关爱我们的生命（优秀21篇）

作文是一种表达思想和感情的艺术形式，我们要努力写出优秀的作文。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的参考和借鉴。

我们的生命作文

在我们的生活中，我们都不知道下一秒将会发生什么事情，所以我们不应该在任何一个时刻放弃任何的时间或任何机会。

我们生命中的每个时刻就像战场上一样，有时会遇到自己部队的援兵，这就算是星幸运，有时会遇到许多敌人，这就算是危机四伏，但是我们不管遇到哪种情况我们都必须牢牢的把握住，在遇到我们自己的援兵时，我们要把握这个机会去好好的分配，去将敌人的部打毁，当我们遇到敌人时我们也要把握这个机会，因为我们不能让敌人取胜，我们要把握每个时机去打到敌人，只要我们打死一个敌人，那么我们就多了一丝胜利的`希望，所以我们不能放弃。因为我们没一个人都明白在这个经济发达的国家里，落下一步就会让自己的前途跟别人步步都落下。

我们生活在这个缤纷多才而又繁忙的世界里，我们没有理由选择放弃，所以我们还能有什么选择，我们的选择只有一个，那就是要把握，把握我们生命中的每一个时刻。

在生活中我们就是不会占卜的占卜人，为自己的下一秒，下一分钟在做着占卜往往都是错的，我们不能凭自己的意识去办事现时是残酷的，我们谁也不能改变，因为结果都是我们自己造成的，我们不能怪谁都是我们自己没有把握住。时间就是金钱，寸金难买寸光阴我们不能总怠慢时间，不能怠慢生命，更不能怠慢我们来之不易的机会。

把握我们生命中的每一时刻，就是把握我们的生命。

关爱生命作文

少年，一个单纯的`词语，一段美好的时光，一个缤纷的世界。在许多大人地眼里，在我们这个年龄里的孩子，是最快乐，最无忧无虑的。的确，我们很快乐，不用去担心生活上的一切问题，特别是独生子女，柴米油盐，衣食住行，根本不用去过问，更不用去操心。可是，又有几个人知道，在这所谓的快乐后面，是多少失败、挫折的阴影……在xx年中，有关部门曾对一个社会人群相对集中的城市做过一个调查，调查结果表明，有60％的小学生有离家出走或自杀念头。天哪，这是一个多么可怕的数字呀！可是，为什么现在的青少年会有这种可怕的心理呢？为什么有些学生根本体会不到生命的重要呢？我认为，主要有四个重要原因：

1、挫折。许多孩子因受不了过多挫折与失败，而走向深渊。

2、压力。随着社会进步，青少年学习、生活上的压力越越大，毫不亚于成年人的工作压力。

3、溺爱。由于父母过分溺爱，致使孩子无法无天，骄傲自满，轻视生命，不懂得自尊自强。

4、自悲。因为家境、学习、生活等原因经常受到别人的讥讽与嘲笑，对自己没有信心，对生活没有渴望。

很多学生就是出现了这几种情况，而出现了不正常的扭曲心理。

我在网上看过这样一件事：一个六年级小学生学习成绩非常优秀，三门主课的成绩在小学阶段从未低于97分。可是，在升学考试中，她马失前蹄，考得非常糟糕。使心中理想得中学离她远去，再加上同学得冷嘲热讽和家长得失望。

她觉得压力很大，自尊心也一点一点地消失了，她不再热爱生活，最后她早早结束了自己的生命。

为了一次失败，断送了自己地大好人生值得吗？这个学生完全不懂得自尊自强这个精神。

自尊是人格之本，是人对自身人格的肯定，是人的正常发展的需要，是人的重要内在价值。自尊不仅仅是外在仪表的修饰，更在于保持心灵的积极健康状态。自强是充分发挥自己的潜能、克服困难、实现所期求的发展的精神品质。

一个人有了自尊，就会有一种奋发向上的精神，就会对自己的能力和工作有实事求是的评价，为人处事就会光明磊落，敢于正视自己和面对社会，就能与他人和谐相处。个人的生命也正因为有了自尊和责任的内在充实，才显得更加有力，社会也正因为有了千千万万这样的人，才更加繁荣强大。一个人也不可能选择自己的出身和家庭，家境有好有坏，不必因家境不佳而自卑。人的天资有高有低，不可因天资聪明或学习成绩高而自傲，低而自卑。同时，人在生活中也常常会做错事，遭遇挫折，我们要勇于面对错误、经受挫折而不自卑自弃。

我们只有明白什么是自尊；分辨自尊与自傲；善于克服自卑的心态；懂得“人不可有傲气，但不可无傲骨”这句话。能正确地看待自己的优点和缺点。这样，才能使自己的生活既丰富多彩又富有意义，并逐步养成自强不息的精神。

当然，有了自尊自强的性格，你就会觉得生命是如此的美好。人生是一个创造的过程，生命的意义是通过自己脚踏实地的实际行动来实现的，人生的价值要靠今天的努力学习和将来的积极工作来创造。一言以蔽之，生命意义与内涵的创造要从日常的点点滴滴做起，从今天做起。不过，每个人在伤心欲绝的时候，都会有放弃生命的念头，特别是遇到了挫折的时候。但是，人生的路怎会一帆风顺呢？当一个人遇到长满荆棘的小道时，就应该用不屈不挠的意志去战胜它。海伦·凯勒、张海迪这些伟大的人物，小时受过多少挫折、嘲笑，但是，他们勇敢地活了下来，同命运作斗争，为人类作出了贡献。与他们相比，我们那小小的挫折又算什么呢！只要我们珍惜生命，珍惜每分每秒，就没有跨不过的门坎！更重要的是，我们学会了从自己日常的点滴小事做起实现人生的意义，通过自己的实际行动去创造生命的价值！

试试看，每天早上向着窗外大喊一声：“我是一个自尊自强的人！”告诉自己，也告诉所有的人，你是一个关爱生命，积极向上的孩子。

善待生命的作文：我们要关爱生命

生命是脆弱的，像一层薄薄的玻璃，一打就碎，生命也是顽强的，它就像石头缝里钻出的小草。

有一次，我在我家的门口种了一颗西瓜子，我每天给它浇水，过了几天，它竟然冒出了一截小瓜苗，我种的时候，妈妈还劝我别种了，说种不活的，但是，这截小瓜苗用它的行动证明了植物的生命也是非常顽强的。这给了我和妈妈极大的震撼。

还有一次，我在地上捉了几只蚂蚁，在瓶盖里接满了水，然后把蚂蚁放进了瓶盖里，这些蚂蚁在水面上飘浮着，过了一会儿，有好几只蚂蚁都淹死了，但是，还有一只蚂蚁在水里拼命的游着，这只蚂蚁求生的欲望的我震撼，我忍不住放了它。

通过了瓜苗生长、蚂蚁求生的欲望，我明白了要热爱生命，珍惜生命，让自己活得更加光彩!

