通过写优秀作文，我们可以提高自己的语言表达能力和思维能力。这里有一些优秀作家的作品，值得大家借鉴和学习其中的写作技巧。
漂流的五年级作文
星期天，爸爸、妈妈和我一起去驻马店玩，到风景秀丽的金顶山峡谷漂流！
到了驻马店天已经不早了，爸爸先带我们去吃饭，饭后爸爸带我们去京都宾馆休息了一夜。第二天一大早，我们吃过早饭后，爸爸说：“我们去金顶山漂流吧！”我和妈妈异口同声地说：“好、好。”这时我就像刚出笼的兔兔似的，一蹦一跳的兴奋极了！爸爸拦了一辆车，我们就出发了。一路上我们欢歌笑语很快到达了目的地。
到了山脚下，我一眼就看见售票口的牌子上写着：门票价含漂流每位120元。爸爸买了三张票，我拿着票急忙去换衣服，随后爸爸又给我买了一支水枪。我们三口都换好衣服，我迫不及待地坐上橡皮船，紧张激动的漂流之旅开始了。坐稳后，我们兴奋地拿起水枪，不分陌生与否，我们和邻船的游客互相击水，把衣服上全都击的湿湿的。然后，我们把船划到漂流口，眼看最惊险、最刺激的地方就要到了，我们急忙扶好船帮，前面的船一个个的沿滑道往下划。该到我们的时候，我心里真紧张呀！救生员叔叔把我们的船调整好，然后一推，船一子猛地冲了下去，这真的刺激呀！漂流一划就长达几个小时才能到岸。漂流途中，我们打水仗、捉鱼虾、抓海草、拾彩石……这些有趣的活动真让我回味无穷！最幸运的是，我还捡了一支多彩的水枪呢！
体会着漂流的刺激与乐趣，不知不觉中我们来到了漂流的出口，漂流结束了。但这次漂流的经历，我永远都不会忘记！
五年级《鲁滨逊漂流记》读后感
回想起来这已是我第二次读《鲁滨逊漂流记》这本书了，但是这一次我却对这本书有了更深的理解了。
一些,都不要把任何事都看的那么绝对，要多想办法来解决问题,就像鲁滨逊一样虽然身陷荒岛确不坐叹命运不济，而是充分利用自己的头脑和双手，修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝制衣服，把荒岛改造成井然有序、欣欣向荣的家园。就像在发现有野人的时候刚开始手忙脚乱，可是最后他沉着冷静以他的勇气与智慧和“星期五”并肩作战，一起打退了野人，这也体现出一个人遇到困难只要沉着冷静的去应对就一定会有办法解决的，对人就像一颗种子他会想尽办法冲破泥土去感受太阳的温暖，当他经历晚千辛万苦回头望去，他已是枝繁叶茂的苍天大树了，在我们的旅途中不能只停留在原地，要时刻想着只要我努力明天会更好，这样才不会因满足于现状而自失。
鲁滨逊又是个彻头彻尾的“经纪人”。他热衷于航海，并不因为什么浪漫的追求，而是完全为了经济利益。他在海岛上曾发过几句金钱无用的感慨，但说过以后立刻就把见到的钱币一一收好，最后又一钱不落带回英国。
在他看来，非经济的社会关系和活动是次要的，他被海盗俘获时曾鼓动同为海盗奴隶的小男孩佐立一起逃跑，并许诺要使他成为“了不起的人”。然而一旦出逃成功又有人出了个好价钱，他只稍经犹豫、略讲价钱就把那孩子卖了。后来他在荒岛上解救了一名土著，给他起名“星期五”，便顺理成章地把他收为奴仆。从这些看来一个人也要存在一些利益观念也要具备一些经济头脑,会分辨哪些对自己有利哪些对自己有害不能满足于现状有事要做一些长远的打算才能更保险一些。
全书最精彩、最令人难忘的是鲁滨逊在荒岛上的经历，作者用第一人称以及生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境一般，使故事具有强烈的真实感。另外，小说的语言自然流畅，文字通俗易懂，这也体现出了笛福小说的一大特点，整部作品似乎在向读者讲述一个精彩的故事，这也正是这篇小说的魅力所在。
漂流的五年级作文
夏天，你想去漂流体验惊喜，在青山绿水间感受刺激，让生命在风浪中感受激情么，那就请跟我一起来吧！
