在写作过程中，我们需要统筹安排时间，合理安排段落结构，使文章内容条理清晰、连贯有序。以下是一些高分作文的写作技巧，希望能对大家有所帮助。
三国演义小学作文
我发现刘备并不是一个仁主，他不攻打刘表的荆襄九郡四十二州，是为了让西川益州五十四州的管理者刘璋放松神经从而得到西川，在赤壁之战后他名正言顺地坐拥了刘景升的九郡，从此开始虎视刘季玉刘璋的益州了。还有，徐元直、伊机伯都告诉过他：的卢虽好，但是会妨主，他却把的卢给自己的手下庞统骑，这不是嫉妒庞士元的才能是什么？可怜凤雏三十六岁就见他的挚友周瑜去了。
曹芳真是笨，抱了个我不负人，人不负我的心理就不曹魏三代的基业送给了司马氏父子三人。如果当时他召集智谋之士，忠义之臣，与司马氏来一场较量，谁胜谁负还是个未知数。但是他却将大权全部给了司马氏。使曹魏的百年基业毁于一旦。自己也被废帝为王。
以上就是我对《三国演义》的感悟。不足之处，请大家批评指正。谢谢！
三国演义小学作文
《三国演义》是一部跨度近一个世纪，出场约400个人物的历史长篇小说。这部文学巨作以浩瀚篇章，深入描绘了从汉末群雄割据到三里归晋的历史画卷，其中，细致生动地展现了魏蜀吴之间错综复杂军事、政治斗争。而且，以曹操、刘备、孙权、诸葛亮、关羽、张飞等为艺术典型的这些数百个栩栩如生的`艺术形象，以绝不相同的方式写下了自己独特的一页，并由此将三国时代波澜壮阔的历史背景和社会背景展现在读者面前。
《三国演义》是有一位人物姓诸葛，名亮，字孔明，住在隆中卧龙岗，因此号称卧龙先生。诸葛亮舌战群儒，草船借箭，借东风，三气周瑜，智取汉中，七擒孟获之另的事情表示他十分有计策，很聪明，遇到了困难采用智取，令我们学习。如果使用暴力的话不能解决问题的。
有一次，两个小孩在吵架，一个强壮的小孩在一旁，突然那个小孩说如果那天两个小孩再吵就打他们，那两个小孩顿时哭了起来，那强壮的小孩灵机一动，想了一个办法，最后那两个小孩和好了。这件事说明什么事都应该想办法，想计策，而不是滥用暴力。
《三国演义》小学作文
暑假期间，我读了中国古典四大名著之一《三国演义》，书的作者是元朝小说家罗贯中。
《三国演义》主要讲了东汉末年，汉灵帝昏庸无能、宠信宦官，以张角为首的黄巾军趁势起义，各路势力称霸一方，互相混战。拥有皇室血统的刘备胸怀大志、仁义道德，与结拜兄弟关羽、张飞请谋士诸葛亮出山，一起匡扶汉室。原洛阳北部尉曹操自称丞相，以汉天子的名义统一北方。吴王孙权平定江东基业，与刘备建立“孙刘联盟”。形成蜀、魏、吴三国，构筑了一个个刀光剑影的战争场面。
作者罗贯中将雅、俗两个不同层面的文化融为一体，从而使作品具有十分丰富的文化内涵。它是一部形象化的三国兴亡史，同时也是一部民众眼中政治、军事史。我国历史小说达到《三国演义》这样结构完整严谨、人物形象生动鲜明的为之不多，所以能长时期吸引着众多读者。
从汉灵帝无能，国家衰败，到三国鼎盛，历经沧桑。魏国显赫一时、蜀国功成不居、吴国名震江东。因为刘禅无能，孔明病逝，蜀国没落。吴国的周瑜、鲁肃先后去世，孙权再无可用之才，且抵不过魏国算计，支撑不久后便归顺魏国。最终，曹睿在司马懿的辅佐下统一三国。
在这本书中，让我印象最深刻的人物是诸葛亮，“三顾茅庐”后，诸葛亮一直为刘备出谋划策，打下蜀国基础，他不仅足智多谋，而且忠心耿耿，从无二心。从“草船借箭”“火烧赤壁”等诸多事件，都能反映诸葛亮智慧过人。刘备去世，他又辅佐后主刘禅北伐，最后病殁在五丈原。
我最讨厌的人是马谡，他自以为是、言过其实，导致街亭失守，按军令应斩全家，诸葛亮念其旧情，赦免了他的家人，含泪斩了马谡。
我希望通过我的努力，成为像孔明一样博学多才的人；成为像刘备一样谦虚、仁义的人；成为像曹操一样善于思考的人。
《三国演义》小学读后感
这个假期我读了《三国演义》这本书。书里明争暗斗中藏着智慧，刀剑来往里闪着智慧，胆色里透着智慧，理智里显现着智慧。期中《失街亭全军撤退》的故事给我留下了深刻的印象。
故事主要讲了诸葛亮要马谡守住要塞街亭，喊他扎营在路边，并派王平陪他去。可马谡认为诸葛亮过于小心，自作主张，把大营扎在山上，王平劝阻马谡不要把大营扎在山上，马谡不听，结果被魏军截断了水源。蜀军渴极了，纷纷下山投降，丢失了街亭。诸葛亮接到布阵图，大惊失色，他用了一计，魏军才撤回去。最终马谡被诸葛亮挥泪而斩，诸葛亮也降了三级。这个故事告诉我们做事不能鲁莽，善于听取别人的劝告。这使我想到，在生活中，我也有不听劝告吃苦头的事。有一次，我踢足球，爸爸喊我不要做危险的动作，我做了一个，结果摔了一跤，这让我体会到，不听别人的劝告，吃苦的.是自己。
