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初三九年级语文第四单元作文：读书的乐趣
我的确没有好好地倾听过雨的诉说，因为下雨时，或因为没有带伞而狼狈逃窜，或因为走在雨中因感到潮湿而加快脚步。但是近几日阴雨连连，我便打着小伞走入蒙蒙雨雾，仔细品味一下雨的生命。
雨幽幽地下着，远方的路依稀浮现在雨帘之上。没有杂物，没有灰尘，净洁无瑕，宛如一块未经雕琢的玉璞，又似一幅秀丽的油画充满了诗情画意。路上少有行人，偶尔能够看见几个情侣共撑一伞，双双在湿润的石路上散步，实在罗曼蒂克。还有几位老人收拾了路边的象棋，加紧脚步向家走去，尽管他们对未完成的残局仍然耿耿于怀，但是这潇潇小雨却使得他们只得将棋盘上的成败置诸脑后。几位爬完山的中年人也悠然信步在石路上――恐怕他们也跟我一样，在欣赏这雨间的路景。
道路两旁的梧桐树非常繁茂，正值盛夏时节，蜻蜓还在低飞，它们似乎不在乎微微的小雨，怡然自得地在梧桐的阴凉的庇护下自由地飞舞，整条街道上充满了生机，动物和人都在避雨，然而他们却对这小雨如此地怜爱！万物欣欣向荣，美不胜收。
大雨模糊了我的视线，世界此时被阴云所笼罩，漆黑的阴影压得我喘不动气，于是我也只得向家走去。路上的花草东倒西歪，只剩下残枝断叶在苦苦挣扎。
回到家中，透过窗户看雨、雨中的道路，路中的景物，我不由唏吁：自然的造化无穷，
穿越每一个时空，它尽管创造了美和生命，却不一定在什么时候就会打破平衡。生命都在混乱中诞生，在脆弱中延续，在偶然中湮灭，一切都在生与死之间舞动不息。
初三九年级语文第四单元作文：读书的乐趣
细细揣摩《论语》，字里行间见识到的，竟是一位鲜活无比的“真人――儒家学术的创始人，孔子。
孔子的性，即品性，追求周礼，发扬爱人的精神。作为对以天下为己任的一名士大夫，他一生都在宣扬“仁者，爱人；以德服人，安邦，定国的思想。想在春秋这般“滔滔者，天下皆是也的情形下，欲保持自己的洁都是难事，更何况要极力推行不容于世的政治主张。而他周游列国，磕绊碰壁，万死不辞。无论是收距于途兵，绝粮七日，外无所通，藜羹不充的情形下，还是弟子在危难受阻中表达出的对学说的疑惑，发出“盍少贬焉的`状况中，孔子一如既往地慷慨讲诵，弦歌不绝。想是怎样一分立于天地间的“正和“直，孔子品性的真，体现得如此顽强，如此饱含生命力。孔子一生的追求，为政以德，克己复礼。在逆境由春秋演变为战国，是世人嬉笑怒骂或崇敬礼拜中评论“知其不可而为之时，他的坚强是如此淡定从容。
孔子的情，人情，相比于铮铮铁骨般的性就显得可爱得多。如果硬要将孔子圣的光辉比做他的灵魂骨架的话，那么，孔子的情便是使他丰满、活泼的血肉。之所以在“情字前放一个“人字，就是因为他在世人眼中高高在上的光环下所显现的人的本质――有哭，有笑，有怒，有喜。在得知颜渊的死讯时，孔子大声恸哭。“天丧予，天丧予。将内心的哀痛展现得淋漓尽致；在子路问他“卫君待子而为政，子将奚先，又责怪他“有是哉，子之迂也时，孔子也会破口大骂：“野哉，回也；他既能语重心长地教育弟子克己复礼为仁，也会因为冉求为季氏敛财而毫不留情地将他逐出师门。
读《论语》，认识孔子，从惊到讶，最深切感受到的，是孔子一份千金难求的真性情。
初三九年级语文第四单元作文：读书的乐趣
读书当然有乐趣了。要不然为什么会有那么多人喜爱读书呢？读书能启迪智慧。读书能指导人生。读书能让人找到各种问题的答案。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书的好处妙不可言。我决定一探究竟。
其实我一开始也不喜欢读书，总觉着书里一行行字密密麻麻，很枯燥。太没趣味了，和动画片怎么能比呢。
爸爸问我还记不记得说谎的该子早晚喂狼，这个故事。小时候常听的这个故事。我的脑海里马上就浮现出，张着血盆大口的灰狼。和惊恐万分的小孩。最后因为没人再相信这个孩子。他被狼吃掉了。从此我的脑子里留下一个深深的印记。不要做说谎的孩子。故事那么让我着迷，每一个画面都是那么的精彩。因为全是凭想像出来的。充分发挥自己的想像力。你的想像力有多丰富，故事情节就有多精彩。
读书也一样，要充分的发挥想像力，想像一下书中的故事，情节等。这次放寒假，爸爸给我买了好几本书，有《树下的风铃》，《假话国历险记》等。其中《假话国历险记》是意大利，贾尼。罗大里著。我翻看了一下书《目录》，第一篇写的“小茉利的超级大嗓门”，第二章写的“假话国的荒唐事”。第三章写的“国王有个大秘密”……，我在想小茉利怎么样的超级大嗓门呢？假话国怎么荒唐了呢？心理带者好多的疑问。我迫不及侍的想知道。
小茉莉，原来是一个男孩，他非常的与众不同。他出生时第一声啼哭，居然把全村的人都惊醒了。六岁时到了上学的年龄。开学的第一天老师点名小茉莉激动的一声“到”居然将黑板震掉地上了。真是不可思议……书来精彩的一幕幕就像动画片，不，比动画片还要精彩。因为全凭想像，要多精彩有多精彩。
书里有我想要的知识，书里有智惠，读书能让我人生不迷茫。书里有我想要的一切。老人说，多读书，经典名著，特别是中国古代经典名著是中国人几千年人类智慧的结晶，一点都不过时。像地子规啊，论语啊，不过，我只读过弟子规。
真的能指导人生。什么事能做，什么事不能做。怎么做。不知是谁说的半部《论语》冶天下，还了得。
读书的乐趣真是妙不可言啊。我准备在我的成长路上多读些书。多读些好书。
初三九年级语文第四单元作文：读书的乐趣
（一）。
什么时节，什么年代，
弥漫着土地的芳香；
什么花落，什么花开，
融入了春泥的肩膀。
我只记得，那个年代，
踏过古老的青石板路；
我已忘却，那时花开，
大地上流淌的明媚阳光。
凭窗无风，于是飞扬的尘土缓慢地坠落。坠落那刻我闻到一种气息――天南地北的气息，广阔无垠的塔克拉玛干沙漠，铺天盖地的呼伦贝尔草原，绵延不断的大兴安岭林海，天高云淡的青藏高原，柔软细腻的西湖柳堤，椰树成林的南海沙滩……驼队的铃声，骑马的长调，吴侬的软语……回荡在尘封的空气中，我似乎是在无意间发现脚下的泥土渊源深厚，我竖起食指轻轻地点数，那一层层，一圈圈的年华。
（二）。
田间的火车。
嘶吼着奔向远方；
腾空的飞鸟，
追逐着浮云在天边游荡；
一片枫叶，
斜斜地掉落在不远的地方；
多年以后，
我还会记得那画面――。
枫叶燃烧过后的灰烬，
化成泥土，载着凝霜。
曾经有人说过：有一种东西，无法看懂但却可以感受；无法分析但却可以品尝；无法判断但却可以值得回味。
我曾以为那是梦幻一般玄妙的东西，但现在看来，它或许极为普通，或许，就是这脚下的土地呢。
