妈妈请不要阻拦我(优质20篇)

时间:2023-12-18 08:08:43 作者:翰墨

5.通过阅读优秀的作文,我们能够学习到很多写作技巧和表达方式。以下是小编为大家准备的优秀作文范文,供大家参考学习。

不要错怪妈妈作文

在我的记忆中,让我记忆最深刻就是发生在去年的一件事。

有一次,弟弟上楼不小心被一个装满了米的蛇皮袋给绊倒了,摔破了鼻子,妈妈您回来后,狠狠的把我骂了一顿,其实是弟弟自己不小心才摔倒了。对这件事我非常伤心,整整一夜都在哭。

还有一次就是在早晨,我们和姐姐,去上街的时候,我用手扶着自行车,刚好您走在我的旁边,我不小心将您的脚给弄到了。然后妈妈您就发火了,冲着我打了两巴掌,我很痛又很伤心。其实是姐姐在和面推了车子,才不小心将你的交给弄伤了。

妈妈,我想对您说:“您错怪我了,希望每当我犯错的时候,您能够问一问我,处罚我的时候,能考虑一下我的感受。”

妈妈请不要这样作文

每一个小孩,都是展翅待飞的雏鹰,每一位父母都要让自己的雏鹰学会展翅高飞,别人家的小鹰都可以独自翱翔于蓝天,可您却未曾让我离开您的视线。

您可以放手吗?让我独自见见世界的姿色,只要小心,世界其实并不可怕。您可以放手吗?让我独自去感受人间的善恶,独自飞上蓝天找到属于自己的乐园。

妈妈,我实在很想去同学、朋友的家里玩一次,您却总是找出各种五花八门的“招”拒绝我,我论我如何劝说,您也是不同意。

妈妈,请不要约束我,我是一只小鸟,不是无能的笼中鸟,而是翱翔在蓝天的鹰,我已经长大,不再是无能的小孩,不再会哭闹,而是用我的力量,去开辟另一片自由的天地!

上一篇:我的家乡。

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妈妈请不要阻拦我小学生作文

生活中,我们总会受委屈。不公的滋味是苦涩的,没有人愿意去品尝,但不公时有发生,往往让你痛苦不堪。

下课悠扬的音乐铃声响起,我们来到操场排队,准备回家。但是在走路的过程中,我后面的同学突然滑倒,无意间推了我一下。我冲上前去,前面一个同学被我撞了一下差点摔倒。她回过神来,立刻大骂:“你眼睛长了吗?不知道伤害别人会不会痛?”她的话滔滔不绝,她有一种发誓不把你淹死不罢休的倾向。她的话越来越难听,我的心也越来越难受,但我还是带着羞愧和歉意向她解释。她充耳不闻,一句话也没听进去,还在破口大骂。而打我的同学只是揉了揉自己的痛,却没能帮我解释。我真的是个学者。我说不出为什么会遇到——这个士兵。

在她的喋喋不休中,我快要爆炸了。终于,我心中爆发出愤怒的`“砰”的一声。“你说够了!我刚才已经解释过了,推你的不是我,是我后面的同学推我,我遇到你了!”她被我突如其来的喊叫声吓坏了,只轻声说出一个音节,然后转身走出校门。我眼里的泪水像开着的水龙头一样流出。泪水带着愤怒的苦涩味道,流到嘴角,流进心湖,洗去我委屈受伤的心。

在我的生活中,我经常遭受这样的委屈,但我只想对误解我的人说:“请不要误解我!”

