优秀作文能够通过言辞精练、情感真挚的表达，给读者带来思考和启示。以下是小编为大家推荐的一些优秀作文范文，希望能够给大家在写作中带来帮助和启发。
高中生日记迷路的孩子
当我第一次手捧你的时候，我就感觉你是小学生们的好帮手。你里面的内容丰富多彩，使小书迷们流连忘返。
每当我又为作文写什么而绞尽脑汁的时候，每当我有烦恼不开心的时候，每当我感到无聊的.时候，我就会想起《小学生之友》，一捧起《小学生之友》就能找到我的快乐。
记得第一次读你的时候，是在一年级，那时我还无法理解其中的深意，只把你当做故事书罢了！现在我越来越喜欢读你了，因为我觉得渐渐读懂了。我喜欢的文章有很多，例如：《心灵面汤》、《国王有心事》、《红色的鱼》、《劳动的滋味》等等。
《心灵面汤》中的梁小帅在老太太的帮助下改掉了喜欢离家出走的坏习惯；《国王有心事》看完后让你捧腹大笑；《红色的鱼》告诉你实现愿望要放生；《劳动的滋味》是“甜的”哦，不信你就尝一尝。
《小学生之友》是你“迷路”时的一张地图。同学们让我们一起去探索这张地图吧！大家一同做个快乐的小书迷吧！
迷路的孩子高一作文
八月的早晨，开始微微的有些凉意。停车场满地的落叶，正昭示着秋天的来临。今天的早操，比往常时候似乎多了些什么：有人耷拉着脑袋，一副无精打采的模样，有人则满脸笑容，这是典型的考试后遗症，心中不禁万般感慨。
在昨天，考试成绩发下来了，所以大家开始骚动，开心的人也有，沮丧的人也有。至于我，理所当然地加入了沮丧一族。理由恐怕大家都可以猜到，那就是考试成绩不理想。虽然现在大家都在提倡素质教育，可是身在小城镇的我们依然为应试教育所累。在这里，分数就是一切。这让我们被压得喘不过气来。我们每天都在时刻准备着为下一次考试奋斗，每天都在不停地啃书本，生怕考砸了就会受到家长的斥责。尽管就个人而言，父母还算开明，当时良心上总有一种过不去的感觉。于是我们每一天都在战战兢兢地度过，在惶恐不安中，我们走到了高二。
我们这些高二的孩子，似乎有些成熟，有点看开了世故。我不只一次地在宿舍中与舍友们一起自嘲地说：“我们不过是为了分数而活的孩子！”随后便是一阵苦笑。在我们的生活中充斥着压力。父亲不止一次地告诉我现代社会是一个考试时代，要我学会应付考试，承担压力，不要让自己厌倦考试。我做到了，因为为了自己的梦想，我们总要放弃些什么，现在的不自由是为了将来自由。
哎！我们这些孩子，依旧在为分数所恼所累，本该快乐的青春开始变得抑郁。
高中生日记迷路的孩子
毕业了，我们也离开了校园。有的朋友找到了好工作，有的还在寻觅。我们不知道前方的路有多么远，只知道我们一直在努力。真的很累，好象所有的一切都是刻意安排的而不容许其它人介入。我们该怎样才能融入这所谓的大家园。一切都变的现实，没有人知道你曾经的辉煌，所有的都是过去，你必须从新开始，来证实你的能力，可又有多少人能忍受其中的艰辛呢。
曾经的校园变的陌生，不在是属于你的芳草地。你的离去并不会让它辛酸，反而换来了你的伤感与无奈。这是我们的阶梯。要正式的面对。迷茫是暂时的，我们要勇敢的面对。
家是一个让人感到安全的地方，都说外面的世界好，可是当你真的去面对的时候，它是吃人的。一个人的人生好安排，俩个人的世界则是伤脑的。我不希望毕业让昔日的甜蜜变的苦涩，我看到了太多的例子。所以我会用心的去呵护我们的爱情，其实，只要彼此交流一下，互相谅解一下，彼此牺牲一点，便不会留下遗憾。
不要让自己的骄傲换来失望，每个人都是骄傲的。请睁大我们的双眼好好看看这个世界。
迷路的孩子高一作文
最近，又到了柳絮飘飞的季节，漫天起舞的都是毛茸茸、轻盈盈的柳絮，一个可爱的舞者，随风旋转摇摆。那纯白色，如雪花的柳絮扑在面颊上，痒痒的，有着太阳暖暖的味道。
教室里，是夏天特有的闷热。尽管刚刚是初夏，但是已是热的有些难耐。窗子自然是敞开的，清爽的风吹拂着面颊，碎乱的头发在风中被吹起，这风着实像催眠曲，吹得我整个人晕晕乎乎的。夏天就是容易犯困，我用手指掐了掐自己的面颊，深吸一口气，却眼见着一个飘飘悠悠的柳絮茫然地在空中游离着。
我在幻想着，笑容也渐渐涌上面颊。突然，一团白色的宝贝又从眼前飘过——呵，又是个迷路的小家伙！
文档为doc格式。
高中生日记迷路的孩子
这条路太长，太远。大概是闭住了双眼，就迷了路。看不清那条路的方向，索性就停下了脚步。
总是吵嚷着，不要自己的生活归于平淡，不要自己的日子一成不变。好像一场完美的初恋，在懵懂无知的时间里，拼命的赛跑。
有时候没法停下来看着那时间挥霍，这种可笑的自命不凡，一次又一次的霸占。
不久前来说，我还是那样，拼命的做着我想做的事，还是那样，不顾一切的劝阻，挑我爱做的事去做，哪怕撞南墙，我依旧乐此不疲。
不知是忘记了，还是暂时的累了。
我迷路了。不知道往哪走，不知道下一个时间点我该做什么，不知道另一个目标在哪里，我好累，不想去想。可闲下来的那么一丁点的时间，它都要我强迫去想。我不知道怎样去让那颗心静下来。
我只知道，这种太平淡的生活，太无聊，无聊到睡觉都无法填补。
迷路的孩子高中作文
安静的孩子在灵魂飘没的角落里看着烟火点点消逝，
他只是笑笑，
却在转身时看见自己隐匿在喧嚣中落魄的影子，
而此时的影子会不会也是另一种，高傲的`身姿;。
每个有梦的人都是尘世间美丽的天使，
不妥协于浮华同化的压制，
不迁就于浮躁对梦的稀释，
他终于学会了坚持，
静默的萤火虫总在黑色的夜晚，
负起黑夜须臾的光明而被折断双翅，
它们依旧顽固地出现，晕化成孩子心中的信念最美的诗，
而那点点光晕却是孩子的信仰中最神圣的层次;。
当明天的朝阳从东方升起时，
人生就会焕发出新的绚烂的生命本质，
每一段结束都是明天新的开始，
飘零在季节里伤感的桃花其实也是另一种美，旷世，幻世，
写在水上的字迷幻了水面存在与虚空的交织，
正如锁放在人心的意念于无形中构建了一座城池，
展翅或停滞，都只是对成长一种自我的诠释，
当流星划过时，我闭上眼，
看见自己的人生弧线坦然地那般安适，
他知道前方一定有自己的天空和梦中的街市，
坚定中，他握紧了十指……。
高中生日记迷路的孩子
今天音乐课下课，我与张乐轩和庄奕结伴而行一路上我们谈笑风生，我们从歌声聊到了笛声，从科技楼到教学楼的这段路程也变得短暂而有趣。
不知不觉来到了楼道的拐弯处，我突然发觉我的右手边空荡荡的，咦？张乐轩的人呢？难道是我的错觉吗？我揉了揉眼睛，又向庄奕投出了询问的目光。”刚刚还在的啊！张乐轩去哪了？“庄奕也不解地看着我说。可能张乐轩去洗竖笛了吧，也许她从另一条路回教室了？我满腹狐疑地猜测着。糟糕！不好了，肯定是……我恍然大悟，不容我多想我赶紧跑到了六三班教室门前，只见张乐轩正大摇大摆的已经走进去了。我急得又是跺脚，又是挤眉弄眼还不停的朝里面挥手，这时张乐轩才意识到自己走错了教室，她连忙红着脸跑出来不好意思地挠挠头说：“sorry！我跑错教室了。”
高一孩子的寄语
1.你是一个爱吃的女孩，圆溜溜的大眼睛总是带着笑意，使人有亲切感。你乐于助人，与同学友好相处，有时在课堂上也能见到你出色的表现，可是这样的时候总嫌太少。愿你找到自信，扫清前进路上的“马虎”“粗心”这两大“绊脚石”，勇敢向前冲刺!
