优秀作文是在学生作文中表现得较为突出、内容独特、结构完整、语言得体的作品，具有一定的审美价值和艺术感染力。它不仅能够展示学生的思维能力和语言表达能力，还能够给读者带来触动和思考。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的启发和借鉴。
美丽的南山植物园作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的美丽的南山植物园作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
重庆南山植物园像一个美丽的大花园。园内林木茂密、植被丰富，有许多的珍奇树木和奇异花卉。
进了植物园的'大门，向左走，就来到了展览温室，展览温室造型独特、结构新颖。里面有神秘的热带雨林、圣洁的亚高山、绚丽的四季花卉等植物，让人感到非常的新奇。参观完展览温室，下一站就是蔷薇园。
走进蔷薇园，就会看见樱花、海棠、玉兰等名贵花卉，微风一吹，阵阵花香扑面而来，让人心旷神怡，据说：每年的3—5月，园内就会桃红若霞、海棠如烟、樱花娇艳、玉兰高洁，形成了群芳吐蕊、花团锦簇的自然美景。
从蔷薇园出来，向下走，然后再走过一条幽静的林荫小道就来到了梅园，梅园依山而建，布局精巧，园内红梅盛开，鸟语花香。不远处的嘉陵江像一条蓝色的玉带，环绕南山。曾有大文豪郭沫若来到梅园赏梅，触景生情，写下了“闻说寒梅已半开，南山有鸟唤春回。嘉陵江上东风起，嫩绿红肥映碧台”的着名诗句。
南山植物园美丽的景色看也看不够、说也说不完，他们都形态各异，各具特色，如果身临其境，去观光旅游，相信你也一定会和我一样也感受到这儿景色的迷人和精彩。
美丽的植物园作文
我们漫步在林间小路，两旁是挺拔、高大的水杉，树下盛开着许多不知名的小花，闭上眼睛似乎可以闻到那缕缕的清香，惬意极了！
我们先去了“等风来”。一座古色古香的亭子出现在我们面前。亭子的一侧挂满了五颜六色的风车。风儿吹过，就“沙沙沙”地转了起来，为我们唱起了一首优美的歌曲。又大又圆的王莲铺满了亭前的小池塘。大的王莲直径足足七八十厘米，像一个碧绿的大盘子。我真想把它当成小床美美地睡上一觉，享受夏日的清凉。
沿着幽静的小路我们来到了荷花展区，一百多个品种，两百多缸的荷花组成了一个大花坛。姿态万千、颜色各异的荷花吸引了众多的游客。
夕阳西下，我们依依不舍地离开了植物园。
美丽的植物园作文
我们第一实验小学最美的地方就要数“崇德楼”门前的植物园，这里一年四季鲜花盛开，鸟语花香。
春天，迎春花迎着春天的脚步开放了。远看，挨挨挤挤的，就像一大片黄绸子，还未开放的就像一串串风铃，盛开的就像一个个小风车。美丽的海棠花也开放了，它有五片花瓣，开的挨挨挤挤，有粉红的，也有大红的，就像一只只小蝴蝶，粉红色的就像害羞的小姑娘羞红了脸，含苞欲放的花苞就像一个个小桃子。
初夏，植物园里剑麻、月季就开放了，剑麻叶子绿油油的，好像利剑一般。剑麻花是乳白色的，有六片花瓣，开得挨挨挤挤，就像是在开派对呢！剑麻花不像别的花把头高高抬起来，而是把头低下去，就像个羞答答的小姑娘。月季花有红的、有白的、有粉色……夏天的植物园真美呀！
秋天，桂花开了，香气弥漫了整个植物园，它的一点点黄色更给植物园增添了一份美丽的色彩。银杏树的叶子变得一片金黄，随着微风飘落。好似一只只金黄的蝴蝶从上面飞下来。
我爱学校的植物园，我爱学校植物园里的一草一木。
美丽的植物园作文
植物园是我们石桥头最有特色的地方，虽然比不上大景区，但她的美丽、热闹、休闲，依旧让我留恋。
