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初一年级学会煎鸡蛋作文
人生中有很多第一次，比如：第一次走路、第一次玩电脑、第一次看电影，第一次煮饭……但我最难忘的还是第一次煎鸡蛋了。
6岁的一天，妈妈让我煎鸡蛋，我既高兴又害怕，高兴的是我终于能煎一次鸡蛋了，害怕的是我把鸡蛋煎焦了或煎不好吃了。我先从冰箱里拿出一个鸡蛋，然后把鸡蛋在碗边上用力一敲，心想：不好，敲得太重了！可这时已经来不及了，蛋液溅的满地都是，地上满是滑滑的蛋液！妈妈看见了，急忙跑过来把地上的蛋液擦干净，然后妈妈站起来，耐心的叫我怎么磕鸡蛋。没过一会儿，我就学会了磕鸡蛋的技巧，于是，我又从冰箱里拿出了一个鸡蛋，在碗边用适当的力量往上一敲，鸡蛋上出现了一条裂缝，我再把两个大拇指的指甲往蛋壳上用力掰开，只见蛋液掉到碗里，接着我拿一双筷子在碗里搅拌，要注意的事是搅拌时的力量要平均。蛋清后打完，把油倒进锅里，把油在锅底转圈，让油均匀的分部在锅底。等油加热后，再把搅拌好的鸡蛋放在锅里，注意火不能太大，也不能太小，火太大会煎焦了，火太小鸡蛋会煎不熟。倒进锅里的刚开始蛋液是黄色的最后变成淡黄色的，这时翻过来看一下反面已经是金黄色的了。等两面都变成金黄色的，美味的煎鸡蛋就做好了。我迫不及待的尝了尝，咦，怎么这么淡呀？带着问题，我便去问妈妈。妈妈说：“你加盐了吗？”我说：“没有。”妈妈回答：“你加点盐和酱油就不会这么淡了。”我试了试，这个办法果然灵。
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一年级数学日记：打破鸡蛋
星期天的下午，我在家里看电视，爷爷说：“我要看天气预报”，我就给爷爷把频道调到天气预报，我极不情愿的走到厨房叫奶奶做鸡蛋饼，奶奶却说今天的饭菜都已经准备好了，不麻烦了我了，我垂头撒气地只好来到妈妈的房间玩起飞镖来，结果飞镖飞到一个箱子里，我一看傻眼了，我打破了几个鸡蛋，奶奶看见了，说：“要是你答对几个数学题，我就不打你”。题目是这样的，今天早上奶奶买了35个鸡蛋，你打碎了6个，还剩多少个?我就默算：10-6=4(个)，25+4=29(个)，我很快说出得数是29个，你答对了，这次不打你，请下次不要损坏东西，好吗?我说记住了，谢谢奶奶的宽容。
一年级学做鸡蛋饼心得体会
在学校的一年级，我们学了很多有趣的事情，其中一件就是学做鸡蛋饼。这是一项很简单的技能，但对我们来说很有用。在学习的过程中，我感受到了很多，这就是我今天要分享的内容。
第二段：学习的过程。
在学习如何做鸡蛋饼的过程中，我们首先需要掌握的是如何打鸡蛋。老师教我们要把两个鸡蛋打入碗中，并搅拌均匀。同时，我们还需要加入一些盐和黑胡椒粉，这可以提高鸡蛋饼的口感。接下来，我们就可以热锅加油，倒入打好的鸡蛋液，用铲子翻炒，最后就可以起锅了。
第三段：技巧与体会。
虽然学做鸡蛋饼看上去很简单，但在实际操作中还是有许多技巧的。我们需要注意火候，不能让鸡蛋煎焦，也不能煎得过生。此外，我们还可以加入其他配料，如蔬菜、肉类等，以增加鸡蛋饼的丰富程度。通过反复练习，我逐渐掌握了这些技巧，并感受到了创造美味的愉悦感。
学会了做鸡蛋饼，对我们来说有许多好处。首先，它是一种小吃，早上可以代替面包和牛奶，很方便；其次，鸡蛋是一种营养丰富的食品，可以提供我们大量的蛋白质和维生素；此外，学会了做鸡蛋饼，还可以与家人和朋友分享，体现我们的巧手和关爱之心。
第五段：结论。
