小学六年级信念（专业20篇）

优秀作文能够给人带来思考和启发，它不仅仅是文字的堆砌，更是一种情感的流露。无忧的微笑：每个人都羡慕他的微笑，因为那是一种无忧无虑的微笑。

小学六年级作文信念精选

你瞧，在一块写着“母子上车处”的牌子下面，有四个大男人在那儿站着，他们即不是母亲，也不是孩子，然而却心安理得地在那儿排队。看，第一个人又高又胖，双手插在口袋里，对牌子上的字视而不见。在他后面的那一个人，穿着一件大衣，头戴一顶毡帽，靠着栏杆一边闭目养神，一边哼着小调。还有一个戴着一副眼镜，看上去很有学问的样子，谁知道他是“文盲”呢？排在最后面的，就更不象话了，只见他戴着口罩，装成病人的样子，心想自己反正是病人，站在这儿也不会招来议论。他们站得舒服，而旁边的一位抱着孩子的母亲怯生生地望着他们，心里在想：这明明是母子上车处，这几个大男人怎么排这儿来了？看完后，我为这四个男人感到羞耻。

小学六年级作文信念精选

信念是一个人走向成功的金钥匙，信念是一种坚持，它能让我们每个人的生活变得更加美丽精彩。

古今中外，许许多多的人为了走向成功，为了成就自己的梦想，经历了多次坎坷，才走向成就之梦，这并不是很容易的事，他们之所以能成为名人，是因为他们有种坚持、奋斗，打不倒的信念。

古代书法家王羲之，为了把书法练好，为了成就自己的梦想，经历了许许多多的挫折，但仍然坚持不懈，持之以恒向着自己的目标去奋斗，终于把书法练好了，这就是信念，一种持之以恒的信念。

当代画家齐白石，为了把画画好，每天坚持画两到三幅画，日复一日，年复一年，他因洗墨把自家的池子也都染黑了，经过他日积月累的不断努力，最后凭着自己的信念成就了梦想。

司马迁为了帮父亲写完《史记》，有一次，为了替一位大辩理，被皇帝整得几乎快死了，再加上自己父亲去逝，原来想血溅墙头，但一想到自己的《史记》还未完成，又打消了死去的念头，继续写史记。最后，他终于把父亲未完成的史记完成了，他凭着自己的信念，这才走向了成功。

这就是信念，我曾被古今古外的名人，所感动，只要我们有着像她们这样坚持不懈的信念，那我们还会被生活中的小小挫折难倒吗?我从这些信念中得到了一个启示：一个要想成就远大梦想的人，就必须历经一些坎坷挫折，把自己的意志磨炼出来，有着坚持不懈，持之以恒的精神，那你走向成功的路就更近一些了，如果你是一个半途而废的人，那你再怎么好，也未必成功。

小学六年级作文信念精选

听说舅婆婆家有一只已经喂养很多年、是我年龄三倍的“乌龟精”，我非常好奇，死缠硬磨着要爸爸带我去看看。

终于见到乌龟了，我心情格外高兴，只见这只小乌龟真可爱，圆圆的脑袋上有一双乌黑的`小眼睛，呵呵，那眼睛似乎只有绿豆般大小，别小看只小眼睛，可灵啦，一个丁点儿大的小蜉虫子从它面前爬过，我还没看清楚，就被它美食了。小乌龟的背上背着一个“铠甲”--------壳，那壳与从不同，浅黄的，上面有好些“方格”，方格里还有淡淡的花纹。我用手触摸它的壳，它的头和爪子立即缩进了壳里，尾巴也折了进去，变成了一个“小石头”。爸爸告诉我这个壳就是乌龟的家，当它感觉到危险时，全身就缩进了壳里来保护自己。我趁机把它拿出来，它放在地上。

嘿嘿，它的头、四脚迅速伸出来，环顾一番，见没有什么动静，飞快的向前爬着，这和我以前想象中的乌龟爬行的样子完全不一样。这时，它的胆子大了，一点不怕人，我用手逗它，它就跟着我手来来*爬。这是怎么回事呢？我感到很奇怪，就问舅婆婆：“小乌龟怎么不怕我呀？”舅婆婆笑笑说：“这只小乌龟我们养了三十年，它已经通人性啦，和我们是好朋友了。”不知不觉我已经和小乌龟玩了一个下午了。爸爸催我回家，我真舍不得，我好想把小乌龟带回家，舅婆婆看出了我的心事，说“小寒啊，你要什么都可以，这乌龟壳不能给你，它是金龟，是我的宝贝啊。”

是啊，人不能自私，不能夺人所爱啊。我对小乌龟说：“小乌龟，我要回家了，我以后还会再来看你的。”舅婆婆笑了，我也笑了。

信念能够战胜困境小学六年级作文

“今天放晚学你得自己一个人回家。”妈妈走之前说道。“可是……”我话还没说完，妈妈就已经出去了。“六年级放学天都黑了，我最怕黑暗了！怎么办呢？”我叹了一口气嘀咕道。

