写云的小学（模板20篇）

通过撰写优秀作文，我们可以更好地回顾和总结所学知识，提高自己的学习效果和成绩。此处附上一些优秀作文的片段，希望可以给大家提供参考和指导。

我是一朵云的小学作文

火烧云的小学作文

小朋友们，你们见过火烧云吗？我可见过，来，我带你们去看看，走！啊！火烧云真漂亮！时而红彤彤的，时而金灿灿的，时而半紫半黄，时而半灰半百合色。葡萄青,梨黄。这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。小朋友们，今天就是这样了名师点评：小作者这篇文章描写的是天空的.火烧云，文章是从视觉的角度来写的，着重介绍了云的颜色，展现了火烧云变幻多端的特点。要是小作者能够将火烧云变幻多端的样子也描绘出来就更好了，小作者可以采用比较常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，将火烧云的美丽充分展现出来。“时而半灰半百合色。葡萄青,梨黄”改为“时而是半灰半白的、时而是葡萄青和梨黄色的”。“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色”，既然是见也没见过，那小作者怎么知道有这些颜色呢？建议将这句话改为“还有些颜色说也说不出来”。

云的小学二年级作文

我仰着脸看见天上的火烧云一直从东边烧到了西边，好像天上着了火似的。天空上的一切都变成了红艳艳的火红色，天上的云也非常奇特。

有的像一群小鸡在跟着妈妈去散步，走着走着，鸡妈妈渐渐的模糊了，小鸡也不见了，接着仙女似的火烧云走了过来，好像在花园中散步。还有的像一座通红的天桥一直从东边架到西边，好像仙女和小鸡们都是从这条天桥从东边走道西边的。

火烧云颜色很多，有紫色的、黄色的、金色的，它们一会儿变成粉色，一会儿变成蓝色，让人眼花缭乱，就像小孩子一样调皮。

白云的自述小学生作文

我是一朵很白，很白，很白的白云。我的兴趣爱好并不固定，所以，有时像一匹快如射出的箭一般的骏马，有时像一只人见人爱花见花开的小哈巴狗，有时又像一只刚出生的小黄鸡。

不过我最喜欢的还是我那一身的“毛”，白白的毛比刷子的毛还细，比雪花的花瓣还要白，比棉被里的棉花还要软，而且我的毛还有一个特点，没有一丝丝污点我最讨厌的莫不过是那黑乎乎的乌云了，那灰暗的毛色看了就让人心烦意乱，你瞧！那讨厌的乌云又来了，我厌恶的想赶走它们，我一推，忽然，一阵电闪雷鸣，我惊诧的低头一看，呀！我也变了色，变得奇黑无比，向煤炭一样。我伤心极了，眼泪止不住的涌了出来，化成一滴滴小水珠，滴落在大地上。”哗啦，呼啦啦。“我哭的声音形成了雷声，我想应该没有人会喜欢我了吧！可一听，在雨中的人们一个个十分开心，欢声笑语，似乎我变成乌云后更受欢迎了！

渐渐的，我变成了一股清泉。

哦！我想起来了！曾经我是一股很清，很清，很清的清泉，每天都接受太阳送给我的礼物，过了一段时间，在经过高温的洗礼后，我慢慢变成了一朵很白，很白，很白的白云。

时间转眼逃走了，白云，乌云，清泉，我不断转换角色，等待我的是一次一次漫长的轮回。不过我最喜欢当的还是那朵很白，很白，很白的白云。

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小学《火烧云》的教学设计

教学目标：

认知目标：

1、学习生字词，积累好词佳句。

2、有感情地朗读课文，背诵课文。

能力目标：

1、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异。

2、学习作者观察事物和积累材料的方法。

情感目标：

激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。

教学重难点：

1、了解课文是怎样写火烧云颜色和形状的变化的。

2、学习作者在仔细观察的的基础上展开想象来描写景物的表达方法。

教学过程。

第一教时。

一、创设情境，激发学习兴趣。

使用多媒体课件出示配上优美音乐的火烧云图片供学生欣赏，并向学生解。

释火烧云的特点及形成过程。这样做的目的是。

云的小学生作文云的作文三年级

每当天朗气清的时候，我就喜欢抬头望着空中的云朵发呆。每当看着它们从天空的这一边飘到另一边，总让我感觉既轻松又神秘。

最美的云出现在日出之际，当太阳刚刚升起时，周边的云就被染成了一轮金红，像是要带着一往无前的炽热和兴奋扑向你的身体，澎湃起你周身的血液似的。傍晚，西边的天上还残留着几缕流云，在落日的映照下转眼就变成五彩缤纷的调色板：一道银灰、一道金黄、一道火红、一道绛紫。望在眼中，让人深感绚烂而沉静。

而最有趣的云一定是出现在清朗的午后，在湛蓝、透亮的天空衬托下，云显得更加平静、安逸。随着微风的轻抚，肆意变换着形状：时而像片片鱼鳞，时而像一飞冲天的大鸟，时而又像温顺的小白兔……但最神奇的却是如同巨大棉花糖般的云团，明暗、深浅相间，深邃而又神秘。经过太阳时，云层中发出熠熠光辉，总让我认为当中藏匿着梦中的天空之城。风起时，朵朵白云就轻快地跑了起来；风停时，云儿跑累了，又静静地散起步来。

躺在平坦的草地上，仰望着朵朵白云从头上略过，时卷时舒，真是一件惬意的事情。我想它们一定是天空表达情感的方式：如若清云淡淡，不急不缓，那天空定是很平静的；或是轻风徐徐，云们三五成群翩翩起舞，那天空一定很欢快；又或是浓云滚滚，遮天蔽日，那天空的心情一定很沉闷；而当云中夹杂着雷电，并化作大颗大颗的雨点砸向地面时，天空已然发了大脾气。

