优秀作文是我们对于写作意图和目标读者的考虑,以及语感和感染力的传达。接下来,让我们一起欣赏一些优秀作文的范文,希望能给大家带来启发和灵感。
五年级上5单元北师大版作文:水的故事
范文中讲述了水是生命之源,我们的生活离不开水,我们应该爱护我们的水资源,关于内容详情如下。
黑鱼被放生到池塘的那一瞬间,它感到自己自由了。这是一大片的池塘,它在这里认识了水,不,是重新认识了水。
一
黑鱼先前是住在一家菜市场里,那是秃头老人宣布倒闭前最后钓的一条鱼。它是被一位婆婆买下后放生到这里的。比起菜场,这里的环境好多了。池塘水对它说:“你好!”黑鱼也对水说:“你好,我是黑鱼!”黑鱼很激动,他从来没见过这么清的水,它问:“你从哪儿来啊?”真是一条没见过世面的鱼啊!可水还是回答了它:“我是地下水,从地底下来的,我可是没经过污染的!”水指了指岸上的远方:“看。那边原来都是我的朋友!”它顿了一下,“可是……它们现在被人类利用了,都被埋了,都来造一些奇怪的东西了。”黑鱼知道,那是秃头老人天天念叨的“高楼大厦”。水还告诉黑鱼,它每天都会洗澡,每隔几天就下一次水。黑鱼纠正它,那叫雨,淋在水身上痛的叫酸雨……两个人之间你一言,我一语聊得很尽兴。渐渐得,它们两个渐渐熟悉起来。
二
夏天,水涨了许多,由于不受黄土的约束,池塘水扩大了一点自己生存空间。没想到,这却招惹了许多孩子来这里玩耍。
今天,黑鱼和水迎接了一个陌生的朋友。水打了一声招呼:“你好!”那东西不说话。“你好!”黑鱼叫道,可那奇形怪状的东西仍然不回应。这东西在水上沉默了好长一段时间,水和黑鱼把它叫做怪物。后来,接二连三出现了许多“怪物”。黑鱼想起来了,那是人类喝的一种东西。一种液体缓缓地从怪物里流出,溶解在水里。黑鱼闻到一股说不出的臭味。日后,怪物越来越多,水越来越臭,黑鱼不敢再把头露出水面了,它怕被砸到。为了不让黑鱼担心,水瞒了黑鱼一些话,它知道自己要像同类们一样,用人类的话来说,水已经知道它的时间不长了……黑鱼亲眼见过自己的同伴被宰杀,却没有见过这样的场景。
三
黑鱼和水已经成天生活在水深火热之中。这天下午,一群鱼被放入池塘中,黑鱼很是不解。其中一只对它说:“傻瓜!我们今天……谁都活不了!”
水只模模糊糊的记得,那天有无数的人类来看这场钓鱼大战,无数的怪物落进他的身体里,孩子们在岸上兴奋的尖叫着,拿竹竿打着水面。在一声声叫好中,一只只鱼儿沦为这场饥饿游戏的牺牲品。它不解;“人类竟然可以把戏弄鱼儿变成游戏,我看,这就是黑鱼所讲的道德沦丧吧!”它狂笑着,水面翻滚着。一些聪明的鱼儿躲过了鱼钩的吸引力,却永远逃不过一双双邪恶的双手,连黑鱼也不例外。黑鱼被抓走了!它失声痛哭,却挽回不了现实!
末
现在,水的灭绝成了每一条鱼和水的笑谈——“人类把我们灭绝,最终他们将一无所有!”“哈哈哈哈哈!”一群池塘里的鱼笑起来,感到了生命的自由!