古往今来，人们总是能从《三国演义》这本书中学习到做人、处事的方法，把它变为一生的宝贵财富。《三国演义》不愧是一本名著呀！
《三国演义》小学读后感
就说关羽吧，他脸通红，手持青龙偃月刀，庄严肃穆地注视着前方。关羽极讲义气，和张飞、刘备桃园三结义后，虽然被迫降在曹操之下，但是身在曹营心在汉，他的那一颗爱国之心还在蜀国。他毕生追随着刘备，没有一句怨言。他南征北战，为蜀国立下了赫赫战功。
关羽的义让我们佩服。那一个“大意失荆州”更能看出关羽的忠。他被吴国大将抓去了，孙权劝说他投降可以让他当吴国大将，可关羽就是宁死不屈。最后，被吴国害死了。
接下来我说的就是赵云了。他手持涯角枪，腰部挂着一口宝剑，身穿银凯，怒气冲冲地对视着敌人，让人一看就心惊胆颤，魂飞魄散。他原先随着公孙赞南征北战。后来投奔刘备，为刘备力下了汉马功劳。
有一次，赵云的军队被魏国大军的包围了，赵云冲出了包围圈。可是发现刘备的儿子阿斗还在里面，于是他又冲了进去，把阿斗在背上，左冲右突奋力杀敌，重新冲出了包围圈，把弱小的`阿斗交给了刘备。刘备说：“赵云呀！你一身是胆呀！”三国演义的故事真精彩呀！各种人物都栩栩如生，而且每人都代表很多意思，关羽代表忠义，赵云代表勇气。
《三国演义》小学作文
读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。 中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的`鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。
先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。
再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。
《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。
三国演义小学作文
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄......”唱响了电视连续剧《三国演义》的主题精神，同时这也是剧中人物的写照。他们有勇有谋，有奸有诈，有忠有贤，正如书中所讲，在这个分分合合的东汉末年，中国出现了三国鼎立的社会局面，常言道：“乱世出英雄”，于是这般形形色色的人物大杂烩就展现在了读者的眼前。
历史的车辙碾过了汉朝后期，由于统治者在镇压张角等人的黄巾起义过程中，中央的权力受到了极大的削弱，各个地方的官吏手中握有军政大权，拥兵自重，三国的故事就此开始了。故事的开头是由刘关张桃园三结义拉开的序幕，层层深入，在记述历史事件过程中把握住人物的性格，刻画人物形象入木三分，产生了一个个鲜活的面孔，让读者如数家珍般的拍手称好。如神机妙算的诸葛孔明，见贤思齐的蜀主刘备，红脸的关羽，黑脸的张飞。他们“同心协力，扶危救国，上报国家，下安平民”的所作所为历历在目，仿佛就发生在眼前。
小学三国演义读后感
罗贯中著作的《三国演义》是中国历史四大名著之一。它里面的历史人物有刘备、关羽、董卓、赵云、马超、张飞、姜维、曹操等，讲的是这些人在三国时期各自建立政权打仗的历史故事。
刘备和关羽还有张飞在桃园三结义后，又三顾茅庐请诸葛亮出山，一起建立了自己的政权。
这本书中，我最喜欢的是诸葛亮，他博览群书，智慧非凡，用自己的智谋帮助刘备建立的蜀国。我想学习诸葛亮那样的知识渊博、神机妙算，当然，首先就是要好好学习才可以，还有就是要爱好广泛，掌握好了知识本领，将来为国效力。
小学三国演义读后感
这学期，我读了一本特别有意思的书目《三国演义》，作者是罗贯中。这本书里面讲述了东汉末年，曹操、刘备、孙权代表的魏国、蜀国、吴国三国争夺天下的故事。
