作文是一种表达自我的方式，通过写作可以更好地展示我们的个性与想法。下文是一些备受称赞的优秀作文片段，它们以其独特的视角和生动的语言赢得了读者的赞美。
以乐趣为导
客观的说，学生地中考成绩并不是由复习决定的，但毋庸置疑，中考前的复习对学生的中考成绩有着较大影响,从某种程度上说，能不能复习得好，决定着能不能考得好。所以，搞好考前复习至关重要，轻视不得。在去年的中招考试中，我所教学生取得了优异的成绩，结合自己的复习体会，我谈谈对中考语文复习方法的认识和做法。
不管选用怎样的复习策略和方法，在整个复习过程中，都应体现出一个“乐”字。要让学生感受到复习语文时是轻松愉快的，和语文老师在一块是和谐快乐的。有了这种积极、轻松、愉悦的情绪状态，学生就有了复习的主动性、自觉性，精神振作，就能达到事半功倍的复习效果。相反，就会造成学生思维的僵化，精力的分散，情绪的消极，复习语文的.乏味、苦恼，导致事倍功半，甚至徒劳无功。所以，在学生面临人生中第一次关键考试，各种压力巨大的情况下，我们应想方设法在复习中给他们带来乐趣，释放他们的压力，让他们以乐观、自信的良好精神状态投入到紧张有序的复习当中去。可以这样说，有“乐”引导，复习方法才会起到效果，没“乐”引导，再好的复习方法也不会有好的复习效果。
学生有了复习的乐趣，复习方法才能真正地得到落实，起到效果；反过来，复习方法的设计要体现乐趣。复习中，我采取了以下几种方法：
一、题海拾贝法。在浩如烟海的试题中，特别是各地历年的中招试题、模拟试题，有一些试题设计比较精巧，我和学生从中选出具有典型性、灵活性、实用性的小题――主要是语言积累与运用方面的，比如：古诗词的理解性背诵、文学常识、口语交际、修辞方法、语病修改等。利用课前几分钟采用竞答的方式进行提问，这样，学生有兴趣，精力集中，起到了较好的巩固知识的作用，同时，查漏补缺，弥补了不足。更重要的是，让学生接触一些中招试题，可以明确中招试题的命题意向，撑握中招试题的解题思路和技能，为参加中招考试作好心理上和技能上的准备。
二、文林撷英法。我从课本中选取一些重点课文，让学生利用早读的时间，要求背诵的背诵，不要求背诵的要反复读，重新领悟、巩固文章的主题思想和写作特点以及学习重点；让学生每周从课外至少选一篇精美的文章，在佳作欣赏课上彼此交流自己推荐的文章，从文章的语言、构思、立意、写作方法等方面谈理解、谈感受、谈启示，从而促进写作能力的提高。
三、分类训练法。复习过程中，教师是主导，学生是主体，训练是主线，这应该作为复习的原则。复习的过程，其实就是训练的过程。这里的“训练”是广义的训练，包括听、说、读、写、背，狭义的训练我理解为就是做习题，做习题是必要的，通过做习题来验证、反馈，达到巩固知识与提高能力的目的。由于语文知识的庞杂，各类习题放在一块训练耗时费力，效果不佳，可以采取分类训练的方法，同类的试题集中在一起，便于比较鉴别和记忆掌握。我分五类复习，一是字词短语，要掌握它们的音、形、义；二是文学常识，重点是古今中外的主要作家、作品；三是文言古诗词，重点是正确背写句子，掌握实词、虚词的意思；四是现代文阅读训练，要兼顾课内课外，注重整体把握；五是作文训练，从复习过程角度应考虑文题、材料、构思、修改、成文等方面的训练；从复习内容角度，应考虑到对亲情类、友情类、吟咏类、畅想类、说明类、应用类7方面的覆盖。
四、稳步推进法。中考复习最忌心浮气躁，急于求成。指导复习的教师不能有这种思想，应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。要扎扎实实地复习，一步步地前进。我分三轮进行复习，第一轮时间相对长一些，采取综合复习的方法，从第一册一直到第六册；第二轮采取分类复习法，有针对性地一类一类集中复习；第三轮采取筛网式复习，从第六册到第一册，时间较短，主要是再现前两轮复习印象，期间做适量的模拟试卷。
五、模拟考试法。如果把模拟考试也作为一种复习方法，那模拟考试法就是复习方法体系中不可或缺的部分，学生通过模拟考试，可以增强心理素质，对做题速度、时间的把握能力，试题的解题方法的领悟能力等也可以在考试中得到锻练和提高。但那种猜题、押题式的滥考要不得，那只能搞得师生身心疲惫，对学生参加中招考试害处极大。
六、忙里偷闲法。有人说，忙里偷闲是一种快乐，不错的，在紧张的迎考复习中，偶尔抽出一点时间休闲一会儿，放松一下，可以脱去一身的疲劳，身心轻爽。有时，当师生都有些劳累的时候，我利用课堂上十几分钟、二十多分钟的时间举行小小的辩论会，开个夏日综艺表演，听听泌人心脾的音乐等来放松紧张的神经；课下，和学生聊聊天，打打球，赛赛跑来减缓学生压力。
