作文是语文学习的重要环节，我们经常需要写一些优秀的作文来提升自己的写作水平。小编为大家整理了一些值得一读的优秀作文，供大家参考和借鉴。
成语大赛的活动总结
学校自从开展中华经典诵读活动以来，在校领导的关心和指导下，坚定不移地抓好这项工作。本学期，我们要求全体教师参与诵读活动，深入、有效地开展诵读活动，使经典诵读课程化，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价，使中华经典诵读活动逐渐成为学校的特色。
经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。教师利用班会、早读课向学生明确不学诗，无以言，学生需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读益处。
1、明确活动目标。通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。
2、经典诵读课程化，确保诵读时间。本学期，我校根据上级的安排，要求班主任应有效利用班会、早自习等开展经典诵读。语文教师应结合自身课程安排，加强对学生的传统文化教学。激励学生开展多种形式的诵读活动，确保诵读时间。
3、措施方法到位重形式又重过程。面向全体学生，坚持全程参与，在背诵古诗文的过程中提高素质，发展能力。开展古诗文诵读，我们要求学生正确处理背诵与感悟的关系，但不把背诵古诗转变成学生新的负担，要让学生轻松地背，愉快地记，提高学习古诗的质量。
4、以比赛检验成效。为了更好地检验诵读成果，巩固和激励诵读活动更深入地开展。我校于x月x日上午在教学楼教学楼前举行了“中国梦、爱国情、成才志”经典诵读大赛活动。各班级踊跃参加，将经典诵读和音乐、演唱、表演等融合一起，以不同的形式展示了中华经典美文的独特魅力。
1、丰富了学校的德育内涵。诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。
2、提高了学生思想道德品质。经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，养学生初步树立正确的人生观和道德情操，培陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的诗文使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，养了学生爱祖国，爱家乡，培养他们高远的志向和博大的胸怀。
3、全面提升了学生的综合素质。通过大量诵读中华古诗。
一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围；
三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中；四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、板报等，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
4、提高了教师的文化底蕴开展经典诵读活动，学校教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟诵的多了，用的经典语句的多了，我校广大教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。经典浸润人生，书香伴我成长。
抓好古诗文诵读活动领导重视是前提，老师参与是基础，调动学生积极性是关键，家长的支持是不可缺少的组成部分。我们开展诵读活动的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根。在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。我们肩负着历史重任，在我们的努力下，相信我们的学生们会继承传统，弘扬传统，去开创更加美好的未来！
通过本次活动的开展，我校的《吟经典、塑我少年品格；立志向，筑我大国梦想》在本次经典诵读大赛中脱颖而出，获得本次大赛第一名。同学们饱含激情，通过背诵经典名作，体会到了中国传统文化的博大精深，促使了全体同学们更加积极背诵经典。通过活动将传统文化通过多形式得到很好的传承，激发学生们对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情，增强民族自信心和自豪感，进一步深化爱国主义教育，弘扬社会主义核心价值观，建设中华民族共有精神家园。
总之，诵读经典诗文已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入。
成语大赛作文
今天上课，刘老师站在讲台上对我们说：“今天我们要玩一个游戏——猜成语，规则是自己心里想一个成语，上台表演或写在黑板上，让大家猜成语。”刘老师一说完，我们就开动大脑想了起来。
大约过了十分钟，比赛开始了，第一个上场的余文博，只见他从粉笔盒里拿出一根粉笔在黑板上写了一串数字：“12567890”刚写完我就发现这串数字的里少了“3”和“4”两个数字，我仔细一想，是“丢三落四”我大叫着，接我问余文博是不是“丢三落四”，余文博微微地点了头。“我猜对了！”我兴奋的大叫。
李炳辰上台表演了，只见他在黑板上写了一很大的汉字，一个中国汉字里没有的字“其”中有一个“乐”字，我们看着看着什么也看不出来，就在这时王梓缙说出了一个成语“乐在其中”。“恭喜你啊，王梓缙，你答对了！”李炳辰笑嘻嘻地说。
接着就轮到我表演，我立马跑到门外去找到一朵小花。我把花放在了我的笔尖上，对大家说：“来吧，猜一猜。”可是过了五分钟，他们还是猜不出来，我只好告诉他们答案，这是”妙笔生花”，这时同学们才恍然大悟。
接下来，同学们还表演了“一叶障目”、“金鸡独立”、“鸡飞狗跳”等成语。
这节作文课真有趣，既快乐，又让我们认识到平时要多积累成语，运用到作文中去，让作文更生动。
成语大赛作文
星期三早上学而优课，老师对我们说：“今天我们来举行一年一度的成语大赛。”教室里立刻沸腾起来，同学们像炸开了锅，七嘴八舌地交流。
比赛分为三关，每过一关加一分，最后进行奖励。同学们听了，心里都开心得要飞起来了。
第一关是“看图猜成语”画上画着一个男人，用手捂着耳朵，然后，伸手去摇铃铛。图片一出来，立刻有同学不假思索地拍了桌子，说：“掩耳盗铃。”老师听了点点头，给这位叫小鑫的同学加了一分。接着，又来了一幅画面，那里面有一个非常漂亮的女子和一个丑八怪，同学们看了抓耳挠腮，谁都猜不出来，最后还是老师告诉了我们答案，答案就是“东施效颦”。我们听了恍然大悟。第二关是“看字猜成语”。只见屏幕上出现了“曲聚工工”四个字，同学们看了都目瞪口呆，教室里突然变得鸦雀无声，我们都冥思苦想起来。最后，没有一个同学想出来，老师就告诉我们说，那个成语叫“异曲同工”。接着又出现了一些题，同学们有的猜对了，有的没有猜出来，我们也从这一关中感受到自己知识的浅薄。
第三关就是在十分钟之内，看谁写的成语最多，谁就赢了。老师一声令下，同学们就奋笔疾书，十分钟过去了，大家纷纷展示自己写的成语，最后，陈新洽赢得了最后的比赛，他高兴得一蹦三尺高。
这次成语大赛，不仅有趣，还让我们学到了很多非常好玩的成语，我希望下一次还可以有这么有趣的游戏玩。
成语大赛主持词
尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：
大家，早上好!
