阳火辣辣的，可她却穿着一身成人衣服，站在路边满头大汗。一个小男孩静静地看着小伙伴们嬉戏，可是他却由于长裤子下面隐藏着的一双硕大无比的雨靴而无法享受这份快乐。
破旧的小木房是这些孩子与家长的“憩栖之地”，房子的面积只有几平方米，一块块大小不一的砖头暴露在表面，依稀可见，给人一种很不稳固的感觉，似乎稍一震动都会有塌陷的危险，可他们在这种简陋的环境中却无忧无虑地生活着，享受着童年的快乐。
胡同里，小贩们的三轮车把道路堵得水泄不通，叫卖声此起彼伏，四周凌乱地摆放着各种东西，垃圾随处可见，整个街道弥漫着一种令人无法忍受的臭味。
我真无法把衙门口的这条胡同与繁华的北京城联系在一起，我为我的同龄人每天生活在这样的环境下感到忧虑。真希望他们的家长能克服因难，尽快改善生活环境，也希望北京市政府能下决心，不仅加快整治力度，而且还应发动全市人民伸出友谊之手，帮助他们迈出困境，为迎接2008年奥运会在北京成功召开做出贡献。
我的同龄人作文
在北京西五环衙门口的一条偏僻小巷子里，十几个五六年级的外国留学生在拔河比赛，才看到异常兴奋，笑声让小巷子充满了活力。随着科学技术的发展，各种玩具新颖独特。城市里的孩子不会想到这个古老的游戏，但他们玩得开心，奉献自己。因为都是北京农民工的孩子，受生活环境的影响，和我们这些生活在蜜罐里的孩子形成了极大的反差。
简单不合身的衣服是这些孩子留下的印象最深的。快看！一个幼稚的小女孩，闪着大大的眼睛，很讨喜。夏天的太阳很热，但她穿着成人的衣服，站在路边大汗淋漓。一个小男孩静静地看着他的朋友们玩耍，但他不能享受这种快乐，因为他的长裤下面藏着一双巨大的雨靴。
破旧的小木屋是这些孩子和父母的“休息地”。房子的面积只有几平方米。表面露出大小不一的砖块，隐约可见，给人一种不稳定的感觉。似乎一有震动就有崩溃的危险，但他们在这种简陋的环境中无忧无虑的生活，享受着童年的快乐。
巷子里，小贩的三轮车堵住了道路，小贩的叫卖声不断传来传去。各种各样的东西散落在周围，垃圾随处可见，整条街都弥漫着一种难以忍受的味道。
我真的无法将崖门口的这条胡同和熙熙攘攘的北京联系起来。我每天都为生活在这样的环境中的同龄人感到担心。我真的希望他们的父母能尽快克服困难，改善生活环境。我也希望北京市政府下定决心，不仅要加快整改力度，还要动员全市人民伸出友谊之手，帮助他们走出困境，为2008年北京奥运会的成功举办做出贡献。
我的同龄人作文
当我读完《英雄中国》后，心中涌出一股热浪，这热浪久久地在“燃烧”，使我难以平静。作为一名少先队员，作为一名热血少年，我觉得我真的激动，真的为英雄中国而骄傲！
在1949年毛主席在城楼上宣布：中华人民共和国成立了。之后的60年里，我国政治、经济、社会、文化、外交、国防等方面取得了巨大的成就。之后的60年，我们走向了辉煌，走向了一个无比光明的未来！
60年前，我们称为“东亚病夫”，可60年后的今天我们却“举办奥运”，这是中国历史上一次重大的突破！一万元对于今天的人来说“小钱”，对于60年前的人来说“天文数字”。可如今“万元户”成了历史名词。最流行的一个说法是：十万元户刚起步，百万元户马马虎虎，千万元户才算富。是什么力量是的国家取的这么大的成功？是人类的智慧，一个人的智慧很渺小，可无数人的智慧结合起来，就能推动时代！
英雄中国让我想起了汶川大地震，8·0的大地震，摧毁了房屋，摧毁了生命，可摧毁不了13亿中国人民的坚强，摧毁不了中国人民的齐心协力！随后的“金融危机”，影响了全世界，可我们的社会主义在它面前却仍然挺拔俊秀！