3.老师一直认为你是一朵纯纯的，芳香的蓝铃花，无论开在幽谷还是闹市都是那么单纯，可爱。本学期你成熟了许多，从你的文章中老师感受到你的思想独特，有一颗敏感善良的心。在学习上，还望你更多一份踏实和努力，磨炼出更坚韧的品格，迎风绽放，雨雪亦无惧!
4.“惟有品德，可以开成功之门，收成功之果，
5.多参与学校各项活动，从生活中学会融入社会，锻炼自己胆量，增长见识。
6.老师最欣赏你踏实严谨的学习态度，真诚善良的待人之道，认真负责的工作作风。你的.一言一行赢得了同学们的信赖!愿你发扬优点不松懈，课外博览群书，做一个大家心目中真正的小才女!
7.你是一个活泼开朗的女孩，聪明伶俐，巧言善辩。对待作业从不马虎，一个个优秀是你细心开出的花朵!对待同学总是友善，一个个微笑就是你最好的语言!难忘竞技场上你奋勇争先!要是在课堂上你更为大胆，更加勇敢，那你将收获更多阳光，更多璀璨!
8.老师欣赏你，不只是因为你勤奋好学，成绩优秀，也不是你充满思想，文笔优美的习作，还不仅是你勤恳地出好板报，最难的的是你有宽广的胸怀，受了挫折仍能微笑着为他人加油。让我为你鼓劲，愿你走得更好，一路开满鲜花!
9.你朴实无华，思想健康，性格开朗率真。习作中常见新奇的见地，细腻的文笔，令老师格外欣赏。另外，你幽默的语言也使同学乐于与你相处。但你缺乏努力的耕耘，踏实的脚步，和迎接挑战的从容，要是你迎难而上，激流勇进，一定能采撷到最美的花朵。
11.你是一个朴实善良的孩子，尊敬老师，关心集体。但上课时精力比较分散，作业也不够认真，其实你天资不错，为何不好好利用呢?“业精于勤”，从今天开始，重拾自信，努力，再努力!
12.你美丽可爱，天资聪颖，乐于助人。在课堂上有你精彩的发言，在舞台上有你优美的舞姿，在运动场上活跃的身影……你是出色的!本学期你大胆竞选中队长，又让老师觉得你是勇敢的!勇者无惧，能者更无惧!前进吧，成功在不远处等着你。
13.你——一个正直诚恳，聪明热情的男孩，内秀爱好广泛乐于助人是你最突出的优点。这次运动场上的顽强拼搏见证着你，一个小小男子汉的气概!更值得高兴的是，本学期你的作文水平有了很大提高!希保持优点，大胆地扬帆起航!
14.你是一个活泼可爱，上课发言积极，课代表工作认真负责，老师深深感谢你!更可贵的是你跳绳踢毽短长跑样样拿手，被同学誉为“飞毛腿”。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”愿你多看好书，尽情徜徉在浩瀚的书海，飞翔在美丽的晴空!
15.默默地进取，不懈地努力，是你的本色，也是你学业取得进步的源泉。你心地善良，为人真诚，聪明乐观。放眼明天，老师希望你撑开自信的风帆，大胆地破浪前行!
迷路的孩子诗歌欣赏
天国的那边你好吗。
你，带去了妈妈的全部。
那些个日月星辰。
颤抖在妈妈内心绵延……。
天灰暗，没有了蔚蓝。
天国的那边你好吗。
那天，妈妈梦到了。
梦到你叫妈妈别太多牵挂。
还梦到你给妈妈带来了弟弟。
要妈妈把爱迁移。
那也是对你爱的延续。
天国的那边你好吗。
在你离开的日子。
是大爱无疆的感召。
是那——。
汗水浸透的迷彩服。
爱的白衣天使。
许多亲切的无名身影。
伴妈妈走过了。
——最想你的时光。
天国的`那边你好吗。
天堂的你是否依然，看见。
门前的那条泥泞小路。
已经成了宽敞的沥青马路。
你放牛的那个山头。
焕然成新农村公园。
还有——。
我们崭新的家，崭新的大家园。
天国那边妈妈的孩子啊。
明天的日子可要一路走好。
每年大祭的日子。
妈妈会给你送来爱吃的野山楂。
好多好多的——。
叔叔阿姨们，爷爷奶奶们。
也来祭拜。
我们不再寂寞，好吗，妈妈想你。
高中生日记迷路的孩子
一个人一生要走多少路，不是一条，也不是几条，而是很多很多。在这些漫长的路中有多少条歧路，又有多少条不通之路，又有多少条通向光明的'路，没有人知道。
多少人走向歧路，到少人走向不通之路，又有多少人走向光明大道，谁也无法知晓。
在那布满阳光的大道旁有许多杂草丛深的小路，有很多孩子因为被大人遗忘而迷路所以走进了那些小路。没有人去帮助他们，待到他们失踪后，也无人去寻找他们。因为不知他们去了何方，却从未想过他们是否因迷路而害怕，只是责怪他们为何迷路，最终连他们的存在都被遗忘。
当很多年后，有一个孩子衣服破烂，脚步蹒跚的走回了大道。当人们终于想起了他时急哦、就会惋惜，吃惊。但迷路的不仅仅是他一个人，于是人们又回去寻找，只可惜，那些被人遗忘的孩子早已消失不见。因为被人遗忘所以难过，痛苦直至生命的终结。就算有一个孩子幸免被人找到，可他心中的色彩也早以退落的一丝不剩。
为什么没人去寻找那些孩子，为什么没人去帮那些孩子，为什么迷路的总是孩子。
观微电影《迷路的孩子》有感
电影以一双很破的的粉红色的小鞋子在一双粗糙的手中一针一线缝补很长时间开始。当导演把生病的母亲，父亲微薄的的工资支撑着整个家庭等细节娓娓道来时，我知道了这是一个发生在贫困家庭的故事。