总的来说，学做鸡蛋饼是一种有趣的经历，它可以帮助我们增强动手能力和创新思维。通过打鸡蛋，翻炒，调味等课程，我们不仅学会了如何做一个简单的鸡蛋饼，还学习了许多生活中的技能和智慧。我相信，在今后的日子里，我一定会继续尝试更多的美食，用我的心，制造美味，分享幸福。
初一年级学会煎鸡蛋作文
妈妈的煎鸡蛋是我最喜欢吃的。妈妈煎的`鸡蛋不仅颜色金黄，而且又香又脆很好吃，我很羡慕。今天我问妈妈，如果我想吃的时候，你又不在，怎么办呢?妈妈说简单，我教您!于是妈妈教我煎鸡蛋的方法，然后我就连忙开始学煎鸡蛋。
我像妈妈一样，先把油烧热到冒烟，再把鸡蛋磕破放进锅里，只见油花四溅。哎呀!一地热油嘣到了我手上。我急忙用衣袖去擦油，又赶紧用铲子乱翻，油不嘣了，可是鸡蛋搅碎了，唉!我的漂亮鸡蛋煎失败了。但是我不灰心，于是，我戴上手套再次开始煎鸡蛋，这次我将鸡蛋放入锅中后，先放盐再将鸡蛋小心的用铲子翻过来，而油嘣在手套上我也毫不害怕。不一会鸡蛋正反两面都被我煎成了金黄色。我迅速将鸡蛋铲出来，一尝，哇塞!真是人间美味!妈妈尝了后也夸我手艺高强，我心里比吃了蜜还高兴，有种说不出的滋味!
真的很兴奋，我想赶紧告诉老师和同学，我会煎鸡蛋了，我能煎出又香又脆的鸡蛋了!
初一年级学会煎鸡蛋作文
暑假的一个星期天的中午，我刚做完作业，走出房间，看到妈妈在厨房里忙碌，我想：同龄的小孩都会做菜做饭了，可我从未做过菜，不如让妈妈教我做菜吧。心动不如行动，我马上跑去厨房。
来到厨房，我一本正经地对妈妈说：妈妈，今天我要学做菜，您就教教我吧。好，既然你想学，那就从最简单的煎鸡蛋开始吧。妈妈一口答应了，我可高兴了。
先要准备好油、锅铲和鸡蛋我按妈妈说的去做，第一步先把锅洗干擦净，然后下油，第二步鸡蛋放下去，我手忙脚乱地把鸡蛋打碎，把鸡蛋白和蛋黄倒进去。
记住千万不能有水妈妈还没说完，只听见甑囊簧，原来是铲子上的水掉到油锅了，紧接着几滴油飞到我的手上来，哎呀！我大叫一声，赶紧擦擦手。
看着发红的手，我真想逃离这个危险的厨房，可是这是我要求学的，怎能半途而废呢？我继续煎蛋，在妈妈的指导下，我把鸡蛋的底面铲一铲，不让它粘住锅底。好，现在把鸡蛋翻过来。妈妈在一旁说，我把铲放在蛋底下，可是底下有焦黄的鸡蛋跟铲子玩起了游戏，锅铲一碰它，它就转，怎么也铲不到，最后在筷子的配合下，锅铲终于成功了。轻轻又迅速把鸡蛋翻过来，甑囊簧，蛋的另一面一沾锅就变金黄了。我小心翼翼地翻动着锅里的蛋，不让它变焦。
没过多久，一个香喷喷的荷包蛋就煎好了，一口咬下去，可香可好吃了，自己做的东西味道真不错，以后我要多学做菜，让爸爸妈妈尝尝。
五年级:五年级黄启生指导老师。
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握鸡蛋作文三年级
今天，徐老师给我们玩握鸡蛋的游戏，我说“怎么会握不碎呢”，我跃跃欲试上台使劲握鸡蛋费了很大力气，面红耳赤。鸡蛋却完好无损。
我下台了，赵崔阳上了台，他人高马大的握鸡蛋，咔擦一声，碎了。
他却毫发无损，气喘吁吁的呼吸。
赵崔阳下了台，难过了起来。
李政泽上了台，信心满满的登上，使出浑身解数。
鸡蛋却完好无损，没有把鸡蛋打碎。
最后，老师告诉我们，原来鸡蛋不碎，是因为它的`凸面承受力很大，所以不管怎么样都碎不了。
今天，我知道了这个秘密真开心啊！
一年级学做鸡蛋饼心得体会
对于一年级的小学生来说，学习做饭可能是一件很有趣也很有挑战性的事情。而学习做鸡蛋饼，则是他们的第一步。
一、学习之前：准备工作很重要。
在学习之前，我们要明确自己的目的，同时做好充分的准备工作。这些都是学习的重要因素。要是学做鸡蛋饼，则需要选择好鸡蛋，不要选择过于新鲜或者过于老化的鸡蛋。同时还要根据自己的口味选择配料。
