小学生内心的世界（精选18篇）

优秀作文融合了丰富的文化知识和独到的见解，展示了作者对文学艺术的独特理解和品味。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。

小学生作文内心的世界

和谐，是至关重要的。一个令人羡慕的家庭，不是拥有多少财富，物质条件的良好是远远不够的，良好的心里环境才是重要的。良好的心理环’境是孩子心理健康和人格健康的摇篮，也是孩子一生的幸福，恐怕是一本书也说不完。

做到经常与孩子沟通，这可能吗?甄中科：随着孩子成长的不圊年龄阶段，其特征、需求不同，所以家长与孩子的`接触方式、沟通语言都会不同。要根据孩子的生理年龄、心理年龄时期感兴趣的事情来沟通。有些家长认为孩子所提问题有些幼稚，脱离实际。其实，孩子不能区分真实与想象、理想与幻想的不同，心理学研究发现，只有18%的6岁儿童能区别真实与幻想;有90%的9岁儿童能够理解故事是编造的还是真实的;11岁的儿童开始能从新的角度理解诚实的问题。

孩子是大人的一面镜子，他会折射出你教育成功的一面，也能折射出你教育失败的一面。所以家长要重视与孩子的沟通，而且，沟通要无形地在每天的点点滴滴中完成。

学龄前孩子主要培养合群性。

与学龄前孩子沟通要注意什么?

甄中科：0-6岁的孩子，其安全的需要是主要的。孩子需要家长的温暖，在这一年龄段家长主要对孩子进行生活方面的照顾、健康方面的关注。如果一个孩子在幼小的时候有过脑外伤、出现营养不良等问题，对他_生都会留下影响。

但是，家长是孩子的第一任老师，所以又不能仅仅停留在这些上面，3岁前是孩子和谐的心理态度、健康人格形成的黄金期。家长的一言一行都教育着孩子，譬如，家长对于不喜欢的来访者或电话，即使在家也随便说“告诉他我不在家”，无形中教会了孩子说谎，但是你认识不到这一点;又如看电视过程中，对内容的评价不回避孩子，这些是不应该的，孩子应该看孩子的频道，家长与孩子应该有所区别。

在1岁前(特别是7-9个月)，家长需要对孩子进行爬行训练。这对孩子的感觉统和能力有锻炼作用，感觉教育不好会影响孩子的注意力，有多动的表现，甚至影响孩子的形象，产生自卑感。

在德育方面，幼儿园的小朋友主要培养的是合群性，与小朋友一起分享游戏的愉快、分享食物。现在的孩子都是独生子女，以自我为中心，缺少独立性、任性，但家长常常这样教孩子一“他打你，你就打他，我们的孩子不能吃亏”。其实，幼儿阶段合作能力的培养比竞争能力更重要，对孩子以后事业的影响是非常大的。

小学生作文内心的世界

每一个人都有属于自己的内心世界。有梦幻的，彩色的，美丽的……可是，我的内心却住着一座灰色的城堡，在我的内心造成了一块阴影，就好像行尸走肉般活生生的被抽走了灵魂。人怎么可以没有灵魂呢？于是，我拼命地想把这一座灰色的城堡变成彩色的，可是，不管我怎么努力，这块阴影怎么也抹不掉，相反，却一直出现在我的梦里……。。

我记得很清楚，在我十岁那年，在一个灰蒙蒙的阴天，当一个肥胖矮小又患有心脏病的严老师倒在地上时，我第一次感到了无比的恐惧。我似乎认识到了我的错误，更知道，了解那句\“你这肥胖矮小的身材简直就像个矮冬瓜\”的严重性。回忆。和现在的我相比，我甚至不敢相信我会说错那样的话，更想不到那一句话深深的伤害到了患有心脏病的严老师的自尊，可是，当我看到那倒下的身影时。我后悔已经来不及了，说出的'话已经收不回来了。当我明白后，后悔时只有用眼泪来向老师来表达我的歉意了。