因此我想我们更要发奋读书、，努力学习，不惜一切代价为国家付出。可是因为我们这一代已经习惯了新生活，习惯了享受，所以，有很多人觉得学习太累，便成了学习的傀儡。更有甚者，一心只想着玩，整天就是寻找“娱乐”。才会出现学生沉迷于游戏，沉迷于虚幻世界而一发布可收拾。一条大路上才会出现十几家网吧和游戏厅，而且每天都是“爆满”的情况！
作为一名热血少年，作为一名爱学习而且为祖国二骄傲的我，我有责任来用此文呼唤我的同龄人，呼唤正沉迷于网吧的朋友们：网络世界是虚构的，只有回到现实世界才可以生活，请快点“醒”过来吧！社会的发展需要我们！我们不再是“东亚病夫”，我们是新时代的舵手，我们是新时代的未来！曾经有无数英雄为了祖国做出了巨大的贡献，有的甚至付出了生命，今天的美好生活来之不易，明天的辉煌就全在我们身上！我的同龄人，我的朋友们，用我们的实际行动，真情地来一起赞一赞我们伟大的祖国！
小学生作文：我的同龄人
《习作2》设计之一。
教学要求：
1、从学习写的角度，读懂例文《“门官儿”》，了解例文的中心思想和用来表现中心思想的具体材料，感受材料中生动的细节描写。
2、通过讨论，弄清“习作要点提示”的要点，进一步明确围绕中心选取材料和注重细节描写的意义和方法。
3、能按照作业的要求写一篇表现人物特点的文章。
教学要点、难点：
重点：仔细观察身边的同龄人，写出人物特点。
难点：选取两件相关事件，通过细节反映文章的中心。
课前准备：
1、布置观察人物，并指导观察方法。
2、每位同学重点观察一位身边的同龄人，注意人物特点。
教学过程：
第一课时。
一、初读例文，感知写法。
1、出示投影，指导观察画面，图上画了什么人？在什么地方？结合课题，看懂图意。
3、学生阅读思考，教师点拨。
4、共同小结。
二、组织讨论，明确写法。
1、学生阅读“习作要点提示”。
2、同桌讨论，交流：读了“习作要点提示”后，我明白了什么？
3、教师引导归纳，明确写法。
第一，写一篇文章必须有一个明确的中心思想；
第二，中心思想要通过具体事例去表现的，因此，写文章必须围绕中心思想去选取材料；
第三，对那些最能表现中心思想的.事实材料，必须思考具体，最好能抓住一些细节进行描写，这样文章才能更加真实、生动。
4、学生读例文，仔细体会作者抓住细节描写人物语言、动作的方法。
三、运用写法，进行试说。
1、帮助学生打开思路，确定中心，拟定文题。
2、同学们，请大家回忆一下，在你们的同龄人中哪一个给你留下的印象最深？他和别人相比，有什么特别的地方？引导学生从爱好、精神品质、性格特征等方面交流。
爱好方面喜欢画画、跳舞、爱提问题等。
特别的地方精神品质方面工作负责关心他人热爱集体。
性格特征方面活泼乐观稳重大方。
3、让学生说说本班级同学的典型事例。
四、学生习作，教师巡视。
第二课时。
一、评点学生习作，提示要点。
1、选取事例时，不但要考虑能否充分表现人物某一方面的特点。而且要注意事例尽可能富有新意。
2、要把所选的两件是写的具体，写的生动，就要把人物当时是怎样做的，怎样说的，神态有什么变化写清楚，特别是那些最能反映人物特点的语言、动作，着重描写。
（1）写人物的神态和外貌不能千人一面，要富有个性特征。
（2）写人物言语要防止“成人化”和“理想化”。
（3）对人物动作的描写并不在于是不是能很好地表现人物的特点，对这些动作的表述是不是清楚、连贯。
（4）要学会在写人叙事过程中捕捉一两点动人的细节描写。
（5）叙述时，要注意两件事之间的过渡衔接，使习作前后连贯。
二、学生继续协作，教师辅导。
三、学生誊.写作文。
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我的同龄人作文