不要错怪妈妈作文

虽然妈妈很爱我,但是妈妈有时也会错怪我。

星期天的上午,天气晴朗,阳光明媚,空气中飘着花朵的清香,阳光从云中射进房间,房间被晒得暖和和的。吃完饭,我便开始写作业,这时,妈妈脸涨的通红大声对我说:“我的化妆品,你是不是动了?”我委屈地说:“没有呀,我就没有进你屋,怎么能动你的化妆品呢?”妈妈脸拉得长长的,眉头皱着,一副马上就要爆发的样子对我说:“你先把作业写完,我再收拾你。”我吓得大气都不敢出,埋着头把作业写完了。我满脸难过的对妈妈说:“妈妈,你错怪我了,我真的没有动。”我低着头,两手使劲地抻着衣角,快要哭了。这时,爸爸走了过来,问:“怎么了?”我忍不住了,“哇”的一声,哭着对爸爸说:“我没有动妈妈的化妆品,但妈妈非说我动了,还要收拾我。”爸爸扭头对妈妈说:“你先别动手打孩子,我们调查一下监控不就知道了。”接着爸爸和妈妈看了监控,发现我确实没动。妈妈不好意思地对我说:“对不起,是妈妈错怪了你,请你原谅妈妈吧。”我擦了擦眼泪,但心里还是挺难过的。

唉,被妈妈错怪的感觉可真不好受呀!

不要错怪妈妈作文

泪水从我的眼眶里涌了出来,我哭了,妈妈,您真的错怪我了。

妈妈炒菜炒完后,出来看我在干嘛,我当时正在把软件做成文件夹,好让妈妈以后方便在手机上找东西,我正在把游戏拖进文件夹,却不小心把那个游戏打开了,我赶快退出去,正好被妈妈看见了,于是她赶快走过来说:“不准玩游戏!”“我没有玩游戏!”我红着脸争辩。“那让我看一下手机!”“好!”我大声回答。“反正我又没玩游戏,我不怕!”我想道。可是,妈妈却找到了一个游戏,指着说:“你看这是什么?还狡辩!”“呀!”我心中暗想:“一定是我在创文件夹时,不小心打开了!”我继续反驳,脸鼓得像个气球。“还狡辩!给我进书房反省!”妈妈生气了,一把将我“扔”进了书房,把门反锁起来,把我锁在书房里。我拿出口袋里的一些零食,万分生气地吃了起来。吃了时候,泪水在眼眶里打转,我强忍着泪水,可眼泪还是不争气地流了下来,我最后还是哭了。

后来,妈妈把我从书房里放了出来,我马上去床上躺着,想睡个觉,可我睡不着,因为妈妈错怪了我。

妈妈,您错怪我了。

妈妈请不要阻拦我小学生作文

唉,这几天我一直在苦恼,因为我的同学都看不起我,都一直排斥我,羞辱我,弄得我都不想去上学了。

记得有一件事,那是我上四年级的一件事,这件事发生一个寒冷的冬天。这天我高高兴兴来到学校,刚进教室,老师就说是背科学,有几张老师预备的必背纸,我的同学给了我三张,这时候的我已快背完一张时,那个同学来拿了一张走了,同学们得知我有两张时,都来和我要,我对他们说:“我这张已经快背完了,我背完了把这张给你,行吗?”谁知,同学说:“你有两张呢,就不能现在给我一张,你背完了,你会了,考试是你考满分,我考个零鸡蛋,你就高兴了是吧,哼,不给算,自私鬼。”之后,她把这件事告诉了全班同学,同学们知道后,都叫我自私鬼,就连我最后的朋友也是,咳······随后,他们把这件事告诉了老师,都说是我的错你,你们说是我的错吗,我都说了我背完给你们的`。这件事后,我的朋友就不再和我玩了,也和他们一起排斥我。

如今,还是这样。同学们,你们说,这是我的错吗,我现在朋友不多,希望看过的人和我做朋友。

妈妈请不要阻拦我小学生作文

这个假期我是在新房子里度过的,家里十分热闹,表姐、表弟也都宿在我们家。

19点到了,爷爷准时打开电视机,收看《新闻联播》,“咦!遥控器呢?”

“不在电视机上吗?”爸爸收拾着东西,随口一说。

“没有啊?”爷爷看了看,回过头来,对正在写作业的我说:“李语畅,是不是你拿走了?”

爷爷突然喊我,使我吓了一跳,急忙抬起头来,“没有,我没拿遥控器呀!”