一开始我以为这和其他博取人同情的电影没什么区别，但后来阿里在买菜的时候把妹妹的鞋子弄丢了，回到家他让妹妹别告诉爸爸时，我以为他是怕被骂，但后来从兄妹两的字条中，我知道了他不单单是怕被骂，他是不想为本来就困难的家里添麻烦。为此，兄妹两达成协议，妹妹穿哥哥的鞋子去上学，放学了再换给哥哥去上学，哥哥答应会尽快找回妹妹的鞋子。于是我们看到了那一幕幕妹妹放学为了不让哥哥迟到奔跑在大街小巷为了赶回去换鞋给哥哥的片段。
在电影《天堂的孩子》里，令我印象深刻的片段有很多，其中有一个片段讲的是阿里的妹妹莎拉放学了为了不让哥哥迟到，奔跑时由于鞋子太大，跑的又急把鞋子掉入了水沟，她焦急地去追鞋子。还有，在一次考试时，莎拉一边答题，一边偷看老师的表。以上两个片段，我看出了妹妹的焦急，同时也看出了妹妹的懂事，哥哥把她的鞋子弄丢了，她不但不生气，还顺从哥哥，替哥哥着想。
另一个印象深刻的片段是：尽管莎拉迅速跑回巷子和阿里换了鞋子，但阿里还是因为迟到受到校长的批评，并让他不要上学了，我以为阿里会说出迟到的原因，但阿里没有说话，泪水溢满眼眶。当莎拉发现自己的鞋子穿在同校的一个女孩脚上时，兄妹俩想要回莎拉的鞋子，可当兄妹俩看到女孩的父亲是个盲人时，她们没有要回那双鞋子，从中看出虽然她们的家庭贫困，但她们的心灵是纯洁的。
最后，当阿里得知参加跑步比赛得季军可以获得鞋子时，他哀求老师让他参加比赛，并认真的训练，从中看出了阿里是一个遵守承诺的人，答应了妹妹就想尽办法去做。为了一双鞋子，阿里和莎拉俩个孩子尽管委屈、辛苦、无奈，但为了他们心中的希望都一一忍下了。
看完影片《天堂的孩子》后，我感悟到这部影片虽然是讲述穷人的故事，但并非是对穷困的展览，而是写在这样一个穷困的背景下，孩子不给为家庭生计而忧虑着的父母添负担，他们的做法或许很幼稚，但他们的纯真让人感动、心痛。许多人面对贫困觉得很可怕，但兄妹俩不畏惧，在他们身上依然有着孩子的天性，依然爽朗的开怀大笑，他们的童年时不幸的，但他们懂得真诚的面对生活，迎接希望。
一开始我不明白影片为什么叫《天堂的孩子》，但后来我明白了，两兄妹的天真、纯洁、纯净、温暖的世界，淳朴善良的人性，宛如天堂。
麦田里的孩子,如今迷路的羔羊散文
冬天有阳光的时候，就想放下手边的一切，一个人躺倒麦田里去睡觉。城市里的风或许是因为经常冲撞高大的建筑物，竟变得倦怠起来了，懒懒散散的，不再那么锋利，偶尔还躲在哪个逼仄的角落里眯一会。然而旷野里的风依旧冰冷，锐气逼人，仍是自由洒脱的浪子。温暖的阳光也不能让它变得柔软。它像一片片刀片一样，把土地划出一道道裂缝，给树木留下一道道伤痕，就连天空灰蒙蒙的云彩都被它砍得四分五裂。
然而看到麦田的时候，绷紧的心突然舒展开来，就想跑过去，躺倒她的怀里去。麦苗柔软，绿的发黑的叶子簇拥在一起，壮实发达的根紧抓着脚下的土地，且管你风怎么吹。或许是从小就在麦地里滚爬，看到青绿的麦苗，觉得像是回归，回到家里，回到童年，回到出发的地方。躺在柔软的麦田里，麦苗随风轻抚着脸庞，闭上眼，看得到血红的阳光在血液里流淌，手里抓一把土块，一点点的把它们捏碎，感受着大地的温度，殷实，厚重。时间在指尖不疾不徐的流淌着，就像老家房檐上垂着的冰琉璃在温暖的阳光下一滴滴融化的声音。一切如此简单，平淡。这样躺着的时候，我再次想到了死亡，我想倘若这样安静的死去，死在麦田里，倒也是一种幸福。
我又一次想到了三年前的那一天，我爸离开的那一天。三年过去了，心里一直有一个结，想要解开却又怕疼不忍去解，就那么在心上缠着绕着。我一直有很多疑惑，那一天，我爸都做了些什么？他怎么吃的饭？他是怎么离开的？走的时候，是不是很难受？所有这些，我再无法得到答案，他去的时候，身边一个人都没有。我只是从邻里零零碎碎的.话语里知道，他该是九月初八的下午某个时间去的。田里的麦子大多种完了，所以那一大片田地里零零散散的有一些人。麦子种到一半的时候，他突然觉得不舒服，胸口该是很闷，喘不过气来，他把农用四轮车停下，然后下来，捂着胸口坐在地上，然后就这么去了。天快黑了，田里的人慢慢都走了，有的人经过的时候，或许看到我爸坐在那里，或许他们想，这么一点地怎么一下午还没种好？机器坏了？他坐在那里在修机器？谁又来得及细想呢。。。第二天早上五六点的时候，有人又去田里，还是看到他在那里坐着，于是过去看他。。。然后深圳的阳光在我脸上绽放的时候，邻居打电话给我让我回家。。。
他安静的躺在棺材里的时候，我一直看他，大家都在说，他脸上没有一点痛苦，很是安详，甚至可以看得到他在笑。我也一直对自己说，他走的时候，一定没有痛苦，一定就像他最后给我的表情一样很安详的离去了。有人对我说，最幸福的死亡方式是在睡梦中死去。可又有多少人能享受到这种幸福？有时候走在路上，看到有救护车从身边疾驰而过。我就在想，我们所谓的抢救生命，到底是在抢救什么呢？或许更多的是，生者可以在这个过程中得到一点心理安慰，而且这个把死亡拉长的过程也能减缓自己对死亡的承受能力，生命一点点的碎裂总好过一下子崩塌所带来的冲击力要小的多。然而这样对于死者，是不是增加了他的痛苦？我们看似人道的东西又真的人道？我曾看过一篇新闻，说是日本一个男子，因为身体有病，选择自杀。他不愿残缺的活着，这种对生命的认真，对生命尊严的敬畏，不愿屈服的活着，任谁也无法说他懦弱。
