优秀作文以其深入的洞察和独到的见解展示作者的思考能力和语言表达能力。以下是一些优秀作文范文供大家参考，希望能够给您写作提供一些灵感和借鉴。
成语大赛作文
比赛开始前，大家都自信满满，各自都觉得很简单。终于开始比赛了。屏幕上出现了了一条蛇，一只老鼠，一个＂1＂字，一个窝窝头。大家立马陷入沉思，我心想这道题肯定不简单，可又太难了，不知老师葫芦里卖的什么药？1分钟过去了，仍然没有人抢答。老师开口说：“是蛇鼠一窝”大家大吃一惊，你看看我，我看看你，感觉自己都好傻。
第二轮开始了，同样，大家还是自信得很。屏幕上出现了一双手、一个猪鼻子、一个袋子、一只兔子。这次我心里想来想去，还是摸索不出来，突然一位同学举起了手。接着又是一大片，我急了，赶紧想，老师点了那位举手最快的同学。她说：“守株待兔！”所有人看着她说：“什么？”她立马坐下，很害羞地低着头，老师说：“没错！是守株待兔，你们别吓她。”除了那位同学，大家又吃了一惊，谁也没想到正确答案。这次比赛她赢了。经过这次比拼，我知道了自己的成语知识太少了，下次得再多读点成语故事，争取下一次的冠军。
成语大赛的活动总结范文
25号晚，由郑州华信学院举办的首届中华成语大赛在艺术学院演播厅落下帷幕，各代表队及个人均取得优异成绩，真是可喜可贺!
出席本场决赛的评委有：文学会荣誉会长兼指导老师李国安教授、校团委社会实践部部长兼校社团联合会指导老师董岳老师、信工系赵轲老师、艺术及传媒学院大学语文教研室陈琳静主任及李锦莉老师。
为弘扬。
国学。
经典，传承中华经典文化，在文学会指导老师李国安的倡议下，我校校团委、校社联及各院系老师、同学们积极响应并配合活动开展，举行了首届中华成语听写大赛。大赛与最近很火热的汉字听写大赛可谓不谋而合。旨在给更多的文学爱好者提供一个渠道去进一步的深入了解国学文化，活动的举行实在是非常可贵的。
大赛由李国安教授一手策划，文学会全体会员及负责人倾力协办积极投入其中，活动才得以迅速开展，这是一场覆盖了全校范围的盛大活动，各院系分别派出自己的参赛队伍。初赛由各院系选派出30个人组成优秀队伍应战，初赛又称预赛，赛题全部为笔答题，在信科楼阶四、阶五举行，各参赛队员可谓都是才华横溢，初赛历时了一个半小时而结束，决出了50名优秀选手，晋级复赛。
不得不说华信才子众多，大家在初赛中表现的都很不错，但是人外有人，天外有天，在众多选手中，只能有50名选手晋级复赛，在严格的考核之后，排名前50名的选手将在第二轮复赛中继续角逐。大赛采用的累计加分制，将上一轮的成绩带到下一轮，最后加在一起分出前后的分数高低，进行总决赛的排名选拔。留下了成绩排名前30位的选手为30佳，又在30佳里根据个人所在院系组成队伍分别代表自己的院系进入决赛比拼。
活动从开展到结束历时了一个多月，经过严格的层层筛选，题目题型不断的变更。这锻炼开阔了同学们的眼界，增长了见识，提高了文学素养。单就大赛题型来说，从开始的接龙、默写、解释到最后的电控抢答，这些都是一个循序渐进的过程，考验选手着的实力与智慧。
整场活动下来同学们的进步大家都是有目共睹的，在辛勤的付出背后，我们看到了他们身上的收获，这在他们的人生中又将是一笔宝贵的财富。一路走来，他们付出的和得到的是无法衡量的，这一笔精神财富对于他们的成长又会充满了意义。
近期，河南卫视、央视十套相继举办“汉字英雄”、“中国汉字听写大会”、“成语英雄”等大赛，这是弘扬中华文化、振兴中华的伟大创举。受此影响，今年11月，上海理工大学基础学院材料类团总支开始筹划汉字成语听写大赛系列活动，并于11月14日、28日，在全学院举行了初赛、决赛，经全基础学院各专业大类团总支的报名和推荐，共有150多名学生参赛。
11月28日下午3点，由材料类团总支主办、易班工作站协办的“首届我爱汉字美·汉字成语听写大赛总决赛”在阶梯教室2隆重举行。出席决赛的评委有：辅导员熊冕老师、尹强老师，各学院团总支书记以及基础学院文学社的社员。参加决赛的选手，是在初赛中经过拼杀，排名前五的队伍。比赛中，各队选手扎实的文学功底，巧妙的解答接答，紧张激烈的电控拼抢，秀出了自己的文学风，赢得全场150多名观众一阵阵欢呼、赞叹和掌声。最终，特别队、光电类代表队、材料类代表队分获一、二、三等奖。
学生活动是否成功的关键在于零门槛、有趣味性、参与度高。材料类团总支为了将汉字成语听写大赛系列活动办得完满，进行了充分的筹备工作。首先，在选手报名方面，材料类团总支联系了其他各专业大类的团总支，提前告知选手比赛规则，并提供了样题，以学院为单位组建一支15人的队伍，另外特别开放同学以个人名义报名，组成“特别组”。这样一来，不仅扩大了活动的影响力和参与度，也使选手们在闯关答题时，感受到集体的荣誉感，有助于建设和谐融洽的校园氛围。其次，在大赛选题方面，大赛的题目是汉字成语听写大赛筹备工作的一个重要组成部分。题目质量的优劣，直接影响着比赛的进行、选手的比赛情绪以及运动员技术水平的发挥，同时也反映了大赛筹备组的工作能力。因此，在编题过程中，我们秉承着——严肃认真、公正准确的原则。最后，原本大赛的决赛设定在11月21日，但应恰逢期中考试，所以材料团总支临时做了调整，将比赛延期一周，在考试周期间，展出各学院上交的书法、硬笔作品。