土地是一段记忆，但它不属于特定的某个人。它记载着一段段历史，书写着一个个故事。它或许比不上华丽的、传送千古的诗篇，但它无疑如同大树的年轮一般，真实的记录世间万物的成长变迁而深深隐藏在树干里不为人所知。
――当我一如既往的走在上学的路上，我低头看看脚下的土地，想象它的来历，它的经历，我知道我会更加热爱自己走过的每一个地方，热爱自己度过的每一点时光，热爱那无处不在的土地。
初三的乐趣作文
近日在报纸上看到一则消息，为何中国为数学大国而数学家却寥寥无几。是啊，中国人是在意数学却不把数学当作乐趣。
被誉为中国语言之父的赵元任先生告诉女儿，自己研究语言学是为了好玩儿，这也反映出他能在语言学领域取得巨大成就的原因，以乐趣对待工作，或许能让工作变得更简单。
诚然，以乐趣对待工作，这是对工作最好的诠释，如今的我们在学业上找不到乐趣，被迫的学，往往在考不好时怨天尤人，不改变对学习的观念，不把学业当作乐趣，是不会在学习上飞黄腾达的。
古有言曰：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”读书固然重要，但首先要培养自己阅读的兴趣，然后以乐趣相待。
既然乐趣如此重要，那么乐趣何处可寻呢？想要发现美，就要有一双发现美的眼睛，乐趣亦然。每个人在工作或者学习时，都能够在心中常有转瞬即逝的乐趣，这些乐趣总是不期而遇又匆匆不辞而别，但他们不知道乐趣是什么？我们要做的便是抓住这些仅有的乐趣，将其扩大，并广泛运用于工作中。
雪莱曾说：诗，使万物而变得可爱。因为诗歌使他获得乐趣与享受，他才能爱诗更爱万物。君可观近日的诗词大会，他们把学习诗歌背诵唐宋诗词作为乐趣，跨越时间的羁绊，让自己沉迷，陶醉于传统文化的熏陶中，岂不乐哉！
人生之不顺很多，而人生的希冀就存在于那一二上，所以我们要用充满兴趣的一二来工作，使这一二变得更厚实。
初三九年级语文第四单元作文：读书的乐趣
“眼见那本以为漫长的7天假只剩下3天了，假期作业也写完了，这三天可一定要好好玩一玩，去公园，去滑冰，还是去玩电脑……当我还在为后三天快乐时光构思时，老爸的大手一下子重重地落在了我的肩上，那势大力沉的一下子差些没让我趴倒在地：“嗨，梦周公呀！这两天是不是又想玩些什么了！我一下子跳了起来大喊三声对！
只见老爸的脸一下子拉长了许多，阴沉地说：“我想带你去趟省图书馆！我没办法了，摇摇头低声说了声“哦，一下子像皮球泄了气一样――蔫了！
要知道，我这个人有多么不爱看书！
路上，我一直在老爸身旁重复嘀咕着同一句话，“图书馆？没劲！不如买书回家看，无聊！气得老爸在公共车上老向我瞪眼。车上，大多数是高中生，一个个戴着眼镜，背着书包，可能他们也是去省图的。一下车，我就看见好几对结伴而行的学生向图书馆走去。一进省图大门，我就愣住了，挺大的图书馆被塞得满满当当，几个刚才还在门外笑成一团的学生，已静悄悄地捧着书坐在书桌前，如饥似渴地阅读着自己挑选的.书，整个图书馆非常安静，安静得只有阵阵翻书的“哗啦啦声。
我也不知被哪股强大的力量吸引住了，望着周围一排排摆放整齐的图书，我这个不爱看书的人，也突然想拿本书来看看。
在这样浓厚的学习氛围中，我从书架上抽出一本《中国古代通史》，图书馆里人来人往，进进出出，可那股学习的气氛却始终散不掉，钟表不知不觉地走过了三大格，爸爸已经开始用严厉的口气来要求我回家了，因为我老用“再看会来回复他。
这是我假期中最充实的一天，因为它让我懂得了读书的乐趣。
以乐趣为导
客观的说，学生地中考成绩并不是由复习决定的，但毋庸置疑，中考前的复习对学生的中考成绩有着较大影响,从某种程度上说，能不能复习得好，决定着能不能考得好。所以，搞好考前复习至关重要，轻视不得。在去年的中招考试中，我所教学生取得了优异的成绩，结合自己的复习体会，我谈谈对中考语文复习方法的认识和做法。
不管选用怎样的复习策略和方法，在整个复习过程中，都应体现出一个“乐”字。要让学生感受到复习语文时是轻松愉快的，和语文老师在一块是和谐快乐的。有了这种积极、轻松、愉悦的情绪状态，学生就有了复习的主动性、自觉性，精神振作，就能达到事半功倍的复习效果。相反，就会造成学生思维的僵化，精力的分散，情绪的消极，复习语文的.乏味、苦恼，导致事倍功半，甚至徒劳无功。所以，在学生面临人生中第一次关键考试，各种压力巨大的情况下，我们应想方设法在复习中给他们带来乐趣，释放他们的压力，让他们以乐观、自信的良好精神状态投入到紧张有序的复习当中去。可以这样说，有“乐”引导，复习方法才会起到效果，没“乐”引导，再好的复习方法也不会有好的复习效果。
学生有了复习的乐趣，复习方法才能真正地得到落实，起到效果；反过来，复习方法的设计要体现乐趣。复习中，我采取了以下几种方法：
一、题海拾贝法。在浩如烟海的试题中，特别是各地历年的中招试题、模拟试题，有一些试题设计比较精巧，我和学生从中选出具有典型性、灵活性、实用性的小题――主要是语言积累与运用方面的，比如：古诗词的理解性背诵、文学常识、口语交际、修辞方法、语病修改等。利用课前几分钟采用竞答的方式进行提问，这样，学生有兴趣，精力集中，起到了较好的巩固知识的作用，同时，查漏补缺，弥补了不足。更重要的是，让学生接触一些中招试题，可以明确中招试题的命题意向，撑握中招试题的解题思路和技能，为参加中招考试作好心理上和技能上的准备。
二、文林撷英法。我从课本中选取一些重点课文，让学生利用早读的时间，要求背诵的背诵，不要求背诵的要反复读，重新领悟、巩固文章的主题思想和写作特点以及学习重点；让学生每周从课外至少选一篇精美的文章，在佳作欣赏课上彼此交流自己推荐的文章，从文章的语言、构思、立意、写作方法等方面谈理解、谈感受、谈启示，从而促进写作能力的提高。
三、分类训练法。复习过程中，教师是主导，学生是主体，训练是主线，这应该作为复习的原则。复习的过程，其实就是训练的过程。这里的“训练”是广义的训练，包括听、说、读、写、背，狭义的训练我理解为就是做习题，做习题是必要的，通过做习题来验证、反馈，达到巩固知识与提高能力的目的。由于语文知识的庞杂，各类习题放在一块训练耗时费力，效果不佳，可以采取分类训练的方法，同类的试题集中在一起，便于比较鉴别和记忆掌握。我分五类复习，一是字词短语，要掌握它们的音、形、义；二是文学常识，重点是古今中外的主要作家、作品；三是文言古诗词，重点是正确背写句子，掌握实词、虚词的意思；四是现代文阅读训练，要兼顾课内课外，注重整体把握；五是作文训练，从复习过程角度应考虑文题、材料、构思、修改、成文等方面的训练；从复习内容角度，应考虑到对亲情类、友情类、吟咏类、畅想类、说明类、应用类7方面的覆盖。
