小学生这样的同学（通用18篇）

作文是一种艺术，通过文字和形象的描绘来传达思想和感受。接下来是一些经典的优秀作文的原创范文，希望能够给大家一些新的思路和观点。

这样的我小学生作文

我叫陈志超，今年12岁了，高高的个子。我的身高在班上算高的了，我乐观开朗，诚实正直，整天笑嘻嘻的，即使遇到什么不顺心的事，过一会儿就好了。

虽说我年龄已经不小了，可还是很粗心：写作文，“现”字写了一半，成了“王”；做作业，常常会在快做完的时候，才猛然发现，还有一本作业忘在学校里了……这种事情多得数不清。粗心害得我考试总会错个一两题。

有一次数学考试，试卷一发下来，我看看很简单，答得飞快。答完后开始检查，突然，我发现了一个小错误，急忙改了过来，心里暗暗庆幸：还好还好，错误被我发现了。嘻嘻，不然就和一百分擦肩而过了。为了保险起见，我又把试卷从头到尾地看了一遍，确认没有错误了才交卷。心想，这回应该是满分了。可是第二天试卷一发下来，我却傻眼了：唉，97分。错在了计算题里，竖式列了，但答案忘写了！木已成舟，我后悔莫及啊！

生活中的我爱游泳、打乒乓球等，但我最喜欢的还要数看书。每当得到一本好书，我就会如饥似渴地看。有一次，妈妈让我去拿筷子，我拿着书慢慢地走到厨房里，竟然把菜刀拿了出来。妈妈哭笑不得，只好自己去拿了。我连上厕所都要见缝插针地看上几页才肯罢休。

这就是我，一个粗心而又喜欢看书的开朗男孩。

这样的我小学生作文

xx奶奶是我的邻居，她是一位环卫工人。她虽然年纪很大了，但还是对工作尽心尽力、认真负责，不管冬天多么寒冷，她都是一如既往的工作。

记得去年冬天，我出去买完东西，走在回家的路上。天气非常寒冷，我虽然穿着厚厚的羽绒服，但一阵风吹过，还是让我感觉到了刺骨的寒冷。树叶已经掉光了，风一吹，吹得树响起来。地上的垃圾袋，被风一吹，飞到了天上去，在天上跳起了舞。我想：天这么冷，xx奶奶应该不会再出来工作了吧？可我一看路边，看到了一个人，她正是xx奶奶。她穿着工作服，拿着扫把，盯着地上的垃圾，把垃圾扫成一堆一堆的。风很大，吹在xx奶奶身上、脸上，她好像不知道似的，依旧认真的工作着，寒冷的天气丝毫没有阻挡她的工作。我走到xx奶奶身边，对她说：“xx奶奶，天很冷，你不要再工作了，回家休息吧。可xx奶奶却说：“孩子，风很大，你快回家吧，我一会儿就回去休息。”说完，xx奶奶又继续认真的打扫卫生，直到把所有垃圾扫干净为止。

正因为我们身边有这么多像xx奶奶一样认真负责的环卫工人，才使我们的城市变得这么干净、美丽。在今后的生活中，我们要爱护环境，尊重环卫工人的劳动成果，才能使我们的城市变得更加美好。

这样的我小学生作文

从小到大，父母师长就一直教导我们要好好的利用时间，不要让自己虚度光阴，要把握现在，因为时间不是说有就有的，而且通常你越需要它，它就越顽皮的，与你玩起了躲猫猫的游戏，而我就常常会发身这样的事，因为，我是一个不怎么会利用时间的人。

从上了小学开始，我就是一个很任性，而且喜欢天天拼命看电视的小孩，每次都要拖到七晚八晚才要开始动功课，所以，可想而知的，功课写到七晚八晚是非常平常的事，所以我妈就实施了三催四请的超恐怖政策，每次只要回到家，一拿起遥控器，我就可以听见我妈那高分贝的声音，大喊着：“去写功课啦！”说完之后就又去煮饭了。但她太了解我的阳奉阴违，刚过五分钟，妈妈又会从厨房走出来，重复刚刚的话，一次又一次，直到我上楼为止。

