优秀作文能够通过文字的力量唤起人们对美好事物的关注和热爱。在这里，小编为大家整理了一些优秀作文的特点和技巧，希望能够对大家的写作提供一些借鉴和参考。
做个幸福的厦门人作文
——题记。
故事是从一双玻璃鞋开始，最初灰姑娘还没有记忆，不懂小王子有多美丽……。
灰姑娘——仙蒂蕊拉是个打扫炉子的可怜女孩，她也困苦，每天烦琐，可却摆脱不了继母的虐待和姐姐们的嘲笑。她跪在母亲的坟前祈告，是她永不放弃向往美好的信念，她与王子邂逅于十二点钟前。当王子拿着玻璃鞋走向她时，她成为万众的焦点。从此，她穿着玻璃鞋城皇宫幸福生活。
记忆深处对生活费子的感觉，就像他写的那首诗：愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海，春暖花开。
海子，一个追求尘世幸福的人，对他而言，喂马、劈柴，周游世界是他一生的追求，他是个农民子弟，他向往尘世间最纯朴的幸福，他压抑，他心中满怀一腔对幸福执著的热情，就像那爆发的火山的徘徊，在挣扎。写《面朝大海，春暖花开》，他卧轨自杀了，这件事我很是错愕，但静静回想，他带着自己的梦想在另一个远离尘喧的世界幸福进行，也好！
现代版的我，就像还没有长满羽毛的小鸟，对幸福执著远不如海子的坚定，但我也有幸福追求。
我也在生活中挣扎，有时是明了的，有时是迷惘的，面对学习的'困惑，父母的不解，同学不和……这些问题时时刻刻在身边围绕，有时有心而无力，被命运所主宰，但我一直保持乐观的心态，我学会换位思考，为什么要被困难被牵绊呢？让困难被你牵绊，在你面前深深低下头。
其实，每个人都能手制一双玻璃鞋，但并不需要以生命为代价，在你困难时，你应想到我活着，就是一个幸福的人。
只要春天还在，我就不会悲哀，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来；
只要生命还在，我就不会悲哀，纵使陷身茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在；
只要明天还在，我就不会悲哀，冬雪终会悄悄融化，春雪定将滚滚而来。
做个幸福的人作文
最近，我读了一篇文章《吃苦――日本孩子的必修课》，它使我想到了很多很多。
随着日本生活条件日益优越，减少了对下一代的磨练机会。日本教育界为弥补这一欠缺，给孩子们提供吃苦机会，让孩子们从小经历磨难，挫折，在与自然的抗争中，在生活求得生存及发展，到田间、荒岛、森林“留学”。
然而，当日本孩子在体验“没有大人帮助，自己与大自然共存的艰辛”时，中国孩子却过着“衣来伸手，饭来张口”的日子。家长的百般呵护，使孩子变得如温室里的花朵一样娇嫩。就说我们秋游那天吧，中午吃饭时，大家都吃得津津有味，猛然听见我们有几个女孩子在抱怨着：“什么烂饭呀，看了都不想吃！”“早知道我在家里吃顿香的，来这鬼地方！让我们吃这么难吃的饭！”《深圳晚报》曾登过这么一则新闻：两名成绩优秀的大学生，因患了小小的感冒，竟请了病假，赶回远在千里的家找父母。看了这则报道，我很想对这两位大学生说：“你们连感冒也要父母帮忙，还有更多的挫折你怎么受得了？父母不可能永远陪着你，你们成绩再优秀，再好，你们太过依赖别人，最终，也会被社会上各种各样的竞争所淘汰。”
这句话，我还想对我们的同学说。是呀，著名教育家陶行知也说过一句话：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖上，不算好汉。”让我们行动起来，从小事做起，培养自己独立自主的能力，做生活的强者吧！
从明天起做个幸福的人
自信，不但可以让我们战胜自己，也会让我们克服内心的恐惧。如果没有自信，越王勾践就不会选择卧薪尝胆来拯救自己的国家。如果没有自信，布鲁斯就不会连续八次战斗来迎接成功。正是因为自信，所以他们才会成功。
还记得老师那天对说我的话，“你们知道老师那天为什么生气吗？就是因为我们班有些同学对自己缺乏自信，所以上课不敢大胆举手发言。”
那节语文课上，老师说：“我们读第21课的第二自然段，想一想在读的过程中该用什么样的语气来读。”我读完课文，快速地放下书本，我不知道自己读的好不好，但我很自信地举起了手，静静地等待着。老师一看下面同学的表现，就叫我们再读一遍，而第二次读完，我又很自信的举起了手，老师用目光注视同学们好久，还是没有几个人敢举手发言，这时，老师有点生气地说：“从今天开始，我们换一种方式来上课，你们每人准备一本厚一点的练习本，我们认完生字，我就把该抄的抄在黑板上，你们把抄下来，然后就读课文，把课文读熟了，那这篇课文就上完了。因为你们连读书都不会读……”
我听到老师讲的这些话，我感到非常惊讶，知道了为什么会这样，就是我们班有些同学对自己缺乏自信心，缺少勇气，所以才不敢举手发言，我们不能做一个自私的人，我们要把自己学到的知识分享给别人，而不是从别人的口中获取知识。
还记得有一个伟人曾经说过，“自信就是成功的第一秘诀”。现在我对这句话有了很深的理解，而我们也应该做一个自信的人，让自己的人生充满着艳丽的光彩。
文档为doc格式。
从明天起做个幸福的人作文
暮色苍苍，凉风掠起地面的灰尘，带来远处秋的况味降临这座小镇，只不见一些落叶的影子。人们都极有方向感的朝家匆匆赶去，连同地上的纸屑都归属感朝西边腾跃。华灯初上，霓虹闪烁，车灯交错，整个小镇流光溢彩，照亮了归人的眼睛。
在马路边等车时，我突然听到一个不大的声音：“你看，那小孩多可怜！”我无意识的顺着语言方向望去，只见一辆拉破烂的脚踏三轮车，里面货物堆得很高，摇摇晃晃，在面对车夫的一面的货物里面镶嵌着一个小孩，颜色灰灰绿绿，满车也尽是灰灰黑黑。我知道那位旁人的恻隐之心，也明白那位旁人的优越感。我的心不由猛然一震：其实那人不懂什么是幸福。
