小柳树和大柳树读后感大全(18篇)

时间:2023-12-17 23:19:29 作者:FS文字使者

读后感是读者对书籍内容进行回顾和思考,并对书中所述的主题、观点和情感作出自己的评价和解读。以下是小编为大家搜集整理的精心读后感样文,希望能够给大家一些启示和思考。

大柳树作文大柳树作文

二十四节气中,你喜欢哪个节气呢?是小雪、芒种还是立秋?不管你喜欢哪个,我喜欢立冬。

早晨,天空飘满了雪花,我还在睡梦中,妈妈走了过来说:“儿子,起床了,今天可是立冬。”我马上跳了起来“耶!”“啊!”这第一声是欢呼,第二声是头撞到了墙上,我的眼里闪着兴奋地光芒。一天的学习生活结束了,我蹦着跳着向家前进,哇哈哈,今天终于能包饺子了。

回了家,我把书包一放下,就洗手。准备大干一番。可我刚从洗手间出来,弟弟那脱手的擀面杖就笔直的朝我过了,幸亏我一闪,否则我........不敢想象。

我拿起一个面皮,擀了几下想包,可是太厚了,于是又使劲的擀了好多下,结果又太薄了,没办法只好返工,这一次我认真的慢慢擀,一下、两下、三下……哈哈,成功了,我迫不及待加了饺子馅,可是捏在一起也不是件容易的事,捏住这边,那边漏了,手忙脚乱总算包好了,就是有点太“肥”了弟弟看到后笑得前仰后合。我说、;“有本事你来啊!”弟弟拿起我手中的面包了起来。我暗笑“知道你是包饺子高手,故意这么说的。”弟弟包的时候我偷偷学着,又包了几个后我动作也熟练了起来,终于包好了!

这个立冬真快乐呀!

他,比我大五岁,你可能觉得他很淘气,他很可恶,但是,我作为他最好的朋友我知道别人都不知道的事情。

三个月前,我和他来到邻居的小院,那里种着许多棵柳树,他管那里叫杨氏柳院。

我们在那里住了八天,第二天时,我和他闹了别扭,我下了决心不再理他,两天过去了,这期间他多次来找我,想要和好,可我却一次次不接受他的和好,几次过后,他也不再来找我,我们在这种谁也不理谁的情况下维持了足足两天。

第五天我们玩了一个游戏,在一个池子中铺了一个70厘米长,40厘米宽的木板用绳子拴在桥边,原因离得近所以一跳就能跳到木板上,我们在上面玩摔跤,十几个人轮流上去。他和一个重量级的比摔跤,重量级的选手先扑了上去,眼看就要扑倒他了,虽然我们闹了别扭,但毕竟我们是朋友,心中也为他捏了一把汗,只见他双手一拦,把那个重量级选手拦住了,他们僵持着,我把他的弱点说了出来,他一下子就被重量级选手从那个弱点打倒了,将他弄进了水里。他什么话也没说就回到了自己的屋子。

第七天,我犯了严重的错误,他帮我承担了错误,被罚在酷暑下站两个小时,而那天也到了36度的程度。我们在柳树下玩耍,不时传来欢笑声,他看着我们开心的玩耍笑了,那时我正好瞟了他一眼,看见他在笑,一股不知名的感觉涌上心头,眼泪也在眼圈里打转,它就像一颗大柳树为我承担了炎热,而我们完全没有顾虑他的感觉,依旧传来那笑声。

大柳树下的笑声,在你们听起来是欢乐,可对我来说是一个教训,一个我不可能忘记的教训。

四年级:宋宣怀。

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作文

《风之王》是一本外国小说,这本书的主人公是一位名叫阿格巴的小男孩和一匹叫“闪”的马。

阿格巴是一个哑巴男孩,他曾经在“闪”出生时许下诺言:“我的名字叫阿格巴。巴和爸的发音差不多,我就是你的爸爸,闪,等你长大了,大家都会对你鞠躬,你会成为风之王,我保证。”阿格巴为他许下的这个诺言,和“闪”亲如父子,不离不弃,使“闪”成为了风之王!

这是一篇爱与责任的故事,阿格巴和“闪”用心灵沟通,互相关心,互相鼓励,历尽了千辛万苦,终于获得了最后的胜利与辉煌,让它的优良品种继续传承下去。最可贵的,还是阿格巴那种坚持不懈的精神。在“闪”出生时,阿格巴就看到它的腹部有一道麦穗纹,表明“闪”的一生并非一帆风顺,但阿格巴却不畏艰辛,带着“闪”一步步走下去。

“闪”和阿格巴因为努力、坚持才获得了最后的胜利,他们这种坚持不懈的精神值得我们学习,发扬光大!

“闪”、阿格巴,你们是我们的榜样,我也一定会珍惜现在的幸福生活,好好努力学习,不管遇到什么挫折,都不要放弃,最后证明给别人看,我才是最棒的,我并不比别人差!

