优秀作文需要有留白的空间，让读者在阅读过程中产生思考和猜测的乐趣。下面是一些名家名篇的摘抄，让我们一起欣赏他们的精彩之处。
介绍爸爸的初一语文作文
爸爸，一个多么熟悉的名词啊，可是父爱却常常被母爱埋没，可是就在3月31号，爸爸走了，离开了我，离开了妈妈，离开了这个五彩缤纷的世界。我才发现父爱跟母爱同等。可是那时我已失去了我唯一的爸爸。
那时的我不相信你的离开，我一直以为这是你对我开的愚人节的大玩笑，直到你进了火化场，我才相信了你的离开。那天，我捧着你的.骨灰到了你的墓地，两眼含着泪水看着你的骨灰放进墓地，爸爸，你看到那时我在哭吗？我回到家看这房子的一切的一切，不得不让我想起你对我做的一切，“天冷加件衣服”，“多吃点啊！你的一句句话，一声声笑声都在我耳边荡漾，你做的没一件事都在我脑中浮现出来，眼泪就这样一滴滴的掉下来了。爸爸，你知道吗，好象失去了你，我的世界不再有欢笑，不再精彩。
你的事办完了以后，我又踏入了我学习的道路，可是，放学以后我再也看不到你的身影，听不到你的声音了。我坐在位置上，看着蓝天，看那一片片白云，你知道我在对你说话吗？同学们都知道我的事，都来跟我聊天，一双双友谊之手正把我从你死亡悲哀的深渊中慢慢的拉出来。我也努力的要变成还像以前那个阳光般的少女，因为我知道我快乐就是你的唯一愿望，我也知道你的离去没有带走我天空中的一片云彩，也没带走我的世界，所以我要做个坚强的女孩，要做个快乐的女孩。现在想你成了我每天一样必备的作业，因为我想大声对你说：“下辈子我还要做你的女儿，你最爱的女儿。”
介绍爸爸的初一语文作文
爸爸曾对我说过一句话：“孩子，没事儿，爸爸一直都在”。
很小很小的时候，我不敢一个独自睡觉，身边总要有个人陪，一直陪在我身边的那个人就是爸爸。
那时每当我从夜晚醒来，便会找爸爸。如果在身边还好，不在身边便会大哭大闹，这时爸爸便不知从哪里冒出来说：“不哭、不哭，爸爸一直都在。”
现在我逐渐长大，睡觉时也不需要爸爸陪在身边了。然而，他依然在生活和成长中时刻关注着我。
在我受到表扬时，爸爸便会张开手臂，蹲下身子，给我一个大大的拥抱。每当这时，就是我最快乐幸福的时候。吃过了午饭，躺在爸爸的肚子上，刺耳的呼噜声在耳边回荡，在我听来却是无比美妙的旋律，肚子一会儿胀一会儿又扁，像极了一只皮球。躺在上面一会儿便睡着了。
如今，我的学业越来越重；如今，爸爸的事业越来越忙，再也不能常在我身边了，但在我的内心深处，我知道爸爸一直在。
每当走在路上，迎着温柔的微风，阳光照在身上的时候，便会不由自主的想起和爸爸在阳光下沐浴的场景，当晚上的月光洒在脸上时，也会不由自主的想起那被拉长了的背影。
每当自己孤身一人，遇到挫折时，我便会想起那句话“爸爸一直都在。”我也想对爸爸：“没事儿，爸爸，你的孩子已经长大。”
介绍爸爸的初一语文作文
我的爸爸并不高，略显斯文的脸上架着一副眼镜，妈妈叫他“四眼田鸡”。他的眉毛弯弯的，喜欢留蘑菇头。
我的爸爸很严厉。期末考试的时候，我考了一百分，爸爸非常高兴，请我吃鸡大腿。可是，我考了九十五分以下，他非常生气，让我对着墙角罚站一小时，并告诉他错误的原因。这时我就像是老鼠见了猫，不敢动，不敢吭声。
我的爸爸也很幽默。中午吃饭时，他给我们表演了一个魔术。先拿出一根绳子在手指上绕了两圈，然后，他猛地转了一圈，把线穿到一个小孔中。表演完，我和妈妈都哈哈大笑。其实，他不知道，我们不是笑他表演的魔术好，而是他的动作太滑稽了。
爸爸平时生活中也对我很关心。每当节假日的时候，都会带我去各地游玩，了解各城市的人文历史，看看雄伟的建筑物，品尝各种各样的美食。
听了我的介绍，你觉得我的爸爸怎么样？
介绍爸爸的初一语文作文
那段回忆是从大人的只言片语中拼凑出来的，我常常怀疑它的真实性，可闭上眼睛，那熟悉的画面总会浮现，又有些模糊的片段在脑中放映着。这确实是属于我的记忆。