五年级下五单元北师大版作文:清扫楼道
每天放学回家,都会看到楼道布满了蜘蛛网和灰尘。快要过新年的时候,我向爸爸提出自己的想法:请爸爸买一把扫帚,帮大家打扫楼道,让大家干干净净过新年。爸爸爽快的答应了。
一回家,我就开始拿扫帚从6楼往1楼扫。开始扫地了。起初十分顺利,可我扫着扫着,一块黏在地上的口香糖困住了我扫地的步伐,它是全黏在地上的,怎么把它扫掉呢?我拍拍脑袋,就有妙计。我找来一块铁片,把铁片插在沾口香糖的地上一铲,再一扫,那团口香糖就被我扫掉了。我扫完正要上楼时,爸爸来了,原来他是下来检查的。他看到我把地扫得干干净净、一尘不染,惊讶得半天都说不出来,之后对我赞不绝口地说:“不错,不错,地扫的干干净净,回家休息吧。”我听了爸爸的表扬,高兴极了。觉得虽然很累,但累的是我一个人,享福的却是一个单元的人,交换起来很值。
姑姑他们回来了,问:“外面到底是谁扫的?”我说:“是我扫的。”他们直夸我是一个懂事的孩子。
从这次扫地,我明白了做事,不是想象中的那么简单,只要肯动脑,会“大事化小,小事化了”的。
北师大版五年级的一单元作文
天马、宝马、汗血马、白龙马、千里马等,这些佳称,无不流露出人们对它的喜爱之情!
马几乎包办农村的一切繁重工作。时至今日,在我国的一些落后地区,马仍然是主要的生产力,被农民视为家庭中的重要成员。
就足以证明这一点。
马以速度见长而成为古代交通工具最佳之选。汗血马,传说中的良马。它产于大宛,汗水从肩部流出,呈血色,一日之内可以跑千里路。
“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”,“人生如白驹过隙”等句都传神地展现了骏马疾驰的情形。至今,人们仍为它的速度而喝彩叫好:
马在各种赛马节、赛马会上的速度使人颠狂,马在奥运会上表现的机敏和优雅令人倾倒。
六骏战功显赫。成吉思汗的铁骑横扫欧亚两大洲时,让人们更深刻地认识到,没有任何动物像马这样深入地影响着人类的历史。
可以说人与马所组成的骑兵部队是最具威慑力的军事力量,几千年的刀光剑影中马和人一起创造了历史。
正因为如此,马永远活在人们的心中!
成语。
俗语记载了这一切:“老马识途”比喻有经验的人做事更有把握;“老骥伏枥”
九方皋相马;唐代的韦偃,近代徐悲鸿等为之倾倒而作画;琵琶曲《十面埋伏》,二胡曲《赛马》都是为它谱写的赞歌。
时至今日,人们还要高声呼唤龙马精神……这一切无不说明,马和人类同生死,共荣辱,经历了数千年的风风雨雨,马已经是我们人类不可或缺的朋友了。
五年级上8单元作文北师大版:远离危险
珍爱生命。
是永恒的话题。人的生命只有一次,是那么的宝贵,然而生命又是那样的脆弱,在生活中,如果我们不重视危险,就是无视生命的存在。没有安全就没有一切,安全第一,我们每一个同学都应该学会远离危险,防患于未然!
同学们,当我们早上背着书包上学时,听见鸟儿在歌唱,你是否会感到生命是多么可贵!我们每个学生都是活泼的生命。可是,生命是脆弱的,稍不珍惜就会枯萎、凋谢。
据统计,我国每年有1。6万名中小学生非正常死亡,也就是说,平均每天约有四十名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故。导致这么多生命丧失的原因只有一个,那就是:不懂得远离危险,不懂得自护。悲剧谁都不愿意看到!怎样避免,每个人都有责任,都有义务。生命是唯一的,是宝贵的,世界因为有了生命而变得精彩。如果想要生命得到保障,我们每个人都应该学会远离危险。
同学们,只有珍爱生命,远离危险,学会自护,我们才能确保自己的生命安全。让我们牢牢记住:珍爱生命,远离危险,从我做起从今天做起,从每一个细节做起!
我的演讲结束,谢谢大家!
五年级上北师大版九单元作文:最珍贵的礼物
开篇点题,指出收到的礼物中最珍贵的是破的不成样子的玩偶,从而制造悬念,引起对往事的回忆,关于内容详情如下。
我今年已经十一岁了,每年收到的礼物数不胜数,而最珍贵的礼物——却是一直破的不成样子的玩偶。这只玩偶是我九岁时,姐姐送给我的生日礼物,我非常喜欢,但说起这只玩偶还有一段令人怀念的往事呢!