云是天空的表情，而我喜欢看这些丰富多彩的表情！

云的小学作文

编者按：云虽然很常见，可是同学们细心观察过吗?云，是千变万化、高深莫测的。

梅溪小学五年级沈心婷。

不知什么时候，一大片乌云飘了过来。这乌云遮天蔽日，不让一点儿光线通过。很快，雷声大作，大雨倾泄而下。可没过多久，雨又不下了，乌云变回了原来洁白的模样，天空晴朗无比，仿佛什么都没有发生过。

云朵其实是一群捣蛋鬼。平日里，它们洁白可爱，就像一群温顺的小绵羊。可是，当它们心情不好时，它们又会马上变脸，黑压压的一片，把雨水向地面泼去，把那些没带伞的人们都浇成了“落汤鸡”。不过还好，每当太阳公公出现的时候，它们都会马上变回原样，生怕被太阳公公责备。

它们的性格也非常古怪。有的时候，它们会飞到海岛上，选中一座山，开始下雨，看起来就像是山戴了一顶“云帽子”。而且，它们还特别爱打扮，时而换上一身“阳光衣”，时而穿上一件“彩霞裙”，有时还会在头上戴上“彩虹发带”。不过，很快它们又觉得这些装扮太花哨，干脆又换回了那一身简单的白衣。

这些云朵可真是调皮又可爱呢!

一句话点评：

采用拟人手法，描述云的变幻，想象丰富，画面鲜明。

报童小学五年级汤天恩。

云，就像一个淘气的小宝宝。

晚上，云又在繁星密布的星空里睡着了，不愧是一个淘气的孩子，就连睡觉时也在天空中飘来飘去。

有时，我看不见云，仿佛是被那些小小的飞机给穿散了，这时，我就会喊到：“云啊，云啊，你在哪儿呀?”

有时，云出来看我了，我望着天空那一大群一大群的云，我有说不出的喜悦。

我躺在草坪上，望着天空上的云朵，我仿佛看见它们变成一只大手在向我挥手，我仿佛听见它们在我耳边说着悄悄话。我觉得，我现在躺在云层上了，在云的怀抱中，我又感觉，它已不再是个淘气的小宝宝了，此时，它变成了一位慈祥的妈妈，我已在妈妈的怀抱中睡着了。

啊!云，你有时是一个淘气的小宝宝，有时就一位慈祥的妈妈!

一句话点评：

用含情的语言描述云的多变的性格，比喻有新意。

应昌期围棋学校五年级魏家磊。

云，是千变万化、高深莫测的。

小时候，我最喜欢和好朋友小万在一起，躺在家乡的草地上，遥望天空，蔚蓝的天空里，飘着一朵朵“棉花糖”，“棉花糖”一会变成了海盗船，一会变成了大河马，一会变成了恐龙，一会儿又变成了锅铲……有时，它好像一辆辆坦克从远从飞驶而来，浩浩荡荡，壮观无比;有时，它好像一匹匹白色战马，昂首挺胸，气势澎湃;还有时，它更像一位孩子，在天空的怀抱中，它微笑着，它沉睡，仿佛躺在了母亲的怀里了。

最有趣的，还属那次。我与小万照样躺在草地上，忽然，我们看见了一场天下无双的大战：云朵大白鲨vs云朵鲸鲨，二头庞然大物正气势汹汹地盯着对方，眼睛都快瞪出眼瞪了!云朵大白鲨张开血盆大口，疯一样扑向鲸鲨，鲸鲨一个“翔龙摆尾”，稳稳妥妥地给了大白鲨一记“耳光”，大白鲨恼羞成怒，再次扑向了鲸鲨……终于，大白鲨一口咬住了鲸鲨的头，并吃了它。

没错，云确实千变万化，值得人们欣赏。

一句话点评：

写多变的云，思路开阔，想象丰富，但小万的引入未能发挥作用。

云的小学二年级作文

看了题目，你一定会问”假“云是什么东西呢？是云，为什么又是假的呢？呵呵，让我来告诉你吧！

今天，我们上体育课时，大家正在自由活动时，不知道谁叫了一声：“你们快看天啊！”大家抬头一看，吃了一惊，互相之间说：“天好蓝啊！”“你看那些云真白.”“那一边的云，太白，太美了吧！”我抬头一看，真的！天是淡蓝色的。有个地方的云特别的白。纯白纯白的，看起来十分光滑，美极了。这一些云像一些白色的贴纸，粘在淡蓝的广阔的天空。因为从陆地上看这些云很像假的，所以称它们为“假”云。

这“假”云并不是一下有，过一下就没有了的那种云。一直到下午放学，还能看见那些“假”云。

这些美丽“假“云，配上淡蓝色的天空显的更加绚丽多彩。

云的遐想小学作文

在蓝宝石一样的天空中，漂浮着一群洁白的云，他们在天空中无忧无虑的飘动，或浓或淡，或聚或散，还不时地变化形态，好像在向你显示它是一切的“化身”似的。有时，白云像一只兔子，在向前奔跑，好像有人在追它。不一会，便融入云群中了;有时像从远处翩翩飞来的一只白蝴蝶，它一点一点地扩大、模糊，变成了一片大云朵。

每当在火辣的太阳下上完了体育课后，我们总会“嗡”一阵的奔进了小卖部，但不就不久就传来了班主任愤怒的叫声：“你们怎么又买雪糕了，那是要被扣分的!”

“老师，你不觉得在火辣的太阳下暴晒了一节课吃些冰激凌会感到一丝清凉吗”

“什么歪理!你们就是只知道吃，都跟我来。”

然后都被班主任叫进了办公室，难逃一番教育。

从那里出来，一束阳光射进了我们的眼里。昂起头，把目光投向湛蓝湛蓝的天空。云朵形态各异，大朵大朵的云那么悠闲地“跳舞”。仿佛想要我们高兴起来!

