初中生人际交往讲话稿人际交往讲话稿（汇总14篇）

讲话稿是在特定场合，以口头形式向听众传递特定信息或表达观点的书面材料。这些讲话稿是优秀演讲者的精心之作，他们运用了丰富的修辞和演讲技巧来打动听众的心。

初中生人际交往作文

2)、如果要想去让某人接受你的产品或者方案时，在没有进展的情况下，你可以换上这样的方法，首先不要提出你的直接目的，而是间接的采用这种方法来接近别人或者引入你的计划当中。通过这样的方法可以很轻松的实现你想要的结果，并得到对方的尊重，并能维持较好的人际关系。

2、真诚的赞美他人。

1)、在面对一个人时，要想他做任何事情的唯一方法，就是把他想要的给他;。

在人类的天性中，除了物质的需求之外，那就是被尊重的欲望，被人重视的欲望，这些都是每个人的本性，天生就是存在的`，所以当我们在接触的时候，我要用我真诚的方法去赞美他人，让他们感觉到自己被尊重，被重视，那样你才能达到你想要的结果。

3)、人最有才能的人就是激发别人才能的才能，有时候一个批评会抹杀一个人的前程;。

3、尽量满足他人的需要。

1)、世界上影响他人的唯一方法就是谈论他要的，并告诉他如何得到;。

在《影响人类行为》中提到：行动由我们的基本欲望而产生……，

在进行一件事的考虑时，我在分析自己的利益的同时，要站在对方的立场，分析对方的利益，分析对方想要的，要想对方按照你的要求去做事，那你就要了解他的需求是什么，然后我们能不能帮助他满足，那样我们将得到我们自己想要的，那样带来的效果将是客观的。所以一切都要以客户利益所在为中心，尽量满足客户的需求，那样我自然就会得到我们想要的。

4、不要直接批评他人。

在现实中，直接批评是很危险的，因为他伤害了一个人的自尊心，并激起了他们的反抗;。

所以在现实中，要不断地避免直接的批评他人，那样才不会结怨很多人，直接批评会激励别人来反抗你，并且在将来工作里，你将得不到你想要的那种结果;所以在别人做了错误的事情时，不要直接去批评他人，那样只会让结果更差，我们应该客观的分析其原因，并进行下一步的计划。

在犯错的时候，人会将自己的责任推卸到别人身上，也会在别人犯错的时候去责备别人，但是大部分的人确不知道，直接批评是一种危险的导火线，一种能使自尊“火药库”爆炸的导火线，这种爆炸有事会致人于死地。

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五分钟人际交往讲话稿_人际交往讲话稿

飘着小雨的天，有没有试过不撑伞去散步?如此细雨迎面扑来，一个人伴着雨滴走在人来人往的街上，任雨水恣意地吻着，略灰的天也显得深沉壮美，别有一番浪漫的情调。

烈日当头，前面出现一片绿荫，想必是诱人的吧，投进他的怀抱，身体与大树相依，轻轻拨弄几片新生的小叶，听它们唱起‘沙沙’的歌，体会它们为你营造的一片清凉，不求回报的一种付出。

喜欢游泳吗?在海里畅游的那一种。不比泳池的宁静，却有另外一种别样的吸引。试想，碧涛澎湃，清波翻腾，把阳光折射成万点碎金，遨游在富于动态的海洋里，尝试来自海水的抚摸，有说不出的愉悦!

一只小生灵睁着精灵的双眼望着你，小猫，小兔，或是松鼠，是不是比一件精美的工艺品更令你心动?只要你好好对待它，它会毫无防范地对你信任，依靠。成为你的好朋友，单纯干净的一种沟通。

这些，都是和大自然交往后她所能给予你的欢乐。简单，透明，没有任何矫揉造作，好似三月抚面的春风，宛如九月澄清的蓝天。不必担心她会与你勾心斗角，她不懂什么叫民权利益，不必怀疑她会突然走开，她愿意与你不离不弃，不必猜测她对你有所保留，诚如其名。她自然的与你分享她的一切一切，只要你愿意。

她能化解你心里的伤痛。

她能分享你的喜悦欢乐。

她能给予你一种平静，纯真的心灵境界。

和自然交往，感觉不错!