通过本次活动的成功举行，不仅极大地激发了广大基础学子对中国古代传统优秀文化浓厚的学习兴趣，也极大地提升了各参赛队伍的团队协作能力，大赛的举办对于上海理工大学基础学院构建积极向上的校园文化氛围、发扬悠久的汉字文化，努力实现“中国梦·上理教育梦”必将起到积极的促进作用。
成语大赛作文
成语，是中华文明的结晶，一个简单的成语会教给你一个深刻的道理，让你受益匪浅；如果你能熟练掌握成语，并灵活运用它，会对你的写作大有帮助。今天，成语吉尼斯大赛将在我们班举行，赛场人声鼎沸、热闹非凡......前几天，我就做好了充足准备，查找资料、翻看书籍，许多成语让我念念不忘。我信心满满，只等比赛开始。上课了，老师一声令下，成语吉尼斯大赛拉开了帷幕。我屏息凝视，手紧紧握着一支笔，双眼直溜溜地盯着纸。“比赛正式开始！”随着话音的落下，我已笔下生风似的写了起来。“快、快点！”我心里默念，成语一个个地从我大脑中鱼贯而出，我将它们逐一写到纸上。我的笔像一架超音速客机，快马加鞭地赶着路，要按这个趋势，得个前几名是十有八九的事。我环顾四周，同学们都在写，教室里鸦雀无声，只剩下“沙沙”的写字声。看，有个同学好像忘了复习，在座位上忐忑不安起来......我不再东张西望，争分夺秒地想新的成语。不对，还有什么成语？我的脑容量出现了供应困难，暂时想不出什么成语了。我抓耳挠腮，急得面红耳赤，额头上也出现了细小的汗珠，心急如焚地想：完了！大脑短路了，怎么办呀？家里那一大本成语故事，我恨不得把里面的成语全写上！数字类的成语、描写风景的成语......对了，我一拍脑门，又想起来一个，赶紧记到了纸上。写着写着，我又停了下来。但这回我冷静了许多，默默地列举：写人的、写事的、都可以写呀！我再次恍然大悟，往四周看，同学们也是几家欢乐几家忧。“快！”我对自己说，平息着急促的呼吸，边想边写，心脏还“怦怦”直跳呢。“停！”老师大喊，我马上停了笔，数一数，我只写了31个，而一旁的赵越却大获全胜，写了整整一张！看来还自己还需要多读书，多积累呀！这样成语一定会源源不断地拥向你。最后的评比结果出来，我只得了第九名，但这次成语吉尼斯大赛使我印象深刻，我不但加深了对成语的学习，还意识到，机会是留给有准备的人的，注重平常的点滴积累，就会有成山的收获！
成语大赛作文
这一个周末，与众不同的安静。
星期天中午，吃完了午饭，我们各自回各自的基地——卧室.书房和阳台。老妈和老爸各自拿出mobile（手机），开始刷屏。我无事可干，便从书柜拿出一本书来看看，打发时间。
窗外，布谷鸟无聊地叫着。家中死寂般得安静，连呼吸声也能听得见。
“无聊，无聊，真是太无趣了！”我“率先”打破这死寂般安静的局面。“那你说什么才算有意思的`事？”一直在看手机的老爸突然向我抛下这个问题。我眼珠子一转，便有了主意。“我们来场诗词成语大赛，怎么样？”“赞成，老爸一呼及应！”于是，我和老爸迅速分组，老妈做裁判。一场语文大战即将拉开战幕。
大战开始了。我先说“大同小异，异。”老爸迅速回击：“异口同声，声。”哇，看来老爸很厉害嘛！不过，想把俺“击溃”，没门！于是，我向老爸扔了一个“手榴弹”：“生当做人杰，死亦为鬼雄！”这可是我的“必杀技”啊！看老爸怎么回击。但是，我错了。只见老爸轻轻一笑，道：“雄霸天下，下！”哇！老爸不愧是语文高手啊！给了我一个下马威！下.下.下....我苦思冥想，脑子却一片空白。“我赢了！”老爸像一个小孩子一般叫到。“这，这不算！有种我们再来接词！”“好”老爸一口答应。
今天这场比赛让周末变得十分有意思，真好！
成语大赛作文
“good！今天看电影！”看见老师进教室带着一台笔记本电脑，我高兴地说。可老师的讲解最终让我的美梦破碎了。
原来，老师想让我们pk成语。他把我们分成两组，准备成语竞猜比赛。我心想：完了，我的成语水平太差了，我们队一定会因为我而输的。事实证明，我又错了！
第一次老师把谜面打出来时，我一下就猜出来了，我n激动，我像一匹脱僵的野马，失去控制，直接冲到老师跟前大喊出来，老师听没听见我不知道，只知道老师听完后，说：“你下次说话时，能不能不喷口水？”
我晕！
和我相反的.是唐国昊，他不紧不慢地举手，慢条斯理地回答，老师不仅不着急，还表扬他。老师也真是的，对于比赛，缺少激情！
在成语趣猜时，我成了我们队的英雄。这个游戏是一个人根据看到的成绩，做动作或说意思，另一个人来猜，要求说的人不可以说出成语中的任何一个字。
我看到的成语是“掩耳盗铃”，于是，我说：“我们要进门，按的是什么？”我先引入，因为我不能说出“铃”字。
“铃铛。”
“对对对！”我继续说：“有一个人，他捂着耳朵，想偷别人的……”
“掩耳盗铃！”
“对！你太聪明了！”我高兴得手舞足蹈。
最好玩的是，在我表演时，还有一只“蜜蜂”飞过来，嗯，我不会这么牛吧！连“蜜蜂”都来凑热闹。但，我还是错了！游戏结束后，我才认真地看了下那只“蜜蜂”，天哪！原来不是蜜蜂，是一只苍蝇，我好不爽！
最后，我知道了，牛皮不是吹的，我还要好好努力，不然“三天不学习，赶不上刘少奇。”
成语大赛主持词
尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：
大家，早上好!