就快到我生日了,姐姐还不知道送我什么礼物好,急得像热锅上的蚂蚁。结果她在家里苦思冥想,终于想出了一个主意:自己做一只玩偶送给妹妹。她把针、线一大堆的全部翻出来,我吓了一大跳问:“姐姐,你在干什么?”她不慌不忙地回答道:“这是秘密”。不过,为了这只玩偶姐姐也受了不少苦在缝合的时候不小心扎到了手,血都流出来了,可她一如既往。终于一只奇形怪状的玩偶大功告成了。
到了我生日那天,许多人都送来了礼物。有学习用具、衣服、玩具等,看得我眼花缭乱。当我接到姐姐的礼物——一只破破烂烂的玩偶。我刚想问这是不是捡来的,我看到了姐姐手上触目的伤痕,刚到嘴边的话又咽了回去。
因为那是用爱和心意换来的礼物,我最珍贵的礼物——那个破破烂烂的玩偶。
北师大版五年级上9单元作文:送妈妈礼物
母亲节到来了,今年我想要送妈妈一件礼物,可是送什么呢?这的确是一件难事,因为我从未听说过妈妈想要什么东西。
在家里也是想不出来的,还不如上街走走,看看有什么可以送的吧!我路过一家鲜花店,里面有着各种色彩鲜艳的花束,我正打算送花,难题来了,我从来都不知道妈妈喜欢什么花,最后,还是放弃了。接着又来到了一家服装店,我看中了一件很漂亮的裙子,可回头想想,妈妈好像从来都不穿裙子的,这个想法又被否定了。我又来到了一家蛋糕店,刚进门,就闻见一股奶油的香味,我想蛋糕应该还不错的,可又想想,妈妈好像不喜欢吃甜的东西吧!我失落的走在街上,我才意识到,原来我是这么的不了解妈妈。我突然停了下来,前面有一个小女孩拉着自己的妈妈,说“妈妈,今天是母亲节哦!祝您母亲节快乐。”女孩的母亲抱着自己的女儿,脸上焕发出灿烂的笑容。我好似想到什么,飞奔回了家。妈妈此时正在厨房洗碗,我拉着妈妈坐到沙发上,给妈妈倒了一杯水,说:“妈妈!祝您母亲节快乐。”
北师大版五年级上四单元作文:秋天的美
清晨起来,只见外面到处都是落叶,似乎下了一场树叶雨。一股凉风吹来,我不禁打着寒颤。这落叶,这凉风,都仿佛向人们宣告秋天到来了。
秋天,虽然不像百花盛开的春天那样有生气,不像绿树成荫的夏天处处充满生机,也没有千里冰封,万里雪飘的冬天所具有的奇特,但是,秋天以其独特的方式向人们展示着自己的魅力。秋天一些花儿枯萎了,凋谢了,但菊花却迎着灿烂的阳光,盛开怒放。黄的、白的、紫的,像龙飞,像凤舞,像节日的焰火,像美丽的珊瑚,在微风中亭亭玉立,婀娜多姿,五彩缤纷。树叶枯黄了,漫山的叶红的像晚霞,像在和寒秋挑战,果真是“霜叶红于二月花”。那风中摇曳的松柏在枯枝黄叶的映衬下显得更加的苍翠。漫山遍野的累累硕果高挂枝头,希望的田野金色麦浪随风起伏,收获的喜悦在勤劳的人们脸上飞扬,丰收的歌儿在万里晴空中飘荡。啊!这秋天是多么美丽,真是让人陶醉!
你一定惊叹这伟大壮观的金色土地吧,你一定喜爱这引人注目的累累硕果吧。然而,我却要高声赞美这极为普通的秋天!
我爱这美丽的秋天,更爱这丰硕的秋天。
小学北师大版五年级上九单元作文:最好的礼物
咖啡的苦,咖啡的醇……咖啡有一种特别的蕴味,虽苦,却有种香醇,也如人生,每当喝下一杯时你会尝出不同的“味道”。
第一次坐在咖啡厅,是在我10岁生日的那天。
人生也正是如此,苦中那抹香醇,挫折中希望的影子,只有细细品味人生的咖啡,抓住每一分,每一秒,才能品尝到成功的香甜。
北师大版五年级下4单元作文:真诚
真诚,就如清晨的一滴露水,纯净而透明,也似雨后灿烂的彩虹,完美而不失风采。真诚,是人与人沟通的信息桥,真诚,是为友谊搭建的城堡。人待人,应该真诚。真诚,是一种相信。
记得是4年级的时候了,虽然已经过去两年,可我仍然记忆犹新。刚领通知书那天放学,好友莹跑到我面前,兴致冲冲的说:“圆圆!下一个礼拜五下午咱们去游泳馆游泳吧!”我当时正在帮语文老师整理。
课件。
听见她叫我我便应付似的点点头:“好呀那天你3点多在馆口等我就行了!”莹见我答应匆忙走出教室走前还不忘提醒:“千万别忘了!”