看着白云给我们带来的“舞蹈”，渐渐地``渐渐地我们似乎忘了刚刚所发生过的事情，又奔向了操场，每当在为一点小事吵的不可开交时，停下来看着云。像海浪那样，一层一层铺就开去，美得让人惊心动魄。每一个浪每一秒钟都有不同的弧线，或平或皱，或缓或急。正如我们的友谊一样，一眨眼，又是全新的视觉享受。

那时，一朵一朵变化莫测的白云似乎又在告诉我们：“别吵了~别吵了!一个人能和别人结成朋友，能在困难的时候互相帮助是种幸运。平时的争争吵吵是在所难免的。”

云,，我的生活增添了丰富的色彩!也给了我无限遐想。

云的小学生记事作文云

我最喜欢做的事情就是躺在草坪上看天空中的云朵。它一户便称几只小狗，正在追逐嬉戏；一会儿变成几只小兔子，正在玩耍，忽然来了一只老虎向它们扑来；一会儿又变成一条蛇，风一吹就变成了几条蚯蚓。

每当早晨太阳升起，就会射出万道光芒。她帮云儿穿上金色的衣服，染上金黄的头发，好让它参加宴会漂亮一点。

中午云儿换上白色裙子，到外面散步。

下午，天空中下起了大雨。这时，云儿就像一位士兵，冲向战场，前去战斗，保卫城堡。

傍晚，雨停了。太阳也快下班了，但他还不忘云儿。它怕云儿着凉，给云儿披上深红的'大衣。

晚上，云儿盖上黑色被子，进入了甜蜜的梦想。

我躺在草地上，看着白云。看着看着，我睡着了。我梦见了我长了一对翅膀飞上了天空。我伸手想抓一下云。可云更灵活，它逃走了。渐渐地，我们玩起了捉迷藏。我飞啊飞，眼看要被我捉住了，云儿请风哥哥帮忙，它把云儿吹得无影无踪。

“**，回家吃饭”，妈妈喊道。

我被惊醒了，原来我是在做梦呢！如果我哪天真的有了翅膀，我一定要摸摸云。

云的小学作文

天上的云,真漂亮,就像一个美丽的姑娘。早晨,云姑娘穿着粉红色的衣裳,向人们微笑着,好像在说:“小朋友们快起床吧,太阳公公要来了。描写云的小学。

作文。

仰头看天，一片片的云。

我喜爱天上的云。喜爱它纯白的似惊鸿若游龙的身影，喜爱它如千军若万马，奔腾翻涌，生生不息，席卷苍穹的魄势。它，是大自然的瑰宝。

小时候，常常躺在草地上，与伙伴们一起对天上团团的云“品头论足”。云们在空中追逐，用幻化的纯白点缀着蔚蓝的天空。洁净!润泽!娴雅!沸扬!偶尔还会有无忧的鸟雀展翅在云们柔美的羽翼下，翱翔于蓝天。我的童年，在云的呵护下，如金色般烂漫。天上的云，载着我童真的梦幻。

天晴了，云又朦胧在天际。火红的灿阳悄悄地躲在云的背后，仍有丝缕的阳光透过缝隙美丽着大地。九重天穹乃云的舞台，他们荡漾在碧天之上，似棉絮，如雪莲，像少女的脸庞，若飞翔的鸿雁。他们款款而行，像风平浪静的海面扬起的白帆，自信地飘泊，自信地展现他们最迷人的姿态。或聚或散，忽淡忽浓，而又流云奔涌，生生不息。片片浮云，纷飞飘散，错乱有致，宛如一幅以蓝天为底蕴的大自然油彩画。又恰似万缕的思绪，飘过心中的天空。天上的云，载着我青春的遐想。

夕阳西下，彩云满天。烂漫的夕阳灿光映红了天，而那飘浮的云也被染成玫瑰，与五彩缤纷的天空融为一体。万道霞光射向天幕上一朵朵凸现的絮绒，橘红，深红，朱红，既而与夕阳交相辉映，仿佛那光亮的发源失散于天际。朵朵云霞又如朵朵灿阳，如海市蜃楼般辉煌于西方。他在奇妙的变幻着，色彩有节奏的越来越深，最终化为浓墨画似的几笔重涂，更显深沉妩媚。太阳最终暗淡下来，被远方错落的林立高楼所湮没。而云霞仍不肯放过表演的机会，用耀眼的光辉勾勒着薄暮的天空，似神话般美丽。我仿佛看到了明日的阳光灿烂，明日的朵朵白云。天上的云，载着我灿烂的希望。

仰头看天，一片片的云……。

太阳快落到地平线上了。云被太阳照得更加绚烂，在靠近太阳的地方，云朵更有魅力了。云在太阳上轻轻飘着、飘着。一会儿像轻柔的棉絮，若飞、若停，招之若来，推之若去：一会儿像奔腾的骏马，向远处驰去，好像要奔赴疆场：一会儿像殿宇宫阙，连成一条弯弯曲曲、连绵不断的长城，金色的阳光勾勒出了殿宇宫阙的轮廓。云边上，一个口儿一个口儿的，像被什么咬了似的。好像是被人吓怕的天狗不敢再去吃月亮，只好拿这五彩缤纷的云来充饥。太阳继续下落。云还是那样灿烂辉煌、五彩缤纷，只是不像刚才那样刺眼罢了，倒像一个风华正茂的少女缅缅腆腆地站在面前，穿着彩色的衣裙，翩翩起舞。风缓缓吹过，她的衣裙轻轻摆动，优美极了。太阳有些暗淡了。

