汽车的设计和科技水平不断提高，新技术的应用使汽车更加智能化和环保。看看下面这些汽车行业总结范文，或许能给你带来一些启发和灵感。
我的小汽车作文
今天吃完饭我就带着我的新玩具去小区下面空地玩去了，我的新玩具就是爸爸给我买的遥控小汽车，到了小区下面的空地上，我开始玩了起来。
这时我的同班同学小东看到了，就跑了过来，一脸好奇的问我这是什么，我开心的告诉他，这是我的新玩具，遥控小汽车，说完扬了扬自己手中的遥控器，一按，小汽车就开始向前跑了起来，小东看的非常着迷。
玩了大概半个小时的时候，小东终于忍不住了，就想自己操作操作，看在我们同班同学的份上，我把手中的.遥控器递给了他，他开心的玩了起来，这时他一个不小心把小车一下子碰到了墙上，我心疼的跑了过去，看了看小车的情况，还好车子没有什么大事，小东像犯了错误的孩子一样，不好意思的说了声对不起。
不过小车子也没什么大事，我就原谅了他，我们又一起开心的玩了起来。
我的小汽车作文
妈妈给我买了一个小汽车，特别漂亮。它的颜色非常鲜艳，全被喷上了浅黄色的油漆，看上去像是被灯光照射下的微型舞台。他是用铁皮做成的小汽车，非常坚固。它有四个轮胎，咦，它为什么不能开呢？哦，他原来是个汽车形的铅笔盒呀！
我打开一看，原来他是三层的铅笔盒呀！里面可以装很多东西，比如说：第一层可以装铅笔；第二层可以装橡皮；第三层可以装尺子这里写的是什么？我仔细一看，哦，原来是乘法口诀呀！平时还可以背乘法口诀呢！
有一天，小汽车里的物品吵架了。铅笔说：我的作用最大，小主人天天都离不开我。橡皮说：我的作用才最大，要是没有我，小主人写错字了怎么办呀！尺子争着说：还有我，还有我，数学课上还要用我那！铅笔盒说：朋友们，你们都是最重要的`，你们谁都离不开小主人的。
我看了看小汽车和他的朋友们，微微的笑了。
我的小小汽车作文
我的玩具有很多，有玩具枪，有乐高，还有小模型。可是这些我都不喜欢，我只喜欢小汽车。
小汽车穿着着一件红色的外套，还有四条腿，它长着一双大眼睛。它也可以开它的车门，跑的可快了！最引人注目的是它可以变成秃鹰。
有一次我和它玩，它正飞快的跑，看它正要碰到障碍物，我立马跑过去，可是晚了一步，它早就碰上了障碍物。车很结实，还是完好无损。我又把它放回起点，让它变成秃鹰来跑，它跑的很快，我一边看一边想：“别在遇到障碍物了。”不久车到了终点，我很开心。
又有一次，有一辆车穿着彩色外套来和它较量比跑的快。刚开始它远远在彩色车的后面，到了中间结果还是一样，等到马上就要到终点时，它如猎豹一样奔跑，彩色车也不甘示弱，像赤兔马一样飞奔，可是彩色车跑慢了一步，败了。这样它就胜利了。
还有一次，我和朋友比谁翻车了就算败。比来比去，可算可以放大招了，我把我的小汽车变成秃鹰，朋友把他的车变成天鹅来比。我用我的车打他的车，它的车好像没有力量了，我马上攻打它的天鹅，他的天鹅差一点翻了，不过最后还是翻了。
我喜欢我的玩具，我的玩具真好。
我的玩具小汽车作文
它有我最喜欢的深蓝色，下面还有四个小巧玲珑的车轮子呢！玩着这个小汽车可神气了！玩车时，我小心翼翼的，生怕把它弄坏了它，晚上，要睡觉了，可我还是紧紧地拿住它。妈妈看见了，对我说：“傻孩子，没有人会拿走你的小汽车的。”妈妈看出了我的心思，我就不好意思了，连忙说：“放就放嘛。”可是过了好半天，我还是舍不得放下。