读《风之王》有感。

高尔基说:“书是人类进步的阶梯”,可见读书是多么的重要!我们要善读书,读好书。最近,我就读了一本“国际大奖小说”——《风之王》。

《风之王》讲述了这样一个故事:两百多年前,在摩洛哥皇家马厩,一匹名叫“闪”的阿拉伯骏马出生了。它被命运捉弄,经多次辗转,来到了英国。在这人生地不熟的地方,“闪”丢失了血统证明书,淹没在喧嚣中。面对厄运,它坚持不懈地证明自己,终于在不断抗争中成就了英国最优秀的赛马品种,成为了“风之王”。

《风之王》中的主人公“闪”经历了一次次厄运,却一次次地站了起来,这份执着令我深深感动。要是我们在生活中也像“闪”一样坚持不懈,那么,曙光就会显现,黎明就会到来。其实,早已有人为我们做了先例。当富兰克林提出“雷暴就是人们熟知的放电现象”时,不知遭到了多少人的白眼,受到了多少人的嘲讽,可他并没有气馁,做了充足的准备,完成“风筝实验”,证明了自己的理论。发明家爱迪生为发明电灯用了上千种材料进行反复试验,以不懈努力证明了自己的才华。

我们是祖国的希望,肩负着将来建设祖国的重任,我们应该从小学会坚持。

有一次,我参加了一个义卖会,我被分配做推销。因经验不足,半个小时快过去了,我们“柜台”上的东西依然纹丝不动。其它组跑来嘲笑我,连我们自己组的队员都对我冷嘲热讽。我嗓子都快喊哑了,累得气喘吁吁。看到大家讥讽的样子和藐视的眼神,我急得都快哭了,想要放弃。正当我准备离开时,眼前出现了“闪”挨打受骂、遭嫌弃、遭白眼却又忍辱负重,在逆境中顽强勇敢地站起来的画面。只要坚持到底,就会找到证明自己的机会!比起“闪”来,我的遭遇根本不算什么,不经历风雨,怎能见彩虹?我有什么放弃的理由?想到这里,我便重拾信心,鼓足勇气,向诸位“成功人士”讨教经验。终于,我们的善款袋鼓起来了,“柜台”上的东西少了,我们激动得又蹦又跳。一个小时过去了,我们卖完了所有的物品,共募集了两千多元的善款,比其他组更早完成任务。我望着空空如也的柜台,开心地笑了,因为我像“闪”一样,用坚持超越了对手,证明了自己。

著名作家徐坤说过,“证明自己,无论以什么样的方式。”我认为,证明自己的最好方式是坚持。即使是命运不公,也要抗争,逆境之中,更没有自暴自弃的理由!坚持,相信阳光总在风雨后;坚持,不向困难低头;坚持,就能证明自己,就能攀向成功的顶峰!

回忆中的大柳树作文

前段时间,听说家乡道路两边的大柳树都被砍了,我难过了许久,不只是因为它长了那么高大的样子还要被砍去移栽到别的地方,或者是用作其他用途,而是因为它陪伴了我们童年的许多喜怒哀乐,承载着许多美好的回忆。

春天的时候,柳树刚发出嫩枝,有些调皮的小孩儿就喜欢折下几根柳枝,打闹着玩儿,嘻嘻哈哈的在柳树下奔跑,倒也是别有一番意境。

到了夏天,枝繁叶茂,道路两边成为了绿色的海洋,这是我们最喜欢的季节,大家一起在树下跑跑跳跳,全然把炎热跑到了脑后。

有一些梧桐树上,会有许多知了在上面,蝉鸣阵阵,声声悦耳。我们准备好了面筋跟竹竿,几个人拖着长长的杆子,跑过去粘知了。其实成果如何并不重要,重要的是大家一起享受这个过程,并且能够乐在其中。

秋天,叶子枯黄,整个树上变得干枯一片,全然没有了生气。可是我们知道,该离开的'总是留不住,该回来的也不会轻易走开。所以我们学着去习惯这种大自然的变化,等待着来年树叶翠绿,再一次充满生气。

冬天,树上覆满了积雪,大地都是白茫茫的一片。

家乡的四季,四季的柳树,承载了我们太多的回忆和快乐。

《小柳树和大柳树》读后感

每个人都有长处,都有短处.自满的人往往只看到自己的长处,看不到自己的短处《小柳树和大柳树》里的小柳树就是这样的.

小柳树以为自己长得漂亮,而看不起小枣树.小枣树却接出了许多枣子.小枣树自己不会就枣子,担心小枣子会笑话自己,可是等呀,等呀,小早熟什么也没说.后来,小柳树自己倒忍不住了:“小枣树,你怎么不说我呢?”小枣树不明白,说:“我为什么要说你呢?”小枣树又微笑着说:“你虽然不会接果子,可是到了春天,你绿得最早,小朋友一看见你就知道春天来了,等你长大了,老人们和小朋友都到你的树阴下面来乘凉,不是挺好吗?”是呀,谦虚的.人善于发现别人的长处,事事和谐,与人为友。

