优秀作文的语言质量高，运用了丰富的词汇和恰当的修辞手法。以下是一些经典的作文范文，希望能够为大家提供写作的参考和借鉴。
握鸡蛋作文三年级
今天，徐老师给我们玩握鸡蛋的游戏，我说“怎么会握不碎呢”，我跃跃欲试上台使劲握鸡蛋费了很大力气，面红耳赤。鸡蛋却完好无损。
我下台了，赵崔阳上了台，他人高马大的握鸡蛋，咔擦一声，碎了。
他却毫发无损，气喘吁吁的呼吸。
赵崔阳下了台，难过了起来。
李政泽上了台，信心满满的登上，使出浑身解数。
鸡蛋却完好无损，没有把鸡蛋打碎。
最后，老师告诉我们，原来鸡蛋不碎，是因为它的`凸面承受力很大，所以不管怎么样都碎不了。
今天，我知道了这个秘密真开心啊！
初一年级学会煎鸡蛋作文
我想让妈妈夸奖一下我，于是就给妈妈打电话，“妈妈，我在家里煎鸡蛋。”妈妈问：“你会吗?你是怎么煎的?”我就把煎鸡蛋的过程给妈妈说了一遍。妈妈告诉我应该先把锅烧热，然后倒油，再放鸡蛋，放盐，可以不放味精。还告诉我在做的过程中不要离开厨房，要注意安全。听了妈妈的话，我又拿了一个鸡蛋去煎，这次煎的鸡蛋果然好吃多了!
妈妈回到家里，我给妈妈喂了一块我煎的鸡蛋，妈妈说不错呢!我听了高兴极了!没想到煎鸡蛋还有这么多的学问，我以后一定要学到更多的知识，争取做出更好吃的东西!
一年级学做鸡蛋饼心得体会
在学校的一年级，我们学了很多有趣的事情，其中一件就是学做鸡蛋饼。这是一项很简单的技能，但对我们来说很有用。在学习的过程中，我感受到了很多，这就是我今天要分享的内容。
第二段：学习的过程。
在学习如何做鸡蛋饼的过程中，我们首先需要掌握的是如何打鸡蛋。老师教我们要把两个鸡蛋打入碗中，并搅拌均匀。同时，我们还需要加入一些盐和黑胡椒粉，这可以提高鸡蛋饼的口感。接下来，我们就可以热锅加油，倒入打好的鸡蛋液，用铲子翻炒，最后就可以起锅了。
第三段：技巧与体会。
虽然学做鸡蛋饼看上去很简单，但在实际操作中还是有许多技巧的。我们需要注意火候，不能让鸡蛋煎焦，也不能煎得过生。此外，我们还可以加入其他配料，如蔬菜、肉类等，以增加鸡蛋饼的丰富程度。通过反复练习，我逐渐掌握了这些技巧，并感受到了创造美味的愉悦感。
学会了做鸡蛋饼，对我们来说有许多好处。首先，它是一种小吃，早上可以代替面包和牛奶，很方便；其次，鸡蛋是一种营养丰富的食品，可以提供我们大量的蛋白质和维生素；此外，学会了做鸡蛋饼，还可以与家人和朋友分享，体现我们的巧手和关爱之心。
第五段：结论。
总的来说，学做鸡蛋饼是一种有趣的经历，它可以帮助我们增强动手能力和创新思维。通过打鸡蛋，翻炒，调味等课程，我们不仅学会了如何做一个简单的鸡蛋饼，还学习了许多生活中的技能和智慧。我相信，在今后的日子里，我一定会继续尝试更多的美食，用我的心，制造美味，分享幸福。
清明一年级作文碰鸡蛋
清明还有一处一一庙会。古代有一幅叫《清明上河图》的名画，画的就是清明时节庙会的繁华景象。实际上现在的庙会大多数都是买东西的，还有的耍杂技，多才多艺，有声有色。清明节历史悠久，源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，那么你知道清明节的作文怎么写吗？你是否在找正准备撰写“清明一年级作文碰鸡蛋”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
——题记。
又是一度清明，没有雨纷纷的早晨，而断肠之痛无处不在。这个清明，没有了爷爷的笑声，没有了爷爷的慈爱，我四处找寻，除了寂寞和哀伤，快乐只留在爷爷的疼爱里。
想爷爷您的日子很长、很慢，画面在眼前一幅幅重现……。
春天来了，爷爷，我很想去抓鱼。以前我们常去的那个地方，水非常清了，鱼儿很多，游来游去的，真可爱!鱼依然自由自在，可是，爷爷您已经不在了，想您的时候，我很想去跟鱼儿说话，可我怕泪水吓跑了它们的快乐。