二、学习中：认真学习，反复练习。
学习如何做鸡蛋饼并不是一件困难的事情，但也不是轻松愉快的。我们需要认真练习，不断地练习，直到我们的手法非常熟练，制作出来的饼不但口感好，而且形状还漂亮。同时，还要注意火的控制，饼的上下两面都要煎到金黄。
三、错误纠正：及时总结，帮助自己进步。
在学习做鸡蛋饼的过程中，难免会出现错误。这就需要我们及时总结，找到原因并加以改进。比如，饼煎糊了，可能是炒鸡蛋的时候没搅拌均匀，可以尝试一下搅拌的力度和时间。总之，在出现错误的时候，要及时反思，反复尝试调整，直到纠正过来。
四、感性体会：饼的口感是最好的回报。
在学习做鸡蛋饼的过程中，我们会经历许多的挫折，但也会有很多的乐趣。而最好的回报就是我们做出来的饼口感良好。口感好的饼，不论是自己品尝还是分给朋友吃，都能得到良好的反馈。
五、学习收获：做饭不是难事。
学习做鸡蛋饼的过程，让我们深刻认识到做饭并不是难事，只要认真学习、反复练习，就会越来越熟练。同时，学习做饭也会增强我们的动手能力，增添自信和乐趣，这是值得我们坚持下去的事业。
总之，通过学习做鸡蛋饼，我们可以学到很多做饭的技巧、经验，让我们在将来做饭的时候更加得心应手，同时培养我们的动手能力，增加我们的自信心与快乐感。
一年级学做鸡蛋饼心得体会
在一年级的时候，学校给我们规定了一门必修课——做鸡蛋饼。这门课为了我们学会做简单而又实用的食物，也给我们培养了很好的动手能力和卫生意识。自从学会做鸡蛋饼后，我觉得自己好像长大了很多，有了很多新的认知和感悟。
第二段。
在学校的课程中，我们老师教会了我们做鸡蛋饼的基本技巧：准备好鸡蛋、面粉、水和葱花，把它们混合在一起搅拌至成糊状。接下来，将油放在锅里，加热后倒入煎鸡蛋饼的糊，最后把葱花撒在上面，翻转鸡蛋饼即可。虽然过程看起来很简单，但是每个细节都需要严格遵循。比如，鸡蛋的数量不能太多，否则煎的时间就会拉长；水的用量也需要适当，如果用多了煎出来的鸡蛋饼就会变得稀薄。
第三段。
更重要的是，我们要保证在做鸡蛋饼这道菜时要保持卫生，把手洗干净，桌面清洁卫生。没有做饭经验的人很容易因为用手搅拌鸡蛋后忘记洗手，从而把细菌传染到食物中。所以，做鸡蛋饼不仅需要掌握技巧，更需要注意卫生，这也为我们日后成为一名合格的厨师打下了坚实的基础。
第四段。
学做鸡蛋饼不仅能让我们掌握烹饪技能，在生活中也能给我们带来便利。有时候，早上因为赶时间没有时间去食堂或者是餐厅吃早餐，这时候，只要我们会做鸡蛋饼，就能随时随地轻松享受美味的早餐，不仅省钱还减少了外出就餐的时间。
第五段。
总的来说，学做鸡蛋饼是一件很有意义的事情，它让我们不仅掌握了烹饪技能，而且也使我们充分认识到卫生和营养的重要性。学会做鸡蛋饼不仅仅是一种技能，也是一种生活态度，是让我们学会用自己的双手来创造美好生活的阶段性成果，在今后的成长生活中也将会有更多的益处和作用。
一年级第一次煎鸡蛋的作文
今天我在书上看见了一位同学给妈妈煎鸡蛋，我觉得不错，所以今天我也要给妈妈煎鸡蛋。
我过去从没煎过鸡蛋。所以我还查了一些相关书籍，看的差不多了，我也就自己做。我把鸡蛋轻轻一敲，然后沿缝掰开。锅里的蛋清和蛋黄慢慢凝固了正在”吱…吱…“做响看着差不多了，我又反面又撒盐的呀!我不知道要撒多少。不我不能退缩我不能让妈妈看我笑话。我想着就胡乱撒了一些。
晚上妈妈一回来就说：”咦?是啥呀?这么香?“妈妈夸到。
一时间我不知道说什么，因为我妈妈总喜欢说反话，或许是她在安慰我。我想着把鸡蛋铲了出来。妈妈说”你尝一下。“我吃着嗯真香原来是真的我想着。
今天真开心我学会了煎鸡蛋!