正当思茅区各中小学掀起“爱汉语”活动的热潮时，思茅五小也积极身于“爱汉语”活动的行列中，思茅五小“爱汉语”汉字听写大赛，即将拉开帷幕。汉字是有着鲜活生命的你我他，汉字情，中国梦。在这个“提笔忘字”的年代里，让我们重新审视方块汉字的独特魅力，让我们一同走进手书温暖的美好时光，为了增进同学们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美。我们在学校领导的大力支持和语文组老师的精心策划下，今天隆重举行汉字听写大会。参加今天活动除了参赛选手，还有我们学校的语文老师、学校领导，欢迎你们的参与!相信相信有你们的支持，我们的活动一定会取得圆满的成功。
一、下面先请罗校长上台讲话。
二、比赛规则：
下面将进一年级组的比赛。首先由我为大家宣读一下比赛规则，我们个人的“听写大王”争夺赛和班级冠军赛是同时进行的。每位选手代表本班上场听写5个词语，每写正确一个词语就为班级和个人累加10分。听写结束后将五位选手的得分进行相加，总分班级就是本年级的班级冠军。如出现同分状况的班级，将进行一轮的加时赛。全程由计分人员进行分数统计。
而个人得分从高到低，依次类推，评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名，年级的“听写大王”一名。如出现同分的选手，将进行个人冠军争夺赛的pk赛。pk赛定为淘汰制，写错的选手视为淘汰，同错或同对将继续pk，直到最终留在台上的一位同学便是本年级的“听写大王”。
三、温馨提示：
1、本次大赛保着公平、公正、公开的原则进行。如在比赛过程中现场监督人员发现有场下同学提醒的状况发生，我们将即刻取消场上同学的比赛资格，该班成绩清零。
2、为了选手能够为班级争夺更高的成绩，请场下的同学以及场上等待的选手保持绝对安静，以免场上正在比赛的选手听不清题发挥失误影响到本班成绩。
3、答题时间为50秒(40秒)，系统会自动进行最后10秒的倒计时，请选手们注意聆听，掌握好时间。预祝我们的小选手能够得到的成绩。
成语大赛作文
今天下午，王老师心血来潮举行了一场别开生面的成语大赛。
“谁能说出几个带有‘花草’的成语？”
王老师问道。这个简单，我心里不禁暗暗叫喜。
“心花恕放、鸟语花香。”我脱口而出。
我同桌——捣蛋鬼张涛也高高举起了手，站起来面不改色地说：“草木皆兵、花好月圆、花言巧语、红杏出墙、残花败柳。”
一口气说出了五个，比我还厉害，王老师“狠狠”地表扬了他一顿。唉，真是人不可貌相，海水不可斗量。同学们的词汇量还是挺广泛的，可说到后来便哑口无言了。
王老师见大家说不出来了，便话锋一转，说：“现在说带有动物的成语。”
同学们刚刚还是紧皱眉头，埋头思考，听了王老师的话，又一下子举起了一双双小手，我也不例外。十二生肖和小动物的成语都被我们说了个遍。我心想：这么多天的成语练习果然不是白白积累的。
王老师又说：“现在我们玩个游戏，来成语接龙，只要音相同，也可以算，但不得场外求援，只能小组帮助，由我先说一个——九牛二虎之力。”
费凡珂刚要说，我同桌张涛还是改不了他多嘴的毛病，把“力大无穷”这么好的一个词语说了出来，害费凡珂难住了。
这时，宋嘉豪举起了他那胖胖的小手说：“力拔山河。”
这回又难住了丁力：“河，河，河……”
“和气生财。”
宋嘉豪又说，“下一个我也说了吧，财源广进。”
就这样，一整组的成语，都让宋嘉豪一人全包了，真是山外有山，人外有人啊。接下来，其他小组也开始了。
一次成语大赛在清脆的下课铃声中落幕了，多好的比赛呀，同学们不但可以互相学习成语，还能更好地增加词汇量呢。
成语大赛作文
“good！今天看电影！”看见老师进教室带着一台笔记本电脑，我高兴地说。可老师的讲解最终让我的美梦破碎了。
原来，老师想让我们pk成语。他把我们分成两组，准备成语竞猜比赛。我心想：完了，我的成语水平太差了，我们队一定会因为我而输的。事实证明，我又错了！
第一次老师把谜面打出来时，我一下就猜出来了，我n激动，我像一匹脱僵的野马，失去控制，直接冲到老师跟前大喊出来，老师听没听见我不知道，只知道老师听完后，说：“你下次说话时，能不能不喷口水？”
我晕！
和我相反的.是唐国昊，他不紧不慢地举手，慢条斯理地回答，老师不仅不着急，还表扬他。老师也真是的，对于比赛，缺少激情！
在成语趣猜时，我成了我们队的英雄。这个游戏是一个人根据看到的成绩，做动作或说意思，另一个人来猜，要求说的人不可以说出成语中的任何一个字。
