优秀作文能够展现作者对社会现象的洞察力和批判精神，帮助读者更好地认识社会。小编整理了一些优秀作文的亮点，希望能够帮助大家更好地理解和掌握好写作的要领。
关爱我们的生命作文
关爱生命，关注安全。这是多么平常的一句。
口号。
但很多人却怎么也办不到。很多人就是因为这样那样的原因而忽略了安全远离了生命。所以我要在此提醒大家关爱生命关注安全。
所以大家不要为了一点小小的原因，而不顾安全，从而失去生命。想想看，这样的教训还少吗?为什么一再强调这些人还是这样做呢?就是因为他们没有平衡好这其中的利益得失。
其实只要简单一想，有什么比生命更加珍贵呢?既然人们都懂得珍惜生命，那他们为什么不注意安全呢?要知道，不注意安全的后果可能就是失去生命啊!为了让我们的生命更加长久，我们应该要注意安全。只要我们注意安全，生命就不会远离我们。
我们不想也不愿这样的事情再一次发生了。为了自身的生命，为了家人的幸福，为了朋友间的和睦，让我们每一个人都记住这一句口号：关爱生命，关注安全。
善待生命的作文：我们要关爱生命
有一天，我在小区的绿地上玩耍。忽然，我看到那碧绿的小草。它是多么的渺小，多么的柔嫩，但它任人踩，任人踏，而它用力地向上伸，害怕没有人理会它......你们都不知道小草也会疼。
院子里一个小男孩拿着弹弓，射向一只受伤的小鸟。小鸟慢慢地移动，可又被小男孩射到了，小男孩使劲的捏着小鸟的脖子，小鸟无法呼吸，无法尖叫，但它挣扎着，用力地伸展着翅膀，可是无论它怎样用力，它都不能逃离，小鸟最后没有了气息。在这一刻我被深深的感动着。
生命是有限的，我们要爱惜生命、珍爱生命!让有限的生命体现出无限的价值......
生命是珍贵的，生命只有一次，我们要珍爱生命。人类活着不能活的没有价值，要活的有意义。
张穆然姐姐知道自己得了癌症，仍旧检查学习，在她一生中最后三个月里，写完了自已一生要写的一本书《闯关》。既然我们的生活过的这么幸福，所以，我们更应该好好学习，做一个随社会有用的人，做一个有理想得人。张穆然姐姐长大以后想变成作家，我长大以后想成为一个科学家，所以，我要好好学习。上课要专心听讲，不做小动作，不分心，不乱说话，认真写作业，细心检查作业;每天坚持看书半个小时，平常上一些兴趣班，参加各种学校活动，看一些教育片;在家要孝敬父母，帮父母所一些力所能及的事情;多外出旅游，到大自然中呼吸新鲜空气。我想这样才能做一个科学家。
我们要珍爱生命，过好每一天，每一秒。做一个对社会有用的人。
珍爱生命，健康成长。
生命是美好的，但却又是脆弱的，就像一朵美丽的花儿，轻轻一碰，花瓣就会掉落。
就在前段不久，我妈妈好朋友的儿子被淹死了，他的家人沉浸在无比痛苦之中，眼睛哭肿了，家不像家，家人像丢了魂儿似的，每天浑浑噩噩的过着。他的生命结束了，却给家人留下了刻骨铭心的痛。生命是短暂的，一个不经意的举动，一个无意识的眼神，一个离谱的言语，也许危险正向你悄悄的靠近。因此我们要珍爱生命，毕竟一个人一生只有一次生命的。
过马路时，要小心，先看路灯：红灯停，绿灯行，见了黄灯停一停，走路的时候，小心行走并靠右行;不要玩火，不要用湿手碰电器之类的.......在学校里，校长和班主任都是苦口婆心的教育我们注意安全，特别注意我们的人身安全不受伤害，生命是脆弱的，要珍爱生命，我们不能把老师和校长的叮嘱当成耳旁风，要时刻铭记在心，以防危险事故发生。
善待生命的作文：我们要关爱生命
生命来之不易且弥足珍贵，我们要善待生命，让这个因生命而美好的世界永葆生机，永存美丽。因为善待生命是对生命的敬畏和尊重，不轻易作践生命。以下是小编为大家整理的关于善待生命的。
作文。
供大家参阅。
众所周知，生命是最宝贵的。属于每个人的生命只有一次。在这世界上人很多，为什么有的人能活到老而有的人却不能呢?答案非常简单，那些能活到老的人注重自己的生命安全，那些活不到老的人则不注重自己的生命安全。
单说在公路上发生的安全事故吧。两车相撞，轻则车毁人伤，重则车毁人亡，都没有好下场。再抬头看一看天空中的飞机，一旦飞行员出现了失误，那么，一个机舱的人都会遇到死神的威胁。说来说去，驾驶员疲劳驾驶时遇到交通事故，或者酒后驾车，都是不注重自己的生命安全，也是不注重别人的生命安全。
再看看自己的周围。同学们，你和你的小伙伴在大路上骑自行车时，有没有想到过生命安全呢?现在有车的越来越多，你骑着车在大路上万一被撞到了，后果将是不堪设想。再想想看，假如你因为交通事故而离开了人世，那你的亲人将会承受多么大的痛苦啊!
