作文是表达思想、传递信息的重要方式,我们应该努力写好优秀的作文。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,希望能够给大家提供一些写作的思路和灵感。
我的老师五年级作文
在五年级时,我们班级来了一位认真、幽默的英语老师——纪老师。
他应该是三十多岁吧。长着大大的眼睛,炯炯有神的,不胖也不瘦的身材,皮肤黝黑,讲话时声音洪亮。
纪老师在上课时,像一本《知识宝典》,会为我们讲解一些知识点,并且还会为我们讲课外内容,拓展我们的知识面,开拓我们的视野。当我们遇到不会的题时,老师会耐心地为我们讲解。
我们的纪老师不仅认真,而且还很搞笑。
老师在下课时,像一本《幽默笑话》。有一次,老师严肃地说:“闭嘴经!托堂到上课!我们还有内容没讲完!”边说边拿着铁尺敲打桌面,那声音简直震耳欲聋!而我同桌和后桌像是听不见似的,依旧我行我素地愉快交谈。老师的火眼金睛看见了,像是什么都不知道一样:“咱们班就是有两只蚊子啊,一直“嗡嗡嗡”的,叫得我心烦!我的同桌立马住嘴。可过了一会儿,他的“豌豆射手”又开始攻击“僵尸”了。老师搞笑地说:“你们俩是不是说相声呢?谁是捧哏?谁又是逗哏啊?来给咱班演一遍啊!有信心还能去德云社呢!”我们全班同学哈哈大笑。反而,我同桌有脸红得像一个成熟的大苹果。被老师说过后,他就再也没在上课时说话了。
老师的这种讲课方法既生动又有趣。不仅让我们在课堂上收获了知识,也收获了许多快乐。我喜欢这位纪老师。
我的老师五年级作文
一根黑色的教鞭,一支白色的粉笔,一身粉色的裙子。她,就是教我们语文的范老师。上学期发生的一件事,让我至今难忘。
去年以来,我一直在惠州小作家培训班跟程老师学作文,作文水平有了较大提高。从此我讨厌上了范老师,她每次讲单元作文的时候,总喜欢唠唠叨叨。下课了,她还提醒我们,不要写错别字,语句要通顺,格式要写对……这些老生常谈的话我早就听腻了。结果上作文课的时候,我都不怎么认真听老师讲注意事项了。
不久,学校举行了一次“西枝江杯”作文比赛,因为我的作文还不错,老师选了我参加比赛。
在比赛过程中,我龙飞凤舞,也不知道有没有写错什么,就交卷了。
过了一个星期,成绩出来了,我竟然获得了二等奖,我高兴得蹦了起来。正在我眉飞色舞的时候,范老师过来了,她轻轻说了一句,“上次作文,你的错别字很多。”的确,平时写作文也总是错字连篇,妈妈也多次提醒过。我感到有点脸红,这时老师又说,“怎么最近开始有点骄傲了?”顿时,我的脸滚烫发热,恨不得找块巨形豆腐撞头。
这次批评真让我难忘,虽然当时难堪,不理解,回头想想,才明白了老师的良苦用心。
谢谢你,范老师。
我的老师五年级作文
相信同学们和老师之间应该都有一些故事,有多有少,有大有小,有坏有好,这些故事可以使我们更加了解对方。下面,我将要为大家讲几件我和老师之间发生的故事。
那是一天中午,在学校吃完了饭,语文马老师抱着我们的作业本来到了教室。当马老师一边看作业一边和我们中午在学校吃饭的同学聊天。我们一起回忆了军训时候的一些趣事。然后,马老师说他以前很瘦,就被当成素描模特了,考生在下面画,马老师就在上面坐着。马老师说他在上面不能动,要对考生负责。可是,他一坐就是几个小时,还保持同一个姿势,可累了。不过想想也是,如果你真的坐在上面老是动来动去的话,估计考生就会画得各具特色了。后来,我们让老师猜他正在看的那本作业是谁的,马老师就边看边猜,几乎是刚看一眼,马上就能准确说出这个同学的名字。看来,真的是天天看的东西就不知不觉地把它记住了。如果我们也是每天都看单词、古诗的话,是不是也能记住?但是记住是一方面,最主要的还是写,等记住以后,还要经常默写,这样才能把它牢固得掌握住。