在学习上，我优异的成绩，是许多同龄人都梦寐以求的，但是他们可不知道，我更羡慕仔们在生活上的更多的东西。
每次放假回家，首先感到的是锥心刺肢的冰寒，面对的是父母的不和。
我父亲是一个不争气的人。以前有好的工作不干，整天沉迷赌博，输光辛苦积存的积蓄。现在失业在家，还是不知悔改，整天懒在床上，懒惰如蛇。母亲每天回来就是吵架。
听，他们又吵起来了，饭桌上的饭菜都被他们弄翻了，弟弟妹妹都被吓得哭了起来，这顿饭又吹了。可我一点感觉都没有，只是坐着看他们吵，因为都已成了家常便饭。
伯父闻声过来，把我们三姐弟都叫了过去。
小颖看见我就跑过来安慰，她家的景况与我家简直就是天渊之别，进到去气氛是那么的温馨。桌上一席丰盛的晚餐，一家人围坐在圆台边，一边吃一边淡笑。一席饭过来是那么的悠闲，充满欢声笑语，这情景是我一直梦寐以求的`。
她的哥哥比我大三岁，但我想他看到婶婶和伯父争吵的情景可是少之有少，以我记忆以来，可没有看到过也没有听到过他们吵架。而且伯父比我父亲可强多了，他既是一名优秀的干部，又是一个称职的父亲，收入稳定，而且还有婶婶主持家务，一家人和谐共处，生活富裕主。
在假日，我不但要帮助家里打理家务，还要复习功课，完成作业，简直忙得透不过气来，但颖的生活比我可悠闲得多了，学习累了可以上网玩玩，或到村中逛逛，日常的生活也有人帮她料理，相比之下我觉得自己的生活水平是多么的差劲，对她更是羡慕不已！
虽然父母带给我的并非一个和谐的家庭氛围，但是我不是敬佩他们。
母亲每天除了主持家中的大小的事务外，还要去赚钱养家，就靠她的那一点微薄的工资独力支撑，工作压力大，精神压力也大。
尽力帮助母亲，减轻她的压力，使家里的气氛得到舒缓，是我一直的愿望，因此我不断地用心学习，想尽力拉近与同龄人之间的差距。
我的同龄人作文
在北京西五环衙门口一个偏僻的胡同里，十几个五、六年级的外地学生正在进行拔河比赛，只见他们异常兴奋，嘻笑声使胡同充满了生机。随着科技水平的发展，各式玩具新颖别致，城里的孩子想起这个老掉牙的游戏都会不以为然，可他们却玩得开心又投入。因为他们都是外地来京打工人员的子女，由于受生活环境的影响，与我们这些生活在蜜罐中的孩子形成了很大的反差。
朴素而不合身的穿着是这些孩子留给人最深的印象。瞧！一个稚气未脱的小姑娘，忽闪着大眼睛，十分惹人喜爱。夏天的太阳火辣辣的，可她却穿着一身成人衣服，站在路边满头大汗。一个小男孩静静地看着小伙伴们嬉戏，可是他却由于长裤子下面隐藏着的一双硕大无比的雨靴而无法享受这份快乐。
破旧的小木房是这些孩子与家长的“憩栖之地”，房子的面积只有几平方米，一块块大小不一的砖头暴露在表面，依稀可见，给人一种很不稳固的感觉，似乎稍一震动都会有塌陷的危险，可他们在这种简陋的环境中却无忧无虑地生活着，享受着童年的快乐。
胡同里，小贩们的三轮车把道路堵得水泄不通，叫卖声此起彼伏，四周凌乱地摆放着各种东西，垃圾随处可见，整个街道弥漫着一种令人无法忍受的臭味。
我真无法把衙门口的这条胡同与繁华的北京城联系在一起，我为我的同龄人每天生活在这样的环境下感到忧虑。真希望他们的家长能克服因难，尽快改善生活环境，也希望政府能下决心，不仅加快整治力度，而且还应发动全市人民伸出友谊之手，帮助他们迈出困境，为迎接奥运会在北京成功召开做出贡献。
我的同龄人作文
我的哥哥毛凯俊很爱学习英语，他做作业从来不三心二意，总是把作业做完才去玩，有一天，我到他家去玩，只见他正在做作业。突然，他的几个朋友来玩了，而毛凯俊却像没有听见一样，仍在聚精会神地做作业。