生命就像一盏灯，每个人一生只能点亮一次。因此让我们珍惜生命，注重安全!
生命是顽强的，也是脆弱的。在5月12日14时28分，这一刻，天崩地裂，地动山摇，一瞬间，房屋倒塌，家园被破坏人们来不及逃跑，就被压在废墟下，许多人都死了，生命在自然灾害面前显得多么苍白无力。在废墟下面，许多人在相互鼓励坚持下去。在超越72小时的黄金救援时间后，还有人在坚持着，和死神赛跑，人们抱着必生的信念在坚持，有许多人被压在废墟下面100多个小时，还活着。这是生命是多么坚强。
珍惜生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折都不会轻易放弃生的希望。曾经有两名矿工到井下检修，不料突遇矿井坍塌，被困在井下，他们仔细寻找出口。身陷绝境的他们并没有因此放弃生的希望。他们在井下互相打气，互相鼓励：“现在我们能做的就是利用一切机会等待外面的救援。只要有信心，我们就一定活着出去。没有吃的，没有喝的，我们都不怕，怕的就是没有信念。只要坚持下去，就一定有希望。”求生的渴望、顽强的毅力挑战着生理的极限……九天八夜后，他们获救了，他们创造了生命的奇迹。
我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。我们要学会珍惜生命，从小事做起，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
我最敬佩那些虽然得了病，但是仍然坚强的活下来并闯出一番事业的人。而那些弱小的小动物也懂得珍惜生命。所以，我们这些健康的人更应该懂得生命的宝贵。
有一次，晚上放学回家，我写完了作业，就在家玩起了蚂蚁。玩着玩着，我怦然心动，蹦出一个念头：想看看蚂蚁会不会游泳。于是，抓了一只在我脚边的蚂蚁，我小心翼翼地，生怕稍不小心就把她按死了，这只蚂蚁好像知道我要带它去一个陌生的地方，所以没动一下，乖乖地被我拿到旁边积水的地方。在水里，我才知道，蚂蚁不熟悉水，在水中拼命的挣扎着，极力摆动六只腿，试图爬出去。一股强大的生命力在我心中怦然一震，我不忍心伤害它，便放了它。我心想：一只在水里即将要死的蚂蚁都这么爱惜生命，虽然它那么弱小。这只蚂蚁给了我极大的震撼。
人的眼睛一睁一闭，一天过去了;人的眼睛一闭不睁，一辈子就过去了。生命对于我们每一个人来说都只有一次，一旦失去了，就再也无法挽回了。生命就是如此脆弱，我们一定要加倍珍惜生命。
我们的生命作文
是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，但这丝毫不意味着我们不重要。
记得在我七岁那年，我在妈妈工作的地方乘电梯玩，由于一个人玩很无聊，所以就叫上了邻居家的小妹妹来玩，她很高兴，我们按了顶楼——7楼，乐呵过后但在准备下去时，电梯失灵了，按开门也不开，小妹妹问我:”怎么不下去呀？我紧张的说：“电梯失灵了！“小妹妹“哇”的一声就哭了，边哭还边说：“就怪你。马上我要告诉妈妈!呜呜……，我不停地安慰她，让她不要哭了，可是她就是不听，反而哭的更大声了，忽然电梯的门开了，有一位阿姨走了进来，她看小妹妹哭的这么厉害就问：“怎么了？”我说：“我们坐电梯的时候电梯坏了。”阿姨说：“哦，是吗，这电梯有时候就不灵。”到了楼下，小妹妹说：“我要告诉妈妈！”我连忙把她拉过来，笑眯眯的说：“姐姐带你去买棒棒糖好吗？”小妹妹一听到棒棒糖这三个字立刻笑着答应了，于是这件事情就过去了，现在妈妈都不知道这件事情呢！不过我知道了，以后没有确定电梯是否安全时千万不能乘坐。
接下来，我要为大家讲一个故事，它的名字是：记住那个远离海啸的小女孩。
2004年12月26日，印度洋上发生了震惊世界的因海底地震引起的大海啸。在这场海啸中，一名10岁的英国小女孩凭着自己在课堂上所学到的知识，成功的挽救了几百个人的生命。这个小英雄名叫缇丽，海啸来临当天，她正在和父母在泰国普吉岛海滩享受假期。就在海啸到来前的几分钟，缇丽的脸上突然露出惊恐之色。她跑过去对母亲说：“妈妈，我们现在必须离开海滩，我想海啸即将来临！”她说他看见海面上起了很多泡泡，然后浪就突然打过来了。起初，在场的成年人对小女孩的话都半信半疑，但是缇丽坚持请求大家立即离开，于是，几分钟之内游客全部撤离海滩。当这几百名游客跑到安全地带时，身后已经传来巨大的海浪声——啊，海啸真的来了！人们在惶恐中哭泣，争相拥抱他们的救命恩人缇丽。当天，这个海滩是普吉岛唯一没有死伤的地点。