正当思茅区各中小学掀起“爱汉语”活动的热潮时，思茅五小也积极身于“爱汉语”活动的行列中，思茅五小“爱汉语”汉字听写大赛，即将拉开帷幕。汉字是有着鲜活生命的你我他，汉字情，中国梦。在这个“提笔忘字”的年代里，让我们重新审视方块汉字的独特魅力，让我们一同走进手书温暖的美好时光，为了增进同学们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美。我们在学校领导的大力支持和语文组老师的精心策划下，今天隆重举行汉字听写大会。参加今天活动除了参赛选手，还有我们学校的语文老师、学校领导，欢迎你们的参与!相信相信有你们的支持，我们的活动一定会取得圆满的成功。
一、下面先请罗校长上台讲话。
二、比赛规则：
下面将进一年级组的比赛。首先由我为大家宣读一下比赛规则，我们个人的“听写大王”争夺赛和班级冠军赛是同时进行的。每位选手代表本班上场听写5个词语，每写正确一个词语就为班级和个人累加10分。听写结束后将五位选手的得分进行相加，总分班级就是本年级的班级冠军。如出现同分状况的班级，将进行一轮的加时赛。全程由计分人员进行分数统计。
而个人得分从高到低，依次类推，评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名，年级的“听写大王”一名。如出现同分的选手，将进行个人冠军争夺赛的pk赛。pk赛定为淘汰制，写错的选手视为淘汰，同错或同对将继续pk，直到最终留在台上的一位同学便是本年级的“听写大王”。
三、温馨提示：
1、本次大赛保着公平、公正、公开的原则进行。如在比赛过程中现场监督人员发现有场下同学提醒的状况发生，我们将即刻取消场上同学的比赛资格，该班成绩清零。
2、为了选手能够为班级争夺更高的成绩，请场下的同学以及场上等待的选手保持绝对安静，以免场上正在比赛的选手听不清题发挥失误影响到本班成绩。
3、答题时间为50秒(40秒)，系统会自动进行最后10秒的倒计时，请选手们注意聆听，掌握好时间。预祝我们的小选手能够得到的成绩。
成语大赛的活动总结
我校于12月1日在学校大会议室举行了一场别开生面、气氛热烈的成语比赛活动，总结如下：
中国的历史文化博大精深，中国的成语瑰宝传承至今。为了增强我校的学习文化气息，丰富师生校园生活，增强中华传统文化的感染力，增进各个成员之间的团结合作精神，特举办此次活动，以此激发同学们对传统文化的兴趣和热爱，促进团结凝聚力，丰富业余生活增进彼此间的团队合作精神，提高竞争力，锻炼反应能力，为创建和谐校园做一份努力。
此次活动的顺利进行对于加强学校语文组以及各班集体的团结和进步具有重大的影响，通过活动不仅提高了自我的语言水平，也在活动中到了锻炼，同时，也拓宽了视野，强化了语言的应变能力和反应能力。
成语比赛活动，使那些平时对语文基础知识忽视的成员提高了关注度，使他们深深的认识到了基础知识积累的重要性，这些成果成为此次活动最具特色的部分。该活动对于学生知识水平的进步具有重大的意义，使很多同学意识到了学习基础知识的重要性，从而激发学生对于语文学习的激情和兴趣。
成语大赛作文
今日是第一堂作文课，老师为我们上的题目就是“成语大赛”。
这个游戏分为两个回合：第一个回合的内容是：贬义成语大赛。
比赛要求：老师吧我们35位同学分为5组，每组共7个人。老师把纸分别发给每一小组的第一个同学。要求每位同学写一个成语。如果写不出来，可以请教自己组内的一位同学，如果他也不知道，那就要在纸上打一个问号了。还有成语不能重复出现，重复的不算，最后传上去，老师哪一组同学写得多，哪一组就赢。
明白了游戏规则，王老师给我们20秒中实践。把我们脑子里的贬义成语给“挖”出来。
第一回合的比赛开始，大家都急得要发吐了。因为我是第一个人，只想一个成语也没有关系，后面自己的队员还在努力呢。
我的心情，并不紧张，因为我很适应这样的游戏课。
我们第五组前面的四位同学，（包括我在）都非常顺利地通过了。单不开心的“小鬼”来了。有一位同学起先不知道写什么，便问他身边的一位同学，他的同桌告诉了他，他便写了可他写了又觉得不准确，又把它擦掉了。
接着他又问了他前面的一位同学，那位同学说：“我也不知道。”
所以那位同学也就只好打上一个问号儿了。
我写的成语是“血口喷人”，我同学写的是：“斤斤计较”。
最后大家以风一样的速度，冲上讲台向老师交我们写的成语。
老师把结果公布出来：一组第一，二组第二，三组第三，四组第四，我们组最后。
第二个回合，是成语接龙游戏。老师又说了规则：
1、一个人记录写下大家想出的成语。
2、一定要小声一点，不能让别人听到。
老师首先问了一句：“你们都准备好了吗？”大家说：“都准备好了——”
“预备——开始！”在老师的高声叫道之下，大家以光一样的速度飞奔到我这里，大家叽里呱啦地说着，因为都说着自己的成语，所以我的思路也被打乱了，只好让我的'同桌写。
比赛结束了，我们和第五组并列第二。
成语大赛作文
星期三早上学而优课，老师对我们说：“今天我们来举行一年一度的成语大赛。”教室里立刻沸腾起来，同学们像炸开了锅，七嘴八舌地交流。
比赛分为三关，每过一关加一分，最后进行奖励。同学们听了，心里都开心得要飞起来了。