还有一次,我们班收了一张午乱的扣分条,其中涉及到了二十几名同学,在这些同学里面,也有我。
当班主任史老师看到后,非常生气,因为我们班已经是不止一次收到“午休乱”的扣分条了。当时,史老师就把我们二十几名同学叫了出去,也说了一些不好听的话,但是,这也不怪老师,毕竟,这件事也不止是说过一次两次了。所以,我们班现在中午封班,静校以后教室里不能有一个同学,这样,也可以尽可能的少收一些扣分条;我们也为了不给班里扣分,只能回家了。从这件事上,就能说明一个问题:大家不团结,只要每人说一句,即使是用很小的声音说话,七十个人同时说也会把小声音变成大声音的,只要每个人都不说话,那么教室里就会变得特别安静了,到那时,想收到扣分条恐怕都难了。
我的老师五年级作文
回忆昨天,又有多少好老师出现在我的脑海里,我是多么想念他们。但是,给我印象最深的是盖伦的吴老师,他已经离开去很远的地方教书了。
现在回想起来,她才二十多岁,眼睛亮亮的,黑黑的短发。她在我眼里温柔美丽,我们都很喜欢她。
回想起和吴老师一起度过的日子是那么的开心,眼泪流了出来,吴老师对我的关心和培养一直在我心里。她脾气很好,从来不骂我们,但是我们理解她的良苦用心,所以我们都很守纪律。
吴老师也有一个很好的英文名:“candy”的意思是candy,但是我的英文名比她的少一个字母。所以,我以此为荣,我以这个词为荣。也许别人会觉得没什么,但那时候真的占据了我的心灵。她上课的形式也很有意思,对话,演练,游戏,打斗,打分。每个环节都充满乐趣,让不爱举手的同学第一次开始答题。
下课后,她教我们唱歌,给我们讲故事。现在我还记得讲过吓死我们的鬼故事。
今天想起来。她把我们带入了英语的快乐世界,让我们更接近英语,更热爱英语。多么有益的影响!
就我而言,她比其他同学更喜欢我,所以她很认真地研究我。上课回答次数最多。课后,老师会仔细检查我的笔记。每天晚上7点上课,3点到校。在办公室,她一遍又一遍的批改我的作业,给我复习,因为她知道我上次英语没考好。
这样的老师,我怎么能不喜欢她,怎么能不亲近她?
然而,在短暂的学习时间后,她离开了。我后悔当时没见到她。第二天上课的时候,发现自己换了一个老师,一个孩子,对老师是多么的依恋和不甘心。“吴先生,我不知道你是否知道我有多想你。听说你去实习了,一会回来。我当时是那么无助,自责当时没有认真听教诲,于是开始了漫长的等待——你知道我等了多久吗?谁知道后来听说你不再回来教书了?”我在睡梦中是多么悲伤。你知道你走后有多少合伙人没去上课吗?每次回来都是一个人走,还在坚持学习!"。
后来遇到了很多好老师,他们对我同样负责,同样爱我,我永远不会忘记吴老师。我还是努力学习,默默等待,期待她有一天能回来。
我的老师五年级作文
我眼中的作文老师,绚丽多彩。
好似清澈的湖,又像河里的小黑豆,还像天空的星辰,这一双会说话的眼睛,眉毛一眨,眼睛一转,好像在和我们交流,乌黑发亮的头发,像缎子铺在我面前,又像轻盈的小燕子的尾巴在我面前飞过。
她是和蔼可亲的,老师讲话的时候,像小溪潺潺流过,说话的时候,像微风轻轻拂过,她读作文时,像毛毛的雨水滋润了我的心灵。
她是想象力丰富的,看见一朵花,她就告诉我们:它是仙女的化身,它是婴儿的身体。看见一只小鸟,她就告诉我们:它是报春的使者,它是流动的音符。看见了大雨,她就告诉我们:它是丝丝针线,它是滋润万物的歌声。
啊,作文老师,说她说也说不尽,画也画不完。
我的老师五年级作文
老师,您就是位伟大的母亲,牵着我们的小手走向知识的大门,教导我们怎样该怎样去做人。老师,您就是辛勤的园丁,用辛勤的汗水和心血培育着我们。老师,就是您,在我们的成长路上作出了不可磨灭的贡献!