躺在麦田里的时候，我想我该从那个阴影里走出来了，至少我爸，他一个农民躺倒在自己的田里，没有太多的痛苦，那么安详的离开了，我该感到一丝欣慰才是。这样的午后，躺在冬天有阳光的麦田里，眼睛透过手指缝，血红的阳光里，我似乎还能看得到他的笑。自由的风夹着阳光的温暖在麦苗里穿行，听得到麦苗在风里欢跳的清脆声，那是生命在自由的歌唱。
观微电影《迷路的孩子》有感
在片中小男孩与企鹅之间的关系与发生的事情都在告诉我们得与失之间的关系。
有时候世界并非冰冷的，冰冷的是处在这个世界里互不关心的人类。他们践踏别人的梦想，也不允许这样的小清新去治愈他们的内心。因为他们已经不愿意相信，或者害怕再次遇见却无法拥有的痛楚。然而人生总是这样，没有启程去穿越痛苦的大浪，不会再次遇见这些遗失的美好，也不会在月夜下悄悄得到他人的帮助，就如同小男孩也是在经历大浪后才得到章鱼先生不为人知的帮忙。lostandfound，有得必有失，但是这样的得失已经不同于往日。
电视屏幕中闪现着一幅幅感人的画面，那就是微电影《陪伴》里面所讲述的故事。
镜头中爸爸正抱着出生不久的女儿，细心地照料着，并且对女儿深情的说着：宝贝，我会一辈子保护你!慢慢地孩子长大了，跟爸爸之间的沟通少了，直到女儿包里的一盒烟的出现，彼此产生了误会，深爱女儿的爸爸伸手打了女儿，女儿跑出了家门。焦急万分的父亲到处寻找女儿，最后终于找到了女儿，消除了误会，深深地抱在了一起，彼此感受着亲情，彼此珍惜着家人之间的温暖。
看到这一幕，我的眼前也呈现出了很多的画面，微电影中那双眼睛跟我的爸爸妈妈一模一样，当我生病时，当我碰到困难时，当我考试考砸的时候……那双眼睛里充满着关心和急切。甚至比他们自己碰到难题还要着急。
对于电影中那位女儿所受到的爱，我要比她更幸福，因为我受到的爱更多。外婆会精心地给我准备早餐，做我爱吃的可口饭菜;爸爸妈妈总会给我准备我所需要的东西，无论是学习上还是生活中用的，有时候他们出差了，还能收到他们送的礼物，那时候，看着我兴高采烈的样子，他们的脸上也挂着灿烂的笑容。
曾经对于妈妈，也有过抵触的时候，对于她的叮嘱，我会觉得烦，觉得唠叨，细细想来才知道，我在妈妈所谓的“唠叨”中，已经不知不觉改正了很多缺点，在妈妈所谓的“唠叨”中，那盒子里的奖状和获奖证书，正越来越多，越来越厚，正是有了妈妈“唠叨”的一路陪伴，我才一路幸福的走来。
看了微电影《陪伴》，让我深受触动：家人的温暖，家人的一路陪伴，是一件多么幸福，多么温暖的事，正是因为给了我太多的爱，才让我觉得给的我理所当然，觉得是多么自然的事情，其实我们都应该珍惜这种亲情，感谢家人的陪伴，总有一天我们都会长大，离开曾经温暖的家，我不想因为长大了之后才会遗憾。所以从现在开始，珍惜爱，保护爱，在亲情的一路陪伴中走向幸福的未来。
其实，在这世界上，最真切最无私的就是亲情，而有时候最容易被忽略的也正是亲情。三个小故事共同向我们传递着那一份份平凡而又朴实的爱。
故乡的路还是那条路，而故乡的母亲却再也不是那个母亲了。母亲已在不经意间慢慢老去，那布满皱纹的脸上写满了那几十年的沧桑。在儿子小时候，母亲是儿子的依靠，如今，母亲老了，儿子就是她的依靠!
张九成，一位普通的出租车司机，生活幸福美满。可天有不测风云，他的妻子患了绝症，多么不幸啊!妻子患了绝症，而自己是一名出租车司机，常年奔波在外，今生今世还能在一起多久?他做了一个决定——与妻子一同出车，有生之年，绝不分离!这就是坚守!
“孩子，爸爸永远陪伴你!”这是一位父亲对孩子的承诺。然而，由于工作的忙碌，使父亲再没有更多的时间来陪伴孩子了，在往往孩子需要父亲陪伴的时候，父亲却不在身旁。父亲的一次生日，女儿想让父亲戒烟，于是将香烟掉了包，不知情的父亲以为女儿学会了抽烟，一气之下失手打了女儿，女儿夺门而出……孩子需要家人的呵护，这种情是陪伴!
看完这三个小故事之后，我有感而发——我是幸福的!
这应该是最近的事吧!期末大考的复习阶段，考试是常有的事，一天或两天必考一次。还是复习阶段刚刚开始，语文又考了一场试。
“发试卷了!”我的厄运来了，我痴痴地坐在座位上，想象着我手捧试卷正在房间里思考该怎样将试卷递给爸爸妈妈的情景时，一张名字写着“沈诺”的试卷放在了我的眼前，我拿起这张皱巴巴的试卷，眼前锁定的数字是“63”，什么?“63”!太棒了，满分70分我考了63分。这下我心里的那块石头终于放下了。
晚上，我将白天发的那张考试卷拿给爸爸签名，爸爸先是看我嬉皮笑脸的以为我这次考得很好，于是就满心欢喜地接了过去。“63?”我从爸爸的眼神中明显看出对这个成绩的不满，我连忙解释：“满分70分”爸爸的神情变得有些缓和了，依然严厉地对我说：“下次努力!”我差点没掉眼泪!
父母对我是严厉的。以前，我总以为他们对我严厉是因为他们不爱我，后来，我明白了：爱有温柔的爱，爱有默默奉献的爱，爱也有严厉的爱……世间爱千千万万!