以上几种方法，并不是割裂开的，它们是相辅相成，相互作用的，要灵活运用。总之，复习中，要制定好周密的复习计划，合理而充分地利用时间，使学生在“乐”的引导下，轻松、自信地在复习方法的大道上前进，去摘取中考胜利的殷实果实。
初三九年级语文第四单元作文：读书的乐趣
读书当然有乐趣了。要不然为什么会有那么多人喜爱读书呢？读书能启迪智慧。读书能指导人生。读书能让人找到各种问题的答案。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书的好处妙不可言。我决定一探究竟。
其实我一开始也不喜欢读书，总觉着书里一行行字密密麻麻，很枯燥。太没趣味了，和动画片怎么能比呢。
爸爸问我还记不记得说谎的该子早晚喂狼，这个故事。小时候常听的这个故事。我的脑海里马上就浮现出，张着血盆大口的灰狼。和惊恐万分的小孩。最后因为没人再相信这个孩子。他被狼吃掉了。从此我的脑子里留下一个深深的印记。不要做说谎的孩子。故事那么让我着迷，每一个画面都是那么的精彩。因为全是凭想像出来的。充分发挥自己的想像力。你的想像力有多丰富，故事情节就有多精彩。
读书也一样，要充分的发挥想像力，想像一下书中的故事，情节等。这次放寒假，爸爸给我买了好几本书，有《树下的风铃》，《假话国历险记》等。其中《假话国历险记》是意大利，贾尼。罗大里著。我翻看了一下书《目录》，第一篇写的“小茉利的超级大嗓门”，第二章写的“假话国的荒唐事”。第三章写的“国王有个大秘密”……，我在想小茉利怎么样的超级大嗓门呢？假话国怎么荒唐了呢？心理带者好多的疑问。我迫不及侍的想知道。
小茉莉，原来是一个男孩，他非常的与众不同。他出生时第一声啼哭，居然把全村的人都惊醒了。六岁时到了上学的年龄。开学的第一天老师点名小茉莉激动的一声“到”居然将黑板震掉地上了。真是不可思议……书来精彩的一幕幕就像动画片，不，比动画片还要精彩。因为全凭想像，要多精彩有多精彩。
书里有我想要的知识，书里有智惠，读书能让我人生不迷茫。书里有我想要的一切。老人说，多读书，经典名著，特别是中国古代经典名著是中国人几千年人类智慧的结晶，一点都不过时。像地子规啊，论语啊，不过，我只读过弟子规。
真的能指导人生。什么事能做，什么事不能做。怎么做。不知是谁说的半部《论语》冶天下，还了得。
读书的乐趣真是妙不可言啊。我准备在我的成长路上多读些书。多读些好书。
初三九年级语文第四单元作文：读书的乐趣
（一）。
什么时节，什么年代，
弥漫着土地的芳香；
什么花落，什么花开，
融入了春泥的肩膀。
我只记得，那个年代，
踏过古老的青石板路；
我已忘却，那时花开，
大地上流淌的明媚阳光。
凭窗无风，于是飞扬的尘土缓慢地坠落。坠落那刻我闻到一种气息――天南地北的气息，广阔无垠的塔克拉玛干沙漠，铺天盖地的呼伦贝尔草原，绵延不断的大兴安岭林海，天高云淡的青藏高原，柔软细腻的西湖柳堤，椰树成林的南海沙滩……驼队的铃声，骑马的长调，吴侬的软语……回荡在尘封的空气中，我似乎是在无意间发现脚下的泥土渊源深厚，我竖起食指轻轻地点数，那一层层，一圈圈的年华。
（二）。
田间的火车。
嘶吼着奔向远方；
腾空的飞鸟，
追逐着浮云在天边游荡；
一片枫叶，
斜斜地掉落在不远的地方；
多年以后，
我还会记得那画面――。
枫叶燃烧过后的灰烬，
化成泥土，载着凝霜。
曾经有人说过：有一种东西，无法看懂但却可以感受；无法分析但却可以品尝；无法判断但却可以值得回味。
我曾以为那是梦幻一般玄妙的东西，但现在看来，它或许极为普通，或许，就是这脚下的土地呢。
土地是一段记忆，但它不属于特定的某个人。它记载着一段段历史，书写着一个个故事。它或许比不上华丽的、传送千古的诗篇，但它无疑如同大树的年轮一般，真实的记录世间万物的成长变迁而深深隐藏在树干里不为人所知。
――当我一如既往的走在上学的路上，我低头看看脚下的土地，想象它的来历，它的经历，我知道我会更加热爱自己走过的每一个地方，热爱自己度过的每一点时光，热爱那无处不在的土地。
读书的乐趣初三作文
“人生的趣味，就在不断的学习。”学习能让我知道鱼为甚么能在水里呼吸，学习能让我知道电脑为甚么能和在千里之外的朋友面对面谈天，学习能让我知道妈妈为甚么会发胖，人生中时时刻刻都在学习，俗说：“人活到老，学到老”，不管是老人、成年人、青少年、小孩，或是婴儿，每一分每一秒都在学习，可见知识不只在书中，在生活中、大自然中，处处充满了知识，都值得我们去学习。
