作为一名学生，我们应该努力提高作文水平，以便更好地表达自己的想法和观点。下面是一些被称为经典之作的优秀作文，希望能够给你带来一些写作的灵感。
这样的我小学生作文
我叫陈思磊，十岁，身高1。4米，身材偏瘦。我的脸很圆，下巴也是圆圆的。我的头发乌黑光亮，我的眉毛很浓，像一堆杂草。一对水汪汪的大眼睛，像两颗宝石一样。耳朵不大不小，听觉很灵敏。我的鼻子有些往下钩大家说这叫“鹰钩鼻”。我的嘴皮很薄，能说会道。
要说我的性格嘛，和别的同龄人性格不一样。我有一股犟劲，我一发起怒来，全班所有的人都怕我三分呢！有一点使我感到很奇怪！为什么我一旦要去打女生的时候，发挥的力量总是比打男同学时的威力要少好几倍呢？过了一个月以后，我才弄清楚这是为什么。因为男生打女生很不好，男生打男生并没什么，但是男生打女生就会被别人骂；“一个男子汉大丈夫，去打一个手无缚鸡之力的弱女子算什么好汉！
要说我的爱好嘛，就是爱看书了，每天早上起床，我就会把放在床头柜上的书轻轻地拿起来，趴在床上一声不吭地看书，一个小时过去了，妈妈走过来轻咳了一声，我听见了，说：“来者何人？”妈妈也回答了一声；“你老妈也”。我又说；“你乃白骨夫人也，先吃俺老孙一棒。”妈妈听了，火冒三丈，拧起我的耳朵，说：“让你尝尝我如来神掌的厉害！”
我就是这样的一个人，你喜欢我吗？
这样的我小学生作文
从小到大，父母师长就一直教导我们要好好的利用时间，不要让自己虚度光阴，要把握现在，因为时间不是说有就有的，而且通常你越需要它，它就越顽皮的，与你玩起了躲猫猫的游戏，而我就常常会发身这样的事，因为，我是一个不怎么会利用时间的人。
从上了小学开始，我就是一个很任性，而且喜欢天天拼命看电视的小孩，每次都要拖到七晚八晚才要开始动功课，所以，可想而知的，功课写到七晚八晚是非常平常的事，所以我妈就实施了三催四请的超恐怖政策，每次只要回到家，一拿起遥控器，我就可以听见我妈那高分贝的声音，大喊着：“去写功课啦！”说完之后就又去煮饭了。但她太了解我的阳奉阴违，刚过五分钟，妈妈又会从厨房走出来，重复刚刚的话，一次又一次，直到我上楼为止。
谁知道呢？要不是妈妈的高压政策，我或许更惨，每天摸黑写作业，搞得第二天精神不济，学业成绩一落千丈，好恐怖的后果啊！有妈妈的叮咛，真的是差很大。
所以，结论就是，我是个没有时间观念的人，但我很高兴有人一直帮助我，虽然不可能是永久的，但是，至少我理解这件事的重要性。常此下去也不是办法，该改掉这个依赖家人的错误时间观念，让自己做时间的主人，就从现在开始。
这样的我小学生作文
快乐时的我，就像小鸟自由自在的在天空遨翔；伤心时的我，就像路边枯萎的花草；生气时的我，就像母老虎般狂野。我就是——郭懿蕙。
我有着小小的眼睛，瘦瘦的身体，以及乌黑的长发。我的'强项在于跑步，欢迎随时找我挑战，我会奉陪到底的！我的缺点就是有时为了达到目标而说谎，目前我也正努力改过向善，当一位更优秀的好学生。
我最喜欢的休闲活动是阅读，因为透过不断的阅读，人生视野变得更宽广。从阅读中，可以了解别人的生活，或者想向自己是传奇小说的主角，使自己的生活更多采多姿；当你找不到人生目标时，不妨看一看人物传记，从中寻找人生意义，你会发现不一样人生！
我和我的好朋友——丽君曾在一年级服务师长与同学们，从中我感受到师长们的辛劳，也藉由此机会，使我奠定日后想当老师的基础，我想当老师的原因之一是喜欢批改作业，但最主要的原因是我很喜欢小朋友们天真无邪、人见人爱的模样。
对我来说，长期的阅读能令我更接近教育之路，我也会常常阅读往我的梦想慢慢前进。
这样的我小学生作文
每个人都会有心情低落的时候，有时候只是一件小事，却因为心情不好而把它放大，变成一件似乎是天要塌下来的大事，与其烦忧不如用些方法将苦恼丢掉，就不用过着乌云罩顶的日子了。