麦田里的孩子,如今迷路的羔羊散文
小时候，每次放学归来，都会呼朋唤友，拎着篮子，拿着小铲子，到麦田里挖荠菜、疯玩。那时的我们，仿佛飞在天空的小鸟、游在水里的小鱼，自由自在，幸福甜蜜，快乐无比！
那时的天格外蓝，蓝得像在水里洗过一样，干净、透明、澄澈，像一汪悬在空中的海；那时的云分外白，白得像新采摘的棉花，蓬松、柔软、洁白，像一群老态龙钟却又不失优雅的慢羊羊拖着肥胖的身子，迈着短的不能再短的腿，悠闲漫步；那时的空气干净的可用灵魂来呼吸。麦田一片碧绿，像一块超大的.绿绒绒的地毯，充满诱惑，敞开绿色的怀抱迎接我们的到来，来不及多想，我们便一脚跌进去，和麦田滚抱在一起。一棵棵鲜嫩肥美的荠菜夹在绿油油的麦苗间，令我们欣喜若狂。
“哇，这里一棵！”“我也找到了！”“哇！这里也有！”
欢喜的声音惹得猴急的伙伴追随着呼喊的声音，忽而向东、忽而向西，瞪大眼睛，在麦田里逡巡。雀跃的身影像彩色的帆在绿浪间时隐时现，惊喜的尖叫声在春风中翻飞回荡。
小孩子，兴趣和耐心只那么一会儿。挖了半篮子的功夫，便玩耍起来。我们开始在松软的麦垄上挖坑，蹲着挖了一会儿，腿有些麻，干脆跪在地上挖，衣服上满是麦苗绿色的汁液和泥土的印痕。
坑挖好了，我们便把荠菜一把把放进去，再用手捧起挖出的土，一捧捧放进去，把荠菜埋起来。最后，用手轻轻抚平整，弄得和麦垄一般形状、一般高。接着，再去挖荠菜，再挖个坑，埋起来。对于这件事，我们循环往复，乐此不疲。谁去管是否弄脏了衣服还是头发，新翻的泥土的气息总让我们陶醉其中，或许我们原本就是大地的孩子。
天快黑的时候，天空聚敛起明亮的光华，云朵追逐着落日，天空和云彩都被太阳染上一层金黄，原野慢慢安静下来。
我们放下铲子，开始收拢自己的劳动果实，那可是最最幸福的时刻。先是寻找，那份激动和欣喜，不亚于和小朋友捉迷藏，我们凭着记忆和辨认泥土的颜色来找寻目标，那新鲜的泥土，总逃不过我们的火眼金睛。小心扒开蓬松的土，待看到荠菜的影子，我们便带着探险家寻找到古董的惊喜和虔诚轻轻拂去泥土，让碧绿的荠菜完全展现在眼前，我们便欢喜地用双手扒出，抖掉泥土，一一放到篮子里。有时，我们也会像那健忘的松鼠，忘了埋的地点和究竟埋了几堆，所以，我们不得不在挖过的地方来回找寻。要是感觉找完了，忽然间又找到一堆，那份欣喜无语言表，仿佛那是意外的收获一般。
有时疯玩得过了头，挖的实在不多，羞于回家，我们便会找来些玉米秸悬撑在篮子腰间，然后把荠菜放上去，蓬蓬松松，猛一看，满满一篮。
其实，我们那是自欺欺人，妈妈一般不会责怪我们。回到家，妈妈把荠菜择拣一番，放在盆子里，洗净，绿油油的叶子，白生生的根，光是看着，就很喜人。
随着“嗞……”地一声，花生油的香味扑鼻而来，接着，又是更大的“嗞啦”声，葱花爆锅的香味在空气中弥漫，接着，是红红的戳天椒被油炸过的呛鼻的香，伴着铲子的翻炒声，荠菜的清香在院子里飘荡，最后，翻炒声停止，随着铲子碰到盘子的脆响，这一伟大的工程结束。不敢闻了，不敢想了，绿绿的荠菜裹着黄白相间的鸡蛋，红红的辣椒点缀其间，色香味俱佳的美味每每让我拼命吞咽口水。距离吃饭那段时间的等待，简直是痛苦的煎熬。
春天里，荠菜香在每一个烟囱上方飘荡，整个村子都浸泡在这醉人的美味里。
那时候，麦子是不施农药的，甚至化肥都很少用，肥料一般都是自家猪圈、鸡鸭圈、羊圈里的圈肥，那荠菜也自然环保。
现今，庄稼从一开始播种，为防止种子被虫子咬，种前就要用农药拌匀；为了不让地里长杂草，还要打上除草剂；春已过，麦苗上一个个细小的红色斑点告诉人们，麦苗又长红蜘蛛了，于是，又开始打药。各种说不上名目的化肥更不必说。麦田里的荠菜自然是不敢吃的。即便是别的地里，又怎能逃脱农药化肥的干系？所以，不管怎么吃，也终究吃不出当年的味道。
很是怀念读高中时，四姐给我送荠菜炒鸡蛋的时光。
学校离家有15里路，每周回家一次，一包煎饼、一瓶咸菜便是我所有的食粮。繁重的学习压力，让整个高中生活也像我的饭食一般，单调乏味，能吃到美味的荠菜炒鸡蛋，简直是想都不敢想的事。
下课了，同学一声欢呼：“有人找你，好像是你姐姐来给你送饭来了！”我高兴地跑出教室，一眼就看到头发被风吹乱的四姐，黄黄的脸上露出少有的红晕，细密的汗珠沁满额头，满心欢喜地站在那里。车把上挂着一个提包。
15里路，骑自行车，就是为了给我送荠菜炒鸡蛋，那份香喷喷的爱至今都氤氲在心头，温暖、甜蜜。
观微电影《迷路的孩子》有感
《迷路的孩子》这部微电影时长不到15分钟，我之所以看了n次不是这部微电影拍得有多好，而是我在秋老师的身上看到了自己，屏幕中那些可圈可点的细节总让我情不自禁地思考“爱”这个话题，观《迷路的孩子》有感。
大学生秋恬去山村支教，面对这些“野孩子”她总是茫然无措，时刻想着逃离。随着镜头的推入，伴随着“要是你在野外迷了路”的读书声，教室门上钉着两块木牌，一块写着二年级，一块写着三年级……一个小男孩读着课文将手指头伸进嘴巴吮吸口水滴答流，不到下课却打报告要拉尿喊着‘我憋不住啦’。面对这些“野孩子”,秋老师满脸嫌弃的表情，满口不耐烦的语气。
可爱的孩子惹人爱，有各种问题的孩子总是让人爱不起。如果我不是老师，我或许会觉得这个细节是微电影的一个笑点。因为我是老师，我却无法做到仅仅把这个细节当成笑点，更多的是面对问题生如何去爱思考。我有的教龄，一直在村小任教，像二三年级坐在一个教室上课这样的“复式教学”,我上了五年半。那时的我还是个只有职业高中的文凭代课老师，课余为自考而看书，习惯每天写日志激励自己……影片中的秋老师也是一边教书一边看“考研”书，喜欢写日记。那时的教学生活和秋老师要面对的是何其的相像啊！不同的是我是土生土长的村姑，没有任何的不适，每天打了鸡血似的和孩子们打成一片，总感觉和孩子在一起就是和快乐在一起。有着相似的教学场景，熟悉“复式教学”之难，所以我不认为秋老师的表现有多差劲，因为偏爱优生是老师的通病。作为老师，我们无法选择学生，但我们可以调整自己的心态用心关爱每一位学生。当茫然无措的秋老师被善良淳朴的“野孩子”感动后，她与孩子们相处时露出的灿烂笑脸让我相信：当老师的爱如同阳光般普照学生时，学生定会如花儿一般亮出盛开的理由。