热爱生命。

热爱生命是人类的常识，在中国中，大部分人都热爱生命。当然，不光是人热爱生命，动物植物也很热爱自己的生命。

在一个清香袅袅的早晨，我在我家后面的小径上散步。走着走着，我看到了一幅让我感动的画面——一条小狗少了两条后腿，但是它还在坚持不懈的拖着两条后头走路。我看着它，仿佛看见了它发生的悲惨事故：一天，小狗在和他的主人玩，玩的时候，小狗没发现前面有一个坑，”扑通“一下，它摔了下去，还摔断了后腿。虽然它甩断了后腿，但是它还在学习走路，因为它热爱生命。

所以，我以后要珍惜自己的生命，从身边的每一件小事起。同学们以们也一定要珍惜生命哦!

海伦·凯勒本来和我们大家一样，是一个健全的人，但在她两岁的时候发了高烧，从此便丧失了听力和视力，由于她很小，还不会说话，所以和天生的聋哑人差不多，正如一只失去翅膀的蜜蜂，已经没法活下去了，她的爸爸给她找了一位老师，正是因为这位老师，让海伦·凯勒的生命发生了极大的变化，这位老师就是沙利文，莎莉文老师每天教海伦·凯勒认识生字，后来莎莉文老师下决心要她学一个更艰难的事—说话，海伦·凯勒一天天在发生着变化，她终于学会了说话，后来，她以惊人的毅力学会了比平常人还多的课程，最后，她如愿以偿地考上了哈佛大学。

我们的生命很短暂，所以，我们就更要珍惜自己的生命，要好好的使用它，不要白白的糟蹋它，使自己活得更加光彩有力。

关爱我们的生命作文

关爱生命，关注安全。这是多么平常的一句。

口号。

但很多人却怎么也办不到。很多人就是因为这样那样的原因而忽略了安全远离了生命。所以我要在此提醒大家关爱生命关注安全。

所以大家不要为了一点小小的原因，而不顾安全，从而失去生命。想想看，这样的教训还少吗?为什么一再强调这些人还是这样做呢?就是因为他们没有平衡好这其中的利益得失。

其实只要简单一想，有什么比生命更加珍贵呢?既然人们都懂得珍惜生命，那他们为什么不注意安全呢?要知道，不注意安全的后果可能就是失去生命啊!为了让我们的生命更加长久，我们应该要注意安全。只要我们注意安全，生命就不会远离我们。

我们不想也不愿这样的事情再一次发生了。为了自身的生命，为了家人的幸福，为了朋友间的和睦，让我们每一个人都记住这一句口号：关爱生命，关注安全。

善待生命的作文：我们要关爱生命

5月12日，我国四川汶川发生大地震。有一个站在一线的抢险队员叫王洪发，他不顾自己的生命安危，日夜不停地拯救那些被埋灾民。后来传来一个噩耗：他家里的15个亲人全都遇难了，包括他唯一的儿子，听到这个消息,他差点晕倒在现场，但他坚强地挺住了，还是一往如常的救人。他对记者说：“我看到人们从北川的一个学校中抬出一具具尸体的时候，就想起了我的儿子……不只是我，还有很多人失去家园，失去朋友，失去亲人。我现在的事情就是救出更多的人。”他不爱自己的亲人吗?不!他爱自己的亲人，但他明白，现在，唯有救出更多被埋在废墟里的人的生命，才是对亲人最大的爱，对生命最大的爱。

在我们身边，有许许多多的普通人，虽然没有惊天动地的英雄壮举，却无时不在谱写着生命之歌：精心哺育我们的老师，救死扶伤的白衣天使，坚守岗位的人民警察，日夜操劳的爸爸妈妈……那一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来了。

生命是短暂的，但是我们可以让有限的生命创造出无限的价值。生命的价值是什么?是好好学习，在大自然的启示下发现、发明更多更好的东西，像爱迪生一样有很多发明创造、像聂耳一样在新中国人民里留下美好的印象、像袁隆平一样在平凡的岗位上创造出了不平凡的业绩、像杨利伟叔叔一样遨游太空、像雷锋叔叔一样为人民服务。他为我们做出了榜样，他们活得光彩照人.

热爱生命是一种美德，也是一种力量!只有我们成为热爱生命、热爱自己并且博爱他人的人，生命之花才会永久绽放!

雷锋也说过这样一句话：“我们的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”在的时候，一场突如其来的传染病在中国蔓延开来。一场没有硝烟的战争打响了，这是生命与病魔的战争。医院里挤满了人，医生护士个个手足无措，那些可亲可敬的白衣战士们，面对病魔，前赴后继，用自己的生命换来了千百个病人的生命，谱写了一曲曲生命之歌。那些医生护士们虽然貌不惊人，但他们的实干精神、高尚品德感染了我。

在悬崖峭壁里掉进了一粒松树的种子。过了几天，那里竟然冒出一截小苗来，这令我震撼。在那颗小小的种子里，包含里一种多么强的生命力呀!竟使它可以在没有阳光、没有泥土的砖缝中茁壮成长，即使它只活了几天而已，但是它顽强的生命力足以让我们叹服!

原来，生命的奥秘竟然这么美妙，别看这里的每个故事都很平凡，但它蕴含的坚韧意志却是我们渴望得到的宝藏。别犹豫了，热爱生命吧!