我是一个个性分明的小孩，不愉快时、伤心时，都无法掩饰自己的情绪。我甩开烦忧的方法就是弹钢琴，一首月光曲，想象自己是贝多芬，徜徉在如梦如诗的浪漫情怀中；一首小狗圆舞曲，想象自己是萧邦，彷佛可以看见小狗顽皮活泼的追着尾巴的景象。音乐，引我进入不同曲风的乐章中，随着音乐的高低起伏，让我忘记烦忧。
另外，我还有一个方法就是爬山。爬山沿途中，可以吸收芬多精，还可以聆听虫鸣鸟叫，当脚泡在清澈冰凉的小溪中，更可以让身体舒畅。爬到山顶时，徐徐的微风吹来，眺望远处的`都市丛林，一切的烦恼皆抛到九霄云外，也可以大叫几声，将内心的不满请云朵带走，让我不再烦闷。
这些方法对我而言，都是我的加油站，让我的心灵充满了希望，充满了勇气，让我更快乐，更勇敢的面对未来。
这样的我小学生作文
我是谁?我是范进。曾经也为了小小的成绩，不也忘乎自我!
“哇，化学47。”这大大的47就像多日雾霾中那难得的一缕阳光。我东瞅瞅，西瞧瞧。居然都没有我的分数高。一下子，我就忘了英语两位数噩耗。“好棒啊!”我边说边笑。同桌刘天毅只是端着脑袋淡淡的瞥了我一眼。一中午，我不管其他成绩死的多壮观，只捧着我可爱的化学卷纸享受着它的阳光灿烂。
现在的我，这样的我，和他有多大差别?
我是谁?我是范进。曾经为了小小的成就，迷失自我!
我是一个音乐天才，一周只练一回琴。考级还能考优秀。这是我对自己的评价。在我学琴的5年中，我把多少时间献给了我的事业?在老师眼里，我的确是这样的好学生。每次老师都以我为中心，什么都先仅着我。我的地位不由分说，自然是最高的。在头顶光环的日子里，我也渐渐的沦落成的差学生，曲子不会弹，谱子不会背。我找不回了原来前进的方向。
我是谁?我就是那个范进!
这样的我小学生作文
xx奶奶是我的邻居，她是一位环卫工人。她虽然年纪很大了，但还是对工作尽心尽力、认真负责，不管冬天多么寒冷，她都是一如既往的工作。
记得去年冬天，我出去买完东西，走在回家的路上。天气非常寒冷，我虽然穿着厚厚的羽绒服，但一阵风吹过，还是让我感觉到了刺骨的寒冷。树叶已经掉光了，风一吹，吹得树响起来。地上的垃圾袋，被风一吹，飞到了天上去，在天上跳起了舞。我想：天这么冷，xx奶奶应该不会再出来工作了吧？可我一看路边，看到了一个人，她正是xx奶奶。她穿着工作服，拿着扫把，盯着地上的垃圾，把垃圾扫成一堆一堆的。风很大，吹在xx奶奶身上、脸上，她好像不知道似的，依旧认真的工作着，寒冷的天气丝毫没有阻挡她的工作。我走到xx奶奶身边，对她说：“xx奶奶，天很冷，你不要再工作了，回家休息吧。可xx奶奶却说：“孩子，风很大，你快回家吧，我一会儿就回去休息。”说完，xx奶奶又继续认真的打扫卫生，直到把所有垃圾扫干净为止。
正因为我们身边有这么多像xx奶奶一样认真负责的环卫工人，才使我们的城市变得这么干净、美丽。在今后的生活中，我们要爱护环境，尊重环卫工人的劳动成果，才能使我们的城市变得更加美好。
这样的我小学生作文
流星划过天际，像火柴在刹那间划亮。它如同美丽的流苏，闪烁着金光，点亮了我的心房。流星的旅程虽短，但那一瞬间的辉煌，却变成永恒。每个人都会走过生命之路，有人能演绎一段精彩，有人却默默地走过一生。我要做那浩瀚星空中的流星，立志绽放美丽，奏响生命的凯歌。
茫茫大海尚有起伏的波涛，我的生活也不是一成不变的。迎来暑假，我完成作业后，便像脱缰的马儿尽情玩耍。树林的浓荫中常有我的脚步声;清澈的池面溅起我泼水的浪花;一望无际的田野回荡着我的欢笑;藕叶莲蓬掩映着我采莲的身影……我无拘无束的奔跑，大自然就是我的操场。
偶然刮起风，在草地上我放起风筝，风筝展开双翅，飞翔于蓝天。我不停的奔跑，线绷得紧紧的，风筝不断地飞高。望着翱翔的风筝，我知道，它承载着我的希望!