谁知道呢？要不是妈妈的高压政策，我或许更惨，每天摸黑写作业，搞得第二天精神不济，学业成绩一落千丈，好恐怖的后果啊！有妈妈的叮咛，真的是差很大。

所以，结论就是，我是个没有时间观念的人，但我很高兴有人一直帮助我，虽然不可能是永久的，但是，至少我理解这件事的重要性。常此下去也不是办法，该改掉这个依赖家人的错误时间观念，让自己做时间的主人，就从现在开始。

这样的同学作文

你们还记得我写过一篇《我有一个这样的同学》吗？今天我把另一个同学介绍给你们，我还有一个。她是我的好朋友，是我义结金兰的好姐妹。也许是我比她大了五个月，她比我矮了半个头。没想到五个月可以长这么多。我们要好的事很多，今天就不说了，我今天打算出出她的“丑”，应该她不会计较吧。她最大的爱好是说家里多么多么的富有，比如家里有两部小轿车，还是新的。

劫机撞大楼的那天。不过知道了密码也没有用，她又不会把文曲星借给我，我只好向她炫耀自己已经破获了密码，她却说自己的生日是十月十一日，哈！哈！晚了，我看出了她的惊慌失措，但是我不会把密码告诉别人。她爱流行，是我们班上的流行。

如果我们这个星期流行玩“泡泡胶”，下个星期她一定会带十支、八支来，可是这时候班上已经流行玩气球了，就连容晚香也拿了一块烂气球皮子在那吹小泡泡，只有她在那里寂寞的吹“泡泡胶”。周日大家返校了，她兴高采烈的掏出五颜六色的气球，却发现她的气球已成“昨日黄花”，新的流行又开始了。我已经帮她找到了规律：与流行保持一拍的距离，绝对不会得尝所愿。说到这里，你也许知道这个人是谁了是吧？是的，就是易瑚。你们会责怪我怎么不写写她的可爱呢？下一篇吧，你们等着。

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快乐时的我，就像小鸟自由自在的在天空遨翔；伤心时的我，就像路边枯萎的花草；生气时的我，就像母老虎般狂野。我就是——郭懿蕙。

我有着小小的眼睛，瘦瘦的身体，以及乌黑的长发。我的'强项在于跑步，欢迎随时找我挑战，我会奉陪到底的！我的缺点就是有时为了达到目标而说谎，目前我也正努力改过向善，当一位更优秀的好学生。

我最喜欢的休闲活动是阅读，因为透过不断的阅读，人生视野变得更宽广。从阅读中，可以了解别人的生活，或者想向自己是传奇小说的主角，使自己的生活更多采多姿；当你找不到人生目标时，不妨看一看人物传记，从中寻找人生意义，你会发现不一样人生！

我和我的好朋友——丽君曾在一年级服务师长与同学们，从中我感受到师长们的辛劳，也藉由此机会，使我奠定日后想当老师的基础，我想当老师的原因之一是喜欢批改作业，但最主要的原因是我很喜欢小朋友们天真无邪、人见人爱的模样。

对我来说，长期的阅读能令我更接近教育之路，我也会常常阅读往我的梦想慢慢前进。

这样的我小学生作文

我是谁?我是范进。曾经也为了小小的成绩，不也忘乎自我!

“哇，化学47。”这大大的47就像多日雾霾中那难得的一缕阳光。我东瞅瞅，西瞧瞧。居然都没有我的分数高。一下子，我就忘了英语两位数噩耗。“好棒啊!”我边说边笑。同桌刘天毅只是端着脑袋淡淡的瞥了我一眼。一中午，我不管其他成绩死的多壮观，只捧着我可爱的化学卷纸享受着它的阳光灿烂。

现在的我，这样的我，和他有多大差别?

我是谁?我是范进。曾经为了小小的成就，迷失自我!

我是一个音乐天才，一周只练一回琴。考级还能考优秀。这是我对自己的评价。在我学琴的5年中，我把多少时间献给了我的事业?在老师眼里，我的确是这样的好学生。每次老师都以我为中心，什么都先仅着我。我的地位不由分说，自然是最高的。在头顶光环的日子里，我也渐渐的沦落成的差学生，曲子不会弹，谱子不会背。我找不回了原来前进的方向。

我是谁?我就是那个范进!