到了那个礼拜五,我早早把这件事给忘了。我和老妈去shopping了,到5点多才从大厦逛出来,乘车回家。经过游泳馆的时候,我突然发现莹站在馆口,这时我才想起来和莹的约定,我叫住司机,匆匆和妈妈解释清楚,在得到妈妈的默许之后,飞快的拉开车门,向那个孤独的身影跑去。莹见我来了,并没有像我想的那样不理我,而是拉住我的手,问道:“你家里有事情吗?我就知道你会守约的!看,我不等到了你吗?呵呵!”我忙问:“你一直在等我?”看到她点点头,我的眼眶不禁红了,鼻头也一酸,断断续续的讲了事情的经过。莹掏出一张纸巾,轻轻帮我擦拭,又摸摸我的头:“其实我一直没有生你的气,真的!我知道你会守约的,因为我是以真诚对待你,也相信你会以真诚回报我,真诚就是我们沟通的桥梁呀~!”我点点头,与她手挽手,一起向车走去。
真诚,是人与人之间的桥梁。它如夜空里的启明星闪烁在我心头,如光明的太阳一直提醒我:人对人要真诚,有真诚一切没问题!
给妈妈一个的礼物五年级作文
无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的给妈妈一个的礼物五年级作文,希望对大家有所帮助。
后天是一年一度的'母亲节,我有一个小小的心愿,那就是给妈妈一个别致的礼物,来表达我对妈妈深深的爱。
送什么好呢?送笔,没什么意义;送化妆品,我手里也没那么多钱;送我做的蛋壳娃娃,那也太幼稚了吧!想来想去,我觉得还是亲手做一张贺卡,最有意义。
想到这儿,我迫不及待地找出画纸、彩笔,我先把画纸剪成一个日记本大小的长方形,然后我在纸的左边画了一个穿漂亮西装,那就是我,捧着一束康乃馨。最后我在右边画了一颗淡红色的心,并在里面写上了祝语:我最美丽的妈妈,有你爱着我,我比谁都富有。我想告诉你,在这个世界上你是我最爱的人,儿子永远深深的爱着你!祝您节日快乐!
母亲节到了,我早早的起床,把这个特殊的礼物悄悄的放在了妈妈的枕边。妈妈醒了见到了礼物,那一刻我看到她的眼睛湿润了,一张小小的贺卡和一点真情的祝愿,就能让我的妈妈如此感动。看来妈妈给儿子的爱是无私、不求回报的!我爱我的妈妈!
五年级日记:送给妈妈的礼物
每当妈妈生日,我总会送给妈妈一份礼物。每次送出礼物,总是过几天就忘了,只有第一次亲手制作的礼物在我心里留下了永不磨灭的印象。
在妈妈生日的前几天,我决定送给妈妈一份特别的礼物――一串我亲手制作的珠子项链。
经过一个多小时的“艰苦奋斗”,我成功地把珠子项链串好了。看着镜子里自己满脸的汗水和丰硕的成果,汗是咸的,心是甜的'。
五年级日记:送给妈妈的礼物
今天老师给我们布置一项作业,让我们给妈妈送上“三八”节礼物。我回家写了一手漂亮的字打算送给妈妈,还准备给妈妈画一幅画。
我写完字后,拿起画笔工工整整地画了一幅美丽的画,先画一个大方框,上面画着气球,方框里写着“亲爱的妈妈:感谢您把我带到这个美丽的世界,我已经长大,不让您再操心了,我想对您说‘节日快乐!永远年轻!’您辛苦了!”旁边画了些装饰,一个蝴蝶花环,一棵棵小草,一朵朵绽放的.花,接着又在上面画了烟花,又在方框的旁边画了气球,气球上写着字,左边是“节日快乐”,右边是“永远年轻”,妈妈看了非常感动,说:“宝贝,你真的长大了”,我心里美滋滋的,妈妈又在作业本上签了字,说我长大了,我非常开心。
我打算明天也要给老师送上一份漂亮的作业作为礼物。
北师大五年级语文第六单元教案
大人们这样说教学思路:
一、谈话导入新课:
同学们,龙不仅是古代中华民族的图腾,更是我们现代化中国的象征。中国人对龙的喜爱凝聚在无数的神话、建筑、诗歌、地名中,更把中国视为龙的化身。下面,我们就一起听听大人们是怎样评价龙的吧!
