写云的小学（专业17篇）

优秀作文既能体现作者的个人特色，又能符合文体的要求，给人以美的享受。通过阅读一些优秀作文的例子，可以了解写作的一些技巧和方法。

云的小学生作文云的作文三年级

每当天朗气清的时候，我就喜欢抬头望着空中的云朵发呆。每当看着它们从天空的这一边飘到另一边，总让我感觉既轻松又神秘。

最美的云出现在日出之际，当太阳刚刚升起时，周边的云就被染成了一轮金红，像是要带着一往无前的炽热和兴奋扑向你的身体，澎湃起你周身的血液似的。傍晚，西边的天上还残留着几缕流云，在落日的映照下转眼就变成五彩缤纷的调色板：一道银灰、一道金黄、一道火红、一道绛紫。望在眼中，让人深感绚烂而沉静。

而最有趣的云一定是出现在清朗的午后，在湛蓝、透亮的天空衬托下，云显得更加平静、安逸。随着微风的轻抚，肆意变换着形状：时而像片片鱼鳞，时而像一飞冲天的大鸟，时而又像温顺的小白兔……但最神奇的却是如同巨大棉花糖般的云团，明暗、深浅相间，深邃而又神秘。经过太阳时，云层中发出熠熠光辉，总让我认为当中藏匿着梦中的天空之城。风起时，朵朵白云就轻快地跑了起来；风停时，云儿跑累了，又静静地散起步来。

躺在平坦的草地上，仰望着朵朵白云从头上略过，时卷时舒，真是一件惬意的事情。我想它们一定是天空表达情感的方式：如若清云淡淡，不急不缓，那天空定是很平静的；或是轻风徐徐，云们三五成群翩翩起舞，那天空一定很欢快；又或是浓云滚滚，遮天蔽日，那天空的心情一定很沉闷；而当云中夹杂着雷电，并化作大颗大颗的雨点砸向地面时，天空已然发了大脾气。

云是天空的表情，而我喜欢看这些丰富多彩的表情！

我是一朵云的小学作文

云的小学二年级作文

清明节那天，我和姐姐、爸爸妈妈、二爸二婶、幺爸幺婶、婆婆爷爷去祭祖后，就到缙云山去游玩、踏青。我们在“农家乐一条街”的一家山庄住下了。“农家乐一条街”在“白云竹海”里。我问妈妈：“为什么这里叫‘白云竹海’呢”？妈妈说：“一是因为这里有个古刹叫‘白云观’，二是因为这里漫山遍野都是竹子。等一会儿我们出去走走、看看吧”。

我们在山庄休息了一会儿，就向“健身梯道”走去。健身梯道旁的竹子有成千上万棵，我明白了为什么叫“竹海”。除了竹子，竹林下还有许多美丽的鸢尾花和竹笋。竹笋穿着厚厚的衣服，它们的衣服是棕色的，摸起来毛茸茸的。竹笋有的看起来比我矮一点，有的刚钻出头来，有的跟我一样高，有的比我还长得高哩！还有的快长成竹子了呢！我一边走，一边把我的发现告诉妈妈。走到一半时，已经觉得有些累了。

晚饭后，我和姐姐、爸爸妈妈、二婶去唱了会儿卡拉k。之后，我就和姐姐去荡秋千了。刚坐下休息一会儿，服务员来说：“你们的烤鸡已经熟了，快下去吃！”我和姐姐冲出房间。

我和姐姐一边荡着秋千，一边吃着烤鸡腿，别提多美了。吃完过后，我们又缠着幺婶打了一会儿扑克。时间很晚了，在妈妈的催促下，我们只好回屋睡觉。

我觉得这一天可真好玩啊！

云的小学生记事作文云

我最喜欢做的事情就是躺在草坪上看天空中的云朵。它一户便称几只小狗，正在追逐嬉戏；一会儿变成几只小兔子，正在玩耍，忽然来了一只老虎向它们扑来；一会儿又变成一条蛇，风一吹就变成了几条蚯蚓。