四、稳步推进法。中考复习最忌心浮气躁，急于求成。指导复习的教师不能有这种思想，应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。要扎扎实实地复习，一步步地前进。我分三轮进行复习，第一轮时间相对长一些，采取综合复习的方法，从第一册一直到第六册；第二轮采取分类复习法，有针对性地一类一类集中复习；第三轮采取筛网式复习，从第六册到第一册，时间较短，主要是再现前两轮复习印象，期间做适量的模拟试卷。
五、模拟考试法。如果把模拟考试也作为一种复习方法，那模拟考试法就是复习方法体系中不可或缺的部分，学生通过模拟考试，可以增强心理素质，对做题速度、时间的把握能力，试题的解题方法的领悟能力等也可以在考试中得到锻练和提高。但那种猜题、押题式的滥考要不得，那只能搞得师生身心疲惫，对学生参加中招考试害处极大。
六、忙里偷闲法。有人说，忙里偷闲是一种快乐，不错的，在紧张的迎考复习中，偶尔抽出一点时间休闲一会儿，放松一下，可以脱去一身的疲劳，身心轻爽。有时，当师生都有些劳累的时候，我利用课堂上十几分钟、二十多分钟的时间举行小小的辩论会，开个夏日综艺表演，听听泌人心脾的音乐等来放松紧张的神经；课下，和学生聊聊天，打打球，赛赛跑来减缓学生压力。
以上几种方法，并不是割裂开的，它们是相辅相成，相互作用的，要灵活运用。总之，复习中，要制定好周密的复习计划，合理而充分地利用时间，使学生在“乐”的引导下，轻松、自信地在复习方法的大道上前进，去摘取中考胜利的殷实果实。
初三的乐趣作文
（一）说“萝索”不是说“啰嗦”
今天下午不上学，我就在家里写作业。突然听到了一阵敲门声，在卧室缝衣服的奶奶放下手中的针线。快步走过去打开了门。
一看是三老姨，我赶忙放下手中的笔迎接。只见她手中提个大袋子。里面装的很像是瓜一类的蔬菜。奶奶让三老姨坐下，开口问道：“塑料袋里装的是什么呀？”三老姨说：“萝索。”奶奶和我很是疑惑不解，为什么刚一开口就说别人“啰嗦”呢？三老姨见我们满脸困惑，赶紧解释道：“不是说你‘哕嗉’，这里面的瓜名字叫‘萝索’。”
“萝索”这个名字可真有趣，差点儿还闹出个大笑话哩！
（二）说“不知道”就是“知道”
这几天为了迎接职称考试，爸爸正全力以赴地在背余世维的《成功经理人》。他一人考试，弄得全家人都跟着忙，一会儿让妈妈给他提问，一会儿又拿问题来考我。作业做不好，电视也看不成，真烦！
今天晚上，爸爸又拿出了他的一沓资料来考我：“提问：《成功经理人》告诉我们，在公司里不准对顾客说的一句话是什么？”我不耐烦地大声说：“不知道！”谁知道爸爸拍着我的肩膀说：“恭喜你，答对了。”
我一头雾水地拿过资料一看，原来这道题的答案就是“不知道”，还真让我给歪打正着了。
（三）说“随便”就给你“随变”
我和韩澳飞是形影不离的好朋友，经常一起到儿童游乐场玩儿，今天也不例外。我们蹦了跳跳床，又去玩淘气包，走过了悬空锁链，又去骑木马……直累得满头大汗。这时，韩澳飞对我说：“我们去吃雪糕吧。”我说：“正合我意。”我们便手拉着手飞奔到了小卖部。我对阿姨说：“买两个雪糕。”阿姨说：“要哪一种？”韩澳飞急不可耐地说：“随便。”阿姨高兴地拿出了两个雪糕，笑眯眯地说：“我就知道你们爱吃这种雪糕。”
我心里在想，我们没说我们爱吃哪种雪糕呀，阿姨真能猜得那么准？接过雪糕一看，才知道阿姨猜得还真那么准，原来这雪糕的名字就叫做：“随变”。
初三九年级语文第四单元作文：读书的乐趣
古人说得好！与之天下事，须读古今书。从书本上，我们可以得到自己想要的东西，学到很多新知识，博古通今。可见读书早已成了日常生活中必不可少的一件事情。可是你知道吗？如何读书，读好书，已经成为了中小学生所面临的难题。
我做了一个小调查，调查的对象是六年3班的全体同学，看看他们平时都爱看些什么类型的书。调查结果如下：
爱看漫画的同学占调查总数的40%，其次是世界名著5%。儿童文学30%，成人化书籍10%，科普教育5%，杂志周刊15%。整体数据显示，很少同学看世界名著、科普教育这类的书，看漫画类的同学居多。当然，我所调查的只是冰山一角。
其实，在诸多中小学教育会上，许多专家都指出，随着经济社会的不断发展，当代学生的生理心里和情感认知规律正发生着很大的变化，有许多学生爱看漫画、娱乐杂志等偏向成人化的书籍，却对世界名著大多嗤之以鼻。因此，家长也渐渐劝说孩子多看些名著、儿童文学作品，少接触成人的杂志、书籍。再次，作为小记者的我，也呼吁那些爱看书的同学，在看书时同样选好书。
英国诗人曾说过：“无数的日子积累伟大”。如果你读的书都是有益的书，那积累起来的知识定是无穷的，相反，若你沉迷于漫画、成人杂志之中，不仅对学习没有帮助，还可能使你得不偿失。一个人能不能上清华北大，重点不是他聪明不聪明，关键是他是否读书、读好书。
种种事件都表明，许多同学读书时总是爱选择些漫画类等偏向成人心理化的书籍。可是，若长期沉迷于这类书的内容中，会影响我们青少年的身心健康成长，所以，读书是好事，但要看你是否是读好书。我们中小学生的教育重于心理素质，读些名著，如《论语》《三字经》等。这也是可以提高自身的素养，达到修身养性的目的。
初三的乐趣作文
我独自徘徊在路边，像是一只孤雁，我的心莫名地泛起忧伤，回想起这一段时间的失利，我感觉自己就是一片凋零的枯叶。
身旁的风景是很美的，但我却无心驻足观赏，我轻叹一声，似乎无可奈何。
我听到顽童欢乐的笑声，一只蝴蝶掠过眼前，我找了颗大树，靠着它坐了下来。眼前的孩子们，嬉笑着，顽皮的追着、跑着、跳着、笑着。他们的脸上布满灰尘，却依然遮不住那一张灿烂如花的笑脸。他们的游戏，在我的眼里是近乎幼稚的，我想，有什么游戏能有这样简单、幼稚？然而，就是这样的游戏，却让他们如此激动、如此快乐。
不知怎么，我竟然笑了，笑出了声来。顽童们发现了我，去没有如我想的一般拘谨，他们邀请我加入，我又笑了，我会加入这样的游戏？但，脑中闪过什么念头，我鬼使神差般地答应了。
这样的游戏，似乎是极为简单的，但，我竟斗不过几个孩子！我似乎笑了，在这样简单、低级、幼稚的游戏中，我笑了，开怀大笑，我似乎记起了什么，又不太真切，但是，我确确实实地感到了快乐，那离开很久的快乐似乎又找到了家的方向，让我抛下了几天来所有的忧伤，我从身旁这些带着稚气的孩子脸上，找到了我丢失很久的快乐。或许，他们是真正的快乐的使者，给我们这些遗忘了快乐、失去了乐趣的人们带来欢笑。我，又笑了。
眼前这些孩子的笑脸，如太阳一般，照亮了我被黑暗蒙蔽太久的内心，我回忆起的一切的一切，似乎让我明白了。
欢乐在眼前，乐趣在身边。
初三九年级语文第四单元作文：读书的乐趣
朗朗青天，长鹰搏击之处；地接穹庐，负载千古旧梦。脚踏之处，是地；心系所在，是地。
