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初一年级学会煎鸡蛋作文
人生中有很多第一次,比如:第一次走路、第一次玩电脑、第一次看电影,第一次煮饭……但我最难忘的还是第一次煎鸡蛋了。
6岁的一天,妈妈让我煎鸡蛋,我既高兴又害怕,高兴的是我终于能煎一次鸡蛋了,害怕的是我把鸡蛋煎焦了或煎不好吃了。我先从冰箱里拿出一个鸡蛋,然后把鸡蛋在碗边上用力一敲,心想:不好,敲得太重了!可这时已经来不及了,蛋液溅的满地都是,地上满是滑滑的蛋液!妈妈看见了,急忙跑过来把地上的蛋液擦干净,然后妈妈站起来,耐心的叫我怎么磕鸡蛋。没过一会儿,我就学会了磕鸡蛋的技巧,于是,我又从冰箱里拿出了一个鸡蛋,在碗边用适当的力量往上一敲,鸡蛋上出现了一条裂缝,我再把两个大拇指的指甲往蛋壳上用力掰开,只见蛋液掉到碗里,接着我拿一双筷子在碗里搅拌,要注意的事是搅拌时的力量要平均。蛋清后打完,把油倒进锅里,把油在锅底转圈,让油均匀的分部在锅底。等油加热后,再把搅拌好的鸡蛋放在锅里,注意火不能太大,也不能太小,火太大会煎焦了,火太小鸡蛋会煎不熟。倒进锅里的刚开始蛋液是黄色的最后变成淡黄色的,这时翻过来看一下反面已经是金黄色的了。等两面都变成金黄色的,美味的煎鸡蛋就做好了。我迫不及待的尝了尝,咦,怎么这么淡呀?带着问题,我便去问妈妈。妈妈说:“你加盐了吗?”我说:“没有。”妈妈回答:“你加点盐和酱油就不会这么淡了。”我试了试,这个办法果然灵。
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一年级数学日记:打破鸡蛋
星期天的下午,我在家里看电视,爷爷说:“我要看天气预报”,我就给爷爷把频道调到天气预报,我极不情愿的走到厨房叫奶奶做鸡蛋饼,奶奶却说今天的饭菜都已经准备好了,不麻烦了我了,我垂头撒气地只好来到妈妈的房间玩起飞镖来,结果飞镖飞到一个箱子里,我一看傻眼了,我打破了几个鸡蛋,奶奶看见了,说:“要是你答对几个数学题,我就不打你”。题目是这样的,今天早上奶奶买了35个鸡蛋,你打碎了6个,还剩多少个?我就默算:10-6=4(个),25+4=29(个),我很快说出得数是29个,你答对了,这次不打你,请下次不要损坏东西,好吗?我说记住了,谢谢奶奶的宽容。
一年级学做鸡蛋饼心得体会
在学校的一年级,我们学了很多有趣的事情,其中一件就是学做鸡蛋饼。这是一项很简单的技能,但对我们来说很有用。在学习的过程中,我感受到了很多,这就是我今天要分享的内容。
第二段:学习的过程。
在学习如何做鸡蛋饼的过程中,我们首先需要掌握的是如何打鸡蛋。老师教我们要把两个鸡蛋打入碗中,并搅拌均匀。同时,我们还需要加入一些盐和黑胡椒粉,这可以提高鸡蛋饼的口感。接下来,我们就可以热锅加油,倒入打好的鸡蛋液,用铲子翻炒,最后就可以起锅了。
第三段:技巧与体会。
虽然学做鸡蛋饼看上去很简单,但在实际操作中还是有许多技巧的。我们需要注意火候,不能让鸡蛋煎焦,也不能煎得过生。此外,我们还可以加入其他配料,如蔬菜、肉类等,以增加鸡蛋饼的丰富程度。通过反复练习,我逐渐掌握了这些技巧,并感受到了创造美味的愉悦感。
学会了做鸡蛋饼,对我们来说有许多好处。首先,它是一种小吃,早上可以代替面包和牛奶,很方便;其次,鸡蛋是一种营养丰富的食品,可以提供我们大量的蛋白质和维生素;此外,学会了做鸡蛋饼,还可以与家人和朋友分享,体现我们的巧手和关爱之心。