很快就到了放学的时候，天色还不晚，我放心大胆地走在回家的路上，但走着走着，天色渐渐暗淡了下来，很快就黑了。我很害怕，于是哼起了小调来安慰害怕的心灵，可是哼着哼着，突然背后感到一丝凉意，“呼呼……"听着风刮起来的声音，路边的小花也随风飘动，气氛十分恐怖，我不禁环顾四周，发现周围一个人都没有，情不自禁地打了一个寒颤，腿一直在发抖，头一直在冒汗。我忐忑不安地想：怎么办？怎么办？妈妈还在家中等着我呢！我得赶紧回家，可是天都黑了。

“我得赶紧走，跑回家?不行不行，路上应该会撞到人的。走回家？不可以！”我摇摇头说，“我……太……怕……黑。”我说话开始口词不清了。经过一番“斗争”，我便移动小步向前去。过了一会儿，月亮出来了，微笑地看着我，好像在说：“没关系，因为有我在陪着你呢，你就放心大胆地走吧!”我也似乎听到了月亮说的话，不那么害怕了，变得勇敢起来。星星也出来了，依偎在月亮的身旁，眨了眨眼好像在说：“没事，我和月亮在陪着你呢。”有了它们陪伴着我，我也自言自语道：“没什么。我这么大个人了，怎么还能怕黑呢？！”我一边安慰着我自己，一边走，不管周围任何人，任何事，只顾着低头看路。

在不知不觉中，我终于抵达了家，站在门口大喊一声：耶！我终于战胜了黑暗，此时此刻，我的心就像吃了蜜一样甜。妈妈见了，会心一笑。后来我才知道，那次是妈妈故意让我一个人回家的。

信念的力量小学六年级作文

小学六年级作文信念精选

家里的窗台上有一个鱼缸。有两条鱼，后来死了一条，就只剩下一条了。那时，家里正好大扫除，就把沙发搬到窗台前面了，因此挡住了鱼缸。一连几天，竟没有人想起那条被挡在沙发后边的鱼，所以，它饿了几天的肚子。

直到某一天傍晚，家人围坐客厅看电视，忽然，那条金鱼一跃而起，又迅速落入水中。自然，一家人都注意到离曾被忽视的它。于是乎，换水，喂食，大家都没闲着。

或许，我会沉浸在同伴死去的悲伤中难以自拔，或许，我会选择在孤独中静静离开世界，留给主人一世的遗憾。但是，它没有那么做，它选择了一跃而起，它选择了生存。硕大的鱼缸里，一条金鱼的身影，显得格外的孤独。这个问题，一直是我困扰。终于有一天，当我从杂志上读到一个故事，叙说一位女士怎样为亡夫而装扮自己的生命，我才终于明白，其实，它是不孤独，而是用一种更加伟大的情感压过了孤独。她是在为她死去的同伴而生存，它的生命，不只是自己的，也是同伴的，也是主人的。它不是为自己而活的，它的生命，是为了那么多的个体，它的生命，已经成了公有的。所以，它没有轻易的选择死亡，它知道，如果自己死了，那对不起的，就不只是自己的良心，还有它死去的同伴以及所有的所有。所以，即使那么多天没有换水，纵然那么多日没有吃东西，它仍是活下来了，为了信念，它活了下来。信念，可以使极点一再延长，因为有信念，我们可以支持到生命的极限。

信念能够战胜困境小学六年级作文

科学家说：“挫折是好的，因为我战胜了挫折磨练了自己，成就了我。”而乞丐说：“我一生贫苦，历尽无数挫折，挫折是最可怕的东西。”我认为挫折有利也有弊，只要我们战胜它，挫折就是我们的俘虏，因为那次，我战胜了挫折，懂得了挫折。这天下午放学，只有我一个人坐在教室，手里握着刚发下来的考试卷。这次我考了个59分。我呆呆的看着这两个鲜红的阿拉伯数字，心中的大石重重的压着我。

看着两个大字，它像魔鬼一样张牙舞爪，肆无忌惮，向着我嘲笑。真该把它撕掉呀!脑子里总是想着老师的责备;家人的挨骂;同学们的冷嘲热讽。我真想挖一个地洞跳进去。此时的我早已被挫折吓得失去信心。我独自一人走在路上，手里不停的握着试卷。夕阳要下山了，凉风打着叶子。天慢慢暗了，我的心也慢慢碎了。无情的挫折像挑拌我一般。我被一块大石狠狠的绊倒在地，我正想要大哭一顿，现在可是伤上加伤啊。我仿佛摔到了地狱，永不翻身。

正当我失去理智要爬起来时，我脑筋一闪，我突然明白了：人遇到挫折不要紧，关键是如何看待，我被石头绊倒不是遇到挫折了么?如果我能勇敢面对挫折不也是摔倒从哪爬起。摔在哪里我应该从哪里爬起来。我有手、有脚，只要我拼搏，在更多的困难我都能面对，并且创出辉煌。我恍然大悟，我战胜了挫折了，我成功。挫折像弹簧，你弱它就强。面对人生充满荆棘之路，我们要攻克它，而不是逃避。古人屈原，因听到楚王去世及楚国即将灭亡情形，悲伤过度，面对着挫折，他无路可走，最后英勇的跳入了汨罗江;一代豪雄西楚霸王——项羽他赐给刘邦一块土地后整天花天酒地，沉睡酒色;而刘邦日夜招兵买马，操练兵将。