爷爷，我知道您在那边一定很寂寞。在那个冷冰冰的地方，没有人陪您说话，没有人给您快乐，也没有人给您可爱的笑脸。可怜的爷爷!怕您孤单，我们种下了一棵青松，就让它陪您说说话吧，它一定能把人世间最美丽的景和事告诉您的。爷爷，我想您，可我不能天天来看您，只有等到清明时，孙女才能站在青松的旁边，跟您诉说她的心事。
“雨纷纷，路上行人欲断魂……”，不知从何时起，清明节已经离我们越来越近了。在清明节那一天，人们要带着酒食果品、纸钱等到坟墓上去悼念已死去的亲人。
我的老家在复盛，清明节那天，街道上买祭奠用品的人随处可见，门前摆放有许多白色以及其它颜色的花圈，以表示对死者的纪念。
清明这一天，我早早的起了床，跟着妈妈来到了复盛。我怀着一颗对爷爷无比思念之心，走到墓前，一张黑白照片印入眼帘。照片上的爷爷安详的笑着，仿佛所有的一切从未发生过，他似乎还在于这个世界上，我看着照片，想哭，我的心猛然一紧。沉默了一会儿，我和妈妈一起拿出口袋的纸钱，把它撕散再点火，我再向火里倒酒给爷爷请安，我轻声的对着爷爷的相片说：“爷爷，请您保佑我们全家健康平安，也要保佑我和姐姐考上大学。”说完我跪了下去，对爷爷的相片磕了三个响头。滚滚而来的热火也让人受不了，可我还是坚持把纸钱烧完，好让爷爷在地下不用担心钱的问题。
烧完纸钱，妈妈便拿出鞭炮开始燃放，随着“噼哩啪啦”的鞭炮声，我和妈妈捧起几把泥土，放在爷爷的墓上，回家的路上，我心里还想着爷爷。因为爷爷在我的心目中的位置是多么的重要啊!
这就是我家乡的清明节，它用扫墓、烧纸钱等一些方式表达了对亲人、对祖先一种深深的怀念之情。
清晨，望向窗外，满天阴云下，淅淅沥沥地飘洒着几缕细雨。今天是清明节吧?每年的这一天，家里人总是带着我去扫墓祭祖。我不太喜欢这淅沥沥的雨和沉重的气氛。
走进公墓，雨点已细得让人感受不到，却还是若有若无的飘洒着。
爬了一连串楼梯，仰起头，眼帘中映入这高高的阶梯，我重重地叹了一口气。我跟在长辈身后，心里很不耐烦。
到达目的地时，我已累得气喘吁吁。退到一边，看长辈们点燃香烛和厚厚的纸钱。这些形式对于我来说，直接省去也无妨。手中拿着三支燃着紫烟的香烛，排在长辈身后跪拜。除了盯着那缕缕紫烟，一时也不知该做什么。母亲和外婆蹲着，把一张张惨白的纸钱放入烈火中，火堆燃起呛人的白烟。风起时，纸钱燃成的灰烬随着风的踪迹在空中不停舞蹈着。在我看来，除了使人苦恼，这样的舞没有一点意义。
在漫天白烟中，我突然看到一位白发苍苍的老人拄着一根细细的拐杖缓缓走上阶梯，停在我身旁的那个墓碑前。她穿着一件薄薄的黑色衬衫，满头卷发不算长，却一片雪白。瘦骨如柴的手背布满了皱纹，清晰地凸显出几根青色的筋脉。她手中握着的棕色拐杖脱落了几块油漆，露出的米黄色似乎正无声地诉颂着过去的沧桑。她迈着蹒跚的步履，走近那块深灰色的石碑。在浓烟中，她背对着所有人，像那块石碑一样默默地立在角落，无声无息，只是用手轻抹去石碑上的灰尘。那位老人颤颤巍巍地坐在有些湿润的墓碑前，将拐杖轻轻放在一边，用一只手轻抚着石碑上贴着的黑白照片。透过浓烟，我依稀看见那照片上也是一位老人，笑得那样灿烂。老人的手指停在照片的边缘，似乎回忆起了什么。我站在她身后，看不见她的双眼，却模糊了自己的双眼。我不知道她是谁，为什么独自一人来到这里。可是，她的背影看上去那么落寞。
老人离开了，只留下了那孤单的背阴。她的生，不知在何时也会结束。可是，她经历的风霜和欢乐一定很多很多。回过头，看着长辈们簇拥的那块石碑，这墓碑下也是一位历尽风霜的老人吧。
雨依旧淅淅沥沥地下着，也许它也在为某个逝去的亲人哭泣吧。我的心也变得沉重起来……。
星期六下午，我和妈妈去伊克昭公园烈士塔扫墓。
来到烈士塔，烈士塔前已摆满鲜花，我和妈妈买了两枝鲜花。将它们放在烈士塔前，然后我和妈妈去烈士碑上刻着的烈士资料。
一看到这些烈士的资料，我大吃一惊，因为这些烈士最小的只有十六岁!比起我们，他们才大了五六岁!