让我们昂起头，对我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮的宣布——我们的生命很重要！
善待生命的作文：我们要关爱生命
众所周知，生命是最宝贵的。属于每个人的生命只有一次。在这世界上人很多，为什么有的人能活到老而有的人却不能呢?答案非常简单，那些能活到老的人注重自己的生命安全，那些活不到老的人则不注重自己的生命安全。
单说在公路上发生的安全事故吧。两车相撞，轻则车毁人伤，重则车毁人亡，都没有好下场。再抬头看一看天空中的飞机，一旦飞行员出现了失误，那么，一个机舱的人都会遇到死神的威胁。说来说去，驾驶员疲劳驾驶时遇到交通事故，或者酒后驾车，都是不注重自己的生命安全，也是不注重别人的生命安全。
再看看自己的周围。同学们，你和你的小伙伴在大路上骑自行车时，有没有想到过生命安全呢?现在有车的越来越多，你骑着车在大路上万一被撞到了，后果将是不堪设想。再想想看，假如你因为交通事故而离开了人世，那你的亲人将会承受多么大的痛苦啊!
生命就像一盏灯，每个人一生只能点亮一次。因此让我们珍惜生命，注重安全!
生命是顽强的，也是脆弱的。在5月12日14时28分，这一刻，天崩地裂，地动山摇，一瞬间，房屋倒塌，家园被破坏人们来不及逃跑，就被压在废墟下，许多人都死了，生命在自然灾害面前显得多么苍白无力。在废墟下面，许多人在相互鼓励坚持下去。在超越72小时的黄金救援时间后，还有人在坚持着，和死神赛跑，人们抱着必生的信念在坚持，有许多人被压在废墟下面100多个小时，还活着。这是生命是多么坚强。
珍惜生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折都不会轻易放弃生的希望。曾经有两名矿工到井下检修，不料突遇矿井坍塌，被困在井下，他们仔细寻找出口。身陷绝境的他们并没有因此放弃生的希望。他们在井下互相打气，互相鼓励：“现在我们能做的就是利用一切机会等待外面的救援。只要有信心，我们就一定活着出去。没有吃的，没有喝的，我们都不怕，怕的就是没有信念。只要坚持下去，就一定有希望。”求生的渴望、顽强的毅力挑战着生理的极限……九天八夜后，他们获救了，他们创造了生命的奇迹。
我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。我们要学会珍惜生命，从小事做起，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
我最敬佩那些虽然得了病，但是仍然坚强的活下来并闯出一番事业的人。而那些弱小的小动物也懂得珍惜生命。所以，我们这些健康的人更应该懂得生命的宝贵。
有一次，晚上放学回家，我写完了作业，就在家玩起了蚂蚁。玩着玩着，我怦然心动，蹦出一个念头：想看看蚂蚁会不会游泳。于是，抓了一只在我脚边的蚂蚁，我小心翼翼地，生怕稍不小心就把她按死了，这只蚂蚁好像知道我要带它去一个陌生的地方，所以没动一下，乖乖地被我拿到旁边积水的地方。在水里，我才知道，蚂蚁不熟悉水，在水中拼命的挣扎着，极力摆动六只腿，试图爬出去。一股强大的生命力在我心中怦然一震，我不忍心伤害它，便放了它。我心想：一只在水里即将要死的蚂蚁都这么爱惜生命，虽然它那么弱小。这只蚂蚁给了我极大的震撼。
人的眼睛一睁一闭，一天过去了;人的眼睛一闭不睁，一辈子就过去了。生命对于我们每一个人来说都只有一次，一旦失去了，就再也无法挽回了。生命就是如此脆弱，我们一定要加倍珍惜生命。
善待生命的作文：我们要关爱生命
我常常想：生命是什么呢?后来，从一些小动物身上，让我明白，生命是一种坚持，只有坚持，才会有更好的明天。
当我回过神的时候，蚂蚁已经爬上书桌台了，真厉害!我轻轻地向它们”呼“地吹了一口气，一小群蚂蚁扑通一下掉在了地上，挣扎着，后面的蚂蚁更加努力地爬，很快一大群蚂蚁向我的方向发起了”进攻“，我发现它们丝毫没有放弃。我又一次吹了一大口气，这对蚂蚁来说，可是一次巨大的”龙卷风“，一大片的蚂蚁都掉在了地上。可是它们又一次次爬起来，我真服了它们!