记忆深处是一栋老房子，有我，祖父和祖母。房子是用石头建造的，它并不高，比星星低一些吧，它也并不矮，总比野草要高一些。楼里有两户人家，我们住在最左边的那一户。我记不清那时父母为何很少出现在我的生活中，但这栋房子的映像却在心中扎了根。房子很旧，祖母说，我爸爸小时候就住在这儿了。印象中，卧室是桃儿味儿的。到夏天，祖母总会坐在床边，用水果刀为我削桃儿。我眼睁睁盯着桃儿薄薄的皮随着刀锋脱离果肉，盘旋着悬在空中，越削越长，我生怕它会断，但总是还剩一点儿，长长的皮就断了，我还不止一次为此惋惜。接着，祖母又会把整个桃儿切成半月形的小块儿，我总不洗手就抓来吃，还总是把果汁淋到床单上，祖母却只是无奈的笑笑笑。
房子中有一个很大很大的阳台。几乎横穿了整个屋子。我一整天几乎都是与祖父在那儿一起度过的。祖母那时还上班哩。除非祖父出去办事，我很少随她去。我很喜欢在阳台待着，那有一扇巨大的落地窗，阳光一股脑洒进来。地砖都是暖的，我喜欢席地而坐。祖父则总坐在一旁的大摇椅上陪着我。他总是翘着二郎腿，戴着一副老花镜，手中捧着报纸看。我不知道他订了几套报纸，反正报纸他总能看上一天。有时，他也会弯下腰，把报纸放到我眼前，问我会不会读哪个字，如果我读对了，他会十分和蔼笑笑，如果我不会读，他就会用一口略带方言的普通话教我一遍遍的读，直到我会读了。
这是一些零散的回忆。
记忆深处的房子里，有祖父、祖母和我。
在梦中，我有时还会回到这幢楼，爬上楼梯，推开大门，看看这熟悉的小房子。
介绍爸爸的初一语文作文
我的爸爸叫汪小飞，在一家国企单位做产品销售。他有一张圆圆的脸，留着小平头，一双小眼睛，如刺一般的胡子，扎在我脸上又痒又疼，耳朵大大的，又厚又大耳垂。
在我的印象当中,爸爸的工作就是请人吃饭,陪人喝酒。经常喝的烂醉回家,还总是搂着我和弟弟说:“宝贝啊,我这都是为了你们呀!”而我和弟弟总是受不了爸爸那熏人的酒气,躲的远远的。
我希望爸爸少喝点酒,因为他每年体检都有脂肪肝,妈妈说那是喝酒喝的，同时也希望爸爸能够多些时间陪我们。
我爱我的爸爸!
介绍爸爸的初一语文作文
有许多事情发生在我爸爸的身边，我单说一件他吹水的事情吧！
上个星期六的中午，我们在外婆家吃完饭，爸爸对我们说：我要去上班了，你们在这儿玩，到傍晚的时候我再来接你们。我和妈妈就答应了爸爸。谁知，下午的时候我打电话给他，我问他在哪里，他却说：我在打麻将啊！我惊讶的说：你不是去上班吗？他没有回答我就挂线了。我跑过去告诉了妈妈，妈妈听了之后就去接爸爸回家了。
这就是我爱吹水的爸爸。
老师点评；能条理清楚的将一件事写出来，但是写不具体，有很多的地方都要详细写出来，如你爸爸说要去上班时你心里是如何想的？你和你妈妈知道你爸爸在打麻将时的语言、神态及内心又是怎样的？只有将它写具体了，文章才会细腻，读者读了才会信服。
介绍爸爸的初一语文作文
我爸爸长着一张圆乎乎的大脸，一双有神的眼睛，大鼻子下一张嘴巴。爸爸皮肤很黑，个子也不是很高。爸爸不怎么说话，每次妈妈打我时，爸爸总会第一时间保护我。
有一次，在外婆家回来。路上风呼呼地吹，我的裤子也很短，我坐在车后面冷的直发抖。爸爸怕我感冒，把衣服披在我身上，温柔的对我说：“后面冷，坐在爸爸前面来，不要着凉。”我坐在车子前面，躲在爸爸的怀里，瞬间就暖和多了。
还有一次，我发高烧，躺在家里的床上。爸爸一下子拿毛巾给我捂，一下子拿东西给我吃。“你睡吧，爸爸就陪着你，不怕。”爸爸一个晚上都没有睡，陪到我退烧为止。
我喜欢我的爸爸，像大树一样的爸爸。
介绍爸爸的初一语文作文
“远看像个大面包，近看像个大巨人。面包咬不动，巨人不能动。家人住里面，幸福又安康。”听到这个谜语，我相信你们都应该知道谜底了。没错！这个谜底远在天边，近在眼前。这个谜底就是——房子。
说到房子这个词，大家都不陌生，它是我们生活所必备的东西。房子用处有很多，比如说能够遮风挡雨，让人能够有一个安稳的落脚点，如果没有房子，那下雨的话，只能眼睁睁的被雨淋。不过，房子的最大用处还不是这个，当人有了房子后，就等于有了一个家，有了亲情。当远方的亲人回来，坐在房子里跟自己交谈时，一个看似普普通通的房子，这时成为了一个充满亲情的温馨小家。