有一次，我拿来表哥最喜欢来表哥最喜欢的磁带，嚷着走进他的房间说：“哥，瞧，我问别人借来了新磁带。可是没有回声。却见表哥正在埋头做功课，我重重地咳嗽了几声，但他是没有反映。只见他的眉头一会儿聚拢，一会儿舒展开来，似乎在思考着什么问题。手中的笔还不停地在纸上划着。看着他那认真的'样子，我不忍心去打扰他。
还有一次，我看见他在抄写什么。奇怪，我走了过去，啊！他正在那抄两课忘掉了的英语单词。他往书上看一句，便抄一句在书面大小的白纸上。传进我耳里的只是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行整齐的字母。累了，他甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点过意不去，决定拿去复印，但被他婉言拒绝了。抄好后，他拿出浆糊将纸粘上。
我一定要向哥哥学习，长大后成为祖国的栋梁之才。
联系电话：2096485、2184603。
电子邮箱：yzh275@。
qq：595368079、445676811、694546371。
我的同龄人作文
倪芸，一双圆溜溜的大眼睛，扎着一条马尾辫，面色黝黑，是一个平凡得不能平凡的小姑娘，今天，沈老师把她请来做我班的小嘉宾，与我们进行了面对面的交流，于是，她的不凡便显山露水了。
开始，面对一个陌生同学，教室里鸦雀无声，同学们都不知道从哪问起。过了一会儿，周思敏勇敢地站了起来，一石激起千层浪，接着千层浪，接着，同学们也自信地站了起来，接二连三地问了问题。
倪芸是个对待学习，态度认真的小女孩。一有不清楚的地方，就会主动去问同学或老师，如果他们的回答并不确切，她就去网上查询资料，直到弄懂为止。
听音乐，看书是她的爱好，最让她自豪的是，她钢琴通过了十级。但是没有付出，怎么会有回报，在三年级时，还有一个小故事呢！那时她不喜欢弹钢琴，干脆就不弹了，妈妈就用大胶带把钢琴的键，一层一层地封住，见钢琴只能看，不能用，她心里很痛苦，最后，她一边哭一边把胶带掀掉。从此以后，她天天练，终于有了成功的那一天。
倪芸的故事感动了我们，我们沉默了，我们不急，倪芸倒急起来：“你们可以问我的为人怎么样啊！”于是就自问自答起来：我的人为嘛！爱打抱不平，如果有男生欺负女生，我就忍不住拔刀相助，也就是比较冲动吧！”
倪芸，她不再是我想象中的那么普通的女孩，她是一个会学习，爱看书，能说会道，有女侠风度的小才女。
可能凭我的一支笔是到不尽，说不完的，我建议你去接近她，她就是吴江爱德双语实验小学六（1）班的一位同学。
我的同龄人作文
一撇一捺写个“人”，一生一世学做人，做一个人不容易，而每个人难免会有缺点，比如我们这群生在2001年的孩子，有以下几个严重的缺点。
酷爱上网
随着新世纪的到来，电脑这个东西越来越实用了。它给我们带来了许多便利，但它也给我们带来一个严重的问题。电脑上有许多好玩的游戏，禁不住诱惑的同学，对这些游戏走火入魔，玩电脑的时间不比吃饭睡觉少，从而导致学习成绩一落千丈。
太受宠爱
由于计划生育的影响，我们都成了家里的独苗。长辈对我们呵护有加，什么事都有家长代劳，自己只要学习就是了，这样使我们丧失了自己动手的能力，人也变得越来也懒了。每天清晨一醒来，要穿的衣服已摆在床边；来到餐桌前，饭菜已整齐的摆在桌上，温度适中。这是应了古语“衣来伸手，饭来张口”啊！吃完饭，家长已为我们搭配好鞋袜，收拾好书包，在门口等待我们去上学。每天下午，当放学的铃声一响起，家长的车子早已停在校门口，只等我们回家，这样的生活使我们的自理能力基本上消失了。
学习被动