我再看看，那小孩在与车一起摇摇晃晃，自自在在，似乎处大鹏翅上而不惊，且能悠然自得，可见这种际遇是经常降临在他身上，他父亲在努力蹬车的同时，总不忘把头凑到小孩的脸边，然后小孩就格格的笑着，也许他在跟小孩讲最开心的事，也许在告诉他妈妈在家里做最香的鸡翅，也许在为小孩承诺买个小小的玩具……那位黑黑的父亲没来得及修理的胡须里都泛着笑意。一路笑意的远去，象田园牧歌一样流畅，任旁边的繁华在身边走过。那个镶嵌小孩的小小的地方，便是小孩最好的乐园，也是父亲最温馨的希望之所，更是母亲最牵挂的温暖之地，尽管那小孩不知道这个弹丸之所，已经是父亲费了很大的神腾出来的，哪怕少装货物也要腾出让小孩“舞蹈”的地方。这小孩多幸福啊！有人爱，自己能开怀的笑，能得到自己想要的！
在人们匆匆的归家的`方向，一辆辆轿车从身边呼啸而过，走得就是比小镇的风还快，里面也时有小孩从车窗里伸出头来，哈哈笑着，从他们童稚的纯真里，可知他们真快乐。他们也是父母掌中的明珠，能开怀的笑，很幸福。
我突然记起那时住在山场工作，每当炎热的夏天的傍晚，夕阳的余晖已经下到山的那边去了，缺月也已挂上柳梢，大地上还如刚通红到本色的铜的炙热，这时总能看到一辆运水泥的拖拉机上，横七竖八的坐着上十几个建筑工人，如凯旋的战士站在胜利的高岗，他们的皮肤晒成古铜色恍惚能感觉如炙热的铜一样烫着周围的人，带着一天太阳的味道，工地的泥土信息，扯着粗犷的破嗓子，唱着有些走掉的流行歌曲，歌词已经被伤害得支离破碎，可他们依然高唱，事先一人唱，像领唱，时而群起而和，像合唱，拖拉机“吧嗒吧嗒”的轰隆声是他们的节奏，爽朗的不避人群的笑是他们的伴音，风是他们最好的听众，高天的流云是献给自己最好的鲜花，破弊的拖拉机是他们的舞台，暮霭是舞台上飘渺的烟雾，星星是舞台上的霓虹，他们也许是为一天的劳累结束而唱，也许是为能见到稚子候门而唱，也许是为家里娇妻有酒盈樽而唱，也许是在为自己今天赚了十几元钱而唱吧……他们在流动的舞台上毫无矫情，纵情挥洒，歌唱自己的快乐和幸福，歌唱在希望的田野。一路高歌，不避人群，和着机器的轰响在耳边呼啸而过，从眼前一晃而过。这是多么令人无法企及的幸福啊！
其实，幸福就像飞天女神手中洒落的花瓣，绚丽多彩，落到地面时，人们只能捡到一些细碎的幸福的花瓣，每片花瓣都不尽相同，各有各的姿态，各有各的颜色，各有各的香味。这些花瓣可能飘落在森林，可能在沙漠，可能在寒门，可能在侯门，可能是在路上，可能是在家里，可能在工作岗位，可能在霓虹闪烁中……不能说自己的捡到的就是幸福，人家捡到不同的就不是。
所以有人垂钓寒江雪这是一种幸福，有人一蓑烟雨任平生是一种幸福，有人纵横捭阖汪洋恣肆是一种幸福，有人高屋建瓴倾泻而出这是一种幸福，有人寄情山水而放浪形骸这是一种幸福，有人处涸泽以犹欢这是一种幸福，有人清平乐道一身正气这是一种幸福，有人仰天长啸是一种幸福，有人日出而作日落而息这是一种幸福，有人夜雨青灯苦爬格子这是一种幸福，有人以妙手绘就丹青当成是一种幸福，有人为追名逐利乐此不疲而幸福，有人为香车宝马红袖添香称道这是一种幸福，有人以群众的恭维和战栗为幸福……幸福千千万，不尽相同，那飞天袖间迷幻的美，那就是幸福的影子；哪怕是一个流落异乡的乞丐也有他自己的幸福，只要是自己很快乐有满足感，这就是幸福；只要能开怀的笑而没有矫情，那就是幸福。不要以己的观点以己的处境去度量人家的生活去断定人家是否幸福。我们不能以金钱和境遇去衡量一个人的幸福。
只是幸福给人类给社会带来的积极意义程度不同，我总是觉得，能够给周围的人带来快乐和欢笑的幸福才是我们需要的幸福，能够给人类社会进步的幸福才是我们想要的幸福。有时给人奉献，尽管自己觉得很累，但人家就觉得他很幸福，但有时人们觉得奉献不值，可奉献的人恰恰认为这就是幸福。
做个幸福的厦门人作文
太阳底下最神圣的职业、园丁、人类灵魂的工程师、蜡烛…这些称呼都是人民给予我们。我们肩负着培养祖国接班人的重任，这就要求。
我们教师要有一定的专业素质，尤其在教学第一线的教师，要不断的学习，做一名学习型教师。
在陶继新老师的《做一个幸福的教师》这本书中他就是这样阐述的：读书，教师生命成长的必须，让我知道为什么教师要读书：完善人格；授业解惑；生也有涯。作为一名教师，肩负着一种特殊的历史使命，是人类灵魂的工程师，要当好这个工程师，就要求老师不断地完善自我、提升自我，而读书当是最佳、最捷之径，更何况人的生命有限，正如孔子所言：”逝者如斯夫，不舍昼夜“怎样让有限的生命焕发光彩?假如通过阅读提升了自己的文化品格，就会有了文化的价值。对此，我对阅读这个问题有了新的思考。有了一个迫切的愿望：我要加强阅读。陶继新老师认为”读书是教师生命成长的必需“。作为一名教师，尤其是一名语文教师，首先应该是文化人。而要拥有文化，就必须读书，像陶老师那样读有层次的书。经典文化一旦内化到教师心里，外显出来就是一道绚丽的风景，因为经典文化不仅流淌着智慧的光华，而且还摇曳着思想的要义。
一种生命的飞跃。
作为一名教师，我们辛苦却快乐着，因为我们拥有其他行业没有的受众群体，我们桃李满天下。无论你在哪里，当听到那一声声”老师好"。
学生的一个个祝福，虽然他们的问候还很稚嫩，还很简单,但那是他们情感表达的全部。他们的问候是纯粹的、真挚的、感人的！写到这里，我忽然想起了海子的一首诗：从明天起，做一个幸福的人喂马、劈柴，周游世界,从明天起，关注粮食和蔬菜,我有一所房子，面朝大海，春暖花开/从明天起，和每一个亲人通信，告诉他们我的幸福,那幸福的闪电告诉我的,我将告诉每个人,给每一条河、每一座山取一个温暖的名字,陌生人，我也为你祝福,愿你有一个灿烂的前程,愿你有情人终成眷属/愿你在尘世获得幸福/我只愿面朝大海，春暖花开。这首诗告诉我们，幸福存在于那些平凡、普通的小事里，要靠我们自己去创造、去体会。做教师22年来，我体会到了做教师的快乐与幸福，他让我充实、前行、自律，今后我还要一如既往地做下去，将自己的学识全部地传授给我的学生。用我的言传身教去教育我的学生，无论他们今后到社会中做什么工作，只要对社会的进步尽力就好，愿我的学生今后也做一个快乐、幸福、充实的人。