人际交往国旗下讲话稿

(一)交往对象的变化少年期由于自我意识和独立性的发展，交往对象的重点开始向同龄伙伴转移、感情的重心也逐渐偏向关系密切的朋友。因为与同龄伙伴交往的平等关系能提供父母所不能提供的心理稳定感、认同感和发挥自身能动性的机会和场所，通过朋友之间分享共同的情感、矛盾、忧虑和困难，在相互帮助和尊重中满足了自我发展的需要。初中是学生结交知心朋友的高峰期，到了高中阶段，青少年几乎达到了一个结交同性朋友的猛增期。

(二)交往方式的变化青少年由于自我意识的增强、身心方面的矛盾的出现造成心理上的不安和焦燥。他们需要一个能倾吐烦恼、交流思想、表露自我并能保守秘密的地方。小学时团伙式的交往已满足不了这种要求，因而他们交友的形式开始注重个人内在素质的特征，交往内容也逐渐从活动的外在层面向内在认识和体验方面发展。他们选择朋友的标准主要包括以下几个方面：(1)有共同的志趣和追求，(2)有共同的苦闷和烦恼，(3)性格相近，(4)在许多方面能相互理解等，这一阶段朋友之间的关系十分密切，所建立起的友谊相对稳定和持久。

(三)择友特征的阶段性变化青少年对朋友的选择是以其对交友意义的新认识为基础。少年期朋友的选择主要以活动为中心，只要愉快相处就是朋友，朋友之间要绝对忠诚、坦白、保守秘密，遵守无形的伙伴关系准则，齐心斥责对朋友的叛变等。高中时期的青少年友谊要比少年时稳定和深刻的多，他们在择友时更注重内在的品质和情趣，即强调对方的气质、性格、能力和兴趣爱好等。由于此时青少年的判断力、自我调节能力都得到了相对的提高，因而能够做到求大同、存小异，朋友间的一些非原则问题不会影响友谊的继续。由于青少年志趣爱好不断的拓展，内心的丰富使高中生的交往领域比少年广泛的多，他们更倾向于选择不同的朋友来满足自己不同的需要。

青少年的人际交往与人际关系……人际交往的特点伴随着性的成熟，身体发育的急剧变化，自我意识的形成，认知能力的发展，人际交往上也日益显示出与童年完全不同的特点，并在人际关系上建立了新的模式。

初中生人际交往作文

尤其应注意的是，切勿对他人的不幸幸灾乐祸，甚至望风捕影，添油加醋，把人家的隐私与苦楚作为自己的谈资。第四，忌说话过头。与他人相处，切勿说过头活，尤其是不要在公共场合和上班时间内，随随便便地跟别人打趣逗乐，开过“度”的玩笑。总之，在人际交往中要受人欢迎，请君务必要遵守“三a原则”。该原则的含义，是要求人们在人际交往中，要尽可能地去接受别人、赞同别人、重视别人。它所以叫“三a原则”，是因为在英文中，接受、赞同、重视这三个词的第一个字母，都是a。美国学者布吉林认为：“三a”有如满足人们自尊心的基本食物，在人际交往中，不可被其他东西所替代。他的话是值得每位企业员工记取的，假如大家不想被人讨厌的话。

初中生人际交往讲话稿_人际交往讲话稿

对于我们这种在知识的大海里徜徉的学生来说，最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了，我总是绞尽脑汁把它们攻克。明白了一个真理：只要尽自我所能，不懈地努力，就必须能克服困难，尝到成功的喜悦!你也是一颗闪亮的珍珠。

人生道路上，有苦有甜，有哭有笑，有失败也有成功。应对一个挫折，一次失败，也许有人会一蹶不振，所以而自卑，自暴自弃。可是，你是否明白沙子成为珍珠的过程是多么艰辛，世界上不存在一帆风顺的人。相信自我：你也是一颗闪亮的珍珠。宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来。仅有经历一番寒彻骨，才有梅花扑鼻香。在困境中坚持不懈，勇敢地应对困难，最终会苦尽甘来的。

着名发明家爱迪生发明电灯时，经历了一千二百多次，但他从未放弃过，仍然埋头苦干。应对别人的嘲笑与讽刺，他从不自卑，反而以乐观的态度去应对每一次失败，每一次嘲笑与讽刺。最终他成功了，他把光明带到了世界，带给了人类，成为了一颗闪亮的珍珠。

不经历风雨，怎样见彩虹，没有人能随随便便成功。因为，胜利的桂冠是用荆棘编成的，成功的道路是从失败中延伸而来的。经历失败原本就是一种成功，正如人要学会走路，就不要怕摔跤。其实，你也是一颗闪亮的珍珠，承受住困难，勇敢应对它，发出珍珠应有的光彩!