从蚂蚁身上，我看到生命是宝贵的，也是顽强的。它们的坚持，那种求生的本能让我震惊。生命只有一次，让我们好好善待生命吧!
珍惜生命。
张闻天曾说过：”生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。“。
一天，我走出家门，一不小心踩到香蕉皮摔倒在地上。我想：对于小草来说，我可是巨人一般大小，一下子压在小草身上，它一定受不了。可我站起来发现小草安然无恙，笔直，笔直的。呵!真没想到：小草居然有如此气魄，而且可以掀翻压着它的石块网上生长。
小草真是顽强啊!为了生长，它们鼓足勇气，不懈努力着。
再比如说：蚂蚁那强烈的求生本能也让我震惊。
一天，我在小区楼下玩沙子，发现一个蚂蚁洞，我弄了一盆水，往洞里灌水。只见一群蚂蚁抱成一团滚出了蚂蚁洞。我又在洞口周围点了火，蚂蚁拼命挣扎，它们把小蚂蚁放在中间，大蚂蚁在外边，抱成一团，滚了出去。蚂蚁这种团结友爱，坚持不懈，让我震惊了!
珍惜生命，健康成长。
人的一生生命只有一次，我们每个人应该学会珍爱生命健康成长。在我们的生活中有许许多多危害到我们生命的事情。如说在学校的楼梯上如果追逐打闹就很可能摔伤甚至会发生更严重的事故。再放学的路上过马路时应该按交通规则行走，要知道红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。车辆拥挤我们一定要小心行驶。比如在家不能乱碰电源防止有漏电的地方，手上湿露是更不能碰电源，这样会引起联电。
生活中许许多多的事情需要我们时刻去注意，少不小心随时会发生意外。我们平时经常听说某个地方有意外发生，前段时间听说某条路上一辆轿车撞残一个人。还有某个地方小孩在河边玩耍时不小心逆水死亡。等等等等许多危害到我们生命的事情。所以我们每个人一定要提高警惕，时刻注意生活中的点点滴滴，学会保护好自己和他人。珍惜生命，注意安全，健康成长。
我们的生命作文
你知道吗？当你走出家门的那一刻，你的家人正为你的平安祈祷；你知道吗？当你出远门时，你的家人为你的平安牵挂；你知道吗？当你平平安安时，你能使一个家庭幸福美满，让这个世界充满欢笑和亲情。
春天走了，明年还会来；花草凋谢了，明年还会生长；今天失败了，也许明天会成功。可是，生命呢？还会再来吗？每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，是短暂的，是仅有一次的。
温馨。
我们是种子，生命是田地，安全是阳光，在春暖花开的季节，我们看到的是田地里被阳光照着的种子，四周都充满着和谐安宁。
文档为doc格式。
善待生命的作文：我们要关爱生命
生命是宝贵的，道德是可贵的，法律是无情的，作为我们每一个正常人都应该时刻把它深深的记在心上。
生命的价值。
生命是一条弯曲的射线，父母给予了我们生命，帮我们的人生书写了起点，但是人生剩下的路需要自己走，人生的曲线最终是由自己书写完成的。当射线变成了线段，我们的人生也走到了尽头，而这一段射线也就成了人生历史的记录者。
其实，我们没必要为这些而烦恼，生命的长短并不重要，生命的过程曲折与否也并不是我们所要关注的，我们应该重视的是它存在的价值。追求名利、为富贵而操劳的生活真的就是我们想要的吗?不错我们都想拥有幸福宽裕的生活，但是这一切的前提必须是我们拥有快乐开心的每一天，否则那一切将没有任何意义。
所以，让我们用心感受每一天，感受快乐，让灿烂的阳光照亮你的心灵，让生活变得多姿多彩，那么我们生命的价值就将完全释放!
要爱惜生命，不光要珍惜人类的生命，还要珍惜小动物们的生命。可是许多人却没有关心小动物，下来就去看看我们五二班的所做所为吧!