之后，刘邦打败项羽，项羽无路可逃，听到了四面楚歌，无法面对乡亲父老，仰天大笑自刎而死。挫折真的有那么可怕?但是我告诉古人失败了不要紧，我们应该站起来，学习越王勾践的精神，因为它战胜了挫折。这次;我终于战胜了挫折。

信念能够战胜困境小学六年级作文

一位夫人带着衣冠不整、满脸漠然的女儿来到心理门诊。英俊的青年医生一边用心地倾听夫人充满忧虑的叙述，一边目不转睛地望着面无表情的女孩。突然，他紧紧地握住女孩的手，热情地说：“你是多么迷人的姑娘，请答应我周末与我一起参加舞会。”目光滞呆的女孩眼中一下发出光来，满面通红，局促之后，终于迟疑地点了头。周末，出现在医生面前的是身着丽装青春焕发的女孩。经过几次交谈，医生治愈了女孩的精神忧郁症。原来，女孩从小生活窘迫，随母亲离群索居。青春期后，自认为受到社会歧视，甚为自卑，性格日益内向，不事修饰，对外界事物反映冷漠。青年医生的赞美，激活了她的自信，使她走出了自卑的心理误区，忧郁症因而消除。

近日听说一位一生勤奋、敬业的老人因年龄关系而退休，竟自卑到不愿出门，不见他人的程度，整日闭门思过（过去的事与人），不久，胃肝心脏出现问题。许多下岗职工，精神也随之下岗，自卑自怨，坐以待“币”，生活陷入窘迫，更加重了自卑。在这种恶性循环的心理阴影中，由自卑发展到自暴自弃，那就更为可悲可叹了。

一个人在任何时候都不可自卑，自卑就意味着自我放弃，自甘淘汰。无论是在岗职工还是下岗人员，走出自卑，找回自我，树立自信，就能不断挖掘自身的潜力，发挥应有的价值。也许目前还没有青年医生来激发他们的自信，但走出家门，畅开心灵，博览世事，就可以发现社会上还有许多机会在等待我们，一旦投入社会大环境，你会发现自己的超人才智和无限潜能。唯如此，我们才能够像美丽的女孩找回自信一样，重新焕发出应有的光彩。

信念能够战胜困境小学六年级作文

人的一生就好像是一叶扁舟，在茫茫的大海上漫无边际的漂泊。在海上，不可能永远都风平浪静，总会有狂风暴雨的袭击，使你深陷于苦难之中，但我们要战胜它们，这样才能把握住自己的人生。时光倒退，在我九岁那一年生日时，爸爸送了我一辆崭新的自行车。

第二天，我就缠着爸爸教我骑自行车。我们来到小区的公园里，爸爸先让我坐在自行车上，然后教我怎样掌握平衡力。听着听着，我便不耐烦了，想让爸爸在自行车后面推着，然后我在前面骑。爸爸答应了，他推着自行车快速前进，我骑在车上就好象一只快乐的小鸟。公园两旁的景色从我身旁刷刷而过，我得意地哼起歌来，心里想着：原来骑自行车这么简单呀!正当我得意洋洋之时，爸爸突然松开了推自行车的双手。瞬间，我的自行车像一个喝醉了酒的汉子，左摇右摆，不受控制，一下子就撞到了一棵大树上。

我从自行车上摔了下来，膝盖被地上的石子磨破了一层皮，我大哭了起来，坐在地上等爸爸来扶我。可爸爸没有一丝要来扶我的意思，而是严肃地对我说：“不要在困难面前放弃!自己爬起来继续骑，你要懂得‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’。”听了爸爸的话，我羞愧不已，踉踉跄跄把自行车扶了起来，重新坐了上去。可谁知我又一次跌倒在了花坛前，车轮不受控制地转着，仿佛在嘲笑我：“真是没用!骑自行车这么简单都不会。”尽管我的胳膊和腿都渗出了血，但我并没有放弃，因为我知道阳光总在风雨后。

经过几次训练和摔跤，我终于学会骑自行车了。贝壳经历了海浪的打磨，才结出粒粒璀璨的珍珠;鲜花有了风雨的洗礼，才散发出自己独特的幽香;雄鹰有了狂风的锻炼，才展翅翱翔于天际之中。我们也要坚强面对人生中的挫折与困难，不轻易放弃，使自己怒放于风雨之中!