第一关是“看图猜成语”画上画着一个男人，用手捂着耳朵，然后，伸手去摇铃铛。图片一出来，立刻有同学不假思索地拍了桌子，说：“掩耳盗铃。”老师听了点点头，给这位叫小鑫的同学加了一分。接着，又来了一幅画面，那里面有一个非常漂亮的女子和一个丑八怪，同学们看了抓耳挠腮，谁都猜不出来，最后还是老师告诉了我们答案，答案就是“东施效颦”。我们听了恍然大悟。第二关是“看字猜成语”。只见屏幕上出现了“曲聚工工”四个字，同学们看了都目瞪口呆，教室里突然变得鸦雀无声，我们都冥思苦想起来。最后，没有一个同学想出来，老师就告诉我们说，那个成语叫“异曲同工”。接着又出现了一些题，同学们有的猜对了，有的没有猜出来，我们也从这一关中感受到自己知识的浅薄。
第三关就是在十分钟之内，看谁写的成语最多，谁就赢了。老师一声令下，同学们就奋笔疾书，十分钟过去了，大家纷纷展示自己写的成语，最后，陈新洽赢得了最后的比赛，他高兴得一蹦三尺高。
这次成语大赛，不仅有趣，还让我们学到了很多非常好玩的成语，我希望下一次还可以有这么有趣的游戏玩。
成语大赛的活动总结
学校自从开展中华经典诵读活动以来，在校领导的关心和指导下，坚定不移地抓好这项工作。本学期，我们要求全体教师参与诵读活动，深入、有效地开展诵读活动，使经典诵读课程化，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价，使中华经典诵读活动逐渐成为学校的特色。
经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。教师利用班会、早读课向学生明确不学诗，无以言，学生需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读益处。
1、明确活动目标。通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。
2、经典诵读课程化，确保诵读时间。本学期，我校根据上级的安排，要求班主任应有效利用班会、早自习等开展经典诵读。语文教师应结合自身课程安排，加强对学生的传统文化教学。激励学生开展多种形式的诵读活动，确保诵读时间。
3、措施方法到位重形式又重过程。面向全体学生，坚持全程参与，在背诵古诗文的过程中提高素质，发展能力。开展古诗文诵读，我们要求学生正确处理背诵与感悟的关系，但不把背诵古诗转变成学生新的负担，要让学生轻松地背，愉快地记，提高学习古诗的质量。
4、以比赛检验成效。为了更好地检验诵读成果，巩固和激励诵读活动更深入地开展。我校于x月x日上午在教学楼教学楼前举行了“中国梦、爱国情、成才志”经典诵读大赛活动。各班级踊跃参加，将经典诵读和音乐、演唱、表演等融合一起，以不同的形式展示了中华经典美文的独特魅力。
1、丰富了学校的德育内涵。诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。
2、提高了学生思想道德品质。经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，养学生初步树立正确的人生观和道德情操，培陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的诗文使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，养了学生爱祖国，爱家乡，培养他们高远的志向和博大的胸怀。
3、全面提升了学生的综合素质。通过大量诵读中华古诗。
一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围；
三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中；四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、板报等，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
4、提高了教师的文化底蕴开展经典诵读活动，学校教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟诵的多了，用的经典语句的多了，我校广大教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。经典浸润人生，书香伴我成长。
抓好古诗文诵读活动领导重视是前提，老师参与是基础，调动学生积极性是关键，家长的支持是不可缺少的组成部分。我们开展诵读活动的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根。在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。我们肩负着历史重任，在我们的努力下，相信我们的学生们会继承传统，弘扬传统，去开创更加美好的未来！
通过本次活动的开展，我校的《吟经典、塑我少年品格；立志向，筑我大国梦想》在本次经典诵读大赛中脱颖而出，获得本次大赛第一名。同学们饱含激情，通过背诵经典名作，体会到了中国传统文化的博大精深，促使了全体同学们更加积极背诵经典。通过活动将传统文化通过多形式得到很好的传承，激发学生们对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情，增强民族自信心和自豪感，进一步深化爱国主义教育，弘扬社会主义核心价值观，建设中华民族共有精神家园。
总之，诵读经典诗文已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入。