像这样的事,我也是有体会的。

我是一个班长,老师表扬我工作能力比较强,但是我觉得自己身上的缺点不少,胆子有点小,做是有点粗心。所以,我为了作好工作,我就发动群众,大家想主意。因为一个人的智慧是有限的,大家的智慧是无穷的。例如出黑板报,我发动各小组带内容和材料。版面设计、图案设计、造型设计、抄写等,我都安排到人,尽量作到发挥各人的长处。因此,我们黑板报的质量是比较高的,在评比中常常获得优胜。

事实告诉我:“三人行,必有我师”的道理,我要像小枣树那样,正确认识自己,虚心向别人学习,一弥补自己的不足,不断完善自己,是自己尽量做到最好。

《柳树间的风》读后感

暑假期间,我读了《柳树间的风》这本书。这本书讲的是一位癞蛤蟆少爷非常有钱,它有自己的蛤蟆庄园,有自己的汽车,船库,马厩,宴会厅······它虽然很有钱,但是它因为偷了一辆非常漂亮的汽车被关到了又暗又臭的地牢里,不肯吃饭。这位狱卒有个女儿,是个可爱而且善良的姑娘,她经常帮爸爸干点他工作上的轻活。小女孩喜欢动物,她有一只金丝雀,几只花斑鼠和一只转个不停的松鼠。这位心地善良的姑娘很可怜这只癞蛤蟆少爷,便恳求爸爸让她来照料这个可怜的怪兽,她的爸爸同意了。小姑娘把癞蛤蟆少爷变成一个洗衣妇女,顺利的逃了出来。癞蛤蟆少爷突破了重重难关,终于回到了家。回家后,洗心革面像变了一个人似的,朋友们非常喜欢它。

从这本书中我知道了骄傲可能毁了你的一生。

以上是小编为大家整理好的范文,希望大家喜欢。

校园里的大柳树作文

红红的太阳从东方升起,校园里的花草树木在阳光的照射下,显得更加美丽。同学们背着书包,迎着朝阳,兴高采烈的来到了学校,宁静的校园渐渐地变得热闹起来。

你看,三三班的同学干得多么起劲!他们有的在扫地,有的再扔垃圾,还有的在拖地。同学们都不怕脏不怕累,把教室里打扫得干干净净。

你听,教室里的同学都在专心致志的读书。他们有的在大声朗读,有的在小声轻读,还有的在无声默读。同学们读的那么专注,那么有感情,仿佛自己已是文中的小主人了。朗朗的读书声从教室传出,在校园上空回荡。

老师也在准备着课前准备,同学们有的准备课本,有的准备钢笔,也想让同学们得既轻松又扎实。

校园的早晨是美丽的,是忙碌的,我爱校园的早晨!

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校园里的大柳树作文

我的学校是遵化市第一实验小学,校园里有一棵大柳树。我无法考证它的历史,但它的景色却很美。

春天,大柳树慢慢地吐出它那嫩绿色的嫩芽。过了几天,大柳树的嫩叶也会长出来。嫩芽和嫩叶交织在一起,构成了一幅漂亮的图画。如果你在远处观看,会发现不时有小鸟飞过,嫩芽、嫩叶、小鸟和周围的花草树木构成了一幅美丽的画卷。

夏天,烈日炎炎。可大柳树却不管这些,它把自己的嫩芽和嫩叶染成了碧绿色。与此同时,树下也形成了一片荫凉。下课时,同学们都到树下去玩。微风吹来,大柳树则像一名长着长发似的少女甩着头发。

秋天,大柳树的叶子变黄了。风一吹,那叶子既像做着高难度动作的跳水运动员;又像一只只美丽的黄蝴蝶。下课时,科学老师会带着同学们来到操场上,采集树叶,做成标本,让他们感受到大自然的真谛。

冬天,雪花飞舞。这时的大柳树则像一位老爷爷了。那树干则像老爷爷的躯干;那树枝则像老爷爷的.苍老的胳膊;那凹凸不平的树皮则像老爷爷的皮肤。下课时,大柳树则成了同学们打雪仗时的躲避的障碍物。

校园里的大柳树作文

春天的校园,生机勃勃;夏天的校园,挂满笑意;秋天的校园,硕果累累;冬天的校园,温馨静谧。我最喜欢春天的校园,尤其是清晨。

一大早,我兴致勃勃的来到学校,贪婪地吮吸着新鲜的空气,感到心旷神怡。晨雾仙子迈着轻盈的脚步,悄悄地来到校园,给校园每个角落披上了一层薄薄的面纱。微风徐来,穿着美丽连衣裙的花儿跳起了欢快的舞蹈,不一会,树叶“沙沙、沙沙”的作响,好似在为花儿们伴奏。小草也摇动着嫩绿的小手和头发,好像在给花儿们鼓掌呢!树上的小鸟在不停地叫着,好像在说:“真好看!真好看!”操场上,篮球队的同学正在挥洒汗水;跑道上,你追我赶;乒乓球台前,一个个左右开弓,身手敏捷。好一幅生龙活虎,朝气蓬勃的画面!花坛边,一阵阵清脆响亮的歌声和悠扬的乐器合奏互相交织,好一支春天的赞歌!然而,最动人的风景却是在教室里,那里的每一朵花儿,每一棵小草都在园丁辛勤的浇灌下茁壮成长,他们都充满希望,充满梦想,充满生机,迎春绽放,翠色欲流。