既然房子有这么多种，那它们的进化史是什么样子的。其实，现在我们所见到的房子，在原始时期，也就是人们刚刚拥有高智商的时候。那时候房子比较单一，几乎就只有茅草房。不过经过时代的发展，茅草房到了古代后，就进化出了一些房子。那时候房子的样式就有了变化，从最初的茅草房，逐渐的进化出了陶制房子，在制作五颜六色的染料，随后涂在房子的墙壁上。当当当！一个炫彩的房子造好了。紧接着，又造出了瓦片，砖头，以及一些石质装饰。你看，故宫的外貌就是这样的。随后渐渐的，就来到了现在的21世纪，现在的房子样式材料发生了变化。毕竟现在科技发达，走在城市里，到处都是随处可见的高楼大厦，而且样式各式各样，制作材料非常多。所以我相信，在未来，人们居住的房子一定更好。
房子，人们最不能缺少的东西。在人们眼里，一个个普通的房子，就是一个个温馨的小家，它能带给我们温暖，带给我们幸福。
介绍爸爸的初一语文作文
我有一个又高又帅的爸爸，一米七八的高个，支撑着整个家庭。他是我们家的顶梁柱。一副黑边框眼镜衬托着微微翘起的头发，显得相当帅气。所以他总是喜欢和我比帅，不过和我相比，还是有点差距的。
我爸爸喜怒无常，开心的时候嘴角好像要弯到耳朵那儿去了；生气的时候就眉头紧锁，好像有人欠了他钱似的。
我爸爸也是一个能工巧匠。为了我的学习，爸爸还亲自给我做了一张专门给我写作业的桌子呢！连妈妈的汽车坏了，都是爸爸自己买了部件修理好的。
我的爸爸真是世界上最好的爸爸！我真想大声地对爸爸说：“爸爸，我爱你！”
介绍爸爸的初一语文作文
说起爸爸大家并不陌生，爸爸他不就是养育我们的人嘛，对啦。爸爸他那无比宽阔的怀抱，包含着能让我们感觉温暖的感觉。记得，在一个风和日丽的下午，爸爸和我一起去黄山玩，因为我和爸爸在路上的时候，发生了一些冲突，让我不时的非常委屈。心中非常难受。而爸爸他却没什么事，到站了我和爸爸下车了，在下车的过程中，爸爸他用他那，结实的双手，仅紧紧的搂住我，让我不会乱走，或发生其他事故，等到脚落地的时候，爸爸看见，前面有我最爱吃的糖葫芦，爸爸就毫不犹豫的，拿钱给我买了，经过这件事，我明白了。爸爸他是对我好的。
介绍爸爸的初一语文作文
给大家介绍一下我爸——假期拥有多种身份的人。
01请叫他“跑腿”
宅家学习没人管，中午跑腿忙送饭。
02请叫他“监管”
一听到“监管”你以为是游戏里的那个监管吗？不是，是监督学习的那个“监管”！他一休息就站我身后听课，听一下扭一下头，看我手上有没有攥着什么小东西，眼神有没有左转右转，思想有没有飘到千里之外……这一站就是一整天，我都能感受得到他的杀气。
拿起拖鞋身后站，开小差就一掌扇。
03请叫他“飙哥”
“这题不是一样的吗，换个数就不会，你到底有没有搞懂？”“放点心进去，数学课要认真上！”“这题我讲过你自己再想一遍！”一周课下来—数学，我就是这方面的黑洞啊。上个星期的数学课，我真是记忆犹新，b套餐的四道题目，爸爸给我讲了一晚上，荣升成了“飙哥”。他将一次，我听不懂，再讲一次还是如此，他话越讲越多，一串数字从他嘴里喷出，进入我的大脑里，这下真把我搞懵了，我连数字也不知道了。他头上燃烧着火焰，硬是把我揪出来就又念叨了一遍，最后他毫不犹豫，一溜烟儿不见了。
教学烧他愤怒的内心，听讲烧我无奈的脑力。
04请叫他“阿弥陀佛”
宅家时期的家长恐怕都是一个样，除了碎碎念还是碎碎念。我在埋头苦干，他就在旁边拿着书自娱自乐或是旁观我，虽然他的身体十分安静，但他的嘴倒是一刻不停，如同唐僧附体，手里揣着珠子，嘴里念着“阿弥陀佛”。
阿弥陀佛常念叨，孩子耳朵受不了。
这个假期，我真是彻底改变了对爸爸的看法，他全身一刻都没停歇，一天天为我的宅家学习，使出了他各种各样奇葩的法儿，他的“七十二变”真是不容小觑！
介绍房子的初一语文作文
光阴荏苒，转眼间我将成为了一名初中学生。每天都陪伴我的不仅有爸爸妈妈，还有这个温暖的家。我，姐姐，爸爸妈妈，爷爷奶奶，共同住在一栋四层楼的房子里，从我一年级到现在，住了将近七年。
一楼有厨房、卫生间、客厅、餐厅和爷爷奶奶住的房间。在客厅旁边是一个小阳台，每天都有温暖的阳光洒进来。在阳台上往外看，可以看到外面的球场和池塘。阳台上基本是一些陈列的手工用品，还有一台跑步机和我的自行车。它是我们的好帮手，让我们在雨天雪天也可以跑步运动。客厅里安装了一排暖气和一台空调，让夏天不那么炎热，冬天不那么寒冷。