在大森林里住着许多的小动物，他们一直生活的快乐、和谐。

直到有一天，天空中飘来一朵漂亮的云。

当时小白兔正在森林里蹦蹦跳跳的玩耍，咦?她惊讶地指着天空大喊：“哇!好漂亮好特别的云呀!样子就像一只可爱的小兔子，嗬，真好看。”

她的话正好被树上的一只小松鼠听见，小松鼠好奇地跳到小白兔身边的树枝上，他也抬头去看天上的朵。“嘻嘻!”小松鼠高兴地说：“我看这朵云不像一只兔子，到像一只漂亮的松鼠，简直太神奇了……”

小白兔一听不高兴了，“那里像松鼠，分明就像一只可爱的小兔嘛。”

“不……像松鼠。”

“瞎说!像兔子。”

他们的争吵声，引来了一只小狐狸，小狐狸听见他们的话也抬头去看云，这一看不要紧，他嘴里嘟嘟囔囔地说：“你们不要吵了……这个既不像小兔子，也不像小松鼠。我看像一只狐狸，要知道我们狐狸最聪明……”

见狐狸滔滔不绝夸着自己，小白兔和小松鼠同时打断他的话说：“不像狐狸。”

“像小兔。”

“不，像松鼠。”

“像狐狸。”

转眼间他们几个争执成了一团，风婆婆看见了很生气。她狠狠地一吹，就把云吹散了。

现在可好，谁也无法去欣赏那么漂亮的云了，而且没有云的遮盖太阳公公肆无忌惮地用他炙热的手抚摸着他们，他们可承受不了太阳公公的热情，急忙躲进了树荫下。

小白兔叹了口气，懊悔地说：“哎呦呦!要是有云就好了。”

小松鼠也后悔地说：“哎呀!管她像什么，能帮助大家乘凉就好。”

小狐狸热的趴在地上头也不想抬地说：“太热了，要是有云能遮住这阳光，我再也不和你们争执了。”小狐狸刚说完。

呀!奇怪的事发生了，被吹走的云一点一点地聚在了一起，慢慢地又拼成了一朵特别大特大云，比以前的那个漂亮一万倍。

看见这朵云，他们高兴极了，指着云议论道：“这云真美!”

“她像什么哪?”小松鼠接着说。

“她像一只大伞，为我们乘凉。”小狐狸接着说。

“对!像一只大伞。”三个小伙伴们异口同声地说，说完他们都笑了，然后一起开开心心地做起了游戏。

风婆婆看见他们不再争吵，而且互敬互爱地玩在了一起，开心地绕开了云，向别的地方去吹去了。

有天，我听到了云在说话：

我是一朵飘荡在空中的云。我有时飘荡在雨中，变成落汤“云”;有时飘荡在阳光下，赏着太阳浴;有时又在阴天妈妈的脸色下为它挡着寒风;有时又……活不知熬到何时才能到尽头!

你们不明白，我只是普普通通的云，没有任何一个理由诉我那不知几时能熬道头的日子，所以我只能这般写着;我想我只能做到无声无息、毫无怨言地活着。

你们是不会懂的，当有阳光时，你们人类只会说;这太阳好……。至于在旁边的云——我，只有干活的份，人们也许，从来没在意过我的感想，甚至没有注意过我，使得，我太微不足道了，我感觉在这个浩瀚无边的天空里，我是“空气”;当下雨时，被骂的人只有我，雨妈妈下停雨后，又要我默默地收拾残局。我像个仆人般地伺候大地，我是谁，可能我都有些糊涂了。

听后，我只是叹息再叹息。

后来——。

日子一天天过去，云也一天天成长着。看着这个蓝天，它又在天空中说它突然感觉到一种莫名其妙地害怕与忧郁感……是不是说越长大就会越孤独?那它宁愿不要长大了。

生活总是这样的，可是，如果生活抛弃了我们，我们也去抛弃生活，就相当于我们抛弃了自己，“态度嫩决定一切”，云知道如果再自叹自己的可怜，也许自己真的会变成最可怜的，不能再自卑了，要对着生活笑，要努力，要坚持，要长大，不要再让别人忽视。

有天，我出去散步，又见到了那朵云。

了，终于笑了，笑得如痴如醉，苦恼也早已经不见了。原来云心中的苦恼已经不见了，因为已经有人学会赞赏它，不忽略它了。

温暖。这是我看到故乡的云时，能想到最贴切的形容词。

天空。

微凉的蓝色，棉白纯净的白云，柔软地映入眼眸。很舒服的感觉，清新的空气吸入脑海，没有都市的灯红酒绿，没有繁华的纸醉金迷。都说，一方水土养一方人，我说，一方水土养一方云。

故乡的云，是寄托着纯洁与梦想的载体。

故乡的云，是纯朴与踏实的代言。

故乡的云，是我回忆的记录册。

已经记不清小时候回到故乡的那种期待和好奇，但是仍旧不会忘记的是爷爷的笑脸。容颜是可以忘却的，那种温暖干净的感觉是不会被忘却的，它一直在我心里，占据着不起眼却又永远不会丢失的位置。

从小生活在上海这个大城市中的我，根本没有见过乡村中的小山岗，虽然对其有种好奇与尝试攀爬的冲动，但是终究没有那个勇气，站在原地挪不开步子。望着山顶上的层层浮云缭绕，心向往之，却不可触及。还隐约记得你当时的神态，岁月印刻在你脸上的痕迹似乎比在上海生活着的外公外婆要明显，布满了深深浅浅皱纹的脸上，展露出一丝发自内心的微笑，我听不懂家乡话，却能从你的微笑中读懂你的意思：“来，爷爷背你。”