那天，我们上体育课时，我发现同学们都围着学校的垃圾桶，好像在说什么，我便走上前一看，有一只小乌龟，仔细一看：原来是石惠琳的小乌龟呀!可是她的乌龟怎么死了?头被踩扁了，肠子也出来了，四周有一圈的血。我便问石惠琳这是怎没了，石惠琳说：“我发现乌龟死了，便把乌龟扔进了垃圾桶，可不知道又是谁把乌龟捡了出来，并把它从三楼扔了下来。”我听了很生气心想：是谁这么缺德呀，伤害小生灵。石惠琳接着说：“我看到小乌龟在地上就把它又扔了进去，后来张梓傲又把乌龟拿出来，并且踩扁了。”
听了这番话，我很生气心想：张梓傲也太没爱心了吧!竟然把小乌龟踩成这个样子。后来有许多同学都指责他。
我希望我们五二中队的同学们不要像张梓傲那样没有爱心，我们要做一个有爱心的孩子。
我们的生命
本教案依据新课标“认识自己生命的独特性，体会生命的可贵”的要求编写。
本节课围绕“永不放弃生的希望”这一主题，用“当生命受到威胁”作为线索，设计了“画一画，说一说；读一读，谈一谈；讲事例，谈感受；我来当裁判”等教学活动。从学生感兴趣的形式人手，激发学生的学习兴趣，然后再进行深入和拓展。通过对学习过程的体验，实现教学目标 的内化，实现知、情、义、行的统一。
认识到学生身上具有丰富的课程资源，在多个环节中充分调动其现有的知识和经验；设 计了网络资源查阅环节，让学生初步体会网络对学习的作用。
[知识目标] 懂得生命的珍贵，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法，知道常用的一些应急电话。
[能力目标] 学会判断紧急情况的能力；提高紧急情况下自我保护的能力；发展学生的 交流、合作能力，获取信息的能力，书面及口头表述能力，模仿、创造能力。
[情感、态度、价值观目标] 能够做出正确的价值评判，永不放弃生的希望，形成正确的价值观、人生观和世界观，锻造坚强的意志品质；具有团结合作和奉献精神。
珍爱生命，永不放弃生的希望既是重点又是难点。
教法 情境体验法、小组表演法。
教具 小组表演中学生自制的道具、多媒体设备。
永不放弃生的希望。
(一)威胁生命的因素 活动一：画一画，说一说。
(二)直面人生的威胁，我们最需要的是什么?
活动三；讲事例，谈感受——听了生命奇迹的故事，你有什么体会?
(三)学会求生的方法。
1课时。
课件展示一个荒芜寂静的地球，慢慢地，有了植物，有了动物，有了人类(基本上按生命进化的过程展示，并伴随着鸟的歌声、兽的吼声和人的话语声)，不久，一切又全部消失，地球重归于沉寂。
教师 同学们，你喜欢有生命的地球，还是没有生命的地球?为什么?
有其独特的价值，我们要珍爱所有生命，更要珍爱我们人类的生命。
(学生观赏、感受、体会，思考，然后谈他们的看法及理由。设计目的是激发学习的兴趣，同时承上启下，导入 新课。3分钟。)。
活动一 画一画，说一说。
天我们就一起聊聊这个话题。
(一)威胁生命的因素。
是什么?请用绘画的形式把它表示出来，并说一说你为什么选择它。
(学生独立思考并画出威胁生命的“魔鬼”。之后上台展示并讲述为什么认为它是最有 可能威胁生命的因素。用画魔鬼形式激发学生的兴趣，并通过学生的讲述挖掘学生身上的 教学资源，通过其切身感受体会生命确实要面对许多威胁。8分钟。)。
活动二 读一读，谈一谈。
(二)直面人生的威胁。
任何准备，这时，我们最需要的是什么?让我们来看一看巴尼的一次难以想像的经历。
巴尼·罗伯格是美国缅因州的一个伐木工人。一天早晨他照常去森林里伐木，就在他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹回来重重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。他努力地保持着清醒，并试图把腿抽回来，可树大重了，腿抽不回来。于是，他拿起身边的斧子，狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起电锯开始.锯树，但他很快发现一个很糟糕的情况：倒下的松树呈现45度角，巨大的压力随时会把锯条卡住，如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，时间一长，就没有生还的希望了。要保全生命，惟一可行的办法：自行截肢。
教师 这时，巴尼的心情如何?如果你是巴尼，你会做出怎样的选择呢?为什么?