我读懂热爱生命的含义。

有一天，我在书桌上静静地看书。突然，一只蚂蚁爬到我的桌子上不知要干什么。于是，我准备逗逗它。

等蚂蚁爬到桌子中央时，我用嘴轻轻一吹，蚂蚁就飞到桌角旁边，几乎要掉下来。这么小的风对人来说算不了什么，可对蚂蚁来说，那风就像一股可怕的龙卷风。可蚂蚁还是坚持不懈地爬到桌子上去。

这一次，我还是没给它机会。等蚂蚁爬到中央时，我用力一吹，蚂蚁掉到地上了，可它还是坚持爬到桌子上去。这次，我用一抓，把它弄到手上去，我感觉到一股很强的生命力在我的手里抖动着。我把蚂蚁放了，发现它还没有死，还向桌子上面爬去，并且不时转过身来回头看我，仿佛在说：“服了没?”我还真是服了它。

从这件事情中，我发现生命是顽强且宝贵的，我们要好好地珍惜它，不要白白糟蹋了，要好好地生存下去。

善待生命的作文：我们要关爱生命

我常常想：生命是什么呢?后来，从一些小动物身上，让我明白，生命是一种坚持，只有坚持，才会有更好的明天。

当我回过神的时候，蚂蚁已经爬上书桌台了，真厉害!我轻轻地向它们”呼“地吹了一口气，一小群蚂蚁扑通一下掉在了地上，挣扎着，后面的蚂蚁更加努力地爬，很快一大群蚂蚁向我的方向发起了”进攻“，我发现它们丝毫没有放弃。我又一次吹了一大口气，这对蚂蚁来说，可是一次巨大的”龙卷风“，一大片的蚂蚁都掉在了地上。可是它们又一次次爬起来，我真服了它们!

从蚂蚁身上，我看到生命是宝贵的，也是顽强的。它们的坚持，那种求生的本能让我震惊。生命只有一次，让我们好好善待生命吧!

珍惜生命。

张闻天曾说过：”生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。“。

一天，我走出家门，一不小心踩到香蕉皮摔倒在地上。我想：对于小草来说，我可是巨人一般大小，一下子压在小草身上，它一定受不了。可我站起来发现小草安然无恙，笔直，笔直的。呵!真没想到：小草居然有如此气魄，而且可以掀翻压着它的石块网上生长。

小草真是顽强啊!为了生长，它们鼓足勇气，不懈努力着。

再比如说：蚂蚁那强烈的求生本能也让我震惊。

一天，我在小区楼下玩沙子，发现一个蚂蚁洞，我弄了一盆水，往洞里灌水。只见一群蚂蚁抱成一团滚出了蚂蚁洞。我又在洞口周围点了火，蚂蚁拼命挣扎，它们把小蚂蚁放在中间，大蚂蚁在外边，抱成一团，滚了出去。蚂蚁这种团结友爱，坚持不懈，让我震惊了!

珍惜生命，健康成长。

人的一生生命只有一次，我们每个人应该学会珍爱生命健康成长。在我们的生活中有许许多多危害到我们生命的事情。如说在学校的楼梯上如果追逐打闹就很可能摔伤甚至会发生更严重的事故。再放学的路上过马路时应该按交通规则行走，要知道红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。车辆拥挤我们一定要小心行驶。比如在家不能乱碰电源防止有漏电的地方，手上湿露是更不能碰电源，这样会引起联电。

生活中许许多多的事情需要我们时刻去注意，少不小心随时会发生意外。我们平时经常听说某个地方有意外发生，前段时间听说某条路上一辆轿车撞残一个人。还有某个地方小孩在河边玩耍时不小心逆水死亡。等等等等许多危害到我们生命的事情。所以我们每个人一定要提高警惕，时刻注意生活中的点点滴滴，学会保护好自己和他人。珍惜生命，注意安全，健康成长。

我们的生命作文

是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，但这丝毫不意味着我们不重要。

记得在我七岁那年，我在妈妈工作的地方乘电梯玩，由于一个人玩很无聊，所以就叫上了邻居家的小妹妹来玩，她很高兴，我们按了顶楼——7楼，乐呵过后但在准备下去时，电梯失灵了，按开门也不开，小妹妹问我:”怎么不下去呀？我紧张的说：“电梯失灵了！“小妹妹“哇”的一声就哭了，边哭还边说：“就怪你。马上我要告诉妈妈!呜呜……，我不停地安慰她，让她不要哭了，可是她就是不听，反而哭的更大声了，忽然电梯的门开了，有一位阿姨走了进来，她看小妹妹哭的这么厉害就问：“怎么了？”我说：“我们坐电梯的时候电梯坏了。”阿姨说：“哦，是吗，这电梯有时候就不灵。”到了楼下，小妹妹说：“我要告诉妈妈！”我连忙把她拉过来，笑眯眯的说：“姐姐带你去买棒棒糖好吗？”小妹妹一听到棒棒糖这三个字立刻笑着答应了，于是这件事情就过去了，现在妈妈都不知道这件事情呢！不过我知道了，以后没有确定电梯是否安全时千万不能乘坐。

接下来，我要为大家讲一个故事，它的名字是：记住那个远离海啸的小女孩。

2004年12月26日，印度洋上发生了震惊世界的因海底地震引起的大海啸。在这场海啸中，一名10岁的英国小女孩凭着自己在课堂上所学到的知识，成功的挽救了几百个人的生命。这个小英雄名叫缇丽，海啸来临当天，她正在和父母在泰国普吉岛海滩享受假期。就在海啸到来前的几分钟，缇丽的脸上突然露出惊恐之色。她跑过去对母亲说：“妈妈，我们现在必须离开海滩，我想海啸即将来临！”她说他看见海面上起了很多泡泡，然后浪就突然打过来了。起初，在场的成年人对小女孩的话都半信半疑，但是缇丽坚持请求大家立即离开，于是，几分钟之内游客全部撤离海滩。当这几百名游客跑到安全地带时，身后已经传来巨大的海浪声——啊，海啸真的来了！人们在惶恐中哭泣，争相拥抱他们的救命恩人缇丽。当天，这个海滩是普吉岛唯一没有死伤的地点。