带着对烈士无尽的钦佩，我离开了烈士塔。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”晚唐诗人杜牧这首脍炙人口的《清明》，诉说着思念与哀伤。清明节是我国最重要的祭祀节日，是扫墓和祭奠、追思已故亲人的日子。
清明节前后流传着很多传统的风俗活动。如寒食赐火、清明扫墓、踏青郊游、放风筝、荡秋千、斗鸡、拔河等，这些习俗随着岁月交替和社会变迁，有些已经逐渐被遗忘，连一丝记忆都不复存在，有些仍遗留至今并赋予了新的内涵。
在旧时的青岛，清明节也被看作是一个大节气。寒食节是在清明节的前一天，每家都要断火，吃冷食。冬至后105天谓之寒食，从前的这一天禁火，冷食，故又称“冷节”、“禁烟节”。人们在清明前两天就开时断火，即天不亮就把饭做好，直到落日后再烧火，以示对亲人的怀念，由于人们常把寒食节的活动延续到清明，逐渐将寒食与清明合二为一。
在清明节扫墓的风俗比较盛行，扫墓俗称“上坟”。这一天要去祖坟上填土整坟，扫除沙尘杂草，上香、烧纸，举行祭礼。有的人家要利用这一机会修整坟墓，大多数是象征性地给坟头上添添土，还要在上边压些纸钱，让别人看了，知道此坟尚有后人，所以说，无论家里多穷，清明节都是要去上坟的。人们祭祀完毕，都要进行野餐，将上供的食品吃掉，也就是吃福根，以向先人表示节俭之意。
许多人家都要吃大葱和蛋饼，寓意聪明伶俐，这个习俗一直延续至今。有的人家还要捏面花，称作“蒸小燕”，吃白面小鸡和鸡蛋。寓意小燕子来了，真正的春天到来了。清明这天早晨全家人一定要吃鸡蛋和小鸡，心明眼亮不得病，很多学生要带鸡蛋给老师以表敬仰。另外，清明节时将印有蝎子图案的纸贴在家里，家中不招蝎子、蜈蚣，尤其是在农村特别盛行。
“清明前后，种瓜点豆”，这是一句流传广泛的民间谚语。清末民初，农村一带开始合理安排农时，清明节这天，好多农家给牲口吃高粱米饭，俗语：“打一千，骂一万，不忘清明节一顿高粱米饭。”吃高粮米粥、麦子粥、玉米粥，表示日子步步高，这一天用粥要让牛、驴等饱餐一顿，以犒赏它们一年的辛劳。
初一年级学会煎鸡蛋作文
人生中有很多第一次，比如：第一次走路、第一次玩电脑、第一次看电影，第一次煮饭……但我最难忘的还是第一次煎鸡蛋了。
6岁的一天，妈妈让我煎鸡蛋，我既高兴又害怕，高兴的是我终于能煎一次鸡蛋了，害怕的是我把鸡蛋煎焦了或煎不好吃了。我先从冰箱里拿出一个鸡蛋，然后把鸡蛋在碗边上用力一敲，心想：不好，敲得太重了！可这时已经来不及了，蛋液溅的满地都是，地上满是滑滑的蛋液！妈妈看见了，急忙跑过来把地上的蛋液擦干净，然后妈妈站起来，耐心的叫我怎么磕鸡蛋。没过一会儿，我就学会了磕鸡蛋的技巧，于是，我又从冰箱里拿出了一个鸡蛋，在碗边用适当的力量往上一敲，鸡蛋上出现了一条裂缝，我再把两个大拇指的指甲往蛋壳上用力掰开，只见蛋液掉到碗里，接着我拿一双筷子在碗里搅拌，要注意的事是搅拌时的力量要平均。