今天我们游览得是西门峡漂流。下了车，我走在热乎乎的石子路上，仿佛听见石子再说：这是勇士走的路。小鸟再说：那里是最惊险、最刺激的地方。我怀着激动的心情，大步往前走。
我换上救生衣，戴上头盔，简直像一个勇士，我跳上一条橘黄色的汽艇，整装待发。只听有人喊了一声：出发。我变抓紧安全带，船慢慢的向前始去。顺着涓涓的溪水船开始了平静而遐意的漂流，这里的水流平稳，让人欣赏起两岸美妙的景色来，远处是像骆驼背般起伏的青山极目四望时，那些大大小小尖耸起的群峰，有的像二月春笋，有的像漫步老人……美丽及了。流水是那样的清澈，那样的洁净，那样的无暇，我拿起水瓢舀起一些水洒在身上，顿时，觉得我的心情被洗的更清澈。望着这些美景真所谓人在水中漂，如在画中游呀。
鲁滨逊漂流记五年级读后感
我们每个人都会遇到困境，或许有人会茫然失措。但鲁滨逊告诉我，不要茫然失措，要学会在困境中调整心态，这是冲破困境的关键。在《鲁滨逊漂流记》中，主人公鲁滨逊不顾父母劝阻，执意支航海。在一次大风暴后，他游落荒岛。他开始茫然失措，不过他很快调整了心态，从茫然变得乐观，善于行动。于是，他从第二天就开始改善自己：烧瓦罐、用麦子尝试做面包、为抵御野人，种一大片树林，自己盖“城堡”直到获救一天前，他还在改变自己，保持乐观心态。
在刚刚躲过大潮，流落荒岛时，他茫然失措，几乎丧失信心。我觉得这种心态可以理解，因为每个人遇到困境时一定很无措，甚至绝望，不知道该怎么办。从茫然失措到“我要改变自己的生活”这心理变化十分重要，这是是否能冲破困境的关键。
在这一关，很多人会丢掉信心。但鲁滨逊重拾信心，保持乐观的心态，他开始写日记，准备生活中的必需品。这一步对他以后的生活起到了极大帮助。我认为，鲁滨逊若是丧失了信心，只能绝望地望着海面，结果是死路一条。而他调整心态，积极向上，冲破困境，回到了家乡。他的行为告诉我，要学会调整心态，这是冲破困境的关键。
在生活中也是如此。有一次我参加围棋升段比赛，一开始我连输两盘，心中想完了，这次升不上段了。可想想之前为比赛付出太多心血，心中十分不甘心。老师对我说“不要想那么多，认真对待围棋每一步。”我听后觉得不论结果如何都要打起精神重新进入比赛，认真下好每一步。结果我冲破困境，最终才赢得了比赛。
读了《鲁滨逊漂流记》我懂得了冲破困镜的妙招——调整心态。因为心态影响情绪，情绪影响思考，思考决定结果。“细节决定成败，态度决定一切。”
漂流的五年级作文
过了一下我才知道，原来我只顾兴奋把时间都忘了，所以觉得很快。我们吃完早饭坐了一辆，到了猛洞河，在路上我的兴奋劲还是没去。“到了，到了，”我兴奋的叫着。我们买了几把水枪，然后买好了票，做上了船，开始漂流。
我拿着水枪，左喷一下右喷一下，我们这条船上的人都很悠闲。突然，从后面冲上来一条敌船，向我们发动猛烈的进攻。我们这条船被打的惊慌失措，我们忍无可忍了，发动的进攻。我们用水枪对着他们，几乎一个人对一个人。我们打了一场持久战。不过最后的胜利者还是我们呢！哈哈，赢了！我们的心里美滋滋的！我们骄傲了，没看清楚就一通乱打，最后惹了一条不好惹的船。这条船上都是大人，而且都是男的，他们每个人的水枪都是大管子水枪。这时我心想：完了，这下完了。这条船不好惹呀！可是这条船并没有对我们发动进攻，而是慢慢悠悠的划走了。这到底是怎么回事呀？我搞了半天才晓得，原来，我们这条船上有他们的老师呀！
哈哈，大难不被打，必有打人福呀！我们果然打败了一条船哈哈！今天玩得太开心了！猛洞河漂流真爽呀，下次有机会一定还要来！
《鲁宾逊漂流记》五年级笔记