随着社会的逐步发展，社会上的竞争也越来越激烈。这就需要我们拥有更多的知识让我们在社会上立于不败之地，但我们往往觉得学习枯燥无味，于是我们就用各种方法敷衍、虚度学习的时光，比如在写作业方面，我们常常会去抱怨老师布置的作业太多太难，都觉得别人的作业既简单又少，但又不敢不写，于是磨磨蹭蹭，咬着笔头发发呆，自以为忙里偷闲了，殊不知宝贵的时间已流失。一点作业占满了一天几乎所有的空闲时间，就这样，我们没有了自己本该拥有的快乐。
知道了自己的缺点就要改正，这才能做好一个人。
我的同龄人作文
龚万意长着一双炯炯有神的眼睛，两条又长又浓的眉毛，方方的脸庞上张着乌黑光亮的头发，小小的嘴巴，十分的干燥，一排整齐又黄黄的牙齿，龚万意长得黑黑的，高高的鼻梁上架着一副小眼镜。
龚万意长得又好玩又搞笑，因此我们给他取了许多绰号如“四眼怪”、“龚馒头”、“水晶wc”、“饭泡粥”等等。龚万意只要一说出笑话，就会把全班搞得哄堂大笑。
有一次，上学的时候，我们在路口相遇了。龚万意目中无人地说：“钱骏浩，我们来骑车比赛吧！看谁先到学校，今天就听谁的一件事。”我爽快的答应了想灭灭他的嚣张之气。话音刚落，他已经走了，我立即追了过去对他说：“小子，你可正会耍赖呀！”“兵不厌诈。”他还自言自语地说。我都快气疯，先是我被落后了，我又想追过去，比过他，又想让他答应我一件事，我便使出全身的力气追他，但是他在前面一直用蛇行跑法走动，我到这边，他就到这边，我到那边他就到那边，根本无法追过去，他一边行使还一边取笑我说：“追不上吧！哈哈，等着有你好受的了。”我们行到工地的时候，龚万意没有看着前面，突然一声巨响“啪”他一吓，从车上摔了下去，摔了个四脚朝天，他以为什么事，看了看轮胎，原来轮胎被钉子戳了个大洞，我也被他搞得哈哈大笑，停了下来，龚万意哭着说：“唉呦我的妈呀！今天真是倒了大霉了。”我笑得肚子直疼，我走过去对他说：“龚万意我们一起走吧！我们两个一起推回了学校。”
龚万意又搞笑又幽默，给我们增添了许多乐趣。
我的小学生活
不可避免地哭了一场后，我终于要鼓起勇气对说再见了！别了，，别了，我六年的成长岁月。
今天我们在学校里举行了我们小学六年级的毕业典礼，我们该唱歌的唱歌，该跳舞的跳舞，该朗诵的朗诵，该演小品的演小品，所有的一切都结束了之后，我们的校长也就站在舞台上给我们小学六年级的同学说再见了。
我是喜欢的。在这里，我从一点点高，长到现在可以和我的妈妈比一比身高，虽然还不能跟我的爸爸比身高，但我知道，我小学六年里，长高了不少。在这里，我从一个头发被建成了小男孩的女孩子，长到头发也可以扎小辫儿了的女孩子，还有许多小弟弟小妹妹叫我姐姐呢！在这里，我从一个什么也不懂得小朋友，长成了现在懂得一些世事，知道自己要努力学习的小学毕业生了。这些都让我感觉到，我是喜欢的，因为在这里面满满都是我的成长。
然而，所有的成长都是会往前继续成长的，我的生活也不可避免地要往前继续成长了，而也就要跟随着我的小学校园，留在这里与草木作伴了。我背着我的书包，重新在我的小学校园里走了一遍，我重新看了一遍我曾经倾诉过的花草树木，它们都是我曾经的朋友了，未来也许我会回来看看它们，但我无法把它们带走了。
别了，。你们就留在我的小学校园里吧！树木会让你们永远长青，花草会让你们永远带着微笑。别了，。我带不走你们，只好把你们留在这了。但请你们放心，我不会忘记你们的，未来我还会回来看你们，希望你们安好。
我的同龄人作文
今天早晨，我在妈妈工作的超市里吃饭。
突然，我听见一阵吵闹声。原来是营业员阿姨在议论什么事情。有一个阿姨说：“今天，锅巴糖怎么少了那么多呢？肯定有人偷东西”。我听到这里，内心澎湃，一种英雄气从心腔喷出，真太可恶了，我一定要协助阿姨们抓小偷。这时听见另外一个阿姨说已经在抓人了。