爷爷又问了表弟,可表弟似乎没有听见,只顾玩他的玩具。

越来越多的人都关注了起来,翻箱倒柜地找着遥控器。

因为没有遥控器,爷爷调频道都十分不方便,嘴里也一直埋怨着。

找了好一阵子,却不见遥控器的影子,大家都开始着急起来。

“李语畅,刚才我不是看见你拿的吗?”表姐突然插了一句。

我刚想否认。“李语畅,原来是你拿的,害得我们大家找了那么长时间!”爸爸怒气冲冲地喊道,“快说,遥控器又被你藏哪儿去了?”

“我刚才虽然拿起来了,但我又把它放回去了!”我连忙辩解。

“怎么可能?电视机上没有啊?”爷爷又特意地看了看。

“是啊,几乎什么地方都找了,但却没有遥控器,快说,被你藏到哪儿去了?”爸爸火冒三丈地吼道。

“我没有藏起来!”我大声地说,可不争气的眼泪却在眼眶里打着转,心里十分不服气:凭什么都说我拿的,哼,我没拿就没拿!

爸爸一听,生气极了,脸涨得通红,眼睛瞪得像灯泡,“你……”

“砰!砰!砰!”表弟拿着“枪”——遥控器来了,“你们是坏人,我是共产党!”

“哈哈哈……”大家都笑了起来。就这样,我的这场“误解”被表弟一个调皮的动作化解了。爸爸也向我道了歉,我这才破涕为笑。

妈妈,请不要阻拦我作文

妈妈,我想对您说:您是一位好妈妈,在学习和生活上都给予了我很大的帮助,但是在中队委竞选时,您却阻止了我,使我失去了一次锻炼机会......

刚开学,老师就对同学们说:“这个学期要竞选中队委,请大家做好准备。”当时我心里有说不出的激动,因为我也想在这次竞选中崭露头角。回到家,我满怀希望地把这个消息告诉了您,本以为您会支持我去竞选。想不到的是,您却用命令的口吻说:“你这次不能去竞选,都六年级了,马上就要毕业考试了,还当什么中队委,只要把学习搞上去就可以了。”这句话犹如一盆凉水泼在了我身上。我万万没想到一向对我百般疼爱的您,竟会说出这些话来。我几次想说服您,可是都被“毕业考试”、“努力学习”这些词语挡了回来。

在竞选那天,看着同学们一个个到台上发表竞选演说,我也多么想走上讲台参加这次竞选啊!可是,您那严厉的话语又在我耳边响起,我只好呆呆地坐在座位上。在竞选快要结束的时候,老师把目光转向了我,问:“施继成,要不要上来竞选?”但这时,我的脑海中出现了一个念头:不能惹妈妈生气。于是,我吞吞吐吐地说:“我……我还没准备好呢!”

妈妈,今天我想高声对您说:“您关心我的学习,我是知道的;可是您不能把我关在‘笼子’里学呀!我需要在风浪中锻炼,在实践中增长才干。”妈妈,以后如果有机会,请让我去尝试吧!这样,我会取得更好的'成绩的,请相信我吧!

妈妈请不要阻拦我小学生作文

亲爱的妈妈:

最近过得好吗?工作还理想吗?身体怎么样?你还记得那次我和我的好朋友在聊天时,您过来不小心看到我的聊天记录,您以为对方是个男孩的时候,我否决了您,你却以为我在为自己的错误找借口,她又发来了一条消息:乖,这么晚了怎么还不睡啊?这条消息曾经让我们的母女关系到了谷底,后来我们谈了很久的话,您才知道误会我了。

不要错怪妈妈作文

每次想起妈妈错怪我的那件事,我的心还是酸溜溜的。

那天弟弟在妈妈房间里乱倒水,倒了一地,却逃开了。我和姐姐发现了,连忙拿来抹布擦了起来。这时候妈妈上来了,看见我在擦地板,就双手插腰,火冒三丈地说:“你这小孩真是的,我就下去一下,你就把房间弄得一团糟。”我心想:不是我弄的,而是弟弟的错,妈妈干吗错怪我呀!想到这儿,我连忙说:“真的不是我弄的,不信你去问弟弟。”妈妈就去问弟弟,才知道确实是弟弟倒的水,就不好意思地对我说:“对不起女儿,是妈妈错怪你了。”