蛋清后打完，把油倒进锅里，把油在锅底转圈，让油均匀的分部在锅底。等油加热后，再把搅拌好的鸡蛋放在锅里，注意火不能太大，也不能太小，火太大会煎焦了，火太小鸡蛋会煎不熟。倒进锅里的刚开始蛋液是黄色的最后变成淡黄色的，这时翻过来看一下反面已经是金黄色的了。等两面都变成金黄色的，美味的煎鸡蛋就做好了。我迫不及待的尝了尝，咦，怎么这么淡呀？带着问题，我便去问妈妈。妈妈说：“你加盐了吗？”我说：“没有。”妈妈回答：“你加点盐和酱油就不会这么淡了。”我试了试，这个办法果然灵。
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初一年级学会煎鸡蛋作文
妈妈的煎鸡蛋是我最喜欢吃的。妈妈煎的`鸡蛋不仅颜色金黄，而且又香又脆很好吃，我很羡慕。今天我问妈妈，如果我想吃的时候，你又不在，怎么办呢?妈妈说简单，我教您!于是妈妈教我煎鸡蛋的方法，然后我就连忙开始学煎鸡蛋。
我像妈妈一样，先把油烧热到冒烟，再把鸡蛋磕破放进锅里，只见油花四溅。哎呀!一地热油嘣到了我手上。我急忙用衣袖去擦油，又赶紧用铲子乱翻，油不嘣了，可是鸡蛋搅碎了，唉!我的漂亮鸡蛋煎失败了。但是我不灰心，于是，我戴上手套再次开始煎鸡蛋，这次我将鸡蛋放入锅中后，先放盐再将鸡蛋小心的用铲子翻过来，而油嘣在手套上我也毫不害怕。不一会鸡蛋正反两面都被我煎成了金黄色。我迅速将鸡蛋铲出来，一尝，哇塞!真是人间美味!妈妈尝了后也夸我手艺高强，我心里比吃了蜜还高兴，有种说不出的滋味!
真的很兴奋，我想赶紧告诉老师和同学，我会煎鸡蛋了，我能煎出又香又脆的鸡蛋了!
初一年级学会煎鸡蛋作文
暑假的一个星期天的中午，我刚做完作业，走出房间，看到妈妈在厨房里忙碌，我想：同龄的小孩都会做菜做饭了，可我从未做过菜，不如让妈妈教我做菜吧。心动不如行动，我马上跑去厨房。
来到厨房，我一本正经地对妈妈说：妈妈，今天我要学做菜，您就教教我吧。好，既然你想学，那就从最简单的煎鸡蛋开始吧。妈妈一口答应了，我可高兴了。
先要准备好油、锅铲和鸡蛋我按妈妈说的去做，第一步先把锅洗干擦净，然后下油，第二步鸡蛋放下去，我手忙脚乱地把鸡蛋打碎，把鸡蛋白和蛋黄倒进去。
记住千万不能有水妈妈还没说完，只听见甑囊簧，原来是铲子上的水掉到油锅了，紧接着几滴油飞到我的手上来，哎呀！我大叫一声，赶紧擦擦手。
看着发红的手，我真想逃离这个危险的厨房，可是这是我要求学的，怎能半途而废呢？我继续煎蛋，在妈妈的指导下，我把鸡蛋的底面铲一铲，不让它粘住锅底。好，现在把鸡蛋翻过来。妈妈在一旁说，我把铲放在蛋底下，可是底下有焦黄的鸡蛋跟铲子玩起了游戏，锅铲一碰它，它就转，怎么也铲不到，最后在筷子的配合下，锅铲终于成功了。轻轻又迅速把鸡蛋翻过来，甑囊簧，蛋的另一面一沾锅就变金黄了。我小心翼翼地翻动着锅里的蛋，不让它变焦。