成语大赛
今天，我们举行了一场别开生面的。
成语。
大赛，这可是我的拿手好戏。话音刚落，各个同学都得意洋洋地摩拳擦掌，跃跃欲试。
第一题是“最大的嘴”。同学们都鸦雀无声，就连一根针掉到地上也听得见。同学们苦思冥想，有时愁眉不展，有的心急如焚，还有的紧咬牙关。大家都绞尽脑汁，可都一无所获，我和同学们都想热锅上的蚂蚁，急得团团转。老师看见我们一直呆若木鸡是样子，没办法，只好把答案告诉我们是“气吞山河”。我们一下子恍然大悟。想不到第一题就把我们难住了，这时，我的信心就烟消云散。
第二题的谜题是“最高的巨人”。我想：这题目好简单啊，对我来说只是小菜一碟。我立刻迫不及待地举起了手。同学们也迫不及待地举起了手，这时教室里好像成了一片举手的小树林。许多同学都说：“我，我……”我也在说：“我，叫我。”老师见我们都举起了手了，眉开眼笑地说：“是什么？”我和大家异口同声地说：“顶天立地。”这时，我的心情一下子好起来了，我和同学们兴高采烈地来到了下一关。
我和同学们过五关斩六将，大家的信心之火又开始点燃了，回答对了许多题。不过又来了几只拦路虎。它的谜题是碗面一圈强，里面有一个干，我说：“外强里干。”老师说：“不对，很接近了。”我们议论纷纷，有的在交头接耳，有的同学还在窃窃私语，可还是一无所获，经过苦思冥想，终于，有一位同学说了出来。老师说：“你。”同学说：“外强中干。”老师说：“终于答对了。”碗面闯出了一关又一关，最后，我们终于闯到了终点。
成语大比拼，在大家的欢声笑语中结束了。
大赛的作文
“‘未来世界现场科幻画比赛！’”我一看这个刚从qq群里发来的通知，惊讶得合不拢嘴！要知道我可是一个在画画界里微小的同学。虽然我从很小的时候就酷爱画画，但初次接触这种大型比赛，还真的是毫无头绪。没关系，重在参与嘛！看！我正大步朝比赛场地——草坪走去！
一片绿油油的草坪，上面有秩序的点缀着几排桌子。找到了位置，目送爸爸离去的我，好像座位上给黏了一层胶一样，心脏“扑嗵！扑嗵！”地乱撞，感觉这“赛场”中静得别人能清楚地听见我的心跳声，全身微微颤抖，眼睛瞪得溜圆溜圆，赶紧给自己做了一个深呼吸，才稍稍缓解了一点刚才的紧张和激动。等到白花花的纸铺到桌子上准备仔细构思的时候，我才彻底全身心投入到绘画比赛中去。草坪上静悄悄的，只能听到笔走龙蛇的“沙沙”声和监考老师有节奏的脚步声。草坪外有些观众在看着，还不时谈论着谁画得更好。
我托着下巴细细构思。未来世界，未来世界是怎样的呢？应该有许多座立交桥，一座座高楼大厦，一辆辆长着翅膀的汽车，一个个会飞的动物……构思完毕，开始动笔吧！先在白花花的纸上划了一条条弯曲的线，一根粗，一根细，一根长，一根短地交错在一起，这应该就是未来的立交桥吧！在立交桥旁边合适的地方，我先画了一栋楼房，好小哦!哼！我不甘心，继续画。只见我的线条从上往下均匀地流淌着，上下滑动，我呼了一口气，甩甩手，一座座繁华的高楼大厦浮现在我眼前。“嘻嘻，真不错！”我有些自我的意，“肯定能得第一名！”往旁边一看，哎呀！糟了，别人都快画了一半了。要是这样下去，我的画技就不能施展了!赶紧加快了速度，手中的画笔也随着我的速度挥动得越来越快。我紧接着画了几辆小轿车，又在车的左右两边添上了两只天使的翅膀！一幅优美的画卷逐渐完成。我还在画上的.草坪上嵌上了几只小蚂蚁搬饼干的图，这样也许更能衬托整幅画的和谐与美丽。
当我还在热情地投入到画中时，在监考老师善意的时间提醒中回过神来，抬起头，揉了揉疲惫的眼睛，又甩甩手，伸了个懒腰，同时扫了周围的人一眼——哇！别人早都画完啦！一直陶醉画中的我没想到时间居然过了这么快，有好几个人都提交作品了！比赛快要结束了！——我的画还有好多该涂色的地方没涂完呐！我赶紧草草了事，把细小的部分涂完后，着急地盯着空白的高楼大厦。如果要用油画棒仔细地涂完高楼大厦一点也不留白，那是不可能的了。我急得直用手拍头，豆大的汗珠从额上流了下来。哎！真是没办法！干脆，我用水粉在纸上“唰唰”地涂起来……最后，监考老师收走了我的画，虽然我已经全部涂完了该涂的色彩，但我总觉得还有一丝遗憾，如果时间充裕，我还可以把色彩涂得更好的。
这真是一次难忘的绘画大赛！哦，对了，比赛成绩我还在期待中哦……。
大赛的作文
“今天，要在这里举办一场美食大赛，请在场的人保持安静。”顿时，教堂里一下子变得十分安静，只听见人们的喘气声。过了一会儿，人们心目中的偶像――酷儿姐姐走进了教堂，后面还跟了一群动物，大熊猫、藏羚羊、鱼、燕子和半身是动物半身是人的奥运火炬――火娃娃。原来这就是本次比赛的评委。
“现在比赛开始！第一关，真味对决。比赛规则是：参赛选手每人各做一种冷饮，做完后评委评判，限时20分钟，计时开始！”话音刚落，我马上把事先准备好的材料进行加工，很快，我就进入了冷制阶段，同时，胡萝卜，黄瓜和西红柿在我的刀下迅速变成花形，小心翼翼地摆在盘子的周围，接着又把西瓜里的`瓜瓤挖掉，用剩下的皮制成了一个精致的篮子。最后，放在冷冻室的冷饮冷制好了，我便把冷饮有秩序地填放在“西瓜篮”里。此时在我身旁的酷儿也正紧张筹备着手中的作品。
“时间到，请参赛选手把做好的冷饮端到评委的桌子上，请评委评判。”于是，我小心地把作品端到评委桌子上后，便又迫不及待地等待着成绩的出来。
“现在我公布第一关的比赛成绩，首先李亦凡的总得分是99分，嗯，好高的分数。
这给酷儿很大的压力哦！现在我们看一下酷儿的总得分，98.8分，哇！这样李亦凡以0.2分的微妙优势暂时领先。下面进入第二关，味觉比拼。比赛规则是：两位参赛选手将品尝各自摆在桌子上的两盘菜，然后说出那道菜所放的材料，答对一种加10分，每道菜有10种材料。比赛开始！”