让我们昂起头，对我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮的宣布——我们的生命很重要！

善待生命的作文：我们要关爱生命

有一天，我在小区的绿地上玩耍。忽然，我看到那碧绿的小草。它是多么的渺小，多么的柔嫩，但它任人踩，任人踏，而它用力地向上伸，害怕没有人理会它......你们都不知道小草也会疼。

院子里一个小男孩拿着弹弓，射向一只受伤的小鸟。小鸟慢慢地移动，可又被小男孩射到了，小男孩使劲的捏着小鸟的脖子，小鸟无法呼吸，无法尖叫，但它挣扎着，用力地伸展着翅膀，可是无论它怎样用力，它都不能逃离，小鸟最后没有了气息。在这一刻我被深深的感动着。

生命是有限的，我们要爱惜生命、珍爱生命!让有限的生命体现出无限的价值......

生命是珍贵的，生命只有一次，我们要珍爱生命。人类活着不能活的没有价值，要活的有意义。

张穆然姐姐知道自己得了癌症，仍旧检查学习，在她一生中最后三个月里，写完了自已一生要写的一本书《闯关》。既然我们的生活过的这么幸福，所以，我们更应该好好学习，做一个随社会有用的人，做一个有理想得人。张穆然姐姐长大以后想变成作家，我长大以后想成为一个科学家，所以，我要好好学习。上课要专心听讲，不做小动作，不分心，不乱说话，认真写作业，细心检查作业;每天坚持看书半个小时，平常上一些兴趣班，参加各种学校活动，看一些教育片;在家要孝敬父母，帮父母所一些力所能及的事情;多外出旅游，到大自然中呼吸新鲜空气。我想这样才能做一个科学家。

我们要珍爱生命，过好每一天，每一秒。做一个对社会有用的人。

珍爱生命，健康成长。

生命是美好的，但却又是脆弱的，就像一朵美丽的花儿，轻轻一碰，花瓣就会掉落。

就在前段不久，我妈妈好朋友的儿子被淹死了，他的家人沉浸在无比痛苦之中，眼睛哭肿了，家不像家，家人像丢了魂儿似的，每天浑浑噩噩的过着。他的生命结束了，却给家人留下了刻骨铭心的痛。生命是短暂的，一个不经意的举动，一个无意识的眼神，一个离谱的言语，也许危险正向你悄悄的靠近。因此我们要珍爱生命，毕竟一个人一生只有一次生命的。

过马路时，要小心，先看路灯：红灯停，绿灯行，见了黄灯停一停，走路的时候，小心行走并靠右行;不要玩火，不要用湿手碰电器之类的.......在学校里，校长和班主任都是苦口婆心的教育我们注意安全，特别注意我们的人身安全不受伤害，生命是脆弱的，要珍爱生命，我们不能把老师和校长的叮嘱当成耳旁风，要时刻铭记在心，以防危险事故发生。

我们的生命作文

你知道吗？当你走出家门的那一刻，你的家人正为你的平安祈祷；你知道吗？当你出远门时，你的家人为你的平安牵挂；你知道吗？当你平平安安时，你能使一个家庭幸福美满，让这个世界充满欢笑和亲情。

春天走了，明年还会来；花草凋谢了，明年还会生长；今天失败了，也许明天会成功。可是，生命呢？还会再来吗？每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，是短暂的，是仅有一次的。

温馨。

我们是种子，生命是田地，安全是阳光，在春暖花开的季节，我们看到的是田地里被阳光照着的种子，四周都充满着和谐安宁。

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善待生命的作文：我们要关爱生命

生命是宝贵的，道德是可贵的，法律是无情的，作为我们每一个正常人都应该时刻把它深深的记在心上。

生命的价值。

生命是一条弯曲的射线，父母给予了我们生命，帮我们的人生书写了起点，但是人生剩下的路需要自己走，人生的曲线最终是由自己书写完成的。当射线变成了线段，我们的人生也走到了尽头，而这一段射线也就成了人生历史的记录者。

其实，我们没必要为这些而烦恼，生命的长短并不重要，生命的过程曲折与否也并不是我们所要关注的，我们应该重视的是它存在的价值。追求名利、为富贵而操劳的生活真的就是我们想要的吗?不错我们都想拥有幸福宽裕的生活，但是这一切的前提必须是我们拥有快乐开心的每一天，否则那一切将没有任何意义。

所以，让我们用心感受每一天，感受快乐，让灿烂的阳光照亮你的心灵，让生活变得多姿多彩，那么我们生命的价值就将完全释放!

要爱惜生命，不光要珍惜人类的生命，还要珍惜小动物们的生命。可是许多人却没有关心小动物，下来就去看看我们五二班的所做所为吧!

那天，我们上体育课时，我发现同学们都围着学校的垃圾桶，好像在说什么，我便走上前一看，有一只小乌龟，仔细一看：原来是石惠琳的小乌龟呀!可是她的乌龟怎么死了?头被踩扁了，肠子也出来了，四周有一圈的血。我便问石惠琳这是怎没了，石惠琳说：“我发现乌龟死了，便把乌龟扔进了垃圾桶，可不知道又是谁把乌龟捡了出来，并把它从三楼扔了下来。”我听了很生气心想：是谁这么缺德呀，伤害小生灵。石惠琳接着说：“我看到小乌龟在地上就把它又扔了进去，后来张梓傲又把乌龟拿出来，并且踩扁了。”

听了这番话，我很生气心想：张梓傲也太没爱心了吧!竟然把小乌龟踩成这个样子。后来有许多同学都指责他。

我希望我们五二中队的同学们不要像张梓傲那样没有爱心，我们要做一个有爱心的孩子。

关爱生命作文

一位哲学家说过，死亡犹如太阳一样不可正视。我是这样领会这句名言的：正视太阳，会损毁我们的双眼，但如果正视死亡，那就会聪慧我们的心灵。

一个生命，如果遇到突如其来的外力摧毁时，那种痛苦是极其惨烈的，要知道，一个人一生只有一次生命！如何关爱每一个生命，远离伤害，如何幸福家庭，造福人类，是每一个心智聪慧的人都不能放弃的思考和实践，更是每个人的责任使然。“关爱生命，文明出行”，让我们迈出坚定的步伐，怀揣一颗文明之心，去创建一个文明、和谐的社会。