虽然父亲百般阻挠，说爷爷年纪大了，身体不如以往那么硬朗。可是固执的你皱着眉头一次次挡开父亲阻拦的手。最后的结果自然是，父亲紧张兮兮地紧跟我和爷爷其后，而当时懵懂幼小的我则心安理得地趴在爷爷那瘦削的背脊上，痴痴地仰望着天空。天空很蓝，白云像是柔软的棉花糖，又像是，爷爷的笑容，很干净很自然，当然，也很温暖。

时隔多年，就连再见你一次的笑容都成了奢望。冰凉的黑白照片上的你，是如此陌生，没有任何温度，仿佛那一刻，天空也成了灰白色，云也不见了踪影，我想找到你。在脱离了那几天的阴影后，我想，我找到你了，在天空上，柔软的白云，虽然我不知道哪一朵才是你，但是我知道，那里面一定有你。

今年的清明，在故乡那片土地上，仰望着微凉的蓝天，暖暖的白云，我又一次看见了你的微笑。

云的小学作文

有人说云是一个淘气可爱的小孩子，一会儿变成这个，一会儿变成那个，所以说云是一个小精灵，又调皮又可爱。

你瞧，太阳公公才起床，它就已经来到这里。只见它颜色洁白，形状千奇百怪，这不，你看它就变成了一只小绵羊，正开心地吃着草。

刚玩了一会儿，它就开始了他的'恶作剧，它先飘到太阳公公的前面，好像一个小孩子用手挡住妈妈的眼睛开玩笑呢;一会儿，它又领着它的乌云兄弟。只见一大片乌云一拥而来，人们以为要下雨了，收衣服的收衣服，赶回家的赶回家。

又过了一会儿，开始打雷了，可谁知这乌云光打雷不下雨。才打了十几分钟，乌云就散去了，人们气得火冒三丈，云宝宝可开心了，正变成一个哈哈大笑的人呢。

最后，夕阳西下，云宝宝又变成了红色，看样子是因为云宝宝太淘气，太阳公公狠狠地打了它一顿，太伤心，所以把脸哭红了吧!

这就是云宝宝，一个又淘气又可爱的小精灵。

小学语文火烧云的教案

教学要求：

1、通过课文学习，培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情，及丰富的想象力和仔细观察事物的良好习惯。

2、能抓住课文中表现叙述顺序的句子了解叙述顺序。了解课文是按火烧云的“出现——变化——消失”的顺序叙述的。并懂得课文以“变”为主线，突出火烧云变化“多”与“快”两个特点。

3、学会11个生字，会读7个生字;会照样子写“abb”形式和用某种事物命名的表示色彩的词。

4、体会排比句在课文中的作用。

5、背诵课文第3——6自然段。

教学时间：

二课时。

教学过程：

第一课时。

一、启发谈话、简介作者、出示课题。

自然界里有许多奇丽的景象，引动了无数的.作家、诗人去描绘它们，赞美它们。今天我们学习的《火烧云》是已故的优秀女作家萧红的作品。

谁来简单介绍一下萧红。(萧红是三十年代的青年女作家，曾受到过鲁迅先生的关怀和帮助。)。

二、读课题，自学课文。

1.读准生字字音，读通课文。

2.按“上来了、变化极多、下去了”给课文分段。

板书：上来了(1-2)。

变化极多(3-6)。

三、指名按段读文，并请同学思考问题。

四、导学第一段。

五、小结、读文。

1.今天我们读通了课文，给课文分了段，并且学习了第一段。

2.朗读全文。

六、布置作业。

1.熟读课文;。

2.家默词语。

第二课时。

一、复习导入。

上节课我们读通了课文，分了段，并且学习了第一段，今天我们以自学为主，来学习第二段。

这篇课文的叙述是以“变”为主线的，描写了火烧云变化的“多”和“快”两个特点。

二、自学第二段。

三、学习最后一段。

四、总结并朗读全文。

火烧云下去了，将迎来一个晴朗的夜晚。大自然就是这样，此起彼落，彼落此起。无限循环，变化万千。不但诗人、作家热爱它，我们每个人都热爱它。

五、布置作业。

1.火烧云是怎么形成的?

2.背诵3-6自然段。

3.完成练习册。

云的小学生作文

“大大一团棉花糖，高高挂在蓝天上。天天飘来又飘去，小小雨滴里面藏。”猜到了吗？这是什么呢？这便是云。

早晨的云，太阳金光四射，照在云上，像是给云朵镶上了金黄色的花边。

中午的云是纯白色的，像穿上了一层洁白如雪的轻纱。中午的云还是神秘莫测，变化及多的，一会变成棉花糖，一会儿变成了小羊羔，不一会儿又变成了威猛的狮子。

傍晚的云看上去像是着了火，给天空镀上了金，突然来了一只羊妈妈，后边似乎还跟着一群小羊。不一会儿，羊妈妈不见了，小羊们也不见了。又来了一头狼，大概是想吃刚才那几只小羊吧。过了两三秒狼也不见了。接着又来了一位猎人，一定是来捉狼的吧。也有可能前面的小羊是他的羊。不一会儿功夫，猎人也不见了。如果你还想看的话，必须揉揉眼睛再看，才能看清楚。傍晚的云真是绚丽多彩呀！

我喜欢观云，看它那千姿百态的模样。我真希望自己也能变成一朵云，漂浮在天空中，去云游世界。

妈妈感言：这是儿子去年在全国第七届。

作文。

大赛二等奖的参赛作文，我和老师都没给他改过一点点，都是他自己原写的。儿子从小喜欢看书，这点是我妈妈的荣幸，可我从小就培养他口述，不管是看到什么都让他口述下来，到他会认字写字时就让他写下段落，等他五岁懂事点了，就让他写。