(阅读、分析、思考，体会在两难情境中作出选择的艰难，学会倾听他人不同的意见，体验人生中遇到意外时永不放弃生的希望的困难和坚强。充分挖掘教材，进一步体会求生意志的意义，在活动中使永不放弃生的希望的主题得到内化。8分钟。)。
活动三 讲事例，谈感受。
教师 巴尼的经历也许非常特殊，但的确求生的意志常常会创造生命的奇迹。我们身 边或许就有这样的奇迹。请把你知道的事例与你同组的伙伴分享。然后，请把你们组最感 人的故事与其他组的伙伴分享。
(老师巡回中如果发现某组同学没有任何事例，可以让他们通过网络查阅这方面的资 料。井指导学生用关键词查阅资料，如：“生命的奇迹”、“求生”等等。)。
教师 听了生命奇迹的故事，你有什么体会?
(学生小组交流。各小组派代表谈他们从生活中了解到的或从网络中查找到的事例，然 后谈体会。通过学生身边的事例或他们查找的事例，让学生进一步体会求生意志的重要性。 10分钟。)。
活动四 我来当裁判。
教师 当我们的生命受到威胁时，我们要有求生的意志，也要有求生的方法。(多媒体 展示)。
(三)学会求生的方法。
(每组中有一位主持人，向其他同学提问。用模拟场景教学发挥了学生的主动性和积极 性，使学生在活动中学习，在参与中提高。10分钟。)。
请学生说说本节课的收获，自评互评本节课的表现，颁发表演优秀奖。最后以一则小故 事再次点题，冬天里父亲砍掉了一棵枯树，但到了春天却惊奇地发现树桩上又萌发了一圃 嫩绿的新芽。于是父亲对孩子说：“当时我真的以为这棵树已经死了，树叶掉得精光，光秃秃的杖子不断往地上落，一点活力也没有。现在才知道，它确实还活着。孩子，不要忘了这个教训，不论处于任何状态，决不要在事先就得出消极的结论。耐心等待，冬天会过去，春天会到来。所以我们应该——永不放弃生的希望。”
(通过思考、总结、自评、互评、聆听故事，升华感情，反馈学习情况，培养学生的表达和思维能力。大约5分钟。)。
1.虽然有许多威胁生命的因素我们只能坚强面对，但也有许多威胁生命的因素是可以 避免的。我们都是学校的主人，请以小组为单位，调查发现我们学校的不安全因素，并根据 你的调查结果给学校相关部门写一份建议书。
2.以“绝地求生”为主题出一期黑板报。(介绍一位绝地求生的人物；介绍地震、火灾等灾难性事件发生时的正确做法。1分钟。)。
9天8夜绝地求生。
事情发生在2004年2月23日，两名矿工王仁兴和张继发到井下进行检修，不料突遇矿 井塌陷，被困井下。他们在井下仔细搜寻，也没找到出路。但身陷绝境的他们并没有因此放 弃生的希望。他们在井下互相打气，特别是王仁兴，一直坚守着绝不能放弃、一定要坚持下 去的的信念，并把这个信念传递给同伴，他说：“现在我们能做的就是利用一切机会等着外面的人来救我们。我相信，只要我们有信c活着坚持下去，我们就一定能活着出去。没有吃没有喝的我们都不怕，怕的是我们自己没有信d。只要坚持就一定有希望.”
9天8夜后，他们终于获救了，创造了生命的奇迹。
沉着应震效果好，惊慌失措害处多——地震来了该怎么办?详见：
/7prot/idx—。
1.[填一填]。
急救电话是 ；
报警电话是 ；
火警电话是 。
2.[选一选]。
如果你单身在家，遇到陌生人来敲门，你的正确做法是(abd)。
a.不开门 b.打电话给父母。
c.有礼貌地请他进门 d.告诉他父母马上就回家。
3.如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄漏，你的正确做法是立即(ad)。
a开窗通风 b.开灯检查 c点燃煤气灶 d关闭煤气开关。
4.你知道打火警电话时应该说些什么吗?
(1)火灾的地点。
(2)着火的对象、类型和范围。
(3)自己的姓名、单位和电话号码等。
5.阅读杰克·伦敦写的小说《热爱生命》。
(1)用简洁的语言概述小说的主要内容。
(2)杰克·伦敦想通过《热爱生命》这篇小说告诉我们什么道理?