这里的梅园是最热闹的。初春的时候，梅园里绽放着火红的梅花，她们争奇斗艳，你挤我争，好不热闹啊！你看，梅花的形态各不相同，有的才吐出半个口子，嘴巴惊奇地摆出圆形；有的才把两三片花瓣儿打开，小脸蛋迟迟不露面；有的还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的；还有的全部展开，露出了白色的花蕊，大大方方地将红扑扑的小脸蛋展示在我们面前，好奇地张望着这个世界。
这里的溪水是最快活的。瞧，一道小溪，从山坡上蜿蜒而下，好像一条白色的银龙在快乐地舞动。风使者在河面上悄悄吹过，溪水泛起了层层波纹，立马唱起了动听的歌儿。“哗哗哗……”又好像在招呼我们快来戏水呢！溪水很是清澈，成群结队的小鱼在这里优哉游哉地游动，它们穿梭在碧绿的水草丛中，好像在玩捉迷藏！岸边，灰白色的卵石筑起的溪堤，整齐有序，为小溪和小鱼围起了一个美丽的家园！
这里的树木是多彩的。杏树、枫树、四季树、李树、松树、白玉兰……数不胜数，看得人眼花缭乱。最特别的要数四季树了，一年四季都在变，春天是嫩绿色的，夏天是深绿色的，秋天有红色，也有黄色，到了冬天，便是一片雪白。还有枫树，每当秋天的时候，她就会披上一件火红的衣裳，风一吹，枫叶在枝头翩翩起舞，漫山遍野都是火红的蝴蝶。
多美的植物园啊！我爱这美丽的地方，大家也快来看看吧！
美丽的植物园作文
我去过许多地方，可我最喜欢的是学校的植物园。
来到生物园的大门前，就会看到门上写着几个字“生物园”。两边有一幅对联“开辟小天地，拥抱大自然。生物园的大门是用木头做的，看起来很古朴。
走进大门，看到一条鹅卵石铺成的小路，听说人赤着脚在这条鹅卵石铺成的小路上行走，通过脚的感觉就会知道自己的身体有什么毛病。因为脚上有很多穴位，真是神奇。
顺着小路前行的方向向左看，你会看到一块石头上的标志：”地被植物区“。地被植物区里有一棵树，它的叶子像一把扇子，如果摘下一片叶子，就可以拿来扇风，这棵树叫做芭蕉树。
南山植物园作文
在一个阳光明媚的星期六，我和爸爸妈妈来到了南山植物园去游玩。
和煦的阳光静静地照耀着树林，在地上投下长长的阴影，使我们觉得格外凉爽惬意。一路之上，树叶苍翠欲滴，十分悦目；花儿鲜妍可爱，芬芳醉人；鸟儿们叽叽喳喳，欢叫不已；太阳美丽动人，十分耀眼；小伙伴们手舞足蹈，十分开心。
不一会儿，我们就到了南山植物园，我迫不及待的下了车，向植物园走去。走进大门，放眼望去，近处的花圃里盛开着五颜六色的鲜花，一阵阵微风吹来，空气中加杂着花香；远处的山峰层峦叠翠，让人心旷神怡。在外形酷似宇宙空间站的玻璃温室里，我们见到了许多久闻大名、令人惊叹不已的神奇植物。现在让我给你们介绍其中最令我难忘的两种神奇植物：
植物“杀手”——见血封喉。
沙漠水塔——瓶子树。
瓶子树因树冠小，树干底部粗大似瓶子而得名，人们又叫它“佛肚树”。原产于澳大利亚沙漠边缘地带，高约十几米，枝干最粗可达两米。这个大肚子中装了什么？是汁液吗？不是。其实“大肚子”中囤积的是它若干年收集的水分，直到干旱时才给自己用。虽说它是“沙漠水塔”，但是它的水从不给与别人。我心里想：它真是一个吝啬鬼。
这次植物园之行，我还看到了天然的`糖料工厂——糖棕、植物油王——油棕、身披铠甲形如剑龙的美丽异木棉，以及恐龙的食物——莎椤。丰富多彩的植物令我大开眼界，看来学习不只是书本上的知识啊。
美丽的植物园作文
星期六，我和爸爸妈妈一起去植物园游玩。植物园空气清新，是一个周末休闲的好地方。
穿过植物园的大门，后面是一个向下延伸的台阶，台阶的右边是一个观赏桥，站在观赏桥上看到了一个马蹄形状的小岛，小岛上盛开着许多美丽的花。你瞧，那睡莲多美呀！有紫的，有黄的，有白的……有的花还是花骨朵儿；有的花只开了一点，像一个害羞的小姑娘；有的花已经开放，大胆地露出头来站在绿叶的上面，好像一个亭亭玉立的小姑娘。莲叶圆圆的像一个“大玉盘”，仔细一看还有一个三角形的缺口，就像张着小嘴巴在对我们说：“欢迎你们来植物园！”