《鲁滨逊漂流记》是18世纪英国著名小说家丹尼尔笛福的代表作。这篇文章的主要内容是：鲁滨逊一心要遨游四海，不顾父母劝阻，离家做了船员。后来又因种种事情使他漂到了一个无人的荒岛上。他凭着自己惊人的毅力和顽强不息的劳动，在岛上生活了二十八年，并搭救了一个土人，让他做了自己的仆人，后来在船长的帮助下返回英国。
鲁滨逊之所以能够在荒岛上生存，靠的是一种信念、毅力和精神。笛福塑造的鲁宾逊是一个新兴资产阶级的代表人物，他不仅具有人类的优良品质，如勇敢、智慧、意志坚强和热爱劳动，而且还具有一个“理想的”资产者所应有的一切特征：实干精神、清教徒的宗教信仰和严谨等。
我们生活中就有很多这样的人，就比如感动中国的刘伟，他10岁时因触电意外失去双臂，伤愈后他加入北京市残疾人游泳队。后来因高压电对于他的身体细胞有过严重的伤害，不排除以后患上白血病的可能，所以他无奈放弃了体育。此时一个从小藏在他心里的梦改变了他的人身轨迹，从小就梦想着能成为钢琴家的他，放弃体育，学习钢琴。但学琴也并不是一路顺风的，他靠着自己惊人的毅力和一颗顽强的心，经过了重重困难，最后成功了。
《鲁滨逊漂流记》这本书告诉了我们，当我们遇到困难时，绝不能悲观与失望，要有毅力和信念，这样才能走出绝望。正如萨克雷所说：“勇敢，世界就会让步。如果有时候你被它打败了，不断地勇敢再勇敢，它就会屈服。
漂流的五年级作文
7月25日我们早晨8点来到了张家界猛洞河漂流起漂点，由于我们晚来了一会儿，没有船夫了，等了1个多小时，船夫才来，我们赶紧穿好雨衣和救生衣，全副武装后，小心翼翼地上了橡皮艇，我迫不及待地玩起了呲水枪，水冰凉凉的，感觉好舒服啊！
这天天气不错，天阴着，虽然快12点了，在水上漂着还挺凉快的，正漂着忽然遇着一个暗流，水冲到我们身上，虽然穿着雨衣还是把我下半身都打湿了，大家都尖叫着，欢笑着。这时遇到一个“海盗”，拿着他的大呲水枪不停地向我们攻击，这下我全身都湿了。“海盗”是我给那些卖水枪的取的外号，如果我们不买他的水枪，他就拿水枪冲我们。一路上有许多“海盗”，每一个都把我们打个半死！
每次遇到暗流妈妈就赶紧抱紧我，我都毫不在乎，觉得没什么可怕的。妈妈说：“要是没有船夫掌舵，那就太危险了。”我们的橡皮艇经常从两块礁石中穿过，危险的地方都写着一个“险”字，过了7，8个写着“险”字的地方，波涛汹涌，每次妈妈都吓得连连尖叫。尤其是看到一块礁石上写着“阎王滩”，大家都高度紧张，总算平安通过。一路还看到几处瀑布，很美。
不知不觉漂了三个小时，我们漂到了终点，我玩得十分开心，真是意犹未尽呀！
漂流瓶_五年级作文_小学作文
我是一个小小的漂流瓶，一个透明的身子，头上顶了一个塞子，大海里漫无目的的飘来飘去，生活的自由自在。
有一天，我顺着小溪来到一个小村庄，飘到了静静的小湖里。我抬头一看“哇”多么美丽的画面。湖水周围长满了绿油油的竹子，还有五颜六色的花儿，象一个小精灵，迎风起舞，竹林里还有小鸟的叫声，好像在欢迎我。忽然一个划着小舟的小男孩，看见了我急忙把我捡起来，看到我身上有“漂流瓶”三个字，就把我带回了家，擦干了我身上的水，默默地说着：“听说漂流瓶，可以许愿呢！”于是，小男孩迫不及待的打开我的盖子，拿出里面的纸在上面“唰唰”地写了起来“愿妈妈的病早日康复”写完之后又把我带到湖边郑重的投进了湖中。
多么体贴的孩子呀！带着它的梦想我继续我的旅程。我虽然很累，但是我很快乐。
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我是漂流瓶五年级作文
人类是一种智慧的生物，他们称霸世界，建立文明，他们依靠大自然也破坏大自然，我是漂流瓶儿，我有个梦想就是飞上太空。
我的主人是一个小男孩，他和我一样都想飞上太空，他还把愿望写在纸上放进我的身体里。我听小男孩说过，在航天局有火箭，火箭可以飞上太空，只要去航天局登上太空，不仅能够实现愿望，还完成了小男孩的`任务，。