文档为doc格式。
幸福的明天作文
爸爸、妈妈：
你们好！
在这个刚刚过完的假期，我留下了许多的遗憾与愧疚，也许你们体会不到我当时的心情，但你们应该了解我的性格。
妈，还记得那句“儿子大了管不得，闺女大了也管不得”吗？那句话当您一说出口时，我的心猛的抽搐了一下，没有想到，我的一个小小的举动，竟然惹得我们娘俩斗了一下午的气。真的，当时我还感觉不到什么错，可是现在回想起来，真悔恨当初那个任性的我。
爸，还记得在假期里，你经常说过的那句吗？——“不听话！”也许当时我没有体会到那句话里的深层意思，但我现在懂了，那是对自己的女儿长大之后的无奈啊！
其实，现在的我，想对父母说一句“抱歉”或“我爱你们”很简单，可是我并没有，也许我是一个不善言辞的女孩吧！
妈，开学前的前天晚上，十点多钟了，我因看电视跟你吵一架，原因是因为明天要开学，你想让我早睡早起，可我竟然不领情，还与你争到脸红脖子粗。
爸，开学那天，你本可不来，我都已经劝过你了不用来，可你还是来送我了。那天天那么冷，你到这之后脸就冻红，手也冻僵了。我问你为什么要来，你回答给我的却是简简单单的几个字“我不放心啊！”……那天真的很冷，可因为你的那句话，到现在想起来都觉得温暖不减当时。
爸妈，我知道你们对我的希望，我也知道我有我的使命与责任，即使昨天的我犯下了许许多多的犯错误，但今天，我想，那种不合谐的音符不会再出现了，并且我希望明天咱家会变得更和谐！明天——明天的我们会更幸福的!
刘旭彤。
做个幸福的人作文
当一个人走完了生命的旅程，人生的护照票券等也将被收缴束之高阁。
人生是实实在在的进行时，不是你偷懒耍滑时候想当然的将来时，也不是你悲观厌世时出现的错觉完成时。幸福的人生呢？是快乐的忠实守候、祥和的不离不弃、爱情的善始善终。
幸福的人生不是苛求祈愿来的。当我们全身心地投入生活，热忱地和世界对话交好，从而忘了世间还有幸福时，它就会幻化为羽翼丰满的鸟儿栖息在不远的枝头静静地望着你，悄悄地陪伴你，时不时为你唱那婉转悠扬的歌。
不是所有的人生都是幸福的。人生可以不幸福，但不幸福的人依然有自己的人生。有时，不幸福只是自己或别人的偏见或者错评，其实，不知道在什么当儿，幸福早已被你俘获，对你俯首称臣。
幸福指数是衡量人生成功与否的唯一标尺，但衡量的标准却因人而异，五花八门，众说纷纭，莫衷一是。一句话：幸福是幸福者的通行证，痛苦是痛苦者的墓志铭。幸福的人无论选择怎样的人生都会是幸福的，因为幸福者拥有生产幸福的习惯和脾性，有耕种培植收获幸福的智慧和技能。幸福者无论走到哪里都是幸福的，即使是面对死亡，幸福者依然会幸福地合上双眼，他们相信死亡是解脱，死亡的到来正是生命对自己的肯定和眷顾。
做个幸福的人吧，收获幸福的人生，为世界留下一串美好的、醇香的回忆。
幸福的人生肯定是好学乐思者的专利。虽然生命只是沧海一粟，是茫茫宇宙中的一淡痕一小点，但知识丰富思想，思想孕育智慧，智慧点化人生，想来还算公平公正，让人容易接受。可是若不学习呢？生命可就像一截愈锯愈短的木头，只剩下可悲可叹了。人生四季，春季播下知识的种子，夏季灌以思悟的甘泉，秋季收获智慧仁爱，冬天贮藏修为大觉。所以，选择阅读，曾智厚德，是一生幸福的保证。学自己想学的，做自己喜欢做的，积攒资粮，享受生命的正能量，总比浅薄者抱怨撒泼，无所事事有趣多了。
没有人不爱惜自己，不留恋生命。但是，却只有很少一部分人能够在活着的时候保持自我。为了让别人能够悦纳自己甚至是欣赏崇拜自己，有些人不惜在全身大动刀斧，来个偷梁换柱、改头换面。在他们看来，自己最终变成什么不重要，关键是能够成为丽人、名人、达人与成功人士。可是，我要说，你这还是自己活着吗？还是在替一个你不知道的什么人代言？你不是其他人的附庸、奴隶，你只属于你自己呀！除了你自己愿意，没有人能够干涉你的自由，没有人拥有改变你的权利。一个人，活得可以很艰难困窘，甚至不开心不得已，但绝不能低三下四、饮辱受气。即使没有一个人喜欢真实的自己，你还可以自己喜欢自己。
幸福的人生是做自己喜欢的事。一个人一生中要做许多事，从受益的对象看，这些行为可以分为两种：一种是利他行为，一种是利己不损人。当然了，若是小人坏人恶人，利己损人应该也在选项之内，既不利己又要损人的事情估计也不会被完全排除。我在这里只说常人，那些怪鸟魔兽就不多言了。对于我们来说，自己的行为利他了，当然很好，但是若是只能利己，也不要有太大的'压力。人，首先是个体属性，然后才是社会属性。我们不能要求每个人都舍己利人甚至损己利人，每个人都有自己选择怎样做的权利。尊重自己，有错吗？若为了群体大众每日里忍饥挨饿、唉声叹气，我宁愿选择让自己无虞、开心。我承认自己不是什么高尚的人，伟大的人，圣洁的人，我只是一个普普通通的平凡人。我只需要做真实的自己，过开心的生活，在此基础上，我可以选择完善升华利人利大家。底线就是我的原则：在上帝赋予我的独有的时空节点上，我要选择做自己最喜欢的事情，成为最好的自己。
因为平凡众常，除了少数人，这个世界对我一无所知。不过，从另一个方面说，我是生是死，这个世界不必要知道得清清楚楚，我知道，这就足矣。在我短暂的一生中，我幸福与否，除了少数人，我相信这个世界依然是一无所知，当然，这个世界需要关注的人和事情太多了，没有那么多的精力可以放在我身上。不过，我知道自己幸福与否，这就够了。我必须尊重自己，因为，我是自己生命的百分之百，却只是这个世界的不知道多少万分之一。我必须对自己好一些，我必须成为幸福的人，这样，我才拥有一个无怨无悔的人生。而且，我相信，自己成功了，一定会惠及他人，惠及世界。