我们下了观赏桥，一个湖泊映入眼帘，远远地看去，像一面明亮的大镜子，湖水碧绿碧绿的，好像被岸边的树木染绿了似的。阳光照耀在湖面上，闪闪亮亮，像湖面上铺了一层亮晶晶的钻石。微风吹来，荡起一圈圈的波纹像老爷爷脸上的皱纹。
美丽的植物园作文
我的家乡杭州是一座美丽的城市，但它的美有一半来自于植物园。
春天，在植物园里，柳树姐姐甩动着长长的绿辫子，像在对人们说：“春天来啦！春天来啦！”。而桃花妹妹呢，摇晃着粉嘟嘟的小脑袋，跳着优雅的舞蹈，正在咪咪笑呢！小燕子在树的枝头间飞来飞去，唱着歌，那歌别提多动听了！
夏天，植物园里绿树成荫，成了避暑的好地方。瞧！白桦树弟弟直挺挺地立在土里，高傲地抬着头，像一个个威武的士兵，真挺拔！小鸟儿在树枝头飞来飞去快活极了。
秋天，银杏树的黄叶子像一把把美丽的小扇子，在天空中飘来飘去，扇走了夏天的酷热，带来了秋天的凉爽。碧绿碧绿的松树已经结出了大大的松果，从远处看去，花花绿绿的，再配上周围的一片枯树，就更加的漂亮了：绿的、黄的……真是五颜六色，美不胜收！
冬天，雪花飞舞着，所有的树都掉下了自己的树叶。只有顽强的松树还坚持着站在冰天雪地里，像一点不怕冷的士兵，骄傲地站在雪地里保卫国家。而梅花呢，则舒展开了自己的花瓣，迎接寒冷的雪花，真美丽！
杭州正是因为植物园里的这些景物才变得如此美丽！
美丽的植物园
在荥阳市东区，我的新家不远，有一座。春天是植物园最美丽的季节，人们脱下了厚厚的冬装，来到这里观赏春天的景色。我的妈妈也放下繁忙的家务，陪我到植物园游玩，那是我最开心得一天。
刚进植物园的大门，就会看到一块很大的观赏石，上面有很醒目的“植物园”几个大字，有几个姐姐在前面照相留影，她们笑容灿烂，谁看到她们花一样的笑容，心情都会被感染。再往里走，蜿蜒的小路穿插在大片的草坪之间，把草地分割成各种任你想象的图案，有小树和绿化墙在小路两边。
放眼望去，绵延起伏的绿草地就像绿色的地毯，心顿时也柔软起来。植物园里有杜鹃、月季、牡丹花丛，还有很多我不认识的植物，看来要学的知识真是不少。有些花开了，有些还看不到一点的叶子，但仔细观察，有骨朵在枝头，骨朵上有小小的缝隙，妈妈说再过几天这些花就会开了。
游走在小路之间，不知不觉就到了人工湖，那里有可以供游人休息的长廊，长廊的顶上被藤和绿叶覆盖，有点点的'阳光透下来。几个老爷爷和老奶奶在廊边的石凳上拉家常，他们满是皱纹的脸上也开满了菊花一样的笑容。人工湖的边上有一排石凳在水里，露出浅浅的一截，石凳间隔不到一米，可是石凳上有水迹，胆大的男孩在上边跳跃跑过。我也想像他们一样跑过去，刚跑了两个石凳就不敢跑了，也不敢退回来，还是妈妈把我拉了回来。看别人跑得时候很轻松，其实自己亲自做时才知道需要胆量。湖边有野草在风中摇曳，不知名的淡黄和淡紫的野花在静静的开着，有勤奋的小蜜蜂在早春里开始了工作，湖边的垂柳的枝叶轻轻地拂在脸上，这是多么美丽的景色啊。
植物园小学作文:美丽的植物园
编者按：游植物园，能让我们更好地贴近自然、了解自然。让我们看看关于美丽的植物园的。
作文。
吧。
李昊霖(二年级)。
星期六，我和妈妈来到了植物园上阅读课，我和胡蝶走在铺满落叶的小路上，叶子是软软的，就像走在棉花上。
一阵秋风吹来，一只只蝴蝶从天上飞落下来，一只只小鸟飞下来，不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘。
上课了，老师发给我们毽子，叫我们玩出花样来，当时我还有些疑惑，但又从我的脑子里跳出一个玩法，我们围成了一个圈，再叫丁睿来放到我们身边。今天真好玩呀!