这是一个真实而令人深思的故事。

那一天，晴空万里，天气温暖，本是美好的开始，但和煦的阳光却记录下了那难忘而心寒的事故。一个学校的小学生放学了，这天是星期五，恰逢这里赶集，一个小学生高高兴兴地在路上嬉戏着，他边走边想：“妈妈一定来赶集了，到街上找到妈妈，就能买很多好吃的了。”到了街上，妈妈给他买了他最喜欢吃的夹心饼干，他心满意足地吃着这甜美的食物。街上看似繁忙却透露出一丝地悲凉，但笑容一样挂在人们的脸上，人来车往之中洋溢着节日的欢乐，这个小孩也不例外。

然而，始料未及的灾难却在这时发生了。小男孩微笑着，妈妈叮嘱他不要乱动，她去买一点东西马上回来，可就在妈妈转身过后的几分钟，只听“咔嚓”一声，街上一片慌乱，人们一拥而上，围成了一个黑暗的世界。当妈妈回来时，被眼前的景象震住了，她的第一反应就是找到自己的儿子，她竭力推开人群，看到一辆卡车，还有一张张惊慌的面孔，她找不到自己的孩子，当她头一低，却发现侧翻着的卡车下竟是自己的儿子，儿子面目全非几乎让她认不出来了，受不了那么大的打击，妈妈顿时昏死过去。

这是一个多么大的悲剧啊，自己唯一的儿子就这样无声无息地永远地离开了她，她痛哭着，泪水浸湿了她的心灵，仿佛浸湿了整个世界，呼唤儿子的凄凉之声在天际回荡，那声音仿佛在边跑边喊，却怎么也够不着，后来越飘越高，慢慢消失在遥不可及的天际……亲人彻底的绝望了！悲凉的.哭声，流淌不止的泪水，将热闹的空气凝固。天越蓝，小孩的背影越清晰，给人的冲击和震撼越强烈。

那么，卡车是怎么翻在路旁的呢？原来这是一辆超载车，不仅如此，还疲劳驾驶，因为车多人杂，司机只打了一个盹，却酿成如此大祸。当看到车子向人群驶去，他才“如梦初醒”，急忙刹车，惊慌之中，人们只顾自己，大人们跑得快，只有那个幼小的儿童无能为力。人们看他的脸上，似乎还洋溢着属于他这个年龄的灿烂笑容，他的手里还紧紧握着妈妈给他买的饼干。他走了，走得干干净净，却留下深爱他的，哭天喊地的妈妈。周围的人都情不自禁地静立，陪着妈妈流下一颗颗晶莹的泪珠，共同为这个小生命祈福，送行。

我们的生命

《我们的生命》是人教版四年级上册《品德与社会》第一单元《珍爱生命》中的第二个主题。本节课的目的，是让学生理解我们的生命不仅仅属于自己，它寄托了家人无限期望，知道生命不仅仅属于自己，懂得珍爱生命。在本课教学中，我依照教学目标设计把这节课分为四大活动板块:。

活动一开始，就由学生来介绍自己的名字、名字的来历与含义，这种谈话式导入贴近学生的真实生活，很容易调动孩子的参与热情。由名字引申到本课的主题“我们的生命”。

1、通过观看录像、图片了解生命的孕育过程。首先，让学生观看胚胎发育过程的录像，通过观看让学生直观形象地了解生命的孕育过程，感受生命的神奇、伟大。

2、课前探究“交流会”，通过课前采访了解妈妈在怀孕时的感受及家人的付出。让学生了解我们还在妈妈肚子里，家人就倾注了这么多的心血和汗水，所以我们要爱护自己的身体。为了体验妈妈怀孕时的不便，我在此处设计了孩子亲身体验活动，即让孩子正面背书包，模拟体验妈妈怀孕穿鞋、捡东酉等一系列活动，真正让孩子体会到了妈妈怀我们的时候的不容易，达到了预期效果。

1、观看妈妈生孩子时的场景片段。主要通过课件展示妈妈生孩子时的几个片段场景，让学生直观了解到妈妈生产时的痛苦，家人的着急，以及他降临后带给大家的快乐。再通过让孩子说说采访到的情况，联系自身，更深人地感受到他的生命牵扯着无数人的心，要珍爱生命。

1、生命的见证，利用课件展示学生课前搜集的资料(为纪念自己诞生家人保存的孩子婴儿时期的物品)，在快乐分享的氛围中，学生真实感受到了家人珍藏这些物品，是对孩子爱的表现。

2、通过照片寻找成长的足迹。

小游戏《猜猜他是谁》，一组班上同学婴幼儿时期的照片展播，孩子们参与的热情很高。我在孩子们的欢笑中及时引导，要感谢父母为我们记录这些美好的瞬间。接着分享成长中的第一次，通过交流让学生再次深深感受到，我们成长中的每一个脚印，都给予了父母、家人的爱。

4、生命中的感动。

共同感受一位母亲为孩子写的成长日记，从日记联系到自己的生活，寻找生活中那份感动的记忆，交流体会父母、亲人对我们的关心与爱护，激发了学生对家人的爱和感谢。

5、展现家人在一起时的美好时光，升华情感。

播放歌曲《让爱住我家》，课件展现孩子同家人一起的幸福照片，让学生一起再来体会家人为我们付出的点点滴滴，感受其中那份浓浓的爱!