小学六年级作文信念精选

漫步在秋日金色铺满落叶的公园里，你一定还会记得当脚尖踏上地面那一刻的感觉，它松脆，轻而悦耳，像蚕宝宝在小口撕咬着新鲜的桑叶，我望向路的尽头，有无数棵枫树，红色中间插着点绿，令人眼花缭乱。那些枫树的全部生命力都燃烧了起来，像一条火红的裙子舞动在山间，让人感受到西班牙女郎的热情和浪漫，深深地被枫叶这种像火一样的浪漫吸引了。它们在用自己的身体鲜艳这个公园，在用自己的色彩鲜艳这个秋天，在用自己的灵魂感染爱浪漫的人们。

如果我是一只寻梦的蝴蝶，轻轻的，伸展着那美丽的翅膀，我飞遍了整个秋天，让童话伴随我，让梦想伴我飞翔!我震动着双翅，翻山越岭，我会用我短暂的一生去追求我的梦想，就像公园里的那些孩子一样，追求心中的小小快乐，那样无所顾虑的.嬉戏玩耍。带着梦想上路，在漫长的旅途尽头有我放飞的希望。哪怕这条路上有再多的崎岖和坎坷，我有我的雄心壮志，就算断翅也在所不惜;路上有再多的风雨，我也会勇敢的去面对问题，绝不会逃避，因为我知道只有这样才能真正的解决问题。如果夕阳落了，终还会有月亮升起，但只要我未到达，梦想就永远不会泯灭。冬天过去了，我会对春天说:“美梦属于追求者，今年，勇往直前，永不停息!”

黑夜的来临使它变得胆怯，可看到了远处的光亮后，它又振作起来，因为那远方的光亮便是它的梦。没错!也许，这个世界带给你的生活和命运有一些不公*，但是只要心中一直有梦想，即使是再大的障碍，也不会阻挡住我前进的脚步，你要坚信，在你的正前方就是梦想，就是希望,就是光!只要努力，便能靠近它。加油!努力!

这时，我从我的童话世界里走了出来，我坐在秋日厚厚的落叶上，不知道过了有多久，太阳已经开始西斜，暖红色的光照在头顶上的枫树上，我心想：是啊，这么美的秋，不禁把我带进了一个童话般的梦境。我要把这美好的童话写在秋天的枫叶上，就像一本永远也品尝不完的书一样。

在回家的路上，我还常常回过头来看那伴着秋风旋转着身体，努力划出最美的弧线，然后轻盈地回归大地的枫叶。就如刚刚做的梦一样要用一颗希望之心迎接美好的明天，用一种优雅的态度对待浪漫的生活，勇敢的向未来呐喊，去拥抱属于自己的梦想!

小学六年级作文信念精选

以前没见过。第一次见面有点奇怪。不过看了几遍，感觉收获很大。

玛丽出生在被俄罗斯占领和蹂躏的波兰。少女时代，她在巴黎大学过着孤独的生活。她获得学士学位后嫁给了皮埃尔居里。他们俩都向往科学。他们在简陋的图书馆和实验室里发现了放射性元素镭并飘动，其他人无法相信在如此简陋的实验室里能取得如此巨大的成就。然而，他们成功了。在这种喜悦中，皮埃尔悲惨地死在了方向盘下。凭借这一成功的发现，她获得了无与伦比的荣誉，——，两次获得诺贝尔奖。

他有这样的成就，就是他有坚定的信念，有共同的目标，为他和丈夫的共同志向而追求和付出。就是这种信念，不会厌倦成名。是她教会我们如何拥有自己的信仰。

生活来源于实践，时间是实践的最好证明。我相信这个道理。凡事欲速则不达，慢慢摸索实践。有人说失败是成功之母，其实成功也是失败之父。这并不总是成功的真理。成功的背后，也隐藏着失败的机会。这是一个无序循环和矛盾统一的规律。我的志向是成为一名战地记者。虽然我现在只在地方党报学习和练习写作，但是只要有这样的目标，我就会朝着这个目标努力，哪怕没有实现。只要我努力，结果不是最重要的。

信念来源于毅力，就像玛丽在文章中描述的一个有趣的故事。蚕结茧，而且顽强勤奋地工作，耐心地专注于一个目标，因为有力量在催着它结茧。

这只是我自己的理解。可能每个人的理解都不一样吧。

这篇文章里，没有泪流满面的文字。他只是用慢调记录了自己对生活的回顾，可见他的名利是多么的淡薄，而文章更体现了他对科学的热爱和他的执着。

对学习的热爱意味着他可以一辈子在科学实验室努力，从来不说自己有多伟大，只是默默的。不屈不挠的精神一直让他对自己充满信心。让他在50多年的科学生涯中实现自己最大的价值。