“你来这里支教是为了方便考研，还是真心教育这里的孩子？孩子彻夜不回，就是为了帮你找一瓶花露水，你不配去读研究生，更不配当老师！”
影片中校长出现了四次：送书给秋恬、火根一夜不见来教室了解情况、夺过火根手里的录取通知书训斥秋恬、带火根来教室向秋恬道歉，观后感《观《迷路的孩子》有感》。校长对秋恬说话一直温煦有礼，唯独见火根拿着录取通知回来而对秋恬进行了伤人心的训斥。
众所周知，获取教师资格证的条件是：大专或大专以上的毕业证、普通话过关、教育学合格证、心理学合格证。来山村支教准备考研的大学生秋恬无疑具备了当老师的资格。如果单从“……你不配读研究生，更不配当老师”这句话来理解，我会觉得校长不通人情严厉有加。配不配当老师岂是一个山村校长能论断的？但把这句台词放在总部微电影中一次次回放，我更会觉得校长是在为老师为家长为社会代言。——如果你不是真心教育孩子，你就不配当老师！这里的“真心”表现一个“爱”字，是师德中的“爱岗敬业、爱生如子”最好的诠释。现实中有多少老师在教学生涯中磨练成教学能手骨干教师单单疏忽了师德中“爱”的`修炼？又有多少专家教授在追名逐利中忘了初心被百姓戏称为“砖家教兽”?影片中的校长让我想起了我校的叶校长。叶校长从教30多年至今没有教师资格证，但在我的心目中他是用“爱”从教的典范。不必说他的学生期末统考成绩总在全镇名列前茅，也不必说他是如何赢得了“叶校长是全镇最好的校长”这样的口碑，单是以“一个老师一个班，种菜煮饭靠大家”的条件还能让老师对红光小学恋恋不舍的事实就令我肃然起敬。
在山村小学，有千千万万像影片中这样的校长。他们评价一个老师是否合格不单单看教师资格，更加看重教师是否真心对待学生。为山村小学的校长点赞！
“大多数人认为，支教志愿者如同福音般地为大山深处的孩子们点亮希望，为他们指明前行方向，但我的支教故事恰好相反，朴实的孩子们教会我放下功利，真诚生活。这群可爱的孩子们就像是我的指南针，当我在人生道路上迷路时，指引我前进的方向。”
空荡荡的教室，一本《教师博览》静静地躺在讲台上，随着镜头的推入，先以“迷路的孩子”为题的文章定格在屏幕上，再切换了几组秋老师和孩子们开心相处的画面，最后以风儿轻吹翻动《教师博览》定格“每一朵花都有盛开的理由。”的文章标题上。伴随着这组唯美画面的旁白就是以上这段话。个人以为：这段话是对微电影《迷路的孩子》内涵的高度概括，也是宣传《教师博览》的点睛之笔。
初识《教师博览》是在十几年前的黎村小学，黎村小学的古校长获得了教育部颁发的“烛光奖”,随之而来的福利是一年的《教师博览》。“读《教师博览》，做教师博览”这样的话在那时就深入我心。《教师博览》对我影响深远，它使我认识到作为教师光有“爱”还不够，还要有渊博的知识，扎实的教学基本功。
等我拿了自考的大专文凭，转正为公办老师后，拿到第一个月的工资就订阅《教师博览》。每到一期《教师博览》都是我的节日，每篇文章我都会去细读，读到有所触动时也会偶尔提笔写下自己的读书心得。还记得那时县教育局下发的评职称的通知，通知上的一个条件阐述不明，引起众多老师的争议。恰好负责聘职称这块的陈主任来我村小检查工作说到此事，我立马拿到《教师博览》刊载的内容让他看并说了自己的理解。陈主任高兴地点头认同了我的看法，还让我将这段内容剪下来让他带回中心小学作为参考。看着被自愿剪下后留下的空白，我还心痛了好久呢！可以说《教师博览》是我的教学帮手，是我理解教育政策的一个窗口。
学校有图书室、村部有农家书屋、家里有电脑、手机有“掌阅”……太多的免费阅读让我忽视了曾经珍爱的《教师博览》。后来在qq群看到邱益莲老师转发的原创《慢火熬炼出的优秀》，知道这篇文章刊发在《教师博览》原创版1月。心里很纳闷——《教师博览》还分原创不原创？和邱老师q聊后心里亮堂了许多，在她的推荐下关注了《教师博览》微信公众平台，订阅了《教师博览》（原创版）。空闲之余翻看，心里头满是失而复得的欢欣。我想对自己说：做一个有“爱”教师，《教师博览》你值得拥有！
看了n次《迷路的孩子》，不是因为它有多完美，而是因为它有“爱”.而“爱”,恰恰是师德的最高境界！
迷路的孩子
黄昏了，所有的人一下子都融入了翻卷着半边天空的涌动的金色里，好像彼此之间都有约定。人流、车流、物流恍然间嘈杂起来；浪人、友人、情人一下子如约而至。在这黄昏时分，人们行色匆匆，用零碎的脚步诠释着不同样的经历，但是却有着一样的目标：各自回家。而我却在这车水马龙之间旋转、徘徊。
我一直向前漫无目地走着，明明看到了家的方向，却还是走向了另一条陌生的小巷，右手一直放在口袋里，没有勇气抽出任意一张纸条——一个上面写着：文科；一个上面写着：理科。
我想，我是迷路了，陌生的小巷让我感到凄凉、迷惘而又惆怅。走在喧嚣的小巷里，还可以听得到一些回声。我想，可能是它弄痛了我的某些器官与心情，然后它又把一些寂寞的名词推进我的肉体。在我的脑子里满是爸妈的回声：选择理科，它的就业面比较大，而且我们也是学理的，可以帮助你。
没想到他只是很无奈地摇了摇头，什么都没有说，那时那地，我真的没想到他会给我一个否定的答案，失去理智的我冲着他大喊：what?why?……沉默了许久，我们什么话也没有说就分别了。
站在原地很长一段时间，我望着对面的楼群，隐约里看到一个孩子在哭泣——那是杨光。
不一会儿，我疯狂地跑了起来，没有一个明确的方向。沿途中，偶尔看见一位老人坐在屋檐下手中托着紫砂茶壶，慢腾腾的烟雾就像是一种怡然自得的梦境。
很晚，我放慢了脚步，当家门出现在我眼前的时候，我说了一句话：终于到家了！——如卸重担般。当我回想起杨光刹那间凝滞的表情时，发觉他好像是个迷路的孩子——失落、无助。记得，杨光对我说过，在他的家与学校之间有两条路：一条是老胡同；一条是“迎宾大道”。前者的距离很近，但它很窄很拥挤，而后者很宽很大，所以他每次都会走后者，虽然花费时间长，行走过程累，但是他会依然坚持着走下去。
不过，我最终还是坐在文科班的教室里——听着文科的课；读着文科的书；写着文科的作业。
麦田里的孩子,如今迷路的羔羊散文
刚过午夜时分，母亲就翻身起床，手里拿着两条麻袋蹑手蹑脚走出了房门。
