我身边的事有好老师（热门18篇）

写一篇优秀作文需要有耐心和毅力，要反复修改和润饰，直到达到自己满意的程度。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文，仅供参考，请大家自行斟酌。

身边的老师作文

鲜花感恩雨露，因为雨露给予它营养；苍鹰感恩长空，因为长空给了它翱翔的自由；我们感恩老师，因为老师给了丰富的知识。

当一名老师难，当一名好老师，难上加难。可在我身边，就有一位好老师——陈娟娟老师。

为什么说陈老师是一个好老师呢，请听我慢慢道来。

陈老师讲起课来是彩色电视机——有声有色。这不，陈老师讲《圆明园的毁灭》这篇课文的时候，不仅让我们了解了圆明园的建筑宏伟、美丽风景和它的艺术价值，还给我们讲起慈禧太后的故事。让我们了解了慈禧太后和她执政的清政府，感受到了他们的懦弱无能。从而加深了我们对慈禧的憎恨和对“万园之园”圆明园的毁灭而感到痛惜。同时教育我们，不忘国耻、时刻努力学习、强大自己、强大祖国。

陈老师不仅上课有声有色，而且善于发现我们的优点，经常鼓励我们。如：易征考试成绩虽然不太好，但是上课积极发言，陈老师为此表扬了他好几次：“易征课堂上积极参与，认真听讲，经常回问题，你们要帮助他改正缺点、发扬优点，成为这个集体中优秀的一员！”

还有一次，竞选班干部的时候，老师让我上台演讲，我根本没准备，一下子慌起来，怎么也不肯上台。陈老师在旁一直鼓励我：“天成，你是个男孩子，要大胆一点。不要紧张，只是说几句话而已，硬不会说，老师教你！”我听了，硬着头皮上台演讲。讲完之后，陈老师带头鼓起掌来。这件事，让我信心增添了不少，不再怕当众讲话。感激陈老师的善解人意。

陈老师的优点还有很多，如果你能与她相处，相信你会感受更多！

我为我有一个这样名副其实的好老师而感到自豪！

身边的老师作文

歌颂老师的诗句很多很多，给我印象最深的是那句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”说的多好呀！把老师比喻成春蚕，蜡烛，燃烧自己而照亮世界。老师是一个非常高尚和神圣的职业，在我成长的道路上，有许多伴我长大的好老师，但是，让我感觉最好最亲切的是至今还在担任我们班主任的代老师，因为她是陪伴我最长的老师，已经整整陪我度过了四个春秋。

我记得我们在一起的点点滴滴————。

有一次，在中午放学路上，焦宏磊因为在车后系鞋带，突然，车向后退，把焦宏磊从车下压过，造成他耳朵烂了。代老师赶紧报警，并安慰焦宏磊，给他家长打电话，代老师还不忘拦住肇事车，记下车牌，等待120的帮助和救援，由于时间太长，等不及。代老师让肇事者开车送焦宏磊和他家长一起去医院，自己也去医院。陪着焦宏磊在医院给予他精神上的帮助。我在心里暗想：如果没出事，说不定代老师正在家里吃饭，看电视和上网。但代老师放弃了回家，而是陪焦宏磊去医院。可见老师对我们的关心与照顾。

还有一次，在体育课上玩接力赛游戏，他由于跑的太快不小心摔倒，把手腕骨头摔断了，骨头错着位。有人报告给代老师，代老师急急忙忙赶来了，把围观的同学们驱散开来，请来学校的安全主任。拿着本书和绷带固定好伤处，执勤的老师开车把代老师和焦红磊送往最近的医院。在医院里，代老师跑上跑下的为挂号就诊，关心的无微不至。回到学校又立马为他考虑保险事宜。代老师像家长一样的关心着每一个孩子。

代老师对我们每一个进步都不忘记夸奖，同时对我们犯的每一个错误都不放过。时时刻刻关注着我们的每一个成长过程。让我们向一个积极，健康，向上的方向发展。

啊！尊敬的代老师，你是园丁，我是幼苗。你用辛勤的汗水来抚育我成长，你的汗水不会白流，你的心血不会白费，我一定好好学习，争取以优异的成绩来报答你。

身边就有这样可恶的老师

并不是所有的老师都能做到为人师表，有个别老师不仅做不到为人师表而且对学生的影响很恶劣。

有老师给学生留一个投机取巧的形象。每天课间跑操，有的老师既不想跑操，想偷懒，又想获取负责任的美名，班级量化分还不想有丝毫损失，于是他就钻制度的空子。

人家跑了一整圈，他就在队伍面前站了站，就妄想跟人家一样。后来学校做了规定，班主任必须跟着跑，班级量化分中才有班主任的份儿。有的班主任就从操场过去，半路上截住学生跟着跑，整整比人家少跑半圈。