唐子迪(三年级)。
今天，我来到了植物园，天上灰蒙蒙的。
走进植物园，我发现平时有着很多五彩缤纷的郁金香的地方，现在郁金香所剩无几。就在我觉得植物园的颜色太少了时，我又发现了很多黄色、红色、一半红一半黄、一半绿一半黄和绿色的叶子。
红色的叶子红得像一团团火;绿色的叶子像一个个小仙女;黄色的叶子像一个个小太阳，叶子的颜色可真多。
植物园真是个五颜六色的世界。
黄程锦(四年级)。
今天，我来到了植物园，这里的风景特别美丽，但我觉得最美的，还是枫叶。
这里有数不清的枫叶，每片都很特别，很美。不时、风会吹过，树叶就会发出沙沙沙的声音，就像是在唱歌。有时候几片枫叶会随风飘荡，轻轻的落在地上。
在树上的金黄枫叶像一只只美丽的黄蝴蝶。在地上的枫叶像一层金灿灿的地毯。这一片树林都是红红黄黄的，让我的心情很好。
远远地看林子的另一边，那边就像一幅五彩缤纷的大油画。往天上看，就像天空是几个小点点。往下看，枫叶就像沙子。
这次来植物园上课太有趣了，风景也很美。希望下次还能再来玩一天。
李祉诺(四年级)。
秋姑娘悄悄地回家了，冬姑娘轻快的脚步不知不觉的来到我们身边，她用她那双白嫩的双手，把整个昆明景色改变了，她把树上的每片叶都变的与众不同。
这天，我开开心心地来到了植物园。一进植物园，每棵大树上的叶子都寥寥无几了，我低头一看，天哪!怎么所有树叶都在我的脚下呀!我弯下腰捡起一片树叶，这片树叶非常特别，我小心地捏着这树叶，仔细观察着，它的条纹非常整齐，一条花纹就形成了v字形，旁边还带着一点小须须，是椭圆形的上尖下宽。黄色的叶子也不多了。大部分的叶子都是棕色的，叶子落在地上，形成一大片树叶毯子，厚厚的，走路时还会发出“吱吱”的声音。
冬天的树叶真奇特呀!
多姿多彩，千姿百态。
冬天，植物园里的树多姿多彩。
美丽的植物园
我的家乡绥棱有一处景色迷人的地方，那就是植物园，你可知道它有多美吗？那就和我一起去看看吧！
夏天到了，我和妈妈从植物园北门进去，来到郁郁葱葱的树林。水泥道两边的杨树柳树，身披绿军装像卫兵一样排得整整齐齐。一阵风吹来，树叶哗啦啦的响起，好像用歌声欢迎我们的到来。树上不时传来啾啾啾，鸟的鸣叫声好像在说，来游客参观我们啦，太好了！。阳光透过树的缝隙照下来，斑驳的树影洒在五颜六色的野花上。一阵阵花香扑鼻而来。大片大片的草那么茂密，那么碧绿，那么灵动，那么明艳动人。这真是，树木丛生，百草丰茂呀！
穿过树林我们来到了美丽的人工湖。走在透明的玻璃桥上，看到湖面像一面大镜子，岸上的柳树把湖水染绿了。一阵微风吹过，湖面上荡起了一层层金色的波纹，朵朵白云映衬在湖面上像一群美丽的仙女在跳舞美丽极了！湖里成群结队的金鱼自由自在地游着，有的金鱼在嬉戏，有的金鱼在吃食，有的金鱼在跳舞，有的.金鱼在吐泡泡。我忽然觉得自己仿佛就是一条金鱼，穿着金色的丝裙，在水里无拘无束地游来游去。
植物园里不仅景色优美，还有许多人：有的在小广场上跳舞；有的沿着小路散步；有的坐在椅子上聊天；还有的在观赏美丽的花。
植物园的景色真是美呀！我爱！我爱我的家乡——绥棱！
美丽的植物园
我们的学校美丽如画。有高大的教学楼，宽阔的操场，绿色的草地……但最美丽的应该是我们学校的植物园！
站在植物园门口，抬头一看，“植物园”三个烫金大字呈现在我的眼帘，进入植物园，就可以看到一颗枝繁叶茂的白玉兰树，一朵朵傲立枝头的白玉兰洁白如雪，有一种脱尘出俗的美。你看，朵朵白玉兰就像一只只洁白无瑕的玉玲在风中摇晃着，侧耳聆听，那清脆悦耳的铃声仿佛一首美妙的歌曲。花朵有的含苞待放，像一只只白蜡烛；有的争奇斗艳，散发出浓郁的香味；有的倒挂枝头；有的斜插枝头……门地右边载着绿叶成荫的芒果树。每到秋季，芒果树上挂满了一个个椭圆形的绿色的.光滑的小芒果。它们在阳光的照射下多像一颗颗翠绿的宝石呀！我们经常用羽毛拍把还没有成熟的芒果打下来。咬一口，又酸又硬又涩，眉毛皱成一团，嘴巴也张不开而来。