虽然妈妈错怪了我,但我还是很开心,因为妈妈尊重我。

妈妈爸爸不要!作文

你不勇敢,没人替你坚强。溺爱只会让我们失去生活的能力,而不会让我们变得更好;所以,爸爸妈妈,请你们不要溺爱我。

曾经有一个学霸,他的同学上完六年级还要去初中一年级上学,但他,却由于天赋异禀,被一所大学提前录取了。然而,上了大学的他,虽然能正常听课学习,但却严重缺乏独立生活的能力,没有生活技能,根本没办法照顾好自己:吃饭的时候,他甚至不知道鸡蛋是怎么剥的,哭着说:鸡蛋是白的,外面怎么还会有这样一层坚硬的壳?对此,大家都很震惊,问他:“为什么你会这么认为呢?”他回答说:“我家里的鸡蛋都是白的`啊。每次妈妈给我鸡蛋的时候,总是告诉我,说:‘只要好好学习就可以了。’”在家里的时候,他妈妈会帮他穿衣服,喂他吃饭,帮他刷牙、洗脸,但正是因为母亲长期的宠溺才使他失去了各种生活的技能:本来应该会做的事情,因为宠溺,都变成了比登天还难的事情了。最后,因为缺乏生活的自理能力,他不得不选择了退学回家。

爸爸妈妈,宠溺,与其说是一种爱,不如说是一种“犯罪”。如果你们不想让我也成为一个丧失独立生存能力的人,那么就不要宠溺我。我已经长大了,可以做很多事情了,也有很好的学习能力,所以,请你们放心地让我飞翔吧!

《妈妈不要送伞来》教案

《妈妈不要送伞来》是北师大版语文第三册第四单元的一首诗歌。

这篇小诗用呼号的语气,表达了孩子不愿意娇生惯养,希望自立的愿望;也表达了孩子对母亲的感情;语言中流露了希望自己行动、自己去闯,希望自立的愿望,这样的愿望通过对**的直接对话表达出来了。

1:给学生创造情境,让学生体验雨中的感受,体验自立的.快乐!

2、以学生为主体,让学生选择自己喜欢的语句,并谈谈自己的理解,师在教学起到“引”的作用。

3、重点指导朗读,让学生在读中感悟、在读中理解、以读代讲。

4、联系生活实际,想想自己在生活中自立方面做的怎么样?从而反思自己,感悟诗的内涵。

1、生字,正确流利有感情的朗读课文,在朗读中了解诗歌内容,体会孩子不愿娇生惯养、希望自立的愿望。

2、学生反思自己生活中不对的做法,学会自立。

在朗读中理解课文内容,感悟诗歌内涵。

多媒体

一、情景导入、激发兴趣。

(出示下雨情景)师:放学了,下雨啦!同学们最需要什么?(雨伞)没带怎么办?(跑回家、让妈妈送来)

今天我们就来学习一篇关于送伞的诗歌。

板书:妈妈不要送伞来

二、感知课文内容、学习生字

1、老师配乐范读课文,学生闭上眼睛听,展开想像,浮现画面。

2、通过听,你了解了什么?学生各抒己见

3识字:

学生选择自己喜欢的方法自由组合识字,小组汇报,教师指导。

4、查识字情况;

a) 游戏:打气球

b) 游戏:击鼓传花

5、请读一读课文,对自己喜欢的诗句多读几遍(让学生在通读课文的基础上有选择地读自己喜欢的语句,体现了对学生选择学习内容的尊重)

谁能把自己读得最好最喜欢的句子读给大家听?并说说你为什么喜欢这句话?