一年级第一次煎鸡蛋的作文
上学期的一个周末，爸爸、妈妈和我都在家。快到中午了，我的肚子饿得咕咕叫。我突然心血来潮，想学做饭。因为做事可不能急于求成，要从即简单又好吃的做起，那么就来一个煎鸡蛋吧。说干就干，我开始了第一次掌勺的奇妙之旅。首先，我把蛋搅均，随即我倒上油，油一热就把搅好的鸡蛋倒进锅里，用铲子翻动着，直到半鸡蛋炒成金黄色时，我就关掉火，把鸡蛋盛出来。
虽然煎蛋样子好看，可不知味道怎么样，我夹起一块尝了尝，果然没令我失望，真是功夫不负有心人，呀!我成功啦!我把煎好的鸡蛋端给爸爸妈妈也尝一尝，他们脸上露出了满意的笑容。
握鸡蛋六年级作文
老师笑眯眯地看着我们，说：“想来试试的请举手。”老师请小明上去。小明自信满满地走上了讲台。他随便挑了一个鸡蛋，握在右手里，笑嘻嘻地开始用劲。老师拿着一个碗跟着小明的手在动，随时准备接着蛋液呢。我们睁大了眼睛，屏息凝视。一会儿，小明绷起了脸，咬紧牙关，使出了吃奶的力气，鸡蛋却安然无恙。小明不再握了，老师说：“再试试？”小明红着脸，小声说：“老师，我尽力了，握不破。”老师挥挥手，小明垂头丧气地走下了讲台。
小刚自告奋勇走了上来，拿起了最小的一个鸡蛋，用力握了起来。时间一分一秒地过去，他的脸憋得通红，鸡蛋却毫发无损，只好放弃了。
后来又有几位同学去握，但都没有成功。同学们不敢相信自己的眼睛，又叽叽喳喳地议论起来：“他们的力气太小了吧！”“怎么会这样呢？”“假鸡蛋吧？”“那是像鸡蛋的石头吧？”
老师清了清嗓子，同学们马上安静下来。“我们班谁的力气最大？”老师问。同学们都把目光投向了小辉，小辉比老师高半个头，膀大腰圆。他雄赳赳气昂昂地走上了讲台，小心翼翼地拿了一个鸡蛋，握了起来。一会儿，他那挺直的腰就向一旁歪了下去，手臂由于用力而微微颤抖，手指关节都变白了，可就是奈何不了这个鸡蛋。
老师说：“你们知道为什么握不破这个鸡蛋吗？”同学们都摇头晃脑起来。“大家猜猜看，一只手同时握两个鸡蛋，结果会如何呢？”老师又抛出了一个问题。大家把头摇得像拨浪鼓：“绝对握不破啦！”老师叫了一个文文弱弱的女同学上台。她激动得满脸通红，拿起两个鸡蛋（我知道老师为什么特意挑小小的鸡蛋了），闭着眼睛一用力，“啪”，有一个鸡蛋竟然破了，蛋液不偏不倚地掉进了老师拿着的碗里。太奇怪了，同学们百思不得其解。
老师不紧不慢地解释：“鸡蛋壳是一个薄壳结构，你握一个鸡蛋时所用的力气会均匀分散到蛋壳的各个部分，从而无法把鸡蛋握破。”建筑师根据这种薄壳结构特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物，如我国的人民大会堂、北京火车站，澳大利亚的悉尼歌剧院等。“可是两个鸡蛋一起握的时候，力气就不会均匀分散，而是大部分集中在了两个鸡蛋相接触的地方，所以很容易握破。”听了老师的话，我们恍然大悟。
原来，一个小小的鸡蛋壳，也有这么多奥秘！
二年级作文捡鸡蛋
作文。
是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。下面是关于捡鸡蛋的二年级作文，欢迎大家阅读。
晚餐前，妈妈叫我和弟弟去鸡窝捡鸡蛋，我们就比赛看谁先捡到，我就开始东找找西找找，终于在草堆中看到一颗，我一惊叫，弟弟也马上大叫“找到了”。虽然不分输赢，但我们都很高兴，因为晚上就有香喷喷的荷包蛋准备上桌了。