我也有一个棒棒的老师——小林老师;小林老师是我们的第二个班主任,是在欧老师回家生宝宝的时候来教我们的。她中等身材,扎着个马尾辫,双炯炯有神的大眼睛,脸上总是挂着微笑。在学习上虽然很严厉,但生活中却很和蔼。
小林老师是位教学经验非常丰富且及其负责的语文老师,在她的言传身教下,总能让我们改掉很多坏习惯,步步成长,使我们班总是在年级中名列前茅,经常会得到陽光班级、文明班级等称号。
小林老师对我们很负责,就拿这次运动会来说吧,从早上的开幕式她就直陪着我们。当我们比赛的时候,小林老师就直给我们加油,那种感觉,就像老师始终在我的身边,和我起跑步,和我起努力。这次运动会,让我印象最深刻的是我和宇晴起跑800米的时候。“砰!”槍声响了,我听见老师好像在喊着“加油!加油!”我不禁加快了点速度……跑完第圈时,我又发现小林老师站在终点给我和宇晴加油,我感动极了,心想:这次定不能让小林老师失望,于是我就努力地跑啊跑,跑啊跑,终于,我跑完了,可是却没能让我们班的人拿到第1,我懊恼急了,心想我要是在第个直线跑道时再用力冲刺,也许真的能超过杨东陽,得到第1,可是我却没能使出刚开始的力气了,还是拿了个第3。但是小林老师并没有怪我,只是来帮我做下跑完步后的放松运动,还给了我鼓励。于是我在心里暗下决心:以后要好好锻炼,争取明年运动会帮班级得到第。第二天,在其他运动员比赛时,她特别激动,直在给我们加油,把手摇得都酸了。
小林老师,我是幸运的,在我成长的道路上有您陪伴,有您指点。我会牢记您的教诲,好好学习,好好做人,做个对社会有用的人!谢谢您,老师!
五年级作文我的老师
一块黑板,记录的是无限的深情。
张老师身材娇小,头发卷卷,眉眼弯弯,脸上总是带着微笑。可就是这样一位“小小”的老师,身体里却好像蕴藏了巨大的能量,时时刻刻为我们操着心。
记得那是一个周五,大家都因为即将到来的周末有些开心,我听见同学们在小声的讨论周末去哪里玩。老师走进教室时,还有一些细碎的声音。以往这个时候,老师都会教育我们要遵守纪律,但今天,她只是把书放下,什么都没说。我好奇的看着老师,不由得一怔,老师的眼圈竟有些泛红。这是怎么回事?这次的课和往常一样非常精彩,但是同学们都可以感觉到老师那刻意平复情绪和下课后急促的背影。接下来的课是数学课,数学老师不经意的说起:你们张老师家的宝宝生病了,才几个月大,她就偏要给你们上完课,说不能因为一个孩子而耽误几十个孩子。人都急成那个样子了……后面老师说的话我已不能集中注意力去听,脑子里浮现的是张老师微红的眼眶。
我不由得想到我生病的时候,妈妈焦急不安的身影,张老师又何尝不是呢?她也是一位母亲啊!