然来,校园的清晨有了我们才会那么美丽;那么清晰。

老家的大柳树散文

昨天,回农村老家看望年迈的父母,又见20多年前建造的一间灶房土屋,仿佛是一头负重奋进的巨牛还在那里静静地站立着。

它,外观看:深深的砖砌屋基已被青绿色的苔萱所笼罩,厚厚的泥坯土墙略显斑斑驳驳,方正的大红瓦覆盖在人字形的屋顶上,结结实实的屋脊山瓦像牛背脊骨般的突兀着。从屋内看,长年的烟熏火燎已使内墙面近乎漆黑,与镶嵌在灶台上的白色瓷片形成了巨大的反差;连体的一大一小的铁锅被秫秸密织而成的锅盖严严实实地覆盖着,灶膛是漆黑的,案板是粉白的罩面,像是很长时间没有洗刷过,砖铺的地板因为常年的脚踏已不见纵横砖形。整体看,作为西厢房,和混砖瓦房的正堂屋相比,无论是高度还是建筑质量,都是不般配的。但是,同样凝聚着父母一辈子建房造屋的辛勤汗水和心血,他们不舍得拆换新的,抱着怀旧的心理,觉得只要还能住,就保留着,让后代好不忘那住土屋的艰难岁月。

是的,我对老家的土屋有着刻骨铭心的记忆,不管我走到哪里,我都忘不了老家的土屋是生我养我的地方,我在老家的土屋住了整整!

我出生于上世纪50年代末,我家1962年所建的两间土屋,那是年轻的父母第一次建房造屋。在那个贫困的年代,父母勒紧腰带,硬是从牙缝里省出钱来,从县城木材公司买了三根檩,没钱付运费,父亲分三趟,来回180华里,把它扛回家,把肩膀都磨破流血,半个多月才痊愈。一根房梁和门窗是赊销别人的,3年后才还完账。没钱买竹竿做椽木,就完全用秫秸捆成把代替。土墙是父母脱坯打墙干成的',只是到了砌屋山上梁檩缮草才找几个人帮忙,两间土屋他们用了一个月才盖好住上,当一家4口人住进新屋时,父亲也累垮躺倒了,休息半个月才缓过气来。后来3个弟弟3个妹妹十多年来都相继出生在这两间土屋里,当时没有单独灶房,此房既是卧室、储藏室,又是灶房、客室,真是一房四用啊!

随着年景的好转,人口的不断增加,父亲又先后依托两间主房的东西山墙各衔接盖一间,最东间为我和奶奶居住兼部分储藏室,最西间为灶房,这样才算主房不再烟熏火燎,客人来到也体面些。到了1973年,那时我正上高中,父母省吃俭用,还是鼓足最大的勇气和力气,像邻居们学习,又在西侧盖起了两间厢房,一间用于石磨房,一间用于养牛羊室兼储藏室和临时客房,还用土草泥打墙拉成院墙,建成简易大门过道。为此,每逢星期天和寒暑假,我作为家中长子,也抽闲拉土和泥打墙,拔草养猪放牛喂鸡喂鸭,参与家庭建设和家务劳动,俨然成为弟妹们的榜样。这时,勤劳的母亲年年养一大群鸡鸭,育几头肥猪母猪,加之一群年幼的弟弟妹妹们嬉笑打闹,十口人在这个大院子里生活,房前种菜栽果树,屋后杨柳依依,真可谓人畜兴旺、鸡鸭成群,满院春意盎然、其乐融融啊!

这样土屋大院子的热闹生活好景不长,一场“75.8”特大洪水把我家辛辛苦苦建设起来的6间土屋残酷无情地给冲跑了,家中几乎又变成前的模样——一贫如洗。可是,一方有难八方支援,在党和政府的大力关怀支持下,洪水过后,我家先是盖起土墙约大半人高的简易房4间,后又经过排房规划,正式恢复生产,重建家园。第一座三间土坯东厢房小土瓦接檐于1977年建成,第二座东侧三间堂屋于1978年建成,质量提高,为砖砌13层根基,砖包后墙,其余为土坯垒成,上面同样是水泥瓦接檐,高大亮堂。1983年所建第三座房为西侧三间正堂屋,为全砖混结构水泥瓦房,也就是目前父母正居住的房屋,在当时全村质量最好的房屋之一。现在的西侧灶房是上世纪80年代后期所盖最晚的一间土坯房,而三间东厢房是6年前才扒掉的。因为,东侧主堂屋在上世纪90年代初国家救济,凡老灾区主房还是土屋的,国家出钱,统一翻盖成三间砖混结构的红瓦房,后被三弟成家结婚做了新房。另外,我和二弟生产队都分给了宅基地,分别于1987年、1988年建成了砖混结构的大瓦房,另立门户,自成一院,土屋谁也不建了,因为它已经落伍了。