每当早晨太阳升起，就会射出万道光芒。她帮云儿穿上金色的衣服，染上金黄的头发，好让它参加宴会漂亮一点。

中午云儿换上白色裙子，到外面散步。

下午，天空中下起了大雨。这时，云儿就像一位士兵，冲向战场，前去战斗，保卫城堡。

傍晚，雨停了。太阳也快下班了，但他还不忘云儿。它怕云儿着凉，给云儿披上深红的'大衣。

晚上，云儿盖上黑色被子，进入了甜蜜的梦想。

我躺在草地上，看着白云。看着看着，我睡着了。我梦见了我长了一对翅膀飞上了天空。我伸手想抓一下云。可云更灵活，它逃走了。渐渐地，我们玩起了捉迷藏。我飞啊飞，眼看要被我捉住了，云儿请风哥哥帮忙，它把云儿吹得无影无踪。

“**，回家吃饭”，妈妈喊道。

我被惊醒了，原来我是在做梦呢！如果我哪天真的有了翅膀，我一定要摸摸云。

小学《火烧云》的教学设计

教学目标：

认知目标：

1、学习生字词，积累好词佳句。

2、有感情地朗读课文，背诵课文。

能力目标：

1、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异。

2、学习作者观察事物和积累材料的方法。

情感目标：

激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。

教学重难点：

1、了解课文是怎样写火烧云颜色和形状的变化的。

2、学习作者在仔细观察的的基础上展开想象来描写景物的表达方法。

教学过程。

第一教时。

一、创设情境，激发学习兴趣。

使用多媒体课件出示配上优美音乐的火烧云图片供学生欣赏，并向学生解。

释火烧云的特点及形成过程。这样做的目的是。

云的小学二年级作文

看了题目，你一定会问”假“云是什么东西呢？是云，为什么又是假的呢？呵呵，让我来告诉你吧！

今天，我们上体育课时，大家正在自由活动时，不知道谁叫了一声：“你们快看天啊！”大家抬头一看，吃了一惊，互相之间说：“天好蓝啊！”“你看那些云真白.”“那一边的云，太白，太美了吧！”我抬头一看，真的！天是淡蓝色的。有个地方的云特别的白。纯白纯白的，看起来十分光滑，美极了。这一些云像一些白色的贴纸，粘在淡蓝的广阔的天空。因为从陆地上看这些云很像假的，所以称它们为“假”云。

这“假”云并不是一下有，过一下就没有了的那种云。一直到下午放学，还能看见那些“假”云。

这些美丽“假“云，配上淡蓝色的天空显的更加绚丽多彩。

小学生写云的作文

云，一个多么有诗意的名字啊!每当我抬头看到云的时候，我就想到了魔术师，这是为什么呢?因为云总是那么变幻莫测的。

在一个阳光明媚的好天气里，我正在阳台往外眺望，我的目光从周围的楼房转移到了天上的云。这时，我突然发现：云是那样美，那样洁白。突然一朵形似“巨石”，又有点像“棉花糖”的云，一下子就变成了一匹“骏马”，再仔细一看，我不由得哈哈大笑起来，原来，这匹马少了一条腿，却多出来一条尾巴，你说可不可笑?天上的云把我深深地吸引住了。云朵一直在不停的变幻：有的状如猛虎，差点儿就向我扑过来了：有的形似孔雀，展开它那美丽的尾巴，还有象小白兔的、小鸟的、绸带的……真是奇妙无穷啊!到了傍晚，夕阳染红了天空，连那洁白的云朵也披上了彩色的外套，变得格外美丽。

我喜欢蓝天，更喜欢蓝天上飘动的白云。

云的小学作文

有人说云是一个淘气可爱的小孩子，一会儿变成这个，一会儿变成那个，所以说云是一个小精灵，又调皮又可爱。

你瞧，太阳公公才起床，它就已经来到这里。只见它颜色洁白，形状千奇百怪，这不，你看它就变成了一只小绵羊，正开心地吃着草。

刚玩了一会儿，它就开始了他的'恶作剧，它先飘到太阳公公的前面，好像一个小孩子用手挡住妈妈的眼睛开玩笑呢;一会儿，它又领着它的乌云兄弟。只见一大片乌云一拥而来，人们以为要下雨了，收衣服的收衣服，赶回家的赶回家。

又过了一会儿，开始打雷了，可谁知这乌云光打雷不下雨。才打了十几分钟，乌云就散去了，人们气得火冒三丈，云宝宝可开心了，正变成一个哈哈大笑的人呢。

最后，夕阳西下，云宝宝又变成了红色，看样子是因为云宝宝太淘气，太阳公公狠狠地打了它一顿，太伤心，所以把脸哭红了吧!