我一直不能很好的体会老师两个字背后蕴含的巨大的付出,和沉甸甸的一颗真心。爸爸常说:伟大的礼物需要巨大的牺牲。可我有些不明白,作为老师,付出了这么多,怎么没有得到伟大的礼物。他们总是一点一点小心的维护着我们的成长,谆谆教诲。
仿佛是一瞬间,我明白了她们默默付出是期待有一天桃李满天。
我的老师五年级作文
夜,静静的,校园里仍有一处散发着微弱的光辉,那是一个埋头工作的身影。她有一头长长的黑发,扎着一个漂亮的马尾辫子。月牙似的眉毛下有一双葡萄大眼睛,小巧玲珑的鼻子下有一张樱桃小嘴,笑起来露出两排洁白的牙齿,显得她更加朴素纯洁。她是谁?她就是我最敬佩的数学老师—何老师。
何老师对待工作非常认真。每天晚上的家庭作业都是老师亲自改的,上课做的题她也会一一给我们讲解,如果有同学不会,她从来都是不厌其烦的讲到同学们会做为止。有一次上课时,同学们等了好久都没见何老师来,就在同学们焦急万分的时候,“咚咚咚”一阵急促的脚步声把何老师送来了,只见她脸色苍白,手里还提着一大包药,见到此景,同学们都感动了,老师竟带病为我们上课。上课时她仍像平时那样讲的绘声绘色,刚才的`不适一下烟消云散,望着精力又充沛的老师,同学们悬着的心放下了。
何老师不仅对工作尽职尽责,还十分的风趣幽默,她脸上的笑容永远那样的灿烂。
记得有一次,何老师给我们上体育课,让大家玩一个特别的游戏——帖烧饼。老师细心的给同学们讲了一遍游戏规则,又分成男女两队,游戏便开始了。只见我们“短跑健将”赵银含自告奋勇地站了起来,向同学们发起挑战,而“长跑冠军”胡鑫源也不甘示弱,前来应战。大家都期待这场激动人心的比赛,胡鑫源追得赵银含落荒而逃,弄得大家捧腹大笑,赵银含眼看自己要被追上了,赶紧找到了位子坐下,这场“猫鼠之战”终于结束了。同学们玩得不亦乐乎,何老师也舒心地笑了。
夜,仍旧那么静,何老师的屋子里仍散发着微弱的光辉,那埋头工作的身影仍在那里。那是老师敬业的身影,那是关心同学们的身影!
我的老师五年级作文
我一直觉得也许再不会有人比他更加爱这个职业了。
也许再也不会有人比他更深谙“板书的艺术”了。他说:“我每看到一块黑板总是不自觉地在心中把它分割成五块。”他说:“中间这块是不擦的重要内容,旁边两块是不写的,反光会使一部分人看不清上面的字。”他说:“而其余的……”我打段他的话,我毫无顾忌地笑他的痴我说:“爷爷,你这般费尽心扣可有学生看得懂?”我不在乎他的回答,因为我知道怕是不会有人看得懂,因为我就从来没有了解过,那些蕴藏在粉笔字下的种种心思。
也许再也不会有人比他更融入这个职业。多半是职业的习惯,他总是能在生活中进入这个角色,一时性起时问他的问题,他总要思索良久,然后是条理清楚的长篇大论的回答。我总是打断他说:“停,停,停,爷爷你不是在讲课用不着如此仔细准确。”我忍不住又想问他。这般的细琐,冗长,可否会招来学生的厌烦?他那是我不知道。只是实在的我,反感的便是这般的细琐,我说:“这样真嗦。”我完全不知道这被我称为“嗦”的回答,是如何在心里百转千回,思索良久,再又告诉我的。
也许在没有人比他更享受这个职业了。他总是喜欢和我重复写,他教书时的事,他说:“我那个时候啊,台下那么多的学生……”“一个都既聪明又认真,”我打断他“这是第几遍了?”在他的描述中所有学生都是刻苦、聪明、可爱,认真的。我笑他:“天下那么多的学生,像你所说的不知能有几个?”我不知他对于学生的喜爱的心情,我只是笑他这般傻。
也许我一直没有承认他所为这个职业的付出,我不知道在那些被我打断的话后面是怎样的热爱。我只知道这始终是个清平的职业,于物质,于理解,皆是清贫。
我的老师五年级作文
鱼离不开水,鸟离不开天空,我们这些祖国的花朵自然也离不开辛勤的园丁——老师。一位好老师就是我们人生道路上的指路人。很幸运我们就遇到了这样一位好老师,他是我们的班主任——许老师。
许老师是一位年轻的男老师。他个子高高的,乌黑的眉毛下面有一双充满智慧的眼睛,高高的鼻梁下有一张说起我们来一套又一套的嘴巴。
记得有一次上课的时候,有同学趴在桌上一副要睡着的模样,突然,老师咳嗽了几声:“咳咳,今天有位同学好像困了,我是该叫醒他,还是让他睡呢?”老师这么一说,那位同学慢腾腾地从桌子上爬了起来,当然也引起了全班的哄堂大笑。他红着脸望向黑板,那认真的样子仿佛要改过自新了呢!