现在,再看老家土屋的四周,随着时代的变迁、社会的进步,农村经济越来越富裕,特别是我村外出打工的一大群青壮年人,有一批人在天津等大城市务工已成为包工头,甚至个别人开公司,这些年腰包鼓起来后,首先是在所在大中小城市买车买房安家,其次还有叶落归根的思想,近几年来纷纷推倒瓦房建楼房。我家的土屋已被严严实实的楼房所包围,显得很低矮,很落伍,很不协调。但是,对于我来说,老家的土屋就是一段时代发展过程的历史记载,是我的家庭由弱到强由小到大的真实见证,是我思念家乡回忆往昔艰苦岁月的最好睹物,是我们一大家人及到过我家亲朋好友的精神寄托。

老家的土屋,就像一座微型博物馆,每当想起它,就像想起了自己儿时的天真无邪、懵懂无知和酸甜苦辣的童年生活场景;每当看到它,就像放飞于蔚蓝天空的风筝,思绪如驰骋疆场的战马,追忆豆蔻年华的田野放牛、青葱岁月的教书生涯画面......

老家的土屋,就像一坛子陈年佳酿,它给我留下了太多太多的记忆,我会慢慢地品尝和回味。

校园里的大柳树作文

早晨,阳光照射,校园的美景展现在我们的眼前。

花朵千姿百态,五颜六色,有红的、黄的、白的、紫的……集中在校园的花坛里。树长的十分茂盛,茂密的叶子碧绿,像一把把小扇子。花的香气芬芳扑鼻。太阳光照射在叶子上,使它们富有光泽。草地上有一棵棵翠绿的小草,让人喜爱。清新的空气迎面扑来。校园里传来一阵阵读书声。真是漂亮极了,可爱的小鸟在校园里高兴地歌唱。

早晨的校园,美丽极了,我喜爱校园这可爱的、绚丽的早晨!

校园里的大柳树作文

校园的早晨,同学们的脚步声打乱了宁静的校园。

柔和的阳光洒在校园的每一处角落,让美丽的校园披上了一件金色外衣。陆校长和值周老师、同学笔直的站在校门口迎接我们,路旁的小树在微风下也轻轻地点着头,似乎也在向我们问好。

教室里值日的同学,忙着打扫卫生;我们几个通校生忙着交回家作业;还有的同学大声的读着课文。老师们更是忙碌着改作业的,检查卫生的,辅导功课的,大家都在为紧张快乐的一天做准备!

这就是我们亲亲校园的早晨,一个忙碌但有秩序的校园的早晨。

校园的大柳树作文

我跑回家问妈妈:“妈妈,这些柳树还能活吗?”。妈妈说:“这个问题妈妈也不知道。不过我相信,这样做一定是为了柳树更好的生长。我们上网查查吧。”原来校园内柳树修剪可以给柳树治病。因为去年校园内的部分柳树出现病虫害,为了保证树木的正常生长,彻底消除病虫害才进行了“锯树冠”修剪,冬季树木进入休眠期,是树木修剪的黄金季,因此才选择在发芽前进行修剪。同时,冬季天气干旱,锯掉树冠有利于柳树积蓄营养,为来年春天的发芽做好准备。

我在心中默默的祝愿,大柳树明年能够长得更好。

校园的大柳树作文

伴随着明媚的阳光,我拔地而起。清新的空气,美丽的衣裳,让我扬眉吐气!

听!那朗朗书声正是我发自肺腑的呼喊,我,就是每天陪伴着同学们的校园。

同学们都十分喜欢我,每天在我的怀抱里刻苦学习,没有太多的闲言碎语,更不用说是污言秽语了。但是我对他们却很严厉。我不希望他们在我的衣服上划上道道,不希望他们在我面前乱奔乱跑,更不希望嗅到那令我窒息的烟味酒气。于是我强烈地要求同学们作一名合格的“家庭成员”,要求他们每个人都明确自己的目标与责任,共同创建一个无烟的文明校园。

正是因为我的坚持和执著,我听不到一句脏话,也看不到刺眼的奇装异服,更不会有人在我漂亮的新衣服上乱涂乱画。

看!整洁的校园内再没有人乱扔垃圾了,同学们穿着得体大方的衣服安静地做作业,空气也变得那么清新,那些我珍爱的花花草草也过上了幸福安宁的生活,再也没有人去打扰它们了。

在大家的共同关爱下,我有了崇高的形象,有了个人的“品牌”和口碑。而同学们,也在维护我的同时获得了很大的进步,我看到他们为了做一名优秀的中学生,都在从小事做起改变不良习惯,提高自我文明素养,都在努力树立和保持良好的形象,甚至举手投足,都是那么让我欣慰。

亲爱的同学们,谢谢你们把我当作共同的家。一起行动起来吧,请相信,你们的健康成长,将是我最大的快乐!