于是我就这样被扔进了大海，这时一场海啸让我昏迷了。不知过了多久，我睁开了眼，发现我已经被冲上岸了，这时一名身材健壮的男人捡起了我。他拔开瓶塞，看着那张纸，看到了小男孩的愿望，他把纸放回了我的身体里，他把我带回了家把我放在桌子上。就这样，我在桌子上呆了三天三夜。之后他又拿起了我，走进航天局对着一名穿白衣服的男人说：“局长，我能不能带这个漂流瓶上太空。”听完我想：只有宇航员才能飞上太空，他肯定是宇航员。然后那个叫局长的男人说：“好吧！”我的心情十分激动，因为宇航员要带我上太空了。可这时宇航员正在开车，一辆车撞了过来。那辆车的司机立马下车拨打120。过了一会儿急救车来了，宇航员顺手把我拿在手上到了医院，他对我不离不弃，他努力康复。但是因为身体原因，他把我交给了他的队友，我带着他和其他人地梦想，飞上了太空。
之后我的故事很多，我相信我的愿望一定会实现的，我期待那天的到来。
漂流瓶_五年级作文_小学作文
好吧，我承认你一直在开我玩笑，让我以为你很讨厌我，在捉弄我，本来我就是个eq低的女生，我根本不知道你喜欢过我，不过现在看着你的qq心情，嗯，该怎么说了，谢谢你曾经喜欢过我，有一段时间，我真的以为我是个惹人厌的女孩。
高二正式分了班，即使你天天喊我名字，我一律不理，即使夜深了，你在宿舍喊我，我也是捂上耳朵，即使在食堂见了面，我也是掉头就走，宁愿饿着肚子，于是你真的没再叫过我名字了。
直到今天，在qq群里看到你的qq心情，说实话，我被你感动了……。
“那女孩……”
“那女孩不知道我说的女孩是她”
“对不起女孩……”
“那女孩不虚伪……”
我一直以为我是个矫情的女孩，我知道我曾经的朋友说过我虚伪，给她留的言，她最终还是唯独删了，我以为你们很讨厌我，很想欺负我。我天真的以为……我不知道该怎么表达？我不懂得跟你交谈，我缺少言语的表达。但我想轻轻的说一声”谢谢”。谢谢你的喜欢，我把空间记录给删了，你永远不知道我来过。
漂流记五年级作文
这个夏天，是个十分炎热的酷暑，贵州高过河漂流是个十分好的一个地方，因为凉快，这个夏天，我和爸爸妈妈一起去了高过河漂流，这次旅行真愉快！
马上，我们进入了一个很急的水流，上面写着小孩不能漂流三百米，但是我不管，越刺激，写作文的题材就会有更多啦！我们抓着扶手，我们先进入了第一个环节乱石区，旁边有很多的石头，我们控制得很好，不过有一个很窄的道，就要看我们能不能过去，我们用棍子一撮，又来了680度大旋转，哇，好刺激啊。
我们到了第二个环节，也就是最后一个环节，在这个过程里，最刺激的是一个2米多的落差，那里水流很急，我们当时哗的`一下，我们就掉下去了，还好我们平安无事，真好我们碰到了一个人工的的隧道，我们哧溜的滑下去了。
到了后半段，我和爸爸换船了，我和爸爸坐在一起了，我们漂了一会，我们到了一个激流的地方，我们摔跤了，船翻了，好惨啊，后来，我们小心翼翼的靠了岸，旅行结束了。
这次漂流好好玩！
漂流记五年级作文
早晨，天边的太阳徐徐升起，车流缓缓流动，人们也已站在生活娱乐的岗位上。这不，我们一行人一起登上了前往平顺的大巴车。
我们时而穿梭在宽敞的柏油马路；时而穿梭在阴凉的羊肠小道；时而穿梭在炎热的田间小巷；时而穿梭在曲直的环山路，这使我们大开眼界。不久，便到了平顺漂流的景区。那里有茂林修竹，清流激湍，引带左右，一幅美丽的画卷就这样展开，远眺那滚滚澎湃的河流，我不禁有股那水般的心情，此刻，我感觉到了祖国的强大与繁荣。于是，我毫不犹豫地踏上了小艇，决定好好体会漂流带给我的乐趣。