没过多久，一个香喷喷的荷包蛋就煎好了，一口咬下去，可香可好吃了，自己做的东西味道真不错，以后我要多学做菜，让爸爸妈妈尝尝。
五年级:五年级黄启生指导老师。
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鸡蛋四年级作文
上个星期天，我到姑姑家去玩，没有想到居然遇上了一件有趣的事——烤鸡蛋。
刚到姑姑家，哥哥就给我来了个突然袭击，把他的嘴贴到了我的耳朵上，叽哩咕噜地说了一阵子，我的脸也慢慢地露出了笑容，干什么呢？先保密。
我们开始准备东西：打火机一个、鸡蛋若干、一小桶水等工具。准备好后，我们就向小树林进军了。来到小树林，我们先把装备给卸了下来。哥哥命令我：“快去找些干树枝，如果找不到今天就不许吃鸡蛋，如果没有在五分钟内到达这里就不要回来了！”
我有点不放心地问道：“你能做成吗？”“对不起，你已经浪费了一分钟了。”哥哥平静地说。妈呀！时间过的可真快呀！我赶紧出发去寻找干树枝。不一会儿，我就找到了一小捆干树枝。
我们找了一片离水很近的草地，搭好柴火架，把鸡蛋放了进去。然后把柴火架点燃。不好，火烧得太大了，刚好我想想撒尿，正当我准备在柴火堆上撒尿时，哥哥突然对我说：“可不要啊！里头还有鸡蛋呢！”对呀，我赶快把尿收了回去。还好我们还带了一小桶水，就赶快把水朝那团火泼了上去。
唉！我们前边的功夫都白费了呀！只好重新开始。这回我们熟练地搭好了柴火架，把鸡蛋又重新放了进去。小心地把树枝慢慢地点燃，这回我们控制好火势，不让着得太大。
不一会儿，鸡蛋烤好了。刚烤出来的鸡蛋很烫，我还没吃上一口，就听见妈妈在叫我了。
唉，该去辅导班上课了。不过没关系，我已经知道了烤鸡蛋的做法，哪天自己烤几个尝尝。
鸡蛋四年级作文
早上，妈妈给我煮了鸡蛋，却一不小心全掉到了生鸡蛋盒子里。妈妈只好把生鸡蛋和熟鸡蛋一起端了上来。
我想：怎么才能吃到熟鸡蛋呢？我只好辨一辨了。我想生鸡蛋是从母鸡的屁股里生出来的，所以会是臭臭的，借用这个原理，于是我拿起鸡蛋，放到鼻子旁，一个一个闻起来，没啥区别啊？这么多鸡蛋，还是无法分辨出来啊！
于是我用了第二种方法，我拿起鸡蛋，一个一个都晃了一遍，为什么呢？因为生的鸡蛋里面是液体，晃的时候会有声音，而熟鸡蛋里面的蛋清和蛋黄是凝固在一起的，所以晃的时候是没有动静的。用这个方法，我又果断的淘汰了一些鸡蛋。
为了能吃到熟鸡蛋，只好再想办法了。我冥思苦想，突然灵机一动，拍手叫到：“对，用旋转的办法试一试。”我拿起鸡蛋轻轻地放到桌子上，用手使劲一转，只见一个鸡蛋，飞速旋转好似一个舞蹈演员在欢快地跳着舞蹈，用同样的力气转其他的鸡蛋，它们像一个个醉汉似的，没转几圈就停了下来。只有这一个鸡蛋与其他鸡蛋不一样，我猜想这个鸡蛋肯定是熟的吧！为了验证我的猜测，我拿起鸡蛋往桌角轻轻一磕，露出了白白的蛋清，“耶，我猜对了！”我兴奋的一蹦三尺高。