二楼中间是一个大厅，四周是卫生间、两个室内阳台、露天阳台和爸爸妈妈、姐姐、我各自的房间。露台是我最喜欢的地方了。每天早晨，我会先去露台检查一下植物是不是健康的成长。在那儿，我和爸爸出于爱好，种植了许多蔬菜、水果、花卉。有红彤彤的小米椒，也有郁郁葱葱的黄瓜；有翠色欲流的绿豆，也有大颗的草莓。这些蔬菜水果都种在一个砖砌的大花坛中。除了冬天，他们都长得枝繁叶茂。在大花坛旁边，还有一个小一点的花坛，里面是蝴蝶花和蔷薇。每到春天，它就飞速成长，开始出小巧玲珑的五瓣花朵。从远处看星星点点，可爱极了。除此之外，我们还在大花盆里种了橘子树，绣球花，菊花……到了秋天，我们就会收获许多辣椒，豆角。我喜欢收集各种辣椒，大的，小的，红的，紫的……所以每次采摘蔬菜时我都会积极参加。
我的房间里有一排书架，摆满了书。在我的书桌上也有两个架子，放满了书和文具，还有一些实验器材。在我的卧室里，我最喜欢的就是阳台啦，它上面有许多小花盆，养了爬藤植物，还有多肉植物。阳台中央是一个“三不娃娃”的摆饰，旁边还有个陶瓷做的小猪，十分可爱。
三楼有两个房间和一个露台，一个房间本来应该是卧室的，还有一张床，但现在摆满了杂物。另一个房间放了一堆我们日思夜想的零食和旧电脑，点读机之类的东西。露台没有二楼的大，准备种一些牡丹花。
四楼就主要是储藏用的，可那儿冬天非常的温暖，我们因为不经常去，所以地板很干净。在冬天，我们可以在那里打牌，玩大富翁的游戏。每两层楼的中间都会有旋转式的木质台阶，旁边的墙壁上还挂满了我的照片、作品。
在爷爷奶奶跟我差不多大的时候，可没有这么大的房子。家家户户都住在破破烂烂的小平房里，还吃不饱、穿不暖。而爸爸妈妈跟我差不多大的时候，已经有好一点的房子住了，虽然还是平房，但已经比以前舒服多了。在那个时候，穷人和富人的差距还是挺大的。到了我幼儿园的时候，我们一家都住进了楼房，但只有一层楼。而现在我们就已经有四层楼住了！国家的富强、城市的发展，居民的住房改善，人们的生活也在步步高。
这是旧时代的人们想都不敢想的，想当年战乱纷繁，人们民不聊生，家破人亡。尤其是鸦片战争后帝国主义不断入侵，使清政府与外国侵略者缔结了一系列不平等条约，强迫清政府割地赔款，开放通商口岸，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，中国似乎已经成为了案板上的鱼肉任人宰割……终于，党领导人民推翻了三座大山，一个个美丽的神话在雄鸡版图上诞生，中华民族书写出新世纪的鸿篇巨著。
历史见证了一个不朽国家的风雨，这个国家叫“中国”。这个民族是炎黄子孙的后代，是黄河母亲养育了我们，是英雄们的鲜血创造了所有的辉煌，祖国取得辉煌的成就，更寻找着长足的发展，让我们为代表自己的祖**亲的五星红旗致敬，在10月1日光辉的日子，祝祖国生日快乐！
介绍房子的初一语文作文
一个炎热的夏天，我去看望乡下的奶奶。到了晚上，电突然停了，屋子里一片漆黑，一丝风都没有，闷热极了。我和奶奶只好到家门前的禾场上去乘凉，虽然地上白天的余热还没有完全退去，但还是比屋里要凉快一些。我搬了把小凳子坐在奶奶身旁，奶奶用蒲扇给我扇风驱赶蚊子。于是，我便缠着奶奶讲讲她以前住的老房子是啥样子的故事。
奶奶说，她们以前住的房子又破又乱。房子搭建在山脚下，只有一条弯弯曲曲的小土路通向那儿，还有一条窄窄的小溪在屋前流过。老房子的建造非常简陋，用几根木头柱子在四周支撑着，墙壁是用竹片和茅草混合织成，屋顶全用茅草盖的，因为那时没砖也没瓦。这样的房子，过不了多久茅草就会腐烂，遇到风雨天，房子四面透风，屋顶漏雨。房子内面的布局也非常的简单，用木板隔成了几间勉强能放一张床的小房间，一张小书桌，书桌上存放着一个装衣物的小木箱。屋里的家具也很简陋，只有一张老式的方桌，放了四条长板凳，把木头锯成一段一段的，当作招待客人的椅子。在进大门的左边角落里用从山上捡来的石块，从田里弄的些泥巴，做成的一口小灶，旁边放着一口泥巴烧制成的小水缸。吃的是门前小溪里的水，晴天还好些，遇到大雨天，小溪里流淌着浑浊的泥浆水，只能把水弄回来沉淀后再吃，真是“一碗水，半碗泥。”那时候家里非常贫穷，过着度日如年的日子。
听奶奶讲了老房子的样子和她们的贫苦生活，我对奶奶说：“奶奶，我一定好好学习，长大了挣很多钱，买最漂亮的房子给您住，让您过上最幸福的生活。”奶奶抚摸着我的头说：“奶奶的乖孙女，奶奶等着呢！”