我急忙丢下碗筷跑过去看。远远就看见在糖果区围着一群人，正在高声谈论着什么。我来到阿姨们旁边，听她们讲事情的经过。原来，早上营业员夏阿姨清点超市食品时，发现少了一些果冻和奶嘴糖。由于超市早上的顾客比较少，她和几个相邻的营业员阿姨便很快发现了目标……她们正在谈论时，拥来一大群人。原来小偷被捉住了！
咳，我的英雄梦破产了。我很快就看见了被抓住的人。超市另一位阿姨捉住了一个小孩，正将他拉过来。这是一个小男孩，有点瘦，比我还高一点。他穿着有点朴素，衣服的拉链开着，脚上穿着一双运动鞋。他和我差不多大。阿姨们就问他的情况，他说自己读二年级，今年八岁，而且爸爸妈妈都没有电话。我看见他手里拿着一包果冻和一个像奶嘴一样的糖。我很为他不值，有什么需要可以向爸爸妈妈说呀。我很瞧不起这个同龄人。营业员阿姨就问这个小男孩为什么要偷东西。小男孩子红着脸，低头看着地板，仿佛要朝地下钻，他久久不说话,在大人们的责备声中,眼泪顺着脸流到了衣服上，很后悔地哭着说：“我下次再也不敢了，我下次再也不敢了。”这时，有一个阿姨跑过来说他是那个小男孩的姨妈，她给营业员阿姨们解释说平时给这个小男孩买的东西很多，谁知道他还偷东西。在责备声中，小男孩在大人们的监督下将偷来的糖放回了超市，写了一封很短的保证书。
我想，他一定不会再来超市了。我也非常奇怪，正想走过去问他为什么要拿超市的东西。这个小男孩却飞快的跑出了超市。为什么他会偷东西呢？这真成为一个迷。
我的小学生活
早上闹钟响起，眼睛朦朦胧胧，实在不想起床，但想到今天要上学，还是起了。先下床去衣柜那儿，把睡衣脱了，从衣柜里拿出一件雪白的裙子，往身上一套，便跑到卫生间开始洗漱，用牙杯去洗脸池盛水，再把牙膏挤在牙刷上，沾点水，左刷右刷，刷了有5分钟。由于时间的关系，接下来的动作不免得快点。直接打开水龙头把毛巾弄湿，胡乱抹几下就ok了。洗漱完毕，便直奔餐厅。早饭已备好，我吃了一小口，烫死了！算了，不吃了。不好，老妈规定早读的时间已经到了，我冲向书包，寻找语文书，找到后大声地朗读起来……读完便收拾书包，走到门前穿鞋，才发现袜子还没穿呢！管它三七二十一，不穿了。
我一路小跑来到学校，教室里乱哄哄的，像炸开了锅，我好不容易打发了数学组长，才想起自己组员的语文、数学、英语作业还没收呢！只好扯着嗓子喊：“谁的三科作业还没交”。紧接着，本子就像飞镖一样向我涌来，我只能一本一本地捡了。刚拾完，早读的铃声又响了，我飞奔到办公室，把各科作业都交到老师手上，才安心地走出办公室，突然，袁佳乐像幽灵般的出现在我眼前，用她的大嗓门说：“你这个英语课代表怎么当的？今天英语早读唉！”我连忙赔笑说：“不是有你嘛!”她瞪了我一下，便没再说什么。第一节课下课，一位经常到办公室喝茶的同学告诉我：“老师请你喝茶。”我心头一震，想：要是被其他人知道了，丢脸不丢大了？那位同学似乎看出了我的疑虑，笑着说：“放心，不是坏事。”我这才敢去。一到办公室，英语老师就说：“回家作业本和默写纸拿去批，今天中午，你给全班默一下……”
中午，我大声喊道：“默写，大家都坐好。”接下来就按往常一样，发默写纸，报中文，让他们检查，最后大喊一声：“从后往前收。”不一会儿，我的桌子上就堆满了默写纸，接下来又得批了，批完了又得登记，登记完了又得发下去。下午副课，老师来叫我去办公室，又是批作业，还要驻扎2节课。晚上放学前还得问作业。