二、老师感情朗读,学生放飞自己的想象,你仿佛能看到什么?想到什么?
(老师看到你们刚才听的非常的投入,你们能将听到的、看到的、想到的告诉我们吗?学生可以畅所欲言,教师鼓励学生大胆的说出自己的想法。)。
你能结合自己课前查找的资料,来谈一谈自己的理解吗?
(学生可以结合自己查阅的资料:关于龙的神话、建筑、民俗,我国在工业、农业、科技方面所取得的巨大成就等等。)。
三、感悟语言的美。
这是一篇诗歌,听……(放课文的范读录音)。
同学们一定等不及了,也想读读这优美的诗篇,请你们打开书,利用手中的字典、结合课后的生字表解决生字新词,将课文读通读顺。
1、学生初读课文解决生字新词,教师巡回指导。
2、指名学生朗读课文,纠正错误发音,指导个别字的发音。如“搅”(jiao)的读音。
四、深入学习课文。
(这句话有两层意思:一是说长城蜿蜒于崇山之中,形似聚拢;而更深一层的含义是说,长城是世界上伟大的建筑,它凝聚着古代劳动人民----龙的传人的无穷的智慧和汗水。是对古代劳动人民的歌颂。)。
学生有感情的朗读,画出喜欢的句子,在读中悟。找找其中的比喻句。
五、小组交流感悟。
叶公好龙教材分析。
《叶公好龙》是北师大版五年级语文第二学期第一单元的一篇文言文,这是一则寓言故事。故事主要写了古代的春秋时期,陈国有个叶公,他非常喜欢龙,他家里的梁、柱、门、窗和日用摆设上都雕刻着龙,连衣服被子上也绣着龙,屋里墙壁上也画着龙。天上的真龙知道了,很感动,就来到叶公家拜访他。这条真龙的龙头从窗户探进来,龙尾拖在厅堂里。叶公一见,吓坏了,呼叫着逃走了。现在这也是一个成语,比喻表面爱好某种事物,而实际上并不是真正爱好。
学生分析。
本册书安排文言文的目的是让学生再次感受一下文言文的语言特点,了解祖国悠久灿烂的文化,进一步培育热爱祖国语言文字的思想感情,并为初中学习文言文打下基础。这篇课文短小精悍,文字比较浅显,借小喻大,寓较深的道理于简单的故事之中,具有鲜明的训诫性、讽刺性和哲理性,适合小学生学习。作为五年级的孩子,这是第二次接触文言文寓言故事,已经初步掌握了学习的方法,有了一定的学习兴趣,因此在理解、诵读等方面并不会感到困难。
教学设想与目标。
1、掌握本课生字新词,并能理解其意思。
2、理解课文内容,引导学生通过了解故事意思,体会出课文蕴涵的寓意,从而教育学生要表里如一。
3、有感情的朗读课文,背诵课文,并复述故事。
4、搜集与龙有关的寓言、成语或故事等。
教学准备。
课件、录音机等。
教学重点、难点。
虽然学生接触过古文,但是它与白话文相比,在用词造句上还是截然不同的。学生能否正确的断句,流利的朗读,是首先遇到的困难,因此要把指导学生朗读和背诵作为本课的重点。从理解课文来看,难点在于让学生读懂每句话的意思,理解故事中蕴涵的深刻道理。由此可见,两者相辅相成,互相渗透,利用课件辅助教学为学生提供生动形象的画面,创设情境加强对学生朗读的指导是突破本课教学重难点的关键。
教学过程。
一、成语入手,激趣导入。
1、交流课前搜集情况,引出课题。同学们,能说出有关龙的成语或诗词吗?随着学生的回答,教师相机板书:叶公好龙。
二、初读寓言,整体感知。
1、朗读课文,整体感知。下面请大家自由朗读课文,注意读准每个字的音。(让生自由读,这里要给足时间,让学生读文、认字。提示学生遇到不认识的生字或不会读的句子,可以查一查字典,可以问一问老师,也可以联系上下文猜一猜。)。