鸡蛋四年级作文
今天，阳光明媚，天气晴朗。我要做一个小实验------大家都很熟悉的“鸡蛋浮起来了”！一想想就感到激动万分呢！
首先要准备材料。我先在厨房拿一个宽口水杯，洗一洗，装了大半杯水。又从消毒柜里取出了一根筷子。我想了想，才拿出了小实验的主角------一颗生鸡蛋以及几勺盐。这样，实验材料就准备好了。
我先把生鸡蛋小心翼翼地扔进水杯里，慢慢地倒如一勺盐，轻而缓地搅拌着，可鸡蛋却纹丝未动。我还以为是应该搅拌地快一些，但鸡蛋依然顽强地躲在水底。“会不会是我的盐加少了？”我灵机一动，自言自语地说。于是，我又从厨房里舀了一大勺盐巴，一次性倒进了水杯中，慢慢搅拌，也算是初有起色------鸡蛋往上摇了摇。我的信念越来越坚定，再挖出一大勺，扔进水里，鸡蛋终于放弃了抵抗，“垂头丧气”地浮上了水面。我高兴得哈哈大笑起来。
可我对鸡蛋浮起来的原理百思不得其解，我上网搜了搜，原来是因为鸡蛋的重力大于浮力，使得鸡蛋下沉。在水中不断地添加盐，水的比重增加，鸡蛋体积排开水的重量增加，使得水的浮力提高，当鸡蛋重力等于浮力时，鸡蛋上浮，此时氯化钠加入量与水的比值，就是鸡蛋的比重。
这个小实验不仅使我认知了这个关于浮力的原理，而且还让我懂得了不管做什么事，要坚持，这样一定能取得完美的结果。
吃鸡蛋二年级作文
早餐是我们日常饮食中非常重要的一部分。其中鸡蛋和豆浆等都是我们早餐中比较常见的食物，它们的营养价值非常的丰富，能提供给我们身体所需要的营养价值，但是很多食物在搭配食用的时候都是有一些食用禁忌的，下面一起了解下鸡蛋豆浆不能一起吃呢。
鸡蛋豆浆不能一起吃呢。
有关研究认为，生鸡蛋清中含有一种粘液性蛋白，在冲鸡蛋的过程中，豆浆中所含的胰蛋白酶抑制物会使胰蛋白酶和粘液性蛋白相结合，生成复合蛋白。这种复合蛋白不易被人体分解、吸收。同时，鸡蛋中蛋白部分含有的抗生物素蛋白与蛋黄部分中的生物素结合，生成一种无法被人体吸收利用的新物质。
研究证明，用豆浆冲鸡蛋的吃法不仅不能提高营养价值，反而在一定程度上降低了豆浆和鸡蛋中原有的营养成分。因此，豆浆和鸡蛋还是分开吃为宜。
据了解，任何食物都有寒热温凉的属性，它们之间会发生相生相克的作用，搭配好了，可以功效倍增，搭配错了，则会降低食物营养的吸收，严重的还会引起中毒反应。
早上喝豆浆的时候吃个鸡蛋，或是把鸡蛋打在豆浆里煮，是许多人的饮食习惯。豆浆性味甘平，含植物蛋白、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等很多营养成分，单独饮用有很强的滋补作用，但其中有一种特殊物质叫胰蛋白酶，与蛋清中的卵松蛋白相结合，会造成营养成分的损失，降低二者的营养价值。
饮食并不是吃饱喝足那么简单，我们一定要保证饮食的质量，上面就是对鸡蛋豆浆不能一起吃呢的介绍，通过了解之后我知道鸡蛋和豆浆是不能一起食用的，否则会严重的影响他们的营养价值。
吃鸡蛋二年级作文