因为：幸福，从来都不是自私的。
做个幸福的人作文
今天，我做了一个灯。
我把材料准备好，找了一个“雪碧”瓶子，拿了一把超小剪刀，找准目标，使劲戳，就是老跑，我手抓住它，攥紧了，准备戳一个洞，但又怕把自己的手戳到。我只好拿针扎，扎了好大一个洞，然后“老将出马”（大剪刀），从洞里伸进去剪。三下五除二，就把瓶子拦腰剪断了。
我把下一半留下来，用彩纸糊上，再用其他色的`纸剪成条，粘在上面做装饰。
最难搞的是把蜡烛粘上去。我用双面胶试了试，马上倒下了，我试了好多次，反正没戏。我郁闷地坐在那点蜡烛，忽然，一滴蜡滴到了我的手上，还没滑下去，还粘了起来，马上就干了，我突然灵感大发：把蜡滴上去，然后一粘就安上去了吗？我立即行动，只滴了一滴，没用，我滴了七滴，好了！
现在，我拿起胶带，按长度有规律地粘上，再用木棒连起来。灯做好了.
做个幸福的人作文
幸福是什么？幸福是乐于助人，给予比得到更快乐。当你在公交车上给老人、病人让座时，他们温暖的目光，足够融化冬天的雪；当你捡到别人掉落的东西，物归原主时，你能骄傲地说：我的偶像叫雷锋！
幸福是友情，它纤尘未染，如圣光般纯洁，影响人的一生。我们赞美友谊，它无坚不摧，它搭起两个人心灵的桥梁，它能使突然间误会时的吵架，转眼变为欢声笑语。友谊珍贵，时而难得，时而易得，有没有人在意，平时相处的同学，已成为无话不谈的好友。朋友即使离开，你也不会忘记他。
幸福有时也是离别。记得四年级的那个夏天，我从小到大最要好的朋友，站在火车门口向我挥手道别，她勉强地笑着，递来纸巾让早已泣不成声的我檫干眼泪。我红着眼看着绿皮火车的远去，心里有些许迷茫，怀疑这是一场恶梦。我一回家，没过多久她就发消息安慰我，和我聊起之前难忘的时光。现在再想想，这件事好似一杯热咖啡，由苦涩变得甘甜，温暖人心。
幸福是身为中国人。我能看见五星红旗在阳光中飘扬，红色的光芒映在每个中华人民的'心上。感恩祖国，她和平而富强，如果地球是夜空，在我心中，她是点点繁星中最闪亮的明星。我热爱中国上下五千年的悠久历史，从秦朝统一，到南北两朝，到开元盛世，又到新中国的建立。五千年，它见证了中国的繁荣。中华民族像一条巨龙，在空中徘徊。我能为我富强的祖国感到幸福、自豪。
幸福是家。每一天能吃妈妈亲手做的饭菜，能听爸爸给我讲解难题，每天有他们接送我上学。我为此心中无限感激。爱在家人间，爱是妈妈的唠叨，也是爸爸的努力工作。做为一个孩子，我很幸福，因为我能大声地说出我爱我的父母。
幸福是平凡。作为一个普通的学生，我是这么想的，平凡是草原上星星点点的小花儿，是夜空中每一颗灿烂的明星，是无边际的大海中其中的一滴水珠。平凡的人又不甘于平凡，平凡的花朵努力让自己更鲜艳，平凡的星星努力让自己更闪耀，平凡的水滴努力让自己更透亮。平凡的人又不平凡，每个人都有自己精彩的人生。
做个幸福的厦门人作文
心里开一朵花，永远不败的花，芳香四溢，色彩宜人。
并在心里打开一扇窗，新鲜空气充满心房。
尘世中总有这样那样的`不如意，无须太在意。
上天故意要让你觉得辛苦，之后的甜蜜你将更加能够体会。
不再为感情烦恼，知道一切不用着急，可以顺其自然，慢慢来。
懂得先好好爱自己，才可能很好地爱别人。
珍惜身边的人，相信爱，也能拥有爱。
不需要有太多的钱，不需要有太多的权，平凡中自能领悟快乐的真谛。
看一本好书，听一首好歌，和朋友牵手逛街，和爱人超市购物……平凡但是快乐。
做个幸福的厦门人作文
1、幸福不用刻意追求，在你不经意的.时候，幸福就会悄然降临在你身上。但幸福同时也长着一双翅膀，随时随地都会与你擦肩而过。所以，我们要做个幸福的人，把握幸福，即使它多停留一秒钟也好！
2、幸福就是人生，人生就是幸福，做个幸福的人。
3、幸福就是无论何时何地，那一个人的心永远与你贴在一起。
4、幸福就像小偷，来的时候静悄悄，走的时候才知道损失惨重！
5、幸福是贫困中相许以沫的一块糕饼，患难中心心相映的一个眼神。
6、幸福是生活美好了，家庭和睦了。
7、幸福是一座高高的山，是一条长长的河，也是一片蔚蓝的大海。
8、一定要幸福，哪怕幸福是场表演，我也会尽力演好每一场戏。
9、友情其实和爱情一样，很多的时候，距离才可以让彼此懂得。
10、有些东西，一旦消逝了，便再也无处寻觅。
11、有些事，有些人，是不是如果你真的想忘记，就一定会忘记。做个幸福的人，就好。
12、缘起缘灭，缘浓缘淡，不是我们能够控制的。我们能做到的，是在因缘际会的时侯好好的珍惜那短暂的时光，做个幸福的人。
13、允许我在你心里建一座美丽的小屋，千万别理会别人说是违章建筑，一起做个做个幸福的人。
14、在爱情里，有多少人自问由始至终都是百分之百的真？从来没有修饰过自己，也从来没有说谎？那百分之三的假，只是想把对方永远留在身边。
15、在爱情面前，谁不曾卑微地乞求过一点施舍呢。如何学会做个幸福的人？
16、在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。
17、尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。我们要做个幸福的人。
18、做个幸福的人，幸福是平平安安，幸福是万事如意。
做个幸福的厦门人作文
流在岁月的长河，采一季芳菲，似乎每个角落都诉说着往昔尘事。有些人，某些事安静的走近，安静的离开，然后会有丝丝心疼弥漫在心中，却也给回忆溢满了温馨......