严老师是我们学校的代课老师，由于我们的语文老师有事就叫严老师代课，当我们班看到代课老师是这样又胖又矮的人时，心里都很不开心，于是就集体闹他的课，在下面羞辱他，直到那一天，我居然当着老师的面说出那样的话，我是班长耶，我怎么可以这么不尊重老师呢，况且老师还有心脏病。我好后悔，如果我没有说出那句话，或许老师的病就不会复发了呀……虽然其他老师告诉我们不要怕，但是我知道我一定逃脱不了干系的。就这样，他被送进了医院，经过抢救暂时没有生命危险，但是不可以太过激动，否则随时有生命危险。从那天开始，我煤田都在自责，可是世上没有后悔药了……。。

就这样差不多过了一年多，老师离开了我们，我哭了，因为我对自己的责怪没有随着时间而停止过，每天都在祈祷着上天老师可以没事，安然无恙的继续给我们上课，可是恶梦还是发生了。我记得有一次我和同学们去看老师，他和我单独谈了一会了，他还没开口，我的眼泪就已经流下来了优秀作文专注写作，他说：\“你是一位好学生，老师没怪你，那天也不是生你的气，你不要责怪自己，老师身体本来就有问题。这一切与你无关，你要好好学习，老师对你的期望很高哦！如果你真觉得自己对不起我就用你的好成绩老报答，弥补，好吗？\”我看着老师那平和慈祥的脸，哭得一塌糊涂。使我更加后悔了，但是，老师的话却永远的留在我的心里。

小学生作文内心的世界

我们的内心世界其实也可以比作红磷燃烧的实验（注：红磷+氧气点燃后=五氧化二磷），红磷燃烧产生的火苗便是幼小的我们内心的小萌芽，氧气就是外界，内心的萌芽受到了外界的影响后便产生了‘情’！人类世界，‘情’字当头！“五氧化二磷”，抛开化学常识/原理，用文学的角度来剖析，‘五氧’、‘二磷’、‘化’分别指什么呢？‘五氧’=外界姿采的世界，‘二磷’=内心原有的单调天地，‘化’即为将外界多彩的世界融进那个逼仄的小弄堂（内心）里；也就是说，我们的内心世界是在外界的'影响下不断发生着变化的！当我们内心的火焰越来越高（注：当我们渐渐明白了感情，开始让那种酸酸甜甜的感觉在内心滋生蔓延时，其实，某种热情或者说某种情感就开始燃烧了，并且放射出越来越高的火焰），直至到了需要“防患于未然”的地步时，大人们便打开了“灭火器”给我们给予降温，待到逐渐冷却后，“和平谈判”就开始了，大人们给我们讲了一大堆的‘不准’、‘不许’、‘不该’、‘不要’等“法条律例”，事实大家都知道，红磷燃烧实验过程中，在没有冷却的情况下，禁止打开止水夹，否则适得其反！就好比加热的试管不能立即用冷水冲洗，否则就会炸裂一样（注：在我们固执的时候，外界越是尝试调和，内心越是愤懑不满，会不自觉做出不敢预料的事情，或许就会像试管炸裂一样、严重）！在我们静下来的时候，内心的门也就打开了，大人们可以进入“馆”内参观，但是，每个“参馆”内都有不能完全敞开展示的展品，那是我们埋藏在心底里的秘密，所以，大人们只能了解到我们内心世界的1/5左右。

结论：在我们了解了足够多（或者一定量）的东西后，大人们只能在我们的内心世界获得1/5左右的了解。

小学生作文内心的世界

经过夏的炙热，秋的凉快，20xx年的冬已履约而至。与平常的分别，此次的冬“活”的并非它的反面目，也不知是全球变暖，依然是深圳是在南边的原由，这个时节比平常要更加闷热，像秋季。