有个班主任，虽然自己的班级跑得不整齐，但是还妄想挣满分，于是人家学生会在登记分数的时候，他就站在人家身边。逼迫着人家，只好网开一面，给他们班级记个满分。

今世何世，得与这样的老师作为同事，真为他们感到耻辱。

身边的四有好老师

教师是自古以来就存在的职业。指传授学生知识的人员。有各种类型的教育学前教师、小学教师、初中教师、大学教师等它通常也指那些在某一方面值得学习，并能给我们带来一定正确知识、指导和能力的人。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子;红烛从未夸耀过自己的贡献，却用那片光芒诠释着生命的意义。粉笔没有引起过人们的注意，她却用片片白色满足了一双双渴求知识的眼睛。

有这么一位教师，她不仅仅教授知识，更像是朋友一样走进学生们的心里，她就是中共杭州市丁荷小学第一党支部党员教师余瑞。她是一位入职刚满两年的新教师，初入教坛，却时刻谨记自己教书育人的使命，勤勤恳恳工作，用深厚的师爱诠释了什么是细水长流般的教育。

壹

不忘初心，用爱启航。

余老师班级的中队名称叫“七色光中队”，问起中队名称的由来时，她是这样说：“每一个孩子都是自带光芒而来，秉承和而不同的理念，孩子的成长才能美美与共。班级的中队是包容所有孩子成长的大家庭，只要每一个孩子都能在其中得到充分发展，孩子们就能绽放出七彩光芒”。朴素的言语中饱含余老师的教育初心：一切为了孩子们的成长。她用爱来开启自己的教育航线，她坚信，没有爱就没有教育，真正的教育其实就是爱的教育。

俯下身倾听孩子的需要，发现孩子的优点是余老师在日常教学中经常做的事。班级生活中，她关注着每一位学生，鼓励的眼神，让学生在她那里得到自信，称赞的语言，更让学生收获肯定。

你有绘画天赋，余老师便鼓励孩子以兴趣促成长并成为黑板画设计骨干;他调皮好动，那就在运动赛场上展现真正实力，收获自信，入选校级社团;他时常脑洞大开，肯定思维能力不错，那就去参加科技节活动，收获满满······。

快乐成长，七彩绽放!

此外，余老师还十分重视家校互动，她鼓励家长走进学校，参与孩子成长，班级主动承担二年级组家长进课堂活动，让孩子明白好牛奶是从哪里来。与此同时，她还时常深入家庭，倾听家庭教育的需要，在家校相互协作中为孩子们提供立体化的成长空间。在余老师爱的浇灌下，孩子们快乐成长，扬帆起航，2018学年第二学期所在班集体被评为“宣传优秀班级”、“优秀中队”。

贰

用心护航，不忘初心。

作为党员教师，余老师深知丰富的学识和扎实的教育教学基功，不仅是做“四有”教师，创“四有”教育的基石，也是为孩子成长保驾护航的强大动力。在日常教学中，余老师毫不懈怠，认真学习前辈们的经验，强大专业素养。

勇于挑战促成长，余老师积极参与各类培训活动充电，将学到的金点子融入自己的课堂，用心实践创新。此外，她还极力发掘自己的学习潜力，在培训中争取上课的机会，在江干区高阶新教师跟岗培训中开课《青蛙卖泥塘》，收获专业成长!

奇迹就是努力的另一个名字，作为一名年轻的党员教师，余老师坚守师德师风，不忘教育初心，她始终相信，只要付出就会有收获，她一直坚持着用爱启航、用心护航，坚守三尺讲台，为教育事业奋斗终生。

近平总书记说，一个人遇到一个好老师是人生的幸运，一个民族不断涌现出一批又一批的好老师是民族的希望。所谓四有好老师，就是要有理想信念、道德情操、扎实知识、仁爱之心的四有好老师。一段时间以来，通过认真学习，了解习总书记的重要讲话，感受习主席的讲话，提出了如何成为一名好老师的四个标准，明确了我们教师工作的方向。作为一名教师，我们应该严格要求自己，成为一名合格的四有教师。