第五段:结论。
总的来说,学做鸡蛋饼是一种有趣的经历,它可以帮助我们增强动手能力和创新思维。通过打鸡蛋,翻炒,调味等课程,我们不仅学会了如何做一个简单的鸡蛋饼,还学习了许多生活中的技能和智慧。我相信,在今后的日子里,我一定会继续尝试更多的美食,用我的心,制造美味,分享幸福。
初一年级学会煎鸡蛋作文
妈妈的煎鸡蛋是我最喜欢吃的。妈妈煎的`鸡蛋不仅颜色金黄,而且又香又脆很好吃,我很羡慕。今天我问妈妈,如果我想吃的时候,你又不在,怎么办呢?妈妈说简单,我教您!于是妈妈教我煎鸡蛋的方法,然后我就连忙开始学煎鸡蛋。
我像妈妈一样,先把油烧热到冒烟,再把鸡蛋磕破放进锅里,只见油花四溅。哎呀!一地热油嘣到了我手上。我急忙用衣袖去擦油,又赶紧用铲子乱翻,油不嘣了,可是鸡蛋搅碎了,唉!我的漂亮鸡蛋煎失败了。但是我不灰心,于是,我戴上手套再次开始煎鸡蛋,这次我将鸡蛋放入锅中后,先放盐再将鸡蛋小心的用铲子翻过来,而油嘣在手套上我也毫不害怕。不一会鸡蛋正反两面都被我煎成了金黄色。我迅速将鸡蛋铲出来,一尝,哇塞!真是人间美味!妈妈尝了后也夸我手艺高强,我心里比吃了蜜还高兴,有种说不出的滋味!
真的很兴奋,我想赶紧告诉老师和同学,我会煎鸡蛋了,我能煎出又香又脆的鸡蛋了!
初一年级学会煎鸡蛋作文
暑假的一个星期天的中午,我刚做完作业,走出房间,看到妈妈在厨房里忙碌,我想:同龄的小孩都会做菜做饭了,可我从未做过菜,不如让妈妈教我做菜吧。心动不如行动,我马上跑去厨房。
来到厨房,我一本正经地对妈妈说:妈妈,今天我要学做菜,您就教教我吧。好,既然你想学,那就从最简单的煎鸡蛋开始吧。妈妈一口答应了,我可高兴了。
先要准备好油、锅铲和鸡蛋我按妈妈说的去做,第一步先把锅洗干擦净,然后下油,第二步鸡蛋放下去,我手忙脚乱地把鸡蛋打碎,把鸡蛋白和蛋黄倒进去。
记住千万不能有水妈妈还没说完,只听见甑囊簧,原来是铲子上的水掉到油锅了,紧接着几滴油飞到我的手上来,哎呀!我大叫一声,赶紧擦擦手。
看着发红的手,我真想逃离这个危险的厨房,可是这是我要求学的,怎能半途而废呢?我继续煎蛋,在妈妈的指导下,我把鸡蛋的底面铲一铲,不让它粘住锅底。好,现在把鸡蛋翻过来。妈妈在一旁说,我把铲放在蛋底下,可是底下有焦黄的鸡蛋跟铲子玩起了游戏,锅铲一碰它,它就转,怎么也铲不到,最后在筷子的配合下,锅铲终于成功了。轻轻又迅速把鸡蛋翻过来,甑囊簧,蛋的另一面一沾锅就变金黄了。我小心翼翼地翻动着锅里的蛋,不让它变焦。
没过多久,一个香喷喷的荷包蛋就煎好了,一口咬下去,可香可好吃了,自己做的东西味道真不错,以后我要多学做菜,让爸爸妈妈尝尝。
五年级:五年级黄启生指导老师。
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握鸡蛋作文三年级
今天,徐老师给我们玩握鸡蛋的游戏,我说“怎么会握不碎呢”,我跃跃欲试上台使劲握鸡蛋费了很大力气,面红耳赤。鸡蛋却完好无损。
我下台了,赵崔阳上了台,他人高马大的握鸡蛋,咔擦一声,碎了。
他却毫发无损,气喘吁吁的呼吸。
赵崔阳下了台,难过了起来。
李政泽上了台,信心满满的登上,使出浑身解数。
鸡蛋却完好无损,没有把鸡蛋打碎。
最后,老师告诉我们,原来鸡蛋不碎,是因为它的`凸面承受力很大,所以不管怎么样都碎不了。
今天,我知道了这个秘密真开心啊!