山村的夜那么静谧，弯弯的月亮在几颗星星的陪伴下还挂在天上。母亲走到了停在院内的一辆架子车前，将麻袋铺在车上，才转身进屋去叫那双还在酣睡的儿女。
眼下正是麦收时节，也就是人们常说的虎口夺粮的日子。家里种的十余亩小麦，如果不及时收回，遇到狂风暴雨，辛苦了大半年的收成就有可能打了水漂。十多亩麦子啊，靠她一人的力量，那是不够的，使唤自己的孩子来帮忙，实属母亲的无奈之举。
大的是男孩，刚刚十一岁，年龄小的是个姑娘，今年刚满八岁。她们被母亲从睡梦中叫醒，穿戴好衣服，一边揉着惺忪的睡眼，一边跟着母亲走出了房门。
卧在墙角的那条大黑狗闻到响动声，立刻跑到架子车前“汪！汪！”地叫个不停。周围邻居家养的那些狗也被大黑狗的叫声带动起来，你一声我一声地叫了起来，顿时打破了山村的寂静。
母亲喝退了狂叫中的大黑狗，她弯腰把儿子女儿抱到了架子车上，让他们躺在铺好的麻袋上，然后拉起车出了院门。
村里的路是土路，高高低低起伏不平。没有路灯为她前行的路途照亮，她只能凭借着天上那轮弯月发出的微弱的月光，深一脚浅一脚地前行。
她吃力地拉着架子车走出了村子，向西三里以外的麦田走去。车轮压在坑坑洼洼的土路上，架子车不时发出一阵阵“吱吱呀呀”的喘息声。
其实，她是个有夫之妇。她的爱人身体一直不太强，两年前为了翻盖家里那摇摇欲坠的两间小屋，不但用光了家里所有的积蓄，而且还欠下了几千元的外债。过日子嘛！谁都有磨盘压手的时候，为了盖房子欠下些债这也属于正常，不过为了尽快的还清这些欠债，男人想着看看有没有其它挣钱的路子。
两个月以前，村子里一位常年在外打工的邻居见此情景，就在外地给父亲找了一份工作。虽然工资不是很高，但工作还算轻松。父亲心里也明白在外打工，有的'工种虽然工资高一些，但自己的身体也承受不住，所以他和母亲商量，就跟着老乡外出打工去了。
经过了一番挣扎，母亲终于把架子车拉到了自己家的麦田边上。她放下车把，顾不得喘口气，叫醒了睡在车上的儿女，带领着他们抄上镰刀就进了麦田。她计划着要在凉快的时刻，尽可能的多割下一些麦子，因为她知道，一旦到了太阳出来以后，天气炎热，这活儿是越干越辛苦。
在这个山村里，历来都是靠天吃饭的。因为地势高低不平，机井是派不上用场的，所以也没人在地里打井。以前遇上干旱之年，母亲不分昼夜从山坡下的小河沟里往坡上挑水浇田。因为山里就指望着家中的几亩薄地过日子呢！每到这时，母亲的肩膀总会呈现出青一块，紫一块的伤痕。尤其是伤口经汗水一浸，疼痛钻心。但她没办法，因为盖房时欠下的几千元的债压在她身上，再苦再累也得想办法把压在身上的这种负担卸下来。
今年老天爷总算开眼。十余亩麦子长势喜人，到了收割的季节，地里黄橙橙的一片，她盘算了一下，在麦收后把所欠的债务还清。
想到这里母亲觉得生活又充满了希望，情不自禁哼了哼小调。她一边叮嘱两个孩子割麦时不要小心别划伤了手，一边挥舞着手中的镰刀割麦行进。
哪个妈妈不心疼自己的儿女呢？如今房子虽然盖起来了，但家里人还没有一件像样的家具，尤其是两个孩子，由于每天老师留的作业很多，兄妹二人天天挤在一张小桌子上写到很晚。母亲早就有所打算，今年收麦到还完了欠款，先给兄妹二人买一张大一些的写字台。
东方终于慢慢地发白了，一轮红日渐渐的升起在地平线上。母亲直起身看了一眼，才发现身后一对儿女拉下来了很远。她定睛一看，发现女儿倒在了地里。她心里一惊，赶忙返身向孩子们跑去。她扶起女儿焦急地喊了几声，女儿慢慢地才睁开了眼说了声：“妈妈，我困！”
母亲不由地流出了眼泪，她抱起女儿到地边的土路上。光秃秃的山坡连棵遮阴的树木都没有。她只好把车上的麻袋铺在架子车下边：“孩子，你在这里睡一会，我和哥哥还得去干活，车上有馒头和白开水，一会饿了你自己去拿着吃！”
这时，母亲看到有几个壮汉手持镰刀走了过来，他们走到母母亲眼前问：“大姐用帮忙割麦子吗？一亩一百元割下后管送到家。”
山里人管这些人叫做“麦客”，他们是专门在麦收之时靠给人割麦子挣些钱贴补家用的。此时的母亲多么希望有人来给她帮个忙，减轻一下她身心上的压力呀。但她明白，这些麦客她不能请。因为她算过一笔账，即使今年收成不错，每亩地只能打下四百斤麦子。按现在收购价每斤九毛钱算，一亩地的产值也就是三百六十元。如果花一百元钱请麦客，那每亩地收入只能落到手二百六十元了。所以母亲觉得不划算，她谢绝了麦客，自己又带着儿子回到了麦田里。
太阳越升越高，母亲仍旧挥汗如雨地挥舞着镰刀。又硬又带刺的麦芒把母亲黝黑的手臂划出了一道道的血痕，又痒又痛真让人难忍。眼看着别人家割下的麦子都开始往家起运了，然而母亲麦田里的麦子连三分之一还没割完。
这时一个麦客的领队走了过来，对母亲说：“大姐，别人家的都收完了，你家还有那么多没割完呢！用不用我们帮忙，如果不用我们就回去了，想用你也再找不到人了。你想想，如今这季节老天爷是一时一变，如果不及时把麦子收回去，一场大雨，这收成可就全泡汤了。”
母亲这时觉得这麦客说的也不是没有道理。她朝路边看了一眼，因为在架子车下还睡着她的宝贝女儿，她再看了一眼眼前就如同个土人一般的儿子。她心软了，她想改变主意，还是让麦客帮助一下吧！但这并不意味着她要退缩，她是出于一种母爱，心疼的自己的一双儿女。
“那好吧，一百元一亩，你们帮我收吧！”母亲终于松了口。
“一百块那是早晨的价格，现在得一亩一百三了”那个麦客眼前闪出一副狡黠的目光。
“什么？你们这是敲诈呀！”母亲有些恼火。
那个麦客嬉皮笑脸地说：“你爱用不用！”，说完他转过身去，慢慢地往前走了几步。也许他想母亲还会叫住他，请他回来帮忙收麦子。
但是这个落井下石的黑心麦客想错了，一向有着坚韧性格的母亲又一次抬起了倔强的头，她毫不犹豫的返身又走回了地里，挥舞着镰刀又干了起来。
这时火辣辣的太阳已经高悬在头顶，晒得实在让人透不过气来。
谁来帮母亲一把！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
观微电影《迷路的孩子》有感
作为一名负责任的教师，往往不自觉地会暴露出一种习惯，凡事都想得很周到，根据自己的个性经验和学校的校风校纪，事先预测学生们在学校生活和学习期间可能会发生的问题，制定出相对完善可行的班级或课堂治理规则，与学生们一起学习，教育学生最好不要来闯这些底线，以此预防各类违纪事件和不良行为的发生。