2、检查生字认读情况。(课件出示本课的生字)谁来把这些生字读给大家听听?字音都读准了吗?同位之间互相读一读,教师巡视,听出不准的字音,及时纠正。全班齐读一遍。
3、读文感知意思。谁能把课文读给大家听听?其他同学认真听,每一句话都读对了吗?再找学生读,评价、纠正;再用自己喜欢的方式读,想怎么读就怎么读;全班齐读,边读边体会课文的大体意思。
三、回顾学法,合作解疑。
北师大五年级语文第六单元教案
1.知识与技能。
(1)阅读课文,了解故事内容,体会作者表达的感情,明确文章中蕴含的道理。
(2)通过探究体会人物的心理变化。
2.过程与方法。
(1)通过讨论,体会人物心理变化和人物品质。
(2)通过默读了解内容。
3.情感、态度与价值观。
体会小战士来头勇挑战自我、敢于战胜自我的精神,懂得世界上根本没有鬼,要崇尚科学,破除迷信。
重难点、关键。
阅读课文,了解故事内容,体会作者表达的.情感,明确文章中蕴含的道理。
通过探究,体会人物的心理变化。
教具准备。
部分课文片断投影。
课时。
一课时。
教学过程。
一、谈话引入。
1、谈谈自己第一次走夜路、第一次独自睡觉时的情景。
2、有一个小战士,也和你们一样,怕黑,以为有鬼,甚至吓的尿了裤子。
二、速读课文边思考,边做标记。
1.来头为什么怕“从小怕鬼”?
2.那一次来头吓得尿裤子是在什么情况下?
三、讨论,交流。
1、因为来头小时候在财主家放牛时,厨子老宽总是在夜里对来头讲鬼故事,讲得活灵活现,听得直起鸡皮疙瘩,所以来头从小怕鬼。
2、是一个人在夜里独自站岗放哨时尿裤子,因为当时周围有鬼,所以吓的。
四、默读课文,理清文章顺序和脉络。
1、找出文中一个用来隔开两件事的表明时间的词语。(“过了没几天”)。
2、讨论课文的顺序和分部分。
五、突破难点,体会人物内心活动。
1、自由读文,划出文中描写来头心理活动的语句。
2、联系自己比较,如果当时是你在坟地的话,你会怎么样?
六、体会文章中写得妙的其他语句、词语。
1、根据学生找句来进行交流汇报。
2、“来头不吭声,脸红了大半片。”
七、指导改变顺序来改写故事。
1、出示课后问题2。
2、讨论。
八、课堂总结。
谈谈本课给你的启发。
北师大五年级语文第六单元教案
龙的传人教学目标:
1学会本课的五个生字和有关龙的成语。
2了解关于龙的传说故事和形象,理解龙的象征意义以及中国人自称“龙的传人”的原因,增强民族自豪感。
3体会文章开头和结尾的特点和作用。
教学重点、难点:
理解龙的象征意义以及中国人自称“龙的传人”的原因。
教学用具:电脑课件。
课前准备:查找关于龙的故事,搜集龙的成语、装饰品或等……。
教学时间:1课时。
教学思路设计:
一、激趣引入:
课件播放张明敏的歌曲《龙的传人》,学生猜歌名,引出课题,板书课题(突出“龙”字)。
有人认为龙是一种真实存在的动物,也有人认为龙只是传说中的东西。结合你查找的资料说说龙到底是什么呢?学生交流各自资料。
二、了解关于龙的传说故事和形象:
学生在班级交流资料后,引导他们看看书中是如何介绍龙的。找出第二自然段读读,课件展示不同时期龙的形象,从而得出结论:龙只存在于中国人的想象和传说中。
三、探究中国人自称“龙的传人”的原因。
十二生肖中的龙深受人们的喜爱,更备受中国人崇敬,自称“龙的传人”,这是为什么?
请同学们自读四至七自然段,找出答案小组交流后全班交流。
为什么中国人自称“龙的传人”?