书是知识的宝库，智慧的泉源，古人把生活的智慧记载在书中，让现代变得便利许多，常读书，可以让人知道更多自己所不知的新知，不断的进步；可以由无知而博学，由平庸而儒雅；可以由“言语乏味”而变得“谈笑风生”，由“面目可憎”而变得“风度翩翩”；可以由讨人厌变成万人迷。
“书”确实能增加我们的知识，但是大家总是说读书能考上好学校，读书能博学多闻，读书能有好工作，读书能有种种好处，但确实做到的又有几个呢？大家总是“谈书色变”，其实读书并不难，只要你有心，肯用心，必有欣然会意之时。
我甚么书都爱看，不管是小说、历史书、诗词散文，还是漫画书，我都爱看，可是唯有教科书，不知为甚么一拿起教科书，我就会头疼欲裂，倦极欲眠，但是只要豁然贯通，就会发觉，原来，不管读甚么书，都是人生一大乐趣。
读书的乐趣不仅如此，当读到厌烦时，不如放下书本，走进大自然，因为大自然本身就是一本无字书，用心观察，用情品味，也能学到许多知识，让我们受益无穷。不要因为一时的厌烦，就停止读书，那样损失可就大了！
“世事洞明皆学问，人情练达即文章”倘若我们将书中的知识、自然界的真谛融会贯通，那此时，俯拾即是一本令我们感到乐趣的书，唯有到这个地步才叫真正的“乐趣”吧！
初三的乐趣作文
我独自徘徊在路边，像是一只孤雁，我的心莫名地泛起忧伤，回想起这一段时间的失利，我感觉自己就是一片凋零的枯叶。
身旁的风景是很美的，但我却无心驻足观赏，我轻叹一声，似乎无可奈何。
我听到顽童欢乐的笑声，一只蝴蝶掠过眼前，我找了颗大树，靠着它坐了下来。眼前的孩子们，嬉笑着，顽皮的追着、跑着、跳着、笑着。他们的脸上布满灰尘，却依然遮不住那一张灿烂如花的笑脸。他们的游戏，在我的眼里是近乎幼稚的，我想，有什么游戏能有这样简单、幼稚？然而，就是这样的游戏，却让他们如此激动、如此快乐。
不知怎么，我竟然笑了，笑出了声来。顽童们发现了我，去没有如我想的一般拘谨，他们邀请我加入，我又笑了，我会加入这样的游戏？但，脑中闪过什么念头，我鬼使神差般地答应了。
这样的游戏，似乎是极为简单的，但，我竟斗不过几个孩子！我似乎笑了，在这样简单、低级、幼稚的游戏中，我笑了，开怀大笑，我似乎记起了什么，又不太真切，但是，我确确实实地感到了快乐，那离开很久的快乐似乎又找到了家的方向，让我抛下了几天来所有的忧伤，我从身旁这些带着稚气的孩子脸上，找到了我丢失很久的快乐。或许，他们是真正的快乐的使者，给我们这些遗忘了快乐、失去了乐趣的人们带来欢笑。我，又笑了。
眼前这些孩子的笑脸，如太阳一般，照亮了我被黑暗蒙蔽太久的内心，我回忆起的一切的一切，似乎让我明白了。
欢乐在眼前，乐趣在身边。
初三九年级语文第四单元作文：读书的乐趣
古人说得好！与之天下事，须读古今书。从书本上，我们可以得到自己想要的东西，学到很多新知识，博古通今。可见读书早已成了日常生活中必不可少的一件事情。可是你知道吗？如何读书，读好书，已经成为了中小学生所面临的难题。
我做了一个小调查，调查的对象是六年3班的全体同学，看看他们平时都爱看些什么类型的书。调查结果如下：
爱看漫画的同学占调查总数的40%，其次是世界名著5%。儿童文学30%，成人化书籍10%，科普教育5%，杂志周刊15%。整体数据显示，很少同学看世界名著、科普教育这类的书，看漫画类的同学居多。当然，我所调查的只是冰山一角。
其实，在诸多中小学教育会上，许多专家都指出，随着经济社会的不断发展，当代学生的生理心里和情感认知规律正发生着很大的变化，有许多学生爱看漫画、娱乐杂志等偏向成人化的书籍，却对世界名著大多嗤之以鼻。因此，家长也渐渐劝说孩子多看些名著、儿童文学作品，少接触成人的杂志、书籍。再次，作为小记者的我，也呼吁那些爱看书的同学，在看书时同样选好书。
英国诗人曾说过：“无数的日子积累伟大”。如果你读的书都是有益的书，那积累起来的知识定是无穷的，相反，若你沉迷于漫画、成人杂志之中，不仅对学习没有帮助，还可能使你得不偿失。一个人能不能上清华北大，重点不是他聪明不聪明，关键是他是否读书、读好书。
种种事件都表明，许多同学读书时总是爱选择些漫画类等偏向成人心理化的书籍。可是，若长期沉迷于这类书的内容中，会影响我们青少年的身心健康成长，所以，读书是好事，但要看你是否是读好书。我们中小学生的教育重于心理素质，读些名著，如《论语》《三字经》等。这也是可以提高自身的素养，达到修身养性的目的。
初三的乐趣作文
（一）说“萝索”不是说“啰嗦”
今天下午不上学，我就在家里写作业。突然听到了一阵敲门声，在卧室缝衣服的奶奶放下手中的针线。快步走过去打开了门。