这就是云宝宝，一个又淘气又可爱的小精灵。

云的小学作文

一年四季，寒来暑往，大地忠实地履行着它一次又一次的轮回。与其相伴的还有故乡上空的流云，不同的时节呈现出不同的颜色。

我的故乡在北京城西的一个村子里，这里距太行山的一条支脉只有二十公里之遥。一年四季故乡上空的流云绝大多数都是从峰峦起伏的山顶飘来。这飘来的流云任凭它自由的发挥，没有人能阻止它来去自由的行程。当春天来临之际，一朵朵白云似一朵朵洁白的莲花。伴随着春风在蔚蓝色的天空上缓缓的漂移着。蓝天白云，使观赏者心旷神怡。于是，吐出了憋了一冬的郁闷，大口大口地呼吸着白云给他们带来的绿色的气息。也许正是受这莲花般的白云所感染，于是，地上的百花开始争奇斗艳，欲与白云一比高低。顿时，姹紫嫣红，人间就呈现出一片欣欣向荣的美丽景观。头顶着洁白的云朵，农民伯伯开始了新年伊始的春耕春种。蓝天下拖拉机轰鸣着，不停地在田野上奔跑。人们挥舞着银锄，刨醒了三山五岳。播下了一粒粒希望的种子，期待着来日的丰收。

白云下，姑娘们脱去了厚厚的衣服换上了多彩的春装。青山之畔，河水之边，樱花树下，这些女神们无处不在。脚踩青青草，头顶万瓣花，于是一个个面如桃花的脸庞。焕发出青春的光彩。清溪旁，花树下，她们手持相机瞄个不停。随着闪光灯不停的闪烁，一张张满带欢乐的倩影，便永久地留在了这美好的春天里。

盛夏之际，人们也同样喜欢那洁白的云朵挂在天际之上。在田间，劳动者挥汗如雨，除了头上的那顶破草帽，再也没有可用来遮挡火辣辣的太阳的暴晒之物。这时不停飘来的白云就会遮住一下阳光，给这些劳动者带来一点清凉。哪怕时间可能是短暂的。于是他们又盼望远方的白云能快一点儿移动，好再次给他们带来一点儿舒适之感。

人们说“六月云巧”，意思是说在六月里，天上的白云会形成像许多动物一样的形状，而且其造型特别逼真。不信您看那团白云真像一群绵羊在草原上吃草，一会儿又像一群白马在九天上飞奔。转眼之间又变成了一只熊怪窥视着人间。一簇簇白云瞬息万变，这不得不使人们佩服这大自然的鬼斧神工。

俗话说雨露滋润禾苗壮，并且谁都知道云是产生雨的条件之一，大地离不开白云的光顾。但有时给人们产生着灾难的也是它，尤其是在数伏的日子里。在我的.家乡流传着这么一句谚语“午后无好雨”。随着从山那边传来几声闷雷，山顶上顿时就出现了大片乌云。紧接着狂风大作，那乌云就越过山顶急速而来，其势锐不可挡，瓢泼的大雨夹杂着冰雹从天而降。刚才还长势喜人的庄稼刹时间被砸的只剩下光秃秃的秸秆儿。

老天似乎像是和人们开了一个玩笑后急促的跑去了!不过这个玩笑也开得大点儿了吧，老天爷倒是痛快了，然而人们辛苦了半年，眼看就要收获的一茬庄稼可就都泡汤了。当然，最招人们喜爱的自然是秋天的白云。，秋天来了，硕果满园。红红的苹果压弯了果树的枝头。这绚丽的色彩似乎把蓝天上的白云也给染红了。于是，一朵朵彩云在秋风里扭动着它那柔软的身段翩翩起舞，然后又在天空上快速的离开，它大概是到别处去告诉人们我的家乡喜获丰收的喜讯吧!