鸡蛋被人们称为理想的营养库一点也不为过。鸡蛋的蛋白质结构和人体所需的蛋白质结构非常相近，它的吸收率很高，鸡蛋蛋白的生物价值是94的话，那么牛奶是85，牛肉是76，猪肉是74，用这样简单的数字来说，就可以很直观的比较出来了。鸡蛋里的脂溶性的维生素a、d、e、k都有，维生素b1、b12的含量也很高。另外蛋黄里面含的卵磷脂，有很好的保健功能，比如说可以健脑，促进肝脏功能、防癌的功能。
豆浆可以说是物美价廉，老少皆宜的养生佳品。喝豆浆的好处很多，比如说：可以延缓衰老，美容，预防心脑血管疾病，预防癌症等等。豆浆含有丰富的优质植物蛋白，并且含有钙，磷，铁，锌，硒等多种微量元素(其中铁的含量是牛奶的1.6倍)，和多种维生素(a，b1，b2，d，e)，以及人体所必须的8肿氨基酸，豆浆还是大豆异黄酮，大豆膳食纤维，大豆磷脂，大豆蛋白活性肽等营养保健因子的重要来源。
鸡蛋和豆浆都是物美价廉，营养丰富的食物。可是最近确实有一些报道说两者不能同时食用，这让很多朋友觉得疑惑。于是，在网上搜索了一下，答案也是各部相同。大多数持有否定意见的人的观点是：“豆浆中的胰蛋白酶抑制因子，与鸡蛋中的粘液蛋白相结合，会影响其营养成分的吸收，降低二者的营养价值。”持有这种观点人是只知其然不知其所以然！因为我们没有人会喝生豆浆，豆浆在加热之后其胰蛋白酶就已经失活了，所以豆浆和鸡蛋是可以一起吃的！
这样我们就知道了豆浆鸡蛋不能一起吃吗，其实早餐的营养我们从这两者中可以获取很多，我们只是为了吃的更加健康，因为我们想要健康的身体，和健康的生活方式，只有把鸡蛋和豆浆的特性都了解了，我们才知道它们到底是不是可以一起吃！
煎鸡蛋六年级作文煎鸡蛋课件
边看电脑边吃零食，一直到中午。
零食吃完了，肚子好饿。我望着那一大堆零食包装袋发愁。哎，可见，零食是填不饱肚子的……有了！我可以自己做饭。
我上网查了资料，发现最简单的就剩煎蛋了，也许，我能做的也只有煎蛋了……。
带着一点点好奇、兴奋和激动，我拿着印好的步骤来到厨房。
我慢慢地往里面倒了一点油，在冰箱里拿出一个鸡蛋，对准锅边狠狠地敲了一下，小心翼翼地掰开倒入锅里……
额，勉强能吃，可为什么一点味道都没有啊！
于是乎，倒。
晚上，羽灵回来了。
羽灵那家伙坏笑着一点一点向我走来，慢慢吐出一句差点让我咽气的话：“我可怜的哥哥在家饿了一天吧，好像又瘦了一圈呢！”
后来，我想起了一句话三个词：吸气、呼气、咽气。
山东临沂苍山县车庄中心小学二年级:李羽。
摔鸡蛋四年级作文
鸡蛋穿着红褐色的大衣，身材是那样圆润，皮肤是那样光滑。它是营养的代名词，但是，今天它摇身一变，成了“小白鼠”。
鸡蛋从高处落下来，肯定是必伤无疑，可是，加上了保护器就不一定了。老师拿出一个塑料袋，把水倒在了袋里，又加一些盐，然后搅拌均匀。许多贪吃鬼就争先恐后地争着抢盐水吃。吃后，他们一个个都把眉毛拧成了毛毛虫，眯着双眼，吐着舌头。将鸡蛋放到塑料袋里，然后系紧袋口，盐水里的鸡蛋像是穿了一件白纱裙，像是在泡澡，像是在游泳。就这样，实验准备工作就算大功告成了。
实验开始了，大家有的'瞪大眼睛，似乎要把鸡蛋看穿；有的小声议论；有的摇着头，觉得鸡蛋要碎。而鸡蛋好像在想：主人啊，我的心在哭泣。我想：鸡蛋肯定要伤痕累累。十厘米，二十厘米，三十厘米，到了四十厘米，鸡蛋终于还是禁不住考验，负伤了。
鸡蛋为什么不容易碎呢？因为盐水比普通水密度大，无形之中保护了它，使它浮起来，所以，鸡蛋不容易碎。