一年级学做鸡蛋饼心得体会
对于一年级的小学生来说,学习做饭可能是一件很有趣也很有挑战性的事情。而学习做鸡蛋饼,则是他们的第一步。
一、学习之前:准备工作很重要。
在学习之前,我们要明确自己的目的,同时做好充分的准备工作。这些都是学习的重要因素。要是学做鸡蛋饼,则需要选择好鸡蛋,不要选择过于新鲜或者过于老化的鸡蛋。同时还要根据自己的口味选择配料。
二、学习中:认真学习,反复练习。
学习如何做鸡蛋饼并不是一件困难的事情,但也不是轻松愉快的。我们需要认真练习,不断地练习,直到我们的手法非常熟练,制作出来的饼不但口感好,而且形状还漂亮。同时,还要注意火的控制,饼的上下两面都要煎到金黄。
三、错误纠正:及时总结,帮助自己进步。
在学习做鸡蛋饼的过程中,难免会出现错误。这就需要我们及时总结,找到原因并加以改进。比如,饼煎糊了,可能是炒鸡蛋的时候没搅拌均匀,可以尝试一下搅拌的力度和时间。总之,在出现错误的时候,要及时反思,反复尝试调整,直到纠正过来。
四、感性体会:饼的口感是最好的回报。
在学习做鸡蛋饼的过程中,我们会经历许多的挫折,但也会有很多的乐趣。而最好的回报就是我们做出来的饼口感良好。口感好的饼,不论是自己品尝还是分给朋友吃,都能得到良好的反馈。
五、学习收获:做饭不是难事。
学习做鸡蛋饼的过程,让我们深刻认识到做饭并不是难事,只要认真学习、反复练习,就会越来越熟练。同时,学习做饭也会增强我们的动手能力,增添自信和乐趣,这是值得我们坚持下去的事业。
总之,通过学习做鸡蛋饼,我们可以学到很多做饭的技巧、经验,让我们在将来做饭的时候更加得心应手,同时培养我们的动手能力,增加我们的自信心与快乐感。
一年级学做鸡蛋饼心得体会
在一年级的时候,学校给我们规定了一门必修课——做鸡蛋饼。这门课为了我们学会做简单而又实用的食物,也给我们培养了很好的动手能力和卫生意识。自从学会做鸡蛋饼后,我觉得自己好像长大了很多,有了很多新的认知和感悟。
第二段。
在学校的课程中,我们老师教会了我们做鸡蛋饼的基本技巧:准备好鸡蛋、面粉、水和葱花,把它们混合在一起搅拌至成糊状。接下来,将油放在锅里,加热后倒入煎鸡蛋饼的糊,最后把葱花撒在上面,翻转鸡蛋饼即可。虽然过程看起来很简单,但是每个细节都需要严格遵循。比如,鸡蛋的数量不能太多,否则煎的时间就会拉长;水的用量也需要适当,如果用多了煎出来的鸡蛋饼就会变得稀薄。
第三段。
更重要的是,我们要保证在做鸡蛋饼这道菜时要保持卫生,把手洗干净,桌面清洁卫生。没有做饭经验的人很容易因为用手搅拌鸡蛋后忘记洗手,从而把细菌传染到食物中。所以,做鸡蛋饼不仅需要掌握技巧,更需要注意卫生,这也为我们日后成为一名合格的厨师打下了坚实的基础。
第四段。
学做鸡蛋饼不仅能让我们掌握烹饪技能,在生活中也能给我们带来便利。有时候,早上因为赶时间没有时间去食堂或者是餐厅吃早餐,这时候,只要我们会做鸡蛋饼,就能随时随地轻松享受美味的早餐,不仅省钱还减少了外出就餐的时间。
第五段。
总的来说,学做鸡蛋饼是一件很有意义的事情,它让我们不仅掌握了烹饪技能,而且也使我们充分认识到卫生和营养的重要性。学会做鸡蛋饼不仅仅是一种技能,也是一种生活态度,是让我们学会用自己的双手来创造美好生活的阶段性成果,在今后的成长生活中也将会有更多的益处和作用。
一年级第一次煎鸡蛋的作文
今天我在书上看见了一位同学给妈妈煎鸡蛋,我觉得不错,所以今天我也要给妈妈煎鸡蛋。
我过去从没煎过鸡蛋。所以我还查了一些相关书籍,看的差不多了,我也就自己做。我把鸡蛋轻轻一敲,然后沿缝掰开。锅里的蛋清和蛋黄慢慢凝固了正在”吱…吱…“做响看着差不多了,我又反面又撒盐的呀!我不知道要撒多少。不我不能退缩我不能让妈妈看我笑话。我想着就胡乱撒了一些。
晚上妈妈一回来就说:”咦?是啥呀?这么香?“妈妈夸到。
一时间我不知道说什么,因为我妈妈总喜欢说反话,或许是她在安慰我。我想着把鸡蛋铲了出来。妈妈说”你尝一下。“我吃着嗯真香原来是真的我想着。
今天真开心我学会了煎鸡蛋!