第二天，我和别人一起玩小汽车，玩着玩着，我看见别人有一台五光十色的车子。这时，我想，我一定让妈妈买一台这样的车子给我。下午放学，我让妈妈给我买车子，没想到妈妈却不同意。我想尽千方百计，苦苦哀求妈妈，但还是没有用。我就想出我的“独门绝计”————节省路费。我说：“妈妈，我都二年级了，怎么还要人接送呢？”妈妈说：“是可以自己回家，但你要注意安全哦。”我忙说：“好，好！”
第三天早晨，妈妈给了我两元坐车的钱。放学后，我飞快地冲到小摊前，赶紧买了一个像别人一样的小汽车，于是我就只好走路回家了。小朋友，你们说我聪明吧？我可是花了一个小时才回到家的，结果挨了一吨骂！为了小汽车，挨骂也值！
我的小小汽车作文
李老师有一辆雪弗兰的小汽车。它身穿着火红的外衣，全身光滑，像一面镜子。在阳光的照耀下闪闪发光。
这辆雪佛兰汽车的形状是流线型的，时尚动感。它的眼睛是大大的两只眼的灯角向上翘，好像是在微笑。眼睛白天要休息，晚上小主人要出去，它就会散发出光芒，照亮前方。它的耳朵是反光镜。两只耳朵向外张开，随时都观察着后面的情况。倒车或转弯时它的耳朵就会告诉小主人后面有没有车辆。真是眼观六路，耳听八方。它的脚是轮胎。这个轮胎又大又圆，还有齿轮，如果没有齿轮，这辆就没有安全感了。齿轮可以增加摩擦力，减少滑力。小汽车启动时轮胎快速旋转，带小主人去各种各样的地方。它的肚子是后备箱。去旅游时和购物时装物品都可以用到后备箱，给人们带来方便。肚子的内部有前排和后排，前排有驾驶室、仪表盘、方向盘，方向盘像大脑都可以控制方向。小汽车的后排有乘客座。坐势非常的软，很舒服。坐在上面可以看后面的美景。
有了小汽车，出行方便、节省上下班的时间，还可以避风挡雨。
我的小汽车作文
你见过我的小汽车吗？它可是我最珍爱的玩具，是由支架、外壳、贴纸和镙丝还有电池组成的。
它的外壳是由上海制铁厂精工细做的，上面有许多帅气酷炫潇洒的彩色贴纸，正中间有个老虎张开嘴的标志，我管它叫“飞虎酷车”。下面，让我来介绍它的内部，它的内部支架也是上海制铁厂制做的，有点像制船的龙骨架一样，结构合理，异常的牢固。
我本来是一个分外依赖父母的孩子，但当我拥有这辆车的时候，却在心里想：我一定要靠自己的能力拼装好这辆车。拼装好车后，我就可以自己玩了，也能向别人炫耀自己的劳动成果了。于是，我说干就干，很快便投入了工作状态，开始了一点点细心的拼装。
我先把轮子安到棒上，然后就可以安“骨架”了。先用镙丝把骨架固定好，再用电线把电池的铜板固定好，把电池放里面，接下来按一下开关就可以跑了。不过，这还不够，我又用镙丝把“骨架”弄到上面，再贴上帅气的贴纸才算大告成功了。
这辆小汽车经过我的努力拼装，己经能够自如跑动了，有机会你也来和我一起玩这辆车吧！
我的小汽车作文
首先我用一个长方体的盒子做车身，接着拿一个正方体的盒子做车头，再把旧玩具汽车上的车轮拆下装在我的小汽车上，最后给小汽车涂上时尚的颜色，我还彩纸剪了几个圆形贴上当车灯。
多帅气的一辆小汽车！我终于用自己的劳动换来了自己的汽车，
指导教师：刘立红。
能把制作的过程叙述清楚，语句通顺。
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我的小汽车作文