思绪翻飞，我的眼前似乎闪过无数画面，那都是土地的情思。
从纷纷战国到大唐盛世，从百年元朝到耻辱清末，足下的土地负载了太多的悲喜哀乐。当我手触黄土的瞬间，一种使命，一种责任，一种感慨不禁纷至沓来。
土地，生我养我的土地，奉献得太多，太多了，却永无停止。而我们的索取却也永无止境。龙的国度，黄土淡淡是他的本色，渲染了黄河，点染了黄海，浸透了每一个中国人。
黄土，深厚。上下五千年的光辉与灿烂筑就了不朽的国度。“有朋自远方来，不亦说乎是其气度，“对酒当歌，人生几何是其不羁，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青是其坚毅。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才是其关切……沧海桑田，世世变迁，但黄土之上矗立的终究是不屈不倒不偏不倚的脊梁。
黄土，宽广。海纳百川，有容乃大，一望无际的黄土拥有最博大的.胸怀。“仰观宇宙之大，俯察品贵之盛，环视苍穹，笑看是是非非，赤壁往舟，苏轼“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟；东篱赏菊，元缜“此生为何偏爱菊，此花开尽更无花。宽广之心，亦于赞人之中。这样的人，这样的民族，渗透黄土之色，饱览世间风云。
黄土，抗争。炮声隆隆，“铁骑突出刀枪鸣，重压之下，武力之中，天朝上国的迷梦碎了，但，再碎也碎不了四万万生于长于黄土之上的人们。爆发了，辛亥的旗帜，五四的呐喊，抗日的决心，三大战役的辉煌。黄土之上的人们用其无穷的力量让曙光重现，今天地恸容。尘埃落定。
读书的乐趣初三作文
初次阅读，我随意的从书架上取出一本封面精美的书籍，一股浓郁的油墨香沁人心脾。而后，细细品尝，便又觉得枯燥无味。于是，转而投身于跌宕起伏的小说和夸张逗乐的漫画，这便是我最初的阅读心得。
那时的阅读是真正阅读吗?我无从得知。
直到临近暑假，老师布置了阅读名著的任务时，我才不得已去买名著。本就是自己不喜欢的书籍再加上我又没有耐心，于是我便囫囵吞枣的浏览了一遍。没想到妈妈打扫卧室的时候看见了那几本名著，于是便问我：“这些书读得怎么样了?”“我…我读的差不多了。”我思索片刻答道。妈妈便让我讲述其中的情节，我哪有认真读呢?但还是故作镇定地说：“我对李逵的事情比较熟悉，给您讲讲'李逵倒拔垂杨柳'的事情吧!”妈妈听完大笑起来，然后指出我的错误又斥责我读书不认真，我羞红了脸，妈妈语重心长的对我说：“女儿，阅读如品茶，不会饮茶的人必然一口喝光，而真正能达到品茶境界的却只有那些慢慢酌茶饮酒的人，真正的阅读不能只读自己喜欢的书更不能缺乏耐心。”我幡然醒悟，继而发现以前的阅读方式并不是真正的阅读，妈妈的那一席话也让我从此爱上了阅读……闲时沏上一壶茶，在缕缕轻雾中捧起一本书，品着茶香，嗅着书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话……这便是我最大的乐趣!这才是真正的阅读!
渐渐的，我发觉真正的阅读是要将其化作习惯，即使在繁忙的时候也要抽空阅读。只为让自己心灵得到些许的安慰。当我拿起自己喜爱的书籍，就好像推开一扇窗户，不经意间就欣赏到了窗外美丽的风景。这风景或粗犷豪放，或细腻委婉，或雄伟磅礴，或感人肺腑，令我忘却了学习中的烦恼，仿佛置身在青山绿水之间，呼吸着新鲜的空气，顿时感到轻松、愉快…或在静谧的午夜，渺无人静，一切都如此的恬静，如此地祥和。月亮仍然依附在暗蓝色的天空中，柔柔的光线透窗而入，仿佛在室内笼起了一层淡黄色的纱帘…如果你在如此美丽的夜景下，轻轻地打开一本书，细细品味那书中的情节，书中的意境，书中的乐趣。该是件多么自然，多么写意的事情啊!
然而在当今速读时代，人们追求快节奏的生活，我们渐渐屈从于这样的生活。于是我们不再热衷于在一本经典之作中反复咀嚼慢慢体会，我们不愿意花费过多的时间在阅读上，我们会常常找借口“没有时间读”、“没有时间写作”、“太耗费时间了”等等。其实，正是因为我们的阅读习惯在当今社会被输入了错误的观念，所以贪图“快阅读”，但真正的阅读并不是你阅读的速度有多快，而是我们到底汲取了多少营养。
读书的乐趣初三作文
同学们！你们如果问我：“你最大的乐趣是什么？是香喷喷的美食？是好玩的玩具？”我的回答——都不是。只有读书。
记得小时候，还是在幼儿园。老师给我讲了《小红帽》《白雪公主和七个小矮人》地故事，我听得津津有味，这时。我才知道书中的世界是多么的大，从此，我就爱上了读书。
每当我读起童话书时，我就仿佛进入了一个童话世界，一个个童话，让我感到身临其境。尤其是《皇帝的新装》，它讲的是：从前，有两个裁缝，来到一个特别爱打扮的皇帝面前说：“陛下，我们来给您做一件华丽的衣服，愚蠢的人是看不到的！”结果他们使用妙计，使皇帝光着身子走在大街上的笑话。啊！故事太精彩了，也让我深深的爱上了文学。
每当我捧起科技书时，我就被人类的智慧打动了，尤其是《十万个为什么》，其中有一篇《小狗撒尿留记号》，从这里，我知道了小狗凭着气味找到了回家的路。啊！自然界的秘密真奇妙！从此，我又爱上了科技。
每当我读起《名人传》时，一个个英雄人物的伟大壮举深深的感动着我：孙中山先生推翻了最后的一个皇帝；周总理为人民鞠躬尽瘁；毛主席带领着中国人民坚持抗战八年，赶走了日本帝国主义。我从他们身上学到了爱祖国，爱人民，有理想，有作为。
啊！书不但让我学会知识，还教我怎样做人，我怎能不喜欢读书呢！
读书的乐趣初三作文
“每一个生命都有它的价值，无论它有多么残缺。”——尤尼斯?肯尼迪。
首先，我们要享受生命的多彩。
虽然，我们在这世上仅仅生活了十几年，刚刚是一个起点，但是我们已完全能够感受到人生在世的丰富多彩。生命像一条彩虹，由七种不同的颜色构成。红、橙、黄、绿代表的是我们开心的日子，在这些日子里，生活将处处有阳光，整个世界在我们眼里都是绚丽多彩的、充满憧憬的。而青、蓝、紫则代表着我们忧郁的日子，在这些日子里，天空会乌云密布、电闪雷鸣，运气不佳时，还会下起倾盆大雨。这时我们眼里的世界自然是昏暗无边的，就像一台黑白电视。但是，只有这七种颜色全部到齐彩虹才会更美丽，缺一不可！我们的生活也一样，只有悲喜交加才会更加完美，才会构成我们的七彩人生。
劳动的乐趣初三作文
生活处处有乐趣，乐趣伸手就可见，只需动手来劳动，满满乐趣装回家。“小喜鹊，造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活哪里来?要靠劳动来创造……”每当唱起这首歌，我想劳动是多么快乐啊，给我们带来美好的生活，没错，劳动最光荣!