总书记讲话中对老师的四有要求，让我重新审视自己和身边的同龄人。他们中的许多人不是在用自己的言行践行人民教师的神圣使命吗?他们是我学习的榜样。然而，在众多优秀教师中，我校曾昭斌先生是数千万教师的代表。

曾先生是我们学校最大的老师。然而，他的工作一切都处于领先地位。他常年生病。几年前，他因高血压和冠心病做了心脏搭桥手术。然而，在他的工作中，他从来没有把自己当作一个生病的人。他经常忘记自己在工作中的痛苦。由于心血管疾病引起的一些并发症，他一年四季都在服药，但他一直坚持工作，没有向学校提出额外的要求和照顾。他几乎晕倒在讲台上好几次。如果他的身体稍微好一点，他就会不停地忙于教学的第一线，因为他离不开这些孩子和他的职位。无论是寒冷还是炎热，他都是学校里最早的一员。他对每个孩子都有如此严格的要求。他经常说：孩子的行为习惯应该从小学开始。小学一年级和二年级是习惯形成的关键时期。如果他错过了这一时期的教育，他将耽误孩子的一生生生生活。。但他有时对孩子的照顾也很严格。当他遇到孩子时，他总是一个身体不舒服药的前沿时，他总是在县级的前沿，他总是得到了很多次关心，并敦促孩子。他的老师和学生在各方面都得到了全面的关心，他的关心，他的学生，他总是得到了老师和家长和家长和家长。

著名教育家陶行知曾说:德师之魂。教师是学生崇拜和模仿的对象。

有人说做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作。也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业，自己的言行举止处处都要做到“为人师表”,难!可见教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所无法体会的。没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，涌现出感人的师德故事。

在我身边就有这样一位教师，她没什么豪言壮语，也没轰轰烈烈的伟大事迹，但从她身上我却看到了作为一名小学教师的优良品质。她是个非常爱孩子的一个人，很少严厉地批评过谁，她性格非常温和，说话总是很温柔的，就连批评孩子的口气都柔柔的，但调皮的孩子听了也会难过的掉下眼泪，因为他们知道李老师说的非常有道理。班级里有一位学生在刚来学校的时候，每天都要打十来个同学，李老师每天不厌其烦得教导他，慢慢的，从十来个变为七八个、三四个、一二个……这位学生在这一年中改变了自己的行为。

她非常注重培养学生的阅读能力，比如：在每天的午餐之后，她会要求学生安静的坐在教室里看一本课外书，这不仅能使学生养成每天阅读的好习惯，还让学生知道饭后乱跑乱跳会影响健康，这样一举多得的事比比皆是。

曾经以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，像黄继光堵枪眼一样壮烈，向瞿秋白就义一样凛然。现在我想说高尚是朴素的，它不仅没有闪闪的金光，而且素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心。现在我就工作在这些朴实、高尚的人们身边，他们的高尚的心成为阳光般的能源，营造出温暖和谐的氛围。他们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。小而言之，他们是身边的师德榜样;大而言之，他们是祖国教育的脊梁。这就是我身边的师德故事。

身边的四有好老师

近平总书记说，一个人遇到一个好老师是人生的幸运，一个民族不断涌现出一批又一批的好老师是民族的希望。所谓四有好老师，就是要有理想信念、道德情操、扎实知识、仁爱之心的四有好老师。一段时间以来，通过认真学习，了解习总书记的重要讲话，感受习**的讲话，提出了如何成为一名好老师的四个标准，明确了我们教师工作的方向。作为一名教师，我们应该严格要求自己，成为一名合格的四有教师。

总书记讲话中对老师的四有要求，让我重新审视自己和身边的同龄人。他们中的许多人不是在用自己的言行践行人民教师的神圣使命吗?他们是我学习的榜样。然而，在众多优秀教师中，我校曾昭斌先生是数千万教师的代表。

曾先生是我们学校最大的老师。然而，他的工作一切都处于领先地位。他常年生病。几年前，他因高血压和冠心病做了心脏搭桥手术。然而，在他的工作中，他从来没有把自己当作一个生病的人。他经常忘记自己在工作中的痛苦。由于心血管疾病引起的一些并发症，他一年四季都在服药，但他一直坚持工作，没有向学校提出额外的要求和照顾。他几乎晕倒在讲台上好几次。如果他的身体稍微好一点，他就会不停地忙于教学的第一线，因为他离不开这些孩子和他的职位。无论是寒冷还是炎热，他都是学校里最早的一员。他对每个孩子都有如此严格的要求。他经常说：孩子的行为习惯应该从小学开始。小学一年级和二年级是习惯形成的关键时期。如果他错过了这一时期的教育，他将耽误孩子的一生生生生活。。但他有时对孩子的照顾也很严格。当他遇到孩子时，他总是一个身体不舒服药的前沿时，他总是在县级的前沿，他总是得到了很多次关心，并敦促孩子。他的老师和学生在各方面都得到了全面的关心，他的关心，他的学生，他总是得到了老师和家长和家长和家长。