一年级第一次煎鸡蛋的作文
上学期的一个周末,爸爸、妈妈和我都在家。快到中午了,我的肚子饿得咕咕叫。我突然心血来潮,想学做饭。因为做事可不能急于求成,要从即简单又好吃的做起,那么就来一个煎鸡蛋吧。说干就干,我开始了第一次掌勺的奇妙之旅。首先,我把蛋搅均,随即我倒上油,油一热就把搅好的鸡蛋倒进锅里,用铲子翻动着,直到半鸡蛋炒成金黄色时,我就关掉火,把鸡蛋盛出来。
虽然煎蛋样子好看,可不知味道怎么样,我夹起一块尝了尝,果然没令我失望,真是功夫不负有心人,呀!我成功啦!我把煎好的鸡蛋端给爸爸妈妈也尝一尝,他们脸上露出了满意的笑容。
握鸡蛋六年级作文
老师笑眯眯地看着我们,说:“想来试试的请举手。”老师请小明上去。小明自信满满地走上了讲台。他随便挑了一个鸡蛋,握在右手里,笑嘻嘻地开始用劲。老师拿着一个碗跟着小明的手在动,随时准备接着蛋液呢。我们睁大了眼睛,屏息凝视。一会儿,小明绷起了脸,咬紧牙关,使出了吃奶的力气,鸡蛋却安然无恙。小明不再握了,老师说:“再试试?”小明红着脸,小声说:“老师,我尽力了,握不破。”老师挥挥手,小明垂头丧气地走下了讲台。
小刚自告奋勇走了上来,拿起了最小的一个鸡蛋,用力握了起来。时间一分一秒地过去,他的脸憋得通红,鸡蛋却毫发无损,只好放弃了。
后来又有几位同学去握,但都没有成功。同学们不敢相信自己的眼睛,又叽叽喳喳地议论起来:“他们的力气太小了吧!”“怎么会这样呢?”“假鸡蛋吧?”“那是像鸡蛋的石头吧?”
老师清了清嗓子,同学们马上安静下来。“我们班谁的力气最大?”老师问。同学们都把目光投向了小辉,小辉比老师高半个头,膀大腰圆。他雄赳赳气昂昂地走上了讲台,小心翼翼地拿了一个鸡蛋,握了起来。一会儿,他那挺直的腰就向一旁歪了下去,手臂由于用力而微微颤抖,手指关节都变白了,可就是奈何不了这个鸡蛋。
老师说:“你们知道为什么握不破这个鸡蛋吗?”同学们都摇头晃脑起来。“大家猜猜看,一只手同时握两个鸡蛋,结果会如何呢?”老师又抛出了一个问题。大家把头摇得像拨浪鼓:“绝对握不破啦!”老师叫了一个文文弱弱的女同学上台。她激动得满脸通红,拿起两个鸡蛋(我知道老师为什么特意挑小小的鸡蛋了),闭着眼睛一用力,“啪”,有一个鸡蛋竟然破了,蛋液不偏不倚地掉进了老师拿着的碗里。太奇怪了,同学们百思不得其解。
老师不紧不慢地解释:“鸡蛋壳是一个薄壳结构,你握一个鸡蛋时所用的力气会均匀分散到蛋壳的各个部分,从而无法把鸡蛋握破。”建筑师根据这种薄壳结构特点,设计出了许多既轻便又省料的建筑物,如我国的人民大会堂、北京火车站,澳大利亚的悉尼歌剧院等。“可是两个鸡蛋一起握的时候,力气就不会均匀分散,而是大部分集中在了两个鸡蛋相接触的地方,所以很容易握破。”听了老师的话,我们恍然大悟。
原来,一个小小的鸡蛋壳,也有这么多奥秘!