再野的烈马也有被驯服的时候。我玩够了，带着大地的气息，一头钻进了书海里。《汤姆叔叔的小屋》、《钢铁是怎样炼成的》教我懂得坚强;《绿野仙踪》、《魔堡》带我进入神奇的天地;四大古典名著令我百看不厌;《聊斋志异》使我感触颇多……我沉浸于书海，让书香伴随我成长。
这样的我，就是如此。我具有流星般的与众不同，清水般的单纯。我的人生，是涂满玫瑰色的天空!
我喜欢这样的自己。
我喜欢抬头望着蔚蓝的天空，然后发一会儿呆，继续笑笑。
我喜欢走路时，望着脚下的地，而不是仰着头，因为我不是骄傲的孔雀，因为我更喜欢脚踏实地。
我喜欢在大清早拿着英语书放声朗读，也喜欢在午夜时分看看小说，听听文学唱歌的声音。
我喜欢拿着一大堆的武装片整天整天看个没完，也喜欢一遍一遍地重复那些经典的动画。
我喜欢四处去吃各地的小吃，不去管它的苦、辣、酸、甜，也不去理会吃了之后是会拉肚子，还是长痘痘。
我喜欢在自己高兴的时候，用笔记下我的快乐，也喜欢在自己难过的时候，用歌唱自己的忧伤。
我喜欢在空闲的时候，放放松松地大睡一场，躺在我那张软软绵绵的床上，与周公聊上一天。
我喜欢听那些动人的歌曲，虽然大多数总是那么伤感，但却那么完美，那么刻骨铭心。
我喜欢偶尔玩玩游戏，喜欢打“泡泡堂”时的刺激与快乐，我却更喜欢将自己的不快乐藏在心里，留给别人的永远是一张笑脸。
我喜欢这样的自己，大咧咧地，想做就做，想放就放，喜欢并不需要理由，喜欢只是心中溢出的感动!