玩具箱里有一辆小汽车，别看它小，小主人可是很看重它，把它放在他的`卧室里。而小汽车呢，却总是想出去开开眼界。
一天晚上，小猫把玩具箱打开了。小汽车看见了，往外一跳，跳了出来。他从桌子上跳到地上，走下楼来到田野里。
他看见了蚯蚓弟弟正在吃垃圾，就想捉弄它一下，他就在那堆垃圾上倒了些酒，小蚯蚓吃了垃圾后，迷迷糊糊地睡着了。这时，小汽车看见蚯蚓妈妈正在东张西望地找儿子，十分着急，小汽车觉得很不好意思，就把小蚯蚓送给了它妈妈，然后，一蹦一跳地走了。
小汽车来到海边，看到浪花哥哥正在给小鱼弟弟洗澡。小汽车撞了一下小鱼弟弟，小鱼弟弟叫了一声，接着哇哇大哭起来。浪花哥哥掀起大浪把小汽车打跑了。
小汽车走在回家的路上，看见石头哥哥正在路边睡大觉，小汽车又用力向前撞了一下，石头哥哥没有一点反应，可是小汽车的车轮掉了两个，他可没法走路了，疼地蹲在路边哇哇叫，还是蛙大娘好，把小汽车送回了家。
从此，小汽车再也不敢欺负人了。
我的小汽车活动反思
《小汽车》是我们正在开展的主题活动《轱辘轱辘》中的一节美术活动，主要是用记号笔将点与点连接成小汽车，体验将点连接成小汽车的趣味性。小汽车是我们小朋友熟悉的，孩子们不仅认识，在玩的过程中已经观察到了小汽车的基本的外形结构特征。在观察的基础上进行这样的活动有利于孩子巩固对小汽车的认识，从而培养孩子细心观察周围事物的好习惯。
用记号笔绘画是我们小朋友第一次尝试。活动开展前，在“巧手坊”游戏中，已经向幼儿讲解了正确的握笔姿势，幼儿还进行了连接直虚线、弯曲虚线的练习，为这个活动的开展做好了前期的`经验准备。所以，在活动中我没有重点强调握笔的姿势。在幼儿绘画的过程中，我发现了还有部分幼儿握笔的姿势不对。由于小班幼儿有意注意水平低下，观察的目的性较差，缺乏顺序性和细致性，不会有意识地识记某些事物，只有那些形象鲜明、具体生动、能引起强烈情绪的事物才易记住。因此，在活动中应该再与幼儿一起巩固握笔的正确姿势，这样就不会出现错误的握笔姿势。
在活动过程中，教师在贴绒板上操作示范，挡住了部分幼儿的视线，幼儿看得不是很清楚。应该充分利用多媒体教学，在投影仪上示范，通过电视机屏幕展示出来，这样幼儿就能够一目了然的看到教师的整个操作示范过程。活动中如果教师用拟人化的语言来引导幼儿学习点与点连接，我觉得这样更能帮助幼儿轻松、快乐的掌握点与点的连接的绘画技能，幼儿也更乐于接受。同时也将原本就有点枯燥的点与点的连接的操作过程生动、活跃起来，幼儿参与的积极性也会更高。
二年级我的小汽车作文
小区的停车区里，停着一辆奥迪小轿车和自行车。
有一天，奥迪小轿车高傲地对自行车说：“破自行车，你该进博物馆了！现在家家户户都开车，既舒服又方便。谁还骑自行车！”
自行车淡淡地说：“你有你的长处，我有我的长处，还是不要这么高傲吧！”
第二天，小轿车的主人开着小轿车上班去了，小轿车又得意地说：“自行车，你就像乌龟一样慢慢地爬吧！我先走了。”说完，一溜烟跑了。
不知是什么缘故，堵车了。汽车排成了一条长龙，小轿车的主人说：“真倒霉！今天去晚了，要被扣工资了！”这时，自行车已经追上了小轿车了。自行车说：“现在，谁像乌龟一样爬呢？”小轿车不好意思了。自行车的主人已经上班去了，小轿车还在路上“睡觉”呢！这真是“龟兔赛跑”呀！
自行车心想：我并没有被淘汰，现在人们都过“低碳生活”。骑着我还可以锻炼身体呢！