二年级作文捡鸡蛋
作文。
是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。下面是关于捡鸡蛋的二年级作文,欢迎大家阅读。
晚餐前,妈妈叫我和弟弟去鸡窝捡鸡蛋,我们就比赛看谁先捡到,我就开始东找找西找找,终于在草堆中看到一颗,我一惊叫,弟弟也马上大叫“找到了”。虽然不分输赢,但我们都很高兴,因为晚上就有香喷喷的荷包蛋准备上桌了。
鸡蛋四年级作文
今天,阳光明媚,天气晴朗。我要做一个小实验------大家都很熟悉的“鸡蛋浮起来了”!一想想就感到激动万分呢!
首先要准备材料。我先在厨房拿一个宽口水杯,洗一洗,装了大半杯水。又从消毒柜里取出了一根筷子。我想了想,才拿出了小实验的主角------一颗生鸡蛋以及几勺盐。这样,实验材料就准备好了。
我先把生鸡蛋小心翼翼地扔进水杯里,慢慢地倒如一勺盐,轻而缓地搅拌着,可鸡蛋却纹丝未动。我还以为是应该搅拌地快一些,但鸡蛋依然顽强地躲在水底。“会不会是我的盐加少了?”我灵机一动,自言自语地说。于是,我又从厨房里舀了一大勺盐巴,一次性倒进了水杯中,慢慢搅拌,也算是初有起色------鸡蛋往上摇了摇。我的信念越来越坚定,再挖出一大勺,扔进水里,鸡蛋终于放弃了抵抗,“垂头丧气”地浮上了水面。我高兴得哈哈大笑起来。
可我对鸡蛋浮起来的原理百思不得其解,我上网搜了搜,原来是因为鸡蛋的重力大于浮力,使得鸡蛋下沉。在水中不断地添加盐,水的比重增加,鸡蛋体积排开水的重量增加,使得水的浮力提高,当鸡蛋重力等于浮力时,鸡蛋上浮,此时氯化钠加入量与水的比值,就是鸡蛋的比重。
这个小实验不仅使我认知了这个关于浮力的原理,而且还让我懂得了不管做什么事,要坚持,这样一定能取得完美的结果。
吃鸡蛋二年级作文
早餐是我们日常饮食中非常重要的一部分。其中鸡蛋和豆浆等都是我们早餐中比较常见的食物,它们的营养价值非常的丰富,能提供给我们身体所需要的营养价值,但是很多食物在搭配食用的时候都是有一些食用禁忌的,下面一起了解下鸡蛋豆浆不能一起吃呢。
鸡蛋豆浆不能一起吃呢。
有关研究认为,生鸡蛋清中含有一种粘液性蛋白,在冲鸡蛋的过程中,豆浆中所含的胰蛋白酶抑制物会使胰蛋白酶和粘液性蛋白相结合,生成复合蛋白。这种复合蛋白不易被人体分解、吸收。同时,鸡蛋中蛋白部分含有的抗生物素蛋白与蛋黄部分中的生物素结合,生成一种无法被人体吸收利用的新物质。
研究证明,用豆浆冲鸡蛋的吃法不仅不能提高营养价值,反而在一定程度上降低了豆浆和鸡蛋中原有的营养成分。因此,豆浆和鸡蛋还是分开吃为宜。
据了解,任何食物都有寒热温凉的属性,它们之间会发生相生相克的作用,搭配好了,可以功效倍增,搭配错了,则会降低食物营养的吸收,严重的还会引起中毒反应。
早上喝豆浆的时候吃个鸡蛋,或是把鸡蛋打在豆浆里煮,是许多人的饮食习惯。豆浆性味甘平,含植物蛋白、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等很多营养成分,单独饮用有很强的滋补作用,但其中有一种特殊物质叫胰蛋白酶,与蛋清中的卵松蛋白相结合,会造成营养成分的损失,降低二者的营养价值。
饮食并不是吃饱喝足那么简单,我们一定要保证饮食的质量,上面就是对鸡蛋豆浆不能一起吃呢的介绍,通过了解之后我知道鸡蛋和豆浆是不能一起食用的,否则会严重的影响他们的营养价值。
吃鸡蛋二年级作文