此时，又有一个疑问钻入我的脑子：为什么熟鸡蛋转得快呢？于是我上网查了一下资料，原来熟鸡蛋里面是固体，转动起来有重心，所以转得快，而生鸡蛋里面是液体，没有重心，所以转得慢。
我为自己的发现而感到高兴，通过今天的发现，我明白了做事只要认真想办法就会成功。
鸡蛋四年级作文
天空晴朗，老奶奶与小男孩一起出门游玩。老奶奶叫道：“孙儿带这只母鸡一起来。”
“好的。”孙儿说道。
孙儿穿着一件黑白相间的衣服，下身穿着短裤。老太太的头发雪白雪白的，后面还扎着个辫子哩！脸上已经有很多皱纹了。穿着斜襟的蓝衫，黑裤子，手拄着一根拐仗。
老太太和她的外孙一起来到轻轻嫩嫩的小草地上，趴了下来，俩人一起望着蓝蓝的天空，俩人“嘿嘿”地笑了起来。
“孙儿，这像什么？”老太太问。
小外孙想也不想地说：“像我最爱吃的大西瓜。”
“嗯，真棒！”老太太表扬道。而老母鸡走来走去，走去走来，好像永远也走不够似的，它身后留下了一串串老母鸡的脚印。不知不觉，母鸡走到了一棵树下，树上有露珠，滴的一下，滴到了母鸡的身上，母鸡“咕咕”叫着，好像在说：“好爽啊！”
回到家，发现有两只猫咪站在母鸡的窝里，一只猫身上有黑色的斑点，叫斑点猫。像个坏蛋。另一只猫就好多了，一条黑一条白的，像个猫公主。
老母鸡叫着：“咕咕咕，你们快下来啊！”
两只猫说：“喵！喵！我们就不下来！你能拿我们咋办啊？”
老母鸡生气了，男孩看见了，从地上捡起了一块黑黑的大石头朝猫打去，刚好，不偏不倚，不高不低，刚好打中猫。猫被打疼了，转身逃了。
男孩站在凳子上，远处老奶奶捧着一篮鸡蛋朝他走来，男孩跑向老奶奶，帮她拿鸡蛋，老奶奶说：“谢谢！”
小男孩，老奶奶，老母鸡各自回了家。
二年级作文捡鸡蛋
作文。
是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。下面是关于捡鸡蛋的二年级作文，欢迎大家阅读。
晚餐前，妈妈叫我和弟弟去鸡窝捡鸡蛋，我们就比赛看谁先捡到，我就开始东找找西找找，终于在草堆中看到一颗，我一惊叫，弟弟也马上大叫“找到了”。虽然不分输赢，但我们都很高兴，因为晚上就有香喷喷的荷包蛋准备上桌了。
吃鸡蛋二年级作文
从烹调方式来说，白水煮蛋能最大限度地保存鸡蛋中的营养成分，但却不易吸收;煎、炒等方式烹调出的鸡蛋美味可口，但营养流失大，较为油腻;蒸鸡蛋时营养保存较好，口感嫩滑，有助于宝宝吸收;生吃鸡蛋或开水冲鸡蛋是最不好的食用方式，因为鸡蛋中的细菌和寄生虫卵不能完全被烫死，容易引起腹泻和寄生虫病。所以，宝宝吃鸡蛋时一要适量，二要熟食，并以蒸蛋为好，以便消化吸收.