我看到的成语是“掩耳盗铃”，于是，我说：“我们要进门，按的是什么？”我先引入，因为我不能说出“铃”字。
“铃铛。”
“对对对！”我继续说：“有一个人，他捂着耳朵，想偷别人的……”
“掩耳盗铃！”
“对！你太聪明了！”我高兴得手舞足蹈。
最好玩的是，在我表演时，还有一只“蜜蜂”飞过来，嗯，我不会这么牛吧！连“蜜蜂”都来凑热闹。但，我还是错了！游戏结束后，我才认真地看了下那只“蜜蜂”，天哪！原来不是蜜蜂，是一只苍蝇，我好不爽！
最后，我知道了，牛皮不是吹的，我还要好好努力，不然“三天不学习，赶不上刘少奇。”
成语大赛作文
比赛开始前，大家都自信满满，各自都觉得很简单。终于开始比赛了。屏幕上出现了了一条蛇，一只老鼠，一个＂1＂字，一个窝窝头。大家立马陷入沉思，我心想这道题肯定不简单，可又太难了，不知老师葫芦里卖的什么药？1分钟过去了，仍然没有人抢答。老师开口说：“是蛇鼠一窝”大家大吃一惊，你看看我，我看看你，感觉自己都好傻。
第二轮开始了，同样，大家还是自信得很。屏幕上出现了一双手、一个猪鼻子、一个袋子、一只兔子。这次我心里想来想去，还是摸索不出来，突然一位同学举起了手。接着又是一大片，我急了，赶紧想，老师点了那位举手最快的同学。她说：“守株待兔！”所有人看着她说：“什么？”她立马坐下，很害羞地低着头，老师说：“没错！是守株待兔，你们别吓她。”除了那位同学，大家又吃了一惊，谁也没想到正确答案。这次比赛她赢了。经过这次比拼，我知道了自己的成语知识太少了，下次得再多读点成语故事，争取下一次的冠军。
成语大赛的活动总结范文
25号晚，由郑州华信学院举办的首届中华成语大赛在艺术学院演播厅落下帷幕，各代表队及个人均取得优异成绩，真是可喜可贺!
出席本场决赛的评委有：文学会荣誉会长兼指导老师李国安教授、校团委社会实践部部长兼校社团联合会指导老师董岳老师、信工系赵轲老师、艺术及传媒学院大学语文教研室陈琳静主任及李锦莉老师。
为弘扬。
国学。
经典，传承中华经典文化，在文学会指导老师李国安的倡议下，我校校团委、校社联及各院系老师、同学们积极响应并配合活动开展，举行了首届中华成语听写大赛。大赛与最近很火热的汉字听写大赛可谓不谋而合。旨在给更多的文学爱好者提供一个渠道去进一步的深入了解国学文化，活动的举行实在是非常可贵的。
大赛由李国安教授一手策划，文学会全体会员及负责人倾力协办积极投入其中，活动才得以迅速开展，这是一场覆盖了全校范围的盛大活动，各院系分别派出自己的参赛队伍。初赛由各院系选派出30个人组成优秀队伍应战，初赛又称预赛，赛题全部为笔答题，在信科楼阶四、阶五举行，各参赛队员可谓都是才华横溢，初赛历时了一个半小时而结束，决出了50名优秀选手，晋级复赛。
不得不说华信才子众多，大家在初赛中表现的都很不错，但是人外有人，天外有天，在众多选手中，只能有50名选手晋级复赛，在严格的考核之后，排名前50名的选手将在第二轮复赛中继续角逐。大赛采用的累计加分制，将上一轮的成绩带到下一轮，最后加在一起分出前后的分数高低，进行总决赛的排名选拔。留下了成绩排名前30位的选手为30佳，又在30佳里根据个人所在院系组成队伍分别代表自己的院系进入决赛比拼。
活动从开展到结束历时了一个多月，经过严格的层层筛选，题目题型不断的变更。这锻炼开阔了同学们的眼界，增长了见识，提高了文学素养。单就大赛题型来说，从开始的接龙、默写、解释到最后的电控抢答，这些都是一个循序渐进的过程，考验选手着的实力与智慧。
整场活动下来同学们的进步大家都是有目共睹的，在辛勤的付出背后，我们看到了他们身上的收获，这在他们的人生中又将是一笔宝贵的财富。一路走来，他们付出的和得到的是无法衡量的，这一笔精神财富对于他们的成长又会充满了意义。
近期，河南卫视、央视十套相继举办“汉字英雄”、“中国汉字听写大会”、“成语英雄”等大赛，这是弘扬中华文化、振兴中华的伟大创举。受此影响，今年11月，上海理工大学基础学院材料类团总支开始筹划汉字成语听写大赛系列活动，并于11月14日、28日，在全学院举行了初赛、决赛，经全基础学院各专业大类团总支的报名和推荐，共有150多名学生参赛。
11月28日下午3点，由材料类团总支主办、易班工作站协办的“首届我爱汉字美·汉字成语听写大赛总决赛”在阶梯教室2隆重举行。出席决赛的评委有：辅导员熊冕老师、尹强老师，各学院团总支书记以及基础学院文学社的社员。参加决赛的选手，是在初赛中经过拼杀，排名前五的队伍。比赛中，各队选手扎实的文学功底，巧妙的解答接答，紧张激烈的电控拼抢，秀出了自己的文学风，赢得全场150多名观众一阵阵欢呼、赞叹和掌声。最终，特别队、光电类代表队、材料类代表队分获一、二、三等奖。