在我们哄笑的时候,许老师像音乐会的指挥一样做了一个安静的手势。教室里慢慢地静了下来,老师继续讲课了。
许老师教我们语文。他的课常常让我们身临其境,如同置身于文章所描绘的事件之中。我们天天都盼着上语文课,因为不知道会有什么惊喜。
当然,许老师也会出其不意,把我们治得服服帖帖。有一次,他给我们讲了一道阅读理解题的解题方法。我们都在埋着头抄老师的话,老师突然停了,我们也停下来看着老师,等着他继续讲。没想到,许老师问:“写完了吗?”我们齐声答道:“写完了!”许老师顿了一下说:“那么继续吧,接下来你们自己做。我肯定不能让你们抄答案,你们自己想。”唉,被坑了!早知道我们就认真听老师分析题了!刚才光忙着抄了,老师的讲解过程都没仔细听。所以我们只能看着自己匆匆忙忙记下来的笔记,使劲想啊想!唉,真是自作自受啊!而许老师呢?他看着我们抓耳挠腮的样子,忍不住笑了。
这就是我们的班主任许老师,他虽然严格,但是很幽默,我们都很喜欢他。我相信他能够教好每一个上他课的学生,因为他是我心中最棒的老师!
我的老师五年级作文
每天,当我踏入校园,总会听到浦老师那亲切的问候,见到她那带着微笑的脸庞。或许因为我妈妈是英语老师,也或许是因为我和老师都姓“浦”,总是让我觉得和浦老师更多了一份亲近。
从一年级到四年级,浦老师用辛勤的.汗水培育了我。我不会忘记她一次次纠正我的发音;她和风细雨地教我如何做个正直的孩子;她好似一盏明灯,用自己的青春年华,点亮了我的前途,也把我领入了知识的殿堂!
那天,嘹亮的运动员进行曲响了起来,原来是每天例行的课间跑又开始了。“同学们,抓紧排队,做到快、静、齐!”浦老师清脆的声音在我们的耳边回响。我循声望去,浦老师已经精神抖擞地站在了队伍前方。今天她穿了一套白色的运动服,长头发如波浪一般披在肩上,脚上穿上了一双厚底的运动鞋,显得她比原来高了许多。再看看浦老师的神情,一脸的严肃,眼睛正在向那些还在调皮嬉戏的学生“扫射”。顿时,所有的同学都立即各就各位,我们的队伍顷刻间变成了两条直线,我们像一队士兵,整装待发。
浦老师昂首挺胸,走在我们队伍的前列,带领着我们走向了操场。这时,在演讲台上,我们的汤校长正朝我们投来赞许的目光。我们更加劲头十足。浦老师转过身,对我们露出了那熟悉的微笑。她跟着音乐的节拍,一步不落地跑了起来,在她的带领下,我们的脚步越来越整齐,我们的脚步越来越自信。我们感觉到周围的老师似乎都在投来赞叹的目光。这时我再看了一眼浦老师,她那娇小的身躯似乎变得高大无比了。
是啊,浦老师在我们那幼小的心中,留下了不可磨灭的印象。她对我们全班同学都严格要求,并以自己的行动为榜样,使我们每次都心悦诚服,使我们变得更加出色!
此时,我没有华丽的文字来赞美我的老师,也没有精巧的礼物送给我的老师。她似一壶水,浇灌着我们这些娇嫩的花朵;她如一分热,给了我们炽热向上的情感;她如一位园丁,用爱培育着祖国的未来。她煞费苦心,帮助我们养成了许多良好的习惯。在这里,我想真诚的说一声:“浦老师,谢谢您!我会用自己的努力来报答您的恩情!”
我的老师五年级作文
我们班的班主任吴老师是一位女老师,头发比较短,有一点矮,不胖不瘦,走路带风。她有着ab两面,跟川剧变脸似的,ab面交替登场。
在a面状态下的吴老师十分严肃,眼睛里会闪烁着怒火。有一次,我们班一天内发生了三次打架事件,大家在课间热火朝天地议论着,一百个人同时尖叫的声音也比不过这吵闹声,直到上课了我们也没有停止。这时,吴老师走了进来,前脚还没落地,全班立刻安静了,都乖乖地坐在位置上,吴老师就像孙悟空给我们施了一个“定身法”,把我们定住了。吴老师慢慢地走向讲台,头上顶着一团乌云,皱着眉头,表情严肃,开始批评我们,时不时指一下打架的同学,讲着无穷无尽的道理,没有一句重复啰嗦,每一个字,每一个停顿,好像都是写过稿子的句句真理。有时,吴老师声音感觉已经高到了1000分贝,表达着对我们的忍无可忍。
在b面状态下的吴老师可就好多了,满脸笑容,和蔼可亲,有时好像还会返老还童和我们玩游戏,就像一只温柔的小兔子。有一次课间,龚泓宇发现吴老师有白头发,她抄起一把剪刀,一下子冲了过去,一手紧捏着白头发,另一只手拿着剪刀紧贴头皮,我在一旁看得心惊肉跳,太危险了吧。龚泓宇剪了下去,我打了一个哆嗦,吓死我了,还好没有剪到吴老师的头皮。她又把白头发拿给吴老师看,叫着“吴姥姥看!”,吴老师一点也不生气,笑着说:“我真的老了吗?”