放学，我正高兴的收拾书包，英语老师对我说：“撕试卷，待会请你吃东西。”“好啊。”我高兴地说。弄了半小时，总算搞好了，英语老师向我勾了勾手指，说：“给你布置个任务。”说着便把一堆默写纸塞在我手里，我开心地说“谢谢老师对我的信任。”与老师道别后，便收拾书包，回家了。
回到家，便是家人的温馨话语：“累坏了吧，来吃点东西。”等类似的话，听到这样的话，我也知足了。想一想，这一天虽然累，但我觉得很充足。
这就是我忙碌、快乐的五年级生活！
我的小学生活
中快乐的一幕幕在我脑海中不停地回荡。回忆起那些玩跑跑抓、扔沙包的游戏，还有那些淘气的男生居然往女生书包里塞进一张写着“大笨蛋”的纸条……然而，这一切在充满童真的我眼中竟是那样的美好。可是，幼小的纯真早已在不知不觉中悄悄地远去，现在留给我的只剩下几分寂静。
带给我的却是无限神秘而又多彩的魅力。“立正、向前看齐、向前看、稍息……”整个军训都在严肃的气氛中进行。刹那间，我们仿佛脱下童稚的外衣，取代它的是那份成熟。
几天来的军训，是汗水将我送进了这个充满幻想的中学。可是汗水过后接踵而至的就是那巨石般的七个学科，压得我一时无法呼吸。就在我还没有回过神来的时候，考试失利的警钟已经在脑海中敲响。我从那时起暗下决心：小小的失败并不代表一切，我一定要加倍努力，秋天到了，别让好成绩伴着落叶一起被风吹走。
中学的生活，是欣喜、是悲伤、是兴奋，还是……心里的感觉总在千变万化着。但有一点最强烈，那就是改变，我变得不再像从前一样顽皮，是因为少了儿时的那一份天真和活泼？虽然笑容还挂在面庞，可笑声中分明掺杂了几分坚定。也许是原本稚气的我正在缓缓地走向成熟，而从前的生活中那些零零散散的快乐，正慢慢凝聚得充实而美丽。
从小学到初中，从小学生到初中生，这看似只有两个字的变化，却使我的生活和以前大有不同。
现在，我是中学生，是炳辉中学初一全寄宿班的一名学生。这里的学习科目比小学多了，从小学的语文、数学两门科，增加到现在的语、数、外、政、史、地、生七门科，作业当然比以前多，要背的，要记的也比以前多。以前我满脑子都是玩，而现在，小小的脑瓜装满了数学公式、语文课文、英语单词、政治道理、地理位置。初一的生活，好枯燥，好枯燥。
我们教室下面是小学教室，每当看到那些无忧无虑的小学生四点半不到就回家时，心里酸溜溜的。站在高高的教学楼上，等待下一节课和晚自习的到来。全寄宿班两周才能回家一次，想到此觉得初一的生活，好酸，好酸。
初一的书很厚，每一本都很厚，初一的书很难背，每一本都很难背，可偏偏每一本都要背，特别是英语和历史，几乎要从头背到尾。背到最后，背得人头昏脑胀，口干舌燥，眼冒金星，可还是要背。初一的生活，真是好苦，好苦。
去年元旦，班上要举行“庆祝元旦联欢会”，老师让我、曹冲、高志岗和陈旭一起去买糖果、瓜籽。在街上，虽然大家又饿又渴，可仍然很开心。特别是第二天，老师让我们四个人主持“元旦联欢会”的时候，班上来了很多人，可我们并不在意，各自选了项目，想台词，每当我们想起一段自己颇为满意的台词时，心中的那份快乐是无以比拟的。初一的生活，好快乐，好快乐。
初一的作业很多，但每当我攻克下一道难题的时候，每当我受到老师表扬的时候，每当我受到同学们称赞的时候，我感觉：初一的生活，好甜，好甜。初一的生活就是这样，它是甜的，又不全是甜的；它是酸的，又不是酸的；它是苦的，更不尽是苦的。它充满了酸、甜、苦、辣，这就是我丰富多彩又实实在在的初一生活。
五年级《我的同龄人》习作教学设计
教学目标：
1、由图片生发丰富的联想。
2、能把联想到的事情写具体。
3、能够表达出自己的真情实感。
教学时间：
一课时。
教学设计：
教学过程：
一、谈话导入。
1、同学们好，今天老师能在这里给大家上课感到很高兴（板画笑脸）。