除了科学实验，他还希望生活中有“简单”这个词，简单的家庭生活能让他感到很幸福。

看完这篇文章，我被居里夫人的真善美的魅力深深吸引。

信仰是精神支柱。普通人之所以伟大，是因为他们有信仰。我坚信我是那种伟大的人，因为我有自己独特的信仰。

我相信理想的力量。一切力量的来源都来自理想，理想有让人努力的目标，有让人成功的决心。

我相信学习的帮助。学习知识是每个人都必须做的事情，学习可以让人不断成长，走向自己的成功。

我相信思想的伟大。如果你有一颗正直的心，你就会学会做人的道理，一颗正直的心会让你勇往直前，永不退缩。

我相信互助的神圣性。学生之间互相帮助是很自然的。所有的失败都可以在同学的帮助下度过。互助帮助你克服困难。

我相信性格的纯洁。一个人不是天生就有温柔体贴的关系，而是对外界刺激有反应。单纯的性格会让你胆小吗？不要害怕，用你的信念去抵抗。

我们都应该有自己独特的信念和非凡的信心来克服困难。让我们敞开心扉，为我们的信仰而战！

（四年级，300字）。

这只是我自己的理解。可能每个人的理解都不一样吧。

这篇文章里，没有泪流满面的文字。他只是用慢调记录了自己对生活的回顾，可见他的名利是多么的淡薄，而文章更体现了他对科学的热爱和他的执着。

除了科学实验，他还希望生活中有“简单”这个词，简单的家庭生活能让他感到很幸福。

看完这篇文章，我被居里夫人的真善美的魅力深深吸引。

赞美诗这篇文章我以前看过，但只是表面文章，没有认真仔细的分析。

现在，我给你分析一下。

（一年级，400字）。

信念能够战胜困境小学六年级作文

困难是由自己造成的。只要你战胜了它，你就战胜了自己!”教官那坚毅的声音又一次在我耳边响起。在这万籁俱寂的夜里，我独自坐在书桌前，心却难以平静。回想起两天一夜的素质拓展训练，它不仅仅教会了我勇敢，坚强，更让我学会了去面对挫折，挑战挫折，战胜挫折。

难忘那天下午，教官带我们去挑战“高空走钢绳”项目。抬头看着8米高的绳子，我的内心产生了一丝恐惧，不过它很快稍纵即逝了。经过分配，我和另外一个同学作为本团第一组挑战者，在其他同学的加油鼓励声中，爬上高空。望着地面，强烈的恐惧感涌上心头。我闭上眼，深深的呼吸，后悔自己不应该第一个上去。这时，我的同伴在一边鼓励我：“别害怕!抓住我的腰带，别看下面，向前一点点的走!”同伴的话鼓舞着我，我慢慢使自己的心平静下来，左手一下子抓住同学的腰带。

一瞬间，我感到身体在前后不停地剧烈晃动，一阵眩晕的感觉使我脚下差点失足。此时的我早已两腿发软，衣服也湿透了。我们向前慢慢挪动着，此时我们要做一个关键性动作。我们需要交换手中维持平衡的绳子，也就是交换两个人的平衡点。突然，一个声音从地面传上来：“困难是由自己造成的!只要你战胜了它，你就战胜了你自己!”教官又向我们喊：“加油，只剩一点点了!”我看了一眼只离我们不到两米的终点，心一横，在同伴传绳的那一刻，我一把抓住它，迅速找到重心，并拉紧同伴。

我再也不在感到害怕，因为我战胜了自己，我克服了心理上的压力，从而在这个关键点上没有失误。我们很快回到了地面。顺利回到地面后，教官走过来拍拍我的肩膀说：“好样的!记住，不论你遇到什么困难，挫折，你都要战胜你自己，激发身上所有的潜能，这样，你才能够更好去向前挑战!”这个惊心动魄的过程至今令我难忘。这让我感到，当我们遇到困难或挫折时，我们必须让自己明白，自己可以战胜它。我们要拿出不服输的精神，勇敢的去面对，挑战。如此这样，才能在广阔的天空中，飞的更高，更远!

小学六年级周记

今天，我们班举办一个有趣的小游戏“画嘴巴”。首先老师在黑板上画了一个大的圆脸，这脸上有鼻子，有头发，可是就缺一张嘴巴。嘴巴呢？哦！它正等着我们画上去呢。

同学们都争先恐后地喊着：“我来！我来”！老师为了公平让同学猜测拳，名额终于产生了，他们是刘森屹。叶子愚。钱越和饶虎成。

游戏开始了，你瞧！同学们个个跃跃欲试，叶子愚上场了，老师把他蒙上眼睛转了三圈，顿时，叶子愚的眼前一片漆黑。他来了一个盲人摸象，可是没走几步就撞到了墙了真像一只张牙舞爪的大蜘蛛。终于他摸到了黑板，左摸摸右摸摸，还试着舔舔手指。终于他下笔了，解下红领巾一看，竟然画在了眼睛下面，同学们哄堂大笑。

哈哈！轮到我们组了，同样我们的选手也被转了三圈，不好！他向我们走来了。我的心提到嗓子里，我躲了起来。他又来了一个急转弯，咦？奇怪，他怎么摸到了五角星，他感觉不对劲又调了个头向黑板走去，我终于松了口气。他先测量了长度找到了自己的记号，啊！不错！可惜画偏了点儿。

在同学们的热烈的掌声中，我们的吕老师也被迫上场了，老师被同学们转的晕头转向，呵老师也想找到那个记号，可惜，这记号被一位调皮的同学移了位置。老师抓瞎了，万番无耐下画了一笔，也偏一点，得三分，这是我们同学专业评价。

“画嘴巴”真有趣！

小学六年级作文

分数，我好想对你说：“不要遗弃我！”