人生有许多挫折，但这些挫折却能历练我们，让我们离成功越来越近。

初中生人际交往讲话稿_人际交往讲话稿

自从盘古开天辟地以来，女娲娘娘就用黄泥创造了掌握地球的生物--人类。人类迅速在这片黄土地上繁衍开来，大地上到处都留下人类子孙的足迹和所创造的光辉灿烂的文化。这是流芳百世、妇孺皆知的神话故事。

然而人与社会相互依存的关系是不可否认的。正因为有了人，多人组成了社会。而社会就是由许多人结合成的大家庭，不论民族文化差异，也不论肤色深浅。共同的心就是差异之间的桥梁，把人们紧紧地连在一齐构成了社会。

茫茫人海中，你来我往。肩与肩之间的距离是如此短，擦肩走过却浑然不知。人群如潮水一般涌动，分不清谁是谁。能够在茫茫人海中相识是一种缘分，要格外珍惜。仅有善待他人才能更好的相识，并将这种相识珍惜才能变为永久。

更何况善待他人也是一种品德。仅有胸怀一颗友好、心平气和的心的人才能用善对待他人。他们把善化为友好、互帮互助的面容出此刻他人面前。同样他人也会这么做。这样既善待他人，又善待了自我，何乐而不为呢善待他人是时代之间的枢纽，沟通了过去和未来。如果整个社会都人人善待他人，既有利于构建和谐社会，构成一种微笑互助的社会真情。又使社会快速发展，这真是“百尺竿头--更进一步。”

然而由于各种利益的奔涌而来，金钱、地位、权利r22;r22;驱使人们变得自私贪婪，只为自我着想，人们忘记了“合作”这个词。人们互相欺骗，最终弄得两败俱伤。是自私蒙上了人们的双眼，使人们只知“人不为己，天诛地灭。”是贪婪给真诚的心罩上一层浓灰，使人们变得虚伪。是各种眼前的利益给人们戴上了面具，使人们看不清他人，也看不清自我。通往心间的桥梁被摧毁了，人们只能永远活在自我的世界里，无法去看清自我他人，了解他人。最终的结果是：由于人们不互帮互助，不友好对待他人，经济上的合作就如过眼烟云，不再复返。自我的力量敌可是，收获甚微，社会最终将不复存在。繁荣一时的城市将做为怀念永远活在人们心中。

幸好人们并不是这样，人们懂得学会善待他人，互帮互助。一个微笑，一个动作就使人们心灵相通。因为这是善待他人化为的动作。人们之间互相善待，两者共同繁荣。社会也所以昌盛起来，并开始向构建和谐社会发展。相信不久能美梦成真。

就像一位名人说的一样：“如果我们人与人之间共同迈进一小步，那么整个社会就会迈进一大步。”

善待他人就是善待自我。

初中生讲话稿

人生在世，难免会要自己对自己做出评判，古往今来，多数人，都认为自己还需要努力，因为学无止境，可要适当的对自己做出表杨，这样才会有向上的蓬勃性！

如果不能及时的做出表杨，那么你的心里总会认为，自己不如别人，明明自己能做成功的事情，就是因为没有信心，而与成功擦肩而过。

每个人都不是如此吗？不说别人，先说我自己，这次竞赛选拔，教师要毛遂自荐，认为自己聪明的同学举手，班上的尖子生都举手了，个别成绩中上等的学生也举手了，我的成绩还算是不错的，但我的内心却挣扎了很久，最终，还是没有举手。