一看是三老姨，我赶忙放下手中的笔迎接。只见她手中提个大袋子。里面装的很像是瓜一类的蔬菜。奶奶让三老姨坐下，开口问道：“塑料袋里装的是什么呀？”三老姨说：“萝索。”奶奶和我很是疑惑不解，为什么刚一开口就说别人“啰嗦”呢？三老姨见我们满脸困惑，赶紧解释道：“不是说你‘哕嗉’，这里面的瓜名字叫‘萝索’。”
“萝索”这个名字可真有趣，差点儿还闹出个大笑话哩！
（二）说“不知道”就是“知道”
这几天为了迎接职称考试，爸爸正全力以赴地在背余世维的《成功经理人》。他一人考试，弄得全家人都跟着忙，一会儿让妈妈给他提问，一会儿又拿问题来考我。作业做不好，电视也看不成，真烦！
今天晚上，爸爸又拿出了他的一沓资料来考我：“提问：《成功经理人》告诉我们，在公司里不准对顾客说的一句话是什么？”我不耐烦地大声说：“不知道！”谁知道爸爸拍着我的肩膀说：“恭喜你，答对了。”
我一头雾水地拿过资料一看，原来这道题的答案就是“不知道”，还真让我给歪打正着了。
（三）说“随便”就给你“随变”
我和韩澳飞是形影不离的好朋友，经常一起到儿童游乐场玩儿，今天也不例外。我们蹦了跳跳床，又去玩淘气包，走过了悬空锁链，又去骑木马……直累得满头大汗。这时，韩澳飞对我说：“我们去吃雪糕吧。”我说：“正合我意。”我们便手拉着手飞奔到了小卖部。我对阿姨说：“买两个雪糕。”阿姨说：“要哪一种？”韩澳飞急不可耐地说：“随便。”阿姨高兴地拿出了两个雪糕，笑眯眯地说：“我就知道你们爱吃这种雪糕。”
我心里在想，我们没说我们爱吃哪种雪糕呀，阿姨真能猜得那么准？接过雪糕一看，才知道阿姨猜得还真那么准，原来这雪糕的名字就叫做：“随变”。
初三九年级语文第四单元作文：读书的乐趣
朗朗青天，长鹰搏击之处；地接穹庐，负载千古旧梦。脚踏之处，是地；心系所在，是地。
思绪翻飞，我的眼前似乎闪过无数画面，那都是土地的情思。
从纷纷战国到大唐盛世，从百年元朝到耻辱清末，足下的土地负载了太多的悲喜哀乐。当我手触黄土的瞬间，一种使命，一种责任，一种感慨不禁纷至沓来。
土地，生我养我的土地，奉献得太多，太多了，却永无停止。而我们的索取却也永无止境。龙的国度，黄土淡淡是他的本色，渲染了黄河，点染了黄海，浸透了每一个中国人。
黄土，深厚。上下五千年的光辉与灿烂筑就了不朽的国度。“有朋自远方来，不亦说乎是其气度，“对酒当歌，人生几何是其不羁，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青是其坚毅。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才是其关切……沧海桑田，世世变迁，但黄土之上矗立的终究是不屈不倒不偏不倚的脊梁。
黄土，宽广。海纳百川，有容乃大，一望无际的黄土拥有最博大的.胸怀。“仰观宇宙之大，俯察品贵之盛，环视苍穹，笑看是是非非，赤壁往舟，苏轼“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟；东篱赏菊，元缜“此生为何偏爱菊，此花开尽更无花。宽广之心，亦于赞人之中。这样的人，这样的民族，渗透黄土之色，饱览世间风云。
黄土，抗争。炮声隆隆，“铁骑突出刀枪鸣，重压之下，武力之中，天朝上国的迷梦碎了，但，再碎也碎不了四万万生于长于黄土之上的人们。爆发了，辛亥的旗帜，五四的呐喊，抗日的决心，三大战役的辉煌。黄土之上的人们用其无穷的力量让曙光重现，今天地恸容。尘埃落定。
初三九年级语文第四单元作文：读书的乐趣
“眼见那本以为漫长的7天假只剩下3天了，假期作业也写完了，这三天可一定要好好玩一玩，去公园，去滑冰，还是去玩电脑……当我还在为后三天快乐时光构思时，老爸的大手一下子重重地落在了我的肩上，那势大力沉的一下子差些没让我趴倒在地：“嗨，梦周公呀！这两天是不是又想玩些什么了！我一下子跳了起来大喊三声对！
只见老爸的脸一下子拉长了许多，阴沉地说：“我想带你去趟省图书馆！我没办法了，摇摇头低声说了声“哦，一下子像皮球泄了气一样――蔫了！
要知道，我这个人有多么不爱看书！
路上，我一直在老爸身旁重复嘀咕着同一句话，“图书馆？没劲！不如买书回家看，无聊！气得老爸在公共车上老向我瞪眼。车上，大多数是高中生，一个个戴着眼镜，背着书包，可能他们也是去省图的。一下车，我就看见好几对结伴而行的学生向图书馆走去。一进省图大门，我就愣住了，挺大的图书馆被塞得满满当当，几个刚才还在门外笑成一团的学生，已静悄悄地捧着书坐在书桌前，如饥似渴地阅读着自己挑选的.书，整个图书馆非常安静，安静得只有阵阵翻书的“哗啦啦声。
我也不知被哪股强大的力量吸引住了，望着周围一排排摆放整齐的图书，我这个不爱看书的人，也突然想拿本书来看看。