进到植物园，走进绿茵通道，抬头望上面，只见金银花好像星星一样点缀在通道顶上，一阵风吹来，金银花就会洒落下来，一阵阵清香也随之扑鼻而来，使人情不自禁地深深地吸了一口。在绿茵通道的左边，一座假山呈现在你的眼前，假山上雕刻着整整齐齐的楼梯，上面还雕刻着一位老者手里拿着鱼竿，坐在船上，等着鱼儿上钩。
再进里面，你就会看见一片“绿海”，这片“绿海”是由爬山虎组成的。一片片碧绿的爬山虎绿得那么光鲜亮丽，好像是一个个新的生命在颤动。一阵微风吹来“绿海”像海上的波浪，十分壮观。在爬山虎的旁边有一簇簇米黄色的桂花，显得高雅华贵。远远望去，像是万绿丛中点缀着一粒粒金子，又像一个个小娃娃扒开绿叶笑眯眯地往外瞧。
这就是我们学校的。
美丽的植物园
我的家乡在武威市，在东关城乡交界处有一个。植物园又名“核桃园”，因园内核桃树多而得名。
鹅卵石上还有很多花纹，你看！最左边的一块鹅卵石，它是黄色的，上面的花纹一半是横着的，一半却是弯弯曲曲的。鹅卵石的大小也不一样，大的比鸡蛋还要大，小的却只有蚕豆这么大。我和小伙伴喜欢赤着脚在鹅卵石上追跑大闹。虽然走在上面有种生痛的感觉，但是，我们玩得还是特别开心、快乐。池塘的不远处有一个小广场，这广场虽然只有几百平方米，但是它是人们活动的好地方。
每当夜幕降临，老人们就会来这里乘风凉，有的人还会提着二胡咿咿呀呀地拉上几段，还有的人会来这里唱几段自己拿手的京剧，还有的跳着健美操。这个植物园虽然没有什么高大的建筑物，也没有一个好听的名字，但是它却给我们带来了无限的欢乐。我爱家乡的植物园。
美丽的植物园
荥阳是一个文明的城市，荥阳的明珠——植物园座落在京城路最南段，也就是体育馆对面。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，小草弟弟悄悄地从土里探出脑袋，大口大口呼吸着新鲜的空气。迎春花姐姐绽开了笑脸，享受着她自己的时光。
夏天，树木长得葱葱茏茏，透过密密的树叶，我看见太阳筛下一束束金光，把植物园的湖水照得闪亮闪亮的；碧绿的草地上开着五彩缤纷的野花。牡丹园里，月季花和牡丹花正在向人们展示娇艳的姿色，荷花与月季、牡丹不同，她总是静静地站在水里，一陈风吹来，她和碧绿的荷叶一起跳起了优美的舞蹈。
秋天的植物园变成了一个巨大的调色盘。有的树叶变成金黄色，好像所有的阳光都在那儿沉淀下来了；有的树叶变成了火红色，像一片汪洋火海；有的树叶变得紫红紫红，像剧场里的紫绒幕布一样；只有松柏不怕秋霜，针一样的叶还是那样翠绿。菊花仙子更是五颜六色，有淡黄的、紫红的——美丽的菊花在秋雨里频频点头，桂花的清香更让人那样着迷。
冬天，雪花一片片飞落下来，仿佛是一首曼妙的乐曲。如果你有雅趣，就蘸起一片雪花含在嘴里，你会品尝到一种冰凉纯洁的味道，还会品尝到一种与自然合为一体的味道。树上、石头上、地上到处都是白茫茫的一片。
植物园一年四季风景如画，我爱。
美丽的植物园
学校大门北面，是一棵棵高大的五角枫树。哇，叶子黄了，树上的叶子有三个角的，五个角的、七个角的。由此我想到了一句话：世界之大无奇不有呀！它的旁边有许多三叶草都是三片叶子的，它的内部有一条波纹怪好看的，摸着很光滑。
然后我们就来说说广玉兰和七叶枫吧。还是先说广玉兰吧，它的正面是绿油油的，反面是一片金黄太光了，闻着还有一丝清香。七叶枫长着七片叶子，有绿色的，灰色的，有灰绿相间的等等等等，我都数不清了，摸着有一点干枯，还有一些凹凸不平，摸着十分不爽。