随着各种不同颜色的云彩不断地从西山顶上的涌出，人们最不爱看到的冬天也终于被这些云彩牵到了人间。每到这个时候，也是家乡人最忙碌的时候。因为在北京，大白菜历来是老北京人的当家菜，我的家乡每年种植的面积是相当可观的。听老人们讲，在我的家乡，曾经种植过一种叫做“大核桃纹”的大白菜，因口味儿好，产量高，因此在某年北京市进行的白菜评比中荣获过第一名。冬天来了，砍菜，储存是当下的头等大事。昨天还是晴朗的天气，谁知夜里天空上就阴云密布，早晨人们醒来推门一看，地上已盖上了了一层厚厚的白雪。于是，人们顾不上吃饭，赶紧奔向菜地之中，因为这两天砍下的白菜还躺在地里等着晒干些好入窖呢!真是天有不测风云，打了人们一个措手不及。

唉!故乡的云呦!

白云的自述小学生作文

每当空闲的时候，我就会情不自禁地抬起头仰望白云。

白云像一团棉花糖，软绵绵，白花花，看得孩子们垂涎欲滴，直想扑上去咬一口。

白云是一位娇气的小姑娘，高兴时春风满面，可一撒起娇来，小脸就由睛转阴，一眨眼的工夫，泪水就“哗啦啦”流了下来。

白云是个悠闲的家伙。它和我们一样有个幸福的家庭。它的家是广阔无边的蓝天。家里有无数成员，每天，她都有人陪着，有人哄着。我羡慕她。

每当我抬头望白云时，我的心里总是在想：如果我是一朵白云，一朵洁白无瑕、无忧无虑的白云那该有多好。我可以在无边无际的天空中无拘无束地玩耍;我可以高兴时躲进蓝天妈妈怀里，不高兴时就下场雨;我可以随时游览祖国的大好山河、名胜古迹，甚至周游世界;我可以……一天晚上，我做了个梦，梦见自己真的变成了一朵小白云。

小学语文火烧云的教案

教学要求：

1、通过课文学习，培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情，及丰富的想象力和仔细观察事物的良好习惯。

2、能抓住课文中表现叙述顺序的句子了解叙述顺序。了解课文是按火烧云的“出现——变化——消失”的顺序叙述的。并懂得课文以“变”为主线，突出火烧云变化“多”与“快”两个特点。

3、学会11个生字，会读7个生字;会照样子写“abb”形式和用某种事物命名的表示色彩的词。

4、体会排比句在课文中的作用。

5、背诵课文第3——6自然段。

教学时间：

二课时。

教学过程：

第一课时。

一、启发谈话、简介作者、出示课题。

自然界里有许多奇丽的景象，引动了无数的.作家、诗人去描绘它们，赞美它们。今天我们学习的《火烧云》是已故的优秀女作家萧红的作品。

谁来简单介绍一下萧红。(萧红是三十年代的青年女作家，曾受到过鲁迅先生的关怀和帮助。)。

二、读课题，自学课文。

1.读准生字字音，读通课文。

2.按“上来了、变化极多、下去了”给课文分段。

板书：上来了(1-2)。

变化极多(3-6)。

三、指名按段读文，并请同学思考问题。

四、导学第一段。

五、小结、读文。

1.今天我们读通了课文，给课文分了段，并且学习了第一段。

2.朗读全文。

六、布置作业。

1.熟读课文;。

2.家默词语。

第二课时。

一、复习导入。

上节课我们读通了课文，分了段，并且学习了第一段，今天我们以自学为主，来学习第二段。

这篇课文的叙述是以“变”为主线的，描写了火烧云变化的“多”和“快”两个特点。

二、自学第二段。

三、学习最后一段。

四、总结并朗读全文。

火烧云下去了，将迎来一个晴朗的夜晚。大自然就是这样，此起彼落，彼落此起。无限循环，变化万千。不但诗人、作家热爱它，我们每个人都热爱它。

五、布置作业。

1.火烧云是怎么形成的?

2.背诵3-6自然段。

3.完成练习册。

小学语文火烧云的教案

教学目标：

1、认识5个生字。

2、有感情要朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3、想象火烧云的.奇异景象，体会作者赞美自然景象的心境。

教学重点：

了解火烧云颜色和形状的特点。

教学难点：

学习作者观察事物和积累材料的方法。

教学过程：

一、导入课题。

1、齐读课题;。

2、2、读了课题，你有什么疑问吗?