在这样浓厚的学习氛围中，我从书架上抽出一本《中国古代通史》，图书馆里人来人往，进进出出，可那股学习的气氛却始终散不掉，钟表不知不觉地走过了三大格，爸爸已经开始用严厉的口气来要求我回家了，因为我老用“再看会来回复他。
这是我假期中最充实的一天，因为它让我懂得了读书的乐趣。
初三九年级语文第四单元作文：读书的乐趣
细细揣摩《论语》，字里行间见识到的，竟是一位鲜活无比的“真人――儒家学术的创始人，孔子。
孔子的性，即品性，追求周礼，发扬爱人的精神。作为对以天下为己任的一名士大夫，他一生都在宣扬“仁者，爱人；以德服人，安邦，定国的思想。想在春秋这般“滔滔者，天下皆是也的情形下，欲保持自己的洁都是难事，更何况要极力推行不容于世的政治主张。而他周游列国，磕绊碰壁，万死不辞。无论是收距于途兵，绝粮七日，外无所通，藜羹不充的情形下，还是弟子在危难受阻中表达出的对学说的疑惑，发出“盍少贬焉的`状况中，孔子一如既往地慷慨讲诵，弦歌不绝。想是怎样一分立于天地间的“正和“直，孔子品性的真，体现得如此顽强，如此饱含生命力。孔子一生的追求，为政以德，克己复礼。在逆境由春秋演变为战国，是世人嬉笑怒骂或崇敬礼拜中评论“知其不可而为之时，他的坚强是如此淡定从容。
孔子的情，人情，相比于铮铮铁骨般的性就显得可爱得多。如果硬要将孔子圣的光辉比做他的灵魂骨架的话，那么，孔子的情便是使他丰满、活泼的血肉。之所以在“情字前放一个“人字，就是因为他在世人眼中高高在上的光环下所显现的人的本质――有哭，有笑，有怒，有喜。在得知颜渊的死讯时，孔子大声恸哭。“天丧予，天丧予。将内心的哀痛展现得淋漓尽致；在子路问他“卫君待子而为政，子将奚先，又责怪他“有是哉，子之迂也时，孔子也会破口大骂：“野哉，回也；他既能语重心长地教育弟子克己复礼为仁，也会因为冉求为季氏敛财而毫不留情地将他逐出师门。
读《论语》，认识孔子，从惊到讶，最深切感受到的，是孔子一份千金难求的真性情。
初三的乐趣作文
近日在报纸上看到一则消息，为何中国为数学大国而数学家却寥寥无几。是啊，中国人是在意数学却不把数学当作乐趣。
被誉为中国语言之父的赵元任先生告诉女儿，自己研究语言学是为了好玩儿，这也反映出他能在语言学领域取得巨大成就的原因，以乐趣对待工作，或许能让工作变得更简单。
诚然，以乐趣对待工作，这是对工作最好的诠释，如今的我们在学业上找不到乐趣，被迫的学，往往在考不好时怨天尤人，不改变对学习的观念，不把学业当作乐趣，是不会在学习上飞黄腾达的。
古有言曰：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”读书固然重要，但首先要培养自己阅读的兴趣，然后以乐趣相待。
既然乐趣如此重要，那么乐趣何处可寻呢？想要发现美，就要有一双发现美的眼睛，乐趣亦然。每个人在工作或者学习时，都能够在心中常有转瞬即逝的乐趣，这些乐趣总是不期而遇又匆匆不辞而别，但他们不知道乐趣是什么？我们要做的便是抓住这些仅有的乐趣，将其扩大，并广泛运用于工作中。
雪莱曾说：诗，使万物而变得可爱。因为诗歌使他获得乐趣与享受，他才能爱诗更爱万物。君可观近日的诗词大会，他们把学习诗歌背诵唐宋诗词作为乐趣，跨越时间的羁绊，让自己沉迷，陶醉于传统文化的熏陶中，岂不乐哉！
人生之不顺很多，而人生的希冀就存在于那一二上，所以我们要用充满兴趣的一二来工作，使这一二变得更厚实。
初三九年级语文第四单元作文：读书的乐趣
我的确没有好好地倾听过雨的诉说，因为下雨时，或因为没有带伞而狼狈逃窜，或因为走在雨中因感到潮湿而加快脚步。但是近几日阴雨连连，我便打着小伞走入蒙蒙雨雾，仔细品味一下雨的生命。
雨幽幽地下着，远方的路依稀浮现在雨帘之上。没有杂物，没有灰尘，净洁无瑕，宛如一块未经雕琢的玉璞，又似一幅秀丽的油画充满了诗情画意。路上少有行人，偶尔能够看见几个情侣共撑一伞，双双在湿润的石路上散步，实在罗曼蒂克。还有几位老人收拾了路边的象棋，加紧脚步向家走去，尽管他们对未完成的残局仍然耿耿于怀，但是这潇潇小雨却使得他们只得将棋盘上的成败置诸脑后。几位爬完山的中年人也悠然信步在石路上――恐怕他们也跟我一样，在欣赏这雨间的路景。
道路两旁的梧桐树非常繁茂，正值盛夏时节，蜻蜓还在低飞，它们似乎不在乎微微的小雨，怡然自得地在梧桐的阴凉的庇护下自由地飞舞，整条街道上充满了生机，动物和人都在避雨，然而他们却对这小雨如此地怜爱！万物欣欣向荣，美不胜收。
大雨模糊了我的视线，世界此时被阴云所笼罩，漆黑的阴影压得我喘不动气，于是我也只得向家走去。路上的花草东倒西歪，只剩下残枝断叶在苦苦挣扎。