这样的我小学生作文
我是一个小男孩，今年十一岁。我在柳畈小学读四年级，中等个头，穿着朴素，一双大大的眼睛，配上一头较长的头发，别人都夸我是个秀气的“小伙子”；我在家里也算一个顶天立地的男子汉，因为爸爸常年在外打工，妈妈还要抚养小妹妹，家里重担我得挑着。爸妈在江苏打工的时候我出世了，所以我叫柳苏磊。
我性格平和，平时不轻易发火。记得有一次周末，我约了几个小伙伴们打篮球，我在约好的地方等他们，可是我左等右等，也没等到他们，眼看太阳越升越高，我着急的跑到一位小伙伴家，啊！原来他正在书桌上写作业。我有些生气，但什么都没说。等他作业写好了，我就拉起他的手去打篮球了。
我非常喜欢骑自行车，每次一到周末，我都要骑车绕村子转一圈。再回去写作业，骑自行车让我感觉像是飞起来了一样，那种感觉好刺激，所以不管老师怎么劝说，我还是我行我素，因为骑车确实给我带来了许多快乐。
我有一个缺点――挑食，每次吃饭前，我都会先看看有没有喜欢吃的菜。如果不中意，我就会说，不吃了，我不饿。
这样的一个我，你们愿意跟我做朋友吗？
这样的我小学生作文
我叫陈志超，今年12岁了，高高的个子。我的身高在班上算高的了，我乐观开朗，诚实正直，整天笑嘻嘻的，即使遇到什么不顺心的事，过一会儿就好了。
虽说我年龄已经不小了，可还是很粗心：写作文，“现”字写了一半，成了“王”；做作业，常常会在快做完的时候，才猛然发现，还有一本作业忘在学校里了……这种事情多得数不清。粗心害得我考试总会错个一两题。
有一次数学考试，试卷一发下来，我看看很简单，答得飞快。答完后开始检查，突然，我发现了一个小错误，急忙改了过来，心里暗暗庆幸：还好还好，错误被我发现了。嘻嘻，不然就和一百分擦肩而过了。为了保险起见，我又把试卷从头到尾地看了一遍，确认没有错误了才交卷。心想，这回应该是满分了。可是第二天试卷一发下来，我却傻眼了：唉，97分。错在了计算题里，竖式列了，但答案忘写了！木已成舟，我后悔莫及啊！
生活中的我爱游泳、打乒乓球等，但我最喜欢的还要数看书。每当得到一本好书，我就会如饥似渴地看。有一次，妈妈让我去拿筷子，我拿着书慢慢地走到厨房里，竟然把菜刀拿了出来。妈妈哭笑不得，只好自己去拿了。我连上厕所都要见缝插针地看上几页才肯罢休。
这就是我，一个粗心而又喜欢看书的开朗男孩。
我的重阳这样过小学生作文
我这样教学生写字福建省永安市西门小学邓燕萍一、激趣兴趣是最好的老师，是写字教学成败的重要因素。而兴趣不是学生自发产生的，它有赖于教师采用恰但的手段去激发。1、故事激趣写字比较枯燥、乏味，小学生年龄小、自控能力差。指导学生写字，如果一味地向他们讲解偏旁部首、结构造型，只是机械重复点、画、钩等写字技巧，学生就会感到乏味。若注意以故事激趣，可以改变这种状况。如，开始写字之前，给学生讲“一字千斤”的故事，学生听后，个个兴趣盎然，这就为上好课奠定了良好的基础。我经常根据学生崇拜名人、喜欢名人的心理，收集古今书法大师少年时代练字的传说故事，讲给他们听。这样做在激发学生热爱写字的情感上取得较好的效果。2、活动激趣小学生天性好胜，成功的喜悦往往能给他们带来无穷的力量。在写字过程中，适当开展一些活动，如，展览习字本，开展写字比赛，参加书法大赛，向报刊投稿等，有利于激发学生的写字兴趣，使写字教学收到事半功倍的效果。在开展活动之前，表扬上次作业或比赛写得好的同学，并把他们的本子或作品在班上传阅，发现书写差的同学有点滴进步，展示其取得进步的作业，使他们感到自己在进步。通过开展活动，全班出现了你追我赶的生动局面。3、佳作欣赏优秀的书法作品是美的组合，作者是按美德规律来造型的。