老家的大柳树散文

来城里十年了,母亲的梦里却依然只有老家的模样。又一年春回大地,邻家的婶子来电话说怕我家院子今年荒掉,想用来种一点油葵,让我们去看看。

当年离开老家,我们走得仓促,父亲突然生病,一家人顾不得望一眼苦心经营二十余年的院落,就来到城里的医院苦苦留守等待,然后在城里的家里照料父亲。父亲走后,母亲就一直住在城里,只有老家有大事情才回去。

车行驶在故乡的河堤上,远远望见我家的香椿树挺拔地伸展着枝丫,两个主杈之间还绑着父亲当年攀树采香椿留下的梯子。每年的这个时候,父亲手里举着一根绑着铁钩的竹竿敏捷地采下一把把嫩嫩的香椿叶子,我们在树下仰头接着,用这些香椿拌豆腐、烙馅饼、炒鸡蛋。

香椿树下就是我家的院子,最初分得宅基时,房前是一处低洼的大坑,父亲利用工作之余和母亲用一辆小推车,不知用了多少个白天黑夜,用一车车的土填平大坑,平整出这片院子,不大的院子从此就成为我家的菜园。

每年谷雨前后,冬天冻结的土地微微返浆,踩上去有一些松动,父母在院子里翻挖、整地、做垄、下肥,把小院布置成一块块整齐的菜畦。韭菜是宿根的,每年都生长在这里,这时开始抽出嫩嫩的绿芽,旁边栽上绿油油的小葱,点上菠菜、豆角、黄瓜、西红柿、茄子的种子,等它们慢慢发芽。黄瓜和豆角长出了长长的丝蔓,我买来了竹竿给它们搭上架子,这可是技术活,由父母来干,我只负责清除菜畦里的杂草。秋天的水萝卜,冬天的白菜,院子里始终满目葱绿。

院子中间的水井,水井前面是一条纵贯东西的“干渠”。我和姐姐一下一下地压动水井的长柄,凉丝丝的净水流进前面的水池,顺着干渠缓缓前进,需要为哪畦蔬菜浇水,就在畦头挖一个口子,顺便把挖下的泥土挡住住水流向前的脚步,使水折向菜畦,滋养着那些秧苗的幼芽。后来用上了机井,压水井始终没有拆掉,立在院子中间。

院子的东边墙角一座高高水箱默默地站着,那是邻家的二叔把一个被人废弃的水箱运回家里,打好基础,注满井水,留作几家人共用浇灌菜园。记得安装的时候,邻居及家人共同动手,像一个大家庭,这座水箱也使得邻里关系更为紧密。挨着菜畦的地方是一座地窖。小时候的冬天,父亲在这里挖一座一人多高的深坑,上面摆上横木,铺上玉米结,盖好土,就成了一座菜窖,下面储藏着供应整个冬天的白菜,我和小伙伴们在上面蹦蹦跳跳,模仿着一出出“地道战”。后来用砖垒砌固定的地窖,不仅仅是白菜,许多过冬的蔬菜都放到里面。地窖四周几株挺拔的果树,春天的时候满树的.梨花,大串的樱桃花;夏天的时候,葱茏的果树遮出一地阴凉,我们拽着树枝忙不迭地往嘴里捡拾桑葚,拽得两手发青,吃得满嘴乌黑,红彤彤的柿子害得我们踮起脚尖也够不到,硕大的石榴压得枝条一颤一颤的。菜园的四周,高大的苜蓿树上粉色的花挤挤挨挨,盛开的月季引得蜂飞蝶舞。晚上,拿一把椅子,坐在阳台上听单田芳说着评书,或者静静地听院子里嘶嘶的虫鸣,美妙极了。

老家的院子承载着我们的欢乐,幼时姐姐在院边划出一块空地,用树枝做成一圈栅栏,里边栽上一些花草,归她自己管理,不允许我靠近半步。我在干渠的末梢挖出一个水坑,妄想給它蓄上水,放进几条小鱼,没想到转眼之间水干鱼亡。

那时的母亲拖着病躯,从院子里割一些韭菜,收一筐小葱,推着到集市上去卖,贴补一家的生计,后来条件好些了,菜园的收获也年年丰收,除了自家享用,也经常有邻家临时来客,摘一把豆角,割一捆韭菜,母亲总是亲手帮忙。父亲退休了,每天约老友在家里吹拉弹唱,母亲烧几壶开水,泡一壶清茶,大家唱累了,到院子里摘一个黄瓜豪放地嚼着,那时的院子里没有寂寞,充满着浓浓的亲情、乡情。

婶子还是那么热情,这么多年,也亏得她帮我们照看老宅,我们走后,给她留下钥匙,有人租住时帮忙联系,没人住的时候在锄锄园子里的草。我们打开院门,已经犁好的垄沟平行地排列着,即将撒下种子,尽管那时的菜园已经不在眼前了,但听着婶子的介绍,我看到了母亲脸上的笑容。