这样的我小学生作文

流星划过天际，像火柴在刹那间划亮。它如同美丽的流苏，闪烁着金光，点亮了我的心房。流星的旅程虽短，但那一瞬间的辉煌，却变成永恒。每个人都会走过生命之路，有人能演绎一段精彩，有人却默默地走过一生。我要做那浩瀚星空中的流星，立志绽放美丽，奏响生命的凯歌。

茫茫大海尚有起伏的波涛，我的生活也不是一成不变的。迎来暑假，我完成作业后，便像脱缰的马儿尽情玩耍。树林的浓荫中常有我的脚步声;清澈的池面溅起我泼水的浪花;一望无际的田野回荡着我的欢笑;藕叶莲蓬掩映着我采莲的身影……我无拘无束的奔跑，大自然就是我的操场。

偶然刮起风，在草地上我放起风筝，风筝展开双翅，飞翔于蓝天。我不停的奔跑，线绷得紧紧的，风筝不断地飞高。望着翱翔的风筝，我知道，它承载着我的希望!

再野的烈马也有被驯服的时候。我玩够了，带着大地的气息，一头钻进了书海里。《汤姆叔叔的小屋》、《钢铁是怎样炼成的》教我懂得坚强;《绿野仙踪》、《魔堡》带我进入神奇的天地;四大古典名著令我百看不厌;《聊斋志异》使我感触颇多……我沉浸于书海，让书香伴随我成长。

这样的我，就是如此。我具有流星般的与众不同，清水般的单纯。我的人生，是涂满玫瑰色的天空!

我喜欢这样的自己。

我喜欢抬头望着蔚蓝的天空，然后发一会儿呆，继续笑笑。

我喜欢走路时，望着脚下的地，而不是仰着头，因为我不是骄傲的孔雀，因为我更喜欢脚踏实地。

我喜欢在大清早拿着英语书放声朗读，也喜欢在午夜时分看看小说，听听文学唱歌的声音。

我喜欢拿着一大堆的武装片整天整天看个没完，也喜欢一遍一遍地重复那些经典的动画。

我喜欢四处去吃各地的小吃，不去管它的苦、辣、酸、甜，也不去理会吃了之后是会拉肚子，还是长痘痘。

我喜欢在自己高兴的时候，用笔记下我的快乐，也喜欢在自己难过的时候，用歌唱自己的忧伤。

我喜欢在空闲的时候，放放松松地大睡一场，躺在我那张软软绵绵的床上，与周公聊上一天。

我喜欢听那些动人的歌曲，虽然大多数总是那么伤感，但却那么完美，那么刻骨铭心。

我喜欢偶尔玩玩游戏，喜欢打“泡泡堂”时的刺激与快乐，我却更喜欢将自己的不快乐藏在心里，留给别人的永远是一张笑脸。

我喜欢这样的自己，大咧咧地，想做就做，想放就放，喜欢并不需要理由，喜欢只是心中溢出的感动!

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我很在意周围的人，一看到有人心情不好，就会试着过去安慰一下，因为我觉得人跟人之间，本来就应该互相关怀。

看见有人哭泣，或是脸色不好，我都会想一下，看他喜欢什么，想办法逗他笑，让他别一直沉迷在忧伤里，大家都说旁观者清，有时我这个局外人，一下子就可以打开他的心结，让他破涕为笑呢！

当然也有人不接受我的安慰，不管用什么方法，他都一直不笑，让我有一点不知怎么办？但我不管这么多，也不会轻易放弃努力，试着想一些奇奇怪怪的方式耍宝，通常没有人抗拒的了我的鬼脸，弄了半天，他终于笑了，想不到安慰一个人这么的困难，不过看到他开心的表情，我觉得一切都值得。

我也有看过有人因为受伤而哭，我拿自己的'亲身之痛安慰他：“你只是擦伤而已！我曾经半只手的骨头轻微的碎掉，最后还不是恢复健康了吗？振作一点吧！”