3、出示什么叫火烧云。

二、自由朗读课文导读，明确本课的学习要求。

三、学习课文。

四、回归整体，激发情感。

1、学完了这篇课文，你能用一句话赞美火烧云吗?(火烧云真是五颜六色，变化多端啊!)。

2、你在自然中还发现了什么奇特的景物?(钱塘江大潮、雨后彩虹、海市蜃楼...)。

3、作者为什么能把火烧云写得这样美，这样逼真?你从中学到了什么?

云的小学生作文

朋友，你喜欢天上的云吗？那真是一种变幻无穷的神秘景象。它可以为你无声地演出许多惊险曲折的童话故事，引人人迷，逗人情思。它一年四季，各具风采，每时每日，千姿百态，似乎有无穷无尽的美，让人赞赏不已。

你看看夏天的云吧——在夏天早晨的晴空上飘飘悠悠，像一层薄纱的，是浮云。它随风起舞，悠然自在，好像在撒着欢儿，互相追逐、戏耍，显得格外活泼可爱，为浩渺无际的天空增添了不少生气与活力。

夏天夕阳西下时的火烧云，不知你看过没有，那真是一大奇观：它将黄灿灿的光辉洒向大地，使整个大地都洋滋着诗意。而且，它像一个魔术大师在耍弄多棱镜、万花筒，时如黄茸茸的小兔在跳跃，时如振x长啸的骏马在奔驰，时如张牙舞爪的蛟龙在腾飞，时如五彩缤纷的孔雀在开屏……真是应有尽有，目不暇接。然而它变得太快了，令人眼花缭乱，无法细细欣赏，确实是一件遗憾的事情。如果我有一架高级摄影机将这些生动的景象全部照下来，那该多好啊！

现在，我们再来看看夏天雨前的乌云吧！从那边隐隐的雷声中，乌云涌来了。不一会儿，乌云越来越多，越来越浓，最后竟像怒吼的黑风暴，席卷长空，似乎即将要倾向大地的不是大雨，而是浓浓的墨汁，很是令人惊悸。但这种乌云的边缘是浅黑色的，像谊染的中国画那样，深浅分明，似乎正在向无尽的四周浸润。这种现象使可怕的乌云也露出了几分魅力来。

云的小学作文

天上的云,真漂亮,就像一个美丽的姑娘。早晨,云姑娘穿着粉红色的衣裳,向人们微笑着,好像在说:“小朋友们快起床吧,太阳公公要来了。描写云的小学。

作文。

仰头看天，一片片的云。

我喜爱天上的云。喜爱它纯白的似惊鸿若游龙的身影，喜爱它如千军若万马，奔腾翻涌，生生不息，席卷苍穹的魄势。它，是大自然的瑰宝。

小时候，常常躺在草地上，与伙伴们一起对天上团团的云“品头论足”。云们在空中追逐，用幻化的纯白点缀着蔚蓝的天空。洁净!润泽!娴雅!沸扬!偶尔还会有无忧的鸟雀展翅在云们柔美的羽翼下，翱翔于蓝天。我的童年，在云的呵护下，如金色般烂漫。天上的云，载着我童真的梦幻。

天晴了，云又朦胧在天际。火红的灿阳悄悄地躲在云的背后，仍有丝缕的阳光透过缝隙美丽着大地。九重天穹乃云的舞台，他们荡漾在碧天之上，似棉絮，如雪莲，像少女的脸庞，若飞翔的鸿雁。他们款款而行，像风平浪静的海面扬起的白帆，自信地飘泊，自信地展现他们最迷人的姿态。或聚或散，忽淡忽浓，而又流云奔涌，生生不息。片片浮云，纷飞飘散，错乱有致，宛如一幅以蓝天为底蕴的大自然油彩画。又恰似万缕的思绪，飘过心中的天空。天上的云，载着我青春的遐想。