学生活动是否成功的关键在于零门槛、有趣味性、参与度高。材料类团总支为了将汉字成语听写大赛系列活动办得完满，进行了充分的筹备工作。首先，在选手报名方面，材料类团总支联系了其他各专业大类的团总支，提前告知选手比赛规则，并提供了样题，以学院为单位组建一支15人的队伍，另外特别开放同学以个人名义报名，组成“特别组”。这样一来，不仅扩大了活动的影响力和参与度，也使选手们在闯关答题时，感受到集体的荣誉感，有助于建设和谐融洽的校园氛围。其次，在大赛选题方面，大赛的题目是汉字成语听写大赛筹备工作的一个重要组成部分。题目质量的优劣，直接影响着比赛的进行、选手的比赛情绪以及运动员技术水平的发挥，同时也反映了大赛筹备组的工作能力。因此，在编题过程中，我们秉承着——严肃认真、公正准确的原则。最后，原本大赛的决赛设定在11月21日，但应恰逢期中考试，所以材料团总支临时做了调整，将比赛延期一周，在考试周期间，展出各学院上交的书法、硬笔作品。
通过本次活动的成功举行，不仅极大地激发了广大基础学子对中国古代传统优秀文化浓厚的学习兴趣，也极大地提升了各参赛队伍的团队协作能力，大赛的举办对于上海理工大学基础学院构建积极向上的校园文化氛围、发扬悠久的汉字文化，努力实现“中国梦·上理教育梦”必将起到积极的促进作用。
成语大赛作文
这一个周末，与众不同的安静。
星期天中午，吃完了午饭，我们各自回各自的基地——卧室.书房和阳台。老妈和老爸各自拿出mobile（手机），开始刷屏。我无事可干，便从书柜拿出一本书来看看，打发时间。
窗外，布谷鸟无聊地叫着。家中死寂般得安静，连呼吸声也能听得见。
“无聊，无聊，真是太无趣了！”我“率先”打破这死寂般安静的局面。“那你说什么才算有意思的`事？”一直在看手机的老爸突然向我抛下这个问题。我眼珠子一转，便有了主意。“我们来场诗词成语大赛，怎么样？”“赞成，老爸一呼及应！”于是，我和老爸迅速分组，老妈做裁判。一场语文大战即将拉开战幕。
大战开始了。我先说“大同小异，异。”老爸迅速回击：“异口同声，声。”哇，看来老爸很厉害嘛！不过，想把俺“击溃”，没门！于是，我向老爸扔了一个“手榴弹”：“生当做人杰，死亦为鬼雄！”这可是我的“必杀技”啊！看老爸怎么回击。但是，我错了。只见老爸轻轻一笑，道：“雄霸天下，下！”哇！老爸不愧是语文高手啊！给了我一个下马威！下.下.下....我苦思冥想，脑子却一片空白。“我赢了！”老爸像一个小孩子一般叫到。“这，这不算！有种我们再来接词！”“好”老爸一口答应。
今天这场比赛让周末变得十分有意思，真好！
大赛的计划书
1、活跃校园文化气氛，提高学生的文化艺术品位和计算机软件运用能力，展示大学生的个性风采，丰富各位同学的校园生活，展示各位同学的才能与创新能力。
2、加强各学院、专业班级间的交流与沟通，提高班级凝聚力，构建和谐文明的校园环境。
3、便于各学院科技部，网络部技术交流，提高各学院网络平台的知名度及宣传效果，技术性建设。
4、展我专业特色，扬我班级风采。
1、作品主题及内容：
以展我专业特色，扬我班级风采为主题，内容健康，积极向上。
2、作品形式及要求：
喷绘海报，尺寸120cm*150cm—120cm*190cm。（海报右上角附加海报大赛投票统计二维码，以便各院投票统计）体现展我专业特色，扬我班级风采这一主题。
3、赛程安排
决赛：（1）第一轮大众评委投票
（2）第二轮特邀评委打分
1、报名时间：20xx年11月28日——11月30日
2、初赛时间：20xx年12月5日至12月7日
初赛：各学院自行安排决赛第一轮：安徽理工大学北校区喷泉广场
主办单位：安徽理工大学测绘学院学生会科技部
协办单位：安徽理工大学各院学生会
1、从构思到制作整个流程必须是原创，不得出现抄袭、模仿的现象，内容积极向上，个性鲜明，风格形式不限。
2、作品使用电脑制作，设计软件推荐使用photoshop。提交作品是需将原创作品一并带来，为方便评委对作品的原创性和技术性的打分。
3、每幅作品右上角附加本院及海报大赛投票二维码。（海报大赛投票二维码附于尾页）
评比班级海报的思想性、创造性、艺术性、技术性。以以创造性和艺术性为主的'评分方式在各班级参赛作品中选出优胜者。同时需要参赛解说人员对作品内容的讲说，解说人员要以言简意赅的话语流畅的将作品完美的呈现在观众眼前，同时，参赛解说人员应该尽量与台下的观众积极配合，调动起观众的情绪，使观众投入到你的讲解中来。因此参赛解说人员的表现能力和台下观众的反应情绪都在评比范围内。活动中不仅有室内的比赛，还有室外的拉票竞争。这个需要参赛解说人员展现出强的交际能力和语言表达能力，根据得票数进行评比。