老家的院子,我们洒下过汗水,拥有过收获,留下过记忆。母亲说,它始终是我们一家人回来落脚的地方。

大柳树下的聚会六年级作文

二十四节气中,你喜欢哪个节气呢?是小雪、芒种还是立秋?不管你喜欢哪个,我喜欢立冬。

早晨,天空飘满了雪花,我还在睡梦中,妈妈走了过来说:儿子,起床了,今天可是立冬。我马上跳了起来耶!啊!这第一声是欢呼,第二声是头撞到了墙上,我的眼里闪着兴奋地光芒。一天的学习生活结束了,我蹦着跳着向家前进,哇哈哈,今天终于能包饺子了。

回了家,我把书包一放下,就洗手。准备大干一番。可我刚从洗手间出来,弟弟那脱手的擀面杖就笔直的朝我过了,幸亏我一闪,否则我........不敢想象。

我拿起一个面皮,擀了几下想包,可是太厚了,于是又使劲的擀了好多下,结果又太薄了,没办法只好返工,这一次我认真的慢慢擀,一下、两下、三下哈哈,成功了,我迫不及待加了饺子馅,可是捏在一起也不是件容易的`事,捏住这边,那边漏了,手忙脚乱总算包好了,就是有点太肥了弟弟看到后笑得前仰后合。我说、;有本事你来啊!弟弟拿起我手中的面包了起来。我暗笑知道你是包饺子高手,故意这么说的。弟弟包的时候我偷偷学着,又包了几个后我动作也熟练了起来,终于包好了!

这个立冬真快乐呀!

他,比我大五岁,你可能觉得他很淘气,他很可恶,但是,我作为他最好的朋友我知道别人都不知道的事情。

三个月前,我和他来到邻居的小院,那里种着许多棵柳树,他管那里叫杨氏柳院。

我们在那里住了八天,第二天时,我和他闹了别扭,我下了决心不再理他,两天过去了,这期间他多次来找我,想要和好,可我却一次次不接受他的和好,几次过后,他也不再来找我,我们在这种谁也不理谁的情况下维持了足足两天。

第五天我们玩了一个游戏,在一个池子中铺了一个70厘米长,40厘米宽的木板用绳子拴在桥边,原因离得近所以一跳就能跳到木板上,我们在上面玩摔跤,十几个人轮流上去。他和一个重量级的比摔跤,重量级的选手先扑了上去,眼看就要扑倒他了,虽然我们闹了别扭,但毕竟我们是朋友,心中也为他捏了一把汗,只见他双手一拦,把那个重量级选手拦住了,他们僵持着,我把他的弱点说了出来,他一下子就被重量级选手从那个弱点打倒了,将他弄进了水里。他什么话也没说就回到了自己的屋子。

第七天,我犯了严重的错误,他帮我承担了错误,被罚在酷暑下站两个小时,而那天也到了36度的程度。我们在柳树下玩耍,不时传来欢笑声,他看着我们开心的玩耍笑了,那时我正好瞟了他一眼,看见他在笑,一股不知名的感觉涌上心头,眼泪也在眼圈里打转,它就像一颗大柳树为我承担了炎热,而我们完全没有顾虑他的感觉,依旧传来那笑声。

大柳树下的笑声,在你们听起来是欢乐,可对我来说是一个教训,一个我不可能忘记的教训。

校园里的大柳树作文

早晨,当我走进校园时,是一片寂寞,不一会阳光洒满大地,花儿更美了,嫩草更绿了,教学楼,也像被涂了一层金色的颜料。

鸟醒了,它们开始叫唤。它们有的在树上唱歌,有的在蓝色的天空上飞来飞去,有的在树上嬉戏。

这是我们已经奔向各自的卫生区。看到这些花花草草,听见小鸟这欢乐的叫声,我不禁的想起一首歌,春天在哪里呀!春天在哪里,春天在那小朋友的眼睛里,这里有红花呀!这里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹂……我边唱着歌边扫着地。啊!校园的早晨真美啊!同学们赞叹到。

校园的早晨真美丽!我爱校园的早晨,我也不会忘记校园的早晨。

柳树间的风读后感

肯尼思格雷厄姆着的《柳树间的风》是一部妙趣横生的童话故事。读得时候,就像阵阵穿过柳树间的微风,沁人心脾,让人不知不觉得仿佛置身于一幅美丽的自然画卷。

走进这本书,你会逐一认识住在水上的聪明浪漫的河鼠,住在地下憨厚善良的鼹鼠,住在原始森林足智多谋,慈祥和蔼的獾,追求时髦挥霍成性的癞蛤蟆,他们都是动物但是又有着各自性格的人物,通过一连串的小故事,他们的形象不仅被刻画的栩栩如生,还让你不由的爱上了他们。