在一节美术课上，我便画了“我家的老房子”这幅画。
介绍房子的初一语文作文
北京，对于我来说，有着一种独特的魅力。巍峨的古建筑，绮丽的自然风光，充满民俗风味的小胡同，还有那流连在舌尖的美味小吃……这一切都彰显北京的美。
夏日的清晨，趁着天气还没有热起来，我们一同前往颐和园。对于颐和园，我可真是再熟悉不过了。但是，清晨的颐和园却给了我不一样的体验。从南门而入，我们拨开晨雾，向园内望去，只见整个园子都笼罩在一层薄薄的面纱之中。透过那高高隆起的小桥的桥洞，隐隐约约有着南湖岛的轮廓和那一抹西堤的影子。走在岸边，向西望去，只见那西堤如同一条玉带，连接着水与天，水波荡漾，时不时有几只小鸭子在湖中嬉戏，远处的荷花摇曳着身子，害羞地低下了头……。除去了平日的喧嚣，此时的颐和园是多么的宁静，多么的安详，仿佛一位饱经风霜的老者，这，难道不也是颐和园的一种别样的美吗？继续向前，我登上佛香阁，向湖面远眺，清晨的阳光撒在水面上，越发衬托出了佛香阁的端庄与宁静。
颐和园，不单单有古建筑的历史厚重之美，更有宁静与端庄之美，就如同那经过了千年岁月的北京城一般。
胡同，虽然墙面已经斑驳，青苔也已丛生，貌似不及往日的辉煌。但是在我看来，这些痕迹都是胡同历史的沉淀，是他走过的峥嵘岁月的记录。今日的胡同，伴着时代发展的气息，伴着南来北往的客人，正在散发出它前所未有的活力！
今天的游走，我对北京的美又有了更深一层的理解：不但有故宫红墙的大气，不但有中关村的日新月异，更有胡同温柔，宁静，端庄，还有历史的沧桑与人文的沉积。正是这种多样的美，才使北京更有魅力。
最爱，我们的大北京。
七年级初一语文第一单元作文：介绍我自己
我嘛，总是留着平头，我的眉毛挺浓，眼睛很黑、亮亮的，虽然不大。镶在我这张脸上倒也挺合适。嘴闭起来挺好看的。哦，忘了告诉你们我的名字了，我叫王蒙。
小学时，我和同学相处得都很好。我不爱生气，整天乐呵呵的。生气会气死脑细胞，所以我和同学发生矛盾时，我基本上能够忍让。同学请我办事，我总是尽力而为，可有时我也很腼腆，那是在别人夸奖我的时候。有时还挺莽撞，妈妈说我是“小冒失鬼”。
粗心就是我一个很大的毛病，因此作业时常出错。可我就不信改不了。你们看吧，新学期里我一定改掉它，由“大粗心”变成个“小细心”。
看书是我最大的爱好，那些小说、杂志、科技作品，我拿起来就放不下——迷住啦！我常被书中的情节和人物所感动，一会儿抽泣、一会儿咯咯大笑，完全是身临其境。
别看我挺瘦，我还喜欢体育呢！我特喜欢打乒乓球，在班里还算是个高手。我还喜欢音乐、美术，妈妈说我兴趣挺广泛的。
好，就谈到这儿，欢迎大家和我交个朋友。
我叫刘婷玲，今年13岁了，我身高1。55米。弯弯的眉毛，鼻子端正，唇似绽桃，笑的时候总露出光洁闪亮的牙齿。
我有一个缺点，就是胆小。记得有一次上课，老师提问，我明明会回答，可是不敢举手发言，老师突然叫我的名字，我当时很紧张慢慢的站起来，我不像别人那绘声绘色的回答，而是用语无伦次像蚂蚁那么小的声音回答，吞吞吐吐，在老师的鼓励下，我终于说完了，老师对我说：“回答的很好，如果声音再大一点，那会更好的。”老师说完，着下子我才不紧张些。瞧我那胆小的样子。
随着年龄的增长，胆小的缺点慢慢的改了，我开始喜欢水粉画了。每当双休日我都会拿起笔画画，我多么希望自己能够当上一名伟大的艺术家。对了，我还有一个优点，就是喜欢看书。如果我闲着没事做，我都会拿起一本书，坐在沙发上看书。天长日久，日积月累，我现在学习越来越好了。
胆小是我的性格，画画和看书是我的爱好，朋友们，你们觉得我怎么样呢？
大家好，我叫杨澜，今年8岁，在临泽县城关小学三年级二班上学。我的个子不高，留着长头发，经常扎着两个小辫子，有一双圆溜溜的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴。
那么我就先说说我的缺点吧，我的缺点就是在学习上非常的马虎，上课的时候一点也不认真听讲，有时光做小动作；上课的时候我很少举手回答问题，写作业的时候一点都不认真，总是马马虎虎的，一写作业就有许多的错题，没有几个对题。