二年级鸡蛋壳作文
早上，它们用其中一个空蛋壳和一块木板做了个翘翘板。毛毛虫和蚂蚁立刻飞奔过去，迫不及待的玩了起来。它们拼尽全力，翘翘板也跟着一上一下，都想把对方给抬起来，小蝴蝶也开心的为它们跳舞、喝彩！
到了下午，突然下雨了。它们连忙用空蛋壳做了一顶大帐篷，雨下的好大好大，可是它们一点也没淋湿。
天黑了，雨也停了。它们用最后一个蛋壳做了一个摇篮床，盖上树叶被子睡觉了。弯弯的月亮挂在天空，好像在和它们说着晚安。
这一天，三个好朋友玩的非常非常累，不一会就睡着了，做的梦都跟蛋壳有关呢！
鸡蛋四年级作文
今天，我们学习了有趣的科学小魔术。
科学小魔术有许多种：“听话的鸡蛋”、老公鸡下蛋、剪不断的绳子等等。其中，我最最感兴趣的就是“听话的鸡蛋”。相信你看了这个小魔术也一定会像我一样，非常崇拜能让鸡蛋听话的那个老师，实在是太神奇了。
这一次，老师就给我们表演了这个有趣的科学小魔术。只见老师拿出大、小塑料瓶各一个，还有一个“鸡蛋”。老师先把“鸡蛋”放进有水的大塑料瓶里，然后把小塑料瓶往水里一按，“哇！这真是太不可思议了，‘鸡蛋’竟然跟着塑料瓶一起往下走了。”全班大声惊呼。接着，老师又说：“‘鸡蛋’‘鸡蛋’你快快回去。”只见“鸡蛋”又乖乖地回到了水面上，同学们又是一阵欢呼。我也不禁赞叹道：“哇塞！老师也太厉害了吧。”老师听了，又给我们继续表演下去“‘鸡蛋’‘鸡蛋’谁让你上来的？快给我下去。”鸡蛋果然又乖乖地下去了。
正当我百思不得其解，老师便给我们讲了这其中的奥秘。首先小瓶子的下面有几个小洞，把小瓶子放下去的时候，可以选择按或不按那几个小洞。那么，这两个选择的结果当然是截然不同的。如果你按住了，把瓶子放到水中的时候，“鸡蛋”就会上浮，如果你没有按，那“鸡蛋”就是下沉。这是运用了科学原理：空气。
我们听了都恍然大悟。
这次的科学小魔术，让我得到了不少知识，也让我对科学产生了浓厚的兴趣。
吃鸡蛋二年级作文
早餐是我们日常饮食中非常重要的一部分。其中鸡蛋和豆浆等都是我们早餐中比较常见的食物，它们的营养价值非常的丰富，能提供给我们身体所需要的营养价值，但是很多食物在搭配食用的时候都是有一些食用禁忌的，下面一起了解下鸡蛋豆浆不能一起吃呢。
鸡蛋豆浆不能一起吃呢。
有关研究认为，生鸡蛋清中含有一种粘液性蛋白，在冲鸡蛋的过程中，豆浆中所含的胰蛋白酶抑制物会使胰蛋白酶和粘液性蛋白相结合，生成复合蛋白。这种复合蛋白不易被人体分解、吸收。同时，鸡蛋中蛋白部分含有的抗生物素蛋白与蛋黄部分中的生物素结合，生成一种无法被人体吸收利用的新物质。
研究证明，用豆浆冲鸡蛋的吃法不仅不能提高营养价值，反而在一定程度上降低了豆浆和鸡蛋中原有的营养成分。因此，豆浆和鸡蛋还是分开吃为宜。
据了解，任何食物都有寒热温凉的属性，它们之间会发生相生相克的作用，搭配好了，可以功效倍增，搭配错了，则会降低食物营养的吸收，严重的还会引起中毒反应。
早上喝豆浆的时候吃个鸡蛋，或是把鸡蛋打在豆浆里煮，是许多人的饮食习惯。豆浆性味甘平，含植物蛋白、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等很多营养成分，单独饮用有很强的滋补作用，但其中有一种特殊物质叫胰蛋白酶，与蛋清中的卵松蛋白相结合，会造成营养成分的损失，降低二者的营养价值。
饮食并不是吃饱喝足那么简单，我们一定要保证饮食的质量，上面就是对鸡蛋豆浆不能一起吃呢的介绍，通过了解之后我知道鸡蛋和豆浆是不能一起食用的，否则会严重的影响他们的营养价值。
摔鸡蛋四年级作文
鸡蛋穿着红褐色的大衣，身材是那样圆润，皮肤是那样光滑。它是营养的代名词，但是，今天它摇身一变，成了“小白鼠”。