回到家中，透过窗户看雨、雨中的道路，路中的景物，我不由唏吁：自然的造化无穷，
穿越每一个时空，它尽管创造了美和生命，却不一定在什么时候就会打破平衡。生命都在混乱中诞生，在脆弱中延续，在偶然中湮灭，一切都在生与死之间舞动不息。
读书的乐趣初三作文
据我妈妈说，我周岁时候，大人们在桌上摆了一大堆东西让我去抓，在那堆东西中有毛笔，有锅铲，还有钱，而我却把手伸向旁边的一本厚厚的书，我们这里把这习俗称之为“抓周”，意思是抓到什么，以后也许就喜欢什么。母亲说：“这丫头，以后是要当文学家还是书呆子啊！”
果不其然，冥冥中有感应啊。如今已是11岁的我就是个书呆子，所以从小就带了“第四只眼”。作为“书呆子”的我在书中还寻找到了不少乐趣呢。
话说有一天，天气晴朗，阳光明媚，我迎着阳光，开启了我的阅读之旅。捧着一本名著，津津有味地读了起来。“咚咚咚……”一阵脚步声传来，没想到是外公来了。“双双，快点，给外公沏杯茶，我都渴死了。”我应了句，便一边捧着书，一边去给外公沏茶了。我把“茶叶”缓缓地倒入茶杯，再倒点热开水，便踮起脚尖，踩着小碎步，把茶递给外公，便立马坐到沙发上看起书来。突然外公笑着问：“双双，这就是你泡的茶？你确定这是茶？”我放下书，扭头一看，哎呀，原来我把白糖当作茶叶了，外公看着这杯热气腾腾的茶，哭笑不得。
还记得有一次，妈妈叫我下楼去帮忙择菜，我边走路便看书，只听“哐当”一声，额头上立马起了个大包，因为看得太入迷连走廊前的柱子都没注意到。妈妈走来，只见坐在地板上一把鼻涕一把眼泪的我，不禁大笑起来。
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初三读书的乐趣作文
昆明是一个旅游胜地，好玩有趣的地方数不胜数。常听到人们说“这条街上有家新开的小吃店味道不错哦。”“那边又多了一家游乐场”之类的话。昆明，从来不缺少乐趣。
可我偏偏不喜欢人多的地方，太吵，受不了。我喜欢在自家院子里待着，清闲又安静，多好。
有一天，我在地下室看到了一只半个拳头大小的蜘蛛。
虽说自己也喜欢蜘蛛，但那么大的突然冷不丁出现在家里也怪吓人的。爸爸用了一个带盖子的水桶，把蜘蛛放生在了花园里。第二天早上，蜘蛛已经不在了。我在心里祝愿它能够尽快找一个地方织网——我的祝福没过多久就实现了。
没过多久的一天傍晚，我和爸妈出去散步。夕阳很美好，背光的一切都成了黑色的剪影，美极了。那时还有许多金龟子，它们在空中翩翩起舞，阳光将它们的甲壳镀上了一层金粉，彩色的金龟子看起来更加的熠熠生辉。
正当我准备好好欣赏这动人的夏日夕阳图时，一个十分突兀的情景将这情趣一扫而光。
那只蜘蛛——我所祝福过的蜘蛛，正趴在网的中央。光线使它变得轮廓分明——八条细长的腿、肥硕的葫芦形的身体……它的周围布满了金龟子的壳。失去了光泽的金龟子壳看起来阴森可怖。没错，那只幸福的`蜘蛛现在就在我们家的院子里，并且把家安在了我们家院子里的摇椅上！
我感到十分的惊恐，匆匆离开了。
后来下了一场雨，它把家搬到了我们家的屋檐下。和它在一起生活久了，也觉得这蜘蛛不那么吓人了，反而觉得它蛮可爱的了。
夏末时下了一场小雨，挂满水珠的蜘蛛网像是一件艺术品。阳光透过，水珠放出炫目的彩色光芒，蛛网仿佛是一串水晶项链。蜘蛛好像很喜欢它的杰作，它并没有像平时一样躲起来避雨，而是待在蛛网上，享受雨后的阳光。
后来连续的几场大雨，蜘蛛不得不搬家。稀疏的蜘蛛网上的水珠，在阳光下闪着金色。
又是一个傍晚，我在邻居家的院子里发现了它。那是一个很安静的角落，没有人会去打搅它——或许这就是蜘蛛所想要的简简单单的幸福吧。在那个小小的角落，也藏着小小的乐趣。
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读书的乐趣初
我爱书，也爱读书，我把读书当做生活中一种乐趣，只要有书我就开心，不管是什么书。在我的书房里放满了各种各样的书。
书虽然多，但没有不适合小学生看的书，我认为书也分两种——好书和坏书。看一本好书能引人入胜，使人废寝忘食，与其书融为一体，置身于书中的喜怒哀乐之中，达到忘我的境界。好书能使人增长知识，开拓视野，充实每一天。而一本坏书却会在人们的道路上挖出一个又一个坑，一不留神，就陷入其中许久不能自拔。
我可得感谢这些书，不知从什么时候开始，我就养成每天晚上都要看书的好习惯。正是这个习惯让我受益不浅，我的知识面比原来更广了，储存了越来越多的词语；写作能力也越来越强了。
当然，也有伤心的时候。有一次，妹妹独自在家，我和大人都出去了，回家一看，好多书都被妹妹撕破了，为此我几天都没有笑容。