除了课间,在课堂上当吴老师读我们写的优秀作文的时候,吴老师也会发自内心的笑。她会跟着作文情节的变化,时而皱眉头,时而像思考问题一般停一下,时而哈哈大笑,笑到前仰后合。这时的她心情会非常的好,这一点和我老妈很像。
这就是有着ab面的吴老师,我们都很喜欢吴老师,吴老师也喜欢我们。
我的老师五年级作文
遨游在我记忆的花园里,许多人给我留下的印象就像昙花,只开放了瞬间的光华;唯有王老师,却像那挺拔的松树,深深地扎根在我记忆的脑海。
一头乌黑靓丽的长发披散在她的肩头,温柔又不失严厉的眼神,时时上浮的嘴角,这些无不代表她是一位和蔼、平易近人的老师。
王老师的英语课幽默风趣,妙语连珠。记得有一次上课,因为正直下午,每位同学都有些心不在焉,无法集中精力听讲,班上死气沉沉。王老师看到这个状况,眉头微微皱起,突然惊讶地说道:“啊,刘宇飞,你是不是又在想什么好吃的了?我都听见你圆圆的肚子‘呼噜呼噜’叫了。”大家听后,一个个开怀大笑,我也捧着肚子笑得前俯后仰。哪知这火却点到了我的身上,“李天成,你捧着肚子,难不成也梦到鸡腿,肚子饿了?”我吓得双手赶紧放在桌上,不敢再做摸肚子的动作了。同学们看我这反应,立马又笑出了声。就这样,还哪有什么瞌睡虫啊,个个精神抖擞听课了。
老师如同一处照射在冬日的阳光,令人在无助时感到温暖;老师又如同一首委婉动听的歌谣,令人在孤寂时获得心灵的慰藉,王老师,你永远是我记忆花园中最茂盛的那棵树!
我的老师五年级作文
李老师她有一头乌黑发亮的头发,还有一双水玲珑般的大眼睛,看起来很让人舒服。
我记得有一次下雨,我没有带伞李老师就把她把伞给了我,她自己一个人淋着雨跑回家。
之后,我发现李老师因为淋雨生病了,但李老师爱岗敬业她带病教我们不肯耽误我们的学习,她依旧是那么的认真负责,我真是很幸运遇上这么好的老师。
有一次我在下面不听讲,她的一个严肃的眼神,让我以后再也不在下面做小动作了。
她在上面讲一个多小时的课,可是却有人在下面说话,影响我们的课堂氛围。李老师她是一个好老师,处处为我们着想,她讲的是那么的详细,那么的认真,那么的出口成章。
李老师真像我的妈妈呀!不但无微不至地关心我们,还谆谆教导我们,我相信,在李老师的教导下我的作文会写好的。
我的老师五年级作文
“科学老师来了!”负责通风报信的“小灵通”话音刚落,全班同学早已乖乖坐好。
数学老师走了进来,她瘦瘦的,脸上架着一副眼镜,如果站立不动,就像一根挂着眼镜的木头棍子,永远表情严肃。她用犀利的眼神扫视着全班。
“啊,不好,”我同桌忽然轻轻叫到,“惨了,我语文的十遍补错还没写完呢!下节好像是语文课!”他蹲了下去,手里拿着笔和错题。大概是因为坐在墙角,又有窗帘,老师并没有发现他的“阴谋”。
没过多久,老师再一次扫视了全班,发现墙角少了一个人。眼神顿时严厉了起来,如同鹰的眼神直勾勾的盯着那个空位子,迈的大步走到了位子旁,步虽然大,但很轻,连我都没发现。一手拿走了同桌的错题,如鱼鹰捕鱼那样快。拿走后又回到讲台上滔滔不绝地讲起了课。