比赛在观众的助威中紧张的进行着。酷儿尝的菜是韩国泡菜。只见酷儿眉头一皱，“呵呵，她肯定遇到了什么麻烦，看来这次夺冠我有希望了”我心理想到。
“这里面的材料有酸菜、辣椒、洋葱、大蒜、生姜……”酷儿支支吾吾地说着。
我尝的菜是麻辣豆腐。我从容地说道：“这里有辣椒、豆腐、植物油、花椒、大蒜、排骨汤……”时间一秒一秒的流走了，“好，比赛已经结束，现在让我们公布第二关，也就是最后一关的成绩。李亦凡在味觉比拼的环节中共答对9种材料，共加90分。很不错的成绩。酷儿在味觉比拼中共答对六种，共加60分。那么，今天荣获‘美食大厨师’称号的就是我们的李亦凡选手，恭喜她取得优异成绩。接下来让我们用热烈的掌声有请她上台领奖！”
“恭喜你，李亦凡！”酷儿高兴地拥抱我向我表示祝贺。
大赛的计划书
1、自20xx年起，纺织服装学院服装设计大赛已成功举办两届。
2、为进一步提升纺织服装学院办学质量，扩大纺织服装学院在服装专业的影响力与竞争力，增强相关设计专业的创新能力，推动学校与服装企业的新一轮发展，特举办第三届纺织服装学院服装设计大赛。
3、第三届纺织服装学院服装设计大赛旨在传承、发展和开创服装设计的原创性与时尚流行融合的国际化理念，展现和表达服装设计特有的功能性、实用性、艺术性和时尚性等特点，提升纺织服装学院的研发能力、设计能力及竞争力。本届大赛以公开、公平、公正原则为核心，以专业性、流行性、应用性为基础，以市场化为主导，努力提升赛事的创新性和时尚性。
1、主题发布。
活动主题：盛世中华，梦动我心。
2、主题阐释。
设计主题象征着与时代同行的中国服装正快速地融入世界时尚产业发展新潮流，在服装中占有一定的份额，本届大赛充分依托20xx年建国xx周年的大环境。在这样一个设计主题的指导下，有利于激发出更多具有创新性、实用性、时尚性设计作品的诞生。
1、国际性和开放性。
本届设计大赛将加大合作的力度，利用大赛承办方——纺织服装学院在与企业合作中的优势和影响，将赛事和教学紧密结合，使得本届大赛的参赛水平再上新台阶，同时更具国际性和开放性。
2、创新参赛过程。
通过教学交流，以“课题”形式，将教学、考察市场和企业合作相结合。整个合作项目将围绕大赛主题展开，教企合作完成“互动创意”作品。
第三届纺织服装学院服装设计大赛在征稿方面将邀请国内专业服装、艺术设计类院校的师生，鼓励更多优秀人才积极参与本届大赛。广泛参与性使得本届大赛的结果更令人期待。
第三届纺织服装学院服装设计大赛颁奖晚会将紧随大赛决赛步伐，在时尚都市——石狮隆重举行。颁奖晚会仍然延续明星荟萃的文艺演出与获奖精品展示于一体的形式，必将是一场时尚融会的饕餮之夜。
(一)设计主题：盛世中华，梦动我心。
主题说明：庆贺改革开放xx年辉煌暨喜迎建国xx周年盛世中华;梦动我心与时代同行的中国服装正快速地融入世界时尚产业发展新潮流，在服装、家纺、鞋包服饰品，毛绒公仔等产品中占有一定份额，此项赛事牵动着越来越多创新人才、高新技术、强势企业的心。
(二)设计要求。
1、力求展现和表达集功能性、实用性、时尚性、艺术性为一体的服装概念。
2、每单项参赛作品需设计4套以上组成一系列参赛。
3、设计完整、制作精良、配饰搭配协调。
4、具有鲜明的时代感和文化特征。
(三)作品评比。
1、参赛作品设计稿：40cm*28cm彩色效果图及结构图、面料小样、工艺说明、100字左右设计说明。
2、作品实物：按入选设计稿制作一系四套的服装实样参评。
金奖1名奖金1500元(人民币)、奖杯、证书。
银奖2名奖金800元(人民币)、奖杯、证书。
铜奖3名奖金500元(人民币)、奖杯、证书。
最佳工艺奖1名奖金300元(人民币)、证书。
最具市场潜力奖1名奖金300元(人民币)、证书。
最佳创新奖1名奖金300元(人民币)、证书。
入围奖20名入围证书。
参赛作品征稿：
20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日。
颁奖典礼：20xx年xx月上旬(待定)。
在校师生，各时装设计者均可独立参赛。
1、报名参赛须提交作品设计稿，每作品系列限报一人;。
2、参赛作品应为原创作品，并不得侵犯他人知识产权，一经发现取消大赛资格;。
3、参赛设计稿均不退还，截稿日期20xx年11月10日。
4、参赛设计稿背面要注明姓名，性别，年龄，电话。
5、参赛作品及实物主办方有权宣传展示;获奖作品由大赛主办方收藏。
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
20xx年xx月xx日。
设计效果图初评结果公布。
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
入围选手制作成品并交组委会。
20xx年xx月xx日。
作品静态评审。
通过纺织服装学院服装设计大赛这一平台，我们将传达服装产品追求“时尚性、高科技和功能性相结合”的卓越理念，加大教企合作力度，扩大赛事的广泛参与性，借助如xx市在服装行业中的号召力和辐射力，展示“中国服装名城”、“中国品牌之都”风采，推进服装产业升级和快速发展!
“盛世中华梦动我心”——将在前两届的基础上进一步完善和创新，力争呈现出一届更具创新性、国际性和广泛参与性的设计大赛，挖掘出更多的设计创新人才，携手共创中国经编的灿烂未来!