真的，上课之前，老师看到你们又是蹦又是跳，又是打又是闹，浑身上下无一不散发着生命的活力，看着你们这样无忧无虑地生活，真的是一件令人开心的事啊！
二、由图联想。
1、同学们看到这张笑脸（指板画），是否想起了最近发生过的令你开心的事情啊？有人说把自己的快乐分享给一个人就会有两份快乐，那么你愿不愿意让我，让其他同学来分享你的快乐呢？那么就请你看着这张笑脸，回忆一下这件令你快乐的事情，然后讲给大家听，让我们也高兴高兴。
2、生思考发言谈令自己快乐的事（适时指导学生讲述语言、思路）。
师过渡：我发现这位同学在讲的时候一直面露微笑，就像这张笑脸，可见这真是一件令你快乐的事情。同时，我还发现有的同学在听时候都笑得合不拢嘴啦，就像这样（板画大笑脸）。
但是，要知道我们生活中不光有快乐，有时我们也会这样（板画怒脸与哀脸）。
3、生思考发言谈令自己愤怒或伤心的事（适时指导学生讲述语言、思路）。
小结：经过同学们刚才的讲述，相信你对这四幅表情一定有了别样的体会。下面，就请同学们从这四个表情中选择一个，看着它回忆曾经历过的一件事，以“令我的一件事”为题写一篇记叙文。（板书：令我的'一件事）。
注意要把事情写具体，写出自己的真实感受。（板书：写具体真实感受）。
三、学生写作。
师巡视指导。
四、交流评议。
1、谁愿意把自己的习作读给大家听。
2、师适时指导。
五、课堂小结。
我发现大多同学的习作情感很真切，但还不够具体，没有把事情的前因后果交待明白，希望同学们课下根据课堂上老师的修改意见再修改一下自己的习作，把需要补充的细节补充上，这样你的文章才会丰富起来，然后再把作文誊抄到作文本上，杨老师期待零钱的精彩故事。下课。
板书设计：
我的小学生活
时间过得真快，转眼间，我就是四年级的学生了。按照老师的要求，我要把这几年的小学生活作一个简要的小结。
回想起我在一、二年级的时候，那真是一段单纯而又快乐的日子。那个时候，学习的东西比较简单，作业布置得也少，每天在吃晚饭之前我就能把全部作业做完。在平时，学校的老师们对我们也特别的好，从来不会骂我们，更不会打我们，还经常带我们做游戏。总之，那是一段没有任何压力的时光。
我还记得，我那个时候表现很好，学习成绩也特别的棒，几乎每门功课都是在98分以上，老师很信任我。我在学校担任过语文课代表、体育科课表和少先队小队长。
在这三年多的时间里，我最难忘的老师是教我们语文的杨老师，她从一年级开始就教我们语文，一直把我们带到三年级。每当我们取得优异的成绩时，她总要自己掏钱给我们买小礼物，作为对我们的奖励。杨老师对我们和蔼可亲，关心备至，就像我们的妈妈一样，同学们都很喜欢她。值得我难忘的还有一位数学老师，她叫司徒老师。她讲起课来非常生动有趣，听她的课简直就是一种享受。所以，我们每天都盼着上她的课。每次下课之后，我们都会缠着司徒老师问这问那，一直到打了上课铃了，我们才会放她走。
现在的我，和以前的我已经大不相同了。现在的我，学习方面的压力大了，面临的竞争多了，作业量也大了，我开始变得爱思考问题了。特别值得我自信的是，我现在的独立性增强了，很多过去不会干的事情，现在都能自己做了。我学会了自己收拾东西，学会了讲卫生，学会了洗衣服洗鞋袜，学会了坚强和勇敢，学会了礼貌待人，学会了克服困难，学会了去探索学习方法……现在，我除了完成学校里的学习任务，还在学习贻拳道、书法、唱歌、写作等，而且都学得很不错。我现在的作文进步很快，经常受到老师的夸奖。有很多人都夸我是多才多艺的好少年。
这个学期就要结束了，下学期就是四年级的最后一学期了，我一定要好好努力，不辜负父母和老师对我的期望。