1、在进行场外拉票环节，学生会会组织将作品统一安排进行展览（展板由学生会提供），并在展板前放置投票箱，由过往的路人进行投票。这个过程需要参赛人员不断的完善自己的作品，并且重新整理好自己的语言，使得过路的学生愿意投你一票。在拉票的规定时间（早8：30—下午16：30）结束后，统计票数。（此票数的结果占总成绩的约30%）
2、在室内进行比赛时，先是由主持人讲述开场白，然后报出参赛人员的出场顺序及作品，参赛人员按顺序上场简介自己的作品。以五个人为分界点，每五个人讲解完毕后，礼仪上台收取评委团和老师的评分条，统计得分情况。第六个人讲解结束后，由主持人播报得分情况。比赛结束后将大众评委和评委评委的分数进行统计。最后将优胜作品及得分情况和最佳组织奖进行播报。（此得分的结果占总成绩的约70%）
1、定性指标：
作品不得出现抄袭现象，需是原创作品，否则取消参赛资格。
1）思想性（20分）b中心明确，个性张扬。（5分）a画面视觉冲击力强，风格独特创新，极具内涵。作品充满想象力和个性感。（15分）
2）艺术性（30分）b画面美观、端庄、大气、上档次，有极强的感染力和表现力。（10分）
3）技术性（20分）b作品设计时图层设计合理、清晰度高，对元素处理巧妙，冗余数据少（5分）d对图像处理软件功能挖掘更加深入透彻。（5分）
以比赛两个环节综合得分由高到低评选出一等奖两名、二等奖五名、三等奖若干名。
大赛的作文
2021年5月1日，森林里响声满天，人山人海，你们肯定好奇森林里正在做什么？是不是正在举行什么奥运会，大运会，还是残运会？告诉你们吧！其实它们正在举行才艺大赛呢！
在一个阳光明媚的下午，森林里可热闹了，它们一个跟着一个，排着队，到报名处报名上台表演。“比赛开始啦！”小蚂蚁用甜美的声音大声喊道，全场的观众欢呼了起来，喊着：“加油！加油！”主持人小蚂蚁喊破喉咙的叫道：“现在出场的是兔小姐，有请兔小姐出场。”兔小姐表演的是歌曲一首——youandme(你和我)。十分钟过后，兔小姐用甜美的歌声唱出动听的歌曲，大家都热烈的拍手掌，可小蚂蚁却说：“接下来有更精彩的歌舞，有请小明星——龟先生出场。”大家都惊呆了，龟先生把它的身体缩成“轮胎”滚了出来。接着就唱起了《小雨沙沙》边唱边跳着拉丁舞，这可有创意了，大家不只拍掌，还助喊着，突然，在天空上飞出了一个黑衣人，小蚂蚁用激动的声音叫道：“哇噻，好酷呀，我也想像它一样。”黑衣人在空中脱掉了那件衣服，一边飞一边在空中洒下一点一滴的蜂蜜，喊道：“女士们，先生们，我是人见人爱花见花开车见车载的小蜜蜂，请大家投我一票。”接下来的是大象小姐，它穿着厚厚的衣服，优美地跳了拉丁舞，大家都愣住了，突然她的衣服撕破了，哦~原来，里面还穿着衣服，接着，它又跳了恰恰、华尔兹等一些舞蹈，之后，唱起了一首首经典歌曲——周杰伦的“稻香”，张杰的“这就是爱”，杨幂的“爱的供养”和“童话”，无论是哪一位明星的歌曲，大象小姐唱得都很相似也很动听，它气喘吁吁地说：“接下来，我要表演的是——杂技。”大家都知道，大象的鼻子都特别长，特别粗，令人惊呀的是大名胜小姐竞然把它的鼻子变没了，过了一会儿，又把鼻子伸了出来，大家都看傻眼了，说不出话，所有的参赛者已表演完毕了。刚好，时间也到了。大家心目中都有自己觉得适合的.人选，他们都各自的喊出来，有的拿出手机来，给演员们拍下一张又一张的照片，有的甚至拿出影像机，把所有的景像一清二楚的拍了下来，打算回家慢慢地重复观看。最后，小蚂蚁用了120分劲大声宣布说：“第一名的选手是——大象小姐，因为它跳了各种各样的舞姿，唱了许多明星的歌曲，耍了花花式杂技。”工作人员为大象发了奖杯，花环还有一百万美元的奖金。“别的选手也不用灰心，你们每人也可以得到5万美元的奖金，希望下次举行比赛时，你们能够争取得到冠军。”小蚂蚁激希望地说。
这一次森林里的才艺大赛圆满结束，大象请了森林里、城市里和动物园里所有的同伴一起吃自助大餐，他们还希望才艺大赛越办越完美，越办越圆满。
大赛的作文
盼啊，盼啊，终于盼到了星期五下午的第三节课，我们班的同学都十分开心，因为到了星期五下午第三节课也将迎来我们一周一次的成语赛。
“铃铃铃，铃铃铃——”下课铃响了，成语赛不得不终止了，就这样，成语赛在欢乐的气氛中结束了，但那一声声尖叫声和激动声仍在我的耳边回荡……这真是一场愉快的成语大赛!