----题记。
厦门无疑是美的，美得毫不含蓄，回过头去看自己成长的道路，无声无息的流入思绪的每一个缝隙，于是在不停向前的日子里开始慢慢去解读这个城市。每一棵树、每一幢房屋、每一次的欢声笑语都在时间里积攒沉淀.
爱上这里的天，清空明净，只要不开心抬头仰望，这宝蓝一碧的苍穹似乎就能扫尽心底的阴霾。曾经这一片天空下，那个陪我一起淋过雨的你，那曾经认为我最爱和最爱我的你，为什么没陪我到最后？“在你离开之后的天空，我像风筝寻一个梦，雨后的天空，是否有放晴后的面容，我静静的望着天空，试着寻找失落的感动，只能用笑容，期待着雨过天晴的彩虹......”，歌词是很贴近人心的，确切的说是我的心境贴近歌词。然后一个人的天空，我又充满了幻想，没有忧伤的蓝天，空旷简单，笑着跟过去挥手遗忘，我知道有情天空是不会丢下我的。
爱上这里的大街小巷，首先映入眼底的是别致的建筑，一排排的小吃无疑也琳琅了鹭岛的风情。这个城市的.节拍悠闲而富有诗意，你无须费力加快脚步去迎合人们徜徉的节拍，它允许你慵懒的自由闲散，那些见证时光而尚存的老房子散发着的韵味也足以让你惊奇一番。在这样的街道穿行，最是惬意非凡了，约上好友三两，定会让你留连忘返。
爱上这里的人，是谁说过：“如果上帝爱一个人，就会把它轻轻的放在厦门”。可见厦门，是上帝的宠儿，作为福建人，我当然也爱厦门。当一天的工作结束之后,疲惫的身心厌倦都市繁华带来的喧哗，那么厦门也会有它的一处宁静，给你安详。泡上一壶茶，然后慢慢地品尝；放上一段音乐，做一个码字的小资女子，将情感释放到极致！也许因为一个人，你会爱上一座城，于是，给了自己一个生活在这城市的理由。
生在厦门的人，是天赐的幸福;生活在厦门的人，是真实的幸福;路过厦门的人，是经历着幸福，所以他们都是幸运的，这个南国的名城，白鹭是这个城市的写影，“白鹭青莎岸，红莲碧水湖”傲立了白鹭与自然的和谐之美。鼓浪屿琴声情韵长，日夜在海天回荡。有多少人间失落的梦，都在这里珍藏。
在厦门做个幸福的人，找一个人，从红颜起到白发；在厦门做一个幸福的人，有一个温馨的家，用心呵护，在默默无语中相伴一生的美丽；在厦门做一个幸福的人，让自己的故事在这里抒写记录。于阳光中观潮起潮落，听涛声阵阵，在暖风中迷失潜心不急不躁，可进可退的禅意，持一支笔，写一篇文，倾听半帘雨，用微笑调味，把日子过给自己！
文/恋小柔。
明天起做一个幸福的人_
雄鹰选择蓝天时，它知道只有蓝天的广博才能给予它搏击长空的机会，当鱼儿选择流水时，它知道只有流水的澄澈才能展现它翱翔浅底的一瞬，当水选择大山时，它知道只有山的雄伟才能装扮出它的灵动窈窕。
于是，雄鹰回报以双翅；于是，鱼儿回报以腾跃；于是，水回报以苍翠雄浑。
悠悠乾坤，万物生灵，大自然无时无刻不在上演和谐互动的精彩演出。
物如此，人亦然，学会帮助别人，从明天起做一个幸福的人。学会帮助别人，你帮我，我帮你，我们携手前进，我们同舟共济，我们的世界将永远春光灿烂。
从明天起做一个幸福的人，将我们的幸福定格于爱，时时拥有春天般的心情，用我们年轻和无比高贵的心灵去帮助每一个人，用我们的热情去点亮每一个爱的瞬间。
我们生活在爱的大家庭中，是爱，是温暖的问候，是真挚的祝福，是无私的帮助点燃我们的每一个希望，打捞出我们许多逐渐泯灭的念想。是爱，是有力的手，是无私的关怀撑起了一把永恒的伞，伞下，有我们遗落在青石上的语言，有我们奔跑在田野中的呼喊与笑事。
当你贫穷时，不忘帮助别人；当你富有时，更不要忘记帮助别人；当你年轻时，不忘帮助别人；当你高龄时，不忘帮助别人。在早晨，在傍晚，在春夏，在秋冬，时时刻刻不忘帮助别人。帮助别人，我们将永远年轻；帮助别人，我们将青春永恒；帮助别人，是我们心中永恒的乐章。
学会帮助别人，记住别人的帮助，你才会在路上。在路上，脚无语，心勃发；在路上，路无涯，步不止，通向爱的辉煌大道。
学会帮助别人，记住别人的帮助，你才会有远方，才会体会到黄河奔腾万状的快感，才会领悟到长江温文尔雅的绵绵情意。
学会帮助别人，记住别人的帮助，即使千里冰封也会春暖花开；即使山重水复也会柳暗花明。
做个幸福的教师演讲稿
教师的职业幸福是一种感受，它是教师个人价值观的体现。在物欲横流的世界，教师追求职业幸福的脚步当朝着精神“行走”。或许大学生的人生价值和理想是为了西部的贫困孩子受到教育，为了西部的开发，发展，他很苦但奉献着，快乐着，幸福着；而南方老板的人生价值却是低成本，短时间，高利润，可能为“钱”活着，所以很富很累，腰缠万贯而永不满足，于是他很不幸福。教师这个职业的本身就是“燃烧自己照亮别人”，有了这种蜡烛，春蚕般的价值观，人生观，幸福观，就能“一意孤行”地干好自己的工作；就会真心对学生，走进“激情燃烧的岁月”；就会用心灵点燃心灵；就会固守这份职业，坚守这份信念，并绽放出许多精彩与豪迈。
要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦，一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。
要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重，理解，感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生，呵护学生，尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。
我想，教师的职业幸福就是来源于平凡，忙碌而又充实的每一天。这也许正是所谓天长地久的幸福吧！那么，我也会说————我爱教师这个职业，我也会为教师———这个光荣的职业贡献毕生的精力！