夕阳西下，彩云满天。烂漫的夕阳灿光映红了天，而那飘浮的云也被染成玫瑰，与五彩缤纷的天空融为一体。万道霞光射向天幕上一朵朵凸现的絮绒，橘红，深红，朱红，既而与夕阳交相辉映，仿佛那光亮的发源失散于天际。朵朵云霞又如朵朵灿阳，如海市蜃楼般辉煌于西方。他在奇妙的变幻着，色彩有节奏的越来越深，最终化为浓墨画似的几笔重涂，更显深沉妩媚。太阳最终暗淡下来，被远方错落的林立高楼所湮没。而云霞仍不肯放过表演的机会，用耀眼的光辉勾勒着薄暮的天空，似神话般美丽。我仿佛看到了明日的阳光灿烂，明日的朵朵白云。天上的云，载着我灿烂的希望。

仰头看天，一片片的云……。

太阳快落到地平线上了。云被太阳照得更加绚烂，在靠近太阳的地方，云朵更有魅力了。云在太阳上轻轻飘着、飘着。一会儿像轻柔的棉絮，若飞、若停，招之若来，推之若去：一会儿像奔腾的骏马，向远处驰去，好像要奔赴疆场：一会儿像殿宇宫阙，连成一条弯弯曲曲、连绵不断的长城，金色的阳光勾勒出了殿宇宫阙的轮廓。云边上，一个口儿一个口儿的，像被什么咬了似的。好像是被人吓怕的天狗不敢再去吃月亮，只好拿这五彩缤纷的云来充饥。太阳继续下落。云还是那样灿烂辉煌、五彩缤纷，只是不像刚才那样刺眼罢了，倒像一个风华正茂的少女缅缅腆腆地站在面前，穿着彩色的衣裙，翩翩起舞。风缓缓吹过，她的衣裙轻轻摆动，优美极了。太阳有些暗淡了。

在大森林里住着许多的小动物，他们一直生活的快乐、和谐。

直到有一天，天空中飘来一朵漂亮的云。

当时小白兔正在森林里蹦蹦跳跳的玩耍，咦?她惊讶地指着天空大喊：“哇!好漂亮好特别的云呀!样子就像一只可爱的小兔子，嗬，真好看。”

她的话正好被树上的一只小松鼠听见，小松鼠好奇地跳到小白兔身边的树枝上，他也抬头去看天上的朵。“嘻嘻!”小松鼠高兴地说：“我看这朵云不像一只兔子，到像一只漂亮的松鼠，简直太神奇了……”

小白兔一听不高兴了，“那里像松鼠，分明就像一只可爱的小兔嘛。”

“不……像松鼠。”

“瞎说!像兔子。”

他们的争吵声，引来了一只小狐狸，小狐狸听见他们的话也抬头去看云，这一看不要紧，他嘴里嘟嘟囔囔地说：“你们不要吵了……这个既不像小兔子，也不像小松鼠。我看像一只狐狸，要知道我们狐狸最聪明……”

见狐狸滔滔不绝夸着自己，小白兔和小松鼠同时打断他的话说：“不像狐狸。”

“像小兔。”

“不，像松鼠。”

“像狐狸。”

转眼间他们几个争执成了一团，风婆婆看见了很生气。她狠狠地一吹，就把云吹散了。

现在可好，谁也无法去欣赏那么漂亮的云了，而且没有云的遮盖太阳公公肆无忌惮地用他炙热的手抚摸着他们，他们可承受不了太阳公公的热情，急忙躲进了树荫下。

小白兔叹了口气，懊悔地说：“哎呦呦!要是有云就好了。”

小松鼠也后悔地说：“哎呀!管她像什么，能帮助大家乘凉就好。”

小狐狸热的趴在地上头也不想抬地说：“太热了，要是有云能遮住这阳光，我再也不和你们争执了。”小狐狸刚说完。

呀!奇怪的事发生了，被吹走的云一点一点地聚在了一起，慢慢地又拼成了一朵特别大特大云，比以前的那个漂亮一万倍。

看见这朵云，他们高兴极了，指着云议论道：“这云真美!”

“她像什么哪?”小松鼠接着说。

“她像一只大伞，为我们乘凉。”小狐狸接着说。

“对!像一只大伞。”三个小伙伴们异口同声地说，说完他们都笑了，然后一起开开心心地做起了游戏。

风婆婆看见他们不再争吵，而且互敬互爱地玩在了一起，开心地绕开了云，向别的地方去吹去了。

有天，我听到了云在说话：

我是一朵飘荡在空中的云。我有时飘荡在雨中，变成落汤“云”;有时飘荡在阳光下，赏着太阳浴;有时又在阴天妈妈的脸色下为它挡着寒风;有时又……活不知熬到何时才能到尽头!