分数，有人说，你是学生的“命根子”是啊，在学校，你几乎成了评价学生的唯一标准。

一个学生如果得到你的理睬，大队长、小队长、三好学生等的称号便会接二连三地到来；一旦被你遗弃，在老师眼中，便成了一个“苯蛋”

，会被别人看不起。唉，难道你真的就是评价学生的唯一标准？

分数，我好想，对你说：“不要遗弃我”

今天下午，我刚去松门一小参加了阅读比赛。

这次比赛将是老师对我看法的转折点，如果我考得好，我将会获得无比的荣誉，而且，老师再也不会把我当作一个坏学生来看待，在家里，妈妈会为我做生日，为我买新衣服。但是，如果我考得差的话，老师将永远不会改变对我的看法，在老师眼中，我仍然是一个坏学生。在家里，生日蛋糕离我而去，新衣新裤成为泡影。

分数，我想对你说：“不要遗弃我！”

小学六年级作文

从古至今，描写春的诗句数不胜数，其中我最爱出自唐代诗人孟浩然的《春晓》“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”因为这正于我最喜爱的季节――春有关。

每每念到这首诗，我不禁会想到那浓浓的睡意。当春天来临时，总感觉睡眠时间特别短，不一会天就亮了。对于周一至周五的我而言，就与懒觉无缘了。我也和大多数人一样，是多么地想充实一下睡眠啊!不过一到周末晚，我就会长叹一声：“啊，终于可以摘下那“紧箍咒”，想怎么睡就怎么睡喽!我只愿那啁啾的小鸟们不要搅乱我的酣眠。

我爱春天的酣眠!

每每吟作此诗时，眼前立刻浮现出那美好的春景：阳春三月，下过几阵绵绵细雨，把大地染绿了。万物在春姑娘的催促下从沉睡中苏醒，湖面在阳光的照耀下逐渐融化着冰雪，鱼儿们活泼地跳起了欢快的舞蹈，湖边的柔柳个个轻轻抚摸着堤岸，树阴下的朵朵花草也都加入了这场盛会。我站在这一片欣欣向荣的景色之中，看到了春天的光彩夺目，听到了清脆动听的鸟叫声，感受到了温暖的阳光和习习的春风。他们不吼不叫，却带来了无限生机。我也随着春的脚步脱下了厚厚的棉衣，迈着轻快的步伐，享受着这一派生机勃勃的景象。

我爱春天的生气盎然!

每每品位此诗时，又想起了这样一句谚语：一年之际在于春。其实，春天在上海可是很短的，所以我一定要抓紧这短短的春，去学习无穷的智慧;一定要好好掌控时间，它就好似一块海绵，只要愿意挤，总还是有空闲的;一定要专心致志，就算玩也要玩得有趣有益;一定要认真仔细，给春留下完美的印象!

我希望，春姑娘能放慢脚步，让我抓住这短暂的春天。因为我爱浩荡的春风，细细的春雨，明媚的春光，无边的春色……我爱你，春!

小学六年级日记

在我们的小区，有一只可爱的小猫，它与人为善。大家都很喜欢它，每次，它在小区里，二楼的老奶奶就会带上水去给它喝水。

它是一只黄白相间的猫，可是，这只猫的尾巴不知什么原因失去了，可是，它每天过的很快乐，很充实。

它的眼睛圆溜溜的，像两颗玻璃球，它的耳朵是三角型的，耸立着，傲慢地走来走去。妈妈说：“物竞天择，适着生存。”民间有句俗语，“猫有九条命，”这表现了猫的寿命很长，生存能力很强。

他很不喜欢有人打扰它，有时候，有人过去打扰它，他就会跑得无影无踪，躲在草丛里睡大觉，一声也不吭，无忧无虑，什么天大的事也不会操心。它要高兴，就用毛蹭蹭你的腿，非常友善的围着你，转来转去。他若是不高兴，无论你怎么逗它玩，它也不会理你，他会远远凝视着蔚蓝的天空。

我认识了这只可爱的小猫，对我的启发很大，“无论遇到什么困难要去战胜它，打败它。”

这只猫的毛很柔软，我们每个星期都会给它洗澡，它就像一只被关在笼子里的小鸟，很淘气，在水里活蹦乱跳的，溅我们一身水，等给猫洗完澡，我们的身上湿湿的。洗完澡了，它就看着地下长的葱，站在哪里发呆，我想：是不是猫冷了，我飞快的上楼找了个褥子给猫披上。有时候，它还去踩那葱，葱都被它踩得乱七八糟。

这就是一只天真可爱的小猫，一只过得很快乐的猫。

六年级选择信念作文

我每次遇到困难时都选择了信念。

有一次，上课时王老师出了几道题让我们回家将它解掉。放学了，我马上跑回家放下书包，拿出题目仔仔细细地做了起来，做到最后一道题目的时候，我想了很长时间都做不来，题目是：一个长30厘米，宽16厘米的长方形，可以剪成多少个6厘米，宽4厘米的长方形。

时间一分一秒的过去了，我放弃了这道题，开始做语文作业了。

时间飞快的流逝着，我冥思苦想也想不出来，最后，我拿来纸在纸上画了起来，过了一会儿，我终于解出来了，答案是20个，真是功夫不负有心人啊。

在信念的坚持下我正在一步一步地向上爬。

信念，是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆狼藉的砖瓦;信念，是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰凉的柴把;信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。

信念，是千里大堤一沙一石的凝结，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽;信念，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的灿烂;信念，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。

只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得灿烂的成功，只有播种，才会有收成。

天空收留每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽广无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。

心的本色该是如斯。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站;败，仍滴水穿石，汇流入海，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强;有穷且益坚，不坠青云的立崖岸。荣，山河依旧，风貌犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼云烟;辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若成仙之仙，信念成就一切。坚信信念，让信念带你走到成功的彼岸!