从前的我是懒惰的，我并不喜欢劳动，连一丁点小事也要互相推迟，经过时间的转变，我渐渐看见妈妈脸上劳累的皱纹心中不禁一苦，“妈妈长期劳累，对身体定不好，不，我得尽我所能，让妈妈健健康康。”
过了一天，我的行动渐渐变化得明显了，早上七点，我便出乎常人意料起床了，连在一边煮饭的妈妈也有些大吃一惊。洗刷完毕，我笨拙地学起妈妈的样子，左手一根扫把，右手拿着扫帚，规规矩矩地扫了起来。经过几分钟的磨练，原本脏兮兮的地板一下子变得干干净净，连家里人嘴巴也变成了“o”型，哈哈，难得一见吧!
帮忙后，妈妈也笑得合不拢嘴，“难得啊，难的啊……”之后，我回家又做了一系列家务活，帮妈妈承担了不少。下午，妈妈煮好蛋给我们吃，当妈妈递给我的那一瞬间，我再次看到了欣慰的笑。
真是开心!
从那时开始，我越来越快乐，也成了妈妈身边的“一号小助手”!
“一份耕耘，一份收获。”每个人只要付出劳动，才能体会到劳动的乐趣。
一个星期以后，我们的种子都发芽了，同时周围长出了各种各样的小花小草，应该为苗儿锄草了。于是劳动拿起了她的工具—勤，一把小铲子，为苗儿精心地铲着周围的杂草。我也拿起了我的工具，同样是一把小铲子，但它的名字叫做惰。我刚刚锄了没几下，只觉得腰酸脚麻，于是回到了屋中，躺在满足的床上想着：苗儿已经长出来了，锄不锄草还有多大意义?反正它总会长大。窗外，劳动还在卖力地铲着杂草，闷热的天气让她的额头蒙上了一层密密的汗珠。这是自找苦吃，我不屑地想。
此后的一个月，我再也没有到屋后我种种子的地方去过，只是每天看着劳动早早地出去，为窗前那小苗浇水、锄草、施肥、捉虫。日日看她拿着勤在窗前穿梭，时时笑她傻，大热天还去工作。炎热的六月，灼热的日光下，留下了劳动勤的身影，留下了劳动的汗水，留下了劳动的每一分辛苦。
大雁归去，幸福老人归来。看到手捧收获之花的劳动和双手空空的我，幸福老人笑了，“只有劳动才能使花儿开放，才能获得收获。”我默然。
劳动是付出，劳动带来收获，劳动才能获得幸福的礼物。我明白了，如果你想要获得幸福，那么你只有付出辛勤劳动。如果贪图享受而不肯劳动，那么幸福、收获便会与你擦肩而过。
也许你是一个很懒惰的人，但是终有一天你会发觉劳动也是一件趣事，再深入一点去想，劳动是一丝艰辛一次享受!
劳动创造了人类，劳动创造了美，创造了生活，创造了幸福，也创造了快乐…。。总之劳动创造了一切的一切，同样它也是这一切的一切的根源。
星期天，我独自一人在家写作业，写完后觉得无聊极了，便想找点事来做。我东瞧瞧，西瞧瞧，一双靠在床边的脏鞋。于是，我便想：今天，就拿你来消遣!
说干就干，我先把冷水倒入盆中，把鞋子放进去，消除臭味。过了几分钟，我把鞋子拿出来把水倒掉，准备放洗衣粉，可一不留神洗衣粉倒多了，我想，没事，这样洗得更干净。然后我又倒上热水因用力过猛，开水都溅到了我的身上，痛得我直叫。
开始洗了我学着妈妈的样子，先把鞋子上撒点洗衣粉。然后一手拽着鞋子一手拿着刷子在鞋面上东刷刷，西刷刷，刷呀刷，刷出了许多大泡泡和小泡泡，泡泡在阳光的照耀下发出五颜六色的光芒，时隐时现，并发出的声音好像在赞扬我呢。我拿着刷子使劲刷起来，边刷还边唱着“嘻唰唰，嘻唰唰……”过了好一会儿白泡泡变成了黑泡泡从我的指尖里溜了出来。鞋子上的小黑点，也都跳进了水里。我把鞋子提出来，看了看，“嘿!真干净!”我沾沾自喜到。
接着我开始刷鞋的里面。我左手托在鞋底，右手拿着鞋刷向鞋子发起了“挑战”可谁知，一不小心，竟刷到了自己的手痛得我“哎呦、哎呦”直叫。不一会儿，鞋子刷好了，可这还没完。
我把那还飘着黑泡泡的脏水倒掉，换了一盆清水。把鞋子放入清水里，又拿起鞋刷把鞋子认认真真地刷了一遍。豆大的汗珠，顺着我的脸颊流下来我顾不着擦汗，使劲刷起来。终于刷好了，我把鞋使劲拧干，放在阳台上晒。
朗费罗曾说过这样一句话;"劳动给人以安乐。”我觉得一点都没错。因为我正是亲身经历过。我想，世界上最快乐的事，那就是劳动了!
劳动，象征着用自己辛勤的汗水换来幸福。而我，不仅向往着那“换来的幸福”，还能享受那美丽的过程。
“你快点儿你快点儿……”一连串不耐烦的催促声从初一(4)班的教室里传出。这天是周四，也是学校的“大扫除日”。我的好朋友已经三下五除二地干完了她的工作，这会儿正一个劲儿地催着我快点干完，好陪她到楼下去活动活动。可我却一点儿也不为所动，仍然专心致志地干着，谁让我喜欢这个过程呢。
首先要做的，是和同学一起把桌椅都推到教室的一边去。这也是让很多同学都“恨之入骨”的工作。因为每张桌子的侧面都挂着个又沉又重的大书包，推起来非常费力，而且在推桌子的过程中，经常伴随着笔、本等东西的“纷纷落地”。不过在我看来这些丝毫不值得抱怨，我麻利地把掉到地上的东西捡起来，然后把桌子两侧挂着的“障碍物”推到一边。
挪完了桌子就开始扫地了。我在教室里从后走到前，就像一个工兵在扫雷一样。只不过这次扫雷器变成了扫帚，目标也换成了垃圾。一番搜索下来自然俘获了不少“战俘”，我又用一块抹布套在手上，把垃圾桶后面的“死角”彻底打扫了一遍。
望着干净整洁的教室，我的心中充满了劳动后的喜悦。我喜欢这有意义的劳动过程，喜欢在劳动中战胜困难的感觉，也享受着汗水换来的幸福和乐趣。
语文的乐趣
莫过于朗读一篇篇优美的文章，背诵一首首悠扬的古诗，写出一个个令人咋舌的生僻字。但我最大的乐趣就是学习文言文，古人的智慧深不可测，是白话文所不能及的，能让我不禁身临其境，大呼过瘾！
记得第一次接触文言文，还是那篇选自《世说新语》中的《杨氏之子》，它向我们讲述了一个九岁小孩既有礼貌，又幽默风趣地反驳孔君平的故事。这让我内心里不由得不佩服那位小孩的机智，如果换做是我，或许我就会愣在那里，不知怎样去回答。而文中简洁凝炼的语言，也深深地吸引着我，让我去学习如何与他人礼貌地交流。
随着年龄的增长，年级的增加，我们接触文言文的机会也渐渐的多了起来，我由当时初学者的“一头雾水”，到后来中间阶段的“半明半昧”，到初一上半学期我读文言文已基本能疏通文意了。其实，文言文看似很难，但只要能够用心去学，很多东西就变得简单明了了，生活中的许多事情也是这样，这也是我从文言文中学到的人生哲理。
后来，我们课本上开始要求背诵文言文全段，我发现自己对这件事竟然得心应手，同样的文章我可以比别人背得更快、更准，这使我有更多的时间去涉猎更多的知识，如此循环反复，我就比别人懂得更多。不知这算不算得上一种技能，反正我是对文言文情有独钟的。