著名教育家陶行知曾说:德师之魂。教师是学生崇拜和模仿的对象。

身边的老师作文

璀璨的星空是你散发的光芒;冬天的阳光是你微笑的模样;甘甜的泉水是你供给的营养，苦与乐我们都相伴在一起，你就像周围的空气，永不分离，生命中因为有你的存在才更加多姿多彩，你的故事就像一个个跳动的音符，奏出动听的乐章，每一段旋律无不催人泪下。

你真诚的模样一点也不虚假，温和的笑容一直挂在你的脸上，锐利的眼睛常常可以看穿我们的心思，宽厚的双手是永不褪色的旗帜，给我们的都是动力与关爱。

春天的阳光是你关爱的代名词，不需要五颜六色来描绘。暖暖的温度可以融化腮边冰冷的泪水。有你在我身边，我不怕狂风的侵袭，我不怕暴雨的打击。在学习上，不管我跌倒几次，你的鼓励就是我前进的动力，让我相信雨后的那片彩虹是我的，我们将会在这晴朗的天空奏响我们的第一段旋律，那将是令人难忘的。

夏天的清风是你给我们的清新剂，无知的少年难免会有胡乱的思想，当我们开始沉迷于网络，荒废了学业，开始与家人吵架，是你敏锐的眼睛提醒我们，是你深入人心的话语重新帮我们鼓起前进的风帆，于是美妙的旋律在进步的道路上播放着，无不让人陶醉。

秋天的落叶是为我们提供的营养，每一个个萧瑟的夜晚，你那疲惫的身躯总随着我们灯光拉的很长很长，课堂上你那闪烁的眼睛下面多了两道黑色的皱纹，你那乌黑的头发添上了几根根白色的头发，一根根拨动我们的心弦，我们默默地注视着你，让动人的旋律在我们的心里荡漾。

冬天的梅花是你散发的芬芳，这一股香味飘荡着是你对工作的执着，是对一个学生的喜爱，大地震来临时，你用你瘦小的身躯撑起一片天地，让学生在你的呵护下得到生存的机会，而你含着微笑的泪水离开了我们，让这感人的旋律唱响在世界的每个角落。

你浇灌的是世界最娇美的花朵，你塑造的是宇宙最永恒的灵魂;你带领的是最真诚的人类。

默默地奉献是你的美德，辛勤养育是你的热情，专注地教育是你的内涵。

我身边的好老师

喜欢上语文课？喜欢举手发言？喜欢写。

作文。

那是谁那就是我。有的人也许很惊讶，为什么我喜欢的偏偏使他们不喜欢的。其实功劳全在我六年级的语文老师身上，她也是我最喜欢的语文老师。

刚生入六年级的我，一向很胆小，上课不敢举手发言，害怕回答错了被同学们嘲笑，而且作文水平也不太高。再后来的学习中，语文老师上课经常提问我问题，我从刚开始的紧张和害怕中转变为了一种兴趣，上课时我敢于积极举手发言，很喜欢听老师的那一句句夸奖和鼓励，让我能集中精神听老师讲课。后来，我便喜欢上了写作文，而且很喜欢写文章的开头和结尾。在一次征文中，我写得不太好，因为那次要写关于“国土资源”之类的作文。对于这个我一窍不通，便在家里找资料，从而写的零零散散。就在我最需要帮助的时候，语文老师为我解除了困难，她耐心地给我一部分一部分地讲解。告诉我我的作文那里写的好，哪里有缺陷要改……我认真地听着老师的教导，并牢牢地记在心里防止下次再犯。周末回家后我便对我的作文进行了修改和整理，因为我的原则是“不要很好，只要更好”不管做什么事我都要做到这一点。回校后，老师说我写的不错，写了一篇议论文，而且大多数地方用了修辞，写的不错，以后继续努力！听了这一番话，我心里比吃了蜜还甜。快升入七年级时，我很舍不得语文老师，真的很希望语文老师能在教我一年。我对语文老师的喜爱和感激如大海一样深不可测……要发生的事总会发生的，升入七年级后我依然忘不了语文老师，每次打开电脑总希望老师在线，想与老师多聊几句。现在我已经升入七年级了，每一科的老师都发生了变化。现在的语文老师真的很不错，老师讲课的语气很柔和，讲课时也很有趣。虽然有一次老师对我发过火，但也是我做组长做的不称职，我在这里像老师道歉，希望老师能原谅我的过失。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师们对我们付出地太多了，我们要体谅老师的辛苦，好好学习，减轻老师的负担。