班上举手的同学，都被选拔上了，而那些没有举手的同学，只能灰溜溜的趴在课桌上，暗自难受，等待教师布置作业，我也是其中的一个。

每当看到那些参加竞赛的同学，我心里就一股说不出的心酸，当时怎样就没举手呢？唉，这世上也没后悔药，我就认命了吧。

听了我的事例，大家必须觉得我很悲惨吧，就这样，我与大好的学习机会擦肩而过，而那些举手的同学，却与大好的学习机会结下不解之缘。

每个人，在生活中多多少少都会遇到一些这样的选择，在这样的选择中，我们应当多欣赏自己，认为自己能行，虽然有时会很失落，但毕竟自己付出了，努力了，也无憾了。

但重点部分是，应当如何欣赏自己呢？最重要的一点是“不能对自己要求太高”如果要求太高，你就会觉得自己永远不如别人。仅有适当的对自己做出评价，取长补短，那怕是提高了一点点，那也算是看好自己的理由。

欣赏并不是自恋的同义词，它们的意思是不相同的。你要相信，自己是独一无二的，你身上的优缺点也是独一无二的。老一套，还是拿我说事。

我的缺点：没耐心，有些不相信自己，老爱追求一些有的没的事物（譬如追星），有些迷恋网络游戏、大大咧咧。

我的优点：比较勤奋，比较活泼，大方，从不腼腆，博客、qq双面发展，以至于，我是我们班同学中，好友级别最高的，博文发的最多的。

我的优缺点的确是屈指可数的，尽管很少，但我还是全面的看待了自己，我并没有刻意的去发展那一项，因为我认为，每个虽然都是独一无二的，但每个人并不是十全十美的，所以优缺点是平等的，两者是互相发展的，刻意去描述哪一个，并不好，过度自信便是自恋，过度谦虚便是自卑，这两者我都不属于，我是属于中立的。

学会欣赏的优点，是清晰可见的，学会欣赏，就能够让自己重新认识自己，看清自己的优缺点，朝着优点继续进发，把缺点赶出身体，学会欣赏自己，会让你变得更优秀，会让你更有信心，让你做每件事都是那么的信心百倍，最终成功！

初中生人际交往小技巧

初中生人际交往技巧

随着社会的发展和文明的进步，社会对个体人格的要求越来越高。塑造健康人格已成为学校教育的重要责任和核心的任务之一。

人际关系是影响个体人格健康发展的主要因素。所谓人际关系是“是群体成员在共同活动的基础上，通过各种不同方式的交往发生的关系。是受个体人格特点调节的并与满意和不满意状态相伴随的心理关系”。

人际关系的好坏是一个人社会适应能力和健康人格的综合体现。健康的人格总是与健康的人际关系相伴随的。心理学家马斯洛、奥尔波特、罗杰斯都把建立适宜、良好的人际关系作为人格健康者应具备的能力。新精神分析学理论也认为，心理病态主要是由于人际关系失调而来的。因此，和谐的人际关系既是人格水平的反映，同时又影响和制约着健康人格的形成和发展。具有健康人格的人，能积极地与他人交往，建立起良好的、建设性的人际关系；人格有障碍和缺陷者，往往缺乏稳定的、良好的人际关系。

中学生进入中学以后，面临着新的环境、新的群体，人际交往日益频繁和复杂，需要整合各种关系，处理好与交往对象的关系成为他们新的生活内容。但是，由于他们来自不同地域、不同的家庭，以各自的生活方式、思维方式和行为方式与同学们朝夕相处，造成人际冲突经常发生并成为发生心理问题的主要因素。有专业机构调研表明，人际关系是中学生面临的最苦恼、最难适应的问题之一，主要表现是人际失调、交往嫉妒、交往自卑、社交恐惧等。在心理健康教育实践中我们也发现，大多数学生的心理问题与缺乏正常的人际交往和良好的人际关系有关。那些生活在没有形成友好、合作、融洽的人际关系中的中学生，表现出压抑、敏感、自我防卫、难以合作等特点。和谐的人际关系既是中学生人格健康不可缺少的条件，也是中学生获得心理健康的主要途径。

人际关系对中学生人格健康发展影响的具体表现 :