大赛的作文
在上一次全国中小学作文大赛中，我很荣幸的参与了。成绩出来后，我对我的入选感到十分惊讶，但我要感谢那位为我批改作文的人！为什么?让我细细讲来。
本来的我，写作文不太会用华丽的语言，剪红刻翠的语句，就连参加大赛也是，我用最朴实的语言表达我最真实的情感，文章很长，没有什么难懂雕饰的地方，说白了，就是没有亮眼之处。待到成绩出来后，我翻阅了和我被批为同等级的作文，真是让人难懂，仿佛除了我之外，每个人都用精心雕琢的文字来写成一篇文章，不过给人一种拼凑的感觉，他们华丽的辞藻是我所不能及的，是我没有的，是我永远写不出的。
但是这样似懂非懂的文章真的好吗？也许是我学识太浅，看不懂深奥的文章，不过他们华丽的词藻让我很是佩服，简直是没有一句朴实无华的语言，全文的每一个句子甚至每一个字都是经过精心雕琢之后写出来的.，我不得不佩服这些人，年纪轻轻就能写出如此深奥之语句。
我想对大家说的是，写作文就是表达自己的思想，你想什么写出来即可，你也不必要担心你的文章语言太朴素而被打低分，但朴素不是说要写一些平淡的文章，只是你可以用你认为最能打动人心的语言来写成文章，这点，我相信阅卷老师是不会给你打低分的。
如果你喜欢写华丽的语言，你可以试着渐渐的把自己的真实情感加在里面，让它在华丽的同时也能通俗易懂，可以在作文中抒发自己的情感。
但我知道，我们大部分人写作文只是为了写作文，为了语文考试，所以大部分写事作文都是虚构的，导致让读者感觉不到真情实感，在写虚构作文时，其实可以结合自己的实际情况，把原本的虚构变成改编，这样的文章与虚构的相比，会更有打动人心的地方。
举个实际例子吧！以前我写过一篇文章，半虚构半真实，也是一篇高分作文，我写的我哥，一开始非常讨厌他，后来他帮我赶跑了狼狗，自己受伤了的故事，这故事的真实在于我真有个哥哥，而且非常讨厌他，于是我就把当时讨厌他的真情实感表达的淋漓尽致，至于后来的受伤就是我想象的，因为这篇文章我无法表达感激他的思想，于是我把我真实的的讨厌他的真情实感全表达出来了，到文章结尾，就算我不写我内心的心情，读者也能体会到，毕竟是一个非常讨厌的人救了你，这就叫先抑后扬，抑多扬少，但扬之大是读者可以想象出来的。
还有最重要的一件事，就算你不表达真情实感也不能忘了它，那就是必须写正能量的积极的作文，不能表达出对世界的悲观一类的，还有关于早恋的，你写这些作文，要是正式考试，就算你情感再真实，再能打动人，语言再华丽也一定是低分作文。所以大家不要冒险。
大赛的作文
“‘未来世界现场科幻画比赛！’”我一看这个刚从qq群里发来的通知，惊讶得合不拢嘴！要知道我可是一个在画画界里微小的同学。虽然我从很小的时候就酷爱画画，但初次接触这种大型比赛，还真的是毫无头绪。没关系，重在参与嘛！看！我正大步朝比赛场地——草坪走去！
一片绿油油的草坪，上面有秩序的点缀着几排桌子。找到了位置，目送爸爸离去的我，好像座位上给黏了一层胶一样，心脏“扑嗵！扑嗵！”地乱撞，感觉这“赛场”中静得别人能清楚地听见我的心跳声，全身微微颤抖，眼睛瞪得溜圆溜圆，赶紧给自己做了一个深呼吸，才稍稍缓解了一点刚才的紧张和激动。等到白花花的纸铺到桌子上准备仔细构思的时候，我才彻底全身心投入到绘画比赛中去。草坪上静悄悄的，只能听到笔走龙蛇的“沙沙”声和监考老师有节奏的脚步声。草坪外有些观众在看着，还不时谈论着谁画得更好。
我托着下巴细细构思。未来世界，未来世界是怎样的呢？应该有许多座立交桥，一座座高楼大厦，一辆辆长着翅膀的汽车，一个个会飞的动物……构思完毕，开始动笔吧！先在白花花的纸上划了一条条弯曲的线，一根粗，一根细，一根长，一根短地交错在一起，这应该就是未来的立交桥吧！在立交桥旁边合适的地方，我先画了一栋楼房，好小哦!哼！我不甘心，继续画。只见我的线条从上往下均匀地流淌着，上下滑动，我呼了一口气，甩甩手，一座座繁华的高楼大厦浮现在我眼前。“嘻嘻，真不错！”我有些自我的意，“肯定能得第一名！”往旁边一看，哎呀！糟了，别人都快画了一半了。要是这样下去，我的画技就不能施展了!赶紧加快了速度，手中的画笔也随着我的速度挥动得越来越快。我紧接着画了几辆小轿车，又在车的左右两边添上了两只天使的翅膀！一幅优美的画卷逐渐完成。我还在画上的.草坪上嵌上了几只小蚂蚁搬饼干的图，这样也许更能衬托整幅画的和谐与美丽。
当我还在热情地投入到画中时，在监考老师善意的时间提醒中回过神来，抬起头，揉了揉疲惫的眼睛，又甩甩手，伸了个懒腰，同时扫了周围的人一眼——哇！别人早都画完啦！一直陶醉画中的我没想到时间居然过了这么快，有好几个人都提交作品了！比赛快要结束了！——我的画还有好多该涂色的地方没涂完呐！我赶紧草草了事，把细小的部分涂完后，着急地盯着空白的高楼大厦。如果要用油画棒仔细地涂完高楼大厦一点也不留白，那是不可能的了。我急得直用手拍头，豆大的汗珠从额上流了下来。哎！真是没办法！干脆，我用水粉在纸上“唰唰”地涂起来……最后，监考老师收走了我的画，虽然我已经全部涂完了该涂的色彩，但我总觉得还有一丝遗憾，如果时间充裕，我还可以把色彩涂得更好的。