安慰别人，不是一件容易的事情，但我愿意努力学习，看见别人甩开悲伤，我也跟着开心起来了。

我的重阳这样过小学生作文

清晨，我迈着脚步正走向学校，礼仪大使正对我说：“老师好！”我面带笑容的向他们问好。我走到门口看到的只是这样的场景：追逐打闹，甚至把地搞得脏脏的，做游戏，把书乱摆呢，还有的还在开心的聊天，把教室搞得鸡犬不宁。

唯独有一名同学自己拿出课本来读，我心里感觉凉滋滋的，我走进教室破口大骂，唯独表扬刚才那名同学，要让大家向他学习。我没多说，就喝了水。

下课了，我从窗外经过时，看到了那个同学自觉的拿出作文书来看，那笑容仿佛像我小时候一般，又像上帝的天使那纯洁般的微笑，深深刻在我的脑海。

当我经过拐角时看见一位同学生受了伤，我正要去扶那位学生，自个地扶着他到校医室，然后就去上课了。

放学了，学生们不约而同地跑向校门口，像马拉松赛跑一样。正当我证准备下班的时候，那名同学走了进来说：“老师这道题我不懂，你能讲给我听吗？”他指了指书本中的一道题，我虽然想下班，但我还是耐心的一遍又一遍的讲给他听，直到他能听懂，：“老师你辛苦了！”那位同学说。的我先是一愣。这句话深深的刻在脑海里。

我望着他的背影嘴唇一动，我喜欢这样的学生。

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我们班里有一个非常厉害的“学神”，几乎全校的同学都认识她，她参加过许多比赛，拿过很多奖！她就是——唐嘉嘉！

她个头还算高,有一双水汪汪的大眼睛，挺拔的鼻子，一头乌黑发亮的短头发。我们大家都称她为“学神”，有的时候还会叫她“第二个爱因斯坦”。我们都说她肯定可以考进培才，然后去清华北大，可想而知，她有多厉害！

唐嘉嘉特别勤奋，她很爱学习。一般经过她座位时都可以看到她在努力地学习。有时看到她在刷题（有时候还可以看到她在刷初中的习题呢！），有时看到她看书，有时看到她在默写……几乎都没见过她去玩！天天宅在教室里！因此，唐嘉嘉总能轻松获得年级第一。

唐嘉嘉不但很爱学习，而且还很乐于助人，她帮了大家不少忙！跟唐嘉嘉做同桌真是特别幸福的呀！之前我有一道数学题不会，她就详细地讲给我听，我也认认真真地听着她讲。如果你有不会的题，她绝对不会给你抄答案的！她只会详细地告诉你解题的思路，讲了一遍你不懂，她就会再讲第二遍，第二遍不懂就讲第三遍，第三遍不懂就讲第四遍……讲到你懂为止。她不但帮同学的忙，而且她也经常帮老师的忙，做老师的小助手。她是全校公认的好学生！