好像是老天爷在戏弄我们，20xx年的冬喜形于色。日夜温差比往常都大，全面不顾我们的.感化，像个老少孩，玩皮的窜改-气候，好不-简单安定下来的-气候，没多久后又要被戏弄的蒙头转向、改头换面。不知为何，我好为这个世界所感觉到担忧，看着-气候一每天不安定，四序的温度愈来愈近，总觉得世界末日将要到达，能够你们会说我庸人自扰，可每逢我看见一则则对于-气候“恶性化”的信息，都想要为此做些啥，可凭我一个小孩，我又能做些啥，保卫环境？庇护花卉树木？稳定扔废物？这些是远远不足的，想到这些我的心都非常的忧伤，百感错乱，有-一刹那果真想哭。为何人们都了解要庇护环境，可当那些废物让他们扔在在地上，他们的心却一点也不感觉到侮辱，任有废物满天飞？为何当人们看见地上的废物不帮助捡起，还觉得会有环卫工人来清理，不关他们的事，弯一哈腰，动一发端果真有那么难吗？为何废物桶近在且自，可有些人却像个盲人一样，在在乱扔，迈一迈步子，多走几步路，把废物丢到废物桶里并分类，就果真很难吗？所有的一切只须要动一动就能够保卫环境，不要老是觉得有环卫工人，有高科技，有......会来清理，假如没有呢，是不是这全面世界都会被“废物围球”？这不是在恶作剧，是果真有能够！

我们新一代，不要啥金银玉帛，不要啥名利名望，不要啥名牌美丽，我们果真只期望有一个干-洁净净的地球，一年四序有着不同的变革，没有太多的高楼大厦，多一点花卉树木，多一些新奇空气，假如可以挑选，我情愿会回到原始时间，也不要在这个所谓科技昌盛的地点生活，我们不希奇！

真实的天地不是板滞残骸，而是诱人漂亮的，真实的地球不是板滞化，而是平宁安全的，真实的都会不是当代化，而是山净水秀的，真实的四序不是“全球变暖”，而是冷热显现的，这是我们内心真实的世界，简明、安全、新鲜、平宁、漂亮......

时节在变，气候在变，世界在变，万物在变・......稳定的是我们内心真实的世界！

小学生作文内心的世界

一接触到《儿子的内心世界》，我()就被深深感动了，捧着书读了一遍又一遍，心儿久久不能平静。

文章写的是一位儿子即将出国，在登机前一天的晚上去打篮球。当时的父母都生气、埋怨，都不理解，学成归来时，才知道，儿子这样做是因为心里虚，想通过打篮球找回自信与勇气，而且成功了。

其实，在养育儿女这件事情上，许多家长都犯着同样的毛病――往往只看到孩子表面行为的不当，便不加思索的加以谴责，然而，对于我们的内心世界，却愚蠢地漠视而又懵然地忽视。有时我的爸爸妈妈就误解我的行为，没弄清楚就批评我。但是有些母爱却是温馨的。孟母为了儿子有一个良好的环境，不惜搬了三次家，终于使儿子得以出人头地。岳飞的母亲，因为希望儿子能牢记国家，在岳飞的背上刺了“精忠报国”四个醒目的大字……愿大家都能设身处地为他人设想，理解万岁么！

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小学生作文内心的世界

品读郭老师《扬起希望的风帆》这个案例，我认为郭老师之所以成功的因素是因为她知道“思维决定人生”。她深知每个学生都渴求自己能成为被老师关注的对象；她相信每一个孩子都是可塑之才，在通往成功路上每个人的机遇是相等的；她更知道做为班主任要用博大而温暖的心去践行，去诠释；她更明白抱怨不如改变。

如今的家长也有家长的难处，和孩子真正说心里话的人越来越少。初二，孩子都进入了青春期，做为父母、老师此时非常想要了解每个学生内心的真实想法，想知道他们每天心里在想着什么，对学生有时那神秘兮兮的语言、体态、动作或多或少反应了孩子的一些思想，这需要我们做老师的将如何去做；如何去引导学生；如何去发现学生身上的闪光之处。

走进孩子内心世界，针对这个时期学生的年龄和心理特点，结合班级现有状况，可以说郭老师的就职演说构思奇特，引人深思，富有启发作用，看：“同学们，我这个暑假很难过，因为知道要来带我们这个班，我曾多次强烈要求换别的班，但没有成功……”学生听后都会为之一振：原来郭老师是在这样情况下接的我们班，我们大家是不是该努力了？当学生正沉思时，郭老师竟然用一个词“然而”（“然而，我今天才发现同学们个个都朝气蓬勃、充满活力，别人说我们班是差班，我，你们的班主任第一个不同意。同学们，你们同意我们是差班吗？”）将话题一转，她这儿真情感人的一席话语极大激发了学生求知上进的心理。这时学生会认为：我们不比别人差什么，只要我们努力了，相信就一定会有成功。几句言语虽然不多但饱含了郭老师对他们浓浓的期盼，他们还有什么理由不去发奋向上呢。