在语文学习的天地里，无论欣赏多么优美的文章、背诵多么悠扬的古诗、还是写出一手好字后的那种成就感，都不及朗读一篇文言文！那种意境，那种感觉，让我陶醉在其中，流连忘返，至少我是那么认为。文言文带给了我太多太多，我认为这也正是所在吧。
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冬天的乐趣作文初三
望着，渴望着，朔风来了，冬姐姐披着洁白的纱裙面带微笑的向我们走来了。
一切都像快要冬眠了似的。田野白了起来，马路白了起来，屋顶白了起来，像蛋糕城师傅做出来的精致的奶油蛋糕。
雪从灰蒙蒙的天空飘落下来，轻轻的，凉凉的，柔柔的。公园里，院子里，瞧去，大片大片满是的。孩子们快乐地打雪仗，滑雪橇，堆雪人，一阵阵欢笑随风儿飘逝那是雪世界的银白，那是雪一样纯洁的童年冷冷中的炙热。
闭上眼，我仿佛来到了雾凇的世界，树木银装素裹，晶莹闪烁的雾凇把柳树点缀的格外美丽，好惹你的眼。
“隆冬到来时，百花亦已绝”。不错的，像告诉所有的花你们要冬眠了。只有岁寒三友的松柏生命力是那么的顽强。“大雪压青松，青松挺且直”。那苍翠欲滴的青松虽不比花儿婀娜，却可以万古长青。梅花是那么的清香，竹子摸上去还是那么的光滑。
雪是最寻常的，一下就是几个小时可别恼。看，像一床厚厚的棉被盖在了地上。小朋友们穿着厚厚的棉衣，带着可爱的防寒帽，兴致勃勃的在远处堆着雪人。只见他们围成一圈，用手先把雪滚成了一个小圆球，然后伙伴们向前方慢慢滚了起来，很快雪人的下半身做好了。接着他们用同样的办法做好了雪人的上半身。他们小心翼翼地抬起了雪人的脑袋轻轻地放在了雪人的身上。并用他们已经准备好的葡萄和辣椒当作眼睛和鼻子。望着造型精致的雪人，孩子们的脸上流露出灿烂的笑容。
冬天的天气虽然寒冷，但是给人们带来了无限的乐趣，无限的遐想。
读书的乐趣初
我爱书，也爱读书，我把读书当做生活中一种乐趣，只要有书我就开心，不管是什么书。在我的书房里放满了各种各样的书。
书虽然多，但没有不适合小学生看的书，我认为书也分两种——好书和坏书。看一本好书能引人入胜，使人废寝忘食，与其书融为一体，置身于书中的喜怒哀乐之中，达到忘我的境界。好书能使人增长知识，开拓视野，充实每一天。而一本坏书却会在人们的道路上挖出一个又一个坑，一不留神，就陷入其中许久不能自拔。
我可得感谢这些书，不知从什么时候开始，我就养成每天晚上都要看书的好习惯。正是这个习惯让我受益不浅，我的知识面比原来更广了，储存了越来越多的词语；写作能力也越来越强了。
当然，也有伤心的时候。有一次，妹妹独自在家，我和大人都出去了，回家一看，好多书都被妹妹撕破了，为此我几天都没有笑容。
有喜有忧，有笑有泪，有付出有收获，既需思考又长见识，这就是读书的乐趣。
书籍是知识的海洋，帮助我们热爱读书，变犹如给我们插上了自由翱翔的翅膀，书籍是世界进步的力量，帮助我们解决读书中的问题，便等于为我们明天的成功铺设了台阶，大家也来和我享受读书的乐趣吧！
有人说读书是孤独的，但我认为，在孤独的时候翻翻书，体味其中那悠远而绵长的意境，此时书不再是一本单纯的书，他成了自己最亲密的朋友和最善解人意的知己。
或许，读书算不得大幸福，充其量是一种小幸福而已。然而，这很重要，在这个世界上，大起大落的人生毕竟不常见，对于大多数的人来说，生命里更多的是安静和平淡。小幸福贯穿着我们的一生，但也因其小，我们常常有意无意地给忽略了。拥有小幸福，就让我们从读书开始吧！
同学们，不要再说读书苦、读书累了。“少壮不努力，老大徒伤悲”的古训要记取！趁着青春年少的大好时光，努力读书吧，因为读书真好！
有人说，读书没有什么好处。读书是一种负担，读书时犹如把自己关在一个密不通风的笼子里，读书仿佛在接受魔鬼训练一般，使你生不如死，读书是多么痛苦，它是致人于死命的毒药。
这只是那些文盲的看法，我却觉得读书的好处多多。我认为书是人类进步的阶梯，书是人类无声的老师，书是我们的知心好友，书是营养的药丸，书是精神食粮，书让我们走进了一个极乐世界，那里简直是天堂。
读书是一种美的享受。读书，让你像走进了仙境一样，读书让你的童年生活更加富有色彩，读书陶冶了你的情操，减轻了你的疲劳，忘掉了你的烦恼，读书是五彩的调味料。与其叫我在玩中消耗时间，不如叫我到书的海洋中遨游。
在我不懂事之时，我见书如见鬼，可随着时间的流逝，我长大了，我知道什么是真正的享受，我学会了享受读书的乐趣。
读书让我增添了许多乐趣，我也学会了享受读书的乐趣。在我童年的金色屋中，永远都存在着两个字“读书”。只有先学会读书，才懂得享受读书的乐趣。只有读书，你的生活才有意义，你的人生才会绽放出光芒，你也才不会虚度此生。
读书的乐趣初三作文
人的乐趣各不相同，而我最大的乐趣就是读书啦。读书让我增长了许多知识，明白了许多道理，交到了很多朋友。
读书之乐，乐在让我变得懂事。以前，我脾气暴躁，动不动就发大小姐脾气，弄得父母束手无策，整天唉声叹气。三年级时，妈妈给我买了许多书，天天晚上给我讲一个《365个故事》，那些精彩的故事深深吸引了我。有一天，我看了《二十四孝图》，书中那一个个孝悌故事让我受到极大震憾。比如《卧冰求鲤》讲述了晋人王祥，因为病中的继母求鱼，不惜在寒冷的冬天，用自己的身体融化冰冻，求得鲤鱼，为母治病。书中一个个感人的故事，如一杯杯佳酿，滋润了我的心田。古人那么孝顺长辈，而我为何动不动就对父母发脾气呢？真是太不应该了。从此，我对父母改变了态度，遇事总是心平气和地进行沟通，父母也说我比以前更懂事了。
读书之乐，乐在让我获得智慧。过去我做事情，写作业只懂苦干，不懂巧干。自从读了《田忌赛马》的故事，让我脑洞大开，原来还带这么玩的。两组实力相等的马匹，由于田忌善于排兵布阵，用上等马对敌方的中等马，用中等马对敌方下等马，取得了二胜一负的好成绩。这说明，一个人的情商很重要，遇事多动脑筋，多思考就能取得好的效果。
读书之乐，乐在让我交到许多知心朋友。在同学们中经常交流一些读书心得，有了好书互相传看，共同的爱好让我们成为了知己和朋友。此外，读书还让我结识了很多书中的朋友。读《安徒生童话》、《格林童话》让我喜欢上了白雪公主和七个小矮人，让我同情《卖火柴的小女孩》的不幸遭遇，让我为丑小鸭变成白天鹅而庆幸，让我为灰姑娘最终得到幸福而欣慰。
读书之乐，乐在让我提高学习成绩。有一次进行语文考试，卷子上有一道题，问《西游记》中哪个人最后被观音收为善财童子，由于我读过此书，知道内容，便答了“红孩儿”，所以这一题得了满分。