星星与我们同行，黑夜帮大地披上了一层“诡秘”的外衣。今天是军训的第四天，也是最苦的一天，天还没亮，我们就乘着汽车来到了岳麓山脚。今天要进行拉练，要爬山顶，想到这个我的心已经暗暗的在发颤了。

在教官的带领下，我们陆陆续续的准备开始出发了。青翠的古树为我们前进的道路站岗，红艳艳的花儿增添了几丝色彩。这山充满了神秘的感觉。几只鸟儿在深山中唱歌，如同天籁之音。这样一直走着，脚开始发麻，慢慢地，我心里就有点埋怨了。当我准备想放弃了，看到了晨练登山的老人们正努力的向前走，一下子，我就觉得浑身充满了力量，心里想的那些念头一下子烟消云散。我继续努力咬紧牙关往前走，心里坚定着一个信念，只要你有毅力，再大的困难都能克服。

这条山路就像一条望不尽头的长龙，好像永远都走不完。我又渴又累，放弃的念头又在我的心头涌现出来。但是信心对我说：“不要放弃，马上就到了，你能挺过去。”我突然想起了教官说的话，这点苦都吃不了，以后还能怎么办?我又想起了那个信念，只要你有毅力，任何困难都能战胜!我终于坚持着爬上了山顶。太阳刚刚升起，照在每个人身上，感觉好温暖。

我坚信只要你有毅力，任何困难都能战胜。

什么是信念?信念是一种意志，是一种心态。信念的力量是无穷无尽的，只要你有意念，有胜利的希望，无论在什么竞争中你都有可能获胜.它，是胜利的根本!

无论你是遇到什么麻烦、什么难题，还是以估势或劣势与对手竞争，信念的存在会让你充满力量，去克服困难，克服对手.相反，如果你没有胜利的信念，甘拜下风，那你只能失败，不会有胜利的可能的。虽然这不是什么必胜绝招，而是可能与不可能之间的抉择罢了，但是如果是我，就一定会可能，会让自己充满信念与希望!

想必大家一都看过《亮剑》这部电视剧吧，它表现了革命队伍特有的一种鲜明的“亮剑精神”。亮剑就是明知自己敌不过对手，仍亮出宝剑，冲上去与敌人奋勇一搏的勇气，自己输了不可怕，只要你有勇气亮出自己的剑，就是好样的，就是虽败犹荣。一个人，一个团队，一个国家如果都有了这种意志，有了这种永远拼搏的精神，他们就一定会是一支有伟大成就的队伍!

俗话说，“狭路相逢勇者胜”，兴要你有信念、有勇气，就有了百分之八十的胜利，任何一个难事你都有能力办得到，请用你的信念去实现吧!

“人，只要有一种信念，有所追求，什么困难都能忍受，什么环境都能从容的适应。”是的，我相信。

可游蛙泳并不像我想象的那么简单，我心里开始被困难激败了，不!我决不能灰心，坚定的信念使我要勇敢地面对，我不停地对自己说：“不要轻言放弃!否则对不起自己”。坚守着这一信念，我又开始走下游泳池。

我在池子里按照教练所教得动作去做，其结果换来的是其它学员的嘲笑。我不信，我学不好它!谁都不可能一生下来就会的，只要我勤学苦练，就能练就一身好本领。不是有句名言吗?世上无难事，只要肯登攀。

果然功夫不负有心人，经过两个下午的学习，我的信念使我终于学会了游泳。而且在蛙泳比赛中我是游得最快最好的学员，当初嘲笑我的人对我再也不是那骄傲的神情了，而是投来佩服的目光。这就是信念使我一步步由挫败到成功，我追求的并不仅仅是这项本领，而是活到老学到老，这样人才会不断的进步!

没有追求的人是永远无法进步的，没有信念的人是做什么事都不会成功的。只要你有了信念，不管以后你遇到多大的困难都能克服!