你们不明白，我只是普普通通的云，没有任何一个理由诉我那不知几时能熬道头的日子，所以我只能这般写着;我想我只能做到无声无息、毫无怨言地活着。

你们是不会懂的，当有阳光时，你们人类只会说;这太阳好……。至于在旁边的云——我，只有干活的份，人们也许，从来没在意过我的感想，甚至没有注意过我，使得，我太微不足道了，我感觉在这个浩瀚无边的天空里，我是“空气”;当下雨时，被骂的人只有我，雨妈妈下停雨后，又要我默默地收拾残局。我像个仆人般地伺候大地，我是谁，可能我都有些糊涂了。

听后，我只是叹息再叹息。

后来——。

日子一天天过去，云也一天天成长着。看着这个蓝天，它又在天空中说它突然感觉到一种莫名其妙地害怕与忧郁感……是不是说越长大就会越孤独?那它宁愿不要长大了。

生活总是这样的，可是，如果生活抛弃了我们，我们也去抛弃生活，就相当于我们抛弃了自己，“态度嫩决定一切”，云知道如果再自叹自己的可怜，也许自己真的会变成最可怜的，不能再自卑了，要对着生活笑，要努力，要坚持，要长大，不要再让别人忽视。

有天，我出去散步，又见到了那朵云。

了，终于笑了，笑得如痴如醉，苦恼也早已经不见了。原来云心中的苦恼已经不见了，因为已经有人学会赞赏它，不忽略它了。

温暖。这是我看到故乡的云时，能想到最贴切的形容词。

天空。

微凉的蓝色，棉白纯净的白云，柔软地映入眼眸。很舒服的感觉，清新的空气吸入脑海，没有都市的灯红酒绿，没有繁华的纸醉金迷。都说，一方水土养一方人，我说，一方水土养一方云。

故乡的云，是寄托着纯洁与梦想的载体。

故乡的云，是纯朴与踏实的代言。

故乡的云，是我回忆的记录册。

已经记不清小时候回到故乡的那种期待和好奇，但是仍旧不会忘记的是爷爷的笑脸。容颜是可以忘却的，那种温暖干净的感觉是不会被忘却的，它一直在我心里，占据着不起眼却又永远不会丢失的位置。

从小生活在上海这个大城市中的我，根本没有见过乡村中的小山岗，虽然对其有种好奇与尝试攀爬的冲动，但是终究没有那个勇气，站在原地挪不开步子。望着山顶上的层层浮云缭绕，心向往之，却不可触及。还隐约记得你当时的神态，岁月印刻在你脸上的痕迹似乎比在上海生活着的外公外婆要明显，布满了深深浅浅皱纹的脸上，展露出一丝发自内心的微笑，我听不懂家乡话，却能从你的微笑中读懂你的意思：“来，爷爷背你。”

虽然父亲百般阻挠，说爷爷年纪大了，身体不如以往那么硬朗。可是固执的你皱着眉头一次次挡开父亲阻拦的手。最后的结果自然是，父亲紧张兮兮地紧跟我和爷爷其后，而当时懵懂幼小的我则心安理得地趴在爷爷那瘦削的背脊上，痴痴地仰望着天空。天空很蓝，白云像是柔软的棉花糖，又像是，爷爷的笑容，很干净很自然，当然，也很温暖。

时隔多年，就连再见你一次的笑容都成了奢望。冰凉的黑白照片上的你，是如此陌生，没有任何温度，仿佛那一刻，天空也成了灰白色，云也不见了踪影，我想找到你。在脱离了那几天的阴影后，我想，我找到你了，在天空上，柔软的白云，虽然我不知道哪一朵才是你，但是我知道，那里面一定有你。