鸡蛋从高处落下来，肯定是必伤无疑，可是，加上了保护器就不一定了。老师拿出一个塑料袋，把水倒在了袋里，又加一些盐，然后搅拌均匀。许多贪吃鬼就争先恐后地争着抢盐水吃。吃后，他们一个个都把眉毛拧成了毛毛虫，眯着双眼，吐着舌头。将鸡蛋放到塑料袋里，然后系紧袋口，盐水里的鸡蛋像是穿了一件白纱裙，像是在泡澡，像是在游泳。就这样，实验准备工作就算大功告成了。
实验开始了，大家有的'瞪大眼睛，似乎要把鸡蛋看穿；有的小声议论；有的摇着头，觉得鸡蛋要碎。而鸡蛋好像在想：主人啊，我的心在哭泣。我想：鸡蛋肯定要伤痕累累。十厘米，二十厘米，三十厘米，到了四十厘米，鸡蛋终于还是禁不住考验，负伤了。
鸡蛋为什么不容易碎呢？因为盐水比普通水密度大，无形之中保护了它，使它浮起来，所以，鸡蛋不容易碎。
鸡蛋四年级作文
今天，我和爸爸一起做了一个捏鸡蛋的实验。就是用掌心的力量把鸡蛋捏破。
我打算再试一次，这一次，我小心翼翼地把鸡蛋放在手心里，慢慢捏紧，我先是咬了咬牙，然后瞪大了眼睛，最后把脸涨得通红。可是这鸡蛋就像着了魔似的，还是静静地“躺”在我的手心上，这时候，我在心中给自己拼命地加油。最后我放弃了，对爸爸说“我还是捏不破它”。老爸开怀大笑。
老爸笑完了，对我说“别灰心，再试一次”。我又试了一次，这次，我使出了吃奶的劲，可还是没有成功，我无奈地叹了一口气，窘迫地对爸爸说“我还是捏不破”。
爸爸笑着告诉我这里面的“奥妙”。原来把鸡蛋放在手心里捏，鸡蛋的四周承受了压力，于是我所使用的力量被均匀地分散了，这就是为什么这个“奇蛋”捏不破的原因。
原来我们生活中到处都有科学的道理。
煎鸡蛋六年级作文煎鸡蛋课件
边看电脑边吃零食，一直到中午。
零食吃完了，肚子好饿。我望着那一大堆零食包装袋发愁。哎，可见，零食是填不饱肚子的……有了！我可以自己做饭。
我上网查了资料，发现最简单的就剩煎蛋了，也许，我能做的也只有煎蛋了……。
带着一点点好奇、兴奋和激动，我拿着印好的步骤来到厨房。
我慢慢地往里面倒了一点油，在冰箱里拿出一个鸡蛋，对准锅边狠狠地敲了一下，小心翼翼地掰开倒入锅里……
额，勉强能吃，可为什么一点味道都没有啊！
于是乎，倒。
晚上，羽灵回来了。
羽灵那家伙坏笑着一点一点向我走来，慢慢吐出一句差点让我咽气的话：“我可怜的哥哥在家饿了一天吧，好像又瘦了一圈呢！”
后来，我想起了一句话三个词：吸气、呼气、咽气。
山东临沂苍山县车庄中心小学二年级:李羽。
鸡蛋四年级作文
今天，阳光明媚，天气晴朗。我要做一个小实验------大家都很熟悉的“鸡蛋浮起来了”！一想想就感到激动万分呢！
首先要准备材料。我先在厨房拿一个宽口水杯，洗一洗，装了大半杯水。又从消毒柜里取出了一根筷子。我想了想，才拿出了小实验的主角------一颗生鸡蛋以及几勺盐。这样，实验材料就准备好了。
我先把生鸡蛋小心翼翼地扔进水杯里，慢慢地倒如一勺盐，轻而缓地搅拌着，可鸡蛋却纹丝未动。我还以为是应该搅拌地快一些，但鸡蛋依然顽强地躲在水底。“会不会是我的盐加少了？”我灵机一动，自言自语地说。于是，我又从厨房里舀了一大勺盐巴，一次性倒进了水杯中，慢慢搅拌，也算是初有起色------鸡蛋往上摇了摇。我的信念越来越坚定，再挖出一大勺，扔进水里，鸡蛋终于放弃了抵抗，“垂头丧气”地浮上了水面。我高兴得哈哈大笑起来。
可我对鸡蛋浮起来的原理百思不得其解，我上网搜了搜，原来是因为鸡蛋的重力大于浮力，使得鸡蛋下沉。在水中不断地添加盐，水的比重增加，鸡蛋体积排开水的重量增加，使得水的浮力提高，当鸡蛋重力等于浮力时，鸡蛋上浮，此时氯化钠加入量与水的比值，就是鸡蛋的比重。
这个小实验不仅使我认知了这个关于浮力的原理，而且还让我懂得了不管做什么事，要坚持，这样一定能取得完美的结果。