刘备手下有足智多谋的军师诸葛亮，也有英勇善战的五虎上将。其中，对我印象最深刻的人是：关羽。他特别的勇敢。有一个刮骨疗毒的英雄故事。故事的.大概是这样的：这一天，关羽带着人马来攻打曹仁，曹仁急忙派出五百名弓箭手放箭，在乱箭中，一支毒箭射中了关羽的右臂，他的儿子关平把他从战场上救了回去，找到了名医华佗给他看病。华佗说：“要尽快医治，要不然这条胳膊就没用了。我必须要用刀割开皮肉，再刮去骨头上的毒，然后敷上药，最后用线缝好，这个过程会很疼痛，不知将军害怕不害怕？”关羽哈哈大笑说：“我连死都不怕，还怕什么治病，还怕疼痛吗？”医治的过程，关羽一边喝酒一边和人下棋，面带微笑，赢得了华佗和所有人的敬佩。
看到这里，我觉得关羽好勇敢呀！他是我学习的榜样，我要学习关羽这一种不怕困难、勇往直前、敢于牺牲的精神。
小学三国演义读后感
读三国的历史，让我开始对历史有了进一步的了解，也给了我许多启示。人要足智多谋，不能野蛮行事，做事还要三思而后行！此时此刻，我又想起了，品三国时想说的.一句话：”三国演义人物总共有三种形象，第一是历史形象，第二是民间形象，第三是文学形象。”其实火烧赤壁和空城计等都是为了美化诸葛亮而编写的。文学形象的周瑜气量狭小，嫉妒诸葛亮的才华，并有“既生瑜何生亮”之说，其实历周瑜心胸宽大，蒋干说他雅量高致；刘备说他气量颇大。
三国的历史议论纷纷，没有对也没有错，只要你细品三国，就会有自我心中的三国。
《三国演义》小学读后感
怀着激动的心情，我翻开了古典文学名著《三国演义》。
曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄，每一个人物都具有不同的性格，作者刻画的淋漓尽致，细细品味，让读者仿佛进入了一种境界。
故事的主要内容是以智和勇来依次展开的，但是我认为智永远是胜过勇的。比如：在西城，孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。此种例子举不胜数。
有勇无谋，大敌当前，只能拼死征战。吕布，颜良都是典型的例子：如果吕布在白门楼听从谋士的计策，何必被曹操吊死在城门上呢?如果颜良把刘备在河北的事情和关羽说清楚，哪儿至于被义气的关羽所砍呢?古人云：大勇无谋，祸福占其，祸居上，福临下，入阵必中计，死无不目。
再谈谈国家，魏，曾经煊赫一时;蜀，曾经功成不居;吴，曾经名震江东。这么来看，从国家就可以反映出国君的性格。曹操，欺压百姓;刘备，爱民如子;孙权，称霸江东。
如果说魏国在三国里智谋，一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点：曹操多疑，司马懿太过阴险。再说蜀国，首当其冲的必定是伏龙诸葛亮。他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。还有像凤雏庞统、姜维、徐蔗等等一些人物，但是我认为都不如孔明。吴，一个占据三江六郡的国度，能算得上是有谋略的，也就是周瑜了，少年时期的周瑜就熟读兵书，精通布阵。经过一番刻苦的努力，终于当上了水军大都督，总统水兵。不过他太过于嫉妒，死正中年时。从这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着成功。
每个人都有自己的目标，只要踏踏实实，仔仔细细地走好追求成功过程中的每一段路，相信成功一定会不远的。
2.三国演义读后感《三国演义》这本书大家都知道，是我国四大名著之一，作者是元末明初的小说家罗贯中，讲述的是东汉末年三国鼎立的局面。
《三国演义》是一部断代体古典名著小说，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。它写的庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦，下至因行间而贻笑千古的蒋干，无不个极其态。
虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。
先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。他的所做所为值得我们学习。
再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为_雄，可能是因为他的儿子。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。
总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。
小学三国演义读后感