唐嘉嘉是不是既爱学习又乐于助人呢？我相信，没有人会不喜欢她这样的好学生吧！她真不愧是我的好榜样。嗯……应该是我们大家的榜样。

我的重阳这样过小学生作文

我这样教学生写字福建省永安市西门小学邓燕萍一、激趣兴趣是最好的老师，是写字教学成败的重要因素。而兴趣不是学生自发产生的，它有赖于教师采用恰但的手段去激发。1、故事激趣写字比较枯燥、乏味，小学生年龄小、自控能力差。指导学生写字，如果一味地向他们讲解偏旁部首、结构造型，只是机械重复点、画、钩等写字技巧，学生就会感到乏味。若注意以故事激趣，可以改变这种状况。如，开始写字之前，给学生讲“一字千斤”的故事，学生听后，个个兴趣盎然，这就为上好课奠定了良好的基础。我经常根据学生崇拜名人、喜欢名人的心理，收集古今书法大师少年时代练字的传说故事，讲给他们听。这样做在激发学生热爱写字的情感上取得较好的效果。2、活动激趣小学生天性好胜，成功的喜悦往往能给他们带来无穷的力量。在写字过程中，适当开展一些活动，如，展览习字本，开展写字比赛，参加书法大赛，向报刊投稿等，有利于激发学生的写字兴趣，使写字教学收到事半功倍的效果。在开展活动之前，表扬上次作业或比赛写得好的同学，并把他们的本子或作品在班上传阅，发现书写差的同学有点滴进步，展示其取得进步的作业，使他们感到自己在进步。通过开展活动，全班出现了你追我赶的生动局面。3、佳作欣赏优秀的书法作品是美的组合，作者是按美德规律来造型的。让学生欣赏佳作，从作品结构的疏密、点画的轻重、墨色的浓淡、行笔的疾缓中得到美的享受，从而达到激发学生写字的目的。在佳作欣赏的过程中，教给学生一些审美的方法，如，静观默察，反复玩味的方法。教师创造一种良好的审美氛围，引导学生对作品静观默察，教会学生边观边思考，边察边领悟。而且告诉学生这种欣赏不是一次可以完成的，需要经过多次的、反复的.、持久的欣赏，才能有所领悟。激发学生想写好字、表现美的强烈兴趣。二、导练“教是为了不教，学是为了会学”，写字教学应重视引导学生学会练字。教师所教有限，只有让学生学会练字，掌握练字的方法，才能让他们举一反三，由写好一个字延伸到写好一些字，一类字，逐渐形成不用指导也能把生疏的字写好的能力。1、引导学会观察学习写字，应学会观察、分析字的间架结构和笔画笔顺，养成观察习惯。我采用看、析、记的方法来指导学生学会观察。看，即引导学生看清字型，让学生仔细观察所要写的字，使这个字在脑海中留下一个鲜明的印象，有一个完整的轮廓。析，即引导学生分析部件，一个部件一个部件地进行分析。记，即引导学生记准笔画或部件在格子中的位置。这样，学生写出的字才会结构合理、比例适当、大小均匀、端正整洁。2、引导学会比较要提高写字能力，关键是要坚持认真地写。学生在练字的时候如果能作到反复比较、反复推敲，写字水平就一定会有明显的提高。我充分利用教材的特点，采用先比较后练字的方法进行教学。如，教卧钩和弯钩，我先让学生比较这两个笔画的相同点和不同点，使学生在脑海中留下比较深的印象，写字时就能胸有成竹，笔听使唤。对小学生来说，写好一个字，都有一个由不好到好的过程，这就要求学生不断地将自己写的字与字贴上的字进行对比，比出差距，找出不足，在“比”中取得进步。3、引导发现规律汉字的构造有一定的规律。在指导学生书写的同时，要注重引导学生“悟”出汉字的书写特点，及每个字各部分之间的搭配关系。如，左右结钩的字中有左右相向的，有左右相背；上下结构的字有的是下托上，有的是上压下，有的上下不相让……各种结构形态的汉字都有规律可循，各有自己的特点，让学生弄清同一类型汉字的结构特点，归纳出书写要点，才能帮助他们准确把握书写规律。为日后自己临贴奠定基础。三、评改教师进行作业讲评，能使学生看到自己的长处和短处，增强自信心，明确努力的方向。我采取的评改方式主要有以下几种：1、点评一些有代表。

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每天清晨，当人们还在睡梦中时，伴随着瑟瑟寒风，大街上便传来一阵阵扫帚挥动的声音，那是街道的美容师在辛勤劳动。在太阳刚升起的时刻，让城市换上一副崭新的容貌。

这最令我尊敬的，便是小区的清洁员。

清洁员是个年过花甲的老太，头上时常戴着一顶草帽，橘色的背心，满脸皱纹的脸上时时聚着笑容。

早上上学的孩子经常将豆浆瓶、糖纸什么扔在地上，清洁员便急急地走过去，捡起垃圾，还细心地把绿化带旁的灰尘一点点扫干净，当她倚在垃圾车旁望着小区时，那笑容里便溢满了满足，她看看，那神情，仿佛是艺术家在欣赏自己的作品。

初秋时，我去打银杏，金黄的树叶纷纷扬扬地落下来，落在草坪上，也落在她刚刚扫完的瓷砖上。可她并没有一点不高兴，依旧笑着，微微抬起头，聚精会神地看着银杏树，看着在空中飞舞的银杏叶，也看着正挥着竹竿的我。