“老师如春雨，滋润了大地，有滋润了正在成长中的幼苗(我们)，而自己却无声的消失在泥土之中……”老师，在这里我要说一声：“老师，谢谢您，您辛苦了。”

身边的四有好老师

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子;红烛从未夸耀过自己的贡献，却用那片光芒诠释着生命的意义。粉笔没有引起过人们的注意，她却用片片白色满足了一双双渴求知识的眼睛。

有这么一位教师，她不仅仅教授知识，更像是朋友一样走进学生们的心里，她就是中共杭州市丁荷小学第一党支部党员教师余瑞。她是一位入职刚满两年的新教师，初入教坛，却时刻谨记自己教书育人的使命，勤勤恳恳工作，用深厚的师爱诠释了什么是细水长流般的教育。

壹

不忘初心，用爱启航。

余老师班级的中队名称叫“七色光中队”，问起中队名称的由来时，她是这样说：“每一个孩子都是自带光芒而来，秉承和而不同的理念，孩子的成长才能美美与共。班级的中队是包容所有孩子成长的大家庭，只要每一个孩子都能在其中得到充分发展，孩子们就能绽放出七彩光芒”。朴素的言语中饱含余老师的教育初心：一切为了孩子们的成长。她用爱来开启自己的教育航线，她坚信，没有爱就没有教育，真正的教育其实就是爱的教育。

俯下身倾听孩子的需要，发现孩子的优点是余老师在日常教学中经常做的事。班级生活中，她关注着每一位学生，鼓励的眼神，让学生在她那里得到自信，称赞的语言，更让学生收获肯定。

你有绘画天赋，余老师便鼓励孩子以兴趣促成长并成为黑板画设计骨干;他调皮好动，那就在运动赛场上展现真正实力，收获自信，入选校级社团;他时常脑洞大开，肯定思维能力不错，那就去参加科技节活动，收获满满······。

快乐成长，七彩绽放!

此外，余老师还十分重视家校互动，她鼓励家长走进学校，参与孩子成长，班级主动承担二年级组家长进课堂活动，让孩子明白好牛奶是从哪里来。与此同时，她还时常深入家庭，倾听家庭教育的需要，在家校相互协作中为孩子们提供立体化的成长空间。在余老师爱的浇灌下，孩子们快乐成长，扬帆起航，2018学年第二学期所在班集体被评为“宣传优秀班级”、“优秀中队”。

贰

用心护航，不忘初心。

作为党员教师，余老师深知丰富的学识和扎实的教育教学基功，不仅是做“四有”教师，创“四有”教育的基石，也是为孩子成长保驾护航的强大动力。在日常教学中，余老师毫不懈怠，认真学习前辈们的经验，强大专业素养。

勇于挑战促成长，余老师积极参与各类培训活动充电，将学到的金点子融入自己的课堂，用心实践创新。此外，她还极力发掘自己的学习潜力，在培训中争取上课的机会，在江干区高阶新教师跟岗培训中开课《青蛙卖泥塘》，收获专业成长!

奇迹就是努力的另一个名字，作为一名年轻的党员教师，余老师坚守师德师风，不忘教育初心，她始终相信，只要付出就会有收获，她一直坚持着用爱启航、用心护航，坚守三尺讲台，为教育事业奋斗终生。

我身边的好老师

俗话说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师是一个非常神圣和高尚的职业。在我成长的道路中，有许多伴我成长的好老师，我们的班主任粟老师便是其中的一员。