根据学生读书情况,教师适当引导根据学生的选择理解词语、指导朗读。拓展思维、发挥想象。适当情况可以让学生通过表演理解。以学生为主体,让学生选择自己喜欢的语句,并谈谈自己的理解,师在教学起到“引”的作用。

6、配乐、配画朗读课文,升华情感

同学们听着音乐,想着画面,用自己喜欢的读书方式读课文,尽量读出自己的感受。

三、拓展练习:

课件展示

四、布置作业:

准备班会:《妈妈,我长大了》

《妈妈请别阻拦我》小学三年级语文教案

当小鱼唤我游下深海,水珠请我参观海底世界地时候,妈妈,请别阻拦我。我渴望游下深海,叩开神奇的海底世界大门,探索永远找不到的.宝藏,揭开大海神秘面纱,让大海不再惊涛骇浪。当企鹅唤我奔向南极,海狗请我共进午餐地时候,妈妈,请别阻拦我。我希望长出鱼鳍,和企鹅游来游去,和动物玩耍,查出动物的优点和弱点,让人类更加强大。妈妈,请别阻拦我作文150字。

小学生作文(中国大学网)。

不要阻拦走向阳光的脚步

“为了挣脱铁环,争取归队,使你自己的生命变得有用,你是否已经尽了一切努力呢?”他每次的回答都是:“是的,我似乎已经尽了一切努力了!”

重新振作的保尔,用六个月的时间写出了小说的初稿,但命运却又给他开了个“玩笑”,那宝贵的第一份书稿,丢失了,给保尔又一记重创。可顽强的保尔并没有被困难绊住脚步,他很快振作起来,并开始了新的创作。

面对困难,我们不能一味逃避,不能被困难绊住前进的脚步,迎难而上才是克服困难最有力的方法。

在七年级的六一汇演中,我们班的舞蹈因为特殊原因可能要删减一大半。面对这个突如其来的通知,大家心情都很沉重,为了这个节目,我们真的很努力在排练,而如今却要在更短的时间内排练出一个新的舞蹈,大家都很茫然。但这并没有打倒我们的斗志,为了能更快的将新的舞蹈排练出来,中午,我们宿舍六个男生留下来排练新舞蹈。带着克服困难的决心,我们忘我地排练着,可是一个动作难住了我们,无论怎么练,怎么设想都很不如人意,大家几乎都选择了放弃,就连我也想放弃了。可小权却非要跟这个动作较劲到底,一直重复着这个高难度动作。我看着他的样子,愣了一下,沉默了一会儿,轻轻地叹了一口气,和他一起舞动起来。

当时我不明白他为什么要这样做,可现在我明白了,他心中有一个信念,那就是不要被眼前的困难绊住前进的脚步,要把舞练好,要让我们班的六一汇演节目顺利进行。对他来说,成功也许不是很重要,只要拼尽全力,名次什么的也已经无所谓了。最终,我们克服了眼前的障碍,竟成为了少数一等奖中的其中之一。

站在伟人的肩膀上,所经历的种种告诉我:不要被眼前的困难绊住前进的脚步。

命运对每个人都是公平的,保尔那股克服困难的劲儿,使得他那破损的命运之轮开始以一种全新的方式转动,并以全新的方式为人们服务,正如保尔所说的:“是的,我似乎已经尽了一切努力了!”不要被困难绊住脚步,困难往往是我们对失败的恐惧而被无限放大的错觉罢了。

不要阻拦走向阳光的脚步

在电视上看到一个外国残疾人接受中国记者采访.在回答了记者提出的'诸多问题之后,这个残疾人也问了记者一个问题:“据我所知,中国有不少于六千万的残疾人,可为什么在街上我几乎没有见到过一个呢?”记者犹豫了一下,硬着头皮回答说:“那可能是由于您在中国停留时间太短的缘故,也可能是由于中国健全人太多的缘故……”

作者:张丽钧作者单位:刊名:阅读与鉴赏(高中)英文刊名:readingappreciation年,卷(期):“”(11)分类号:关键词:

妈妈爸爸不要!作文

我曾一度的问过自己,自己读书是为了什么?自己是否努力用功读书呢?老师跟我说过读书不仅是为了自己妈妈,同时也是为了自己的将来。虽然我在老师面前点头了,可是我并不知到老师说的是什么意思?至到那一天的到来,我才明白了......