迎着阳光，我忽然发现她的眼睛里闪烁着光泽，笑容里溢满了幸福，像个年轻的姑娘，陶醉其中了。

我走时，她朝我笑笑，拿起了扫把，开始扫树叶，笑容还是那么满足，那么幸福。

有这样一种声音小学生作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的有这样一种声音小学生作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

现代城市的快节奏生活总是让不少人惊羡。到处都是车来车往的大马路、熙熙攘攘的人群。整块土地上空充斥着各种各样的嘈杂：车辆的噪声、工厂进行工业生产的声音、机器运行的杂音以及自以为是的“红男绿女”的叫嚷。

这些似乎真的很吵呢！而我们的心，需要追求宁静。就有这样一种声音……。

伴随着这种声音，我回到了农村，到了外婆家。妹妹们会吵着闹着让我陪她们做游戏，诸如“土地”、“星星”之类（游戏名）。她们会取笑我的笨拙和反应迟钝：她们这两个小丫头竟然在某些方面比高中生还厉害，这确实值得好好高兴一番。而我，只有惭愧的份！可是，我的内心却又十分满足，好像得到了什么宝贝一样，又好像是自己抓住了什么珍贵的东西从而没有让它溜掉。

伴随着这种声音，我对大自然的'敬意也更浓了些。我要去游览名山大川，要让大自然留下我的许多足迹。而后，不须言说的，我要到田园小憩。这时候，我是很能体会陶渊明无车马之喧的“采菊东篱下，悠然见南山”的心情了。这样的情境必然少不了菊花香、树香、土地的芬芳，山体自然也树木葱茏。在饱尝嗅觉和视觉的美感后，又怎么能少得了听觉的美感呢？那鸟儿在叫着“唧唧”、“唧唧”，很多鸟儿一起，就仿佛是在奉献给大自然一场听觉的盛宴。这种声音不做作，富有灵动之美；它又是技艺极高超的，让任何一位经验丰富的音乐家的音乐作品显得粗糙、单调。鸟儿们在花香中发出这种声音时，是忘我的，所以这声音表面似杂乱无章，其中更渗着一份空灵与宁静、坚守与永恒。这种处子般的宁静足以让你想到天荒地老也不致破灭。

这样的一种声音，定是大自然的杰作，它丝毫不受外界世俗的困扰。“唧唧”、“唧唧”声中散发着乡土气息，吐露着乡土情感，使人躁动不安的心最终归于平静。这种声音，又无时无刻不体现出无与伦比的自然美感，让世人沉醉其中不能自拔也无心自拔。

朋友们，如果你有心追求心灵的平静与空灵，那么不妨去用心聆听那“唧唧”、“唧唧”的鸟叫声，一定会有不凡的体验哦！

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一年一度的寒假又来临了，大家肯定都知道在寒假里有一个我国最隆重的节日—春节，春节里，我有许多快乐的事：放烟花、拜年、拿红包等，其中让我最开心的事是放烟花。

大年三十上午我爸爸买回了许多烟花，品种齐全，有冲天炮、万花筒、魔术弹、龙吟花蕾、仙女散花，梦想成真、还有大发财等，其中我最喜欢的是仙女散花。

说起年三十，人们不得不想起饺子。大家知道吗？饺子又有一个别名叫“交子”，意思是在昼夜交替的那一刻吃饺子，因为饺子是白白胖胖的，像个元宝，所以大家就认为在除夕之夜吃饺子预示着来年会发大财。

大年初一，大人们都早早地叫孩子们起床，把孩子们打扮得漂漂亮亮的，穿上新买的衣服，然后就去给长辈们拜年，从而得到压岁钱，这也是我们小孩子最喜欢、最高兴的事了。

初二到初四是逛庙会的最好时间。虽然庙会的人很多，可是大家还是很开心，逛着各式各样的小摊，看着千奇百怪的小物品，还有吹拉弹唱的各色节目，嘴里不停地吃着各色小吃，手里举着风车“嗒嗒”地响，好不热闹。