让学生欣赏佳作，从作品结构的疏密、点画的轻重、墨色的浓淡、行笔的疾缓中得到美的享受，从而达到激发学生写字的目的。在佳作欣赏的过程中，教给学生一些审美的方法，如，静观默察，反复玩味的方法。教师创造一种良好的审美氛围，引导学生对作品静观默察，教会学生边观边思考，边察边领悟。而且告诉学生这种欣赏不是一次可以完成的，需要经过多次的、反复的.、持久的欣赏，才能有所领悟。激发学生想写好字、表现美的强烈兴趣。二、导练“教是为了不教，学是为了会学”，写字教学应重视引导学生学会练字。教师所教有限，只有让学生学会练字，掌握练字的方法，才能让他们举一反三，由写好一个字延伸到写好一些字，一类字，逐渐形成不用指导也能把生疏的字写好的能力。1、引导学会观察学习写字，应学会观察、分析字的间架结构和笔画笔顺，养成观察习惯。我采用看、析、记的方法来指导学生学会观察。看，即引导学生看清字型，让学生仔细观察所要写的字，使这个字在脑海中留下一个鲜明的印象，有一个完整的轮廓。析，即引导学生分析部件，一个部件一个部件地进行分析。记，即引导学生记准笔画或部件在格子中的位置。这样，学生写出的字才会结构合理、比例适当、大小均匀、端正整洁。2、引导学会比较要提高写字能力，关键是要坚持认真地写。学生在练字的时候如果能作到反复比较、反复推敲，写字水平就一定会有明显的提高。我充分利用教材的特点，采用先比较后练字的方法进行教学。如，教卧钩和弯钩，我先让学生比较这两个笔画的相同点和不同点，使学生在脑海中留下比较深的印象，写字时就能胸有成竹，笔听使唤。对小学生来说，写好一个字，都有一个由不好到好的过程，这就要求学生不断地将自己写的字与字贴上的字进行对比，比出差距，找出不足，在“比”中取得进步。3、引导发现规律汉字的构造有一定的规律。在指导学生书写的同时，要注重引导学生“悟”出汉字的书写特点，及每个字各部分之间的搭配关系。如，左右结钩的字中有左右相向的，有左右相背；上下结构的字有的是下托上，有的是上压下，有的上下不相让……各种结构形态的汉字都有规律可循，各有自己的特点，让学生弄清同一类型汉字的结构特点，归纳出书写要点，才能帮助他们准确把握书写规律。为日后自己临贴奠定基础。三、评改教师进行作业讲评，能使学生看到自己的长处和短处，增强自信心，明确努力的方向。我采取的评改方式主要有以下几种：1、点评一些有代表。
这样很快乐小学生作文
一年一度的寒假又来临了，大家肯定都知道在寒假里有一个我国最隆重的节日—春节，春节里，我有许多快乐的事：放烟花、拜年、拿红包等，其中让我最开心的事是放烟花。
大年三十上午我爸爸买回了许多烟花，品种齐全，有冲天炮、万花筒、魔术弹、龙吟花蕾、仙女散花，梦想成真、还有大发财等，其中我最喜欢的是仙女散花。
说起年三十，人们不得不想起饺子。大家知道吗？饺子又有一个别名叫“交子”，意思是在昼夜交替的那一刻吃饺子，因为饺子是白白胖胖的，像个元宝，所以大家就认为在除夕之夜吃饺子预示着来年会发大财。
大年初一，大人们都早早地叫孩子们起床，把孩子们打扮得漂漂亮亮的，穿上新买的衣服，然后就去给长辈们拜年，从而得到压岁钱，这也是我们小孩子最喜欢、最高兴的事了。
初二到初四是逛庙会的最好时间。虽然庙会的人很多，可是大家还是很开心，逛着各式各样的小摊，看着千奇百怪的小物品，还有吹拉弹唱的各色节目，嘴里不停地吃着各色小吃，手里举着风车“嗒嗒”地响，好不热闹。
在假期里，我还学会了门手艺，那就是北京的文化传统——丝网花儿的制作。我先把五颜六色的丝网布抻开，然后把布包裹在细细的铁丝圈上，组成一个花瓣，就这样再做几个同样的花瓣，把它们凑在一起，一朵漂亮的丝网花就做成了。我还和妈妈学用五彩的珠子穿成了五个活泼可爱的福娃呢。妈妈夸我心灵手巧，看着自己的劳动成果，我好快乐呀！