整节课中，学生积极性很高，人人都能主动参与到活动中探寻自己的生命和成长历程。而且在课中观看有关课件时，学生也能做到主动观察、交流、思考，而不是一味被动地接受。纵观全课，学生始终在积极地参与着，活动着，感动着。但在几次交流活动中，我的评价语言还是不够及时到位，不能跟随孩子的思路走，很多孩子的回答很精彩，但我没能准确抓住，让它成为亮点。在今后的教学中，我会继续努力学习，提高自己的课堂驾驭能力。

关爱生命

关爱身边的植物。倘若你发现叶子渴望得到甘露的双眼请你提来一壶水精心地灌溉青春的精灵让叶儿的翠绿在阳光下变得更绿；倘若你看见花儿缺乏乳汁的憔悴容颜请你拿来一瓶水仔细地培育美丽的天使让花儿的春雨中变得更红。

关爱身边的动物。倘若你发现寒冬里颤颤发抖的鸟儿请你为它建造一座草屋认真的照顾可爱的生灵让鸟儿的嗓音在春风里更加悦耳；倘若你发现街头里可怜巴巴的流浪狗请你为它提供一点食物尽力地照料乖巧的朋友让狗儿的双目在夏日下更有活力。

让你、我、他像美丽的折扇般渐次展开旖旎；像挂在天上的虹桥散发出七彩的魅力；像暖阳下的五彩池折射出耀眼的光彩。

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关爱生命

要是有人问，世间最重要的是什么？我一定会不假思索地回答：当然是生命了！不错，无论你得到了什么，还是拥有什么，只要你失去了生命，那就等于失去了一切。所以，我们每个人都必须珍惜生命，，做到文明出行。不要让交通事故夺走我们宝贵的生命。

有些人因为疏忽大意，忽视了交通规则，因而危险和悲剧降临在他们身上。记得爸爸跟我说过，几年前元宵节的傍晚，他一位临海的朋友吃饭时喝了酒，饭后，夫妻俩骑着一辆新买的摩托车到余姚来观元宵灯会。因酒后驾驶，车速过快，在梁周线低塘段的一个十字路口时，突然与前面的一辆大货车相撞，叔叔阿姨一下子就倒在了血泊中，再也起不来了，家里只剩下八个月大的小弟弟。这个可怜的弟弟孤零零的，只能跟着他的叔叔生活了。因为一次不文明的出行，原本一个幸福美满的家庭变得如此悲惨。

黄金有价，生命无价。我们的生命只有一次。朋友们，为了您和家人的安全，让我们携起手来，，做到文明出行，严格遵守交通规则，共同创建一个幸福安全的家园吧！

我们生命的意义

关爱生命_

心理学家们通过调查发现，长期吸烟可使人的注意力的稳定性受到影响，使人反应迟钝，双手不稳定，动作不准确；还可使人的听觉敏感性降低，过早失听。有的吸烟者，视力还会变得模糊。

不少人认为，吸烟可以提神，消除疲劳，解除烦恼，触发灵感。殊不知，这是毫无科学根据的。对此，心理学家们曾专门做过许多实验研究，充分证明吸烟不但没有好处，而且严重影响人的智力，使记忆力、想像力、辨别能力都受到损害，从而降低了工作和学习的效率。

为什么吸烟会严重危害人的智力呢？因为人的心理活动，包括智力活动，都是人脑的高级神经活动，它是通过大脑皮质的活动来实现的，而香烟中的尼古丁吸入人体后，可以刺激自主神经系统，引起血管痉挛，使胃液的酸碱度改变等，更重要的是影响大脑皮质的神经活动，使人的智力减退。

近20多年来，被动吸烟对健康的危害已日益被人们所认识。其中，肺癌在健康成年不吸烟者中的发生、儿童期疾患如呼吸道疾病等都被确认为与被动吸烟有关。随着被动吸烟危害健康研究的深化，公众亦日益认识到这些危害。他们还意识到，吸烟不仅仅是个人行为，而且是一个重大的社会问题。

烟草的诱惑使人迷惘，但生命何其可贵，不要让自己的人生留有遗憾，请珍爱生命，拒绝烟草。

关爱生命

生命，总是美好的。不是苦恼太多，是我们不懂得生命。不是幸福太少，是我们不懂得把握。生命就像嚼口香糖，嚼多了，才发现平平淡淡才是真。有些人抱怨自己的生活拘谨没有财富，殊不知拥有健康的身体已是一笔最大的财富！

生命是珍贵的，生命是无价的。然而，生命又是脆弱的，生命也是稍纵即逝的！注意安全，珍爱生命，关爱健康是人类珍惜生命的主旋律！近期的特别频繁，一次次触目惊心的场面是那么可怕，一刹那间，就夺走了人的生命。现在路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时也越来越多，每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人了。如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则。我相信一定可以避免很多悲惨的。让交通法规在我人们心中生根吧，让我们牢牢记住：遵守交通规则就是珍爱生命！

“身体发肤，受之父母”。珍爱生命，要学会善待自己，学会放飞自己，让自己更贴近自然。生活中有许多有趣的事，生命中有许多美好的东西，我们完全可以尝试着去做自己喜欢的事。踢踢球、上上网，与朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪边钓鱼，去看看喜剧片，去爬喜欢的山，去看看飞瀑，去听听涛声……那么多的事等着我们去做，那么多的开心需要我们参与。我们奔跑，我们跳跃，我们欢笑，我们歌唱，这一份美好，皆因有了生命。

珍爱生命，要让自己的生命有所价值。充实自己、提高自己，为了人生的充实，为了生命的完美，你没有理由不努力，让生命因奋斗而精彩。

珍爱生命，还要学会以一颗平常心对待生活，适时调整自己的心态，平静地面对生活中的一切。要相信，人生没有过不去的坎。生命的颜色是那样五彩缤纷，如歌的岁月在吟诵青春，让我们一起“关注健康，”。

关爱生命

生命是顽强的，是美丽的，是绝无仅有的，所以我们要，要知道，生命的机会可只有一次，失去了就再也没有了。

当你看见一个醉鬼右手拿着小半瓶酒，然后狠狠地在草坪上抓起一大堆小草满天撒着————在那发起酒疯来，你是否会去制止那人，看清楚了，他可是个醉鬼，一个疯疯癫癫的醉鬼，什么事都干得出来，你还会去吗？是与否只有你自己知道。