我们的生命
《我们的生命》是人教版四年级上册《品德与社会》第一单元《珍爱生命》中的第二个主题。本节课的目的，是让学生理解我们的生命不仅仅属于自己，它寄托了家人无限期望，知道生命不仅仅属于自己，懂得珍爱生命。在本课教学中，我依照教学目标设计把这节课分为四大活动板块:。
活动一开始，就由学生来介绍自己的名字、名字的来历与含义，这种谈话式导入贴近学生的真实生活，很容易调动孩子的参与热情。由名字引申到本课的主题“我们的生命”。
1、通过观看录像、图片了解生命的孕育过程。首先，让学生观看胚胎发育过程的录像，通过观看让学生直观形象地了解生命的孕育过程，感受生命的神奇、伟大。
2、课前探究“交流会”，通过课前采访了解妈妈在怀孕时的感受及家人的付出。让学生了解我们还在妈妈肚子里，家人就倾注了这么多的心血和汗水，所以我们要爱护自己的身体。为了体验妈妈怀孕时的不便，我在此处设计了孩子亲身体验活动，即让孩子正面背书包，模拟体验妈妈怀孕穿鞋、捡东酉等一系列活动，真正让孩子体会到了妈妈怀我们的时候的不容易，达到了预期效果。
1、观看妈妈生孩子时的场景片段。主要通过课件展示妈妈生孩子时的几个片段场景，让学生直观了解到妈妈生产时的痛苦，家人的着急，以及他降临后带给大家的快乐。再通过让孩子说说采访到的情况，联系自身，更深人地感受到他的生命牵扯着无数人的心，要珍爱生命。
1、生命的见证，利用课件展示学生课前搜集的资料(为纪念自己诞生家人保存的孩子婴儿时期的物品)，在快乐分享的氛围中，学生真实感受到了家人珍藏这些物品，是对孩子爱的表现。
2、通过照片寻找成长的足迹。
小游戏《猜猜他是谁》，一组班上同学婴幼儿时期的照片展播，孩子们参与的热情很高。我在孩子们的欢笑中及时引导，要感谢父母为我们记录这些美好的瞬间。接着分享成长中的第一次，通过交流让学生再次深深感受到，我们成长中的每一个脚印，都给予了父母、家人的爱。
4、生命中的感动。
共同感受一位母亲为孩子写的成长日记，从日记联系到自己的生活，寻找生活中那份感动的记忆，交流体会父母、亲人对我们的关心与爱护，激发了学生对家人的爱和感谢。
5、展现家人在一起时的美好时光，升华情感。
播放歌曲《让爱住我家》，课件展现孩子同家人一起的幸福照片，让学生一起再来体会家人为我们付出的点点滴滴，感受其中那份浓浓的爱!
整节课中，学生积极性很高，人人都能主动参与到活动中探寻自己的生命和成长历程。而且在课中观看有关课件时，学生也能做到主动观察、交流、思考，而不是一味被动地接受。纵观全课，学生始终在积极地参与着，活动着，感动着。但在几次交流活动中，我的评价语言还是不够及时到位，不能跟随孩子的思路走，很多孩子的回答很精彩，但我没能准确抓住，让它成为亮点。在今后的教学中，我会继续努力学习，提高自己的课堂驾驭能力。
关爱生命
生命，总是美好的。不是苦恼太多，是我们不懂得生命。不是幸福太少，是我们不懂得把握。生命就像嚼口香糖，嚼多了，才发现平平淡淡才是真。有些人抱怨自己的生活拘谨没有财富，殊不知拥有健康的身体已是一笔最大的财富！
生命是珍贵的，生命是无价的。然而，生命又是脆弱的，生命也是稍纵即逝的！注意安全，珍爱生命，关爱健康是人类珍惜生命的主旋律！近期的特别频繁，一次次触目惊心的场面是那么可怕，一刹那间，就夺走了人的生命。现在路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时也越来越多，每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人了。如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则。我相信一定可以避免很多悲惨的。让交通法规在我人们心中生根吧，让我们牢牢记住：遵守交通规则就是珍爱生命！
“身体发肤，受之父母”。珍爱生命，要学会善待自己，学会放飞自己，让自己更贴近自然。生活中有许多有趣的事，生命中有许多美好的东西，我们完全可以尝试着去做自己喜欢的事。踢踢球、上上网，与朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪边钓鱼，去看看喜剧片，去爬喜欢的山，去看看飞瀑，去听听涛声……那么多的事等着我们去做，那么多的开心需要我们参与。我们奔跑，我们跳跃，我们欢笑，我们歌唱，这一份美好，皆因有了生命。