1.影响中学生的人格特质

不同的人际关系会使中学生形成不同的人格特质。一般来说，具有良好人际关系的中学生能迅速适应中学的生活，精神愉快，充满信心。与人相处时，以诚恳、公平、谦虚、宽容的态度待人，保持开朗的性格、积极的人生态度，具有善良、助人、同情心、社会责任感、正义感等良好的人格特质。人际关系不良的中学生则表现出多疑、敏感、心胸狭隘、目光短浅、自我中心、清高自傲等不良的人格特质。给自己造成心理上、精神上的巨大压力，严重的还会导致病态心理。

2.影响中学生的正确自我评价

人际关系状态影响中学生的自我评价。自我评价体现了个体自我意识的发展水平，是人格健全的心理基础。正确的自我评价是在与他人的交往过程中，通过相互学习和相互帮助、相互影响逐步发展和成熟起来的。中学生对自己的正确评价是在与同学的相互交往中、在处理各种人际关系中发展起来并实现调整和纠正自己的。具有良好人际关系的大学生能恰如其分地评价自己，时时感受到自己为他人所喜欢、所接受、所承认，满足了自己的归属和安全的心理需要，有良好的自尊感，相信自己的价值，悦纳自己，促进了人格的健康发展。缺乏良好人际关系的中学生或表现出自卑和自我委琐，不相信自己的能力，否定自己的价值，只看到自己的不足，处处低人一等，压抑自己能量的释放，自我冲突、自我矛盾，甚至产生厌恶自己的自卑情结；或表现出孤傲、自命不凡、居高临下、目中无人，不能处理好人际关系，对人格的健康发展产生了消极影响。

3.影响中学生的情绪健康

我国著名心理学家孟昭兰认为，“情绪在心理变-态中起着核心的作用。情绪异常往往是精神疾病的先兆”。人与人之间良好的情绪与情感不仅是社会交往的“黏合剂”、人际互动的“润滑油”，而且是影响人格健康发展的重要因素。中学生情绪情感丰富，情感交流的需要强烈，希望能向他人诉说自己的喜怒哀乐，因此不同的人际关系导致他们不同的心理感受和体验。具有良好人际关系的中学生，情绪的满意度高，心境平和，宁静、愉快，对他人和集体有亲密感和依恋之情，遇事比较冷静，能适度地表达自己的`喜怒哀乐，对不良情绪有良好的控制和宣泄，调节和控制情绪的能力较强，能促进人格的健康发展。人际关系不良的中学生不能适当地表达和调控自己的情绪，极易产生焦虑、紧张、恐惧、愤怒等不良情绪，对他人和集体有敌对、不满情绪，经常处于各种不良情绪的体验中。

4.影响中学生的学习适应

人际关系影响中学生入校以后的学习适应。冯廷勇的研究认为，影响中学生学习适应的主要因素有学习能力、环境因素、教学模式、社交活动等。其中，在中学生的学习中，社交因素对中学生学习适应的作用明显加大。

初中生讲话稿

同志们、同学们：

根据国家有关法律法规和文件精神,以及我校学生教育工作计划的安排,从今天起,我校20xx多名学生将开始为期一个月的军训课程。首先，我代表学校和全体师生，向部队各位领导和承担军训任务的全体官兵表示热烈的欢迎!军训是同学们接受国防教育、增强国防意识的基本形式;是学校加强思想政治教育、提高学生综合素质、培养合格建设人才的一项重要措施，是同学们进校后的第一堂必修课。近年来，我校对军训活动高要求，严管理，在部队领导和教官的支持下，积极开展灵活多样、扎实有效的思想政治工作，真正让学生明确军训的必要性和重要意义，同时抓住军训这个重要阶段做好学生的考察培养工作，不断激励受训学生的集体荣誉感，形成个人之间、集体之间“比、学、赶、帮、超”积极向上的氛围，取得了显著的成效。

这次军训，我们将重点对同学们进行步伐训练、队列训练、内务管理训练及组织纪律训练。通过这些训练内容，磨练同学们的意志，增强同学们的组织纪律性，培养同学们集体荣誉感，为今后同学们的在校生活打下一个良好的基础。