我喜欢跳舞，因为每当放假的时候我就让妈妈送我学跳舞，从那时起我就爱上了跳舞，跳舞可以给我带来快乐和欢笑；可以让我反应快；也可以给我带来快乐的梦想。
我喜欢唱歌，因为唱歌对我的嗓子好，从那时起我就爱上了唱歌。唱歌有一个特点就是可以边唱歌边跳舞。
可是，我有一个坏毛病，每天放学回家都慢慢地写作业，老是让爸爸妈妈生气。
哈哈，这就是我，一个爱唱歌、跳舞的小姑娘。
从现在起，我一定要把以上这些不好的毛病都改掉，做一个学习认真，做事不马虎的好学生，请老师和同学们帮助我，监督我，谢谢老师和同学的帮助，让我改掉这个坏毛病。
我长得不高也不矮，可是，我们班的王琴非要叫我“小矮子”，其实，她比我还要矮呢！我长着一对双眼皮的眼睛，别人见到我都说我的眼睛很漂亮。
我是一个胆小的人，因为我天生就怕那种长得毛茸茸的、看起来很脏、稀奇古怪的虫。就说前几天吧，下了几场大雨，早上我来到学校，看见校园里有好多的蚯蚓都在爬啊爬的，我被吓得大喊大叫，我踮起脚尖一蹦一跳地朝教室跑去，可是，教室的门还没有开，顿时，我傻眼啦，看着蚯蚓在我的面前爬动，我的身子不禁颤动了一下，我站在原地像热锅上的蚂蚁不知道该怎么办？这时，开门的同学来啦，我是第一个冲进去的，我一进去就趴在桌子上，过了好一会儿，我的心终于平静了下来。
我还很勤劳。记得有一次，爸爸妈妈没有下班，家里很脏，我就拿扫把把地上扫得干干净净的，又用拖把把地上认认真真地拖了一遍，还把垃圾都送进了垃圾桶里去了，又把拖把洗得干干净净的。爸爸妈妈回来一个劲的夸我长大了。
瞧，我就是这样一个小女孩，你愿意和我交朋友吗？
我嘛，总是留着平头，我的眉毛挺浓，眼睛很黑、亮亮的，虽然不大。镶在我这张脸上倒也挺合适。嘴闭起来挺好看的。哦，忘了告诉你们我的名字了，我叫王蒙。
小学时，我和同学相处得都很好。我不爱生气，整天乐呵呵的。生气会气死脑细胞，所以我和同学发生矛盾时，我基本上能够忍让。同学请我办事，我总是尽力而为，可有时我也很腼腆，那是在别人夸奖我的时候。有时还挺莽撞，妈妈说我是“小冒失鬼”。
粗心就是我一个很大的毛病，因此作业时常出错。可我就不信改不了。你们看吧，新学期里我一定改掉它，由“大粗心”变成个“小细心”。
看书是我最大的爱好，那些小说、杂志、科技作品，我拿起来就放不下——迷住啦！我常被书中的情节和人物所感动，一会儿抽泣、一会儿咯咯大笑，完全是身临其境。
别看我挺瘦，我还喜欢体育呢！我特喜欢打乒乓球，在班里还算是个高手。我还喜欢音乐、美术，妈妈说我兴趣挺广泛的。
好，就谈到这儿，欢迎大家和我交个朋友。
我叫罗子翔，今年10岁，就读于盂县实验小学。2019年9月1日，我很荣幸地成为四年级三班中的一员了。
不过，我也有优点。
我爱看书，尤其是爱看童话故事：我喜欢调皮的莲花仙子，渴望像阿里巴巴一样，打开一扇藏着无数珍宝的门，去帮助天下所有的穷人。
在学校里，我可不像在家中那么顽皮，我是大家公认的“兔乖乖”，学习认真，很受同学们的拥戴。我还酷爱写毛笔字，有时还能给爸爸妈妈拿回一个个小奖状，为此妈妈还会给我许多诱人的奖励：什么巧克力啊，泡泡糖啊，冰糖葫芦啊之类，当然还有妈妈那花一样的笑容！
这就是我——一个真实的我。
初一自我介绍语文作文
大家好!我叫xxx，曾经听妈妈说过我名字的来历：我姓田，田地的田，田里要丰收就得有庄稼，庄稼离不开水，饮水要思源，妈妈希望我从小就要学会有一颗感恩的心，懂得回报、奉献!今年我9岁了在子路小学三年级六班就读。我有一张圆圆又白净的小脸蛋，配上一双晶莹剔透的黑眼睛，充满智慧的大脑袋，乌黑发亮的头发，刚刚扎起了一对小马尾辫，走起路来小辫子很有节奏的一摇一摆，红红的嘴巴像樱桃，这就是稍微有点胖但很可爱的我!
有其名就有其人，我是一个性格开朗、乐于助人的孩子。在班里我的人缘还不错，大家都乐意跟我玩。我也会经常帮助有困难的同学。例如玩游戏时同学不小心摔伤之后，我会主动上前把他扶起来，带她去医务室;还有就是同学的笔没带我会开心的把自己的笔主动借给同学使用。除了自己的同学，我还会把自己的零花钱捐给那些穷苦孩子;在街上看到残疾的乞讨者，我也会慷慨解囊拿出自己的零花钱，去帮助他们!