制定的“一二三四五”便于学生接受，使学生能及时发现自身存在的`不足。对违规的学生采取了为班级做好事的方式，这样既培养了学生爱集体的观念，又不至于使学生自尊心受到伤害，实属一举两得。

小草弱不禁风，虽说昙花一现，但它也要给这个有声的世界带来美丽。作为班主任教师如果让学生在我们手里任意发展，那将是我们做教师的悲哀。我们做班主任的要了解和关心学生，要帮助学生克服人生道路中的沟沟坎坎；帮助他们战胜各种困难。人都是有善根的，国有国爱，家有家爱，学生之间也需要关爱，做为班主任如果自己尽力了，负责了，就是充实的、快乐的，对得起这些可爱的孩子们，将无愧于这个神圣的职责。老师和学生之间是用感情搭建起来的场所，爱是最大的力量，让我们一同走进孩子内心世界，让他们在自己的精心呵护下生根、发芽、开花、结果！

世界杯小学生作文

四年一度的世界杯足球赛已经过去，如果还想再欣赏那些球队的风采的话，就得再等上四年，等到下一届南非世界杯的开幕。

本届德国世界杯上，黑马并不多，但爆出的冷门可不小。世界排名失去了作用，世界排名第二的捷克胎死小组赛中；排名第三的荷兰，止步八强；排名第一的卫冕冠军巴西队，竟然倒在了高卢雄鸡的脚下。

我身为一名“阿迷”（阿根廷的球迷），眼睁睁地看着德国队的球员点杀阿根廷，我却爱莫能助，看着罚失点球的坎比亚索，擦着眼泪，在那个时候，不光是阿根廷的队员和“球王”马拉多纳在哭泣，整个阿根廷和所有的“阿迷”们全在默默地哭泣，都在为这只年轻的潘帕斯雄鹰的坠落，而感到悲伤。在我的心里也在默默地流泪，默默地悲伤。最终，大力神杯花落意大利。意大利的队员们念着魔咒举起了神圣的大力神杯，抚摸着它，亲吻着它，高兴地无法用言语表达。

说到头来，我又想到了中国，我真得很期待世界杯上能出现我们中国队的身影，留下中国队出色的表现，彻底摘掉“__”的招牌，成为世界上的佼佼者。

昆虫世界小学生作文

在上这次生物课的前20分钟的时间，同学们都在教室里议论纷纷，同学们都议论什么呢？原来同学们议论着要在哪里上生物课，有一个同学说：“会不会在地底下上这次生物课。”又有一个同学说：“不可能，就算到地底下上这次生物课的话，那么哪有的氧气呀，我觉得吧应该是在森林上，天上的和水里的生物课都上完了，也该轮到森林里上这次的生物课了吧。”“老师会不会有时空隧道把我们带到以前或者未来或者是我梦寐以求的恐龙时代。”这是一个同学又说。“叮铃铃”上课铃响了，老师走了进来。只见他的手里并没有拿什么东西奇怪的东西，而只不过是拿了1个小瓶子。

老师走上讲台，对我们说：“同学们，这一次我们要去昆虫世界里去上这一次生物课，大家都会变得像蚂蚁一样大，只要你们能够拉住老师的手再连接，就可以一起缩小了。”老师吃了下去，有一个同学牵着老师手，其他的同学都手拉着手。

可是就在这时，“叮铃铃”下课铃响了，老师说：“我还带了变大丸，咱们一小会儿就回到了正常的世界了。”过了一小会儿，我们就回到了正常的世界。大家都很高兴，微型世界实在是太好玩了。