7月的那一天,对于我来说最不幸的这天来临了,我是多么不希望它到来呀,可它还是来了,而无情的拉走了我的父母,让我体会到了父母往日对我的爱,我那时才知到了妈妈,爸爸对于我来说是多么的重要的,回想以前对妈妈,爸爸的种种恶言,种种鲁莽的行为让我感到心寒,惭愧。

这天,父母向平常一样生活着,繁忙着,下班后就回到家中给未放学的我作饭,而我也向往常一样上学,放学,吃饭。当我回到家中时,家里出奇的静,一根针掉下来也可以清析的听到,就是这样才让我产生不详的感觉,似乎将来失去一切是的,这种不好的感觉让我害怕,让我不敢向家中踏出一步,那静静的家中,仿佛有着巨大的吸引力一样,神奇般的将我吸引过去了。

突然,我的手不自觉的伸出来,紧紧的抓着门槛,眉间出现深深的划隙,可我还是不能低挡那奇怪的吸引,我被拉进的房间,慌恾的向四周望去,惊慌失措的我疯狂的走到客厅,不经意间看见了一张白白的纸条,双手小心的捧着它,可自己的手仍在不停的颤动,眼睛是多么的不情愿去看它呀,我怕我看了它会让我会后悔,我怕我看了它会让我会精神崩溃,我怕我看了它我会伤心,我是多么不想去看它,可实际是不能让我多想一会的,现实是残酷的。心情着急的我,慌恾的粗略的看着它,看着看着,我的手越来越抖,泪水不情愿的流了出来,“啪”的一声,我的心沉了,我清楚的听见我的心沉重的掉下去了,手中的纸如同羽毛般轻轻的落到了地上,泪水在也经不起阻挡了,一声声悲伤的话语反复的从我心中的喊出来,“妈妈走了,爸爸走了,妈妈走了,爸爸走了。”

《妈妈请别阻拦我》小学三年级语文教案

罗文浩。

当朋友希望我保护大家,地球妈妈盼望我守卫宇宙的时候,妈妈,请别阻拦我。我渴望飞向宇宙,落到每一颗星球,让大家都和睦相处,妈妈,请别阻拦我。当大树请我做环保卫士,小草邀我快乐翱翔的时候,妈妈,请别阻拦我。我期望潜入大海,在宽阔的海洋中,探索地球的'秘密,寻找人类需要的宝藏。妈妈,请别阻拦我作文150字。

小学生作文(中国大学网)。

《妈妈请别阻拦我》教案设计

1.教会幼儿学会歌曲我的好妈妈。

2.让幼儿尽情想象表演妈妈的神态动作语言。

3.教育幼儿学会关心和尊重长辈。

活动准备。

1.磁带《我的好妈妈》。

2.孩子和妈妈的照片。

3.道具妈妈的头饰衣服。

活动过程。

一、导入。

复习歌曲《世上只有妈妈好》。

1.启发谈话:小朋友你们觉得在这世界上谁最好?她会为你做饭洗衣会给你买你喜欢的玩具这是谁呀?小朋友回答:是妈妈。对她就是妈妈。今天老师呢,老师就把你们的妈妈请来了。

2.接下来亲大家认真地听《我的好妈妈》。

二、学习歌曲。

教幼儿学唱《我的好妈妈》。

三、观赏图片幼儿和妈妈的图片。

1.让他们猜猜这是谁的家长。

2.让幼儿讲述妈妈的样子。

3.让幼儿说说妈妈的平时都干些什么。

4.小组讨论我们应该如何的对待我们的妈妈,我们能为妈妈做些什么事。

四、角色扮演。

学平时妈妈的动作,和说的话。

五、总结:小朋友们,妈妈每天干活这么辛苦我们应该怎样对妈妈呢?引导幼儿回答:听妈妈的话,帮妈妈做一些事,给妈妈唱歌,节日时给妈妈送礼物。

妈妈爸爸不要!作文

在平日的生活中,有很多家长会宠溺自己的孩子,如果你处于这种环境,你一定要拒绝父母的宠溺。

徐老师曾经给我们讲过一个关于“束氏养猫”的文言文故事。故事中,束氏养了很多猫,可猫再多,也比不上一只野猫,因为它们被束氏宠溺,失去了自己的本领,成了无能的猫。同样,如果我们不能及时拒绝父母对我们的宠溺,我们也就只能和束氏的猫一样,无能。