我的`最大爱好就是弹电子琴，这还得感谢妈妈，自从上了小学，妈妈就建议我学电子琴，中间由于弹电子琴即枯燥又无聊，还不能出去玩，于是我就不是一次的想着放弃，都是在妈妈的陪伴和鼓励下我又坚持了下来，现在我学会了很多曲子，今年暑假要进行五级测试，相信在自己不懈的努力下我一定能顺利过关。
我的缺点是在考试时有点马虎，由于自己马虎经常会在语文、数学测试时吃亏，总拿不到高分，我一定下定决心改掉这个坏毛病。还有一点就是脾气有时会很急躁，特别是在爸爸、妈妈、哥哥面前，总会耍些无理的小性子，有时明明知道自己是不对的，却还总是不服气。
今后我一定努力改掉自己的缺点，让自己成为一个真正的优秀女孩!
初一语文《爸爸的花儿落了》教案【】
1、有感情地朗读课文，感知课文内容。
2、欣赏文章的美点，感受父爱。
3、领悟成长的真正意义，体会人与人之间的真情。
体验父爱，欣赏美点，感悟成长。
学生熟读课文，借助工具书解决字词。
多媒体课件。
一、导入新课，出示目标。
1、播放《父亲》这首歌，创设情境。
刚才我们怀着对父亲的崇敬之情聆听了一首为我们的父亲唱的颂歌。听着这优美的旋律，感受着父爱的深沉与博大，我们怎能不去感谢给予我们生命与厚爱的父亲呢？在一篇课文里同样有一位父亲值得我们去歌颂。
2、多媒体显示题目，板书。
二、简介作者和《城南旧事》。
三、朗读课文、整体感知。
多媒体播放《爸爸的花儿落了》音频朗读，听读感知文章。对文章圈点勾画，找出记叙的要素，理清文章思路。
说情节：
1、用自己的话概述课文。
2、文章围绕“爸爸”和“我”写了哪些事情？
3、课文中哪些情节最让你感动？
四、研读课文，感受父爱。
2、重点品读我赖床一事，体会表现了父亲怎样的情感态度？
3、筛选父亲的语言，试品析爸爸对女儿的感情。
4、文中的父亲是怎样的一个人？他在我成长中起什么作用？
5、找出并再次品读自己喜欢的句子。
五、说自己。
说说你成长中的感动。
在《懂你》的音乐中回忆并书写自己的感动时刻。
六、教师总结。
文中的父亲让我们感受到了父亲对自己的关爱，我们也体会到了我们的父亲对我们的关爱，那么，就让我们在我们成长的记忆长河中谨记：生活中，有个人叫父亲，有种爱叫父爱。作业布置：请将自己成长中的感动写下来。
初一语文《爸爸的花儿落了》教案【】
1、有感情地朗读课文，感知课文内容。
2、欣赏的美点，感受父爱。
3、领悟成长的真正意义，体会人与人之间的真情。
体验父爱，欣赏美点，感悟成长。
学生熟读课文，借助工具书解决字词。
教师准备多媒体。
1、播放《父亲》这首歌，创设情境。
刚才我们怀着对父亲的崇敬之情聆听了一首为我们的父亲唱的颂歌。听着这优美的旋律，感受着父爱的深沉与博大，我们怎能不去感谢给予我们生命与厚爱的父亲呢？在一篇课文里同样有一位父亲值得我们去歌颂。
2、多媒体显示题目，板书。
说情节：1、用自己的话概述课文。
2、围绕“爸爸”和“我”写了哪些事情？
3、课文中哪些情节最让你感动？
2、重点品读我赖床一事，体会表现了父亲怎样的情感态度？
3、筛选父亲的语言，试品析爸爸对女儿的感情。
4、文中的父亲是怎样的一个人？他在我成长中起什么作用？
5、找出并再次品读自己喜欢的句子。
说说你成长中的感动。
在《懂你》的音乐中回忆并书写自己的感动时刻。
文中的父亲让我们感受到了父亲对自己的关爱，我们也体会到了我们的父亲对我们的关爱，那么，就让我们在我们成长的记忆长河中谨记：生活中，有个人叫父亲，有种爱叫父爱。作业布置：请将自己成长中的感动写下来。
介绍房子的初一语文作文
随着科技的进步，人类走向了日新月异的科技世界。2050年，我成为了一名建筑师，我发明了一种新型的房子，想知道这是什么房子吗？现在我就给大家讲讲。
我发明的房子既舒适又节省能源。首先一扇门进去映入眼帘是一片宽阔又舒适的空间。这里既能锻炼身体，又能休闲娱乐。接着你会看到一个小小的控制板，上面写着厨房卫生间卧室阳台……只要你想去哪里，一按控制器的按钮，那个空间就会从上平移下来。
更神奇的是这栋房子完全不要钥匙，门前有有微米智能摄像头，智能识别人脸。只要通过识别，大门自动打开。屋内的材质也是最智能的，外面的嘈杂声，在屋里一点也听不到。而且绝对不会起火，如果发生火灾，只要哪里起火屋子就会迅速冷解，所以消防员这个职业已经很少在生活中看见了。