让内心照亮世界随笔

小的时候爸爸常常喜欢让我接触新的东西但是他很少向我解释什么只是让我自己感受领悟。

但是他对我说的最多的一句话就是：把它做完！很多时候常常为了明白一件事情付出了很多的代价但是每当得到自己想要的结果的时候那种喜悦是那么的真实让我忘记了所有的艰辛慢慢的我被这种喜悦所吸引每当做起一件事情的时候种是要做完尽力做的更好。

慢慢的发现自己的毅力的到了很好的锻炼直到现在不时的还会想起曾经自己用了7天的时间钆完了自己的地学校长跑比赛在最后一圈追上了前面的`人的到了第一的情景自己真的很佩服自己。

步入社会已经三年了还是那样喜欢接触新的事物不过慢慢的不会像曾经一样非要做到只是去体会一下从中体会到了很多也领悟到了很多想的也就多了慢慢的喜欢上了那种平淡有时候认为自己失去了斗志还是看的电影看多了也学着那些主人公轰轰烈烈的拼争过后那种平淡看待人生的态度想着想着原来我不是我还欠缺的很多那就是亲身的经历和亲身的体会。

是啊一次就足以一切的付出就是要去亲身的经理一次那种多少年的努力过后再坚持一下所取得的成功！那个内心里一直向往的境界！不是要到做只是为了做完我会做完的不管结局如何那是我的一个人生经历至少不让自己头发发白的时候有太多的遗憾！

昆虫世界小学生作文

今年暑假，我看了一本《昆虫世界历险记》，我收获很大。

这本书讲的是阿楚，玛丽到乡下去采集昆虫标本遇到了小鲁，他们三个被奇怪的光团照射后身体缩小了，进入到了昆虫历险记的故事。

科学知识太重要了，我一定要努力学习!

内心大世界教案反思

《少年闰土》的人物描述极富典范性，在授课时我抓住其中人物描述的示范点，对学生进行读写结合的训练十分有效。

首先，教师让学生找出课文中描述少年闰土外貌的句子：“他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。”读一读，然后进行讨论：“你觉得这段对少年闰土的外貌描述中，看出少年闰土是一个什么样的人？”

学生经过理解体会到：从“戴小毡帽”中看出闰土是一个住在江南一带农村的孩子；从“紫色的圆脸”可看出闰土是一个经常被太阳晒，海风吹的孩子；还能够看出他经常劳动，是一个能干的人；从这些外貌中可看出少年闰土是一个十分健康、可爱的农村孩子。这时，教师再点拨学生懂得我们对少年闰土的形象身份的认识和概括都是从少年闰土外貌描述中体会出来。说明外貌描述能让读者准确地认识人物。

这时我抛出一问：“课文中没有写出我的外貌，那么你能根据“我”当时的年龄和身份想象出我的外貌吗？”学生想象的进取性自然高涨。大家七嘴八舌地说：“我头戴皮帽子，脚穿小毡靴，脸又白又红润，口齿伶俐……”这时再要求根据刚才的讨论，有条理地口述出“我”的外貌特征。在临下课时，要求学生根据课文中写作方法，以教师为模特，把教师的外貌写出来。

要求抓住特点进行描述，没有见到教师的人，也能经过你的描述认识，此时学生便饶有兴趣地理解这一课外作业。并且有的同学还写了班级中的小伙伴，为此我们还举行的一个“认人大行动”呢！

我把阅读教学与写作教学有机地结合起来，既完成了教学要求，又使学生动口动手，养成了读写的习惯，真可谓一举两得，只要经过平时的读写训练，以点带面，因小见大，读写融合，我想，学生的写作兴趣就能得到培养。学生的写作素质便能得到提高。

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让内心照亮世界随笔

曾经，我们住在这样的一间房子里：它坐落在山谷里，依山傍水。每天，沐浴在温暖的阳光下，伴着鸟儿欢快的叫声，昆虫们绵延不绝的奏鸣曲，和着小溪潺潺的流水声……我们幸福地享受着大自然馈赠的一切。原本，它是拥有一切美誉的。只是，在岁月的洗礼中，它终究还是败给了时间。它褪去了原本青涩的脸庞，换上了沧桑的面孔。无论它曾经多么的辉煌，如今也依旧逃不过苍老的命运。正如古人所言：“虎落平阳被犬欺。”于是，邪恶的小虫们拼命地啃噬着它的身躯，日复一日，年复一年。生命的指针随着电池能源的耗尽，停止了转动。终于，有一天，它真的老了！再也不能为我们遮风挡雨了！它的生命岌岌可危，随时随地都有倒下的可能。于是，我们一家选择了离开，搬到了人人向往的城市生活。