做个幸福教师读书笔记
我们每一个人每天都在寻求幸福的人生，但是，并非人人都能在追求中得到幸福。幸福既表现为理想的追求后的鲜花和掌声，也可以显性为痛苦的挣扎、艰难的抗争、不屈的求索，这都可以是幸福的，只要你心中有“爱”，无论人生的路多艰难、多痛苦、多困厄，脸上带着微笑，心里就有着宁静与平和，这就是幸福的人生。可作为一名普通的人民教师---幸福在哪里？怎样做才能成为一个幸福的老师?做个幸福的老师基础是什么?这一连串的疑问让我越想越觉得在“幸福老师”这个范畴里，我还很欠缺，很迷茫。
寒假这段时间我读了陶继新老师的这本书《做一个幸福的教师》，该书有三个讲演录，“读书与教师生命成长”、“打点幸福人生”、“孔子的精神世界”。捧着此书，感觉很奇妙，初读时，兴奋无比，感觉到一种心灵的平静与灵魂的提升，越往下读心头越有沉甸甸的感觉，而且挥之不去。沉甸之外，感觉头脑中一片绿地铺展开去，绵延无尽。读后不由思索，什么是教育？什么是幸福教师？答案模模糊糊，忽近忽远，若有若无......
什么是教育？我们今天的教育，曾经提出的“学生参与度高、时间利用率高、目标达成率高”的课堂三维目标，对人生命质量的提高、对灵魂幸福指数的帮助能有多少？只不过是把知识的掌握、能力的提高，通过一种近于反复训练的方式做了一种规范和评价范式。直接效果自然是提高成绩服务于考试。我一直以来在思考学生的健康发展靠什么？成绩，显然不是全部，因为我们成人之后的生存靠的是综合素质能力；不是成绩，显然也不对，因为成绩是敲门砖，没有优异的成绩就不能提升人生的生存起点。读完《做一个幸福的教师》一书大大提高了我对我本身工作，对学生教育成绩的认识。对学生教育在学校和家庭的共同教育的结果，如此说来，学校教育与家庭教育既要关注学生的成绩也要关注学生综合素质能力的.提升。直奔成绩弱化学生综合素质能力的提升是片面的，不谈成绩说是素质教育也是片面的。素质教育的要义就是要关注生命健康、关注生命快乐、关注生命幸福、关注生命习惯、关注学生一生发展的教育！
什么是幸福教师？我从事教育工作已经十三个年头了，去过农村，也穿梭于城镇。教师的工作，尤其是农村寄宿制学校的教师，更是繁锁细碎，显性的工作本来就不少，还有许多隐性的工作不是用八小时可以度量的。我也曾迷茫过，彷徨过......记得一位教育家说过，你既然没有办法不做老师，那么就想办法做一个好的老师。是啊！从现实的角度看，我们不做老师的可能性不是很大。那么就只有想办法使得自己过的幸福快乐些吧！教师的职业，让我们背负着家长的重望、社会的重托、学生的梦想。既然心甘情愿地选择了，就不能满腹牢骚，要以理解宽容的心态面对。
其实，教师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。由于时代的局限、观念的差异、社会对教育功利性要求，或是教育管理部门对教师“数字化”的评估等等，自然都是影响教师精神质量的重要因素，但幸福的教师应该是清醒的乐观者，面对现实我们可以选择有多种人生的态度。教师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，就能爱每一个学生，同他们"打成一片"，非常专一的构建和谐的师生关系，就能通过言传身教让学生陶醉，接受情感的洗礼、引导和激励。况且，有了好心态，就会少些烦恼多些快乐，少些狭隘多些豁达，就会视教师为一种艺术，在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹甜。我认为，当我们教师的劳动被他人、社会认可时，必然会带来无比的快乐，会被幸福紧紧"包裹"。其次，要懂得研究教学，把教学工作看做是一种简单的重复，那必然厌倦，也无言幸福。应把研究教材、教学当成提高自己素质的必走之路，应把教学作为自己实现人生价值的一个体现。
我想，教师的职业幸福就是来源于平凡、忙碌而又充实的每一天。这也许正是所谓天长地久的幸福吧！那么，我也会说我爱教师这个职业，我也会为教师这个光荣的职业贡献毕生的精力。
做个幸福的班主任
我想把人分成四类，分的基准有两种：一是看他是否有钱；二是这个人的幸福指数高不高。如此，就能分出一下四类人了：一类是有钱，但幸福指数低；二是没钱，幸福指数也低；三是有钱，幸福指数高；四是没钱，但幸福指数却高。其实，以上四类人最能拥有快乐人生的该是第三类了。我们不能用仇富的眼光来看一些问题，更不能用骗自己的方式来说：钱不钱的不重要，快乐就好。但是我们有不能把有钱看作能够幸福的唯一方式，因为还有第四类人。他们就不会把钱当成是衡量快乐的标准。第二类人，没钱，不幸福，似乎可以说的过去，可是第一类人是最可恨的，他们每日都被浸泡在富裕的温泉里，却依旧觉得别人的温泉更好，更舒服。所以我觉得第一类人的最容易成为电锯惊魂主角了。
之所以有以上的感慨，是因为我在前几天经历的的一件事吧。
几天前，我和爸爸参加了一场婚礼—我姑姑家大儿子的女儿要出嫁了。所以说我是他的长辈，他该叫我叔叔的。这个女孩儿曾我见过，年纪与我相仿，个子中等，只是身材稍胖了些，导致其五官在其稍胖的身材上当然得显胖乎乎的，总之整体来说还不错吧。