我的玩具小汽车作文
炽热的太阳通过棕榈树枝照射在地面上，绵绵薄雾在地平线上跳舞，仿佛大地之下的地狱都已沸腾。
父亲抬头看了看棉花地，默默地叹了口气。棉花在干旱与酷热中收紧了身子，萎缩的叶子都快被蒸干、晒着了。为挽救它们，他已经用尽了所有办法，然而，无济于事，看上去仿佛他什么都没做似的。
我的父母都是敏建人，敏建是距南曼德勒100公里的一个缅甸城镇。但哥哥和我生长在敏建附近的一个小乡村，在那里，母亲是一位高中老师。
父亲也是位教育学学士，但他却找不到工作。所以他在村子附近买了几亩地，打算做一名农民，聊以为生。不幸的是，落后的农村经济和当地恶劣的天气让父亲举步维艰。母亲的工资亦不足以养活一家人。他们勤俭奋斗、艰难度日。
尽管生活困苦，我却从未听见他们抱怨过一句。他们都很快乐，相信他们的儿子有朝一日定会成为了不起的人。
哥哥9岁、我8岁时，我们去敏建的祖父母家过暑假。在去双猫商店时，我们发现了一款精致的红色玩具电动车，它有真的前灯和闪烁的尾灯，简直棒极了！
冲昏头脑的我们，竟然连价格都忘了问！我们从来没拥有过真正的玩具，我们玩的不是废纸盒就是家里的破碎用品。虽然知道红色玩具电动车肯定很昂贵，我们买不起，但我和哥哥还是常常热烈地讨论。
后来，当父亲听说那辆车后，他宣布，如果我们真的那么喜欢，他就买给我们。当他挣到足够的钱，他就会去商店买。
我们高兴极了！从那天起，我们从未停止谈论父亲给我们买玩具电动车的伟大计划。我们甚至准备了一个结实的带锁竹木盒来装它。暑假即将结束，我们很快就要回到我们的小山村。然后，重要的一天到来了，父亲说我们要去买车。
经过10分钟的步行，我们来到双猫商店。哥哥和我咯咯地笑着，在父亲身边兴奋地蹦蹦跳跳。一到商店，我就径直走向柜台，用手指着那辆超级棒的别致小车。
店员瞄了我们一眼，犹犹豫豫地拿出车。毫无疑问，她一定在想，穿着如此寒酸的父子也只配通过橱窗看它一眼。
“它卖370缅元。”店员爱答不理地说。那大约合现在的57美元！
我手拿玩具电动车激动地站在那里，期盼着父亲赶快付款。他对我们笑了笑，用温柔的声音说，“啊，儿子，我现在兜里的钱比那少了点。我们以后再来买吧。”
一阵沉默。我那时虽然还小，但是我懂。然后，父亲指着另一个玩具车问店员：“这个多少钱？”
“那个更贵！”她甚至都未看我们。
父亲是一个勇敢的人，但当他拉着我们的手退出商店，我不知道父亲要鼓起多大的勇气来面对自己的儿子！而此后，哥哥和我再也没提过玩具车。
几年过去了，父母觉得，在乡村我们不会有未来，我们于是搬到敏建。父亲开始办补习班给即将参加考试的学生补课。这原来是一个利润丰厚的工作，我们不必再挣扎度日。
哥哥和我后来考上了曼德勒大学的医科，只有在假日才能见到父母。有一天，我回到家时，看见父亲上完晚课后正在数钱。他拿着一个厚厚的笔记本，对母亲说，“你知道我要用这所有的钱做什么吗？”
“不知道。”母亲回答。
“我想去双猫商店买一辆玩具电动车。”
母亲听了只是笑。
我感觉很惊讶，10年后他们竟然还记得这么小的一件事！我还以为那只是父母生命中不值一提的小事件。是啊，这就是父母，他们可以忘记、放弃自己的梦想与愿望，却会因无法满足孩子的一个小小要求而遗憾终生！
我假装听不懂他们在说什么，转过身泪水打湿了双眼。父亲，您的小儿子也不能忘记他最喜爱的玩具，那一只他不曾拥有的玩具电动车，那一只让他迅速懂事的玩具电动车！