在春夏秋冬季节的变化中，大家会不适应冷暖变化。有了这个房子大家都不用担心这个问题。屋里的智能系统会根据你的身体状况，让屋里保持最舒适的环境。不用再担心病毒雾霾……广泛在空气中传播，呼入有害空气会对身体造成伤害，因为智能系统也会有效的，净化空气，提供最新鲜空气。
屋里还有娱乐系统，在那里，你可以打电子游戏，可以唱歌，你想玩就怎么玩。机器人还会帮你做家务，补习，帮助你的学习问题。
吃饭也不要亲自做，把食材放入智能做菜机里，选择自己想吃的菜，味美俱全的菜立马出现在你的面前。
这就是未来的房子，很不错吧！我坚信我们一定可以有这样的房子，只要努力，就一定能成功。
初一学生自我介绍与新学期语文课的要求网友来稿
双基目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课生字，其中田字格上方的字只识不写；理解由生字组成的词语。
思维发展目标：
本文重在培养学生知道与人和睦相处的重要性，并激发学生热爱环境、保护环境。
【教学重难点】识字、写字、朗读、背诵。
【教学准备】生字卡片、投影仪。
【教学时间】二课时。
【课前预习】借助拼音，读通读懂课文大致意思。
【教学过程】。
第一课时。
课时目标：
学会本课生字词，理解由生字组成的词语。
一、看图导入，揭示课题。
1、看图，谈话导入。
2、届时课题。指名读题，教学“青”。
3、齐读课题。
二、初读指导。
1、自由读课文，要求：
（1）读准字音，不丢字，不加字。
（2）用“--”画出要求会认会写的字。用三角画出要求会认的字。
（3）给自然段加上序号。
2、检查自学情况。
（1）出示生字词（略）读。
（2）这篇课文共有几个自然段？
（3）点名分自然段朗读课文，注意正音。
三、精读训练。
学习第一自然段。
1、看图，说说图上的小河和小草是什么样的？它们是什么关系？
2、课文第一自然段就讲了这个意思，谁来读？
3、点名读。
4、句子比较：
弯弯的小河边，长满了青青的小草。
弯弯的小河边，长着青青的小草。
（1）这两个句子一样吗？哪儿不一样？
（2）能不能把“长满了”换成“长着”？为什么？
5、指导朗读：弯弯的小河边，长满了青青的小草。
6、尝试背诵。
7、看图，设疑：
小河为什么会这么清，小草为什么会那么绿？下一节课我们继续学习。
四、指导写字。
1、认读生字：青边对能到。
2、指导书写。
3、学生在《习字册》上描红，临写，教师巡回指导，纠正写字姿势。
第二课时。
课时目标：
继续学习课文内容，理解课文内容意思，能正确流利有感情的朗读并背诵课文。
一、复习引入。
1、点名朗读第一自然段。
2、引入：为什么小河会这么清，小草会这么绿呢？听了它们的谈话，你也许就明白了。
二、继续精读训练。
1、学习第二、三自然段。
（1）学习第二自然段。
我们先来听听小草对小河说了什么。
a教师配乐朗读第二自然段.
b自由读,想想小草对小河说这句话时该是什么语气?
c指导学生用真诚、赞美的语气朗读第二自然段。
d教师出示一瓶清水：这就是我从小河里取来的，谁再来夸夸它？
e齐读第二自然段。
（2）学习第三自然段。
听到小草的赞美，小河骄傲了吗？
a点名读。
b为什么小河没有骄傲？
c“要不，我早就变成浑浊的泥水了。”是什么意思？
d现场演示，让学生理解“浑浊”。
e从“紧紧抱住”你读出了什么？
f指导学生用真诚、感谢的语气朗读。
g教师小结。
2、学习第四、五自然段。
小草和小河接下来又说了什么呢？我们接着听。
（1）录音播放第四、五段。
（2）指导理解朗读第四自然段。
（3）听到这么美的赞叹，小草骄傲了吗？
（4）理解朗读第五自然段。
（5）分角色朗读第四、五自然段。
三、总结全文。
1、为什么小河会这么清，小草会这么绿？现在小朋友明白了吗？
2、假如小河是骄傲的小河，小草也是骄傲的小草，那会是什么样子？
3、正是它们和睦相处，所以--。
4、齐读第六自然段。
5、分角色朗读课文。
四、指导背诵。
1、自由练背小河和小草的话。
2、指名表演对话。
3、练习背诵全文。
五、指导写字。
1、认读生字：住得分干。
2、记忆字形，说说你觉得哪些字比较难写，你想提醒小朋友注意什么？
3、指导书写。
4、学生在《习字册》上描红，临写，教师巡回指导，提醒学生注意写字姿势。
【板书设计】。
13小河与青草。
水分。
小河青草。
抱住。
清绿。
【教学反思】。
[小河与青草教案教学设计]。