她不光是我们的班主任，还是全年级的年级主任。她的职务很高，自然也很忙。即便如此，她还是会抽出更多的时间耐心地陪我们学习。

记得刚开学的时候，我对粟老师还不是很了解，当我得知她是年级主任的时候更是吓的不轻，心里时不时冒出奇怪的想法：粟老师会不会因为太忙而经常不给我们上课啊？或者会不会因为要开会而经常只上一半的课就走了啊？我十分不安，就算是上课我也十分小心，生怕她会中途走人。抱着这样的心情，度过了整整半个学期。到了后来，我的心态慢慢改变，我发现，粟老师在这么长的时间里，几乎没有一次中途离开或没给我们上课。不仅如此，她在自习课和课间休息时，除非有事，她都尽量抽出时间在教室中陪我们学习。时间过得飞快，七年级已经结束，但是，再仔细回想，在这漫长的一年里，我几乎没有看到过她缺席，这需要多少的耐心与坚持啊！粟老师，您是我身边的好老师！

她的教学方式独特，深得同学们的喜爱，同学们勇于举手、积极发言，整个课堂气氛十分的开心、活跃。

刚开始上课时，粟老师都会有些与同学们的互动，让大家可以参与其中，营造好的学习氛围。在课堂中，我们都以小组加分的形式答题，对一道加一分，反之，则扣一分，每个小组互相竞争，角逐前三名，这样便增大了同学们的竞争意识，增强了同学们的积极性，使课堂更加活跃。在我们班，有这样一条规定，只要会，就必须举手，即使答错了也没关系，老师会讲解，但如果不会，又不认真听老师讲解，便会在小组上扣一分，连累其他成员。这条规定的颁布，使那些学习习惯不好的同学认真听讲，不为组上扣分。当一节课快结束的时候，粟老师便会请同学归纳一节课所学的内容，没讲到的就由其他同学补充，这是一个只要听了讲就会答的简单问题，也是一个加分的好机会。同学们为了加分就会认真听讲、认真记忆，这样就达到了一个边学边记的效果。在课堂学习的过程中，也就是因为这样高效又有趣的上课方式，培养出了一个又一个优秀的人才。粟老师，您真是我身边的好老师！

身边的老师作文

马老师个子不高，微微有点胖，有时穿着黑色运动服，还有时穿蓝色裙子，那就是我们在一、二年级时的班主任——马春梅老师。

马老师不但非常幽默，而且很关心我们，她给我们留下了非常好的印象和回忆。

在感恩节活动中，有一项猜人物的活动令我们非常难忘：五位同学分别上前，两手叉腰，把头往侧一歪，大喊：“同学们，请大家把练习册拿出来，由第一排的同学收！”全班同学捧腹大笑，异口同声的说：“是马老师！一定是马老师！”说完，又都大笑起来。

谁知，这几次大笑，让我们在之后受了点儿“苦”。

每当马老师讲练习册时，都半开玩笑半认真地对我们说：“我总是在想那次模仿，我们已经在一起一年多了，你们应该很了解我，那么，我只收练习册吗？不是吧，我为你们做了这么多事，要模仿也要模仿我讲课吧！下次再有模仿，只能模仿讲课，不能模仿别的！希望你们记住！”

我们什么都没说，也不敢说。

“好了，说正事了…………”

当然，我们都知道马老师在开玩笑，不过马老师一口气说了那么多，一定是那位同学的模仿哪里不称马老师的心意！哈哈，马老师就是这样，总是做一些意想不到的事，并千方百计的逗我们笑，我们很喜欢她，希望她能一直教我们。只可惜，在二年级和三年级之间的暑假，我们接到通知：马老师不教我们了！要换一位新班主任，是一位男老师，他将一直教我们到毕业！

到了开学，我发现我们的新老师——吕锟老师也非常好，我们一直听他讲课。现在，我已经是五年级的大同学了，但每每提到语文老师，我还是会非常想念马老师，我希望能对马老师说：“谢谢您两年的陪伴！一年后，我将离开一小，但是，即便如此，我也绝不会忘记您和您的教导！”

身边的老师作文

我们的班主任是张老师，戴着眼镜，瘦瘦的，头发卷卷的，双眼皮，眼睛大大的。在我的心目中，张老师是一位漂亮又和蔼的老师。

张老师教我们数学课，我觉得每节数学课张老师都上的很精彩，她总是想尽一切办法，让我们学到知识和明白一些道理。我很感激张老师。

有一次，我不小心摔倒了，张老师赶快扶起我，领我到班里给我抹药，她给我抹药时动作轻轻地、柔柔的，我没有感到一点痛，张老师抹完后，还和蔼的问我：“还疼吗？以后要小心点。”谢谢你！张老师，我喜欢你！