我们不禁要问，为什么会这样，原本美丽的大自然怎么会失去往日的生机呢？

淹没在漫天卷地的烟雾里的村庄，好像泡在药液里的苍白的植物标本，失去了往日的活力，科技发达了，我们却迷失了，再也找不到自己的家园。

让我们振奋起来行动吧！让每一条河流都清澈见底，不再泛起肮脏的白沫，让每一条鱼儿快乐的嬉戏，让每一片天空都碧蓝如洗，不再涂抹滚滚的浓烟，让每一只鸟儿自由得翱翔，让城市的每一个角落不再有垃圾堆积成山，让每一个孩子在绿树下草地上健康地成长。

关爱生命

因为人的.生命是美好的，是宝贵的，所以我们要珍惜自己的生命。同样，大自然的生命也是美丽的，是多姿多彩的，我们也要爱护它们的生命。

在一个炎热夏天的夜晚，漆黑的夜空中布满了点点生辉的星星。夏夜的风，徐徐吹来，格外清新、凉爽。我们一家人围坐在院子里，一边乘凉，一边玩游戏。突然，“知知知”的响声打断了我们的玩耍。只见一只黑色的飞虫停在了窗户上，不一会儿，接二连三地飞来了好几只。我和小弟弟好奇地跑到窗户边，指着虫儿问：“外婆，这是什么虫儿呢?”

外婆回答道：“这是知了呀!”

我兴奋极了，虽然在书上我看到过知了，也知道知了就是蝉，但这是第一次看到真的知了。在我们的强烈要求下，外婆帮我们捉住了好几只蝉，把它们统统放进了瓶子里。蝉在瓶子中不停地飞舞着，挣扎着，想逃出来。弟弟拿来瓶盖把瓶口拧得严严实实，这下蝉可听话了，翅膀抖动的速度也越来越慢了。我一看情况不妙，对弟弟说：“快把瓶盖打开，不然它们会没命的。”

弟弟紧握着瓶子不放，说：“我不打开，它们要飞走的。”

“你不能这样对待小动物，假如有一个比你大的东西罩住了你，你会怎么样呢?”我生气地说。弟弟一直不听我的话，不打开瓶盖。我心急如焚，马上叫来了妈妈。在妈妈的教导下，弟弟终于打开了瓶盖。

这时，我发现有几只蝉的身子还在抖动，它们没有死，我露出了笑脸。但又发现其中有一只蝉却奄奄一息，一动不动，我情不自禁地流下了眼泪，为什么刚刚活蹦乱跳的蝉，弟弟一个小小的举动，却失去了它那宝贵的生命。我突然感觉到生命是那么短暂，那么脆弱，那么渺小。我想如果我们都能保护，关爱大自然中的生命，那么我们的生活将会更加美好。让我们一起行动起来吧!快快加入的行列中来吧!

这真是一个让我难忘的夜晚啊!

我们的生命

本教案依据新课标“认识自己生命的独特性，体会生命的可贵”的要求编写。

本节课围绕“永不放弃生的希望”这一主题，用“当生命受到威胁”作为线索，设计了“画一画，说一说；读一读，谈一谈；讲事例，谈感受；我来当裁判”等教学活动。从学生感兴趣的形式人手，激发学生的学习兴趣，然后再进行深入和拓展。通过对学习过程的体验，实现教学目标 的内化，实现知、情、义、行的统一。

认识到学生身上具有丰富的课程资源，在多个环节中充分调动其现有的知识和经验；设 计了网络资源查阅环节，让学生初步体会网络对学习的作用。

[知识目标] 懂得生命的珍贵，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法，知道常用的一些应急电话。

[能力目标] 学会判断紧急情况的能力；提高紧急情况下自我保护的能力；发展学生的 交流、合作能力，获取信息的能力，书面及口头表述能力，模仿、创造能力。

[情感、态度、价值观目标] 能够做出正确的价值评判，永不放弃生的希望，形成正确的价值观、人生观和世界观，锻造坚强的意志品质；具有团结合作和奉献精神。

珍爱生命，永不放弃生的希望既是重点又是难点。

教法 情境体验法、小组表演法。

教具 小组表演中学生自制的道具、多媒体设备。

永不放弃生的希望。

(一)威胁生命的因素   活动一：画一画，说一说。

(二)直面人生的威胁，我们最需要的是什么?

活动三；讲事例，谈感受——听了生命奇迹的故事，你有什么体会?

(三)学会求生的方法。

 1课时。

课件展示一个荒芜寂静的地球，慢慢地，有了植物，有了动物，有了人类(基本上按生命进化的过程展示，并伴随着鸟的歌声、兽的吼声和人的话语声)，不久，一切又全部消失，地球重归于沉寂。

教师 同学们，你喜欢有生命的地球，还是没有生命的地球?为什么?

有其独特的价值，我们要珍爱所有生命，更要珍爱我们人类的生命。

(学生观赏、感受、体会，思考，然后谈他们的看法及理由。设计目的是激发学习的兴趣，同时承上启下，导入  新课。3分钟。)。

活动一 画一画，说一说。

天我们就一起聊聊这个话题。

(一)威胁生命的因素。

是什么?请用绘画的形式把它表示出来，并说一说你为什么选择它。

(学生独立思考并画出威胁生命的“魔鬼”。之后上台展示并讲述为什么认为它是最有 可能威胁生命的因素。用画魔鬼形式激发学生的兴趣，并通过学生的讲述挖掘学生身上的 教学资源，通过其切身感受体会生命确实要面对许多威胁。8分钟。)。

活动二 读一读，谈一谈。

(二)直面人生的威胁。

任何准备，这时，我们最需要的是什么?让我们来看一看巴尼的一次难以想像的经历。

巴尼·罗伯格是美国缅因州的一个伐木工人。一天早晨他照常去森林里伐木，就在他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹回来重重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。他努力地保持着清醒，并试图把腿抽回来，可树大重了，腿抽不回来。于是，他拿起身边的斧子，狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起电锯开始.锯树，但他很快发现一个很糟糕的情况：倒下的松树呈现45度角，巨大的压力随时会把锯条卡住，如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，时间一长，就没有生还的希望了。要保全生命，惟一可行的办法：自行截肢。

教师 这时，巴尼的心情如何?如果你是巴尼，你会做出怎样的选择呢?为什么?