当我们收养猫并把它们当宠物来看待时,事实上,我们也就自甘堕落与废物为伍了。我们并不爱它们,我们只是因为自己的某些需要而宠溺它们,但是背后却以失去它们的生存本领为前提和代价。父母宠溺我们,其实就是把我们当宠物养,最终必将以我们的本领全部消失为代价。

如果父母宠溺我们,我们一定要拒绝,因为长大后的我们终将要独立生活。小时被宠溺,长大后,我们将一无所有,想想那些只能流浪街头的宠物们。所以,对爸爸妈妈的宠溺要学会拒绝,在改变自己适应父母的宠溺和改变父母提供给的宠溺环境而适应自己之间,我们一定要选择后者。

有三个好朋友:杰克、吉姆、罗恩,同时死去。他们都想去天堂,可是只有吉姆去了天堂。罗恩去了地狱,但罗恩却通过自己的.努力把地狱变成了天堂,只有麦克才真正处在地狱里,因为他始终不敢迈出选择的脚步,一直站在起点上犹豫不决。

如果你处于宠溺的家庭里,那么,你一定要去改变环境哦,因为萧伯纳说,创造历史的是这样一些人,最初他们想找到梦中的乐园,当他们没有找到的时侯,就亲手创造了它。将来,即便你离开了宠溺的天堂,一步迈进了地狱,也不要后悔,因为你为自己赢得了一次把地狱变成天堂的机会。尼采说:“谁终将声震人间,必长久深自缄默;谁终将点燃闪电,必长久如云漂泊。”

妈妈爸爸不要!作文

有时候,父母会宠溺自己的孩子,如果你处于这种环境,你一定要拒绝他们,因为那可不是一件好事,而是一种最大的`犯罪;当然,你肯定也不愿意让自己的父母对你犯罪。

如果我处于在这种环境里,我就会对父母说:

“爸爸妈妈,你们听过束氏养猫这个故事吗?”

他们说:“没听过。”

我就会说:“那就让我来给你们讲讲吧!卫国有一个姓束的人,全世界的东西他都不喜欢,只喜欢养猫。家里已经养了一百多只猫了,家里的老鼠也都被猫吃光了,猫们没有食物吃了就天天嗥叫。束氏每天都会给它们买肉吃。猫一直繁衍着后代,因为它们经常吃肉的原因,它们的后代们竟然不知道世界上有老鼠了。只要饿了它们就嗥叫,一叫就有肉吃。猫们每次吃完肉后,走起路来就非常慢,也很懒散。城南有个读书人家里的老鼠很多,家里的粮食都被老鼠吃光了,他赶紧向束氏借猫回家。猫看到老鼠耳朵竖立,眼睛像漆一样亮,还长着红色的胡须,以为是什么奇怪的生物,不敢去捉老鼠。读书人很生气,就把猫扔进老鼠推里。老鼠见到猫不攻击它们,就向前去咬猫的脚。猫纵身从老鼠堆里跳出,逃走了。

“这个故事告诉我们:猫已经被束氏宠溺坏了,它已经不会像其它的猫一样拥捕捉老鼠的本领了。爸爸妈妈,如果你们还要继续宠溺我的话,我就会像束氏家养的猫一样失去我的本领,将来需要我独自面对生活的时候,我就会在这个世界上等待着饿死。

“爸爸妈妈,请你们不要再宠溺我了,因为萧伯纳说:聪明的人应该懂得改变自己以适应环境,只有那些不怎么聪明的人才会去改变环境适应自己,但历史是后一种人创造的。我想做一个将来能改变环境创造历史的人,而不是一个改变自己以适应环境的人。”

爸爸妈妈说:“好!我们支持我们的女儿。”

我说:“爸爸妈妈我爱你们!”

爸爸妈妈向前拥抱了我,说:“我们也爱你。”

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