张老师工作很忙，她不仅当我班的班主任，还教着2个班的数学课，她的课很多，下课后还得给我们批改一百多本作业。有时她忙得连喝水的时间都没有，所以她的嗓子很痛，都哑了。但是，张老师也不请假，还坚持给我们上课。

我们班在张老师的带领下，连续获得两次优秀班集体。我觉得我很幸运，能遇到这么好的一个老师。

从上小学的那一天起，我每天都在感受老师们的关心和爱护，我也很尊敬和感激老师们，谢谢你们，你们辛苦了！

身边的老师作文

我身边的好老师有很多很多，但是，我觉得最好的老师，还是我们的班主任老师—数学老师。

我们的数学老师，长着一张俊俏的脸，俊俏的脸上有双囧囧有神的眼睛，炯炯有神的眼睛上有一副黑色的眼睛。闲着数学老师更加睿智。

老师不仅在学习方面甘心我们，还在生活方面关怀我们。记得又一次，我们班的孔令仪同学发烧了，她去毫不知情，知道第二节课快下课的时候，她才说自己有点不舒服，冷。那节课正好上语文课，语文老师让我陪着孔令仪去数学老师办公室量体温。到数学老师办公室一量，38。5°c，已经发烧了。数学老师马上把自己的羽绒服给孔令仪传送，还给她不断的倒热水，帮助她取暖。这种种动作，都让我感受到老师对同学的爱与关怀。

我们的老师不仅有关爱同学的以免，还有幽默风趣的一面。那一次，我们的科学老师有事请假了。这几个周的科学就由我们的班主任数学老师教科学。我们上午第四节课是科学，然而，我们讲的是《心脏与血管》。老师告诉我们心在左侧，具体的位置在胸腔的`左侧，可是老师一个不小心说漏了嘴，说是在胸那块。引的我们哈哈大笑，害的老师连忙说“说错了，说错了，哈哈——”

这就是我认为的好老师，因为他有时严肃，有事关爱同学，有事幽默风趣。我们的老师虽然不及父母百般呵护我们，但是他也有细心的照顾我们，老师就像蜡烛一样牺牲自己照亮别人。

身边的老师作文

她非常可亲，有时严厉，有时爽朗，又有时幽默。就是我们最最敬爱的班主任老师—孙艳。

老师的个子比较高，瘦瘦的……（话外音：一看就知道这老师特别凶！）。

”去去，别不懂装懂，你得先听我介绍完呀！“老师还特别爱笑，也很幽默。是我们的开心炸弹。

有一次，孙老师让李明龙回答问题，可他回答问题的声音小的像蚊子一样，而老师却笑着对大家说：”这是李明龙二号回答的声音，咱们看看李明龙一号回答的声音大不大！“全班同学哄堂大笑，李明龙也不好意思的笑了，可是他这回的声音却大了起来。

”这才是李明龙吗！“全班又哈哈大笑。从此我们在课堂上积极发言、声音洪亮。全班同学都容光焕发，特别的精神。

这就是我身边的宝贝老师，你身边有吗？介绍给我瞧瞧吧。我都等不及了！

身边的吴老师

身边的老师

大人们总是这样，你还不想上幼儿园时，他们偏偏要你去；而你已经习惯了幼儿园的生活时，他们又要你去读小学。不管那么多了，“船到桥头自然直，”不过心里对幼儿园里那些和蔼可亲的老师、朝夕相处的可爱的同学还是有点依依不舍。

就这样虚度了几年的光阴，我读到了小学时，遇见了两位老师，她们带给我许多的启发与快乐，让我喜欢上了小学的生活。

教过我的老师虽然很多，但是这两位语文老师就像一位良医、一位益友、一位伯乐一样，对什么学习上的“病”都有自己的一剂妙招。比如说，现在五年级的班主任董老师就是我们学习上的良医和伯乐。原来，在语文课上举手发言的同学寥寥无几，原因是回答错了怕老师批评，所以都不敢举手。但董老师鼓励大家大胆发言，她说：“举手发言就表示你在开动脑筋，总比那些不举手的人要好得多，即使回答错了，也没有关系。”在老师的鼓励下，同学们发言的欲望强烈了，胆子也大了，每当上课老师提问时，班里就举起“小树林”。看来老师真是一位良医呀！

身边的老师

“东去春又来，梅凋兰又开”是啊，正如这句美妙的诗，春天即将来临，白花即将开放。

我独自漫步在喧哗的街市上，漫不经心地观察着周围的事物，鸟儿在头顶衔着一根根树枝匆忙地建造着自己的家，一只只漂亮温顺的小狗在主人的牵引下，正“汪，汪，王”地想着同伴打招呼，又仿佛欢快地迎接着春天的到来。这一切都散发出一股春的气息，清香而又耐人寻味。