今年的清明，在故乡那片土地上，仰望着微凉的蓝天，暖暖的白云，我又一次看见了你的微笑。

云的小学生作文

我睡得正香，一道强烈的阳光刺得我眼不开双眼。我正想找太阳公公抗议，却看到了一个陌生的世界：四周不再湛蓝，天空不再一望无际，身旁是一遍绿茵茵草地，散发着泥土的气息。我一抬头，看见正在天空散步的太阳公公，我挥舞着双手，大喊：太阳公公，太阳公公！我在这里！我使劲往上窜，结果怎么也飘不起来，我急得大哭。一个声音传来：小溪小溪，你怎么了？原来是条小鱼。我不是小溪，我是白云，这是哪儿呀？我大声嚷嚷。这是水里，刚才下了场大暴雨，你就到水里来了，以后我们就是朋友了。我恍然大悟，原来我从云变成了雨，再汇到了小溪。

我开始了新的生活，在这里，每天都有小鱼小虾陪伴我，与我嬉戏，与我玩耍。每当下雨，飘飘洒洒的雨丝里夹着笑声，仔细一看，原来是我的兄弟姐妹们也变成雨滴来到小溪里啦！

我在小溪里快乐的生活着，可不久，我又飘飘忽忽的升上天空变在云朵，循环再循环。

文档为doc格式。

我是一朵云的小学作文

我是云，一朵洁白的云；太阳公公是我的邻居；微风是我温柔的老师；月亮是我漂亮的姐姐；地上万物是我最亲密的伙伴！

新的一天到来了，新学期也如期而至。我穿上洁白的衣服，头上戴着可爱的蝴蝶结，背上新书包跟太阳公公打招呼。看，小草弟弟也早早的起来了。“嗨，小草弟弟！”“云姐姐，你要去哪里呀？”小草疑惑的问着我。我兴奋地回答道:“我要去上学了”，我看了一下手表，“不说了，开学第一天我可不能迟到！”走进校园，我看到大树伯伯站立在两旁在欢迎着我们的到来。蝴蝶妹妹和蜜蜂弟弟也结伴同行来到校园。我们向老师问好，微风老师向我们亲切的打招呼并和我们深情拥抱。每个人的脸上都洋溢着既开心又兴奋的笑容。

我抬头看着上空，瞧！太阳多明亮。望啊望---蓝天是我们的课堂。我低头看着大地:小草弟弟，绿得生辉；小花妹妹，开得漂亮。看着柳絮和蒲公英飞，飞啊飞---飞到遥远的地方。小溪边，垂柳阿姨把溪水当做梳妆的镜子，明媚的阳光照在水面上，波光粼粼。

听微风老师对我们的循循善诱和淳淳教导。蔚蓝的天空回荡着我们朗朗的读书声；回答问题时，我们总是争得面红赤耳、鱼死网破，让老师哭笑不得。“铃铃铃……”下课了，听小鸟在放声高歌；微风老师在进行细致的备课；蝴蝶在翩翩起舞；蜜蜂在课间，也不忘了采蜜；而我，在天空的怀抱中自由地向前游动着。享受着清新的空气，享受着快活的自由！

云的变化小学作文

每逢中午时，您总是会整全世界的妈妈，由于您每次都一下下雨，一下出太阳，忙得妈妈一向收衣服，连我都觉得妈妈十分的辛苦。气候啊气候，你一向千变万化，搞得咱们都很辛苦，气候啊！您是爱整咱们人类。

气候是咱们人类最大的敌人，气候让我感到十分的猎奇，总是会乱对人类发脾气，这让我观察到“大自然的微妙”，所以我期望能够每天坚持这种好气候。

当地面水气太多时会飞向天空，后来就会构成云。

云是个善变的小女子，她会穿上各种不同色彩的衣服，她早上时会穿红裙，正午云又换了一件衣服，下午她又换了一件五光十色的衣裳。

晚上时又换了一件黑衣裳上面有亮亮的花片，看起来真亮丽，有时候云妹妹去玩泥巴，玩的整身脏兮兮，妈妈帮她洗澡就哗啦啦的把给洒下来了。

云妹妹有时会和火伴们玩堆堆乐，强风一来就各自散开了，各自变成自己想像中的形状，有大象、小鸟、长颈鹿、花和草等，如同一个热烈的动物园。

云是千变万化的，她常常会变出令咱们想像不到的形状，真是太风趣了！