大赛的计划书
初赛在一教0306。
复赛在足球场。
：东明校区全体同学。
组队。
秉承着：用我们的知识服务于河南中医学院的大学生，帮助他们解决生活和学习中的多种问题，使他们顺利完成大学生活，与他们共创和谐校园；用我们的社团为他们搭建一个可以拓展知识和技能的平台，让社会上专业人士为大学生教授更多的实用技能，推动社会资源的合理配置；用我们学到的医学知识服务于像汶川大地震那样类似的社会重特大突发事件的医疗救护；用我们大学生的力量去维护社会中弱势群体的利益，引导舆论关注社会主义和谐社会建设中的不和谐杂音。
具体活动将出示展板公布。
：各班宣传委员。
：共青团河南中医学院委员会。
：校大学生社团联合会。
：阳光青年志愿者协会。
（尽量是体育运动商店、旅行用品商店、大超市等）。
1、比赛时间：初赛时间为11月15日19：00开始，地点在一教0306。
2、比赛活动细则。
组织方：准备六十道有关医疗急救知识的题目并进行随机排序。比赛时我们在黑板上列出1—60号序列，然后由参赛队随机选号，回答与序号对应的问题。回答完后，被选中的好将及时删除。
初赛。
参赛方：参赛队随机抽取黑板上一个序号就相应的问题进行回答。回答完毕后，还要进行现场答辩。
评分细则：评委团根据各参赛队的'现场表现进行打分，最高分十分，录取前十六名进入决赛。
复赛比赛分四场进行，每场有四个参赛队伍，每队队员限四人（其中一人扮演模特，另外三人负责施救）。
比赛考核方式分两种：问答环节和模拟现场救援。
a、问答环节（比赛时间10分钟）：
必答题（三道，抽签）---答错不扣分，答对加十分。
抢答题（四道）---答错扣两分，答对加十分。
b、模拟现场救援（比赛时间20分钟）：我们现场提供瑞士多功用军刀、指南针、信号枪、水或者可获得饮用水的工具、食物或可获得食物的工具、生火用具、手电筒、急救箱（内含红药水、双氧水、创可贴等）、背包、竹竿、硬纸板、凉席等道具供参赛队选择。
模拟现场分两个场景，参赛队要在限定的时间内完成两场景下的救援，其中要注意自己的言行举止和紧急救援操作要领等的得分要点，不得损害志愿者的形象，不得对“伤员”有心理上和身体上的伤害。
场景一：地震废墟救援：小李被埋在废墟下已经12小时，右腿胫骨骨折，上身被水泥板压住，头部和肩部均有砸伤和擦伤。他体力虚弱，几近昏迷。
3、评委团：受邀老师三人、赞助商一人、阳光志愿者协会负责人、受邀同学。
4、评分标准：评分分两部分：评委团打分和现场观众打分。
其中现场观众对参赛队的掌声和呼声按高低进行排序。
评委打分部分：
实践环节：总分100分，得分要点分以下几处。
（1）时间：规定时间内完成的--------------------十分。
（3）与伤员进行有效的心理沟通--------------------十分。
成语大赛
今天，也不知道老师的葫芦里面卖的是什么药，竟然让我们在作文活动课上玩起了“成语大赛”。不过，有得玩总是好的，谁也不想放过。我们也就人人参加，乐意从命。
比赛就要开始了，老师宣布了比赛规则：看哪一个小组写的成语多，并且对得多就得第一名。当然成语里面的字写错了就要报废，比赛时间五分钟。
“开始！”老师一声令下，第一个同学就写了起来。顿时整个教室都被一种紧张而又激烈的'气氛笼罩了起来。我们小组的第一位“战士”以最快的速度写下了一个成语。第二位“战士”忙接过粉笔也迅速地写了起来。我们在下面的人以忑不安的心情看着。
其他的三个小组也不示弱，他们也在紧张地写着，好象那一些冲锋陷阵的战士一样，只想着早一些消灭敌人，结束战斗。
玉石俱焚”，不行，笔画太多，会浪费时间；“色彩斑斓”，也不行，笔画更多，况且其中一个字我还没有什么把握。怎么办？不能拖班级的后腿。到底写什么呢，我在想着。啊有了，“与世无争”，对，就写这一个成语。
正当我想的时候，我前面的沈亚婷已经上去了。我也很快来到黑板前面等待着。当前面的人写完“对牛弹琴”放下粉笔的时候，我迅速拿起粉笔就写了起来。“时间到！”我赶紧写好最后一个字走了下去。
经过统计，二班得了第一，三班得了第二，我们和一班并列第三。唉，可惜呀，我班就是因为在写成语的时候错字多了一些才输了。
看来，我们得多看课外书，等下一次再来与他们争第一！
大赛的作文
2021年5月1日，森林里响声满天，人山人海，你们肯定好奇森林里正在做什么？是不是正在举行什么奥运会，大运会，还是残运会？告诉你们吧！其实它们正在举行才艺大赛呢！
在一个阳光明媚的下午，森林里可热闹了，它们一个跟着一个，排着队，到报名处报名上台表演。“比赛开始啦！”小蚂蚁用甜美的声音大声喊道，全场的观众欢呼了起来，喊着：“加油！加油！”主持人小蚂蚁喊破喉咙的叫道：“现在出场的是兔小姐，有请兔小姐出场。”兔小姐表演的是歌曲一首——youandme(你和我)。十分钟过后，兔小姐用甜美的歌声唱出动听的歌曲，大家都热烈的拍手掌，可小蚂蚁却说：“接下来有更精彩的歌舞，有请小明星——龟先生出场。”大家都惊呆了，龟先生把它的身体缩成“轮胎”滚了出来。接着就唱起了《小雨沙沙》边唱边跳着拉丁舞，这可有创意了，大家不只拍掌，还助喊着，突然，在天空上飞出了一个黑衣人，小蚂蚁用激动的声音叫道：“哇噻，好酷呀，我也想像它一样。”黑衣人在空中脱掉了那件衣服，一边飞一边在空中洒下一点一滴的蜂蜜，喊道：“女士们，先生们，我是人见人爱花见花开车见车载的小蜜蜂，请大家投我一票。”接下来的是大象小姐，它穿着厚厚的衣服，优美地跳了拉丁舞，大家都愣住了，突然她的衣服撕破了，哦~原来，里面还穿着衣服，接着，它又跳了恰恰、华尔兹等一些舞蹈，之后，唱起了一首首经典歌曲——周杰伦的“稻香”，张杰的“这就是爱”，杨幂的“爱的供养”和“童话”，无论是哪一位明星的歌曲，大象小姐唱得都很相似也很动听，它气喘吁吁地说：“接下来，我要表演的是——杂技。”大家都知道，大象的鼻子都特别长，特别粗，令人惊呀的是大名胜小姐竞然把它的鼻子变没了，过了一会儿，又把鼻子伸了出来，大家都看傻眼了，说不出话，所有的参赛者已表演完毕了。刚好，时间也到了。大家心目中都有自己觉得适合的.人选，他们都各自的喊出来，有的拿出手机来，给演员们拍下一张又一张的照片，有的甚至拿出影像机，把所有的景像一清二楚的拍了下来，打算回家慢慢地重复观看。最后，小蚂蚁用了120分劲大声宣布说：“第一名的选手是——大象小姐，因为它跳了各种各样的舞姿，唱了许多明星的歌曲，耍了花花式杂技。”工作人员为大象发了奖杯，花环还有一百万美元的奖金。“别的选手也不用灰心，你们每人也可以得到5万美元的奖金，希望下次举行比赛时，你们能够争取得到冠军。”小蚂蚁激希望地说。
这一次森林里的才艺大赛圆满结束，大象请了森林里、城市里和动物园里所有的同伴一起吃自助大餐，他们还希望才艺大赛越办越完美，越办越圆满。
成语大赛主持词
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们!!