下面，针对今年军训，我对同学们提几点要求：

1、要深入开展学习官兵的活动，继承和发扬人民军队的光荣传统，严格要求自己，做到思想上重视、行动上跟紧，练出水平，练出风貌，并积极配合教官完成军训教学任务。

2、要遵守各项规章制度和生活秩序，遵守纪律，服从教官指挥，讲究仪表举止、文明礼貌，讲究卫生，积极参加文体活动，活跃军训生活。

3、要发扬吃苦精神，锻造顽强的意志和坚忍不拔的品格，在军训中领会“能吃苦是人生最大的能力，吃过苦是人生最大的财富”这句话的真正涵义。

4、要把精神文明建设贯穿于军训的全过程，通过严格的军事训练，培养令行禁止、团结友爱的优良作风，提高自我教育、自我管理、自我约束的能力。

5、坚持安全第一，做好安全防事故工作。

军训工作是一项严肃认真的工作，在训练中，大家要严格服从指挥，确保今年的军训安全、有序、无事故。

同学们，军训是艰苦的，但军训又是宝贵的。军训是一种学习，军训是一种磨练，军训更是一种收获。希望同学们珍惜机会，以饱满的热情投入到军训中，努力学习和掌握基本军事知识和技能，增强国防意识和集体观念，磨练意志品格，提高适应能力，并把军训中的收获带到今后的学习生活中去，真正做到军训一个月，受益一生。同时也希望部队教官严格要求，扎实训练，把部队的光荣传统和优良作风带到学校，使我们的学生能在这次军训中受益、提高。

最后，预祝20年学生军训圆满成功，也祝愿全体教官身体健康、工作顺利、生活愉快!

谢谢大家!

初中生讲话稿

美无处不在。美可以在小姑娘春风洋溢的脸上，可以在同学把垃圾扔进垃圾桶中，可以在赢得胜利后的喜悦中。美，也可以在合作里。

是因为莱特兄弟的合作，世界上才有了飞机;是因为居里夫妇的合作，才为现代科学开辟了一片新天地;是因为演员们的合作，我们才能看到精彩的电视剧。由此可见，美在合作中开出的花朵，是多么的艳丽。

老师们经常让我们在课堂上互帮互助。合作，让我们的学习更加优秀，我们都在合作中展示了自我，展示了小组实力。

不止我们人类，在动物中，也有很多事情都是要靠合作完成的。蚂蚁能搬起比自身重很多的东西，但是当它碰到庞然大物，无计可施时，唯一的方法就是找几个同伴一起将重物抬起。一只豹子在草原上想吃大象，它的下场要么被踩死，要么被踢死，然而一群豹子攻击一头大象，大象则只有乖乖投降的份。

在刚结束的校运会上，合作是我们取胜的法宝。开幕式上，集体的精彩表演是全班合作的结晶。试想一下，如果是一个没有合作的班级出场表演，他们各做各的，一点也不整齐，那场面将会非常凌乱不堪;接力的同学们要互相配合，互相合作，如果有一个同学不配合，那么这个班级就很难拿到满意的成绩。

人的手由五个手指组成，只有五个手指相互合作，我们才能写出好字。人的脚分为左脚和右脚，如果两只脚不配合，那么我们连路都走不起来。

既然合作那么重要，我们应该怎样合作呢?

在与同学们讨论的时候，我们应该融入其中，发表自己的意见，在每一次的展示中，都要展示出合作的风采。

初中生讲话稿

人生之光泽与真谛，倘若没有一颗善感的心，便会与我们的生活失之交臂，我们的生命便会黯淡无光。而淡淡书香正是那打开我们心灵枷锁的钥匙，清理我们被尘世蒙尘的心灵，细细地，每时每刻品那人生的滋味。

读书对很多人来说是任务，是工作，但更是一种乐趣,是一种享受。我们读天地，读自然，读历史，读人文……似乎什么东西都可以哪来读，但不管读的是什么，最终我们读的是感情，是思想，更是人。读一本好书，就像交了一个益友。书中必有同好者，以书会友，以友辅心，书中遇知音，书中遇知心。

古往今来，关于读书的箴言是不计其数。古有颜真卿的“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，陆游的“书到用时方恨少、事非经过不知难”，李若蝉的“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，也有苏东坡的“好书不厌读百回，熟读课思子自知”。后有爱迪生的“书籍是伟大的天才留给人类的遗产”，普希金的“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远”，还有列夫托尔斯泰的“理想的书籍是智慧的钥匙”。我以为，读书的好处有三，陶冶性情，精神追求和启蒙自我。