在假期里，我还学会了门手艺，那就是北京的文化传统——丝网花儿的制作。我先把五颜六色的丝网布抻开，然后把布包裹在细细的铁丝圈上，组成一个花瓣，就这样再做几个同样的花瓣，把它们凑在一起，一朵漂亮的丝网花就做成了。我还和妈妈学用五彩的珠子穿成了五个活泼可爱的福娃呢。妈妈夸我心灵手巧，看着自己的劳动成果，我好快乐呀！

当新年的钟声敲响的时候，一切就开始了漫妙的新旅程，带着千千万的思念，带着万万千的祈盼，我要把美好的祝福传递到每一个人的心间。在此我预祝大家新年快乐，万事如意。

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故事发生在3年前的中秋节。这天，我和父母去爷爷奶奶家过节。吃完饭后，我和父母帮助爷爷奶奶洗洗碗碟，打扫了一下家里的卫生；看了一会儿电视节目。在这之后，我跟爷爷奶奶挥手告别。跟着父母离开了爷爷奶奶家。

父亲则是面不改色的回答道，电动车的轮胎没气了。母亲听了之后问父亲，鑫鑫爷爷家有打气筒吗？父亲说，没有。我悄悄地走出了地下室，来到楼前听着父亲和母亲讨论的声音。天空中的月亮格外的圆，月亮一点儿也不孤独，在它的周围布满了密密麻麻的星星与月亮一起玩耍。忽然，我感觉双眼有点儿不舒服，不再看天空。

正在这时我看到平日里乐于助人的张叔叔，我走上前去向张叔叔叙述完倩影后果之后，张叔叔毫不犹豫地答应了。我带着张叔叔来到了地下室，我走到父母面前。张叔叔把自己地下室里的打气筒拿出来借给了父亲。父母看着这来之不易的打气筒，表情立马从“阴天”转成了“晴天”。而我因此也很高兴。父母立马拉着我一起向张叔叔道谢。张叔叔乐呵呵的摆了摆手，认为这点小事是自己应该做的。父亲用张叔叔的打气筒，给电动车的轮胎充满气。把打气筒还给了张叔叔。我们一家三口唱着小曲渐渐地在公路上消失了踪影。

快乐是一味治愈人内心的良药。当我们面临困境的时候，有人可以帮助我们驱赶黑暗，让我们重新获得快乐。

妈妈请不要这样小学生作文

水怎么这样小学生日记

自从从香港旅游回来，我就产生了一种恐怖的念头。

中午，我们去外婆家吃午饭，吃完后，我不想马上就回家。爸爸问我：“那我们去看电影啊?”我说：“就我们两个?”爸爸说：“嗯。”我摇了摇头。“那我们晚上去吃‘肯德基’啊?”爸爸问道。我都没想我会产生这种想法：就我们两个凑什么热闹。我便说：“出去啊?我比较宅，没有什么兴趣。”“那我们回家吧?”爸爸说。“家里没有什么好玩的，闷死了。”我沮丧地说。

想着想想，我又陷入了绝望……。

小学生作文我有这样一个家

我有一个“家”，不仅温馨、充满了爱、其乐融融，还是一个充满知识的海洋——这个“家”就是我的班级。现在，就让我来为你介绍我的“大家长”吧。

甘老师还很关心我们。有一次，班上的`一位同学生病了，但他还是坚持来上学。上课时，甘老师发现他无精打采地趴在桌子上，就走到他的旁边，说：“如果挺不住，就回家吧!”征得那位同学同意后，甘老师随后就给他妈妈打了电话，还让一位同学扶他到办公室休息，并亲自给他端来热水。下课时，甘老师透过窗户往外看到那位同学的他妈妈来了，还把这位同学扶到他妈妈身边，叮嘱他好好休息。

这就是我的班主任——甘老师。她的行为和精神让我想到一句话：老师是蜡烛，燃烧了自己，点亮了我们学习进步的道路;老师是灯塔，指引了我们前进的方向;老师是园丁，用知识浇灌了我们;老师是水手，用爱为我们掌舵。

我爱我的“家”，爱为我们付出了许多爱的“大家长”——甘老师，但我更爱有这样的好“家”和好老师的学校。

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