有喜有忧，有笑有泪，有付出有收获，既需思考又长见识，这就是读书的乐趣。
书籍是知识的海洋，帮助我们热爱读书，变犹如给我们插上了自由翱翔的翅膀，书籍是世界进步的力量，帮助我们解决读书中的问题，便等于为我们明天的成功铺设了台阶，大家也来和我享受读书的乐趣吧！
有人说读书是孤独的，但我认为，在孤独的时候翻翻书，体味其中那悠远而绵长的意境，此时书不再是一本单纯的书，他成了自己最亲密的朋友和最善解人意的知己。
或许，读书算不得大幸福，充其量是一种小幸福而已。然而，这很重要，在这个世界上，大起大落的人生毕竟不常见，对于大多数的人来说，生命里更多的是安静和平淡。小幸福贯穿着我们的一生，但也因其小，我们常常有意无意地给忽略了。拥有小幸福，就让我们从读书开始吧！
同学们，不要再说读书苦、读书累了。“少壮不努力，老大徒伤悲”的古训要记取！趁着青春年少的大好时光，努力读书吧，因为读书真好！
有人说，读书没有什么好处。读书是一种负担，读书时犹如把自己关在一个密不通风的笼子里，读书仿佛在接受魔鬼训练一般，使你生不如死，读书是多么痛苦，它是致人于死命的毒药。
这只是那些文盲的看法，我却觉得读书的好处多多。我认为书是人类进步的阶梯，书是人类无声的老师，书是我们的知心好友，书是营养的药丸，书是精神食粮，书让我们走进了一个极乐世界，那里简直是天堂。
读书是一种美的享受。读书，让你像走进了仙境一样，读书让你的童年生活更加富有色彩，读书陶冶了你的情操，减轻了你的疲劳，忘掉了你的烦恼，读书是五彩的调味料。与其叫我在玩中消耗时间，不如叫我到书的海洋中遨游。
在我不懂事之时，我见书如见鬼，可随着时间的流逝，我长大了，我知道什么是真正的享受，我学会了享受读书的乐趣。
读书让我增添了许多乐趣，我也学会了享受读书的乐趣。在我童年的金色屋中，永远都存在着两个字“读书”。只有先学会读书，才懂得享受读书的乐趣。只有读书，你的生活才有意义，你的人生才会绽放出光芒，你也才不会虚度此生。
语文的乐趣
有一天，我在班里表扬了一位同学，说他成语“青翠欲滴”使用得好，做语文老师的乐趣。下一次交上来的作文，几乎每个人都用了“青翠欲滴”。“教室的一角有盆青翠欲滴的花”；“爸爸拿出青翠欲滴的酒杯”；“她穿上了一件绿色的裙子，真是青翠欲滴。”有个男生居然写：“这两天我感冒了，我的鼻涕青翠欲滴。”
我的学生中不乏一批另类写手。有个看来十分文静的女孩子在《最难忘的一件事》中写道：“我的记忆是一只美丽的木匣。打开它，里面放着许多珍珠。每一颗珍珠就是我的一件童年往事。”然后她写下了小时候在乡下姥姥家如何用尽酷刑把两只鸡折磨致死的故事。接着是：“事情已经过去很多年了，每当我回想起来，脸上仍然会露出会心的微笑。我觉得这是那些珍珠中最大、最璀璨的一颗。”
还有一个男孩子写了他养的一条狗，后来狗吃了耗子药即将死去，当他赶到的时候，作文中写道：“只见小狗瘫在地上抽搐着，用无神的眼睛望着我，好像在说：‘小主人，我就要走了，你就是为了我也要好好学习呀！我的在天之灵会保佑你每次考试都考一百分的……’”
另一位学生的作文让我不敢给分。一篇四百字的作文居然每一句都没有丝毫联系。比如说，第一句是写每天早晨有个大叔在街头卖豆浆，第二句却是公园里划船的人很多，第三句能写到月亮像个鸡蛋黄。所以我怎么看都好像是几十个造句拼凑起来的，其思维跳跃幅度之大，今日中国恐怕无人能比。我决不允许自己一不小心将一颗后现代派或者意识流大师的种子扼杀在摇篮中，因此我小心翼翼地给了个“良”。
再有一篇作文名为《挑食》，全文如下：“如果你不爱吃青菜，你就会缺少维生素；如果你不爱吃肉，你就会面黄肌瘦；如果你不爱吃米和面，你就会没劲儿；如果你不爱吃鸡腿，你就跑不快；如果你不爱吃鸡蛋，你就会很笨；如果你不爱喝牛奶，你就长不高；如果你不爱抽烟、喝酒，表明你老婆一定很严厉；如果你不吃补药，你可能没钱；如果你不吃野生动物，表明你是一个环境保护主义者。挑食的害处还有很多，你不爱吃什么，就对照前一段。”我对照了半天，发现我自己居然是一个面黄肌瘦、跑不快、没钱而且老婆很厉害的环境保护者。
其实我最喜欢的一篇作文还是《扫墓》，我被作者那与生俱来的幽默感所折服。许多段落很久之后我仍然能够背诵出来：“4月5日，一年一度的扫墓节来到的时候，我伴着金灿灿的阳光和小鸟的歌唱来扫墓。到了那里人可真多呀！平时这儿根本没人来，今天周围的农民和小贩却都跑来“摆摊儿”。我一看有卖袜子的，有卖发卡的，更有卖吃喝的，还有卖盗版光盘、盗版书籍的。我溜达了一会儿，觉得太拥挤，于是我就出来吃了一盆（疑为错别字，应为“盘”）凉皮。一盆凉皮的饭量着实不小，但还有更能吃的孩子，比如同学小丁，一天吃三吨（顿）：一吨（顿）早饭，一吨（顿）午饭，一吨（顿）晚饭。我怀疑他是吉尼斯世界纪录了。但是强中自有强中手，一个女生的日记这样写道：我家周围有很多人养狗，没有一点公德，今天早晨我刚从家里出来，就看见门口有一堆不知哪条野狗拉的屎，我大吃一斤（惊）。”