她讲课的语速特别快,像蜂鸟挥动翅膀一样,一眨眼的时间,又“挥”了几下。而且她的话还具有催眠功能。不知是因为频率太快,还是因为没有感情,总之我们听到就想睡。
太阳公公终于露面了,这对于万物都是好事,但对于我们班,却是天大的灾难。科学课在第二节课,那是阳光最温暖的时候。我总是听着听着,就感觉头上压了一块儿大石头,沉沉的,眼皮也开始打架。再看看老师,竟然越讲越精神,还加上了动作。我向左看了看,已经有人被困意“征服”了,我猛地打了一个激灵,突然清醒了过来。老师的话如滔滔江水流淌下来,仍然是那么的快。
下课的歌声响起,她却不愿意走,从她的表情可以看出,她在抱怨上课的时间太短,下课来得太快,她不甘心,又给了我们一张小试卷!做完改过才放我们下课,她话音刚落,上课的歌声又响起了!哦,天哪,真是委屈了我那可怜的“膀胱”。
我的老师五年级作文
"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"。老师就像蜡烛一样燃烧自己,照亮我们这些可爱的小精灵;像辛勤的园丁,时刻教导这群祖国的小花朵;还像妈妈一样亲切,无微不致地呵护着她眼中的孩子们。今天我向大家介绍一个我心中最爱,最尊敬的老师,班主任——郑老师。
郑老师个子不高,一头乌黑发亮的长发披肩而下,明亮的大眼睛一闪的像一汪清泉,说起话来声音温柔动听。每次上课铃一响,"噔噔噔"的高跟鞋声伴着老师的步子来到了教室。
郑老师上课生动有趣,我最喜欢听她上课了。她为了提高我们写作文的能力,常常带着我们在作文课上做游戏。比如:吹砖,一点飞红,缝七不能说等等。让我们仔细观察,发挥想象。细节描写,用上比喻句,拟人句,排比句,好词,好段。有时候做游戏,同学们做的太有趣了,她也跟着我们哈哈大笑。看着我们满眼都是宠爱。这个时候我觉得郑老师就像是我们的朋友一样。
郑老师不仅在教学有方,而且还时常开导我,就像我的知心大姐姐。
记得有一次语文期中考试考得不好,上课都不敢看老师的眼睛。放学的时候,最让我忐忑不安的事情发生了,老师让我妈妈也来到了学校。顿是觉得有个地缝能钻进去该多好呀!谁知老师和妈妈谈了之后,走过来温柔的摸着我的头说:“李冰,你要总结经验,老师相信你下次一定能够考好!”我看着老师满是笑容的脸,觉得天空都晴朗了,空气都有清香味了。从那以后,我暗自下定决心,一定要好好学习。
瞧!这就是我最爱的老师。她热情,温柔大家见了一定也会很喜欢的。
我的老师五年级作文
语文是什么?我们为什么要学习语文?这竟然是我学了多年语文,却回答不出来的问题。直到有一天,有这样一位高人把我醍醐灌醒,她就是开启了我初中生涯语文之门的祝老师。
上课了!老师的脚步声随着悦耳动听的上课铃离我们越来越近了,同学们都齐刷刷地看着祝老师。
老师快速地放下手中的书本,熟练地打开课件,环视了一下教室里的所有同学:
“上课!”
“起立!”
“同学们好!”老师带着和蔼的微笑鞠了躬。
“老师好!”全班的声音因期待和激动变得无比响亮。
“请坐!”