日记。

渐渐的等他九岁后我也辅导不了他的作文了。所以尽请老师们给予点评和修改谢谢非常老师和转播妈妈们。您们的幸苦劳作我们铭记在心作文多大点事儿的一套作文书我儿子也已经在看了他看的非常认真与仔细。

早晨，天空蓝得耀眼，几片小小的，薄薄的的云朵从头顶上经过，它们一起向南漂移去，把我的思绪也带去了。

这些小云朵儿一会儿合成一群群的“牛羊”，一会儿分散成了一只只在天空中翩翩起舞的蝴蝶，一会儿变成了在草原上奔驰的骏马，一会儿变成了活蹦乱跳又可爱的小白兔，一会儿变成了正在津津有味地吃着鲜嫩嫩而又美味的草。那些温顺的的山羊，一会儿变成了张牙舞爪的大灰狼，一会儿变成了凶猛而又在森林里称第一的大狮子……那些云朵儿变成的动物好像是真的一样，有趣极了！

天空好似一个仙女，轻轻地撒着那些小小的、薄薄的小云朵儿。过了一会儿，它也停了。

中午，“仙女”又撒下了一朵朵高高的，小小的云朵儿了。这些云朵儿就好像是一片树林和藏在树林里面的那些小小的，圆圆的蘑菇。如果眼力好的话，你还能隐隐约约地发现“树林”里还藏了几个小人儿，真是好玩极了！

的土地。“树林”、“蘑菇”、还有“小人儿”都已经不见了踪影，似乎也被龙卷风卷走了。

天空中的云真是千姿百态，变化多端啊！

我喜欢云。云是渗么的美啊！不论是白色的云还是红色的云，都给人一种心旷神怡的感觉。

这天早上，我和伙伴们在走廊上玩耍。一抬头，就看到了蓝天中的白云。蓝和白，是我十分喜欢的两种颜色。白色，纯洁、素净；蓝色，浩大、遥远。瞧！湛蓝的天空中，镶嵌着几朵白色的云儿，就像是一条漂亮的蓝裙子上，绣上了几朵白色的花，使它更加美丽。一朵朵云，组成了一种种不同的人物。起先，云儿们组成了一个老巫婆，她那长长的鼻子出奇的可怕；接着，云儿们又组成了一个小丑，他那斜着的眼睛让我扑哧一笑；然后，云儿们又组成了一位姑娘，她那飘逸的头发美丽极了……这，就是白色的云。

同样是这一天的傍晚，我在教室里等待着爸爸妈妈。闲来无事，我又来到了走廊l，再次看到了云。这次的云是红色的。在夕阳的周围，它们呈条状，有的横着，有的竖着，有的斜着。有的像是大海中的波涛，在汹涌地奔腾；有的像是小溪里的泉水，在缓缓地流淌。有的像是凶猛的狮子，在发出震天的咆哮；有的像是可爱的小猫，在楼梯下活蹦乱跳……这，就是红色的云。

云，美丽的云；云，高贵的云。我，喜欢云！

早晨，我坐在草地上，无意间抬头仰望天空。

突然，天色愈来愈暗。一会儿，天空中乌云密布。这些乌云有的像浸了墨水的大棉絮，还有的像魔鬼一样张牙舞爪，仿佛要扑下来似的。吓得我赶紧逃回家。

没过一会儿，天空便下起倾盆大雨。夏日里的天就是这样说变就变。

云，是变幻莫测的，它常常使人无暇，眼花缭乱，又讨人喜欢。它一年四季都有各个季节的美。夏天的云，更是迷人。

你瞧！早晨，碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小山羊，又好像是我们最爱吃的棉花糖。小山羊在天空中奔跑，好像那就是它们的草原。几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在给它们打招呼，交了朋友。

黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种颜色，有黄、红、紫……各种颜色。啊！那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。哇！那边的云变成了紫红色！那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机给它拍下来。大地一片金灿灿，每一件事物都变成了金色。

暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞。顿时，天空上乌云密布，这儿一片，那儿又一片，好像天要塌下来了。忽然，轰隆一声，雷在天空中清晰地闪了一下。过了一会，来了一场倾盆大雨。美丽的云彩顿时消失了，只有一些黑色的云布满了天空，不知是谁把墨汁打翻了，害得白云变成了乌云！

不久，天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端，颜色各异。我爱夏天的天空，更爱夏天的云朵！

那是一朵洁白而美丽的云。

像裙纱一样，装点了单调的天空。太阳狠狠地烤着大地，她尽力遮挡着阳光，免得让太阳把大地灼得太过炽热。

一位贫穷的母亲望着她说：“这柔软的云，如果能扯一点来做被子，那该有多舒适呀！”

一位坐在轮椅上但却向往着舞台的女孩望着她，想着她如果能穿上这云一般的舞裙站上舞台，那该有多好呀！

还有一个放牧的孩子，坐在草校园蕾新地上，像是对着羊儿又像是对着自己说：“这一团团云里面，会不会有一座天空之城呢？”

……。

六月间的天就像小孩的脸，说变就变，不一会儿，起风了。

天变得阴沉沉的，云朵也变得阴森森的。没多久，狂风骤雨席卷大地，豆大的雨点毫不留情地砸向地面，小草、树枝被打得东倒西歪，整个世界只能听见噼噼啪啪的雨声。

靠在树上，手中还拿着被雨点打落的松果……只是，那朵云彩不见了。

孩子们都觉得有些不开心，那美丽的、洁白的云怎么就不见了呢？

一株株小草在微风中轻轻摇动着青翠的叶儿，好像在对孩子们说：“其实，那朵云并没有消失，她变成了雨，滋润了大地，让万物分享才是最美好的归宿。”