我的小汽车小班教案
1、在开汽车的游戏情景中，初步感受邀请舞的邀请方法。
2、喜欢和伙伴一起参与音乐游戏，体验游戏的乐趣。
经验准备：幼儿已经熟悉歌曲。
物质准备：歌曲及伴奏。
学会邀请别人游戏的方式。
了解三个“笛笛笛”的不同含义，并愿意用动作表现。教学过程：
一、复习两声部唱：摘苹果。
鼓励第二声部的孩子念准儿歌节奏。
1、跟音乐做开车游戏。
——今天天气真好，我们一起去开汽车吧。（抬头挺胸）。
（第一遍用声音告诉我你在开汽车，第二遍边唱边开车）。
——这么多汽车在马路上形式真热闹，我也把自己家里的车开出来玩一玩。
小结：每一辆小汽车都有喇叭，司机在开车的时候会遇到很多种不同的情况。比如说：遇到好朋友打个招呼：你好呀。提醒大家我的小汽车要开来了：请当心。
2、教师示范表演，幼儿进一步理解歌词。
——今天我也带来了我的小汽车，仔细听听我的小汽车按了几次喇叭？
小结：第一次第二次按喇叭可能是在和好朋友说你好呀，我的小汽车要开啦请当心，第三次按喇叭是邀请小客人上车。
——谁听见我唱到哪里时接小客人上车的.？做了个什么动作？（邀请）（伸出双手、弯下腰，表示对小客人的欢迎。）。
*幼儿学做邀请的动作。
——当小客人上车后我又做了什么动作？（巴方向盘交给了小客人）真棒呀，我的车上多了一个新司机。
*幼儿学做交换的动作。
3、幼儿动作表现（小碎步开汽车）。
——我们也来试一试吧，注意哦，小汽车要加满油哦！（抬头、挺胸）。
三、小司机我来当。
我的遥控小汽车小学作文
看到小孩玩的满脸的高兴劲，我羡慕极了，让奶奶也给我买一辆
那奇异的尾羽在灿烂的色彩，红的似火，绿的似玉，紫的似水晶……千万种色彩交辉相映、流亮溢彩，相信世界上最杰出的画家也无法用手中的画笔描绘出那瞬间的灿烂。我不由的看呆了。
我们又来到鳄鱼馆，看到许多小孩站在鳄鱼池旁钓鳄鱼，他们手中拿着长长的鱼杆，杆头垂下一根粗粗的线，线的顶端有一条小活鱼，一蹦一蹦的。我拉拉妈妈的衣角，嚷着也要钓鳄鱼。爸爸帮我找来一根鱼杆，又绑上了一条肥肥的小活鱼。我找了一条正在休息的鳄鱼，把小鱼垂到它的眼前，学着他们微微抖动着鱼杆。起先鳄鱼一动也不动，突然，它跳了起来张开大嘴，凶猛地向我扑来，我不禁吓了一大跳，只觉得手中的鱼杆往下一沉，再一看，小鱼已经没了，鳄鱼又静静地趴在那休息了。
我的“小汽车”作文
我有一辆小汽车，大家一定很奇怪一个小学生怎么会有汽车，但是现在由我来告诉你：这个所谓的汽车只是一个玩具而已。
它的颜色是酷黑的，“脑袋”上，“长”了一根天线，车轮中间显出银色，它的车底有一个装电池的地方，旁边还有一个小开关，它是一辆遥控汽车，所以一定要有遥控，这个遥控器也是黑色的，上面还印着"rc"两个字母，它的“脑袋”上也长着一根和汽车上一模一样的天线，它的'两个手柄怪模怪样的，这导致了它的整体样子也怪模怪样的，像一个“u”要问这辆汽车的来源我总会沾沾自喜，随后告诉你，这是我上一次期中考试进了前十名，妈妈给我的奖励，我虽然有遥控飞机但并不喜欢它，要问我为什么喜欢这辆汽车，那我就告诉你，因为这是我努力学习的成果，所以我喜欢它，我决定以后要更加努力学习，争取这次期末考试再考进前十名，让妈妈和老师看到她们的付出没有白费。