古人说“书犹药也，善读可以治愚。”
书，是黑暗中的一缕光明；书，是草丛中的一朵鲜花；书，是寒冬里的一股春风。
热爱读书，其乐无穷。
俗话说：“最忠实的朋友莫过于一本好书。”在我看来，书更是生活中不可缺少的成分，它可以驱散无知，把智慧烙在心上。
读书是一种乐趣，在书的字里行间，一座座被历史所消磨，残缺不全的古城映入眼帘，向人们诉说着那逝去的繁荣。回首耶路撒冷，它经过无数次战火的洗刷已残缺不全，却像磁铁一样深深吸引着各地的游人。耶路撒冷，一座信仰之都，三朝圣地就是这一切的原因。听，教堂里此起彼伏的钟声，听清真寺里的＇召唤声，听，那哭墙前犹太教的哭泣，它们交织在一起散波在耶路撒冷，使它成了一座永不寂寞的城市。如今的耶路撒冷，成了一个令人回味无穷的时间烙印，叫人过目难忘。
读书是一种乐趣，在书的字里行间，一个个自然杰作展现在眼前。从南极到北极，从陆地到海洋，无处不存在着大自然的造化神功。看那浩瀚的红海，不计其数的鱼儿在海藻中穿梭，将我们带入一个五彩缤纷的伊甸园。放眼望去，色彩艳丽的鱼群铺天盖地而来，在这蓝色的天堂中尽情畅游，处处生机勃勃。密密麻麻的鱼儿一眼望不到边，使这无边的大海热闹非凡，红色、黄色、白色、绿色……形形色色的鱼儿交织在一起，激荡起了气势磅礴的生命之歌，加上旺盛的海藻，成了一幅巨大的画卷。红海之美是人类语言所无法形容的，这美丽的画卷是天地精华，自然杰作，人类的记忆也无法容纳红海那无限的美。
有山有水，有景有物，有塔有城，有智有趣，既长智慧，还开阔视野，这就是读书的乐趣。
游戏带给我玩耍的乐趣，学习带给我思考的乐趣，劳动带给我实践的乐趣，但读书给我带来的乐趣比这些乐趣还要妙。
读书带给我增长见识，丰富阅读的乐趣，我真是可怜那些没有条件上学的乡下孩子们，天天生活在封闭的环境里，没有良好的生活环境，导致没有受过高等教育，思想被那些封闭的环境所控制，不懂得邪与恶，不知道文明礼仪，跟着一些人学会了脏话，也不了解外面的大千世界是什么样的，这都是没有读书的原因。而我读了书，使我懂得了文明礼貌，增长了见识，就拿那件事来说吧，一天，我的同班同学问我鲁迅的原名是什么，我满以为我回答得令她满意，可谁知，我却竞一时语塞，回答不出来她的问题，当时我恨不得找个地缝钻进去，可我实在是回答不了，只好尴尬的说：“我实在是不知道”。我难过极了，我下决心一定要以今天的事为动力努力读书，认真读书给我带来增长见识，丰富阅读的乐趣。
读书不仅给我带来增长见识，丰富阅读的乐趣，而且给我带来解决实际问题的乐趣。
读书让我解决了实际问题，现在的农民大多数都靠种植果树来发家致富，可是有的农民以为只要把树种种在园里，天天给它施水，它自己就会长出又大又好的苹果，谁知，却不是这样，就拿我们家来说吧！就是种植果树的农民，可爸爸妈妈把树种栽到园里后，也只是天天给他们浇水，到了收获的季节了，别人家都已经快要把长得红通通的苹果给摘一来了，而我们家却是又酸又小的苦积，可把爸爸妈妈给急坏了，恰巧我看了一些有关农业知识的书，我就告诉爸爸妈妈他们没种好苹果是因为方法不当，只给果树浇水，它们的营养吸收不够，不全面，而且每棵树上有多出的枝条，它们不仅不结果，反倒和其它结果的枝条争夺营养，使苹果树上结果的枝条营养急促减少”。爸爸和妈妈听了我的一番话，虽然觉得我说得有道理，但还是半信半疑，他们同意我先拿一棵果树试试看，于是我天天给它浇水、施肥、修剪枝条。不久，我实验的那棵果树真的结出又大又甜又漂亮的果子，爸妈高兴极了，连忙采用我的方法，并且和我一样还经常读有关农业方面的书籍，不久，我家就成了鼎鼎有名的苹果大户。
读书给我带来增长了见识、解决实际问题的乐趣。
有些人认为读书是乏味事，有些地方读不懂，便轻易产生了放弃的想法。但这件事是个精细活，细品、细看，方能体会到读书的乐趣。
一到寒假，妈妈就给我买回了四本汪曾祺写的半白化文书，别看分量比平常少，要读懂这本“古董”，还要费不少精力哩！看到这些与现在年代不着边际的书，我心自然地就有了一些半白化文的抗拒，可在妈妈坚决让我尝试下，我也手无寸铁，只好硬着头发皮翻开其中一本的第一页。
没料到的是，我竟读得入迷了。看完汪曾祺笔下描绘的葡萄，我头一次对这种酸酸的小水果产生了兴趣，肚子也不禁饿了起来。也难怪，他将葡萄的品种形容成玉石，那种透亮清纯的美，使葡萄的模样在脑海中鲜活越来，他甚至运用国画的方式，将紫莹果实婀娜的姿态呈现在书页上。再细细一品，我仿佛看见竹架上的葡萄悠然沐浴在秋光中的姿态，闻出了那微风里阵阵浓烈的果香，听见了觊觎果肉的蜜蜂拍打透翅发出的嗡嗡声……直到夜晚，我还手不释卷地读着，窝在被里直至深夜。
读完了《人间草木》，我又迫不及待地找出《人间小暖》，津津有味地读起来。
虽然第一章节也是写自然中的植物，但风格与《人间小暖》截然不同，加了许多正能量的元素：阳台的煤块堆里长出的芋头；无人照料在石头下长出的一群豆芽；铁蒺藜长进树皮里大树却一无反顾地长大……书的后面大多都是写人，可我认为第一章应该压轴放最后，它是最能突出文章本中心的章节，这就是读书的方法，在读的过程中要思考，思考的时候也不要忘了继续品读。
后继，我还品读了汪曾祺的《人间有味》和《人生有趣》，同样是写人生的书，同样还是一如之前的平淡语句，可他的语句有些许童真，想与他人倾诉分享。汪曾祺的书中补充的唯美插画也让我看到了当初的那份活力和色彩，看到他那时平凡却充实的那段时光。
在我们这个年代，许多人都追逐新时代的潮流，忘了最纯朴的美丽，让我们捡起当初的书籍，复兴只属于中国的文化，让中华文字流传世界，让人人都拥有一颗读书心吧！
古人云：“读万卷书，行万里路。”确实，书籍是人类文明的“长生果”，是一艘带领我们驶向生活大海的船，是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。我与书自然也成了好朋友，书伴随着我在知识的大海中遨游，我在书中享受着阅读的快乐。
幼年时代，我就经常听妈妈讲故事。听着妈妈讲的故事，我仿佛正在街口看着傻国王没穿衣服大摇大摆地走来走去，仿佛和聪明的阿里巴巴在一起智斗强盗，仿佛和阿拉丁神灯携手与妖精斗智斗勇……幼年时代挺的故事使我充满了无限遐想，使我对未来充满期待。一个个童话，让我对生活充满幻想，五彩缤纷的剧情将我带向了幼年时期的最高点，也为小学的阅读生活做好了充分的准备。