但最让我无语的一篇作文是这样写的：
“今年是3004年，我又活了一百年，这世界已经发生了翻天覆地的变化。中国早已成为了经济与科技最发达的国家了。
我用200亿人民币买了一架时空机。我将要到时空中去旅游了。可法律上规定只允许穿越到以前，不允许向未来时空走去。我开始穿越了，由于我不精通驾驶技术，一下子就到了几百万年前。我看到的全是高山、大树、火山不停地喷发。我有一种不祥的预感。我觉得后面有许多眼睛盯着我，他们在议论：“唉，这家伙应该活烤呢，还是煮环境保护者。
读书的乐趣初三作文
儿时的我就已爱上读书，因为书中的文字宛如一股甘甜的泉水，流入到我小小的心田。那些文字里有喜悦，也有悲伤；有希望，也有失望。我能和作者一起感受到书中那些故事的情景，体会当时的感觉。每次读书时我就走出自己的心灵，进入另外一个人的心灵中，专心倾听另一个人的心声，那一种感觉，就像是在和一个高尚的人谈论，既能放松心情又能增长知识。
我最喜欢读的就是童话。还记得小时候读《格林童话》，我曾随着小红帽一起走在去外婆家的路上，一起感受阳光在树木间来回跳荡，一起采撷路边最美丽的鲜花；我曾感受白雪公主被继母嫉妒而虐待的不幸遭遇。当她逃到了森林里，幸运的遇到了七个善良的小矮人，最终过上了幸福的生活时，我又会破涕为笑。还有《安徒生童话》，《皇帝的新衣》引得我捧腹大笑；《卖火柴的小女孩》又让我懂得了，无论生活多么残酷，我们只要保持一颗积极向上、坚强的心，就总会看到光明！
现在，随着年龄的增长，我读的书越来越多，我由最初的只会看图到慢慢学会从文字中了解故事内容。在每一天的读书过程中，我能深切的体会到书中人物的悲欢离合。我从书中了解了很多做人的道理，明白了什么是善良，什么是勤劳，什么叫勇敢，什么叫坚强。
我爱读书，喜欢在书的海洋里尽情遨游。与书作伴，还真是：其乐无穷！
初三的乐趣
俗话说：“人到初三，身不由己，”的确，初三是一个冲刺阶段，每天有大量的总复习卷子，确实很累，但我却发现，初三也是充满乐趣的。
棋之趣。
虽然大家都忙得不亦乐乎，但仍然有人在利用下课时间下棋。下课铃刚响，就有人发话了：“来来来，我要与你大战三百回合！”这边一叫阵，那边也不示弱：“我还怕你不成？来！摆上。”几步棋以后，那边就发蒙了：“唉！我的炮呢？”“不是被我吃了吗”“吃了？啥时候的事？一定是你玩赖了。”于是，一番唇枪舌剑，大家也跟着哈哈大笑。这就是我们初三时忙里偷闲的棋之乐。
歌之趣。
大课间，我们刚刚跑完步拖着疲惫的身体回到了班级，刚坐在座位上不一会儿，就听见了某某人“嘹亮”的歌声：“因为我们是一家人……”谁知刚唱一句，就有人装作晕倒，有的人便说：“哎呀！这杀伤力咋这么大呢？”全班笑成一团，可是某某人一点也不伤心，接着往下唱，于是，教室里歌声一片，笑声一片，掌声一片……这就是我们自己的课间的歌之趣。
淘之趣。
自习课上，老师有事出去了，同学们见机会会难得，便三五成群，有讨论问题的，又说笑的，有唠嗑的，还有看课外书的，那叫一个热闹。忽然，传来脚步声，于是个个装模作样，有背文言文的，有画抛物线的，有记单词的……别说，我们反映灵敏着呢！这就是我们在紧张的初三生活中的淘之趣。
其实，初三生活的乐趣还有很多，关键在于你是否能发现它们！希望你也能和我一起用心来发现你初三生活中的乐趣。让我们初三的生活苦苦奋斗中考的日子再多一点点的趣味，多一点的快乐，多一点点的回忆。
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读书的乐趣初三作文
“每一个生命都有它的价值，无论它有多么残缺。”——尤尼斯?肯尼迪。
首先，我们要享受生命的多彩。
虽然，我们在这世上仅仅生活了十几年，刚刚是一个起点，但是我们已完全能够感受到人生在世的丰富多彩。生命像一条彩虹，由七种不同的颜色构成。红、橙、黄、绿代表的是我们开心的日子，在这些日子里，生活将处处有阳光，整个世界在我们眼里都是绚丽多彩的、充满憧憬的。而青、蓝、紫则代表着我们忧郁的日子，在这些日子里，天空会乌云密布、电闪雷鸣，运气不佳时，还会下起倾盆大雨。这时我们眼里的世界自然是昏暗无边的，就像一台黑白电视。但是，只有这七种颜色全部到齐彩虹才会更美丽，缺一不可！我们的生活也一样，只有悲喜交加才会更加完美，才会构成我们的七彩人生。