曾经的老房子虽然简陋、窄小，但它无比的温暖，斑驳的泥墙上刻着一幅幅儿童画。其中有我的杰作——画中有一个碗，碗里盛着面条，面条上面冒着热气。它是我童年最美好的记忆。那天，家家户户都在家中煮饭，而独独缺少了我家的`炊烟。因为父母赶集未归，我唯有——等待。漫长的等待中，我的肚子不争气地咕咕叫了起来，我本以为，自己可以坚持的；只是不久，我眼前一黑，差一点儿倒下。这时，一缕香味从门外飘来，钻进了我的鼻子，瞬间就让我清醒了许多。我抬起头，看见一个身影向我缓缓走来。待走近时，我看清楚了那人是平日里寡言少语的米阿婆。米阿婆笑着递给我一碗面，亲切地说：“饿坏了吧！快吃，趁热吃……”我接过米阿婆递过来的面，狼吞虎咽地吃完了。然后画了那幅画。

时至今日，我的手中似乎还有那碗面残存的余温，我的鼻子似乎也还能嗅到那碗面散发出的质朴的醇香，想必我这一生都无法忘却那碗面了！

如果时光可以倒流，我绝不愿意离开那里，因为那里有着太多太多让我魂牵梦绕的人和事。只是过去的终将过去，而现实是骨感的，我们只能义无反顾地往前冲！时光老人骑着白驹不停地往前奔跑着，我们又有什么理由停留在原地？过去固然美好，但这个理由不足以让我们停留。如果未来黑暗，那么，就请让我们带上火把，去照亮未来的世界吧！

昆虫世界小学生作文

我来介绍一下昆虫吧.甲壳类有彩虹炫锹甲是世界上最美丽最珍稀的`昆虫锹甲,产地在澳大利亚;独角仙产地中国,台湾,海伦克斯大甲虫是世界上最大的长角壳兜虫,其产地在哥伦比亚…….蝴蝶类有长眼猫头鹰,产地在巴西,非洲热带区;“88”数字蝶产地在巴西;中美长袖斑蝶,蓝鸟鸟翼风蝶是天堂四仙女蓝鸟,绿鸟,黄绿鸟,红鸟之一,其产地在新几内亚等等.蛾类有非洲长尾蛾,产地在南非,水清蛾.蜘蛛类有:南美食鸟蜘蛛.竹节虫有蚊桂翅竹节虫,产地在马来西亚,巨竹节虫,枯叶竹节虫,又名枯叶虫.产地在印尼;树叶竹节虫又名树叶虫,产地在马来西亚;怪状竹节虫极稀有.单肢动物类有:非洲毒蝎是非昆虫类.在世界昆虫展览中,我获得了不少有关昆虫的知识,真让我受益匪浅.

2004年5月6日。

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内心世界

走在大马路上，我死死盯着天空的左上方，看着这左上方一会被各种各样闪闪发亮的招牌挡住，一会又被高楼大厦挡住。

这个天空，我确信自己与它无瓜葛。

然而，这个天空能不能静静地，不要动呢？因为我每走一步，它就以同样的速度在跟着我走。我的脚被凸起的石头歪了一下，它就跟着也歪了一下。我的眼，就像实实在在的摄像头。

我知道，要用物理学的角度去看待这一系列的现象，可我，却自愿像忘记事实的傻子，走在一条自以为是的路上。

看着那夜路上的树，是一根又一根的粗发扎成的，发质极其差，因为摸起来太粗。那树叶，好像数不清的眼睛，在黑夜的遮掩下，我看不清它们是开心还是难过，但有水滴自上而下，坠落于肩。再往下走，有狂风一阵阵袭来，掀起布满灰尘的地面，那些狂风，有的像剪刀，直接剪裂灰尘，我听到灰尘的嗷叫，很是恐怖，吓得我加快了走去公交站的步伐。