随着年龄的增长，我升入了小学，认识的字越来越多，我便开始自己看注音版图书。我在茫茫的书海中畅游，与福尔摩斯寻找一切线索，细心调查，最终破案；与唐僧师徒四人一起西天取经，降妖除魔，上天入地；与孙子在战场上驰骋，出谋划策，出奇制胜。看了这些书，我对未来知识充满了憧憬，这让我渴望学习到更多的知识，这些书让我对大千世界又有了进一步的认识，让我学会了热爱他人，热爱生命，也让我学会了思考。
我升入了高年级，《上下五千年》、《三国演义》、《水浒传》开始进入我的视野。俗话说：“读一本好书就如同与一个高贵的人谈话。”读了这些书，我慢慢意识到自己肩上的责任，许多神圣的使命等待着我们去完成，如果我们再不抓紧时间，插上勤奋的翅膀，努力飞向成功的终点，“落后就要挨打”的历史就会重演。在小学的最后阶段，我们一定要做好自己，调整好心态，将自己的潜能发挥到极限，想成功发起冲击，为初中的更上一层楼做好充分的准备。
书香伴我行，书始终陪伴着我不断学习，阅读给我带来了无限快乐，让我的知识更加丰富，让我的思想、行动变得理智。享受阅读的乐趣，也正是在享受人生的乐趣。愿书香伴我行走在人生大道上！
在成长的过程中，有诸多乐趣一直伴随着我的读书生活。在读书的时候，我好像并没有什么什么明确的目的，只是想做一个快乐的读书人，在书中畅饮生活。
我可以从中得到乐趣，是因为我可以从中得到一点小小的，甚至微不足道的“成就感”，有时也有那么一点点的得意：我和大人们猜谜语、脑筋急转弯，他们过了老半天也是一筹莫展，束手无策当我公布了答案，一个个抱怨着自己怎么会没想到？差一点儿就猜到了，为什么没想到呢？他们也直夸我聪明。人听了夸奖自己的话，自然会高兴。如今，号称“吃的盐比我吃的饭还多”的大人也败在我的手下还真是高兴，不过，也得谢谢书！
我之所以读了那么多的书，是因为每一天，只要我想看书，就谁也别想阻止我，因为我会千方百计的要瞟上几眼才会罢休。不过瞟上了有意思的，那可放不下了——一下子就一个多钟头，那一段总会被我看上至少十多遍。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”每个人读书各为其所。起初，我也不过是为了解解闷，消磨消磨时间而读书的。有一天，我发现了读书的乐趣，更加爱读书了，读书也不再是解闷和消磨时间的工具。
正因为有了这份乐趣，对我的吸引力也越来越大了：
有一天，爸爸外出吃饭回来，，果然，不出我所料，又是一身让我退避三舍的酒味——不用说，又喝多了。这个时候，谁想招惹他，不是“无畏的勇士”，就是“活得不耐烦了”。一进门，还是老规矩——先打个响彻云霄的饱嗝，再使出他的“必杀绝招”——河东狮吼，要是谁被他袭击，那可是人生一大悲哀了……不巧，我又被定为了受害者了——莫名其妙叫我认错，随即开始“行刑”——先来“竹笋炒肉”，再来“熊掌炒肉”……眼泪无休止的在眼眶里委屈的打转转，可是，一扭头，瞅见了一本才翻开一点点的《时文选粹》，刚刚的阴霾一扫而光。
书是我最好的朋友，它们使我的生活充满乐趣，让我的生活不再单调！
与车水马龙的热闹相比，我更喜欢窝在书房里享受读书的乐趣。这种乐趣安静、微妙，在别人眼里毫不起眼、微不足道，却是我视之为灵丹妙药的乐趣。
我也不是一个内向到不敢与别人交往的人，只是与人交往的乐趣在我看来，微不足道。为了那一点微不足道的乐趣，我需要牺牲自己的时间精力，甚至于自己读书的乐趣，我不愿意。我更喜欢回到家里，窝在自己的书房里，享受读书的乐趣，享受那一亩三分地却无限延伸的乐趣。
每当我在与人交往的过程中，受到挫败感时，我回转身投入到我手边的任何一本书里。在书里，我会发现自己迅速逃离了那个让我感到挫败的人际交往的瞬间，重新发现世界的美好。书里的主人公有时候跟我一样，我会看着看着笑话这个书里的主人公，也笑话自己，然后重新审视自己，整理出一套新的人际交往指南，重新面对与人的交往。
不过这都是为了活在这个世界上所做出的努力，毕竟“努力”二字，包含了太多的辛酸和心酸，如果可以，谁又愿意那么“努力”地活着呢？我更愿意回到我的书房里，和我的书待在一起，享受读书的乐趣，享受不需要“努力”的乐趣。
但读书的乐趣是不需要“努力”的乐趣，不见得读书就是一件易事。在很多不爱读书的人看来，读书其实与人际交往一样令人受累，一样需要努力。庆幸的是，我读书没有受累，我读书不需要“努力”，能够沉浸在书里，对于我来说，是世界上我做过最容易做的事情，它既快乐又开心，是一枚让人“长生不老”的灵丹妙药。
说了这么多，我累了，我要回到我的书房里，和我的书待在一起，享受这个世界上对我而言，最有乐趣的事儿了。
初三读书的乐趣作文
昆明是一个旅游胜地，好玩有趣的地方数不胜数。常听到人们说“这条街上有家新开的小吃店味道不错哦。”“那边又多了一家游乐场”之类的话。昆明，从来不缺少乐趣。
可我偏偏不喜欢人多的地方，太吵，受不了。我喜欢在自家院子里待着，清闲又安静，多好。
有一天，我在地下室看到了一只半个拳头大小的蜘蛛。
虽说自己也喜欢蜘蛛，但那么大的突然冷不丁出现在家里也怪吓人的。爸爸用了一个带盖子的水桶，把蜘蛛放生在了花园里。第二天早上，蜘蛛已经不在了。我在心里祝愿它能够尽快找一个地方织网——我的祝福没过多久就实现了。
没过多久的一天傍晚，我和爸妈出去散步。夕阳很美好，背光的一切都成了黑色的剪影，美极了。那时还有许多金龟子，它们在空中翩翩起舞，阳光将它们的甲壳镀上了一层金粉，彩色的金龟子看起来更加的熠熠生辉。
正当我准备好好欣赏这动人的夏日夕阳图时，一个十分突兀的情景将这情趣一扫而光。
那只蜘蛛——我所祝福过的蜘蛛，正趴在网的中央。光线使它变得轮廓分明——八条细长的腿、肥硕的葫芦形的身体……它的周围布满了金龟子的壳。失去了光泽的金龟子壳看起来阴森可怖。没错，那只幸福的`蜘蛛现在就在我们家的院子里，并且把家安在了我们家院子里的摇椅上！
我感到十分的惊恐，匆匆离开了。
后来下了一场雨，它把家搬到了我们家的屋檐下。和它在一起生活久了，也觉得这蜘蛛不那么吓人了，反而觉得它蛮可爱的了。
夏末时下了一场小雨，挂满水珠的蜘蛛网像是一件艺术品。阳光透过，水珠放出炫目的彩色光芒，蛛网仿佛是一串水晶项链。蜘蛛好像很喜欢它的杰作，它并没有像平时一样躲起来避雨，而是待在蛛网上，享受雨后的阳光。
后来连续的几场大雨，蜘蛛不得不搬家。稀疏的蜘蛛网上的水珠，在阳光下闪着金色。
又是一个傍晚，我在邻居家的院子里发现了它。那是一个很安静的角落，没有人会去打搅它——或许这就是蜘蛛所想要的简简单单的幸福吧。在那个小小的角落，也藏着小小的乐趣。
文档为doc格式。