读书可以陶冶性情。腹有诗书气自华，黄庭坚云：“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。”读书能改变人的气质，林语堂的解释是读书使人得到一种优雅和风味。善读书，如入芝兰之室，久而不闻其香，而香却在骨里。

读书可以修身养性，可以不断完善人的精神追求。桃园虽好，但不是久恋之地，唯有用思想建立起来的精神家园才是自己心灵的永久归宿。在“尘世熙熙，皆为利来；尘世攘攘，皆为利往”的社会，人们越来越失去自我，被喧嚣蒙尘自己心灵的圣土。曾几何时，我们都体验到过冰凉彻骨的虚无，“飘飘何所似，天地一沙鸥“正是这种虚无感的真实写照。带着这种强烈的困惑，我们走进书香，那里便是我们精神的后花园。

读书可以不断的启蒙自我。有一本书曾经讲过这样一个道理，即“久假不归论”，与三人成虎的道理差不多。我们虽然处在信息时代，但我们却经常被蒙蔽。这种蒙蔽有时来自于外界，因为我们长期生活在这样的环境中而不自觉的就相信了。但更多的是我们自己蒙蔽了自己，因为懒惰而不想思考，因为无知而不能突破，从而沦为现代媒体下的愚民，成为大众娱乐下的牺牲品。学问是光明，愚昧是黑暗，不读书的人，思想就会停止，广泛的读书显然是我们摆脱受蒙蔽、被愚弄的阶梯。

一言以蔽之，读书其实就是在乐趣中追求真善美，陶冶性情是求美，精神追求是求善，启蒙自己是求真。

光阴悠悠，岁月匆匆，时间如蝉丝在指间滑过。好读书者，不亦乐乎；不好读书者，亦强求不来。古人说太上有立德，其次有立功，再次有立言，读书作为一种我们选择的人生方式，我以为是立德、立功、立言所绝不能少的。然而，“立”并不是人生的目的，心中只想要“立”的人，心灵也许注定是残缺不全的，也肯定是不纯粹的。因此，走进浩瀚书海，呼吸那淡淡书香，弹指间信手拈来，寻找到人生的真善美，坐观尘世潮起潮落，终睹得青天明日。

老师们，同学们，读书是我们的职责，是我们生活不可缺少的一部分。因而，读书应当成为我们每一个人的生活习惯!

初中生讲话稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我们演讲的题目是《生活万事皆学问》。

学问，指的是知识、学识、治学、才学和博学多能。每个不可能都为学问家，但每个都能有学问。即使是没有文化的，也可以有他的学问。因为，一个要获得学问的渠道很多，如在校求学、寻访名师、攻读书本、躬实线、游览名胜、善能相问，等等。不过，还有一个“门道”，往往被忽视，这就是“留心皆学问”。

记得著名教育家陶行知写过一首题为《八位顾问》的小诗，诗中说：“我有八位朋友，肯把万事指导我。你想若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何、何如、何时、何地、何去，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒几何。若向八贤常请教，虽是苯不会错。”这首诗为我们如何获得学问、如何积累学问，开了一付“良方”。照这良方行事，对边周围发生的事多留心、多观察、多发现、勤释疑、善分析，学问便能长。

纵观古今，视世界，大凡如此。多少有就的学问家、发明家和科学家，无不靠留心而获得独家灼见，萌发创新之念！伟大科学家达尔文对自己一生是这样评价的：“我既没有突出的理解力，也没有过的机智，只是在观察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细的观察能力，我可能在众之。”他儿子说父亲时也是这样说；“他具有一种捕捉例外况的特殊……”。达尔文对自己的评价尽管说得过于谦虚，但道出了他的功，主要是在于他一生善于抓住“稍纵即逝的事物”不放，去观察、去分折、去研究。是的，他那著名的进化论，就是经历了五年的环球旅行，在动植物和地质方面，进行大量的细心观察，广采搏览，进行深入分折和综合探讨而完的。