大家下午好!!
这里是柱山初中“说好普通话，圆梦你我他”第一届成语听写大赛的复赛现场。
下边我们以热烈的掌声欢迎本次复赛的评委和工作人员入场………….(看评委名单)
我们再次以热烈的掌声欢迎
一年级一班代表队
一年级二班代表队
二年级一班代表队
二年级二班代表队
三年级一班代表队
三年级二班代表队
中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。为了增进同学们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，为了贯彻和落实以说好普通话，圆梦你我他为主题的第17届全国推广普通话宣传周活动的通知。丰富校园文化生活，提高我们语文素养，激发我们说好普通话及学习语言文字的兴趣。因此我们开展了这次以“说好普通话，圆梦你我他”为主题的成语听写大赛。
下边有请参加这次复赛的选手入场……..我们以热烈
的掌声给我们的选手打气加油!!!
首先有请张主任宣读一下比赛要求......
老师们，同学们我宣布柱山初中第一届成语听写大赛现
在开始!!
现在我公布一下本次听写大赛的获奖情况…….
如果说汉字如酒，越品越香浓。那么语文就是一坛香醇
的陈年老酒。让人意犹未尽;如果说汉字如音乐，一横一竖奏出美妙乐章，那么语文就是一阵阵婉转的羌笛，让人心旷神怡。
虽然这次比赛时间有限，但希望大家从这次比赛里领略
到汉字拥有的无限之美，从而更加热爱汉字，热爱我们的语文。最后祝同学们成绩更上一层楼，祝我们的老师身体健康，工作顺利!!
大赛的计划书
秉承着：用我们的知识服务于河南中医学院的大学生，帮助他们解决生活和学习中的多种问题，使他们顺利完成大学生活，与他们共创和谐校园；用我们的社团为他们搭建一个可以拓展知识和技能的平台，让社会上专业人士为大学生教授更多的实用技能，推动社会资源的合理配置；用我们学到的医学知识服务于像汶川大地震那样类似的社会重特大突发事件的医疗救护；用我们大学生的力量去维护社会中弱势群体的利益，引导舆论关注社会主义和谐社会建设中的不和谐杂音。
具体活动将出示展板公布
：各班宣传委员
：共青团河南中医学院委员会
：校大学生社团联合会
：阳光青年志愿者协会
（尽量是体育运动商店、旅行用品商店、大超市等）
1、 比赛时间：初赛时间为11月15日19：00开始，地点在一教0306
2、 比赛活动细则
组织方：准备六十道有关医疗急救知识的题目并进行随机排序。比赛时我们在黑板上列出1—60号序列，然后由参赛队随机选号，回答与序号对应的问题。回答完后，被选中的好将及时删除。
初赛
参赛方：参赛队随机抽取黑板上一个序号就相应的问题进行回答。回答完毕后，还要进行现场答辩。
评分细则：评委团根据各参赛队的现场表现进行打分，最高分十分，录取前十六名进入决赛。
复赛 比赛分四场进行，每场有四个参赛队伍，每队队员限四人（其中一人扮演模特，另外三人负责施救）
比赛考核方式分两种：问答环节和模拟现场救援
a、 问答环节（比赛时间10分钟）：
必答题（三道，抽签）---答错不扣分，答对加十分
抢答题（四道）---答错扣两分，答对加十分
b、模拟现场救援（比赛时间20分钟）：我们现场提供瑞士多功用军刀、指南针、信号枪、水或者可获得饮用水的工具、食物或可获得食物的工具、生火用具、手电筒、急救箱（内含红药水、双氧水、创可贴等）、背包、竹竿、硬纸板、凉席等道具供参赛队选择。
模拟现场分两个场景，参赛队要在限定的时间内完成两场景下的救援，其中要注意自己的言行举止和紧急救援操作要领等的得分要点，不得损害志愿者的形象，不得对“伤员”有心理上和身体上的伤害。
场景一：地震废墟救援：小李被埋在废墟下已经12小时，右腿胫骨骨折，上身被水泥板压住，头部和肩部均有砸伤和擦伤。他体力虚弱，几近昏迷。
3、评委团：受邀老师三人、赞助商一人、阳光志愿者协会负责人、受邀同学
4、评分标准：评分分两部分：评委团打分和现场观众打分
其中现场观众对参赛队的掌声和呼声按高低进行排序。
评委打分部分：
实践环节：总分100分，得分要点分以下几处
成语大赛
今天晚上，我们全家欢聚一堂，开展成语接龙大赛。
大赛开始了。谁先开头呢？妈妈看了爸爸一眼，爸爸心领神会，说：“一心一意。”“意气风发。”我迫不及待地说。“发人深省。”妈妈紧跟着说。“省？省？省吃减用。”爸爸好不容易才说出这个成语。爸爸可算过了一关，可我怎么也想不出用“用”开头的成语。第一场比赛结束了。爸爸妈妈各得10分，我却原地不动，0分。
从这件事中，我体会到做什么事都应虚心，不该骄傲。古人常道：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”