因为在中国人的心目中,龙是威力无比、变幻万千、无所不能的,它集各种动物特点于一身,又象征着自由欢腾和完美,象征着中国人对自由完美的向往和追求,所以中国人自称“龙的传人”。
指导学生进行朗读,读出中国人对龙的崇敬和喜爱。
四、学习“金钥匙”中的学习方法,积累带“龙”的成语。
阅读“金钥匙”,同位互相出题进行知识的巩固。
积累带“龙”的成语:飞龙在天、真龙天子、金龙献瑞、
龙凤呈祥、龙飞凤舞、龙腾虎跃、龙的传人。
五、体会文章开头和结尾的特点和作用:
文章开头和结尾都出现“龙的传人”,前后呼应,紧扣课题,重点突出。
六、拓展练习:
1关于龙的民间活动:赛龙舟舞龙灯……。
2关于龙的壁画、工艺品、装饰:九龙壁双龙戏珠云龙纹……。
板书设计:
龙的传人。
威力无比变幻万千无所不能。
象征着中国人对自由完美的向往和追求。
五年级礼物的作文:我送妈妈“爱”的礼物
礼物代表的含义很多。在别人生日的时候,你送她一件礼物表示真诚的祝福;在特殊的日子里大家一起娱乐,送给伙伴一件礼物代表一种友好。快要过圣诞节了,我想送给我妈妈一件特殊的礼物。
在12月20日那天下午,我坐在课桌前想应该送一个什么礼物给我妈妈。过了一会儿,我灵机一动,终于想好了。第二天中午,我便开始行动了。我找了一些我最喜欢的珍珠,又在我的盒子里找了一给钓鱼线。我坐在课桌前认真地为我妈妈做礼物,是一条漂亮的项链。我之所以要送给我妈妈一条项链,是因为我感觉我妈妈很辛苦,送她一条项链代表美好的祝福和我们母女间那遮挡不住的爱。
虽然我没花一分钱,但是我妈妈仍然很喜欢,自己做的,意义很深。礼物不是必须花钱买就是最好的。我为了给我妈妈送一件礼物用了我很多时间,说明我是真心的。
到了圣诞节那天,我把做好的那条项链送给了我妈妈,我面带微笑拿着礼物送给她。我送完礼物心里很高兴,因为我把一份美好的祝福送给了疼我,爱我和养我的母亲,我妈妈的脸上也露出了微笑,可以看出我妈妈心里很自豪,自豪有我这样懂事的女儿。
礼物并不仅仅是一个赠物,而是一种发自内心的祝福与一种无私的关怀。
北师大五年级单元作文第二单元:勇敢探险记
森林里,有一只小熊名叫勇勇,它家的树上有一只小鸟,名叫敢敢。一天,他们俩正在听凤凰姐姐讲故事,凤凰姐姐说:“这儿以前有一个大魔头,经常欺负小动物们,所以没人敢惹它。”勇勇和敢敢想为大家报仇,就决定到大魔头的巢穴去,为大家讨回公道。
它们来到大魔头的巢穴,看见大魔头正在呼呼大睡,敢敢想:机会来了。于是就悄悄飞到大魔头身边,用它那尖尖的嘴巴,狠狠地刺向大魔头的眼睛,勇勇趁此机会拿走了大魔头的兵器,大魔头被痛醒了,正准备拿身边的兵器,可兵器早已不在身边,敢敢又用嘴巴刺伤了大魔头的另一只眼睛,大魔头看不见了,到处乱打一通。勇敢两人见此情形,每人从地上捡起一把刀,同时刺向大魔头的胸口。大魔头死后,勇勇和敢敢回到家里,把这个好消息告诉了整个森林,凤凰姐姐说:“只要谁消灭了大魔头,就可以实现自己的三个愿望。”勇勇说:“我要全世界最漂亮的衣服。”突然,勇勇身上一下子变得闪闪发光,闪耀着金色的光芒。敢敢接着说:“我要整个森林都成为我的家,想去哪里就去哪里,无人敢阻拦。”“那最后一个愿望给谁呢?”凤凰姐姐问。小猴说:“那就给熊猫阿姨,让它的病好起来吧!”这时,仰卧在床上的熊猫阿姨一下子变得活蹦乱跳的。
从此以后,小动物们生活得快快乐乐,自由自在,再也没有什么东西可以伤害它们了。