红叶石楠叶子当然是红的啦。不过，高度不同，它的叶子颜色也不同。红中带黄，黄中带绿，绿中带了一点点的.红，摸着中间光滑，而且还好看。
香樟树高大而挺拔，颜色多种多样，玫红中带红，红中带绿，绿中又带黄，黄中又带黑。我无意间看见了一片新叶，它的颜色嫩绿，形状像小扇子，一，二，三，四……它整整有20根筋。它就像铁扇公主的扇子一样。它的内部是绿色的，但外圈有一圈白色的波纹，白色里还有一些绿色的，真好看呀！
黄杨虽小但还有一股清香扑面而来。颜色嫩绿嫩绿的，多么可爱。嫩绿，浅绿，深绿都有，黄杨你就是草中之王。
南天竹叶子火红火红，它的果子像一个火红的樱桃，真想把它给吃了，叶子摸起来有点扎手，果子摸着却十分细腻光滑，我又想到了世界之大，无奇不有。
啊！我们的校园就像一个。
美丽的植物园
本课是北师大版小学数学第四册的内容，是在学生学习了方向与路线、测量和三位数的加减法后的一节综合复习课。该课通过创设了“”这一有趣的情境，综合复习了前一阶段所学的知识，培养学生的观察能力，发展提出问题、解决问题的意识和能力，同时渗透了对学生进行热爱大自然的教育。在教学中，我在引导学生复习前面的知识点的同时，也将要复习的知识放到实际的生活场景中，让学生去发现，去应用，进而解决身边的数学问题。这样，既培养了学生发现问题、解决问题的能力，又让学生充分地看到了学习数学的价值。本课的设计，主要体现以下四方面的特点。
数学教学要充分考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣和意义的活动，使他们乐学、爱学。本课创设了参观的情境，让学生置身于中，积极而又自然的参与每个环节的学习，真正的感受生活，体验数学。
合作交流是学生学习数学的重要方式，合作学习既能为学生提供参与交流的学习空间与平台，又能培养学生的团队合作精神与竞争意识。本课的教学，我安排了两次合作学习，一是帮笑笑找找从盆景园到树林有几条路？并算算至少要走多少米？在这个过程中，学生通过思考，尝试，经过比较，找出了最近的路线。二是估计科技馆里最大的模型的高度，学生在这一小组合作中，通过讨论、交流，有根据地估计了模型的高度，培养了他们的估测能力。在这些活动过程中，学生参与面大，考虑问题策略多样化，合作学习促进了学生更加生动活泼的参与学习。
数学来源于现实，扎根于现实。本课教学的前两个环节，都渗透着生活问题数学化，充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，并尝试从日常生活中发现数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。如用参观植物园来作为知识的切入点，学生就会感到数学知识就在他们身边；解决参观植物园中一系列的数学问题，又体现了数学的重要性。而游戏“帮小青蛙回家”，对于低年级的学生来说，是很有趣的，学生运用数学知识解决这一问题，他不仅会觉得有趣，而且会有成功感。
在整个教学过程中，把发现问题、解决问题的机会留给学生，学生勇于探索，积极合作。在汇报交流时采用师生共同参与的评价方式，使每个学生都能体验到成功的喜悦，既增强了学习的自信心，又充分挖掘了每个学生的潜能。
本节课借助了多媒体的声、色、光、动画等视听媒体优势创设富有吸引力的情境，激发学生主动参与学习活动的积极性，使学生在自主探索与合作交流中，培养了提出问题、解决问题的能力，同时也让学生在学习过程中发现了自己的优点，培养了学习的自信心。