忽然，天空下起了蒙蒙细雨，我又很习惯地向左上方望去，细雨，好凄凉。我就这样看着雨，一直走下去。擦肩过的路人，好像在用很奇怪的眼神看着我，那些帅哥投射过来的眼神，仿佛以为我在对他们放电。而那些美女，以为我在欣赏她们的美，而他们的奇怪眼神真的影响到我的欣赏了。其实，我是在省视自己的内心世界。

让内心照亮世界随笔

两个人，相识，相知，喜欢一个人，在意一个人，用心了，也伤心了，可是我这家伙再怎么忧郁匆匆，也不过是一丁点罢了，我始终是一个孩子，其实我们都是孩子，并不把什么感情放在心上，至少不会很长时间，更多的喜怒哀乐还是源于生活，自己的生活，自己的人生。孩子，真的还小，每天都调皮的笑着，调侃着自己与别人。

谁真的曾经忧心忡忡，谁真的曾经堕落情海，那些不过是儿戏罢了，也许不承认，但是时间证明了，真的能放在心上几天呢？可是这些确实影响着，即使是一丁点。至少每天晚上躺在床上无法入睡的时候，脑子里是丰富却不多彩的思念和忧伤。

孩子，像个孩子，却似乎又像个小大人。在伤心难过的时候，希望有人来安慰，在孤独无助的时候，希望有人来陪伴，在寂寞空虚的时候，希望有人来聊聊天。在伤心难过的时候，也曾想办法来释放。在孤独无助的时候，也曾想办法自立，在寂寞空虚的时候，也曾一个人哼着一首单身情歌。

我们都想让不开心的事不会发生，开心的事一直都有。人生哪能不受伤呢？只是人人都不想去面对那不好的东西。我又何尝不是呢？我们都一样，你也像个孩子，我也像个孩子，总是不屑别人说我们不懂事。回头看看自己虽然对社会无害，但同样没有对社会和自己带来小小的成果。

我贪玩，我想去买喜欢的`衣服，去玩最刺激的过山车，去打最暴力的游戏。我有梦，我想去看大海的天边，梦在天边，近在咫尺，我想去坐摩天轮，看看广阔无边的天空，想想自己也曾心比天高。我想去河流中游泳，想想自己也曾奔波豪放的想逆流而上。我有情，我想和最喜欢的女孩在夜里通很长的电话，那样第二天无意的就是一份好心情。我想和最喜欢的女孩去浪迹天涯海角，在天南地北留下我们淡淡的味道。我想和最喜欢的女孩在七夕那天去买几十块钱的烟花，一起点燃，一起欢笑。

像个孩子，我总是天真着，总是努力着，总是豪情壮志，总是忧心重重，总是心烦意乱。

也总是茫茫的忧郁着。

我的内心世界

让内心照亮世界随笔

黑暗降临大地笼罩着一层乌黑的密云，低低地压在天空上，没有一点光，只留下满目的黑暗，狂风时起，发出哗哗的响声，一道白光闪过，接种而来的便是轰隆隆的雷声，一场暴风雨即将来临！

周围静悄悄的，只有那流水在不停的翻滚，我静静的站在窗边，一行清泪落下，脑中一遍遍回忆上午所发生的事。我们本是最好的朋友，却从来没有想到会走到如今的地步。“你变了，自从上了初中之后你变了你变得更加虚伪，也让我看不懂你你会因为一件微不足道的小事跟我吵架，你太自私了，我们绝交吧，这样对你我都是最好的结果。”一行四人，最终沦为我一人，我静静的看着你们，沉默，迷茫，这个场景又让我回忆起那段放在心底的回忆，重合，加深那本就有的裂痕，也许我不会再相信友谊了。纵然心中百感交集，我也看着他们，“如果你说真的，那就绝交吧！”我走了，眼中有笑意，那是苦涩的。暴雨倾盆屋内，窗帘死死地守护窗户，我的世界陷入了一片黑暗。大雨一次一次猛烈的撞击窗户，发出巨大的声响，我把自己蜷缩在一个角落，双手环膝，头埋的膝上，我世界又一次崩塌了，那本就残垣断壁，现在却成了一片真正的废墟，满目萧然悲凉，光再也无法进入我的世界了吧！因为那个世界布满了黑暗，我一个人孤独的待在我的世界里，没有方向，没有光明，没有温暖，只有黑暗，只有冰凉，只有浸骨的悲凉。