这真是一次难忘的绘画大赛！哦，对了，比赛成绩我还在期待中哦……。
大赛的计划书
：四年大学生涯，说长不长，说短也短。考研也好，就业也罢，终要步入社会。就业形势严峻的当下，一份出色的简历，往往能让你从众多应聘者中脱颖而出。这次活动旨在提高我院学生的简历制作能力，找到自信，大胆创新，提升职场竞争力。
简历你的自信
：经管学院全日制在校生
： xxx月xx日-xx月xx日
：xx月xx日晚7∶30
：多媒体(1)
：普通纸质简历。
(1) 用a4纸打印，张数较多可用订书机订好，彩印黑白不限;
(2) 必须个人自行设计且能反映个人特点(姓名、性别、专业、联系方式必填);
(3) 构思新颖，条理清晰，大方得体;
(4) 实用性强，能吸引用人单位的注意;
(5) 杜绝各种抄袭行为，一经发现立即取消参赛资格。
1.准备阶段
(1)提交活动策划书，征得团总支梁老师同意;(2)填写活动申请表，交组织部盖章;(3)申请场地;(4)联系宣传部写海报宣传该活动;(5)邀请嘉宾。
2.征集阶段
(1)通知各班班长在征集期内收集作品;(2)征集结束前一天晚上由各班班长统一交至院学生会办公室(c501);(3)学习实践部成员将所有作品统一整理。
3.评审阶段
(1) 由学生会干事将不符合参赛标准的作品排除;(2) 由副部级学生会干部作初步评选;(3) 邀请部长级以上学生会干部作二轮评选;(4) 由学生会主席团成员确定最终决赛名单;(5) 写海报公布决赛人员名单。
4.决赛阶段
(1) 提前布置活动场地，请宣传部成员作好记录和拍摄准备;(2) 大赛开始前半小时选手及观众入场并开始签到;(3) 选手抽签决定参赛顺序，选手赛前将u盘中的ppt文件传入电脑;(4) 主持人宣布大赛开始，工作人员开始维持现场秩序;(5) 选手依次上台演讲，展示并介绍自己的简历(结合ppt,时间在3分钟以内)，接受某一评委老师提问(两个公司面试常见问题)，其他评委打分;(6) 平均各评委打分即选手最终得分;(7) 评出一二三等奖及优秀奖;(8) 评委为选手颁奖，选手合影留念。(9) 评委老师做总结发言，主持人宣布大赛结束。
5.总结阶段
(1) 写好活动总结交至组织部、宣传部;(2) 宣传部将活动新闻稿及照片发至校园网。(3) 将活动策划书及活动总结送系办盖章交办公室放入部门档案。
6.素拓认证阶段
(1) 将活动参赛及获奖名单、观众名单交至组织部;(2) 各班班长将观众名单及选手名单交至学办，组织部认证加分;(3) 各班班长三日内领取并发放素拓卡。
1.一等奖1名，二等奖3名，颁发证书及奖品;三等奖5名，优秀奖7名，颁发证书;
2.活动预算：
纸杯，茶水，证书，奖品，共计约30元。
附录：
1.应聘公司概况
中小型民营企业，部门：市场部，计划部，财务部，行政部，销售部，人事部
2.参赛要求：
(1)用a4纸打印，张数较多可用订书机订好，彩印黑白不限;
(2)必须个人独行设计且能反映自身特点，如有抄袭者取消参赛资格;
(3)构思新颖，条理清晰，大方得体;
(4)在简历中注明自己的姓名、性别、专业、班级、联系方式。
3.打分细则
初赛简历打分
(1)内容充实度(15分)(包括封面、个人信息、求职意向、教育背景、工作经历等内容)
(2)创意与设计(15分)(色彩搭配和谐)
(3)简历版式 (10分)(文字与图片比例合理，布局完整协调)
(4)整体效果 (10分)
决赛现场打分
(1)语言表达(10分)
(2)仪表举止(15分)
(3)心理素质(15分)
(4)观众情绪(10分)
4.评委
(1)前期三到四位学生会干部;
(2)决赛由四位老师担任。
成语大赛
今天早上，我们作文班的个同学举行了一次非常激烈的词语接龙比赛。
昨晚，老师让我们背了个成语，说好了明天早上要举行成语接龙大赛，请大家晚上回去好好准备一下。今天早上，我满怀激情的走进教室，看来了的同学都在作充分的准备，我也拿起了作文本开始背。点分比赛开始了，我们用石头·剪刀·布来决定龙头，每人一次说一个，谁要是“嗯”一下，谁就被淘汰了。好，现在从华晨曦开始吧，华晨曦说：“四面楚歌，下一个就说歌舞升平······”一圈下来，又该华晨曦了，因为华晨曦没注意邱玉祥说什么。他就一直在那“原·原······”呀！他结巴了，被淘汰了。就这样，许许多多的同学被淘汰了。后来就剩下我·彭思睿和刘若楠了，这时，冯程卓说：“呀！姐妹仨人pk，不知道谁会赢？”彭思睿激动的不知道说什么了。刘若楠看彭思睿下台了，似乎很开心。突然“傻了！，”忘词了。哈哈，第一轮我是冠军。刘若楠是亚军，彭思睿是季军。
紧张又激烈的第二轮又开始了。好几个人都淘汰了。只剩下我·冯程卓和田浩淼了。可是，田浩淼好像没听见冯程卓说的是什么？左顾右盼，过来秒钟，他还没有说出来，所以就被淘汰了。下面是我俩挑战。冯程卓在想的时候，“嗯”了一下，所以他也被淘汰了。第二轮结果也出来了。我又是冠军，冯程卓是亚军，田浩淼是季军。
虽然我得了冠军，但是我不能骄傲，争取下次取得更好的成绩。
成语大赛