教师点评：想象，是孩子们的世界，是一双双个性化的翅膀；结局似乎让种种幻想铩羽而归，笔锋一转，却又出奇制胜地让人的情感在慰藉中得到升华，怅然若失的胸襟又旷达起来。

晚饭过后，火烧云上来了。一道道五彩缤纷的霞光照得房子金灿灿的，大白马变成红的了，小山羊变成橘色的。赶牛的小孩看着自己的老黄牛变成大金牛。

天上的火烧云从西边一直烧到东边。天上红彤彤的、金灿灿的。好像大半个天都让那火一样的云遮住了。

天上的元变化多端，一会儿黄澄澄的，一会儿红彤彤的。这些颜色天空都有，还有说不出来，见也没见过的。

一会天空出现了一只雄鹰，在天空凌空展翅。它拍了几下巨大的翅膀，好像自己就是一架“战斗机”。过了一会儿那只雄鹰不见了，接着天空中又出现了许多动物。

忽然天上又跑来一群狼，它们的眼里放着绿光，可是一会儿它们眼里的光看不清了。

天空又像那个又像这个，其实什么都不像，什么都看不清了，可是天空偏偏不等待那些爱好它们的孩子。一会功夫，火烧云下去了。

我爱看云，我爱看那千姿百态、变幻莫测的云。

在一个晴朗的早上，我坐在公园的椅子上，抬头看着天上的云，发现天空的云一层层、一团团、一堆堆的，白白的云后面有着蓝天的映村，云就更显得洁白如雪了。

云，是一位了不起的魔术师，在天空中无忧无虑的飘拂着，时而浓，时而淡，时而聚，时而散，变化多端。

“呼”，一阵微风吹来，蝴蝶、雄狮、小狗、花朵都消失了，只剩下那一层薄薄的，稀疏的云。那白云像是天上的仙女织出来的薄纱，轻轻地飘在天空中，飘呀飘呀，越飘越远。

云，白白的，轻轻地，像一团团的棉花糖，看起开好吃极了。

云，不仅丰富了我们的生活，还让我懂得了一个道理：只要做一个有心人，你就会发现我们生活里充满了无限乐趣。

云的小学生作文

朋友，你喜欢天上的云吗？那真是一种变幻无穷的神秘景象。它可以为你无声地演出许多惊险曲折的童话故事，引人人迷，逗人情思。它一年四季，各具风采，每时每日，千姿百态，似乎有无穷无尽的美，让人赞赏不已。

你看看夏天的云吧——在夏天早晨的晴空上飘飘悠悠，像一层薄纱的，是浮云。它随风起舞，悠然自在，好像在撒着欢儿，互相追逐、戏耍，显得格外活泼可爱，为浩渺无际的天空增添了不少生气与活力。

夏天夕阳西下时的火烧云，不知你看过没有，那真是一大奇观：它将黄灿灿的光辉洒向大地，使整个大地都洋滋着诗意。而且，它像一个魔术大师在耍弄多棱镜、万花筒，时如黄茸茸的小兔在跳跃，时如振x长啸的骏马在奔驰，时如张牙舞爪的蛟龙在腾飞，时如五彩缤纷的孔雀在开屏……真是应有尽有，目不暇接。然而它变得太快了，令人眼花缭乱，无法细细欣赏，确实是一件遗憾的事情。如果我有一架高级摄影机将这些生动的景象全部照下来，那该多好啊！

现在，我们再来看看夏天雨前的乌云吧！从那边隐隐的雷声中，乌云涌来了。不一会儿，乌云越来越多，越来越浓，最后竟像怒吼的黑风暴，席卷长空，似乎即将要倾向大地的不是大雨，而是浓浓的墨汁，很是令人惊悸。但这种乌云的边缘是浅黑色的，像谊染的中国画那样，深浅分明，似乎正在向无尽的四周浸润。这种现象使可怕的乌云也露出了几分魅力来。

白云的自述小学生作文

每当空闲的时候，我就会情不自禁地抬起头仰望白云。

白云像一团棉花糖，软绵绵，白花花，看得孩子们垂涎欲滴，直想扑上去咬一口。

白云是一位娇气的小姑娘，高兴时春风满面，可一撒起娇来，小脸就由睛转阴，一眨眼的工夫，泪水就“哗啦啦”流了下来。

白云是个悠闲的家伙。它和我们一样有个幸福的家庭。它的家是广阔无边的蓝天。家里有无数成员，每天，她都有人陪着，有人哄着。我羡慕她。

每当我抬头望白云时，我的心里总是在想：如果我是一朵白云，一朵洁白无瑕、无忧无虑的白云那该有多好。我可以在无边无际的天空中无拘无束地玩耍;我可以高兴时躲进蓝天妈妈怀里，不高兴时就下场雨;我可以随时游览祖国的大好山河、名胜古迹，甚至周游世界;我可以……一天晚上，我做了个梦，梦见自己真的变成了一朵小白云。

云的小学生作文

我睡得正香，一道强烈的阳光刺得我眼不开双眼。我正想找太阳公公抗议，却看到了一个陌生的世界：四周不再湛蓝，天空不再一望无际，身旁是一遍绿茵茵草地，散发着泥土的气息。我一抬头，看见正在天空散步的太阳公公，我挥舞着双手，大喊：太阳公公，太阳公公！我在这里！我使劲往上窜，结果怎么也飘不起来，我急得大哭。一个声音传来：小溪小溪，你怎么了？原来是条小鱼。我不是小溪，我是白云，这是哪儿呀？我大声嚷嚷。这是水里，刚才下了场大暴雨，你就到水里来了，以后我们就是朋友了。我恍然大悟，原来我从云变成了雨，再汇到了小溪。