当新年的钟声敲响的时候，一切就开始了漫妙的新旅程，带着千千万的思念，带着万万千的祈盼，我要把美好的祝福传递到每一个人的心间。在此我预祝大家新年快乐，万事如意。
这样的人让我小学生作文
一个很会玩的男生，在哪里都能玩到疯的男生，却在那节课中改变了我对他的印象。
一节语文课上，学完《狼牙山五壮士》之后，杨老师给我们讲了一段真实的故事，并问我们：“虽然他被俘虏了，但最后回来了，他还算不算是壮士呢？”多数同学认为算，而且理由一个比一个充分，一个比一个有理。
杨老师又叫了范亦陈回答。他站起来了，范亦陈；背挺直了，范亦陈；不再嬉皮笑脸了。
他刚开口，我呆住了——“我认为不算，因为已成了俘虏，那么回去还有意义吗？”
教室里顿时寂静无声。
半响，杨老师又让我们看了一遍课文。
看完后，杨老师再次问他：“你现在的感觉呢？”
他从容地站起来，说了一句没人敢说出的话：“我还是认为不算，因为这样就失去了尊严，尊严比其他什么都宝贵。”
话音刚落，教室里传来了一阵热烈的掌声！
这样很快乐小学生作文
什么是快乐，快乐就是有人陪你。哪怕只有短暂的一会。
今天，天气格外晴朗。爸爸妈妈带我和弟弟去了一个特别好玩的地方。这里风景优美，来到山顶往下望去，到处都是郁郁葱葱的树，满山的绿意扑眼而来，还夹着阵阵花香。空气也特别清新。一条小溪从山间流下，像一条小白龙从天而降。
这里让我忘掉了身在县城的烦躁。这里没有嘈杂的声音，这里的空气都带着绿草的味道。大家玩累了，就在小溪边休息。我和弟弟去捉小鱼小虾，不一会就战果累累。忽然，我看到水中有一个个小黑点，不像鱼和虾，难道这里会有蝌蚪吗？我和弟弟兴冲冲地趴在小溪边一看，圆圆的头乌黑乌黑的，就像刷了一层黑色的油漆，尾巴中间是黑的，两边是透明的，就像一个小逗号，非常可爱我们哥俩就开始捉蝌蚪。小蝌蚪非常机灵，只要手一沾到水面，它们就惊慌失措地逃跑了。我们就想了一个办法：两面夹击。轻轻地把手伸到水底，四只手形成一个包围圈，趁它没有防备的时候，悄悄地接近它，然后带着水把它捧出水面，放在准备好的矿泉水瓶里，它发觉时已经晚了。掌握了技术，我和弟弟就开始捉蝌蚪比赛，弟弟眼尖，一会就捉了二十几只，我也不甘示弱，捉了将近二十只。时间不早了，妈妈催我们该走了，望着瓶子里的战果，我高兴极了，恋恋不舍地离开了这个让我感到舒心的地方。
或许快乐并不是玩了多好玩的游戏机，而是有着家人的陪伴，就算是没有那些电子设备，也一样过得很快乐。
微风吹过耳边，在他的陪伴下，我们回去了。希望还能再次来到这里。
这样很快乐小学生作文
所谓快乐，顾名思义，自然是快活乐趣。幼年时期的我怎么也不会想到那一页页早已泛黄的书会与我的生活的快乐联系起来，怎么也不会觉得看书会带来快乐。
但那些是我无尽的想象，小时候的我是不愿看书的，因为我小时候坐不住，坐一会就会烦，更不要提坐下来看书这事了。一看书就会烦，可母亲非让我看书，如此循环，更不愿看书了，更认为看书不会带来快了。
可那是什么时候又觉得看书会带来快乐呢？小时候我愿看武打的电视剧。特别是《水浒传》，可是每天《水浒传》只播放几集，把急于知道后面梁山好汉怎么了的。我急坏了，问父母，又不告诉我，急得我那时整天眼眶里充满了泪，一日闲来无事，到书房里转了转，瞥到了一本书，书名《水浒传》。图文并茂，甚是好看，就看了景阳冈武松打虎的图片，觉得很好看，就看了起来，还没等电视剧演完，我早已知晓结果，于是觉得这样很快乐，看书的乐趣也便形成了习惯，没事就看看书。