鸡蛋被人们称为理想的营养库一点也不为过。鸡蛋的蛋白质结构和人体所需的蛋白质结构非常相近,它的吸收率很高,鸡蛋蛋白的生物价值是94的话,那么牛奶是85,牛肉是76,猪肉是74,用这样简单的数字来说,就可以很直观的比较出来了。鸡蛋里的脂溶性的维生素a、d、e、k都有,维生素b1、b12的含量也很高。另外蛋黄里面含的卵磷脂,有很好的保健功能,比如说可以健脑,促进肝脏功能、防癌的功能。
豆浆可以说是物美价廉,老少皆宜的养生佳品。喝豆浆的好处很多,比如说:可以延缓衰老,美容,预防心脑血管疾病,预防癌症等等。豆浆含有丰富的优质植物蛋白,并且含有钙,磷,铁,锌,硒等多种微量元素(其中铁的含量是牛奶的1.6倍),和多种维生素(a,b1,b2,d,e),以及人体所必须的8肿氨基酸,豆浆还是大豆异黄酮,大豆膳食纤维,大豆磷脂,大豆蛋白活性肽等营养保健因子的重要来源。
鸡蛋和豆浆都是物美价廉,营养丰富的食物。可是最近确实有一些报道说两者不能同时食用,这让很多朋友觉得疑惑。于是,在网上搜索了一下,答案也是各部相同。大多数持有否定意见的人的观点是:“豆浆中的胰蛋白酶抑制因子,与鸡蛋中的粘液蛋白相结合,会影响其营养成分的吸收,降低二者的营养价值。”持有这种观点人是只知其然不知其所以然!因为我们没有人会喝生豆浆,豆浆在加热之后其胰蛋白酶就已经失活了,所以豆浆和鸡蛋是可以一起吃的!
这样我们就知道了豆浆鸡蛋不能一起吃吗,其实早餐的营养我们从这两者中可以获取很多,我们只是为了吃的更加健康,因为我们想要健康的身体,和健康的生活方式,只有把鸡蛋和豆浆的特性都了解了,我们才知道它们到底是不是可以一起吃!
煎鸡蛋六年级作文煎鸡蛋课件
边看电脑边吃零食,一直到中午。
零食吃完了,肚子好饿。我望着那一大堆零食包装袋发愁。哎,可见,零食是填不饱肚子的……有了!我可以自己做饭。
我上网查了资料,发现最简单的就剩煎蛋了,也许,我能做的也只有煎蛋了……。
带着一点点好奇、兴奋和激动,我拿着印好的步骤来到厨房。
我慢慢地往里面倒了一点油,在冰箱里拿出一个鸡蛋,对准锅边狠狠地敲了一下,小心翼翼地掰开倒入锅里……
额,勉强能吃,可为什么一点味道都没有啊!
于是乎,倒。
晚上,羽灵回来了。
羽灵那家伙坏笑着一点一点向我走来,慢慢吐出一句差点让我咽气的话:“我可怜的哥哥在家饿了一天吧,好像又瘦了一圈呢!”
后来,我想起了一句话三个词:吸气、呼气、咽气。
山东临沂苍山县车庄中心小学二年级:李羽。
摔鸡蛋四年级作文
鸡蛋穿着红褐色的大衣,身材是那样圆润,皮肤是那样光滑。它是营养的代名词,但是,今天它摇身一变,成了“小白鼠”。
鸡蛋从高处落下来,肯定是必伤无疑,可是,加上了保护器就不一定了。老师拿出一个塑料袋,把水倒在了袋里,又加一些盐,然后搅拌均匀。许多贪吃鬼就争先恐后地争着抢盐水吃。吃后,他们一个个都把眉毛拧成了毛毛虫,眯着双眼,吐着舌头。将鸡蛋放到塑料袋里,然后系紧袋口,盐水里的鸡蛋像是穿了一件白纱裙,像是在泡澡,像是在游泳。就这样,实验准备工作就算大功告成了。
实验开始了,大家有的'瞪大眼睛,似乎要把鸡蛋看穿;有的小声议论;有的摇着头,觉得鸡蛋要碎。而鸡蛋好像在想:主人啊,我的心在哭泣。我想:鸡蛋肯定要伤痕累累。十厘米,二十厘米,三十厘米,到了四十厘米,鸡蛋终于还是禁不住考验,负伤了。
鸡蛋为什么不容易碎呢?因为盐水比普通水密度大,无形之中保护了它,使它浮起来,所以,鸡蛋不容易碎。