记得在高中的时候，我和这个女孩儿是校友，知道她的一些过往，因为那时候她家里比较富裕。她的爸爸是煤矿的小股东，她妈妈虽是普通的家庭主妇，但有他爸爸的那份收入足可以说是有钱人家了。她的哥哥因为她们家还算富裕，所以养成了很多坏毛病，譬如，赌啊，酗酒啊等等。总之，这女孩子的家境还是不错的，但是就在前几年，她的妈妈因为得了大病，去世了。这个事儿还是在两年之后偶然听爸爸说的，听说，她的妈妈去的很突然。虽然哥哥妹妹都长大了，但带去的伤痛却更深。大概是我读大学的时候吧，也是偶然听爸爸说她的爸爸因为车祸已经变痴呆了，连自己的儿女都不认识了。我听后不禁觉得很难过，她的妈妈在前几年去世了，留下爸爸一个人，可是又出了这样一件事，兄妹也遭受很多不该有的不幸。但有些事情已成事实，逃避也是徒然的。我不知道兄妹俩人是怎么样走过那段岁月的，也不知道他们是怎么克服种种困难的，我唯一可以猜测的就是那段时光对于他们两个人来说太难了，我完全不能想象。
不管怎样，女孩还是要出嫁了。婚礼的当天，差不多十一点多，我和爸爸去了婚礼的酒店。人没有很多，很难看到真正为自己家的孩子办结婚庆典时的那样壮观的场面，只是寥寥几个人。我一阵心酸，心想：如果不是她的妈妈去世，爸爸出了意外，场面该不会是这样吧！
婚礼开始了，主持人操着一口并不流利的普通话开始了这场婚礼。前面当然是一顿祝福，随后请两位新人上舞台中央，等问完一些似乎是废话的'问题之后，主持人请女孩儿的哥哥嫂子上场。我们都知道，结婚的时候，只有请新人的父母上场的，没有请哥哥嫂子的，可是，她的妈妈走了，她的爸爸虽然还坐在舞台下面，虽然还抽着烟，可是，已经完全没有能力自己上去舞台了。舞台中间放着一把椅子，应该是两把的。按照习俗来说，她的爸爸是需要上来接受两位新人礼拜的，因为他的爸爸行动能力还有些，所以哥哥嫂子就径直走到老人身边，小心翼翼的搀着巍巍颤颤的老人上了舞台，舞台并不长，却走了很久。到舞台中央，哥哥嫂子让老人坐到准备好的椅子上。她的爸爸年纪不大，五十多岁吧，可是当坐到椅子上时，面朝着台下，我已然不觉得他只有五十多岁了，看似七十多岁的样子。老人面露着慈祥，仿佛知道自己的女儿要今天出嫁了。哥哥嫂子站在老人椅子后面，两位新人，站在父亲的前方，因为要施一些礼数了。此时，我看到她哥哥好像转过头去擦拭自己的眼睛，女孩儿嫂子见此，连忙轻轻拍打了她哥哥的肩膀，以示安慰。我想：他所停留在此时此景时，应该是想起了他的妈妈，又看到孤零零爸爸背影，心情是极其复杂的。此景让在场的所有人都动容了。与我同桌的有一个姐姐，还有几个姑姑，还有几个不认识的老头老太太，此时此刻他们的眼睛都湿润了。我当时只是觉得，哥哥该长大了，该成为这个家的顶梁柱了。此时的妹妹似乎没有太多的表情，只是进行着各种仪式，顾不得伤心。
参加别人的婚礼很多很多了，每一次登台的都是孩子的爸爸妈妈，都是开开心心的，最多带些紧张。像那天那样的婚礼还是第一次。
这女孩儿家的遭遇可能不是我们所能体会的，唯一能做的只是默默的祝福她。即使以后的日子会辛苦些，但也祝愿她成为第四类人吧。
做个会幸福的女子散文
此生，我想要做一个令人温暖的女子，清淡如水，明媚如花。
我要做一个自然的女子，不求高贵华丽，更不要浓妆艳抹，只求简单舒适。不管心情如何，绝不会让自己颓废，每天都要干净整洁，即使不化妆也能大方得体。
我要做一个坦荡的女子，诚实善良，不要伪装。对朋友真诚以待，和对手以实力相争。笑，就尽情开怀，哭，就嚎啕彻底。赢，要光明正大，输，要心服口服。
我要做一个坚强的女子，独立自主，坚韧勇敢。面对困境，或许害怕，或许失败，但绝不逃避;面对感情，或许不舍，或许无奈，但绝不纠缠。面对未来，或许无助，或许迷茫，但绝不依赖。
我要做一个简单的女子，平淡朴实，开心自然。不要无事时过分热络的友谊，不多说无谓的闲言碎语，尽可能的不去缅怀往事，慎重真心的去爱一个人，我不求深刻，只求简单。
我要做一个淡然的女子，得之我幸，失之我命。从不依靠，从不寻找，更不强求;偶尔脆弱，但一般坚强，偶尔任性，但一般理智。善待自己，相信他人。绝不小肚鸡肠，争强好胜。
我要做一个健康的女子，注重身体，爱惜自己。经常运动，多看好书，保持身体和心灵都不生病。不管在任何情况下，绝不拿伤害自己做条件，越没有人爱，就越要爱惜自己。
我要做一个爱笑的女子，要用眼睛去微笑，用心去感受生活中那些微小的幸福。不管如何失望也绝不会让自己绝望，始终保持微笑，始终坚信上帝是偏爱有笑容的孩子的。
我要做一个专一的女子，一辈子只爱一个人，爱上了，就一心一意，即使知道除了他之外还会出现更优秀的人，也绝不贪心，溺水三千，只取一瓢，坚定的用一颗心，去温暖另一颗心。
我要做一个聪慧的女子，收敛锋芒，虚怀若谷。学会在调皮时装傻，懂得适时的退让与宽容;尊重感情，珍惜缘分。学会掌控自己的情绪，从容自若的去面对生活。
我要做一个幸福的女子，认真地生活，少一点幻想。找寻到一个笑容干净的男子，然后爱上他，对他撒娇任性，也对他温柔体贴。偶尔吵闹，偶尔冷战，但是决不会丢下彼此，约定好相濡以沫，厮守一生。
我不是一个细腻多情的女子，永远学不会精致华丽的生活。我只想要，幸福安生，活得比夏天还要温暖。
做个幸福的班主任
陨石是幸福的，因为陨石落到大地，生活得以安定。
的确，自然界的事物很幸福，那是因为它们懂得如何获得幸福，把握幸福！
其实人也可以很幸福，我们能够做一个幸福的人，那关键是如何才能做到呢？
如果我们不能左右天气，那我们就保持一份好心情，无论天气多么糟糕，也能从容面对了。我们主宰不了世界，但我们可以主宰我们的幸福，无论别人怎样定义幸福，幸福始终是自己的，谁也阻挡不了我们做一个幸福的人。
“采菊东篱下，悠然见南山。”这是陶渊明的幸福。不是灯红酒绿的繁华，不是功名利禄的荣耀，这幸福像一杯淡淡的清茶，需要细细品味。这种幸福的清香是恒久不变的，留于唇齿之间，沁入脾肺之中。||如今这浮华世界中，充斥的是金钱的恶臭和尔虞我诈的恐怖，我们所要的幸福绝不是这样的。所以，保持一颗纯洁的心灵，做一个一个幸福的人，傍树而坐，温一壶清茶，拥有一块精神的栖息地。