大家还记得“手不释卷”的大将吕蒙吗？他可是《三国演义》中的重要人物。
今年暑假，我又一次看完了《三国演义》，对每位将领的人物个性又有了深入的了解。像英勇善战的曹仁、急性子的张飞、百战百胜的周瑜、骁勇无比的吕布……都给我留下了深刻的印象。
但是，我最敬佩的还是有勇有谋的吕蒙将军，佩服的是他孜孜不倦的学习精神。他一边管理军队，一边坚持阅读军书，虽然很忙，但还是挤出时间攻读史书、兵书，就是领兵打仗，也不离开书本。他这种持之以恒的精神值得我学习。
无独有偶，妈妈学习游泳的经历也感动着我。妈妈是个特别怕水的人，所以一直学不会游泳，每次刚跳入水中，就喊着：“水好深，我很怕。”所以每次学习游泳，都以失败告终。
今年暑假，她鼓足勇气，下定决心，一定要学会游泳。在爸爸的鼓励下，妈妈终于勇敢地下水了。她深深地吸了一口气，慢慢地把头沉入水中，不到几秒，妈妈就探出了水面，显得很痛苦的样子。但是她一点也不示弱，说：“不行，我还得再来，还要在水中别更长的时间。”就这样，妈妈一次又一次地练习，终于，可以在水中憋很长时间了。几次以后，她可以浮在水面上了，这个旱鸭子终于变成了水鸭子。
吕蒙将军热爱学习的精神和妈妈知难而进的游泳经历都是我学习的榜样。
我应该向吕将军学习他那孜孜不倦的学习习惯，在暑假中，每天保证至少有四小时的学习时间。要向妈妈那样，遇到困难不害怕，全力以赴，确保成功。
三国演义读后感小学
你一定读过很多数不清的书吧?如果你读过，那一定是一个聪明的小书迷，也肯定读过《三国演义》吧，今天我也读完了这本书。下面我要写写我读后的感受了，看看你的想法是否我的一样吧!
《三国演义》是有着成千上万人物的一本书，人物数不胜数!这当中有着几位我敬佩的人物，有刘备、张飞、关羽……其中我还是最喜欢诸葛亮!主要原因还是因为他很聪明、忠心。先来说说诸葛亮的聪明才智吧。说到聪明，我只能说诸葛亮真是神呀!为什么我说他神呢?请听以下解释：一、军事聪明。诸葛亮不愧是藏龙呀!利用司马懿的弱点――疑心太重布了空城计保住了西城。他自己在归悠闲地弹琴，司马懿见了心想：这城里肯定有埋伏，这一进去可就出不来了，那还是别冲进去了吧!其实你的人马比诸葛亮的人马多好几倍呢!二、会看天象。有一次，诸葛亮去看了会儿天象，长叹一声，我命在旦夕呀!于是在自己房间里放满灯烛，说七天不灭，自己就可以活下来。到第六天时，魏延来报军情，脚风把主灯给扑灭了，果然，诸葛亮去世了。三、神机妙算。诸葛亮真是聪明得无话可说，连去世以后的都能算到。当时邓艾要攻成都，在路边看到诸葛亮立的石碑，碑文竞含有今天之事。看到这你一定也会觉得诸葛亮神吧!
《三国演义》里的故事太精彩了!看得我都入迷了，不时得发出感叹，真希望我有诸葛亮那样的聪明、机智!哈哈，那样我就成了小神童了!
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《三国演义》小学读后感
最近的假期里，我读了许许多多的课外书，在我读的这么多的课外书里，我最喜欢的书就是我国的四大名著之一，由罗贯中编写的《三国演义》。
这本书讲述了东汉末年天下大乱，由刘备，曹操，孙权等一众英雄豪杰打拼天下，斗智斗勇的故事，从汉灵帝黄巾起义到司马炎三家归晋，把数十年间的战事权谋展现得淋漓尽致。
其中，我最欣赏诸葛亮，他机智聪明，上知天文下知地理，还提出了著名的隆中对开启三分天下的大势，晚年上表《出师表》千古流芳。联吴抗曹舌战群儒看得人热血沸腾，草船借箭妙计耍曹操让人拍手称快，空城计吓退司马懿看得人紧张无比。
在这么多的故事里，我最喜欢的就是《草船借箭》了，故事里周瑜为了让诸葛亮颜面扫地故意让他在十日之内造完十万支箭，面对这不可能完成的任务，诸葛亮竟然说不需要十天只需要三天，还当场立下军令状。鲁肃十分担心诸葛亮能不能完成任务，但诸葛亮胸有成竹，让鲁肃帮忙准备20条小船，并扎上稻草人。
到了第三天，水面升起大雾，诸葛亮带领20艘草船往曹操方面出发，曹操见到水面大雾不敢出击，只是让手下不断放箭，等到大雾开始散去，草船上早就插满了曹军的弓箭。当曹操察觉不妥之时，诸葛亮早就带领曹操的弓箭安全回到军营，不但成功获得十万支弓箭，还狠狠的打击了周瑜的嚣张气焰。
假期读完这本书，令我明白了许多，做事情要好好开动脑筋，多想想不同的方法，脑袋转个弯儿就能成功。
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