今天，我们举行了一场别开生面的。
成语。
大赛，这可是我的拿手好戏。话音刚落，各个同学都得意洋洋地摩拳擦掌，跃跃欲试。
第一题是“最大的嘴”。同学们都鸦雀无声，就连一根针掉到地上也听得见。同学们苦思冥想，有时愁眉不展，有的心急如焚，还有的紧咬牙关。大家都绞尽脑汁，可都一无所获，我和同学们都想热锅上的蚂蚁，急得团团转。老师看见我们一直呆若木鸡是样子，没办法，只好把答案告诉我们是“气吞山河”。我们一下子恍然大悟。想不到第一题就把我们难住了，这时，我的信心就烟消云散。
第二题的谜题是“最高的巨人”。我想：这题目好简单啊，对我来说只是小菜一碟。我立刻迫不及待地举起了手。同学们也迫不及待地举起了手，这时教室里好像成了一片举手的小树林。许多同学都说：“我，我……”我也在说：“我，叫我。”老师见我们都举起了手了，眉开眼笑地说：“是什么？”我和大家异口同声地说：“顶天立地。”这时，我的心情一下子好起来了，我和同学们兴高采烈地来到了下一关。
我和同学们过五关斩六将，大家的信心之火又开始点燃了，回答对了许多题。不过又来了几只拦路虎。它的谜题是碗面一圈强，里面有一个干，我说：“外强里干。”老师说：“不对，很接近了。”我们议论纷纷，有的在交头接耳，有的同学还在窃窃私语，可还是一无所获，经过苦思冥想，终于，有一位同学说了出来。老师说：“你。”同学说：“外强中干。”老师说：“终于答对了。”碗面闯出了一关又一关，最后，我们终于闯到了终点。
成语大比拼，在大家的欢声笑语中结束了。
大赛的计划书
秉承着：用我们的知识服务于河南中医学院的大学生，帮助他们解决生活和学习中的多种问题，使他们顺利完成大学生活，与他们共创和谐校园；用我们的社团为他们搭建一个可以拓展知识和技能的平台，让社会上专业人士为大学生教授更多的实用技能，推动社会资源的合理配置；用我们学到的医学知识服务于像汶川大地震那样类似的社会重特大突发事件的医疗救护；用我们大学生的力量去维护社会中弱势群体的利益，引导舆论关注社会主义和谐社会建设中的不和谐杂音。
具体活动将出示展板公布
：各班宣传委员
：共青团河南中医学院委员会
：校大学生社团联合会
：阳光青年志愿者协会
（尽量是体育运动商店、旅行用品商店、大超市等）
1、 比赛时间：初赛时间为11月15日19：00开始，地点在一教0306
2、 比赛活动细则
组织方：准备六十道有关医疗急救知识的题目并进行随机排序。比赛时我们在黑板上列出1—60号序列，然后由参赛队随机选号，回答与序号对应的问题。回答完后，被选中的好将及时删除。
初赛
参赛方：参赛队随机抽取黑板上一个序号就相应的问题进行回答。回答完毕后，还要进行现场答辩。
评分细则：评委团根据各参赛队的现场表现进行打分，最高分十分，录取前十六名进入决赛。
复赛 比赛分四场进行，每场有四个参赛队伍，每队队员限四人（其中一人扮演模特，另外三人负责施救）
比赛考核方式分两种：问答环节和模拟现场救援
a、 问答环节（比赛时间10分钟）：
必答题（三道，抽签）---答错不扣分，答对加十分
抢答题（四道）---答错扣两分，答对加十分
b、模拟现场救援（比赛时间20分钟）：我们现场提供瑞士多功用军刀、指南针、信号枪、水或者可获得饮用水的工具、食物或可获得食物的工具、生火用具、手电筒、急救箱（内含红药水、双氧水、创可贴等）、背包、竹竿、硬纸板、凉席等道具供参赛队选择。
模拟现场分两个场景，参赛队要在限定的时间内完成两场景下的救援，其中要注意自己的言行举止和紧急救援操作要领等的得分要点，不得损害志愿者的形象，不得对“伤员”有心理上和身体上的伤害。
场景一：地震废墟救援：小李被埋在废墟下已经12小时，右腿胫骨骨折，上身被水泥板压住，头部和肩部均有砸伤和擦伤。他体力虚弱，几近昏迷。
3、评委团：受邀老师三人、赞助商一人、阳光志愿者协会负责人、受邀同学
4、评分标准：评分分两部分：评委团打分和现场观众打分
其中现场观众对参赛队的掌声和呼声按高低进行排序。
评委打分部分：
实践环节：总分100分，得分要点分以下几处
大赛的计划书
园氛围,促进学生健康成长成才,学校决定举办校园绘画比赛活动。这次活动以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题，是为了反映当代学生热爱祖国、热爱社会主义，朝气蓬勃、积极向上的风采。
东板桥中心小学
20xx年9月28日至10月10日
9月28日上交作品
东板桥学生
此次美术绘画以班为单位参加，自行创作并在规定时间内上交比赛作品。
(1)、参赛人员能熟悉比赛主题和相关流程；
(2)、参赛人员不得盗用其他人的作品或名字；
(3)、美术作品：水彩画、漫画、儿童画、油画棒等。
(4)、作品题材应围绕“庆祝十一”的主题，内容健康向上，有创意，作品表现手法不限。作品规格要求纸张大小按照图画本大小。
由学校的领导和美术教师进行评审，
美术组设：
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
优秀奖若干