房间内，手机里一曲曲歌放响，却依旧无法抚平那心中的悲哀，反而更加压抑，沉闷。光明重现忽然手机放出了《水手》这首歌，“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。……”忽然我的世界恢复了一丝生机，是呀！人生的道路布满了荆棘，风雨中这点痛算什么，即使前路漫漫，我也要勇往直前。人生的道路需要我来完成，如果自己迷失在那情感中，便不会成功，不要因为人生的过路人而耽误了你前进的脚步，时间不会因为你的停下而停下人生不会因为你的迷失而迷失，那些黑暗只会成为你向往光明的奠基石，那些失败只会成为你成功的路上的蹬脚梯我的世界因为这句话而重现生理，光明又重新进入我的世界。

窗外雨停了，天空被雨水洗过，透彻而明亮，阳光投射，留下道道阴影，悦耳的鸟鸣也让这个世界更添精彩。没什么了不起，那都是浮云，黑暗战胜不了光明，世界因光的存在而美丽。我笑了，因为我懂了，我懂得了人生真正的意义，我笑了，那是黑暗后幸福的笑。

让内心照亮世界随笔

这个世界上总有一些人有着各种各样的抱怨和不满：抱怨天气不好，抱怨人生不幸，抱怨社会不公，抱怨机会远离，抱怨金钱太少……仿佛这个世界什么都与他过不去，什么都不合他的意，给予他的只有伤害，尽管他面对的一切也许并非如此。这是因为，他们不明白一个简单的道理，那就是：境由心造。

一代文豪苏轼，也曾有过犯浑的时候。一次苏轼与一位叫佛印的高僧一起参禅、打坐。苏轼问佛印：您看我象什么？佛印说：我看你像尊佛。苏轼得意地哈哈大笑，对佛印说：我看你却像一摊牛粪。佛印淡然一笑，并不生气。苏轼以为自己占了佛印的便宜，回家还向苏小妹炫耀这件事。却不料苏小妹一语道破天机：参禅讲究见心见性，心中有佛，眼中皆为佛。你眼中的佛印是一摊牛粪，那就要想想你心中的是什么？苏轼一时无语。其实，世界的真与假、环境的好与坏与、人的善与恶、生活的难与易等等，都不过是人们内心的感受而已。如果没有苏小妹一句提醒，苏轼也许还沉浸在占了高僧便宜的自得中而不自知。

怎么让世界变得多彩、快乐而美好呢？答案就是改变自己的心态！

觉得世界充满欺骗，就让自己更诚信；觉得世界没有希望，就让自己乐观向上；觉得世界太单一，就让自己的生活更加充盈丰富，把欢乐带给他人。一个充满怀疑的人，无法对他人产生信任，同样也无法让自己心安；一个悲观绝望的人，无法看到生活的阳光灿烂，也看不到未来的无限可能。在少年维特的眼里，当爱情占据他的内心时，他看到的一切都是那么美好，充满诗意与希望，满眼满心都是爱。但是，当他失恋时，他的.内心陷入了无边的黑暗，最终选择了结束自己年轻的生命，令人扼腕。他忘记了生活除了爱情，还有很多快乐与美好，失去一个人的爱，还有可能遇到新的爱人。可见，一个人的内心只有不断自我完善，不断除去消极不利的一面，他眼里的世界才会更加美好。

人生的风景由你的内心而变，你有“复得返自然”的悠闲，世界将是一遍田园的风光；你有“会当凌绝顶”的壮志豪情，世界就如一道道峻岭雄风，只要不断完善自己，让心灵不断成长，这个世界就会像被你内心投影一般，丰富而美丽。

一切美好均源自内心！