六年级《我的信念》教学反思

首先，在教学方法上改变了以往“问答式”统治着课堂，师生问答貌似启发，实际“请君入瓮”，似以教师为轴心的自行车轮在运转，学生依旧是被动者的模式，教学目标上不仅定位于知识、技能，更立足于发展学生健全的人格，语文的人文性得到应有的关注，创新精神和创新能力的培养得到了落实。

其次，跳出教材学语文，走出课堂用语文。在本课中，教材不再是语文教学的全部，课堂不再是语文学习的唯一场所。我们将有限的文字教材与无限的的生活载体链接起来，使语文课堂有了更多的生成性和发展性。在这里，教育不再是一种简单的告诉，而是发生在真实的情境中，发生在无言的感动中，发生在心灵的深处。从一个角度看学生，可能只有百分之一的天才；从多个角度看学生，也许就有百分之九十九的天才，正如每一个波浪都是风和水的杰作。对于学生，“给我一次机会，还你一个精彩”，这节课，学生确实把自己的积极性与主动性调动起来了。

其次，在这节课中，也有不少的缺点。表现在：第一，字词落实不到位，字应在范读课文之后正音，词语应指导学生放到具体的语言环境中去理解。第二，本文语言质朴、真诚，应多让学生感悟赏读，这点在课堂上落实不到位。赏析时可让学生谈谈选段落练读的原因，即谈为什么喜欢这个段落，进而上升到思想感悟。第三，“访谈”环节同桌演练时间过长，可引进竞争机制，每排推荐两人，问有自己风格的问题，这样能激发学生的积极性。第四，可拓展延伸，让学生谈谈自己的理想、信念、价值观，说说自己将来想做什么，如何达到目标。第五，常规训练可让学生提前两周准备，最好背下来。“美文推荐”讲明推荐的原因。

通过这次讲课，我又发现了自己许多有待改进的地方，如授课的灵活性、知识的丰富、见识的广博。的确，做好教师不容易，讲好课不容易。

改进措施。

第一、作为自读课文，今后可把课型搞活，让学生在活动中受到思想、心灵的感悟。像《我的信念》一文主要就是让学生感受居里夫人的成功与其性格特点的联系，从中汲取人格的力量。

第二、语文学科教学应该用生命启迪生命，尽可能寻找合适的切入点，能触动学生的心灵，使学生学语文不仅学知识，更能学做人，学合作。

第三、语文老师上课语言应丰富，给学生一种潜移默化的影响。让学生多读书，语文教师孤陋寡闻不行，所以要加强自身建设，提高自身素质，因为语文教师本身就是一种资源。

信念六年级作文

下午三节课很快就上完了，我急急忙忙地来到操场。以为今天还是跑两圈，可是我太天真了。刘老师对我们说：“以后我们一二年级跑两圈，三四年级跑三圈，五六年级跑四圈。今天你们表现不是很好，所以要奖励两圈！”听了刘老师这番话，我们的队伍中爆发出不满的声音，我想：六圈，那干脆让我跳楼算了。拜托呀！两圈我还能勉强坚持下来，四圈则刚好筋疲力尽。但是六圈对我来说太难了，那是要命呀！但是刘老师还是用绝情的声音让我们开始了“死亡之旅”。

第一圈时候，我认为太轻松了，但是一想到那天文数字，我就想晕，但是为了节省体力，我尽量不说话。

第一圈轻松过去了。第二圈时，我猛地发现自己用嘴巴呼吸。为了不让自己的肺子疼起来，我乖乖地把嘴闭上，用鼻子呼吸。

就这样，到了第四圈时，我的脸涨得通红，活像一个气球；脚又酸又痛，但一直马不停蹄地奔跑，因为我心中有一个信念：坚持下去，不能停下。

当到了最后一圈的时候，我已经虚脱了，肺部隐隐作痛，脚有一种断裂的感觉。手也快甩不动了，气一分钟要吐三下，只有脑子在高速运转：不能停呀！停了你就永远都起不来了！坚持就是胜利！好了，最后一点路了，把全部的力气都运用到脚上！只听我心里喊了一声“啊！”就看见我的双脚飞快地摆动起来。当我冲过白线的时候，一股自豪和喜悦的感觉一下子涌上了心头。“我战胜自己了！”我心里大声地喊着。

六年级《我的信念》教学反思

对于学生的发言，我注意倾听。充分保护学生独特的视角，个性化的体验，不以老师的经验和所谓的“标准答案”来扼杀学生思维的火花。尊重学生的发言，从中发现闪光点并予以肯定。对于回答得非常出色的同学，还有一定的加分鼓励。所以学生回答问题的积极性和质量都非常高。有的时候，两个小组的意见起了冲突，形成了激烈的辩论，我并没有对哪一方作出肯定或否定的评价，而是让学生充分发表各自的看法，训练他们的语言表达能力和思维的敏锐度。

我在课堂上一再强调，除了字有标准读音和写法，词有固定的意思之外，很多问题都是没有标准和固定的答案。每个学生都能从自己的发言中获得信心，有了信心又促使他更有勇气而且更善于思考，形成良性循环。

在课后的反思中，我也意识到了自己还有很多不足之处。例如，如何结合学生基础普遍较差的实际情况来体现新课程的全新理念。是否真正所到了让每个学生都积极主动地思考。课堂上教师讲授与学生小组合作的时间分配比例是否合适。如何使学生的小组合作探究更有效率和价值等等。

我会在今后的工作中继续摸索，虚心向前辈们学习教学经验，努力提高自己上课的水平。