我手握船桨，缓缓地让小艇顺着水流漂向远方，几只鸭子游戏水中，好像对我们的到来并不感到陌生。两边的`树林随着小艇的前进而缓缓后退，使我有了种“采菊东篱下，悠然见南山”的感觉，正自我陶醉于这山水之间时，忽然，小艇卷入了激流之中，这使我们大惊失色，只见水流到处到处都是，仿佛把我们置身于激流之中，只听当地老爷爷说：“不怕，坐稳，不碍事”。这颗悬着的心终于放了下来。船顺着水流漂到了下一个地方，刚才还是激流急湍，现在却又变的水平如镜，让我倍感惊讶。只听老爷爷说：“太行水乡自古以来便以水为奇，以景为丽，当然不同喽”。不知不觉中，我们已漂向终点，我却有种意犹未尽的感觉。
这次漂流带给我惊险快乐的感觉，使我感到大自然是多么伟大，赐予了我们美丽的自然风光。
东江漂流记五年级作文
5月2日的郴州天气晴朗，阳光灿烂，我和爸爸妈妈兴致勃勃去东江漂流。
出了郴州市驾车大约30分钟到了资兴，然后乘上进山的旅游大巴，公路沿着东江水盘曲而上，两旁的山上郁郁葱葱，不时还有小瀑布顺流而下，过了大约25分钟就来到了东江大坝。在大坝上，我们又换乘了一艘快艇，我们每一个人都穿上了救身衣，快艇在东江水面上飞驰，乘风破浪，那威风，那感觉就像是电影里的海警，过了大约50分钟，我们到达了东江湖中的小岛黄草镇，在镇上我看到了一种从没见过的鱼，它大约一尺来长，扁扁的，最有趣的是它的嘴巴往上翘，爸爸告诉我这种鱼是东江湖里的特产，名叫翘嘴巴鱼。因为这种鱼离开水很快就会死，所以只有在黄草镇上我们才能吃到活的翘嘴巴鱼，这种鱼肉很嫩，很鲜，我们一家人吃得津津有味。吃过了午饭，我们又一次乘上大巴，沿着山路，坐了大约40分钟，终于到达了漂流的起点。
我们穿好雨衣，把随身带的衣物用塑料袋里三层、外三层，严严实实地包扎好，上了气垫船，我们迅速穿好救生衣，把塑料袋和凉鞋绑在船中央的绳上。我们这条船坐了8个人，分坐两排，前后各有一个船家，站在后头掌舵的船家告诉我们正确的坐姿，特别叮嘱我一定要抓住绳子，不要向外倒，一定要倒向船中央。
不知不觉，一个多小时的时间就在这惊险、刺激、有趣、秀美的水道中一划而过，我们终于走完了几十公里的漂流旅程，回到了宽阔、平静的东江湖，但我的心却仍然留在了那美丽的漂流途中，当爸爸问我累不累时，我情不自禁地对爸爸说：“累有所值，我今年暑假还要来。”
班级：五（四）班姓名：蔡承凌。
指导老师：王莲娥。
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白马潭漂流五年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的白马潭漂流五年级作文，希望对大家有所帮助。
今天，我们已经顺利地来到了潜山县，在开始爬天柱山之前，我们先去玩了白马潭漂流之——竹筏漂流，那里有两种船可以漂流，有竹筏漂流和皮划艇漂流。之所以我们不玩皮划艇是因为妈妈说皮划艇没有意思，竹筏才有感觉。
我们穿上救生衣后就跳上竹筏开始了漂流之旅。
两位艄公给我们驾船。他们拿着竹篙使劲往水下探将我们撑离了岸边。我们的`路线是先逆流而上，然后再顺流而下。艄公带着我们不一会儿就来到了第一个险滩。到了第一个险滩后艄公为了不让我们的船撞到岩石，就下来把我们往前推，竹筏本身就很重，再加上我们六个人坐在上面，基本已经很难推动了！只见艄公们拿着竹篙又拿了一块报纸垫在竹篙上然后将竹篙放在了自己的肩膀上艰难地往前推。我心里不禁佩服起他来。真有毅力啊！我心里这样佩服着。不一会儿，我们就通过了险滩，开始顺流而下了。顺流而下时，艄公根本就没有撑篙。筏自己顺流而下，筏速度很快，河水时不时地流上筏来。最后，离岸边只有几分钟了，大水呼啦一下冲上船来，把我们的鞋都弄湿了。“哈哈……”我们大家笑了起来。
就这样，白马潭漂流结束了。我们准备着明天的天柱山之旅！