达尔文的功，是以他一生善于抓住“稍纵即逝事物”的观察能力。有不少科学家往往又是，对生活中一些极其普通现象的发现而萌发奇想，并以其大胆的创新而改变这个世界。瓦特留心茶壶盖在烧开后的跳动发明了蒸机，牛顿留心树苹果落地发现了地球的万有引力，法拉第以电生磁又留心到磁不生电发现了电磁感应定律，鲁班砍柴时被茅草长叶的一排小齿将自已的手指割破出而发明了锯子。更有趣的是，一七六七年，英有一个名哈格里沃斯的普通工，一次偶然碰翻了妻子的纺织车，可他发现纺车倒了纺棰却垂直立地仍在不停转动，于是，他联想到，如果用一个纺轮带动，在一个框子里并排装几根纺垂，不就同时能纺出几根纱来！这位工抓住'这个发现进行研究，发明出了世界第一部纺纱机，改写了世界纺织史。所以，功只能是留给有心的。相，那些对什么事都漫不经心、毫不在意、见奇不怪和有疑不思的，功机会到了他眼皮底下也溜走了。科学发明史常有这样一种况，一些重大发明，其实早有碰见过，只是缺乏好奇心，没有见疑深思，把这发明留给了后。例如，贝克勒轰动世界的铀的天然放射的发现。在他以前，已经有一位科学工作者发现铀沥青矿和照像底片放在一起时，底片会自动了光，但是这位先生对这一新奇现象没引起兴趣，结果铀的天然放射的发现拱手让给了后来的贝克勒。留心皆学问。当然，并不是要天去东张西望，“留心”去寻找什么，而是要强化自己对常中客观事物的观察力，对常中一些怪异现象的奇趣。宋朝有位大学问家说起做学问有一句名言：“博而观取约，厚积而薄发。”他这说的“博观”，绝不仅仅是博览群书，而也指要对常生活现象多留心、多观察、多思考，这样广见博闻，就能渐一厚积学问，每到用时便能轻车熟路，随心如愿。

最后，我们以一副对联来结束今天的演讲，上联是千学万学学做人，下联是生活万事皆学问，横批济外威武！

初中生人际交往技巧

在生活上以自我为中心，对于集体生活没有充分的思想准备，沿袭着在家中当“小皇帝”、“小公主”的习惯，觉得周围的人让着自己是应该的；在学习上以自我为中心，因为自己是班上的尖子，就觉得自己在学习上占有较大的优势，看不起一般的同学，不愿与他人共同探讨、相互学习，总认为自己是最好的；在社会活动、集体活动中以自我为中心，听不进别人的建议和想法，总希望别人依照自己的“吩咐”去做。这样的交往方式最易导致孤立、不受欢迎的局面，给自己、他人带来不必要的烦恼，给集体带来不必要的损失。以自我为中心的人应该学习伟人的谦虚美德，从他人身上汲取养分。

当观点不一致时，应想办法心平气和地向别人讲明你的想法，增进相互理解，使彼此间的感情融洽。切记不可粗鲁、顶撞，那样会伤害朋友的自尊心。凡事多从他人角度着想，自己有错时应主动承认、道歉，对同学的缺点也要给予宽容。平时多参加集体活动，多和同学交往。

维护友谊，不等于迁就对方、附和对方。靠一团和气来调和矛盾，虽然表面上不伤情感，但实际上拉大了彼此的心理距离。交朋友必须坚持原则，有时不妨做诤友，给予他人真心的批评与建议，建立真正互帮互助的、和谐的人际关系。

我国著名心理学家丁瓒教授说：“人类的心理适应，最主要的就是对人际关系的适应。” 进入了一个崭新的学习和生活环境，同时也意味着进入了一种新的人际关系之中。对中学生来说，对新的人际关系的适应要远比对学习和生活环境的适应困难。 有的同学还像上小学那样，只跟自己喜欢的人交往，对自己看不惯的人根本不理。也有的同学还是动不动就“我不爱理他”，在交往中显得十分幼稚。这些较为情绪化的交往方式很容易造成交往障碍，增加自己的心理压力。所以，中学生要调整自己的交往方式，和不同的人多接触，多看别人的优点，这样才能有更多的好朋友。

人是复杂的，各人的价值取向也会各不相同，所以很难、也没有必要千人一律。尊重对方的价值观是交友中很重要的一个方面。学会理解他人，在人际交往中一定要提醒自己不要做让人反感的人。