当你在读这本书时,似乎有一个声音在默默的提醒着你,去听去想那清新的乡村画面和原始森林景象渐渐地呈现在了你的眼前。由于春天气息的召唤,鼹鼠离开了又黑又矮的小屋子,在河边与河鼠相聚在和煦的阳光下,他们从柳树下拉出小舟,带上丰盛的午餐,一起顺流而下,泛舟河上,尽情享受水上美妙的探险生活那是在明媚的春日。癞蛤蟆少爷不断追求时髦,喜新厌旧,见到新发明的东西就拼命弄到手,玩马车,玩游艇,玩汽车这只快乐的癞蛤蟆先是驾驶马车人仰马翻,后来因为偷开别人的汽车而入狱那是在炎炎的夏日。面对远处的呼唤,越来越强,不时有朋友已在做去南方的准备。而留在本地安静生活的河鼠也有了要去看看南方大海的梦想。这是在独有几分离别伤感又无奈的秋天。老獾打开被积雪覆盖已久封闭的大门时,迎进了两个浑身湿透,瑟瑟发抖的两个可怜的动物的场面,他们因在野外迷路而无家可归。在飘雪的冬日。

这本书有两个地方让我深有感触。一是在《原始森林》这一章里,在一个冬日的午后,当河鼠在椅子上打盹时,鼹鼠决定到森林里去冒险,说不定还能认识它崇拜的獾先生呢。森林里万籁俱寂,黑夜与恐怖一起向它袭来,毫无目的地奔跑起来,最后筋疲力尽躲在了一个又黑又湿的洞里。河鼠醒来后,发现鼹鼠不在家,便走出屋外,顺着泥地上的脚印寻找鼹鼠。而这脚印一直通到了原始森林。它耐心地找了一个多钟头,边找边不停的呼唤。最后河鼠总算听到了一声轻轻的.回答,它的高兴劲就别提了。从这件事,不仅可以看出鼹鼠因不听它的话独自冒险闯森林,而河鼠并没有责怪它,而是想方设法去寻找它,充分说明了河鼠的宽容大度,聪明善良与乐于助人的品质。这真是“岁寒知松柏,患难见真情”呀。河鼠与鼹鼠之间那无私的友爱深深地打动了我的心。

有一处另我感动的地方是全文始终贯穿着对各种不同家的描写。有漂亮气派的癞蛤蟆庄园;有古朴坚实如迷宫的老獾地下室;河边小巧舒适的河鼠洞穴;更有简单朴实的鼹鼠寓。不管是简单还是豪华,只要有知心的朋友,欢乐就会出现在哪里。尤其在《温暖的家》这一章里,有一天,河鼠与鼹鼠在经过一片田地时,鼹鼠声泪俱下地说:“虽然它是一个简陋的地方,但我闻到了它的气味,我好想看它一眼,不然我会心碎的,哦,我的天哪。”这形象的语言不仅把鼹鼠活泼可爱的样子刻画地栩栩如生,跃然纸上。更让读者知道了在它的心里面总有一个地方是留给它简陋的小家,不管它身在何方这种感觉总是追随着它,呼唤着它。当他们来到鼹鼠寓时,鼹鼠又感慨到,“这是一间多么好的小屋啊,样样东西都那么方便。鼹鼠心满意足地躺在它的枕头上,可是在它闭上眼之前,让它再环顾一下它的老房间,它在火光中实在是丰富多彩……这些熟悉的东西已是它生命的一部分。”它知道无论何时回来,它的小屋都会微笑着迎接它的到来。这温馨的家多么另人感动多么另人留恋呀。

这本书另人感动有趣的地方还有很多很多,朋友们我好想与你们一起再次捧起这本书,与书中这些可爱的动物朋友们共同走进这美丽神秘的童话王国,感受他们的甜蜜与忧伤,感受那些惊奇的冒险历程该有多好。

校园里的大柳树作文

六(2)班。

我们搬新家了,可是发现校园里的那三棵大柳树却永远地离开了我们。大柳树啊大柳树,你为什么如此默默无闻,当你离开之时为什么不告诉我一声?我想念你啊大柳树,你能不能重回朱方路小学陪我走完小学的学习生涯?千言万语汇成一句话:“你快回来吧大柳树,为校增绿吧!”

记忆促使我回忆。

我们依偎着爸爸妈妈,怀着对学校的憧憬,对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场,窗明几净的教室,天真烂漫的同学,和蔼可亲的老师,散发着油墨香气的课本,枝叶茂盛的三棵大柳树,一切都是那样的诱人。

大柳树最爱跳舞了,每每微风拂过树梢的时候,叶儿们便会扭着腰跳起来,像荡起了阵阵绿波,好看极了。春雨绵绵地滋润着大柳树,柳树叶儿喝跑了雨水,叶子绿得那么新鲜逼眼,叶尖一顺儿朝下,在枝干上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点空隙。天气晴朗时,大柳树还把头伸进池塘里,梳理头发呢。

大柳树特别喜欢逗我们这些小朋友。放学之后,我们就喜欢坐到柳树下面的石凳上。不知道微风对柳树说了什么,柳树甩起自己的`头发,一根头发钻进脖子里,一根贴在赵新伟的脸上,另一根落在了范淑杰的头发上……有时候我们会拿上酒水壶为大柳树浇水,有时候我们会围着大柳树嬉戏,玩耍。大柳树一天一天地长大,我们也一天一天地长大。可由于学校的改扩建,她们不见了,我有一些遗憾。

史慧萍)。

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