我开始了新的生活，在这里，每天都有小鱼小虾陪伴我，与我嬉戏，与我玩耍。每当下雨，飘飘洒洒的雨丝里夹着笑声，仔细一看，原来是我的兄弟姐妹们也变成雨滴来到小溪里啦！

我在小溪里快乐的生活着，可不久，我又飘飘忽忽的升上天空变在云朵，循环再循环。

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云的小学作文

这几天天空中的云真美丽！

有的厚如层层叠叠的棉花，有的薄如轻纱，有的大如雪山，有的小如珍珠……有的如紧贴天空，有的悬在半空中，有的如屡屡青烟绕在半山腰……真是千姿百态，美丽多端。

我坐在书桌前，仰着头，看着天空。发现天上的一朵白云变成了一只小白兔，后面的云变成了一只大灰狼。要来吃小白兔。忽然，来了一个“猎人”将大灰狼打死了。小兔感谢“猎人”之后，便跑向了“一片森林”。这时的我回过了神，天上的云太奇怪了！

脸上时常飘来七彩的云。

沉郁之时飘来乌云。

害羞之时飘来红云。

愉悦之时飘来白云。

脸上时常飘来粉云。

粉粉的，不是因为沉郁。

粉粉的，不是因为害羞。

粉粉的，也不是因为愉悦。

却是太阳送我的彩云。

脸上飘来七彩的云。

有一朵是太阳送的。

湛蓝的天空飘着很多白云。有些白云像几只企鹅正在搭房子，还有几朵白云像小狗、小猫、小松鼠、小兔子，一起玩捉迷藏。这时又飘来一朵白云，像大灰狼，吓得小动物东躲西藏。这时，一阵风吹来，呼的一声，天空变得蓝蓝一片，云都消失的无影无踪了。

天上的云真是千变万化呀！

我做完作业，在阳台上发现天空上的云有变化。

我看见云一会儿变成一条龙，盘旋在天空中；一会儿变成了“神舟七号”飞向天空；一会儿变成了一个水灵灵的大萝卜；一会儿，又变成了一条红白相交的大鲨鱼。等我写完这句话，云又变成了一只展翅高飞的老鹰；过了不久，云又变成一层一层像梯田一样的云。最后慢慢变没了，只剩下蓝蓝的天空。

雨是没有颜色的，而每次一下雨，你就能听到一首动听的曲子。

在雨中，我虽然穿了雨衣，但顽皮的雨丝，还是落到了我的眼睛里、鼻子上、脸上、嘴巴上，让我觉得凉丝丝的。在灯光的照耀下，能看得出雨下得多大。雨丝像许多许多的银丝从天空中洒落下来。雨点落在地上的小水塘里，像许多许多的小鱼在水中不停地吐泡泡。而雨点落在泥土上银光闪闪的。

雨中的大树看上去可高兴了，你看它，伸出了所有的手臂来迎接这场雨。

中午上学的时候，天蓝的耀眼，云千姿百态，变化万千。它们有的像朵朵莲花；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐的排列着；有的像雄狮；有的像一群群牛羊在吃草，它们把天空点缀的非常美丽。看着白云，我想；我要是一朵白云，啊，该有多好呀！这样，我就可以飞上天空，把祖国的大好河山尽收眼里。

假如我是一朵小小的云，如果我看到灾区人们没水喝，我会立刻化作水落下来，让他们有水喝；假如我是一朵小小的云，我看到农民们在炎热的太阳下辛苦的耕种我会立刻变成一片大大的云，为他们遮档炎热的太阳；假如我是一朵小小的云，我会尽自己的一切能力为人民服务到底。

云的变化小学作文

每逢中午时，您总是会整全世界的妈妈，由于您每次都一下下雨，一下出太阳，忙得妈妈一向收衣服，连我都觉得妈妈十分的辛苦。气候啊气候，你一向千变万化，搞得咱们都很辛苦，气候啊！您是爱整咱们人类。

气候是咱们人类最大的敌人，气候让我感到十分的猎奇，总是会乱对人类发脾气，这让我观察到“大自然的微妙”，所以我期望能够每天坚持这种好气候。

当地面水气太多时会飞向天空，后来就会构成云。

云是个善变的小女子，她会穿上各种不同色彩的衣服，她早上时会穿红裙，正午云又换了一件衣服，下午她又换了一件五光十色的衣裳。

晚上时又换了一件黑衣裳上面有亮亮的花片，看起来真亮丽，有时候云妹妹去玩泥巴，玩的整身脏兮兮，妈妈帮她洗澡就哗啦啦的把给洒下来了。

云妹妹有时会和火伴们玩堆堆乐，强风一来就各自散开了，各自变成自己想像中的形状，有大象、小鸟、长颈鹿、花和草等，如同一个热烈的动物园。

云是千变万化的，她常常会变出令咱们想像不到的形状，真是太风趣了！

小学语文火烧云的教案

教学目标：

1、认识5个生字。

2、有感情要朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3、想象火烧云的.奇异景象，体会作者赞美自然景象的心境。

教学重点：

了解火烧云颜色和形状的特点。

教学难点：

学习作者观察事物和积累材料的方法。

教学过程：

一、导入课题。

1、齐读课题;。

2、2、读了课题，你有什么疑问吗?

3、出示什么叫火烧云。

二、自由朗读课文导读，明确本课的学习要求。

三、学习课文。

四、回归整体，激发情感。

1、学完了这篇课文，你能用一句话赞美火烧云吗?(火烧云真是五颜六色，变化多端啊!)。

2、你在自然中还发现了什么奇特的景物?(钱塘江大潮、雨后彩虹、海市蜃楼...)。

3、作者为什么能把火烧云写得这样美，这样逼真?你从中学到了什么?