“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”这是范仲淹的幸福。他对幸福的定义不是自己拥有什么，而是自己要对别人付出什么，这种无私的心志，使他的幸福更有了色彩，更有了高度。||当我们苦苦寻觅属于自己的幸福时，其实幸福就在身边，唾手可得。对朋友的一声安慰，对别人的一个帮助，对父母的一句感激，都可以是我们的幸福。所以，不是把自己束缚在一个狭隘天地里，敞开一点胸怀，我们便可以做一个幸福的人。
“谁怕？一蓑烟雨任平生。”这是东坡的幸福。被贬谪居，他没有陷入抑郁苦闷的沼泽，反而以一颗豁达豪放之心面对生活，所以他的生活不是黑暗而是一个大境界。||然而，杜甫在面对相似境遇时，却发出了“飘飘何所似，天地一沙鸥”的悲凉叹词。同样身处险恶环境，同样是郁郁不得志，一个竹杖芒鞋，快乐如常；一个老死江湖，凄凉终老。所以，只要我们想做一个幸福的人，无论处于怎样的环境之中，我们都可以做到。
有的幸福遥不可及，有的幸福唾手可得；有的幸福难以寻觅，有的幸福就在心间。做一个幸福的人，其实很简单。
落叶在秋风中飘零，却不会凄凄切切的哀伤，它在阳光中纷飞，去亲吻它的影子，就是一种简单的幸福。
能否拥有幸福，是自己决定的。拥有一种幸福的心境，我们就是一个幸福的人。
做个幸福教师心得
作为一名教师，我们接触的是一群渴望接触社会却又缺乏对社会的真正认识和了解的少年群体，他们热情但又冲动、好学但又迷惘，他们需要我们用真诚的爱心和高度的责任感来指引他们学会做人，学会处世。我们所给予他们的不能只是数字化了的知识，更要是一种能力，一种终身学习的能力，是一种观念，一种做人的观念、生活的观念；是一种操守，一种对人对事的操守；更是一种意识，一种爱的意识、责任的意识！学生是人，是一个多样化的人，他们的生活、学习、情感是多样的，这就要求教师用真心去发现学生的需求，用爱心去化解学生的矛盾与痛苦，让他们体会在自己最需要的时候去爱他们。拾起学生掉在地上的橡皮，耐心回答学生的提问，常与学生个别谈心，甚至只是走道里的一声问候，这些都是能让学生摸得着的关注，会化为无穷的动力。多年的教育工作，或许用这句话可以概括：满怀着爱做有心人的事业。
每个人都需要爱。这一个简单的；爱；字包含着许多复杂的内容。作为一个教师，不但要担负起传道、授业、解惑的重任，更重要的是要培养思想健康、全面发展的优秀人才，要用爱心去浇灌每一株幼苗，把他们培育成参天大树再去为更多的幼苗遮风挡雨；要以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为每一扇门的后面都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
有爱便有一切；，这是育人观的一条最基本的原则。爱是打开学生感情大门的钥匙，当学生知道你是真诚地热爱他们时，他们的感情大门、智慧大门才会向你敞开。全身心地热爱学生，即是师德。很难想象一个对教育工作毫无兴趣的人，一个见到学生就心烦的人，会努力完成好教育工作，会努力使自己成为一名优秀的教师。
做个幸福教师心得
他们的爱和他们对我的爱。
要懂得享受课堂。课堂是教师生命中最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易。但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远；如果你知道爱护幸福就离你更近。幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。也许手头钱是有点紧，但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜欢的书、买件心仪的衣服，和家人、朋友一起去聚个会、旅趟游。开朗、豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣也很重要。
要懂得研究教学。把教学工作看做是一种简单的重复，那必然厌倦，也无言幸福。应把研究教材、教学当成提高自己素质的必走之路，应把教学作为自己实现人生价值的一个体现。要对自己要合理定位，科学、合理、符合自己最近发展区、又不断在动态变化提升的目标是自我价值实现的重要前提，不断的自我价值实现是人不断前进的不竭“内驱力”。过高的目标定位容易让人因体验不到经常的成功而沮伤。
其实，教师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。教师是精神的"传道士"，必须拥有好的心态面对工作和社会，这与我们的幸福"鱼水情深"。心态决定状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的，教师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，就能爱每一个学生，同他们"打成一片"，非常专一的构建和谐的师生关系，就能通过言传身教让学生陶醉，接受情感的洗礼、引导和激励。况且，有了好心态，就会少些烦恼多些快乐，少些狭隘多些豁达，就会视教师为一种艺术，在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹甜。我认为，当我们教师的劳动被他人、社会认可时，必然会带来无比的快乐，会被幸福紧紧"包裹"。
我想，教师的职业幸福就是夏日的井水，让对知识的饥渴着畅所欲“饮”；是雨后的朝阳，用知识的光芒照亮世界每一个角落；是心灵的鸡汤，去滋养每一个瘦弱的心灵；是人生的指向标，让每一个迷途着找到方向。能做到一个这样的教师，我无悔、骄傲！