要不是接下来的那一亩，有可能不会打搅我美好的心情。

当我要经过一群正在专心致志打着太切的人时，无意之间的一回头，看见一个拄着拐杖，衣衫褴褛的忙老人急匆匆地向我走来，我惟恐他撞着我，急忙地向一旁闪去，这时，这位老爷也不小心撞到了正在专心致志打球的一位男青年，那位老人急忙说；“对不起，对不起，没看见。”那位满脸横肉的男青年怒气冲冲地对老爷爷说；“你没长眼呀！没看见我正在打球吗？＂这时，这时候那位青年仔细看了一下老爷爷，突然哈哈大笑：真是一个瞎子，怪不得撞到大爷我了.哈，哈，哈，周围的人也跟着大笑了起来.那位青年说：今天，算你幸运，要不然我跟你没完，快走，快走，别妨碍我打球！那位老人哆嗦了一下，眼睛流露出既无奈，又悲愤的神情，拄着拐杖，慢慢地向前走去。

身边的老师作文

老师是辛勤的园丁，他们把知识传授给我们，让我们茁壮成长。在我成长的道路上，我们接触到许许多多的好老师，其中在我的身边就有这样一位可亲可敬的老师，他就是我的数学老师——杨良根老师。

杨老师是一位男老师，他中等身材，有着高高的鼻梁，浓浓的眉毛，还有一个能说会道的嘴巴，对了，他圆圆的脸上带着一副眼镜，眼镜后面是一双炯炯有神的眼睛，有时很严厉，有时却很温柔，仿佛能看出我的心思似的。

杨老师是一位很有耐心的好老师。很多人问我为什么？现在就让我跟你说一说吧！记得有一次，在奥数班上课，杨老师在讲例题时，我正在与同桌讲小话，没认真听课。不料杨老师让我们做举一反三，天哪！怎么会这么难？可这跟杨老师讲得例题是一种类型，上课开小差了，我不会做，怎么办，就只有向杨老师请教了，我怀着忐忑不安地心走向讲台对杨老师说："杨老师，这道题目我还是不会做。"我本以为杨老师会说我，没想到杨老师不但没说我而且很有耐心地帮我反复讲解这两道题，还细心地问我："这种题型你听懂了没有，会做了吗？"我点了点头，高兴地走下了讲台。

杨老师讲课栩栩如生、激情飞扬，紧扣数学教材，又能旁征博引、重点突出，善于引导。能把知识性与趣味性相结合，给予了我们比较充分的自由探究机会，让我们在活动中学习提升。杨老师真是一位良师益友，因为有这样可亲可敬的老师陪伴在身边，我的学习生活将会十分精彩！

身边的老师

最近几天，在我们学校周边，南泉中学重病教师冉继明老师冒着生命危险勇救落水儿童的事件被人们传为佳话！

这件事发生在今年的1月12日下午五点多钟，巴南区南泉中学因患重病刚做完手术不久的冉继明老师在回家途中突然听到水库旁边有人在大声呼救，说有个小孩掉入水库中去了。听到呼声后冉老师和其他群众赶紧跑过去，发现水里已经没有了小孩的踪影，可是身边的群众都说不会游泳，就在这千钧一发之际，冉老师没有多想，飞快地脱下外衣，顾不上自己大病未愈，更顾不上这寒冬腊月刺骨的冰水，冒着生命危险跳入水中，搜寻了几分钟后终于找到了落水的小孩，冉老师竭尽全力才把她救上了岸边，当时，小孩已经处于昏迷状态。冉老师见状后用尽最后一丝力气为小孩做了人工呼吸，终于小孩苏醒过来了。这时围观群众赶紧拨打了120急救电话叫来救护车把小孩送进了医院，最终，小女孩脱离了生命危险。可是，人群中已经没有发现冉老师的身影了，远处，人们看见冉老师拖着疲惫的身体正蹒跚地走在回家的小路上。后来还听说冉老师第二天并没有请假，还仍然坚持带病上班。多么伟大无私的好老师啊！我心里的崇拜之情油然而生。

冉老师舍己救人的英勇事迹被人们广泛传播，我们学校也组织老师、同学向冉老师学习，学习他那种临危不惧、无私奉献的高贵品质！