也常见这种现象，一旦有的学生不小心触犯了学校或教师制定的规则，教师常常就行为而论行为，简单作出判断，把这类行为归位到校纪班规当中，给予当事人一定的惩罚意见。即使是采取宽容的处理方式，也会因各种理由无暇思考事件之所以发生的本质原因，不懂得去捕捉、运用行为背后的教育契机。
教师根据学生行为处理问题时，教育并没有发生，真正教育的发生，是在行为出现后的时间里。因此，当不良行为发生时，最好不要马上干预，直接处理。所有做父母的可能都能回忆起这样一种场景，当你的孩子被你管教训斥以后，孩子会抹干眼泪，主动走进自己，表现出对父母的爱，而此时，才是最佳教育机会。
在第31个教师节那天，我认真看完《教师博览》杂志首部微电影——《迷路的孩子》后，更加理解了我提出的这一观点的内涵，体会到了这一教育智慧的力量。
微电影中有这么一个事件，女主人公秋恬是一名到大山深处志愿支教的女大学生，她喜欢在上课时包里装一瓶花露水，用来提神。有一天上午下课时，她忘记拿回花露水了，等下午上课时，发现花露水不翼而飞。
秋老师在处理该事件时，采用的是常规的办法，在课堂上直接当着全体学生的面，问大家谁拿花露水了。使用的策略是用一句话“诚实的孩子，应该自己承认，不应该偷偷拿走别人的花露水”.秋老师要求拿花露水的同学明天自觉放在讲台上。但是所有的孩子都怯生生的望着秋老师，没有一个站起来承认的。
接下来发生了这样一幕：从男孩小辉的表情上，可以看出他好像知道内情，想站起来说话。但是旁边的男孩火根却突然说：“你不能乱讲话。”此时，秋老师说：“我知道就是你拿的。”火根从自己的座位上站起来辩解道：“老师，我没有偷你花露水”,说完离开了教室。
其实真相是这样的，几个女孩课间拿花露水互相传递着玩，不小心掉在地上摔碎了。
随着剧情地推进，学校校长到教室告诉秋老师火根失踪的消息，秋老师和同学们一起去找火根，花露水又回来了。
这一件件事情的发生，原来都是火根不想让老师伤心，发动同学集资买花露水，因为去山外购买，结果因天黑迷路而耽误上课。
秋老师因“花露水事件”,同学们的纯朴而善良的行为，被深深地打动了。她说：“大多数人认为，支教志愿者如同福音般地为大山深处的孩子们点亮希望，为他们指明前行的方向，但我的支教故事恰好相反，朴实的孩子们教会我放下功利，真诚地生活。”
孩子们行为背后的故事最终融化改变了秋老师起初支教的动机：表面支教，实为考研。
可见，学生的一些看似不能让人理解、甚至让人气愤的行为，其背后却隐藏着一些感人的故事，隐藏着一些高尚品质、一些敏锐的情感、一些极其珍贵的正待孕育成长的人生观、价值观和世界观。
我们做教师的应该时刻记住：永远用理解的目光看待孩子的各种行为，关注他行为背后的思维、观念与故事，甚至有必要还要追溯到他的童年生活和生命背景里去理解教育，寻找教育的机会。
观迷路的孩子后有感
北京市育英学校李志欣（特级教师）。
作为一名负责任的教师，往往不自觉地会暴露出一种习惯，凡事都想得很周到，根据自己的个性经验和学校的校风校纪，事先预测学生们在学校生活和学习期间可能会发生的问题，制定出相对完善可行的班级或课堂治理规则，与学生们一起学习，教育学生最好不要来闯这些底线，以此预防各类违纪事件和不良行为的发生。
也常见这种现象，一旦有的学生不小心触犯了学校或教师制定的规则，教师常常就行为而论行为，简单作出判断，把这类行为归位到校纪班规当中，给予当事人一定的惩罚意见。即使是采取宽容的处理方式，也会因各种理由无暇思考事件之所以发生的本质原因，不懂得去捕捉、运用行为背后的教育契机。
教师根据学生行为处理问题时，教育并没有发生，真正教育的发生，是在行为出现后的时间里。因此，当不良行为发生时，最好不要马上干预，直接处理。所有做父母的可能都能回忆起这样一种场景，当你的孩子被你管教训斥以后，孩子会抹干眼泪，主动走进自己，表现出对父母的爱，而此时，才是最佳教育机会。
在第31个教师节那天，我认真看完《教师博览》杂志首部微电影――《迷路的孩子》后，更加理解了我提出的这一观点的内涵，体会到了这一教育智慧的力量。
微电影中有这么一个事件，女主人公秋恬是一名到大山深处志愿支教的女大学生，她喜欢在上课时包里装一瓶花露水，用来提神。有一天上午下课时，她忘记拿回花露水了，等下午上课时，发现花露水不翼而飞。
秋老师在处理该事件时，采用的是常规的办法，在课堂上直接当着全体学生的面，问大家谁拿花露水了。使用的策略是用一句话“诚实的孩子，应该自己承认，不应该偷偷拿走别人的花露水”.秋老师要求拿花露水的同学明天自觉放在讲台上。但是所有的孩子都怯生生的望着秋老师，没有一个站起来承认的。
接下来发生了这样一幕：从男孩小辉的表情上，可以看出他好像知道内情，想站起来说话。但是旁边的男孩火根却突然说：“你不能乱讲话。”此时，秋老师说：“我知道就是你拿的。”火根从自己的`座位上站起来辩解道：“老师，我没有偷你花露水”,说完离开了教室。
其实真相是这样的，几个女孩课间拿花露水互相传递着玩，不小心掉在地上摔碎了。
随着剧情地推进，学校校长到教室告诉秋老师火根失踪的消息，秋老师和同学们一起去找火根，花露水又回来了。
这一件件事情的发生，原来都是火根不想让老师伤心，发动同学集资买花露水，因为去山外购买，结果因天黑迷路而耽误上课。
秋老师因“花露水事件”,同学们的纯朴而善良的行为，被深深地打动了。她说：“大多数人认为，支教志愿者如同福音般地为大山深处的孩子们点亮希望，为他们指明前行的方向，但我的支教故事恰好相反，朴实的孩子们教会我放下功利，真诚地生活。”
孩子们行为背后的故事最终融化改变了秋老师起初支教的动机：表面支教，实为考研。
可见，学生的一些看似不能让人理解、甚至让人气愤的行为，其背后却隐藏着一些感人的故事，隐藏着一些高尚品质、一些敏锐的情感、一些极其珍贵的正待孕育成长的人生观、价值观和世界观。
我们做教师的应该时刻记住：永远用理解的目光看待孩子的各种行为，关注他行为背后的思维、观念与故事，甚至有必要还要追溯到他的童年生活和生命背景里去理解教育，寻找教育的机会。