(阅读、分析、思考，体会在两难情境中作出选择的艰难，学会倾听他人不同的意见，体验人生中遇到意外时永不放弃生的希望的困难和坚强。充分挖掘教材，进一步体会求生意志的意义，在活动中使永不放弃生的希望的主题得到内化。8分钟。)。

活动三 讲事例，谈感受。

教师 巴尼的经历也许非常特殊，但的确求生的意志常常会创造生命的奇迹。我们身 边或许就有这样的奇迹。请把你知道的事例与你同组的伙伴分享。然后，请把你们组最感 人的故事与其他组的伙伴分享。

(老师巡回中如果发现某组同学没有任何事例，可以让他们通过网络查阅这方面的资 料。井指导学生用关键词查阅资料，如：“生命的奇迹”、“求生”等等。)。

教师 听了生命奇迹的故事，你有什么体会?

(学生小组交流。各小组派代表谈他们从生活中了解到的或从网络中查找到的事例，然   后谈体会。通过学生身边的事例或他们查找的事例，让学生进一步体会求生意志的重要性。   10分钟。)。

活动四 我来当裁判。

教师 当我们的生命受到威胁时，我们要有求生的意志，也要有求生的方法。(多媒体 展示)。

(三)学会求生的方法。

(每组中有一位主持人，向其他同学提问。用模拟场景教学发挥了学生的主动性和积极 性，使学生在活动中学习，在参与中提高。10分钟。)。

请学生说说本节课的收获，自评互评本节课的表现，颁发表演优秀奖。最后以一则小故 事再次点题，冬天里父亲砍掉了一棵枯树，但到了春天却惊奇地发现树桩上又萌发了一圃 嫩绿的新芽。于是父亲对孩子说：“当时我真的以为这棵树已经死了，树叶掉得精光，光秃秃的杖子不断往地上落，一点活力也没有。现在才知道，它确实还活着。孩子，不要忘了这个教训，不论处于任何状态，决不要在事先就得出消极的结论。耐心等待，冬天会过去，春天会到来。所以我们应该——永不放弃生的希望。”

(通过思考、总结、自评、互评、聆听故事，升华感情，反馈学习情况，培养学生的表达和思维能力。大约5分钟。)。

1.虽然有许多威胁生命的因素我们只能坚强面对，但也有许多威胁生命的因素是可以 避免的。我们都是学校的主人，请以小组为单位，调查发现我们学校的不安全因素，并根据 你的调查结果给学校相关部门写一份建议书。

2.以“绝地求生”为主题出一期黑板报。(介绍一位绝地求生的人物；介绍地震、火灾等灾难性事件发生时的正确做法。1分钟。)。

9天8夜绝地求生。

事情发生在2004年2月23日，两名矿工王仁兴和张继发到井下进行检修，不料突遇矿 井塌陷，被困井下。他们在井下仔细搜寻，也没找到出路。但身陷绝境的他们并没有因此放 弃生的希望。他们在井下互相打气，特别是王仁兴，一直坚守着绝不能放弃、一定要坚持下 去的的信念，并把这个信念传递给同伴，他说：“现在我们能做的就是利用一切机会等着外面的人来救我们。我相信，只要我们有信c活着坚持下去，我们就一定能活着出去。没有吃没有喝的我们都不怕，怕的是我们自己没有信d。只要坚持就一定有希望.”

9天8夜后，他们终于获救了，创造了生命的奇迹。

沉着应震效果好，惊慌失措害处多——地震来了该怎么办?详见：

/7prot/idx—。

1.[填一填]。

急救电话是   ；

报警电话是   ；

火警电话是   。

2.[选一选]。

如果你单身在家，遇到陌生人来敲门，你的正确做法是(abd)。

a.不开门   b.打电话给父母。

c.有礼貌地请他进门   d.告诉他父母马上就回家。

3.如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄漏，你的正确做法是立即(ad)。

a开窗通风   b.开灯检查   c点燃煤气灶   d关闭煤气开关。

4.你知道打火警电话时应该说些什么吗?

(1)火灾的地点。

(2)着火的对象、类型和范围。

(3)自己的姓名、单位和电话号码等。

5.阅读杰克·伦敦写的小说《热爱生命》。

(1)用简洁的语言概述小说的主要内容。

(2)杰克·伦敦想通过《热爱生命》这篇小说告诉我们什么道理?

关爱生命

生命，很脆弱，一眨眼就会消失，但往往却又是坚强的，如钢似铁一般。所以我们要珍惜生命。

某一年的夏天，几名小学的孩子到池塘边游水。玩耍。他们玩得正不亦乐乎，但危险已经悄悄来临，于是，一名小孩便失足而落入水中，那池塘的水深三米，水流急。那小孩挣扎着。旁边的小孩，看着同伴一点一点地被河水淹没却无可奈何。之后，一位小孩跑到附近大声呼救，但回应他的，只有回声。于是，他跑到远处去，但只找到一位年近古稀的老人，帮不了同伴。等有人来了之后那名小孩已经被死神带走了。

某一年的.秋天，含有秋的气息的果树上硕果累累，远处，金黄色无边无际。几名小女孩想摘果子，但个子却不够高，于是，她们就让一个小女孩踩着她们的肩，上去摘果子。那女孩一不小心，从高高的树上摔了下来，结果摔断了腿。

某一年的春天，几名小学生在马路边追逐打闹，旁边的车从他们耳边呼啸而过，但他们却死不悔改，玩得更欢了。一辆大货车正在赶货，看到小孩的时候，他们已经近在咫尺了。刹车声，碰撞声，哭泣声，尖叫声，几种声音杂交在一起，形成了一片血泊。

这几件事例中的几名小孩，学生，他们永远不会知道，自己还有一位妈妈泣不成声。永远不会知道他们突如其来的消失会导致一个个家庭的破裂。所以，为了家庭，为了朋友，为了所有关心你的人，，安全出行吧！