珍爱生命，要让自己的生命有所价值。充实自己、提高自己，为了人生的充实，为了生命的完美，你没有理由不努力，让生命因奋斗而精彩。
珍爱生命，还要学会以一颗平常心对待生活，适时调整自己的心态，平静地面对生活中的一切。要相信，人生没有过不去的坎。生命的颜色是那样五彩缤纷，如歌的岁月在吟诵青春，让我们一起“关注健康，”。
关爱生命
我上五年级的时侯，一个星期六，我来到了一条车流量较少的大马路上，目的地是路对面的一家书店。可是，大马路中间的护栏阻挡住了我的去路，我只好无奈的向两边张望，这时，我身边来了一位年轻气盛，高高瘦瘦，一面文文明明的读书人大哥哥，他好象也要到路对面的一家冷饮店去买东西，他着急地向两边望去，想找到一条路口可以出去，可是离这里最近的`路口也要走100多米。突然，也许他渴得已经口干舌燥了，他猛然以百米冲刺的速度跑到路中间，这时，一辆闪电般飞驰的蓝色小轿车迎面而来，也许他还没意识到危险正向他一步一步靠近，他依然又快速跨越护栏。“哥哥！小心有来车！”我紧张地喊道。可是，已经晚了。只听见一阵“唰——”的车轮刹车声，幸亏老天保佑，车子向右偏移了，刚好与他擦身而过，那个哥哥打个趔趄，后退几步，摔在马路上，手腕擦伤了，他顿时吓的面如土色，魂不附体，久久才站起来，身体歪斜着，脚步不稳要摔倒的样子走开了。
让我们一起铭记在心吧！——，安全出行。
关爱生命
中国曾被称为文明古国，礼仪之邦。可是现在很多人都开始不讲文明，上班因为怕迟到随意闯红灯，还有的人经常在马路上飚车。过马路，很多人不走斑马线。闯红灯，很多人习以为常。这样的事情还有很多，因为不遵守交通规则付出惨痛的代价的更是数不胜数。所以，我们要，文明出行，不让悲剧发生。
记得有一次，爸爸骑电车带我出去玩，刚到一个十字路口，一个悲剧就这样酿成了，明明是红灯，可开车的司机叔叔却视而不见，刷的一下开过来，一下就把爸爸的电动车前板撞掉了，吓得我和爸爸一身冷汗，值得庆幸的是我和爸爸没有受伤，可那位司机违犯交通规则，却不以为然麻木不仁。丝毫没有歉意，怪我们不看路。
有一次我在电视上看到，一个人酒后驾驶着一辆摩托车在马路上飞奔。红灯亮了，那人反应不及，一头撞在一辆行驶的大卡车上，当场死亡。我看完这件事之后对爸爸说：“你以后开车的时候一定慢点，千万不能超速。”我提醒大家，开车的时候一定要小心。
有的人过马路时不走斑马线，横穿马路。这样很容易发生，我和爸爸就碰到一次，那天，爸爸开车送我去上学，路上一个老人突然从马路上穿过，吓得爸爸赶紧一个急刹车，才没撞到那位老人，我也直冒冷汗。我想如果这位老人遵守交通规则，走斑马线，也许就不会发生眼前的一幕。
我衷心的提醒大家，不要图一时之便而违反交通规则，把生命放在第一位，生命只有一次，不像游戏可以重来。我们一定要遵守交通规则，，文明出行。
关爱生命
在寒假正月初七的晚上，山西流传开一个要地震的谣言，造成群众恐慌，都纷纷来到马路中央等地震。
对这件事，我的观点是：当听到地震等灾害的消息后，如果不能准确地知道这是谣言的话，我们还是应该马上采取防范措施。为什么呢？因为虽然你可以看饰件摆不摆，动物有没有异常，对，这些都是地震的小常识，但是，你又不是权威，你又不是专家，你又没有像测震仪之类的东西，你怎么能百分之百地肯定不会地震呢？是，是没预兆，是没任何地震迹象，就算只有千分之一点地震几率，你也应该跑出去。为什么呢？因为人只有一次生命，你一旦这条生命完蛋后，你就再也无法见到你的亲人，做你喜欢的事情。你想睡觉，成；你嫌冷，也成。不过我告诉大家，只要在有可能地震的情况下，你回家，那就等于是一场赌博。赌什么？赌你能不能活下来，或者赌你会不会受伤。筹码呢？是生命，是一个人仅仅只有一次的生命。可这完全是可以避免的灾难。有人说，跟着别人糊里糊涂的人，笨！对，这点我赞成，但有主见的，头脑清醒的跑出去的，就是比不信谣言的聪明人还聪明的人。因为这些人知道，命只有一条，必须时时保护，再者说，这么大的谣言，一生又能有几次？所以，最聪明的人会把像地震这样的谣言也当真的对待，千万不会在地震真的发生时，才感叹，才后悔。
在大自然面前，我们的生命是脆弱的，是渺小的。当遇到自然灾害时，我们不能改变环境，但可以改变自己，我们要时时刻刻。最后，我希望大家不要做散布谣言的人，而做一个珍爱生命的人。