逐渐的，随着年龄的增长，认识的字也越来越多，书显得太少了。初一刚学会几篇古文，觉得甚是有趣，一会一个之乎者也，觉得很好玩。回到家没事就和父母背文言文。一天，父亲搬来一箱子，从箱子拿出四本书，竟然是文言文版的四大名著，读起这些书来略显得自己文言文知识太少了；太不禁用了，于是乎，我又开始读古文书，于是觉得这样很快乐，古文书看完了。又开始看外国书，有什么霍金的《时间简史》，维克多·雨果的《悲惨世界》，乔治·奥威尔的《1984》，柏拉图的《理想国》。让我读的津津有味。
看书所带来的不仅是知识，更是快乐，让人保持一颗乐观的心，因为读一本好书，像交了一位益友，这样能保持在失败中的快乐，告诉自己这样很快乐。
小学生日记我不应该这样做
“叮铃铃!”下课了，我闲的没事干，就找出一张纸画起画来了，这时只听“咚!”的一声，不知什么东西撞到我脚了，我低下头一看，一支很可爱的小狗自动铅笔。我暗暗心想：啊，真是天上掉馅饼呀，正好我愁没笔用，这支笔就归我啦。于是我捡起来开始用。
一旁的刘俊博发现自己新买的笔不见了，心里很着急，趴在地上东张西望的在寻找。我又心想：呀!这支笔不会是刘俊博的吧，不能被他发现，我得赶紧藏好。我紧张的把笔放进书包里。正巧这景象被刘俊博看见了，赶紧走过来问我要。我想：完蛋了被发现了。刘俊博着急又生气的说道：“这笔是我新买的，你干嘛拿我笔呀!”我也很想要这支笔，于是理直气壮地回道：“这是我的，怎么是你的”之后我们就争吵了起来。
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有这样一种声音小学生作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的有这样一种声音小学生作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
现代城市的快节奏生活总是让不少人惊羡。到处都是车来车往的大马路、熙熙攘攘的人群。整块土地上空充斥着各种各样的嘈杂：车辆的噪声、工厂进行工业生产的声音、机器运行的杂音以及自以为是的“红男绿女”的叫嚷。
这些似乎真的很吵呢！而我们的心，需要追求宁静。就有这样一种声音……。
伴随着这种声音，我回到了农村，到了外婆家。妹妹们会吵着闹着让我陪她们做游戏，诸如“土地”、“星星”之类（游戏名）。她们会取笑我的笨拙和反应迟钝：她们这两个小丫头竟然在某些方面比高中生还厉害，这确实值得好好高兴一番。而我，只有惭愧的份！可是，我的内心却又十分满足，好像得到了什么宝贝一样，又好像是自己抓住了什么珍贵的东西从而没有让它溜掉。
伴随着这种声音，我对大自然的'敬意也更浓了些。我要去游览名山大川，要让大自然留下我的许多足迹。而后，不须言说的，我要到田园小憩。这时候，我是很能体会陶渊明无车马之喧的“采菊东篱下，悠然见南山”的心情了。这样的情境必然少不了菊花香、树香、土地的芬芳，山体自然也树木葱茏。在饱尝嗅觉和视觉的美感后，又怎么能少得了听觉的美感呢？那鸟儿在叫着“唧唧”、“唧唧”，很多鸟儿一起，就仿佛是在奉献给大自然一场听觉的盛宴。这种声音不做作，富有灵动之美；它又是技艺极高超的，让任何一位经验丰富的音乐家的音乐作品显得粗糙、单调。鸟儿们在花香中发出这种声音时，是忘我的，所以这声音表面似杂乱无章，其中更渗着一份空灵与宁静、坚守与永恒。这种处子般的宁静足以让你想到天荒地老也不致破灭。
这样的一种声音，定是大自然的杰作，它丝毫不受外界世俗的困扰。“唧唧”、“唧唧”声中散发着乡土气息，吐露着乡土情感，使人躁动不安的心最终归于平静。这种声音，又无时无刻不体现出无与伦比的自然美感，让世人沉醉其中不能自拔也无心自拔。
朋友们，如果你有心追求心灵的平静与空灵，那么不妨去用心聆听那“唧唧”、“唧唧”的鸟叫声，一定会有不凡的体验哦！