我刚想按照惯例把书翻到第一课,只听老师说:“今天,我们不讲课文。”我满脸疑惑地看着老师,只见她打开了ppt,说道:“学了这么多年的语文,谁知道我们为什么要学语文?”啊?我愣住了,被问傻了,是啊,学了这么多年的语文,我从来没有好好想过这个问题。同学们纷纷给出了自己的观点:工具论,交流论……只听得老师娓娓道来:“首先,语文是什么呢?‘语文’,这两个字得分开来看,语,就是指一种语言文字,是一种交流的工具;文,则是指文学,文学,即‘人学’。”我更加困惑了,却听老师接着说:“人学,可以是人的心理,可以是人的三观。也就是说,文学是和你的思想,甚至品德密切相关的。”我目瞪口呆,原来语文有着这么深远的内涵!紧接着,她举出了几个关于思想品德不正的人遭遇不幸的例子。教室里,同学们都听得十分入迷,只回荡着老师清脆的声音。
“除此之外,语文还是一个传统,一种标志。”老师露出迷人的酒窝,“当你热烈地想用几千几万字来表达自己的某一种思想感情时,你很可能会惊奇地发现,古人早已用寥寥数语就概括了你所要表达的意思了!”嗯,说得太对了!我经常有这种经历,就是在苦于表达不出自己时,用古人说的一句话常常能触动我的内心,引起我的共鸣。
“叮铃铃”,曾经对我来说美妙动听的下课铃今天突然变得如此冷漠无情,铃声把我那漂浮在久远春秋时期,孔子与弟子的论道场景的思绪拉回了现实。
下课了,在全班向老师的再见声中,我无比神往地期待着下一节语文课……。
我的老师五年级作文
一年前,我们的语文老师换成了侯老师,她有一张灵巧的嘴巴,一双大大的眼睛和一双灵巧的手。
侯老师来之前,我们班的语文水平整体都不好。但是侯老师会让人喜欢语文,让人学会写作,让人爱上读书。她总会一直在你旁边帮助你、指点你。侯老师是一位好老师!
就写一下她让我改变的经过吧!一天放学,老师让我们写一篇作文。第二天,侯老师对我说:“这个作文把它的标题换成魔鬼式的,再把里面的内容变得有趣一些,你照这个写一下,明天,你一定会有收获。”
晚上,我按照侯老师的方法改了许多,把标题改了,内容也改得有趣了,我发现,我会写作文了,还破了纪录,写了整整三页纸。当我第二次交给老师,老师对着我说:“找到收获了吗?”“是作文”我说。老师点点头,笑嘻嘻地说:“你会写作了吗?”我说已经会了。从那次以后,我作文就有了进步。
你们说侯老师是不是一位奇迹老师,听了我的介绍,你们喜欢上了我们的侯老师了吗?
我的老师五年级作文
在教师这个的行业中,女性占大多数,男老师可谓是凤毛麟角,男老师越少,同学们越好奇,男老师教主科会是什么样呢?我的物理老师就是男老师。
在我上人生中第一堂物理课之前,我就被提名为课代表,我简直受宠若惊。上课之前,我需要去找老师问这节课的做什么准备。我忐忑不安地迈入了办公室,第一眼看见了他,他的形象深深地印在我心中:个子很高,虽然戴着眼睛但目光炯炯有神,下巴上长着一撮小胡子。他脸上挂着笑,温和地交代了一下要求。走出办公室,我想:物理老师并不像我印象中那些男老师那么严厉,还蛮平易近人的嘛。
这个老师上课会是什么样呢?物理课不会很枯燥吧?我认真地听了第一节物理课,老师讲得很清楚,虽然第一节的内容很简单,但老师用他的特有的幽默,使整节课都充满了欢声笑语,我上课前认为物理很枯燥的想法烟消云散,从那时起,我喜欢上了物理。
可是你相信吗?这么一个又和蔼又幽默的老师也会发怒!那天下午,老师抱着练习册冲进了我们班,瞪着眼,狠狠地批评了我们一顿,哦,那暴怒的神情,那雷鸣般的怒吼,都是女老师无法匹敌的。我们一看作业,的确,一两篇练习题,能错五六道,大部分还是不认真出的错。接着老师又给我们看了他自己写的练习册,页面密密麻麻布满了字,都是一些解题的过程以及思路。老师尚且如此认真,我们的马虎就太不应该了,我们理亏地低下了头。他也用这句话做结:“这是我第一次因为作业向你们发脾气,也希望这是最后一次。”老师的话给我们敲响了一记警钟:要想学好物理,就先要有良好的学习态度。
虽然我们与物理老师仅相处了一个月,但他认真负责、和蔼可亲和幽默睿智都深深印在我的脑海中,我们愿意在他的带领下走进物理的世界,探索物理的奥秘。